優秀作文不僅需要有扎實的基礎知識，還需要有獨特的思考和表達能力。讓我們一起來閱讀一些經典的優秀作文，感受其中的深意和美麗。
榜樣的小學（通用19篇）篇一
俗話說：榜樣的力量是無窮的。
榜樣，是一個人的坐標，是一個樹立的.方向。榜樣是一種向上的力量，是一面旗幟，是一面鏡子。有人曾說：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種行為，收獲一種習慣；播撒一種習慣；收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運。”播撒一種榜樣，我們能時時看到奮斗的目標和參照物。
在你迷茫時，你需要一個榜樣給予你動力；在你失敗時，你需要一個榜樣給予你鼓勵；在你成功時，你需要一個榜樣提醒你“勝不驕”的哲理。榜樣的力量是無窮的。
榜樣，就在你我身邊，在形形色色的生活中。狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們有一顆善于發現的心，就會發覺：其實，榜樣就在你我身邊。
與榜樣同行，力量無窮；與模范同步，信心百倍。我們要充分發揮榜樣的力量，不斷向美好的未來前進！
榜樣的小學（通用19篇）篇二
孔子說過：“三人行，必有我師焉。”每個人身上都有閃光點，每個人都是我學習的榜樣。今天，我就向大家介紹一下我的榜樣——趙樂妍。
《增廣賢文》中道：“一日之記在于寅。”下午第三節課，班主任陳老師就拿早讀來跟我們上了一節思想課。陳老師怒氣沖沖地說：“每天早上，(3)班和(4)班同在讀書，坐在門口，聽見的只有(3)班和(4)班同學在讀書，坐在門口，聽見的只有(3)班的聲音，個個坐在這里小和尚念經——有口無心，為什么會導致這種情況，就是每天早上遲到交作業，坐下讀書時注意力就不集中，有時候作業交不上還東跑西跑去辦公室，讀書的時候還能專心嗎?”我們都差紅了臉，慚愧地低下了頭。
“你們應該多向趙樂妍學習，從以前到現在，從來不遲到，基本上次次都是前五個到班上。她的媽媽每天五點就出去上班，她自己都坐公交車來學校，到了班上快速交完作業就讀書。自己管理自己。你們憑良心說，趙樂妍遲到過嗎?”我們都用敬佩的眼光望著趙樂妍，搖了搖頭。
我的心被震撼了，自己起來，自己做早飯，自己上學，她從小養成了獨立的好習慣。她已經把珍惜清晨時間當成了必須完成的使命，時刻鞭策自己，催促自己不斷進步，她，是時間的主人!
是啊，的確要早，的確要珍惜時間。要珍惜清晨，要珍惜每天，要學趙樂妍，做“清晨四班第一位”。時時早，事事早，奮斗一生。
趙樂妍，是我的榜樣。
榜樣的小學（通用19篇）篇三
榜樣就是在某方面比自己做得棒并且成為我們學習目標的人。說起榜樣，可能許多同學的榜樣會是那些我們耳熟能詳的名人，可在我心中，一位普通的清潔工阿姨卻是我的榜樣。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美麗”這就是我身邊的榜樣，一個平凡的大好人，我一定會向她學習，和她一樣，做一個善良的、樂于助人的人。
榜樣的小學（通用19篇）篇四
我的同班同學王旭同，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，他很愛讀書，是我身邊的榜樣。
你知道他愛讀書到什么程度嗎？不知道，好，讓我細細道來。他每天進教室后的第一件事就是坐到自己的.座位上認真的看書，教室里的同學越來越多，旁邊有的說話，有的吵吵鬧鬧，唯獨王旭同專心地看書，一直到上課鈴響，老師開始上課，才把書放到抽屜里。
有一次閱讀課，他想看我的《米小圈上學記》，我就給了他，拿到書后的王旭同就像饑餓的人看到了面包，如饑似渴的讀了起來。過了一會兒，老師讓分享讀書心得，班長叫了幾遍他的名字，他都沒有聽到，依然沉浸在書中，就在班長想發怒的時候，卻聽到了王旭同哈哈的笑聲，全班同學嚇了一跳，這時老師輕輕地走到了他身邊，一下子把書拿開了，王旭同這才回過神來，全班同學看著他哈哈大笑，他紅著臉摸著頭不好意思地說：“對不起，我，我剛才看書太入迷了”，說完這一句，又趕緊對老師說：“我的書呢”，全班同學又是一陣大笑。
這就是我身邊的榜樣——王旭同！
榜樣的小學（通用19篇）篇五
我們班有一個讓我們學習的榜樣，她學習非常的出色，她熱愛班集體。她是蒙族人，但長得不像蒙族人。她的年齡很小，只有九歲，她名叫烏仁，而且是我們班得獎最多的，真是了不起!
首句，總領全文，寫出了概括出人物的個性特點。
我記得在二年級的時候，我跟烏仁是同桌。我每次都跟他借筆，她都借給我，我想到她是那么善良，溫柔。當一次我把筆還給她的時候，她對我說：“多用幾天吧，沒事，我送給你啦!”我對她說：“沒事兒，你媽媽萬一罵你怎么辦？”她對我說：“沒事兒，我家的錢多的`是!”說完，她把筆全塞到我手上。我說：“我筆多得是，不要你的筆!“多添幾根沒事的!”我就不好意思的收下了。
借筆一事，充分體現了其樂于助人的性格特點。
再一次繪畫比賽中，老是讓全班同班同學交上一幅作品，我就準備上了作品。等頒獎的時候，我沒被選上，我們班被選上的有烏仁等，我真羨慕她，而且還是一等獎!就因為她得了一等獎，班級就領了一個獎狀，真好!
榜樣的小學（通用19篇）篇六
讀完《烏塔》這篇文章后，我的心情久久不能平靜。
這個故事大概是說“我”到了德國，遇到了烏塔，知道她是個德國人，打算去環游世界。
一個14歲的孩子獨自一人出遠門！我很驚訝，一個小孩子能如此獨立？而且，她的家人為什么只告訴當地警察的電話號碼，就可以放心地去讓孩子獨自一人“闖天下”？（提出疑問，表明自己觀點）有時候，我甚至懷疑里面的內容是不是真的！后來，我冷靜地想了一下，其實世界上可能真有（這樣）一件奇事！如果是我，我絕對不會有這樣的勇氣與能力去環游世界！如果是我，我也不可能如此獨立。
烏塔的家人是理智的，他們能放手讓孩子自由并安全地尋找自己的世界。難道烏塔的父母不擔心嗎？不，他們一定會提心吊膽，擔心這又擔心那。但他們知道，獨立自主才是成功的大前提！（因為溫室中的花朵是經不起風雨的，只有暴風雨中的海燕才會自信地翱翔于藍天！）。
現在的我們，通常都有衣來伸手，飯來張口的習慣。因為現在大多數都是獨生子女，父母都會寵孩子。可他們都不知道，讓孩子獨立才是最好的教育方法。
烏塔——我的榜樣！
榜樣的小學（通用19篇）篇七
大的本性是不甘落后的。在生命的旅途中，我的一點一滴的進步，都得歸功于我心目中的榜樣，人們常說父母是子女的第一任老師，在我的'心中，我的母親始終是我思想上的導師、榜樣。媽媽是位普通的菜場營業員，工作雖平凡，但她卻一絲不茍。一個寒冷的清晨，奶奶要我去媽媽攤上買蛋。凍得發抖的我，直朝禽蛋組沖去。可媽媽卻說:“排隊去!’’接著又帶著笑去招呼她的顧客了。
“我做出來了!’’清晨剛進教室，突然有人拍了我一下，轉頭看，只見她笑著從書包里拿出一本簿子，上面寫滿了解題步驟，畫了數十個圖形，加添了一條條輔助線。我驚訝地望著她，她的臉上堆滿了笑。我沒媽媽那么先進，但也已是共青團員，我沒張毅慧那么棒，但也不算差。這就是榜樣的作用—超越自我，超越他人!愿更多的人成為我的榜樣，使有限的生命充滿光彩!
榜樣的小學（通用19篇）篇八
俗話說：“三百六十五行，行行出狀元.“而我們家也是行行出榜樣啊!看，我們家的榜樣“群英會“開始開始啦!
勞動模范：老媽。
榜樣星級：10。
老媽連忙放下掃把，抹布.一個箭步沖上領獎臺，一邊開始快速發表獲獎感言，一邊用袖口擦拭著領獎臺，最后一句感慨道：“這桌子好臟，以后要經常抹!“這領獎場面可能夸張了一點，但在現實生活中，老媽真的是這么一個“勞動狂“.周六下午，我剛上完培訓班回到家，準備去創網“旅游“呢!誰知在“安檢“這一關，就沒有過得去.我剛進家門，只見老媽一邊用抹布抹桌子，一邊喘著粗氣跟我說：“快點換鞋，記得把鞋底擦干凈，再把抹布搓干凈，把鞋擺到鞋柜，把門口的鞋印擦擦，事情不多，就是這些了!“天啊，這還不多!當我這只“勞動笨鳥“干完所有“任務“時，“勞動強人“----老媽已經把飯燒好了.哎，我的創網啊~今天下午回家時，看到老媽拼命的拖地，便發表意見：“老媽，甭拖了，已經夠干凈的啦!“可老媽卻搖搖頭，皺著眉說：“不行不行，還有個別角落有個別灰塵!“哎，這個勞動榜樣的名額，可真是“非媽不可“啊!
卓別林第二：老爸。
榜樣的小學（通用19篇）篇九
我的好朋友叫榮雪，她有兩個好聽的外號：“書呆子”與“智多星”。因此，在我們班里一提起榮雪，那可是無人不知、無人不曉呀。
剛下作文課，我就和榮雪一起下樓，想和她玩玩。可她一下樓，便拿出她事先準備好的“兵器”——《全國優秀作文選》，雙手把書捧在胸前，專心致志地看了起來。只見她時而臉上帶著一絲微笑，時而皺起了思索的眉頭。看她聚精會神的樣子，仿佛天上打一百個響雷也不能讓她分神。我便提高嗓子說：“書呆子，別看了!”她充耳不聞，像刮耳旁風一搓，沒有理我。我再看看她，她身上好像比我多一股勤學向上的志氣和毅力。我轉念一想：老師課堂上提問的時候，為什么她總對答如流?啊，聰明出于勤奮，天才在于積累呀。況且她是“為祖國的崛起而學習”的，這里的分分秒秒都應該屬于她。于是，我便輕手輕腳地離開了這里，不再打擾她學習。
榮雪年齡雖然只比我大兩天，可她的智商卻比我高幾倍。就拿這次語文考試來說，她是全班第一，比我高出整整三分呢。那次奧數課上，馬老師讓我們先看第三題，因為那道題很難。馬老師說，讓六年級的同學來，一時也不一定能做出來。我聽了，立刻把書一合，心想：媽呀!六年級的人都不會做的題目啊……那我才四年級怎么做得出來呢……頓時，我沒心思做題了，便回頭看了一眼榮雪。不看不知道，一看嚇一跳。她竟然已經寫完了。我驚訝得眼睛像一對乒乓球一樣，說：“你寫的?!”“對。”她若無其事地說。我一看答案，她果然做對了!我扭過頭自言自語：天哪，她真是神童啊!老師講解了題目，其實不過是個“腦筋急轉彎”而已。唉，我的腦子怎么都轉不過來呢!從此，榮雪便成了我的“小老師”。我一有不會的問題便問她，而她總是耐心地講解。從而，我倆手拉手肩并肩地一同前進。
這就是讓我心悅誠服的好朋友、好榜樣——榮雪。你想認識她嗎?
榜樣的小學（通用19篇）篇十
關于媽媽的勤奮與行動力，我還想起了一件事。媽媽是民辦教師轉正的，當年因為新出臺政策，中學只有一級教師退休后才可以享受全額工資，當年年過40的她咬牙報考了大專文憑的自學考試，為的就是拿到文憑，參評一級職稱。爸爸念書，過目不忘，他的書都是嶄新如初，輕輕松松都能考好。媽媽就不一樣了，她沒那么靈巧，但是她不氣餒，晚上抱著書本入睡，凌晨醒來就看書，看著看著睡著了又醒了，接著看。床邊，飯桌上，灶臺旁，衛生間，處處可見她摸的卷角四起，甚至有些臟兮兮的書。就這樣，比她小10歲的同事一直沒有通過的考試她如期完成，最終實現了當上中學一級教師的愿望。當年我正讀中學，班主任老師當著全班班委的面拿媽媽的事情教育我，說我讀書不及媽媽勤奮。呵呵，一直都是吧，現在我也不如她。
呵呵，不想說很多贊美的肉麻語言，字里行間處處可以看出我的慚愧之情。努力吧，媽媽的女兒!
榜樣的小學（通用19篇）篇十一
在我們六年級，每當提起一個男生的名字大家都會嘖嘖贊嘆。這個男生是誰呢？他就是我的榜樣——孫智碩！
他天天為同學們開門鎖門，服務大家六年了也毫無怨言。記得一年級剛入學，孫智碩因為個子高，被班主任任命為開門鎖門的班干部時，我心里有些不服氣：“憑什么老師讓他開門鎖門，為什么老師不信任我呢？”我猜想，孫智碩一定會中途辭職，但讓我沒想到的是，近六年過去了，他絲毫沒有動搖為大家服務的決心，堅持不懈地為大家開門鎖門。無論春夏秋冬，每天早上，他都準時到校為同學們開門，下午放學后，即使再晚，他也會等到最后一名同學走出教室才鎖門回家。
一天早上，我們到了教室門口，看見教室還是“鐵將軍”把門。大家正詫異時，孫智碩氣喘吁吁地跑了過來。他一邊跑，一邊滿臉歉意地說：“對不起啊，今天早上我起來晚了，所以來晚了，不好意思啊。”一說完，他便給我們開門，聽了他的話，大家的怨氣立刻消了。
我們剛交完作業，便有一位老奶奶在教室門口喊：“碩碩！"，我們不約而同地望著孫智碩，他連忙跑出教室說：“奶奶，你咋來了？”
“你今天早上起晚了，叫你吃飯再來開門你不同意，連早飯都沒吃就來了，我不是怕你餓著么？給，趕緊吃，還是熱的！”他奶奶說道。
我們看到他奶奶的手里有一杯豆漿和兩個包子。孫智碩寧可挨餓，也要準時給同學打開教室門，他的負責任的精神讓大家很佩服。
他不僅每天準時開門鎖門，而且不管誰找他幫忙，也毫無怨言。記得有一次，放學回家的路上，我突然想起我把家里的鑰匙落在了教室里，便抱著試一試的心態去找孫智碩。
我敲開了孫智碩家的門說：“孫智碩，我的鑰匙忘到教室里了，你能不能幫我打開教室門嗎？”他關上門說：“走吧，去拿鑰匙！”他幫我順利地拿到了鑰匙。
孫智碩做我們班的“門官”近六年了，毫無怨言，一直堅守在崗位上。所以，我想真誠地對他說一句：“謝謝你，孫智碩，你是最盡職的‘門官’，你是我學習的榜樣！”
榜樣的小學（通用19篇）篇十二
20xx年8月的一天，英國倫敦。槍響過后，亞洲飛人劉翔快步向第一個欄沖去，意想不到的是劉翔摔倒了，真是晴天霹靂。只見劉翔又站了起來，用單腿跳完了田徑110米欄的全程。賽場上響起了雷鳴般的掌聲。劉翔在微博中寫到：“人生的軌跡就像一條拋錢物，有低谷，也會有高峰，只是我們要堅強地邁過。”泰戈爾說過：“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”許多事的得失成敗是我們不可預料的，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然。
堅強的他成了我心中的榜樣。
鏡頭二：善意的提醒
我正走在回家的路上，十字路口的紅燈使我停下了前進的腳步。無聊的我把目光掃向路邊，猛然瞧見黑壓壓的一片。定睛一看，蓋群蟻搬家也。我心里突然閃出來了一個惡念，妄圖來個“水淹七軍”，于是摸出水壺，打開壺蓋，正打算正式宣戰，這時，我班的生物科代表蹬著車子過來了。我心里暗想：又來了個同盟軍。于是我邀請他一起參戰。可讓我沒想到的事情發生了，他竟然說：“你干什么，你忘了生物老師是怎么教我們的了？你是自然的產物，它也是自然的產物，所以你和它們平等，你有何權力去支配它們的死活？”這下我無話可說了，我只得諾諾連聲的說知道了，知道了。事實的確如此，任何生命都應是平等的。
善良的他成了我心中的榜樣。
鏡頭還在不停的轉動著……
榜樣的小學（通用19篇）篇十三
他，做的事令我們敬佩；他，又有著許多故事；他做的好事數不勝數，他不僅為我們做好事，甚至還為我們付出了生命，他就是“雷鋒”叔叔。
3月5日是雷鋒日，是紀念雷鋒叔叔的日子。大家也在學雷鋒做好事，人人都在爭當活雷鋒。就連老師們也在正當活雷鋒呢。
下學了，有一位同學扶老奶奶過馬路讓老師看到了，那你們再猜猜，這個人又是誰呢？
在公交車上，有一位同學主動讓座，又被老師看到了。這個人就是我。
我這樣做還有一個故事呢：以前，媽媽總是告訴我，雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要學習雷鋒叔叔。每年的3月5日是雷鋒叔叔的紀念日，人人都要做好事。就連我們這些小孩子也不能放過這個的日子。人人都要學習雷鋒叔叔，爭當下一個雷鋒叔叔。
我想，同學們聽了這樣一個故事一定也會學我做好事的對吧？
榜樣的小學（通用19篇）篇十四
當第一縷春輝灑進泰山小學，便傳來陣陣朗朗的讀書聲，新的一天又開始了。只見呂汪可站在講臺上帶著大家早讀，“叮呤呤----”下課鈴打響了。
同學們一窩蜂跑了出了教室，忘記了煩惱，忘記了作業，開始玩起了游戲。可呂汪可卻一動不動的左在坐位上捧著一本書津津有味的讀起來，有時露出兩個小酒窩，有時露出疑惑的表情。這時，班上的調皮大王走到呂汪可的坐位上一把把書搶過來說：
“這書有什么好看的。”
“走開，把書還給我”呂汪可生氣的搶過書繼續看。
時間像飛箭，轉眼間，下課十分鐘過去了，迎來了一節語文課。
“叮------”課上的呂汪可兩眼放光，十分投入。老師說要寫一段話，同學們都愁眉苦臉地說：“又要寫話了。”一個、兩個.......怎么還沒看見呂汪可呢？啊！原來呂汪可把前面同學的好詞好句結合在自己的.文章中，寫的多么有趣呀！
呂汪可曾不止一次的說過：“勤奮是通往理想的橋梁，我的好成績都是通過勤奮好學得來的。”
榜樣的小學（通用19篇）篇十五
有人說，榜樣是一盞明燈，照亮人生的道路;有人說，榜樣是一個目標，指引我們前進的方向;有人說，榜樣是一本好書，值得你去細細品味和揣摩。我心中的榜樣便是我們的校友，著名教育家、文學史家——朱東潤先生。
朱東潤先生學習十分刻苦。先生年輕時就告誡自己：做人要誠實，讀書要用心。他學問的精深正來自他的刻苦用功，他為了學好英語，將生詞寫在紙片上，掛滿房間，朝夕讀之，這樣，很快就掌握了。
朱東潤先生的毅力也是難以有人超越的。為了練好書法，他每天堅持練字，一直苦練到九十多歲，這種鍥而不舍的精神，最終使他成為了出色的書法家。
朱東潤先生更是一位正義的教育學家。辛亥革命時期，先生的三哥因參加反對清王朝的武裝起義而被清軍殺害。三哥的就義，對朱東潤先生觸動很大，終其一生，他都抱著愛國愛民、反對專制、追求民主的旨意，從不屈服于各類邪惡勢力，從事教學生涯長達七十余年，為祖國的文化教育事業作出了巨大貢獻。
想想朱東潤先生，再看看自己，真是慚愧。我們現在有著比先生學習時更為優越的環境，卻沒有先生主動求學的刻苦精神;我們現在處于和平年代，卻不常備先生與不良風氣作斗爭的剛正品德;我們有著各種求學的通道，卻不具備先生治學的嚴謹作風。想到這里，我暗下決心，我要努力向朱東潤先生學習，學習先生的治學為人之道：學習上，認真完成每一次作業，嚴謹對待每一個知識，刻苦鉆研每一個問題;生活中，無論做什么事都盡力所為，制止一切不良行為。
朱東潤先生，您永遠是我們襟江小學的驕傲，永遠是我心中學習的榜樣。
榜樣的小學（通用19篇）篇十六
付鵬，第一小組成員。本周負責擦黑板。周一，付鵬值日時，黑板活像一個涂了不均勻的白粉的小丑的臉，這張臉掛了一個上午，他不停地喊“付鵬，付鵬，我太丑了，別讓我出鏡了。”可付鵬聽不見，大家也不管。
到了中午，“老板”來了。她一眼就明察秋毫，“付鵬，快給黑板整整顔。”付鵬令到即行，手腳麻利，兩抹布齊下，不一會兒，黑板煥然一新，像一面鏡子，照出了大家明媚的笑臉。不僅如此，付鵬還關照了粉筆頭兄弟，它們再不用在寒冷的冬天躺在冰冷的水泥地上了，在自己紙糊的還算得上小高貴、小奢華的安樂窩里，過著溫暖的歲月，發揮著自己的綿薄之力。之后，九七的黑板多虧了付鵬的關照，天天光潔如洗，師生賞心悅目。
付鵬真是一個知錯就改，負責任的好孩子呀！
由此，我不僅想到了付鵬的學習。有一天，放學的路上，數學老師欣喜地對我說：“家長會后，付鵬的數學作業有了很大的進步，不僅寫得干凈，而且寫得完整，不像以前那樣偷工減料。”今天我看了付鵬的語文作業，三首詩的背寫，他的字好了許多，能夠從頭到尾，始終如一。可以前，他的作文老是我批評的對象，因為，他的作文寫不到半，剩下的字就很多就是“鬼劃符”了，得專門請他翻譯，寫的句子一個意思、一個詞能重復好幾遍，他也不嫌煩，也許他在湊字數，根本就沒用心寫。
其實，在剛組建新成九七班集體的時候，我就記住了付鵬。不是因為他的優秀，而是因為他表現有些糟糕，有些怪異。老師們都發現了他好磨蹭，字寫得差，作業會偷工減料，不管值不值日，他總是走得較晚的那一個。我也沒少提醒他。
在家長會的時候，他的爸爸媽媽都來了，對他的成長可謂十分關切。在學校、家庭和付鵬三方面的共同的努力下，付鵬在各處方面都有了長進，我真為他驕傲。
子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”愿付鵬志存高遠，拼搏初三，贏取中招，成為一個更加優秀的金色少年。
榜樣的小學（通用19篇）篇十七
我們班的中隊長林依娜是我們班的好榜樣的人。
林依娜不僅語文、數學、英語、科學各科成績優異，在班里成績名列前茅，而且她還有別人不具備的好品質。
我們班男生里有好幾個“調皮鬼”，他們常常啟欺負林依娜，女生們都替她抱打不平，可是，林依娜卻一笑而過，不只一次地原諒他們，從不放在心上，從不與他們斤斤計較，從不歷歷在目，這樣不知有多少次。我們要學習她能容忍他人的好品質。
相反，出乎大家的意料，在“調皮鬼”們作業遇到難題的時候，來請教林依娜時，林依娜會抽出課余時間，幫助他們了解題目到底是什么意思，教他們如何做出這道題目。就這樣，一而十，十而百，百而千，千而萬，漸漸的“調皮鬼”們被林依娜馴服了，漸漸的不常常欺負林依娜了。
林依娜不僅熱愛助人為樂，而且字也寫得十分不錯。
大課間寫字課的時候，我的字寫得歪歪扭扭，參差不齊，可林依娜寫得字整整齊齊，字的大小也差不多，每個字一筆一劃，工工整整，她的字連連獲獎，書法比賽必有她的名額。我們要學習她寫字一絲不茍的好品質。
林依娜，你容忍他人和寫字一絲不茍的好品質令我佩服，我要學習的好品質。
榜樣的小學（通用19篇）篇十八
我的媽媽抓我的語文成績很嚴。一有下降就讓我做卷子，聽寫，口頭作文……因此，我幾乎是天天“白眼”。
媽媽同事的孩子小寧也在我的班級。她扎著一條小辮子，個子高高的，她的卷子上總是印著鮮紅鮮紅的“100分”。每次看到，我都十分“眼紅”，為什么我總是八十六七分？因此，我心中樹起了一個我學習上的榜樣——小寧同學。
說起上學期的期末考試，她可是排行榜上的佼佼者，她排第二名，我竟然才排第五名！回到家以后，我媽媽又要“獅子大開口”了。“以后你要像小寧學習，聽見沒有？你看她這次語文考了94，數學92……”“行了行了，我下學期超過她還不行嗎？”我嘀咕著。
說也奇怪，自從有了小寧這個榜樣，加上于老師作文的`“一臂之力”，我的成績一天天地好了起來，作文漸漸地由扣五分變成扣一分，由扣一分變成不扣分！我私下里問了她的“秘密絕招”，她說：“你只有天天刻苦學習，多練作文，多讀書，多發言，這樣你的成績才可以上去。”
她這句話真神，我按照她的要求做，沒多久，我的成績就穩中有升。這不，又考試了，我的語文成績是92。5分！小寧是94分。和她不再是差七八分的“大山”了，而變成了差一點五分的“一小步”，我足足進步了5。5分！我相信，這是榜樣和老師的力量。
現在的我，之所以每天“黑眼”，是因為榜樣和老師的力量。但我首先要感謝榜樣小寧同學，是她讓我產生了學習的動力，是她讓我的學習興趣增加了，也是她讓我的學習進步了。
榜樣的小學（通用19篇）篇十九
我的心中也有一個楷模，那個楷模便是我以前的一個同學。
她是一個語文課代表。
她是一個非常陽光的女孩子，他個子較高，是一個學習成績很好的人。
她做什么事情都很認真，好像就沒有那件事能讓她松懈，不認真。
她的字寫得很漂亮，工工整整，清清爽爽，而且寫得有自己的風格，老師看了她寫的字后都夸她寫得好，說她的字寫得十分美觀，要是所有人的作業的字都像她寫得一樣好就好了。我看到她寫的字時，也被驚艷到了，真的寫得十分漂亮，我都羨慕，嫉妒，恨了。
她不僅字寫得好，作業也寫得十分認真，他總是一絲不茍的完成她的作業。每次作業，老師給她批改的等地都很高，對她的作業都很滿意。她每份作業都認真對待，這樣的態度讓我十分佩服，畢竟我做不到她這一點，每一份作業都認真對待。
她不僅僅如此，她的學習成績也很好。她做的題目正確率都很高，每次考試，不管大考還是小考，還是一次小小的練習，她都會認真對待。
她不僅僅在這些方面做得十分好，還有一些小的細節方面，她也做得很好。比如，她的書就保存的特別好，像新的一樣，要不是我打開來看到里面的筆記，我都懷疑這是不是才買的新書了。
人無完人，人不可能個十全十美，她在別的地方雖然也有缺點，但是她的優點還是蠻多的，令我佩服。
她是我心中的楷模，他是我的榜樣。
我會努力加油，變得更加美好。