讀后感是我將自己的觀點(diǎn)和感受與他人分享的方式和途徑。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇一
我知道大就一定都見(jiàn)過(guò)大樹(shù)吧，其實(shí)生活中有很多的“大樹(shù)”。
大樹(shù)是我們每天都能看見(jiàn)的一種植物，它生長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要求很簡(jiǎn)單。只需要種下樹(shù)苗，然后隔幾天就給它們澆點(diǎn)水就可以了。一旦夏天到了路人們就可以坐在大樹(shù)下乘涼，老人們則在大樹(shù)快樂(lè)的說(shuō)話，而我們則在大樹(shù)下玩樂(lè)。大樹(shù)就這樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，誰(shuí)都不給誰(shuí)抱怨。我們班里也有像大樹(shù)那樣的人他們就是老師。
我們的老師在每一天里都非常的辛苦，有的時(shí)候當(dāng)我們晚上最后一節(jié)課上完以后，老師就把我們?nèi)嗟淖鳂I(yè)收到了一個(gè)袋子里，我們不知道老師等我們安靜后離開(kāi)就開(kāi)始，會(huì)自己的家開(kāi)始熬夜給我們批卷子，有時(shí)候老師批完卷子以后還要為明天的課，做準(zhǔn)備。老師也在每天給我們講新的知識(shí)，每天我們都會(huì)得到新的知識(shí)然后豐富頭腦。
這就是我們具有大樹(shù)品質(zhì)的人——老師。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇二
快樂(lè)的暑假終于過(guò)完了。開(kāi)學(xué)第一天，我和媽媽、爸爸一起收看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了，但是這個(gè)一個(gè)半小時(shí)給我的感動(dòng)卻讓我久久不能平靜。
“什么是幸福”？幸福有很多種，有人說(shuō)，在過(guò)節(jié)的時(shí)候，雖然沒(méi)收到禮物，但是，也很幸福，因?yàn)榧依锢侠仙偕俣己芙】怠](méi)錯(cuò)，那也是幸福！對(duì)于山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，能上好學(xué)校，就感到幸福。有些孩子問(wèn)，在哪兒上學(xué)最幸福呀？其實(shí)在哪兒上學(xué)都很幸福，比如，在山區(qū)上也很幸福，因?yàn)樵谀抢锷蠈W(xué)的孩子，可以呼吸新鮮空氣，在城市里讀書(shū)，那就更幸福，可以坐舒適的教室里，和許多同學(xué)一起讀書(shū)，反正上課什么也不缺。
聽(tīng)了我上面說(shuō)的，你們感到幸福嗎？我可以說(shuō)說(shuō)我自己，在學(xué)校里，我有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲傷，有時(shí)生氣……不管怎樣我都感到很幸福。在家里，住的是樓房，睡的.是好床，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，一家人又很溫馨，你們說(shuō)我幸福不幸福？媽媽曾告訴我，幸福就在我們身邊！那怕我們一無(wú)所有，但我們還有健康的身體，那我們也是幸福的，有些人即使不再享有健康的時(shí)候，依然可以依然微笑著說(shuō)：我很幸福，因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至有些人連心也不再存在的時(shí)候，那些最優(yōu)秀的人仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō)：我很幸福！
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇三
我家屋后，二十年前我植下的一排白楊樹(shù)苗，現(xiàn)已長(zhǎng)成一片樹(shù)林，枝繁葉茂。每年的五一前后便抽綠，長(zhǎng)葉生枝。剛生出的小葉是淺綠色，黃中滲綠，幼嫩可愛(ài)。幾天后隨著葉子的生長(zhǎng)顏色逐漸變綠，最后變成了深綠色。由春妝換成了夏妝。說(shuō)來(lái)也奇怪，六一前，競(jìng)有那么一兩棵樹(shù)揚(yáng)花結(jié)籽。風(fēng)吹來(lái)，白花花的楊絮大如雪漫天飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭灑灑。不遜色柳絮飄灑的景況。當(dāng)你拾起一團(tuán)羽絨般的楊絮，細(xì)心觀察會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)柔軟的楊絮中，竟然包裹著一顆用眼幾乎看不見(jiàn)一粒小得出奇的樹(shù)種。真是讓人想像不出，高大的白楊樹(shù)，竟然結(jié)出那么小得出奇，卻能隨風(fēng)飄落的種籽。哦，明白了，白楊是想讓那些小得出奇的孩子們，遍游丗界，到處安家，生長(zhǎng)成茂盛參天的數(shù)以萬(wàn)計(jì)的———白楊樹(shù)。您用心良苦啊，可敬的白楊樹(shù)。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇四
《水滸傳》中的某一回是說(shuō)“病關(guān)索”楊雄與“拼命三郎”石秀的故事。引出這個(gè)故事的人是戴宗，而戴宗的出現(xiàn)是他奉命來(lái)尋找久不歸梁山的公孫勝。
公孫勝不回梁山的原因只有公孫勝知道。
戴宗奉命尋找公孫勝，最終是沒(méi)有找到，但他做了三件事。
第一件是這樣，在途中，戴宗被一個(gè)人認(rèn)了出來(lái)，這人是“錦豹子”楊林。楊林是個(gè)綠林中人，在江湖上亂，結(jié)識(shí)了公孫勝，公孫勝便給他指了一條活路，講了許多梁山故事，要他投靠梁山。今日碰到戴宗，便認(rèn)了出來(lái)，楊林就這樣隨了心愿。
通過(guò)楊林，戴宗又認(rèn)識(shí)了飲馬川的三個(gè)匪首，“鐵面孔目”裴宣、“火眼狻猊”鄧飛和“玉幡竿”孟康。戴宗又失時(shí)機(jī)的為梁山做了廣告，為這三人入伙梁山做了鋪墊。這是第二件。
戴宗、楊林離開(kāi)飲馬川，到薊州城去找公孫勝，沒(méi)有找著公孫勝，卻見(jiàn)到了一場(chǎng)路見(jiàn)不平，拔刀相助的故事。“病關(guān)索”楊雄是薊州兩院押獄，是戴宗的同行，所不同的是他還是個(gè)行刑的劊子手。楊雄剛行完刑，得了許多彩頭，遇著當(dāng)?shù)匾话浴疤邭⒀颉睆埍＃龓е换锶藬r住他，要劫財(cái)物。
這時(shí)，一個(gè)賣柴的大漢，打跑了張保這伙人，為楊雄解了圍。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇五
白楊，是一種樹(shù)。可是誰(shuí)知道，在白楊的身后，隱藏著一群人的品質(zhì)，這群人就是邊疆建設(shè)者。
邊疆建設(shè)者，顧名思義，就是建設(shè)邊疆的人。而白楊，它們可以在各種極其惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，像干旱的戈壁灘、黃土高原之類的地方，都有它們的身影。邊疆建設(shè)者呢，也一樣，在西部面對(duì)自然環(huán)境不屈不撓，有時(shí)早上醒來(lái)卻滿嘴沙子，有時(shí)面臨缺水。白楊和邊疆建設(shè)者，乍一看，覺(jué)得兩者毫不相干，可是細(xì)細(xì)體會(huì)，又感覺(jué)十分相似，都有那種扎根邊疆、建設(shè)邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，都有那種“哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，不軟弱，也不動(dòng)搖”的精神。
邊疆建設(shè)者，僅僅獻(xiàn)出了自己寶貴的青春?jiǎn)?不是的，除了青春，還有終身，除了終身，還有子孫。建設(shè)者將自己的子女帶到邊疆去上學(xué)，就是為了早早地培養(yǎng)他們吃苦耐勞以及獨(dú)立的能力，將來(lái)繼續(xù)為邊疆做出貢獻(xiàn)。
“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”，用這句話來(lái)描繪邊疆建設(shè)者再恰當(dāng)不過(guò)了。所以，我想對(duì)所有的邊疆建設(shè)者說(shuō)一句：“你們辛苦了!”
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇六
《水滸傳》是一本小說(shuō)體裁的書(shū)籍，為施耐庵所寫(xiě)。它原是民間無(wú)名作者同文人作家集體創(chuàng)作的成果，其成書(shū)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的流傳演變過(guò)程。《水滸傳》具體描寫(xiě)的是以宋江為首的農(nóng)民起義的故事。因起義時(shí)聲勢(shì)極盛，就在民間產(chǎn)生了許多的奇聞異說(shuō)，流傳中不斷得到無(wú)名作者的加工修飾。施耐庵就是在長(zhǎng)期民間傳說(shuō)、民間說(shuō)話藝術(shù)和元雜劇水滸戲的基礎(chǔ)上加工寫(xiě)定成書(shū)的。因流傳廣泛，被定為四大名著之一，與《西游記》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》并駕齊驅(qū)。
《水滸》這一本書(shū)，浸透了世界上所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí)，有的義氣深重、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀，有的仗義疏財(cái)、公正忠義……總而言之，只要是在梁山上的，那就個(gè)個(gè)都是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。
如果說(shuō)《水滸》里值得學(xué)習(xí)的東西，那可太多了。機(jī)智勇敢、知錯(cuò)能改、忠心耿耿、仗義疏財(cái)……然而，水滸有一種精神最可貴——講義氣。在水滸里，最貴重的東西，就是義氣。換句話說(shuō)，水滸傳就是義氣的凝結(jié)，就是義氣的聚集，就是義氣的體現(xiàn)。雙鞭呼延灼、大刀關(guān)勝、玉麒麟盧俊義、雙槍將董平……這些好漢，不都是因?yàn)樗谓热肆x氣深重，才上梁山泊的嗎?在平日里，我們對(duì)朋友也要重情重義。這樣，友情才能長(zhǎng)久。
其實(shí)，水滸傳就是義氣傳、友情傳。愿水滸傳和它的精神能夠長(zhǎng)存于世，永不衰敗!
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇七
今天我讀了一篇“小馬過(guò)河”的故事，這個(gè)故事很好看。
這個(gè)故事講的是，在大森林里，有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面，在去的路上，小馬要過(guò)一條河，河水流的很急，而河面上有沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去，他就問(wèn)在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深，老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準(zhǔn)備過(guò)河，這時(shí)在樹(shù)上的小松鼠急忙喊住小馬，說(shuō)：“水太深了，過(guò)不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。”這時(shí)小馬犯難了，不知道怎么辦，就有跑回家去問(wèn)媽媽，媽媽批評(píng)了小馬，你做事要自己動(dòng)腦經(jīng)，要自己試試，小馬紅著臉又回到了小河邊，它自己試著過(guò)小河，原來(lái)小河既沒(méi)有老牛伯伯說(shuō)得這么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。
這個(gè)故事告訴我們做任何事情都要自己多動(dòng)腦子想想，想好在自己試試，不能光聽(tīng)別人說(shuō)得，這樣才可以做成每件事情。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇八
今年寒假，我拜讀了前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的《童年》。讀后我思緒萬(wàn)千，久久不能平靜，深深為故事中的主人公那悲慘的遭遇而痛心，又為他的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。
故事主人公叫阿廖沙，他三歲時(shí)一場(chǎng)大病后失去了父親。于是跟隨著悲痛欲絕的母親投奔外祖父。暴戾、專橫外祖父經(jīng)營(yíng)著一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊。在外祖父家生活，并不如意。阿廖沙經(jīng)常受到外祖父的毒打。兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭，為了分家不顧一切的舅舅也歧視他。他還要承受表哥們的欺負(fù)和責(zé)罵，同學(xué)們的異樣眼光……在這樣惡劣、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，艱難地生存著。
之后，阿廖沙離開(kāi)外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜。在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)來(lái)了。有詩(shī)云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，阿廖沙雖然改變不了自己的生活環(huán)境，但卻把苦難當(dāng)作一種人生的磨礪，錘煉了自己。
阿廖沙的童年是黑暗、痛苦的，和他相比，我們的童年是彩色，幸福的。我們每天都在父母的呵護(hù)下，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”地幸福生活，我們沒(méi)有煩惱，生活無(wú)憂無(wú)慮。有的還是“小皇帝”、“小公主”，只要生活中稍有點(diǎn)不順心、不開(kāi)心，就會(huì)讓父母等長(zhǎng)輩忙活一陣子。只想著依賴父母，讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，卻忘了要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。是《童年》呼醒了我，教會(huì)了我。我應(yīng)該像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生中的苦難，使自己茁壯成長(zhǎng)。回首往事，我要擯棄任性自私，珍惜現(xiàn)在，我要自強(qiáng)不息，展望未來(lái)，我要實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇九
其中有一個(gè)故事《堅(jiān)持你的.信念》讓我受益無(wú)窮。講的是一個(gè)喜歡拉提琴的年輕人邁克爾和一個(gè)黑人琴手的故事。
邁克爾剛剛到美國(guó)，卻只能在街頭拉琴謀生，但是他為了自己的理想，在謀的過(guò)程中堅(jiān)持自己的信念，最終成為有名的歌手，但是黑人琴手只安于現(xiàn)狀，仍然是一位不出名的琴手。
一個(gè)人有無(wú)成就，決定于他青年時(shí)期有無(wú)志氣。志氣的來(lái)源定不一定看他年少時(shí)是否真的有成就事業(yè)的氣質(zhì)，而在于他有沒(méi)有成就大事業(yè)的志向和一顆相信自己永不退縮的心。
“堅(jiān)持到底就是勝利”世界上所有的人都知道。但如果你堅(jiān)持了自己的信念，你就是一個(gè)成功者，不管結(jié)果怎樣;如果你提，你就是一個(gè)失敗者。生活中有可能遇到過(guò)許多失敗，已經(jīng)絕望了，只要你堅(jiān)信成功就在眼前，堅(jiān)持信念就會(huì)成功。無(wú)論遇到任何困難都不能灰心，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!
同學(xué)們也可以讀讀。在這希望大家無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)要相信自己，要堅(jiān)持自己的信念。那么成功就在眼前!
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇十
我讀了《心靈雞湯》中的“小狗代售”感觸十分地深，同時(shí)也讓我明白了許多的道理。
故事的內(nèi)容講了一個(gè)小男孩來(lái)到一家寵物店來(lái)買寵物，老板招呼出了一只母狗，母狗后面跟著四只毛絨絨的初生小狗，幾只小狗的眼睛水汪汪的，十分可愛(ài)。在它們的后面，跟著一只走路一跛一跛的小狗，長(zhǎng)相也不出眾。老板不屑地看了一眼這只小狗。便說(shuō)：“這只小狗是個(gè)跛腳狗。”男孩二話不說(shuō)，便要買這只狗。老板很是不解，便問(wèn)：“你為什么要買這只跛腳狗?它又不能像其他小狗一樣陪你玩，陪你跳。”男孩不說(shuō)話，彎下腰卷起左側(cè)的'褲腿，露出嚴(yán)重的扭曲畸形的左腿。他站著全靠腿上的一塊金屬支架的支撐。他抬起頭，嘆了一口氣，說(shuō)：“我自己跑得也不快，這只小狗正好有個(gè)同病相憐的主人。”
“如果你想受人尊重，那么首要的一點(diǎn)就是你得尊重你自己。”小男孩雖然小，可是他會(huì)尊重自己也會(huì)尊重他人。小狗和他同病相憐，他不是嘲笑它，而是以寬容的心去看待他人，人生也是這樣，要以同等的心去看待他人，即使是一條狗。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇十一
今年的寒假作業(yè)中有一項(xiàng)是讀《水滸傳》幷寫(xiě)一篇感言，《水滸傳》我早已讀過(guò)不少遍，所以對(duì)他還是有一定了解的。
《水滸傳》講述了北宋時(shí)期梁山上的英雄好漢在宋江的帶領(lǐng)下于朝廷進(jìn)行抗?fàn)帲谓恍南胝邪膊⒉幌肱c朝廷再發(fā)生矛盾。便買通李師師說(shuō)服皇上才終于成功，但梁山上大多數(shù)頭領(lǐng)對(duì)招安心存芥蒂，勉強(qiáng)跟了下來(lái)。也有許多人從梁山泊直接各自散去，梁山泊自此以是名存實(shí)亡。
太尉宿元景怕日久生事，奏明皇上命宋江等出征。于是梁山義軍起兵離京先征遼西再征田虎、王慶均大獲全勝，接著再征方臘獲勝時(shí)梁山一百零八將僅剩三十六人。宋江被封為楚州安撫使上任不到半年忽然特使送來(lái)御酒宋江飲酒當(dāng)晚毒發(fā)身亡。
我最喜歡的水滸人物是李逵。在長(zhǎng)期流傳中“黑旋風(fēng)”李逵的英名以家喻戶曉。
李逵魯莽剛正、憨厚、無(wú)私無(wú)畏，是義軍中最能沖風(fēng)陷陣的猛將之一，但李逵有時(shí)失之簡(jiǎn)魯，不善思索。
書(shū)中關(guān)于李逵的篇章有許多精彩之處，無(wú)論是語(yǔ)言還是形貌均非常深動(dòng)，如宋江吟反詩(shī)被押牢中，李逵道：“吟反詩(shī)打什么鳥(niǎo)緊……牢里誰(shuí)敢奈何他!好便好，不好我使老大斧頭砍他娘!”
李逵藐視一切法度，就是大宋皇帝他也有奪權(quán)，剛上梁山就提出“殺去東京奪了鳥(niǎo)位，在那里快活!”有人忌諱造反，李逵竟當(dāng)眾大喊：“晃蓋哥哥做大宋皇帝，宋江哥哥做小宋皇帝……我們都做將軍!”
李逵對(duì)宋江的忠誠(chéng)愛(ài)戴令人格外感動(dòng)直到臨死知道被宋江騙喝毒酒任不負(fù)宋江，說(shuō)：“能、能、能，生時(shí)服侍哥哥，死了還是哥哥部下的小鬼。”
他的勇武正直備受贊揚(yáng)，他的率直、刁蠻、無(wú)畏都給人留下深刻印像。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇十二
《水滸傳》是我國(guó)古代著名的四大名著之一，作者是施耐庵，這本書(shū)講解了宋朝當(dāng)時(shí)政治黑暗，官員們狼狽為奸，百姓們生活在陰暗中生不如死。
開(kāi)頭寫(xiě)出洪教頭因好奇放走妖魔鬼怪共108位，后高俅因踢球而被宋徽宗給提拔到掌管大大小小的官員的職位，高俅剛上位就來(lái)了一次“大閱兵”——召集所有官員們來(lái)一次。若有反抗者或違背者格殺勿論，林沖因托病留在家而受到了通緝，四處逃跑最后還是被抓了，在野豬林里幸好有結(jié)義伙伴魯智深相救才逃了出來(lái)。又差點(diǎn)燒死在糧草場(chǎng)，最后無(wú)奈投奔于梁山，這就是鋌而走險(xiǎn)，逼上梁山一詞的緣故。
這本書(shū)先把武松、魯智深、林沖、李逵等108位梁山好漢的起義事件原因?qū)懗觯缓笞屗麄兙墼谝黄鸱磁殉⒘恕Ｗ詈笠蛟t安76個(gè)人戰(zhàn)死，李逵也因宋江怕他責(zé)怪而讓他喝毒酒后，自己與李逵一起死去，剩下30人也來(lái)到了宋江、李逵墳?zāi)骨埃p雙自殺，變成了神仙，并托夢(mèng)給宋徽宗，宋徽宗在夢(mèng)中知道了宋江起義的起因、過(guò)程、結(jié)尾。
醒來(lái)后在得知真相后，便在百官中指責(zé)楊戩、高俅說(shuō)：“敗國(guó)奸臣，壞寡人天下!”然后因認(rèn)罪而沒(méi)有懲罰他們。
在《水滸傳》當(dāng)中，我最喜歡的是李逵，因?yàn)樗且晃晃渌嚫邚?qiáng)、忠肝義膽、有情有義的人，因救宋江而殺死百姓、兵漢五百余，我才很喜歡李逵。
我覺(jué)得最好的回合是第三十一回合，武松與報(bào)仇雪看到一位拿出樸刀又?jǐn)匾晃唬褟埗急O(jiān)與蔣門神一家全都?xì)⑺烙邙x鴦樓，幾張桌子、幾把椅子全都在戰(zhàn)斗中砍壞，并把酒肉全都吃光，并在樓下寫(xiě)下：“殺人者，打虎武松也。”
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇十三
海明威留下思考的同時(shí)，他也留下了耐人尋味的話：我試圖塑造一位真正的老人、一個(gè)真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚(yú)和真正的鯊魚(yú)。如果我能將他們塑造得十分出色和真實(shí)，他們將意味許多東西。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú);沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有漁夫，同樣也就沒(méi)有折。
我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容特別深刻，主人公老漁夫桑提亞歌的“硬漢”性格給予我不可磨滅的印象。他出海打漁，千辛萬(wàn)苦捕到一條大馬林魚(yú)，但那魚(yú)實(shí)在太大了，把桑提亞歌的船在海上拖了整整三天三夜才精疲力盡，被桑提亞歌殺死綁在船的一邊，但是在歸途中，他一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下死魚(yú)的骨骼。而在桑提亞歌的身上、一個(gè)驚心動(dòng)魄的人魚(yú)搏斗中，讓我們感受到了桑提亞歌一種勇于面對(duì)困難、逆境、暴力和死亡時(shí)的堅(jiān)定、從容與智慧。桑提亞歌值得我們永遠(yuǎn)敬重，他帶給我們的是人類最高貴的自信。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻睿荒苁褂糜沂郑媚景簟⒉兜降膭︳~(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
老人跟馬林魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的片段，最讓我記憶猶新。老人鉤住大馬林魚(yú)之后，在無(wú)垠的海上竭盡全力與馬林魚(yú)抵抗了四個(gè)鐘頭，但馬林魚(yú)似乎并不在乎，也沒(méi)表現(xiàn)出一絲疲憊，依舊穩(wěn)穩(wěn)地向前游去。從老人一系列的語(yǔ)言、心理描寫(xiě)中突出了他堅(jiān)持到底的決心。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇十四
古時(shí)侯，有個(gè)人向一位老醫(yī)生請(qǐng)教吃哪個(gè)水果有益。老醫(yī)生說(shuō)什么東西都不能多吃，這個(gè)人說(shuō)：“那我棗整個(gè)吞下去好了。”老醫(yī)生笑了說(shuō)：“囫圇吞棗，你什么滋味都沒(méi)有嘗呢？”
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習(xí)上一定要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，不要囫圇吞棗，更不要粗心大意。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇十五
昨天我和昊昊一起閱讀了（小馬過(guò)河）這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，故事內(nèi)容是：小馬長(zhǎng)大了，想幫媽媽干活，于是，媽媽讓小馬馱著半袋麥子去磨坊，可是一小小河擋住了去路，遇到老牛，它說(shuō)：水深，剛沒(méi)過(guò)我的小腿，我不敢過(guò)去。這時(shí)小馬剛要準(zhǔn)備過(guò)河，又遇見(jiàn)了松鼠，它說(shuō)：水太深，前幾天剛淹死了我的小伙伴。這時(shí)小馬不知道該怎么辦，于是就回家了。
把這件事告訴媽媽，媽媽說(shuō)：你比老牛小，比松鼠大，自己試試不就知道了嗎？后來(lái)小馬又馱著麥子去過(guò)河了，這次它小心翼翼的順利過(guò)了河，這個(gè)故事告訴我們做事情要勇敢，大膽的嘗試，自己要有主見(jiàn)。剛開(kāi)始讀了一次，兒子沒(méi)理解，后來(lái)又反復(fù)的讀了兩次，聽(tīng)完，他說(shuō)：媽媽，以后我要勇敢一點(diǎn)。聽(tīng)完這句話我感覺(jué)很稀奇，他一直是一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的孩子，怎么這一次會(huì)專心的聽(tīng)故事了，讓我感到很欣慰。在幼兒園"幼兒園這一段，還是有一點(diǎn)進(jìn)步，適應(yīng)了一些，還得感謝三位老師的辛勤培養(yǎng)。
水滸傳的讀后感和啟發(fā)（匯總16篇）篇十六
今天我讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事是囫圇吞棗。
這個(gè)故事主要講了，從前一個(gè)自作聰明的人，聽(tīng)說(shuō)人們吃梨子對(duì)牙好但傷脾，吃棗子卻剛好相反。他想了很久終于想出一個(gè)兩全其美的辦法，就是吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，這樣就不會(huì)傷牙與傷脾了，人家笑他是囫圇吞棗。
這個(gè)故事告訴我們，不要自作聰明，在學(xué)習(xí)上不加分析、選擇，籠統(tǒng)地加以接受。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候可千萬(wàn)不能囫圇吞棗呀!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。