教師見習個人實踐總結（模板19篇）

個人總結是對自身過去學習和工作經歷的一次客觀評估，有助于我們認清自己的優點和不足。在這里，我們為大家分享幾篇成功的個人總結，希望能夠給大家提供一些啟示。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇一

一:見習目的:真實感受小學教育,增強師范技能,學習經驗.

二:見習時間:20__年_月_日----20__年_月_日。

三:見習地點:。

五：見習過程。

在我心中"見習"是一個嚴肅的詞,在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰爭.教育見習,對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸,通過前幾次見習我們不再害怕,整理師容師紀前往"陣地"戰斗.

由于學校要求我們于4月1號到梨園小學開展為期兩周的見習活動.我們全體同學于8:40到達梨園小學,我們先在會議室集合,他們學校的校領導和我們的指導老師向我們提出了見習要求.這時小學生們開始升旗儀式了.等一切都安排好后,我們開始認真學習了.

難易程度，也需要老師用智慧教學。小學老師是用激發或啟示的方式授課，課堂的氛圍調動得很好，學生個個都踴躍發言，這在我們大學生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。老師對學生的一句贊揚,成為課上的催化劑,教誨學生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數學也不光走單調邏輯路線了,巧妙實際的締結,擴展孩子動腦思考,激發學生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解.

教學當中，教師們充分體現選用教學效果的現代教學技術，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業課要有扎實的基本功，更要充實更多的現代技術，會使用還不足以，現代教學技術還要達到發展學生思維效果和激發學生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。

短暫兩周,轉瞬即逝,三人行,必有我師.這兩周里,我不僅學到了教師們教學的經驗與方法,在孩子們身上我也學到了不少.感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進取的心，這都是我所缺少的，zui后，還有孩子們教給我的真情。這次見習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧。現在，時代在發展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發我們這些師范生學習更多的知識以適應社會的需要。

短短的兩周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業。作為一個要成為老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠.只有基礎學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好,因為這些理論是支撐教學的基礎。

其實做一個優秀的小學老師并不輕松，要做一名優秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關心著學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學老師。

這是我們第四次見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了小學的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業的憂患意識，這提醒我在學校里努力多學知識，為自己的將來做打算。見習結束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的實習中能好好表現自己。

自我鑒定：

本次實習讓我真正體會到了課堂教學的嚴謹與靈活。嚴謹的是作為老師對自己教學思路的要求與把握，靈活的是對學生學習積極性的調動。經過這次實習，我積累了一定的教學經驗，摸索出一些處理課堂互動、引導學生思考的方法，能夠通過設計一些關鍵問題推進課堂教學。整個實習過程態度認真，能夠完成教學任務。不過，要想成為一名優秀的數學老師，我還需要付出很大的努力。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇二

尊敬的校領導、老師：

0025"data-highlighted="true"你好。

0025"data-highlighted="true"我是雙語實習老師xx，通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子變成真正的雙語教師了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了教育工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要認真地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。32中學也培養了我的雙語教學能力，增加了實際的工作經驗，對實際的教學工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的雙語教學工作積累經驗。

我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級領導交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一投入到雙語教學實踐中打下了堅實的基礎。

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取指導教師的意見，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力把學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

實習結束了，我在實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺．現在我對這次的實習做一個工作小結。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。

工作過程使我受益匪淺。不僅雙語教學能力提高，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。老師說作為一名老師，一名傳授知識老師，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的專業知識，因為小到健身，大到體育運動賽事，都需要一個人有很好的專業知識。可以說，近3個月的雙語實習工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去課室上課，心里不可避免的有些緊張：不知道其他怎么樣怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進學校的`辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我。

第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會計部，主任并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，指導老師對我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計實際知識，一邊根據我的特長給予我更多的指導與幫助，在這次的工作中，我真正學到了漢語教科書上所沒有的知識，擁有了教學經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做會計這一塊，激情與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業就像做新聞工作，需要你有耐心去實事求是，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的。后來我又進行了漢語專業的規范案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，指導教師也幫我用書面的方式整理了不少關于漢語教學的工作經驗。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。老師說對學生都要認真負責，具有基本的專業素養，因為認真負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好工作的前提。

為期短短的三個月時間，我學會了很多，雖然累，但是值得。我把這次的雙語實習作為我人生新的起點，在以后的工作學習中不斷要求自己，完善自己讓自己成為名副其實的雙語教師。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇三

根據學院和系教研室統一安排，以及個人教學需求，與20xx年1月25日至20xx年2月28日在銀川市交警分局車輛管理所進行了為期10天的實踐鍛煉，分別在銀川車管所賀蘭考試中心、金鳳分所車輛查驗區、金鳳分所業務大廳、金鳳分所教育基地以及監管中心等崗位上進行了實踐學習，過程中能夠堅持按時上下班，不遲到早退，服從單位領導的安排，在實踐學習中，謙虛謹慎，認真學習各項業務和崗位職責，及時采集相關圖片和視頻資料，收集照片和視頻資料80余條，積極向相關崗位負責人學習業務知識和條令法規，認真學習和掌握了《機動車登記規定》、《機動車駕駛證申領和使用規定》和《機動車駕駛人違法滿分教育和審驗教育工作規范》，基本上掌握了車輛與駕駛員管理的相關業務，為假期中備課和新學期開課提供了充分的素材和堅實的基礎。

車管所，全稱車輛管理所，車管業務主要負責承辦機動車注冊、變更、轉移、抵押、注銷登記。駕駛員業務主要進行機動車駕駛證申請、補領、換領、審驗及受理機動車和駕駛員相關的其他業務。

通過在賀蘭考試中心的實習，參觀了科目一的組織流程，對科目二和科目三的考試內容和評判標準有了一定的了解，同時也熟悉了駕駛員初次申領駕駛證和行駛證的規定和程序；通過金鳳分所車輛查驗區實習，了解和掌握了車輛查驗崗的職責以及車輛查驗的內容和程序；通過在業務大廳車輛業務崗和駕駛員業務崗的實習，了解和掌握了各類車輛業務辦理和各類駕駛員業務辦理所需的材料和程序；同時也在金鳳車管所參觀了教育基地和網上車管所的辦公場所和業務內容。通過這次實習，除了讓我對銀川車管所的基本業務有了一定了解，并且也學會了車駕管業務系統的一些操作，能夠辦理一些簡單的業務，在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名新入職教師，這次的實習使我對車輛和駕駛員管理業務有了一個系統的認識，為我新學期的備課和課程講授打下了堅實的基礎。

首先，我覺得作為一名公安類院校教師，要使學生認識到在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心和扎實認真的工作態度。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行，愛一行。這就要求我們要有嚴謹和細致的工作態度并敢于虛心向他人請教。

其次，我覺得在平時的教學中，要讓學生們盡快完成自己的角色轉變。對于即將踏上崗位的大學生來說，如何更快的完成角色轉變是非常重要和迫切的問題，這也是作為一名教師的基本職業道德。走上社會之后，環境、生活習慣都會發生很大變化，如果不能盡快適應，把自己還當學生看待，必定會被殘酷的社會淘汰。既然走上社會就要以一名公安民警的身份嚴格要求自己，嚴格遵守單位的各項規章制度。

第三，此次實習也使我認識到了作為一名專業課教師自身業務素質的匱乏，雖然自己曾經在部隊有過車輛和駕駛員管理的相關經驗，但是地方的車駕管業務和部隊還有很多不同之處，所以今后在工作之余還要抓緊時間努力學習相關專業知識，只有這樣才能將《車輛與駕駛員管理》這門課程對學生們講通講透。

在車管所實習過程中，我也意識到到在今后的教學中要認學生們認識到如果以后在車管所工作，在跟群眾接觸的過程中，工作的形象代表的就是交警的形象，對群眾有禮貌，為群眾答疑解難是我們應盡的本分，也是起碼的待客之道;如果群眾需要我們提供服務，我們卻支支吾吾半天無法給群眾答復，這更是會引起群眾的不滿，嚴重影響我們的形象和群眾對車管所的看法。給群眾留的印象會直接影響到車管所的形象。作為一名公安類學院教師，也深深感到增強自身業務素質能力的重要性和急迫性，通過實際的工作，使自己的業務能力得到了在幅度的鍛煉。

十天的實習很短，短在無法讓自己下定決心去做好這件事，更無法讓自己成為一個專業的人。十天，卻又很長，認識了很多專業知識豐富和業務素質能力強的領導和民警，學到了很多課本上學不到的知識和道理。要在開學前認真梳理和總結實習期間收集的資料，認真備課，將自己所學到的知識講授給自己的學生。這十天沒有白去，在每個不同的崗位都能嚴格要求自己，及時做好實習筆記，認真學習各類法令法規，遇到不懂不會的及時請教領導和業務素質強的業務員，同時也看到了自己的一些缺點，如對一些類似的業務的辦理程序和所需材料還有記混記錯的情況，但總體上我的實習表現得到了大家的認可。

總之,這次實習使我學到了很多課本以外的知識，同時也提高了自己的能力，積累了一些寶貴的經驗,受益匪淺,我在以后的教學中一定要認真努力，細心備課，嚴格要求自己，飽滿的熱情做好自己的本職工作。“千里之行，始于足下”，這十天的實習充實而短暫，我認為對我在新學期的授課起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，也對今后學習和研究車駕管專業有著很大幫助，可以避免我走很多彎路。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自車管所領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇四

見習期是我們參加一份新工作的適應學習期，所以我們應該對適應期工作做好總結。今天本站小編給大家為您整理了教師見習個人實踐總結，希望對大家有所幫助。

在20xx年x月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉眼間一年的見習期就結束了，回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千，感慨不已。在這一年里，幸得領導信任，我擔任畢業班138班的物理老師。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始心中不禁有些忐忑，不免有時會迷茫不知所措。幸運的是，學校的各位領導和老師對我的工作給予了會讓你多的關心和幫助。我在這一年里也學會了很多，使我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的工作情況做簡要的匯報總結：

一、政治思想方面：

作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。作為一名新教師，一名成長中的教師，我始終堅持“教師成長，師德先行”的指導思想。自覺遵守《教師法規》和學校各項制度，認真貫徹落實課堂常規要求。積極參加教研活動，服從工作分配，努力完成各項工作任務。與同事和諧相處，互幫互助，形成了良好的人際關系。對于分管的領導和指導教師，始終懷著謙卑學習的心態，虛心聆聽他們的批評指導，也勤于向前輩們請教學習。對學生耐心細致，善于引導，盡自己所能給予學生最大的關愛，堅決杜絕“簡單粗暴”的教育方式。

二、教育教學方面：

我積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

1、認真備課，一切為了學生。

我帶學校初三年級兩個班的物理課，教學任務非常重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看學習習題集，經常從網上找一些優秀的。

教案。

課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。運用多種教學方法，注意與現實生活的聯系，從學生的實際出發，培養學困生的學習興趣，簡單些的總是找學困生回答，并注意點撥。上課巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后反思，找出不足。

有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手、摸摸他的頭、或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、堅持學習，提高自己的專業水平。

我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課40多節，其中有語文課、數學課、英語課、體育課，尤其是物理課較多。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

綜合性藝術，經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心。

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。也堅信自己將在教師的道路上一路走下去，不怕辛苦，因為充實;不怕失敗，因為熱愛。

光陰荏苒，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。這一年，我跨出了校門，又跨進了校門，從一名青澀的學生轉變成一名人民教師，這是我人生旅途上意義非凡的一年。作為一名新教師，這一年注定是忙碌而充實的一年，回顧這一年，在領導的信任鼓勵下，在各位同仁的幫助下，無論是在政治思想、教育教學、為人處事上，我都得到了很大的成長。我深知反思才能進步，溫故方可知新，現將我這一年來工作得失總結如下：

一、政治思想方面：我積極參加學校組織的各種學習政治的活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生價值觀。在個人的不斷努力下，我有幸從一名共青團員轉變成共產黨員，這讓我倍感激動與自豪。激動之余，我更加嚴格要求自己，努力提高自己的師德修養，熱愛事業，團結同事，鉆研業務，關愛學生，以身作則，為人師表。

二、教育教學方面：

1、備課。

備課是教學工作中及其重要的一個環節，備課好壞直接決定著上課的效果，影響著學生的學習效果，所以我十分重視備課。平時我力求做到周前備課。備課時我會先認真閱讀課程標準，再仔細鉆研教材、教參以及一些其他的教學參考書，然后整理好自己的思路，寫下教案，最后根據教案制作和修改上課課件。由于第一年教學，很多知識和教學方法都存在不足，對學情也把握不好，因此我虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重難點，選擇最合適的教學方法，并能對學生的反映有一個準確的預估。

2、上課。

上課之前我力求做好充分的課前準備，不打無準備之仗。上課時我滿懷熱情，力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，努力調動學生的積極性，提高學生的興趣，由于課前準備充足，我可以把更多的關注點放在學生上，能根據學生的反映及時調整教學的進度和深度。每堂課，我在提問時都要多問學生幾個“為什么”，使學生知其然更知其所以然，具有舉一反三、融會貫通的能力。

七年級的學生上課的習慣較差，我會在課上耐心提醒他們，如什么時候記筆記，什么時候討論等，一年下來，學生上課的習慣有了明顯的好轉。

3、輔導。

每天中午和自習課，我會下班級對學生進行個別輔導，督促訂正，及時查缺補漏。同時我會找個別學生談話，了解他們最近的學習情況，并與家長聯系溝通，了解學生在家學習情況，以便家校合力使學生成績更上一層樓。

4、作業。

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。每天及時批改和講評作業，并在學生訂正后進行二次批改。

5、聽課。

第一學期我每天都會去聽師傅的課，聽一節課上一節課，同時還會去聽同年級其他老師的課，在課后及時與他們討論交流，彌補自己的不足之處，學習他們成功的經驗。學校教研組每兩周一次的教研活動也給了我很多的學習的機會，我抓住每一次聽課、評課、交流的機會，讓自己盡快地成長。

三、個人學習。

我抽空學習各種教育理論，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我閱讀了《給教師的建議》、《班主任工作漫談》、《陶行知教育名篇》、《教師的教學技能》等等書籍，獲益匪淺。另外積極利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，excel表格等，為教學服務。

一份春華，一份秋實，這一年我付出的是一滴滴汗水，收獲的是那一份份充實。這只是一個開始，我會一如既往地用心去工作、去學習，使自己取得更大的進步。

我叫xx，女，xx歲，xx年x月畢業于xxxxx，xx年x月被分配到xx中學任教。現見習期一年已滿，現將本人工作情況總結如下：

我熱愛黨、熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，思想端正，作風正派，積極主動服從領導的工作安排。嚴格遵守《教師法》，愛崗敬業，關愛學生。始終以一名黨員教師的標準來規范自己的言行，為學生樹立了良好的榜樣。

抓好教學中的各個環節，并充分調動學生學習的積極性，激發學生學習興趣，提高課堂效率，努力提高教學成績。

作為新教師隊伍中的一員，我虛心向富有經驗的教師請教，不斷學習，以力求提高自己的教學水平。同時，我還始終貫徹以學生為本的思想，關注每個學生，關注每個學生的發展。經常與學生談心，幫助他們解決心理、學習和生活上遇到的困惑和困難。使許多學困生增強了自信心，端正了學習態度，明確了奮斗目標，促進了學生積極健康的發展。

本年度，我嚴格遵守學校的各項。

規章制度。

履行職責愛崗敬業勤奮扎實對工作始終充滿積極的熱情具有強烈的事業心和責任感。總之過去這一年的工作使我積累了很多寶貴經驗也使我認識到自己還需要不斷的學習完善自己。在今后的工作中我將更加努力不斷提高自己始終做一名優秀的教育工作者!

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇五

今年，我在__中學進行為期一個學期的見習工作，任務主要包括語文教學工作和協助學校的一些其他工作。在__中學的領導以及各位老師的幫助下，尤其是在我的指導老師的傾囊教導下，我覺得自己有了很大的收獲，下面是我的見習報告。

來到__中學之后，才知道自已是要教初二年級的語文。第一天，校長就給給我找了一個很好的指導老師。不過我也是后來才知道我的指導老師原來是__中學語文科組的備課組長，所以，在平時我更加是注意觀察老師的一言一行，希望自己能從老師身上真正地學到東西。

由于是在初二年級見習教學，因此之前準備的初一年級資料都用不上了!當時真的是十分緊張，因為初二_班是特長重點班，成績十分好，幾乎每科都是名列前茅的，這給我的壓力很大。怎樣上好一節語文課，怎樣和學生溝通，怎樣處理突發問題等等，剛開始時這些問題一直在困擾著我。后來，經過思考，我決定從我的指導老師身上入手。

所以，在一開始的聽課階段，我十分注意指導老師上課的每個細節，聽課筆記做得十分詳細，力求把老師的每一句話都寫下來。而且，在指導老師上新課之前，我都會自己先備課，聽課之后，我會看著自己的教案，然后和指導老師的相比較，對比之下，我就會慢慢發現自己的不足!自己不明白的，虛心向老師請教，而指導老師也十分熱情耐心，我的問題她都一一詳細地回答，從中，也使我獲益匪淺!

我每上完一節課，指導老師都十分認真地給我點評。她針對我上課的每一個步驟，每一個細節，教案，學生的反應，老師上課時應怎樣做等等方面都給我了很多的指導!而且我在上完課后，都會做一個自我反思和自我總結!

由于初二年級的語文老師陸續有人請假，所以我也一直在代課。因此，初二年級一共有十三個班，有九個班我是上過語文課的。當然因為每個班的情況都不一樣，有紀律很好的，有語文基礎差的，有活潑的，我感覺自己好像是把__中學的初二年級都踏遍了。所以，我也有了機會接觸到不同類型的班，同時我也鍛煉了我能力!例如說，上課的突發問題的處理;上課氣氛的處理;教法的調整等。

在這半個學期中，我從一開始上課的緊張，到現在的自如;從一開始的思路不清晰，到現在的有條理;從一開始的毫無銜接到現在的過度自如。我覺得自己的教學能力有了很大的提高，對教材的把握也有了一定程度上的進步!

但是，我覺得自己有還有很多需要學習和改正的地方。就像我知道自己一直存在一個大問題，這主要反映在備課上!在備課的過程中，我經常是對課文的一些內容無法取舍，總是想著把全部的內容都講給學生聽，總是覺得這個是重點，那個也是重點，所以導致我在備課上花費很多的時間。

另外一個問題就是，我把學生想得太好了，總是以為自己在課堂上講過的知識，學生就會記住，而不需要我重復講。而且我也總是會以我的思維去想問題以及和學生解釋問題，有時課堂上舉的例子可能就不能夠很好地貼切學生的實際。所以也導致有些學生在可能對某些問題的理解上有一定的難度!

針對這些問題，我也請教了指導老師，指導老師也給了我很多的建議。其實這些最本質的就是我對一篇課文的重點難點還不能夠完全地掌握或者是理解，所以也導致了我在備課過程中對課文的內容把握上存在問題。

雖然在最近的教學過程中，我在這方面有了一定的進步，但是，我會更加努力，克服這些困難，提高自己的教學水平!

套用一位老師的話說，我在__中學，其實也就相當于一位在職的老師了。因為我是擔任兩個班的語文教學工作，平時，通過和學生的聊天中，我更加了解他們，所以也知道了面對不同學生的時候，應該用什么方法，正所謂“對癥下藥”。因此，在和學生相處上，我覺得還自己還是做得挺好的!

在語文教師工作上，我覺得的問題還是管學生紀律。這也是我最為頭痛的，上課時課堂我還可以控制，但是到了他們的自習課，我覺得控制他們有一定的難度。

半個學期以來，雖然很累，一天的睡覺時間不超過7個小時，而且每天都有改不完的作業，備不完的課，但是，累，卻享受著!

這半個學期，學到了很多東西，也知道理論并非總是能夠運用于實踐中。在接下來的見習中，我會努力改正自己的不足，盡自己的努力做好每一件事情!

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇六

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇七

轉眼間，我作為新教師的見習期即將結束。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和其他教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，完成了學校布置的各項任務。下頭我將就見習期的工作做一個簡要的匯報總結。

這一學年來，我認真履行教學職責，盡心盡力教書育人。平時參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，同時配合教研組搞好各項教研活動。

一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性，班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，盡己所能解決他們在生活學習中遇到的困難，以幫忙學生更好地投入到學習中。

深入細致的備好每一節課，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合本事的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。

以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是經過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民教師！

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇八

轉眼間，來到某市某區教育戰線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發生了重大的改變。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。

作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：

（一）積極參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。

（二）在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。

（1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語文課。

（2）鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20xx字的科幻小說，并在隨筆上連載。

（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養學生的閱讀能力和健康的審美情趣。

（三）作為見習班主任，

積極參與了班級的日常管理，并成功的轉變為正式班主任。

通過向教育指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

（1）制定切實有效的班規，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。

（2）充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節之際召開了一節區級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。

（3）關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。

現在我們班級已經逐步變為一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。

（四）在教育教學之余，積極參加各項活動。教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校本資料權屬文秘資源網放上鼠標按照提示查看文秘資源網的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區語委辦的監測員；并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節”文藝表演；第一屆教師運動會；松江區《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養了我積極進取，健康向上的精神風貌。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

教育見習總結例文。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇九

作為一位教師，不但要有淵博知識，高深技藝，更重要的是要有高尚的品德。我知道作為一位新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，專心修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，鍥而不舍，我心里是這樣想的，也這樣去做。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。同時，我也積極參加校內外各種學習和培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇十

20__年__月__日到__月__日，我在大石廟中心小學實習已經一個多月。回顧這一個多，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個多的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在指導老師杲老師的幫助輔導下，我的實習工作進行的比較順利。我的實習主要內容是三，四英語。帶我教學工作的是六年級英語老師，她們人很好，經常指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一兩個星期，我一有時間就去聽課，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調。

在教學方面，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。

實習，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!、在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待!給我較深體會的是一下幾點：

1。學習、樂于學習。

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2。教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作。

人教版的教材低年級每節課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。

3。查缺補漏。

在小學低年級段，教學內容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。、還沒來得及反應，時間老人卻已在我身邊飄過。在這兩個月里，我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了;學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作為一名即將畢業的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻為成為一個好老師而努力。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇十一

在這一學年里，我擔任了一年級的副班主任，雖然是副班主任，我還是積極參與了班級的日常管理。一年級的學生年齡小，班級中的每個學生都需要老師去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要老師去處理和實施，我深深地體會到了一年級班主任工作的瑣碎與繁重。

在這一學期的工作、學習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經驗和教訓應該總結，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做，我會做得更好。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇十二

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發表和參加比賽。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，公開課受到各位老師的好評。

6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇十三

20xx年xx月xx日，在帶隊老師的帶領下，我們630班的學生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，一清早就坐上了去xx市一所小學――xx小學，開始了我們為期五天的見習生活。

xx小學位于長郡中學之北、書院路口以南，東臨步行街，西接滾滾湘江。學校始建于1912年(民國元年)至今已有90多年歷史，當時學校位于南門口屈子祠孔廟側的付廟。解放后歸屬學院街派出所管轄的學宮坪，故校名學宮坪小學，后更名為xx小學。

學校的環境優雅、教學設施基本完善，有標準的電腦室、電子備課室、美術室、音樂室;學校今年興建了多媒體室、校園電視臺。學校還實現了班班通，是一所教學設施齊全的'現代化學校。學校有一批業務精湛，愛崗敬業的教師隊伍。參加各級比賽，屢次獲省、市、區的各種獎勵，撰寫的論文曾多次在省級刊物上公開發表。特別是近年來，學校始終堅持貫徹黨的教育方針，以德育為首，育人為本，教學為中心，充分發揮學校優勢，全面推進素質教育。多年來，學校堅持不讓一個學生掉隊，入學率、鞏固率、合格率、畢業率都始終保持100%。

近幾年來，學校先后被評為“優秀家長學校”、“區規范化學校”、“全國作文導寫實驗學校”、“城管特色學校”、“現代活動課程引導基地;“xx市五運會先進單位”“五星級綜合治理學校”;連續兩年評為少先隊、“全國隊報金獎學校;”“被評為天心區衛生先進單位”。

在見習的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學習老師們如何組織教育與教學、如何組織管理、借鑒老師的語言表達、教育機智及科研能力。

在見習期間，我們一共聽了6節課，而且課程類別豐富：語文，數學，英語，體育，科學。我比較喜歡的是英語課和數學課。該校英語老師利用現先進的多媒體設備、豐富的道具結合先進的教育理念豐富了以學生為主導的英語課堂，學生學習積極性高，課堂氣氛活躍。數學課上，老師把莫比烏斯圈介紹給孩子們，積極鍛煉孩子們的思維力，引導學生。

我個人認為小學教育特別講究藝術性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學老師那語言表達絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學生比較好動，注意力不持久，自制力差，所以小學課堂極易混亂，老師得適時整頓紀律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對著整個混亂的課堂怒吼“請安靜”“馬上給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會聽你的話。xx學校的老師就有那么一套。也許是該校的學生從小接受那里的先進教育，素質比較高，他們只要聽到老師說上句詩，學生就會接著說下句，并在說完之前調整好坐姿，重新投入學習中。所以規矩很重要，“無規矩不成方圓”，有了這些行為規范、指令，小學生就有了遵守課堂紀律的標準。

在見習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學教師的工作比較繁瑣，事無巨細都得自己做，除了傳道、授業、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關心學生的學習、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長!在對待學生方面，老師要平等對待優生和差生，每個孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責任個使命對于未來的工作，我在這短暫的五天見習生活里我已經做好了理準備，為教育事業貢獻一份力的決心也更加堅定!

學校學習的書本知識畢竟只是生硬的知識。五天的教育見習，加深了我對教師，教育，學生的最初淺顯的想法，我以未來能成為一名合格的高素質的小學教師為目標，帶著滿腔熱枕，投入接下來的大學學習生活!

此次見習真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實習奠定了基礎，感謝學校給我們機會!

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇十四

“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我用心參加校內外各種學習和培訓外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了小學教師崗位的信心，決心為教育事業奮斗終身。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇十五

在三個月的見習期中，在xx中學領導和指導老師的幫助指導下，我較好地完成了教育見習任務。下面，就見習期間自己在教學見習和班主任見習等方面的工作做一個自我鑒定：

在教育教學工作中，我能在指導老師的幫助下認真備課，盡量做到所設計的每一個教案及課件內容都準確合理，符合規范。在課堂教學中，教學語言表達清楚、流暢，取得了較好的教學效果。課外輔導時則努力做到耐心細致，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業及考卷仔細正確。

在見習班主任工作中，我也能較好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況，組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，處理日常事務靈活而不拖沓，帶動同學們的學習生活熱情，并一起參與了年級籃球賽與春季運動會，表現出較強的獨立工作能力，教育效果良好。

此外，在見習全過程中，我努力做到不無故請假或缺席，并且每個周末參加高三語文統考評卷或批改作業，得到了非常有益的鍛煉。

這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試。在見習期間，我充分地運用所學知識與具體實踐相結合，指導教學活動。同時我也看到了自己在教育教學方面的各種不足。最后，我想衷心感謝我的學科指導老師陸敏老師和班主任指導老師方水生老師，兩位老師在見習期間給了我最好的指導與幫助，是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長。同時也衷心感謝廈門雙十中學讓我有了這樣一段難忘的見習經歷。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇十六

對于我們新教師來說，我們每上一節課都是自己最新的嘗試，雖然我們缺乏教學經驗，但每一次嘗試都是我們經驗的積累，也因此需要我們不斷地思考，不斷地提高自己的教學水平，我們需要在反思中前行，我們需要在一次次的反思中不斷進步，這些對于我們新教師都尤為重要。我們剛好在課改大力推行的學年中參與教育教學的工作，很多新的思想，新的教學方式，新的教育技術也是我們頭一次接觸，需要我們自己不斷的摸索。記得在新教師培訓中，陳子超老師給我們上了一課微課與翻轉課堂，這些新的教育技術，新的教學方法需要親身實踐，自己總結經驗。聽了陳子超老師的課，我更加意識到自己要跟上課改的步伐，主動學習新技術，掌握新方法，不斷的探索教與學的方式方法。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇十七

xx日下午,聆聽了xx小學兩位優秀老師實實在在的兩節課，每一節課都讓我有所收獲。聽完后更讓我深刻地感受到了他們英語課堂充滿著情趣、藝術。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

一、教師語言有魅力。

當我聽著這幾位教師的課時，他們的語言親切和藹，口語扎實，課堂指令簡潔清晰，正是由于她們將教學語言演繹得充滿藝術魅力，才把學生的心緊緊抓住，興趣盎然。

二、倡導“自讀感悟、開放引導”的課堂。

新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的,教師的引導調控是第二位的.著眼于學生自主發展的口語教學,應該是一個“先學后教、先讀后導、先放后扶”的過程.”我想,應嵐老師教授unit2goodmorning一課中單詞的教學過程就是這種教學模式的一個充分展現吧.

三、處理、把握教材的方法十分獨到。

兩位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。如一年級老師緊緊抓住單詞口語操練的環節展開教學，步步引導學生自主開口說單詞。二年老師將moon，small，bringht等單詞，沁入let’slookat…的句子中練習，老師整體把握詞加句的操練，緊緊抓住從易到難的一個個闖關，步步引導學生從詞到句的情景操練。

四、評價語言的收獲。

老師們評價學生的語言是那么貼切、適時、到位，我記下了這些美麗。

的語言：clevergirl，sunnyboy，goodbuys……這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內心深受鼓舞、激勵，別說孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的學生感受到這樣的語言。

五、將行為習慣教育貫穿課堂始終。

兩位教師教授的都是低年級段的課，所以時刻注意提醒孩子孩子的坐姿、合理小組討論等習慣，必要時變成順口溜，助力孩子行為習慣的養成。例如：在應杰老師的課堂中，在孩子們小組討論完畢，老師說：“littletrain，go，go，go!”然后孩子們開始靜下來，進行小火車式的展示，促使孩子在邊說邊做的過程中，養成良好的習慣。

兩位教師的課不但具有“靈”性，而且很扎實。這次聽課學習對我自己是一次提高，也是促進。短短的半天時間,我感悟到了她們課堂的樸實,扎實,求實;感受到了她們對英語的熱情,、感受到了他們對教法的慎重選擇,對教學環節的精心設計,對教學目標的準確落實，也感受到了他們對學生發展的全面關注。在以后的日常教學中，我會努力上好每一節課，向身邊的優秀教師學習。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇十八

新教師見習期培訓，是指大中專師范畢業生分配到中小學任教后，在為期一年的見習期內的以培養教育教學實踐能力為主的新教師培訓，提升自己的教學能力，今天本站小編給大家找來了教師個人見習自評總結，希望能夠幫助到大家。

從20xx年7月份進入正中工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。

“學為人師，行為世范”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。此外，不忘努力提高自身的知識水平，積極報考函授本科。

并且在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。

既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!

為期六周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起4月21日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，6個星期的實習工作已結束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題??現在，現將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：

一、生活篇。

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。

我們的組長宋樂樂非常的認真負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長，其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。

不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體!我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。

費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。

二、教學實習篇。

在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節課，在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她!!剛來鋼城十四中，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應該注意的事情。

在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。

難以忘記第一節課，剛好是周一的第三節課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。

教案。

編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。實習個人鑒定范文2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。

3、注重學生能力的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

5、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

x年xx月xx日至xx月xx日，我在xx縣x小學實習了x天。在x天內，我上了x節課，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了學會關愛主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。

我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。

在班主任。

工作計劃。

中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。

為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。

在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

教師見習個人實踐總結（模板19篇）篇十九

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數學教師，在教給學生數學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養學生良好的學習習慣。

認真備課，一切為了學生。我帶學校一年級的數學課。平時我認真虛心地的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。

堅持學習，提高自己的專業水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課60多節，其中有語文課、數學課、英語課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。