作文是我們展示自己語言表達能力和思維深度的窗口，寫好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象。下面是一些優(yōu)秀作文的選段，希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇一
記得剛開始學(xué)琵琶時，才4歲半的我不停地哭鬧，和媽媽斗智斗勇。為了逃避彈琵琶，常常會像癩皮狗一樣趴在地板上，而媽媽并不為之憤怒，還是耐心地教導(dǎo)我、鼓勵我。多虧了媽媽的嚴格和堅持，5年后的我才能在琵琶上小有成績，在省市各級各類比賽中獲得優(yōu)異的成績。
那是一年級的春天，經(jīng)過視頻選拔，我被選中赴杭州參加現(xiàn)場比賽，可我卻害怕無法獲得好成績而不想?yún)⒓印寢屖钩鰷喩斫鈹?shù)，終于把我“押”到杭州。比賽開始了，我通過了第一關(guān)，而我的好朋友沒有通過。那時我真的'很羨慕她，因為她可以一整天游玩杭州了，我還得被媽媽壓著不停地練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。最后，我終于獲得了金獎并在杭州音樂學(xué)院的音樂廳里表演。直到現(xiàn)在我才明白，兩屆金獎這個榮譽是用我努力的汗水換來的。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇二
我有一個朋友，它不能動，不會說話，卻能成為我傾訴的對象。這個朋友是誰呢？它就是我的樂器——琵琶。它又不是個人，你怎么能找它訴說呢？你又是怎么和它成為朋友呢？想知道就繼續(xù)往下看吧！
我剛剛認識它時，只有七歲。我母親告訴我：“這個樂器叫琵琶，你好好和老師學(xué)習(xí)。”從此，我開始嘗試著與它成為朋友。
開始上課了，這是第一節(jié)琵琶課。老師教我們的是抱琴。只見老師輕輕地一托，放在雙腿上，雙手扶住兩側(cè)就將琴抱好了。它在老師手中可真乖巧聽話呀！我開始嘗試了，將它拿起時，我覺得像是拿著一座山那么沉。費了九牛二虎之力，放在腿上后，它卻開始東搖西擺晃了起來。在老師的幫助下，我終于抱好了。看來這第一次的相處不太順利呢！唉！這交友之路可真艱難呀！
之后，我們開始學(xué)習(xí)指法——彈、挑。它對我慢慢地不再那么抗拒了。我一次又一次地認真的練習(xí)，使我倆之間的關(guān)系一點一點地進步了。事實證明“精誠所至，金石為開”。我在這交友之路上踏出了第一步。我的心里興高采烈的，像吃了蜜一樣甜滋滋的。
通過我堅持不懈的練習(xí)，我從原本只能夠彈出一個個單調(diào)、無趣的音，到可以彈出兩三首簡單、淺顯的小兒歌。它隨著與我的合作越來越多，對我的態(tài)度越來越好了。
到了現(xiàn)在，我和它成為了好朋友。在我高興的時候，彈一首《送我一只玫瑰花》，表達我內(nèi)心的喜悅之情；憤怒時，彈一首《大浪淘沙》；在月光明亮，安詳平和的夜晚，彈一首《春江花月夜》。
正可謂，“高山流水覓知音”，琵琶就是我的朋友，我的知己。它不會說話，不會動，卻和我成為了形影不離的好朋友。
琵琶與彈琵琶的歇后語。
初學(xué)琵琶要學(xué)習(xí)的技巧。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇三
我從小就和琵琶結(jié)下了不解之緣，我對琵琶有著一種夢想。當(dāng)時因為家庭的經(jīng)濟困難，所以我沒有學(xué)習(xí)琵琶。到了小學(xué)五年級時，學(xué)校組建了興趣小組，我就毫不猶豫的第一個報了琵琶興趣小組得名。
我在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，雖然有一些困難，但是堅持就是勝利。我克服了重重困難，終于學(xué)會了怎樣彈琵琶。
我報了興趣班以后，晚上就去參觀了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根線弦是來，第四根弦也是嗦。跟我同興趣愛好的還有一些人，也參加了琵琶興趣小組。每周晚上興趣小組活動時間，我都積極參加。從前沒有任何基礎(chǔ)和樂理知識，自身條件也不是很好——手挺小，指頭短。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我不但無所提高，而且我們的弦都陸陸續(xù)續(xù)的斷掉了。因為弦斷了，我們有一段時間就“放棄了”，從此琵琶的知識也漸漸在我的腦海中淡忘。
當(dāng)我們從琴行里買回弦來以后，我們又“恢復(fù)了”學(xué)習(xí)。我從基本功學(xué)起。當(dāng)我知道了音符的所在地方的時候，一個更大的問題又出現(xiàn)在了我的面前。老師給我們布置了一個作業(yè)，要在一周以內(nèi)學(xué)會一首曲子，彈給老師聽。經(jīng)過這樣的一波三折以后，我終于學(xué)會了第一首曲子——《世上只有媽媽好》，并且通過了考試。我雖然現(xiàn)在只會彈一首，但它卻是我邁向人生的一大起點。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇四
最初戀上琵琶，是因為夢中琵琶清亮的樂聲和婉約的氣質(zhì)。它不像吉它那樣張揚著棱角，圓潤而優(yōu)美的身形完全可以算得上是樂器中的美女。一覺醒來，我便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了琵琶。這并不奇怪，在我的內(nèi)心深處，早已對琵琶投以了些許的關(guān)注。我決定學(xué)習(xí)這門我愛上了的藝術(shù)。
第一節(jié)琵琶課上摸到真的琵琶時，我激動不已。琵琶！這個我在夢中深情地呢喃著的名字，以它獨特的美一下子征服了我。我的手指輕輕在四根弦上彈過。“丁丁冬冬”的聲響?yīng)q如珍珠落地，清亮而婉轉(zhuǎn)。也就是在那一刻，我堅定了學(xué)琵琶的決心。
就這樣，我一步步地走著，彈著。短短半年時間，我完成了常人一年也不能完成的任務(wù)。最快的一次，我用兩天半的時間，彈會了著名琵琶獨奏曲《大浪淘沙》。別人一說起來，總是感慨我聰明、悟性高，可只有自己知道，我的天資并不比別人聰慧多少，我只是付出了比常人多幾倍的汗水。夏天，在房間里彈完一首曲子，汗水會將衣服浸溫，甚至能擰出水來，可我還是一練就是半天。我舍不得離開我的琵琶，因為琵琶已經(jīng)融入在我的血液之中。
我的愛琴有一個美麗的，取自《琵琶行》中的名字“揚韻”。沒錯的，當(dāng)我每一次彈響它的時候，就是在傳揚著東方的智慧，琵琶的雅韻。那天，我與好友合奏了一曲《彩云追月》，當(dāng)時正是上午，八九點鐘的太陽充滿著無限活力與激情。而我的心中，一朵彩支正緩緩升起，伴著悠揚的樂聲，和明月一起，飛得很遠，很遠，仿佛又回到了我為琵琶而癡的夢里。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇五
我愛琵琶“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情，我愛琵琶作文800字。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”這“大珠小珠落玉盤”天籟之音就是琵琶聲，訴不盡這背后的辛酸與輝煌。五歲開始，我偏學(xué)習(xí)琵琶。那時，我用的是小號琵琶。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇六
我學(xué)琵琶是因為有人說琵琶好，所以我才報了琵琶班。琵琶是古代的一種樂器，上窄下寬。彈的時候手指上還要帶著“假”指甲。
在兩年的學(xué)崖里令我最難忘的就是一次春晚是練習(xí)的曲子。當(dāng)時是五年級，我們在春晚上表演的曲子是《鳳陽花鼓》。因為是c調(diào)的曲子，所以我不知所措，因為我剛來了一年就學(xué)了一個d調(diào)的音樂，所以c調(diào)的曲子對我來說簡直是難如登天。后來老師但心我們有的人不會，就從頭到尾教了一遍，我認認真真的聽著唯恐有沒聽見的地方。老師彈完了，同學(xué)們都點了點頭回到座位上開始練習(xí)，而我緊皺眉頭似懂非懂的點了點頭。后來練習(xí)的時候，同學(xué)們都整齊如一的談著可是我的聲音一進來像一只蒼蠅壞了一鍋粥。我緊張著淚水情不自禁的落了下來，滴在我的褲子上。我擦了擦眼淚，可是終究被老師發(fā)現(xiàn)了。
下課了，老師把我留了下來，對我說，如果沒有搞懂的話，可以問老師，不要不說話，老師在這就是幫助同學(xué)的，所以有什么不會的都可以問老師，知道了嗎？我點了點頭就回教室了。
第二天，我早早的來到教室求助老師。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇七
hi，我叫周淇裕，今年10歲了，在臨海哲商小學(xué)讀三年級，你們一定會問我“淇裕”是什么意思？原來，傳說淇裕是一個英俊、勇敢、機靈正義的少年，我父母希望我長大像淇裕一樣。
我個子不太高。兩顆又大又黑，像寶石一般的眼睛炯炯有神地注視著前方。我站在漆黑的校園里，瞪大眼睛，張開可以塞進一個雞蛋的嘴巴，驚恐地望著你，絕對可能把你嚇得屁滾尿流，哭爹喊娘。我的耳朵也很大，大得像把扇子一樣，所以我聽力相當(dāng)?shù)暮谩Ｎ医?jīng)常穿一些有卡通圖案或稀各式各樣的衣褲，顏色可以是五顏六色的，只要不是粉紅色的就行。
我這個人性格外向，尤其特別幽默。有一次，上幼兒園的時候，爸爸讓我用“糖”字造句，我說：“我在喝牛奶。”爸爸問：“那”糖“字在哪兒呀？”我捂著肚子笑得上氣不接下氣，說：“在……牛奶……里……嘿黑……”
我的愛好有很多，比如畫畫、圍棋、軍棋、踢足球……可我最喜歡的是打電腦游戲。一到雙休日，電腦便成了我的世界，我可以玩我的最愛——《生死狙擊》，我對這個cf游戲愛不釋手。有一次吃飯了，爸爸叫我快來吃，我還在打cf，就裝沒聽見，他叫了好幾遍，終于忍不住了，一把拉著我到餐廳，一邊拉一邊大聲喊：“要節(jié)制。”
唉，這就是我的故事，一個10歲，大眼睛、愛打游戲的男……。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇八
我們每個人從很小很小的時候就開始接觸書。書在我們成長的道路上一直是位忠實的好朋友，是一位讓我們明白道理的導(dǎo)師，書更是讓我們與名人說話，接觸一些新的東西，懂得一些新的道理。
從幼年時，書就悄悄步入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。每天晚上睡覺前，媽媽都會拿著一本書給我講睡前故事。
長大點，我上小學(xué)了。不知何時起，同學(xué)們手里都有了一本自己喜愛，又好看的書，最讓我難忘的就是好朋友——趙婉汝的《安徒生童話》。回到家，我便吵著鬧著要媽媽給我買書，媽媽爽快地答應(yīng)了。
一拿到書，我快樂得像剛出籠的小鳥。我還給《安徒生童話》穿了一件五彩斑斕的衣服——彩色書皮。每次我要看書的時候，都小心翼翼地拿起來，生怕把它弄臟弄破。也許是當(dāng)天買來的書，太過于興奮，一天要拿出來看好幾十遍。晚上都愛不釋手，看到通宵，直到把整本書看完。第二天早上，媽媽問我：“昨晚是不是沒有好好睡覺，眼睛這么紅。”我撲閃著我的紅眼睛回答道：“沒事，可能是昨天和小兔子交上了朋友的關(guān)系。”
我上五年級了，又看了一本書——《我要做好孩子》。當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的努力、認真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她的“勝不驕，敗不餒”。我也要做好孩子，做一個不讓父母操心的好孩子，做一個努力學(xué)習(xí)、追求上進的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。
莎士比亞曾說過：“書是人類進步的階梯。”以前我認為這個觀點是片面的，我認為讀書還是蠻枯燥的，但現(xiàn)在我很認同這個觀點。因為——我和書的故事不斷改變著我，不斷促我進步。我在書的世界里成長，書已成為我生命中不可缺少的一部分了。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇九
書，在很多人眼中是一個無聊、浪費時間、廢話連篇，是老年人拿來消遣時間的無用的東西；可我認為書，是一個教會我們不只是課本上的知識的非常淵博又很有耐心又非常親近的富有責(zé)任感的好老師。也是一位嚴父慈母，用著自己親身體驗和經(jīng)歷所有的感悟和總結(jié)來教誨我們，一心一意為我們好，想著讓我們少吃一點苦，讓我們以后更幸福！還是一個帶給你快樂的好朋友好伙伴。當(dāng)你開心時捧起它，將會更加快樂，當(dāng)你傷心時它會默默的撫慰你幼小的心靈。書，是一種奇妙的東西，只有你有一顆真誠的心，它就會為你打開一扇神奇的大門！
書，有大有小，有厚有薄，可千千萬萬不可小看它否則你就是在小看自己；書，有深友意，有理有心，所以，只有你抱著一顆明亮的心去照耀它，它才會為你打開一扇明亮圣神的窗戶，讓你能夠看懂這繽紛的世界！
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇十
不知從哪個時候，書就悄悄地進入我的世界，成為我生命中不可缺少的一個細胞。
巴羅曾經(jīng)說過：一個愛書的人，他必定不致于缺少于一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰著者。
記得那時年幼無知的我，便經(jīng)常跟爸媽去書城買書。讓他們給我買了一些故事書、名著、童話……。每天晚上，我便把這些書的內(nèi)容“啃”掉，我他們成為我的個人財富。就是這些財富，使我從此愛上了書，愛惜起了他們。
自從上了小學(xué)三年級，我便讀起了長篇小說。例如《紅巖》，看到主人公甫志高的軟弱與叛變，我不由得憤怒無比：許云峰、成崗、余新江和劉思揚等人被兇狠的敵人瘋狂地折磨，我不禁欲哭無淚。還有魯迅先生寫的《阿q正傳》，看到阿q社會地位低下，受壓迫、受剝削額，被侮辱、被損害，我的心中就有一股想要幫助他的力量。還有老舍先生的《駱駝祥子》，祥子他本身是一個來時、健壯、堅韌，如同駱駝一般的青年。經(jīng)歷了三起三落，變成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的不良青年。反映了社會勞動人民的生活苦難與無奈。
我愛書，他給予我無窮的知識，賦予我強大的力量。今天，我在書海中遨游;明天，我將用我的財富去鋪一條星光大道!
人們都說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空沒有了陽光。書就像一把鑰匙，打開智慧的大門。書，我的好朋友。
記得三年級的.時候，我自己一個人孤零零地呆在家里。媽媽說，她過一小時回來。“唉!電腦設(shè)了密碼，電視也沒什么好看的，現(xiàn)在只能看書了。“我翻出了一本書——《夏洛的網(wǎng)》”咦!夏洛，應(yīng)該是一個人怎么會織網(wǎng)呢?”于是我?guī)е闷嫘姆_書本。經(jīng)過前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來。讀到威爾伯逃跑時又逮帶回來，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因為夏洛在網(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個好朋友，我不該無視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來。
鄭大我都得如癡如醉時，一小時已悄無生息地“溜”走了。媽媽回來了，我還沉浸在書里，感受著樂趣。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”媽媽敲了敲門，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見沒人開門于是就打了電話，只是我才覺醒媽媽回來了。我像離弦的箭飛奔到門口開門。
書，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛上了書。有書我是最快樂的。書，我的好朋友。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇十一
歌德說：“讀一本好書就是和一位高尚的人談話。”正是如此，我就喜歡讀書。
有一次放學(xué)（喜歡讀書之前）看見爸爸的同事和他的兒子來到我么家。來了半天我才知道，原來他們是去書店買書的，順便來看看我們。也不知怎么會事，我就隨手翻了翻他們買的《三國演義》。他好像見我喜歡就對我說：“這本書借你看幾天吧。”我隨手把書接了過來。過了幾天，他突然到我家來，問我看完了沒有。我這才想起來看書那件事。我吞吞吐吐的說：“還，還沒有”他他見我這么說，笑瞇瞇的走開了。他走了以后，我硬著頭皮，漫不經(jīng)心的讀了起來。漸漸地我被書中的事物情節(jié)所迷住了：劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，關(guān)羽為了找他的大哥，過五關(guān)斬六將。我看得如醉如癡，有時我連吃飯睡覺都忘了呢。
每次讀完書，我都回想起語文老師對我們說：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我還記得一位偉人說的話說的話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇十二
書，陪著我走過了12年，雖然這12年普普通通，但是，卻發(fā)生了許多書的事。
有一次，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書。但是，書非常貴，于是我產(chǎn)生了一個念頭：在書店里讀完。于是我每天跑到書店里去看，但是如果被老板注意了就完了！幾天后，我發(fā)現(xiàn)我每次到書店里，店長就會盯著我。我心里想：哎呀，好像被發(fā)現(xiàn)了！于是，我決定就待在書店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書，一抬頭，呀！已經(jīng)讀了2個小時多了！于是，我站起來，雖然腳有點麻木，不過我總算把那本書讀完了！我踏著輕快的腳步離開了書店。
在朋友家，也發(fā)生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的`書。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來。
雖然我讀得很快，但那本書很厚。一個小時過去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽不見媽媽只好上樓叫我，那時，我還在聚精會神地看書呢！結(jié)果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過神來。
書給了我們知識，也給了我們樂趣，我很喜歡書，所以，我會讓書繼續(xù)陪著我走下去！
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇十三
書是人們的精神食糧，書是我們的知識海洋，書是歷史長河中的璀璨星光，書是遺留在人間的精神珍珠。下面是小編收集的我和書的故事小學(xué)生作文400字，僅供參考!
我在沒有這書時，我一直想要一本科學(xué)漫畫書。后來我去我媽媽朋友家玩，走時那里的大哥哥送了我?guī)妆緯渲杏袃杀究茖W(xué)漫畫書，分別是《撒哈拉沙漠求生記》與《古埃及大冒險》。
我最喜歡的是《撒哈拉沙漠求生記》這本書中的主人公是一個毛手毛腳，有時聰慧過人，有時又傻瓜一個的男孩，他叫列奧。他和寶蘿還有他的叔叔一起開始了沙漠之旅。
我在沒有看這一本書之前，對沙漠是一無所知。我以為沙漠里全是細細的黃沙子，看了這本書之后，我知道沙漠里還有石質(zhì)沙漠和礫質(zhì)沙漠。我還知道了很多，如駱駝有兩種，一種是單峰駝，生活動非洲;另一種是雙峰駝，生活在亞洲。用刺櫆的刺可以做成纏籠，知道了撒哈拉沙漠是韓國和朝鮮總面積的40倍。
這一本科學(xué)漫畫書用生動的事實說明了一個真理：”科學(xué)是力量，知識改變命運”。
“書是人類進步的階梯。”人生快事，莫如讀書。她能讓我們識天地，曉人生。我也是從小就愛讀書，而且書，每天對我來說也是必不可少的。
在我還沒上學(xué)前，我經(jīng)常看電視，并認識了很多字，而書籍就已占了我的生活一部分。我家里有許多書，每天只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。記得我第一次看童話書，是一套的書。那部書里我讀的第一個故事是《丑小鴨》。
這是我一，二年級前對閱讀書籍的初步認識。
到三年級時，作文走向了我。每次寫作，我都會想想那些書中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。小學(xué)生的.暑假，我每天在享受著閱讀帶給我的快樂，這一假期下來，我讀了有10多本書。隨著年級的增高，我又開始讀一些散文等。
書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，它讓我得到了心靈的凈化，讓我有了奮斗的目標(biāo)。古今中外有成就的人，都喜歡讀書，并善于從中汲取營養(yǎng)。
自從我上學(xué)前班開始，書就悄悄的進入了我的生活，成為我生命中的一部分，和我共度童年。
那時我才剛上一年級，也是在這個夏天，媽媽給我買了屬于我自己的第一本書，這本書也就是著名的童話故事《安徒生童話》。剛開始，我怕把他弄臟弄壞，所以我就給它包上了我最喜歡的書皮，并且每次看的時候我都會把手洗得干干凈凈，生怕把他弄臟。
過了一段時間，我一直都沉浸在美麗的童話中。書中的《海的女兒》讓我知道了什么是純潔的愛情;《丑小鴨》讓我知道只要有理想，你的夢就會實現(xiàn)。我一次又一次的翻看《安徒生童話》，一遍又一遍的沉浸在美妙的童話中。
我在書中無憂無慮的生活，書給了我悲傷，給了我快樂。我和書有那么多故事，讀書已成了我生命的一部分。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇十四
書，陪著我走過了12年，雖然這12年普普通通，但是，卻發(fā)生了許多關(guān)于書的事。
有一次，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書。但是，書非常貴，于是我產(chǎn)生了一個念頭：在書店里讀完。于是我每天跑到書店里去看，但是如果被老板注意了就完了！幾天后，我發(fā)現(xiàn)我每次到書店里，店長就會盯著我。我心里想：哎呀，好像被發(fā)現(xiàn)了！于是，我決定就待在書店里，一口氣把它讀完。讀完了那本書，一抬頭，呀！已經(jīng)讀了2個小時多了！于是，我站起來，雖然腳有點麻木，不過我總算把那本書讀完了！我踏著輕快的腳步離開了書店。
在朋友家，也發(fā)生了一件事：那天，我和媽媽去朋友家，我在朋友家發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的`書。我高興極了，就馬上坐在椅子上看起來。
雖然我讀得很快，但那本書很厚。一個小時過去了，該回家了，媽媽在樓下叫了我好幾聲，我都聽不見媽媽只好上樓叫我，那時，我還在聚精會神地看書呢！結(jié)果，媽媽一叫，我嚇了一大跳，好半天才回過神來。
書給了我們知識，也給了我們樂趣，我很喜歡書，所以，我會讓書繼續(xù)陪著我走下去！
文檔為doc格式。
我和書的故事字小學(xué)生（模板15篇）篇十五
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”這句話一點也沒錯。書籍就像是人們的營養(yǎng)品，就像是人們友好的朋友書籍是可貴的。
自我出生以來，就對書籍有非同尋常的興趣，因此我們也有了這一生的不解之緣。
在我三、四歲的時候，媽媽就讓我讀了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等。我五六歲時，讀一些民間故事、神話傳說。現(xiàn)在，我喜歡讀一些名著，例如《魯濱遜漂流記》、《小王子》等等。
一天，在放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一本發(fā)著亮光的書，我驚喜地撿起了這個寶貝，喜滋滋地拿回了家。
當(dāng)我回到家打開這本書時，神奇的事情發(fā)生了，書本竟然變大了，而且還長出了翅膀。我走到哪，它就跟到哪。還稱我為它的主人。它讓我坐在它身上，說要帶我遨游世界！
哇！我們飛了起來！天空中的白云好漂亮，天依舊那么藍，時不時地還有小鳥從我身邊飛過，有時它累了就躺在云朵上休息一會。往下望，一座座房屋變得跟螞蟻一樣小。
就這樣，書本帶著飛過河流，飛過森林，飛過高山，最終我們降落在一片金色的原野上，看見一群麻雀嘰嘰喳喳的在覓食，遠處還有一群孩子在追逐打鬧，好不歡樂！
我們又接著來到了森林，一棵棵茂盛的大樹挺立著，小動物們在林間玩耍，鳥兒們在樹上演奏著美妙的樂曲，一片祥和的氣氛感染了整片森林。
當(dāng)我還在開心地和書本享受美景的時候，一陣風(fēng)把我吹下來，我迅速的墜落到了大地，“啪！”我忽然清醒，又拿起手中的書讀了起來，心想：夢境如此美妙，但我不能流連忘返。這個夢境也是在時時提醒我要手不釋卷！