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    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:琴心月

    優(yōu)秀作文要注重結(jié)構(gòu)的安排,包括開(kāi)頭引入、主體論述和結(jié)尾總結(jié)等部分。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎大家一起來(lái)欣賞。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇一

    一天,小狗豆豆和小猴飛飛在草地上玩耍,小猴飛飛說(shuō):“小狗豆豆,我們來(lái)玩扔骨頭的游戲吧。”小狗豆豆說(shuō):“好呀,好呀!”小猴飛飛說(shuō):“我來(lái)扔,你來(lái)?yè)彀桑 ?/p>

    小猴飛飛把骨頭扔了出去,一不小心骨頭被扔到了很深的洞里,小狗豆豆也掉進(jìn)了那個(gè)洞里,小狗豆豆在里面“哇哇”大哭,它的腳也扭紅了。

    小猴飛飛在洞的旁邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知道該怎么辦才好。小猴飛飛突然想起了自己的尾巴,它把自己的尾巴小心翼翼地伸進(jìn)洞里,叫小狗豆豆快點(diǎn)爬上來(lái)。小狗豆豆爬上來(lái)說(shuō):“小猴飛飛,謝謝你救了我。”小猴飛飛說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的。”

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇二

    據(jù)說(shuō),很久很久以前,兔子的尾巴是very長(zhǎng)的,走起路來(lái)一蹦一跳的,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴左右搖擺著,十分可愛(ài),誰(shuí)見(jiàn)了都想去摸一摸。可是,我們現(xiàn)在見(jiàn)到的兔子尾巴都短得不得了,這是為什么呢?還是讓我來(lái)為你解開(kāi)謎團(tuán)吧!

    話(huà)說(shuō)很久很久以前,有一只可愛(ài)又善良的小兔子,名叫芳芳。她在動(dòng)物專(zhuān)修學(xué)院里的成績(jī)可是名列前茅的,上課積極發(fā)言,熱愛(ài)勞動(dòng)。走起路來(lái)一蹦一跳,一條雪白雪白的尾巴左右搖擺著,可神氣了!小動(dòng)物都十分羨慕她。芳芳一開(kāi)始也是盡力去幫助小動(dòng)物們,任勞任怨。可是久而久之,她自認(rèn)為自己的尾巴是誰(shuí)也得不來(lái)的,就慢慢變壞了;上課時(shí)在小狗身后貼個(gè)字條,小狗發(fā)言時(shí),引得全班哄堂大笑;用自己又長(zhǎng)又白的尾巴,撓著小動(dòng)物的身體,讓他們十分難受,或是搞些惡作劇。

    在大森林里,每個(gè)小動(dòng)物都十分討厭芳芳,但她自己也不以為然,仍這樣做。有一天,芳芳偷懶不去上學(xué),在自己家里睡大頭覺(jué)。而別的動(dòng)物都在學(xué)校上課。這時(shí),不知怎么的,突然失火了,其他的小動(dòng)物都逃出了森林,但只有芳芳還在睡覺(jué),當(dāng)她發(fā)覺(jué)的時(shí)候,已經(jīng)遲了,火已經(jīng)燒到家里來(lái)了。雖然芳芳保住了性命,但令她驕傲的長(zhǎng)尾巴卻被燒斷了。所以現(xiàn)在,兔子的尾巴就是短的了。

    文檔為doc格式。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇三

    春天來(lái)了,小狗逗逗和小猴皮皮在一起玩。小猴皮皮說(shuō):“逗逗,我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!”小狗逗逗?jiǎn)枺骸巴媸裁囱剑俊毙」菲てふf(shuō):“那我們來(lái)玩玩扔骨頭的游戲吧!”小狗逗逗說(shuō):“好啊!”就這樣,它們開(kāi)開(kāi)心心地玩著。

    玩著,玩著,有一次,小猴皮皮扔得太遠(yuǎn)了,結(jié)果,掉進(jìn)了一個(gè)很深的坑里,小狗逗逗的一條腿被刺傷了。

    小猴皮皮想起了自己的尾巴,就把尾巴伸進(jìn)了坑里,把小狗逗逗給救了上來(lái),小猴皮皮帶著小狗逗逗進(jìn)了醫(yī)院。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇四

    很久很久以前,森林里有一只短尾巴猴子,這只猴子跟平常的猴子沒(méi)什么區(qū)別,就是尾巴太短了。

    一天,短尾巴猴子決定去歷險(xiǎn)。說(shuō)干就干,短尾巴猴子準(zhǔn)備好了背包和工具,出發(fā)了。短尾巴猴子走啊走,看到了一條碧綠的大繩子,心里想:咦,這里怎么會(huì)有一條碧綠的大繩子呢?于是,短尾巴猴子把那條碧綠的大繩子拉了拉,這時(shí)碧綠的大繩子叫了一聲“是誰(shuí)這么大膽,敢拉我的尾巴?”原來(lái)大繩子是一條恐怖的大蛇,短尾巴猴子頓時(shí)驚慌失措,大叫一聲“啊”就飛快地逃命了。短尾巴猴子終于躲過(guò)了大蛇的追擊。

    短尾巴猴子走啊走,來(lái)到了小河邊,看見(jiàn)河面上又有一條綠綠的東西,短尾巴猴子定眼一看,發(fā)現(xiàn)那條綠綠的東西是一條準(zhǔn)備在河里睡覺(jué)的大鱷魚(yú),小猴子吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),轉(zhuǎn)頭就跑。

    短尾巴猴子走啊走,一堵石墻堵住了它的去路,短尾巴猴子左看右看,他見(jiàn)墻旁邊有一棵樹(shù)。于是,短尾巴猴子打開(kāi)把背包,拿出了一條繩子和一個(gè)大釘子,把釘子拴在繩子上,用力往上一拋,繩子掛在了樹(shù)上。短尾巴猴子往樹(shù)上一跳,跳到了樹(shù)枝上,翻過(guò)了圍墻。忽然,他聽(tīng)見(jiàn)了救命聲,短尾巴猴子趕緊跑過(guò)去,看見(jiàn)小馬溺水了。他大叫:“小馬,小馬,快拉住我的尾巴!我拉你上來(lái)!”小馬一把抓住了短尾巴猴子的尾巴,短尾巴猴子把小馬拉上了河。

    這時(shí),短尾巴猴子看到了自己的尾巴變長(zhǎng)了!原來(lái),是小馬把尾巴拉長(zhǎng)的,短尾巴猴子又變成了普通的猴子了。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇五

    藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云,綠油油的草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵,花叢中一只只蝴蝶在翩翩起舞。小猴皮皮和小狗逗逗在一起玩接骨頭的游戲,快去撿吧!小狗皮皮把骨頭扔的很遠(yuǎn)。

    小狗逗逗跑著跑著一不小心就掉進(jìn)了一個(gè)洞里。逗逗很著急,它想:這可怎么辦呢?于是,逗逗大聲呼叫;“救命啊!救命啊!”跟在后面的皮皮聽(tīng)到了呼叫聲趕緊跑過(guò)來(lái),一看,原來(lái)是逗逗掉進(jìn)了洞里,皮皮靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法,它把長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴當(dāng)作繩子小心翼翼的把尾巴放下去,讓逗逗爬上來(lái),逗逗費(fèi)了九牛二虎之力才爬了上來(lái)。

    逗逗說(shuō):“謝謝你!要是沒(méi)有你的話(huà),我還以為今天晚上我要在這里過(guò)夜了呢。”皮皮說(shuō):“不用謝,我們是好朋友嗎,”說(shuō)完,它們都開(kāi)心地笑了。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇六

    兔子和烏龜歷史上賽過(guò)了n次跑,可每次的結(jié)果都是兔子失敗烏龜勝利。森林里的動(dòng)物們教育孩子們是總是說(shuō):“你長(zhǎng)大了可別學(xué)兔子!”,所以兔子每次見(jiàn)到大家時(shí)都溜得飛快,由此得到一句俗語(yǔ):跑得比兔子還快。

    時(shí)過(guò)境遷現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了,兔子家族忍氣吞聲得太久了。他們家族迫卻需要一次勝利來(lái)洗刷恥辱。他們?cè)谶@段時(shí)間里做了大量的準(zhǔn)備工作,研制了最新的“零阻力運(yùn)動(dòng)衣”,購(gòu)買(mǎi)了最新式的“無(wú)線(xiàn)傳話(huà)裝置”,最重要的是他們擁有了最先進(jìn)的gps,為了勝利兔子家族可謂是下了血本。

    一年一度的龜兔賽跑又到了,主持人山羊公公對(duì)大賽進(jìn)行了改革:這次的大賽的內(nèi)容是送一封信給老虎大王,信先到者為勝。他特別強(qiáng)調(diào)不得使用任何交通工具。兔子聽(tīng)了竊喜,并對(duì)大家宣布說(shuō):“這次我一定要?jiǎng)倮〔⑶椅乙宰约旱奈舶妥鲑€注,如果敗了就給虎大王做點(diǎn)心。請(qǐng)大家支持我!”說(shuō)完他故意搖了搖他的漂亮的長(zhǎng)尾巴。

    比賽這天森林里喧鬧翻天,大家都來(lái)觀(guān)看這場(chǎng)難得的世紀(jì)大賽。雙方的準(zhǔn)備工作都做好了,烏龜還是老樣子,兔子今天穿上了“零阻力運(yùn)動(dòng)衣”,帶上了“無(wú)線(xiàn)傳話(huà)裝置”,臨出發(fā)前他拍了拍烏龜?shù)谋痴f(shuō):“老兄你可要加油喲!”順帶他給烏龜帶上了gps。說(shuō)完他得意洋洋地走進(jìn)賽場(chǎng)。

    “各就各位......預(yù)備......砰......”山羊主持人發(fā)令槍剛響,兔子像離弦之箭跑了出去,烏龜則邁著悠閑的步伐走過(guò)起跑線(xiàn)。為了勝利兔子卯足了勁,一路狂奔,烏龜則干脆走回家,閉門(mén)不出了。“報(bào)告老大,烏龜回家了。”“什么?再說(shuō)一遍。”“烏龜回家了,over。”兔子免費(fèi)給烏龜佩戴的gps發(fā)揮作用了。烏龜進(jìn)門(mén)后,打開(kāi)電腦,找到老虎的郵箱地址寫(xiě)道“尊敬的虎大王........”然后輕點(diǎn)發(fā)送。接著就呼呼大睡起來(lái)。“報(bào)告老大,烏龜還沒(méi)出來(lái),不知在搞什么名堂”,“量他也沒(méi)什么本事,他這是黔驢技窮,請(qǐng)密切注意他的行蹤。”

    跑了半天兔子終于來(lái)到了老虎家門(mén)口。他松了一口氣想停下來(lái)歇一口氣,可是想到以前的恥辱,他又來(lái)了精神。他舉起手敲響了老虎的房門(mén),老虎打開(kāi)門(mén)把兔子請(qǐng)進(jìn)了家里,說(shuō)道:“你好!兔子,歡迎你給我送來(lái)了點(diǎn)心。”兔子說(shuō):“尊敬的大王,怎么可能......”他還不死心,老虎打開(kāi)電腦,只見(jiàn)上面顯示著:“尊敬的虎大王.......”兔子不得不把自己的尾巴送進(jìn)了虎口。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇七

    一天,小豬還在睡覺(jué),卻被媽媽叫了起來(lái)。媽媽說(shuō):孩子,你該去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。”沒(méi)辦法,小豬只好出了門(mén)。

    走在路上,小豬看見(jiàn)了小猴,小豬開(kāi)心得手舞足蹈,對(duì)著小猴說(shuō):“你教我爬樹(shù)吧!”小猴一口答應(yīng)。可是才用了不到20秒,小豬就沒(méi)力氣了。小豬說(shuō):“我不學(xué)啦!”小猴看了,心里很煩躁,小猴說(shuō):“你走吧!”小豬只好離去。

    來(lái)到小河邊,小豬看到了一只鴨子。小豬問(wèn):“你可以教我游泳嗎?”小鴨子一口答應(yīng)。可是小豬一下水,就變成一個(gè)怕水鬼。“我不學(xué)了!我不學(xué)了!”小豬叫道。鴨子很煩躁,鴨子說(shuō):“你走吧!”小豬只好再一次失敗。

    小豬走在回家的路上,看見(jiàn)一只兔子。小豬小心翼翼地說(shuō)道:“你能教我跳遠(yuǎn)嗎?”小兔一口答應(yīng)。小豬一會(huì)兒就又叫了不學(xué)啦!小兔子說(shuō):“以前我也學(xué)不會(huì),學(xué)了一個(gè)月才學(xué)好。只要你肯吃苦,持之以恒,一定可以學(xué)好的。”過(guò)了一個(gè)月,小豬終于學(xué)會(huì)啦,小豬開(kāi)心地走了。

    回到家里,小豬明白了:學(xué)習(xí)要付出代價(jià),不能學(xué)一下就不學(xué),一定要堅(jiān)持。

    文檔為doc格式。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇八

    跟在后面的皮皮聽(tīng)見(jiàn)了,趕緊想辦法,突然它靈機(jī)一動(dòng),看見(jiàn)自己的尾巴那么長(zhǎng),心想;肯定能救出逗逗。于是它連忙轉(zhuǎn)身讓逗逗抓住自己的尾巴爬上來(lái),逗逗費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上來(lái)了。

    逗逗感激地對(duì)皮皮說(shuō);‘謝謝你,如果你不在的話(huà),那我就要在洞里住上一夜了。’皮皮說(shuō);‘我們是好朋友,幫助你是應(yīng)該的呀。’說(shuō)完它們開(kāi)心地笑了。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇九

    1.讓幼兒學(xué)會(huì)按圖片的順序講述圖片的主要內(nèi)容并豐富詞匯:又、再。

    2.通過(guò)結(jié)合情境表演的方式發(fā)展幼兒的完整敘述能力。

    3.懂得拾到別人的東西應(yīng)物歸原主。

    有關(guān)圖片四幅,小熊、小公雞、小白兔、小貓的'頭飾各一個(gè)。實(shí)物皮球一個(gè)。

    (一)開(kāi)始部分:

    1.教師出示一皮球,提問(wèn)幼兒:這個(gè)皮球找不到它的主人,怎么辦呢?

    2.師小結(jié)幼兒的回答,提出要求:讓我們來(lái)看看小熊是怎么做的?

    (二)基本部分:

    1.教師完整出示四幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,理解圖片內(nèi)容。

    2.鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)來(lái)講述圖片的主要內(nèi)容。

    3.教師完整講述,并豐富幼兒詞匯:又、再。

    4.提供給幼兒每人一本小圖書(shū),讓幼兒學(xué)習(xí)自己講述。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握“向前走——又向前走——再向前走。”

    (三)結(jié)束部分:

    1.集中幼兒,鼓勵(lì)幼兒回家后可以講述給爸爸媽媽聽(tīng)或在語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行講述。

    2.提供小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾,讓幼兒進(jìn)行情境表演。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇十

    根據(jù)下面的開(kāi)頭接著往下寫(xiě)。

    有一天,小花貓?jiān)诤舆叺牟莸厣贤嫠!:鋈唬l(fā)現(xiàn)了一條尾巴,小花貓奇怪地問(wèn):“這是誰(shuí)的尾巴?”壁虎在草叢里,小聲地說(shuō):“那是我的尾巴。”小花貓說(shuō):“你的尾巴怎么掉下來(lái)了?疼嗎?”壁虎說(shuō):“不疼!我就是用斷尾巴,來(lái)保護(hù)自己的……”小花貓說(shuō):“你真棒!”

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇十一

    今天森林里可熱鬧啦!因?yàn)閯?dòng)物王國(guó)里舉行了一場(chǎng)“比尾巴”的比賽。一頭大水牛自豪的說(shuō):“我的尾巴是天下第一長(zhǎng)!”小兔連蹦帶跳的說(shuō):“你的尾巴有我這么圓嗎?”小鳥(niǎo)也說(shuō):“我的尾巴能在空中辨別方向。”“你們的尾巴有我這么粗粗的嗎?”小綿羊也湊過(guò)來(lái)說(shuō)。他們正在爭(zhēng)吵的時(shí)候,小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)了:“你們的尾巴都沒(méi)有我的本領(lǐng)大。我的尾巴可以在水里擺動(dòng),“哧溜”一下就游到水底,你們能行嗎?”

    到底誰(shuí)的尾巴本領(lǐng)大,小朋友們,你們來(lái)當(dāng)一當(dāng)裁判好嗎?

    中國(guó)大學(xué)網(wǎng)小學(xué)生作文頻道。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇十二

    有一天,小白兔摸到自己的尾巴,很不開(kāi)心,自己的尾巴短短的。真難看!

    小白兔先來(lái)到了個(gè)池塘邊,看到一群小蝌蚪。小蝌蚪像一個(gè)個(gè)逗號(hào)在水里游來(lái)游去。小白兔想:要是我有了小蝌蚪的尾巴,不就能游泳了嗎?小白兔正這么想著,小蝌蚪看見(jiàn)小白兔興奮的樣子,感到疑惑不解,就問(wèn):小白兔,你怎么了?小白兔說(shuō)了自己的尾巴和換尾巴的'事。小蝌蚪說(shuō):那可不行,如果換了尾巴,我就不能游泳了。

    小白兔走了不遠(yuǎn),看見(jiàn)一頭老牛一邊在吃草,一邊在用尾巴趕蠅子。小白兔就問(wèn)老牛,能不能把尾巴換一下。可老牛卻說(shuō):我要用尾巴趕蠅子。不然,我就會(huì)被蠅子咬的。小白兔垂頭喪氣地走著。

    小白兔又遇到了狐貍。狐貍又狡猾又愛(ài)騙人,一眼就看透了小白兔的心思。沒(méi)等小白兔開(kāi)口,狐貍就笑咪咪地說(shuō):你想和我換尾巴,我很樂(lè)意!說(shuō)罷,小白兔和狐貍換了尾巴。正巧,狼來(lái)了。小白兔看見(jiàn)狼就拼命地跑,可是,卻跑不動(dòng)了。原來(lái),狐貍的尾巴大,害得小白兔跑不動(dòng)。最后,小白兔被狼吃了。

    這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:不能只聽(tīng)別人的話(huà),要想想什么是是,什么是非。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇十三

    二、活動(dòng)過(guò)程。

    1、猜一猜,想一想(導(dǎo)入)。

    師:今天我們這來(lái)了好多客人老師,大家跟老師們問(wèn)個(gè)好!

    除了客人老師,還有幾位小客人,看看是誰(shuí)來(lái)了?

    2、出示小動(dòng)物圖片。

    (1)師:老師發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物都有個(gè)奇怪的地方,你發(fā)現(xiàn)了嗎?(沒(méi)有尾巴)。

    (2)請(qǐng)幼兒幫助小動(dòng)物找尾巴,教師故意配錯(cuò)動(dòng)物的尾巴,請(qǐng)幼兒來(lái)糾正。

    (3)逐個(gè)播放ppt課件。

    如果這些小動(dòng)物沒(méi)有了尾巴,會(huì)怎樣?這尾巴有什么用呢?(逐個(gè)引導(dǎo)幼兒自由講述這些尾巴有什么用處)。

    金魚(yú)的尾巴:(向前游)。

    燕子的尾巴:(在飛行時(shí)起著平衡的作用)。

    老牛的尾巴:(驅(qū)趕蚊子蒼蠅)。

    袋鼠的尾巴:(平時(shí),袋鼠的前面兩只腳是不落地面的,所以它常用后腳和尾巴支撐身體。在跳躍時(shí),尾巴可以用來(lái)維持身體的平衡,它們就不會(huì)摔著了)。

    師小結(jié):原來(lái)動(dòng)物的尾巴有這么大的用處啊。

    3、出示壁虎尾巴,播放故事。

    師:咦?這是誰(shuí)的尾巴呀?它的身子去哪了?咱們來(lái)幫它找找吧!放故事《小壁虎借尾巴》。

    提問(wèn):故事里有誰(shuí)啊?發(fā)生了什么事?它的尾巴斷了怎么辦?(知道壁虎的尾巴斷了,可以長(zhǎng)出新的尾巴)。

    些蝙蝠,它們的尾巴可以卷縮起來(lái)和它的后腳一起拼成一個(gè)吊籃形。這樣別的小昆蟲(chóng)就看不出它是蝙蝠了,它依靠這個(gè)“隱身秘法”,可以捉到很多昆蟲(chóng)吃呢。

    4、延伸游戲《揪尾巴》。

    看來(lái),動(dòng)物的尾巴可真神奇,瞧,這是什么!——尾巴。你們想不想變成小動(dòng)物,一起來(lái)玩揪尾巴的游戲啊!

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇十四

    小袋鼠長(zhǎng)著一條又粗又硬的尾巴。它覺(jué)得自己的尾巴長(zhǎng)得太難看了。小兔子長(zhǎng)著又軟又短的'尾巴。它卻嫌自己的尾巴太短了,不好看。

    一天,它倆碰到一起,高高興興地?fù)Q了尾巴。

    袋鼠在林子里一蹦一跳地找東西吃,忙了一個(gè)上午,現(xiàn)在該坐下來(lái)歇會(huì)兒了。哎呀,真糟糕!袋鼠跌了個(gè)大跟頭。

    小袋鼠原來(lái)的尾巴又硬又長(zhǎng),和兩條后腿一起撐在地上,正好成了一張“三腳板凳”。換了尾巴就不能坐了,小袋鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

    兔子呢,帶著長(zhǎng)尾巴,到林子里玩,突然碰見(jiàn)一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀,跑呀,可大尾巴拖在后面沉沉的,老是跑不快。

    眼看兔子就要被大灰狼追上了,突然,從林子里又跳出一只兔子,噢,原來(lái)是兔媽媽。兔媽媽飛快地跑著,引開(kāi)了大灰狼。

    小兔子躲在樹(shù)后,難過(guò)地低著頭。它恨死這條長(zhǎng)尾巴了。原來(lái)的尾巴多好啊,輕輕的,軟軟的,跑起來(lái)可真帶勁。找袋鼠去吧!

    袋鼠和兔子找到對(duì)方,迫不及待地?fù)Q回了自己的尾巴。從那以后,它們都不感到自己的尾巴難看了。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇十五

    有一天,陽(yáng)光明媚。小猴和小狗來(lái)到花園里,突然,小狗看見(jiàn)了一個(gè)又香又脆的肉骨頭。小狗像飛一樣的跑過(guò)去了,小狗的腳一踩空就掉進(jìn)了一個(gè)洞里。小狗一邊哭一邊喊:“救命呀!救命呀!”小猴聽(tīng)到了小狗的呼救聲,就趕快跑了過(guò)來(lái)。它看見(jiàn)小狗掉到了大洞里,小猴急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

    忽然,它靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。它對(duì)小狗說(shuō):“來(lái),抓住我的尾巴。”小狗抓住了小猴的尾巴,小狗順利的爬出了洞口。

    小狗和小猴開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇十六

    教師在寫(xiě)教案時(shí),一定從實(shí)際出發(fā),要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā),要考慮教案的可行性和可操作性。

    [目的要求]。

    1.讓幼兒學(xué)會(huì)按圖片的順序講述圖片的主要內(nèi)容并豐富詞匯:又、再。

    2.通過(guò)結(jié)合情境表演的方式發(fā)展幼兒的完整敘述能力。

    3.懂得拾到別人的東西應(yīng)物歸原主。

    [材料準(zhǔn)備]。

    有關(guān)圖片四幅,小熊、小公雞、小白兔、小貓的'頭飾各一個(gè)。實(shí)物皮球一個(gè)。

    [指導(dǎo)要點(diǎn)]。

    (一)開(kāi)始部分:

    1.教師出示一皮球,提問(wèn)幼兒:這個(gè)皮球找不到它的主人,怎么辦呢?

    2.師小結(jié)幼兒的回答,提出要求:讓我們來(lái)看看小熊是怎么做的?

    (二)基本部分:

    1.教師完整出示四幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,理解圖片內(nèi)容。

    2.鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)來(lái)講述圖片的主要內(nèi)容。

    3.教師完整講述,并豐富幼兒詞匯:又、再。

    4.提供給幼兒每人一本小圖書(shū),讓幼兒學(xué)習(xí)自己講述。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握“向前走——又向前走——再向前走。”

    (三)結(jié)束部分:

    1.集中幼兒,鼓勵(lì)幼兒回家后可以講述給爸爸媽媽聽(tīng)或在語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行講述。

    2.提供小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾,讓幼兒進(jìn)行情境表演。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇十七

    從前,有一只叫小白的兔子,它有身雪白雪白的絨毛,一對(duì)紅紅的眼睛,兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,幾根若隱若現(xiàn)的胡須,一個(gè)三瓣嘴和四條又短又敏捷的小腿,蹦蹦跳跳可愛(ài)極了。可是小白卻非常不滿(mǎn)意自己的尾巴,于是,小白去換尾巴了。

    小白在田野上蹦著跳著,突然看見(jiàn)了牛伯伯,它蹦過(guò)去問(wèn):“牛伯伯,我們換一換尾巴吧!”牛伯伯說(shuō):“不行,我的尾巴還要驅(qū)趕蚊蠅呢!”說(shuō)著,來(lái)了一只蚊子和一只蠅子,牛伯伯用它的尾巴一甩,就把蚊蠅給拍死了,牛伯伯“哞”的一聲就接著耕地去了。小白兔有點(diǎn)傷心了。

    小白走著走著,看見(jiàn)了正在樹(shù)枝上嬉戲,玩耍的猴哥,小白說(shuō):“猴哥哥,我們換一換尾巴吧!”猴哥哥說(shuō):“不行啊!我要用尾巴掛在樹(shù)上方便摘香蕉呢!要是沒(méi)有了尾巴,我就不能摘香蕉了。”說(shuō)著,它就去摘香蕉了。小白很失望。

    小白兔繼續(xù)走著,來(lái)到小河邊看見(jiàn)小魚(yú)在池塘里游,小白說(shuō):“小魚(yú)姐姐,你的尾巴真漂亮,我們換換吧!”小魚(yú)說(shuō):“不行啊,小白弟弟,尾巴是我在水里的方向盤(pán),如果給你換了,我就分不清方向了。”說(shuō)著小魚(yú)就游走了。小白兔徹底絕望了。

    就在這時(shí),兔媽媽來(lái)了,兔媽媽說(shuō):“小白,經(jīng)過(guò)三次失敗,你體會(huì)到了什么呢?”小白哭著說(shuō):“每個(gè)動(dòng)物的尾巴都有用處,可我的尾巴卻沒(méi)有用處。”兔媽媽笑著說(shuō):“不,我們的尾巴也有用處,可以躲避攻擊,它讓我們當(dāng)不了老虎、獅子和狼的盤(pán)中餐。”“哦。”小白兔明白了,原來(lái)動(dòng)物的尾巴都有用處,它的也不例外。

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    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇十八

    有一天,小白兔去公園散步,看到孔雀的尾巴又大又長(zhǎng),展開(kāi)的時(shí)候美麗極了。

    于是,小白兔也想要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴,它想:有什么辦法可以使我的尾巴變長(zhǎng)呢?它絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法。小白兔找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子,然后再找來(lái)一個(gè)袋子,它先把棍子裝進(jìn)袋子里,再拿膠布粘在自己的尾巴上。小白兔得意的走出家門(mén),其它動(dòng)物見(jiàn)了都忍不住笑了。

    有一天,森林里要舉行跑步比賽,平常輕而易舉就能得冠軍的小白兔由于拖著又大又沉的尾巴,最后成了倒數(shù)第一名,它沮喪極了,回到家就把“尾巴”取了下來(lái)。

    通過(guò)這件事情,小白兔也明白了一個(gè)道理,每一樣?xùn)|西都有它不同的作用,我們不能盲目去效仿別人。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇十九

    小女糖糖,兩周歲,每天都盼著讓大人抱著她去樓下的公園。對(duì)于小小的她來(lái)說(shuō),那是一個(gè)多么大的世界呀,有同齡的小朋友可以玩耍,有長(zhǎng)裙飄飄的阿姨在跳舞,有大哥哥們?cè)诖蚧@球,還有那么多花啊、草啊,鳥(niǎo)啊、蟲(chóng)啊,她總是迫不及待地要自己走,奔向這個(gè)活潑潑的世界。

    有時(shí)候,我會(huì)跟糖糖爸開(kāi)玩笑說(shuō):“我們兩個(gè),多么像這個(gè)小家伙的尾巴呀,她走到哪兒,我們就跟到哪兒,就算腳步跟不上,起碼視線(xiàn)也要跟過(guò)去。”糖爸中年得女,一向視之如掌上明珠,就算因?yàn)樽泛⒆永鄣脷獯跤酰匀粫?huì)高興地說(shuō):“當(dāng)孩子的尾巴有什么不好嗎?我樂(lè)意呀。”

    糖爸的這番話(huà),讓我想起獨(dú)自在外地上學(xué)的兒子。小伙子喜歡旅游,于是特意網(wǎng)購(gòu)了一輛二手山地車(chē)。每到周末,他就一個(gè)人騎著車(chē)子出去看風(fēng)景,學(xué)校周邊的山山水水,幾乎讓他全都走遍了。不知有多少次,他打電話(huà)回來(lái),我聽(tīng)得到話(huà)筒那邊獵獵的山風(fēng)。他說(shuō),又騎行了很遠(yuǎn),獨(dú)自在爬山。我的心就會(huì)揪得緊緊的,恨不能像孫悟空一樣,立刻翻個(gè)跟頭趕過(guò)去,看看他穿的什么衣服,有沒(méi)有帶足食物,山有多高,會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn),直到他返回學(xué)校打來(lái)報(bào)平安的電話(huà),我懸著的心才會(huì)放下。

    看來(lái),無(wú)論對(duì)于蹣跚學(xué)步的丫頭,還是已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛的兒子,我都情愿當(dāng)他們的尾巴,永遠(yuǎn)也放不下這份牽掛了。也許,對(duì)于一心向往外面精彩世界的孩子們來(lái)說(shuō),對(duì)這份牽掛并不領(lǐng)情,甚至感覺(jué)太嗦,直到有一天,他們回頭,發(fā)現(xiàn)這世界上再也沒(méi)有了那熟悉而溫暖的目光時(shí),他們才能夠懂得懷念。

    親愛(ài)的孩子,不管時(shí)光如何流逝,我都愿意成為你親愛(ài)的尾巴,期限是一輩子。

    小豬和狗的尾巴童話(huà)(熱門(mén)20篇)篇二十

    很久很久以前,有一片叫卡爾斯的森林,大象卡奧卡是這爾的國(guó)王。一天,卡奧卡聽(tīng)說(shuō)每個(gè)動(dòng)物的尾巴都有非常大的作用,便心血來(lái)潮,要舉辦一個(gè)“尾巴節(jié)”。得到冠軍就滿(mǎn)足誰(shuí)一個(gè)愿望。

    比賽開(kāi)始了。孔雀展開(kāi)自己披紗的尾巴,槍著說(shuō):“我的.尾巴可以使我漂亮起來(lái),我的尾巴最好!”“我的尾巴才好呢,能掌握方向。”蟋蟀也不甘示弱。“你們那些爛尾巴算啥?看我的尾巴,它能削平大山!”這下老虎急了。……最后,螢火蟲(chóng)爬著上場(chǎng)了,它使勁地?cái)[動(dòng)著翅膀,光亮一閃一暗。評(píng)委們看得眼花繚亂。經(jīng)認(rèn)真評(píng)選后,大象卡奧卡拿這麥克風(fēng)大聲宣布比賽結(jié)果:“我們的尾巴王誕生了,它的尾巴可以給森林帶來(lái)光明,每個(gè)動(dòng)物都可以在它身上取光來(lái)照明。我宣布,今天的尾巴王是:螢火蟲(chóng)!”卡奧卡轉(zhuǎn)向螢火蟲(chóng)說(shuō):“螢火蟲(chóng),你有什么愿望?”“我的愿望是會(huì)飛,這樣就可以給朋友帶去光明。”螢火蟲(chóng)說(shuō)。

    “好,滿(mǎn)足你的愿望!你現(xiàn)在就可以飛了!”隨即,螢火蟲(chóng)閃著光飛起來(lái)了。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

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    實(shí)習(xí)證明還可以附加實(shí)習(xí)單位的蓋章和簽字,以增加證明的可信度和權(quán)威性。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份完美的實(shí)習(xí)證明是如何撰寫(xiě)的。茲有____________同學(xué)于_
    一分鐘是指60秒的時(shí)間,雖然短暫,但卻足以改變一切。一分鐘可以讓你沉淀思考,也可以讓你迅速做出決策。我想我們應(yīng)該充分利用每一分鐘的寶貴時(shí)光。一分鐘,有時(shí)候足夠讓
    每次寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真思考,以便更好地了解和提升自己的工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生鍛煉身心、培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)精神的重要平臺(tái)。以下是小編為大家整理的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的活動(dòng)方案,供大家參考。通過(guò)這些方案,我們能夠更好地了解到如何籌備一場(chǎng)
    有時(shí)候我們對(duì)于某個(gè)事物或者某個(gè)情況可能有一些想法和建議,而寫(xiě)下來(lái)可以更好地傳達(dá)給別人。針對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題,提出了一些應(yīng)對(duì)措施,包括提高自身綜合素質(zhì)、不斷學(xué)習(xí)提升等
    大班教案的編寫(xiě)需要區(qū)分不同幼兒的個(gè)體差異,以便更好地滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。隨著教學(xué)需求的不斷變化,大班教案在不同學(xué)校和不同地區(qū)的編寫(xiě)有所差異,以下是一些典型范文,
    資源的有限性和環(huán)境的脆弱性迫使我們必須高度重視環(huán)境保護(hù)工作。小編整理了一些優(yōu)秀的環(huán)保總結(jié)樣本,供大家參考和借鑒。同志們:在“十二五”來(lái)年之際,我們也迎來(lái)了屬于我
    護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)合作,醫(yī)護(hù)人員之間的良好協(xié)作對(duì)病人的康復(fù)至關(guān)重要。如果需要了解更多關(guān)于護(hù)理工作的成功經(jīng)驗(yàn),可以參考以下范文。在護(hù)士實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)
    一份好的個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該突出個(gè)人的亮點(diǎn)和特色,讓招聘者對(duì)自己有更深入的了解。下面是一些經(jīng)典的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,通過(guò)研究和借鑒這些范例,可以更好地理解和應(yīng)用個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作
    優(yōu)秀作文遵循語(yǔ)法規(guī)范,使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言,使讀者能夠順利理解內(nèi)容。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。找回,每一個(gè)人都有自己想要找回的東西
    在策劃書(shū)中,我們需要詳細(xì)描述計(jì)劃的背景、目的、內(nèi)容和實(shí)施方案等關(guān)鍵要素。策劃書(shū)范文七:活動(dòng)名稱(chēng)為“教育公益講座”,旨在為學(xué)生和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì),
    每個(gè)大班教案的總結(jié)都是對(duì)前期教學(xué)工作的一次總結(jié)和歸納,具有很大的實(shí)用性。以下是一些大班教案范文的示例,供教師們進(jìn)行教學(xué)參考。1、教給幼兒刮畫(huà)的基本技能,并學(xué)習(xí)用
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文不僅可以展示個(gè)人才華,還可以鍛煉思維能力。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和魅力。過(guò)了竹橋,拐過(guò)一個(gè)彎,就
    優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。請(qǐng)大家欣賞一篇優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和創(chuàng)作的勇氣。
    通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,并找到相應(yīng)的解決方法。在下面,小編為大家分享了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。為提高大學(xué)生村官的法制意識(shí)
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)于題材選擇和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀(guān)點(diǎn)鮮明的展示。這些優(yōu)秀作文范文從不同角度表達(dá)了作者的見(jiàn)解和思考,頗具開(kāi)拓思路的效果。。同學(xué)們、老師
    中班教案是教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展水平進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)的重要依據(jù)。在編寫(xiě)中班教案時(shí),我們可以參考以下是小編為大家收集的教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    天津是亞洲最早開(kāi)放的港口城市之一,對(duì)外貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。天津的城市發(fā)展和城市規(guī)劃備受關(guān)注,以下是小編為您整理的天津城市發(fā)展報(bào)告。對(duì)題目中關(guān)鍵詞
    家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)為家長(zhǎng)們提供與其他家長(zhǎng)交流和分享教育心得的平臺(tái)。以下是小編為大家收集的一些家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),一起來(lái)看看吧。各位家長(zhǎng):你們好!今天在這里舉辦家長(zhǎng)會(huì),首先
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),我可以總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法和工作技巧,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。下面是一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供一些思路和參考。辦公室的基本職責(zé)就
    發(fā)言稿的寫(xiě)作可以提前準(zhǔn)備,可以充分思考和搜集資料,以便在演講時(shí)能夠更加自信和流暢地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。下面是一些精選的發(fā)言稿范文,希望對(duì)大家的演講起到一定的借鑒作用
    通過(guò)研究和模仿范文范本,我們可以學(xué)會(huì)運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧和方法,提升我們的寫(xiě)作水平。下面是一些值得閱讀和借鑒的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作總結(jié)時(shí)有所幫助。
    教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)的基礎(chǔ)和保障,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)和指南。制定教學(xué)計(jì)劃是教師的基本素質(zhì)之一,以下是一些教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考借鑒。1、讓學(xué)生在自制量器的過(guò)
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法,以便更好地提升自
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。逆流而上:跌倒了無(wú)所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來(lái),繼續(xù)逆流而上。知識(shí)與技能:。了解續(xù)寫(xiě)
    每個(gè)月的工作總結(jié)可以幫助我們?cè)诠ぷ髦行纬闪?xí)慣,提高工作的效率和質(zhì)量。接下來(lái),讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些啟發(fā)和動(dòng)力。《角的初步認(rèn)識(shí)
    教案模板的編寫(xiě)需要遵循教學(xué)大綱和教學(xué)要求,以確保教學(xué)的有效性和科學(xué)性。隨后,小編將分享一些成功案例的教案模板,讓我們一同來(lái)學(xué)習(xí)和探討。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好
    開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)生與老師、同學(xué)之間建立起初步聯(lián)系的重要契機(jī)。以下是小編為大家整理的一些開(kāi)學(xué)典禮的創(chuàng)意和特色活動(dòng),希望能給大家?guī)?lái)些靈感。領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):李溪。副組長(zhǎng)
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所積累的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的一種方式。實(shí)習(xí)總結(jié)范文的整理不僅可以讓我們了解不同實(shí)習(xí)經(jīng)歷的寫(xiě)作方式,更能從中汲取到一些實(shí)用的寫(xiě)作技
    通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)校向?qū)W生們展示了對(duì)他們的重視和鼓勵(lì)。下面是一些值得關(guān)注的開(kāi)學(xué)典禮創(chuàng)意和亮點(diǎn),供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!春回大
    新年是人們休息和放松的時(shí)刻,享受家庭團(tuán)聚的溫馨氛圍。新年總結(jié)是一篇對(duì)過(guò)去一年進(jìn)行概括和總結(jié)的文章,以下是一些寫(xiě)作建議和參考范文,供大家參考。關(guān)于在項(xiàng)目施工過(guò)程中
    讀后感可以讓我們深入思考和探索,從而拓寬自己的思維和視野。想要寫(xiě)一篇好的讀后感,可以先參考一下小編為大家準(zhǔn)備的一些范文,看看別人是如何理解書(shū)中的內(nèi)容的。
    在主持詞中,要注意使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和表情,以增加表達(dá)的效果。下面是一些值得我們學(xué)習(xí)的主持詞樣例,通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高我們的主持能力和技巧。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,各位親友
    優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和思考力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。一層霧,那是圍在月亮旁的
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份記錄個(gè)人教育背景、工作經(jīng)歷、技能特長(zhǎng)等信息的重要文檔。接下來(lái),我們來(lái)看看一些具有創(chuàng)意和個(gè)性化的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
    通過(guò)總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的發(fā)展提供寶貴的參考。接下來(lái),你將看到一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給你的寫(xiě)作提供一些思路與靈感。北京市環(huán)保局:地球是
    申請(qǐng)書(shū)總結(jié)了我們的優(yōu)勢(shì)和能力,向招生官或招聘者展示了我們的獨(dú)特之處。在下面的范文中,你可以找到一些寫(xiě)作技巧和優(yōu)秀的表達(dá)方式,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我叫
    通過(guò)質(zhì)量月活動(dòng),可以發(fā)現(xiàn)并解決存在的質(zhì)量問(wèn)題,提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。在以下范文中,我們可以看到不同企業(yè)質(zhì)量月活動(dòng)的策劃和執(zhí)行方式,可以為我們提供借鑒。為切實(shí)搞好我礦
    讀后感是對(duì)書(shū)籍內(nèi)涵和思想的提煉和總結(jié),是閱讀的一個(gè)重要部分。接下來(lái),我將為大家分享一些精彩的讀后感范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些啟示和靈感。愚公是一個(gè)大智若愚
    寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和啟發(fā)。我想大家應(yīng)該都很喜歡自己的同桌吧?可是
    優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)得好,更要站在讀者的角度思考問(wèn)題,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。以下是一些獲獎(jiǎng)作品的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。在寒假里,我做了許多家務(wù)事
    勞動(dòng)合同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)的規(guī)定,不得違反相關(guān)勞動(dòng)保護(hù)法律。為了幫助大家更好地起草勞動(dòng)合同,下面是一些常見(jiàn)的勞動(dòng)合同范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方______
    講話(huà)稿是指在特定場(chǎng)合下,以口頭形式向聽(tīng)眾傳達(dá)特定信息或表達(dá)特定觀(guān)點(diǎn)的書(shū)面材料。在演講時(shí),可以運(yùn)用一些肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增加表現(xiàn)力和吸引力。。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以拓寬思路,豐富語(yǔ)言表達(dá),提高文章的質(zhì)量和效果。在下面這些范文范本中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少寫(xiě)作的亮點(diǎn)和技巧,希望對(duì)你有所幫助。球迷朋友們:中超聯(lián)
    大班教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到集體的力量。以下是小編為大家收集的大班教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探究。
    讀后感既是我們對(duì)書(shū)籍的思考和回顧,也是我們思想與文字的碰撞和交流。以下是小編為大家搜集整理的一些讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹业淖x書(shū)心得有所啟發(fā)。說(shuō)起哲學(xué),它似乎總
    工作匯報(bào)可以幫助我們回顧過(guò)去一段時(shí)間的工作成果,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。這些工作匯報(bào)范文可以幫助我們更好地了解和應(yīng)用工作匯報(bào)的技巧和方法。縣委、縣政府召開(kāi)全縣優(yōu)化營(yíng)
    大家好!歡迎來(lái)到今天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我將全程為大家服務(wù)。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些解決問(wèn)題的方法和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。a:這是一次溫馨的聚會(huì)!b:這是一個(gè)相逢
    中班教案是教師備課的重要組成部分,它能夠幫助教師有條理地進(jìn)行教學(xué)。以下是小編為大家收集的中班教案范例,供大家參考借鑒。1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)乘坐過(guò)程中及下車(chē)
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