作文是一種文字表達的藝術形式，它能夠展示出作者的思考能力和語言表達能力。如果你正在準備寫一篇優秀作文，不妨先來看看以下小編為大家選取的優秀作文范文。
一位好老師優選（優秀20篇）篇一
在現今社會上，許多人都把自己比作“蠟燭”，他們把自己的青春年華都奉獻給了自己的學生，自己卻只是“一味的奉獻”。他們為了自己所愛的事業而不惜一切。
我覺得他們太過于自私，不會為了自己的學生著想，甚至是一味的索取。而我們有些學生，甚至不懂得為他人著想，卻不懂得為他人著想。
在學校，老師總是教育我們要做一個有責任心的人，有責任心的人，不管他們在什么地方，什么時候，什么時候，不管他們有什么特大的困難，只要一想到自己要幫助的人，就毫不猶豫地去幫助。
在家里，父母總是教育我們要尊敬他人，要關心父母，不要惹他們生氣，這是很少有的家長。在學校，老師總是教育我們要尊敬師長。
在生活上，父母總是教育我們要關心同學。
在社會上，老師總是教育我們要關心同學。
在家里，父母總是教育我們要關心同學，不要與他們鬧矛盾，不要因一時的沖動和誤會而和父母鬧別扭，這是非常不好的。
在社會上，老師總是教育我們要為別人著想。
在學校，老師總是教導我們要為自己做事要有責任心，要尊重別人。
這些都是我們不懂得如何去對待他人的教育。
在社會上，有許多人都不懂得如何去關心他人，不尊敬老人，不關心他人，不懂得怎樣去幫助他人，這些行為都是非常不禮貌的。
我覺得這是應該做的。
在我們的身邊，在我們的身邊，還有許多人都不懂得這些，但是他們卻用自己的行為影響了我們，教會我們做事要有責任心，做人要講公德。
在生活上，我們都應該做這種好的人，做一個講公德的人。
一位好老師優選（優秀20篇）篇二
他教我們數學，個子較矮，有一頭稀疏的頭發，還有一個大肚子，講話的時候肚子一起一伏，實在是非常搞笑。他總是講一口流利的河南話，但凡一開口，就停不下來，滔滔不絕。有時他也講普通話，不過每次都堅持不到五分鐘，而且每每講起普通話，總是顯得洋腔怪調，引得同學們“咯咯”大笑。
在數學課上，如果你做錯了題，他在檢查的時候會忍不住說你幾句；無論你的計算結果寫得對還是錯，只要上面有兩個大大的、潦草的“過程”二字，那么接下來面臨的就是一場“暴風驟雨”無疑了。他比較氣憤的時候會拿戒尺輕打我們的手心。有時會拿他沾滿粉筆沫的手輕敲你的頭。
這是他嚴厲的一面，當然他也有溫和的一面。
在他心情好的時候，他會用英語跟我們說話。不過次數屈指可數。就在今天，他不知為何心情大好，于是用英語說：“打開你的課本，第二十五頁，做第二小題。”明明很簡單的英語對話，卻因他說得不倫不類而顯得趣味十足。
他在上課時，聲音可謂抑揚頓挫。這樣那些上課時愛打瞌睡的學生，就會在他的一驚一乍中被震醒，然后認真聽課。
一位好老師優選（優秀20篇）篇三
你們一定都有自己的漫畫老師吧？我的漫畫老師是一個神一般的老師！
她長得不高也不矮，身材比例剛剛好，擁有著一雙千里眼，有著一雙順風耳，有著一頭烏黑的短發，還擁有著一個櫻桃小嘴。
有時她的脾氣很大，但有時也很溫柔。記得有一次，我們班很多人沒聽課，導致課后作業做得亂七八糟，老師大發雷霆，火冒三丈她當場在課堂上把作業做得很糟糕的同學點起名來，然后讓這些同學說出為什么把作業做得這么糟糕，并且和這些同學說：只要你們說出理由，理由恰當就可以放過你們。那些沒理由的同學下次就不行這樣了，老師說完那些同學都默默地低下了頭，突然一位同學站起來說道：“對不起，老師！”其他同學也陸陸續續地站起來對老師說對不起！
她溫柔的樣子也挺好的：我們有一次認認真真地聽課，課后作業完成得很好很好，老師不僅表揚我們，還獎勵我們一包辣條！
你們想不想知道老師的千里眼和順風耳之間發生過的有趣事情呢？讓我給你們講講吧：一次我正在宿舍里悄悄地跟同學說話，中午上課時老師既然把我叫了起來，一五一十的把我說的話說了出來，真不愧是“順風耳”！
一次早讀我旁邊的同學不早讀，我好心提醒他，他卻說：“老師還在辦公室不怕。”老師一來就把他點了起來說：“你不好好讀書想干嘛？”他默默地低下了頭……真不愧是“千里眼”
你猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是我們的語文老師，大名鼎鼎的黃老師。
一位好老師優選（優秀20篇）篇四
她，長長的卷發，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡，雖然戴著眼鏡，可還是遮擋不住她那和藹的眼神，同學們都十分喜愛她。她就是我以之為豪的班主任朱老師。朱老師愛聽作文，每次作文課上，她都仔細的聽同學們念的作文，她有時皺眉，有時露出喜悅的笑容。同學們受到她的影響，也變得愛聽別人的作文了。
有一次作文課，老師照樣在認真地聽作文，同學們也一樣。突然，老師的手機鈴想了，她向我們道了歉，就走出教室接電話。同學們趕快行動，把藏在桌底下的大蛋糕連忙拿了出來，又把*帶掛在日光燈上，然后每人捧一把*片，恭恭敬敬的站著。朱老師終于走進了教室，她見到我們都站著，連忙招呼我們坐下。這時，全班同學都大喊：祝朱老師32歲生日快樂！說完，各自把手中的*片揮灑在朱老師頭上。我把大蛋糕端在手上，說：感謝朱老師對我們的培育，讓我們從不懂事的小孩，變成一個文明的學生，我在這里代表全班同學向您表示謝意！朱老師望了望漂亮的教室，又看了看同學們，一股熱淚從她的眼角流了下來，朱老師說不出話來了，只是用她的眼睛傾訴著自己的感動。
我們的老師的確是位好老師，要不然同學們怎么能這么的喜歡她呢？
我的寫英語老師叫胡曉麗，是我中學時的英語老師。她個子不高，年紀不大，可頭發卻是黃*的。她穿著上也很不講究，一年四季總是那幾件衣服，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。她的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是：我的盲兒子。
我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學們的成績進步了許多，自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣。
我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我胡老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發出七*光芒。
老師我愛你。
因為遇見了她，我生活變的美好，心態變的樂觀，有積極的人生態度，她便是我的高中班主任，我謝謝她。
她便出現我們的世界，我們的高中班主任，她的身材不高，一開始我并沒太在意她，但是通過一年的相處，我發現我犯了個大錯誤，那便是我沒珍惜那段時光，我想哭，她不能再教我了。
她的教育方式與眾不同，表揚中有表揚，批評中帶表揚，很怪吧？記得有一次，我進老師辦公室，有個學生遲到了，我以為老師會爆跳如雷，但我錯了，老師正在聊的挺熱乎。學生每次叫辦公室之前，都呈現幸福的樣子，哈哈。有時，老師還會因為面目學生找事，不理解父母哭泣，老師行為感動我。
老師講課那叫一流，老師講課好像都像第一次講，教室十分安靜，老師講的每個故事，讓人深思熟慮，感慨萬千，老師語言感動我。
我每天都能老師的笑臉，給人一種對擁有今天的無限高興，我也很快樂，老師微笑感動我。
很多很多，我喜歡我的老師，我崇拜我的老師，因為給我們帶來快樂。
一位好老師優選（優秀20篇）篇五
老師是我們學習的引路人，是我們生活中的導向標。在我上一年級時遇到了一位好啟蒙老師，遇上她是我一生的幸運。在她的耐心教育下我學到了許多知識和做人的道理。
我的老師有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，頭發黑黑的，個子有點高，看上去很有氣質。據媽媽說她多才多藝，說我有福氣遇到了一位好老師了。
我們老師既是嚴師又像慈母。她特別關心她的每一位學生。當我們在生活上遇到困難她就毫不猶豫地為同學們分憂解難，誰在學習上遇到困難她就耐心地講解，她還很關心我們的健康。
記得有一次我們班的小花突然坐在座位上哭了，老師急忙跑過去親切地地問：“小花，怎么啦”！老師習慣地摸摸小花的額頭說：“喲，發燒啦”！老師毫不猶豫地背上小花往醫院里趕，她就像我們的父母一樣關心我們的生活。
她平常對我們的要求可嚴格了。在學習和工作中容不得半點馬虎。有一次，我們的衛生委員沒監督我們掃好地，老師查看過后發現沒有掃干凈，要求我們重掃，直到干凈為止。特別是在學習中她堅決不讓每一位同學落隊，她總是犧牲自己的休息時間來輔導學習困難的學生。
我的啟蒙老師不但關心她的學生健康成長，還是個嚴謹的人，她要求學生做到的，她必須先做到。在她的言傳身教下，我懂得了要做個誠實的孩子，學會關愛他人，遇到困難不退縮……做人的道理。這就是我的經典老師，我要以她為學習的榜樣，努力學習，將來做一個有用的人。
一位好老師優選（優秀20篇）篇六
我有一位好老師，她是我們的班主任——————盧老師。
盧老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來到學校辦公室準備上課的材料。下午，老師最后一個離開學校。下課的時候后，老師總是在教室里認真地批改作業或者幫助同學們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，盧老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導下，我終于解決了這個難題。
每當上新課時，盧老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。
盧老師時刻關心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，盧老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。
老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
一位好老師優選（優秀20篇）篇七
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛，老師就是嚴冬中的炭火，酷暑里的濃陰，湍流中的絆腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師是我們學習的指導者，他們用淵博的知識和創造性的勞動，幫助我們掌握科學文化和技能，培養我們的創新意識和實踐能力，教給我們科學的思維方法和學習方法，把學習的金鑰匙支配到我們的手里，引導我們學會學習，所以，我愛我師！
老師是我們成長道路上了引路人，老師教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。當我門遇到挫折的時候，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑和迷茫的時候，老師為我們指點迷津；當我們取得成績不驕傲的時候，老師的及時點撥讓我清醒。我們離不開老師的指點和幫助，所以我愛我師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學習不斷的實現自己的追求，達到理想的彼岸，所以，我愛我師！
老師是人類文明的傳播者，為人類社會文化的積累和傳播，繼承和發揚發揮了特殊的，不可替代的作用。被譽為“人類靈魂的工程師”，培育了一代一代的新人，所以，我愛我師！
我愛我師，我尊重老師的勞動。教學是一種很細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力，精心設計每一個教案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而有繁重的。
所以努力學習，奮發向上，是我愛我師；同樣虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步，也是我愛我師；持之以恒，勤學奮進是我愛我師；學會做人，學會做事，學會共處，學會求知，是我愛我師！
一位好老師優選（優秀20篇）篇八
數一下，從一年級到現在，我們的數學老師已經換了2個了，現在是第36個新老師。
數學梁老師去一年級教了，我們都舍不得她。現在新學期換了一位新的數學老師，還是一位主任呢！王文茂老師。
他偏矮，有些稍胖。他的眼睛是“千變萬化”的，對待學習差的同學與不聽話的同學，眼睛就像是在冒火，讓人不敢注視著他。而對待學習好的同學和聽話的同學，他的眼睛變得超快，他的眼睛會很尊敬地看著你，像對待一只聰明的小白兔一樣。
近幾周的發現，我發現他上課每說完一句話都說：“是吧？”這兩個字，不清楚這是表明他上課專業還是好問同學們。
還有一個發現就是他上課總愛讓我們遵守他上課的一條規矩，就是專心聽他講話，你如果不專心，恐怕你要倒大霉了，他會走過來用嚴厲的眼神望著你，好似在罵你。
還有啊，我發現他擁有“千里眼”，雖然說我們班有很多同學，在講臺上望下去有些眼花繚亂的感覺，你別看他講得正認真的時候，可只要一有同學開小差，那就可逃不過他的千里眼了。
雖然這位老師很嚴厲，不是很幽默。但我們明白他的用意都是為我們好。
一位好老師優選（優秀20篇）篇九
老師是一盞燈，為我們照亮前進的路；老師是園丁，辛苦的培育我們；老師是引路人，幫助我們走向正確的道路。
學生的成功離不開老師，這和孩子性格離不開家庭是一個道理。我最喜歡的老師是美術老師——孟培。到了初中我才開始好好接觸美術，因為小學時美術不那么重要，所以經常會被別的老師占課。在我的印象中美術課自習沒有區別，就像是孩子們專屬的娛樂課一樣，也并不懂美術的重要。
在上初中美術的第一課時，老師很認真介紹了自己，并說明了美術的重要。那時我才知道美術是一門藝術，并不是無用的東西。在老師說有美術社團時而且要招人，我舉起了手，并成功地進入了社團，成為其中的一員。剛開始不知道要報什么，就跟著學油畫的上了一節課，但是在我見到國畫時，我改變了，有一種力量迫使我到國畫中去。到了國畫社團，老師教我們畫了竹子，荷花。
有一次令我印象深刻，當時有一個專門涮筆的小缺，我不小心滴進去了幾滴墨水而且把一張新的紙蓋到了上面，我把紙拿出來的那一刻驚呆了，好漂亮，就像是一幅抽象作品一樣，讓人移不開眼，然后我就喜歡上了這樣做，一節課過去了，我什么也沒畫出來，老師回來了，有幾個女生就向老師說我玩了一節課，但老師看到我的表情又看向我做的作品時立刻就明白了，并向同學們解釋到其實美術就是在玩里產生的。我這種作品就和印刷是一個道理，只不過印的模板是自己造出來的，這也是門藝術，歸于美術。老師還問我，你喜歡你的這些作品嗎？我立刻重重地點了點頭，老師說，你在周末時可以在手機上找我，我可以教你。
我就此喜歡上了美術老師，因為，她尊重學生的意愿，并且愿意幫助我們，無論我們的作品好不好，她總是先總結好處在說不好的地方，并且告訴我們如何去糾正，當然也是一位好的心理輔導老師。
美術老師為我照亮了前進的路，為我指引了正確的路。
一位好老師優選（優秀20篇）篇十
我喜歡每一個教過我的老師，尤其喜歡現在教我語文的徐老師。
徐老師身材嬌小，一頭齊肩的秀發又黑又亮，好涂了油似的。她的眼睛可大了，常常戴著一副黑色邊框的眼鏡，鏡片圓圓的，襯得她眼睛更大更亮，怪不得她看得見每一個人的小動作，真是火眼金睛。
上課時，徐老師非常嚴厲，一個眼神就能讓班級瞬間安靜。有一次，同學們正熱火朝天地聊著天。突然，徐老師來了，全班同學似乎都被那冰冷的目光凍住了，一句話都不敢說。
徐老師在課堂上十分嚴厲，但下課后卻變得非常活潑，簡直判若兩人。上周的活動課，徐老師帶我們出來跳繩，她分到了我們一隊。我們一個接一個順利地跳了過去，輪到徐老師了，只見她擼了擼袖子，一個助跑，使勁一跳——哦，不，她沒跳過去。她捋了捋耳邊的頭發，笑著說：“你們這群身輕如燕的小家伙們，來，教教徐老師怎么才能跳過去。”我們一個個得意地展示起來，徐老師一次又一次地跳，繩子一次又一次地打到她……終于，徐老師跳過去了，她開心地和我們擊掌，高興得一個勁兒地說：“啊！我成功了！你們真是一群厲害的小老師。”
這就是我的徐老師——嚴厲中不失活潑，我喜歡我的老師。
一位好老師優選（優秀20篇）篇十一
藍天，白云，蒼鷹展翅飛翔于藍天白云之間。我們驚嘆于蒼鷹那和諧自然的飛翔時，是否想到了它那雙強健有力的翅膀?沒有翅膀的蒼鷹恐怕是永遠飛不起來的。我們如同在學海攀登的學子，沒有了引路人，我們便無法向前;我們如同在濃濃白霧中行駛的航船，沒有了燈塔，便迷失了方向。
一雙炯炯有神的大眼睛，一對柳葉眉，稍有彎卷的短發和一生揮之不去的詩書氣質，給人一種學識淵博的感覺。他就是我的班主任——胡老師。
我喜歡胡老師那能說會道的嘴，創造了一個魔法課堂，您的魔法課堂是那樣豐富生動形象。可以讓不愛語文的同學愛上語文。胡老師剛剛教我們語文的時候，我的語文成績一塌糊涂，但最后我被胡老師的魔法課堂吸引了，被魔法課堂的氣氛渲染了，就這樣我愛上了語文，我的語文成績突飛猛進。
有一次在語文課上，我們在演課本劇——《皇帝的新裝》，開場我用鏡子照著皇帝。突出皇帝愛美的特點。突然，老師來了一句“魔鏡魔鏡，誰是世界上最美麗的女人?”隨之而來的就是哄堂大笑，老師看我們笑的東倒西歪，也忍俊不禁。
我們的老師不僅講課幽默，而且也十分負責細心。
一天下午，老師突然把我叫到辦公室，我的心一下子就緊張起來。我的作業交了呀，字體也還行，沒找事兒呀。進到辦公室以后，老師牽著我的雙手說：“思悅，我看你的手有的時候怎么老抖呀，是有什么事嗎?平時不要太緊張了，大膽點。”我的眼淚一下子就沖進眼眶，那一刻我不知道說些什么，只覺得老師就像一位母親用愛灑滿我們的心田。
老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵，您永遠是我最尊敬的老師。
“落紅不是無情，物化作春泥更護花。”
一位好老師優選（優秀20篇）篇十二
在我小學的六年學習生涯中，有這樣一位相當普通、又令我印象深刻的老師。我與他相處的時間并不長，但只要談起他，我總是會回想起那時的一切。
那大概是在小學四年級的時候吧，我正處于人生中“最黑暗”的時刻。鋪天蓋地似的低分試卷，猛浪洪流般的錯解差題，以及來自老師的批評教訓，壓得我透不過氣來。我正以為自己這學期已經完蛋的時候，他站了出來，將我從深淵中拉回。
一個朦朧的雨天，考試成績就要公布了。我并不覺得自己或許會迎來一線生機。窗外，一片雨幕從天上垂下，子彈般的雨滴砸在深綠色的樹葉上，花草們低著頭，默默忍受風雨的吹打，不時有雨滴從花瓣邊落下，它們好像在哭。我低著頭，眼睛上仿佛蓋著黑布，望著眼前的試卷，一句話也說不出。
就在此時，一聲聲清脆有力的腳步聲傳入耳內，而我不屑一顧，一直盯著寫滿紅叉的試卷。直到他停在我的身旁，隔一會兒，他輕聲問道：“有什么不會的題嗎？”我無奈地抬起頭，敷衍般從嘴里擠出幾個字：“沒什么不會的。”他瞄了一眼試卷，眼睛瞇起，緊鎖眉頭，微微嘆了口氣，便離開了。
快要放學了，窗外的烏云卻越聚越多，似乎不想讓我回去。漆黑的積云如一道城墻，逼近大地，讓人覺得觸目驚心。我本以為今天就此了結，應該也不會再惹上什么麻煩。但老師讓我留下，并跟我談論有關成績的事。我才發現我還是第一次見到這位老師。
“你好，或許你是第一次見到我吧，因為上午的課，你也沒有認真聽講，我姓許，你可以叫我許老師，是你們班的新數學老師……”他用委婉的語氣說著些客套話。我并不對他感興趣，我只在意什么時候能回去。他讓我坐在離講臺最近的位子上，拿著試卷，聽他講題。
一開始我只想著應付了事，他說什么我也跟著說什么。他似乎看出來了，我想蒙混過關。于是指著一道題，讓我仔仔細細地給他講，我望著那道題，支支吾吾半天也沒能說出一個字，我只好厚著臉皮，說不會。他挑起眉毛，搖了搖頭，右手攥著粉筆，左手握著教科書，些許無奈的說：“仔細聽好了，我只講一遍。等我講完，你上來再給我講一講。”我也只好按照他說的去做。
先試了幾遍，但都講不好，許老師并沒有生氣，而是細心地講解其中的細節，提醒我解題過程中的缺陷。雖然我還是因為不能回家而感到不耐煩，但也只能作罷。我開始注意起他的一舉一動，先是能夠獨立講題，雖然大部分都挺含蓄的。但許老師總會象征性的點點頭，像是在鼓勵我。
不知不覺中，我也開始像許老師一樣，去分析題目中的信息然后寫出詳細的過程了。許老師也一次又一次露出笑容。似乎是覺得我變得開朗起來而感到欣慰吧。看著他臉上的笑容，逐漸有一股暖流涌上心頭，沖散了我心中的迷茫。
夕陽西下，雨停了，天晴了，路面上浮現出一個又一個小洼池，帶著一陣漣漪，金黃的陽光照在我的臉上，我也終于再一次看到遠方紅日的輝煌。我走在歸家的路上，心中那份悸動還未褪去，剛才課堂上每一聲粉筆輕柔的擦響，每一句老師溫和的講解，縈繞在我的耳邊。
許老師或許不是講得最好的那個老師，但在我心里，他是唯一一個最令我敬仰、給我印象最深刻的老師。
一位好老師優選（優秀20篇）篇十三
作文課上，她，繪聲繪色地講著那優美動聽的語句；課余時間，她，陪同我們一起做游戲；在學校里，她，像母親一樣關心著我們。她，到底是誰？亭亭玉立的她，不胖不瘦，這種身材還不如去當模特兒呢！一頭秀麗的黑發，像大海里那一道道波浪。她的發型可是五花八門，有時是兩條可愛的麻花辮，有時換成烏黑的馬尾辮，有時候又盤起來看起來是那么的高貴！她那張正宗的白果臉上有著兩條柳葉眉，一雙炯炯有神的'大眼睛里，兩顆“黑鉆石”滴溜溜地直轉，像在打什么主意呢！一看就有很神秘的感覺。
哦！忘了告訴你們，她那又高又挺的鼻梁上帶了一個眼睛的“冒牌貨”——眼鏡。這個“冒牌貨”一身紅色的晚禮服，看起來多神氣呀！透過透明的“肚皮”，可以看到她的眼睛里閃爍著智慧的光芒。她那張櫻桃小嘴可是一所名副其實的的“醫院”呢！我們把“生病的娃娃”（病句）送到她那里治呀，治呀，一個個優美生動的小娃娃（生動的句子）就蹦了出來。她的牙齒潔白無暇，像一個個衛兵，守衛著嘴巴王國。她那美麗的笑容就像兩個小太陽，溫和得照著我們的心。她的耳朵是讓人最佩服的地方，沒有一絲聲音能逃得過她那“順風耳”！她那雙白皙又能干的手，寫出來的字，總是那么的剛勁有力。她講的課生動有趣，就像一塊磁鐵，深深的吸引住了我們的心。就說上次上成語的作文課吧！一進教室，她并不急著讓我們寫作文，居然讓我們來場成語大pk。
她，很公正，給予每一個同學機會，大家都得到了夢寐以求的小星星，臉上笑的像朵花，真是寓教于樂呀！她講的課還深入淺出呢！那一次，我們寫《我長大了》這篇作文，哎！真難呀！大家都抓耳饒腮，個個都下不了筆，她來了，一段段地講給我們聽，聽完之后，她似乎把這份智慧傳給了我們，我們聽完后，都“文思如泉，筆下生花”了，不一會就寫成了。她改作業特別認真，一雙眼睛看著我微笑，那就是對我的鼓勵。數著本子上一顆顆閃閃發光的小星星，我心里真像是白糖拌蜂蜜——甜上加甜。聽了上面的介紹，你們知道這位多才多藝的人是誰了吧！那就是我可敬的王芳老師呀！
一位好老師優選（優秀20篇）篇十四
假如我是一位老師，我一定會嘔心瀝血，做好一個辛勤的“園丁”；我一定會將芳香灑滿人間，做好一盆默默無聞的米蘭；我一定會給同學們澆灌更多的乳汁，做好一個偉大的母親；我一定會對同學們負責，做好一個誠實守信的人民教師，受人敬仰的人民教師。
未來的.某一天，我真的當上了一位普通而平凡的人民教師。那時，我一進教室，便迎來了一陣熱烈的掌聲，我心潮澎湃，感慨萬千，多么懂事的學生們呀!可我剛站住腳，下面就有人開始竊竊私語了起來。有的在談游戲，有的在夸自己的什么什么東西怎么怎么好，還有的竟然走下位置和別人講話。我一見有些火了：“請大家不要剛開始就給老師不好的印象。”頓時，整個教室鴉雀無聲，直到我確定他們沒有人在講話時，就說起了自我介紹：“我姓朱，名芝辰，千萬別把我的朱和另一個豬搞錯了……”還沒有等我說完，下面就笑成了一片。原來，剛才有人在和同桌說起了悄悄話：“老師為什么叫朱芝辰而不叫豬頭叁呢？”后來這句話一傳十，十傳百，直到全班人都知道了這句話。我幽默地問那位同學：“那位同學，請問貴姓大名，我一直不知道學校里還有一位高人。”那人聽了，臉刷地一下變紅了，羞答答地向我道了歉。
但這班級真是高手云集，不一會兒，又有一個人來挑釁了。一個男生站起來，怪腔怪調地說：“我芳名——社子騰，老師你為什么不問問我呀？”不說不要緊，一說不得了，整個班都哄堂大笑了起來，有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，特別是那位“童鞋”抱著肚子，眼睛瞇成了一條線，嘴都合不上了。后來直接索性躺在地上打滾，一會兒滾到東，一會兒滾到西，不出十秒，整個教室都成了一團糟。我鎮定地說：“大家越笑越有皺紋，還是別笑了吧。這位同學，很感謝你來發表意見，但你到底是男還是女？而且肚子疼了不要不去醫院，小心小病變成大病，一直到后面無藥可救。”邊說還邊盯著他，弄得他怪不好意思的，臉也漸漸紅了。后來，班里的“武林高手”都被我一一攻破。
如果我真的當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師整天那樣板著臉，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上都會有讓學生感到親切的笑容。
一位好老師優選（優秀20篇）篇十五
幼兒園時，一位老師問我們，孩子們，你們長大后想成為一個怎樣的人呢？男同學基本都是科學家，警察，女同學基本都是明星，老師，甚至有一個同學說自己未來要當神偷。老師笑瞇瞇地聽著，殊不知，他們已經悄悄跑了題。
老師問的是想成為怎樣的一個人，同學們答職業。我認為這是跑了題的。我舉起手，老師很快點了我的名字，溫柔的問道：“怎么啦？”我曾的一下站起來，高聲道：“老師，你們跑題了，你問的是當一個怎樣的人。”霎時間，老師的臉色變得難看起來，不過她沒有過多的解釋，甚至連掩飾都沒有，可能是因為我們小不懂吧，她冷靜地讓我坐下，沒有理我，我又氣又惱，我不認為我說錯了。
那時候是大班剛開始，我和她對著干了兩個學期，幸虧那時候假期長，否則，我們非把另一方倔出心臟病不可。
前不久又遇到了那位老師，時隔境遷，她竟然還記得我。她微笑看著我，低聲向小孫子說著：“寶貝，這就是外婆和你說起的和外婆倔了一年的姑娘，叫姐姐……”
我一瞬間只覺得淚糊了雙眼，后悔當時為什么那么倔。
一位好老師優選（優秀20篇）篇十六
我有一個伴隨我多年的理想，是長大以后能當一名無私奉獻的老師。
假如我是一位老師，首先我會嚴格要求學生把字練好，不要交上來的作業一塌糊涂。我會讓學生們多買一些課外書，特別是名人所寫的好書，讓他們從課外書中學到更多的知識，同時也可以開闊同學們的視野。
假如我是一位教師，我會把自己的學生當作自己的兒女，用心去教他們，把他們帶到浩瀚的天地，讓他們自由地在知識的海洋遨游。我會把一些帶有教育深刻的故事詳細慢講地告訴他們，讓他們知道一些人情世故和真理。
一位好老師優選（優秀20篇）篇十七
暑假我在收拾房間，無意中發現了幾張獎狀，這時我便想起了三年級曾教過我的喬老師。
喬老師非常漂亮，她那彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，一看就是一位和善的人。
喬老師平時很幽默，有一次他在報分數，這時她停止了報分數的聲音，為什么呢？原來喬老師正對著一張試卷發呆呢，突然喬老師叫道：“哎呀，我在我們班發現了一位大俠。”我們都議論紛紛起來，有人說是某位同學考了一百分，有人說是某位同學沒寫名字，還有人說……反正亂七八糟，這時喬老師拍了拍桌子說道：“沒錯，他就是無名大俠。”“哈哈哈……”從此那位同學再也不敢忘記寫名字了。
喬老師雖然幽默，但有時還是很嚴格的，比如說我有一次沒考好，下課時叫老師把我叫到辦公室，指著試卷的一道錯題說：“你這道題為什么會錯呢。”“粗、粗心的。”我支支吾吾地回答道：“你要是細心一點，不就對了嗎？”我點了點頭，以后再也不粗心了。
十年樹木，百年樹人，喬老師的教導使我終身難忘。
一位好老師優選（優秀20篇）篇十八
我有這樣一位老師，他姓李，看起來挺胖的，眼睛圓圓的，長著一張可愛的娃娃臉。他還有一大特色，就是貪吃。每天都會帶來各種各樣的食物，我們總是開玩笑說李老師似乎只有烤全羊沒帶進過教室。
有一天放學后，我被老師接進晚托班。一進門就聞到一股誘人的味道，香香的，辣辣的，只見李老師滿嘴雞肉，手上握了一個奧爾良雞腿，用含糊不清的聲音對我說：“快做作業，六點統一檢查，這是老規矩，你不會忘了吧。”他好不容易咽下嘴里的肉，又像變戲法似的從袋中抽出六包干脆面，擺出一副嚴肅的臉(可他長著一張娃娃臉，再怎么嚴肅也不頂用)：“誰先把作業做完，我就給他發干脆面，第一名三包，第二名兩包，第三名一包，剩下的人沒有!”老師果真有氣勢啊，晚托班的所有孩子為了美食都摩拳擦掌，準備大干一場。可他的威信在下一秒就崩塌了。門口一位老師對他大喊：“李老師，你的烤雞到了!還熱乎著呢。”“好!他立馬跑了出去，“大家先寫作業啊，烤雞涼了就不好吃了。”接著便消失得無影無蹤。呃!這老師靠譜嗎?我們的頭上都垂下了一根黑線。
雖然李老師很貪吃，但檢查作業起來，一絲不茍、從不馬虎，這也是大家有目共睹，令人敬佩的。
一位好老師優選（優秀20篇）篇十九
在我以前的`學校有一位負責的老師，她對我們很好可惜我以經轉學了。我很舍不得她每天放學回家都會打一個電話給老師。
還記得有一次，下課了同學們都爭先恐后的跑出教室，周舒妍一把拉起我的飛奔了出去。我一下沒站穩就摔在地上了，我的眼淚馬上流了出來，周舒妍看見了就跑到老師的辦公室去了。老師跑來問我疼不疼，了擦眼淚對姚老師說：“不疼。”姚老師扶起我把我扶到辦公事幫我上了藥就松了一口氣。
雖然以經不再是她的學生了但她還是一直關心著我，好像我還是她的學生一樣。我永遠不會忘記她的。
一位好老師優選（優秀20篇）篇二十
老師，一個多么富有詩意的名字，老師，一個多么充滿書香氣的名字，老師，一個多么偉大的名字，老師是教會我們知識的人，老師是辛苦的園丁，要給祖國的花朵們知識的肥料，有那么一句話：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”不正是老師品德的表現嗎如果有那么一天，我成為了一名老師，那我一定會讓孩子們在快樂中學習，茁壯成長。
春天，正是百花盛開的日子，大地到處生機勃勃，我會在萬里無云的日子里帶著那幫活潑可愛的孩子們來到大自然里，帶他們觀察天上瞬息萬變的白云，擁抱綠茵茵的草地，然后叫他們用日記本記下這個美麗的大自然，那他們的日記就不會死氣沉沉了。
夏天，熱魔王把魔爪伸向了大地，知了在樹上不停地叫著，表示抗議，我會在他們很無聊時，帶他們玩“老鷹捉小雞”的游戲，玩得他們淋漓盡致，然后和他們坐在綠陰如蓋的大樹下，和他們一起講故事，然后叫他們用紙和筆寫下這段快樂的時間。
秋天，萬物豐收的季節，我會拉著他們去果園勞動，把一個個黃澄澄的橙子，一個個紅彤彤的蘋果…收進籃子里，體驗一下農民伯伯的辛苦，最后寫下他們能這么無憂無慮的坐在教室學習是多么的來之不易。
冬天，大雪茫茫，在學習疲勞時，利用課余時間打雪仗，堆雪人，玩得開開心心，上課時他們就會認認真真地學習了。
當他們畢業了，我會默默地鼓勵他們，和我以前的老師一樣，做一個默默無聞奉獻自己的光和熱的蠟燭。
這就是我的愿望—當一位老師，但必須要努力學習才可能實現，所以我更加要加位努力，為實現自巳的夢想而奮斗。