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    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)

    時間:2025-05-28 作者:琉璃

    演講稿可以幫助小學生在表達自己觀點的同時,更好地吸引聽眾的注意力。不論你是小學生還是家長,都可以參考以下范文,幫助你更好地了解和培養小學生的演講能力。

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇一

    我們所有任課老師,對同學都很負責任,他們都是些好老師。我要在這里夸夸我身邊的一個好老師――我的生物老師――張立娟老師。

    張立娟老師,任教,現任的職務是班主任。

    張老師對我們要求很嚴格,對每個同學敲響了警鐘。是一個特別要強的人,管理學生也很有一套,讓我們變的“溫順”的不得了,不是因為張老師兇,是因為同學們聽話,我們對張老師也是十二分的尊重和敬佩。

    每當上生物課,同學們回答問題都格外的積極,你爭我搶的,好不熱鬧,更加體現出我們初一十班同學的熱情與張老師的教學有方。在課上,張老師總是不厭其煩的、一遍一遍的指導我們不懂的題。她也經常讓我們做角色扮演,課堂十分生動和活躍,我們非常喜歡。

    張老師嚴格要求我們不僅要學好課本的知識,更要學會如何做人,在品格方面,張老師也不放松對每個同學的要求,她時常叮囑我們:培養一個良好的習慣,就是培養一個良好的品格。好的習慣,好的品格,將讓我們受益一生!

    在剛開學時,張老師總是要給我們重復那三個“棒”――學習棒,身體棒,生活棒!并時時刻刻提醒我們要做到三個“棒”,把它們記在心里。

    張老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

    張老師,您用人類最崇高的感情――愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的張老師崇高的勞動。

    張立娟老師,我們最愛的老師!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇二

    親愛的老師、同學們:

    幸福是什么?幸福是放學回家時的一句問候;幸福是生病時一杯暖暖的熱水;幸福是每天上學時,爸爸媽媽的一句嘮叨!這些看似不起眼的小事,對我來說,里面都蘊含著濃濃的幸福。

    還記得那是一個風雨交加的下午,那是我還在上課,“轟隆隆,轟隆隆”,一下子把我從問題的思考中拉了回來,好像外面一下子都成了雨的舞臺,風在為它們伴奏。放學后我正在想該怎么回家的時候,忽然一個熟悉的身影在我眼前閃過,原來是媽媽為我來送雨傘了,回到家里我和媽媽的衣服幾乎都快濕透了,媽媽趕緊為我換上一身干的衣服,可她卻連鞋都沒來得及換,雖然我有點冷,但是心里卻暖暖的。

    第二天早上我只覺得頭沉沉的,身上一點力氣都沒有,媽媽一摸我的頭,說:“呀!好燙啊,你發燒了!”媽媽趕緊給我端來一杯熱水。喝完后我只覺得我好了許都,媽媽扶我躺下睡覺了!我睡覺的時候媽媽時不時的就來看我,給我蓋被子,量體溫。晚上,我起來上廁所時,看見媽媽屋里的燈還亮著,我躡手躡腳的走過去,看見媽媽在為我織毛衣,我似乎看見媽媽頭上的銀絲多了一道。媽媽看到我說;“你怎么起來了,快回去睡覺,別再凍著了,我回到床上的時候已經是熱淚盈眶了。

    早上我醒的時候,發現媽媽在我的床頭邊焦慮不安的走來走去,媽媽看見我醒了,就親切的問,好點了沒?”“嗯”。

    我看著媽媽的背影,想對媽媽說:“如果媽媽是那無邊無盡的大海,我就是海中的一條游魚,享受著媽媽的愛。如果媽媽是蔚藍的天空,我就是在天空中自由自在飛翔的小鳥。如果媽媽是一片茂盛的森林我就是一棵正健康成長的小樹。

    這就是我的幸福。

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇三

    她是一位負責的老師,她是我最喜歡的一位老師,她也是我們力學小學的一名副校長。她,就是我們的語文老師——李琳老師。

    李老師個子很高,留著一頭烏黑的卷發,眼睛又大又有神,看起來特別有氣質。有句話說的好:富有詩書氣自華。她肚子里知識很多,說出的話都與眾不同。

    我很喜歡上語文課,因為語文課很有趣,不枯燥無味,可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣,喜歡用手勢示意我們去做什么。有的示意我們把書反過來放,坐正。有的示意我們把書拿起。還有的示意我們接著她的話一起回答……這樣,我們不僅學得好,而且也輕松。

    李老師布置的作業“五彩繽紛”,不是讓我們一直動筆。有時看電視,有時用電腦,有時背,有時讀,還有的時候讓我們旅游后寫作文……李老師這樣一來,讓我對語文有了比以前更濃厚的興趣,只是還有一個毛病改不了,就是不喜歡發言。

    語文課下課后,李老師也因該休息休息了,但我們看到的,卻是她在大廳里護導的背影,她為了孩子們,不顧自己,哪怕自己再累!李老師是副校長,忙,可我們班總有一些同學不讓李老師省心,他們難道不能體諒體諒李老師嗎?每當看到李老師眼里的幾根血絲,就知道她又沒睡好,真不忍心再繼續聽課,多想讓她在我們優美的讀書聲中美美的睡上一覺啊!但,這不可能,她要帶著孩子們飛向知識的藍天。

    愿知識的白鴿永在天空飛翔,愿我們這些小白鴿能載這李老師的希望,飛向知識的殿堂!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇四

    今天,我也要夸夸我的好老師。我的語文老師是趙老師,她中等個子,有一點兒胖,她特別喜歡穿鮮艷的衣服,這些鮮艷的衣服把我們趙老師襯得更加好看。趙老師有一雙大大的眼睛,她的眼睛會說話,同學們表現好的時候,她的眼睛就會笑起來,就像是用眼睛鼓勵我們,如果同學們調皮時,趙老師不吵也不罵,只會輕輕地看同學幾眼,這時的眼睛就會發出一種很具殺傷力的光,不用她講話,只用她的一雙眼睛,同學們就馬上乖乖的。不過平時,趙老師的眼睛都是笑瞇瞇的,她的性格很開朗,很熱情,很連我這樣不愛圍老師的人也喜歡挨在她的身邊呢!

    別看我們趙老師個子不高,她可是大家都公認的名師呢!我們趙老師是一個很優秀的語文老師,她的課講得很好,講得生動有趣,我們都很喜歡上她的課。趙老師還經常被選為代表參加各種大型的教師活動,每次都能獲得第一名呢!平時趙老師還經常給我們講一些課外的書籍,豐富我們的知識面。

    趙老師不僅課教得好,她還有許多的特長,她會唱歌,會跳舞,會主持,會演講,真是多才多藝呀!我們都喜歡她,她是我們的良師益友!

    我的數學老師是唐老師,唐老師的個子有些高,不胖也不瘦。我們的唐老師也有一雙漂亮的大大的眼睛,一笑起來還有好看的小酒窩。唐老師的眼睛也會說話,我們遇到難題時,她的眼睛就會鼓勵我們動腦筋,克服困難;如果有人上課說話搗亂時,她的眼睛就會很嚴厲,有一種巨大的威力讓調皮的孩子馬上停下來。

    唐老師平時對我們要求很嚴,我知道她是要我們從小學會認真的好習慣。記得上學期有一段時間我學習上有些不認真,唐老師就給媽媽發了短信,媽媽批評了我。()于是,在教室我見到唐老師就有些不好意思,總是低著頭,唐老師見了還趕緊和我談話,幫助我改掉壞毛病。

    媽媽一直說我的運氣很好,碰上了很盡責,很負責的好老師,我也是這么認為的。9月10日教師節又來到了,我也要感謝老師,于是,我用我的零用錢(幫媽媽做家務掙得、考試或作業做得好獎勵的)給我的老師買了含片,希望老師的嗓子永遠亮亮的。

    也祝所有的老師教師節快樂!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇五

    俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是一個非常神圣和高尚的職業。在我成長的道路中,有許多伴我成長的好老師,我們的班主任粟老師便是其中的一員。

    她不光是我們的班主任,還是全年級的年級主任。她的職務很高,自然也很忙。即便如此,她還是會抽出更多的時間耐心地陪我們學習。

    記得剛開學的時候,我對粟老師還不是很了解,當我得知她是年級主任的時候更是嚇的不輕,心里時不時冒出奇怪的想法:粟老師會不會因為太忙而經常不給我們上課啊?或者會不會因為要開會而經常只上一半的課就走了啊?我十分不安,就算是上課我也十分小心,生怕她會中途走人。抱著這樣的心情,度過了整整半個學期。到了后來,我的心態慢慢改變,我發現,粟老師在這么長的時間里,幾乎沒有一次中途離開或沒給我們上課。不僅如此,她在自習課和課間休息時,除非有事,她都盡量抽出時間在教室中陪我們學習。時間過得飛快,七年級已經結束,但是,再仔細回想,在這漫長的一年里,我幾乎沒有看到過她缺席,這需要多少的耐心與堅持啊!粟老師,您是我身邊的好老師!

    她的教學方式獨特,深得同學們的喜愛,同學們勇于舉手、積極發言,整個課堂氣氛十分的開心、活躍。

    剛開始上課時,粟老師都會有些與同學們的互動,讓大家可以參與其中,營造好的學習氛圍。在課堂中,我們都以小組加分的形式答題,對一道加一分,反之,則扣一分,每個小組互相競爭,角逐前三名,這樣便增大了同學們的競爭意識,增強了同學們的積極性,使課堂更加活躍。在我們班,有這樣一條規定,只要會,就必須舉手,即使答錯了也沒關系,老師會講解,但如果不會,又不認真聽老師講解,便會在小組上扣一分,連累其他成員。這條規定的頒布,使那些學習習慣不好的同學認真聽講,不為組上扣分。當一節課快結束的時候,粟老師便會請同學歸納一節課所學的內容,沒講到的就由其他同學補充,這是一個只要聽了講就會答的簡單問題,也是一個加分的好機會。同學們為了加分就會認真聽講、認真記憶,這樣就達到了一個邊學邊記的效果。在課堂學習的過程中,也就是因為這樣高效又有趣的上課方式,培養出了一個又一個優秀的人才。粟老師,您真是我身邊的好老師!

    粟老師就是這么個有耐心、教學方式獨特的好老師!她就是我身邊的好老師!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇六

    大家好,今天我演講的題目是《我的老師》。

    她有一頭黑色的短發,炯炯有神的眼睛似乎能看透所有同學。她很溫柔,見到我們時,嘴角會帶著笑。

    每每聽她講課,我感覺很輕松。她總會將前面學過的知識聯系起來。一篇篇文章,在她的講解下,同學們就會發現其中的深意。在她的課堂上,我們欣賞了千古名文,領略了祖國的山川,了解了經歷悲慘的遷客騷人。有時,她讓我們把詞唱成歌,從而更好地理解詞人的感情;有時,她讓我們積極舉手發言,勇于思考……在課上,我感覺時間過得很快,四十五分鐘,不知不覺就過去了。

    她不只教書本上的知識,還教會我們各方面的能力。

    “聲音是每個人的魅力”,她說過這樣一句話:“當你讀書的時候,小腹是收緊的,用氣息說話。”我們天天在群里傳音頻,聲音便得到了磨練。剛開始的時候,我的聲音用她的話講就是“小家子氣”,柔柔的、弱弱的。于是,我按照她教給我們的方法做。久而久之,我的聲音不再松散、柔弱,氣息中有了筋骨。

    與聲音離不開的,是演講。演講不僅要說得好聽,也考驗同學們的綜合素質。

    演講是她課上的一大特色。從七年級開始,她就讓我們每個人輪流演講。有時演講我是第一個,沒有任何人的示范,全憑自己的感覺。可一站在臺上,我就緊張極了,眼神飄忽。她對我說:“自己對演講稿不自信,你的聲音都是發顫的。”確實如此,我自己都不認可寫的稿子,何況我是個忸怩、害羞的女生,在同學面前演講是從來沒有過的事情,心中滿是畏懼之情。

    可經過一次次的訓練,一次次同學的評價,一次次她的指點,現在的我能夠從容的站在這里進行演講。她不止一次說過:“三年后,對比你第一次的演講,你會發現你收獲到了許多。”沒錯,我想大家一定也有所收獲吧。

    她是我最喜愛的老師,是她讓我變得更自信,更優秀。

    我的演講結束了,謝謝大家。

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇七

    我身邊的好老師有很多很多,但我印象最深刻的就是我們班的班主任王海蓉老師了。她經常戴個眼鏡,好像很有學問的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。

    王老師很善良,我記得有一次,王澤陳同學頭磕破了,由于他爸爸媽媽不管他,王老師趕緊捐款給王澤陳,還盼望他早點好起來。還有一次,侯鵬吐了。王老師趕緊給侯鵬家長打電話來接侯鵬,其他同學就去清理嘔吐物……王老師做了很多好事,我們也很喜歡王老師。

    王老師為了讓我們多增加一些知識,所以在假期里她經常組織我們去圖書館,還經常組織我們參加一些實踐活動。

    這就是我們的班主任王海蓉老師,她說到做到。雖然她生氣起來很嚴肅,但是我們卻非常喜歡她,因為她是為了我們的學習,我知道了當老師非常辛苦,但也知道只有當老師才能教會我們成長。

    我愛我們班的班主任,我愛我們班的王老師!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇八

    尊敬的老師:

    小草,只因有雨水的滋潤得以茁長成長;白紙,只因有五彩的顏料得意絢麗多彩;野馬,只因有遼闊的草原得以無限馳騁;而我們只因有老師的教導得以獲取知識。

    我們的班主任是一個多愁善感的人,一副嚴肅的眼鏡下有一張和藹可親的面孔,她溫柔大方,她善解人意她永遠關注著我們永遠為我們“服務”著。

    記得上一年冬天一個寒冷的夜晚,我發燒了,頭隱隱作痛,我的室友看到我這樣很著急。于是她們冒著寒風,穿著單薄的衣服,把班主任叫了過來。當班主任聽到我生病的消息后連忙端了杯熱水趕了過來,摸摸我的頭,覺得很燙,就準備到附近的診所看病,但是已經夜深了,校園里一片寂靜,一切都進入了睡眠狀態。在黑夜的籠罩下,只有班主任還在焦急的為我忙碌。醫生幫我打了一針并且幫我開了些藥。回到寢室后老師親自幫我把藥調好,喂我喝下,待我躺下后老師親自幫我把被子蓋好。又在我耳邊輕聲的說:“沒事了,不要再擔心了,明天會好的。”接著又等我閉上眼好一會,老師這才悄悄的離開。第二天,老師一見到我就焦急的詢問我的病情。我們的斑竹就是這樣對我們無微不至的照顧。

    在這一學期,我不知怎么了,成績在我看來是一落千丈,一發糊涂的無法收拾,每當成績將要出來時,我的心情都會非常緊張,成績出來了,看著自己不及格的成績是,我的心都涼了,帶著一臉的沮喪默默離開。回到座位上漫無方向的思考著,上課沒心情聽,下課胡思亂想,一連好幾天都是無精打采的。終于有一天班主任發現了我,下課把我叫到辦公室,我以為老師要批評我。可當我喊報告是老師微笑著回過頭來對我說進來,那是既溫柔的聲音。老師對我的微笑,那溫柔的聲音都在一點一滴的融化著我冰涼的心。“怎么了,最近怎么這么消沉啊?是不是因為你的成績啊?”我略為點了點頭,可當我點頭的那一刻我的眼淚掉了下來。我抬起頭,老師為我拭去了眼淚,輕輕的撫摸了一下我的背,頓時覺得后背有一股暖流,老師的手好溫暖啊!“不要再這么消沉了,老師看了也是十分心痛了。”我回到教室后,腦海里一遍又一遍響起了老師對我說的話,我不能對不起老師,不能對不起老師對我的期望,不辜負老師對我的鼓勵和支持。

    人一旦得到鼓勵、支持、和信任,心里的創傷和荒漠便會出現陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時候給予了我莫大的幫助。她用那充滿鼓勵和信任的眼神告訴我只要有目標、有信念、有行動、有堅持,一切都不是問題。

    老師是偉大的她如陽光般把人與人之間的那座冰山融化,她如和諧的音符般喚醒冷漠、孤寂的心。這就是我們的班主任——段老師。

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇九

    和同學講閑話、做小動作;現在上課端正地坐在課桌前,專心聽老師講解。因為只有跟著老師生動的講解,投入到知識的海洋中,我們才能像海綿一樣把那些可愛的a、o、e、…,1、2、3、…牢牢記在我們腦海中。

    每當小鳥從頭上飛過,我們就能快速數出有幾只;每當醫生要我張嘴檢查時,我就驕傲地說“a……”。

    們大家互為學習榜樣:我學你的專心聽講;你學他的字寫得端正、漂亮;

    他學我樂于助人,幫助同學。讓我們48位同學像48朵美麗的太陽花一樣,每天圍繞著辛勤的班主任陳老師綻放開心的笑臉:我快樂、我學習、我成長!

    謝謝大家!(敬禮!)

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇十

    歲月如流,轉眼間我已經上九年級了。這期間,有一位老師在我心中留下了很深的印象,他就是我的數學老師。

    數學老師上課時總是板著一張嚴肅到不能再嚴肅的臉,但他的言語間卻又不失幽默,從而使得我們上他的課時都很專心。但是總有一些同學上課不認真聽講。于是老師就會突然間把他叫起來回答問題,這也著實讓這些同學頭痛,從而只能認真聽老師講課。你看,數學老師在上課這方面還是挺有法子的吧。

    課后,當我們開開心心的在教室外玩耍時,細心的人卻總能夠發現,數學老師正在他的辦公桌上忙碌著:全神貫注的備課、為我們搜集練習題,由此可見數學老師為了提高我們的成績費了多少心血啊!學校組織勞動時,他總是身先士卒帶頭勞動。有時他看到有的同學滿頭大汗,就會對那個同學說:“你先歇一歇吧,別累壞了。”在校的每一天,數學老師就像呵護自己孩子一般的呵護我們,生怕我們受一點傷害。在我看來,數學老師他雖然上課時很嚴肅,但也是為了培養我們上課時認真聽講的好習慣。課后,老師雖然看起來很開心,但心里卻總是想著應該怎樣提高我們的學習成績。

    對于我個人,更是打心眼里感激他、愛戴他。剛上初四時,我吃飯不規律,還總是喜歡上商店買零食吃以至于吃的胃總是痛,所以要經常請假回家吃藥。在這個時候,數學老師對我說:“不要再買零食吃了,看你,總是胃痛。”開始說時我不以為意,但我的胃每痛一次,老師就說一次。最后,我終于被說服了去學校食堂吃。當我吃食堂的飯時才發現食堂的飯并不是那么難吃,吃了幾周后我的胃也不痛了,心情也好了很多,學習勁頭也更足了。老師這時對我說:“看,胃不痛了吧!”難怪爸爸消遣我就聽數學老師的話。老師,您不圖任何利益,耗費心血,只為了讓你的學生吃上熱乎乎的飯,從而有個好身體,您的這種精神是多么可敬啊!

    老師,是您教給我很多知識和做人的道理,是你讓我從不熱愛學習變得喜歡學習、愛好學習。謝謝您,老師!是您指引了我前進的方向,使我在人生的道路上不再迷茫!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇十一

    王老師不僅重視我們的課堂紀律,而且教學上也有一套呢!

    王老師很注重課堂教學,充分調動了同學們得積極性。經常根據課文內容,拓展一些課外知識,講課也生動有趣,同學們都愛聽。王老師經常讓同學們動起來,分角色讀課文,演課本劇等。比如上《林沖棒打洪教頭》那一課時,我們通過一小組一小組的同學,分角色朗讀和上臺表演。既理解了課文,又學到了知識,課堂氣氛也輕松愉快。王老師還針對我們班的特點,鼓勵我們多讀課外書,做讀書筆記,堅持寫周記。一段時間下來,同學們的學習興趣大增,成績也有了很大的提高。

    王老師還很關心我們。有一次,一個同學突然發高燒,王老師將他扶倒班公室,倒了一杯開水,讓他休息一會兒。然后用手機撥打了那位同學家長的電話。還有一次,我在上語文課時忽然淌鼻血了,下課后,王老師又對我噓寒問暖,還特別叮囑我:“這是上火引起的,要多喝水啊!”我望著王老師那關切的眼神,用力地點了點頭。像這樣關心同學的事,王老師還做過很多很多呢!

    我們永遠愛戴您,王老師,我們的好老師!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇十二

    尊敬的老師:

    凝眸,無數次凝望,時光如靜靜的河水,那般悄然無息,靜靜地、悄悄地從身邊溜走,沒有一點聲響。當我驀然回首,偶拾片片漣漪,心中又多了一層涌動,忽然明白三尺講臺,三千桃李,無一不是汗水澆灌,歲月凝注,也終知道,刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的共鳴也未必流芳百世;老師,這樣一個普通的名字刻在我們心靈上,這才是真正的永恒。

    有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬;有人說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量;還有人說,老師,一個人類靈魂的工程師,一個希望與幸福的播種人。可是,你只是平凡人,用日日的講臺,夜夜的燈光描繪一個生活和藍圖,在這里有你,有我,還有許許多多的孩子,一代代,一年年,他們歡笑,學習,長大……直到歲月為你染上白霜,春蠶吐盡柔絲,你的笑容點燃了九月的陽光,你的眼眸倒映出金秋的碩果,美麗光明,點點溫暖人心。

    造物主創造了自然,也創造了人類最美好好感情,一切在這種教與學的環境中漸漸升華,父母之愛,朋友之情,師生之誼,像悄然綻放的百合花,經過時光的砥礪,那份獨特的恬靜和淡雅的醇香沁我們的心脾,開啟我們心扉,歷久彌堅。

    古人云“山高水長有時盡,唯我師恩日月長”,老師,一個真誠的、善良的、美好的名稱,有如空谷幽蘭,小溪潺潺,一點一滴澆潤曾經年輕稚嫩的心扉。當海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。當我們畢業的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。

    如今我也踏上了教育戰線,奮戰數十年,終于理解良心事業的酸、甜、苦、辣,當一名老師真的不容易,而在我身邊有這樣一位平凡的老教師,他處處為我做榜樣,他就是王老師,不僅在生活上,工作中,他處處幫助其他老師,平易近人,知識淵博,而且他有一個最大的愛好,愛種植,不但種花還有果,他住在校園里,他的花園一年四季都是美的,那么他待學生的熱情就更不用提了……我想把所有最好的語言都用在他身上,也無法取代他那顆金子一般的心。

    金秋九月,碩果累累,無數顆心被牽引激蕩,連您的背影都凝聚著滾燙的目光……讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲,讓精神的樂園花開繁茂,譜寫久遠的未來。王老師,一個不能讓人遺忘的名字。

    蘊滿詩意的話語,充滿哲理的思想,它們曾激起過多少美妙的漣漪!寸草春眸,桃李滿園,王老師,你以言傳以身教,用平凡的畫筆勾勒出不平凡的人生,正是新竹高于舊竹板,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。

    一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

    人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著,左邊是春草萋萋風光無限,右邊是夕陽如血,大地蒼茫,你的身影凝立其間,讓我們不會迷失方向。

    身影,那個傲立的身影,王老師,讓我們用青春的歡笑和淚水,來銘記屬于你的榮譽和未來。

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇十三

    尊敬的老師:

    人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容教師,可是教師到底是如何工作和生活的,現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師,正如我們所歌頌的那樣,在自己的一畝三分地上默默耕耘,無私奉獻著。所以借著今天的這個機會,我想夸夸我身邊的李老師。

    李老師什么事都為我們學生著想,記得有一次數學考試,我考砸了!我覺得對不起李老師所以不敢看她,也對李老師產生了距離感,就在這時。李老師對我特別關照,就像我的母親,我與幾個同學常常圍著李老師聊天,我們聊學習、聊生活,漸漸的我喜歡上李老師了!面對考試考差了也不害怕老師了,我只想好好學習不讓李老師失望。

    李老師的一顆心都給了孩子,給了教育事業。她的愛心教育,細心呵護深深地感染了我。我要向她學習。

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇十四

    尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們: 大家上午好!我是七一班的焦婉琪。我演講的題目是《我身邊的好老師》。

    我懷著美好的憧憬,踏入了初中的教室,迎接我的是我的班主任兼語文老師張明霞老師。 她中等個子,普通身材,是一個放在人堆里就在也找不到的人。我一陣失望。可是她一開口說話,我就從心底里佩服她,他對我們說:“同學們,歡迎你們來這里上學。

    我相信,你們每一個人都帶著美麗的夢想,滿懷激情準備開始一段嶄新的旅程。我相信,你們的夢想會成為現實。

    讓我們一起努力,去開創屬于我們的美好未來。”全班靜悄悄的,沒有一點兒聲音,我猜大和我一樣,都震驚了,這位老師太神奇了,竟能猜中我們的心思,這讓我對未來的學習生活充滿了信心。后來,越跟她接觸,我就越佩服她,越喜歡她。

    她對我們又慈愛又嚴格,總是很關心我們,一直囑咐我們,一定要注意安全,多穿點衣服,多喝水,避免感冒,多鍛煉身體,而且還經常鼓勵我們。哪個同學生病了,哪個同學遇到不開心的事了,哪個同學在學習上缺乏信心了,她都知道,我明白,這是因為她很關心我們,對我們體貼入微的表現。在學習上,她對我們要求一直很嚴格。

    對于同學們沒有掌握的新知識,她督促,檢查每一個同學,同學們都必須一一過關,從來不心慈手軟。

    記得那一次,我們學文言文《口技》時,有幾個同學嫌這篇文章太長,不愿意背,磨磨蹭蹭地拖到放學,心想:老師工作了一天,家里肯定還有一堆的事情等著她去做,絕對不會管他們的。誰知道放學后,老師竟然把這幾個同學留下來,陪著她們一起背書,硬是讓所有同學一一背會,這才放心和他們一起離開教室。

    她就是這樣一位認真的好老師。

    一篇又一篇課文,一個又一個道理,一位又一位偉人,一種又一種藝術,老師,你用你的一言一行,你用你的博學多識,你用你澎湃的激情,深深地感染著我,老師,你放心吧,我一定會向你希望的那樣,做一個善良、正直、有理想、有道德、有文化、有責任感的人。

    我的`演講完畢,謝謝大家。

    尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們: 大家上午好!我是七一班的焦婉琪。我演講的題目是《我身邊的好老師》。

    我懷著美好的憧憬,踏入了初中的教室,迎接我的是我的班主任兼語文老師張明霞老師。 她中等個子,普通身材,是一個放在人堆里就在也找不到的人。我一陣失望。可是她一開口說話,我就從心底里佩服她,他對我們說:“同學們,歡迎你們來這里上學。我相信,你們每一個人都帶著美麗的夢想,滿懷激情準備開始一段嶄新的旅程。

    我相信,你們的夢想會成為現實。讓我們一起努力,去開創屬于我們的美好未來。”全班靜悄悄的,沒有一點兒聲音,我猜大和我一樣,都震驚了,這位老師太神奇了,竟能猜中我們的心思,這讓我對未來的學習生活充滿了信心。后來,越跟她接觸,我就越佩服她,越喜歡她。

    她對我們又慈愛又嚴格,總是很關心我們,一直囑咐我們,一定要注意安全,多穿點衣服,多喝水,避免感冒,多鍛煉身體,而且還經常鼓勵我們。哪個同學生病了,哪個同學遇到不開心的事了,哪個同學在學習上缺乏信心了,她都知道,我明白,這是因為她很關心我們,對我們體貼入微的表現。在學習上,她對我們要求一直很嚴格。

    對于同學們沒有掌握的新知識,她督促,檢查每一個同學,同學們都必須一一過關,從來不心慈手軟。記得那一次,我們學文言文《口技》時,有幾個同學嫌這篇文章太長,不愿意背,磨磨蹭蹭地拖到放學,心想:

    老師工作了一天,家里肯定還有一堆的事情等著她去做,絕對不會管他們的。誰知道放學后,老師竟然把這幾個同學留下來,陪著她們一起背書,硬是讓所有同學一一背會,這才放心和他們一起離開教室。她就是這樣一位認真的好老師。

    一篇又一篇課文,一個又一個道理,一位又一位偉人,一種又一種藝術,老師,你用你的一言一行,你用你的博學多識,你用你澎湃的激情,深深地感染著我,老師,你放心吧,我一定會向你希望的那樣,做一個善良、正直、有理想、有道德、有文化、有責任感的人。

    我的演講完畢,謝謝大家。

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇十五

    敬愛的老師,親愛的同學們:

    大家好!

    今天,我演講的題目是——《讓安全伴我們長大》。

    玲玲的故事為我們敲響了警鐘:要自覺遵守交通規則!其實,講安全,不只是過馬路,有時候,同學間你追我趕,玩火、玩水、玩電,都是十分危險的。為了不讓類似的慘劇再次發生,小朋友們,我們要把安全時刻牢記在心中,讓安全伴我們快樂地長大。

    最后,我想代表一(2)班的全體同學送給大家幾句話:說安全,道安全,安全工作重泰山。教師學生齊參與,校內校外享平安,享——平——安!

    我的演講完了,謝謝大家。

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇十六

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家好!我是四年級一班的蘇延開。今天,我演講的題目是《我們有個“嚴”老師》。

    身材魁梧,目光睿智。他,就是我們威嚴的仇老師。同學們站在他面前,都會情不自禁地心生敬意,抬頭仰望。

    仇老師的嚴,嚴于課堂。一堂語文課上,仇老師津津有味地講,同學們聚精會神地聽。兩個同學卻竊竊耳語。仇老師沒有點名批評他們,而是一邊講課,一邊用嚴厲的眼神告訴他們:“好好聽課!”那兩個同學看到仇老師的威嚴的目光,馬上坐好認真聽課了。別的課堂,仇老師也經常站在窗外留心觀察學生聽課情況,私下與課堂上表現“不自覺”的孩子促膝談心。他那語重心長的教誨更讓同學們嚴格要求自己。

    仇老師的嚴,嚴于習慣。有一段時間,我為了追趕速度,寫字有些潦草。仇老師看到我的作業嚴肅又不失親切地對我說:“字如其人,見字如面呀!想給別人留一個好印象,就要好好寫字。更何況你是一班之長,再寫!”從那以后,我牢牢記住仇老師的教誨,逐漸養成認真書寫的習慣。不僅如此,班里有些同學課堂作業不能及時完成,仇老師就犧牲下午放學后的休息時間,手把手輔導、講解,等到全部結束時,窗外已經是燈火闌珊。

    金杯銀杯,不如別人的口碑!每當從別人不經意的談話中聽到對仇老師交口稱贊時,我們想說;“仇老師,您是我們的‘嚴’老師,做您的學生我們無比自豪!”

    我的演講完畢,謝謝大家!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇十七

    老師,多么神圣的字眼,你們是春蠶,是園丁,是辛勤的耕耘者,是燦爛的太陽;為了傳播文明和知識的種子,你們不惜灑盡最后一滴血,流盡最后一滴汗。

    一說到老師,一個熟悉的身影立刻浮現在我的腦海里:三十多歲的年紀,中等的個子不胖不瘦的身材,一張白凈的臉上戴著一副眼鏡,眼鏡下一雙明亮的大眼睛很能看出同學們的心思。這就是教我們語文的班主任——郭老師。

    郭老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。使我一下子愛上了學習。

    記得有一次,我考試考砸了,爸爸非常生氣,一直問我為什么不該錯的錯了那么多;為什么考得比別人差;為什么怎么簡單的試卷沒考一百分……委屈的我一下子哭了,第二天,郭老師知道了就利用課余時間和我談心,郭老師雖然是老師,但跟我說話的語氣不像是老師,而更像一個知心的好朋友。老師這親切的話語,聽了那么舒坦,如同坐在劇場,聽柔情蜜意的歌曲,使我的心情一下子放開了許多。漸漸地我喜歡上了郭老師,面對考試我也不像以前那樣緊張、害怕。

    老師,您在平凡的崗位上默默地工作著,雖然廣播里聽不到您的名字,報紙上看不到您的照片,但我永遠喜歡您,喜歡您那風趣的話語,喜歡您那美好的心靈。

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    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇十八

    尊敬的老師、親愛的同學們:

    大家好!

    我是來自八年級(x)班的,今天我演講的題目是《我身邊的好老師》,幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤,雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育,人生不易,一人獨走,老師作為我們的第二父母伴我們左右,在教導我們時他們付出了不為人知的艱辛,今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——xx老師。

    升入八年級之后,她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊,我們班因為有她,語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻,她不準許我們壞毛病在我們身上蔓延,作業、紀律上明文給出規定,有時有人上課遲到時,她會收起寬容,刨根問底,絕不沉默了事,老師會使用她笑稱為的“x氏3把火”武功秘籍,往往使他們的遲到由第一次變為了最后一次,讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持著我們的語文第一名的獨屬稱號,絲毫不敢退步,因為害怕看到她難過的表情。課堂上,她用幽默風趣感染著我們每一個人,使我們從緊張的學習生活中收獲知識的同時,也收獲了快樂。

    生活中,她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出,我們班胃疼的直不起腰,有人向她說過之后,她二話沒說把他送到醫院,幫他墊付了醫藥費,跑前跑后,如果不是同學事后偶然說起,我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓練,陪我們跑操,告訴我們團隊的力量,為我們班級整理文化,為我們比賽加油嘶啞了喉嚨,為我們取得成績鼓掌,為我們的失意落淚,為基礎差的同學主動補課,為調皮的孩子做思想工作……我們的x老師,或者說我們的x姐姐,她私下努力付出了多少我們無從知道,有時上課惹她生氣,她也從不和我們計較,她的謙和大度,使我們從她身上得到知識,也感受到她的人格魅力。

    青春似火的她沒有年輕人的惰性,在工作時更是一絲不茍,前段時間,學校推出了“三說”比賽這個平臺,她也去實現自己的人生價值,為了比賽她不分晝夜的忙活,但白天還有我們的課,她不僅要備課還要修稿子,那段時間,黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下,她絲毫都不敢松懈,直到從學校展板上看到她獲獎的身影,我們才為我們課堂上的任性表現懊悔不已。先是參加比賽,后是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業,黑色的夜幕已拉下,月亮探出了腦袋,總能看到她坐在那里認真的備課的身影,在這里我多想對努力的您說,老師,您辛苦了。

    日新月異,日子一天天過去,教過我的老師很多很多,x老師卻讓我最舍不得離開。她教會我們很多,付出也很多,我們無以為報,我們在x老師之間寫下了太多的不等號,有時老師也會笑著說我們是群“小沒良心”的。的確,我們愿意努力,把自身的行動化作橡皮擦,把內心的感激化作神筆搭起一座橋梁,和您在一起!x老師,您在三尺講臺上給予我們關注的目光,用一只粉筆帶領我們挖掘知識寶藏,正因為您的無私付出,我們才能茁壯成長,才能展翅翱翔!我代表xx班的同學對您說聲——謝謝您!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇十九

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家下午好!

    我演講的題目是――“關愛生命,關注安全”。

    每天清晨,當朝霞映紅了我的雙頰(jia),當樹上的小鳥叫醒了我的夢想,新的一天又開始了。首先我要感謝我的爸爸媽媽,是他們給(ji)予我寶貴的生命。我還要感謝我的老師們,是他們培育我茁壯成長!我們要珍惜生活,善待生命。我從互聯網上了解到,我國每年大約有16000名中小學生非正常死亡,調查顯示:安全事故已成為14歲以下少年兒童第一死因。

    這里有一個真實的故事,聽了讓人后怕,一位三年級的男同學由于調皮貪玩,從教學樓四樓,滑樓梯間的護欄,滑的過程中,由于年齡小,一時失去平衡,整個身子向外傾斜,先是摔到了二樓的護欄上,又重重地掉往一樓,不幸中的萬幸,掉到地上前,被一樓小朋友的身子,擋(dang)了一下才落地。接到學生的報告,老師及時把生命垂危的他送入市里最好的醫院,經過專家們搶救,保住了他的生命,但還是留下了后遺癥。

    無獨有偶(ou),前不久上海一位初中二年級女生在書城玩電梯,同樣也掉到一樓,可是她就沒有像前面哪位同學那么幸運,而是當場摔死。給家庭帶來無盡的悲痛。

    生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎凋(diao)零。

    同學們,讓我們吸取生活中的教訓,珍愛生命中的每一天。看時光飛逝(shi),我祈禱(qidao)明天,愿我們每一小小的夢想,都能慢慢地實現!從現在開始,從我們做起:不要因貪玩,而失去了寶貴生命,讓我們健康成長,讓生命之花永遠綻(zhan)放!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇二十

    尊敬的評委老師,親愛的同學們:

    大家好,我是來自八年級(13)班的楊浩慶,今天我演講的題目是《我身邊的好老師》,幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤,雛鳥長成雄鷹需要老鳥的.哺育,人生不易,一人獨走,老師作為我們的第二父母伴我們左右,在教導我們時他們付出了不為人知的艱辛,今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。

    升入八年級之后,她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊,我們班因為有她,語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴格接近苛刻,她不準許我們壞毛病在我們身上蔓延,作業、紀律上明文給出規定,有時有人上課遲到時,她會收起寬容,刨根問底,絕不沉默了事,老師會使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍,往往使他們的遲到由第一次變為了最后一次,讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持著我們的語文第一名的獨屬稱號,絲毫不敢退步,因為害怕看到她難過的表情。課堂上,她用幽默風趣感染著我們每一個人,使我們從緊張的學習生活中收獲知識的同時,也收獲了快樂。

    生活中,她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出,我們班郭崗申胃疼的直不起腰,有人向她說過之后,她二話沒說把他送到醫院,幫他墊付了醫藥費,跑前跑后,如果不是同學事后偶然說起,我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓練,陪我們跑操,告訴我們團隊的力量,為我們班級整理文化,為我們比賽加油嘶啞了喉嚨,為我們取得成績鼓掌,為我們的失意落淚,為基礎差的同學主動補課,為調皮的孩子做思想工作……我們的柴老師,或者說我們的柴姐姐,她私下努力付出了多少我們無從知道,有時上課惹她生氣,她也從不和我們計較,她的謙和大度,使我們從她身上得到知識,也感受到她的人格魅力。

    青春似火的她沒有年輕人的惰性,在工作時更是一絲不茍,前段時間,學校推出了“三說”比賽這個平臺,她也去實現自己的人生價值,為了比賽她不分晝夜的忙活,但白天還有我們的課,她不僅要備課還要修稿子,那段時間,黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下,她絲毫都不敢松懈,直到從學校展板上看到她獲獎的身影,我們才為我們課堂上的任性表現懊悔不已。先是參加比賽,后是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業,黑色的夜幕已拉下,月亮探出了腦袋,總能看到她坐在那里認真的備課的身影,在這里我多想對努力的您說,老師,您辛苦了。

    日新月異,日子一天天過去,教過我的老師很多很多,柴老師卻讓我最舍不得離開。她教會我們很多,付出也很多,我們無以為報,我們在柴老師之間寫下了太多的不等號,有時老師也會笑著說我們是群“小沒良心”的。的確,我們愿意努力,把自身的行動化作橡皮擦,把內心的感激化作神筆搭起一座橋梁,和您在一起!柴老師,您在三尺講臺上給予我們關注的目光,用一只粉筆帶領我們挖掘知識寶藏,正因為您的無私付出,我們才能茁壯成長,才能展翅翱翔!我代表十三班的同學對您說聲——謝謝您!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇二十一

    各位老師、同學們:

    大家早上好!

    今天是3月xx日,是第xx個全國中小學安全教育日,今年的主題為強化安全意識,提升安全素養。

    據了解,我國每年大約有1.6萬名中小學生因交通安全、食物中毒、溺水等非正常死亡,平均每天有40多人,相當于每天消失一個班。調查發現,安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一大死因。同時專家指出,通過安全教育預防,80%的意外傷害事故是可以避免的.。因此,同學們要記住以下五點:

    1、注意交通安全。按時放學回家,不在外逗留。小學生不要騎車上學。

    2、注意飲食安全。不在校門外的流動攤點購買無牌、無證、無保質期的食品,以防中毒。

    3、注意在教室里的安全。上下樓梯要輕聲、慢步、靠右行,不能在樓梯、樓道上追逐打鬧;進校后不要外出,有事必須請假。

    4、注意活動安全。課間嚴禁追逐打鬧,以免受傷;同學間遇到矛盾,一定要冷靜理智,不要動手動腳。

    5、注意外出安全、交友安全。學會自護自救,掌握基本的防護知識和逃生本領,記住家長、老師的電話號碼和急救電話,要遠離網吧或營業性娛樂場所,不和社會上怪異的陌生人交往。

    安全重于泰山,重在自我保護,同學們要學習安全知識、增強安全意識、提高防范能力。安全自護,從我做起,從小做起。

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇二十二

    每天,每時,每刻,我們都離不開完全,個人,企業,社會,都不能沒有安全。本站小編為大家整理了小學生關于安全在我身邊的。

    演講稿。

    各位老師,各位同學:

    大家好!今天我演講的題目是《安全在我身邊:安全文明,從我做起》。

    和煦的春風吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人神暢,而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。我們學校是市級安全文明示范學校,我作為這個學校里的一員,今天我在這里倡議:

    2)遵守交通規則,過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則,主動避讓機動車輛,謹防意外事故發生。

    3)安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作,謹防意外傷害發生。

    4)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

    5)不玩火、皮電,防止人身傷害,防止意外事故發生。

    (6)愛護校園,保持環境衛生。我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是,我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景:操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學在肆意踐踏,學校的綠化帶中,不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們,我們是學校的主人,我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護環境,凈化校園。

    同學們,讓我們攜起手來,共同創建一個安全文明的校園。

    敬愛的老師,親愛的同學們:

    大家好!

    我是來自學前班的丁春曉,今天我演講的題目是《安全在我身邊:安全第一,快樂生活》。

    學校是我們大家共同生活和學習的場所,有老師,有同學,有花草樹木,我們像生活在一個快樂的大家庭里,處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是,學校里同學們多,地方小,你是否注意過我們身邊的一些不安全因素呢?比如:課間里同學們在教室及門前相互追逐、打鬧,在操場上互相投石子、揚沙子等,都是不安全的,還常出現危險的事情。所以,同學們要聽老師和家長的話,高高興興上學來,平平安安回家去,做一個遵紀守法的好學生。

    安全就如一顆光芒四射的太陽,照亮我們的人生,安全就如一根長長的紐帶,聯系著我們的生死存亡。為了我們的健康,為了家庭的幸福,少一分憂傷,多一份歡樂,讓我們時刻記住:安全第一,快樂生活!

    我的演講到此結束,謝謝大家!

    各位領導、老師、同學們:。

    大家好!我是初一、1班的李芮,我今天演講的題目是“安全在我身邊”。

    據統計,我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、性侵犯、自殺等等。小學生安全演講稿。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長。而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛知識,自我保護能力差。專家指出通過安全教育,提高我們的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強對中小學生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯合發出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日,建立全國中小學生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。今年3月27日是第十一個全國中小學生安全教育日,教育部將今年活動的主題定為“珍愛生命,安全第一。”同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。為了讓學校安全的警鐘長鳴,為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境,我們班全體同學向大家發出以下倡議:。

    一、加強宣傳教育。小學生安全演講稿。認真組織開展安全教育主題班會,提高我們的安全、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

    二、提高個人思想素質。團結同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在在校園內外發生暴力行為,爭做文明的中學生。

    三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內打球、踢球。

    四、嚴格規范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規程,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發生。

    五、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路,不騎電動車摩托車,不騎自行車帶人,不騎車月撒把;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;集體外出必須經過學校同意,必須服從帶隊老師的指揮。

    六、講究飲食衛生,養成良好習慣。拒絕三無食品,不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

    七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。

    八、學會自護自救,提高防御能力。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象,做維護校園安全的主人。

    九、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全,不把珍貴物品、現金放在教室,上學放學不要獨行,要走大路,最好由家長接送,或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,要敢于見義勇為又要量力而行,要及時敢于撥打110報案。

    十、認真學習,珍惜時光。遠離網吧,遠離臺球室,遠離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不結伙、不談戀愛,不同社會閑雜人員交往。同學們,校園是我們的家!為了創建文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現在做起,從自我做起,從點滴做起,嚴格要求自己,改正不良的行為,共同維護好我們的校園環境,為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!

    謝謝大家!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇二十三

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家好!我是來自四年級一班的李思萱,今天我演講的題目是——《潤物無聲育桃李》。

    教師,是太陽底下最神圣的職業!人們贊美老師,那是老師像園丁,拓荒心智,為祖國山川添秀色;人們贊美老師,那是老師如春雨,潤物無聲,為中華復興育桃李。我的理想就是當一名小學老師,因為我的身邊,就有這么一位辛勤耕耘,默默奉獻,不求回報的好老師,他就是我們的——仇老師!

    不能!像這樣的事情還有很多很多,千言萬語,萬語千言,數說不盡!親愛的仇老師,您的愛,如太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般的甘甜。您的愛,像父愛般嚴峻,如母愛般細膩,似朋友般親切。

    親愛的仇老師,您學而不厭,把知識播入我們的心田;您誨人不倦,用關愛呵護我們的成長!您為人師表,千教萬教,教我們求學真知;您教書育人,千學萬學,讓我們學做真人!

    親愛的仇老師,您用一腔熱血點燃未來!您立三尺講臺書寫人生!您無怨無悔托起明天的太陽!

    親愛的仇老師,您就是同學們心中最好的老師!您潤物無聲育桃李,讓我們發自肺腑地齊道一聲:尊敬的仇老師——您辛苦了!

    我的演講到此結束,謝謝大家。

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家好!我是四年級一班的林子音。今天,我演講的題目是《三尺講臺鑄輝煌》。

    “你給我一句話,就打開我一扇窗。你給我一個微笑,我就渾身是力量。你給我一個眼神,我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游知識的海洋。老師啊老師,你像我兄長,老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師,是我學習的榜樣,你給我的一切我永遠不會忘。……”每當我唱起這首歌時,我就會想起教我的老師:知識淵博、風趣幽默的仇老師;善解人意、溫柔漂亮的孔老師;性格開朗、熱情大方的莊老師。

    然而,讓我最難以忘懷的就是我們的仇老師。仇老師的教課方法與其他老師大不相同。其他老師在講課的時候有時直奔課題,而仇老師卻是用幽默,巧妙的語言把我們帶入主題。還時不時地講幾句令人捧腹大笑的小故事,讓我們在故事中學到知識,在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上課開小差的同學從自己的思想中拉回來。仇老師講課的聲音洪亮,再加上幽默的語言。所以,我們班的同學語文水平就在一步一步地提升。

    仇老師在學習上對我們的要求也很嚴厲。有一次,我考試成績有所退步了,仇老師就把我叫進了辦公室。但仇老師并沒有批評我,而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因,還鼓勵我要好好學習,貴在堅持。仇老師對我班每個同學都如此上心。

    尊敬的仇老師,我記得,清晨第一個踏進教室的是您。我記得,傍晚最后走出教室的是您。我忘不了,為了我們您的嗓子嘶啞了,講課的聲音雖然很輕,很不悅耳,卻有種莫名的力量讓我為之顫栗,那聲音沙啞卻很溫暖,如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。我忘不了,為了我們您的腰病又犯了,您在沒有完全康復的情況下,又吃力地站在了講臺上,陣陣的疼痛卻讓您不時地皺起眉頭。我們看在眼里,疼在心上,再三請求您回去休息,可是您依然堅守著三尺講臺!

    仇老師,您就像太陽,時刻溫暖著我們;仇老師,您就像一棵大樹,在我們需要的時候,為我們遮風擋雨……燃燒,是您的精神與品格;奉獻,是您的信念與追求!一支粉筆啟心智,三尺講臺鑄輝煌!在這里,我想對敬愛的仇老師說一聲:仇老師,您辛苦了!我們永遠愛您!

    我的演講到此結束,謝謝大家。

    各位領導,老師大家好:

    (敬禮)我是五二班的靳小雨,今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。

    我很幸運,我就碰到了這樣一位老師,她,就是我們的班主任,李老師。李老師中等的個子,一頭烏黑的亮發,一張圓圓的臉,一雙明亮的大眼睛,閃耀著智慧的光芒,李老師像慈祥的媽媽,關心著我們的生活;像嚴厲的爸爸,關注著我們的學習;像親密的朋友,關注著我們的進步。20xx年的秋天,我們帶著滿臉無知和好奇踏進實驗小學。經過5年的學習,我們長高了,長胖了,學習進步了,懂得感恩了,成了德、智、體、美、勞全面發展的好學生。是誰教給我們知識和真理?又是誰教會我們做人的道理?是誰為我們的進步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點揪心著急?是李老師!

    李老師教學生動,感情豐富。他上的課,時間過得總是很快。李老師講課非常詳細,不論是分析課文,還是講解詞語,李老師都旁征博引,講得生動有趣,讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑,都沉浸在了老師優美的課堂中了。

    記得我剛上學的時候,非常膽小,對李老師十分陌生,老師上課提問題時,我幾乎沒舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔心老師會不會叫到我。“靳小雨”老師恰好點到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我,反而還親切地對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就棒極了。”老師的鼓勵像一股暖流,流遍了我的全身。從那以后,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

    李老師自從擔當我們的班主任,便把愛心平均分成65份,每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次體育課上,我們班的李凱鑫同學忽然暈倒了,臉色煞白,雙唇也沒有一點顏色,是李老師親自騎車把她送到了醫院,又跑前跑后地找醫生,掛號,看病,通知家長,一直忙到很晚才回家。第二天又抽時間去醫院里給他補課,點點滴滴都感動著李凱鑫,感動著我們五二班的每一個同學。

    還有一次,我們班的在打掃衛生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后,立馬將黃斐送往衛生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。

    李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課,對我們諄諄教誨,要批改堆積如山的作業,嘔心瀝血地寫。

    教案。

    還要組織我們活動保障我們的安全。

    老師,如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花,那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料,哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長?老師,您放心,我們會用勤奮閃亮您的事業,用成才芬芳您的人生!用優異的成績表達對您的感激,用真實的行動告訴您:老師,我們愛您!

    加減乘除,算不盡您作出的奉獻!

    詩詞。

    歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。鮮花感謝雨露,是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,是因為他的無私奉獻。此時此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:譚老師,您是當之無愧的人類靈魂的工程師!

    小學生我身邊的好老師的演講稿(實用24篇)篇二十四

    石老師是個好老師,他身高不算本年級中最拔尖兒的老師,教齡不算最長的老師,但他有一顆熱愛工作、喜愛學生的熾熱的心。

    印象中,同學們(包括我)見到石老師時,總會追追趕趕地溜掉,仿佛在他面前,我們就是一只只小小的老鼠。但是,我的內心反對!

    通常,鈴聲響后,石老師就帶著書胸有成竹地邁進來。一步、兩步、三步,就跨上了講臺,接著,眼睛掃過教室,有蹲下身,插u盤。這是,教室里的某些“話包子”總會憋不住,輕聲細語地同別人說話。

    “是誰在說話?”他開口了,銳利的眼神直襲向講話的人,那人也就靜下來了。教室靜下后,他開始上課,石老師的備課總比較充分:文學常識、語法、賞析等都會一字不漏地準備著。

    有時,講到興頭上,還會給我們將一些與文章有關的故事。這時,大家總樂意聽,連窗外嗡嗡地叫個不停的蜜蜂也會靜下伏在花上聽。

    石老師雖然博學多識,但他也愛學習,努力深造自己。同時也會在班上安排讀書時間,圖書角也一應俱全。

    他會讓我們寫周記,雖然辛苦點,但寫作水平有所提升,讓我們能觀察得更細微。

    某次月考,分數下降,我有點失望,拿著試卷,不知怎樣交待。以前,總愛給自己找借口,但,這次的落差,就算能騙別人,能騙過自己嗎?忽然,同學沖到我面前說,老師叫你去辦公室。唉,挨罵是逃不掉的了。

    站在辦公室外,我稍稍放松,再看一眼明媚的陽光,便推開門,踱步進去,石老師正在審作業。他抬抬頭,然后伸手去那一張寫有字的紙,告訴我:“寫下你的真實實力。”我迷茫地接下紙和筆,思緒萬千,難以下筆,他又看看我,說:“不知道嗎?你以為你能考出多少分?寫下來。”我啞口無語,在尷尬中,臉上泛起紅暈,手也不知往哪放。

    他又遞給我一本書,指著一句話讓我念。

    “失敗是成功之母。”

    “好,再看看他的一生。”

    原來是美國總統林肯,他的一生多災多難,這些,我是知道的。等等,哦,明白了!

    “石老師,謝謝!我知道了!”

    “很好,把它牢記在心中吧,用行動證明給我看吧!”他笑著看著我。走出辦公室后,我微笑地看著陽光,心飄向白云。

    慢慢地,石老師不再可怕,他不光得到學生的“民心”,同事們對他評價也好!

    生活中,人們總把老師比作園丁,但這不恰當。因為,老師就是老師,是好老師。他們不是讀心者,卻能感受我們的內心;他們不是繪畫師,卻能在作業上勾出令人心動的符;他們更不是雷鋒,卻無私地將自己定義為學生的“墊腳石”。

    九月,向老師致敬。

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