優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫(xiě)作形式，它要求學(xué)生在語(yǔ)言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。閱讀優(yōu)秀作文范文，可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類型的作品。
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
校園是孩子們的圣地，那里有學(xué)識(shí)淵博的老師，有天真無(wú)邪的孩子，還有生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木。每天，校園里充滿著溫暖的陽(yáng)光，充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著朗朗的讀書(shū)聲。
學(xué)校里，和藹可親的保安叔叔為我們守護(hù)著平安學(xué)習(xí)的每一天。學(xué)校門口有人體檢測(cè)儀，不是我們學(xué)校的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一律不能進(jìn)入。使我們心情放松，不需要擔(dān)心安全問(wèn)題而心事重重。花壇里成天與花草作伴的警示牌，時(shí)刻提醒我們要愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。這樣我們才能沉醉于美麗的校園，盡情享受從學(xué)校花壇那邊飄來(lái)的花香。
學(xué)校的教室寬敞明亮，上下樓梯干干凈凈。同學(xué)們?cè)谡n間也不會(huì)打打鬧鬧，總是在走廊里向遠(yuǎn)處眺望。啊！校外碧綠的莊稼，仿佛一夜之間換上了成熟的.外套，向農(nóng)民伯伯傳遞著豐收的喜訊。體育課上，同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)，從不擁擠，因?yàn)橹挥羞@樣，體育老師才會(huì)和我們玩有趣的游戲，進(jìn)行有趣的訓(xùn)練。老師和同學(xué)之間關(guān)愛(ài)有加，會(huì)想盡一切辦法讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)校；同學(xué)之間和睦相處，既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是朋友，學(xué)習(xí)環(huán)境總是那么和諧。如果有同學(xué)欺負(fù)弱小，保安叔叔就會(huì)在攝像頭的監(jiān)督下第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解。
在這個(gè)溫馨的集體里，我們會(huì)全身心投入到學(xué)習(xí)中去，盡情享受快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活和優(yōu)雅的環(huán)境。讓我們共同努力，共創(chuàng)平安美麗的校園。
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
我想，未來(lái)的校園應(yīng)該是一個(gè)現(xiàn)代化、充滿神奇和平安的校園。
一踏進(jìn)學(xué)校大門，就會(huì)有一個(gè)迎賓機(jī)器人說(shuō)：“您好！歡迎您的到來(lái)。”學(xué)校門前有一個(gè)大花壇，里面種植著盛開(kāi)的鮮花，五顏六色、芳香撲鼻。還有綠油油的小草，一片片、一叢叢。前面是一幢嶄新、明亮的教學(xué)樓，十分華麗。教室里安裝著隔音玻璃，以防噪音干擾同學(xué)們上課。教室后面還有一個(gè)飲水機(jī)和儲(chǔ)物柜。這樣同學(xué)們就不怕喝不到水或沒(méi)帶水了。儲(chǔ)物柜可以把一些比較貴重的物品放進(jìn)去，這樣就可以減輕書(shū)包的重量和同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。講臺(tái)旁邊還有一個(gè)檢查作業(yè)的'機(jī)器，只要你把作業(yè)放進(jìn)檢查口，機(jī)器便會(huì)幫你檢查作業(yè)，還會(huì)指出哪些地方作錯(cuò)了和哪些地方?jīng)]做，就可以減輕老師的壓力。
操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了綠油油的小草，有的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，有的在上面做游戲。下雨了的話，操場(chǎng)上便會(huì)伸出玻璃，像一個(gè)蓋子籠罩住操場(chǎng)，使同學(xué)們不會(huì)被雨淋濕。操場(chǎng)旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)籃球架旁邊都有一個(gè)指紋記分器。如果要打籃球的話就把手指放到紅外線檢查器上，記分器便會(huì)幫你記分。
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
又是星期一，我早早起床，吃過(guò)早飯戴上紅領(lǐng)巾背起書(shū)包就向?qū)W校走去，因?yàn)樾瞧谝坏脑绯渴巧龂?guó)旗的日子，我一邊走著一邊想：“今天的`值周老師在國(guó)旗下又要給我們講些什么。”可最讓我頭疼的一件事，就是每周星期一早晨的這時(shí)，值周老師除其它的事外必有一個(gè)相同而重要的問(wèn)題那就是“安全”。果真如此，今天老師又講了安全方面的事，我每次聽(tīng)到這些就感覺(jué)頭特別大。
有一天，放學(xué)回家，我正準(zhǔn)備橫穿馬路到商店去買小吃，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在后頭喊：“孫振揚(yáng)別過(guò)馬路！我立刻停住腳步，掉頭一看原來(lái)是班主任在后面叫我，我正納悶：老師叫我有什么事？突然一輛摩托車“嗖”地一下飛過(guò)去了，我嚇得直往后退，這時(shí)我才明白老師為什么不讓我過(guò)馬路。我來(lái)到老師面前說(shuō)：“謝謝老師。”老師說(shuō)：“過(guò)馬路要左右看看，注意安全。”經(jīng)過(guò)這件事之后，每當(dāng)老師再講安全時(shí)，我不但不再感到頭疼反而會(huì)更認(rèn)真地去聽(tīng)，一一記在心里，而且我更加明白老師為什么把“安全”不厭其煩地一遍遍向我們宣傳，千叮嚀，萬(wàn)囑咐一刻都不放松的原因了——安全是生命的保障。
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
隨著科技的發(fā)展，隨著人們生活的需要，在科技上不斷的創(chuàng)新，不斷的先進(jìn)，因此高科技的電腦也走向了千家萬(wàn)戶人們的生活得到了巨大的變化但是家長(zhǎng)們卻忽略了科技給我們帶來(lái)的負(fù)面影響!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
隨著科技的發(fā)展，隨著人們生活的需要，在科技上不斷的創(chuàng)新，不斷的先進(jìn)，因此高科技的電腦也走向了千家萬(wàn)戶。人們的生活得到了巨大的變化。但是家長(zhǎng)們卻忽略了科技給我們帶來(lái)的負(fù)面影響!
正如現(xiàn)在我要提出來(lái)的問(wèn)題：多數(shù)中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、色情網(wǎng)站等。而忽略了讀書(shū)。而且有些青年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而自暴自棄，大家不難看出，每年的犯罪案件中都與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的已占絕大部份!也許這個(gè)問(wèn)題早已被人們提來(lái)了，但是卻沒(méi)有得到改善，反而情況越來(lái)越壞!作為一名小學(xué)生的我也常常上網(wǎng)查資料，但是往往在我打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)之前總會(huì)跑出一些色情動(dòng)畫(huà)，有時(shí)還自動(dòng)播放，有時(shí)不小就點(diǎn)擊了，這樣就更不能保證我們的目的`了!
我希望各教育部門能夠和有關(guān)部門聯(lián)合起來(lái)清理一下網(wǎng)站，讓我們能放心的在網(wǎng)上查詢資料!同時(shí)也希望學(xué)校和家長(zhǎng)多溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，明白他們的需要和心理，對(duì)已往有過(guò)失的同學(xué)多關(guān)心，多感受一下他們的心理，讓他們重新樹(shù)立新的目標(biāo)。還有很多同學(xué)他們也用暴力毆打弱者，顯示他們的威風(fēng)。在學(xué)校、大街上、娛樂(lè)場(chǎng)所等到處可見(jiàn)暴力傾向。
我作為六(4)班的一位代表，為了創(chuàng)建平安校園，使學(xué)生能在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，希望學(xué)校加強(qiáng)教育、加強(qiáng)設(shè)備，加強(qiáng)安全，要讓學(xué)生們感到“學(xué)校就是家，老師就是親人”說(shuō)到這里，我提出幾個(gè)小小的建議：
1、教育學(xué)生如何拒絕網(wǎng)絡(luò)色情或色情書(shū)等。多邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行溝通!
2、教育學(xué)生不要有暴力傾向，不能持強(qiáng)凌弱，讓其明白暴力的后果。
3、校園設(shè)施應(yīng)加更完善(如操場(chǎng)體育設(shè)備、走廊文化宣傳、樓梯安全設(shè)施等而且還要定期檢查維護(hù))。
4、希望學(xué)校多邀請(qǐng)有關(guān)人事到校給同學(xué)及教師作其他方面的傳教!
這以上是我個(gè)人認(rèn)為，希望有關(guān)部門能重視這些平常易見(jiàn)的問(wèn)題!這樣我相信平安之星將降臨在所有學(xué)校!
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
我心中的平安校園重慶市江津?qū)嶒?yàn)中學(xué)06級(jí)7班劉蕓宏平安乃福，平安乃人之財(cái)富，平安乃人生最渴求的問(wèn)候和祝福。
——題記。
“校園”，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！
鏡頭一。
平安天使可真仔細(xì)，這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康。“……哎呀！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來(lái)，地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
鏡頭二。
轉(zhuǎn)眼間，平安天使來(lái)到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們！你們就不知道圍聚走廊（欄桿）會(huì)很危險(xiǎn)的嗎？”是啊！一來(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量，很危險(xiǎn)；二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的`，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。
鏡頭三。
還有很重要的——食堂。俗話說(shuō)：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了，那就沒(méi)問(wèn)題了！
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪，帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落！
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
1》、一所學(xué)校就如同一個(gè)樂(lè)隊(duì)，沒(méi)有統(tǒng)一的指揮，就彈奏不出優(yōu)美的旋律。
學(xué)校的發(fā)展是全體教職工共同的事業(yè)，與樂(lè)隊(duì)演奏一樣必須堅(jiān)持統(tǒng)一與和諧。校園奏響和諧的旋律，意味著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間能夠相互理解，團(tuán)結(jié)和睦、平等友好相處，形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。
不但能使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮，也能提高教師教書(shū)育人的積極性，還能促使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。和諧——體現(xiàn)了以人為本的教育理念，是學(xué)校教學(xué)管理追求的永恒目標(biāo)。
為此，我們將孜孜以求，在以下幾個(gè)方面做出自己的努力一、教師克盡職守、追求卓越；學(xué)生永不倦怠、敢于創(chuàng)新每一學(xué)生都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷、一個(gè)多彩的世界，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的活潑的生命體。如何尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的潛能，使每一個(gè)學(xué)生得到充分、自主、和諧、健康的發(fā)展。
這是我們?nèi)w附小教師努力的方向。為此，我們提出了“給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的教育理念。
構(gòu)建和諧校園的前提是學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)則是教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)。因此，全校教職工都應(yīng)該全心愛(ài)護(hù)學(xué)生，靜心鉆研教學(xué)，精心雕琢課堂，懷著一顆克盡職守、追求卓越的心迅速提高知識(shí)技能，迎接新課改的挑戰(zhàn)！學(xué)生則應(yīng)堅(jiān)持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯，以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)真正做到“來(lái)為求知，去做棟梁”！良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)獲得成功的保證，一切成功的教育都有賴于和諧的師生關(guān)系。
教師必須真誠(chéng)地面對(duì)學(xué)生，學(xué)生也必須充分地信任教師。為此，教師可以充分運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，讓課堂充滿歡樂(lè)。
同時(shí)承認(rèn)學(xué)生之間的差異，敢于寬容學(xué)生，允許他們犯錯(cuò)改錯(cuò)，真正為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、寬松的和諧氛圍。學(xué)生也應(yīng)更多地關(guān)注生活，理解自己的父母和老師，積極地與他們交流溝通，促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭三方教育關(guān)系的和諧發(fā)展。
寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)，一切誤會(huì)、隔閡、矛盾、委屈就會(huì)煙消云散。
全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂(lè)的關(guān)系，在任何時(shí)候都能夠奉獻(xiàn)自己，寬容他人。當(dāng)校園中的每一個(gè)人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時(shí)，我們都將是這種“和諧文化”的受益者！就讓我們攜起手來(lái)，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)！2》、校園安全征文生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。
生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”
而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識(shí)的影片。
看完這些以后，我時(shí)常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個(gè)字，它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想，我常思索：“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)常可以看見(jiàn)由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道，據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字啊！然而有很多人卻不重視自己的生命，無(wú)視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的悲痛啊！死亡是一個(gè)沉重的十字架，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇也應(yīng)之而生。
這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。
至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來(lái)請(qǐng)我們?nèi)ニ易。€特意叫他的同事開(kāi)車來(lái)接我們。
二十分鐘后，那輛車就緩緩使來(lái)，我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時(shí)，一場(chǎng)悲慘的車禍發(fā)生了。
當(dāng)時(shí)那輛車正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí)，從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。
只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，輛車相撞在了一起。頓時(shí)，兩輛車都冒出了一股股煙。
雙方便吵了起來(lái)，他們個(gè)個(gè)都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來(lái)。看了這一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話打起了110。
過(guò)了一會(huì)兒，警察來(lái)了，雖然事故解決了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回！一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你在上超載車輛的時(shí)候；請(qǐng)你記住：“生命只有一次！”同學(xué)們，我們是冉冉初。
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
美麗的校園穿梭著我們快樂(lè)的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，四年級(jí)平安校園作文。
校園，是莘莘學(xué)子暢游的海洋。海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)。為此，學(xué)校特地聘請(qǐng)了幾位保安叔叔。這些保安叔叔全副武裝，站在校門口英姿颯爽，看上去可威風(fēng)了。每天上學(xué)時(shí)保安叔叔威風(fēng)凜凜地站在校門口，為我們維持秩序。放學(xué)時(shí)，他們?yōu)槲覀兪柰ǖ缆罚o(hù)送大家過(guò)馬路。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難的時(shí)候，他們還能熱情地給予幫助呢。
有一次，放學(xué)的時(shí)候，媽媽忘記來(lái)接我了。我孤零零地站在校門口等呀等，還是不見(jiàn)媽媽的身影，正當(dāng)我準(zhǔn)備拿出電話卡去打電話時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)口袋里的電話卡不知什么時(shí)候失蹤了。我頓時(shí)心急如焚，在那里直打轉(zhuǎn)。一旁的保安叔叔看到我焦急萬(wàn)分的樣子，連忙走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“小朋友，有什么事要我?guī)兔幔俊蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我……我要打電……話，可……可我的電話卡丟……丟了……”保安叔叔不假思索地掏出手機(jī)遞給我，溫和地說(shuō)：“別急，拿這個(gè)打吧。”“謝謝！”我喜出望外地接過(guò)手機(jī)。保安叔叔擺擺手說(shuō)：“不用謝！”看著保安叔叔那和藹可親的面容，我心里不禁涌起一股暖流：“保安叔叔真好！”
有了這些可敬可愛(ài)的校園安全衛(wèi)士，同學(xué)們?cè)跍剀跋楹偷男@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，愿平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)！
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
近年，交通安全事件頻頻發(fā)生，這是為什么呢？是因?yàn)橹袊?guó)人民生活條件飛速發(fā)展，許多家庭都有了私家車。然而，許多人視生命為兒戲，因疲勞駕駛，酒駕兒引發(fā)的交通事故層出不窮。
不僅是汽車，行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。有的人今天還和朋友們談天說(shuō)地，明天也許就已經(jīng)缺胳膊斷腿；有學(xué)生今天還和同學(xué)們?cè)隈R路上有說(shuō)有笑，明天也許就已經(jīng)匆匆離去。一樁樁連續(xù)不斷的交通安全事故，弄得一些人妻離子散，家破人亡。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起呼吁身邊的人遵守交通規(guī)則，安全出行。絕不要為一點(diǎn)便利而將生死置之度外，不然等待你的將是血淋淋的教訓(xùn)！
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。學(xué)生的健康成長(zhǎng)還涉及到億萬(wàn)家庭的幸福，保證學(xué)生安全還是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的必然要求。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識(shí)。最近，省里還召開(kāi)了校園安全和管理的會(huì)議呢!今天，我還親眼目睹一個(gè)小女孩不慎被車子撞了，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹;還有一名叫曾峰的14歲少年因?yàn)闆](méi)有安全意識(shí)，盲目地在水里游泳，因而溺水而死……多么慘痛的教訓(xùn)啊!
很多學(xué)校通過(guò)舉辦專題講座，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，組織觀看錄像，發(fā)放安全手冊(cè)，制作宣傳板等多種形式，生動(dòng)形象地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)，擁擠踩踏，交通，溺水等事故的教育;有的學(xué)校還精心組織，周密部署，面向?qū)W生組織開(kāi)展緊急疏散，逃生自救演練，提高學(xué)生們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。我們育才小學(xué)對(duì)安全問(wèn)題十分重視，還經(jīng)常在班會(huì)上組織這類的活動(dòng)。每當(dāng)放學(xué)了，老師總是叮囑我們：“注意安全。”
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧!
校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們懷文中學(xué)提出了“校園無(wú)小事，事事見(jiàn)安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。江_席說(shuō)過(guò)：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí);通過(guò)開(kāi)講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng);舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽;組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì);組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
人無(wú)智愚，莫不有趨舍；恬淡平安，莫不知禍福之所由來(lái)。
曾記得《周禮》中有過(guò)這樣一句話：“有六夢(mèng)：一曰正夢(mèng)，謂無(wú)所感動(dòng)，平安而夢(mèng)也。”這是“平安”一詞第一次出現(xiàn)在世人的眼前，在《詩(shī)經(jīng)·小雅》中“喪亂既平，既安且寧”一句，更加明確的指出“平安”的寓意是指心境平靜安定。但是，在唐朝詩(shī)人岑參的《逢入京使》一詩(shī)中有“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”于是“平安”一詞第一次出現(xiàn)了：“沒(méi)有事故，沒(méi)有危險(xiǎn)，平穩(wěn)安全”的意思，并一直延伸到今天。
在世人眼中，平安就是一種幸福，所以人人都希望能夠平安，在當(dāng)今社會(huì)卻處處存在著不平安，甚至在我們的身邊就存在著很多安全隱患：校園踩踏的事件、同學(xué)斗毆事件、學(xué)生被無(wú)辜?xì)⒑Α⑿@食品安全……樁樁件件屢禁不止，而校園安全問(wèn)題在全國(guó)乃至全世界范圍都是一件大事。理由顯而易見(jiàn)，學(xué)校是孕育學(xué)子，培養(yǎng)人才的地方，而學(xué)子會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)之棟梁，會(huì)為國(guó)家做出一定的貢獻(xiàn)，是國(guó)家最重要的基石。
近幾年來(lái)，校園安全日益嚴(yán)峻，越來(lái)越多祖國(guó)的嬌嫩花朵在校園中受到摧殘，更有甚者，失去了寶貴的性命。一個(gè)多月前，在廈門大學(xué)流傳出了一個(gè)駭人聽(tīng)聞的事實(shí)，廈大的教授“誘騙”多名女大學(xué)生，引得女大學(xué)生發(fā)表論文斥責(zé)教授。這一事件在一時(shí)間引起了極大的反響：身為大學(xué)的教授，卻做出了如此不符合社會(huì)道德的事情。學(xué)校的老師還信得過(guò)么？與此同時(shí)也有人在反省，作為女大學(xué)生，年齡已經(jīng)不小了，但對(duì)于維護(hù)人身安全的觀念如此薄弱怎么可以？在校女生成為弱勢(shì)群體，這些溫室里花朵喪失了對(duì)外的警惕性，這對(duì)我們的成長(zhǎng)極大的不利。
再往前，河南小學(xué)20余名學(xué)生大多被砍死砍傷，轟動(dòng)一時(shí)。據(jù)調(diào)查，陌生人幾乎可以隨意進(jìn)出該學(xué)校，校門口進(jìn)出根本不用登記，沒(méi)人管理。學(xué)校唯一的保安也是由老師兼任的，這種對(duì)學(xué)生安全極度不負(fù)責(zé)任的學(xué)校，真真的讓人感到一陣后怕。再聯(lián)系上不久前發(fā)生的女學(xué)生群毆事件，“學(xué)校”一詞似乎不再神圣。
充滿書(shū)香，充滿歡樂(lè)，充滿童真的校園在頃刻間變成了望而生畏的地方，親切有愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助，相互嬉鬧的同學(xué)轉(zhuǎn)眼間變成了謀害自己的兇手，在如此不穩(wěn)定的社會(huì)因素下，我們迫切的呼吁同一個(gè)字眼——平安。
校園是一本有著美麗彩繪的童話書(shū)，每一張扉頁(yè)上都住著可愛(ài)的精靈，每一個(gè)精靈都演繹著自己的故事，述說(shuō)著自己的傳奇。她們?cè)谥R(shí)匯聚的海洋里徜徉，在學(xué)問(wèn)堆積的高山上攀爬，在夢(mèng)想織造的天空翱翔。希望他們都擁有由平安造就的天堂。
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，人們的生活也越來(lái)越好。公路是越修越寬，可是修路的速度總是趕不上車輛增加的速度。近年來(lái)，中小學(xué)校發(fā)生的交通事故不斷增加，交通事故已成為中小學(xué)生的一大殺手。在我們學(xué)校門口就有一條公路，同學(xué)們一定要養(yǎng)成“一停，二看，三通過(guò)”的習(xí)慣，路隊(duì)要保持整齊，不能在公路上嬉戲玩耍。
其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級(jí)的同學(xué)，更不能一個(gè)人偷偷地跑到操場(chǎng)上攀爬體育器械。
第三、課間安全。下課活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們要時(shí)刻注意安全，不要打鬧追趕，課間不進(jìn)行有危險(xiǎn)的活動(dòng)，不進(jìn)行不正當(dāng)?shù)挠螒颉ｓw育課，大掃除集體活動(dòng)等要做好安全防范工作，上下樓梯時(shí)輕聲慢靠右行，走出教室時(shí)不要擁擠。
第四，要注意教室、生活區(qū)的安全。個(gè)別學(xué)生把籃球、足球帶到教學(xué)樓，在教學(xué)樓的.走廊上踢，還有的同學(xué)在走廊上跳繩、踢毽子；我們有些同學(xué)進(jìn)出生活區(qū)時(shí)橫沖直撞、快速奔跑，這樣可能會(huì)導(dǎo)致跌倒、撞到別人或者燙傷同學(xué)，這些行為都存在著極大的安全隱患。
因此，請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，也請(qǐng)值日的同學(xué)嚴(yán)格檢查，遇到情況及時(shí)向?qū)W校反映情況。
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我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
平安是金，平安是福。平安是個(gè)寶物，人人都想得到。今天，我將帶領(lǐng)大家乘坐“快樂(lè)平安一號(hào)”飛船前往平安三站尋找平安這寶。“轟——”“快樂(lè)平安一號(hào)”飛船在白云的陪伴下出發(fā)了。
各位游客朋友們請(qǐng)注意，我們馬上要到達(dá)的第一站——飲食站。請(qǐng)大家拿出紙筆，在第一站尋寶完畢后寫(xiě)您的問(wèn)題，并交給我。俗話說(shuō)病從口入，怎樣才能防止這種情況發(fā)生，那就得對(duì)飲食注重。大家必須養(yǎng)成吃東西之前要洗手的習(xí)慣，人的手天天干這干那，接觸各種各樣的細(xì)菌，看似不重要的洗手就成了一個(gè)很重要的殺菌過(guò)程了。很多朋友愛(ài)吃瓜果，因?yàn)楣瞎泻胸S富的維生素，對(duì)身體有很大的幫助。但是，如果瓜果沒(méi)有洗或沒(méi)洗凈，那它上面的病菌。寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥。殺蟲(chóng)劑等，不僅能讓您染上疾病，還能讓您農(nóng)藥中毒。所以，一定要洗干凈瓜果啊！還有許多飲食注意，比如：不隨意吃野菜野果。不吃腐爛變質(zhì)的食物。不喝生水。不買三無(wú)食品……飲食安全非常重要，希望大家能早點(diǎn)不為飲食苦惱！
離開(kāi)飲食站時(shí)，我手里攥了一疊游客朋友們提出的問(wèn)題。我還沒(méi)來(lái)及看完，抬眼一瞅，馬上要到達(dá)第二站了，于是忙向大家播報(bào)：我們馬上要光臨的是第二站——外出站。
聽(tīng)到這個(gè)站的名字，許多游客朋友們會(huì)提問(wèn)：在家中會(huì)有什么危險(xiǎn)，家中是最安全的地方了是，家是安全的地方。但是這只是片面的認(rèn)為。家中有許多電器，有電器就有電插頭，有些人可能喜歡一邊看電視，一邊吃水果。可是，當(dāng)他再洗完水果后，用濕露露的手去插電插頭時(shí)，悲劇就發(fā)生了，他會(huì)被電著。所以，千萬(wàn)別用濕手碰電插頭。還有許多常識(shí)：不玩煤氣。不玩火。不給陌生人開(kāi)門……家，看似一個(gè)普通的場(chǎng)所，卻暗藏著許多冷面殺手。請(qǐng)大家一定要做好安全措施！
游客朋友們，現(xiàn)在“快樂(lè)平安一號(hào)”飛船已經(jīng)完成了今天的尋寶旅程安全著陸了。您是否得到平安，得看您今后是否按照這三站所說(shuō)的做了。好了，不說(shuō)那么多了，平安是靠大家自己的，我希望快樂(lè)平安伴隨著大家，健康幸福永遠(yuǎn)不離大家左右！
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。校園是快樂(lè)的地方，我們?cè)谄桨残@里愉快歌唱，校園是知識(shí)的海洋，我們和老師編織夢(mèng)想……”，每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的旋律，都會(huì)不禁沉醉著，都會(huì)不由自主地感動(dòng)著。同學(xué)們啊，我們能幸福地生活在充滿歡樂(lè)的平安校園里，應(yīng)該衷心地感謝學(xué)校為我們搭這個(gè)“平安窩”、給我們戴上一個(gè)個(gè)“平安符”。
去年，學(xué)校送給我們一道一路順風(fēng)的“平安符”。那天，風(fēng)和日麗，學(xué)校在操場(chǎng)上舉辦交通安全知識(shí)講座，全校師生認(rèn)真聆聽(tīng)了這堂通俗易懂、發(fā)人深省的講座。主講老師首先講了一個(gè)個(gè)血淋淋、驚心動(dòng)魄的交通事故，使我們懂得了“交通事故猛于虎”。接著，老師又詳細(xì)地分析如何嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停，綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄，不在馬路上玩耍和嬉戲……最后，老師要求我們必須自覺(jué)遵守交通法規(guī)，做到“一停二看三通過(guò)”，高高興興上學(xué)，平平安安回家。這道“平安符”已印在我的心上，每天我在“平安符”的保佑下上學(xué)放學(xué)。
上學(xué)期，學(xué)校又給我們戴上了一串防災(zāi)避險(xiǎn)的“平安符”。一次次“防空警報(bào)”響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)沉著冷靜，一排排隊(duì)伍迅速有序，演練次次成功撤離。在一次次“生死攸關(guān)”的抉擇中，我牢牢地記住了：“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。”這串“平安符”已刻在我的心上，哪天再地動(dòng)山搖，我將在“平安符”的護(hù)航下幸運(yùn)逃生。
這學(xué)期，學(xué)校還給我們掛上了一個(gè)逢兇化吉的“平安符”。有一天第三節(jié)上課后十分鐘，突然，廣播傳來(lái)了急促的聲音：“現(xiàn)在有一間教室發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要驚慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”我立即起身，跑向門口，此時(shí)人心煌煌，但并不混亂，因?yàn)榇蠹叶贾烙鲭U(xiǎn)千萬(wàn)不能慌亂的道理。不一會(huì)兒，我們就快速、有序地撤到了樓梯通道。這時(shí)，我仿佛看到了滾滾的濃煙，仿佛聞到了嗆鼻的氣味，趕緊蹲下身、弓著腰，并拿起準(zhǔn)備好的濕毛巾捂住鼻口往操場(chǎng)跑。經(jīng)歷這次演練，我終于領(lǐng)悟了老師的教導(dǎo)：“火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽(yáng)臺(tái)滑下捆繩索，盲目跳樓會(huì)傷身。”這個(gè)“平安符”也烙在我的心上了，哪天縱使火魔大怒，我也將在“平安符”的保護(hù)下逃離魔掌。
……。
知識(shí)守護(hù)生命，我們要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)？熏為自己祈求更多的“平安符”；愛(ài)心守護(hù)生命，我們將在父母的愛(ài)心中？熏為自己祈求更多的“平安符”；教育守護(hù)生命，我們將在老師的教導(dǎo)下？熏為自己祈求更多的“平安符”。
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
隨著高科技的進(jìn)步，在我們生活中的許多事情都由機(jī)器替我們代勞了，雖然這代表著我們?nèi)祟惔竽X的聰慧過(guò)人，但這也給我們帶來(lái)許多不幸，人類也因此付出了慘痛代價(jià)。也就是從這時(shí)起，生命開(kāi)始變得那么脆弱。在我們的世界里，如果沒(méi)有了生命，也就意味著，一切條件、金錢、情感都毫無(wú)意義。那…那可以免遭災(zāi)難卻還是依然毀去這一切的又是什么，是什么？不可否認(rèn)，那就是人們對(duì)交通知識(shí)的無(wú)知和淺薄。
“車禍！車禍！車禍！你為什么老是這樣折磨人呢？”“哼哼！這怎能怪我，這是你們自找的。”也許吧，人們也該醒悟了，這一切都應(yīng)該說(shuō)是人們自導(dǎo)自演的，憑證更是數(shù)不勝數(shù)。
一、人物：14歲少女。
原因：橫穿馬路。
結(jié)果：當(dāng)場(chǎng)身亡。
這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，可能是離我們生活最近的了。它就發(fā)生在我們學(xué)校不遠(yuǎn)的宏圖橋上。死者是個(gè)初中生——一個(gè)年僅十四歲的花季少女。當(dāng)時(shí)，那女孩沒(méi)有注意到過(guò)往車輛，騎著急迫想回家，便橫穿馬路，正當(dāng)她美滋滋的想著自己的夢(mèng)想、自己的未來(lái)時(shí)……隨著一聲奮力的吶喊，一切化為烏有，不復(fù)存在，剩下的只是殘缺不全的肉體和血淋淋慘痛的代價(jià)。車子爛了，思想沒(méi)了，心碎了……但這些還不夠，肇事者潛逃被找到后，查明真相了，才知道這一切都是女孩造成的，司機(jī)只付了部分責(zé)任。這對(duì)她的父母是多大的打擊啊！辛辛苦苦把一個(gè)女兒拉扯大，如今卻要白發(fā)人送黑發(fā)人，最讓人難以接受的是引起這場(chǎng)事故的竟然是自己的女兒對(duì)交通意識(shí)的盲目。
二、人物：大貨車的司機(jī)。
原因：疲勞駕駛、嚴(yán)重超載。
結(jié)果：駕駛室7人死亡。
朋友們！你的生命是來(lái)自養(yǎng)育你、珍愛(ài)你的父母，不要那么輕易的就如捅破一張白紙般泯沒(méi)了自己的生命。要知道，生命是所有美好瞬間的支撐，是所有幸福生活的資本。為了已經(jīng)逝去的，更為了還活著的，請(qǐng)像《花蕾的希望》中所說(shuō)的那樣：讓人間路上車來(lái)車往而沒(méi)有生命在車輪下消亡。渴望平安！
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
校園，我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加;也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò)，有人會(huì)起了拳頭......
一、同學(xué)間的糾紛，同學(xué)間接觸最多，若同學(xué)間不懂的互相尊重，互相忍讓，這樣便很容易發(fā)生沖突，而發(fā)生暴力事件，列如：在校園一些同學(xué)惹是生非，很多時(shí)也會(huì)與人口舌之爭(zhēng)，初則口角，繼而動(dòng)武，在一時(shí)之氣下演變?yōu)槿_之爭(zhēng)，這樣的暴力事件屢見(jiàn)不鮮。
二、家庭問(wèn)題在現(xiàn)今，不少的家庭，父母為了維持生計(jì)而在外勞碌工作，少不免也會(huì)有些不如意的事情，回家后就把心中的不快化為暴力，發(fā)泄在兒女身上。每天如是。孩童在這種暴力家庭下成長(zhǎng)，使他們認(rèn)為暴力可以解決問(wèn)題。
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：
1、身上不要多帶錢和貴重物品。
2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出反應(yīng)和判斷。
3、可以給對(duì)方一些財(cái)物，并需找時(shí)機(jī)記住對(duì)方的相貌特征、衣著打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，也可以告訴警察叔叔讓他們保護(hù)自己！
4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。
當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲，逆來(lái)順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí)也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只能雪上加霜。
讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
日月如梭，轉(zhuǎn)眼已是20xx年了。
20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)在華美激情的東方歌舞中結(jié)束，把目光轉(zhuǎn)移緊張籌辦中的20xx奧運(yùn)會(huì)。
20xx年不同尋常的一年，20xx年的奧運(yùn)會(huì)由主辦。要民族，，能夠舉辦奧運(yùn)會(huì)民族，是了不起的事，它象征著的繁榮昌盛。在奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員更是身負(fù)重任，的榮譽(yù)。勝利也個(gè)人的光榮，是民族，的光榮。為感到驕傲。
曾經(jīng)期盼祖國(guó)奧運(yùn)能夠輝煌燦爛，華夏兒女奮勇向前，終于等到。曾經(jīng)呼喚讓東方的巨龍驅(qū)走四周的黑暗，切對(duì)是神圣，對(duì)民族是光榮。了。祖國(guó)重建光明。我希望還沒(méi)的奧運(yùn)會(huì)永遠(yuǎn)不要結(jié)束，希望永遠(yuǎn)繁榮昌盛，像20xx年振放光彩。
20xx年的雅典奧運(yùn)會(huì),的奧運(yùn)健將在雅典拼搏著,用的汗水了,將在的舉行奧運(yùn)會(huì)。的是的驕傲,的汗水是的付出,為感到驕傲，為能在的舉行奧運(yùn)會(huì)感到自豪。我在20xx年能更大的。北京奧運(yùn)來(lái)了，像美麗的'仙女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，天邊的云彩，身披萬(wàn)道霞光，翩翩而降。仰望奧運(yùn)，企盼奧運(yùn)，喜迎奧運(yùn)。奧運(yùn)在我夢(mèng)里頻閃，奧運(yùn)在我蕩漾！
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
在校園里的生活中，每個(gè)同學(xué)都希望自己能在最美麗的校園里念書(shū)吧？學(xué)校美、環(huán)境好、紀(jì)律好，那么很多同學(xué)就會(huì)喜歡在這所學(xué)校讀書(shū)。
我心中的學(xué)校，首先是鋪好水泥操場(chǎng)和環(huán)形跑道，這樣可以讓同學(xué)們的活動(dòng)場(chǎng)所大一點(diǎn)，讓同學(xué)們鍛煉身體。還在校園南北兩端建起漂亮的教學(xué)樓，在校園的東邊擺兩個(gè)花壇，種下美麗的花，讓校園充滿清香，在東邊的右邊鋪下翠麗的嫩草，可給校園帶來(lái)清新的空氣。綠化校園，讓整個(gè)校園顯得更有氣派！還可以在旁邊多植樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)大了，可以給同學(xué)們乘涼，高大挺拔的樹(shù)還會(huì)開(kāi)花結(jié)果，那盛開(kāi)的花不斷在校園內(nèi)飄蕩著，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像也在歌唱這美麗的校園！
南北兩端旁邊的梧桐樹(shù)，伸出枝條長(zhǎng)出嫩葉，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守著自己的家園一樣。其次，教學(xué)樓有六層高，教室寬敞又明亮，桌椅擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，透明的窗、雪白的墻壁，前面是一塊黑板，后面是學(xué)生們有聲有色的黑板報(bào)。
中間是升旗臺(tái)，每天都會(huì)在那升起五星紅旗。西面是多媒體教室，里面豪華而美麗，在上課的同學(xué)都專心地聽(tīng)著老師講的課，一陣陣?yán)首x后，老師講解每句詩(shī)的意思，同學(xué)們聽(tīng)得目不轉(zhuǎn)睛。老師講完后，又是對(duì)課文的講解，又是歸納。同學(xué)們有的開(kāi)始做練習(xí)；有的在聚精會(huì)神地思考著問(wèn)題，有的……個(gè)個(gè)同學(xué)都很專心。
下課了，空闊的操場(chǎng)給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，踢足球、跳繩、踢毯子……有的在教室里看書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、做練習(xí)、學(xué)電腦，同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富多彩。
多媒體的右邊植物園外的櫥窗里展示著同學(xué)們的書(shū)畫(huà)、優(yōu)秀作文和作業(yè)能手照片，這些學(xué)習(xí)園地的每一點(diǎn)，都值得學(xué)習(xí)，這樣校園真是多彩多姿啊！
這就是！
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
大年初五收到信息是他的祝福，我問(wèn)其他人是否也是一樣收到了他的祝福，他們都說(shuō)沒(méi)有，我跟他只是普通朋友，哪里有那么多的祝福啊，我也只是象征性的回復(fù)一下他的聊天，寒暄幾句之后，我被精彩的電視節(jié)目迷住并沒(méi)有仔細(xì)的看手機(jī)，再拿起手機(jī)看的時(shí)候，是半個(gè)小時(shí)之后，他給我回的最后一句信息：平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
也許是過(guò)年，他有很多的祝福想要給我說(shuō)起，也許因?yàn)樘厥庠颍瑳](méi)有辦法回到自己溫暖的家，與親人朋友一起團(tuán)聚，我看著熱鬧的客廳，突然有些同情他，同情他一個(gè)人在外孤孤單單的日子，因?yàn)檫@種感受，我也曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)，我想感同身受的人更好的來(lái)相處吧！
我撥過(guò)去視頻電話給他，入眼的是茶幾上的可樂(lè)，“等不好的事情過(guò)去就回來(lái)一趟吧！一年到頭也挺難的，在外面。”他苦笑道“都這樣過(guò)來(lái)了，也不是今年才這樣的。”應(yīng)該是我猜錯(cuò)了他的處境，我不知道該接什么話了，只好沉默，他在努力的找著話題，問(wèn)我今年的同學(xué)聚會(huì)怎么樣，遇到了一些什么樣的事情特別的有趣，又或者是有沒(méi)有什么愿望，他說(shuō)他可以幫我實(shí)現(xiàn)。
特殊的愿望是沒(méi)有的，就像他說(shuō)的平平安安，快快樂(lè)樂(lè)，這樣就足夠了，我奢求的不多。
我知道他才經(jīng)歷一場(chǎng)大病，好不容易治好治好，整個(gè)人的心態(tài)都變了，變得老成了，他說(shuō)他從來(lái)都沒(méi)有無(wú)畏的勇氣，生病是自己人生當(dāng)中的一大劫難，自己險(xiǎn)些就渡不過(guò)來(lái)了。
我靜靜的看著屏幕里的他，他有些困意了，他說(shuō)高三那年，要是沒(méi)生病，我肯定能考個(gè)好的大學(xué)，不至于混成現(xiàn)在這個(gè)樣子，一身的債跟一身的病。我沒(méi)有回應(yīng)，只是默默的聽(tīng)著，一邊看著客廳里的熱鬧。
我想，等他回來(lái)。我祈禱，祝愿他一直平平安安，快快樂(lè)樂(lè)，就像他祝福我的那樣。
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
“平安”是我們每一個(gè)人心中的夢(mèng)想，我們希望世界的每一個(gè)角落都變得和平，使平安不在遙遠(yuǎn)。
據(jù)我所知，現(xiàn)在社會(huì)上有許多青少年在吸食毒品，而他們有的還是學(xué)生。一開(kāi)始吸毒，是為了刺激和快樂(lè)，而他們卻沒(méi)有想到吸毒會(huì)有害健康，父母會(huì)為他們傷心，對(duì)他們失望。他們甚至為了有錢去買毒品，走上了謀財(cái)害命的不歸之路。即使他想戒毒，也無(wú)法忍受那般痛苦，最后還是戒不了毒。有的人并不想吸毒販毒，但由于聽(tīng)信了壞人的花言巧語(yǔ)，經(jīng)受不住誘惑，也跟著販賣和吸食毒品，最后弄的家破人亡。毒品實(shí)在是一種危害性極大的東西，只要陷入其中，就無(wú)法自拔了。
我們是新世紀(jì)的小主人，不應(yīng)該讓這種不良現(xiàn)象在社會(huì)上生存下去。我們要時(shí)刻保持警惕，制止這種事情再發(fā)生。不讓同齡人再加入犯罪行列，不讓犯罪份子有機(jī)可趁。我提意，在學(xué)校組辦一個(gè)“遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命”為題的宣傳小組。每周晨會(huì)，向全校師生進(jìn)行法制教育，周末向社區(qū)居民宣傳毒品的危害，千萬(wàn)不要接近毒品。讓新世紀(jì)的人們知法守法，不再被毒品所困惑。
比起毒品，賭博更讓人毛骨悚然。那些參與賭博的人大多是慘無(wú)人性的家伙，他們喪盡天良，無(wú)惡不作。把家里的錢全部拿去賭，輸了，變賣家產(chǎn)，再輸，賣妻兒。等他身無(wú)分文的時(shí)候，又會(huì)想著犯罪，綁架勒索，殺人放火。他們的良心一步一步被賭博淡化。有的人為了賭博而失去了生命，有的人進(jìn)了監(jiān)獄，有的人成了殘疾。都是賭博把他們害成這樣的，而有的人卻是賭博的信徒，一天不賭就手癢癢，“賭”字是他生命的唯一支撐。賭博是一個(gè)“無(wú)底洞”，你投進(jìn)去越多的錢，虧損就越大，不甘心使他們?cè)较菰缴睢?/p>
其實(shí)，不論是毒品還是賭博，都是為了一個(gè)字——“錢”。俗話說(shuō)：“錢乃身外之物。”難道平安比錢更重要嗎？人的生命只有一次，多么珍貴，為何不好好珍惜呢？錢沒(méi)有了可以再掙，但生命沒(méi)有了問(wèn)誰(shuí)要去呢？錢是掙不完的，但是君子愛(ài)財(cái)取之有道吧！不能為了自己的利益，而陷別人于不利，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要觸犯法律底線。
每個(gè)家庭都應(yīng)當(dāng)是幸福的，但有一些不幸的家庭被不法份子弄得苦不堪言。他們拐，賣兒童，使許多父母失去了孩子，那些父母天天以淚洗面，悲痛欲絕，那種痛苦是難以用筆墨形容的。我心中的世界是平安的，是和諧的，真希望它不是夢(mèng)想。平安在我心中，在每一個(gè)人心中！
我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
最美麗！
春天，在老師的帶領(lǐng)下我們種下無(wú)數(shù)花種，一顆顆花籽猶如飽滿的黑豆，每一刻都閃著烏亮的光澤，小樹(shù)也在抽出嫩綠的小牙來(lái)和我們做伴。
夏天，一朵朵花兒盛開(kāi)了，比我們展開(kāi)的笑臉還要燦爛。挺拔的白蠟樹(shù)、蒼翠的松樹(shù)也換上了新裝，在老師和同學(xué)們的護(hù)理下在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，小花在競(jìng)相開(kāi)放。
秋天，美麗的花兒凋謝了。樹(shù)上的葉子像五彩的蝴蝶在校園中飛舞，落入大地媽媽的懷抱。小草、小花像個(gè)“老婆婆”似的安然進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。
冬天，校園里其它的樹(shù)木早已開(kāi)始了休息，然而挺拔翠綠的松樹(shù)依然再為我們站崗。在哪個(gè)大雪紛飛的日子里，松樹(shù)總是傲然挺立，他好像在說(shuō)：同學(xué)們要學(xué)會(huì)適應(yīng)各種環(huán)境。
美麗的校園呀！我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
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我心中平安校園（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
我想每個(gè)人都有心中的校園，我也不例外，想知道長(zhǎng)什么樣嗎？就讓我來(lái)帶你參觀吧！
在高高的山頂上，在山腳下有一排小星星，它們圍繞著山，當(dāng)我們要去校園時(shí)，只要往小星星上一坐，小星星就會(huì)往上升，不一會(huì)就到山頂了。
當(dāng)你站在校門口，你一定會(huì)驚訝，校門是用紫水晶做的，晶瑩透亮。進(jìn)入校園，一眼望去，教學(xué)樓第一個(gè)映入你的眼簾，那哪像教學(xué)樓啊，分明就是一座宮殿，隨著旋轉(zhuǎn)樓梯往上走，你便會(huì)看見(jiàn)許多每個(gè)學(xué)生都有私人教師和教室。再把視線轉(zhuǎn)到教學(xué)樓前，那里有一個(gè)大花壇，花壇中央有一個(gè)噴泉，噴泉是藍(lán)水晶做的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
再讓我們看向操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是一塊草坪，草坪上放著許多健身用品，在操場(chǎng)中央有一座紅水晶做的雕像，雕像是惡魔。操場(chǎng)后有一扇大門，這個(gè)門和校門一樣是藍(lán)水晶做的，走進(jìn)這個(gè)門就到宿舍區(qū)了，每十個(gè)人住一起，每幢宿舍都是宮殿般的別墅。宿舍區(qū)的中央有一個(gè)巨大的人工湖，湖的中央有一個(gè)小亭子，湖畔有幾艘小船，如果你想到亭子里去就劃船去吧！
在這個(gè)巨大的校園里逛了一圈，你的肚子一定餓了吧！那就讓我?guī)闳ナ程冒桑∈程梦挥谶@座校園的中心，光是一座食堂就有三層樓那么高，更何況地下還有五層，最低下的那層是儲(chǔ)藏室，倒數(shù)第二層是廚房，到了倒數(shù)第三層開(kāi)始就是餐廳了，但是地下三層的餐廳在水里，坐在餐廳里可以看見(jiàn)水里的魚(yú)。就是這樣，華麗極了！