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    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)

    時間:2025-06-11 作者:書香墨

    優秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過程中產生思考和猜測的樂趣。這些優秀作文范文具有一定的代表性,希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇一

    我每天都要接觸許多人,有可愛的同學、親愛的老師、嚴厲的父母。但是,我最熟悉的人就是姥姥了,她熱情好客,心地善良,還總是喜歡幫助別人。

    姥姥臉上總是掛著甜甜的微笑,她對任何人都很友善,相反,這也是她一個小小的缺點。家里的家務幾乎全部都落在姥姥的身上,由于常年的勞累,姥姥的額頭布滿了皺紋,兩鬢的頭發有些花白,她的臉上不那么光滑圓潤了,雙手看上去非常粗糙,每當我看到姥姥的雙手時,我的心里都會微微一顫。

    姥姥每天都起的很早,每到周末我們都能吃到姥姥可口的早餐。

    她也很愛幫助人,記得有一次,院子里的一個老人推著三輪車,里面裝著很重的貨物,推的很費力,姥姥看見了,三步并做兩步跑去,抓住三輪車的扶手,用力往前推,不一會兒就把三輪車推出了院子,“謝謝!”老人露出了甜甜的微笑。

    每當我犯下錯誤,姥姥總是保護著我,給我講道理,從來沒有動手打過我。記得小時候不懂事,我無意識的把姥姥撞了一下,姥姥被撞到了鏡子上,只聽見“當啷”一聲,鏡子的碎片落了一地,這時候大家都非常生氣,媽媽都有打我的沖動。姥姥意味深長的說:“仔仔,在做事之前都要考慮后果,如果玻璃碎片扎到咱倆的身上那可是不得了得事呀!”

    這就是我的姥姥,一個心地善良、樂于助人的`姥姥,我非常疼愛我的姥姥。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇二

    我最熟悉的人莫不過于我的同桌了。我的同桌,她是個女生,亭亭玉立,愛穿漂亮的衣服,長著一張兔子臉,讓人感到溫順。

    平時她總是一副文靜的模樣,乖巧。別人要什么她都給,全班人都說她善良,文靜乖巧。很多人都很想和她同桌,其中也包括我。有一天,老師把我分配到她那去坐同桌,我心里直呼:太好了!可是之后,我改變了想法。

    那一天我剛和她同桌,可是一來,她便在我的桌子上給我畫了一個長達35厘米的線,并說:“這是界線。”當時我就一臉懵逼,發生了什么?然后她說:“如果你敢越過這道線,呵呵!”好恐怖的冷笑。我在心里直呼:天哪天哪,她溫柔嗎?用狠毒來形容還差不多。

    有一次,我嚴重越過了她所規定的三八線,把她的文具盒不小心弄掉了,她的眼睛霎時間充滿了怒火,我一看這形勢,有點不太好。只見她以酒泉衛星發射基地發射火箭時巨大的聲音大聲喊道:“你這家伙,嚴重超線了——”把我嚇得心臟都差點跳停了。她不僅不停下,還抓著我的胳膊不停的搖著,霎時間,我只覺得有幾顆星星在我眼前晃蕩。我在心里直呼:我的天哪,她哪里溫柔了,太暴力了吧。

    實話告訴你吧,她在家的時候,有大人在時,她就特別文靜。等到沒有人的時候就會看一些暴力電影,所以說她有時文靜,有時狠毒,簡直就是一只披著羊皮的狼。

    希望以后我們能好好相處。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇三

    拉開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠方的彼岸駛去,我站在船頭向遠處眺望,朦朧中我看到了我的牛老師,她就是我熟悉的人。

    她個子不高,瘦瘦的,扎著高高的馬尾辮,穿上那件綠色的連衣裙,漂亮的像姐姐。嘴角總是露著一絲淡淡的笑意,每當我見到她那笑容就仿佛一股清泉流過我的心間。

    記得有一次,期中考試,語文試卷發下來了,鮮紅的75分打試卷上,本以為自己能考95分,這時淚水禁不住奪眶而出。我看了看周圍,同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭,不敢看老師,也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響,我恨不得地上有個洞,馬上鉆下去。老師在分析卷子,我一點也聽不進去,只恨這段時間沒有好好學習。淚水打濕了我的試卷,也打濕了那鮮紅的75分。這時老師走過來,輕輕的撫摸著我的頭,溫柔的對我說:“這次太粗心了,老師相信你下次能考好,加油!”說完老師像媽媽一樣把我抱在懷里。我點點頭,心里默念道:“請老師放心,我一定加油,在期末考出好成績,會給您交上一份滿意的答卷的。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇四

    小玲玲現在已經是小學一年級的學生了。她個兒不高,紅樸樸的圓臉像個熟透了的大蘋果,頭上扎著兩條喇叭花似的沖天辮,一對圓圓的眼睛總是一眨一眨的,好像會說話。她經常穿著黃繡花褂,藍色褲,跟她那紅樸樸的臉蛋很相稱。她聰明伶俐,逗人喜愛。

    一天下午,放學后,我正急匆匆的做作業,玲玲背著書包又來了。她每天都到我家來學習,遇到不會的問題就問我。她走進門,看到我正做作業,便習慣的從外屋拿一把小椅子,坐在我身邊,掏出作業本,學習起來,寫完字,她讓我給她檢查檢查,看是否有錯字。當她看到我的作業,忽然叫起來:“哎呀,你怎么畫起畫來了。”我一瞧,糟了,后面幾行字由于我寫得太快,都寫在一起了。我撕掉那張紙,不由得想起了發生在去年暑假里的一件事。

    那時,玲玲還沒有上學,她讓我教她識字,我便從書包里掏出一張紙,寫上幾個字,讓她比著寫。開始,她寫得很認真,可是到了后來,寫的字就連在一起了,簡直像畫畫。我對她說:“寫字要認真,得一筆一畫的寫,才能寫出好字!”玲玲很認真的聽著,不時的點著頭。頭上的小辮兒也調皮的跟著點頭……忽然我的衣襟被扯了一下,回頭一看并沒人,再一側臉,看到玲玲正忽閃著大眼睛看著我,好像在說:“我說得不對嗎?”我點點頭回答她說:“說得對!”說著,我認真的寫了一個“對”字,表示接受她的意見。

    玲玲笑了,笑得那么甜,那么天真,像一朵含苞欲放的紅菊花。我也不好意思的。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇五

    她是我最熟悉的人,留著一頭卷卷的花白短發,有一雙瞇著的小眼睛,臉上的皺紋雖讓她顯得有些蒼老,可她依舊還是那么的溫柔、慈祥。她疼我、愛我,把我當成了“寶”,我也十分愛她。

    有一次,我正準備把用壞的書報扔掉,她看見了,急忙制止,說:“多好的書包呀!扔了多可惜!”“可書包兩端的小口袋都已經磨破了。”我小聲嘟囔道。“沒問題,我來解決!”她正說著,便將書包拎進了自己的臥室。

    不久,一陣如沖鋒槍掃射般的老式縫紉機的聲音就在我的耳旁響起,“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒……”

    過了大約幾十分鐘,她這才走出來,把書包遞給我看,這時再看看兩端的小口袋,似乎就像從來沒有磨破過一樣。她用一雙巧手竟把兩個破口袋修補如新!

    可我看著這“新”書包,卻怎么也高興不起來。半天才說出一句話:“這么臟怎么用呀?”她只是笑了笑,還沒等我反應過來,就又拎著書包跑進了洗手間。

    又過了很長時間,她拎著濕漉漉的書包出來了,我一瞧,哇!我的書包現在已經徹底地改頭換面了!簡直比新書包還要新!我真是太感激她了!

    其實,我也很舍不得我的舊書包,只是又不會修補,所以才準備扔掉。想到她費了那么大的勁兒才把書包修好,一股愛的暖流頓時涌上了我的心頭。

    她就是我的姥姥,她愛著我,我也愛著她,永遠,永遠……。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇六

    我最熟悉的人,不用說,那就是我自己了!我有許多優點:我愛讀書,我的字寫的漂亮,我的'畫畫得栩栩如生等,許多許多。不過嘛,我也有個小小的缺點哦!那就是--粗心大意!媽媽說過我好多回了,可我卻總是“本性難改”。

    有一次,我像往常一樣打開我的同步導練,準備準備做作業時,忽然看見一道超簡單的題:“隨便”的近義詞是什么?啊!小兒科!“隨意”呀!我二話不說,就寫上了答案,連看都不看,就做下一題了。我做完了同步導練,滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看,指著同步導練說:“哼!你太牛了,隨便的近義詞都和它自己一模一樣了!”呀!這是怎么回事兒?我想寫隨意怎么寫成隨便了?!“還有這里怎么沒寫?!”媽媽又問。頓時,我的臉上火辣辣的。

    我還有許多缺點,如:愛看電視,玩電腦,膽小,愛哭……。

    我最熟悉的這個人呀,優點很多,可缺點也不少哦!

    作文評語:

    這是一篇五年級學生寫的寫人文章,文章贊美了我最熟悉的人——媽媽,為數不多的文字中夾雜對媽媽的感激之情。情感真摯,敘事條理,娓娓道來,引起讀者的閱讀興趣,筆淡而情濃。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇七

    雖然我媽媽只有30多歲,可健忘的水平跟老人似的,她不但買菜忘記交錢,坐車坐過站,最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經被爬了五六次了,爬的人并不是小偷而是我。有一次,我陪媽媽去買菜走回到家門口,只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵,我再回頭一看,媽媽正低著頭在包里翻呢……我說“唉呀,老媽你的老毛病怎么又犯了。”媽媽邊搖著頭邊笑嘻嘻的看著我說:“麻煩你了。”我乖乖的走到窗戶下,我讓媽媽抱著我上了窗臺把窗戶打開了,我心想:“幸虧我們住的是平房,如果是樓房可怎么辦呀?”之后我鉆進了窗口,進了屋子,然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。

    唉,我的媽媽您什么時候才能不犯老毛病呀!

    很明顯學校舉行什么合唱比賽完全是個錯誤,老天都為我們班泣鬼神的歌聲流下了不算奢侈的淚水,而我也對上蒼流下了感激的眼淚,這樣很好,我終于學會了哭!接著就到小劉表演舞蹈。我祝他們移民成功。折騰了一節課也沒找到,我垂頭喪氣地走回了教室!同學們都哈哈笑。

    文檔為doc格式。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇八

    我最熟悉的人莫不過于我的同桌了。我的同桌,她是個女生,亭亭玉立,愛穿漂亮的衣服,長著一張兔子臉,讓人感到溫順。

    平時她總是一副文靜的模樣,乖巧。別人要什么她都給,全班人都說她善良,文靜乖巧。很多人都很想和她同桌,其中也包括我。有一天,老師把我分配到她那去坐同桌,我心里直呼:太好了!可是之后,我改變了想法。

    那一天我剛和她同桌,可是一來,她便在我的桌子上給我畫了一個長達35厘米的線,并說:“這是界線。”當時我就一臉懵逼,發生了什么?然后她說:“如果你敢越過這道線,呵呵!”好恐怖的冷笑。我在心里直呼:天哪天哪,她溫柔嗎?用狠毒來形容還差不多。

    有一次,我嚴重越過了她所規定的三八線,把她的文具盒不小心弄掉了,她的眼睛霎時間充滿了怒火,我一看這形勢,有點不太好。只見她以酒泉衛星發射基地發射火箭時巨大的聲音大聲喊道:“你這家伙,嚴重超線了——”把我嚇得心臟都差點跳停了。她不僅不停下,還抓著我的胳膊不停的搖著,霎時間,我只覺得有幾顆星星在我眼前晃蕩。我在心里直呼:我的天哪,她哪里溫柔了,太暴力了吧。

    實話告訴你吧,她在家的時候,有大人在時,她就特別文靜。等到沒有人的時候就會看一些暴力電影,所以說她有時文靜,有時狠毒,簡直就是一只披著羊皮的狼。

    希望以后我們能好好相處。

    文檔為doc格式。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇九

    不對,都不是,卻是那樸實無華的清潔工作。

    有一天,天氣特別好,下午,我和爸媽一起去梁想玩幾天。第二早上,天剛亮,我就和爸爸起床了。霧伯伯出來了,整個世界都成了霧伯伯的天下。這時,不知從哪里飄來一陣臭氣,讓人惡心。順著臭氣來的方向望去,只見每個過路人都捂著鼻子,跑過來,原來是那里的下水道堵塞了,所有的生活垃圾都從下水道漫了出來。突然,從那里傳來溫柔的聲音:“請讓一下。”人們不約而同地讓出一條道來。原來是一位穿著綠色衣服的清潔工人,只見她走到下水道旁,卷起衣袖,把手伸進下水道,掏出許多垃圾。這時,有些路人急忙走了;有些路人做出嘔吐的動作;有些路人連忙轉過身去。而那位清潔工,在下水道中摸了許久,用手一點一點地掏出一大堆垃圾,與她那瘦小的身體成了鮮明的對比。她滿頭大汗,氣喘吁吁,可是她一刻也沒有停過。終于,掏完了,她又連忙把垃圾鏟到自己的手推車上。這時,她的臉上才綻放出美麗的笑臉。周圍響起一片激烈的掌聲,而那們清潔工已消失在晨霧之中。

    我雖然沒有見過她的面目,但是我總覺得她就在我身邊,她是我最熟悉而又陌生的人。她那樸實無華的精神,永遠激勵著我前進。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇十

    我今天要寫的人是一位女老師,你們能猜到是誰嗎?她就是我的班主任——李老師。

    她看起來三十多歲的年紀,身材秀美標致,平時上課總愛穿著一件干凈整潔的白大褂,眉清目秀,鼻梁挺直,唇如胭脂。她平易近人,像母親關心孩子一樣的關心著我們。

    記得那是一個放學的下午,突然,天空烏云密布,電閃雷鳴,不一會,就下起了傾盆大雨。哎呀!忘記帶雨具了,這可怎么辦啊?此時,焦急萬分的我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。剎那間我的頭頂不經意的好像被什么給遮住了一樣,我回頭一看竟是我的班主任李老師。

    她語重心長的對我說:“著急了吧!沒關系的,你家在哪兒?我送你!”,只見李老師一手緊握傘把,一手還緊緊的摟住我的肩膀,目光直視著道路兩旁川流不息的車輛。一路小跑的帶我奔向馬路對面的人行道上。

    李老師把我安全的送到了家,可她的半個身體已經被雨水淋得濕漉漉的,還沒等家人說聲感謝她就默默地走了,望著她遠去的背影,我熱淚盈眶。

    這就是我最熟悉的最敬佩的班主任—李老師。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇十一

    一頭烏黑的頭發,一雙有神的眼睛,一張能說會道的嘴,再加上個矮小的身材,這就是我的班主任胡老師。

    她不僅是我們的班主任,還是我們的語文老師,由于和我長時間接觸,我可找到了她的一個特點——刀子嘴,豆腐心。

    就拿一節語文課來說吧!

    天氣異常寒冷,同學們都忙著一個盡地搓手,講話,一點兒也沒有把心思放在聽課上。此時胡老師生氣地喝道:“不要聽課的給我出去!

    ”這把我們都嚇壞了,許多同學都乖乖地坐正了,只有幾個調皮大王還在竊竊私語。胡老師火了,放下了語文書,把陳文驄等人拉到了門外,狠狠地關上了門,教育起了我們。可是大約過了一兩分鐘,我注意到胡老師的眼睛老往外瞄,講課也越來越分心,她已經把心思完全放在門外那幾個孩子身上了。正巧這時下課鈴聲響了,胡老師松了口氣,就徑自向門外走去,只見她瞟了一眼那幾為同學,嚴厲地說:“你們下次可不能這樣,現在天怪冷的,凍壞了我可要負責的,先進去吧!

    ”就在這時侯,我透過她那張鋒利的嘴,看見了她那顆愛徒如子的火熱的心。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇十二

    現在,除了爸爸媽媽,我覺得二年級的數學老師就是我最熟悉的人了。

    在記憶中,數學老師有一頭烏黑的秀發,經常扎起來,鼻梁的上方架著一副眼鏡,聲音柔美,臉型漂亮,是位和藹可親的好老師。

    記得那兩次考試完后,老師在第二天準備發卷子,兩次的一起發。我坐在座位上,雙手搭在一塊,手心里不知流了多少汗。只見老師端端正正的坐在椅子上,拿起第一張試卷,嘴里喊著:“紫涵,100分!鼓掌!”掌聲在班級里響地有節奏。

    老師嘴邊露出甜甜的笑容,我面無表情地走上去,不敢相信這是真的,可當我接過試卷的時候,事實就是事實,那大大的100分畫在我的試卷上。我微笑了一下,可是心里比吃了蜜還甜呢!老師給了我一樣禮物,是獎勵這張試卷的。我回到座位,把試卷放在桌子上,接著聽老師念分數。分數念完了,考好的同學都有禮物。

    老師要讀第二張試卷了。我又握緊雙手,靜靜聽老師講。蔡雨,97,獎勵幾顆糖,王率,96,獎勵幾顆糖……我的心一下子升到高潮,嘭嘭嘭的跳,這么久還沒讀到我的名字,是不是考不好啊!考不好回家等著挨屁股咯!正當我這么想著,老師讀出我的名字,“紫涵,再來個100分!鼓掌!”老師笑的露出了潔白的牙齒,我的心慢慢平靜下來,接過的這張試卷又是100分,我的心在跳,在激動的跳,我不得不承認這是真的!

    老師從袋子里拿出一個笑臉,遞到我手中,對同學們說:“看看紫涵,兩次考試都是100,這次的`卷子很難,可紫涵又拿到了滿分,大家要向她學習學習!”又過頭對我和顏悅色的說:“紫涵,這個儲蓄罐只能裝錢進去,拿不出來,你要是想拿就砸了。”我知道老師是在和我開玩笑,這么漂亮的儲蓄罐,我怎么忍心砸了呢?這可是老師送給我的禮物啊,目前我收到老師給我的禮物只有這個最貴了,其余的都是文具盒,彩色筆,本子等。

    我二年級的老師現在不知道在哪里,如果您看到的話,一定不要忘記我是紫涵。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇十三

    風景,在熟悉不過的地方也有它的動人之處,魯迅先生寫的“從百草園到三味書屋”中,百草園就是他兒時的天地,再怎么熟悉,但就是會發現許多新事物。風景,不是只有第一次才叫風景,在生活中的`某一個角落,就會有一條美麗的風景線,光芒永遠屬于它。

    第一次遇見它是好奇,第二次遇見它是平淡,而第三次遇見它則是厭煩。

    學堂,它是我們人生的必經之路,一個人能成功,都是因為有了它,熟悉的學校,熟悉的課桌,熟悉的人,他們讓我十分懷念。

    學校,是為我們奠定人生重要基礎的地方,它的出現讓我們置身于書海中,知識可以滋潤我們的心田,養育我們的靈魂,它能使人們變得精神抖擻。課桌,它記錄下了我們六年的奮斗,它看到了我們的成長,看到了我們的進步,一切都在改變,唯獨它停留在原地,封存了回憶,讓人……同學,同學是什么,他們為什么是風景?也許有人會這樣問,但是我們的生活中最離不開的便是同學,朋友的陪伴關心是你的依靠;快樂時,會陪伴在你身邊與你一同分享,失敗頹廢時,是你堅強的后盾,一直在默默地鼓勵著你,他們為何不是風景呢?反之,他們也是世界上最優秀最可愛的風景。

    六年的陪伴,一切在我眼中,是最美好的回憶,它是我生命中不可缺失的一部分。

    郁金香的盛開,海風的清涼,桂樹的生長,它們都比不過六年的時光,在這六年,每天的遇見讓我覺得是一種享受,歡聲笑語,這才是世間最美妙動聽的聲音。

    熟悉的風景一直在我腦海中,從未遠去……。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇十四

    有一次,我在寫作業,媽媽讓我寫完后認真地檢查,我寫完后卻忘得一干二凈了,結果出現了許多錯誤。媽媽很生氣,把我狠狠地批評了一頓,然后讓我重新再做一遍,之后又讓我寫下保證書絕對不能再出現這樣的問題。媽媽不但沒收了我一周的零花錢,而且命令我一周不能看電視。真是把我“整慘”了!

    我覺得媽媽對我的愛好深好深,我真為有這樣的媽媽感到幸福!我愛我的媽媽!

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇十五

    我十分熟悉和喜歡我的'媽媽,她個子不高,,頭發短短的,圓圓的臉型,高高的鼻梁,彎彎的眉毛,一雙又黑又大的眼睛,看起來可精神了!

    自從我來到這個世界上,我的媽媽對我要比別的媽媽愛的要多的多,媽媽無微不至地照顧我、關心我。我在她的關懷下,逐漸成為一個小學生,這期間,媽媽不知為我付出了多少辛勤的汗水。

    每天早晨,媽媽燒好了早飯叫我起床,送我上學,自己再去上班,媽媽總是說,上課要認真聽講,下課做好作業。我每天都能看上自己喜歡的動畫片,還時不時的打會兒電腦,又也會給媽媽帶來一些麻煩,可媽媽一點兒都不怪我,反而讓我從中吸取教訓。

    由于我是媽媽一手看大的,很小的時候媽媽就教我自己照顧自己,自己做些家務活。

    媽媽還有一雙靈巧的手,媽媽喜歡為我編織毛衣,還繡上我喜歡的圖案,可漂亮了,每當我穿著媽媽為我織的毛衣上學,總會引來不少人的詢問,引來小朋友們羨慕的眼神。

    浙江寧波象山縣丹城實驗小學五年級:1214349961。

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    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇十六

    在我心目中,我最了解的人是我的父親。

    父親左右,身材比較直。他四十歲了。他通常穿著棉夾克,眼睛明亮。他鼻梁上戴著一副中度近視眼鏡,不高不矮。他話很多。

    雖然我父親現在過著小康生活,但他出生在貧困之中。父親14歲左右的時候,爺爺很窮,父親只好騎自行車賣冰棍。有一次,天氣很熱。我父親騎著自行車在烈日下賣冰棍。中暑后,他很快就把冰棍吃到了地上,病情有所好轉。但是每個月,他都掙300元左右的錢,他爸爸很開心。這確實是對努力工作的獎勵。

    雖然我父親現在過著小康生活,但他對我的關心是徹底的。看到我臥室的燈不亮,他給我買了一盞臺燈。每次我在家,爸爸都早早回來陪我學習,在我學習累的時候給我一杯牛奶或者逗我笑。有時候也會考單詞,英語句子,文言文的知識。下雨天,我沒有傘,也沒看見爸爸。我不得不頂著風雨回家。這時,一個巨大的身體出現在我面前。抬頭一看,是爸爸冒雨來接我。我們倆很快就回家了。當我回到家時,我突然看到父親的一半身體被雨水打穿了。我不禁感到酸酸的。這一刻,我感受到了無比的幸福和愛。

    關心是永遠關心的,父親的批評和懲罰也不例外。學習五首唐詩的時候,爸爸讓我上班前把五首唐詩下面的筆記全部背下來,我自己在家背,但是這么快就忘了。沒多久我就背下來了。過了一個半小時,大部分單詞的意思都忘了,反正也記不住。我想再看看這本書。我第一眼看到兩三個字的時候,我爸開門了。每次回來都有“咚咚”的腳步聲,但這次我悄悄回來,沒有開門的聲音,嚇得我把書掉在地上。還是因為我背的單詞不多,爸爸回家的第一個任務就是。我會把七完全背下來!剩下的要么是一知半解,猶豫不決,要么根本不背。不用說,爸爸不是在說實話,就是在“拳打腳踢”。講真話的時候他會講道理20分鐘,看學習資料10分鐘,喝水2分鐘,20+10+2=32分鐘,親愛的!這么長時間,腿都麻了。不管結果如何,我都會被罰5頁英語,所以以后一定要記住單詞的意思。

    父親愛我如山,他無微不至的關心和愛我,所以他是我心目中最熟悉的人!

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇十七

    說起最熟悉的人,那可是我爸爸莫屬了!我爸爸中等個子,皮膚有點像炒焦了的鍋巴飯。他喜歡穿休閑服。

    我爸爸可喜歡釣魚了,甚至喜歡到幾百外的大海上去釣呢。記得有一次老天不作美,天空一直下著傾盆大雨,但是卻擋不住我老爸去大海釣魚的決心。他由于太過興奮了,竟然把多用途救生馬甲忘了帶。車子開到高速公路才想起來,爸爸想:車子開來開去不合算,到沈家門再買一套得了!過了五、六個小時,爸爸坐上了大客船。“哇!大海多么寬闊呀!真是海天一線,一望無際。“爸爸自言自語地說。一個小時過去了,兩個小時過去了,“終于到了”爸爸又興奮地大聲喊了起來。

    吃了午飯后爸爸就立刻去島上釣魚,他先把魚餌放在魚鉤上,只聽唰的一聲就把魚餌拋得老遠。然后一動不動地坐在小椅子上盯牢魚竿,不管風有多大,浪有多高,他還是雷打不動。只見浮標動了一下,爸爸馬上把魚竿收了回來,一條大魚就這樣釣上來了。爸爸整整釣了三天三夜才回家,一進家門就自豪的說:“快來看看我的釣魚成果吧!”

    這就是我的老爸——釣魚超人王,怎么樣?厲害吧!

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇十八

    在我生活中有許多熟悉的人:親戚、家人、朋友、同學、鄰居。然而我最熟悉的人是我的同桌——余耀。

    他今年十歲,個子不高,皮膚黝黑發亮,一頭烏黑的短發閃閃發亮,一雙炯炯有神的眼睛里,閃爍著智慧的光芒。

    在學校課間休息時,余耀經常會做一些搞笑的事情、講一些幽默的故事,把我們逗得哈哈大笑,成了同學們的“開心果”。學習上,樂于助人也是他的一大特點,他在數學方面,學習知識比較連貫、思考問題時思路清晰。我有時弄不清楚的數學難題,總會向他請教。他總是熱心為我講,直到我聽懂為止;在語文方面,我學的好一些,他來向我提問,我會把解題的.思路交給他。學習中,我們取長補短,共同進步。

    學習之外,余耀還喜歡練跆拳道。你可別看他小小年紀,練習跆拳道已經有5、6年時間了,他不僅學得認真,而且還肯吃苦耐勞、奮力拼搏,在2013年少年兒童跆拳道“錦標賽”比賽中,獲得了第五名的好成績。記得有一次,我和同學一起去觀看他練跆拳道。只聽見耳邊傳來呼喊聲,原來是他們在進行熱身活動。只見余耀把腿舉到齊腰的高度,一伸一縮的準備著。熱身運動完畢后,大家都精神抖擻地開始了踢板訓練。頓時,場館里響起一陣陣斷斷續續敲打聲,不一會兒,輪到余耀出場時,只見他兩眼放光,氣勢洶洶,擺弄架勢,使勁往一踢腿,動作是那么有力、那么規范,連教練看見了他訓練這么認真、刻苦,都還不停地表揚著他。

    這就是他,我的同學――余耀,一個熱愛學習、樂于助人、熱愛運動的男孩。

    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇十九

    說到最熟悉的人,當然是自己了。

    我是開朗的。很善于和同學交往,因為我能對別人敞開心扉,去訴說,去傾聽。不會掩飾自己,喜怒哀樂都表現在臉上。

    我是調皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人,但是沒有惡意的,只是想制造更多的樂趣。

    我是容易感動的,可是很多女孩都一樣的吧,聽到凄美的故事,看到動人的電影,心中總會涌出一股熱浪。

    我是堅強的。可能對一些不滿的事生氣或傷心,但我絕不會哭。我會盡量讓眼淚流在心里,因為眼淚只是柔弱小女生的專利。

    同時,我也有孤獨的一面。當沒人理解時,當心里很堵時,當挫折連連的、當美夢破滅時,我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨自傾訴,掃射著一切不滿的事物。

    一個人來到這個世界,對自己從陌生到了解,到熟悉,其實,我最熟悉的人就是我自己。

    廣東揭陽揭東縣揭東縣地都鎮第三初級中學初二:鄭康麗。

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    五年級小學我最熟悉的人(實用20篇)篇二十

    他是火種,點燃了我們心中的火焰;他是橋梁,支撐著我們到達成功的彼岸;他是石階,承受著我們向上攀登。他就是我們的數學老師——陳老師。

    陳老師瘦瘦的,不算高大但看起來特別結實。平時喜歡穿深色的衣服,戴著一副近視眼鏡,每當他取下來時,鼻梁兩邊就會出現兩個深深的凹痕。

    陳老師也是一個對我們很負責的老師。記得有一次,下課了,同學們都跑出去玩了,只有一個小同學被留在了教室里,因為他沒有改完錯。陳老師把他的作業本翻了出來,一頁頁的細心檢查,然后扶了扶眼鏡框,問那個同學:“你的作業還沒改完,就想出去玩?”那個小同學支支吾吾地回答道:“我……我忘了。”我以為陳老師一定會狠狠地批評那個同學,可陳老師只是心平氣和地說了一句:“下次一定要記得改。”說完,拍了拍那個同學的肩膀,把作業遞給了他。陳老師這么做真讓人出乎意料,相信那個同學再也不會忘記改錯了。

    這就是我最熟悉的陳老師,他一定是我們心中永遠的好老師。

    孫翊凱。

    咦,是哪個班傳出的歡笑聲?哦,原來是我們班的笑話大王——蘇老師的班級啊!

    蘇老師有一頭烏黑的短發,一雙炯炯有神的大眼睛里閃爍著智慧的光芒。蘇老師的課堂幽默無比,總能把我們逗得哈哈大笑。

    記得有一回,蘇老師和藹地望了望同學們,說:“今天,我來講個故事吧!”同學們聽了心花怒放,迫不及待地催促著蘇老師講故事。蘇老師清了清嗓子,講起了故事:“從前,我住在一片荒漠中,為了使它變成綠洲,我花了20萬買了草木來種植。”同學們聽了不由得哈哈大笑,可蘇老師卻不屑一顧地講著他的故事:“一年后,草木長得越來越多,變成了一片大草原。我又花了200萬買了15匹馬和16匹羊。”同學們笑得更歡了,可蘇老師不以為然地瞟了我們一眼,繼續講他的故事:“一年后,我把馬和羊趕到1000公里以外的集市上賣,賣了1000萬。”故事講完了,同學們都笑出了淚花。這時,蘇老師問:“每匹馬多少元,每只羊多少元?”同學們的笑聲戛然而止。啊,這是圈套!

    你說蘇老師幽默不?

    朱若瑄。

    在充滿歡聲笑語的學校里,有一位老師讓我非常敬愛。歲月匆匆,4年多了,是她,一直陪在我的身邊,為我點亮學習的漫漫長路。

    孫老師,一個眼睛里透出溫柔氣息的老師,一頭烏黑光亮的長發披在腦后,臉上帶著和善的笑容,語氣也輕輕的,給人的感覺就是:溫柔。

    從呀呀學語的小孩到如今出口成章、才華橫溢的五年級學生,離不開孫老師的教誨,有了她的諄諄教誨,才讓我們慢慢從“丑小鴨”到“白天鵝”蛻變。

    還記得,有一次,我在上課時禾同桌討論游戲討論地入了迷,在講小話,注意力完全不在課堂上,心早飄出了教室。孫老師的課不得不被我們打亂,她有些無奈地搖了搖頭,我的目光卻恰好對上孫老師的目光,那眼神不再溫柔,也沒有溫柔可言,卻又有讓人順從的威嚴。她定定地看著我,我急忙停住嘴,坐正,忽地認真起來,孫老師看了看我,滿意的笑了笑。那后半節課,是我有史以來,最認真的。

    孫老師既是我的老師,卻又像我的媽媽一樣給我無微不至的愛。

    劉皓宇。

    是她用一雙手為我洗凈衣服;是她用一雙手為我做飯;是她用一雙腳為我跑遍大江南北……她就是我的媽媽。

    記得有一次,我的校服還沒洗,于是我在校服前來回踱步。突然,媽媽走過來對我說:“怎么了,寶貝,是不是生病了?”我不說話,依然憂心忡忡地看著那一套沒洗的校服,媽媽又發話了:“是不是媽媽沒給你洗校服?”我點點頭,努了努嘴。媽媽說:“那我現在幫你吧,你別擔心,保準你明天穿得干干凈凈的去上學!”媽媽笑了笑,手即將碰到衣服時,我一把搶過衣服說:“沒事,媽媽,穿臟衣服沒什么!”媽媽搖搖頭,我依然那么堅定,媽媽看我意志這么堅定,就只好點頭笑……可能是水喝多了,我便起來上廁所,我模模糊糊看到月光下的背影,那不是媽媽嗎?媽媽怎么在洗衣服,我的眼淚已經奪眶而出,走到媽媽身旁,抱著媽媽的背,我又睡著了。

    母愛像是在唱歌,愛護是高音,疼愛是低音,保護是主旋律。

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