優(yōu)秀作文是文學藝術創(chuàng)作的一種形式，它通過文字表達思想感情，給人以心靈的觸動。以下是一些備受贊譽和認可的優(yōu)秀作文范文，值得大家借鑒和學習。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
我有許多愿望要實現(xiàn)。
我會給自己畫好吃的色香味俱全的美食；會畫出一個個新奇的玩具；會畫出一件件美麗的新衣裳；會給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶畫一棟豪華的房子房子里有精美的家用電器讓她和奶奶在這里快樂地生活下去和奶奶邊烤火邊吃美食。
我會給云南、貴州等貧窮的地方畫一所漂亮的學校。學校里有一名名健康的保安有一棟棟高大的教學樓有一座飯?zhí)糜幸粋€書香四溢的圖書館有一個無邊無際的操場操場上有許許多多健身器材還有一輛輛校車以后孩子們再也不用到山洞里上學。
我會給非洲的兒童畫許多的糧食畫一所所醫(yī)療設備俱全的醫(yī)院讓非洲兒童不再長得像皮包骨我會給他們畫一個個保護罩不再讓他們受到任何傷害。
我會給盲人畫一雙明亮的眼睛讓他們看到五彩繽紛的世界。我會給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊讓他們不再看著別人做游戲而是自己和小朋友一起做游戲。
我會把沙漠變成森林森林里面有快活的小動物。我會把快要滅絕的動物畫得更多一些讓它們在這片森林里繁衍下去。
我會在汽車上安裝一個尾氣過濾器，汽車再也不會排出有毒的尾氣，再也不會污染環(huán)境。
我會給地震災區(qū)的地方畫一棟棟堅固的房子地震災區(qū)的人再也不會有生命危險。
該多好哇！
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
我會畫許多食物。
讓非洲災區(qū)的民眾很快就有飯吃，
使他們不再在饑餓線上掙扎。
我會畫許多寬敞明亮的教室，
讓貧困地區(qū)的孩子都能讀上書。
我會畫出一個太陽，
讓田野的莊稼茁壯生長。
我會畫一艘宇宙飛船，
載著地球人在太空飛翔。
我會把祖國畫的更加美麗、富強，
為祖國做出更大貢獻！
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
沙發(fā)上的我吃著零食，動畫片里播放著貓和老鼠。媽媽忙碌的身影來來回回的，擦桌子，刷碗，掃地，擦地板，洗衣服……有了，我拿出神筆畫了一個“智能家務助手”。小型機器人向我請示發(fā)動，我把媽媽扶到沙發(fā)上坐下休息，我們看著靈巧的機器人重復著繁瑣的工作。媽媽撫摸著我的頭發(fā)會心一笑，我們開心的擁抱。
突然間我想到了什么似得，飛奔到鄰居朋友的家里。他叫霖霖是我的童年玩伴，可他的左胳膊有缺陷。媽媽說，這是他小的時候不幸摔倒留下的后遺癥，每當他爸媽跟我們說到霖霖時，總會抹著眼淚訴苦。這個時候我已經(jīng)按了門鈴進了霖霖房間，神筆在手我搖手一畫，一只胳膊出現(xiàn)在畫面中。我讓霖霖試著動一動，他竟然可以擺動，搖晃，哈哈哈我們兩個開心的'跳起了舞蹈。
夜晚來臨了，我和媽媽出門散步，美麗的夜晚燈火通明，可”媽媽，橋下那些人在做什么？“”心心，他們因為沒有錢吃飯睡覺所以居無定所，只能睡在橋下“我知道了，我拿出了神筆自信的起筆，勾勒出一座美麗的大房子。”大家快進來，夜里地下涼，你們以后就住在這里吧“他們陸續(xù)走了進來，一個個對我投來感激的目光，我微笑著。
“心心，怎么了，快起來寶貝……”啊？我驚醒了。原來這是一個夢，可如果這個美夢能真的實現(xiàn)該有多好。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
躲在黑暗的角落里哭泣。
我要給失去光明的小弟弟畫一雙明亮的眼睛，
讓他再也不用，
看不見精彩的世界。
我要給災區(qū)的小朋友們畫一所漂亮的學校，
讓小朋友們再也不會，
學不到豐富的知識。
我要給辛苦的媽媽畫一個十分能干的機器人。
讓媽媽再也不用，
為家務活操心了。
我要把美好的河山盡情描繪。
我要把春天裝扮得更加秀美。
我要把人間的一切不平劈碎。
我要讓勤勞的窮人們都陶醉。
我要把華夏江山描繪的更加秀麗。
我要把所有世間不平之事斬斷。
我要讓所有的人生活的更加美好。
又畫了一些大大的雨滴，再加了點閃電。嘩！的一聲天空下起了傾盆大雨，我拯救了農(nóng)田！我開心的笑了。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
我要畫一個美好的世界。
話童年【2】。
童年是什么?我問歲月。
歲月說，童年是風雪中頑強不屈的松樹爺爺搖落的一地雪花晶瑩。
是趴在被窩里睡覺的小豬那條擰著勁的小尾巴。
是小狼天真無邪的眼睛，遙望著星星月亮時射出的好奇和向往。
是太陽晚上做操后，在漆黑的夜色里，涂出的片片色彩斑斕的朝霞。
是斜陽里仰望著奶奶口中那首細細撫摸的歌謠。
是不知憂愁，哭鬧在媽媽懷里那細細長長的鼾聲。
是爺爺那霜雪的胡須，在陽光中梳理出來的那一聲聲鼓勵的話語。
是躲在綠蔭蔭的枝葉間，任小伙伴東尋西找的歡愉和神秘。
是飄蕩在空中的那些調(diào)皮的`霧氣娃娃，和圓潤剔透的露珠輕輕滑落。
童年在哪兒?我問歲月。
爸爸說，他的腳步在哪兒它就在哪兒，童年永遠跟著爸爸跑。
媽媽說，游樂園在哪兒它就在哪兒，童年是它永遠的回頭客。
奶奶說，電視在哪兒它就在哪兒，童年是動畫片里的一片天。
爺爺說，他的砍刀在哪兒它就在哪兒，童年膽小卻愛動手動腳。
螢火蟲說，它的燈籠在哪兒它就在哪兒，童年是追趕螢火的調(diào)皮鬼。
新年說，鞭炮在哪兒它就在哪兒，童年喜歡拍手跳著腳的笑。
大地說，高山在哪兒它就在哪兒，童年可是個登山的妄想家呢。
無葉之柳【3】。
一陣涼風吹過，讓人感覺到秋的腳步。
大山、田野染上了金黃，這便是秋的色彩。
小溪的流水依然是那么歡快，只是這時的溪水顯得異常清澈，水草依然是那么蒼翠。
堤岸的柳樹在秋風中少了幾分婀娜之氣，開始落葉。
一片、兩片、三五片……凋零的柳葉飄飄悠悠，飄落中也不忘盡展自己動感的美姿，蕩下來落在小溪里搖曳著漂向遠方。
秋日的清晨伴著一絲寒意，顯得格外寧靜。
柳樹已經(jīng)完全脫掉了金黃的外衣，留下絲絲柳條在風中搖擺。
晨練的人們、匆匆的過客不再向它投來贊賞的目光，也不再看著它吟誦“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句了，它靜靜地佇立著，不再那么引人注目，它往日的美也黯然失色，生命好像就此靜止了。
冬天的腳步臨近了，柳樹在寒風中挺立著它那蒼勁的枝干，柳條在寒風中有力地飄擺著。
雪花紛紛揚揚地飄落，一夜之間，大地粉妝玉砌，仿佛進入了童話般的世界，晶瑩的雪花掛滿了柳條，毛茸茸、沉甸甸、亮晶晶，在陽光下反射出七彩的光。
“好美啊!”“在這兒留個影吧。
”它的周圍頓時熱鬧起來了，人們的贊嘆聲，孩子的歡笑聲響成一片。
人們向它投來了羨慕的目光。
無葉之柳為人們奉獻了別具情趣的另一種美。
無葉之柳并不意味著生命的凍結(jié)，它迎接寒霜，戰(zhàn)勝嚴寒，它的根在地下不斷地生長、汲取，積蓄營養(yǎng)，孕育生命。
我知道，來年春天，它還會以蓬勃得生機向人們展示生命的力量，為人們獻上一道更為亮麗的風景。
無葉之柳，你美的剛毅，你美的深沉!
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
我會給樹上的小鳥畫上谷粒鳥媽媽就不用到很遠的地方尋找食物小鳥就不會受餓。
我會給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿讓他們早日康復讓他們的媽媽不再擔心。
我會給寒冷的冬天畫一個火紅的太陽讓人們在冬天感受到溫暖。
我會給小樹畫上厚厚的棉襖（稻草）讓小樹在寒冷的冬天享受到溫暖。
我會給沒有家的小魚畫上一個池塘讓小魚在池塘里快活地成長。
我會給發(fā)生旱災的地方畫上一片海洋讓那兒的人們喝上甜甜的水。
我會給發(fā)生水災的地方畫上房子和小樹給他們一個美好的家園。
我會給受傷的小鳥畫上一對翅膀讓它展翅高飛。
我會讓爺爺、奶奶永遠不老讓爺爺、奶奶真的永遠不老！
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
我要畫一些錢。獻給那些貧窮的人們讓那些貧窮的人們也像富裕的人們一樣過上小康一樣的生活。
我要畫一些孤兒去世的親人、家屬。讓那些孤兒們也像有爸爸媽媽的孩子一樣過上開開心心的生活。
我要畫一些書、課本。我要讓山區(qū)貧困的孩子也可以上學校讀書、學習。
我要畫一些糧食。送給缺乏糧食的地區(qū)、國家。讓那些人們也解決溫飽問題讓那些人們也過上不缺糧食的日子。
我要畫一些藥品。送給生病的人們。我祝愿那些生病的人們快快好起來。
我要畫一些環(huán)境保護器送給科學家們。讓那些科學家們再也不用為環(huán)境的問題所煩惱。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
我要給自己畫一堆的糖果盡情享受；我要給自己一雙會飛的翅膀到處遨游；我要給自己一支神奇的筆替我做所有的作業(yè)........可是一個小女孩卻深深觸動了我！
去年寒冬的一天，我和爸爸媽媽去菜場買菜，我偶然發(fā)現(xiàn)馬路邊的一家五金店門口，有一個小女孩正聚精會神地趴在小木凳上做功課，熙熙攘攘的人群并沒有使她分心。過了幾天，我去五金雜貨店買燈泡，又看到了她，不知不覺的和她交談了起來，我知道了，她叫吳雨，父親是一位農(nóng)民工，給別人做小工，母親開了這個小五金店。我好奇地問她：“為什么大冬天的在馬路邊做作業(yè)？不冷嗎？”她笑了笑，吸吸凍僵的鼻子，說：“當然冷了！可是我家住在小區(qū)地下室里，太小也太黑了，只有一盞小燈，在店門口，可以借著店里的光亮，地方也大！”說完她嘿嘿地笑了，她還告訴我：她覺得這樣已經(jīng)很幸福了，比她在老家農(nóng)村好，能和父母在一起，能有學上！冬日的陽光下，她黝黑的臉上露出了燦爛的笑容！
以后每天放學我都會路過五金雜貨店看看她，北風呼嘯的寒冬，吳雨總是在路邊趴在小木凳上專心致志地寫作業(yè)，黝黑的臉上和手上都生了凍瘡，她時不時搓搓臉和手，跺跺已經(jīng)凍僵的腳，燈光照著她清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，她的鼻尖和耳朵凍得通紅......看著這一切，我不禁想起了自己的生活：在學校有明亮，寬敞的教室；在家里有空調(diào)取暖，有屬于自己的書桌，明亮的臺燈，滿櫥漂亮的衣服......而她的學習生活有種種困難，卻依然不屈不饒，微笑著面對！
夜晚，我夢見我有一支馬良的神筆，我再也不要糖果，翅膀和會做作業(yè)的筆，我要給吳雨畫一個溫暖的家，一張寬敞的書桌，一盞明亮的臺燈，一些漂亮的衣服......我要用馬良的神筆，給所有留守兒童畫上親人，讓他們和父母永遠團聚在一起！我要用馬良的神筆，給所有的農(nóng)民工孩子畫上燦爛的笑容，奔跑著去夢想的學校！如果我有一支馬良的神筆，我要給他們一盞照亮他們心靈的臺燈！
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學到豐富知識。
假如我是神筆馬良，我會給南方遇到干旱的人民下一場雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長，這樣南方一定可以恢復以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個盲人，我會用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個盲人的眼睛里，這樣那個盲人就可以像一個正常人一樣，把世界收入眼底。
我要幫助我和許多人實現(xiàn)美好的愿望。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
我要給貧窮的老百姓畫一座金山讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆我要為汶川人民畫很多很多房子為他們遮風擋雨從此不再受凍人人都有一個溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆我要畫許多設備齊全的學校讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學學習和我們一樣享受學習的快樂。假如我有一枝馬良的神筆我要為北極和南極畫一座大冰庫讓雪不再融化海水不再抬升我們的家園不被破壞。
我要在月亮和木星中間畫一座橋這樣他們就不用遙遙相望他們可以天天在一起玩耍了。我要畫很多很多地板這樣人們就不用砍伐樹木保護森林資源讓世世代代的人享受。
我要畫很多很多的小鳥為自閉癥的孩子們歌唱讓他們和我們成為好朋友像我們一樣到學校讀書有很多同學一起玩。
我要畫一片海洋這里沒有污染沒有獵殺讓更多的海洋生物來到這里讓他們有個新家。我要畫一片森林為大自然創(chuàng)造更多的資源我們就可以住上環(huán)保的木房子遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
我要給災區(qū)的小朋友畫上幼兒園、學校讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學習。
我要為人們畫上對翅膀無論到哪里都飛著去不用坐煩人的車輛不再帶來空氣污染和交通危險。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的白鴿讓世界充滿和平與歡樂……。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
如要給天上的太陽畫上五彩的云朵；讓太陽公公不再孤單。
我要給災區(qū)的小朋友畫上幼兒園、學校讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學習。
我要為人們畫上對翅膀無論到哪里都飛著去不用坐煩人的車輛不再帶來空氣污染和交通危險。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的.房子，個他們過上快樂幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的白鴿讓世界充滿和平與歡樂。
……。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
我要做的第一件事就是為祖國畫一條更長更高更堅固的長城讓他永遠守衛(wèi)我最愛的祖國；我還要為祖國畫許許多多的節(jié)能的高科技的發(fā)明讓祖國變得更加強大；還有我還要為祖國畫更多的花草樹木讓我的祖國變得更加美麗。
我要做的第二件事就是為社會上所有的殘疾人畫他所缺的身體器官。讓盲人可以重見光明讓失去雙腿的人可以下床走路讓失去雙臂的人可以用手做他喜歡的事情。我要給山區(qū)的孩子畫一座座美麗的教室讓他們可以讀上書。
我要給爸爸畫一個暖和的大棉襖給媽媽畫一條漂亮的圍巾給爺爺奶奶畫一個暖和的火爐讓他們可以暖和的過完每一個寒冷的冬天。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
文章來源aoue.om。
讓它們采花釀蜜。
我要給可愛的小鳥一片樹林，
讓它們能夠安居樂業(yè)。
我要給盲人畫一雙明亮的眼睛，
讓盲人能看清美好的世界。
我要給災區(qū)的人們畫許許多多的房屋，
讓災區(qū)的人們不在風餐露宿、飽受風寒。。。。
我要畫一個美好的世界。
文章來源aoue.om
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
我會給爸爸媽媽畫一臺——時空傳送器這樣爸爸媽媽上下班就不會那么疲勞。
我會讓一年四季的花兒同時百花齊放也同時合上。
我會給森林畫很多——森林衛(wèi)士這樣森林就不會被砍伐。
我會讓樹木擁有——死而復生的能力。
我會讓世界永久和平。
我會讓100年前和100后都格外美麗。
我會讓一百年后人們不再用普普通通的汽車而是一種可以在天上飛的可以在水里游的當然可以在地上跑的而且不用自己動手只要輕輕說一聲你要去那里汽車就會自動帶你去。更好的是不管你要去多遠的地方它都可以在5分鐘內(nèi)到達。
我會讓一百年后會有很多各式各樣的房子。有五角星的正方形的圓形的還有籃子形的蛋形的筆形的。看起來千奇百怪十分奇特它還有很多種功能呢！可以上天入地無所不能。因此人們有些睡在天上還有的睡在海里。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
我會畫一片茂密的森林讓動物們快樂的成長。夏天小動物們可以在樹下乘涼；秋天可以吃樹上的果子還可以在樹上玩耍、嬉戲；冬天可以在樹洞里冬眠躲避嚴寒。當洪水沖進來時這片森林會用那粗壯的樹根與洪水拼命防止水土流失保護我們美麗的家園。
我會畫一個暖暖的太陽讓鳥兒不再飛到遙遠的南方過冬而是永遠留在我們北方每天曬著太陽快樂的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩里而是出來走走看著冬天的美景享受著暖暖的陽光。
我會給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛讓他們不再生活在黑暗里每天和我們一樣都能看到這美麗的世界。
我會畫一件件衣服和一箱箱食物送給災區(qū)的小朋友讓他們吃飽穿暖。
假如我有一支馬良的神筆小學生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車幫媽媽畫一個能讓她減輕負擔的機器人。
我要幫窮人畫一個房子、汽車等還有他們買不起的東西。給其他需要幫助的人比如發(fā)大水的時候可以畫一個大壩擋水不容易發(fā)生房屋倒塌。
我還要幫四川汶川的人畫一個不容易塌的房子還要畫讓病人吃了馬上會好的藥。
我還要幫病人畫一個機器人能幫他做事還要畫清潔機器人讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
我要為自己畫學習用品畫一些吃的不讓媽媽為我做飯讓媽媽好好休息一下。
我還想為小鳥畫鳥食不讓鳥媽媽在跑好遠的地方去找食物。我還想為自己畫一臺電腦要是有不懂的地方可以查電腦。
我還要為爺爺奶奶畫電熱毯、按摩器因為爺爺奶奶的腰老師疼所以我要為他們畫。
我要為殘疾人畫上他們?nèi)鄙俚牟课蛔屗麄円蚕窠】等艘粯有腋５厣睢?/p>