優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式，它通過(guò)文字表達(dá)思想感情，給人以心靈的觸動(dòng)。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文，值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我會(huì)給自己畫好吃的色香味俱全的美食；會(huì)畫出一個(gè)個(gè)新奇的玩具；會(huì)畫出一件件美麗的新衣裳；會(huì)給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶畫一棟豪華的房子房子里有精美的家用電器讓她和奶奶在這里快樂(lè)地生活下去和奶奶邊烤火邊吃美食。
我會(huì)給云南、貴州等貧窮的地方畫一所漂亮的學(xué)校。學(xué)校里有一名名健康的保安有一棟棟高大的教學(xué)樓有一座飯?zhí)糜幸粋€(gè)書香四溢的圖書館有一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的操場(chǎng)操場(chǎng)上有許許多多健身器材還有一輛輛校車以后孩子們?cè)僖膊挥玫缴蕉蠢锷蠈W(xué)。
我會(huì)給非洲的兒童畫許多的糧食畫一所所醫(yī)療設(shè)備俱全的醫(yī)院讓非洲兒童不再長(zhǎng)得像皮包骨我會(huì)給他們畫一個(gè)個(gè)保護(hù)罩不再讓他們受到任何傷害。
我會(huì)給盲人畫一雙明亮的眼睛讓他們看到五彩繽紛的世界。我會(huì)給缺胳膊少腿的兒童畫一雙健康的腿和胳膊讓他們不再看著別人做游戲而是自己和小朋友一起做游戲。
我會(huì)把沙漠變成森林森林里面有快活的小動(dòng)物。我會(huì)把快要滅絕的動(dòng)物畫得更多一些讓它們?cè)谶@片森林里繁衍下去。
我會(huì)在汽車上安裝一個(gè)尾氣過(guò)濾器，汽車再也不會(huì)排出有毒的尾氣，再也不會(huì)污染環(huán)境。
我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的地方畫一棟棟堅(jiān)固的房子地震災(zāi)區(qū)的人再也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。
該多好哇！
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
我會(huì)畫許多食物。
讓非洲災(zāi)區(qū)的民眾很快就有飯吃，
使他們不再在饑餓線上掙扎。
我會(huì)畫許多寬敞明亮的教室，
讓貧困地區(qū)的孩子都能讀上書。
我會(huì)畫出一個(gè)太陽(yáng)，
讓田野的莊稼茁壯生長(zhǎng)。
我會(huì)畫一艘宇宙飛船，
載著地球人在太空飛翔。
我會(huì)把祖國(guó)畫的更加美麗、富強(qiáng)，
為祖國(guó)做出更大貢獻(xiàn)！
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
沙發(fā)上的我吃著零食，動(dòng)畫片里播放著貓和老鼠。媽媽忙碌的身影來(lái)來(lái)回回的，擦桌子，刷碗，掃地，擦地板，洗衣服……有了，我拿出神筆畫了一個(gè)“智能家務(wù)助手”。小型機(jī)器人向我請(qǐng)示發(fā)動(dòng)，我把媽媽扶到沙發(fā)上坐下休息，我們看著靈巧的機(jī)器人重復(fù)著繁瑣的工作。媽媽撫摸著我的頭發(fā)會(huì)心一笑，我們開(kāi)心的擁抱。
突然間我想到了什么似得，飛奔到鄰居朋友的家里。他叫霖霖是我的童年玩伴，可他的左胳膊有缺陷。媽媽說(shuō)，這是他小的時(shí)候不幸摔倒留下的后遺癥，每當(dāng)他爸媽跟我們說(shuō)到霖霖時(shí)，總會(huì)抹著眼淚訴苦。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)按了門鈴進(jìn)了霖霖房間，神筆在手我搖手一畫，一只胳膊出現(xiàn)在畫面中。我讓霖霖試著動(dòng)一動(dòng)，他竟然可以擺動(dòng)，搖晃，哈哈哈我們兩個(gè)開(kāi)心的'跳起了舞蹈。
夜晚來(lái)臨了，我和媽媽出門散步，美麗的夜晚燈火通明，可”媽媽，橋下那些人在做什么？“”心心，他們因?yàn)闆](méi)有錢吃飯睡覺(jué)所以居無(wú)定所，只能睡在橋下“我知道了，我拿出了神筆自信的起筆，勾勒出一座美麗的大房子。”大家快進(jìn)來(lái)，夜里地下涼，你們以后就住在這里吧“他們陸續(xù)走了進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)對(duì)我投來(lái)感激的目光，我微笑著。
“心心，怎么了，快起來(lái)寶貝……”啊？我驚醒了。原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，可如果這個(gè)美夢(mèng)能真的實(shí)現(xiàn)該有多好。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
躲在黑暗的角落里哭泣。
我要給失去光明的小弟弟畫一雙明亮的眼睛，
讓他再也不用，
看不見(jiàn)精彩的世界。
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所漂亮的學(xué)校，
讓小朋友們?cè)僖膊粫?huì)，
學(xué)不到豐富的知識(shí)。
我要給辛苦的媽媽畫一個(gè)十分能干的機(jī)器人。
讓媽媽再也不用，
為家務(wù)活操心了。
我要把美好的河山盡情描繪。
我要把春天裝扮得更加秀美。
我要把人間的一切不平劈碎。
我要讓勤勞的窮人們都陶醉。
我要把華夏江山描繪的更加秀麗。
我要把所有世間不平之事斬?cái)唷?/p>
我要讓所有的人生活的更加美好。
又畫了一些大大的雨滴，再加了點(diǎn)閃電。嘩！的一聲天空下起了傾盆大雨，我拯救了農(nóng)田！我開(kāi)心的笑了。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
我要畫一個(gè)美好的世界。
話童年【2】。
童年是什么?我問(wèn)歲月。
歲月說(shuō)，童年是風(fēng)雪中頑強(qiáng)不屈的松樹爺爺搖落的一地雪花晶瑩。
是趴在被窩里睡覺(jué)的小豬那條擰著勁的小尾巴。
是小狼天真無(wú)邪的眼睛，遙望著星星月亮?xí)r射出的好奇和向往。
是太陽(yáng)晚上做操后，在漆黑的夜色里，涂出的片片色彩斑斕的朝霞。
是斜陽(yáng)里仰望著奶奶口中那首細(xì)細(xì)撫摸的歌謠。
是不知憂愁，哭鬧在媽媽懷里那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼾聲。
是爺爺那霜雪的胡須，在陽(yáng)光中梳理出來(lái)的那一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
是躲在綠蔭蔭的枝葉間，任小伙伴東尋西找的歡愉和神秘。
是飄蕩在空中的那些調(diào)皮的`霧氣娃娃，和圓潤(rùn)剔透的露珠輕輕滑落。
童年在哪兒?我問(wèn)歲月。
爸爸說(shuō)，他的腳步在哪兒它就在哪兒，童年永遠(yuǎn)跟著爸爸跑。
媽媽說(shuō)，游樂(lè)園在哪兒它就在哪兒，童年是它永遠(yuǎn)的回頭客。
奶奶說(shuō)，電視在哪兒它就在哪兒，童年是動(dòng)畫片里的一片天。
爺爺說(shuō)，他的砍刀在哪兒它就在哪兒，童年膽小卻愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳。
螢火蟲說(shuō)，它的燈籠在哪兒它就在哪兒，童年是追趕螢火的調(diào)皮鬼。
新年說(shuō)，鞭炮在哪兒它就在哪兒，童年喜歡拍手跳著腳的笑。
大地說(shuō)，高山在哪兒它就在哪兒，童年可是個(gè)登山的妄想家呢。
無(wú)葉之柳【3】。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)到秋的腳步。
大山、田野染上了金黃，這便是秋的色彩。
小溪的流水依然是那么歡快，只是這時(shí)的溪水顯得異常清澈，水草依然是那么蒼翠。
堤岸的柳樹在秋風(fēng)中少了幾分婀娜之氣，開(kāi)始落葉。
一片、兩片、三五片……凋零的柳葉飄飄悠悠，飄落中也不忘盡展自己動(dòng)感的美姿，蕩下來(lái)落在小溪里搖曳著漂向遠(yuǎn)方。
秋日的清晨伴著一絲寒意，顯得格外寧?kù)o。
柳樹已經(jīng)完全脫掉了金黃的外衣，留下絲絲柳條在風(fēng)中搖擺。
晨練的人們、匆匆的過(guò)客不再向它投來(lái)贊賞的目光，也不再看著它吟誦“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句了，它靜靜地佇立著，不再那么引人注目，它往日的美也黯然失色，生命好像就此靜止了。
冬天的腳步臨近了，柳樹在寒風(fēng)中挺立著它那蒼勁的枝干，柳條在寒風(fēng)中有力地飄擺著。
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，一夜之間，大地粉妝玉砌，仿佛進(jìn)入了童話般的世界，晶瑩的雪花掛滿了柳條，毛茸茸、沉甸甸、亮晶晶，在陽(yáng)光下反射出七彩的光。
“好美啊!”“在這兒留個(gè)影吧。
”它的周圍頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，人們的贊嘆聲，孩子的歡笑聲響成一片。
人們向它投來(lái)了羨慕的目光。
無(wú)葉之柳為人們奉獻(xiàn)了別具情趣的另一種美。
無(wú)葉之柳并不意味著生命的凍結(jié)，它迎接寒霜，戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，它的根在地下不斷地生長(zhǎng)、汲取，積蓄營(yíng)養(yǎng)，孕育生命。
我知道，來(lái)年春天，它還會(huì)以蓬勃得生機(jī)向人們展示生命的力量，為人們獻(xiàn)上一道更為亮麗的風(fēng)景。
無(wú)葉之柳，你美的剛毅，你美的深沉!
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
我會(huì)給樹上的小鳥畫上谷粒鳥媽媽就不用到很遠(yuǎn)的地方尋找食物小鳥就不會(huì)受餓。
我會(huì)給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿讓他們?cè)缛湛祻?fù)讓他們的媽媽不再擔(dān)心。
我會(huì)給寒冷的冬天畫一個(gè)火紅的太陽(yáng)讓人們?cè)诙旄惺艿綔嘏?/p>
我會(huì)給小樹畫上厚厚的棉襖（稻草）讓小樹在寒冷的冬天享受到溫暖。
我會(huì)給沒(méi)有家的小魚畫上一個(gè)池塘讓小魚在池塘里快活地成長(zhǎng)。
我會(huì)給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫上一片海洋讓那兒的人們喝上甜甜的水。
我會(huì)給發(fā)生水災(zāi)的地方畫上房子和小樹給他們一個(gè)美好的家園。
我會(huì)給受傷的小鳥畫上一對(duì)翅膀讓它展翅高飛。
我會(huì)讓爺爺、奶奶永遠(yuǎn)不老讓爺爺、奶奶真的永遠(yuǎn)不老！
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
我要畫一些錢。獻(xiàn)給那些貧窮的人們讓那些貧窮的人們也像富裕的人們一樣過(guò)上小康一樣的生活。
我要畫一些孤兒去世的親人、家屬。讓那些孤兒們也像有爸爸媽媽的孩子一樣過(guò)上開(kāi)開(kāi)心心的生活。
我要畫一些書、課本。我要讓山區(qū)貧困的孩子也可以上學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)。
我要畫一些糧食。送給缺乏糧食的地區(qū)、國(guó)家。讓那些人們也解決溫飽問(wèn)題讓那些人們也過(guò)上不缺糧食的日子。
我要畫一些藥品。送給生病的人們。我祝愿那些生病的人們快快好起來(lái)。
我要畫一些環(huán)境保護(hù)器送給科學(xué)家們。讓那些科學(xué)家們?cè)僖膊挥脼榄h(huán)境的問(wèn)題所煩惱。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
我要給自己畫一堆的糖果盡情享受；我要給自己一雙會(huì)飛的翅膀到處遨游；我要給自己一支神奇的筆替我做所有的作業(yè)........可是一個(gè)小女孩卻深深觸動(dòng)了我！
去年寒冬的一天，我和爸爸媽媽去菜場(chǎng)買菜，我偶然發(fā)現(xiàn)馬路邊的一家五金店門口，有一個(gè)小女孩正聚精會(huì)神地趴在小木凳上做功課，熙熙攘攘的人群并沒(méi)有使她分心。過(guò)了幾天，我去五金雜貨店買燈泡，又看到了她，不知不覺(jué)的和她交談了起來(lái)，我知道了，她叫吳雨，父親是一位農(nóng)民工，給別人做小工，母親開(kāi)了這個(gè)小五金店。我好奇地問(wèn)她：“為什么大冬天的在馬路邊做作業(yè)？不冷嗎？”她笑了笑，吸吸凍僵的鼻子，說(shuō)：“當(dāng)然冷了！可是我家住在小區(qū)地下室里，太小也太黑了，只有一盞小燈，在店門口，可以借著店里的光亮，地方也大！”說(shuō)完她嘿嘿地笑了，她還告訴我：她覺(jué)得這樣已經(jīng)很幸福了，比她在老家農(nóng)村好，能和父母在一起，能有學(xué)上！冬日的陽(yáng)光下，她黝黑的臉上露出了燦爛的笑容！
以后每天放學(xué)我都會(huì)路過(guò)五金雜貨店看看她，北風(fēng)呼嘯的寒冬，吳雨總是在路邊趴在小木凳上專心致志地寫作業(yè)，黝黑的臉上和手上都生了凍瘡，她時(shí)不時(shí)搓搓臉和手，跺跺已經(jīng)凍僵的腳，燈光照著她清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，她的鼻尖和耳朵凍得通紅......看著這一切，我不禁想起了自己的生活：在學(xué)校有明亮，寬敞的教室；在家里有空調(diào)取暖，有屬于自己的書桌，明亮的臺(tái)燈，滿櫥漂亮的衣服......而她的學(xué)習(xí)生活有種種困難，卻依然不屈不饒，微笑著面對(duì)！
夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)我有一支馬良的神筆，我再也不要糖果，翅膀和會(huì)做作業(yè)的筆，我要給吳雨畫一個(gè)溫暖的家，一張寬敞的書桌，一盞明亮的臺(tái)燈，一些漂亮的衣服......我要用馬良的神筆，給所有留守兒童畫上親人，讓他們和父母永遠(yuǎn)團(tuán)聚在一起！我要用馬良的神筆，給所有的農(nóng)民工孩子畫上燦爛的笑容，奔跑著去夢(mèng)想的學(xué)校！如果我有一支馬良的神筆，我要給他們一盞照亮他們心靈的臺(tái)燈！
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活，假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長(zhǎng)，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì)用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。
我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
我要給貧窮的老百姓畫一座金山讓老百姓過(guò)上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆我要為汶川人民畫很多很多房子為他們遮風(fēng)擋雨從此不再受凍人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。假如我有一枝馬良的神筆我要為北極和南極畫一座大冰庫(kù)讓雪不再融化海水不再抬升我們的家園不被破壞。
我要在月亮和木星中間畫一座橋這樣他們就不用遙遙相望他們可以天天在一起玩耍了。我要畫很多很多地板這樣人們就不用砍伐樹木保護(hù)森林資源讓世世代代的人享受。
我要畫很多很多的小鳥為自閉癥的孩子們歌唱讓他們和我們成為好朋友像我們一樣到學(xué)校讀書有很多同學(xué)一起玩。
我要畫一片海洋這里沒(méi)有污染沒(méi)有獵殺讓更多的海洋生物來(lái)到這里讓他們有個(gè)新家。我要畫一片森林為大自然創(chuàng)造更多的資源我們就可以住上環(huán)保的木房子遠(yuǎn)離沒(méi)有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫上幼兒園、學(xué)校讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
我要為人們畫上對(duì)翅膀無(wú)論到哪里都飛著去不用坐煩人的車輛不再帶來(lái)空氣污染和交通危險(xiǎn)。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒(méi)有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛(ài)的白鴿讓世界充滿和平與歡樂(lè)……。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
如要給天上的太陽(yáng)畫上五彩的云朵；讓太陽(yáng)公公不再孤單。
我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫上幼兒園、學(xué)校讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
我要為人們畫上對(duì)翅膀無(wú)論到哪里都飛著去不用坐煩人的車輛不再帶來(lái)空氣污染和交通危險(xiǎn)。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒(méi)有家的人們，畫上漂亮的.房子，個(gè)他們過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。
我要給地球畫上花草樹木江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛(ài)的白鴿讓世界充滿和平與歡樂(lè)。
……。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
我要做的第一件事就是為祖國(guó)畫一條更長(zhǎng)更高更堅(jiān)固的長(zhǎng)城讓他永遠(yuǎn)守衛(wèi)我最愛(ài)的祖國(guó)；我還要為祖國(guó)畫許許多多的節(jié)能的高科技的發(fā)明讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大；還有我還要為祖國(guó)畫更多的花草樹木讓我的祖國(guó)變得更加美麗。
我要做的第二件事就是為社會(huì)上所有的殘疾人畫他所缺的身體器官。讓盲人可以重見(jiàn)光明讓失去雙腿的人可以下床走路讓失去雙臂的人可以用手做他喜歡的事情。我要給山區(qū)的孩子畫一座座美麗的教室讓他們可以讀上書。
我要給爸爸畫一個(gè)暖和的大棉襖給媽媽畫一條漂亮的圍巾給爺爺奶奶畫一個(gè)暖和的火爐讓他們可以暖和的過(guò)完每一個(gè)寒冷的冬天。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
文章來(lái)源aoue.om。
讓它們采花釀蜜。
我要給可愛(ài)的小鳥一片樹林，
讓它們能夠安居樂(lè)業(yè)。
我要給盲人畫一雙明亮的眼睛，
讓盲人能看清美好的世界。
我要給災(zāi)區(qū)的人們畫許許多多的房屋，
讓災(zāi)區(qū)的人們不在風(fēng)餐露宿、飽受風(fēng)寒。。。。
我要畫一個(gè)美好的世界。
文章來(lái)源aoue.om
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
我會(huì)給爸爸媽媽畫一臺(tái)——時(shí)空傳送器這樣爸爸媽媽上下班就不會(huì)那么疲勞。
我會(huì)讓一年四季的花兒同時(shí)百花齊放也同時(shí)合上。
我會(huì)給森林畫很多——森林衛(wèi)士這樣森林就不會(huì)被砍伐。
我會(huì)讓樹木擁有——死而復(fù)生的能力。
我會(huì)讓世界永久和平。
我會(huì)讓100年前和100后都格外美麗。
我會(huì)讓一百年后人們不再用普普通通的汽車而是一種可以在天上飛的可以在水里游的當(dāng)然可以在地上跑的而且不用自己動(dòng)手只要輕輕說(shuō)一聲你要去那里汽車就會(huì)自動(dòng)帶你去。更好的是不管你要去多遠(yuǎn)的地方它都可以在5分鐘內(nèi)到達(dá)。
我會(huì)讓一百年后會(huì)有很多各式各樣的房子。有五角星的正方形的圓形的還有籃子形的蛋形的筆形的。看起來(lái)千奇百怪十分奇特它還有很多種功能呢！可以上天入地?zé)o所不能。因此人們有些睡在天上還有的睡在海里。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
我會(huì)畫一片茂密的森林讓動(dòng)物們快樂(lè)的成長(zhǎng)。夏天小動(dòng)物們可以在樹下乘涼；秋天可以吃樹上的果子還可以在樹上玩耍、嬉戲；冬天可以在樹洞里冬眠躲避嚴(yán)寒。當(dāng)洪水沖進(jìn)來(lái)時(shí)這片森林會(huì)用那粗壯的樹根與洪水拼命防止水土流失保護(hù)我們美麗的家園。
我會(huì)畫一個(gè)暖暖的太陽(yáng)讓鳥兒不再飛到遙遠(yuǎn)的南方過(guò)冬而是永遠(yuǎn)留在我們北方每天曬著太陽(yáng)快樂(lè)的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩里而是出來(lái)走走看著冬天的美景享受著暖暖的陽(yáng)光。
我會(huì)給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛讓他們不再生活在黑暗里每天和我們一樣都能看到這美麗的世界。
我會(huì)畫一件件衣服和一箱箱食物送給災(zāi)區(qū)的小朋友讓他們吃飽穿暖。
假如我有一支馬良的神筆小學(xué)生想象（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
我要給爸爸、媽媽畫他們想要的東西。我要給爸爸畫一輛汽車幫媽媽畫一個(gè)能讓她減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)器人。
我要幫窮人畫一個(gè)房子、汽車等還有他們買不起的東西。給其他需要幫助的人比如發(fā)大水的時(shí)候可以畫一個(gè)大壩擋水不容易發(fā)生房屋倒塌。
我還要幫四川汶川的人畫一個(gè)不容易塌的房子還要畫讓病人吃了馬上會(huì)好的藥。
我還要幫病人畫一個(gè)機(jī)器人能幫他做事還要畫清潔機(jī)器人讓他把自然地垃圾都清潔干凈。
我要為自己畫學(xué)習(xí)用品畫一些吃的不讓媽媽為我做飯讓媽媽好好休息一下。
我還想為小鳥畫鳥食不讓鳥媽媽在跑好遠(yuǎn)的地方去找食物。我還想為自己畫一臺(tái)電腦要是有不懂的地方可以查電腦。
我還要為爺爺奶奶畫電熱毯、按摩器因?yàn)闋敔斈棠痰难蠋熖鬯晕乙獮樗麄儺嫛?/p>
我要為殘疾人畫上他們?nèi)鄙俚牟课蛔屗麄円蚕窠】等艘粯有腋５厣睢?/p>