體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）

人生是一個不斷探索和成長的過程，我們要不斷學習和進步。下面是一些成功人士的人生總結(jié)范文，希望能夠給大家以啟發(fā)。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇一

玫瑰之所以擁有馥郁芳香，是因為她曾體驗過花開一瞬的動人；小草之所以“野火燒不盡”，是因為他曾體驗過破土而出的惶恐與艱難；輪船之所以能夠到達彼岸，是因為它體驗過同風雨搏斗的滋味。人之所以一次次蛻變、懂得，是因為體驗了別樣的挑戰(zhàn)。

自小，我膽子就極小，尤其怕黑，怕孤零零的一個人。如今，上初中后，我選擇了走讀，也許，這并不輕松，但也因此，我有了新的感受。

今天，我一直懷揣著一顆忐忑不安的心，因為家中的電梯壞了，正在維修，必須爬樓梯。上來時倒沒什么，因為有爸爸陪著我，但去學校時就不一樣了，得孤身一人去。剛起床，我便糾結(jié)不已——是自己下去呢？不行，太黑；讓爸爸送吧？不行，這樣也太辛苦爸爸了。艱難的洗漱完畢后，終于挨到“走樓梯”這個事實了。爸爸揉著朦朧的的睡眼，披上外套準備送我。“但，但是你還得再上來一趟，這么早，睡不好覺，我還是自己走吧！”

一番糾結(jié)后，既是心疼爸爸，怕他麻煩，又是想挑戰(zhàn)一下自己。于是，在爸爸的目送下，我從九樓往下走了。我一手扶著墻，另一只手緊緊攥著一張紙，速度不亞于“八百米沖刺”。一旁的安全警示牌一亮一暗，一暗一亮，幽幽地閃著深綠色的暗光，整個樓道忽明忽暗，我只好步步摸索前行。

突然，我的腳不聽使喚地跺了一下，在染著幾滴白色乳膠漆的地上撞擊形成了一聲清脆的響聲，似乎是為自己壯膽。一下，樓道亮了，“原來這里有聲控燈！”我在心底暗暗高興，雖然不是光明一片，但至少也不是“瞎子走夜路”了。終于到了第五層，我似乎沒有那么緊張了，可一個提著黑色手提包的人從五樓“半路殺出”。我一哆嗦，不禁浮想聯(lián)翩：天哪！不會，不會是人販子吧！他還走那么快，是不是想跟上我的腳步，再實施計劃呢？我越想越害怕，手里的拳頭攥得愈發(fā)緊了，不由加快了速度，同時放輕腳步，“嗒、嗒”地走著。我回頭望了一眼，那人已不見蹤影，被我甩掉了一大截，這時，我才輕輕舒了一口氣。將已滑下去的書包肩帶往上拉了拉，我又不顧一切地跑下來，時不時還跺一下腳，為自己鼓勁兒……終于，到了一樓，看見窗外已微亮的天，我不禁會心一笑，看著已被我攥成一團，濕了的紙巾，我似乎，似乎明白了什么。

原來，在這場與自己的`對壘中，我成功的收獲了一份經(jīng)驗，一份啟迪；在突破自我的過程中，我拾起了一分勇氣，一分體驗，我才真正明白生活不過是由一個個體驗拼湊而成，我終于領悟到：人生極處是體驗！

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇二

人生需要困難的打磨才會有成功。人生中的體驗是無窮無盡的，而這次的千島湖漂流給我?guī)硪淮稳碌捏w驗。

我們來到的是千島湖最刺激、最驚險的漂流——龍?zhí)秿{漂流，雖然全場只有3公里，但是滑道多、險灘多、平攤少，聽著導游的介紹，我不禁躍躍欲試。

到了漂流起始點，我居然有些害怕。雖然我不是第一次漂流了，但是我還是顯得有些退縮。我在心里為自己打氣：加油！

終于要開始了，看著一個又一個的皮筏艇沖下滑道；聽著一聲又一聲的尖叫不絕于耳，我本已經(jīng)平靜的心再次緊張起來。

輪到我們了，我的雙手死死抓住兩邊的繩子，雙眼閉得緊緊的，生怕看到就更加害怕了。這次的漂流不同于上次，沒有了劃艇的木桿，完全是靠水的沖擊力的。

完全不給我思考和說話的時間，我們的皮筏艇就已經(jīng)順著喘急的河流進入了第一個滑到。

“啊！好爽啊！”我的好奇心促使我睜開了眼睛，一個撞擊又把我的眼睛嚇得閉上了。

我們的兩邊都是奇形怪狀的巖石，郁郁蔥蔥的樹遮住了驕陽，使山里的溪水更加冰涼。

皮筏艇順著水流一瀉而下，并不直的水道撞擊著我們的皮筏艇，左搖右晃的皮筏艇似乎要把我給甩出去。

到了一處平攤，沖擊力把冰涼的溪水卷進了我們的皮筏艇打到了我的皮膚上。

“啊——好冷！”從害怕中緩過來的我說了這么一句話。

溪水冷得刺骨，似乎要把我給冰起來，凍得我牙齒打顫，全身發(fā)抖；溪水混著我膽怯的眼淚從我的臉頰上落下；力氣在一次又一次為即將翻倒的皮筏艇的尖叫中所流失；抓著繩子的手已經(jīng)麻木，可我還是在心底為自己加油：忍住，不要害怕；加油，終點就快到了！

在許多次叫喊之后，我們迎來了終點。上了岸，換身衣服，喝杯姜湯，一次人生的體驗就在緊張和歡笑中過去了。

人生的體驗就像一場又驚無險的漂流一樣充滿刺激；回味起來卻又像一杯熱乎乎的姜湯一樣溫暖人心。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇三

時間：6：30地點：家學校事件：上學。

古有雄雞報曉，今有鬧鐘轟轟烈烈地拉開一天的序幕。一陣刺耳的鈴聲過后，使我大腦受0刺激，在我酣甜的睡夢中形成一曲悠美動聽的音樂，不久我便條件反射的把鬧鐘關掉。接下來是人工鬧鐘，媽媽敲打著門叫我起床：“不好！要遲到了。”這時我以迅雷不及掩耳之速從床上爬起來，整理完畢匆匆趕去學校。進教室，迎來的只是班主任那—273°的目光（絕對零度），這苦其心志第一課可真苦啊！

lesson2勞其筋骨。

時間：xx日上午第四節(jié)課事件：做操。

體育老師那一虎背熊腰的身村，冷不丁一看都叫我們望而生畏，本來應該由他帶領我們上體育課，但因為xx原因，體育課只好變成考試，伴隨著那惱人的古文理解和那繁瑣的英語語法，再加上那得雜的幾何證明，大大小小的考試按踵而至。每當看見老師手捧卷子，就知道厄運降臨而感到手腳冰涼，頭腦發(fā)脹。看著試卷每個字好像一條條小蟲在爬，這讓我頭暈眼花……成績發(fā)下來，成績不理想，好在全班都一樣，所以大聲高喊：“分數(shù)成可貴，精神價更高。”這第二課好像更難。

lesson3餓其體膚。

時間：xx日上午第三節(jié)課事件：吃飯。

在政治課上高談闊論一番“禮貌的重要性”后，已是精疲力盡，摸著自己從早上到現(xiàn)在還沒填飽的肚子，真是欲哭無淚回家的，其屋內(nèi)更無一人。哎……只好自力更生了，望著自己做好的方便面，一邊安慰著說：“痛苦就是快樂！”

lesson4空其乏身。

時間：xx日下午4點事件：空閑。

坐在教室，向窗外望去，道路旁的村進行了一天光合作用相信也累了！我也一樣，腦袋經(jīng)過書本的攻擊也疲備不堪，《哈里·波特》《誅仙》已經(jīng)告罄，趕快吃一塊糖來保持清醒來計算各式各樣的試題。

通過體驗這次四節(jié)課我才知道什么是可樂人生。生活就像五味瓶細呷啜后才能百事可樂。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇四

想必大家都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著吧！里面的主人公保爾柯察金的一生是十分曲折的。他絕不是一個天生的英雄，而是通過自身的奮斗。在戰(zhàn)斗，勞動，工作的種種困難中磨練，從而由一個出身貧寒，而且身患重疾的少年成了一名具有崇高理想、堅強意志和剛強性格的優(yōu)秀先產(chǎn)戰(zhàn)士。保爾不僅在參加革命時受到了數(shù)不盡的迫害和排斥，當他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨死亡的審問時，他仍然那樣頑強不屈，在病上，重拾筆奮寫新生活。

看到了保爾柯察金對生活頑強不屈的態(tài)度，我想在我們大家的內(nèi)心也會有一個決策吧！

俗話說：“不經(jīng)風雨怎能見彩虹！”一個高大的樹木背后，一定經(jīng)歷了許許多多的風吹雨打。不然它怎能根深蒂固的扎進這萬物生長的土地之上；一個挺拔有力的小草，一定經(jīng)歷了破土而出的重擔和巖石的重壓，不然它怎能在這荒涼的土地上遍草叢生；一個成功人士的背后，一定經(jīng)歷了人生中的艱難險阻；不然他怎能經(jīng)歷社會的種種考驗，站在人生的最高峰。

其實，人的一生有許許多多的曲曲折折、起起落落，殊不知這樣的人生才有滋味，倘若渾渾噩噩的過一生，那么就白來這世上一趟。曲折、起落是考驗自己的試題。倘若你掌握了命運，堅忍不拔，你就戰(zhàn)勝了它；相反放棄了，你就成為了它的奴隸。

面對人生的挫折與失敗，重拾起你的自信奮勇向前，執(zhí)人生之筆涂上色彩，繪出人生。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇五

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇六

我很想體驗一下盲人的`感覺，所以我決定要在家里閉眼走到電腦屋子并打開電腦。

一步一步的，身子未動，腳尖先動。右腳尖先出發(fā)，右手緊跟其后，開始探索周圍是否有障礙物。啊，摸到了，這是，電風扇啊。好，避開它，左腳跟上。一步走完，我已經(jīng)感覺到這個任務的困難性。

“梆梆”的聲音發(fā)出，我立刻認識到，我踢到的是，門。不過沒關系，這樣也說明，周圍的障礙物已經(jīng)消除。

打開門后，我大步一跨，正好踩到了臺階（處于腳前掌懸空，腳后跟踏實的情況）。我心里一緊，我開始向前傾倒。慌亂中，我用手抓到了門框，這才免除我摔導之危難。

真危險啊，還好想到了這一點。我記得曾經(jīng)有人說過，越是熟悉的東西，你越是不記得他的細節(jié)。就比如說你不能立馬說出你家里有多少窗戶一樣，又或者說，早上急急忙忙的收拾東西，正準備出門的時候發(fā)現(xiàn)鑰匙不在口袋里，怎么都不記得昨晚把鑰匙放哪一樣。

因此那些過目不忘的神童就是因為他們腦子忽略的東西少。也就是說，他所經(jīng)歷的事情可能有百分之十幾二十幾都會在腦袋里運行，因此這就是為啥他們這么厲害了。

先是雙手做畫圓運動，然后確認周圍沒有危險物后，開始滑向前方。按照這樣的步子，我終于來到了連接客廳和有電腦那屋的關鍵之地。我提起了十二分的警戒，雙手緩緩地向前摸去，成功的摸到了玻璃那涼涼的觸感，然后我再指揮我的右腳向前劃去，很好，到頭了，已經(jīng)感覺到了石頭的觸感。這應該就是臺階的所在之處。雙手緩緩用勁，慢慢推開門，好，應該已經(jīng)沒有問題了。抬起左腿，向前邁。

到了最后關頭了，千萬不能放松警惕。不知道有多少人在最后關頭以為萬事無憂的時候而陰溝里翻了船的，我可不想成為那樣的人。加油，堅持，我一定會完成我的任務的。

隨著一段熟悉的windowsxp開機聲音傳入我的耳中，我張開了眼睛，發(fā)現(xiàn)周圍的色彩是那么的五光十色。我再一看時間，9:15。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇七

狠了狠心，給自我放了兩天假。

由于時間緊張，這次選取的是附近的白銀坨和白草畔。沒有多少期盼，只當作是對小白先生無暇陪伴的一個推脫，說起來帶你出去玩了。既然放下了所謂“放不下”的，就專心享受大自然的清新。

早上七點出發(fā)，第一站是順平的白銀坨。天公不作美，走到唐縣，飄起了牛毛細雨，確切說更像霧。路上卻暢通無阻，絲毫沒有影響情緒。到景區(qū)時不到9點，車輛寥寥無幾，人們稀稀落落。景區(qū)管理人員告訴我們，此刻有點早，一會兒人會多起來。

雨霧撫摸著臉頰，濕潤，清涼，泥土的氣息撲面而來。按著提示的路線，漫步于山林中，眼之所及，有綠、有黃、有橙、有紅，有湖有水、有瀑、有舟，景色好美!已有好長時間沒能感受大自然的這種恬靜之美了，情緒格外的舒暢。

山不算高，一路的贊嘆，根本沒覺察到累。爬到山頂，精彩呈現(xiàn)!站在各個觀景臺，都能看到美若仙境，云霧繚繞的白銀坨風光！從上往下看，游客越來越多，行走在曲徑里，贊嘆聲不絕于耳，好一個“人在畫中游”！

感謝老天讓我看到了不一般的風景，雖沒有通透清澈，卻有朦朦朧朧，含蓄之美，不愧為人間仙境！

下午三點二十，離開白銀坨，直奔白草畔——白草畔“很山”。穿過綿長的盤山路，晚上七點到達預定好的農(nóng)家院。晚飯吃了燉虹鱒魚、花椒芽炒雞蛋、酸辣土豆絲、疙瘩湯，貼餅子，那叫一個“撐”。為消食，漫步于景區(qū)附近，好好欣賞了白草畔夜景——冷、靜、闊！回到房間休整，為明天爬山養(yǎng)精蓄銳。

早上七點多下樓，燦爛的陽光照耀著我們，感謝老天讓我們即將有不一樣的體驗。吃完早點，八點正式爬山。走在幽靜的深山，置身于喧囂之外，愜意，寧靜，悠閑。白草畔山高，勢峻，水長，林密，較白銀坨，紅葉更多，漫山遍野，“層林盡染，疊翠流金”，感嘆大自然的壯美，被這美景深深陶醉。

努力奮戰(zhàn)三個多小時，十一點多到頂——一攬三山。仿佛籠罩在一塊藍色綢緞里，天高云淡，就像洗過一般，藍的透徹，藍的干凈。“一覽眾山小”心境豁然開朗！——天下本無事，庸人自擾之！

“空中花園”雖沒有了往日的茂盛，卻也為大家?guī)Ыo了和大自然“肌膚之親”的機會，躺在綿軟的草地里，理解陽光的饋贈，心靈的洗禮，溫暖、愜意！

兩天，老天的陰晴給了我兩種不一樣的體驗，既含蓄羞澀又熱情奔放，人生豈不如此？用心去體驗！

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇八

在童年中，有件小事讓我刻骨銘心。

我是農(nóng)村的孩子，從小就和爸爸媽媽在一起。在我4歲的一天，表哥騎著單車來我家。他要帶我去外公家。外公住在城鎮(zhèn)里，聽媽媽說，那里有好吃的和好玩的東西。

媽媽把我抱起來放在表哥單車的后坐上，叫我不要亂動。我突然就哭了起來，拉著媽媽的手不肯放。

媽媽摸著我的頭叫我聽話，在外公家要乖一點，不要貪玩。我點頭，叫媽媽早點接我回來。

后來我知道，媽媽愛我，我承擔著媽媽的愛。

小學。

在我讀五年級的時候，媽媽很不幸去世了。那時候我已經(jīng)懂得什么是痛苦，整天哭個不停。老師和爸爸一直陪在我的身邊。后來我轉(zhuǎn)學了，離開母校的那一天，老師送給我和姐姐很多禮物，叫我們不要難過要好好讀書，還召開班會，全班同學合唱：

“巍巍的金峰下，悠悠銀湖邊。”

這是母校的校歌，至今我還記得很清楚。我懂得，老師愛我，我承擔著老師的愛。

初中。

初中的我是個乖孩子，人緣好，學習好，寫作很棒。在我那么多的朋友中，有一個女孩子讓我很感動，她的眼淚讓我刻骨銘心。

在初三第二學期，我寫信告訴我的好朋友，我要放棄寫作。想不到她竟然哭了。等到她同學打電話告訴我的時候她已經(jīng)哭了很久，而且哭得很兇。我對她連哄帶騙，最后答應她以后我好好寫作，才讓她高興。

看著她紅腫的眼睛，我才后悔多么不該。

這個女孩子叫李桂玉，從那時候起她的名字便刻在我的腦海里很深很深。我懂得，她愛我，我承擔著她的愛。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇九

人生就如同一幅漫長的畫卷，但一開始它僅僅是一張白紙，為了它的絢麗，你便會費盡心機去想，去描繪。第一次，因為你的不小心，給上面抹了污點，你沒有在意，扔掉它，又重新再來，又一次，你又因為太急于求成，而忽略了它的整體美……一次又一次，終于，你感覺比較滿意了，拿去和別人一比，才發(fā)覺，其實也不過如此。

所謂“天外有天，人外有人”就是對它最好的詮釋，不是嗎?

這個過程雖然在漫長的人生中看起來很短暫，也許只是我人生中一個小小的插曲，但他也會成為我回憶中的一個美好篇章。是它，讓我懂得了自己還有許多的不足;是它，讓我更加領略到“天外有天，人外有人”的內(nèi)涵;也是它讓我明白了人生是一個不斷完善自我的過程。

再美的'巨作也需一筆一筆去描繪，在輝煌的人生也需一步步往前走，只有體驗了過程中的辛酸，才會體會到人生的價值。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇十

暑假的第一天，我和我的好朋友相約一起去體驗了盲人的生活世界。

我們早早的到了體驗館，進入場館前有講解叔叔告訴我們注意事項，我們每個人分到了一根導盲棒，工作人員把我們分成了2組，每5個人一組，每個人都要把自己的左手搭在前一位人的肩上，右手拿著導盲棒。講解員叔叔告訴我們，進去里面沒有燈，一片黑暗，我們需要相互幫助，摸索，安安靜靜的去感受黑暗的世界，不過里面會有另外一位叔叔作為向?qū)ьI路的。

我們進去時，感覺好黑哦！伸手不見五指，不過幸好，我們都拿著導盲棒，它將成為我們在黑暗中的“眼睛”。領路員叔叔帶領我們開始了體驗之旅，走了幾步，我感覺踩到了松軟的沙子，心里害怕起來，“會不會有蛇呀？”我叫了出來，領路員叔叔安慰我說“不會有蛇的，不要害怕！”他拉起了我的小手，向前繼續(xù)行走。突然我聽見了鳥兒的聲音，腳下的沙子路變成了小石子，還有許多密密層層的小草，弄得我的腳癢癢的，領路員告訴我們這里是草原，我還看到了一絲絲的光，“啊，是流星”我興奮不已，流星忽隱忽現(xiàn)，光線很弱根本無法照亮我們的路。我們跟著領路員繼續(xù)前行，腳下感覺踩上了一座木橋，還越過了一根繩子，原來我們來到了碼頭，領路員帶領我們坐上了一艘小船，對，是一艘小船，真的在水里的船哦！我們在船上“漂流”了一會兒，便要摸索著上岸了。

在黑暗里我們到處亂摸，手腳并用，我摸到了atm機、自行車、鋼琴、吃的，最開心的是我摸到了盲道，我們走在盲道上，聽見了汽車聲，這里是城市了。領路員帶我們來到了一個喝東西的地方，每個人都點了一杯飲料，可是我們看不見飲料在哪里，怎么才能喝到呀？當我們正著急的時候，發(fā)現(xiàn)每人的手邊都有了一杯飲料，原來是領路員叔叔幫我們送了過來，可是他是怎么做到的？叔叔很平靜的告訴了我們一個秘密：“我是一位盲人，我每天都生活在黑暗中，所有我比你們都熟悉黑暗！”他邊說邊發(fā)給我們每人一張紙，一支筆，讓我們把剛才經(jīng)歷的感受寫下來，這是我第一次在黑暗中寫字，我寫了好多字。

一個小時的體驗結(jié)束了，我們走出了黑暗，眼前的光線好刺眼，我看到了媽媽，我把我寫的紙片給媽媽看，才發(fā)現(xiàn)上面寫的所有字都重疊了一起，根本看不清楚到底寫了什么。原來在黑暗中生活是多么不容易，經(jīng)過了這次體驗，深深感受到導盲棒和盲道對盲人的重要性，我們要愛護盲道，幫助盲人。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇十一

一、活動目的：

通過活動讓學生體驗季節(jié)的變化，感受春天的美，并通過各種各樣的形式去表現(xiàn)春天的美，培養(yǎng)學生的審美能力。

二、活動宣傳階段：

（第6周）。

向隊員宣傳這次活動的目的和意義。讓隊員們都行動起來，開展討論、提高認識，動員全體隊員積極參與這項活動。

三、活動實施階段：

（第7周――第11周）。

1、利用班隊會課讓學生說一說鮮花給春天添光彩，小組討論準備如何表現(xiàn)春天的美。

2、組織學生在校園或公園、庭院欣賞各種各樣的鮮花，了解它們的品種、顏色、形狀、功用等。

3、組織學生春游，在春游過程中讓學生有目的地用照相機把看到的美景（絢麗多彩的鮮花）拍下來或回家后畫下來。

4、鼓勵學生通過閱讀課外書收集關于描寫鮮花的詞語和優(yōu)美的句子。

5、設置獎章，提高參與的.積極性。

6、對上交的作品進行展覽評獎，我們設立了這幾個獎：最有創(chuàng)意獎、最精致獎、最出色獎。

四、活動總結(jié)階段：

（12周）。

1、體驗活動的照片展覽。

2、交流體驗的心得體會。

3、寫體驗活動的感受。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇十二

人生就像坐過山車，有時高峰，有時低谷，有時平淡，看到的風景不一樣，感受和情緒也不一樣。有種狀態(tài)，我把它稱為“人生的高能體驗”。這種狀態(tài)下，人首先會有頂級的愉悅感。每一天醒來，身心充滿正能量，頭腦清晰，活力無限，有許多有好處的事迫不及待地要去做。每晚臨睡，帶著感恩的情緒進入夢鄉(xiāng)。同時，人容易獲得周圍人的認可，有很強的自我存在感和成就感，身邊的關聯(lián)自然而然地融洽。

第一次是在小學三年級，我當時學習成績不好，常常被老師和家長批評，在班里也沒什么朋友。一天，有個同學在報紙上發(fā)表了文章，被老師表揚了。這件事深深觸動了我，也不知道哪里來的勇氣，我下決心也要在報紙上發(fā)表文章。于是，我主動和語文老師借寫作的書來看，還讓父親給我訂閱《小學生作文報》。一個學期后，我的作文真的被老師送去投稿，并刊登在《少年科技報》上。我把21元的稿費拿出來，讓父親買了兩公斤糖果，請全班同學吃。從那以后，老師和家長的批評少了，我在班里交到了朋友，每一天上學的路上，我都是唱著歌，感覺自己不再是教室角落那個被忽視的丑小鴨了。

正因這種愉悅感和成就感，我的學習成績突飛猛進，到四年級下學期，竟然從全班倒數(shù)第二名晉升前五名，并當上了副班長，都得益于那篇作文帶來的高能體驗。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇十三

首先，它能給我們帶來無敵的自信。這種自信，激勵人迎接更多挑戰(zhàn)，用心處理遇到的問題。在人生的低谷，以前的高能體驗就像啟明星，帶來期望與力量。如奧斯卡電影《肖生克的救贖》中的旁白：“期望就像一只鳥，遲早會帶領你飛出鳥籠。”

第二，高能體驗能挖掘人的潛能。比如，提高想象力、創(chuàng)造力、決定力和行動力。人一生所展現(xiàn)出的潛能其實十分少，而每個人都是一座無窮的寶藏。目前，“終身教育”成為國際教育領域的研究熱點，就是人們開始意識到：自我探索的重要性。

第三，它會成為人生完美的回憶。將來有一天，回首往事，這些高能體驗就像鮮艷的花朵，串聯(lián)成精美的生命花環(huán)。

在我24歲那年，正因一篇研究論文，受邀參加在英國牛津大學舉辦的第六屆世界植物園教育大會，并作為中國唯一的代表，做了15分鐘的英文報告。短短的15分鐘，我卻準備了大半年。報告結(jié)束后，有聽眾上來問我是不是在國外留學過，能夠做這么流利的英文報告。其實，那是我第一次走出國門。從英國飛回中國的飛機上，坐在幾千米高空，我感覺全身每個細胞都在微笑跳舞，似乎能夠理解任何的挑戰(zhàn)。英國行大大開拓了我的視野，提高了英文水平和社交潛質(zhì)，并首次有了強烈的民族自豪感，成為人生最完美的回憶。之后，我曾有過一次人生低谷，迷茫絕望時，那15分鐘的報告，以及英國行的點點滴滴，在黑暗中給我光亮，激勵著我摸索前行，不輕易放下自己的夢想。

牛津演講。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇十四

寒假里的一天，聞墨老師帶我們?nèi)ツ蠈幨猩岬脷埣踩寺殬I(yè)學校參加讀書周的活動。我們到了舍得學校，看見三位盲人已經(jīng)坐著等候我們了。

先是為活動“熱身”。盲人陳揚姐姐先為我們唱了一首歌，丘爺爺也吹起了葫蘆絲，我們作為回禮，也唱了《童年》《蟲兒飛》和《讀書郎》。很快，我們都熟絡起來。

活動正式開始了。我們四位同學圍繞“環(huán)境保護”的主題進行了演講，得到了聽眾們贊賞的掌聲。接著，到了盲人李錦哥哥畫畫了。他畫的是竹子，只見他揮動畫筆，兩根竹子的輪廓出來了。然后。李錦哥哥還畫出了竹葉和一只飛翔的小鳥。他看不見，全憑著手的觸覺來作畫，這真讓人覺得不可思議。

隨后，我們到戶外一起玩了“蒙眼睛分類垃圾”的游戲。我們蒙住眼睛坐在凳子上，志愿者會給你一樣垃圾，讓你觸摸并分類，放進面前的三個桶里。看起來并不難的游戲，可是等到我把眼罩一戴起來，就分不清方向，也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的物件，圓柱體，像是小電池。這是有害垃圾，應該投進中間的分類垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪動步子，終于摸到一個桶。我把垃圾放了進去，聽見了歡呼聲，我放對了！哎，沒想到正常人幾分鐘就能完成的事情，盲人卻要摸索好久好久！

這次活動，我們體驗到了盲人的生活，他們真的很不容易。

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體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇十五

一次特殊的行程：追隨父母上班的行程，體驗父母忙碌的經(jīng)歷。

一段特殊的文字：以日記的形式記錄從早起到跟隨父母踏上上班路程中自己的真實感受。

一種特殊的感動：了解父母雙親為家操勞的不易，感念那份不圖回報的養(yǎng)育之恩。

讓我們踏上父母上班的路……。

一、活動主旨：

為深入貫徹落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》，進一步推進未成年人道德實踐活動，通過親身體驗，完整了解某一天父母踏上上班行程的情況，用最真實的文字、最真摯的情感，觀察下父母為家操勞的身影，記錄下這份平淡之中的親情，引導學生了解關心父母或身邊的`人，體會長輩對自己的付出，學會感恩。

二、活動主題：踏上父母上班的路。

三、活動對象：全市中小學生。

四、活動時間：xx年6月20日——8月20日。

五、征文體驗內(nèi)容：

征文內(nèi)容可以從以下兩個角度任意選擇一項。

體驗內(nèi)容一：（提前跟父母溝通，告訴他們自己想要完成的這樣一份特殊的暑假作業(yè)——跟隨父母，踏上他們上班的路）從早上起床開始，觀察父母親上班前的忙碌景象：準備早餐、收拾房間……，跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程，不論開車或是乘坐公交，不論短途可達還是幾經(jīng)換乘，了解父母日復一日前去上班的方式和路途，觀察他們忙碌中背負家庭希望的身影，體驗那份特殊的心境。

體驗內(nèi)容二：有條件的話可以到達父母單位后，再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環(huán)境，了解父母上班的工作內(nèi)容，感受父母一天的工作節(jié)奏和勞作心境。

六、參賽形式：

1、征文：以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文字記錄下來，表達“感悟親情、體味感恩”的真實情感，字數(shù)不限。

2、多媒體作品征集：通過文字和圖片表現(xiàn)從起床之后到走進單位的父母忙碌的身影和自己的真實情感，運用word、powerpoint、flash等相關軟件，將作品制作成大小不超過10mb的文件，格式，格式。

七、投稿方式：

提示先進行注冊，然后填寫父母上班的基本情況，最后上傳作品，作品需經(jīng)后臺審核后方能顯示。注冊時用戶名可以用虛擬，但需正確填寫真實姓名和學校（網(wǎng)頁上不會顯示），以備獲獎時能夠及時通知到本人。

八、評選辦法。

1、專家評審組：聘請知名的文化學者、教育專家、社會人士、家長代表組成專家評審組。

2、網(wǎng)上投票和專家評審相結(jié)合。

4、獎勵方式：

（1）結(jié)集出書：以正式刊號匯編出版獲獎征文。獲獎學生征文將免費匯編成《〈踏上父母上班的路——中小學生暑期體驗活動網(wǎng)絡主題征文〉優(yōu)秀作品集》予以發(fā)表。

（2）頒獎儀式：9月底舉辦上海市中小學生生活體驗暨實踐征文活動頒獎儀式，為獲獎者頒發(fā)獎狀、獎品和作品集。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇十六

人的一生，有盡酸甜苦辣。只有嘗過這些你的一生就完美了。

隨著世界的進步，越來越多的人淘汰舊社會的一切，步入新社會的主題，原來網(wǎng)絡設備都沒那么發(fā)達時，人們都是依靠寫信來噓寒問暖，了解對方的情況，可如今，已是鍵盤俠的天下了。其實我覺得并不是擁有了最好的一切就擁有了全世界，反而你擁有越多，失去的也就越多。

在我的認識之中，我覺得劉奶奶才是一生完美的人。劉奶奶之前是我的鄰居，我和劉奶奶的關系可好了。她把我當她的孫女看待。劉奶奶的子女都出去打工了，她老伴也離開了。她的子女也都成家立業(yè)了，回來看望劉奶奶的時候和停留的時日也很短。我知道劉奶奶最大的心愿是她的子女可以多回來陪陪她，她不想做空巢老人，但她怕打擾子女們工作，便沒有告訴她們，多年沉積在心底，可她常常會跟我提起他們的故事。

現(xiàn)在，我已不是小孩子了，我要學會獨立。作文劉奶奶干農(nóng)活，把房前屋后的地都種上了菜。有時，我放學早，便會幫她摘菜。到了收獲的季節(jié)，菜地里是紅的一片，綠一片，紫的一片。我已厭倦了城市里的繁華，我渴望的是村里人的自由，悠閑，安貧樂道的生活品質(zhì)。他們就算賺的錢不多，但他們也非常容易滿足。為什么不做一個無憂無慮，吃飽飯了過鄰家嘮嘮，而不是整天為了房，車，山珍海味而拼命工作賺錢的工作狂。

我們追求的生活就要這樣。但難過的是這位真正懂得生活的人也離開了我們。我覺得我將她這種精神傳遞下去也許是回報她的最好方式了吧。

人生就是如此，上帝絕不會虧待每個人的，那些平凡的人，只是沒找到只屬于自己的路，因為你總是走著別人走的路。找到了自己的路，你將不是一個平凡的`人。

體驗人生初中小學生（專業(yè)17篇）篇十七

思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

合作的力量，以及團隊精神的.重要，我相信，它將使我們終身受益，無論在哪個崗位上。

去踩、去踏、去摸索、去行進!那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。