作文是一種對語言運用和思維能力的綜合考驗，優秀作文則是在這種考驗中脫穎而出的佳作。優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式，它可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。那么，如何寫一篇出色的優秀作文呢？讓我們一起來探討一下。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
成就最好的自己（熱門19篇）篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是初中分校的英語教師劉xx，今天我演講的題目是“一生‘送禮’，樂此不疲”。
詩人泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那么就讓我做葉的事業吧，因為她總是謙遜地低垂著她的綠蔭。”三年前，帶著對綠葉精神的追求和對教育事業的憧憬與熱愛，我來到了xx學校，義無反顧地選擇了教師這一職業。
在我正為傳統的教學價值觀而糾結、迷惘時，學校組織的新入職教師培訓讓我接觸到了xx的辦學理念“教學生一天，想學生一生”，我開始懂得，好的教育要注重非智力因素的培養、注重綜合素質的發展，良好的心態和健康的人格比分數更重要……如同一塊石頭激起了我心中的千層漣漪，我的視野一下子開闊了許多。
那么怎樣才能做到“教學生一天，想學生一生”呢?首先，我希望我的學生不僅有求知的熱情，更要具備自律的意識。記得那是我入職第一個學期的期末考試前，同學們進入了緊張的復習階段。初為人師的我激情滿滿、干勁十足，準備帶著我的`學生全力以赴、大干一場。可是事與愿違，酷冷的冰凍天氣影響了同學們的學習熱情。隨著班上的幾個學生生病感冒，我也很快地加入到他們的行列，班上的學習氛圍也隨之受到影響。
那天實在扛不住了，晚飯后匆忙到校醫處掛了瓶鹽水，想到晚自習的秩序肯定是亂七八糟的，渾身酸痛的我強忍著向教室走去，準備去“突襲”抓幾個搗蛋分子。然而當我從走廊來到教室的窗戶邊，卻看到另一幅光景：
在學科班長的組織下，同學們個個端坐在座位上正聚精會神、安安靜靜地學習，一整個晚自習的效果都是那么好！學科班長告訴我，同學們知道我病了，便組織召開了全班會議，安排好輪流值班管理，用他們自覺的行動來減輕老師的勞累。我被孩子們感動了，原來，不僅只是我想到不能因為生病而耽誤同學們的學習，同學們同時也想到了不想讓老師帶病上課，不希望老師因為他們不守紀律而煩心。此刻，我在為孩子明理懂事而欣喜的同時，也深深地體驗到了“身教重于言教”這句話的內涵。
其次，我希望我的學生都能擁有陽光的心態。記得是去年期中考試前，有一次連續兩天我們班的清潔區衛生被扣分了，于是我就叫來了班里的衛生部長。問了半天原因，孩子憋得滿臉通紅卻支支唔唔始終說不出個所以然來。看到孩子難受得想哭的樣子，我沒再繼續“追責”。當天晚上，孩子遠在xx的媽媽給我打來電話說，昨天孩子過生日，之前讓她在網上買些吃的東西寄來，可她因為工作太忙就忘記了，讓我代她給孩子解釋一下。我一下子明白了清潔區被扣分的原因，是孩子因為生日的期盼落空了所以處于深深的傷心之中，也沒心思去操持班務了。
從孩童時代成長過來的我深知，蒼白的解釋是沒用的。于是我立馬跑到超市去買了一包餅干和一瓶牛奶，又在電腦上找出孩子的照片，做成一張生日賀卡，再配上一首祝福的詩歌。晚自習前孩子從我手中接過餅干、牛奶和祝福卡時，眼眶紅了，回到班上在同學們的祝福歌聲中他終于露出了舒心的笑容！第二天早餐一結束，他立馬帶領同學們認認真真地完成清潔工作任務，逐個區域進行檢查評比……站在遠處的我看著孩子，一下子理解了張愛玲曾說的“因為懂得、所以慈悲”這句話的含義，提醒自己今后要更細心地觀察、關愛和幫助孩子，在他們人生的記憶中留下一個個溫馨美好的瞬間。
另外，我希望我的學生興趣廣泛，能充分發展自己的個性，所以我熱情鼓勵孩子們積極參加社團活動。在妙趣橫生的社團活動中，孩子們發自內心的歡悅是任何文化科目的教學都無法給予的。在這里，他們盡享優美的舞姿、悅耳的歌聲、流利的口語、栩栩如生的畫作、力透紙背的書法和思維碰撞的奧數……在這里，他們發展愛好，張揚個性，每個人都找到了成功的自信。
教育是一種職業，也是一種專業，更是一項事業。愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好禮物。”而我們正是這份禮物的傳遞者。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲！讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣職業，讓我們的生命因享受教育而更加美好！
謝謝！
成就最好的自己（熱門19篇）篇二
大家早上好！
20__年，大學剛畢業的我來到xx學校，擔任了七年級兩個班的語文教學和其中一個班的班主任。這對于從未接受過正規師范專業訓練的我而言，很是有點力不從心。
不會上課，只能沿襲自己讀書時老師所使用的那些傳統的教學方法。于是“滿堂灌”成了我的授課方式；“一言堂”成了我的教學“特色”。我習慣在教材上抄滿各式各樣的批注，習慣在40分鐘內爭分奪秒地背誦教案里的內容，習慣讓學生在書本上畫滿我“轉運”給他們的“寫作背景”“詞語解釋”和“段落分析”。
起初的一段時間，這種填鴨式的教學方法還真的“大有成效”。可隨著時間的推移，我發現學生變得疲憊不堪。他們開始厭倦、抵觸這種“教師是留聲機、學生是儲存器”的課堂模式。他們會在我的“狂轟亂炸”中麻木地抄寫筆記，甚至是目光呆滯地看著我，而且反復練習的題目也仍然錯漏百出。
此時，除了帶著破釜沉舟的勇氣去鉆研課改模式、探尋班級出路外，我別無選擇。
忘不了，謝x先老師隨時隨地的溫馨提點，讓我從一個對主題班會課一竅不通的生手蛻變成一名能夠給分校同仁進行培訓的先鋒；忘不了，學校領導的熱情鼓勵和全力支持，讓我先后奔赴xx、xx、xx等地學習取經，從一個只能在網上下載教學課件的“菜鳥”成長為翻轉課堂的忠實追逐者和踐行者，并通過熟練地使用信息化教學來有效地幫助孩子們提升學習效率。
在不斷地彌補教學能力不足的同時，我一天天地超越自己，一天天地變得與昨天的我不一樣。我驚喜地發現了，營建一種民主、寬松、和諧的班級氛圍，把學習的主動權交給學生，讓孩子們的學習興趣得到了極大的提升，個體需求得到了充分的滿足，班級里的每一個孩子都得到了最大程度的發展。
今天的我，離出類撥萃還很遠，更談不上精彩絕倫，但相比昨天的我，無論是班級管理還是在教學研究上都可算上是得心應手，并得到了孩子們的歡迎、家長的認可、同事的贊許和領導的肯定。對新事物快速接納并為我所用，讓我一天天地演繹成為了最好的自己。
我終于懂得，做最好的自己，就是讓自己成為理想的“勁敵”，讓今天超越昨天，讓明天更加亮眼；我終于明白，做最好的自己就是用不斷的反思、及時的調整和扎實的行動，去助力自己一天天變得優秀。
站在三尺講臺上教書育人，心系莘莘學子愛崗敬業。用不甘平庸的思想和不斷進取的精神去書寫新的紀錄，用一步一個腳印和克難攻堅的拼搏去挑戰新的高度。這應該是對“做最好的自己”的精準詮釋。我會永不懈怠，永不停歇，持續努力，去追求那個至善至美的境界，讓生命的過程灑滿陽光，多彩多姿。
成就最好的自己（熱門19篇）篇三
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自高中分校的青年教師xx。站在演講臺上，我想講xx人的辦學理念“教學生一天、想學生一生”，可是我又只是一個入職xx不到三個月的新兵，經歷實在有限。我能講什么呢?我想到了我讀小學時的恩師劉老師，就為大家講一講我和劉老師之間的幾件小事吧！
劉老師是我的語文啟蒙老師。你也許不會相信，今天站在臺上演講的我，曾經是一個吐字不清將“包子”說成“彪子”、而且還有點口吃的男孩。因為沒上學前班，五歲不到的我就讀了一年級，剛開始接觸聲母、韻母時，總比其他孩子慢半拍。為了糾正我普通話的發音，每天午飯后，劉老師把我叫到辦公室幫我補習，這樣的日子持續了近兩個月。
一天午后，她贈給我一本注音版的《唐詩三百首》，叫我每天放學后在家大聲朗讀，讀得讓她聽見。因為我家跟劉老師家前后相鄰，她家廚房斜對著我家前門。所以她特意叮囑我在她炒菜的時候大聲地讀，要聲音洪亮，蓋過她炒菜的聲音。漸漸地，在她的指導和督促下，我的發音慢慢變得清晰準確，口吃的毛病慢慢消失，口頭表達能力也有了明顯的提升。
還記得是四年級臨近期末的一天，學校小賣部的老板急沖沖地跑到班上大聲地吼道：“在小賣部欠錢的同學趕快還錢來！”身為班長的我隨口說了一句“我們班沒有。”便立馬遭來那個小賣部人員的大聲斥罵，膽小的我被嚇哭了。劉老師知道后跑去小賣部和那個人論理，維護我的尊嚴；并在全班同學面前肯定了我的行為，說我有正義感，是同學們的榜樣。
大學實習期間的一個周末我回到家，媽媽告訴我劉老師中風了，我便立馬乘車趕到二十多公里外的老家前去看望。拄著拐杖、行動略顯不便的劉老師一開門，就不假思索地叫出了我的名字，殊不知離上次相遇已經兩年多了。得知我即將成為一名教師，她打心眼里為我高興，并囑咐我說，做老師要心中永遠裝著學生，要甘于清貧、樂于奉獻。聽著劉老師親切的教導，我倍感溫暖。促膝長談之后，劉老師硬要留我在她家吃飯，還特意讓她先生專門為我炒了一盤苦瓜。
我想起來了，二年級時的那個暑假，劉老師叫我去她家吃飯，也是為我炒了苦瓜。我本來是十分拒絕吃苦瓜的，可她溫柔地對我說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我明白了她的良苦用心，她是要我在今后的人生旅程中踏實努力，去體驗苦盡甘來的味道。
臨走時，她交給我一把鑰匙，叫我去她家閣樓進門正對面從左至右數第四個書柜的抽屜里拿出一本書來。詫異的我上樓打開抽屜，看到的是六年級時我帶領全班同學編輯的一冊作文集。我萬萬沒想到，十一年前的那本作文集竟然還被劉老師珍藏著，而她贈送給我的那本《唐詩三百首》卻早已不見蹤影。
轉眼間，離那次去看望劉老師又過去了幾年，我落腳xx學校成為了一名人民教師。每當我想給自己找出一個入職xx的理由時，便會想到劉老師，因為我想要做一個像劉老師那樣的人。
“老師！老師！他暈倒了！”兩個月前的一天下午，我突然聽到身后傳來學生們急切的叫喚聲，原來是一名學生暈倒在軍訓場上了。來不及思索的我轉身飛奔而去，將那位同學一把抱到懷里，拼命地呼喊他的名字。但他似乎沒有反應，我驚慌失措，愈發拼命地叫喚他。一旁的學生說“掐人中、掐人中……”我試著使勁按了幾下，還真的有效了，他睜開了雙眼。隨后我和趕來的校領導將他緊急送往仙桃三醫院。檢查期間，等待結果的我坐立不安、倍受煎熬。二個小時后，當我們看到結論一切正常的檢驗單時，我長吁了一口氣，而此時他的家人正好趕到醫院。
回校的當晚，劉校長聽取我的匯報后表揚了我，還說“你也是一個孩子，但你擔當起了一名教師的責任！”是啊，走出校門，我的確就是一個孩子；然而當我走進教室，站在這三尺講臺上時，則十分清楚自己肩上的責任和重量。我知道，是因為有了劉老師對我潛移默化的影響，所以我才義無反顧地進入到了教師隊伍的行列，所以我才能始終把學生放在心上。
“教學生一天、想學生一生”是xx學校的辦學理念，而劉老師則是這一理念最忠實的踐行者。從過去到現在，劉老師的人格和品行一直影響著我，我也會像劉老師一樣在這份愛的事業中執著前行，將最美的年華獻給這人世間最美的事業！
謝謝！
成就最好的自己（熱門19篇）篇四
在寒假里，我讀了一本《成就最好的自己》這本書使我頗有感觸。僅僅在學習習慣這一方面，從書中的主人公身上，我就能看到自己的許多不足。
就比如主人公楊略的上課開小差，我就經常會有，還有晨讀，書中一提我才意識到：自己以前的晨讀都是“熬過來的”。這樣不僅不能讓自己的`學習提升，反而還會使注意力下降。幸而我在書中找到了如何去改變的方法，我相信，在下一個學期中，我一定會蛻變的。除了這些小毛病之外，我許許多多在學習上的疑惑，也都能從這本書上找到，這本書對于我來說簡直就是提高學習的“神器”啊！并且，這本書讀起來也不枯燥，甚至可以用“引人入勝”這四個字來形容了，這么說不是沒有原因的：這本書本身就是以五個初中生的線索為主題來寫的，身為初中生的我自然是十分愿意讀。全書就圍繞著他們的生活來寫的，再寫一些平淡無奇的事的同時，又穿插著一些道理在其中。
除了晨讀不認真這個壞習慣外，我還在主人公身上看見了看到了“偷懶”這個壞毛病，在學習上，我也想主人公一樣，有些時候會意志不堅定，偷一些懶，最可怕的是我認為我這樣不算偷懶，還好，我及時從這本書上找到了補救的方法，這本書真的讓我受益匪淺。
這本書真的是本好書，一本讓我初中三年都受用的好書，一本值得讓我反復咀嚼的好書。
成就最好的自己（熱門19篇）篇五
由于各種各樣的原因，我們有時會有一種失落感，自卑的陰影常常籠罩在心頭，看到別人的成功與榮耀，總會無端地懷疑自己的能力與運氣，總是欣賞別人，菲薄自己，在自卑中沉淪。其實生活告訴我們，欣賞自己才能成就自己。
現實生活中，我們也許天分不佳，其貌也不揚，更是命運多舛。……但是，更重要的是我們要敢于認識自己，了解自己，接受自己，才能超越自己，才會走出自卑，自信自強，走向成功。
我們為什么要羨慕別人呢？“天生我才必有用”，各人有各人的路，揚起頭來，邁開腳步，就會走出自己的路來。你有你的風度，我有我的魅力，你有你的氣質，我有我的個性。只要高揚自信的風帆，生命只舟就會在世界劃出一道亮麗的.軌跡。
我們不必把眼光投向別人的錦衣素食，歡樂與自豪，瀟灑與倜儻。自己雖是粗茶淡飯，不一定不爽口開胃；雖是平淡樸素，不一定不自得其樂。生活緣于自己的心情而美好。沒有必要羨慕別人，輕視自己，心態平衡就不被世俗所困惑。人生只要不但追求真理，即使沒有達到成功的邊緣，生活也因奮斗而充實。過屬于自己的生活，追求屬于自己的東西，活出自己的個性與風采來。
“走段平路爬個坡”，有沉才會有浮。不經風雨，怎么會有彩虹的絢麗。不必在意眼前的困惑與失意，只要昂首挺胸，勇敢地跨過困境，就會有光輝的前景。美國第16屆總統林肯，上初中時，口吃得厲害，后來經過刻苦磨練，終于成為一個偉大的演說家。著名的語文教育家商敬友，曾經是唐山鐵道學院的勸退學生，后來經過自己不懈的努力，不停地學習，成為我國著名的語文教育家……無數成功者的追求之路都說明了這點。奮起追求才有成功的希望；不懈努力，才有幸福的未來。體驗到奮斗的艱辛，才能體驗到成功的快樂；有痛苦的經歷，才會有快樂的感受。“冬天來了，春天還會遠嗎？”越是嚴冬，離春天就越近了；越是艱難困苦，就越接近成功的邊緣；越陡的山路，就越接近頂點了。拋棄過去，自豪地勇敢地開拓未來吧。
(2005年發表于初中生學習技巧卷首語)。
―――發表與《初中生學習技巧》2005年12期。
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成就最好的自己（熱門19篇）篇六
在這個寒假，高老師向我們推薦了一本好書——《成就最好的自己》，這實際上這是一套書，共有四本，爸爸給我買了一套。在前幾天終于被我看完了，我讀的是高老師推薦的第二季。作家尚陽為我們講述了5個初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學同學，后來因為一些緣故被分在了一個班，他們5個人一起成長，一起玩耍。主人公楊略從知識分子家庭中長大，從小衣食無憂。他性格懶散，經受不起挫折、沒有目標，缺乏鉆研精神，成績中下。而另外一位一一孫甜，她漂亮、成績優秀。但因父母常年在外工作，便造就了她內向的性格，并不懂怎樣與人溝通。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養尊處優、意氣用事，認為用錢可以解決一切問題。而袁征正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。還有出生在干部家庭的顧盛凌，她父母在她幼時離異，便養成了她的雙重性格。看似自強自大、活潑開朗的她，其實內心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。最終，在神秘人心儀的幫助下在中考中取得了好成績。
我是一名初一學生，即將面臨的是初二的升學考——它也是人生中的小小的轉折點。我讀書讀了7年了，經歷過了許多考試，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。但是，當你從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書!
我們讀書是為了自己，不是為了別人。我們認真讀書，學到了好學問、大智慧，得到好處的是自己，別人一點便宜也占不到。就好比楊略一樣，初一時成績中下，3年的磨練和爸爸暗中的幫忙，自己通過努力，終于成功了并享受到了成功的快樂。只有為自己而讀書方可從中領略快樂。我從前是一個很不自覺的孩子，只要父母不在家，我總是偷偷地打開電視或者是玩電腦，可每次都被爸爸媽媽抓住，他們教育我：學習不是為了別人而是為了自己，為了能擁有大學問。你現在不認真學習，天天就知道玩，將來一定會后悔的。是啊，學習就是為了自己，有時，我想玩時，總是提醒自己，有人在認真學習呢，要超過別人。現在的競爭很激烈，只有憑自己的努力，珍惜每一分每一秒，落后于別人的都能追回來。
態度決定成績，方法決定成敗，視野決定格局，性格決定命運。只有了解你在為誰讀書，你才能成就最好的自己。
成就最好的自己（熱門19篇）篇七
大家早上好!
我們終于度過了夏日的炎熱酷暑，迎來了2021年的第一陣涼爽的秋風。在這秋高氣爽的日子里，我們在鮮艷的五星紅旗下又相聚在一起舉行2021—2021學年度第一學期開學典禮。
在此，請允許我首先向新來的一年級的新同學、向從外校轉入我校的新同學表示熱烈地歡迎!向所有的老同學們重返校園表示誠摯地歡迎!歡迎你們加入到我們黃梅小學這個充滿歡樂和睦的大家庭。
同學們，這學期是一個充滿希望和挑戰的新學期。我們每一個同學都要問一下自己：我在新學期中有什么打算呢?新學期，新的知識需要我們去掌握，新的目標需要我們去實現，新的成績需要我們去創造，新的高峰需要我們去登攀。
我給同學們提出三點要求，這三點要求是“培養習慣、注重積累、堅持不懈”，其中“培養習慣”我要講得細些，這三點要求，顯得非常樸實，卻很有用;比較簡單，卻蘊含著深刻的道理。
那么，什么是“習慣”?
1、生活習慣。
衛生(刷牙、洗臉、洗手、洗衣、洗頭的習慣)、生活(早睡早起、按時就餐、不吃零食)、健康習慣(學習與休息、體育鍛煉)。
2、行為習慣--禮貌習慣(師生問候、生生問候)、行為(戴紅領巾、升國旗，三操)。
3、學習習慣。
預習、復習、上課聽講、完成作業、積極思考、舉一反三……。
4、習慣的重要性。
十五世紀英國文學家培根說：習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生。
十九世紀英國批判現實主義作家薩克雷說：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。
莎士比亞說“性格即命運”，我認為習慣也能很大程度上影響一個人的命運。大到一個民族、國家，小到一個班級、個人，莫不如此。
一個人養成了良好的習慣，他將會受益終身;一個班級養成了良好的習慣，班級管理就會有條不紊、秩序井然，工作就會事半功倍;一個學校養成了良好的習慣，就會培養出一大批具有良好習慣的教師和學生;一個民族、一個國家養成了良好的習慣，這個國家、民族就會屹立于世界民族之林，受到其他國家、民族的尊敬，這是民族之魂哪!
5、如何養成習慣。
習慣的養成要從小抓起，要在長時期的學習過程中經常反復地抓。只有這樣，才能形成“思維和行為的動力定形”，也只有這樣，才能“產生‘自動化’的行為”。你養成良好的習慣了嗎?如果你扎扎實實地養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣，它們就會像潤物的細雨一樣無聲地滋潤你的學習生活，這些“習慣的種子”必將快樂地生根、發芽、長葉、開花、結果，乃至影響你的一生。
第二、注重積累。
學習如堆沙，要注重積累。語文要積累，要積累優美的詞兒、生動的篇章、巧妙的構思，積累豐富的人文底蘊;數學要積累，要積累解題經驗，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的數學經驗;英語要積累，重點積累詞匯和用法;自然要積累科學的知識和思維，音樂要積累樂感，美術要積累美感、體育要積累運動感和運動技能。學習之妙，在于積累，無論多么偉大的成就，無論多么耀眼的光環，都是從一點一滴積累而來的。
積累一、小學階段要“多讀書、好讀書、讀整本的書”。
古人云“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。“提筆成文、出口成章”“腹有詩書氣自華”。足不出戶，便可體會“大江東去”之豪氣，見識長江之磅礴、東海之壯闊，山川之秀麗，天地之鐘秀。
讀書，要會讀，好的句子、詞語要記下來，反復消化;優美的情景要記在腦中，一個個動人的小故事，一篇篇優美的童話，一段段燦爛的美文，讀來瑯瑯上口，誦之滿嘴生香。呵呵，這文章被你咽到肚里去了。
積累二、小學階段要勤于思考，槍越擦越亮、腦子越用越靈。勤于思考，是對腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒有其他的方法，多問幾個為什么。久而久之，你的腦子就變靈了。如何思考，怎么樣都能有效地思考，關系到學習效率問題。正常的人，誰也不比誰聰明多少，誰也不比誰笨多少，要說真的有聰明和笨之分，倒不如說是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學習得當，掌握得知識多了，自然變得越來越聰明;你懶惰成性、方法不當，自然會顯得笨些。
學習，就是要多讀書、勤于思考，慢慢累積，積跬步以致千里、積小流以成江河。千里之行、始于足下呀，同學們。
第三、堅持不懈。
學習，絕非一朝一夕之功，學習要下功夫，要有“鐵杵磨成針”的精神。有的同學好拖拉作業，有的同學不想下功夫學習，“三天打魚、兩天曬網”，那肯定是學不好的。小學是打基礎的階段，地基打結實了，才能蓋樓。只有從小努力學習，刻苦練習，牢牢掌握的知識，長大了才能為社會做出貢獻，才能成為國家的棟梁之才。
“培養習慣、注重積累、堅持不懈”，很平常的十二個字，卻蘊含著豐富的道理，將影響你的一生。
同學們，成功器重的是奮斗不懈的勇士，失敗擁抱的是不思進取的懶漢。要珍惜這美好時光，尊師愛校，勤學善思，求實奮進。讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!
成就最好的自己（熱門19篇）篇八
大家好!
我有一句座右銘，別人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。
看看周圍，有多少人活在別人的眼里，一句話，一個手勢，一種衣著，為的是周圍人的肯定。一旦有些許微詞，便緊張兮兮，恐怕人家瞳孔里的自己會變小。
唉，這是一種怎樣的心境?于我，是萬萬不敢茍同的。人嘛，總要去接觸·去聆聽大千世界，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過是屬于自己的路。
我，是群居動物的一種。知兒莫若父，爸爸總說：“你去哪兒弄這么多朋友整天東跑西躥的，停會來聚聚?”盛情難卻，只能狠狠心，咬咬牙放下作業出去。第二攤開書本欲寫，忽聞樓下敲門聲。鄰居兄弟兜著籃球，“咱們去練練吧。”老媽也曾勸過少活動多看書，我也知道爸媽的良用苦心。雖然我不能每次拿出好成績，但是我有一群肝膽相照的好朋友，在我困難的時候，他們總會挺身而出。這么做我認為最好。
我總覺得我很熱心腸。我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我幫助不了所有人。藝術周期間，學校各個社團都忙開了。英語教師是個“大債主”，活動多、規模大，時間很緊張任務很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔心影響學習就退辭掉了。我就主動請纓，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，以為他信得過我。在跟老班請假的時候她笑著說：“你呀，就是太熱心了，請假都沒有一件自己的事。“拉贊助的那幾天下午，頭比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能幫就幫最好。
或許在同學眼中，我好動。愛吹牛，成績也不算好，唉，連我都這么認為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學習上，作為一個學子，單純的高分數卻不是我追求的全部。
朋友們都要認為我很快樂，整天無憂無慮的體閑適樣。他們或許不知道，成績下滑后的我在背后是喲中無奈與心酸。
可是，我會堅持自己的追求，努力下去，做最好自己。
成就最好的自己（熱門19篇）篇九
只有在困境中不斷進行自我超越，克服種種心理的依賴，才能成就最好的自己。這是我從這本書上讀到的。
的確，這本書中的主人公的困境及遭遇，正是我們少年時代所要克服的種種心理。這本書也給了我很大的啟發。在剛看到題目的那一刻，我就在腦子里蹦出了一個答案：當然是為我自己讀書了，不然我讀書還能有什么所圖?讀完這本書后，我明白了，我不僅是在為自己讀書，更重要的是“為中華之崛起而讀書”。這深深地震撼了我。讓我徹底改變了對讀書的看法。
這本書中的楊略確實讓人印象時刻，他在神秘朋友心儀的幫助下逐步改正了自己的缺點，讓自己充滿了信心，明確了自己的目標。讓自己變得越來越好。在書中，心儀總是用寫信的方式告訴楊略自己的缺點以及不足之處。
其中有一封信讓我記憶猶新，感受到了很大啟發，書信中說了一句話，而我也很喜歡這句話，他說：“如果你的目標是月球，就不會羨慕雄鷹。”我覺得這句話說得很對，只有把目光放得更加長遠，那么就不會羨慕眼前的一些蠅頭小利。
在信中心儀還說道，只有遠大的理想和目標是不足夠的，還要逐步確立人生的目標。其實，我就是一個目標不夠清晰的人，一直以來都感到很迷茫，不知道以后究竟該怎么辦。讀了這封信，我陷入了沉思。后來恍然大悟，對呀，如果我只是一味地努力，卻沒有想到我該怎樣努力，應該朝哪個方向去努力，那么一切就都只是空談。
目標不是掛在墻上的口號，不是標榜自己的商標，不是安慰自己的借口。他應該是你人生的指南針，指引你找到正確的方向。讓你不再迷茫。
這本書中不僅僅只有關于目標的啟示，這些也在深深吸引著我，影響著我，讓我豁然開朗，好像找到了人生的導師，他啟迪著我，仿佛撥開云霧見到了青天。我會好好的珍藏著這一本書。(許玲玲)。
成就最好的自己（熱門19篇）篇十
一個人要是想成功，知道最大的一點是什么嗎？那就是成就最好的自己。這是我一直堅信的一點，在這個寒假接觸了《成就最好的自己》這本書，這讓我的感觸很深，挫折，金錢的意義，壓力，不知不覺中影響著我，這本書給了我很好的解答。
我希望成為在憂患中看到機會的積極者，而不是在憂患中自棄自暴的頹廢者。也許，在挫折的面前，我只是一個用微弱力量支撐著的弱者，但我知道如果一個人連接受挫折的`勇氣都沒了，那他也就失去了生的意義，在這本書里，我明白要善待挫折，它給了我積極的動力，楊略的挫折一直都讓我有感觸，因為我也失敗過，也曾讓父母失望過，但楊略以行動告訴我，一時的失敗，并不意味著我比別人差，也不意味著我永遠不會成功，更不意味著我已經到了人生的終點。
我曾經認為金錢可以解決一切，但是現在，我明白了。金錢只存在于商品王國內，在此之外，它們不過是金屬和紙張。當你想要健康，你想要時光，你想要親情與溫暖這些精神和身體上的事物時，金錢它就只能束手無策。讀過書上的一個故事：在一個非洲的部落有位老者，正盤著腿安靜的坐在菩提樹下做草編，一位法國人問：“這些草編多少錢一件？”老人微笑著回答：“10個比索。”“我給你一百萬比索，你給我做十萬頂草帽。”商人說道。那個老者對商人說：“對不起，那樣的話，我就不做了。”商人簡直不敢相信自己的耳朵，他幾乎大喊道：“為什么？”老者說：“如果讓你做十萬頂一模一樣的草帽，你不會感到乏味嗎？既然不快樂要再多的錢又有什么用呢？”這其實是“快樂”和“金錢”之間的一次較量，這位老者在快樂和金錢中選擇了快樂。很多人會毫不猶豫地選擇金錢，以為有了錢就會快樂。而事后才知失去的比得到的多。這位老者的選擇，是種難得的心態和境界。人有了錢不一定就幸福，請不要做金錢的奴隸。
我理解了壓力，我知道壓力使人痛苦，但它也總能使人奮進，壓力是一件壞事，同時壓力又是一種好事，正是因為有壓力的存在，你我之間才不再是平平穩穩，無所事事。人最大的敵人就是自己，只要打敗自身的壓力，那么，其它一切外界的壓力也就不值一提了。要學會自我解壓，才會發揮自如。
成就最好的自己，這個遠而近的距離，在你的一步步改進中總會到達，人生的十字路口，學會選擇才會贏，只要歷經風雨就能見彩虹，獨特的心智與寬闊的視野決定你的前途，相信我，這本書會給你啟發和答案。
成就最好的自己（熱門19篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。今年的春天，讓我們一起播種下一顆種子：做最好的自己!
這也是今天我開學典禮講話的題目。
“做最好的自己!”是我們xx小學的校訓，也是我們每個人一生的使命。相信每個同學每個老師都會說這句話。但我們有沒有認真想過，怎么做才能做一個最好的自己呢?現在讓我們一起來思考。
其實做最好的自己并不難，關鍵就在養成優秀的習慣。習慣成就優秀，優秀成就自己。你有優秀的學習習慣嗎?你能做到每節課都專心聽講，能做到每次作業都認真完成，能做到每天堅持看課外書，能做到不懂就問，有錯就改嗎?你有優秀的行為習慣嗎?你能做到起居有時，飲食有節，能每天堅持鍛煉身體，能不亂扔垃圾，并見到垃圾主動撿起，能不說臟話，能主動向老師、同學問好，能主動幫助有困難的人，能自覺遵守學校里規定的集會、早讀、靜校、路隊的紀律嗎?如果這些你做能做到，而且覺得很自然，就像呼吸一樣的自然，那么你就擁有了優秀的習慣，你正在做一個最好的自己。這些習慣看似平常，但貴在堅持不懈，持之以恒，所謂：細節決定成敗，平凡成就偉大。
人的偉大，不僅在于身體，更在于有一顆偉大的'心靈。因此，一個最好的自己還要磨練自己的心靈、胸懷，讓自己擁有很多優秀的品質。你有寬闊的胸懷嗎?你會不會不為一點點小事和同學、家人斤斤計較，你會不會寬容、原諒別人的過錯，你會不會常常看到別人的優點而真誠地夸贊他，你會不會經常和同學合作做成功一件事呢?如果你會，那么你的心靈已經慢慢變得像海洋一樣的寬容，你的胸懷已經像天空一樣廣闊。你已經超越了小我，行進在大我的.成長之路上。
有一個故事說，能爬到金字塔最高點的只有兩種動物，一種是搏擊長空的雄鷹，還有一種那就是慢慢爬的蝸牛。你是否感到很驚奇呢?蝸牛這么慢，怎么可能到達金字塔的頂端呢?它靠的是什么?它靠的就是堅韌的意志!因此，要想做最好的自己，我們必須要有堅韌的意志。在學習、生活中，當你遇到困難時，你能堅持不放棄嗎?你能面對失敗不氣餒，你能像蝸牛一樣咬定青山不放松，一步一步向前行嗎?只要你能，成功就在不遠處等著你，做一個最好的自己不會太遠。
當然，做最好的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的第二、第三甚至第n個。你要保持你自己優秀的個性特點，要充滿自信!你在世界上是獨一無二的，你在世界上是獨一無二的，這個世界因為你而更精彩。所以，你要愛你自己，要相信你自己。即使現在的你身上還有很多的缺點，離最好的自己還有相當大的距離，但只要你從現在開始，下定決心做最好的自己，下最大的努力，朝清晰的目標前進，一步一個腳印，一天一個面貌，相信不久后的將來，你們每個人都會成為最好的自己!
成就最好的自己（熱門19篇）篇十二
自律是相當可怕的一種習慣，只有當你自律到極致時，你才會脫穎而出。在這個世界上，比你優秀還比你努力的人數不勝數。
你總是在想，你和別人的差距到底是什么？當你每天想著周末去哪玩、看什么電影時，別人正在思考自己還有什么題沒做、什么書沒看完；當你買好零食準備坐在沙發上看電視時，別人卻泡好咖啡，準備熬夜苦戰；當你刷微博、刷抖音停不下來時，別人在為第二天做計劃。這就是為什么別人每年都可以得國獎，在各項比賽中頻頻獲獎，拿著很多證書畢業，而你卻在大學中一事無成、畢業后找不到工作的原因。
這些優秀的人都有一個共同的特點，那就是他們都是懂得自律的人。他們每天都會為自己安排詳細的計劃，并且嚴格地按照計劃執行。我們會想：既然是周末，為什么還要那么早起呢？給自己放個假不好嗎？于是，別人整天在圖書館學習，而你整天在宿舍玩手機、睡覺，餓了點一份外賣、困了睡一覺，晚上接著熬夜追劇。你的周末就這樣毫無意義地過去了，你以為自己賺到了，你以為你學習了一周，周末也該休息休息了，其實你只不過是為自己的懶惰找借口而已。
自律的人從來不給自己找借口，因為他們知道，只有日積月累的努力和每天保質保量的完成任務，自己的生活才有意義，自己的夢想才會隨著自己一點一滴的努力慢慢實現。
自律的`過程可能是痛苦的，但是等你享受到你努力過后的那么一點點成效之后你會愛上它的，只有自律才能自由。我從來不相信什么懶洋洋的自由，我向往的自由是通過勤奮和努力實現的更廣闊的人生。
我在大一時想要減肥。于是我就和另一個朋友約好每天下午去跑步，她說至少要跑半小時才可以減脂。半小時對于當時的我來說簡直太長了，因為我體育很差，從來沒有跑過這么長時間，每次我都只能跑10分鐘。就這樣，我在后面跟著她跑，人家跑得很快，我到后面越跑越慢，最后完全跟不上他了。但是我知道自己不能放棄，就算是跑的很慢我也一定要堅持跑半小時。最后我終于跑完了，那時我體會到一種前所未有的快樂，那時突破極限后的快樂，不堅持下來我都不知道自己原來這么厲害。后來第二天、第三天……我就這么堅持下來了，每到我跑不動的時候我就告訴自己一定不能放棄，因為人是有惰性的，放棄一次你就可能會放棄第二次。
一個月下來，我就這樣堅持下來了，不僅減了肥還體會到自律給我帶來的前所未有的快樂。別人都問我跑步那么累，你是怎么堅持下來的？我說：剛開始可能會很累，告訴自己不要放棄，任何時候都不要放棄，不要給自己找借口，一天一天都堅持下來，自然也就堅持了一個月。
電影《當幸福來敲門》中有一句臺詞：“如果你有夢想，就一定要捍衛它。”我認為只要自律，你就沒有什么事情是做不到的。如果你還沒有夢想，那你也不能渾渾噩噩地生活，沒有夢想那就去追夢、就去不斷嘗試。你可以從養成一個習慣開始，例如每天給自己規定一個小目標并強迫自己完成，比如學英語、看書或是跑步。堅持下去，你會發現你可能會愛上它，它或許會成為你新的人生目標。
一件事情堅持21天就會成為一種習慣，所以無論如何請把這21天堅持下來吧，你會發現你自己遠比想象中的更堅強。
一旦你對某件事情百分之百地投入，那就不可能再有例外。事情已成定局，再也沒有商量的余地。所以，從現在開始行動起來吧，什么都不做等待命運才是最可怕的，命運從來都不會眷顧混吃等死的人。
成就最好的自己（熱門19篇）篇十三
在夢中，我看到十年后的我身著黑色的職業裝，干練且成熟。黑色并沒為我增添沉重，反而多了幾分神秘。長發已梳成馬尾，更顯清爽利落，充滿朝氣。而十年前的我稚氣未脫，時光真是威力無窮，可以改變這么多。
我微笑著對十年后的我說：“如今的你，累嗎？”她說：“努力打拼，想成就一番事業，這過程當然辛苦，可是每天看到自己離夢想又近了一步，心中仍是高興的，此時不拼，更待何時？”我不禁會心一笑，這就是我，不論過了多久，性格不變，骨子里的堅毅不變。
奮斗的過程中少不了淚水和汗水，可這些會澆灌出最美麗的花兒——成功之花。未來的自己，希望你骨子的傲氣與堅毅永遠不變，不要在這個花花世界中迷失了自己，沒有什么人能一路單純到底，但不要忘了最初的自己。
我想對未來的自己說，敞開心扉吧，多去與別人接觸，不要把自己封閉在自己的小天地，因為是人，所以需要朋友，沒有人是一座孤島。再堅強的人也有柔軟的地方，朋友不在于量而在于質，人生能結識幾個真正懂你的朋友便足矣。不要總是假裝堅強，有時流淚也是一種解壓方式，去勇敢面對真實的自己吧。
我想對未來的自己說，在未來碰到的麻煩會更多，不慌張，鎮定自苦，冷靜應對才是成功的秘決。
今日夢中，與你相約，十年之后，再次相逢，屆時我倆合二為一，將會成就最好的自己！
成就最好的自己（熱門19篇）篇十四
心愿，是一座巨大的能量站，讓你疲勞困倦時，充滿能量；心愿，是一團熊熊的烈火，在你百般寒冷時，溫暖你的心頭；心愿，是一捧甘甜的清泉，在你極度干渴時，滋潤你的心田。每個人都會有大大小小的心愿，正是這些心愿，成就了最好的`我們。
辮子姐姐的《每個心愿，都會實現》給長大中的我們深深的啟發。這本書中有許多辮子姐姐鼓勵讀者的故事，發人深省。讀者們遇到的問題多種多樣，如做好事被責備、口吃等，這些問題我們也許也會遭遇，也會傷心、迷茫。但成長本身就是充滿坎坷的，我們只有笑著迎接。在成長的旅途中，我們不一定是永遠站在領獎臺上的小天才，不一定是永遠被人追捧的好學生，也不一定是永遠都讓老師、家長稱贊的乖孩子，但我們一定都擁有一個美好的心愿，激勵著我們成長，促使我們奮發向上，在成功路上昂首挺胸。
心愿會給我們無窮的動力，會激發我們無限的潛能，會讓我們擁有征服一切困難的力量。每一個在成長中的青少年，都會有一個小心愿，這個心愿或許很小，很不起眼，也或許會遭到別人的嘲笑，但只要擁有，自己的心就會堅強起來，并會付出一切努力去實現，最終站在成功的頂峰。
在一些時候，我們可能被坎坷和挫折絆倒，從而產生退縮之情，在這時，想想自己美好的心愿，又會再次充滿能量，面對生活。即使心愿不能使你很快地改變現狀，但至少能讓你有一股堅強的力量，有重新再來的勇氣。
心愿給了我們莫大的動力，成就了最好的我們。
成就最好的自己（熱門19篇）篇十五
在寒假里，我讀了一本《成就最好的自己》這本書使我頗有感觸。僅僅在學習習慣這一方面，從書中的主人公身上，我就能看到自己的許多不足。
就比如主人公楊略的上課開小差，我就經常會有，還有晨讀，書中一提我才意識到：自己以前的晨讀都是“熬過來的”。這樣不僅不能讓自己的學習提升，反而還會使注意力下降。幸而我在書中找到了如何去改變的方法，我相信，在下一個學期中，我一定會蛻變的。除了這些小毛病之外，我許許多多在學習上的疑惑，也都能從這本書上找到，這本書對于我來說簡直就是提高學習的“神器”啊！并且，這本書讀起來也不枯燥，甚至可以用“引人入勝”這四個字來形容了，這么說不是沒有原因的：這本書本身就是以五個初中生的線索為主題來寫的，身為初中生的我自然是十分愿意讀。全書就圍繞著他們的生活來寫的，再寫一些平淡無奇的事的同時，又穿插著一些道理在其中。
除了晨讀不認真這個壞習慣外，我還在主人公身上看見了看到了“偷懶”這個壞毛病，在學習上，我也想主人公一樣，有些時候會意志不堅定，偷一些懶，最可怕的是我認為我這樣不算偷懶，還好，我及時從這本書上找到了補救的方法，這本書真的讓我受益匪淺。
這本書真的是本好書，一本讓我初中三年都受用的好書，一本值得讓我反復咀嚼的好書。（柏文韜）。
成就最好的自己（熱門19篇）篇十六
這是一本通過小說加書信體的形式寓教于樂,塑造了五位性格特征各不相同的中學生.他們在學習與生活中遇到許多困難和有趣的故事,性格的缺陷得以充分的表現,在“心儀”的指導下,他們歷經了痛苦的改造過程,最終都成就了“最好的自己”——努力克服自己的性格缺陷,充分發揮自己的長處,學業、人品雙優,成就了最好的自己!
少年強則國強.健康成長主要有三方面:一是好好學習,以優異的成績考上理想的高中,大學;二是提高綜合素質與能力,德智體全面發展,健康快樂的成長;三是從小發現并培養一方面的特長,努力成為體育,娛樂,藝術等方面的人才.
為什么要讀書?你在為誰讀書?讀書,特別是基礎教育,是人生必經的途徑.如果結合我們未來的生活質量、職業方面、社會地位、人生價值,那么我們就應該明白,不僅要讀書,而且要讀好書,是為自己從平凡到優秀乃至卓越而讀書!
看完這本書后我知道了:只有發現并努力改造自己性格上所存在的嚴重缺陷不斷提高和完善品格修養,加上充分發揮自己的長處,才能做到最好的自己!
成就最好的自己（熱門19篇）篇十七
在夢中，我看到十年后的我身著黑色的職業裝，干練且成熟。黑色并沒為我增添沉重，反而多了幾分神秘。長發已梳成馬尾，更顯清爽利落，充滿朝氣。而十年前的我稚氣未脫，時光真是威力無窮，可以改變這么多。
我微笑著對十年后的我說：“如今的你，累嗎？”她說：“努力打拼，想成就一番事業，這過程當然辛苦，可是每天看到自己離夢想又近了一步，心中仍是高興的，此時不拼，更待何時？”我不禁會心一笑，這就是我，不論過了多久，性格不變，骨子里的堅毅不變。
奮斗的過程中少不了淚水和汗水，可這些會澆灌出最美麗的花兒——成功之花。未來的自己，希望你骨子的傲氣與堅毅永遠不變，不要在這個花花世界中迷失了自己，沒有什么人能一路單純到底，但不要忘了最初的自己。
我想對未來的自己說，敞開心扉吧，多去與別人接觸，不要把自己封閉在自己的小天地，因為是人，所以需要朋友，沒有人是一座孤島。再堅強的人也有柔軟的地方，朋友不在于量而在于質，人生能結識幾個真正懂你的朋友便足矣。不要總是假裝堅強，有時流淚也是一種解壓方式，去勇敢面對真實的自己吧。
我想對未來的自己說，在未來碰到的麻煩會更多，不慌張，鎮定自苦，冷靜應對才是成功的秘決。
今日夢中，與你相約，十年之后，再次相逢，屆時我倆合二為一，將會成就最好的自己！fighting！
成就最好的自己（熱門19篇）篇十八
也許你聽說過這樣一句俗語：“當局者迷，旁觀者清。”只有善于融合他人的建議，才能破除心中的陰霾，邁出成功的一步，成就最好的自己。
善于融合他人的建議可以使人改正自己的錯誤。在一次會議上，“微軟”總裁比爾·蓋茨受到嚴厲指責，一名技術員指出公司開發網絡瀏覽器滯后。蓋茨略做沉吟，決然自責，并向與會者誠懇道歉，此舉也宣告了“微軟”經營方向的轉型。蓋茨后來談及這件事時說：“我不想在面子問題上浪費時間，那是沒有意義的。特權會使人腐化，但我想保持前進的動力。”一躍而為世界首富，這樣的成功并沒有塞住蓋茨的耳朵，善于接受他人的建議，無疑是他成功的重要原因。
反觀項羽，身邊只有范增一位賢士，卻不會采納他的建議，甚至猜忌他，孤立他，這也難怪不可一世的西楚霸王會落得烏江自刎的下場了。
誠然，聽取他人的建議為我們的判斷開辟了一條新的途徑，但這絕對不能代替自我的分析和判斷。我們不光要學會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”去“融”去“合”。塞納克說過，懷疑一切人和相信一切人的錯誤都是一樣的。只有把自己的判斷建立在充分思考和分析的基礎上，我們才有理由相信它。也只有這樣，建議才有價值，我們才可以說是善于融合他人的建議了。
能夠善于聽取他人的建議，也就掌握了一種通達、睿智的生活態度，也就邁開了堅實自信的生活腳步。屆時，他人的建議、將點綴你的人生。
成就最好的自己（熱門19篇）篇十九
學校教育的核心是培養學生健全的人格，讓其學會做人。為此，學校從培養良好的行為習慣入手，讓學生做最好的自己。
整體構建師生相長。
學校行為規范養成教育是一個完整的動態發展系統，從規范制定到執行、監督和評價，學校堅持了整體和諧、主動參與、動態發展、成長為本和注重細節的原則與方法，使其在促進學生主動、全面、和諧發展的過程中發揮了特有的作用。
學校以小學生日常行為規范為依據，立足實際，先后制定了入校離校規范、走廊規范、課堂規范、禮儀規范、衛生規范、上操規范、升降旗規范和學習規范等八個方面的行為規范，并對內容進行分解，細化為看得見、摸得著、操作性較強的若干條目，便于貫徹執行。以學習規范為例，細化為準備規范、預習規范、課堂規范等十項內容，引導學生學會學習，為學生的終身發展奠定良好的基礎。同時，學校總體設計訓練周期和步驟，每學期重點抓一個訓練項目，以點帶面，推動全局。
學校在要求學生遵守規范前，學校管理者、教師都要帶頭遵守各自的規范，要做到自律，要求學生做到的，領導、教師先要做到。“己所不欲，勿施于人”，只有讓學生沐浴在學校良好的育人環境中，才能使學生養成良好的行為習慣，從而做最好的自己。
訓練達成貴在堅持。
訓練是手段，養成是目的。養成良好的行為習慣，不能一蹴而就，必須通過日積月累地訓練才能實現。但訓練不等于簡單地、機械地重復，訓練形式必須富有趣味性和導向性，適合少年兒童的心理特征和年齡特點。為此，學校采用生生互動、師生互動的形式和方法。同時，學校在訓練中總體考慮訓練的效果，科學設計訓練方案，體現序列性和層次性，注重分解目標，細化訓練要求。
學校明確規定，每周的五次晨會，各班必須針對本班執行規范的薄弱點，至少安排一次訓練內容；每月的四節班隊會，安排一次行為規范教育訓練課。為了培養師生閱讀習慣，學校規定每天早上進行二十分鐘古詩文經典閱讀，讓師生感受中華文化語言的準確性、豐富性，欣賞詩句的韻律美、藝術美，激發師生愛讀書；為了培養師生寫字習慣，學校每天中午在古箏音樂“高山流水”的伴奏下進行十分鐘的書法練習，重點培養學生練字興趣和正確的寫字姿勢。
反復、嚴格訓練，其意義不在于養成一個良好習慣的本身，更重要的是增強規范意識，提高道德修養素質。
“行是知之始，知是行之成”，知行合一，必須通過學習、生活、工作的每一件事，通過集體生活，通過訓練來逐步達成。在長期的實踐中，學生逐步學會識別并遠離假、丑、惡，追求真、善、美，只有這樣，才能真正做到內化于心，外化于行，從而成就最好的自己。
行為養成寓教于樂。
由于小學生的年齡特點所決定，行為養成要取得實效，必須寓于活動之中。活動是培育品行的沃土，學生只有在參與中才能收獲，只有在交流中才能有啟示，只有在體驗中才能感受深刻。
為了培養學生的體育鍛煉習慣，學校結合學生多、校園小的特點，把“一繩一毽”作為學校體育特色項目進行系統規劃，整體推進，并引入上操規范，自編了繩毽操。一根繩、一個毽子簡單方便又實用，但是要讓這根繩子舞動出快樂，讓這個毽子跳出健康，就要發揮所有師生的智慧。通過周周繩毽課、月月繩毽節，從會跳繩、會踢毽開始營造生動的校園繩毽文化，實現體育運動的目的，實現規范、益智、健身、怡情的育人理念。
學生的.成長與進步都應是各種能力綜合協調發展的結果，不可能單憑某一種素質發展或某一類課程奏效。為全面提高學生綜合素質，為學生提供更多發展空間，學校本著科學性與趣味性相結合的原則，依據學生特點和興趣愛好開展各種社團活動，并由學生進行自主選擇，確保了師生百分之百參與社團活動。學校有花蕾舞蹈隊、小百靈合唱團、藝韻葫蘆絲社團、書法社團、圍棋社團等15個社團。這些內容豐富、形式多樣的社團活動都是在遵循學生身心發展特點和認知規律的前提下，從學生自身發展需要出發開發的，起到了良好的教育效果。
多元評價自我管理。
檢查評價是規范管理的重要環節，是實現規范目標的可靠保證，適時給學生行為作出評價，可以隨時讓學生了解自我，發現自己身上的問題，及時予以糾正。
學校在實行行政領導和教師值勤制度的同時，建立學生一日規范示范崗，進行崗位體驗。學生在管與被管中相互換位，相互體驗，不僅培養了主體意識、參與意識和合作意識，也給了他們反思自己的機會。更重要的是，學生在更高的行為規范崗位上經受鍛煉，體驗服務的快樂，在體驗中形成良好的習慣。
學校對行為規范進行量化考核，讓學生學會自我評價、自我調適、自我教育、自我管理。從形式上，由過去的行為規范違紀卡、監督卡轉變為現在的行為規范溫馨提示卡、自主管理達標卡，努力實現由學校教育到學生自育、由他律到自律的轉變。學校利用晨會、班隊會時間在各班開展故事促我行活動，利用每月的評價環節開展我能行活動，使學生從思想上樹立自律意識，同時從他人的評價中獲得自我肯定，自覺進入自我教育的階段。
從開始，學校組織實施了學生養成教育紀錄冠軍賽，從班級的周冠軍賽、月冠軍賽再到年級的月冠軍賽，最后到學校的季度冠軍賽層層推進。學校不但將標兵事跡宣傳牌懸掛在教室走廊墻上，而且將規范標兵先進事跡編輯成視頻故事，在全校播放。每年六一節，不但表彰規范標兵，標兵的家長同樣得到表彰。
“成在管理，貴在堅持，重在養成”，學校播撒的行為規范種子已經深深植根于每一位學生的心田。從迎澤區第二實驗小學走出去的每一個學生，無論他們身居何地，從事何種工作，都能在領悟行為規范真諦并在踐行良好行為規范的感悟和體驗中做最好的自己。一位考入清華大學的學生曾回到學校，飽含深情地說，他不能忘記自己的小學階段，是小學形成的良好習慣成就自己。