2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）

優(yōu)秀作文是作者獨(dú)特的思考和表達(dá)方式的集合，它能夠給人以啟示和震撼。優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分，它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。如何才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文呢？這是每個(gè)學(xué)生都面臨的問(wèn)題。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意用詞精準(zhǔn)、語(yǔ)法準(zhǔn)確，以免影響文章的質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考和欣賞。這些范文從不同的角度出發(fā)，表達(dá)了豐富多樣的思想和觀點(diǎn)。

2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——。

下面是本站小編為大家精心推薦的初中生活。

作文。

希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義.因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠.因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我.

個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷.這種代價(jià)太大了，也太痛了.讓我一時(shí)反映不了.

郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切.以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己.可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”.然后又投入工作里.對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心.我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們.所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己.

初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè).痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的.這是我一直堅(jiān)信的.

也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧.

對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活.

轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚€(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。

在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。

初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎?

這么快,我告別的童年,告別了。

我,是一名中學(xué)生了可每每回首,小學(xué)生活依稀是我內(nèi)心最柔軟的角落剛踏入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)內(nèi),心中的莊嚴(yán)油然而升我的煩惱、我的快樂(lè)，都在這短短的一個(gè)月內(nèi)鋪展開(kāi)來(lái)。

開(kāi)學(xué)典禮。

剛結(jié)識(shí)了一些新朋友，開(kāi)學(xué)典禮就來(lái)了。我們拿著凳子坐到了校園內(nèi)寬寬的大操場(chǎng)上。我抬頭一看，這陣勢(shì)毫不亞與6個(gè)年級(jí)的小學(xué)人數(shù)。畢竟我們都是大人了，現(xiàn)場(chǎng)很快就安靜了下來(lái)。校長(zhǎng)的。

開(kāi)場(chǎng)白。

讓我明白了初一這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要性;7(1)班同學(xué)的《讓小鳥(niǎo)飛向藍(lán)天》確定了我的志向;九年級(jí)學(xué)哥學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得要要怎么學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)但我也要快樂(lè)的生活。我當(dāng)即明白，我，是真的不一樣了。

拔草比賽。

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，今天老師說(shuō)出一個(gè)讓我頗感意外的事情------全班到廣場(chǎng)上拔草。我可是中學(xué)生了啊，拔草又有什么意義呢?我悶悶不樂(lè)的到了廣場(chǎng)，老師劃分小組的領(lǐng)域，活動(dòng)就開(kāi)始了。看著組員們著么認(rèn)真，我慚愧極了。本組明晨由于拔的太過(guò)火，手都弄破了。大家都讓他別拔了，可他依舊堅(jiān)持。最后拔的堆數(shù)，我們組得的第一名。這次拔草，美化了環(huán)境，提高了同學(xué)團(tuán)結(jié)的素質(zhì)，and增進(jìn)了同學(xué)的友誼!“物超所值”。

學(xué)習(xí)可真較真兒，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，這2個(gè)星期我才明白什么是學(xué)習(xí)。做數(shù)學(xué)作業(yè)，我坐在后排沒(méi)弄清楚格式，草草的寫(xiě)了作業(yè)交了上去。等到作業(yè)發(fā)下來(lái)，我------居然要重做!我一細(xì)看，答案都對(duì)，可就是沒(méi)寫(xiě)解和原式。哎，誰(shuí)叫我沒(méi)寫(xiě)呢?真活該!重做時(shí)，我解的后面打了個(gè)“=”，錯(cuò)了，又重做。我是小學(xué)習(xí)慣用梯等式了啊!要是在小學(xué)頂多說(shuō)點(diǎn)下次注意就成，可現(xiàn)在…………我以前可從沒(méi)重做過(guò)作業(yè)的。第3次我做完了，查了又查，確定沒(méi)錯(cuò)了才交上去，呼!這次可以喘口氣了，得的a+還被老師表?yè)P(yáng)說(shuō)知錯(cuò)就改，臉紅啊，臉紅啊!從那次開(kāi)始我再也沒(méi)重做了，初中的老師真較真兒!

初中生活就是如此吧。我雖然現(xiàn)在還很不適應(yīng)，不過(guò)也慢慢好一些了，我要把握這次機(jī)會(huì)好好的學(xué)習(xí)。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?

2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

迷茫、呵，是因?yàn)樽约夯丶颐粤寺穯幔炕蛘摺⑦@只是拿來(lái)作比喻性的迷路。難道、真的你、從來(lái)沒(méi)“迷路”么？也許，在茫茫的人海中，很難找到我，也看不見(jiàn)我，我在那里？我一遍一遍的問(wèn)自己，當(dāng)我掉進(jìn)深層的火巖里，是誰(shuí)把我丟進(jìn)了里面去了，當(dāng)我昏迷不醒卻睜開(kāi)眼睛望見(jiàn)了湛藍(lán)的天空，又是誰(shuí)把我救了上來(lái)！

生命就像一個(gè)使命、圣旨。當(dāng)你完成了、你就不復(fù)存在、珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)、準(zhǔn)備好以后的痛苦。不后悔、以前的選擇、但更明確現(xiàn)在的任務(wù)。

我明白了————不再迷茫。

加油！

簡(jiǎn)單的"加油"會(huì)實(shí)現(xiàn)么？

2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

離別了小學(xué)，踏入初中，開(kāi)啟了全新的旅程，一切都是那么精彩。在這里—湖景中學(xué)，每天都是美好的，同學(xué)們開(kāi)心的打鬧，愉快地玩耍，雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，但也有很多讓我回憶的精彩瞬間。

記得去年開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校就展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)天，操場(chǎng)上人山人海，大家都為運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓勁，我們班同樣派出了實(shí)力強(qiáng)勁的選手。起跑線(xiàn)上，運(yùn)動(dòng)員們緊盯著起跑線(xiàn)，側(cè)耳傾聽(tīng)，隨時(shí)準(zhǔn)備“一飛沖天”。只聽(tīng)“砰”的一聲，我們班的選手如一支離弦的箭，閃電般沖過(guò)去，快了，快了，快趕上第一名了……選手拼盡全力在跑，啦啦隊(duì)的隊(duì)員們焦急地鼓勁吶喊助威，臺(tái)上臺(tái)下大家是那么的齊心協(xié)力。另一邊，體育館內(nèi)，足球繞桿開(kāi)始了。一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，左腳一踢，右腳內(nèi)接，看得我目不暇接。實(shí)心球那邊，一個(gè)個(gè)重量級(jí)選手正蓄勢(shì)待發(fā)，“砰”的一聲，一個(gè)實(shí)心球落地……看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉蛋，燦爛的笑容，雖然最后沒(méi)能總分取得第一，但我依然為有這樣溫暖的班集體感到驕傲，感到自豪。

還記得那一次激動(dòng)人心的旅游，那可是我盼望好久的了。同學(xué)們?cè)跂|部華僑城內(nèi)，到處拍照，到處嘻戲，我們一組一組的玩，首先我玩了飛天椅，我坐在上面，放肆尖叫，似乎要把積在身體里的壓力放出來(lái)，耳邊聽(tīng)到同學(xué)們一串銀鈴般的笑聲，真開(kāi)心啊。我們來(lái)到6d電影廳，大家迫不及待地上去體驗(yàn)，開(kāi)始了，椅子開(kāi)始搖晃，周?chē)谋拮映橹錃鈬娚涑鰜?lái)，6d眼鏡仿佛把我?guī)胍粋€(gè)玄幻世界，一切仿佛觸手可及………這次旅游，讓我們意猶未盡，接連幾天，同學(xué)們都沉浸在興奮當(dāng)中。初中生活樂(lè)趣真多！

還記得我們第一次體檢，第一次合唱比賽，第一次演講，第一次元旦晚會(huì)…。好多的第一次都記在我的腦海。雖然初中生活才剛剛開(kāi)始，但這些美好的記憶一直是我開(kāi)心的源泉，它們就像糖果，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)品嘗一番，讓我甜到心里…。

2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

相識(shí)猶在昨日，離別卻在眼前。回首這兩年我們一起度過(guò)的初中生活，我們相聚在這個(gè)小小的教室，一起為了班級(jí)的榮譽(yù)灑下汗水，在游學(xué)途中收獲快樂(lè)。

還記得軍訓(xùn)的時(shí)候，大家在一塊雖然誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，但還是其樂(lè)融融地住在一個(gè)個(gè)宿舍。轉(zhuǎn)眼間就到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家互相介紹，開(kāi)始了兩年的快樂(lè)生活。初一期中之前，我和班里的同學(xué)一起去了游學(xué)，我們?cè)诘竭_(dá)了目的地井岡山革命根據(jù)地后，開(kāi)展了為期七天的活動(dòng)。在那里我們了解紅軍當(dāng)年的事跡，在黃洋界留下合影，爬上了牡丹山，完成了空間實(shí)驗(yàn)課程的種.種探究任務(wù)。體驗(yàn)了當(dāng)?shù)氐拿牢短厣澄铮瑓⒂^了毛澤東故居。在江西和湖南的這段游學(xué)之旅中，我們收獲了知識(shí)，也得到了快樂(lè)。

過(guò)了一個(gè)學(xué)期，同樣在期中考試之前，我們?nèi)サ氖巧綎|，探尋儒家經(jīng)典。當(dāng)時(shí)我從開(kāi)始爬泰山，到登上南天門(mén)一共用了四個(gè)多小時(shí)，雖然我知道我的同學(xué)有的三個(gè)小時(shí)就登上了南天門(mén)，當(dāng)時(shí)若沒(méi)有和我一樣體力不行的同學(xué)一起慢悠悠的往上爬的話(huà)，我估計(jì)自己爬半天可能也爬不上去。同學(xué)們的陪伴與鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持到了最后，下山時(shí)，我和一群同學(xué)一起往山下沖，4個(gè)小時(shí)上去20分鐘下來(lái)，第二天可想而知，幾乎全都腿酸的無(wú)法正常走路，看到班里那么多人都是這樣，我的內(nèi)心也找到了“平衡”。

數(shù)不清的集體活動(dòng)，讓我們的距離越來(lái)越近。籃球聯(lián)賽、青歌賽等等，每一項(xiàng)都承載著我們幸福的回憶。上社團(tuán)時(shí)，由于忘記了時(shí)間，結(jié)果十幾個(gè)人被罰了一個(gè)月值日，這尷尬的場(chǎng)景記憶猶新。記得那個(gè)學(xué)期一共被罰掃了一個(gè)月零兩周的地，后來(lái)罰的時(shí)間結(jié)束后，本該做值日的同學(xué)都不太習(xí)慣有人幫忙做值日了。

由于學(xué)制和北京市教委要求的不同，初一結(jié)束后我們就被分到了不同地方，雖然人不在身邊，但是那份友情還在，希望我們也能在今后的學(xué)習(xí)生活中，綻放自己的色彩。

2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

初中是從少年到青少年人生的一個(gè)晉級(jí)。我們從懵懵懂懂的少年到了，青澀的青少年。

我們到了一個(gè)新的環(huán)境。我擁有一堆新朋友，新老師，新環(huán)境。

今天就說(shuō)一說(shuō)我的新朋友吧，我的新朋友有李藝璇，他是一個(gè)舞蹈的愛(ài)好者。他已經(jīng)學(xué)了半年舞蹈了，他與我以前見(jiàn)到的學(xué)舞蹈的人不一樣。

以前學(xué)舞蹈的人是很高傲，上一個(gè)天鵝一樣，而且長(zhǎng)相還不錯(cuò)。

但是他卻不一樣，他想的是那一種平易近人，青春可愛(ài)的小蘿莉，而且他長(zhǎng)得很高。而且臉上還有一些青春痘，他沒(méi)有去祛痘，可能他只是想保存下青春美好的回憶吧。但就是因?yàn)槿绱耍运奈璧付?jí)就是考不上。

再說(shuō)一下我的另一個(gè)好朋友，那就是我的班長(zhǎng)陶晴睛，他每次都喜歡跟我開(kāi)玩笑，他的頭發(fā)很長(zhǎng)。我總是打趣地問(wèn)他“班長(zhǎng)啊你這頭發(fā)是怎么做出來(lái)的？”他總是撫摸自己的頭發(fā)“我呀，為了這頭發(fā)，用了海飛絲，飄柔……（一個(gè)有n個(gè)）”班上的頭發(fā)一直都到腿的膝蓋這里真像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)公主。

“你留著這么長(zhǎng)的頭發(fā)干什么？”這個(gè)時(shí)候班長(zhǎng)走，會(huì)搞笑的回我一句“為飄柔做代言——”

當(dāng)然，除了這些以外，我的朋友，還有無(wú)心之間產(chǎn)生的，有羅佳慧，還有數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，以及手工特長(zhǎng)的李萌。還有小學(xué)同學(xué)，胡靜。一起吃飯的——飯友——張寶人和王小芳。

就是因?yàn)檫@些人在我回家的路上我從來(lái)都不像以前一樣寂寞，以前寂靜的小路上，現(xiàn)在總會(huì)傳出來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

現(xiàn)在，我真的很謝謝你們！在我孤單的時(shí)候陪伴著我……。

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2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

心中的記憶，是陪伴我們的永恒；童年的記憶，是多姿多彩的。而我，童年的記憶似乎很少，只有一些片段時(shí)常出現(xiàn)在腦海。那是兒時(shí)在故居的記憶。

故居―兒時(shí)樂(lè)園。

我記得，小時(shí)候，這里還很熱鬧。每天清晨，小伙伴們都會(huì)早早的起床早早的就出現(xiàn)在我們?cè)谝黄鹜娴牡胤健Ｄ菚r(shí)，我家院子里的泥土使我們最好的玩具。

我們都是親自動(dòng)手，用泥巴創(chuàng)造出我們認(rèn)為最好玩的東西，像小汽車(chē)、和一些小動(dòng)物，偶爾還會(huì)有泥娃娃。每次捏好，我們都會(huì)為自己的杰作而自豪半天。偶有不慎，我們費(fèi)盡心思的'杰作被我們損壞，我們都會(huì)為之難過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間，以至于幾天不出去玩躲在家里。但過(guò)幾天，那件損壞的玩具就被淡忘。我們就會(huì)重振精神，為新的創(chuàng)意而奮斗。那時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)變?yōu)樽蠲鹊膭?dòng)物-花貓。看到彼此的樣子，會(huì)笑個(gè)不停。

后來(lái)，我們到了上學(xué)的年紀(jì)，我們走向?qū)W校的大門(mén)。但這，并不能影響我們對(duì)快樂(lè)的無(wú)限追求。這就出現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：一群孩子在院子里玩一種叫做打包的游戲。還有一種阻礙叫做作業(yè)，可在我們玩的時(shí)候，作業(yè)這個(gè)詞就憑空消失……過(guò)后，還可以看到：在夜深人靜的時(shí)候，有這么一群孩子，在燈光下寫(xiě)著作業(yè)。

現(xiàn)在想想，小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，單純、貪玩是形容我們的最好字眼。我的故居，我兒時(shí)的樂(lè)園。

故居―回憶的歸宿。

兒時(shí)的記憶，總有一個(gè)人在那個(gè)角落，不甚明顯卻還真正存在著。帶給我的是最溫馨的……。

還記得，小時(shí)候，我們一家人總在一起，那時(shí)候還有哥哥的陪伴，有他在，我好像就有著天不怕地不怕的精神，覺(jué)得就算天塌了，也有他頂著。而我，或許也因?yàn)檫@個(gè)，常常惹他生氣。

當(dāng)我告訴哥哥我今天值日的時(shí)候，哥哥才平靜下來(lái)，他還以為我出什么事了，急的到處找我，看到我平安回來(lái)，才放心。

我知道，只是哥哥對(duì)我的關(guān)心。現(xiàn)在，他雖然不在我身邊，但每當(dāng)我想起這些事的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)哥哥對(duì)我的關(guān)心依舊如往常。

我的故居，我回憶的歸宿。

故居-淚水的見(jiàn)證。

時(shí)間匆匆，花兒還沒(méi)綻放就已凋零；也不知，你們現(xiàn)在是否還好。

“我要搬家了，媽媽說(shuō)我們要搬到小區(qū)。”我說(shuō)，你們微笑，說(shuō)；“那不是很好嗎？你就可以到更好的學(xué)校，還可以有更多伙伴，但你不準(zhǔn)忘記我們哦！有空要回來(lái)看我們“。我們?cè)谝黄鹣嗵幜巳辏衷跏禽p易可以忘記的呢？我們從無(wú)知到懵懂，我們經(jīng)歷了悲歡離合，嘗盡了酸甜苦辣。

還記得，當(dāng)初，我們彼此關(guān)心、依賴(lài)、信任。也有誤會(huì)、爭(zhēng)吵。但我們都和平解決，這是友誼的結(jié)果―不論什么事，都會(huì)很大方的原諒。

可，結(jié)局還是來(lái)了。我們要分別了，也不只是好是壞，但我們還是彼此安慰著。我走了，你們跑來(lái)，拉著我，淚落，是難過(guò)，是不舍，但這也已改變不了注定的結(jié)局。我們只能希望著：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

我的故居，最真實(shí)的友誼，最真摯的淚水。

其實(shí)，當(dāng)我們有空的時(shí)候，不妨常回到兒時(shí)居住的地方，去看看，兒時(shí)的世界，一切都那么美好。美好的友誼，溫馨的親情，還有最真摯的淚水。

2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

相信所有人都如我一樣，從小就對(duì)“新”字格外在意，小時(shí)候是新衣服、新玩具、新發(fā)夾讓我開(kāi)心，長(zhǎng)大到讀書(shū)時(shí)又是新環(huán)境、新同學(xué)、新書(shū)本讓我激動(dòng)。小時(shí)候?qū)π乱路谝猓薏坏貌痖_(kāi)包裝就穿在身上，念書(shū)后是對(duì)新學(xué)校在意，恨不得馬上就坐到班級(jí)上上課、認(rèn)識(shí)新朋友。

升入初中的喜悅在我早早的報(bào)名中、爸爸與老師的談話(huà)中慢慢變得濃了起來(lái)。報(bào)名后第二天才上課讓我有些不開(kāi)心，這意味著我還要再睡一晚才能真正感受初中生活。

果不其然，在初中生活開(kāi)始的第一天，我成功的失眠了一把。大早上我是頂著一對(duì)黑眼圈到的學(xué)校門(mén)口。因?yàn)樽蛱焯崆昂桶职质煜み^(guò)學(xué)校的原因，到學(xué)校門(mén)口我就讓爸爸回去了。我想，我的初中生活，應(yīng)該從我的自立開(kāi)始。

走進(jìn)校門(mén)的那一刻我的腦子里就只有期待了，我期待著見(jiàn)到新同學(xué)、期待新老師、期待接下來(lái)的每一天。想想我從小學(xué)晉升到了初中，不由得又有了一種成長(zhǎng)的感覺(jué)，心里漲漲的`格外開(kāi)心。

在新班級(jí)遇到了小學(xué)的同學(xué)、新班級(jí)第一次個(gè)人自我介紹、下課后自來(lái)熟的前后桌聊天、課間操一群人嘻嘻哈哈的熟悉起來(lái)，這都讓我對(duì)我的初中生活起了很大的期待。

還沒(méi)半天，我就知道了我的前桌是個(gè)學(xué)霸，我的后桌是個(gè)愛(ài)吃零食的小胖子，我的左邊是個(gè)愛(ài)偷看小漫畫(huà)的女生，而我右邊則是一堵墻。

我對(duì)我的初中生活充滿(mǎn)了期待，我喜歡我的學(xué)校、我也喜歡我的同學(xué)們、我也喜歡我們胖乎乎的班主任。初中的生活，就要開(kāi)始了!

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2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

從開(kāi)學(xué)到今天，扳指算算，已經(jīng)差不多過(guò)去三個(gè)星期了，也就是說(shuō)我成為初中生已經(jīng)三個(gè)星期了。在這三周中，我逐漸適應(yīng)了初中的新生活，感覺(jué)非常舒暢與愉快。

“民以食為先”，學(xué)生自然以學(xué)習(xí)為先了。那就先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧!沒(méi)錯(cuò)，初中的學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比的話(huà)，那實(shí)在是重了不少，不僅課增多了，作業(yè)量也多了。在這樣的情況下，我調(diào)整了自己每天作息制度，改進(jìn)了一些學(xué)習(xí)方法，每天回家即刻寫(xiě)作業(yè)，力爭(zhēng)提高效率，就這樣挺過(guò)了最艱難的前三周適應(yīng)期。在這三周中，我曾因不適應(yīng)課堂的節(jié)奏掉隊(duì)過(guò)，也曾因繁多的作業(yè)熬夜過(guò)，還曾因不好問(wèn)的老毛病不改遭受批評(píng)過(guò)，但是現(xiàn)在我對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習(xí)中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會(huì)就是在學(xué)習(xí)上的懶是永遠(yuǎn)不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習(xí)。

在禮儀方面我也學(xué)到了不少。初中的禮儀規(guī)范更嚴(yán)格了。有時(shí)甚至就因?yàn)槟銢](méi)有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評(píng)被扣分，還要立即用行動(dòng)改正――重新進(jìn)校門(mén)。這樣嚴(yán)格的校規(guī)不僅增強(qiáng)了我的規(guī)范意識(shí)，還培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)的那一份責(zé)任心。

2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

我已經(jīng)是一名初中生了。在去學(xué)校的路上，我平時(shí)不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰桿兒挺的筆直，微風(fēng)輕撫著我的面頰，好不快活！我滿(mǎn)心愉悅地走進(jìn)了三中大門(mén)，恩，中學(xué)就是不一樣！教學(xué)樓不再是小學(xué)時(shí)的五彩繽紛，而是顯得那樣的樸素、典雅，學(xué)生們也不再像小學(xué)那樣蹦蹦跳跳的，儼然成了一個(gè)個(gè)彬彬有禮的大哥哥、大姐姐，校園里都被一聲聲“老師好！”“同學(xué)你好！”給包圍。

第一次跨進(jìn)三中大門(mén)的我再一次仔細(xì)地打量著這所對(duì)我來(lái)說(shuō)有些陌生的校園，大片大片綠色的草坪和花圃讓人盡情領(lǐng)略大自然的美好情境；整齊排列的自行車(chē)更體現(xiàn)出這所名校的訓(xùn)練有素，高大的教學(xué)樓猶如一位位士兵，日夜守護(hù)著學(xué)校。

“初一10班”，我對(duì)照著臨時(shí)報(bào)到班級(jí)的紙條看了又看，對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，就是這兒了，我抬頭挺胸地走進(jìn)了教室。“老師好！”“你好！”我找到位置坐了下來(lái)，“同學(xué)們，休息一下，等會(huì)兒我們做3份卷子！”果然又是卷子……教室里沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的抱怨連篇、唉聲嘆氣，多了一份坦然、鎮(zhèn)定，這也許也是我們這些小學(xué)生慢慢成長(zhǎng)為中學(xué)生的一種標(biāo)志吧。

10分鐘后，三份卷子，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)發(fā)了下來(lái)，一拿到卷子的同學(xué)們便立刻動(dòng)起筆來(lái)，埋頭答卷，教室里沒(méi)有竊竊私語(yǔ)的聲音，全是筆在紙上行走的“刷刷”聲。經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的答卷時(shí)間，同學(xué)們交上了卷子，相信這也是一份令自己滿(mǎn)意的答卷，是交給初中老師的第一份作業(yè)！

初中生，曾經(jīng)我認(rèn)為這個(gè)稱(chēng)號(hào)離我無(wú)比遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在卻近在咫尺。初中的生活是忙碌而充實(shí)的，相信我一定會(huì)盡快適應(yīng)這種生活，成為一名優(yōu)秀的初中生！

這是我第一次體驗(yàn)初中生活，它告訴我，這將是我人生中一個(gè)新的階段，它將鍛造一個(gè)新的自我！

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2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

我的初一生活是恐怖的。在我剛跨入中學(xué)到校門(mén)的時(shí)候，我對(duì)初中生活充滿(mǎn)著信心的，但是，后來(lái)的一件件事情使我有了恐怖的感覺(jué)。

初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕!”

初中生活很甜。同學(xué)間三年的.友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論;我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔。快樂(lè)，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。

初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累!

初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕!”

初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論;我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔。快樂(lè)，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。

初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累!

我正要理清潮涌的思緒，找個(gè)恰當(dāng)?shù)脑?huà)題，可這個(gè)機(jī)會(huì)又一次在我身邊滑過(guò)。隨著一陣“叮鈴鈴……”的鈴聲，她和一個(gè)人已伴著秋風(fēng)從身邊駛過(guò)。

我只好嘆惜地目送他們的身影漸漸隱入夜幕，自己久久佇立在秋風(fēng)中，感受著心的無(wú)奈。

2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。

二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

五、有可能的話(huà)，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必須是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。

六、樹(shù)立正確的考試觀。平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它。或許，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

怎樣提高學(xué)習(xí)效率。

經(jīng)驗(yàn)一：

1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。

經(jīng)驗(yàn)二：

學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。我們經(jīng)常看到這樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆Ａ硗猓浌P記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選“好題”，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話(huà)往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。

評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽(tīng)課和做題的建議，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法--“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽(tīng)課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

經(jīng)驗(yàn)三：

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？

第一點(diǎn)，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。可見(jiàn)，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑧?yīng)當(dāng)有較為開(kāi)朗的心境，不要過(guò)多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪拢驗(yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。

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2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)是巨大的，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休閑。

每天爸爸都是在網(wǎng)絡(luò)的幫助下工作的。他可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)傳遞信息，所有的文件或者稿件，雙方或多方可以直接從網(wǎng)絡(luò)上通過(guò)郵件或者利用qq互發(fā)信息，執(zhí)行下一步程序之后，就可以發(fā)在網(wǎng)上或報(bào)紙上。工作累了，爸爸從網(wǎng)絡(luò)上調(diào)幾首歌，一邊聽(tīng)一邊在網(wǎng)絡(luò)里跟人下棋，又是休閑又是娛樂(lè)。現(xiàn)在爸爸對(duì)于網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處真是贊不絕口：有了網(wǎng)絡(luò)太方便了，我現(xiàn)在都很少用筆了。

我和網(wǎng)絡(luò)也有了親密接觸。爸爸的單位和我家里的電腦都上了網(wǎng)，學(xué)習(xí)之余，我會(huì)利用它查找一些生活中想知道而又不知道的事。我的同學(xué)們有的買(mǎi)了10多本作文書(shū)，我覺(jué)得倒是沒(méi)這個(gè)必要，上網(wǎng)去找一本網(wǎng)站，一篇一篇的你去看就是了，我在小學(xué)生本網(wǎng)發(fā)過(guò)10多篇作文呢，其中有幾篇還被選在“精品選登”這個(gè)欄目上。累了，我就會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)休閑，玩玩游戲，聽(tīng)聽(tīng)流行歌曲，簡(jiǎn)直是天下快事之一。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的好處是非常大的，但是如果我們不能正確認(rèn)識(shí)和利用，它也會(huì)造成一些不良影響。現(xiàn)實(shí)生活中，有的人沉迷在網(wǎng)絡(luò)之中，無(wú)法自拔，特別是青少年。電視或者報(bào)紙上就這方面的報(bào)道，有的人在網(wǎng)絡(luò)中玩網(wǎng)絡(luò)游戲，一玩就上癮，家里沒(méi)電腦就去網(wǎng)吧，有的人甚至威脅父母，不給他買(mǎi)電腦他就離家出走或去自殺；有的人家里買(mǎi)了電腦上網(wǎng)，他一天到晚都在玩游戲，有的玩可能玩死在電腦旁，有的以為現(xiàn)實(shí)生活也跟游戲一樣，會(huì)從高樓上跳下去。如果對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)利用不好，還可能導(dǎo)致電腦癱瘓，造成信息丟失，如果電腦出現(xiàn)故障修不好的話(huà)，還會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入我們的生活，將來(lái)還有更多的人接觸網(wǎng)絡(luò)，關(guān)鍵是要正確利用網(wǎng)絡(luò)為我們服務(wù)。希望所有接觸網(wǎng)絡(luò)的朋友特別是學(xué)生，不要沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里，要學(xué)會(huì)控制，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助我們工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

2023年進(jìn)入初中生活初一（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

我是七十年代出生的，在家排行老二，上有一個(gè)哥哥，下面有三個(gè)妹妹，一個(gè)弟弟。像我這樣的同齡人當(dāng)中，尤其是排老大的，兄弟姐妹多的應(yīng)該就屬我們家了。

那時(shí)候，由于諸多因素，家里特別窮，尤其開(kāi)春――那真是青黃不接的時(shí)候。快晌午了，還不知道該拿什么做來(lái)當(dāng)飯吃。少年也只愁滋味。每天我和大妹或者二妹拎著一個(gè)能盛東西的家什四處尋找能吃的東西或者不能吃的草，拿回家喂豬也行。那天，我和大妹照例到村西瞎轉(zhuǎn)悠，草沒(méi)挖到幾根，倒在一片地里能掏到幾棵豆芽芽，“哎，妹妹，快過(guò)來(lái)，這兒能挖到許多草呢。”我驚喜的把妹妹喊過(guò)來(lái)一起挖。不大的功夫，已經(jīng)挖了一大把了。我和妹妹興高采烈的回家跟媽媽報(bào)喜――今天收獲很大。媽媽很驚訝我們能挖到那么多豆芽芽，表情很難看地問(wèn)我：“你們?cè)谀耐诘腵？”“在村西邊，有好多呢。”記得當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)再說(shuō)什么，也沒(méi)有像往常一樣夸獎(jiǎng)我們。晚上，媽媽把豆芽芽在鍋里弄熟了，我們美餐了一頓了，“真好吃，明天，咱們倆還去挖。”我小聲地對(duì)大妹說(shuō)，妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天下午，我們很早就出去找那好吃的豆芽芽了。我們找到昨天能挖到豆芽芽的地方，已經(jīng)沒(méi)有了豆芽芽了，倒是有一壟一壟的小苗苗，小苗苗已經(jīng)長(zhǎng)出兩片綠葉子啦，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“明明是在這兒挖到豆芽芽的，怎麼就找不到了呢。怎么別人這么快就種上了莊稼了呢？”，我有些不甘心，繼續(xù)找。“姐姐，天都黑了，咱們回去吧。那豆芽芽準(zhǔn)是被別人都挖光了，沒(méi)有了。”大妹催我回家，我們倆只好拎著空籃子垂頭喪氣的回到家，今天晚上再也吃不到那美味的豆芽芽了。

秋天到了，我們小孩子又忙活開(kāi)了――串樹(shù)葉。早晨和傍晚都能在小樹(shù)林、河邊柳樹(shù)旁找到我們的身影，我們不只是貪玩耍，而是為度過(guò)寒冷的冬天為家里尋找更多的柴禾。小樹(shù)林里，年齡跟我差不多的孩子都樂(lè)此不疲的串著樹(shù)葉。串樹(shù)葉的工具可以是手指粗的小木棍，也可以是小鐵棍，但是不管是哪一種，必須得有一頭尖的，這樣把散落在地的樹(shù)葉串成串兒。我和哥哥一起去串樹(shù)葉，他總是叫我用小木棍，他使小鐵棍，為這我倆沒(méi)少吵架。后來(lái)，他找到一根一米多長(zhǎng)的細(xì)鐵絲，他才讓給我小鐵棍。我特別喜歡小鐵棍，因?yàn)殍F棍穿透力強(qiáng)，不用花太大的力氣，只要拿著小鐵棍向著樹(shù)葉中間輕輕戳去，拎起鐵棍，小手捂住樹(shù)葉向鐵棍里邊一落，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。我們最鐘愛(ài)大片的楊樹(shù)葉，這樣能在同樣的工具最大限度的串到更多的柴禾，那冬天會(huì)更暖和些，所以一個(gè)大片的樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，我們幾個(gè)爭(zhēng)先恐后的去搶?zhuān)l(shuí)先搶到誰(shuí)是勝利者。每天黃昏時(shí)分，哥哥把串好的樹(shù)葉繞在脖子上，我們背著自己的“戰(zhàn)利品”高興的回家，得到媽媽的一句夸獎(jiǎng)，就美滋滋的不得了，感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，第二天會(huì)更努力的去串樹(shù)葉。

串樹(shù)葉不是每每都能串到許多的，有的大人會(huì)用掃帚把樹(shù)下的樹(shù)葉圈起來(lái)，樹(shù)葉少了，我們沒(méi)得串，也不能在人家圈的圈兒里去串樹(shù)葉，即使圈樹(shù)葉的人不在。據(jù)說(shuō)犯了規(guī)矩，被人家捉住會(huì)挨打的。串回家的樹(shù)葉慢慢的變少了，奶奶總是說(shuō)，不少了，不少了，能串到這么多，夠強(qiáng)的了。我們比吃蜜還甜，其實(shí)也不知道蜜有多甜――根本就沒(méi)吃過(guò)，反正心里就是一個(gè)字“美”。

深秋，我們就不用什么棍子了，拿根比較結(jié)實(shí)的小繩出去撿些干巴的小樹(shù)枝，在大柳樹(shù)下容易找到的。先把小繩往地上鋪開(kāi)，撿一根放在小繩上，再撿一根放上去。天漸漸黑了，我才撿到一小捆干柴，把它們捆綁好，兩個(gè)手指伸到小繩下面，可以拎著回家。老遠(yuǎn)就看見(jiàn)奶奶在胡同口等我呢，奶奶抱著小妹迎上我，“奶奶，就這么多，我去晚了，都讓人家撿過(guò)了。”“不少了，不少了。”被奶奶呵護(hù)著回家，感覺(jué)真幸福。

時(shí)過(guò)境遷，已是而立之年的我昨日回娘家看望父母的時(shí)候，在炕上跟閑聊時(shí)，說(shuō)起了那豆芽芽，說(shuō)起了串樹(shù)葉，媽媽很難過(guò)，無(wú)可奈何的說(shuō)：“那是人家種的大黃豆，被你們挖來(lái)了。唉，那時(shí)候窮啊，都窮，誰(shuí)家都一樣。現(xiàn)在，滿(mǎn)街的是樹(shù)葉，早就沒(méi)人去串了。現(xiàn)在的生活真是比蜜還要甜。”