優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文，其中文字精湛，情感深沉，讀后令人陶醉。
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇一
總會(huì)有些事情在自己的時(shí)光中留下不深不淺的印記。而每件事的第一次更是難以忘懷。也許不夠美好，甚至還有些疲憊，但真正做成的那一刻，疲憊肯定早會(huì)被你拋之腦后，只剩下滿腦的喜悅和幸福。印象中，我的第一次似乎都是如此。
三年級(jí)時(shí)吧——“雨瑩……”爸爸有些試探性地喊著我，“我和媽媽明天要去爬衡山，你去不去？”我生來(lái)就是一個(gè)不怎么愛運(yùn)動(dòng)的女生。我一直認(rèn)為坐著看書比跑步打球安穩(wěn)也舒適得多，可是，從書籍中了解到五岳是那樣的壯觀，那樣的雄美。如今，這么好個(gè)機(jī)會(huì)……爸爸看見我有一絲動(dòng)搖的表情，繼續(xù)開口勸我：“那就去吧！哪里還有纜車哦！順便可以積累積累寫作素材嘛！”聽到纜車，我的眼睛開始放光，懇切地朝爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，在爸爸的引誘下，我便開始了第一次爬衡山的旅程。
第二天，在路上，我便開始嚴(yán)重暈車。看著爸爸一臉鎮(zhèn)靜地望著我，我突然有種被自己最親的人騙上了賊船的感覺。想起昨天晚上的一臉興奮和雙眼發(fā)光，我在心里不停地哀嘆：衡山呀衡山，要不是因?yàn)槟悖也挪粫?huì)擺擺手這暈車的苦呢！稍后，你可要好好地補(bǔ)償我哦！隨即，似乎又想起了什么事，我又在心里歡叫：哈哈……衡山！纜車！素材！美景！我來(lái)嘍！
光站到山腳，就能感受到這山的與眾不同。向上看，因?yàn)楹茉纾巾斔坪踹€有些煙霧繚繞，帶著一份若即若離的神秘。睜大眼睛一看，一大片綠色又占據(jù)了自己的視線。看著眼前一片祥和美景，不禁讓人有回到了原始生活那樣純凈單純的想法。也只有衡山這般的圣地，才會(huì)令人有無(wú)限遐想吧！可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，我又感到一陣惡心，揉著肚子蹲在了地上。緊接著，抬頭一望，山頂不知怎的離我更遠(yuǎn)了。看著那遠(yuǎn)在天邊的終點(diǎn)，我不由得縮了縮脖子，搖了搖頭。爸爸拍了拍我的肩，嚴(yán)肅的說(shuō)著：“怎么，就想放棄了嗎？你就只有這么一點(diǎn)能耐嗎？”我成功地被爸爸激起了斗志，緊咬著嘴唇正式地開始了我的第一次。未曾想過，我的第一次也算是最重要的一次，因?yàn)樗玫牡览恚绻e(cuò)過了，可能以后就再也沒機(jī)會(huì)懂了。
朝山上走，山上的新鮮空氣讓我舒服不少。我才發(fā)現(xiàn)，山腳看到的只是片面罷了。不論是昂首挺立之建樹，或是屈膝彎腰之病樹；不論是根植沃土之群樹，或是根扎邊際之孤樹；不論是枝繁葉茂之大樹，或是枝少葉稀之小樹。它們都會(huì)努力地汲取陽(yáng)光、吸取水分奮發(fā)向上地成長(zhǎng)。有的盡管屈膝彎腰，卻因形象獨(dú)特吸引了更多游客；有的盡管根扎邊際，卻很好地保護(hù)了游客；有的盡管枝少葉稀，卻也能以特殊的角度更好地為游客遮陽(yáng)……也許衡山?jīng)]有泰山那般雄偉，也不似華山一樣峻峭，但它卻用它的獨(dú)特、它的千姿百態(tài)征服了一代又一代的游人！
漸漸的，不暈車了，腳卻有些支撐不住了。第一次或許都是如此吧！總有那么多的困難，是第二次所體會(huì)不到的。我不滿地捶著腿，往四周張望了一番，卻看見了我夢(mèng)寐以求的纜車就在自己不遠(yuǎn)處。我立刻打起了十二分精神，迅速跟上了爸媽的腳步。說(shuō)實(shí)話，這可比爸爸的激將法有用多了。我興奮地?cái)堊“謰尩氖肿狭死|車，看著原來(lái)比自己高了好幾倍的樹木，現(xiàn)在正被自己踩在腳下，心情真是爽快！遠(yuǎn)處，還有幾簇金黃的花叢，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
纜車將我們送到了離山頂距離差不多還有四分之一的地方。按理說(shuō)還有清脆的溪水聲伴著，應(yīng)該更有勁力趕路才對(duì)的。可我剛爬完一半，已經(jīng)沒有了剛來(lái)的興奮。我腳步略顯沉重地走在最后頭，心想著：反正纜車也做了，也爬了這么久，也該夠了吧。最后，我干脆賴在地上，不走了。爸爸看了我一眼，微微搖了搖頭，準(zhǔn)備開口。想也不用想，又是那些千篇一律地“要有毅力，有恒心，不要放棄”……耳畔響起爸爸溫和卻無(wú)法抗拒的聲音，令我震驚：“孩子，你為什么不肯挑戰(zhàn)自己呢？其實(shí)你有毅力也有恒心，明明你可以爬上頂峰的！卻就這么放棄了。你只是少了那份挑戰(zhàn)自己的勇氣與信心，不是嗎？”爸爸的聲音不大不小，卻深深地說(shuō)進(jìn)了我的心里。我理了理情緒：也許，是該挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)自我了。總不能讓我的第一次爬衡山就以失敗告終吧！我拉起爸爸，堅(jiān)定地朝山頂進(jìn)發(fā)。
終于踏上山頂，看著眼前如仙境般煙云繚繞，還有遠(yuǎn)處那一片片的蔚藍(lán)，我懂了——人生也要不斷地挑戰(zhàn)自己，才能翻越那一座又一座的高峰！
這個(gè)“第一次”就這么結(jié)束了，不過人生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇二
我最美的青春，在那個(gè)班級(jí)里度過，是它的存在讓我重行正軌！是它讓我再次認(rèn)識(shí)自己！是它的存在！讓我感到幸福快樂！
以前，因?yàn)榧依锝o的負(fù)擔(dān)過重，總是默默地完成自己的責(zé)任，一個(gè)人全背著，扛著，漸漸地性格也內(nèi)向了。
上了初中剛開始，除了上課下課，我都喜歡一個(gè)人靜靜地待著。不太喜歡人多的地方，有時(shí)我連教室都不喜歡。幾天下來(lái)，全班的同學(xué)們都各自認(rèn)識(shí)了，我也被同學(xué)們的氣氛帶動(dòng)了，略略地認(rèn)識(shí)了一些性格和我處處不同的同學(xué)。
我的同桌淑淑是一名女生。她恬靜安然，臉上總掛著甜甜的笑容，從第一眼就可以知道她那悠然自得的性格。
一次英語(yǔ)的小考，是我人生方向的轉(zhuǎn)折因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一直都是我的盲區(qū)，對(duì)于這次首次英語(yǔ)考試，我腦袋里的腦筋都要直接打結(jié)了。恰好我的同桌她是一位英語(yǔ)才女。在考試期間我因?yàn)槭录窃谔o迫，我只能咬著牙，違背內(nèi)心深處的良心，抄襲她的英語(yǔ)答案。她見我抄她的試卷，她回了我一個(gè)甜甜的笑容。我并沒有感到尷尬，只覺得她人如其名，淑善解人意。最后她冒著老師犀利的眼光，破天荒的幫助我抄答案。
第二天，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，班的平均分還不錯(cuò)，每個(gè)同學(xué)都在互相祝賀對(duì)方。我看了一下淑淑的，卻發(fā)現(xiàn)我比她還要高三分。這結(jié)果讓我很是很驚訝，最后對(duì)比一下才知道，是自己抄錯(cuò)她的，最后反而自己亂填對(duì)了。我想和她說(shuō)對(duì)不起的，當(dāng)我面對(duì)她時(shí)，想說(shuō)卻哽咽難言。但在這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)祝賀你！你很優(yōu)秀！我也沒說(shuō)太多的話，看見她的笑容是那樣純真，臉上染上一個(gè)甜甜的笑容，各自領(lǐng)會(huì)這其中的美好。從那時(shí)起，我的性格開始轉(zhuǎn)變了。
以后我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)水平，努力完善學(xué)習(xí)能力的，走出這個(gè)盲區(qū)的。淑淑！謝謝您！
我的性格缺點(diǎn)有不少！但我在這個(gè)班級(jí)里，把這些缺點(diǎn)都磨掉了不少。
我喜歡舞蹈，但我因?yàn)樾愿癫缓萌狈ψ孕拧３３Ａ钗遗c機(jī)會(huì)擦肩而過！在學(xué)校元旦晚會(huì)上每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目。因?yàn)槲液托∶氖俏膴饰瘑T，所以班主任叫我和小媚趕緊出一個(gè)舞蹈節(jié)目。小媚說(shuō)可以跳簡(jiǎn)單又好看的《小蘋果》。我也覺得可以。便定下來(lái)出這節(jié)目了。和她們練舞時(shí)，雖然我和小媚同是教練和領(lǐng)舞。因?yàn)槲也簧朴谂c別人交流，所以幾乎都是要想兩個(gè)方案，讓她們認(rèn)為好的，我限是隨著她們的選擇而立從。而小媚性格開朗有主見，和我性格相反！但對(duì)于她這性格，我比較喜歡她的。每次排舞時(shí)，她臉上的笑容總點(diǎn)綴著她的性格。而我總會(huì)被她的開朗閃到和也感染。
練舞的過程中，我們對(duì)這個(gè)舞蹈也沒多了解，從每個(gè)小細(xì)節(jié)學(xué)起。久而久之我們把熟能生巧這詞演繹得十分淋漓。那時(shí)我們還沒有意想到現(xiàn)在只要隨哼一句那歌的詞，亦能跳出與那時(shí)的感覺。當(dāng)我們這舞蹈通過了比賽可以爭(zhēng)奪冠軍時(shí)的心情可以說(shuō)是比中獎(jiǎng)還興奮。漸漸的，我被這些與我共同努力的同學(xué)那率真的性格感染。把自信也找回來(lái)了。
一起奮斗的同學(xué)，是你們讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是你們讓我重回自己本該行駛的軌道！讓我重拾信心！跨過了阻礙自己的絆腳石！明白信心是命運(yùn)的主宰！
一起經(jīng)歷過歡樂、難過、和期待！有共同的夢(mèng)想！愿一起飛向藍(lán)天，各自展翅！
感謝這個(gè)班級(jí)讓我們相遇！相識(shí)！相知！給我?guī)?lái)許多快樂與幸福！
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時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇三
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個(gè)值得回憶的2009年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“happynewyear！”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向2010年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。
過去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng)，從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應(yīng)該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應(yīng)該是美好的，與人為善的。它可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于親人的、朋友的，還可以是關(guān)于素不相識(shí)的。這心愿的形成大都跟自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷相關(guān)，貧困山區(qū)孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)想；病人的愿望是恢復(fù)健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。
我的心愿雖算不上偉大，不，應(yīng)該說(shuō)是平凡的不能再平凡，那就是——當(dāng)一位家庭主婦。
假如，我當(dāng)上家庭主婦，我會(huì)用我的巧手，將每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成聰明無(wú)比，天真可愛，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當(dāng)上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當(dāng)上家庭主婦，我要用我的精打細(xì)算，把家里治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門，從窗戶都溢出來(lái)，流到別人的耳朵里。我會(huì)把所有人的目光都吸引到這里來(lái)，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細(xì)算。
有一次我問媽媽，我什么時(shí)候才能成為一名真正的家庭主婦呢？媽媽說(shuō)：“要成為一名真正的家庭主婦，要等到你大學(xué)畢業(yè)了，嫁了個(gè)好丈夫才行啊！”
現(xiàn)在想想，將來(lái)當(dāng)一名真正的家庭主婦，生一堆可愛的孩子，看著他們的歡聲笑語(yǔ)，心里也蕩漾著甜蜜，這是多么快樂的事情啊！
我的愿望。
我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個(gè)真實(shí)而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。
我，并不崇拜現(xiàn)在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時(shí)髦”的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且能執(zhí)著追求目標(biāo)的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。
生活是個(gè)舞臺(tái)，從那里我們能看到人生的多姿多彩，體會(huì)到生活的無(wú)限樂趣。人生的理想決定生活的態(tài)度。曾有人說(shuō)“人多愛追夢(mèng)”，其實(shí)這個(gè)“夢(mèng)”就是愿望之意。愿望就如一個(gè)靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個(gè)滿弓，我們就要全力以赴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為之奮斗。就是因?yàn)橛辛嗽竿瑦鄣仙拍馨压饷鲙Ыo人間，雷鋒才能把整個(gè)人生都獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給人民。因此，我們的人生不能缺少愿望。對(duì)于那些沒有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風(fēng)的吹過而銷聲匿跡，毫無(wú)意義。
我的愿望是當(dāng)一名書法家，讓我手中的筆詮釋我“心之所思，夢(mèng)之所在”。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)我從小就盼望已久的愿望，我從小學(xué)二年級(jí)便開始跟隨楊老師學(xué)寫毛筆字。當(dāng)時(shí)，我只能利用課余時(shí)間和假期學(xué)習(xí)書法，大部分的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)文化知識(shí)上。記得當(dāng)時(shí)有些同學(xué)笑我傻，說(shuō)什么毛筆字已經(jīng)過時(shí)了，學(xué)書法只能浪費(fèi)時(shí)間。我沒有被他們的冷言冷語(yǔ)所擊垮，相反，我對(duì)書法的愛好反而更加強(qiáng)烈。難忘的是，我高中時(shí)曾因書法好而受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)；值得欣慰的是，我大一時(shí)獲全隊(duì)硬筆書法一等獎(jiǎng)。我從未放棄過對(duì)書法的練習(xí)，直到現(xiàn)在，我每天還堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)的書法，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我喜歡真誠(chéng)，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭(zhēng)，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望中考的腳步聲近了。同學(xué)們都在玩命地復(fù)習(xí)迎考。而這更使我處于高度的緊張之中。
但我不敢懈怠。盡管我心力疲憊，真想合一會(huì)兒眼。可我又不敢。盡管雙眼早已布滿了血絲。
實(shí)在撐不住了。我努力地抬起眼皮向外望去。視野之內(nèi)。只有路燈孤獨(dú)地立在那里。發(fā)出微弱的光。四下里一片靜寂。想必已經(jīng)是深夜--大腦的混沌已經(jīng)使我無(wú)法分清白晝和黑夜。我就這樣沒日沒夜地學(xué)習(xí)著。
眼睛好累。反應(yīng)也遲鈍了。我決定小瞇五分鐘。可頭剛接觸到擱在桌上的手臂。我就昏昏地睡著了。
也不知過了多久。恍惚中。一雙大而布滿老繭的手。輕輕撫去遮在我眼前的幾綹頭發(fā)。然后推了推我：[孩子。怎么能在這兒睡呢？這樣會(huì)著涼的。“哦。原來(lái)是每日這時(shí)打工回家的父親。
[我沒有睡著--只是覺得眼睛有些癢--稍微閉了會(huì)兒。”我依舊低著頭。為的是不讓父親看到我那布滿血絲的臉。
[你太累了。早點(diǎn)休息吧！這樣下去。你的身體怎么吃得消呢？“。
[哦。我做完這題目就去睡。爸。你也忙了一天。就先去睡吧！”
父親無(wú)奈地走了。隨手輕輕地關(guān)上了房門。
[嗯！”我接過熱茶。望著父親轉(zhuǎn)身離開的身影。深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
手捧熱茶。我感受著熱氣的溫度與清茶的芳香。咀嚼著父親貼心的呵護(hù)和寬慰的話語(yǔ)。我的眼淚不禁簌簌地流了下來(lái)。
杯中的熱茶是淡香淡香的。但融進(jìn)了父愛就覺得分外香濃。
喝著這融入父愛的濃茶。我又怎會(huì)讓父親失望呢？
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇四
每個(gè)人都有自己最難忘的時(shí)光，要問哪段令我銘記于心，那肯定是去方特水上樂園。
到了水上樂園，一定不能錯(cuò)過水上滑滑梯啦。滑梯從離地面十米左右的高度彎曲而下，里面的水順著滑道歡快地奔向水池。當(dāng)我站在上面向下望時(shí)，我想：這也太高了吧！我嚇得腿都軟了，可是都到上面了，不滑也不行啊。于是我做好標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)：雙腳交叉，兩只手交叉抱著肩膀，其中一只手還要捏住鼻子，防止水嗆到鼻子里。腿一蹬，背一扭，我以迅雷不及言耳之勢(shì)滑了下去，眼前的景物不停地變化、旋轉(zhuǎn)，清涼的水撫摸著我的后背。我可害怕了，緊緊捏住鼻子，直到“撲通”一聲落入水池，我才放心地松開了手。真是刺激啊！
隨后，我們又來(lái)到了一片寬闊的水域。可還沒踏進(jìn)去，海浪就來(lái)迎接我們了，我們穿著救生衣，坐在橡皮艇上，她時(shí)而把我們推向深處，時(shí)而把我們推回岸邊，時(shí)而掀起浪花，讓坐在船上的我們心驚膽戰(zhàn)，真是個(gè)調(diào)皮鬼。我身體朝著天空，雙手、雙腿自然張開，全身放松，我變奇跡般漂在水面上。此時(shí)我像一只魚兒，在水面上自在閑游。正當(dāng)我享受這大海的溫柔時(shí)，突然一陣強(qiáng)勁的水花打破了平靜，差點(diǎn)把我給壓倒，眼里都是水，模糊了方向，我掙扎著，手忙腳亂地亂拍著水面，驚恐地大喊：救我！救我。驚慌失措的我抓住了一只手，讓自己漂浮起來(lái)。扭頭一看，那里正不停地左右噴著水，嚇得大家爭(zhēng)先恐后地往岸上跑，尖叫聲連綿不斷。
方特真不愧是歡樂圣地，在那里的時(shí)光是我最難忘的時(shí)光，正如光頭強(qiáng)所言：“我還會(huì)回來(lái)的！”
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇五
美好的'校園，是你給了我們這樣優(yōu)美的環(huán)境，我們大家共同愛護(hù)這個(gè)給我們帶來(lái)幸福和溫暖的家園。讓我們?cè)谶@和諧校園的藍(lán)天下，創(chuàng)造更美好的生活，讓校園更加美好，為我們的家園獻(xiàn)出一份力量。我們是祖國(guó)的鮮艷花朵，我們應(yīng)撒向人間最偉大的愛，綻放自己，讓別人嗅到你美麗沁人心脾的清香，感染你的青春活力。
感謝你，美好的校園!
教室里，書聲瑯瑯，師生共同討論問題，同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè);操場(chǎng)上，歡聲笑語(yǔ)，師生共同參與活動(dòng)，你爭(zhēng)我奪，獲取勝利。課堂上，認(rèn)真思考，積極答題，相互請(qǐng)教;下課后，積極鍛煉，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，校園有一個(gè)良好的讀書環(huán)境，就必須有一個(gè)和諧的校園，和諧的校園需要三個(gè)“美”。
早晨，你走在去學(xué)校的路上，一踏進(jìn)校園，就會(huì)聞到一股奇特的芳香，那鮮花散發(fā)的清香，露珠蒸發(fā)的清爽，茂密樹林的寂靜，小鳥唱歌的美好，這一切，讓你呼吸呼吸，難道不感到特別新鮮嗎?全身來(lái)個(gè)深呼吸，輕松一下，迎接美好的一天，教室里書聲瑯瑯，沒有一點(diǎn)喧鬧。這就是最基本的環(huán)境美。
如果校園內(nèi)每天打打鬧鬧，你爭(zhēng)我斗，矛盾重重，那將沒有寧?kù)o之日，環(huán)境再美，也難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。所以，和諧的校園需要人性美。
人性美不僅只指外表美，更主要的是要有一顆純潔的心靈，與同學(xué)友好相處。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)幫助他;當(dāng)同學(xué)傷心時(shí)，有人安慰他;當(dāng)同學(xué)遇到麻煩時(shí)，有人給你想辦法解脫;當(dāng)同學(xué)有難題解不開時(shí)，有人主動(dòng)給你講解……總之，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造一個(gè)和諧的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的和諧。
促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，還需要老師的大力幫助，師生關(guān)系融洽，互相尊重這樣師生天天見面，愉快相處，見面道聲“老師好”或“你好，哪去?”或露出一張微笑的臉，老師認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生虛心求教，這就是校園內(nèi)師生關(guān)系美。
和諧的校園需要的美很多，又特別是這三個(gè)“美”尤其重要，它們伴隨著校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。
校園內(nèi)的各種活動(dòng)吸引大家，參與各類興趣小組，多么愜意!
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇六
我家有一臺(tái)鋼琴。
他是黑色的，下面有四個(gè)輪子可以滑動(dòng)，無(wú)數(shù)個(gè)零件在他的體內(nèi)工作著，也正是這無(wú)數(shù)個(gè)零件組成了他，同時(shí)也賦予了他生命。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他就好像是我的知心朋友，陪伴著我成長(zhǎng)，在我走過的足跡旁，總會(huì)有他的身影；有的時(shí)候，他也會(huì)像是我的親人，我會(huì)向他分享我的喜怒哀樂，他也會(huì)給我最真實(shí)的反饋。
那天，我得到了一個(gè)噩耗：干媽走了，永遠(yuǎn)的走了。那年，我十一歲，我不明白，為什么這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身邊？我不知道她生前受了多大的痛苦，但她看見我的時(shí)候總是安撫我說(shuō)：“別擔(dān)心，干媽沒事。”臉上還是掛著一如既往的溫暖的笑。可是她依舊走了，胃癌帶走了她。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的眼眶紅了，淚水模糊了我的視線，順著我的臉頰滑落，一滴一滴的掉在地上，我甚至感受不到我在哭，我完全陷入在這個(gè)噩夢(mèng)中。干媽對(duì)我很好，我們就像真正的母子一樣。
我不愿意接受這個(gè)事實(shí)，我跑進(jìn)房間，拉開椅子，掀開琴蓋，雙手顫抖的彈奏一首曲子。我一邊哭，一邊彈，我覺得這時(shí)候最能理解我的心情的就是鋼琴了。我在向鋼琴表達(dá)我的感受，我怎么也不相信，干媽就這樣走了。眼淚像斷了線的的珠子，打在琴鍵上。我趴在鋼琴上，看著鋼琴中倒映著的我，我似乎感受到鋼琴與我的溝通，他跟我說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)，就像干媽生前跟我說(shuō)的一樣。
我稍微平復(fù)了一下我的心情，擦干淚水，重新彈奏了一曲《悲愴》，沉重的音樂安撫著我受傷的心靈。它時(shí)而像幽谷中的山泉，寂寞而又無(wú)聲；時(shí)而像熊熊烈火，高亢而又激昂；時(shí)而像夜空中夜鶯的歌聲，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽。音樂帶走了我心里對(duì)傷痛和病癥的疑惑。它撫平了我悲痛的心，告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，就像干媽生前跟我說(shuō)的一樣。
我練琴都是在一間大房間里，旁邊就是一扇大窗戶，每當(dāng)我在練琴，都能聽到其他孩子玩鬧時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。小時(shí)候，我總是羨慕別人，能在外面玩耍，而我只能呆在房間里枯燥的練琴。以前我總覺得跟別人在一起玩耍才算美好的時(shí)光。而現(xiàn)在，我更愿意坐在鋼琴前，進(jìn)行只屬于我們的溝通，跟他在一起，我才認(rèn)為，這是真正的美好時(shí)光，他能給我快樂，帶來(lái)驚喜，也能撫平我心中的傷痛，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。
因此，我們兩個(gè)，總在一起，形影不離。因?yàn)椋@是屬于我們的美好時(shí)光。
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時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇七
也許你會(huì)瞇上眼想上半天然后皺著眉點(diǎn)點(diǎn)頭—你也記不太清了吧，甚至，你可能早已把那個(gè)曾經(jīng)的風(fēng)云人物拋到九霄云外去了，只依稀記得他是一個(gè)明星吧。
的確，十九年確是一段不短的時(shí)間，足以讓人忘記某些人或某些事，即使是你曾經(jīng)認(rèn)為最珍貴的人。時(shí)間就像一把篩子，把你生命中的流星篩除，余下的是永久的恒星。
時(shí)間匆匆走過，那個(gè)十九年前十七歲的“娛樂圈中最神的神話”的林志穎如今已過而立之年，幾近人老珠黃，風(fēng)光不比當(dāng)年。
小時(shí)候總以為時(shí)間過得很慢，轉(zhuǎn)眼卻踏入少年;總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，馬上卻就要各奔東西。匆匆，匆匆，一切匆匆，時(shí)間匆匆，生命匆匆。
時(shí)間匆匆走著，就在我咬著筆思考作文的時(shí)候，就在我和別人談笑的時(shí)候，他，早已離我遠(yuǎn)去了。
是不是我們可以等到白發(fā)蒼蒼之時(shí)讀著朱自清的匆匆目送夕陽(yáng)遠(yuǎn)去，笑著，流淚呢?
你還記得林志穎嗎?
你還記得他另外一個(gè)身份嗎?
那個(gè)愛車的林志穎，那個(gè)不靠臉，不靠青春吃飯的賽車手林志穎，你還記得他嗎?
現(xiàn)在許多人都說(shuō)，林志穎比賽越來(lái)越多，演出越來(lái)越少。我想，他是找到了自己的正軌，他在時(shí)間中懂得了“青春有限，精神千秋’’。林志穎正在用他最愛的車演繹另一段‘‘最神的神話’’。時(shí)間真的讓人懂得好多。
時(shí)間依然匆匆走過……。
ps：
再過十九年，你還會(huì)記得林志穎嗎，十九年后的十九年你還會(huì)記得他嗎?
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時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇八
童年的那些時(shí)光，就如天上的繁星，不會(huì)數(shù)清。每一顆都記載著我們的美好記憶。
童年的那些時(shí)光，就似海邊的貝殼，不會(huì)拾完，每一個(gè)都隱藏著我們的精彩片段。
童年的那些時(shí)光，就像播放的電影，悲喜交加，每一段都講述著我們的快樂回憶。
還記得嗎，小時(shí)候，我們幾個(gè)在校園里一起，看日出——慢慢越過屋頂時(shí)的樣子。看夕陽(yáng)——天空中漂浮著的“紅燒云”。
如今，時(shí)光已消逝了六年，你我都上了中學(xué)，雖然考上了同一所學(xué)校，但是。能否被分到同一班，這得全看上天給不給我們?cè)僖淮巫雠笥训臋C(jī)會(huì)了。
我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的樹苗；我們?cè)菤v經(jīng)磨難的'浪花；我們?cè)且魳分械目鞓沸桑覀冊(cè)凇甑哪菆?chǎng)夢(mèng)里的星空里。
每當(dāng)從相冊(cè)里翻到我們以前拍的照片，我就想哭，但我卻拼了命的想止住，可是一切都太晚了……淚水已順著臉頰流了下來(lái)。
為什么不能讓我們?cè)俣嘞嗑垡欢螘r(shí)間！哪怕就短短的一秒也行！
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇九
回家后，爸爸說(shuō)我變黑了，媽媽說(shuō)我變結(jié)實(shí)了，他們?cè)谶@驕陽(yáng)似火的八月，充滿艱辛與快樂的軍訓(xùn)生活終于落下了帷幕。那些筆直的身體、挺拔的胸膛、颯爽的英姿在我腦中不斷浮現(xiàn)，不舍與留念充斥著我的心。
軍訓(xùn)的日子就這樣過去了。回想起來(lái)，在東麗覺得既漫長(zhǎng)又短暫；每天重復(fù)那汗流浹背的痛快，頂著炙熱的陽(yáng)光。雖然是辛苦的，但也少不了我們的歡聲笑語(yǔ)，教官的可愛。每一次休息，我們每一個(gè)人都有說(shuō)有笑的，教官也和我們說(shuō)起笑來(lái)。即使是和他開玩笑，他也不會(huì)生氣。有時(shí)候我們說(shuō)話事過分了一點(diǎn)，但教官也不會(huì)生氣。現(xiàn)在回想起來(lái)，覺得教官很慈祥。但我們只相處了五天。我們忘不了教官的和藹，忘不了我們的笑聲。獲得勝利的那一刻，我們班是最光榮的。那一刻，我們是最幸福的。那一刻，讓我們忘記了五天的辛苦。老師的欣慰，同學(xué)們的喜悅，還有教官那依然冷靜的面容，我都無(wú)法忘記。其實(shí)，我知道，教官是最欣慰最開心的那一位！只是冷靜是他的作風(fēng)罷了。
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
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時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇十
已經(jīng)過去留下了美好回憶。
正在走來(lái)帶來(lái)了無(wú)限期待。
回首2020，我們是那么那么快樂。過去，我在班上并不是什么優(yōu)秀的學(xué)生。因此，我羨慕那些班干部們。因?yàn)樗麄兏鞣矫婺芰?qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、招人喜歡。我也很渴望像他們這樣。于是今年我將要付出雙倍的努力去向那扇大門前進(jìn)。
雖然每天我們都過著從家到學(xué)校，又從學(xué)校到家的生活，一天一天重復(fù)著這種生活。但，在知識(shí)的海洋中，我們愉快的遨游。忘卻了每一天的勞累，用心感受學(xué)習(xí)的快樂。
展望2021，我是有那么那么多的話想說(shuō)。過去一年里有收獲也有遺憾，那么今年我將要除去不遺憾，讓每一天都充滿樂趣。并且會(huì)從一個(gè)更高的高度來(lái)要求自己，讓自己在新的一年中有巨大的改變。人生有不同的高度，每一個(gè)高度能看的東西都不一樣。只有當(dāng)我們付出最大努力，攀到人生最高度時(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都是那么美好。
新的一年，又是一條新的跑道。可能在途中，我還會(huì)跌倒。但只要我頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，風(fēng)雨過后就一定會(huì)有彩虹。
時(shí)光飛逝，我們又長(zhǎng)大了一歲。這也代表著我們又有一個(gè)新的開始。奔跑吧，我們!
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇十一
今晚是第三次月考結(jié)束的第一個(gè)夜晚，伴著考試結(jié)束的興奮，不知道成績(jī)的及沒有作業(yè)的狂歡各種各樣的情緒，同學(xué)們終于感覺到了暫時(shí)的輕松。
夜晚的徐徐清風(fēng)不斷舒緩著我因擔(dān)心考試成績(jī)不理想而焦躁不安的情緒。終于挨到了下課，我跑向三樓西邊的辦公室想要“預(yù)知天機(jī)”。剛經(jīng)過窗戶，就驚呆了。
辦公室里燈火通明，7、8、9班也就是說(shuō)這個(gè)辦公室里的所有老師都在加班！我們的語(yǔ)文韋老師和8班的語(yǔ)文老師正頭也不抬地改著試卷，一支紅色水性筆跳舞似的不斷向前向后，像在跳“點(diǎn)頭舞”。隔壁桌坐著我們溫婉的英語(yǔ)老師，她緊抿雙唇，眼睛卻帶著極其溫和的目光掃視著試卷，一張?jiān)嚲矸瓉?lái)翻去，時(shí)不時(shí)在上面留上幾個(gè)勾或圈。她其實(shí)是一向不加班的`！她家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，30、40分鐘的車程，平時(shí)一向沒有晚自習(xí)要值她都是將完不成的工作帶回家的，今天卻因期考將至，不顧回家路程遙遠(yuǎn)也要先將同學(xué)們的卷子改完，為的就是不影響趕課進(jìn)度，不浪費(fèi)后面同學(xué)們的復(fù)習(xí)時(shí)間。
班主任鄒老師也在，他雖不是語(yǔ)數(shù)英政史的任課老師，此時(shí)此刻卻也坐在電腦前，嚴(yán)肅地皺緊眉頭，一動(dòng)不動(dòng)地看著屏幕上的表格。我們又考砸了嗎？我們又犯錯(cuò)了嗎？我不知道，我只知道這位敬業(yè)的好老師只有在面對(duì)我們的不完美時(shí)，才會(huì)露出焦急的一面，幫我們想著改正和解決的辦法，用耐心包容著我們。
深夜，這寂靜動(dòng)人的燈光亮著，老師們孜孜不倦的身影忙碌著。正是有這幫敬業(yè)的好老師，才讓我們能一點(diǎn)一點(diǎn)變好，朝著理想的方向前進(jìn)，謝謝成長(zhǎng)路上他們的相伴和教誨。
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇十二
碧綠的原野上，微風(fēng)徐來(lái)，踏于百萬(wàn)柔波之上，醉于千萬(wàn)希望之中。
仍是夏季的早晨，雖然池靜蛙未鳴，但早已枝上綠意盛，田園萬(wàn)柔波。獨(dú)置田野，露珠盡情享受綠葉的擁抱，瓢蟲盡情唱著美妙的歌。遠(yuǎn)處飄著一層薄霧，給田野增添了一絲神秘的色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，神似蓬萊，恍如仙境。
他們來(lái)了，步履輕盈，像飄著來(lái)的，于此，一場(chǎng)圣戰(zhàn)一觸即發(fā)。分好身份，一串?dāng)?shù)字從耳邊響起，我們?nèi)珞@慌失措的老鼠四下逃串，聲音沒了，有的只是自己怦怦的心跳和微風(fēng)拂草的聲音。
麥子已經(jīng)很高了，蹲下來(lái)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，大人們?cè)缫巡蛔屛覀儊?lái)玩——我們是偷跑出來(lái)的。
我慢慢的等待，悄悄地?fù)荛_前面的草叢，靜靜地從草叢中探出頭來(lái)，一雙眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像兩只剛出洞的小老鼠，張張耳朵，抖抖胡須，看看四周有沒有老貓或淘氣的孩子。一切正常，我邁出一步，“嘩。”我腳邊的碎石被我踩到了，急忙收回頭，身后卻傳來(lái)了一聲壞笑，一回頭，卻是看到了一張充滿嘲笑的臉，是“老貓”。
“還是被你發(fā)現(xiàn)了。”我搖搖頭，卻發(fā)現(xiàn)同伴已盡數(shù)被捕，都在等我，“貓”贏了。
大人們也被吸引過來(lái)，訓(xùn)了我們一頓，把我們一一接回了家了。
時(shí)光已逝，記憶中田地里的笑聲似乎并不曾褪去......
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇十三
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。金錢可以買很多東西，時(shí)間一旦過去就不可能回來(lái)。假如時(shí)光可以倒流，我想回到那一天。
夏日的夜晚，又熱又悶，知了在樹上一遍又一遍的鳴叫，人們的心情也都好不到哪里去。我也一樣，悶熱的天氣令我煩躁。房間里傳來(lái)了媽媽的批評(píng)：“都出去!你是怎么當(dāng)姐姐的，他是弟弟你干什么還要跟她一般見識(shí)，你就不會(huì)讓著她一點(diǎn)么，你看看現(xiàn)在好受了，再說(shuō)了掃玻璃的時(shí)候仔細(xì)一點(diǎn)…”原因就因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候弟弟在菜里面挑來(lái)挑去，我說(shuō)了他一句，然后他就和我吵起來(lái)了。我拿杯子的時(shí)候不小心摔碎了，地上的玻璃渣沒掃干凈，弟弟的叫不小心扎了一下，媽媽就開始數(shù)落我。
我很內(nèi)疚，假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)對(duì)媽媽吼叫;假如時(shí)光可以倒流，我一定不與弟弟吵架。假若我有一臺(tái)哆啦a夢(mèng)的時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)該多好，我要用它把所有內(nèi)疚的事情都補(bǔ)回來(lái)。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。假如時(shí)光能夠倒流，我想……。
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇十四
“我們?cè)谛凶撸瑫r(shí)光也在行走”，驀然回首，那熟悉的身影我腦海中愈加清晰，那時(shí)，應(yīng)該就是我最美好的時(shí)光吧。
四年級(jí)但我們?cè)诿髅牡奈绾罅⑾铝艘粋€(gè)約定：我們之間，無(wú)論發(fā)生了什么，只要有需要幫助的，一定不拋棄不放棄。
我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了，我最好的朋友hsq報(bào)了實(shí)心球的體育項(xiàng)目，可是作為文靜的女孩，她的力氣并不大，也并不會(huì)扔實(shí)心球的技巧。特來(lái)詢問了我。“關(guān)關(guān)，馬上就要運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我報(bào)了實(shí)心球，可不會(huì)，怎么辦啊！”她焦急的說(shuō)：“要不你教我好不好？我想都沒想就答應(yīng)了：“好啊，現(xiàn)在正好是午休，我們現(xiàn)在就出去練吧。”“好啊”
站在操場(chǎng)上，我們都嚴(yán)肅了起來(lái)，我學(xué)著老師的動(dòng)作，托住了她的腰，“動(dòng)作要穩(wěn)，扔的時(shí)候后腳蹬地，腰部向前帶動(dòng)手臂，甩出球。記住了雙腳不能離地。我?guī)湍阃兄兀笱霭桑粫?huì)摔倒的，一定要有爆發(fā)力哦。”她身子盡量向后傾斜，手中拿著的實(shí)心球也慢慢往下垂，手臂拉得筆直，頭往后仰，雙手緊緊扣住了實(shí)心球。當(dāng)成一個(gè)弧的身體，似乎是在蓄力，等待著我的一聲令下，這繃到極限的弓就會(huì)發(fā)出驚人的爆發(fā)力。但緊閉的雙眼透露了她的緊張，“扔，沒事，你不用緊張其實(shí)體育項(xiàng)目也沒有那么難的，看！你扔的多遠(yuǎn)，你之前可能就是沒有掌握技巧而已，并不是你力氣不夠，不用害怕的，就是個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛，放松點(diǎn)啦！”我一臉認(rèn)真的說(shuō)：“你放心好了，我會(huì)去給你加油的，按我說(shuō)的做，你比賽的時(shí)候一定不會(huì)差的，你看你這次扔的就很遠(yuǎn)呢，不用害怕運(yùn)動(dòng)會(huì)，只是給你提供一個(gè)運(yùn)動(dòng)平臺(tái)，再說(shuō)了，難不成你扔的不遠(yuǎn)，我們還會(huì)打你罵你不成，你就放寬心吧，隨便扔。”
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時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇十五
琴弦上飄動(dòng)的音符充溢出流光的日子，陽(yáng)光下穿梭的故事鐫刻著醇香的歲月。在這個(gè)秋葉紛紛墜落的季節(jié)總想為時(shí)光留下些許什么。
似乎我應(yīng)該為自己的青春唱一首最明亮的、最樸素的戀歌。當(dāng)我再次回憶這段光陰的時(shí)候，我想那時(shí)我是幸福的、也是清晰的。
時(shí)光是什么，是老狼手中的吉他奏出的瑟瑟音律嗎，憂郁而彷徨;迷惘又流芳。戀戀風(fēng)塵中的憂傷在飄雪的黃昏是否匆匆飄散。那個(gè)青春年少的季節(jié)，歲月的眼神如此空然明亮。
時(shí)光是什么，是憂郁的沈慶吟唱出的淡淡愁緒嗎，青春的花開花謝讓人疲憊卻不后退。年年歲歲，歲歲年年青春萬(wàn)歲、時(shí)光呢喃。
時(shí)光是什么，是水木年華的歌聲中那朵美麗的蝴蝶花嗎，一個(gè)個(gè)年少時(shí)的故事，一段段水一樣的年華中流淌著的情感。一次次字字句句的憧憬與感動(dòng)，懷念與震憾、傾刻間像雪花飛騰升華。
歲月流走了，如故鄉(xiāng)小河里的綠波涓涓而去。那水一樣的年華，花一樣的光陰就像那音樂中的串串音符一樣隨同歲月的歌謠飄得越來(lái)越遠(yuǎn)。看得見但卻摸不著，可以回憶，但去不能回到從前。
當(dāng)我們剛讀懂什么是青春的時(shí)候，青春卻走的太快，太倉(cāng)促了，甚至沒有給我們留下些許思考的空間與時(shí)間。站在青春的尾巴上流淚，眼睜睜的看著青春歲月漸漸散場(chǎng)、我卻只能用小小的筆尖流淌心中的憂傷。
在黑暗中為年輕吟風(fēng)歌唱，透明的悵惘，心中的彷徨和著歌聲傾瀉在寂靜的大地。歲月和美麗悄悄化作風(fēng)塵中一次次永恒的嘆息!
那寂寞的山崗、靜靜的村莊在每一次夢(mèng)里離開都是淡淡的回憶與惆悵。
一朵朵的陽(yáng)光，落在飄滿了思念的土地上，映襯著那一片片發(fā)黃的葉子，是童年，是青春，是懷舊，亦是心靈的放逐與流浪。
那眼角上滴落而下的是歲月的滄桑，是兒時(shí)的珍藏，是少年時(shí)的心靈，也是明天的盼望與向往。
往昔我們?cè)掖易哌^，來(lái)不及梳理，來(lái)不及回味，來(lái)不及感嘆。當(dāng)掛歷一天天老去，當(dāng)照片一天天變黃，當(dāng)我們的臉上寫滿了成熟。于是我們懂得了珍惜!
珍惜每一次感動(dòng)，每一句問候，每一個(gè)眼神，每一絲祝福，每一片真情。
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇十六
時(shí)光如白駒過隙。你有多少日子是在馬不停蹄的疾跑中過去的?你又有多久不曾靜下心來(lái)，享受那些平凡而又忙碌的日子里，那些被你忽視的最美的時(shí)光。
周末，清晨的第一縷陽(yáng)光，灑在床頭一捧桔梗花上。那金黃色的香氣，將我喚醒。陽(yáng)光為床頭的鬧鐘鍍上了一層金色。我睜開眼睛，懶懶地躺在床上，看著那金色光線中起舞的小小粉塵，心里平靜而愜意，生活的節(jié)奏就這樣慢下來(lái)。我想，這應(yīng)該是最美的時(shí)光吧。
起了床，和遠(yuǎn)在美國(guó)的弟弟視頻通話。屏幕里，弟弟興奮地向我講述他在美國(guó)的所見所聞，告訴我他的學(xué)校是什么樣子，他的新朋友叫什么名字。“姐姐，你快來(lái)美國(guó)吧，我?guī)闳コ宰詈贸缘谋ち琛鼻饺f(wàn)水，擋不住的是濃濃的親情。才六歲的弟弟，見到好玩的好吃的，首先想到的是和姐姐分享。我忽然想到那首《鄉(xiāng)愁》，思念，也是薄薄的手機(jī)屏幕，我在這頭，親人在那頭……我想，這應(yīng)該是最美的時(shí)光吧。
這幾日姥爺小病出院，我和媽媽回去探望。姥姥正給姥爺理發(fā)，撒滿綠意的窗前，一人坐著一人站著，一邊理發(fā)一邊聊著閑天。過了一會(huì)兒，兩人換了位置，輪到姥爺給姥姥理。陽(yáng)光透過玻璃，灑在他們的手上，臉上……我搬個(gè)小板凳坐在對(duì)面，靜靜地看得出神……廚房里傳來(lái)切菜的聲音，媽媽和大姨正包包子。我又像小時(shí)候那樣，跑去擺弄面團(tuán)。媽媽勃然小怒，拿起搟面杖往外哄我，我便嬉笑著逃到陽(yáng)臺(tái)，看姥爺侍弄的那些花花草草。于是，我就這樣，一會(huì)兒捏捏那鮮嫩的葉片，一會(huì)又跑去廚房搗亂，一會(huì)兒坐下來(lái)陪姥姥聊天。望著廚房里蒸包子冒出的熱氣騰騰的白霧，我想，這就是最美的時(shí)光吧。
在太多的忙碌和奔波中，總有些不經(jīng)意卻是最美的時(shí)光溫暖著已經(jīng)漸冷的心房。歲月靜好，最美的時(shí)光在，我在。
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇十七
八月，南國(guó)的盛夏，烈日炎炎。
暑期已經(jīng)過了一小半，可我已經(jīng)把暑假作業(yè)全寫完了，剛從外地游玩歸來(lái)的我百無(wú)聊賴。
我每天的生活就像復(fù)制似的，完全一個(gè)樣了。因?yàn)樘鞖庋谉幔辉竿獬觯缓么粼诩依铮纱粼诩依镉帜茏鲂┦裁茨兀繜o(wú)非就是睡覺、看電視罷了。燥熱的天氣、沒完沒了的電視、長(zhǎng)長(zhǎng)的午睡使我頭昏腦漲，讓我煩心。
日子慢慢地流逝，這樣的日子越發(fā)讓我感到煩心，這樣虛度光陰讓我感到羞愧，于是乎我開始憧憬開學(xué)的日子。
日復(fù)一日，“盼望”漸漸成了“渴望”，這樣的日子真可謂是度日如年，我內(nèi)心熾熱的渴望之火簡(jiǎn)直就要被點(diǎn)燃了。
九月一日，這個(gè)令我興奮的.日子，一掃我心中陰霾的日子，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的日子，嶄新的學(xué)期讓我充滿著期待。
新的學(xué)習(xí)之旅開始了，我埋藏了那么多天的愿望終于來(lái)臨了，我終于不用再過那種煩心且近乎墮落的日子。寬敞明亮的教室，溫馨的學(xué)習(xí)的氛圍……一切都是那么地親切，那么地熟悉。我不再有往日的煩心，滿心都是學(xué)習(xí)。
我愛學(xué)習(xí)，我渴望學(xué)習(xí)，經(jīng)歷那段煩心的日子，我才明白：學(xué)習(xí)是如此的美好。
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇十八
那一次的演講比賽，我臨陣脫逃，任爸媽、老師在身后追也不管不顧，直到身后的人都沒了蹤影，我才停了下來(lái)，大口大口地喘著氣，小心臟撲通撲通的越跳越快，好不容易我平靜了下來(lái)，抬起頭，哥哥站在我面前，他看著我，說(shuō)：“這次的演講是關(guān)于公主的是嗎？你的選題是《真正的公主》是嗎？”我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道哥哥為什么會(huì)這么問。“那你知道什么是真正的公主嗎？十一世紀(jì)中期的歐洲公主，她們是可以上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，是可以保家衛(wèi)國(guó)的，她們不光有光鮮的外表，還擁有一顆強(qiáng)大的'心！我本以為我的妹妹與其他演講者不一樣，不僅外表出眾，而且內(nèi)心也十分強(qiáng)大，演講能力要比其他只會(huì)講公主故事的選手要厲害的多，可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己好像錯(cuò)了，我的妹妹也是一個(gè)膽小懦弱的女孩。遇到壓力只會(huì)選擇逃避！”哥哥的眼神里滿是失望，我甚至還看到了鄙夷。“誰(shuí)說(shuō)的，我現(xiàn)在就回去比賽，我一定會(huì)勝出的。”我十分生氣，不知一向疼我、對(duì)我百依百順的哥哥今天為什么這樣說(shuō)我、看我。我越想越生氣，不由得加快了腳步。
現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)抬頭看看那個(gè)獎(jiǎng)杯，想起哥哥對(duì)我說(shuō)的話，我就會(huì)重拾信心，繼續(xù)向前。因?yàn)槲抑溃挥袃?nèi)心強(qiáng)大才配做王者。
那一天，那一次，那件事，那個(gè)人，那句話，一直激勵(lì)我不斷向前。
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時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇十九
幼年時(shí)，覺得自己還小，什么事情都可以以后再學(xué)；成年了，認(rèn)為年輕就是資本，任性妄為荒廢時(shí)光；你的時(shí)光被你十年又十年的糟蹋，人生又有多少個(gè)十年呢？時(shí)光稍縱即逝，可人們就是不懂得珍惜。
就這疫情期間的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，就可以分為兩大類。第一類珍惜時(shí)間類。他們認(rèn)真對(duì)待每一件事，珍惜一分一秒，在茫茫的時(shí)間流里，他們認(rèn)真對(duì)待每一件事，連時(shí)間似乎都被感動(dòng)了，為他們放慢了腳步，讓他們完成更多的有價(jià)值的事。
第二類荒度年華類，他們的人生意義就是手機(jī)，在手機(jī)上度過一整天是他們看來(lái)最幸福的事，當(dāng)你喊他們做事情，他們一定會(huì)說(shuō)等一會(huì)兒，而這等一會(huì)兒到底是多久，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，也許一天，兩天，甚至是永遠(yuǎn)……他們總嫌時(shí)間過的太快，卻不曾回頭看看自己荒廢了多少時(shí)間。
等到了花甲之年，那些珍惜時(shí)間的人，早已實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，安心地在家中享受著他們的晚年生活；而那些荒廢年華的人，也許現(xiàn)在才明白人生的意義，但已經(jīng)晚了，他們將接受時(shí)光的懲罰，在這個(gè)本該好好享受的'年紀(jì)，他們還要四處奔波，維持生計(jì)。
沒有人生來(lái)就是神童，都是靠他們自己努力學(xué)習(xí)拼搏創(chuàng)造的，“少壯不努力，老大徒傷悲”現(xiàn)在不努力，等老了后悔也來(lái)不及了，讓我們一起珍惜時(shí)間，好好努力吧！
時(shí)光印記七年級(jí)（模板20篇）篇二十
我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，在我最后留校的幾天，再看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
我永遠(yuǎn)也忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的老師。一次期中考試，我語(yǔ)文才考80分，我對(duì)自己很失望，一點(diǎn)信心都沒了，學(xué)習(xí)越來(lái)越退步，這是，老實(shí)說(shuō)：“這次沒考好，一定是不信心，失誤了，沒關(guān)系，下次努力。”這雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話，卻深深地打動(dòng)了我的心，使我對(duì)自己又充滿了信心。從此，我努力學(xué)習(xí)，考試終于取得了好成績(jī)。