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    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:飛雪

    讀后感可以幫助我們培養(yǎng)對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的審美能力,提升我們的思辨和表達(dá)能力。下面是一些優(yōu)秀讀者們撰寫(xiě)的讀后感,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助和借鑒。

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇一

    給你一篇《青銅葵花》讀后感的寫(xiě)作范例,你可以參考它的格式與寫(xiě)法,進(jìn)行適當(dāng)修改。

    最終,葵花要回到城市了,分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,吐字不清地大喊出了:葵——花!這喊聲驚天動(dòng)地,讓人淚如雨下。這是青銅的心聲!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。

    和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太幸福了,我不必去賣蘆花鞋掙學(xué)費(fèi),也不必在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè),更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比,我感覺(jué)自己真的太軟弱了,青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的,感謝青銅葵花,教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。

    青銅葵花是寫(xiě)一個(gè)男孩青銅和女孩葵花之間的故事。女孩葵花是城市里的孩子,她爸爸是個(gè)藝術(shù)家,在市中心塑了一個(gè)青銅葵花,成了名人,成市長(zhǎng)的朋友。一年她爸爸和一些干部,一起去一個(gè)叫“大麥地”的鄉(xiāng)村勞動(dòng)。

    然而有一天她爸爸坐船時(shí),船翻了,她爸爸被淹死了。她便被大麥地的一戶人收養(yǎng),那戶人的兒子叫青銅,于是,葵花和青銅成了兄妹,一起長(zhǎng)大,一起玩耍。

    當(dāng)葵花12歲的時(shí)候,市長(zhǎng)把她召回成市,讓她在城市生活。從此哥哥青銅常常坐在大草垛上,遙望蘆蕩的盡頭,看妹妹葵花走的地方。

    此書(shū)寫(xiě)的很好,寫(xiě)的內(nèi)容是由兩個(gè)字:苦、愛(ài)。

    苦:生活苦,深刻。愛(ài):兄妹愛(ài),情意。

    我把這本書(shū)推薦給:受過(guò)苦難的人們。

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    青銅,一個(gè)啞巴男孩,在妹妹葵花來(lái)到自己家里后,他從來(lái)沒(méi)有為自己著想過(guò)。他愿意為葵花赴湯蹈火,也愿意為自己的家人做出一切。

    葵花,一個(gè)天真、可愛(ài)的小女孩,她失去了自己的父親,住到了青銅家,成為了青銅的妹妹。她很懂事,不論幫不幫上任何事情的忙,她總是會(huì)全力以赴。這本書(shū),我非常喜歡。喜歡青銅的見(jiàn)義勇為,也喜歡葵花的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。

    葵花要離開(kāi)這里,回到城市。葵花并不想離開(kāi)這里,不想離開(kāi)這個(gè)讓它充滿開(kāi)心、快樂(lè)的地方。青銅和葵花,這一對(duì)兄妹,經(jīng)過(guò)了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,也創(chuàng)造了許多不可思議的時(shí)間,也讓他們一家人永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)。

    也許,或者,這世界上最好的事情就是一家人重新在一起。

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    最近,我讀了曹文軒的《青銅葵花》這篇文章。

    曹文軒的《青銅葵花》真是一本好書(shū),讀了這書(shū),就好像我們又結(jié)交了一位知心的朋友。

    本文是的網(wǎng)友推薦,并由本站編輯整理的《青銅葵花》讀后感范文精選,僅供參考。

    這本書(shū)講的是青銅和葵花的故事。青銅是一個(gè)啞巴,也是一個(gè)稱職的哥哥,自從葵花剛來(lái)到大麥地,他就無(wú)微不至的照顧葵花。為了讓葵花上學(xué),青銅放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想。為給葵花掙錢,在冰天雪地里賣掉自己的蘆花鞋。有一次看馬戲時(shí),他倆不小心招惹了一些男孩子,青銅為了不讓葵花受欺負(fù),被打得鼻青臉腫,可青銅還是竭盡全力保護(hù)葵花。葵花12歲時(shí),她回城了。青銅從此孤獨(dú)寂寞,眺望葵花所在的地方。

    社會(huì)需要人與人之間的關(guān)愛(ài),每個(gè)人都要扮演自己的角色,遇到麻煩和危險(xiǎn)時(shí),能挺身而出。有真心付出,就會(huì)有青銅葵花那種純真的愛(ài),讓我學(xué)到了應(yīng)當(dāng)尊敬痛苦,真正享受痛苦的人才能懂得人生的價(jià)值。

    提供的《青銅葵花》讀后感范文,都是經(jīng)過(guò)我們會(huì)員精心挑選整理的。

    葵花是一個(gè)城里的孩子,她和她的爸爸在大麥地村工作。葵花很想去河對(duì)岸的大麥地村去看一看,于是坐上了河邊的一條小船,她突然發(fā)現(xiàn)船飄走了她回頭一看船綁在樹(shù)上的繩子被一個(gè)小男孩松開(kāi)了。最后是青銅騎牛救了她。

    一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)樂(lè)于助人的人。

    書(shū)中講到,葵花因?yàn)楦改付既ナ懒耍磺嚆~一家收養(yǎng)了,青銅對(duì)葵花很好,青銅不會(huì)說(shuō)話,不能去上學(xué),媽媽掏出錢供葵花上學(xué),葵花不愿意,要和青銅在一起,經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的勸告,終于同意了,到后來(lái),葵花去了城里,青銅一直找,最后青銅會(huì)說(shuō)話了。我明白:只要努力去做你想做的事情,就會(huì)成功。

    下面這篇由網(wǎng)友為大家搜集整理《青銅葵花》讀后感的寫(xiě)法格式,希望大家喜歡!

    第一眼看到這個(gè)書(shū)名,我就很納悶,“青銅葵花”是什么意思?后來(lái)看了這書(shū),我才知道,青銅是一個(gè)大麥地的孩子,但他是個(gè)啞巴,但最后卻喊出了“葵花”這兩字。

    這書(shū)我已經(jīng)看完,看得過(guò)程上我流了好幾次淚水,看完這書(shū),我有許多感想:我們應(yīng)當(dāng)正視苦難,樂(lè)觀地面對(duì)苦難,歷經(jīng)苦難的洗禮,才能懂得人生的價(jià)值。在我們的人生中,更應(yīng)該互相幫助,共同成長(zhǎng),人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界會(huì)因此而變得更加美好!

    文章講述了一個(gè)不愛(ài)哭的教師在看過(guò)《青銅葵花》后,被青銅和葵花那深深的兄妹感情所打動(dòng)了,啞巴哥哥天天都要在村門(mén)口等待他的妹妹放學(xué)回家,哥哥雖與妹妹血統(tǒng)不一樣,但是,他們卻親如手足。

    看完作者寫(xiě)的文章,我深深的`被打動(dòng)了,像我一樣生活在城市里的孩子是體會(huì)不到那個(gè)時(shí)候的困難與感人的兄妹之情、互相關(guān)照的感人場(chǎng)面的。所以我們要像作者所說(shuō)的那樣,多去讀一些那個(gè)時(shí)代的書(shū)以豐富我們的閱歷,感受那個(gè)時(shí)代的感人場(chǎng)面吧!

    男孩和女孩以兄妹相稱,一個(gè)來(lái)自城市的女孩叫葵花,一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村男孩叫青銅,他們的命運(yùn)糾纏在一起,只因?yàn)榭ò职值摹扒嚆~葵花”。

    苦難,是人生中必不可少的調(diào)味料,它有自然的襲擊,有人類野蠻本性的發(fā)作,也有人內(nèi)心世界的暴風(fēng)雨。然而,作者用最細(xì)膩的內(nèi)心寫(xiě)照來(lái)告訴我們:苦難是不可避免的,我們得忘卻。其實(shí)苦難對(duì)于我們的生命也有一定的價(jià)值,它可以磨練我們,讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)——是內(nèi)心的強(qiáng)大。我們要成長(zhǎng),就不能不與這些苦難結(jié)伴而行,就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得歡頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!”

    《青銅葵花》這是一本令人悲傷的小說(shuō),講述了一個(gè)城里女孩葵花來(lái)到大麥地與鄉(xiāng)下男孩青銅結(jié)為兄妹、發(fā)生的痛苦離別的故事。

    故事講述了兄妹之間的真情和家人之間的團(tuán)結(jié)。葵花的父親帶葵花到大麥地工作,不幸逆水身亡。7歲的葵花就像一只小鳥(niǎo)失去了飛向藍(lán)天的翅膀。后來(lái)葵花被青銅一家收養(yǎng),與青銅情同兄妹。

    最終市長(zhǎng)叫干部們把葵花接回城里,青銅天天都在等待葵花回來(lái)。葵花雖然走了,但他們之間的感情用火燒不盡,用風(fēng)吹不散,用鐵打不斷,永遠(yuǎn)連接在一起。

    為了葵花照相,青銅在冬天里賣掉了蘆花鞋;

    為了葵花晚上做作業(yè),青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈。為了葵花,他幾乎付出了一切。一家人在充滿了千辛萬(wàn)苦的日子里,齊心協(xié)力,以他們不凡的毅力度過(guò)了洪災(zāi),蝗災(zāi),從中也收獲了快樂(lè),艱辛的生活,讓他們更懂得珍惜身邊的人。

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇二

    本書(shū)內(nèi)容鮮活靈動(dòng),敘事簡(jiǎn)潔流暢,文字純凈唯美,意境高雅清遠(yuǎn),感情真摯深沉。本書(shū)寫(xiě)盡苦難,將苦難寫(xiě)到深刻;寫(xiě)盡美好,將美好寫(xiě)到至極;寫(xiě)盡大愛(ài),將大愛(ài)寫(xiě)到充滿生機(jī)與情意。

    青銅是一個(gè)有情有義的男孩。為了讓葵花讀上學(xué),他去賣蘆花鞋。當(dāng)所有的蘆花鞋買光時(shí),但還有一個(gè)人沒(méi)買到。他為了多賺一點(diǎn)錢,也為了滿足那個(gè)人的愿望。不顧自己的腳,把自己的蘆花鞋脫下來(lái)賣給了那個(gè)人,那個(gè)人感動(dòng)至極,想多給青銅一些錢,但是青銅并沒(méi)有要,可見(jiàn)他是多么誠(chéng)實(shí)啊!

    他的一雙腳被雪擦得干干凈凈,但也被凍得通紅通紅……。

    葵花是多么不愿意離開(kāi)大麥地呀!

    “媽媽輕輕地推了一下葵花,沒(méi)想到葵花卻突然不想走了,一把抱住媽媽的腰,大聲哭著”我不走,我不走,我不走……“她是一個(gè)樸實(shí)的孩子,在大麥地適應(yīng)了卻要突然讓他們分離,這是多么痛苦的一件事啊!

    和青銅葵花相比,我認(rèn)識(shí)到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)小困難就去問(wèn)家長(zhǎng)。青銅葵花面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀正是我缺少的。

    感謝曹文軒叔叔,是你教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇三

    每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年+時(shí),我有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。--曹文軒。

    今天,我和爸爸一起重溫了曹文軒的《青銅葵花》,在讀《青銅葵花》這本書(shū)的過(guò)程中,我的心一直被感動(dòng)著。

    我被青銅葵花的兄妹之情感動(dòng)著,為了給葵花掙學(xué)費(fèi),去油麻地鎮(zhèn)賣蘆花鞋時(shí),青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣掉了,赤著腳在冰天雪地里跑回了家;為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演,青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲,而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了給葵花找吃的,在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí),青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板……為了葵花,青銅無(wú)所畏懼!

    我還被青銅一家人的善良、樂(lè)觀堅(jiān)持感動(dòng)著,面對(duì)失去爸爸而孤苦無(wú)依的葵花,窮困的青銅一家毅然決然地收養(yǎng)了葵花;面對(duì)蝗災(zāi)之后的饑餓,盡管食不裹腹,可青銅一家還是把家那溫馨的一面給了葵花;面對(duì)葵花不得不回到城市的現(xiàn)實(shí),青銅一家盡管有萬(wàn)般不舍,想萬(wàn)般挽留,可他們還是戀戀不舍的將葵花送上了回城的輪船,青銅為了要葵花回來(lái),竟然說(shuō)話了,盡管那是一句嘶喊。

    業(yè),在溫暖的家里吃著可口的飯菜和各種美味的零食。

    感謝青銅葵花,是你們教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的人。

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇四

    當(dāng)我讀完這本書(shū)后,想起了羅曼·羅蘭的一段文字:

    我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

    曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員會(huì)委員,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有:《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹(shù)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有:《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《天飄》、《大書(shū)王》等。還獲得中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)等。

    我知道曹文軒曾經(jīng)對(duì)這本書(shū)說(shuō)過(guò)一段話“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者”。

    上述,是一篇語(yǔ)言流暢、文辭簡(jiǎn)練的文章。

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇五

    青銅葵花在享樂(lè)主義泛濫的今天,無(wú)疑是另一種聲音,它進(jìn)行的是一種逆向的思考,思考苦難與痛苦中的涅槃,詮釋苦難與痛苦的人生風(fēng)景。

    在漫長(zhǎng)的暑假中,我之所以會(huì)反復(fù)的看這本書(shū),是因?yàn)樽髡卟芪能帉?xiě)大苦難,能將苦難寫(xiě)到刻骨;寫(xiě)大美,將美寫(xiě)到極致;寫(xiě)大愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得如癡如醉。任何一個(gè)人看完這本書(shū)都會(huì)為此感動(dòng),在痛苦中審美,在回憶中憧憬,在文中,大麥地里的人們總躲不過(guò)許多苦難。就在葵花七歲的那年,父親乘坐的小船翻了,葵花成了孤兒,大麥地里最窮的青銅家收留了葵花。青銅家的草屋就像一輛歷經(jīng)風(fēng)雨的“馬車”,“馬車”雖破,但還是一輛結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“馬車”;“馬車”雖慢,但前方也有風(fēng)景,老老小小五口人,沒(méi)有一個(gè)嫌棄這輛“馬車”。要是遇上風(fēng)雨,遇上泥濘,遇上坎坷,他們就會(huì)用肩膀,用雙手,傾斜著身子,同心協(xié)力地推著它一路前行,共擔(dān)風(fēng)雨……苦難縮短了大家之間的距離,接近了彼此之間的心,生命的序幕,就是用苦難與痛苦涅槃成,但生命的過(guò)程,充滿戰(zhàn)勝苦難的幸福與憧憬。

    苦難絕非是從今天才開(kāi)始的,苦難幾乎是永恒的,今天的孩子,用不著為自己的苦難而驚訝,更不要以為只是從我們這里才有苦難與痛苦的,人類的歷史,就是一部與苦難不斷換掙的歷史,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的大度與氣概,以及重壓之下的凝聚力。

    品味一種涅槃之后的快樂(lè),那才是一種真正的,有質(zhì)量的快樂(lè)。

    在此,我引用書(shū)中羅曼羅蘭的一段話:

    我們應(yīng)當(dāng)取于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何學(xué)不值得贊頌!這兩位是姊妹,而且都是圣者,她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神,凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦,凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

    青銅的故事如葵花般燦爛,青銅葵花要告訴我們與苦難作斗爭(zhēng),其樂(lè)融融。

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇六

    “葵--花--!”青銅又一次哭喊著。當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆,一望無(wú)際的葵花田,千百萬(wàn)株葵花,一起在空中搖擺。一起望向遠(yuǎn)方的太陽(yáng)!我含著淚水讀完了這本《青銅葵花》。

    葵花是一個(gè)可愛(ài)的小女孩,因?yàn)樗麖男【褪チ四赣H,所以本因該在城市的她卻和爸爸來(lái)到了大麥地生活。他們一起開(kāi)荒種地,一起挖塘養(yǎng)魚(yú)。一直快樂(lè)地生活著。

    可是,好景不長(zhǎng)。葵花的爸爸應(yīng)為一次意外逝去,可憐的葵花頓時(shí)臉色煞白,一直沉浸在失去爸爸的痛苦當(dāng)中。可是沒(méi)多久葵花冷靜下來(lái),沒(méi)有一蹶不振,慢慢的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

    上帝雖然關(guān)上了葵花的“親情門(mén)”,但是打開(kāi)了葵花的“友情窗”。葵花最后被青銅家收養(yǎng),使青銅和葵花成了一對(duì)要好的好兄妹。

    自從葵花來(lái)到青銅家后,青銅就一直照護(hù)葵花。。。。。。

    春天,青銅不嫌蜜蜂的襲擾為葵花采花。

    夏天,青銅不嫌荊棘的刺傷為葵花捉蛐蛐。

    秋天,青銅不嫌爬樹(shù)的摔傷為葵花摘果子。

    冬天,青銅不嫌冰雪的寒冷為葵花做冰項(xiàng)鏈。

    總之,從葵花來(lái)到青銅家后,青銅就一直幫助葵花,而葵花也在家做一些力所能及的家務(wù)事。

    中國(guó)有句古話叫“好人有好報(bào)”葵花十三歲的時(shí)候,命運(yùn)把葵花召回了他所在的城市。

    但是葵花走后,青銅就一直悶悶不樂(lè),每天來(lái)到蘆葦叢的邊緣,向著葵花那城市的方向瞭望。可見(jiàn)青銅對(duì)葵花的想念是多么遼闊無(wú)邊。正是這樣的思念,使從一次大火中變成啞巴的青銅,喊出了葵花的名字。

    面對(duì)困難可以明白人世間的真理,面對(duì)困難可以養(yǎng)成良好的品質(zhì),只有面對(duì)困難才可以對(duì)困難不畏懼、不低頭,只有面對(duì)了困難才會(huì)有意想不到的收獲。因?yàn)楝F(xiàn)在的人們過(guò)著幸福快樂(lè)的生活,所以社會(huì)上缺乏這種精神。就是因?yàn)槿狈Γ覀儾乓堰@種不畏懼、不屈服的精神品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。

    這本書(shū),我吃飯睡覺(jué)都在看,今天,你看了嗎?

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇七

    風(fēng)箏,只有逆風(fēng)時(shí)才會(huì)找到自己的方向;人,只有經(jīng)歷苦難才會(huì)認(rèn)識(shí)自我。

    ——題記。

    暑假里,我有幸讀到了《青銅葵花》這本小說(shuō)。我一頁(yè)頁(yè)翻著,一張張的品著,翻至最后一頁(yè)時(shí),不知為什么,它使我感到了一絲絲實(shí)實(shí)在在的純潔美,和一股淡淡的憂傷。

    這本書(shū)講的是男孩青銅和女孩葵花的故事。青銅,生活在一個(gè)貧窮但又完整幸福的家庭,一次大火,是這個(gè)原本說(shuō)話流利的孩子成了啞巴;葵花,自幼喪母,跟父親生活在一起,可因?yàn)樗母赣H為了撿起一張葵花畫(huà),不慎落水。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),命運(yùn)把這兩個(gè)孩子湊到了一起,創(chuàng)造了人間最少見(jiàn)的兄妹情。

    命運(yùn)是無(wú)情的,12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召喚回了她的城市。走的那天,她沒(méi)有見(jiàn)到青銅。當(dāng)青銅回到大麥地時(shí),那艘白色的大船已漸漸遠(yuǎn)去,只剩下一個(gè)若有若無(wú)的小白點(diǎn)。此時(shí)的青銅如夢(mèng)初醒,聲嘶竭力地大聲喊道“葵——花——”這聲音猶如閃電劃破天空,飄揚(yáng)在大麥地的上空,久久回蕩,寄寓著一個(gè)男孩對(duì)一個(gè)女孩的思念。

    這本書(shū)里我最感興趣的一個(gè)人是嘎魚(yú),起初我認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子,因?yàn)樗鲜瞧圬?fù)葵花,還把青銅家一畝地茨菰毀了。但后來(lái),我發(fā)現(xiàn)他只是外表壞,內(nèi)心是很善良的。比如在青銅的奶奶生病時(shí)送來(lái)了兩只鴨子,當(dāng)城里人要把葵花接走時(shí),幫忙藏人。我身邊就有這么一個(gè)人,他表面看起來(lái)很壞,可是當(dāng)有同學(xué)吐了時(shí),他二話不說(shuō),拿起拖把就干,直到地面很干凈了為止。可謂“金屬元宵——外冷內(nèi)熱。”

    合上書(shū),思考今天。青銅和葵花,它們都是與我年齡相仿的同齡人。青銅和葵花,他們雖然貧窮,但是他們都相親相愛(ài),就連蝗災(zāi)時(shí),他們也沒(méi)懼怕過(guò);而我,時(shí)常為了一點(diǎn)小事與親人、父母吵架。平常的話,連只蜻蜓都害怕。這么一想,更是自愧不如。

    這兩個(gè)孩子,不知何時(shí)再能重逢?

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇八

    本書(shū)是作家曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn),心愛(ài)備至的小說(shuō)力作,在我看來(lái),曹文軒的作品就給人一個(gè)感覺(jué)“唯美”。是的,極其唯美。《草房子》如此,這本書(shū)亦是如此。雖然唯美但依然能給人一種強(qiáng)烈的沖擊感,像是在訴說(shuō)什么。舉個(gè)例子,你讀著讀著,就會(huì)陷進(jìn)去,引人深思。

    寫(xiě)到青銅與葵花的情,深深的愛(ài);寫(xiě)到青銅與葵花的事,深深的苦難與歡樂(lè);寫(xiě)青銅與葵花的景,深深的美。這本書(shū)就是如此,唯美中帶著苦難,苦難中帶著歡樂(lè),歡樂(lè)中帶著至愛(ài),至愛(ài)中帶著痛苦,痛苦中帶著純美。

    作品寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作者寫(xiě)愛(ài)——摯愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。整個(gè)故事充滿悲憫情懷,但又不失美的感受。同時(shí),作者也在通過(guò)這本書(shū)告訴我一個(gè)道理:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這是曹文軒說(shuō)的。

    是啊,我們身處在一個(gè)享樂(lè)主義的時(shí)代,這本書(shū)就是告訴我們:在面對(duì)痛苦我們要做的不是逃避,而是迎難而上。我們要的不是享樂(lè)而是樂(lè)觀,不能一味沉浸在歡樂(lè)之中,而是要通過(guò)痛苦來(lái)磨礪自己,以處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度來(lái)面對(duì)苦難,才能成為強(qiáng)者,才能成功。

    可見(jiàn)苦難不一定痛苦,但美麗的痛苦卻能讓人更上一層樓。

    “曹文軒,用詩(shī)意如水的筆觸,描寫(xiě)原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。”這是國(guó)際安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕奇亞當(dāng)娜對(duì)曹文軒的評(píng)價(jià)。所以讓我們多讀讀他的作品,在美與悲憫中找尋真理吧。

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇九

    暑假里,我讀了許多書(shū),比如《城南舊事》《草房子》《裝在口袋里的爸爸》等。這些書(shū)都讓我印象深刻,不過(guò)《青銅葵花》最讓我歡喜。

    《青銅葵花》的作者是深受青少年讀者喜愛(ài)的曹文軒,他曾經(jīng)獲得過(guò)《安徒生童話》獎(jiǎng)。

    這本書(shū)的主要內(nèi)容講述了一個(gè)男孩與女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活一起成長(zhǎng)。12歲那年,命運(yùn)又將葵花召回了她的城市。男孩青銅常常思念葵花。

    本文給我的印象深刻的一幕是,葵花想要回到城市,青銅十分的不舍。玩耍多年的青銅和葵花將要分離了,他蹲在了草垛里,隨著葵花的離去,青銅居然從大草垛里跳了出來(lái),邊跑邊喊:“葵花!葵花!”我真為青銅對(duì)葵花的感情而流淚呀!他們之間那深深的情感打動(dòng)著我。村里要表演,青銅為了讓葵花看到表演,自己不顧疼痛,可是后來(lái)青銅和葵花并沒(méi)有看成表演,這一回讓我感受深刻。

    讀到這里,我為葵花有個(gè)這樣的哥哥而感到欣慰、幸運(yùn)。唉,要是我也有這樣的哥哥該多好啊,真羨慕葵花呀!

    這本書(shū)有著優(yōu)美的語(yǔ)句,動(dòng)人的故事。讀了這本書(shū),我受益匪淺,大家也可以去看看《青銅葵花》哦。(長(zhǎng)江小學(xué)樂(lè)欣妍)

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十

    在這個(gè)暑假,我讀了《青銅葵花》,這本書(shū)給我的啟發(fā)很大。

    當(dāng)我讀完這本書(shū)后,想起了羅曼·羅蘭的一段文字:

    我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹,并且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

    曹文軒,1954年1月生于江蘇鹽城。中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員會(huì)委員,北京作協(xié)副主席,北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有:《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》、《甜橙樹(shù)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有:《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《天飄》、《大書(shū)王》等。還獲得中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)等。

    我明白曹文軒以往對(duì)這本書(shū)說(shuō)過(guò)一段話“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時(shí),就是一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者”。

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十一

    我從一年級(jí)到五年級(jí)讀過(guò)許許多多的書(shū),但只有一本書(shū)讓我印象深刻就是《青銅葵花》。

    看《青銅葵花》時(shí),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被兄妹倆所。這本書(shū)主要介紹了城市里的女孩葵花和鄉(xiāng)下的啞巴男孩成為兄妹,他們一起生活,一起,并了一系列的困難,如發(fā)生蝗災(zāi),大洪水等。

    這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的是:進(jìn)行了期末,成績(jī)一向優(yōu)秀的葵花竟然考砸了,這是她故意的因?yàn)樗览锔竟┎黄鹚蠈W(xué),所以就故意考砸了;但她那點(diǎn)心思還是被看出來(lái)了,從這之后她學(xué)習(xí)更加用功了。

    當(dāng)我讀到懂事的青銅為了不rang羨慕別人銀項(xiàng)鏈,用冰做了一個(gè)最獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈送給妹妹時(shí)我的淚珠落在了書(shū)上。

    合上書(shū)我總在想,在那樣一個(gè)艱苦、重男輕女的時(shí)代葵花都能刻苦學(xué)習(xí),我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢!

    我從主人公一家身上看到了和純樸;如果世界上的人都能像青銅全家一樣那該多好啊!愿我們?nèi)巳硕加幸粭l冰做的項(xiàng)鏈。

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十二

    秋風(fēng)微起,樹(shù)葉又如蝴蝶般飛落枝頭,在夕陽(yáng)的余暉下更顯得凄美。可我的心卻如大海般洶涌澎湃,久久無(wú)法平靜。

    輕輕合上書(shū),眼角的淚痕還未干,心中又涌起一潮,不禁再次潸然淚下。

    因?yàn)榭ǎ嚆~有了妹妹,他長(zhǎng)大了,他會(huì)為別人著想了,因?yàn)榍嚆~,葵花有了哥哥,有了一個(gè)依靠,她不再孤單,她有了一個(gè)幸福的家;因?yàn)榍嚆~葵花,所以葵花青銅互相扶持,彼此安慰。

    都說(shuō)人是在不斷成長(zhǎng)的,那么學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人算不算是另一種成長(zhǎng)呢?所有人都認(rèn)為“被愛(ài)”是幸福的,其實(shí)又有多少人明白“愛(ài)別人”才是真正的幸福。

    當(dāng)青銅葵花相遇時(shí),當(dāng)青銅為葵花做“冰項(xiàng)鏈”當(dāng)葵花在月光下默默地一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們看到的是一次又一次靈魂的升華,我們所接受的是心靈的洗禮。感情分為很多種,而親情則是永遠(yuǎn)無(wú)法分割,最最堅(jiān)固的一種。可事實(shí)上,親情也是被我們傷害的一種。每次我們的無(wú)理取鬧,每次我們摔門(mén)而出,每次我們不顧父母的勸導(dǎo),犯下一個(gè)有一個(gè)錯(cuò)誤……我們可曾想到過(guò)有一顆心在滴血,有一顆心在流淚,有一顆心在被我們摧毀。

    回想起往事,父母為我們付出了多少心血,多少汗水,可我們又給他們帶來(lái)了什么?我們所帶來(lái)的是無(wú)盡的怨言嗎?我們所帶來(lái)的是無(wú)盡的煩惱,是多少任性,但他們有過(guò)怨言嗎?沒(méi)有,父母永遠(yuǎn)不求回報(bào)的付出著。我不禁感到了陣陣涼意,因?yàn)槲彝蝗幌氲揭粍t新聞:百分之六十的孩子都不知道父母的生日。這無(wú)疑是一種諷刺,難道父母會(huì)忘了我們的生日嗎?我們需要的還是反省!

    我始終在想是什么讓父母愿意付出?是什么讓世界溫暖?是什么讓很多人不求回報(bào)的給予?通過(guò)《青銅葵花》我才明白,是愛(ài),是愛(ài)充實(shí)了我們,是愛(ài)讓世界溫暖明亮,也是愛(ài)讓我長(zhǎng)大!

    再望窗外,夕陽(yáng)已經(jīng)墜落,可是我反而覺(jué)得窗外一片明亮,只因?yàn)橛袗?ài)。

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十三

    我落淚了。

    那一刻,我感動(dòng)著,震撼著,心中像是打翻了五味瓶似的,不知是什么滋味。親情,能夠撫平一切悲痛,它是溫暖的天堂。親情和友情使男孩和女孩相依為命,一起面對(duì)生活,一起辛苦勞作,一起承擔(dān)痛苦,一起分享喜悅。所有的困難都不能將他們打倒,誰(shuí)都不知道,這兩顆幼小的心靈究竟蘊(yùn)含著多么大的力量能夠使他們堅(jiān)持到最后。所有的快樂(lè)都融入在他們心間,笑聲在蘆葦蕩上飄揚(yáng)......

    她,是一個(gè)柔弱的女孩,跟著爸爸來(lái)到大麥地上生活。他的爸爸是一個(gè)雕塑家,酷愛(ài)充滿活力,充滿希望的葵花,他雕的青銅葵花是城市的象征,古典,文雅,因此,他的女兒便有了一個(gè)具有鄉(xiāng)村氣息的名字——葵花。但在她爸爸心中,葵花永遠(yuǎn)是一個(gè)燦爛的小太陽(yáng),永遠(yuǎn)是無(wú)人替代的小天使。她的爸爸去世后,青銅一家人便收留了她。

    他,在一場(chǎng)火災(zāi)后,失去了說(shuō)話的能力,上不了學(xué),只能與忠厚老實(shí)的結(jié)伴游蕩。自葵花到了他家后,便成了他生命中的一部分,他用自己的全部力量呵護(hù)著這個(gè)“親妹妹”,為葵花能照相,他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋;為葵花夜讀書(shū),他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈;為葵花看馬戲,他把妹妹馱在自己的肩膀上,他把她看得比自己還要寶貴,還要重要。

    他們倆心有靈犀,妹妹會(huì)知道哥哥心里在想什么。而他,就像青銅一樣,默默無(wú)聞,襯托著葵花的美麗。但是,好景不長(zhǎng),一段時(shí)間后,奶奶去世了,老牛也死了,葵花硬是被市長(zhǎng)接回了城里,而青銅呢,不管狂風(fēng)暴雨,始終坐在草堆上,望著葵花離去的方向,希望她能夠回來(lái)。終于有一天,他的愿望實(shí)現(xiàn)了,葵花回來(lái)了,他用盡全身力氣,模糊地喊著:“葵花,葵花”

    看到這里,淚水不禁奪眶而出,這感人的故事,有誰(shuí)能不為之動(dòng)容?這純美無(wú)暇的親情故事,令我震驚,令我感動(dòng),讓我受益匪淺。

    我們要成長(zhǎng),就不能不與這些苦難結(jié)伴而行,就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉一樣。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。”是啊,每個(gè)人的生命中,難免遇到挫折,正是因?yàn)檫@一次次的挫折,才能讓人成長(zhǎng),讓人感悟。只有你經(jīng)過(guò)挫折,只有你面對(duì)現(xiàn)實(shí),不逃避,不怯弱,才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)!

    青銅葵花讀后感青銅鑄成的葵花(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十四

    青銅,一個(gè)啞巴男孩,在妹妹葵花來(lái)到自己家里后,他從來(lái)沒(méi)有為自己著想過(guò)。他愿意為葵花赴湯蹈火,也愿意為自己的家人做出一切。

    葵花,一個(gè)天真、可愛(ài)的小女孩,她失去了自己的父親,住到了青銅家,成為了青銅的妹妹。她很懂事,不論幫不幫上任何事情的忙,她總是會(huì)全力以赴。

    這本書(shū),我非常喜歡。喜歡青銅的見(jiàn)義勇為,也喜歡葵花的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。

    葵花要離開(kāi)這里,回到城市。葵花并不想離開(kāi)這里,不想離開(kāi)這個(gè)讓它充滿開(kāi)心、快樂(lè)的地方。

    青銅和葵花,這一對(duì)兄妹,經(jīng)過(guò)了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,也創(chuàng)造了許多不可思議的時(shí)間,也讓他們一家人永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)。

    也許,或者,這世界上最好的事情就是一家人重新在一起。

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    購(gòu)銷是市場(chǎng)需求和供給之間的有機(jī)聯(lián)系,雙方通過(guò)交換實(shí)現(xiàn)了價(jià)值的轉(zhuǎn)化。以下是小編為大家整理的購(gòu)銷范文,僅供參考,希望能給大家提供啟發(fā)和幫助。(合同應(yīng)明確規(guī)定:1.驗(yàn)
    通過(guò)學(xué)期工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和解決在學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題,提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。下面是一些學(xué)期工作總結(jié)范文的典型例子,通過(guò)閱讀它們,我們可以了解到一些寫(xiě)
    買賣是人們?nèi)粘I钪械囊豁?xiàng)重要活動(dòng),它涵蓋了人們購(gòu)買和銷售各種商品和服務(wù)的過(guò)程。買賣是一門(mén)藝術(shù),下面是一些買賣技巧的案例分享,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。
    讀后感不僅可以幫助我們對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),還可以提升我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣。
    在撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該客觀地記錄實(shí)踐過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),并對(duì)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。在下面的范文中,我們能夠看到一些優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作技巧和特點(diǎn),希望能夠給大家?guī)?/div>
    優(yōu)秀作文是對(duì)社會(huì)時(shí)事和熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度和觀察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里
    寫(xiě)心得體會(huì)可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的理解和思考。以下是小編精心挑選的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來(lái)分享和交流心得體會(huì)的見(jiàn)解。近年來(lái),參與各類比賽成為了許多人學(xué)
    總結(jié)范文是培養(yǎng)我們自我反思和自我發(fā)展能力的重要手段。以下是一些關(guān)于社交和人際關(guān)系總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯嘘P(guān)相處之道的思考和啟示。20xx年對(duì)于金域藍(lán)
    融資租賃是企業(yè)融資的一種選擇,既能滿足企業(yè)的資金需求,又能避免直接負(fù)債。下面是一些實(shí)際案例的融資租賃總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。一、乙方將承租的設(shè)備用于與____
    五月,一個(gè)百花爭(zhēng)艷,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)。我們又迎來(lái)了一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)。在這次五一小長(zhǎng)假里,我和弟弟、媽媽還有爸爸一起去了奉化黃賢森林公園。“森林公園,森林公園”
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言的堆砌,更是思想的充實(shí)和思考的深入。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文示例,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。有人喜愛(ài)樸素大方的月季,也有人喜
    畢業(yè)生是學(xué)校的驕傲,他們的成就是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的見(jiàn)證。畢業(yè)生是社會(huì)的新生代,他們將繼承和發(fā)揚(yáng)前輩們的事業(yè)。畢業(yè)生應(yīng)該如何制定個(gè)人職業(yè)目標(biāo),追求自己的職業(yè)發(fā)展?以下
    月工作總結(jié)是一個(gè)反思和沉淀的過(guò)程,可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。這里有一些關(guān)于月工作總結(jié)的樣例,供大家參考和借鑒,希望對(duì)您有所幫助。
    優(yōu)秀作文是作者思想的結(jié)晶,是他們對(duì)于人生的深刻領(lǐng)悟和獨(dú)特見(jiàn)解的呈現(xiàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和借鑒。這些范文內(nèi)容豐富,
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文不僅可以展示個(gè)人才華,還可以鍛煉思維能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,體會(huì)寫(xiě)作的魅力和藝術(shù)之美。一、所謂成熟就是,你要習(xí)慣任何人的
    寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫(xiě)作能力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。元旦期間,我和媽媽參觀了洛陽(yáng)博物館新館
    教案是教師思考、設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)的重要工具,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果起著關(guān)鍵作用。以下是小編為大家整理的四年級(jí)音樂(lè)教案,供大家參考備課使用。我愛(ài)月夜,但我也愛(ài)星天。
    中班教案的編寫(xiě)需要結(jié)合周圍環(huán)境和教育資源,使教學(xué)更具實(shí)際性和可操作性。下面是小編為大家準(zhǔn)備的中班教案范文,供大家參考和借鑒。1、初步了解冬至與麻糍的'意義,掌握
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)方面應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞這些令人欽佩的文字之美。先后順序如下:修正墓地-上香-上
    通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以把握好工作進(jìn)程,形成自我約束和監(jiān)督,提高工作的主動(dòng)性和執(zhí)行力。在本文末尾,我們將為大家整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)示例,可以供大家參考和學(xué)習(xí)。
    讀后感是我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和感受的總結(jié),它可以幫助我們更好地理解和把握書(shū)中的精神內(nèi)涵。推薦給大家一些好書(shū),閱讀后寫(xiě)的讀后感,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
    讀后感是對(duì)書(shū)籍賦予個(gè)人生命的過(guò)程,是對(duì)作者思想的再創(chuàng)造和延伸。以下是一些熱門(mén)圖書(shū)的讀后感,希望能夠引發(fā)大家對(duì)這些書(shū)籍的興趣和閱讀欲望。賈府中記敘了人物的心靈,它
    在制定策劃方案時(shí),必須綜合考慮各方面的利弊和風(fēng)險(xiǎn),以及項(xiàng)目或活動(dòng)的長(zhǎng)期效益。想了解如何制定一份成功的策劃方案?不妨閱讀以下范文,相信會(huì)對(duì)你有所幫助。
    編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以讓我們更加清晰地了解自己的目標(biāo)、資源和制約因素,從而更好地管理和利用它們。1.以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和借
    優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的論據(jù)和例證,還要有恰當(dāng)?shù)男揶o手法和精彩的描寫(xiě),讓人產(chǎn)生共鳴。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)。
    作文是我們展示自己語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的窗口,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。
    優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在我家的院子里種著各種各樣的花兒,有
    競(jìng)選不僅是一種選拔人才的方式,也是一個(gè)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和民主發(fā)展的機(jī)制。這里是一些成功競(jìng)選的案例,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
    讀后感是在讀完一本書(shū)、一篇文章、一部電影等之后,對(duì)自己的感受、理解和思考進(jìn)行總結(jié)和闡述的一種表達(dá)方式。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更深入地思考作品的內(nèi)涵和意義,提升自
    編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間,提前規(guī)劃課堂教學(xué)。教學(xué)工作計(jì)劃的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。1.13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“力、手、水
    工作方案是在工作過(guò)程中進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份重要文件,它可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)。請(qǐng)大家注意以下工作方案經(jīng)驗(yàn)分享,對(duì)工作提升會(huì)有所啟迪。為開(kāi)展好122“全國(guó)
    幼兒園中班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。幼兒園中班的學(xué)生年齡大約為3-4歲,正處在快速成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。在幼兒園中班,我們可
    策劃方案的制定應(yīng)該遵循科學(xué)合理的原則,不應(yīng)過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于復(fù)雜。下面是一些常見(jiàn)的策劃方案失敗案例,希望大家能夠從中吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。一、活動(dòng)名稱:校園美
    作為團(tuán)隊(duì)的一員,我時(shí)刻保持著積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)。如果你正在寫(xiě)一份團(tuán)員總結(jié),不妨先瀏覽一下我們?yōu)槟闼鸭膱F(tuán)員總結(jié)范文。尊敬的團(tuán)支部:時(shí)光荏苒,如今我已經(jīng)是一名
    制定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃是為了提高學(xué)習(xí)效率和時(shí)間管理能力,讓我們能夠有目標(biāo)地邁向成功。以下是一些學(xué)期計(jì)劃的模板,可以幫助大家更好地制定自己的學(xué)期計(jì)劃。回想上個(gè)學(xué)期自己在
    國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)的重要節(jié)日之一,每年的十月一日是中國(guó)人民共和國(guó)的生日,也是全國(guó)人民歡慶的日子。如果你對(duì)中國(guó)歷史感興趣,以下是一些適合國(guó)慶節(jié)期間參觀的歷史文
    優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧
    活動(dòng)方案的制定需要仔細(xì)思考和充分溝通,確保所有的細(xì)節(jié)都被考慮到。下面是一些近期熱門(mén)活動(dòng)的方案分享,大家可以參考一下這些成功案例。了解感恩節(jié)的由來(lái),及其習(xí)俗,理解
    讀后感是通過(guò)閱讀一本作品后,對(duì)作品主題、情節(jié)、人物角色等進(jìn)行感悟和思考的一種寫(xiě)作方式。10.以下是一些讀后感范文,希望可以給大家的寫(xiě)作提供一些參考和思路。
    優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而準(zhǔn)確地反映出社會(huì)的現(xiàn)狀和問(wèn)題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的
    讀后感能夠幫助小學(xué)生回顧和總結(jié)自己的閱讀過(guò)程,提升閱讀的收獲和領(lǐng)悟能力。請(qǐng)看下面是小編為大家整理的幾篇小學(xué)生讀后感,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式,我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美
    寫(xiě)作中要避免生硬的句式,可以運(yùn)用修辭手法和多樣的表達(dá)方法,使作文更加生動(dòng)有趣。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞以下小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文。1、誤會(huì)我可以,再次信任就沒(méi)那
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。小編搜集了一些寫(xiě)作精華的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。近幾年來(lái),電影市
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,打開(kāi)新的想象空間。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,僅供參考,請(qǐng)大家自行斟酌。鄉(xiāng)村是一首樂(lè)曲,讓我百聽(tīng)不厭,鄉(xiāng)村的趣事更
    每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨(dú)立思考和深度思考的結(jié)果。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫(xiě)作素養(yǎng)的有效途徑之一。你最近還好嗎?心情怎么樣?這幾天我想了很多
    實(shí)習(xí)鑒定旨在幫助實(shí)習(xí)生對(duì)自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié),為未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展提供參考。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)鑒定的精選范文,供實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)生參考,以期幫助他們撰寫(xiě)一份具
    在租賃合同中,出租方同意將特定財(cái)產(chǎn)出租給承租方,承租方則同意按照約定支付租金。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┳赓U合同的示例,希望能夠?yàn)槟阕珜?xiě)租賃合同提供一些啟示。
    演講稿范文是演講者在演講過(guò)程中總結(jié)和概括的一種方式,能夠提升演講效果和影響力。以下是一些適合不同場(chǎng)合的演講稿范文,它們的內(nèi)容和風(fēng)格都有所不同,可以根據(jù)需要進(jìn)行選
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容,形成良好的教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。借鑒以下教學(xué)計(jì)劃范文,可以幫助我們更好地理解和掌握教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)方法。
    學(xué)期計(jì)劃是指在一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的行為。了解其他同學(xué)的學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。一、學(xué)生情況分析
    學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們合理利用時(shí)間,減少無(wú)效的碎片化學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成果。下面是一些較為完善的學(xué)期工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家規(guī)劃和安排學(xué)期內(nèi)的工作有所幫助。
    在這個(gè)美麗的時(shí)刻,我代表全體工作人員歡迎各位嘉賓的到來(lái),愿我們共同度過(guò)一個(gè)難忘的時(shí)刻。在這里,我給大家?guī)?lái)了一些精選的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。主持人男::最佳
    工作心得體會(huì)是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的精華提煉,是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷積累的寶貴財(cái)富。以下是一些關(guān)于工作心得體會(huì)的精選范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃需要包含財(cái)務(wù)規(guī)劃和預(yù)算,確保創(chuàng)業(yè)者具備足夠的資金支持。接下來(lái)是一些創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)認(rèn)可的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,希望能對(duì)正在尋找資金支持的創(chuàng)業(yè)者有所幫助。
    培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該具有針對(duì)性和系統(tǒng)性,能夠滿足員工的學(xué)習(xí)需求并提高其綜合素質(zhì)。培訓(xùn)計(jì)劃范文的編寫(xiě)需要注重結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性,以下是一些寫(xiě)作技巧和建議。公司各部門(mén)、全體
    事跡材料是一種詳細(xì)記錄人物或事件經(jīng)歷的文字材料,它可以用來(lái)展示人物的成就和經(jīng)驗(yàn)。李明是一名普通的科研工作者,通過(guò)多年的堅(jiān)持和努力,取得了令人矚目的科研成果。
    檢討書(shū)是一種向前看的方式,它幫助我們總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。為了幫大家更好地寫(xiě)檢討書(shū),下面是一些經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。敬愛(ài)女友:對(duì)不起,
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以向他人展示我們?cè)敢饨邮芙逃?xùn)和改正錯(cuò)誤的決心和誠(chéng)意。為了幫助大家更好地寫(xiě)檢討書(shū),小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    范文范本可以為我們提供不同層次和不同領(lǐng)域的作品,有助于我們更全面地了解寫(xiě)作的要求和規(guī)范。以下是小編為大家搜集的范文范本,其中精彩的寫(xiě)作思路和獨(dú)特的觀點(diǎn)令人耳目一
    范本是幫助我們提高寫(xiě)作能力的利器,通過(guò)分析和模仿范本,我們可以學(xué)到不同的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。范文范本不僅代表了作者的個(gè)人觀點(diǎn)和思考,更體現(xiàn)了一種時(shí)代和社會(huì)的價(jià)值觀念
    范本可以幫助我們理解和掌握特定寫(xiě)作類型的要點(diǎn)和技巧。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。文章是很典型的總分總結(jié)構(gòu)的課文。而且各段的布局及寫(xiě)法也很
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以有效地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。xxxx年,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與感悟,它能夠幫助我們更好地總結(jié)和反思。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。。20__年9月1
    通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以更好地掌握演講的節(jié)奏和語(yǔ)言表達(dá),使演講更加生動(dòng)有力。這些發(fā)言稿范文涵蓋了不同主題和場(chǎng)合,相信你可以找到適合自己的靈感。同志們:在這春意盎
    在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們要充分考慮到聽(tīng)眾的背景和需求,選擇合適的表達(dá)方式和論證方法。發(fā)言稿范文可以幫助我們更好地了解發(fā)言的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和技巧,從而提升自己的演講能力。
    家長(zhǎng)會(huì)是家庭教育的一次機(jī)會(huì),家長(zhǎng)們可以通過(guò)交流和互動(dòng),共同探討教育問(wèn)題,尋找解決方案。下面是一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校政策和教育方針,希望能夠給家長(zhǎng)們提供一些參考和了
    在學(xué)習(xí)中,及時(shí)總結(jié)自己的收獲和不足,形成心得體會(huì),有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。"心得體會(huì)讓我明白,自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,因此我要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文不拘泥于形式,而是通過(guò)言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式,真實(shí)地展現(xiàn)作者的情感和思維。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生
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