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    實踐體會總結(jié)大全(16篇)

    時間:2025-06-11 作者:雁落霞

    總結(jié)心得體會可以讓我們意識到自己的成長和進步,增強自信心和積極性。以下是一些優(yōu)秀心得體會的范例,希望對你的寫作有所啟發(fā),讓我們一起來看看吧。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇一

    暑期實踐,走進社會,人們說,對青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會的責(zé)任,受寵若驚的我們在嘆之余不免深思自問:我們的責(zé)任又是什么呢?實踐告訴我們:從實踐中尋找真理,用實踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼,才是我們大學(xué)生的代名詞,在激情的涌動下,堅定信念,我們將無所不能。可是自從走進了大學(xué),就業(yè)問題就一直圍繞著我們。

    在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?于是,我們勇于實踐。

    實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐是今后工作的基礎(chǔ)。

    通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事的不同,從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。要在實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

    在公司,我的職務(wù)是銷售助理,工作是整理合同、統(tǒng)計銷售情況、做記錄會議、接電話、開發(fā)票等,雖然與所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大,但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)實驗中更加的仔細謹慎。

    平時在學(xué)校,數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,但在公司,尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字一定得檢查仔細,數(shù)字絕對不可以錯。一旦錯了,這不象在學(xué)校里老師打個叉然后改過來就可以了,在企業(yè)出錯是要付責(zé)任的,這關(guān)系著企業(yè)的效益。

    所謂“逆水行舟,不進則退”,在競爭的浪潮中,企業(yè)要時時保持競爭狀態(tài),才能在市場中立于不敗之地,就因為這樣,企業(yè)會對每一個員工嚴格要求,每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會解一道題。

    算出一個程式就行了,但這里更需要的是與實際相結(jié)合,只有理論,沒有實際操作,只是在紙上談兵,是不可能在這個社會上立足的,所以一定要特別小心謹慎。

    實踐讓我知道世上沒有專門為你設(shè)定好的工作,永遠只有你去適應(yīng)工作,而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時,要多虛心向同事請教,最忌不懂裝懂。

    多聽聽人家的意見,多看看人家處理問題的方式方法,多主動思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動,少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情。對于工作的每一個環(huán)節(jié)都要力求做到最好,應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作,才能得到大家的認可。

    社會的進步靠人才,經(jīng)濟的發(fā)展靠人才,但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。品德是評價一個人的關(guān)鍵,更是評價人才的重要標準,德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。

    小到關(guān)懷備至、樂于助人,大到虛懷若谷、大義凜然,都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸,學(xué)富五車是為才。所謂真才實學(xué),求學(xué)才能成才,這就要求我們在學(xué)習(xí)和積累中堅持不懈,堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話——越具體越深刻,在我心中激起陣陣漣漪,扎扎實實打好基礎(chǔ),把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。

    三個星期的實習(xí)生活暴露出了我的缺點,但也給了我改正的機會,如果沒有這次經(jīng)歷,我的成長就會可能繼續(xù)推遲。了解過許多大學(xué)畢業(yè)生的實習(xí)經(jīng)歷,往往都會在一兩個月之后才會感覺到自己之前做得不好,才來想到改正和珍惜這次的實習(xí)機會。

    但是我卻提早有了這樣的體悟,這對于我將來的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。也讓我了解了無論是實踐還是理想,甚至是創(chuàng)業(yè)。

    我們都要做到兩點:一是要備足糧草,嚴陣以待。大學(xué)生已經(jīng)進入創(chuàng)業(yè)階段,我們要做好必要的思想準備和實力積累,以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗,勇于創(chuàng)新。第一個吃螃蟹的人無疑是勇敢的人,我們在積累實力,創(chuàng)立優(yōu)勢的同時,還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。

    這次暑期社會實踐,使我的綜合素質(zhì)得到了提高,思想更加成熟,希望以后還有這樣的機會,讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將擺正心態(tài),正確定位,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),適應(yīng)時代對我們的要求,做一個對社會、對人民有用的人。

    今年寒假我參加了“我主動”社會實踐活動。我和同學(xué)們?nèi)ド虉龊统姓{(diào)查了商品品牌和價格。

    常老師還帶著我們一起去了邯鄲市社會福利院看望了殘疾兒童。在超市里和同學(xué)們調(diào)查品牌和價格的活動讓我感覺到我們中國現(xiàn)在的商品真是太豐富了,有好多好多的品牌我都沒聽說過。

    還有好多種魚類我都叫不上名字,看來我還要努力學(xué)習(xí)很多的知識呀!價格好像比原來都貴了很多,是不是因為快過年了。

    原來我每天吃的零食要花這么多錢才能買得到,我今后要節(jié)約一些了,盡量不吃零食。在社會福利院我們一起和小朋友們做游戲,還給他們分發(fā)了禮物。

    他們真是太可憐了,都沒有親生父母的疼愛,我卻是生在福中不知道福,常常因為任性和爸爸媽媽吵架。

    我以后要多多愛我的爸爸媽媽,再也不和他們爭吵了。還有些小朋友身體上都有殘疾,我要珍惜我的健康身體,多多參加體育鍛煉。

    看到他們的生活情況我感覺我真的好幸福!我要珍惜我現(xiàn)在的幸福生活,用好的學(xué)習(xí)成績來報答父母和學(xué)校的培養(yǎng),長大后成為一個對國家有用的人。

    是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

    才能使我們學(xué)有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。

    堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

    作為大學(xué)生,我們要了解社會,深入基層,深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,學(xué)習(xí)三個代表,實踐三個代表,為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。

    此次實踐之行,是系科給了我學(xué)習(xí)實踐的機會,是系科給了我們極大的支持和信任,我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發(fā)展自己,把理論與實際相結(jié)合,才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去,才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

    社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。

    從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。

    “艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。

    這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生,即將走上社會,更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。

    “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。

    就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。

    必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。 在短短三天的實踐活動中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區(qū),把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。

    在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進火熱社會,用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,這是我們的無悔選擇。七月,我們?nèi)霾ハM瑫r擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們的暑期社會實踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。

    學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

    寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。

    它有助于當代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

    這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的.專業(yè)去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

    這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

    一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。

    與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

    二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

    三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。

    幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。

    戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

    四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

    大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇二

    第一段:引言(200字)。

    實踐是人們獲取知識和經(jīng)驗的重要途徑,通過實踐我們能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實際中去,獲得更深入的理解和感悟。無論是在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域還是在日常生活中,實踐心得都起著至關(guān)重要的作用。在實踐中,我們面對各種問題和挑戰(zhàn),通過總結(jié)和歸納,能夠形成更加深入的體驗和體會。本文將圍繞實踐心得體會展開,探討實踐體會的重要性,并分享一些我個人在實踐中的心得與感悟。

    實踐心得不僅能夠加深對理論的理解,更能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。實踐是一種對知識和技能的檢驗,在實踐中我們能夠發(fā)現(xiàn)問題所在,并通過總結(jié)和歸納來改進自己的方法和方式。實踐心得還能夠幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),通過總結(jié)和反思不斷提高自己的能力和素質(zhì)。實踐心得的重要性在于不僅能夠讓我們更加深入地認識自己,還能夠提升我們在實踐中的表現(xiàn)和能力。

    第三段:實踐心得的收獲(200字)。

    在實踐中,我學(xué)到了很多知識和技能,也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。通過實踐,我深刻地認識到理論與實踐的緊密聯(lián)系,理論只有與實踐相結(jié)合才能發(fā)揮出最大的價值。同時,實踐也讓我意識到在實際操作中,經(jīng)驗和直覺的重要性。只有通過不斷的實踐和積累,我們才能提高自己的實踐能力和效果。此外,實踐還讓我明白了團隊合作的重要性,只有通過團結(jié)協(xié)作,才能更好地完成任務(wù)和目標。

    通過實踐,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和不足之處。首先,我意識到自己在實踐中的心態(tài)和態(tài)度對于實踐結(jié)果的影響極大,只有保持積極的心態(tài)和態(tài)度,才能取得良好的實踐效果。其次,我也發(fā)現(xiàn)了自己在實踐中的一些技能和方法的不足之處,通過反思和總結(jié),我能夠找到問題所在并制定解決方案。實踐心得的反思和總結(jié)是一個不斷提高自己的過程,通過不斷反思和總結(jié),我能夠不斷優(yōu)化自己的方法和方式,提高自己的能力和素質(zhì)。

    第五段:實踐心得的應(yīng)用與展望(300字)。

    通過實踐心得的總結(jié)和歸納,我能夠更好地應(yīng)用到實踐中去,不斷提高自己的實踐能力和效果。也通過總結(jié)和歸納,我能夠更好地展望未來,提前預(yù)判問題并提出解決方案。在未來的實踐中,我將繼續(xù)發(fā)揚實踐精神,加強實踐能力的培養(yǎng),通過不斷的實踐、總結(jié)和歸納,不斷提高自己的能力和素質(zhì)。同時,我也希望將自己的實踐經(jīng)驗分享給他人,幫助他們更好地應(yīng)對實踐中的問題和挑戰(zhàn)。

    總結(jié):

    實踐心得是一種寶貴的資源,通過實踐心得的總結(jié)和歸納,我們能夠更好地應(yīng)對實踐中的問題和挑戰(zhàn),并不斷提高自己的能力和素質(zhì)。實踐心得需要通過實踐和總結(jié)來積累,實踐能夠加深對理論的理解,而總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。通過實踐心得的應(yīng)用與展望,我們能夠更好地展望未來,提前預(yù)判問題并提出解決方案,同時也能夠?qū)⒆约旱膶嵺`經(jīng)驗分享給他人,幫助他們更好地應(yīng)對實踐中的問題和挑戰(zhàn)。在實踐的道路上,實踐心得的積累和歸納是至關(guān)重要的,只有不斷總結(jié)和歸納,我們才能不斷優(yōu)化自己的方法和方式,提高自己的能力和素質(zhì)。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇三

    實踐總結(jié)心得體會是我們在工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常需要整理的一種方法。在實踐中我們可以獲得更多的經(jīng)驗和知識,但如果不加總結(jié)和反思可能會讓這些經(jīng)驗和知識變得雜亂無章,難以轉(zhuǎn)化為實踐能力。在這篇文章中,我將與大家分享我在實踐中的經(jīng)驗和心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹业某砷L和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。

    第二段:背景和實踐體驗。

    我的第一份工作是一家金融公司的客戶服務(wù)部門,負責(zé)解答客戶問題和投訴。在這段時間里,我發(fā)現(xiàn)客戶投訴的原因往往是因為我們的服務(wù)不符合客戶期望,或者是我們的溝通能力不夠強,導(dǎo)致客戶的敏感信息沒有得到保護。這時候,我們需要積極溝通,理解客戶的問題,并及時采取措施解決問題。

    在這個過程中,我逐漸意識到了一個重要的問題:在實踐中,我們需要具有專業(yè)的溝通技巧和服務(wù)意識,以及靈活的處理問題的能力。這也是我們在整理實踐心得體會時需要強化的內(nèi)容。

    第三段:總結(jié)反思的價值。

    總結(jié)和反思是實踐過程中必不可少的環(huán)節(jié)。通過總結(jié)過去的經(jīng)驗和知識,我們可以更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足和弱點,同時總結(jié)一些實用的方法和技巧,提高我們的工作質(zhì)量和效率。同時還能夠得到指導(dǎo),幫助我們更好地規(guī)劃和實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。

    第四段:總結(jié)反思的方法和技巧。

    總結(jié)反思要具有系統(tǒng)性、科學(xué)性和實用性。在這個過程中,我們要注意以下幾個方面:

    第一,明確總結(jié)和反思的目的:目的是什么,要達到什么效果。

    第二,明確總結(jié)反思的對象:是對一個階段的實踐經(jīng)驗進行總結(jié)反思,還是針對某一個具體的問題進行總結(jié)反思。

    第三,具體記錄總結(jié)和反思內(nèi)容:總結(jié)反思的內(nèi)容要具體清晰,要有事實依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐,避免出現(xiàn)模糊、空泛的描述。

    第四,進行總結(jié)反思分析:根據(jù)總結(jié)和反思的內(nèi)容,對問題進行分析,找出問題的根本原因,制定改進措施。

    第五,制定改進措施:根據(jù)分析結(jié)果,制定明確的解決方案,建立有效的實施計劃,確保改進措施的有效性和可持續(xù)性。

    第五段:結(jié)論。

    總之,總結(jié)反思是一種重要的學(xué)習(xí)和提高能力的方法,是我們在實踐中獲得知識和提高能力的關(guān)鍵。我們要充分理解和應(yīng)用總結(jié)反思的方法和技巧,并將之運用到工作和生活中,以不斷提高自己的工作質(zhì)量和能力,實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和人生價值。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇四

    近年來,實踐課在教育教學(xué)中扮演著越發(fā)重要的角色。實踐課提供了讓學(xué)生動手實踐、培養(yǎng)實際操作能力的機會,能夠促進學(xué)生對所學(xué)知識的理解與應(yīng)用。經(jīng)歷了一學(xué)期的實踐課學(xué)習(xí),我認為這是一次寶貴的人生經(jīng)歷。在實踐課中,我不僅學(xué)到了新的知識和技能,還培養(yǎng)了積極的態(tài)度和團隊合作精神。以下是我對實踐課的總結(jié)心得體會。

    首先,通過實踐課,我深刻認識到了實踐的重要性。實踐使理論有了生命,只有親身實踐,才能夠加深對知識的理解和記憶。在實踐課中,我們學(xué)到的知識不再只是空洞的理論,而是真正置身于實踐中,學(xué)以致用。例如,在生物實驗課中,我們親手操作顯微鏡觀察細胞,從而更加直觀地感受到細胞的結(jié)構(gòu)與功能。這種親身實踐讓我對細胞的理解更加深入,并且加深了我對生物學(xué)的興趣。

    其次,實踐課培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在實踐課中,很多實驗和項目都需要組隊完成。這要求我們積極與他人合作,共同解決問題。通過與他人的交流和合作,我學(xué)到了如何在團隊中分工合作,如何協(xié)調(diào)各個成員的意見和利益。這對我來說是一項很重要的培養(yǎng),不僅提高了我的溝通交流技巧,也提高了整個團隊的效率。通過實踐課的團隊合作,我認識到團隊的力量是巨大的,只有通過團隊合作才能夠更好地完成一項任務(wù)。

    再次,實踐課讓我養(yǎng)成了勇于嘗試的習(xí)慣。在實踐課中,我們需要嘗試各種各樣的實踐操作,并且需要不斷地進行試錯。初期的嘗試可能會失敗,但在經(jīng)過多次實踐之后,我們會逐漸找到正確的方法和技巧。這個過程不僅讓我敢于面對失敗,也讓我變得更加自信。實踐課培養(yǎng)了我積極主動的態(tài)度,讓我抱著探索的精神去解決問題。

    最后,實踐課也讓我認識到了實踐與理論相輔相成的關(guān)系。在實踐課中,我們不僅僅進行實踐操作,還要理解實踐背后的原理和理論。通過實踐和理論相結(jié)合,我更加全面地認識到了知識的內(nèi)涵和外延。實踐課使我對所學(xué)知識有了更深層次的理解,并且讓我看到了知識的廣闊與無限可能。

    綜上所述,通過一學(xué)期的實踐課學(xué)習(xí),我深刻體會到了實踐的重要性,培養(yǎng)了團隊合作精神,養(yǎng)成了勇于嘗試的習(xí)慣,認識到了實踐與理論的相輔相成。實踐課給我提供了一個展示自己的平臺,讓我在實踐中不斷成長與進步。我相信,實踐課的學(xué)習(xí)將對我未來的學(xué)習(xí)和工作都起到積極的促進作用。我會繼續(xù)保持對實踐的熱情,不斷積累實踐經(jīng)驗,并將其運用到日常生活和學(xué)習(xí)中。實踐課的總結(jié)心得體會,不僅僅是對過去一學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié),更是對未來學(xué)習(xí)和成長的展望。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇五

    實踐課是學(xué)生在校園內(nèi)外開展實際工作的一門課程,通過實踐,學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識付諸于實踐,提高自己的實際操作能力。在這學(xué)期的實踐課程中,我積極參與各類實踐活動,不僅提高了自己的專業(yè)技能,還收獲了豐富的人生感悟。在此,我將總結(jié)我在實踐課中的心得和體會。

    首先,實踐課讓我明確了自己的專業(yè)發(fā)展方向。在實踐課中,我們有機會參與各種專業(yè)活動,如社團管理、實驗技術(shù)、科研項目等。這些活動讓我更深入地了解了自己所學(xué)專業(yè)的細節(jié)和實際應(yīng)用。通過實踐,我成功地完成了一個科研項目,并獲得了較好的成績和評價。這使我更加堅定了自己未來從事科研工作的意愿,也為我提供了更多接觸實際問題和解決問題的機會。

    其次,實踐課培養(yǎng)了我團隊協(xié)作和溝通能力。在團隊項目中,每個成員都有自己的分工和任務(wù),我們需要相互配合,共同完成任務(wù)。這對我們的團隊協(xié)作和溝通能力是一次很好的鍛煉。在實踐課中,我學(xué)到了與人合作的重要性,學(xué)會了傾聽不同意見、尊重他人,也學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通和協(xié)商。這種團隊協(xié)作的經(jīng)驗,將對我以后的工作和生活起到很大的幫助。

    再次,實踐課讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。通過實踐,我深刻地體會到了理論知識與實踐操作的緊密聯(lián)系。只有將所學(xué)的知識運用到實踐中,我們才能真正理解和掌握知識。在實踐中,我看到了許多同學(xué)因為缺乏實踐經(jīng)驗而束手無策,也看到了有些同學(xué)因為有豐富的實踐經(jīng)驗而得心應(yīng)手。這使我深信只有通過不斷的實踐和學(xué)習(xí),我們才能在職場上取得成功。

    然后,實踐課讓我更加關(guān)注社會問題。通過實踐活動,我了解到了很多社會問題的存在,并思考著如何解決這些問題。志愿者工作使我看到了社會中弱勢群體的生活狀態(tài),通過與他們的接觸,我對于社會問題的關(guān)注和解決意識得到進一步的提高。作為一名大學(xué)生,我深刻感受到了自己的責(zé)任和義務(wù),要為社會貢獻自己的力量,為更多的人帶來希望。

    最后,實踐課讓我收獲了自信和成長。通過實踐,我克服了許多困難和挑戰(zhàn),逐漸提高了自己的技能和能力。每一次成功都讓我更加自信,也更加勇敢去面對更大的挑戰(zhàn)。實踐的經(jīng)歷讓我變得更加成熟,更加寬容,學(xué)會從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),不斷完善自己。

    綜上所述,通過這學(xué)期的實踐課,我在專業(yè)技能、團隊協(xié)作、學(xué)習(xí)方法、社會問題關(guān)注等方面都有了較大的提升。這是一段寶貴的成長歷程,讓我深刻體會到了實踐的重要性和力量。我會將這些心得和體會一直保持在心,不斷學(xué)習(xí)和進步,為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時,我也希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗與更多的同學(xué)分享,共同進步,共同成長。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇六

    實踐總結(jié)是指通過反思、總結(jié)和歸納已有的經(jīng)驗、問題和收獲,在實踐過程中進行自我審視和思考,以把握實踐過程中蘊含的深層次意義,并以此為基礎(chǔ),進一步提高實踐能力和思維水平。在我的大學(xué)生涯中,實踐總結(jié)一直是我最為重視的學(xué)習(xí)方式之一。在長期的實踐過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提升自己的能力,收獲頗豐。下面,我將分享我的實踐總結(jié)心得體會。

    第二段:總結(jié)經(jīng)驗,及時總結(jié)。

    在實踐過程中,每個人都會遇到各種各樣的問題,這些問題或多或少都與我們?nèi)狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗或知識有關(guān)。正是因為這些問題,我們才更應(yīng)該及時總結(jié)自己的經(jīng)驗。總結(jié)的過程可以讓我們更加清晰的認識到問題,掌握解決問題的方法和技巧,并在未來遇到類似的問題時能夠更加從容地應(yīng)對。同時,總結(jié)也是一種提高自我的方式,只有不斷總結(jié)和提高,我們才能成為更好的自己。

    第三段:總結(jié)成果,形成價值。

    實踐過程中,我們所獲得的成果是很重要的,尤其是那些日積月累的成果,更需要我們及時總結(jié)提煉。這些成果,不僅是我們在實踐過程中的回報,還能夠為我們的未來帶來收益。通過對成果的總結(jié),我們可以進一步了解實踐過程中隱藏的價值,對未來的發(fā)展提供更多有益的參考和幫助。同時,通過總結(jié)成果,我們也能夠更好的展示自己的能力和優(yōu)勢,讓別人更好地了解我們,為我們帶來更多的機會。

    實踐總結(jié)是一種很好的提高自我的方式,通過反思實踐,不僅可以提高自身能力,還能夠進一步提高思考水平。在總結(jié)體會時,我們不僅可以回顧實踐過程中所獲得的知識和技能,還能夠思考當時的決策和選擇是否明智,哪些方面需要加強,如何優(yōu)化未來的實踐過程等。這樣的思考,讓我們更加深入地理解實踐的意義和價值,同時也讓我們更加理性、成熟地面對實踐中遇到的挑戰(zhàn)。

    第五段:總結(jié)自我,形成個性。

    實踐總結(jié)是一種很好的形成個性的方式。通過實踐和總結(jié),我們可以培養(yǎng)出自己的特定優(yōu)勢和個性,更好地發(fā)揮出個人的潛力和才華。通過總結(jié),我們可以探索自我和發(fā)現(xiàn)潛在的優(yōu)勢和局限性,這讓我們更有勇氣挑戰(zhàn)自我,成為更好的自己。同時,通過總結(jié),我們也能夠更好地理解自己對于未來的發(fā)展路線和目標,使我們的人生更加有意義和目的。

    結(jié)論:

    在我的大學(xué)生涯中,實踐總結(jié)為我提供了很好的學(xué)習(xí)方式和提高能力的途徑。在實踐中及時總結(jié)、總結(jié)成果、總結(jié)體會和總結(jié)自我,不僅讓我更好地掌握實踐的技巧和方法,還讓我更加深刻地意識到自己的優(yōu)劣和特點。我相信,通過不斷地實踐和總結(jié),我可以成為更好的自己,實現(xiàn)更多的夢想。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇七

    社會實踐體會總結(jié)你都是怎么樣寫的?請看下面小編為大家整理的社會實踐體會總結(jié)范文吧!

    20xx年下半年,我完成了從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,對社會各方面也有了新的認識,學(xué)習(xí)不再是我生活中唯一的旋律。

    我要更多的去考慮未來,考慮工作,尋找最適合自己的生活方向!

    這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,去接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。

    雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識,專業(yè)能力上有所提升,但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,假期實踐增強了我的辦事能力交往能力,叫我懂得了老百姓生活的不易之處,叫我懂得體會人間疾苦,叫我明白好好學(xué)習(xí),將來用專業(yè)知識幫助他們。

    這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。

    第一次參加社會實踐,我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。

    通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。

    雖然我的實踐內(nèi)容只有短短兩天,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。

    社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。

    社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生 價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

    我在實踐中得到許多的感悟!對于一個大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。

    雖天氣嚴寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會實踐的道路。

    想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

    在現(xiàn)今社會,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。

    招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了延陵鎮(zhèn)麥溪村村委會,開始了我這個假期的社會實踐。

    實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。

    通過這兩天時間的實習(xí),學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,更真切地感受了老百姓的生活。

    因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。

    要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。

    中國的政治飛速發(fā)展,民主化的發(fā)展也是深入人心,即便老百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,生活質(zhì)量節(jié)節(jié)升高,但生活總不斷有新的問題涌現(xiàn),在越來越的民主的同時,也使得基層官員的工作有了更多的挑戰(zhàn),這兩天我就深深體會到他們的辛苦。

    在實踐的`這段時間內(nèi),我整理了很多反映老百姓問題,關(guān)系老百姓切身利益的信件,也接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要自己認真總結(jié),要自己認真分析,而且要盡自已的努力做到最好。

    在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。

    無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

    接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。

    在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

    回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我翻閱的每一封信,接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

    在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。

    以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。

    人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。

    別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

    在工作上還要有自信。

    自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。

    社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。

    其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

    經(jīng)驗的積累也是非常重要的。

    經(jīng)驗猶如人的血液。

    人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了經(jīng)驗,辦事就很難順利。

    第一次接觸政治,對我來說很陌生,充滿挑戰(zhàn),要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,我很高興我克服了困難,積累了寶貴的經(jīng)驗!這是我人生的一筆財富,一定會利于以后的工作!

    這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。

    在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

    雖然我以后從政的幾率十分之渺小,但這次社會實踐依然對我意義重大,甚至可以說是我走向社會的第一步,我會好好珍惜它,為在校的學(xué)習(xí)服務(wù)!

    古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。

    短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期,回首這一個月的實習(xí)期,內(nèi)心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。

    就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。

    打工實踐實踐雖然很短,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。

    這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時刻,它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

    大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。

    因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。

    大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。

    通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。

    因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。

    面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

    現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。

    作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。

    這次的認識時間是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

    作為一名在校學(xué)生,能在大一期間參加社會實習(xí),是一次難得的機遇。

    使我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以實踐運用。

    鞏固學(xué)習(xí)成果。

    同時,在大三學(xué)年,能對所學(xué)知識有了更進一步的深化理解,便于更好的學(xué)習(xí)。

    這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。

    更為可貴的是,我們在實習(xí)中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。

    由于我們一貫生活在校園中,時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦。

    在這次酒店實習(xí)中,困難時刻嚴峻的考驗著我們。

    通過這次實習(xí),我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù),接觸了形形色色的客人,同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會。

    而作為一名還未走出校園的學(xué)生,我深知自己要學(xué)的東西有很多很多,對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘,在這種矛盾心理的促使下,我滿懷著信心和期待去迎接它。

    初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引,為能有機會在這個地方實習(xí)而感到慶幸。

    來到酒店安排崗位,我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢,學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索,為此當讓我選擇崗位的時候,我選擇了收銀員這一崗位,因為它接觸客人比較多,工作時間也比較緊湊,這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。

    在工作中,雖然我只是充當一名普通收銀員的角色,但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,其中也是一系列的復(fù)雜程序。

    在這一個月的工作中,我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作,無論工作是繁重、繁忙還是清閑,要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,因為抱怨是沒有用的。

    我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。

    因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

    工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下,我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程,從理論知識到實際操作,從前臺到接待為客服務(wù),一點一滴的學(xué)習(xí)積累,在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。

    實習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個暑假的時間,但是這和以往打的暑期工不同,在工作過程中,我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,而是當自己是酒店的一員,和各部門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。

    實習(xí)過程中,我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇,和其他心員工一樣,從酒店基本知識和本職工作開始了解,偶爾做錯事,也不會有人偏袒。

    作為酒店的一員,穿上了制服,就要處處維護酒店的權(quán)益,要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,要熟悉酒店的信息,要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,時刻為酒店做宣傳,提高酒店和自己的形象。

    實習(xí)過程中,讓我提前接觸了社會,認識到了當今的就業(yè)形勢,并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。

    通過這次實習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點,為我的就業(yè)方向做了一個指引。

    另外,酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機會,為我們提供了就業(yè)機會。

    實習(xí)實際上就是一次就業(yè)的演練,在實習(xí)中,我發(fā)現(xiàn),其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上,社會上給你提供的學(xué)習(xí)機會更多。

    只不過,這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。

    不象我們課堂上,老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。

    但是,社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時,利用效率更高。

    學(xué)習(xí)的機會時刻充實在生活中,學(xué)習(xí)中。

    關(guān)于“河南省東灣村的拆遷戶擔(dān)心什么”的調(diào)查實踐終于在我們毛概實踐小組5個成員的努力下結(jié)束了。

    在農(nóng)村里實地調(diào)查的時間雖然只有短短幾天,但是卻讓我們都難以忘懷,能夠在這樣的一支隊中,我感到非常的開心。

    此次調(diào)研,我們走進了村民們的家中進行面對面的交流,不僅深入了解了當?shù)厝藢Σ疬w的擔(dān)憂,更加強了我們團隊的協(xié)作能力和表達交流能力。

    對于拆遷,我有如下一些感想:

    一、其實被拆遷的農(nóng)民們對政府的拆遷安置總體上是持支持態(tài)度的,但是他們也有一些他們的“安土重遷情懷”和“戀舊情結(jié)”,如果政府不在思想上開導(dǎo)他們,不從根本上給予他們安慰與關(guān)懷,而是一味的“強拆”的話,可能會帶來適得其反的效果。

    二、農(nóng)民們對于拆遷仍然存在一些顧慮,比如工作人員對原民房的丈量可能存在問題,使得他們無法分配本該分配到得份額,還有安置房質(zhì)量無法保證、拆遷后,臨時安置補助費無法足額拿到、購買不起安置,將無處居住等一系列問題。

    而我認為,他們的這些顧慮都是很正常的,為打消他們的這些顧慮,讓拆遷順利進行,政府應(yīng)該不僅要在思想上引導(dǎo)他們,更要用實際行動告訴他們,拆遷是為社會做貢獻,同樣政府也不會虧待他們,一定會積極的保障他們的利益。

    這次的調(diào)研不僅讓我了解了農(nóng)村拆遷的問題和農(nóng)民的疑惑,同樣也讓我感受到了團隊的力量,提高了團結(jié)協(xié)作的能力以及與人相處的能力。

    這一路走來,我收獲很多:

    第一、團隊意識。

    我們是來自不同個體的人,在一起工作,一起生活,良好的團隊意識是一切活動成功的前提。

    我們是一個團體,不論是做什么工作,一切都應(yīng)該為大家著想。

    第二、溝通交流。

    每個人不斷地都會有些新的想法與體會,我們經(jīng)常交流溝通,不僅是對我們調(diào)研的成功有很大的幫助,而且對于我們的感情也有很大的促進作用,我們只有溝通交流,才能共同進步。

    第三、細節(jié)。

    “細節(jié)決定成敗!”任何一份工作,一次活動,都要去精心計劃,需要去細心準備。

    如果沒有詳盡的計劃的話,肯定會忽略很多細節(jié),以致顧此失彼,會造成諸多不便,降低效率。

    對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子。

    這次調(diào)研活動很成功,我們也從中獲益良多。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇八

    實踐總結(jié)是指在某一具體實踐活動中,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識,對相關(guān)問題進行深入思考、分析和總結(jié),進而得出一定的結(jié)論和體會。實踐總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要方式之一,通過實踐總結(jié),人們可以提高自身的實踐經(jīng)驗和思維能力,為今后更好的工作和生活奠定基礎(chǔ)。本文將從自身的實踐經(jīng)歷入手,總結(jié)出一些有關(guān)實踐總結(jié)的心得和體會。

    實踐總結(jié)具有重要的意義。首先,實踐總結(jié)可以促進人們對實踐活動的深入理解。在實踐活動中,我們常常會發(fā)現(xiàn)許多問題或者不足之處,這時候我們就需要進行實踐總結(jié),通過思考和分析來找出問題所在。其次,實踐總結(jié)也可以促進人們的自我反思和自我提高。當我們在對實踐活動進行總結(jié)時,我們需要對自己的表現(xiàn)和思維進行評價,這可以幫助我們認清自身的優(yōu)勢和不足之處,為今后的工作和學(xué)習(xí)提供有益的參考。

    實踐總結(jié)需要一定的方法和技巧。首先,我們需要系統(tǒng)地收集和整理實踐活動的相關(guān)信息。這包括活動的目標、安排、過程和結(jié)果等。其次,我們需要進行反思和思考,分析活動中的問題和不足之處。在這個過程中,我們可以借鑒其他人的經(jīng)驗和思路,提高自身的思維能力。最后,我們需要總結(jié)出相關(guān)結(jié)論和體會,將其盡可能地與其他人分享,以達到更好的效果。

    實踐總結(jié)不僅可以在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用,也可以在日常生活中得到應(yīng)用。例如,在工作中,我們可以通過對自身工作表現(xiàn)的總結(jié)來提高自我素質(zhì)和技能;在學(xué)習(xí)中,我們可以通過對自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)來提高學(xué)習(xí)效果和成績;在生活中,我們可以通過對自身生活經(jīng)驗的總結(jié)來提高生活質(zhì)量和幸福感。

    第五段:結(jié)論。

    總之,實踐總結(jié)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式和思維方式。通過實踐總結(jié),我們可以深入理解實踐活動,提高自身的實踐經(jīng)驗和思維能力。同時,實踐總結(jié)也可以在工作、學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用,為我們的發(fā)展和進步提供有益的支持和幫助。因此,我們應(yīng)該多多進行實踐總結(jié),不斷提高自身的素質(zhì)和能力,為自身的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇九

    旅游實踐是指通過親身體驗來豐富人生經(jīng)歷、開拓眼界的一種活動。我曾經(jīng)參與過多次旅游實踐,這些經(jīng)歷不僅讓我看到了不同地區(qū)的風(fēng)景和文化,更重要的是給我?guī)砹松羁痰男牡煤腕w會。在這篇文章中,我將分享我在旅游實踐中獲得的收獲和感悟,希望能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。

    第二段:拓展視野。

    旅游實踐是一種拓展視野的方式。通過親身體驗不同地域的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情,我們能夠更加全面地了解世界。在我的旅行中,我曾到過中國的西南地區(qū),欣賞了壯麗的高山峽谷和神秘的古鎮(zhèn),也曾去過歐洲的名城,欣賞了古老建筑和博物館。每一次旅行都讓我眼界開闊,心境豁然。我意識到,世界如此之大,其中的奇跡和美景無窮無盡,而我的知識和經(jīng)驗只是其中的一小部分,這激勵著我要不斷學(xué)習(xí)和探索。

    第三段:感受不同文化。

    旅游實踐還能讓我們親身感受不同地域的文化特色。每個地方都有獨特的歷史和傳統(tǒng),這些文化元素潛移默化地影響著人們的生活方式和價值觀。在我的旅行中,我遇到了許多不同的文化,包括風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣和宗教信仰。這讓我深刻認識到文化的多樣性和價值,也讓我更加尊重和包容不同文化的存在。我相信,只有通過親身體驗,我們才能真正理解和感受到這些文化的魅力。

    第四段:交流與合作。

    旅游實踐也是一種交流與合作的方式。在旅途中,我們會遇到其他旅行者和當?shù)鼐用瘢麄儊碜圆煌牡貐^(qū)和背景。通過與他們的交流,我們能夠了解不同地域的人們的生活方式和思考方式,也能夠通過合作實現(xiàn)更多的共贏。在我的旅行中,我得到了許多人們的幫助和友善,這讓我深刻地感受到人與人之間的互動是多么重要。旅游實踐讓我明白,只有通過合作和交流,我們才能真正實現(xiàn)共同的目標和價值。

    第五段:自我成長和反思。

    最后,旅游實踐也是一種自我成長和反思的過程。在旅行中,我們會面臨許多未知和挑戰(zhàn),這要求我們要保持積極的心態(tài)和解決問題的能力。我曾經(jīng)在一次旅行中遇到了航班延誤的問題,這讓我學(xué)會了耐心和應(yīng)對困難的心態(tài)。我也曾在旅途中犯了一些錯誤,但是這些錯誤也讓我反思和改正自己的不足。旅游實踐讓我變得更加堅強和自信,也讓我明白到并非所有事情都可以事先計劃好,生活有時候就是一次次的冒險和挑戰(zhàn)。

    結(jié)束段:總結(jié)。

    通過旅游實踐,我不僅看到了世界的美麗和多樣性,更重要的是收獲了對生活的感悟和體驗。旅行讓我拓展了視野,感受了不同文化,學(xué)會了交流與合作,也讓我自我成長和反思。我相信旅游實踐是一種非常重要的學(xué)習(xí)和體驗方式,它能讓我們從中汲取智慧和力量,幫助我們更好地面對成長路上的種種挑戰(zhàn)。我鼓勵每個人都要走出自己的舒適區(qū),去經(jīng)歷一次旅游實踐,相信你會有更多的收獲和體會。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇十

    這次的實踐活動讓我們受益匪淺,感慨萬千。

    聽到老師宣布要來活動中心實踐這個消息后,同學(xué)們欣喜萬分,每位同學(xué)都很期待到實踐學(xué)校的這個日子。

    軍訓(xùn)非常的累,但我認為這些辛苦是值得的。很多同學(xué)都是在家長,親人們的呵護下長大,從未獨自在天空展翅高飛。家長們的寵愛,讓大部分90后的孩子無需為自己的做任何事情,以至于連最簡單的生活起居都做不好。“少壯不努力,老大徒傷悲”,長大后,我們將一事無成。

    這次的實踐活動,不僅考驗我們的動手能力,還提高了我們的實踐水平。讓我們明白做任何事情都要有決心,有毅力。絕不能半途而廢,一定要持之以恒。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”?因奮斗而精彩,因精彩而分享,因分享而喜悅!

    當我們看到穿著軍裝的教官時,敬佩之情油然而生。非常希望也能有同樣的機會穿上。實踐活動給了我們機會,當大家穿上統(tǒng)一的軍裝整齊的排成隊時,心中非常的開心。軍訓(xùn)教會我們聽從上級的命令,重視集體的榮譽。“沒有規(guī)矩,不成方圓”。在家時,家長通常著重于作業(yè),成績,學(xué)習(xí)怎么樣,常常因為忙碌而忽略了其他綜合方面。90后的孩子太過任性,幾乎從未認真考慮老師父母的苦心,只想著自己是否滿意,忽略了體諒他人。實踐活動讓我們知道團結(jié)就是力量,教會我們要互相幫助。

    這里吃飯可不是象家里那樣隨意,我們首先要排好對等候,除打飯人員,其他人都按軍姿站好,按秩序依次進入食堂,站在位置前,待教官發(fā)出命令統(tǒng)一開始就餐。食堂內(nèi)菜品齊全,大集體就餐讓我們學(xué)會了更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境。

    集體宿舍讓我們更加了解身邊的同學(xué),早上我們一起起床,一起去打水,刷牙,洗臉。晚上一起洗澡,一起休息。。。這樣的生活讓我們學(xué)會了互相關(guān)心,相互寬容。

    每天,呼吸著新鮮的空氣,我們一起晨跑鍛煉,迎來新的一天。每一天的課程都不同的:有制作石膏像,銹十字繡,聽三防演講,制作鬧鐘和小汽車,彩色絲網(wǎng)花。。。

    這一切的一切都讓我們難以忘懷,隨著時間的流逝,我們即將離開這個的實踐基地。這里有我們的汗水和歡笑,這里的生活是那么的多姿多彩,每一天的我們都在不段的提高自己,超越自己。

    一切的一切,讓我們難以割舍,時間的相處讓我們和基地的老師,教官們有了感情。現(xiàn)在既要離開是那么的`不舍,想家的情感在心中交集。

    這五天的實踐活動讓我們難以忘懷。

    一、組織紀律方面。

    作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象,那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來約束自己,即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀,我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象:比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,對聽課不認真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透,在整風(fēng)過程中,應(yīng)嚴格反省批評自己。

    二、敬業(yè)精神方面。

    要作為一名合格的人民教師,就必須愛崗敬業(yè),不愛崗就下崗,不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家,學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。而我有時批改作業(yè)不及時,有時工作不準時完成,這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn),應(yīng)從思想上高度重視,立即糾正。

    三、教育教學(xué)方面。

    教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象,教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定,而家長的評價的標準是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余,還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力,努力提高自己的教學(xué)水平。

    但有時總感覺力不從心,有松懈的想法。如備課馬虎,上課出錯,作業(yè)未全批全改。當面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠,有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé),應(yīng)當從思想上加強認識,努力改進。

    下藥,以提高自身素質(zhì),讓自己與“身正為范,學(xué)高為師”的標準靠齊。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇十一

    前天老公感冒了,鼻子也塞住了,我想,用啥辦法呢?接觸中里老師的理念以來自己還沒感冒過,只是知道大概怎么治感冒。

    鼻塞容易嘛,我來按孔最穴,按左面右面通了,按右面左面通了。不過一會兒鼻子又堵了。取嚏么又取不出來,老公和我一樣的,紙巾戳鼻子里難受。

    第二天感冒沒好,晚上我想要么刮痧吧。刮了膀胱經(jīng),沒有痧,刮了肺經(jīng),沒有痧。中里老師說感冒發(fā)燒不建議吃藥,建議在大椎處刮痧,刮了,也沒什么痧。

    tanman002。

    到現(xiàn)在,10天過去了,手腕隨意轉(zhuǎn)。心里有點得意,與大家分享下。無意間治好老公肩膀疼sunny_young老公昨天喝水的時候,說一口氣突然堵在了肩膀那里,和落枕差不多的感覺,只不過不是脖子是肩膀。疼得腦袋都轉(zhuǎn)不得。

    我并沒有什么思路,只不過抱著試試看的心態(tài),拔了個罐子在他肩井穴上面,過一會,他說好些了,不過肩胛骨那里疼。我又拔了個罐在天宗穴那里,誰知道一把他就說不疼了,頭也可以轉(zhuǎn)了!

    嘿,真神了!我自己到現(xiàn)在也沒搞明白,嘿嘿!~~感受懸厘、懸顱穴風(fēng)兒也悠然前兩天的下午,美尼爾綜合癥又犯了,頭暈?zāi)垦?躺在床上不敢動.閉著眼睛在記憶里搜尋中里老師的書里什么穴位可以治頭暈?終于記起是膽經(jīng)上的頭厘穴,馬上去按,無耐頭太暈,自己的手就用不上勁,只好等老公下班后讓他幫忙按,按的時候好痛啊,堅持了7.8分鐘后,癥狀緩解了好多,第二天早晨不暈了.以前象這樣的情況,一般我都要躺兩天.肺經(jīng)郗穴孔最穴大力水手第一次見識到穴位的神奇是從孔最開始的。孔最是肺經(jīng)上的穴位,在肘橫紋下5寸,以前感冒經(jīng)常嗓子痛,孔最就像是開關(guān),只要揉上1分鐘,疼痛馬上緩解。周圍的人對孔最的實踐最多,有人說對痔瘡有緩解,有人說可以通鼻竅。真是一個好穴。求醫(yī)書上說,孔最,“孔”為孔竅,“最”為第一。此穴有統(tǒng)領(lǐng)人體諸竅之義。凡竅之病,皆可用此穴調(diào)治,如耳痛、耳鳴、鼻塞、鼻衄。此穴還是治療痔瘡的要穴。另外,孔最還善調(diào)毛孔的開合,“為熱病汗不出”之第一要穴。孔最為肺經(jīng)郗穴,郗治急癥,所以此穴也可治急性咽炎、咳嗽、扁桃體炎。有沒有用,還真要自己體會一把。

    治口干、眼睛干效果好--液門穴。

    經(jīng)絡(luò)如歌。

    前幾天覺得口干--嘴巴里怪怪的那種干,我喝了很多水也沒用。

    昨天早上看《求醫(yī)不如求己》-3三焦經(jīng)上隨便按,當按到“液門穴”時很痛。

    我一直按,大概10多分鐘,后穴位處紅腫,痛不可摸了。

    今天早上還是如昨天那般按摩,頓覺口中舒爽,

    能聽到吞咽口水的聲音---口中、咽喉部舒服極了。

    而且,長期因上網(wǎng)造成的眼睛干澀癥狀也可能因為按摩液門穴而覺得好多了大鐘穴的奇效深海中的紅珊瑚這幾天,小腿特別不舒服,僵硬。是小腿膀胱經(jīng)的位置。但是怎么按好像也不見效果。中午邊喂孩子吃飯邊聽中里老師的講座,正好聽到中里老師講腎經(jīng)--大鐘穴,大鐘穴是絡(luò)穴,正好落在膀胱經(jīng)上。我就點揉大鐘穴,好疼。揉了一會兒。下午上班時發(fā)現(xiàn),困擾好幾天的小腿問題好了,輕松自如了。感想中里老師,感謝山藥社區(qū)里的各位朋友。神奇的一按,大包mofeel前幾天,我老公突然感覺右胸痛,說話呼吸都能感覺到疼痛。去醫(yī)院看內(nèi)科,拍片,一切正常,醫(yī)生也沒給出個什么所以然,只說過幾天就會好的。后來他聽朋友說,可能是挫傷了胸部的神經(jīng)。晚上回家的時候,我對著《求醫(yī)不如求已3》尋找相關(guān)的穴位試了試,先是肺經(jīng)按了下,沒什么效果,然后找到脾經(jīng),看到其中的大包穴,對急性扭傷、肋間神經(jīng)疼有效,按了一下,我老公馬上就感到疼的喘不過氣來,我接著按揉,一會,他說感覺好多了,疼痛減少了,第二天,基本上已經(jīng)沒事了。:又在老公面前露了一手,很有成就感哦!警鐘再一次敲響:同仁堂39歲董事長心臟病發(fā)猝死cathy今日在網(wǎng)上看到“同仁堂39歲董事長心臟病發(fā)猝死”的消息,很令人惋惜。我查了一下這位董事長張生瑜先生的簡歷,他是學(xué)經(jīng)濟的,年輕有為,但平時身體就不太好,還身兼數(shù)職,稅前年薪89萬.唉,可惜呀!同仁堂挽救了無數(shù)人的生命,卻留不住自己的董事長。

    聯(lián)想起中里老師在4月份在廣州的講座、6月在北京的培訓(xùn)課上、7月在北京電視臺的“悅讀會”節(jié)目上反復(fù)強調(diào)的一件事:“我在一年之中參加了我的兩位高中同學(xué)的追悼會,都是三十八、九歲,突發(fā)心梗離開的.”。他送給了男士們一個預(yù)防心梗的一個無名穴:將左手上臂的心包經(jīng)分為三部分,距離肘橫紋大約三分之一的位置會有個痛點,他把這個點稱為“阻滯點”,讓大家沒事的時候多揉此點,即可預(yù)防心梗了。當然女士同樣適用。

    這個阻滯點我為許多血壓有問題、常備速效救心丸或肥胖人士按摩過,個個痛不可摸!

    我們每個人都學(xué)點中醫(yī)、學(xué)點經(jīng)絡(luò)按摩真是太有必要了“離穴不離經(jīng)”,找不準的人可以從天泉穴開始仔細按摩至曲澤穴,遇疼痛點多揉即可。

    治療足跟痛。

    心想事成。

    平靜。

    清冷淵穴是怯火的穴位,當您著急上火,嗓子痛,牙也痛,眼睛也痛,眼紅目赤的時候,揉清冷淵穴火氣馬上就會降下去。尤其是您頭痛、頭脹、發(fā)熱、心里煩躁時,揉外關(guān)穴不管用,可以揉清冷淵穴和天井穴,效果立桿見影。掐太沖,讓我每天都有好心情天街小雨中里老師的書,要細細的去讀,細細的去品味,書里的每一句話對于我來說都非常重要。喜歡讀老師的書,喜歡看老師的光盤,老師所講的每一句話都是那么的親切、自然、隨和。

    書我雖然不是看的很細,也沒有實踐多少,但我的確是受益了。只就掐太沖來說吧,剛開始掐的時候真的`是痛不可摸,從太沖至行間都非常的痛,而且掐完后真的如老師書中所說“大鳴大放,上下暢通”,呵。掐了一段時間后,現(xiàn)在再掐時已經(jīng)不痛了。

    我在高血壓病考里,詳細介紹了高血壓的康復(fù)療法;不過有脾氣急的朋友呢,嫌慢;

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇十二

    在現(xiàn)時期,醫(yī)療領(lǐng)域的日益市場化,使醫(yī)療競爭日顯突出。受社會大環(huán)境的影響,就醫(yī)也日漸被視為一種特殊的購買行為,醫(yī)院所提供的醫(yī)療服務(wù)被越來越普遍地視為一種“醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)品”。如何適應(yīng)社會環(huán)境的變化,使醫(yī)院在開放的市場環(huán)境中突顯個性,提升競爭力,是我們當前尤為需要思考的問題。品牌服務(wù)戰(zhàn)略是某醫(yī)院的一個主打戰(zhàn)略之一,經(jīng)過多年來的實踐和探索,現(xiàn)已形成了具有一定特色的服務(wù)新模式。這種創(chuàng)新的服務(wù)模式已廣泛被群眾接受和肯定,該院也因此在社會上贏得極為良好的聲譽,明顯提高了醫(yī)院競爭力。在此,筆者將該院的創(chuàng)品牌服務(wù)戰(zhàn)略的主要思路和實施策略做些粗淺的論述和分析,以鑒后瞻。

    1、建立醫(yī)療服務(wù)新理念。

    有什么樣的觀念,才會有什么樣的行為,思想是行動的指南。樹立與時代精神相適應(yīng)的并具有一定前瞻性的醫(yī)療服務(wù)模式新觀念,打破陳舊的醫(yī)療服務(wù)方式方法上的框框模式,需具備一定的知識視野、行動膽識和無私的敬業(yè)精神。認清時勢,了解自我,抓住主要矛盾,是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。現(xiàn)代的、先進的醫(yī)療服務(wù)既是技術(shù)上的提供和接受的關(guān)系,又不僅僅是冷冰冰的治療和被治療的過程,患者的體驗和主動參與已經(jīng)上升到至關(guān)重要的位置。

    先進的具有時代精神的醫(yī)療服務(wù),應(yīng)充分體現(xiàn)人本主義思想,應(yīng)符合新型醫(yī)學(xué)模式的需要,要讓我們的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)融入在以人為中心的人文環(huán)境中;要使患者在面對病痛接受治療時,能時刻感到被尊重、被關(guān)注;通過我們的服務(wù),要讓患者在得到身心兩方面的治療和情感上的慰籍。因此,新的醫(yī)療服務(wù)模式的本質(zhì)應(yīng)充分體現(xiàn)對人的尊重,時刻注重的是一種人本主義意義上的關(guān)懷,建立以患者需求為主導(dǎo),以醫(yī)療、保健、康復(fù)、預(yù)防為基礎(chǔ)的,與新型醫(yī)學(xué)模式相適應(yīng)的新的醫(yī)療服務(wù)模式,成為我們創(chuàng)品牌服務(wù)戰(zhàn)略的重要指導(dǎo)思想。

    2、明確創(chuàng)品牌服務(wù)的根本目標。

    品牌服務(wù)是醫(yī)療技術(shù)服務(wù)的再保證和再促進,通過創(chuàng)品牌服務(wù),以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,拓寬新服務(wù)項目,提高醫(yī)療效果;通過創(chuàng)品牌服務(wù)以增加對病人的吸引力,擴大服務(wù)范疇,贏得目標病人的信賴;通過社會公眾對醫(yī)院品牌服務(wù)所產(chǎn)生的親和力、吸引力和認同感,大力推進醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。

    3、創(chuàng)品牌服務(wù)的方法。

    戰(zhàn)略思想和目標明確了,下一步就是要計劃落實實現(xiàn)目標的策略和具體方法。醫(yī)院抓住轉(zhuǎn)變醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵所在,從解決醫(yī)療服務(wù)與患者需求間的主要矛盾出發(fā),充分利用醫(yī)院現(xiàn)有的資源,分步逐層地推出了創(chuàng)品牌服務(wù)的策略和具體措施。

    3.1改變傳統(tǒng)服務(wù)方式,適應(yīng)市場需求。

    現(xiàn)代社會人群是具有差異性和特異性的,我們的傳統(tǒng)服務(wù)方式就尤如“制式服裝”,無視醫(yī)療服務(wù)對象的這種差異性,繼續(xù)延用這種舊式的服務(wù)方式必然會丟失一定的醫(yī)療市場,脫離我們的服務(wù)人群,也就必然違背為人民服務(wù)的宗旨。只有主動適應(yīng)市場的需求,才能提高醫(yī)院的生存能力和競爭實力,這就必須對落后的單一的服務(wù)方式進行改變,搶占醫(yī)療市場的空白點,建立適應(yīng)市場需求的現(xiàn)代化的、人性化的服務(wù)方式,做到能夠為我們的服務(wù)人群“量身定做”,即針對不同服務(wù)對象的不同需求,提供個性化的、完整的、具有靈活性的醫(yī)療服務(wù)解決方案。

    這是一種具有專業(yè)性、持續(xù)性、先進性而且必須具有前瞻性的全方位的醫(yī)療服務(wù),這和傳統(tǒng)意義上的服務(wù)模式已經(jīng)有了本質(zhì)的區(qū)別。醫(yī)方不再把自己看著是高高在上的技術(shù)權(quán)威,而是將患者看著是我們的客戶,了解他們的需求,讓治療過程充滿親和力和人情味,為就診者提供良好的便捷服務(wù)、情感服務(wù)和個性化服務(wù)。患者除了接受正常的服務(wù)外,能夠通過良好的醫(yī)患溝通享有一定范圍的自主選擇權(quán),能夠根據(jù)自己的需要,通過特種的購買方式來決定醫(yī)療服務(wù)的內(nèi)容和響應(yīng)的速度。我院為實現(xiàn)該策略,采取了以下具體措施:

    3.1.1尋求市場空隙,發(fā)現(xiàn)社會及群眾的新需求。

    醫(yī)院建立市場營銷部,實行客戶管理,建立就診者客戶數(shù)據(jù)庫,對不同客戶進行分層次管理。運用數(shù)據(jù)庫資料,正確區(qū)分客戶需要和消費層次,準確掌握和確定目標客戶群,從而滿足不同層次客戶的需求。開展全程全院營銷,進行醫(yī)院、科室、醫(yī)生和護士個人三級分層管理,加強客戶服務(wù)管理,從引入患者開始,將我們的`服務(wù)貫穿于患者疾病的診斷、治療、康復(fù)、預(yù)防的全過程,讓患者共同參與,了解患者的需求,滿足患者的需求,真正實現(xiàn)需求導(dǎo)向作用。努力為患者提供個性化服務(wù),開展多層次的醫(yī)療保健服務(wù),與患者間建立良好的供需關(guān)系,保持患者的忠誠度。

    3.1.2突破院內(nèi)服務(wù)的局限,走向社會,發(fā)展延伸服務(wù)。

    為了提高增量,盤活存量。醫(yī)院鎖定客戶,出擊社區(qū)醫(yī)療市場,向社區(qū)展示醫(yī)院的特色和醫(yī)療水平,擴大醫(yī)院的市場覆蓋面。婦產(chǎn)科利用業(yè)余時間進行產(chǎn)后和術(shù)后訪視;護理部倡導(dǎo)把關(guān)愛延伸至出院,向出院病人推出了“護理服務(wù)套餐”,并定期開展“病友之家”活動,將整體護理從院內(nèi)擴展到院外,深受病人歡迎。保健部開設(shè)電話專線提供婦幼保健咨詢服務(wù),開辦嬰幼兒家長學(xué)校,科學(xué)指導(dǎo)育兒,鼓勵親子教育;兒保所醫(yī)務(wù)人員主動下病房,為在院產(chǎn)婦提供免費的新生兒保健服務(wù);后勤保障部為產(chǎn)婦培訓(xùn)具有一定保健護理知識的月子護理人員,解除年輕父母缺乏育兒經(jīng)驗的尷尬;推出爸爸為新生命剪彩的系列攝影服務(wù);利用三維彩超,推出胎兒寫真集項目;調(diào)整為病員供餐時間,每日特別為產(chǎn)婦提供5頓左右的特需餐飲和各類月子營養(yǎng)湯,深受住院患者的歡迎。

    這些“人性化”延伸服務(wù),架起了醫(yī)院、家庭和社會的橋梁,樹立了醫(yī)院良好形象,為醫(yī)院贏得了良好的社會和經(jīng)濟效益。

    3.1.3加強宣傳,培育醫(yī)療市場,開通多渠道醫(yī)療服務(wù)。

    加大健康教育宣傳力度,堅持周末健康教育免費宣傳公益性服務(wù);開辦新婚學(xué)校、胎兒大學(xué)、好媽媽教室、孕產(chǎn)婦、家長學(xué)校、更年期婦女俱樂部和母嬰健康俱樂部,開展優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教系列講座;重視社會媒體宣傳,與各媒體電臺合作開通熱線專家、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線專家咨詢,設(shè)立兒童保健咨詢指導(dǎo)門診,圍產(chǎn)期指導(dǎo)咨詢門診。編寫健康教育指導(dǎo)處方,并下發(fā)到各區(qū)縣。對就診人員推行會員制,建立專業(yè)檔案,定期通知體檢保健服務(wù)。醫(yī)療、保健專家主動走進企業(yè)、學(xué)校和社區(qū),免費進行專題性的健康教育講座和體檢。這些措施有效提高了社區(qū)人群的健康意識和自我保健水平,也培育了醫(yī)療市場。

    3.1.4發(fā)展特需醫(yī)療。

    利用現(xiàn)服務(wù)成本高效的原理,在保證基本醫(yī)療的情況下,創(chuàng)造條件,優(yōu)化現(xiàn)有資源,充分發(fā)揮醫(yī)療保健的綜合優(yōu)勢,積極發(fā)展特需醫(yī)療,轉(zhuǎn)內(nèi)部弱勢為優(yōu)勢。向社會提供不同層次、不同級別、不同特點、不同需要、不同方式的醫(yī)療保健服務(wù),滿足社會人群的各種醫(yī)療保健需求。設(shè)置白領(lǐng)麗人健康靚麗關(guān)愛園、親子園、特需病房,實現(xiàn)婦科專家點名手術(shù)、專家會診中心、中醫(yī)美容等。

    產(chǎn)科大力推廣家庭式待產(chǎn)、分娩、修養(yǎng)一體化現(xiàn)代分娩服務(wù)新模式,有效地保障了母嬰安全和健康;擴展護理服務(wù)新領(lǐng)域,施行新生兒撫觸、嬰兒泳療、孕婦操、產(chǎn)后健康、形體、功能恢復(fù)和乳房癌術(shù)后操等一系列愛嬰愛母新舉措,全方位體現(xiàn)了人性化關(guān)懷;成立母嬰俱樂部為高端用戶提供vip特約服務(wù),為繁忙的白領(lǐng)人士鋪設(shè)了綠色通道。

    3.2加強保健與臨床的結(jié)合,開設(shè)特色門診。

    以臨床為支撐,加強保健內(nèi)涵建設(shè),建立南京市兒童健康保健中心、兒童早期發(fā)展中心、高危兒干預(yù)(康復(fù))中心。做實兒保內(nèi)涵,做出特色品牌,針對社會需求,陸續(xù)開展高危兒門診、肥胖門診、性早熟門診、矮小門診、行為門診、保健咨詢門診、生殖健康咨詢門診,營養(yǎng)咨詢門診、圍產(chǎn)咨詢門診;積極開展新項目,推行兒童被動操訓(xùn)練、嬰兒視力篩查、兒童口腔涂氟預(yù)防齲齒等多種服務(wù)項目。細化了醫(yī)療服務(wù)項目,有針對性地為各種特殊人群服務(wù),滿足了人們的多樣化需求。

    3.3做精、做美人性化服務(wù)。

    積極研究探索人性化服務(wù)內(nèi)容、模式、體系,以打造人性化服務(wù)品牌。重視引進開展具有先進理念、人性化的服務(wù)設(shè)計、與國際接軌的科學(xué)管理方法,提倡從方便醫(yī)院管理到方便患者就診,全方位滿足病人需求的服務(wù)理念。

    3.3.1出新人性化服務(wù)項目。

    加大推行個性化體檢、婚檢套餐、推行電腦營養(yǎng)技術(shù)分析,為各期女性量身定做營養(yǎng)食譜,對青春期、更年期及肥胖婦女分期開展個性營養(yǎng)保健;開展腹腔鏡、宮腔鏡、陰道鏡等微創(chuàng)手術(shù);推出“孕、產(chǎn)、婦口腔保健套餐服務(wù)”項目,滿足不同層次女性口腔保健醫(yī)療需求;深入推廣整體護理和星級服務(wù),在病區(qū)推行時效標準化星級服務(wù);加強住院病人的心理護理和健康導(dǎo)醫(yī)宣教,把病人的康復(fù)過程納入護理服務(wù)范圍。

    3.3.2強化流程管理。

    以六西格瑪國際標準改善門診流程服務(wù),實現(xiàn)門診系統(tǒng)化信息管理,提高環(huán)節(jié)質(zhì)量,簡化流程,體現(xiàn)人性關(guān)懷,將以往的方便醫(yī)院管理向方便患者就診轉(zhuǎn)移。積極推行文明示范服務(wù),努力縮短與患者間的心理距離、空間距離、時間距離,使就診人流分配更趨合理,讓患者及家屬感到方便、舒適、安全和高效。

    3.3.3營造人性化服務(wù)環(huán)境。

    以人文的理念、清新的風(fēng)格、溫馨的色彩、合理的布局流程美化門診、病區(qū)服務(wù)環(huán)境。醫(yī)院環(huán)境的主色調(diào)柔和,門診、病區(qū)常年擺放鮮花和綠色植物,病人休憩處擺放著靈動的熱帶魚水池,墻壁上設(shè)計精美的裝飾畫、醫(yī)院服務(wù)承諾和科學(xué)養(yǎng)生的健康格言,醫(yī)院處處充滿家庭的溫馨,使患者賞心悅目,心情愉悅;門診廣場的休閑桌椅和遮陽棚,院內(nèi)綠地、屋頂花園和清雅茶吧,為病人和家屬增加了優(yōu)美的休息去處;醫(yī)院工作人員人性化著裝,以體現(xiàn)端莊、親切、溫柔的員工形象,營造良好的人文氛圍。

    3.4培育醫(yī)院文化。

    醫(yī)院文化是醫(yī)院品牌服務(wù)的精神支柱,良好的醫(yī)院文化氛圍將是創(chuàng)醫(yī)院品牌服務(wù)的最為重要和持久的保障。培育醫(yī)院文化首先要注重醫(yī)院精神的塑造,醫(yī)院精神是醫(yī)院員工理想信念的價值取向、文化心態(tài)、群體意識和行為準則的集中體現(xiàn)。培育醫(yī)院精神重在提高人員素質(zhì),醫(yī)院為此創(chuàng)辦了職工學(xué)校,持續(xù)開展系列培訓(xùn),通過多種形式,讓職工接受先進理念的教育,掌握科學(xué)管理的方法,以弘揚醫(yī)院精神、打造優(yōu)秀團隊。為營造醫(yī)院進取向上的活躍的文化氛圍,積極創(chuàng)辦院內(nèi)各種期刊,利用各種宣傳載體,拓寬院內(nèi)上下級之間、各部門和職工之間的溝通渠道,加強團隊的凝聚力,促進醫(yī)院的發(fā)展。

    4、創(chuàng)品牌服務(wù)的成效。

    經(jīng)過創(chuàng)品牌服務(wù)建設(shè),醫(yī)院以人性化服務(wù)為特色,在眾多的醫(yī)院群中脫穎而出,在激烈的醫(yī)療市場競爭中搶占了一定的優(yōu)勢,在社會人群中贏得良好聲譽,取得明顯社會和經(jīng)濟效益。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇十三

    社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑,在高校的學(xué)生德育教育管理中具有重要的地位和作用。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于社會實踐。

    總結(jié)吧。

    當一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲,“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整,有的認為旅游游玩更勝一籌,有的則閉門修行好好學(xué)習(xí),不過,更多的同學(xué)則想利用暑期去進行社會實踐。加之學(xué)校的推波助瀾,暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園,擺脫乏味無聊的生活,踏入社會,找一份工作,靠自己的雙手和智慧,努力奮斗,換取屬于自己的勞動成果,得到社會對自己價值的肯定。

    作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生,我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下,我順利地進入阿佳家紡干了三天。

    這家工廠的工作主要分為五種,裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義,裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀,縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊,手工則是加之修飾,如窗簾需要剪平袖頭,坐墊需要填上錦綸棉,釘上紐扣或者縫上背帶,其他還會添加一些小飾件,經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后,便進入最后一道程序——包裝。包裝最簡單,所以我便選擇了這一項來實踐。

    我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀,與一張說明卡一起裝入包裝袋,然后貼上條形碼,合上袋子即可。雖然工作很簡單,但是還是需要細心對待,既不可弄錯正反面,也不能貼錯條形碼。一天下來,需要重復(fù)同一種工序幾百遍,下班后也不免感到腰酸背痛,打工確實不容易。

    當然,在工作中我有許多的不足,至少與正式員工相比有一定的差距,具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活,不太善于觀察細節(jié),所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

    不過我打工的目的并不是為了賺錢,而是為了融入這個現(xiàn)實的社會,鍛煉自己的能力,開闊視野,增長見識和閱歷,獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗,體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然,在這次工作實踐之后,我也如期獲得了不少的認知。

    工作鍛煉了膽識和勇氣,重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細心,努力換取了自信和快樂。“艱辛知人生,實踐長才干”,通過這三天打工,使了解了父母工作的艱辛,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí),耐心對待每一道難題,遇到困難時不氣不餒,盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

    培根說:“知識本身并沒有告訴人怎樣運用,運用的智慧在于書本之外。”在打工的過程中,中學(xué)生可以在打工過程加強自己的實踐能力與經(jīng)驗,至少可以得到一種體驗。因為打工的過程中,中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中,中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題,怎樣處理好人之間的關(guān)系,等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會,加強實踐能力,也會讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會處世,同時提高了思維深度。

    “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,打工實踐有助于我們我提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。我們已經(jīng)是一位高中生了,不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績,也要體驗各種不同的生活,了解生活中的酸甜苦辣,融入社會,提高自我!

    今年暑假我參加了學(xué)校組織的暑期社會實踐活動,固然五天的時間活動讓我覺得很累很辛勞,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過五天的實踐,使我有了些關(guān)于社會下層建設(shè)的心得體會。第一次全方位、近間隔的進出自己的專業(yè)知識。通過假期中的社會實踐工作,使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的奔騰。社會是個大課堂,對我們涉世不深的大學(xué)生來講,我們只有主動的往接觸它,了解它,才能更好地往適應(yīng)它。未來的社會布滿劇烈的競爭,心得體會這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴重的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會實踐。

    多多向社會學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,以而完善自己,進步自己,只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。社會在發(fā)展,時代在進步,我國也在不斷地變化著,作為當代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚參加社會實踐精神;曉得科技、曉得創(chuàng)業(yè)、更是現(xiàn)今大學(xué)生更趨勢的社會實踐項目。夏日列日當頭。正是由于有這樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在卑劣的環(huán)境中有能力依托自己的雙手和大腦維持自己的保存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才華,培養(yǎng)自己的韌性,更加重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用。

    自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸下層、了解下層的機會。深切下層,同下層領(lǐng)導(dǎo)談心交換,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,羅致了豐富的營養(yǎng),理解了“從大眾中來,到大眾中往”的真正涵義,熟習(xí)到只有到實踐中往、到下層中往,把小我的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,才是青年景長成才的正確之路。“艱辛知人生,實踐長才華”。通過展開豐富多彩的社會實踐活動,使我逐漸了解了社會,開闊了視野,增長了才華,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

    對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一位大三學(xué)生,即將走上社會,更應(yīng)當提早走進社會、熟習(xí)社會、適應(yīng)社會。“紙上得來終覺淺,盡知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最好結(jié)合點。特別是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實踐環(huán)節(jié),常常在實際工作崗?fù)ど习l(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結(jié)合本身專業(yè)特點,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,本來理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對根基原理的理解和消化在幾天實踐中。

    我們也從老師那學(xué)到了很多,不只是知識,還有做人的道理等等,這次的社會實踐豐富了我們的生活,充實了現(xiàn)在的年輕人。大家一起努力把,首創(chuàng)我們美好的未來。

    時代在進步,社會在發(fā)展,而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前,現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識,更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。但是,再看看我們,只是被禁錮在四角高墻內(nèi),捧著"書中自有黃金屋"的古訓(xùn),做著日后事業(yè)有成,飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng),我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪ソ邮軐嵺`的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里,我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時代證明,歷史證明,我們的自身狀況證明:我們唯有面對社會,才能心平氣和地作出一些選擇,才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標。

    于是,今年暑假我揮斥方遒,一腔熱血,開始我的暑期社會實踐。而這次雖然只有一個月多的簡單實踐,卻讓我受益匪淺。

    習(xí)慣了校園里那種有則學(xué),不學(xué)則息的日子,讓我都遺忘了這社會真正的需求。忘記這世界的人不只是周圍的這樣,生活也不只是如此簡單,悠閑,只需認真的學(xué)好那些課程,就可以有交代,可以滿足。社會是一張網(wǎng),撲朔迷離,需要我們真正的用心去過好。學(xué)校成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會,然而,社會實踐的經(jīng)歷,卻一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學(xué)生往往無法適應(yīng)社會的人際關(guān)系,導(dǎo)致在生活和工作找不到自我的平衡點,錯失了不少成功的機遇。經(jīng)過這次實踐的經(jīng)歷,讓我深刻的認識到,這一點也沒錯,把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷,可以說,沒有好的溝通能力,再好的才華也會埋沒于沉寂的陰影下,但并不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始實踐的時候,自己也不習(xí)慣于與人交流,多數(shù)時間里都是埋頭于自已所需要完成的工作里,十足一個典型的只做事不開口的人。工作中、生活中我們都需要學(xué)會主動與人交流,提出疑問,事先熟知一切,而且應(yīng)該學(xué)會如何與周圍的同事互幫互助,這樣不僅能使自己盡早地進入工作狀態(tài),也可以避免我們少走彎路,于情于理都是弊大于利的。此外,對工作的熱情,對任務(wù)的投入態(tài)度,都決定了我們在前輩眼中的被信任程度,實習(xí)過程難免有忽略的時候,但這時的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動求教于他人,不放過任何一次學(xué)習(xí)的可能,因為再細微的工作都存在著它自身的價值!不要羞澀,大膽點去做,對自已自信點。這個世界每個人都是依靠腳行走,沒有什么好害怕,做好工作。

    作為當代中國的大學(xué)生,應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成。假如暫停休息,多多觀察那些資深的人員,多與他們聊天,坦誠面對他們,他們會與你交流他們的工作經(jīng)驗及人生經(jīng)歷,畢竟經(jīng)驗也是人生一筆財富,會讓我們明白的,知道的更多。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

    當然,也要擺正勤工助學(xué)于學(xué)習(xí)的關(guān)系,切不可因打工而荒廢四年的青春,荒廢人生寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)時期。正如有名的microsoft公司副總裁李開復(fù)教授曾說過的一樣:“打工只是學(xué)習(xí)生活中的一種補充,學(xué)習(xí)才是最重要的。”

    “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”實踐是學(xué)生接觸社會,了解社會,服務(wù)社會,運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,用書本充實自己,也讓我們更加清楚我們以后努力的方向,讓前方的路再迷茫。現(xiàn)在我已經(jīng)是準大學(xué)三年級的學(xué)生了,畢業(yè)的步伐步步緊逼,到那時我們總要交出一份喜人的答卷,知道不要辜負父母,要對自已的未來負責(zé),為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇十四

    20xx年7月12日,我隊在江寧區(qū)疾控中心開展了一場防艾知識公益宣傳,并對疾控中心工作人員做了一場同伴教育。

    早上9:00,雖然還下著大雨,但隊員們還是準時到達了疾控中心大廳,并立即開始了今天的宣傳活動。雖然由于今天突下大雨,中心大廳里人不是很多,而且剛開始人們也不是很配合,但大家還是抱著極大的熱情參與了進去。10:00左右,江寧電視臺的記者也來到了中心大廳,大廳里的氣氛也漸漸熱鬧起來。同時開展的防艾知識有獎競猜活動也吸引了不少人得參加。11:30左右,上午活動圓滿結(jié)束。

    下午3:30,本隊成員檀麗薇和許壯同學(xué)給疾控中心的工作人員做了一場關(guān)于防艾知識的同伴教育,獲得疾控中心工作人員的一致好評。

    本次活動,我們以防艾知識公益宣傳為主,并穿插有獎競猜、同伴教育等比較新穎有趣的活動形式,很好地普及了艾滋病防治知識,并未后續(xù)活動打下了良好基礎(chǔ)。

    7月13日,我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴暑期實踐小分隊來到南京市浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)宣傳有關(guān)防艾知識及常見傳染病知識。

    上午8:00,小分隊成員從五臺校區(qū)出發(fā),乘坐兩小時公交車來到位于浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)。上午10:30左右,永寧社區(qū)的工作人員帶領(lǐng)我們小分隊參觀了社區(qū)內(nèi)人口和計劃生育服務(wù)室。向我們介紹了有關(guān)的節(jié)育避孕方面的知識和計劃生育政策,并向我們展示了服務(wù)室藥品。和我們一起觀看了生殖健康知識系列片,與我們一同討論了其中有關(guān)生殖健康知識和有效的避孕方法。我們小分隊的同學(xué)向服務(wù)室的人員解釋了解剖學(xué)中的人體生殖器官的知識,使服務(wù)室的工作人員可以更好地為前來咨詢的人員服務(wù)。

    然而,由于之前溝通不到位,當時社區(qū)人口和計劃生育服務(wù)室有活動,所以之后的知識宣傳我們約定第二天再來。

    最后,社區(qū)工作人員表示非常感謝我們的到來,給他們帶來了更多更專業(yè)的知識,我們也為自己的活動能服務(wù)村民感到非常高興,以后也繼續(xù)這樣的活動。

    7月14日,按照昨天的約定,今天我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴暑期實踐小分隊再次來到南京市浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)宣傳有關(guān)防艾知識及常見傳染病知識。

    上午10點左右,在永寧社區(qū)的工作人員都上班之后,我們在社區(qū)的大會議室中對部分空閑工作人員進行了有關(guān)知識的宣傳。我們首先由一些常見的、普遍感興趣的傳染病引入,講解了有關(guān)乙肝和甲肝方面的內(nèi)容,如傳播途徑,如何預(yù)防等。后來我們花了比較多的時間來宣傳有關(guān)艾滋病預(yù)防方面的知識,講解了艾滋病的致病機制、傳播方式、易感人群和一些國家對于艾滋病感染者的政策,最后呼吁人們減少對于艾滋病人的歧視。宣傳結(jié)束后,社區(qū)工作人員都表示,之前對于艾滋病是有很多誤區(qū)的,進過這次的活動有了更多的認識,也不再如此懼怕艾滋病了。

    由于昨天已來過一次,所以今天的活動不久就結(jié)束了。永寧社區(qū)的工作人員再次感謝我們的到來并希望我們以后能夠常過來宣傳更多有關(guān)疾病預(yù)防方面的知識,帶來一些常見疾病如心臟病、高血壓方面的防治知識。當然我們自己也為能夠服務(wù)大家而感到高興,并表示以后有機會會常過來。

    7月15日,我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶協(xié)會暑期實踐小分隊來到了江寧區(qū)淳化鎮(zhèn)田園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,以服務(wù)站為基地,我們在服務(wù)站門口擺放了桌椅,免費給社區(qū)居民測量血壓,以便大家能夠及時了解自己的健康水平,剩下的人分成兩個隊,分頭挨家挨戶的為每位居民普及艾滋病,結(jié)核病等流行病的知識,以問卷調(diào)查為切入點,先對問卷調(diào)查進行解釋,再對其內(nèi)容進行展開。

    活動一開始進行的并不順利,因為在這種城鄉(xiāng)結(jié)合部,很多人都沒有接受過這種入戶進行流行病普查的例子,所以我們很容易被理解為搞傳銷和賣保險的那一類人群,非常不理解我們的工作,導(dǎo)致我們的問卷調(diào)查之類的普及無法順利進行,隊員也有的出現(xiàn)了氣餒的情緒,但是在后來的解釋和普及知識后,大家的態(tài)度發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,并鼓勵我們的活動要多做,可以讓大家了解到更多的有關(guān)自身健康方面的知識,促進他們多疾病的認識,另我印象最為深刻的是,一個經(jīng)常性失眠的老人還特地向我們咨詢了她失眠的情況,因為我們其中一個組員是是世代學(xué)醫(yī)的,提議讓那位老人及時就診,以免病情的擴大,也算是盡了我們的一點滅薄之力吧,希望那位老人能及時康復(fù),而另一小組相對更加順利。

    我們的努力得到了服務(wù)站醫(yī)生的一致好評,也貢獻了我們的一些能力,成為第一個吃螃蟹的人,也在某一方面促進和諧社會的進步吧,體現(xiàn)了當代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌。

    7月16日,我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會暑期實踐小分隊進行了一場深入工廠的預(yù)防艾滋的宣傳活動,上午,我們一行人驅(qū)車3個多小時到達了位于江寧區(qū)郊區(qū)的一個中小型企業(yè)--南京敬鄴達公司,我們在11:30工人開飯的時間開始進行宣傳,給吃完飯和周邊的人進行了有關(guān)防暑和防艾知識的宣講,并且對很多熱心的工人進行了有關(guān)防艾知識了解度的問卷調(diào)查,有的志愿者,比如許丁玲等同學(xué)還給一些不識字的工人逐字逐句地提問和解答,工人們說他們以前從來沒有進行過這樣的宣傳,還有的人覺得這種公益性的宣傳活動應(yīng)該多多組織,希望我們越辦越好。

    午飯之后,于下午兩點,我們給12位工人進行了一場我們紅協(xié)的特色活動--同伴教育,活動開始前,協(xié)會自費給大家買了一些牙膏,洗衣粉作為小禮品 ,在做同伴教育時 ,遇到了很多困難,比如說,有個工人就提出來說:他們的工作很忙,還白白抽出這么多時間給他們講這些有的沒的。但是,我很認真的對大家說了我們的活動目的和活動性質(zhì),希望能夠得到大家的理解,他們也就不再心猿意馬,認真參與進來了。當然,還有 很多克服起來很困難的問題,就拿他們的語言來說吧,很多方言我們根本都不明白,在同伴教育這種互動性比較強的活動中,確實是一個不小的麻煩,這也是我們以后力求解決的問題。并且,對于艾滋這類比較敏感的話題,有的人根本就不感興趣或者難為情,但是,我們在后來的溝通中也慢慢的解決了這些問題。總體來說,活動進行的還是很順利的,大家也能積極地融入我們的討論之中,也給大家普及了很多關(guān)于預(yù)防和治療艾滋病的知識,呼吁大家能夠關(guān)心關(guān)愛艾滋病人,而不是歧視和畏懼。

    活動取得了令人滿意的效果,再接下來的幾天里,我們會再接再厲,爭取把更多更息息相關(guān)的知識傳遞給大家。

    7月17日上午10點左右,我們到達目的地-位于江寧郊區(qū)的南京敬鄴達公司奉獻精神,希望我們能繼續(xù)辦成更好的活動。

    今天,應(yīng)南京敬鄴達公司的邀請,我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會暑期實踐小分隊一行人再次坐車生產(chǎn)車間,并開始了今天的活動。首先,在得到公司負責(zé)人許可后,我們進入了生產(chǎn)車間并對很多熱心的工人進行了有關(guān)防艾知識了解度的問卷調(diào)查,并同時給工人們講解相關(guān)知識。當然,跟昨天一樣,還是有部分工人對我們的活動不是很配合,認為他又沒得艾滋病,干嘛要了解這些東西。甚至有人對我們的隊員惡語相向,當然,有了前面幾次活動的經(jīng)驗,大家都對這種事表示理解。經(jīng)過隊員們的耐心講解,大家也都對我們的活動表示理解和支持。有人覺得這種公益性的宣傳活動應(yīng)該多多組織,希望我們越辦越好。11:30,工人們要去吃飯了,我們也隨之結(jié)束了當天都對活動。

    今天的活動總體來說都取得了預(yù)期的效果,我們也為更多的人普及了艾滋病防治知識。

    7月18日是我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會在江寧區(qū)疾控中心做暑期社會實踐的最后一天,今天我們與疾控都未安排出去做的的活動,而是在疾控中心的會議室一起對這么多天來的活動做了一個總結(jié)。

    首先是隊長祁葉做了總結(jié)發(fā)言。她首先感謝江寧疾控這些天來對我們社會實踐的大力支持,幫我們聯(lián)系社區(qū)和工廠。然后,祁葉說,這幾天來,我們進過農(nóng)村,進過工廠,也去過社區(qū),開展了大大小小6場有關(guān)艾滋病預(yù)防知識普及宣傳的活動。雖然有時候會遇到各種意想不到的困難,但大家都克服并且堅持到了最后,每個人都為艾滋公益事業(yè)做了一份貢獻。最后,隊長再次感謝了江寧疾控對我們的大力支持。

    隨后,江寧疾控的工作人員也代表江寧疾控對我們這么多天來活動的成功開展表示祝賀并對我們對艾滋公益事業(yè)的熱情表示贊賞。

    暑期社會實踐雖然結(jié)束了,但我們卻不會就此停止,我們將繼續(xù)發(fā)揮紅絲帶同伴協(xié)會的作用,繼續(xù)為防艾知識普及盡自己的一份力。

    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇十五

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!大家下午好!

    很榮幸地我有這個機會站在這里代表我們?nèi)w的實習(xí)老師發(fā)言。在這里,我首先要代表我們班全體同學(xué)向電子科學(xué)系各位領(lǐng)導(dǎo)致以衷心的感謝。尤其是葉凡老師和馮碩老師,為了我們能夠順利完成實習(xí)任務(wù),他們做了大量的準備工作,聯(lián)系實習(xí)學(xué)校、為我們安排實習(xí)班級等。而馮碩老師更是每天跟著我們、指導(dǎo)我們、幫助我們。在這里,請容許我再一次向老師們致以最衷心的感謝!

    時間總是短暫的,我們?yōu)槠?個星期的實習(xí)眨眼間就已經(jīng)結(jié)束。在這六個星期里,我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。每一個人也都有了自己的收獲,收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶!

    而我在這次實習(xí)中,收獲最大的是,明白了作為一名人民教師的最真實的感受。這段日子里,我經(jīng)歷過了了實習(xí)的酸甜苦辣,經(jīng)歷了很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

    對我來說,實習(xí)中最大的困難就是如何去上好一節(jié)課了!雖然在正式上課之前,我已經(jīng)在學(xué)校里試講過很多次,但面對即將到來的真正的課堂,我還是免不了出現(xiàn)緊張。在前兩位實習(xí)老師出現(xiàn)課時掌握不夠好時,我就更加緊張了,于是在我講課的前一天晚上,我獨自一個人在樓頂上試講了兩遍。總算是把時間和教學(xué)進度掌握好了,而且到了教學(xué)時,發(fā)現(xiàn)原來不熟悉的教案,已經(jīng)記在腦海里了,我有了更多的時間和空間來與學(xué)生交流。我可以更加投入到課堂教學(xué)中去了!這也算是一點點經(jīng)驗吧,熟能生巧嘛!

    由于我并不是第一個講課,為了吸收經(jīng)驗,以取百家之長,我先去聽了兩節(jié)其他實習(xí)老師的課,我努力想要從他們的教學(xué)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀之處,應(yīng)用到我即將到來的教學(xué)中去。兩節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn),我原來備好的課全被他們打亂了,原因是我準備的還不夠充分,我想學(xué)習(xí)的東西太多了。但越是想學(xué),就越是混亂!為了不影響到我已備好的課,最后我沒有再去聽更多實習(xí)老師的課,而是專心備好自己的課。結(jié)果,在我的課上,有一部分內(nèi)容講得不好,講得不精!原因就是我沒有去聽更多其他實習(xí)老師的課,沒有從中學(xué)習(xí)。在這點上,我在以后走上工作崗位上要認真吸取教訓(xùn)了!

    實習(xí)中,我得到了來自老師、同學(xué)們的很大幫助。備課的時候,我們幾個講相同課程的同學(xué)一齊備課,大家說出自己的想法,吸收好的,拋棄壞的。這樣使得我們的備課更另充分、更加精煉。而馮老師總是在聽完我們的課后,第一時間給我們提出改進意見,并且肯定了我們做得好的地方,給予我們最大的信心。我覺得這一點很重要,我們走到講臺上,顯得緊張的原因之一就是因為信心不足。馮老師對我們的肯定、給予我們的鼓勵,使我們每一節(jié)課都可以擁有十足的信心走上講臺,開始我們的授課。

    當然,由于經(jīng)驗不足,我在實習(xí)中也存在著很多問題,如板書不太規(guī)范、合理,教態(tài)不夠自然,聲音不夠洪亮,語速偏快,有時吐字不夠清楚等,對于這些問題,我將在以后的工作中吸取教訓(xùn),認真加以解決。

    在實習(xí)中,我始終認為在課堂上的老師應(yīng)該投以他最大的熱情,以最好的精神面貌面對學(xué)生。用老師的熱情營造出生動的課堂,令學(xué)生全身心地投入到課堂中來,參與老師的教學(xué)。我們面對著學(xué)生,是給他們授課,而不是與他們聊天,我們應(yīng)該更多地用我們的語調(diào)、用我們的肢體語言來調(diào)動學(xué)生。而這就要求我們老師在課堂上要能放得開,在這一點上,我覺得我們還有部分的實習(xí)老師是做得不夠的。

    實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來,而真正的工作在不久的將來就會出現(xiàn)在我們的生活中。我們現(xiàn)在要做的是,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、學(xué)好知識迎接新的一天、新的挑戰(zhàn)!我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!

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    實踐體會總結(jié)大全(16篇)篇十六

    新課程理念下的預(yù)設(shè)應(yīng)是一種能留給教學(xué)足夠空間的預(yù)設(shè);是一種包含著豐富生成性的預(yù)設(shè),是一種寬容偶然性和突發(fā)性,促成多樣性和創(chuàng)造性的預(yù)設(shè);是一種能夠促進教師和學(xué)生共享教學(xué)的預(yù)設(shè),不僅有高水平的思維和智力加工,而且有積極的情緒體驗和情感高峰的預(yù)設(shè)。我想我校徐老師的課就是最好的范例。例如他在教學(xué)《一位數(shù)乘兩位數(shù)》時例2的教學(xué)過程:

    師:同學(xué)們,請看,猴子也來到我們中間了!看了這幅圖,你知道什么信息?

    生1:有兩只猴子在采桃。

    生2:一只猴子采了14只,另一只猴子也采了14只。

    生3:14只桃子都是10只放在一個筐里,還有4只放在一個筐里。

    師:那么兩只猴子一共采了多少只桃子?怎樣列式解答呢?

    生1:14+14。

    生2:14×2。

    生3:2×14。

    師:那這道題你是怎樣算的呢?同桌間可以商量下。

    生1:我是用14+14,得到28的。

    生2:我是看圖的,右邊筐里一共是8個,左邊筐里一共是20個,合起來是28個。

    生3:我是用乘法來想的,10乘2等于20,4乘2等于8,20加8等于28.

    生4:我的想法和他們不一樣,14是兩個7,乘2后就是4個7,四七二十八。

    師:哦,這種想法真好!

    在這段教學(xué)中,教師充分挖掘文本資源,留給學(xué)生充足的時間和空間,極大程度的發(fā)揮了學(xué)生的主體性,不僅達到了預(yù)設(shè)的效果,還出現(xiàn)了超越了預(yù)設(shè)的新情境和新想法,出現(xiàn)了14是兩個7,乘2后就是4個7,四七二十八,這一意料之外,情理之中的精彩想法,是課堂教學(xué)中動態(tài)生成的寶貴資源。

    二.善于捕捉,放大生成瞬間。

    課堂教學(xué)中,學(xué)生可能會涌現(xiàn)出許多新的想法、出現(xiàn)許多新的問題、暴露許多新的思維。這些新想法、新問題、新思維,不管是否估計、預(yù)料到,都是來源于學(xué)生的實際,都是學(xué)生迫切想知道的內(nèi)容。我們應(yīng)想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,及時捕捉課堂教學(xué)中閃動的亮點,隨機應(yīng)變,因勢利導(dǎo),優(yōu)化課堂教學(xué)的每一個過程,為學(xué)生學(xué)習(xí)注入新鮮的血液。

    例如《千克的認識》教學(xué)中。

    生:老師,我看我媽媽買蔬菜、水果時,總是講買了幾斤,斤就是千克嗎?

    在教學(xué)過程中,盡管要學(xué)生“掂一掂”、“稱一稱”去感知一千克物體有多重,但學(xué)生還是覺得抽象。當把“千克”與他們生活中很熟悉的計量單位“斤”聯(lián)系起來時,再要聯(lián)系生活實際說說一千克物體大約有多少,學(xué)生就爭先恐后的回答。

    生:16個雞蛋大約1千克,8個蘋果大約1千克……課堂教學(xué)過程是一個動態(tài)變化、發(fā)展的過程,也是師生、生生之間交流互動的過程。在上述教學(xué)過程中,正是積極捕捉了學(xué)生的這一意外,不僅幫助學(xué)生理解和掌握了知識,而且還彌補了教師教學(xué)的漏洞和不足。

    在聽《圓的周長》一課過程中,新課導(dǎo)入時,教師原來預(yù)設(shè)的是讓學(xué)生用繞、滾的方法測量出手中的圓片后,出示大屏幕的圓,能否用繞、滾得方法得到它的周長,說明繞、滾的方法有一定得局限性,從而揭示矛盾,那么是不是有更普遍的方法可以求圓的周長呢?由此激起學(xué)生探究知識的欲望。可是在真正的實施過程中,學(xué)生并沒有落入“圈套”,而是在討論怎樣得到圓桌周長的時候就把計算方法說出來了。對此,這位老師比較機智,在尊重學(xué)生已有知識經(jīng)驗的.基礎(chǔ)上,十分巧妙的設(shè)計了兩個問題,“那你覺得哪一種方法最好?”“對于這個公式你有沒有不明白的?”,隨機“變更”的教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生去經(jīng)歷“圓的周長計算公式”形成的全過程。正是教師這種審時度勢,相機調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)的良好態(tài)度,才使學(xué)生有更加充分的時間投入到主動學(xué)習(xí)、積極探究的活動中,獲得思想啟迪,加深知識理解,促進思維拓展,真正感受自身的價值,享受知識的甜蜜,感受心靈成長的幸福。

    三.如何把握非預(yù)設(shè)生成。

    所謂非預(yù)設(shè)生成是指在課堂的師生互動中,學(xué)生提供的學(xué)習(xí)材料,學(xué)習(xí)的思維成果和學(xué)生開展操作獲得的結(jié)論等,是教師預(yù)先所沒有料到的。簡單地說就是指老師預(yù)設(shè)之外而又有意義的學(xué)習(xí)生成。因為非預(yù)設(shè)生成是課堂中最不穩(wěn)定的因素。它會給課堂帶來意外的感受,或是精彩,或是尷尬。那么,面對課堂上突發(fā)的非預(yù)設(shè)生成,教師可以采取這樣一種策略:“他剛才說的什么問題,誰聽明白了。”這是給自己一個緩沖的時機,如果學(xué)生提供的非預(yù)設(shè)生成意外能給學(xué)生帶來探究的沖動或能夠引起學(xué)生的爭論,不妨就臨時組織探究和討論。記得自己在上《分數(shù)小數(shù)的互化》一課教學(xué)中曾好幾次出現(xiàn)非預(yù)設(shè)生成。原來的教學(xué)設(shè)計讓學(xué)生計算了一些分數(shù)化小數(shù)的題目后,出示判斷題,讓學(xué)生判斷,有的分數(shù)能化成有限小數(shù),有的分數(shù)不能化成有限小數(shù),你覺得一個分數(shù)能否化成有限小數(shù)與什么有關(guān)呢?a、分子b、分母。在兩次試上過程中發(fā)現(xiàn)這個問題很簡單,全班學(xué)生都選擇b。就有老師建議不出示選擇題,口頭提問:有的分數(shù)能化成有限小數(shù),有的分數(shù)不能化成有限小數(shù),你覺得一個分數(shù)能否化成有限小數(shù)是與分子有關(guān)呢,還是與分母有關(guān)呢?本來以為很簡單的的問題,在正式上課的過程中這個問題生成了三個答案,生1說:與分子有關(guān)。生2說:與分母有關(guān)。生3說:與分子和分母都有關(guān)。而且大多數(shù)同學(xué)都認為與分子和分母都有關(guān)。這是讓我沒有想到的,于是我就讓學(xué)生仔細觀察黑板上的分數(shù)化小數(shù)的過程,再討論討論,尤其是分子相同的情況下,有的分數(shù)能化成有限小數(shù),有的不能。應(yīng)該說我對這里出現(xiàn)的非預(yù)設(shè)生成把握的也不是很好,應(yīng)該先肯定學(xué)生的想法非常好,來看看我們今天要研究的分數(shù)能否化成有限小數(shù)主要與誰有關(guān),再組織他們討論一下。

    作為年輕老師我深深感到:在生成性的教學(xué)中,有效的課堂調(diào)控尤顯重要,面對不同的學(xué)生,教師把握課堂的水平就是一種教學(xué)的藝術(shù)。特別佩服那些特級教師、名師駕馭課堂的能力,他們把非預(yù)設(shè)生成的問題調(diào)控的非常好,以致成為整節(jié)課的亮點。

    四.激勵評價,營造生成空間。

    課堂要動態(tài)生成,少不了要將學(xué)生所想的、所要說的說出來,否則生成則成無源之水。然而學(xué)生所想,有時是基于獨特且富有創(chuàng)造的精彩見解,有時是一種錯誤理解,或是一種暫時難辨真?zhèn)蔚哪:碚鳎趺崔k?教師要做的是首先要承認學(xué)生思路的合理性,激勵學(xué)生將這些思路展示出來,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。前者是很容易得到教師的激勵評價,但對于后者來說,教師往往會流露出不耐煩的情緒,而傾向于采用否定的簡單處理方式。其實,學(xué)生錯誤或模糊的思路,正是反映了他們當前認知上的沖突,或知識遷移上的障礙所在,教師完全可以將其作為洞察、開發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿挠行侄危页瞿承╁e誤的“合理性”,以滿腔熱情,殷切期望,及時給與肯定,讓學(xué)生在由沖突走向和諧的過程中,獲得認知上的飛躍,情感上的體驗,為課堂營造一個輕松、活潑、充滿激情的學(xué)習(xí)氛圍。

    總之,我認為新課標下的教學(xué)預(yù)設(shè)要走進學(xué)生的內(nèi)心世界,在隨機生成中走向完善。具體而言,就是在實施教學(xué)方案時,因善于捕捉和利用課堂上的動態(tài)生成性資源,因時、因人、因勢、因情去做靈活、及時的應(yīng)變處理。我們有理由相信,生成性的教學(xué)觀將使我們的教學(xué)過程成為師生互動、互促,教學(xué)相長的過程,成為激發(fā)師生的生命潛力、煥發(fā)生命激情的過程。

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