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    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)

    時間:2025-06-11 作者:XY字客

    小班教案還可以為教師提供備課的參考資料,幫助教師更好地了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞這些小班教案范文,看看它們是如何設(shè)計和實施的吧!

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇一

    2、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。

    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小刺猬的特征。

    4、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

    蠟筆、紙、課件。

    1、介紹內(nèi)容,引導(dǎo)觀察出示課件。提問:這是誰?

    小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護(hù)自己)。

    2、以故事的形式,引出主題。(課件)小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

    3、教師示范小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)。

    4、請幼兒上來示范。

    5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。

    6、講評。

    7、結(jié)束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準(zhǔn)備明天請小朋友一起來吃。

    請幼兒上來示范后,教師要做一些簡單的講評,說說哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇二

    1、學(xué)習(xí)雙膝著地,四肢協(xié)調(diào)地爬行。(重點)。

    2、樂于扮演角色,體驗?zāi)7碌目鞓贰#y點)。

    活動準(zhǔn)備。

    1、各種各樣的水果卡片(背面有粘性)籃子若干個。

    2、一片草在地(海綿墊)。

    3、小刺猬頭飾若干個(與幼兒人數(shù)相等)刺猬媽媽頭飾一個。

    4、歡樂的音樂。

    活動過程。

    1、熱身活動聽口令做腿部運(yùn)動:踢踢腿,踢踢腿,跟著老師踢踢腿。(左腿前踢,右腿前踢。)聽口令做手臂運(yùn)動:伸伸臂,伸伸臂,跟著老師伸伸臂。(雙臂向伸、向上伸,側(cè)平舉等。)。

    2、基本活動。

    (1)介紹活動內(nèi)容,激發(fā)興趣。刺猬媽媽:我們要搬果子回洞里做好過冬的糧食。搬果子時,要爬過一個大草坪(墊子),小刺猬們一定要小心搬哦。

    (2)教師示范講解爬行動作要領(lǐng)。動作要領(lǐng):雙手雙膝著地、手腳同時移動協(xié)調(diào)地爬,頭要抬起,眼睛向前看。

    (3)幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能。幼兒在教師的帶領(lǐng)下,分散練習(xí)爬的動作,教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒爬的動作。

    (4)教師示范小刺猬運(yùn)果子的過程。雙手雙膝著地的爬過墊子,撿幾張水果卡片,把背面黏在背上,再雙手雙膝著地的爬過墊子回來把卡片放在籃子里。

    第一次游戲時,教師注意提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。

    第二次游戲時,草拉長到4米,強(qiáng)調(diào)幼兒的速度要加快。

    3、放松身體,結(jié)束活動。

    刺猬媽媽:“孩子們,今天你的表現(xiàn)得真棒,每個人都運(yùn)回了很多水果。咱們來慶祝一下吧!幼兒隨音樂做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放松活動。

    教學(xué)反思。

    首先我要說的是我定的這兩個目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動中已達(dá)了,不足的是在這節(jié)活動的第一個環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽不是很理解,也不是很感興趣,但是在老師的示范下,幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動作技能,和第四個環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個活動前老師忘了帶幼兒做熱身活動,只是激發(fā)幼兒興趣,老師示范講解爬的動作要領(lǐng),接著個別幼兒示范再到第三個環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能。在這里老師應(yīng)注意一下,下次不能犯這樣的一個錯誤,運(yùn)動之前肯定要熱身一下,這節(jié)活動的成功要點是幼兒都學(xué)會了爬的技能并玩的非常開心,也達(dá)到了一定的活動量。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇三

    活動目標(biāo):

    1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

    2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

    活動準(zhǔn)備:

    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

    2、材料準(zhǔn)備:

    (1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

    (2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

    活動過程:

    1、開始部分。

    “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運(yùn)動。

    2、基本部分。

    (1)練習(xí)手膝著地向前爬。

    要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

    (2)練習(xí)側(cè)身滾。

    要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇四

    一、以“小刺猬做運(yùn)動”導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。

    1、教師扮“刺猬村長”,幼兒扮“刺猬寶寶”,進(jìn)入游戲情境。

    2、熱身活動。

    在做任務(wù)之前,村長要請小刺猬們一起來做做運(yùn)動,給我們的身體加加油。隨音樂進(jìn)行熱身活動,主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。

    二、通過“小刺猬學(xué)本領(lǐng)”,練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作。

    加完油了,該出發(fā)做任務(wù)了,我們一起來看看今天的任務(wù)是什么?(出示任務(wù)卡)。

    在紅太陽村里,有一大片果園,秋天到了,果園里的果子成熟了,請小刺猬們幫村長把果子摘下來運(yùn)回家。

    去果園的路上要鉆過山洞,爬過山路。

    1、幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。

    鼓勵幼兒嘗試鉆山洞,請個別能力強(qiáng)的幼兒示范。

    教師小結(jié):低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

    2、幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。

    鼓勵幼兒嘗試爬山路,請個別能力強(qiáng)的幼兒示范。

    教師小結(jié):小手撐地面、膝蓋碰碰地,用力爬呀爬。

    三、進(jìn)行游戲“小刺猬搬果子”,綜合練習(xí)鉆爬的動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

    1、第一次游戲。

    ——創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境,熟悉玩法和規(guī)則,練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

    教師講解玩法及規(guī)則:鉆過山洞——爬過山路——摘一個蘋果——慢慢走回來放到家中(先請1名幼兒示范,其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。

    根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時糾正動作,使幼兒體驗到搬果子的成功感.

    2、第二次游戲。

    ——創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞,爬過山路摘香蕉的情境。進(jìn)一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

    教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:鉆過山洞——爬過山路——摘一個香蕉——快快跑回來放到家中。

    四、放松活動:

    刺猬寶寶們,謝謝你們幫村長摘了這么多果子,我們一起慶祝一下吧。

    師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體,感受游戲樂趣。

    現(xiàn)在跟村長一起去分享美味的水果吧!

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇五

    活動目標(biāo):

    1、繼續(xù)學(xué)畫半圓形。

    2、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。

    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小刺猬的特征。

    4、訓(xùn)練幼兒的繪畫能力。

    活動準(zhǔn)備:

    蠟筆、紙、課件。

    活動過程:

    1、介紹內(nèi)容,引導(dǎo)觀察出示課件。提問:這是誰?

    小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護(hù)自己)。

    2、以故事的形式,引出主題。(課件)小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

    3、教師示范小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)果子是怎么背上去的?(插在刺上)。

    4、請幼兒上來示范。

    5、創(chuàng)作要求小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。

    6、講評。

    7、結(jié)束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準(zhǔn)備明天請小朋友一起來吃。

    課后反思:

    此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬,然后用簡筆畫的形式來畫刺猬,使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運(yùn)用課件,一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應(yīng)注意語言的生動如:在進(jìn)行涂色時可以說:給小刺猬穿衣服,背上背了紅紅的蘋果,黃黃的梨,綠綠的……。請幼兒上來示范后,教師要做一些簡單的講評,說說哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇六

    設(shè)計思路:

    中班的幼兒動作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展,但是動手能力較差,還需要加強(qiáng)。因此,我結(jié)合我園開展六個一活動,開展了一塊紅泥活動。幼兒本身對玩泥巴比較感興趣,抓住幼兒興趣點生成了本次活動。

    活動目標(biāo):

    1、能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法,提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    2、鍛煉幼兒動手制作的能力。

    3、培養(yǎng)幼兒想象力,體驗玩泥巴的樂趣。

    活動重點:

    幼兒能夠側(cè)身翻滾同時能夠親手制作出小刺猬。

    活動準(zhǔn)備:

    1、和好的紅泥巴若干。

    2、牙簽棒若干。

    活動過程:

    一、模仿動作:

    1、教師扮演刺猬媽媽,模仿小刺猬走路,聽著音樂進(jìn)入活動場:“孩子們,跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧?!?/p>

    2、側(cè)身翻滾:練習(xí)本領(lǐng)。

    “孩子們你們看地上好多果子啊,我們把果子帶回家好不好。你們愿不愿意呀?”(愿意)。

    師:小朋友想一想,我們不用手摘果子,那我們怎樣才能把果子帶回家呢?(用滾的方法)。

    3、那先讓我來試一試,讓我們一起行動吧。

    師:我現(xiàn)賴作一個示范,你們學(xué)著老師的樣子做,

    4、讓幼兒互相把果子摘下來。

    二、師提問:

    1、孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動物背果果,(小刺猬),

    2、讓幼兒觀看刺猬的圖片,(先出示小咕咚的圖片,然后觀察小刺猬的身體特征)。

    三、手工制作。

    1、幼兒講出刺猬的身體特征。你們愿不愿意制作一個小刺猬背果果?(愿意)。

    2、現(xiàn)在,看看我是怎么做的。(教師先出示已做好的刺猬背果子的模型,然后做教師示范。)。

    3、小朋友們,我給你們準(zhǔn)備了好多寶貝,你們自己選寶貝來做小刺猬背果子吧!

    4、幼兒自由制作,教師指導(dǎo)。

    活動延伸:我們一起回教室布置一個小刺猬背果果展,好不好。(好)。

    活動反思:

    幼兒通過觀看圖片,并親身體驗刺猬背果子的過程,加深了幼兒對刺猬的了解。形象的刺猬背果子的模型,給幼兒帶來了一個強(qiáng)烈的視覺盛宴,激發(fā)幼兒愿意親手制作的興趣。本次活動,提高了幼兒的動手動腦能力,豐富了幼兒的想象力。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇七

    在小班的教學(xué)活動中我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在數(shù)物品時,和小朋友一起數(shù),能手口一致的數(shù)出來。在活動區(qū)使用雪花片搭自己喜歡的玩具時,數(shù)自己用了幾片雪花片時,不能數(shù)準(zhǔn)確,總是口數(shù)的快手拿的慢,不能手口一致的數(shù)出來,出現(xiàn)手口不一致的現(xiàn)象,如:嘴巴已經(jīng)數(shù)到3,手還指在第一個雪花片上,還出現(xiàn)重復(fù)的點數(shù)現(xiàn)象,所以我設(shè)計了這個以點數(shù)為主的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲活動,幫助幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點數(shù)。

    紅、黃、藍(lán)、綠、粉、金色卡紙、塑料小夾子若干、泡沫盒、

    首先,用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸,在泡沫盒表面包上一層金顏色的即時貼。接著,用紅、黃、藍(lán)、綠、粉色5色卡紙制作5只小刺猬,并用金色卡紙剪出1—5的圓點,并將1—5的圓點黏貼在小刺猬身上,然后,將小刺猬固定在裝飾好的泡沫盒上即完成。

    取出紅、黃、藍(lán)、綠、粉色五種卡紙制作若干蘋果,用剪刀剪下即可完成。

    1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口一致的點數(shù),并根據(jù)點數(shù)取相應(yīng)的物體。

    2.引導(dǎo)幼兒按量排隊,由少到多。

    3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)初步的分類方法。

    用夾子將蘋果背在小刺猬的身上。

    請幼兒根據(jù)紅、黃、藍(lán)、綠、粉不同顏色的刺猬與蘋果進(jìn)行分類,將顏色一樣的蘋果用小夾子背在小刺猬的身上。初步學(xué)習(xí)顏色的分類。

    請幼兒根據(jù)紅、黃、藍(lán)、綠、粉不同顏色,相應(yīng)數(shù)量的刺猬與蘋果進(jìn)行分類,將顏色、數(shù)量一樣的蘋果用小夾子背在小刺猬的身上。

    首先我要說的'是我定的這兩個目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動中已達(dá)了,不足的是在這節(jié)活動的第一個環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽不是很理解,也不是很感興趣,但是在老師的示范下,幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動作技能,和第四個環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個活動前老師忘了帶幼兒做熱身活動,只是激發(fā)幼兒興趣,老師示范講解爬的動作要領(lǐng),接著個別幼兒示范再到第三個環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能。在這里老師應(yīng)注意一下,下次不能犯這樣的一個錯誤,運(yùn)動之前肯定要熱身一下,這節(jié)活動的成功要點是幼兒都學(xué)會了爬的技能并玩的非常開心,也達(dá)到了一定的活動量。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇八

    1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

    2、體驗體育運(yùn)動的樂趣。

    為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個場地:有橋、有洞、有樹;起點和終點;小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(小紅花,星星等)。

    (一)開始部分。

    1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧!

    2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去??墒茄剑ス麍@的路不好走,媽媽看哪個寶寶最勇敢。

    3、組織幼兒入場。

    (二)基本部分。

    1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;

    2、對剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求。

    3、分組(三組或兩組)。

    4、活動開始,教師進(jìn)行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)。

    5、教師小結(jié),對幼兒進(jìn)行鼓勵,獎獎品。

    (三)結(jié)束部分。

    帶幼兒回家:天快要黑了。寶寶,我們趕快回家吧!

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇九

    小班幼兒喜歡鉆爬活動,而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒大肌肉動作的發(fā)展。今天小編給大家?guī)淼木褪切“囿w育教案詳案《小刺猬搬果子》,大家一起來看看吧。

    小班幼兒喜歡鉆爬活動,而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒大肌肉動作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力較差,還沒有完全掌握鉆爬的動作要領(lǐng)?!吨改稀分袕?qiáng)調(diào)要發(fā)展小班幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,鼓勵幼兒進(jìn)行鉆爬活動。結(jié)合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點,我創(chuàng)設(shè)"小刺猬要過冬"的情境,通過小刺猬做運(yùn)動、小刺猬練本領(lǐng)、小刺猬搬果子等好玩的游戲,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流,從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動作要領(lǐng),提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。

    1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒活動興趣。本活動針對小班幼兒的年齡特點,突出游戲性,將"小刺猬要過冬"這一情境貫穿于整個活動之中,通過小刺猬做運(yùn)動、練本領(lǐng)、搬果子等游戲,由淺入深,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)扣緊。在活動中,師幼始終保持著"刺猬媽媽"和"刺猬寶寶"的角色身份,置身于情境化的游戲情節(jié)中,激發(fā)幼兒的活動興趣,體驗搬到果子的成功感,同時獲得新經(jīng)驗。

    2、適度增加挑戰(zhàn),引導(dǎo)幼兒自主探究。活動中注重幼兒的主動探索,通過創(chuàng)設(shè)不同的場景、變化不同的形式以及適當(dāng)?shù)脑黾与y度,以調(diào)動其參與游戲的積極性,給他們創(chuàng)造不斷挑戰(zhàn)自己的機(jī)會。整個活動層層遞進(jìn),不斷給幼兒新的刺激,逐步鞏固彎腰鉆和手膝著地爬的動作要領(lǐng)。同時培養(yǎng)了幼兒不怕困難、敢于探究和嘗試的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

    3、采用兒歌提示,熟悉動作要領(lǐng)?;顒又?,將鉆爬的基本動作編成瑯瑯上口的小兒歌,便于幼兒理解和掌握基本動作要領(lǐng)。在游戲中,幼兒邊說兒歌邊作動作,大大提高了幼兒的活動興趣。

    1.在游戲中練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作,提高身體的協(xié)調(diào)性。

    2.能按照刺猬媽媽的.指令開展游戲活動。

    3.喜歡鉆山洞、爬山路的游戲,體驗小刺猬搬果子的快樂。

    活動重點:掌握鉆爬的基本動作。

    活動難點:遵守游戲規(guī)則,能按照刺猬媽媽的指令開展游戲活動。

    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有手膝著地鉆爬的經(jīng)驗。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:刺猬胸飾;拱形門;爬行墊子、蘋果樹、梨樹;小刺猬的家、筐子;背景音樂。

    教師導(dǎo)語:刺猬寶寶們,今天天氣真好,我們一起來運(yùn)動運(yùn)動吧!

    1、教師扮"刺猬媽媽",幼兒扮"刺猬寶寶",進(jìn)入游戲情境。

    2、隨音樂進(jìn)行熱身活動,主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關(guān)節(jié)。

    教師導(dǎo)語:冬天到了,我們要去摘果子準(zhǔn)備過冬。去果園的路上要經(jīng)過山洞和山路。

    1、幼兒自主探究、嘗試"鉆山洞"的方法。

    鼓勵幼兒嘗試鉆山洞,請個別能力強(qiáng)的幼兒示范。

    教師小結(jié):低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

    2、幼兒自主探究、嘗試"爬山路"的方法。

    鼓勵幼兒嘗試爬山路,請個別能力強(qiáng)的幼兒示范。

    教師小結(jié):小手撐地面、膝蓋碰碰地,用力爬呀爬。

    1、第一次游戲--創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境,熟悉玩法和規(guī)則,練習(xí)彎腰鉆和手膝著地爬的動作,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。

    教師講解玩法及規(guī)則:鉆過山洞--爬過山路--摘一個蘋果(先請1名幼兒示范,其他幼兒進(jìn)一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。

    根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時糾正動作,使幼兒體驗到搬果子的成功感。

    2、第二次游戲--創(chuàng)設(shè)小刺猬鉆過山洞,爬過山路搬梨的情境。進(jìn)一步發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:鉆過山洞--爬過山路--摘一個梨--放回家中。

    使幼兒體驗到搬果子的成功感和快樂。

    刺猬寶寶們,我們搬了這么多果子,今年可以順利過冬了。我們一起慶祝一下吧。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇十

    小動物對于幼兒來說是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的,但幼兒是很感興趣的。于是,我先讓幼兒來認(rèn)識一下真實的刺猬,讓他們通過觀察來說說他的特征,再一個小故事來引出主題,激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

    1、繼續(xù)學(xué)畫半圓形

    2、用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。

    活動準(zhǔn)備:蠟筆、紙、課件

    1、介紹內(nèi)容,引導(dǎo)觀察

    出示課件。提問:這是誰?

    小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物,又可以用來抵擋敵人,保護(hù)自己)

    2、以故事的形式,引出主題。(課件)

    小刺猬來到樹林,看到樹上有許多果子,可是它不會爬樹,正在這時,風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

    3、教師示范

    小刺猬背果子的時候,肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)

    彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)

    果子是怎么背上去的?(插在刺上)

    4、請幼兒上來示范

    5、創(chuàng)作要求

    小刺猬看見地上還有許多果子,請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子,把所有的果子都送回家。

    6、講評

    7、結(jié)束

    小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準(zhǔn)備明天請小朋友一起來吃。

    此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬,然后用簡筆畫的形式來畫刺猬,使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運(yùn)用課件,一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應(yīng)注意語言的生動如:在進(jìn)行涂色時可以說:給小刺猬穿衣服,背上背了紅紅的蘋果,黃黃的梨,綠綠的……。請幼兒上來示范后,教師要做一些簡單的講評,說說哪些地方不好,讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇十一

    在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。

    積極參與活動,體驗水粉作畫的樂趣。

    1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆

    2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽

    3.有背景的長卷畫紙、范畫、示范用背景紙(8開)、背景音樂

    重點:山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

    難點:學(xué)會用提畫的方法添畫刺。

    圖片輔助教學(xué)、觀察法、演示講解法、操作法

    一、導(dǎo)入引出主題:

    出示紅薯:這是什么?吃過嗎?紅薯不僅可以吃,還可以用來畫畫呢!

    二、拓印示范:

    教師出示切開的紅薯進(jìn)行拓印示范

    三、幼兒拓印:

    幼兒拓印,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽操作。(提醒:各部位用力按一按;不同的方向?。?/p>

    四、示范畫刺猬:

    1.想象:長圓形的腳印像什么?

    2.示范:看看老師將它變成什么?

    3.了解添畫步驟:小刺猬是怎樣變出來的?先畫什么,再畫什么?(重點學(xué)習(xí)刺的畫法。)

    4.欣賞范畫:(強(qiáng)調(diào)動態(tài)、不同方向刺的畫法)

    五、幼兒創(chuàng)作:

    1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳

    2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子

    六、展示作品、欣賞評價:

    師:你喜歡哪只小刺猬?為什么?哪只小刺猬身上的刺尖尖的?這只小刺猬怎么摘果子的?

    師:冬天就要到了,小刺猬背了這么多的果子準(zhǔn)備過冬了,他真高興,謝謝你們!

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇十二

    1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

    2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強(qiáng)身體的`協(xié)調(diào)性。

    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

    2、材料準(zhǔn)備:

    (1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

    (2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

    1、開始部分。

    “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運(yùn)動。

    2、基本部分。

    (1)練習(xí)手膝著地向前爬。

    要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

    (2)練習(xí)側(cè)身滾。

    要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

    經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

    4、結(jié)束部分。

    表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇十三

    活動準(zhǔn)備:為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個場地:有橋、有洞、有樹;起點和終點;小筐子;刺猬頭飾或胸飾,(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(可以是美人字、漂亮的小圖片等)。

    活動過程:

    1、問早問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽),做互動小游戲(點頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等),活躍氣氛。

    2、引入主題,秋天到了,果園里的.果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去,可是呀,去果園的路不好走,媽媽看哪個寶寶最勇敢。

    3、組織幼兒入場。

    1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點、取下果子;

    2、對剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求,(還可請大班的小朋友進(jìn)行示范)。

    3、分組(三組或兩組)。

    4、活動開始,教師進(jìn)行輔助,(但注意不要過多地干涉幼兒)。

    5、教師小結(jié),對幼兒進(jìn)行鼓勵,發(fā)獎品。

    帶幼兒休息。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇十四

    1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

    2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

    2、材料準(zhǔn)備:

    (1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

    (2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

    1、開始部分

    “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運(yùn)動。

    2、基本部分

    (1)練習(xí)手膝著地向前爬

    要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

    (2)練習(xí)側(cè)身滾

    要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

    3、游戲《小刺猬背果子》

    經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

    4、結(jié)束部分

    表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

    首先我要說的是我定的這兩個目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動中已達(dá)了,不足的是在這節(jié)活動的第一個環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽不是很理解,也不是很感興趣,但是在老師的示范下,幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動作技能,和第四個環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個活動前老師忘了帶幼兒做熱身活動,只是激發(fā)幼兒興趣,老師示范講解爬的動作要領(lǐng),接著個別幼兒示范再到第三個環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能。在這里老師應(yīng)注意一下,下次不能犯這樣的一個錯誤,運(yùn)動之前肯定要熱身一下,這節(jié)活動的成功要點是幼兒都學(xué)會了爬的技能并玩的非常開心,也達(dá)到了一定的活動量。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇十五

    1、練習(xí)兩手著地屈爬和滾的技能,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。

    2、培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。

    3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

    5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

    1、小刺猬頭飾(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等),大灰狼頭飾1個。

    2、可粘貼的果子若干。

    3、大地毯一塊。

    一、開始部分

    1、今天天氣真好,小刺猬們一起跟媽媽去做做運(yùn)動吧!

    2、幼兒隨音樂做“模仿操”:

    小刺猬爬呀爬,它看到小鳥在天空中飛呀飛(上肢運(yùn)動);

    小刺猬爬呀爬,它看到小朋友在玩蹺蹺板,一上一下真好玩(下蹲運(yùn)動);

    3、小刺猬爬呀爬,它看到大象鼻子長又長,正在給工人叔叔幫忙(腹背運(yùn)動);

    4、小刺猬爬呀爬,它看到小兔一蹦一跳,玩得真開心(跳躍運(yùn)動)。

    二、基本部分

    1、提出問題,引導(dǎo)幼兒思考。

    老師:小刺猬們,你們看到那邊草地上有許多果子。現(xiàn)在媽媽要交給你們一個任務(wù),想想怎樣能不用手就把這些果子運(yùn)回家。

    2、幼兒自己想辦法運(yùn)果子。

    3、請個別運(yùn)果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范,其余幼兒跟學(xué)。

    4、幼兒運(yùn)用學(xué)到的各種方法運(yùn)果子。

    5、游戲:小刺猬運(yùn)果子。

    幼兒游戲,老師指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒多運(yùn)果子,游戲進(jìn)行2—3次。

    6、小結(jié)

    老師:小刺猬們真能干,運(yùn)回來了這么多果子。今天任務(wù)完成的很好,媽媽很滿意。

    三、結(jié)束部分

    1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”:大灰狼上場抓住一只小刺猬,其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼,救出了被抓的小刺猬。

    2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。

    小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇,探索的欲望很強(qiáng),常常有一些看起來危險的現(xiàn)象發(fā)生。如何轉(zhuǎn)危為安,巧妙利用,有目的地將幼兒感興趣的事物變?yōu)槲覀兛衫玫慕滩?,真正讓幼兒成為活動的主人,是本?jié)課選材的關(guān)鍵。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇十六

    為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個場地:有橋、有洞、有樹;起點和終點;小筐子;刺猬頭飾或胸飾,(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(可以是美人字、漂亮的.小圖片等)。

    1、問早問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽),做互動小游戲(點頭、搖頭、抬頭、低頭、伸手等),活躍氣氛。

    2、引入主題,秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去,可是呀,去果園的路不好走,媽媽看哪個寶寶最勇敢。

    3、組織幼兒入場。

    1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、打滾、貼上果子、到終點、取下果子。

    2、對剛才的示范作一詳細(xì)講解,強(qiáng)調(diào)要求,(還可請大班的小朋友進(jìn)行示范)。

    3、分組(三組或兩組)。

    4、活動開始,教師進(jìn)行輔助,(但注意不要過多地干涉幼兒)。

    5、教師小結(jié),對幼兒進(jìn)行鼓勵,發(fā)獎品。

    帶幼兒休息。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇十七

    在小班的教學(xué)活動中我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在數(shù)物品時,和小朋友一起數(shù),能手 口一致的數(shù)出來。在活動區(qū)使用雪花片搭自己喜歡的玩具時,數(shù)自己用了幾片雪 花片時,不能數(shù)準(zhǔn)確,總是口數(shù)的快手拿的慢,不能手口一致的數(shù)出來,出現(xiàn)手 口不一致的現(xiàn)象,如:嘴巴已經(jīng)數(shù)到3,手還指在第一個雪花片上,還出現(xiàn)重復(fù) 的點數(shù)現(xiàn)象,所以我設(shè)計了這個以點數(shù)為主的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲活動,幫助幼兒學(xué)習(xí) 5以內(nèi)的點數(shù)。

    紅、黃、藍(lán)、綠、粉、金色卡紙、塑料小夾子若干、泡沫盒、

    首先,用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸,在泡沫盒表面包上一層金顏色的即 時貼。接著,用紅、黃、藍(lán)、綠、粉色5色卡紙制作5只小刺猬,并用金色卡紙剪 出1—5的圓點,并將1—5的圓點黏貼在小刺猬身上,然后,將小刺猬固定在裝飾 好的泡沫盒上即完成。

    取出紅、黃、藍(lán)、綠、粉色五種卡紙制作若干蘋果,用剪刀剪下即可完 成。

    1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口一致的點數(shù),并根據(jù)點數(shù)取相應(yīng)的物體。

    2.引導(dǎo)幼兒按量排隊,由少到多。

    3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)初步的分類方法。

    用夾子將蘋果背在小刺猬的身上。

    請幼兒根據(jù)紅、黃、藍(lán)、綠、粉不同顏色的刺猬與蘋果進(jìn)行分類,將顏色一 樣的蘋果用小夾子背在小刺猬的身上。初步學(xué)習(xí)顏色的分類。

    請幼兒根據(jù)紅、黃、藍(lán)、綠、粉不同顏色,相應(yīng)數(shù)量的刺猬與蘋果進(jìn)行分類 ,將顏色、數(shù)量一樣的蘋果用小夾子背在小刺猬的身上。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇十八

    1。學(xué)習(xí)雙膝著地,四肢協(xié)調(diào)地爬行。(重點)

    2。樂于扮演角色,體驗?zāi)7碌目鞓?。(難點)

    1。各種各樣的水果卡片(背面有粘性)籃子若干個。

    2。一片草在地(海綿墊)。

    3。小刺猬頭飾若干個(與幼兒人數(shù)相等)刺猬媽媽頭飾一個。

    4。歡樂的音樂。

    1。熱身活動聽口令做腿部運(yùn)動:踢踢腿,踢踢腿,跟著老師踢踢腿。(左腿前踢,右腿前踢。)聽口令做手臂運(yùn)動:伸伸臂,伸伸臂,跟著老師伸伸臂。(雙臂向伸、向上伸,側(cè)平舉等。)

    2。基本活動

    (1)介紹活動內(nèi)容,激發(fā)興趣。刺猬媽媽:我們要搬果子回洞里做好過冬的糧食。搬果子時,要爬過一個大草坪(墊子),小刺猬們一定要小心搬哦。

    (2)教師示范講解爬行動作要領(lǐng)。動作要領(lǐng):雙手雙膝著地、手腳同時移動協(xié)調(diào)地爬,頭要抬起,眼睛向前看。

    (3)幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能。幼兒在教師的帶領(lǐng)下,分散練習(xí)爬的動作,教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒爬的動作。

    (4)教師示范小刺猬運(yùn)果子的過程。雙手雙膝著地的爬過墊子,撿幾張水果卡片,把背面黏在背上,再雙手雙膝著地的爬過墊子回來把卡片放在籃子里。

    (5)情境游戲:小刺猬運(yùn)果子

    第一次游戲時,教師注意提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。

    第二次游戲時,草拉長到4米,強(qiáng)調(diào)幼兒的速度要加快。

    3。放松身體,結(jié)束活動。

    刺猬媽媽:“孩子們,今天你的表現(xiàn)得真棒,每個人都運(yùn)回了很多水果。咱們來慶祝一下吧!幼兒隨音樂做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放松活動。

    首先我要說的是我定的這兩個目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動中已達(dá)了,不足的是在這節(jié)活動的第一個環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽不是很理解,也不是很感興趣,但是在老師的示范下,幼兒都明白并很感興趣的進(jìn)行了第三個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動作技能,和第四個環(huán)節(jié)小刺猬運(yùn)果子。整個活動前老師忘了帶幼兒做熱身活動,只是激發(fā)幼兒興趣,老師示范講解爬的動作要領(lǐng),接著個別幼兒示范再到第三個環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)爬的動作技能。在這里老師應(yīng)注意一下,下次不能犯這樣的一個錯誤,運(yùn)動之前肯定要熱身一下,這節(jié)活動的成功要點是幼兒都學(xué)會了爬的技能并玩的非常開心,也達(dá)到了一定的活動量。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇十九

    1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

    2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

    2、材料準(zhǔn)備:

    (1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

    (2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

    1、 開始部分

    “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準(zhǔn)備運(yùn)動。

    2、 基本部分

    (1) 練習(xí)手膝著地向前爬

    要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

    (2)練習(xí)側(cè)身滾

    要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾。

    3、 游戲 《小刺猬背果子》

    經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

    4、結(jié)束部分

    表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。

    小班教案小刺猬背果子范文(20篇)篇二十

    1.愿意參加數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)的有用和有趣。

    2.初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方式比較兩組物體的多少,感知多、少的概念。

    3.嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數(shù)量一樣多。

    活動重點:愿意參加數(shù)學(xué)活動,初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方式比較兩組物體的多少,感知多、少的概念。

    活動難點:嘗試用增加物體或者減少物體的方式使兩組物體的數(shù)量一樣多。

    材料準(zhǔn)備:ppt課件。

    (一)以小刺猬摘果子的情境導(dǎo)入,引起幼兒參與活動的興趣。

    教師:秋天是個豐收的季節(jié),許多果子都熟了。今天小刺猬就要去果園摘果子了,我們看看它都收獲了哪些果子?(教師說完出示第2張ppt)。

    (二)出示ppt第3-4張,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方式比較兩組果子數(shù)量的多少。

    1.教師出示第三張ppt,引導(dǎo)幼兒比較蘋果和梨的數(shù)量,引出“一一對應(yīng)”的概念。

    教師:這么多的果子堆在一起,我們怎么知道哪種果子的`數(shù)量多呢?于是,小刺猬把所有果子摘下來之后,對他們的數(shù)量進(jìn)行了比較。它首先比較的是蘋果和梨。(教師說完這句話,再出示第三張ppt。)。

    重點提問:

    (1)蘋果的數(shù)量多還是梨的數(shù)量多?

    (2)你是怎么知道的?

    (3)還有別的方法嗎?

    2.出示第四張ppt,引導(dǎo)幼兒用“一一對應(yīng)”的方式比較橘子和香蕉的數(shù)量。

    教師:接下來,小刺猬想請小朋友們用這個“一一對應(yīng)”的方法比較一下橘子和香蕉哪種果子的數(shù)量多。你們愿意嗎?(說完教師出示第四張ppt。)。

    重點提問:

    (1)橘子的數(shù)量多還是香蕉的數(shù)量多?

    (2)你是怎樣比較的?

    (三)出示ppt第5-8張,引導(dǎo)幼兒嘗試用增加果子或者減少果子的方式使兩組果子的數(shù)量一樣多。

    1.教師出示ppt第5-6張,提出重點提問,引發(fā)幼兒思考。

    教師:現(xiàn)在小刺猬說了,我想讓蘋果和梨的數(shù)量一樣多,該怎么辦呢?

    重點提問:

    (1)如果增加蘋果,那增加幾個蘋果就能使蘋果和梨的數(shù)量一樣多呢?

    (2)除了增加蘋果,還有什么好方法呢?(引導(dǎo)幼兒說出減少一個梨,也能使兩組果子數(shù)量一樣多。)。

    2.教師出示ppt第7-8張,引導(dǎo)幼兒用新方法使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多。

    教師:剛才我們想的方法都不錯,現(xiàn)在再來幫小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的數(shù)量一樣多?(如果幼兒不能自己說出來,那提問同上;如果幼兒能自己說出來,那么請教師注意幫助幼兒將意思表達(dá)完整。)。

    (四)創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒練習(xí)用“一一對應(yīng)”的方法比較兩組果子的多少。

    重點提問:現(xiàn)在小刺猬要運(yùn)蘋果,它們能一次性就把果子運(yùn)走嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出用“一一對應(yīng)”的方式比較蘋果和小刺猬的數(shù)量相同,所以小刺猬能一次性就把蘋果運(yùn)走。)。

    小結(jié):原來,只有果子和小刺猬的數(shù)量一樣多的時候,小刺猬們才能一次性把果子運(yùn)走。

    2.教師出示ppt第10-11張,并講述:這次小刺猬要來運(yùn)橘子了。那么小刺猬們能一次性就把橘子運(yùn)走嗎?有什么好方法可以使橘子和小刺猬的數(shù)量一樣多呢?(增加兩個橘子或者去掉兩只刺猬)。

    (五)用“一一對應(yīng)”的方法分奶片,鞏固新知識。

    教師可以帶幼兒玩“搶椅子”的游戲,通過親身體驗來感知“一一對應(yīng)”的方法在生活中的應(yīng)用。

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    優(yōu)秀作文還需要注意用詞準(zhǔn)確、語法規(guī)范,以保證語言的流暢和準(zhǔn)確。在這里,小編為大家推薦一些獲獎的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實、觀點鮮明,堪稱經(jīng)典之作。
    春節(jié)是享受美食的好時機(jī),人們會準(zhǔn)備各種傳統(tǒng)的新年美食和糕點。以下是小編為大家整理的春節(jié)總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。按照余姚的老規(guī)矩,春節(jié)就差不多在臘月
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    優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點和見解,還要有豐富的事實例證和引人深思的總結(jié)。接下來是一些優(yōu)秀作文的典范,希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎?。春天,小草從土地里探出了頭,向四
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    護(hù)士是社會發(fā)展和醫(yī)療進(jìn)步的守護(hù)者,他們的辛勤付出值得我們的尊敬和感激。小編精心整理了一些優(yōu)秀護(hù)士的總結(jié)范文,希望對大家的寫作提供一些參考和啟發(fā)。各位同事:。大家
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    年度總結(jié)可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的長處和短處,找到自己的優(yōu)勢和劣勢,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。通過閱讀這些年度總結(jié)范文,我們可以深刻理解年度總結(jié)的重要性
    大班教案一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法等要素,從而系統(tǒng)地規(guī)劃和組織教學(xué)活動。請大家一起來看看以下的大班教案范例,找到適合自己的教學(xué)思路。
    中班教案能夠幫助教師實現(xiàn)個性化教學(xué),提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。以下是小編搜集的一些優(yōu)秀中班教案,分享給大家,希望對大家有所幫助。萬物生長靠太陽,太陽是我們?nèi)祟愖詈玫呐?/div>
    看了這個題目,你肯定會很奇怪,世界上怎么會有“讀書機(jī)”這種奇怪的機(jī)器呢?可事實證明,我家就有,她是我的姐姐。我的姐姐非常喜歡看書。她經(jīng)常在我們熟睡時看書,有時候
    優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和精準(zhǔn)的語言來展現(xiàn)作者的觀點和感受。請大家關(guān)注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會對大家的寫作提升有所幫助。今天的天格外晴朗,朵朵白云把天空點綴
    優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結(jié)果,它展現(xiàn)了我們的思維和表達(dá)能力。下面是我整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。暑假的一天,我們一家去西安玩,美麗的
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