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    小學六年級第八單元(實用16篇)

    時間:2025-06-11 作者:文軒

    在寫作過程中,我們要注重結構的合理性和邏輯的清晰性,使作文更具說服力和可讀性。優秀作文是文學寫作中的典范,能夠展現作者的才華和思想深度。一篇優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構,還要展示出作者獨特的觀點與表達能力。優秀作文通過豐富的描寫和細膩的表達,能夠引起讀者的共鳴和思考。寫作時要明確寫作目的和讀者群體,確定要傳達的主題和觀點。其次,積累足夠的資料和知識,做到有理有據,充分支撐自己的論述。寫作過程中要注意語言的準確和精煉,避免使用模糊、含混或無關的詞語和句子。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇一

    六年的時光,六年的風雨,我們曾一起走過。下面是小編為你帶來的六年級下冊第八單元。

    作文。

    六年的時光,六年的風雨,我們曾一起走過。——題記。

    在小學期間,是我們最美好、最純真的年代。在這六年,我們從無知變得懂事,從幼兒便成少年,從天真變得理性……而這六年的。

    小學生活。

    中,最讓我忘不掉的,就是那些朝夕六年的同學與老師們。

    上課時,老師在批改作業,教室里似乎只聽見了筆與紙摩擦的沙沙聲。誰有一根針借我用一下?保證落在地上的聲音一定清脆而響亮。可是,老師還不知道這沙沙聲中還有什么“玄機”吧。放大,再放大,對了,就是這個,小紙條!上課時傳達信息第一名非他莫屬。“看老師今天穿了豹紋,真酷!”“老師還帶了隱形眼鏡,美瞳呢!沒發現吧?”“切,早發現了。”……諸如此類。上到天文,下到地理,沒有我們不會談的。幾種不同筆的顏色,幾種不同人的字跡,真可謂是“集天地之精華”啊!

    寶貴的下課時光又怎么能虛度?自從老師“大赦天下”之后,全班人有的帶游戲牌,有的帶撲克牌,真是“不亦樂乎”。桌子上擺滿了撲克、游戲牌,班上的“熱門牌”也通過相互交換來得到的。有些不帶牌的人,還自創了一種可以不借助任何物品玩的游戲,真是“山人自有妙計”啊。有些女生在一起聊東聊西,從電視劇到世界末日,又從世界末日聊到英語單詞,真不知道她們心里怎么想的。久而久之,就組成了下課聚在一起的幾組人:一組玩卡的,一組玩游戲的,還有一組就是那些聊東聊西的女生了。

    放學后,同學們匆忙悲背上書包,一溜煙就沒有了,比地震演習的速度都快上好多呢。我是坐公交車回家的,在車站旁邊,許多小販都瞅準了這個商機,在旁邊肆意地開起了“流動行業第一站”——他們一般用手推車、三輪車擺攤,因為那里沒有商鋪。許多同學都給他們“掏出錢包”,我也不例外。只不過我買得少而已。

    等車的時間也不能輕易揮霍,于是同學們便又像下課一樣展開了豐富多彩的“活動”,即使是上了車,我們也在一直繼續著。

    轉眼間,我已經讀初2了。大部分的童年都是在小學里度過,我也忘不了小學時的快樂時光!

    “嘻嘻,哈哈!我抓到你了,輪到你來抓我了”我們常常在升旗臺下跑來跑去,玩抓人的游戲。

    每當下課,同學門也不放過那10分鐘,我們常常在走廊上跑來跑去,女生常常帶繩子到學校跳,玩得很開心。盡管老師再三叮囑我們不要在學校里跳繩,但我們還是總是很早去學校,帶繩子在班里偷跳,那時,跳繩是我們的最愛,老師是怕我們不小心摔到,所以才不給我們跳。男生也很會,總跟我們女生一起跳繩,只是身體沒我們女生那么輕巧,而是很笨拙的樣子。那時,學校就是我們歡樂的場所。后來,因為學校的老師們抓得很嚴,不給我們跳繩,甚至不給我們在走廊上亂跑,違反就要受到嚴重的處罰。充滿歡聲笑語的學校,一下子就邊得嚴肅起來。從此,我們只能在運動場上玩了。然而,運動場就成為我們歡樂的場所了。我們在運動場玩游戲,跳繩.....隨著年齡的增長,我們也厭倦了那些了,我們開始喜歡上了運動,我們常常喜歡比賽跑步了。我們也常常向男生們“挑戰”-----跟他們比賽打籃球很踢足球。這也是我最喜歡的兩項運動,在別人的眼里,我們女生不怎么會打球和踢球,但其實我們也是不錯的了。無論在冬天,還是在炎熱的夏天,我們都堅持著跑步,老師也常常帶我們去比賽足球,籃球......樹下就成了我們乘涼的地方了。就這樣,那里就成為我們快樂的天堂!

    雖然我們都是來自不同地方的,但我們很團結友愛,互相幫助。我們的班級就像一個大家庭,老師就是“家長”,而我們就像是很好的‘兄弟姐妹”。同學之間鬧矛盾,在老師和同學的幫助下,也可以成為好朋友。在舉行班會上,有做游戲,猜。

    謎語。

    唱歌舞蹈....我們大家都歡聚在一起一切煩惱都離我們而去。

    在小學畢業的前夕,我們還是像往常一樣,盡情地玩耍。有的老師總苦口婆心的說:“將要考試了,你們要趕緊復習。”但我們班的老師不是這樣的,他是說:這段時間,壓力這么多,我帶你們去運動場放松放松,爭取考個好成績。”他真是我們的知心朋友呀!別班的同學都很羨慕呢!到了畢業,大家都難分難舍。

    時間不可能停留在那里,我愿那個學校越辦越好!

    曾一度認為,小學有什么值得回憶的呢?曾一度認為,小學有什么值得珍藏的呢?曾一度認為,小學有什么值得懷念的呢?——如今,我發現,我錯了。小學的日子,小學的記憶,可以用‘永遠’來衡量。很多時候我們不知道,卻假裝知道;很多時候我們知道,卻假裝不知道;很多時候我們都假裝自己活的很充實。

    三年級時,明白了,要努力學習,現在的一切,是為了以后的以后做鋪墊的,漸漸,少了當初的那份純真,眼前的一切漸漸變得模糊,臉上不得不加上了一副“光學儀器”,努力學習,要加油,看著一二年級的小朋友們,自己也多想和他們一起玩啊!

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇二

    去年,“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西岳廟隆重舉行,其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。

    戲臺很小也很簡單,用白布圍成了一個長方形,長超不過三米,寬大概也只有兩米左右,一塊雪白的步擋住戲臺的一半,操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布后面。舞臺前面人山人海,大家焦急地等待著演出的開始。

    你知道皮影是怎樣制成的嗎?它用牛皮做原料,經過一道又一道工序,才把牛皮制成了薄而透明的材料。然后,藝人用刻刀精雕細刻,最后還要上色呢!皮影雕刻工藝精細、線條流暢、造型生動、色彩艷麗、景物有宮殿、繡閣、帥帳等等,人物有文臣武將、才子佳人、神話人物……每個皮影形象都非常生動逼真。在沒有電影、電視之前,皮影藝術在華陰的城鄉廣為流傳,受到了群眾的熱烈歡迎。

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇三

    “起來!不愿做奴隸的人們……”每當聽到這激情豪放的國歌,我聯想許多,從中國的過去一直到未來。

    聽著雄壯的國歌聲,我仿佛看到了1949年,在莊嚴雄偉的天安門,全國人民代表,歡呼跳躍,熱淚盈眶地傾聽著毛澤東主席代表中國人民發出的震撼世界的聲音。

    聽著雄壯的國歌,我仿佛看到了革命前輩英勇奮戰,為拯救苦難的祖國拋頭顱,灑熱血,拼殺在戰火紛飛的戰場上。

    聽著雄壯的國歌,我仿佛看到了體育健兒們為奪取世界冠軍,讓國歌響徹在國際賽場上,他們奮力拼搏,為祖國贏得了榮譽。

    聽著雄壯的國歌,我不禁扶摸胸前的紅領巾,我暗下決心:為了祖國的未來,為了不辜負黨和人民的期望,我們一定要努力學習文化知識,做一個合格的接班人,讓把祖國建設成為一個現代化的戰略目標,在我們手中實現。

    從小到大,我聽過許許多多的歌,有童謠,有民歌,還有引人入勝的世界名曲……可你要問我最喜歡的是哪一首,我則會驕傲地說:我喜歡《我的中國心》!

    “河山只在我夢縈,祖國已多年未親近。可是不管怎樣也改變不了,我的中國心……”聽,那鏗鏘有力的聲音在我耳邊久久縈繞。每當聽到這首歌,我想起了鄧世昌的致遠艦;每當聽到這首歌,我我想起了詹天佑修筑的中國第一條鐵路——京張鐵路;每當聽到這首歌,我想起了祖國從“東亞病夫”到世界強國的辛酸歷程;每當聽到這首歌,我想起了13億中國人手拉著手肩并著肩共同抗震救災的美好畫面……這首歌使我思緒萬千。

    望著祖國日新月異、日漸富強的景象,我驕傲,因為我有一顆中國心;望著國外那一臺臺印著“中國制造”字樣的電視、電腦,我驕傲,因為我有一顆中國心;望著奧運會金牌榜上那51塊金光閃閃的金牌,我驕傲,因為我有一顆中國心;望著老外們對著中國豎起的一根根大拇指,我驕傲,因為我有一顆中國心!

    聽吶!國歌響徹四方;看哪!國旗迎風飄揚!“長江、長城,黃山黃河,在我胸中重千斤。不論何時,不論何地,心中一樣親!”

    “每一次,都在徘徊孤單中堅強。每一次,就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛,飛過絕望——”每當我背著書包,一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時候,我的心理就會充滿快樂自信。

    記得上三年級的時候,英語第一次測驗,我考了86分,而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿分,媽媽知道后,狠狠地訓斥了我一頓,說我丟盡了她的臉,原因是從一年級起我一直在外面學習英語,而她們卻沒有,那幾天,我一直悶悶不樂,上課發言也不積極主動,下課后也不和同學一起玩了,總覺得別人在嘲笑自己:哈哈,你一直在外面補英語,考得還不如別人——王老師似乎看穿了我的心事,有一天上語文課的時候,王老師突然問:你們誰會唱《隱形的翅膀》,王老師剛問完,有幾個同學竟大聲地唱起來,我一下在被那優美的旋律吸引住了。接著王老師親切地說:“這首歌會讓人充滿自信,對你們的成長很有幫助,有時間,你們可以學學。

    回到家里,我迫不及待地打開電腦,下載了這首歌曲,并打印了歌詞,開始跟著張韶涵姐姐學唱起了這首歌曲。

    我最喜歡的是這手歌的歌詞,它似乎寫出了我的感受,讓我從挫折中學會了堅強,讓我從失望、自卑中看到了希望,找回了自信,經過不懈地努力,我的英語成績也是名列前茅,我也變得比以前快樂、自信。

    這首歌我好喜歡,聽著這首歌,我似乎變成了快樂的天使!

    今年暑假的一天,在深圳地鐵站的出口傳出了一首歌:“祝你平安,噢,祝你平安……”

    我聽著這首歌,站在原地,看著這位老婆婆熟悉的面龐,心里和良心非常過意不去。其實是這樣的:前幾天,我去“錦繡中華。民俗村”玩,在地鐵站出入口那里,我見到了這位老婆婆,但當時,我卻目中無人地走向地鐵站深處。而這位老婆婆又在一次出現在我面前,我還能視而不見嗎?不,我不能。我不能再后悔一次了!

    我終于被歌聲吸引過去了。走到了這位老婆婆的面前,我從錢包里拿出1元錢,輕輕地彎下腰,把這一元錢小心翼翼地放回這位老婆婆的鐵盤子里,生怕被風給吹跑了。

    終于安下心了。真的,說真的,這位老婆婆的歌聲真的很好聽,可為什么路人卻毫不留情呢?我突然又很想知道,為什么這位老婆婆會選擇唱孫悅這首歌呢?我想,老婆婆應該是想讓大家都平安吧!但是,我卻認為,只有有愛心的人,他才會真正得到這份“平安”,得到這位老婆婆的真心祝福。因為,上帝只會向有愛心的人看齊,則不會向沒有愛心的人看齊。

    走出了地鐵站,《祝你平安》還從我身后飄出。這首歌告訴我,這個世界需要愛!

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇四

    因為音樂能陶冶情操,但鋼琴又不方便攜帶,于是她讓我學了中華民族樂器――二胡。

    我覺得好奇:一個琴桿,一個琴筒,一張蛇皮,兩根弦,一張馬尾弓,竟能拉出如此動聽的聲音,開始學后,單調的練習和二胡發出的刺耳的聲音使我很快就產生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了,手也不聽使喚了,“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學苗頭,專門和我長談了一次,希望我能夠堅持,說什么做事不能輕易放棄,萬事開頭難啊,不能半途而廢,需要堅持啦,什么要堅持不懈,有辛勤的付出,才會有收獲啊,還說學二胡可以調節人的身心,讓人思維活躍,保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理,不知道從哪里聽來的。其實我是愛拉琴的,常常陶醉在自己的琴聲里。因為我現在的演奏水平提高了不少,拉出來的已經是好聽的曲子了。

    隨著時間的推移,我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感,拉二胡的技巧慢慢掌握了,能拉的曲子也越來越多,二胡的聲音也變得柔和而優美起來,現在二胡已經成了我的好朋友了。

    通過學二胡讓我感受到,所有的本領都是通過勤奮的練習才擁有的。我會努力地展翅奮飛,我堅信我的未來不是夢!

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    小學六年級第八單元(實用16篇)篇五

    記得三天前,我自鳴得意地將剛學會的鋼琴曲《聽媽媽講那過去的事情》彈給爸爸聽,并滿懷自信地抬頭望著爸爸期待得到他的表揚。誰知老爸卻皺著眉頭對我說:“毫無疑問,曲子你已很熟練了,但琴聲卻少了靈魂和色彩,顯得非常蒼白和空洞。”我不服氣地追問道:“那怎樣才能將色彩填充完整呢?”爸爸微笑著輕撫我的頭頂說:“其實這也不能怪你,主要因為你從小就生活在鋼筋水泥的蜜罐里,沒有經歷過坐在谷堆旁聽大人講故事的那種生活。”

    說完,爸爸干脆拉我離開鋼琴,坐到沙發上,他輕輕抿了一口茶,娓娓地給我講他童年時的生活。那是一個物質非常匱乏的時代,沒有電腦,沒有空調、沒有電視,甚至連一只小小的收音機也沒有。每當暑假,孩子們最大的樂趣,就是在夕陽西下后,搬一把木頭小凳或干脆席地而坐,圍攏在大人身邊,聽大人們講述過去的事情……聽著爸爸深沉的聲音,我被深深地吸引了,仿佛穿越了時空,走進了他的童年。

    故事剛講完,我就一躍而起,立即回到鋼琴旁,迫不及待地按下了那一個個黑白琴鍵,樂曲從指尖從容地溢出,瞬間淌滿了整個房間,而此刻,我的眼里全然沒有了那密密麻麻蝌蚪般的五線譜,只有那潔白的月亮、翠綠的柳梢、金色的谷堆和一張張神情專注的被太陽曬得紅撲撲的純真的小臉……隨著內容的轉換,樂曲或恬淡平和,或高亢激昂。一曲終了,余音尚未散去,爸爸的掌聲已然響起,“純鈺,這樣彈就對了,好有意境,老爸仿佛被你帶回了童年的時光。所以以后彈曲子,你要充分領會音樂所要表達的,用你想象的翅膀給樂曲抹上瑰麗的色彩。”

    樂曲戛然而止,我收回了自己的思緒,在我指尖下靜靜躺著的,只有鋼琴的黑鍵和白鍵。我真佩服那些偉大的音樂家,他們用非凡的智慧和想象,在黑白之間描繪了一個個無比絢爛的彩色世界。

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇六

    那時,我還在幼兒園,媽媽帶我來到表哥所在的莆田市民樂團觀看,我一眼看到了那美麗的琵琶,可是便目不轉睛地盯著它看,媽媽趁熱打鐵,說:“妞妞,要不要學那個樂器呀?”“要!”我高興地點點頭。就這樣,我踏上了琵琶之旅。

    我漸漸認識琵琶,琵琶的各個部分我基本上能熟練地叫出它的名稱。漸漸地,我學會了摸譜,能夠自己彈出一首曲子。由于我手還太小,所以我得比別人花更多的努力去練。我不怕疼,那是因為我不想放棄,我熱愛琵琶,我就要堅持到底!我不怕累,那是因為我要爭取更好!正是因為我的勤學苦練,四年級的時候,我就坐到了莆田市民樂團的首席位上。

    前年,我參加了中國音樂學院十級的考試。大約一個小時后,我被以為叔叔叫進了考級教室,只見兩個嚴肅的評委坐在椅子上,桌子上放著很多紙,我把準考證交給了一位老師后,就開始演奏了。我先彈了降e大調和c小調音階,一點錯誤也沒出。這是,我的緊張率一下子降到了10%。我懷抱著琵琶,全神貫注地彈著,修長的手指像飛一樣,在琴弦上抖動著。琵琶聲優美動聽,百鳥聽見不唱了,都被這醉人的樂聲吸引住了。彈完最后一個琵音(琵琶指法中的一種),我就一點也不緊張了。走出考級教室,我瞬間明白了“臺下一分鐘,臺下十年功”這句話的深刻含義。我就這樣通過了十級考試。

    幾個月后,“圣旨”——證書也由老師發給了我,我高興極了,心里似乎有一股清泉在流淌,又似乎有一縷陽光在照耀。

    但我知道這僅僅是我踏上了琵琶之旅的第二步,這條道路是漫長的,更高的目標還在前面呢!我還得更努力地去追求它,去探索它。

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇七

    這個學期,我成為了一名六年級的學生,各種壓力和困難撲面而來。

    六年級畢業班,布置的作業比以前翻了幾倍,晚上的時間根本不夠用,還得利用課間和下課的時間做作業,但時間太過緊迫,比如有時候,才剛把作業本拿出來或者剛把要用的東西找出來,上課鈴就打響了;有時剛做完兩本習題,正準備做第三本時,學校就要清場了。時間流逝得飛快,通常你只發一會兒呆,寶貴的幾分鐘就已經離你而去了。我每時每刻都在追趕著時間,一分一秒都不能停下步伐,若是停下喘口氣,我與它之間便會出現一條跨不過去的鴻溝。

    老師一次次的強調著畢業考,每說一次,我的心就揪緊一次,“我不想排到這么后的地方,我也想考上好學校啊!萬一我考上那個學校怎么辦。”他們每提一次,我的危機感就翻了幾倍,這些不妙的想法像一塊上面插有刀的鐵板,懸在我頭上,隨時都會砸下來弄死我。

    雖然壓力大,但我還是能挺過來的,雖然每天都會很累,但能一想到自己通過努力得來的好成績,我就感覺好一些。新學期,要好好努力!

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇八

    夏爺爺一走,就迎來了秋姑娘的腳步聲。秋天的天空瓦藍瓦藍的,潔凈得好像剛洗過的藍寶石,使人感到秋高氣爽。

    秋天很美,它美在充實。田野里稻谷們笑彎了腰,秋風一吹,如同一浪又一浪的金色波濤。膽小的玉米娃娃緊裹在小被里,偷偷地探出腦袋來看。高梁穿上了紅衣,香蕉換上了黃裙········果園的蘋果樹上掛滿了‘紅燈籠’。一片金秋一片收獲,秋姑娘將沉甸甸的收獲吹進了農民伯伯的心窩,醉紅了農家的笑臉。

    秋天很美,它美在植物。落葉如一只只蝴蝶在空中飛舞。花叢中花兒都謝了,只有桂花和菊花在競相開放。

    我愛秋天,不僅是它的美,還有它帶給我們的快樂!

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇九

    名人,一向備受人們的關注,他們有的擁有超人的技能,有的擁有巨額的財富,有的出身顯赫……然而,在我們身邊也有一群名人,他們隱于市,沒有貌美如花的臉蛋,也沒有傲人的身姿,但是他們有一顆火熱的心,實在不凡。

    入秋以后,天氣驟然變涼,媽媽難得抽出時間,陪我逛街買幾件當下急需的衣服。路橋的商業街名不虛傳,裝修考究的店面前人頭攢動,店里的服務員用標準的微笑迎接每一位客人,我們順利完成了購物任務,打算找個僻靜的地方歇歇腳。

    街道后面是一家名不見經傳的咖啡屋,位置相當隱蔽,濃密的榕樹葉下,半遮面似的露出一個精致而小巧的門臉,門口閃著光的門牌上用各種調皮的字體展示著今天的特色茶飲,我和媽媽剛想走進去,可怕的一幕發生了。

    一陣尖銳的吼叫從身后傳來,震飛了樹上的小鳥,我和媽媽被嚇得呆愣在一旁,側身一看,只見一個滿臉通紅的男人跌跌撞撞朝我們的方向撲了過來,他一步三搖,褲子上、外套上全是灰塵,口水不停地從齜的嘴巴里流出來,看來是個醉鬼,但最可怕的是他手里竟然拎著一塊磚頭,我看到這幅情景大吃一驚,一個轉身閃到了媽媽身后。

    突然,這醉漢將拿著磚頭的手高高揚起,朝我們左前方一個正要開門的中年男子砸了過去……“呀,太嚇人了!”我緊閉著眼睛大喊起來。沒想到瘦弱的媽媽卻要上去阻攔,我死死地拽住媽媽,躲到了一旁。

    這時,不知從哪里開來一輛黃包車,車上還坐著一個女乘客,看樣子也是過來喝咖啡的常客,但看到眼前景象的她也被嚇作文得蜷縮在車上,結結巴巴說不出話來。但是那個魁梧的車夫在幾分鐘之內化解了這場鬧市危機。

    車夫熟練地按下手剎,從車的左側輕輕躍下,身穿的軍大衣滿是油漬,邊角里的棉花都漏了出來,襪筒將褲腿束在里面,一雙山西布鞋的后跟處已經磨的光禿禿,可頭上戴的那頂破斗笠,反而襯得他有一點電影中的俠客氣兒。

    他一個箭步沖了過去,大喝一聲:“你要干嘛!”順勢牢牢擒住醉漢舉起的右手,那醉漢顯然被嚇了一跳,抬起頭來,傻傻地望著攥著他手臂的這雙大手,醉漢渾身一哆嗦,剛想掙脫,車夫順勢將他的胳膊一扭,磚頭一下子從醉漢的手中滑落,齜牙咧嘴地叫著,單膝跪倒在地上。此時開門那個中年男子才反應過來,竟然罵罵咧咧向醉漢揮拳過去,眼看又一場爭斗開始啦!沒想到,車夫騰出左手,也把中年男子的拳頭緊緊握住,三個人怒目圓睜,圍攏過來的人很多,但沒有一個人吱聲。

    警察幾分鐘后就到了,大家七嘴八舌地講清楚這場斗毆的來龍去脈,幾分鐘后,警察干凈利索地將兩人塞進警車,臨走時,一個年老的警察緊緊地握住了車夫的手。

    凡人不凡,總一些普通人在特殊時候的舉動,向我們傳遞著正能量。

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    小學六年級第八單元(實用16篇)篇十

    我的爺爺會下象棋、軍棋,還會做桌椅,還是廚藝高超的廚師,我的爺爺真是一個多才多藝的人。

    爺爺的個子矮矮的,長著一張圓臉,一雙炯炯有神的大眼睛,長的精神了,我猜爺爺年輕的時候一定是一個大帥哥!

    爺爺會做各種各樣的川菜,比如:酸菜魚、麻辣豆腐、官爆雞丁、魚香肉絲等等。爺爺還會做好多我喜歡的糖醋雞翅、四川臘肉、臘腸,還會做各種各樣的面點、有種包子、面條、饅頭等等,就因為有這樣一個會做飯的爺爺,我才變成一個小胖子的。

    我喜歡這樣的爺爺,新的一年里祝爺爺身體健康、長命百歲、事事如意、天天有一個好的心情!

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇十一

    在我還在上幼兒園的時候,便與繪畫這門藝術結下了不解之緣。在幼兒園是,每天都有一位孫老師來教我們繪畫,而我的繪畫在老師的眼里都是,“棒極了”。

    也許是老師給我的鼓勵,我慢慢有些喜歡上繪畫這門藝術了。我每天從幼兒園放學回家,我干的第一件事不是匆匆忙忙的跑去吃飯,而是學那“大師”走路的樣子,挺著圓滾滾的像個皮球似的肚子大搖大擺的舉著我今天畫的畫,在爸爸,媽媽面前顯擺一番,這時我又昂起頭,讓爸爸媽媽叫我一聲“小畫家”,才就此罷休。

    日月如梭,光陰似劍,我不再是上幼兒園的小朋友了,我上了小學,媽媽見我每個星期五放學就跑到我們小區的“全國九大美術學院”去偷看繪畫,因為我特別羨慕那些畫的活靈活現,栩栩如生的畫,把寫作業這件重重之上的任務拋到了九宵云外,絲毫沒有覺察,媽媽左找右找,把我們小區“翻”了個底兒朝天,但總是在那發現我的蹤影兒。見我如此般的喜愛繪畫這門藝術,媽媽便從我妗妗哪兒打聽到一個繪畫班,每個星期六我不論是驕陽似火的夏天,還是秋風瑟瑟的秋天我都是課課必到,并且很準時,老師就像是公園中的園丁,而我就是公園中那爭奇斗艷的花朵,老師培育著我,使我的繪畫藝術那是個日益提高啊!

    記得還是那次,因為我是繪畫班上的班長,(班上有十幾個人),那一次又是我第一名畫完的,老師便走過來了,拿起我的畫,津津有味、聚精會神的看起來,邊看邊搖晃著頭,我還以為我畫的令老師失望了,誰知老師說了一聲:“很好,很好!”老師好讓我走到臺上,拿著畫的畫讓大家看,我高興的走了上去但也有點羞愧吧那種感覺似的。

    這就是我的繪畫生涯,繪畫使我明白,只要你不半途而廢,永不放棄,就可以得到屬于你自己的成功,我愛繪畫這一門有趣的藝術!

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    小學六年級第八單元(實用16篇)篇十二

    自從看到了哥哥玩吉他,我就被這樂器吸引住了,爸爸給我買了一把吉他。我把全部精力投入當中。我先是練習指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫出了指法譜給我,讓我耐心的練,經過一個星期的刻苦訓練,執法基本練成了,接著我要學習練和弦。哥哥抽出和弦譜來練習,他對我說:“要想練習好,一定要吃苦,不怕疼,不少吉他愛好者就是因為疼痛而半途而廢了!”我專心致志學習弦的`運用。

    學到途中,我越學越幸苦,手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割一樣,我想放棄吉他,但總是舍不得,它好像對我說:別放棄我,你一定要堅持下去!我想:別人能做到的我一定也能做到。于是,我又專心致志學起來,克服一切困難,堅持到底。

    漫漫人生路上,雖然困難重重,但是要勇于嘗試,勇于挑戰,必能成功。

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇十三

    我已經九歲了,應該幫爸爸媽媽分擔一些家務。因為我也是家庭的一員。我想:我可以做點什么呢?我苦思冥想,抓耳撓腮,突然,我靈活的大腦一動,“啊!先從洗碗開始吧。”

    等著爸爸媽媽吃完飯,我趕緊收拾起碗筷,一個箭步沖向廚房。我首先把碗放到了水槽里,用水把碗全部沖一沖,突然,我的手滑了一下,一個碗差點掉下去,嚇得我的心砰砰跳,就象充滿氣的氣球一樣,上上下下的彈,按也按不下去。我努力讓自己平靜下來,把洗潔精擠一點在洗碗布上,然后用洗碗布在碗上左擦擦、右擦擦,好有意思啊!我忍不住唱了起來:“洗刷刷、洗刷刷、洗刷刷……。”一邊洗一邊玩,我把洗出的白色泡沫都倒在一個碗里,然后用筷子攪來攪去,一不小心,“啊!泡沫進眼睛里了!疼死我了!”我大叫著丟下碗就跑去洗手間洗臉,唉,這叫一個樂極生悲啊。

    不能再邊干邊玩了,我認真地把碗一個個沖干凈,媽媽進來看了看,點點頭表揚我說:“不錯啊,第一次洗碗還洗得真干凈呢!”聽了這話,我的心里真是美滋滋啊。

    擦干凈手,才發現我的手被水泡得皺皺巴巴的,可是媽媽每天都要洗碗,她的手不是更會這樣嗎?我想我以后要多幫媽媽干些活,因為我也是家庭的一員呢。

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇十四

    有一天,我放學回來,拿起語文書背了起來。

    晚上,媽媽看到我努力學習,就帶我出去玩。我太激動了,把書扔到一邊去玩了。我回來的時候,已經九點了。我刷完牙就去睡覺了。

    第二天,我吃了早飯。到了教室,準備早讀語文。我把書包翻過來,看不見我的語文書。我心想:“我該怎么辦?怎么做?是老師罵我,還是我抄書。”我一直在看著后門,期待著一些奇跡。但是不行,唉,我得接受命運。真沒想到老師不但沒罵我,還借給我一本語文書。

    我再也不敢忘記我的語文書了。

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇十五

    今年暑假的一天,在深圳地鐵站的出口傳出了一首歌:“祝你平安,噢,祝你平安……”

    我聽著這首歌,站在原地,看著這位老婆婆熟悉的面龐,心里和良心非常過意不去。其實是這樣的:前幾天,我去“錦繡中華。民俗村”玩,在地鐵站出入口那里,我見到了這位老婆婆,但當時,我卻目中無人地走向地鐵站深處。而這位老婆婆又在一次出現在我面前,我還能視而不見嗎?不,我不能。我不能再后悔一次了!

    我終于被歌聲吸引過去了。走到了這位老婆婆的面前,我從錢包里拿出1元錢,輕輕地彎下腰,把這一元錢小心翼翼地放回這位老婆婆的鐵盤子里,生怕被風給吹跑了。

    終于安下心了。真的,說真的,這位老婆婆的歌聲真的很好聽,可為什么路人卻毫不留情呢?我突然又很想知道,為什么這位老婆婆會選擇唱孫悅這首歌呢?我想,老婆婆應該是想讓大家都平安吧!但是,我卻認為,只有有愛心的人,他才會真正得到這份“平安”,得到這位老婆婆的真心祝福。因為,上帝只會向有愛心的人看齊,則不會向沒有愛心的人看齊。

    走出了地鐵站,《祝你平安》還從我身后飄出。這首歌告訴我,這個世界需要愛!

    小學六年級第八單元(實用16篇)篇十六

    我每天傍晚都去附近的德時球場跳繩。規則是:先四人石頭剪刀布,輸的一方第二跳,贏的一方先跳。

    開始跳繩了,我和櫟冰一組,楊楊和梁華一組。我們這一組先跳。我和櫟冰想來想去,最后決定跳“玫瑰花”。

    我們一邊跳一邊念著口訣:“玫瑰花,一朵。玫瑰花,兩朵。玫瑰花,三朵……”動作很輕盈,第一關我們通過了。到踩前了,我們也沒出局,踩后也沒出局。最后一關是踩后踩前我們都踩到了繩,都沒出局。

    跳繩真有趣,我真喜歡跳繩!

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