學習可以讓我們更好地適應社會的變化，面對未來的挑戰。隨著學習總結的重要性日益凸顯，我們有必要去看一看一些成功的學習總結范文。
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇一
微生物學家、化學家巴斯德說過：立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結果。
作為一個高中學生，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹立自己的專業方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優異的成績。
初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習內容、學習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動積極地創造條件，盡快適應各科學習，是非常必要的。
相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。
從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。
學習方法是多種多樣的，每個同學都應根據自己的特點，逐步摸索出一套適合自己的好的學習方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學習方法，供同學們參考。
努力做到全面發展與培養個性特長相結合。
中學生應該德、智、體、美全面發展。就學科學習來說，也要全面發展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數學作為運算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術等藝術科目，對于文化修養和思想境界的提高，以及培養對高雅藝術的欣賞鑒別能力的發展，都是不可缺少的。
作為一個中學生，在全面發展的基礎上，也要培養自己的個性特長。培養自己的個性特長，有兩方面的含義。一是對自己準備選考的x科目，既要培養對它的興趣，又要努力把這個x科目學得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領域或技能，如電腦技術、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達到較高的'水平。要擺脫那種千人一面的傳統軌道，讓自己的個性、創新精神和潛在才華得到發展。你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。
2.學會讀書。
成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。讀書破萬卷，下筆如有神。作為中學生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本。
課本，是教與學的根據。要學習好各個學科，必須重視并學會閱讀課本。有些同學不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學習環節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。
在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預習是為了使聽課心中有數，提高聽課效率。
課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課后復習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎上，動腦動手，積極消化。
最后，在學完每章之后，還應把整章課文再閱讀，做一個全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。
(2)廣泛的課外閱讀。
除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養自學能力，還應進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。
3.認真做好實驗。
（1）要認真學好歷史上的著名實驗。學習這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒，吸取其精華，并認識到對現象的認真觀察和科學歸納的重要性。
（2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作，引導我們正確觀察、從實驗中分析總結得出規律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關于為什么要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，知道要考慮哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等。總之，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。
（3）認真動手做好實驗。教學中安排的學生實驗，是極為寶貴的學習機會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能，必須通過自己的實踐。怎樣動手做好實驗呢？那就要做到六要六不要：
一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數，實驗中手忙腳亂，實驗后對實驗結果茫茫然。
二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。
三要仔細觀察實驗現象及變化過程細節，透過現象看本質。不要粗心大意看熱鬧。
四要操作規范，養成良好的實驗素養，這是獲得準確的實驗結果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。
五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什么要這樣做，不要光做不思考。
六要認真處理實驗數據，分析實驗結果，找出產生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結果而拼湊數據。
一定要堅持！
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇二
4.好好學習，天天向上。——毛澤東。
5.韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若。
7.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。——顏之推。
8.人有坎，失于盛年;猶當晚學，不可自棄。——顏之推。
9.學必求其心得，業必貴其專精。——章學誠。
10.讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠。
12.讀之以為肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當金石琴瑟。——尤袤。
13.靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。——童銓。
14.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。——顧憲成。
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇三
回首高中三年，感慨萬千。在高中的學習生涯中，我體會最深的只有七個字：“。”
自覺掌握知識。知識的積累要靠自己。語言學習要有所突破，積累和應用都相當重要。積累的過程，還只是打基礎，更重要的是在平常時多聽，多讀，多寫，多想。語言只有用多了，才會有語感，才能理解語言的內涵。因此，在高三語文的復習中，應該定時去接觸一些文章，試著像學習新課文一樣去分析，揣摩作者的態度，遇到一些優美的片段，可以自己定位、分析，覺得有價值，可以摘抄并背誦。但對于英語，考試已淡化語法，而重在理解與句子的運用，熟讀和牢記課文是對訓練語感最有益的幫助。學習重在自覺堅持！
實踐出真知。對理科生而言，數理化是重點，也是難點。識記知識固然重要，但要想運用自如，必須沙場練兵。自己專研，開動自己的腦筋，這樣大腦“才不會生銹”。當自己用心做出一道題，并且運用了平時自己積累的非大眾化的方法，你的記憶會更加地深刻。面對難題，我們不應該板著臉，更不應該發愁，而應該慶幸又碰到自己的盲點！做大量有用的題之后，你才會有自己的一套實用的經驗！
自信面對平淡。人生最怕平淡，沒有追求，沒有突破。在枯燥的高三學習中，眼見自己的成績沒有什么提高，首先會感到著急，久而久之，便會有種失落感。來到我們學校的學生，在以前學校肯定個個都是高手，但三年一過，有些覺得不如以前，但你可以試著先定好差距，在有差距的科目上盡量做好，要知道以前的高分是自己考出來的，自己有能力再創新高。天行建，君子以自信不息！
自動地做好錯題收集。錯題是自己前進的動力，是自己的“老師”。把錯題很好地歸類，認真地總結每次錯誤的原因，是粗心，還是自己的誤區？只有平時不斷地改善，才能在高考如此緊張的環境中對待自如，平時老是馬虎對待，總想著高考當天才改，吃虧的終歸是自己。
高三還只是剛開始，讓我們努力奮斗，為了自己心中的夢，加油！
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學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇四
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的.重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
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學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇五
作為新時代的中職生，怎么能在今天這個人才競爭的時代里有所作為呢？我為自己將來的發展規劃了一下，讓自己的未來分分精彩，秒秒幸福，打拼一條光明的前進之路。
現在的社會，找工作容易，但找一份好的工作更是難上加難，社會上激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。但隨著科學的進步，社會的發展，我們平日里所學到的文化知識早已不能滿足我們現在的社會需求。當真正面臨這種問題時，我們不能只靠自己所學的理論知識，重要的是能有一技之長，對自己的'性格、能力有更清醒的認識。只有這樣才能更好地適應社會。也就是說我們在掌握一技之長的同時為自己的人生規劃出一條清晰的未來之路，更好的體現出自己的價值。
我是濟南市歷城職業中專11春會計班的一名學生，在班里擔任班長的職務，是一個比較爽朗、有耐心溫和的女生，但有一點，就是太粗心，動手實踐能力較強，但缺乏一點自信心，平時喜歡和同學玩耍來緩解壓力，放松自己，生活上喜歡幫助別人，有時還搞個惡作劇。
1、家庭環境分析。
我出生在濟南市歷城區的一個普通家庭，家庭收入很一般，但辛勤耕耘著自己的土地，父母把知識的渴望都寄托在我的身上，我中考失利后，就打算在職業院校打拼出一片天地，希望畢業以后能找到一份穩定的工作，走好自己的人生之路。
2、學校環境分析。
我在20xx年3月份來到了一所具有獨特辦學特點、教學質量高、社會聲譽強、管理嚴格的學校，被譽為國家級重點學校，我選擇了會計專業，在技能大賽上獲得了很多獎項，取得了很好的成績，我們從理論知識開始，邊邊實踐，學校還組織各種活動，如太極拳、演講比賽、技能大賽等豐富我們的生活，增強我們的社會認知，社會經驗，學校引導出一種校企聯合的管理制度，提前讓我們接觸企業文化。
3、社會環境認知。
隨著社會的不斷發展，社會對人才的需求也在不斷增加，如今的就業形勢已經十分嚴峻，連大學生找工作都難，面對嚴峻的就業形勢，要加強專業技能的，具備良好的社會適應能力，只有這樣才能保證自己在這個激烈競爭的社會中有一席之地。
1、認真專業知識。
2、積極參加學校的各種活動。
3、參加點鈔小組訓練。
4、到一些公司應聘，參加考試，拿到所有的資格證書。
職業生涯規劃是一個起點，也是一個過程，同時也是一個目標，是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。作為中職生的我們，一定要把握和規劃好自己的人生，學會放眼未來，腳踏實地的去努力創造人生的輝煌。
我相信，只要努力，成功就在眼前。
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇六
今天上午，汪老師講評上周五的作業時，批評了好幾個同學。他們有的是沒有完成作業，有的是家長沒有在作業本上簽字，還有的是作業完成得不夠好。但最讓人不可思議的是，強午西同學的作業，居然是家長替他寫的。聽到這件事，我感到十分驚訝!這種不敢讓人相信的事情，竟然發生在我們班同學的身上!
試問，家長替孩子寫作業，是幫助孩子嗎?不是，絕對不是。這樣做，不但不能提高孩子的學習水平，反而會害了孩子的。強午西同學在我們班本來學習就差，如果再讓家長替他做作業，那他的學習成績還會越來越差的。汪老師今天嚴肅地批評了強午西，并和他的'家長取得了聯系。
今天這件事，不僅對強午西觸動很大，而且對我們全班的每個人，都是一個很大的震動。做作業是為了復習和鞏固知識的，并不是為了給老師完成任務的。家長替孩子做作業，只會害了孩子。因此，我決不讓家長替我做作業。因為我知道，學習是給自己學的!
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇七
學無止境，活到老學到老。人從出生以來，數十年的歲月，一直都在學習生活，從小學到老，從來沒有停過。出生后，學習喝奶、學習要父母抱我們、學習吃飯、學習走路、學習語言；長大了，到學校上學，開始學習尊敬老師、學習各種知識；到了社會，學習交朋友、學習好多技能。學習，是一輩子的事。
謝軍因為讀書讓我變得強大。
人的一生都不會只扮演一種角色。人在一生中扮演好一種角色已是一件不易的事。現在的謝軍是一名世界公認的頂級棋手、是棋院的院長、是一名學生、是一名老師，更是女兒、妻子、母親。
謝軍卻能在角色轉換間游刃有余，這便取決于她生活的態度和內心的狀態：“任何領域到了一定的水平，實際上都是一個健全的人格支撐著，不管是棋類、球類，或者別的什么項目，包括教育。首先是你怎么樣去投入，怎么樣看待它的產出，怎么樣去找到你內心的平靜，怎么樣去服務社會，到了一定的年齡以后它肯定是一個平衡的東西。下棋本身就是一個比較有責任的職業，要去爭勝負，要去挖掘自己的潛能，向所謂的極限挑戰，可能這么多年包括一直做學生，是我這種性格就成為這樣。你做棋手會有一個團隊，你做學生要對你的老師負責。最基本的是你有一個老師也好，有一個合作伙伴也好，都不是你一個人的事情。我覺得什么東西做到很高層次了我都會很尊重，都是相通的，都是秉著一種‘求道’的精神去做，必須是把作為個體的'自己給摘除去，心里有雜念，必然是做不好的。做任何事情就要把它做到你自己的最好。”
或許一直以來謝軍作為棋手的一面耀眼的光芒掩蓋了她身上的其他角色，謝軍在博士學位畢業典禮后寫道：“學位典禮后，又穿著博士服和同學、朋友一起盡情地在校園四處拍照留念。那一刻，大家都像個調皮的孩童。博士服是一種象征，如同博士學位，只有這短暫的一刻可以像過節放假般慶賀，沒有人會天天穿著博士服在街上走。學習是一輩子的事情，這一點在我心里知道。學習是人生最好的投資，的師大生活告訴了我這樣一個真理。”
人生的。
八個學習。
學習認錯。
人常常不肯認錯，凡事都說是別人的錯，認為自己才是對的，其實不認錯就是一個錯。
學習柔和。
人的牙齒是硬的，舌頭是軟的，到了人生的最后，牙齒都掉光了，舌頭卻不會掉，所以要柔軟，人生才能長久，硬反而吃虧。
學習生忍。
這世間就是忍一口氣，風平浪靜，退一步海闊天空；忍，萬事都能消除。忍就是會處理、會化解，用智慧、能力讓大事化小、小事化無。
學習溝通。
缺乏溝通，就會惹是生非、爭執與誤會。
人生像一只皮箱，需要用的時候提起，不用的時就把它放下，應放下的時候，卻不放下，就像拖著沉重的行李，無法自在。人生的歲月有限，認錯、尊重、包容才能讓人接受，放下才自在啊！
學習感動。
我們看到人家的好處，要歡喜；看到好人好事，要能感動。
學習生存。
為了生存，我要維護身體健康，身體健康不但對自己有利，也讓朋友、家人放心。為了生存，要學習勤勞、積極、待人的禮貌，大家才能接受我。金錢、愛情、生活的處理及做人處事都要有方法，所謂“不依規矩，不能成方圓”。
學習靈巧。
靈巧就是懂得隨機應變，隨時調適自己來適應生活，不是要求別人要如何改變來配合自己！其實給人方便就是給自己的未來方便，不要把所有的路都封閉起來，幸福其實就在身邊。
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇八
那是在一次測驗考試前一天的晚上，我緊張地復習著，幾乎把所有的知識都看了一遍才在媽媽的催促下上床睡覺。可能是因為緊張，一夜都睡不好，心里一直在想：一定不能忘記復習的這些知識，不然的話，肯定考不好的。
第二天早上，我來到學校。考完試后，同帝們在一起討論答案，我一聽自己的好幾個題都答錯了，便開始憂慮起來。當天下午發了考試卷，我一看分數，頓時象掉進了萬丈深淵。因為前一次就沒有考好，媽媽說了我好多，我保證這次一定要取得好成績，誰想這次卻比上次還糟。怎么辦才好呢？無可奈何的我只得回家。回到家，我把卷子交給爸爸，等著挨批評，沒想到爸爸卻說：“學習是一輩子的事，一兩次考試考不好沒有關系，重要的是要克服粗心的毛病，同時通過考試把所學的知識鞏固好……”
“學習是一輩子的事”，爸爸這句話將永遠激勵我不斷學習，不斷上進。
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇九
“因為你一直寫小說啊，連續8年出版了40多本書，專注力一定很驚人。”
“事實上，我不過是很喜歡寫小說罷了。寫小說很快樂，所以我就花了很多時間收集資料，花了很多時間構思故事，花了很多時間在網絡上發表東西。既然所有跟創作有關的過程都花了很多時間，最后寫出很多本小說也就是再正常不過的事了。”
記者終于放棄了將“專注力”套在我身上的想法，主題改成：“九把刀啊，你怎么可以那么快樂?”
記者這么一提問，我卻一下子不曉得怎么去解釋我是怎么快樂的了。
“我大概是一個很膚淺的人吧，對我來說，開心就是開心，因為多賺了一點兒錢得到的那種開心，就是很爽啊，沒什么不好意思承認的。其實，我很容易被金錢可以買到的東西滿足，比如說，如果有人要送我一部iphone，就夠我爽好幾天啦。”我拿出剛買不久的新筆記本電腦macbookair，眉飛色舞地說，“你看，自從買了它，每天用這么性感的電腦寫小說，我就快樂得不得了。”
接著，我滔滔不絕地說了我做什么事情會快樂、做什么事情會不快樂，都是很具體的例子，但就是無法給出一個很標準的答案，只能總結一個我早就發現的事實：“一直在思索自己今天過得快不快樂的人，肯定過得不快樂。因為快樂的人哪管這么多。”
記者還是不斷地追問，想要追問出一個比較高明的法則之類，似乎那樣比較好起標題。
我說：“想要快樂，就多做一點兒可以讓自己快樂的事，少做一點兒讓自己不快樂的事。”
這個聽起來簡單，但為什么這個世界上快樂的人永遠是少數?為什么書架上的人生勵志書永遠賣得火爆?為什么總有那么多人愿意花十幾萬元去上什么心靈成長課程?我很討厭別人來教我如何快樂，快樂是自己的事，你唯一應該請教的人就是你自己。唯有徹底地了解自己，才能站在快樂的起點。
我是幸運的。從小我就是個自言自語的高手，甚至可以跟墻壁講幾個禮拜的話。我很了解自己，所以我努力逃開了很多不喜歡的場合。比如我不習慣也不喜歡跟陌生人聊天，可是我去學校演講時，只要早一點兒到，就會被老師帶到校長室跟校長聊天，或者到各處室巡回握手拍照，導致我在演講前就進入了“累”的狀態。
但我很想在演講前一個人放空，那怎么辦?于是我就開始控制時間，晚一點兒去學校，一到學校就立刻到講臺上把筆記本電腦接上投影機，然后去上廁所。要是我開車提早到了，我會將車子停在學校旁邊，哪怕躺在后座睡覺也好。如果我是坐地鐵或公交車，我會在附近挑一間咖啡店寫東西，寫到時間快到時再出發。我放棄了帶給師長更好印象的契機，可我一點兒也不覺得可惜，反而慶幸自己可以用最好的心情、最好的狀態去演講，享受全部的過程。
又比如，以前我偶爾會被經紀公司逼著參加一些新戲劇開拍的記者會。現場五光十色，明星擠來擠去，但我完全沒有感動，那是與我格格不入的場合，所以我干脆去記者席，打開筆記本電腦當場寫小說。
再比如，我比一般人有更多的機會跟一些藝人或明星私下相處，但除非情況異常特殊，不然我不會為了想跟別人炫耀“我跟某某某合唱過他的招牌歌”而跟著一大堆不熟的明星去唱歌，去夜店玩。
因為了解自己，所以我盡量避免做讓自己不高興的事，多做自己喜歡的事，比如寫小說、約會、看電影、看漫畫、跟狗玩、打麻將。這一點兒也不難，難在你有多了解自己。
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇十
同學們，也許你覺得老師小題大做了，不就是遲到嗎？少聽了幾分鐘，少聽了幾節課嘛？那些反正也不重要。可是，當我們一次又一次放縱自己遲到，放縱自己不聽課，我們真的會陷入無知的恐慌……更不會體驗到收獲帶來的喜悅。因為游戲、懶覺雖有一時的舒服、滿足，但是也會給我們帶來蹉跎青春歲月的沉重。沒有人真的想渾渾噩噩的度過一生。我相信我們每一個人都希望自己能成為優秀的自己，但……我們一定要記得，讓自己的行動配得上我們的理想和目標！小小的遲到，卻表現出了我們對于這堂課重視的程度。千萬不可小看遲到，如果趕飛機、火車遲到，我們耽誤了行程；如果跟朋友約定遲到，我們會留下不守時的糟糕印象；如果將來在求職應聘時遲到，那更是不戰而敗了……小小的遲到，真的是一個大大的問題。遲到相比于一節課幾節課不聽，無異乎五十步笑百步，兩者皆是辜負了自己的表現啊！
學習的'痛苦是暫時的，而不學習的痛苦卻是終身的。如果你覺得學習艱苦，那你看看，生活中誰又是很輕松地過著理想生活的呢？大家疫情期間體驗了兩個多月的吃吃睡睡的日子，是不是也感到了沒有目標的乏味和無聊呢？所以，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我們每一個人都要經歷學習的磨礪、人生的困苦才能成長成才。
孩子，學習是自己的事，你們的老師、你們的爸爸媽媽只能陪你們一陣子，卻不能陪你們一輩子。你的人生之路，也只得一個人去摸索前行。但是我希望你不要反感身邊父母、老師的叮囑與教誨，因為這是他們人生路上所有的經驗與忠告。
誠實而認真，哪怕進步慢一點點，但是，這是真正的成長啊！
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇十一
學習是誰的事呢？是你的事還是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的事呢？當然，大家都知道學習是自己的事。平常，我不想做作業的時候就會躺在沙發上，這時候奶奶總是會嚴肅的對我說：“彭勃，學習是你自己的`事，我不會管你的。”每次聽見這句話的時候我總會馬上跑去做作業，因為學習是你自己的事，你只能自己管理好自己。學習是你自己的事，在學習上你來不得半點虛假，你這樣只是自欺欺人。在學習的道路上，你必須扎扎實實、穩扎穩打的學習，這樣你才能取得自己真正的成績。記住學習是你自己的事，它只能靠你自己！學習是誰的事作文200字。
小學生作文（中國大學網）。
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇十二
優秀作文m。
可以暫時的做個完全的自己嗎？
我希望你一直都在做完全的自己。
可以什么也不做盡情的大睡三天三夜嗎？
如果不需要學習，家人不會管你。的情況下，可以！
當然，你也得吃飯。人是鐵飯是鋼，你不餓，但是你的肚子會餓的，所以你不能虧待你的肚子。你心情不好，但不能虧待你的“朋友”
人有時活得太累了，我就覺得自己有時候好累好累。可能因為我很在乎她吧.以前我以為一個人沒有愛會很可悲。現在我才發覺是自己錯了，而且大錯特錯……殘酷是世界給予人的,幸福、甜蜜也是世界給予人的，人們只是在面對殘酷的時候提出這樣的疑問，然而很少有人在享受幸福、甜蜜的時候提出這樣的問題！
優秀作文m
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇十三
一個主要問題是“學習”的目的，即我們為什么要學習，我認為，學習的目的可以分為三個理想層次。學習的最高理想，是通過學習，掌握現有的一切科學文化知識，延續人類的文明成果，不斷推進人類社會的整體發展。學習的中層理想，是借助學習，形成一定的知識、能力、素質，為人類社會的良性運行和協調發展作出自己的努力，推動社會的文明進步。學習的最低理想，是在學習中，獲得基本生存和延續生命的技能，適應社會對個人的需要。
跑步比賽中，運動員目標只有一個：跑到終點，有了這個目標，拋開得獎之類的功利性負擔，運動員在比賽過程中思想就沒有了負擔，只需要通過比賽這個過程達到終點就行了。學習也是如此，明白學習的目的，就等于知道了學習的意義何在，在學習的'具體過程中就有了明確的方向和意識，也就不會再因為“學習(讀書)無用論”、“學習太復雜”、“學習好麻煩”等等錯誤認識而困惑、停滯不前。
我們學習上的技術層面問題，就是用什么樣的方法學習。我們每個個體都有其自己的生物鐘和思維特點，一個人的學習方法并不一定適合另外一個人。根據自身的生活習慣和思維優勢進行學習方法的摸索很重要，這個社會“全才”、“通才”難得，但“專才”、“”也吃香。我們在學習中突出自己的優勢，摸索出一套適合自身的學習方法，學出特色，也就能成為“專才”、“”，一不小心，可能就是“全才”、“通才”了。
理清學習的頭緒，抓住學習中的主要問題，糾正在學習的目的和方法在思想意識上的誤區，學習不累也不復雜。我們就是太注重學習過程中的一個單點比如計算機等級考試那個證書帶來的暫時意義或者短期功利，弄得自己看不清看不遠，一切變得模糊變得復雜。
學習靠自己學習是自己的事大全（14篇）篇十四
我是誰？姓名：林二巾（化名）。年齡：22。籍貫：中國四川。
這些都是我的信息。我記得很清楚，也忘不了，與生俱來嘛。
一直以來我的內心都十分痛苦。
我一直在想：這個時間段和前一刻或者前幾年的我究竟是不是同一個人？或許人生也是像機器一樣用零件東拼西湊出來的，只是拼湊銜接的更巧妙，更有一些因果的連鎖反應和成長時間順序罷了！
痛苦的是腦海中的記憶。
現在的我，顯然是感覺不到5年前的那一個和我名字一樣，身份一樣的人存在。有時候我想啊，是不是他應該停留的時間就是5年前？會不會現在我并不是那時候的“那一個我”。會不會現在的我是存在的，“那一個我”現在也還是在5年前存在的，會不會時間也是按照順序排好的，沒有消失，而每一個人不同時間段都擁有不同的且相對獨立的人格。
這件事情顯然并不好理解。
確定的是：我是我爺爺的孫子，父母的孩子，兄弟的哥哥。這些刻在骨子里的東西變不了。
不確定的是：現在的我和以前的“那些個我”究竟是什么關系，究竟是獨立還是有聯系，是“那些個我”拼湊成現在的我，還是我們本來就是獨立的，現在的我本就應該存在于這個時間段，而“那一個我”本來就應該存在于20xx年。
我遇上了一些殘酷的事情，竭力想忘掉一些記憶，思來想去，開始懷疑現在我是不是“哪一個我”，雖然我知道那些都是我所經歷的，但是我又明確的知道那確實不是現在的我。
這些問題沒有和身邊的朋友講過，可能有些朋友會說，每個人都會成長，都會有變化，但是您仔仔細細想想您自己經歷，真的是這樣嗎？當你遇見一件事情猶豫不決的時候，“那些個你”會不會影響你？如果不會，我想可能是每個時間段的你銜接的夠完整。
把時間拆成一段一段看自己，發現每一個自己都是獨立的自己，可以說每一個都不是自己，但是最后銜接或者說是拼湊吧，成了現在的我，就像《完美世界》里荒天帝的“他化自在大法”，每一滴血都是一個真我，但是經歷的截然不同，最后組合在一起，那就是現在的“我”。
所以啊，以前的一切，想著想著就放下吧。那個時間的歡喜，那個時間的悲傷，它能影響你，但是那個人已經不是你自己，只是殘存的一些念想一直在左右你。現在的我也不會長存，也許在寫過這段文字我就離開了，也許時間會允許我能存在長久一點，終究會成為“那些個我”。
我經歷的每一個歲月啊，你們不是我，卻造就了我；歡喜著我；悲痛著我。如果可以，我想把自己拼湊或者銜接的更為完整。
愿所有朋友都能把自己的“那些個自己”銜接或者拼湊的更完整。