優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇一
當(dāng)初讀書(shū),并不知道讀書(shū)的重要。那么勤奮刻苦地學(xué),為的只是超越別人,捧回那張可以做為資本的炫耀的獎(jiǎng)狀,尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在默默的成長(zhǎng)中,在痛苦與煩惱的沖擊下,逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿足。是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書(shū)是為了使自己獲得更多的知識(shí),不斷地充實(shí)自己。
而今,閑來(lái)無(wú)事,便愛(ài)讀書(shū)。
來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧!它會(huì)使你感到母語(yǔ)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、豐富,你會(huì)在母語(yǔ)的熏陶下變得言可達(dá)意、華能由衷了。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧!漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的神奇有趣的世界,你會(huì)感到思維活躍,分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧!你會(huì)認(rèn)識(shí)異域的風(fēng)土人情,多戴上一幅看清世界、溝通他人的眼睛。來(lái)吧,來(lái)讀讀歷史、地理、生物......你定能暢飲水思源知識(shí)的瓊漿,獲得巨大的能力!讀書(shū)好啊讀書(shū)的樂(lè)趣真好。
也來(lái)讀讀課外書(shū)吧!魯迅的書(shū),讓你感受到冷峻下的熱烈;曹雪芹的數(shù),讓你認(rèn)識(shí)到偶然中草藥必然;巴爾扎克的書(shū),假、惡、丑令你生厭,你會(huì)懂得不該做什么,或者怎么做;泰戈?duì)柕臅?shū),真、善、美令你心動(dòng),你會(huì)懂得應(yīng)噶i做什么、應(yīng)該怎么做......讀了這些書(shū)啊,就會(huì)凈化我們的心靈,令我們自覺(jué)構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)美好的精神家園!讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《有趣的數(shù)學(xué)》、《二十一世紀(jì)的電腦技術(shù)》......讀了這些書(shū)啊,就會(huì)擦亮你我的眼睛,激起我們探尋無(wú)數(shù)未知世界的強(qiáng)烈欲望。人類,也就是在讀書(shū)中登上了不斷進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)需要閑心、閑情、閑致,忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進(jìn)書(shū)的。看古人在澤畔行吟,在月下操琴,在松篁里讀書(shū),不受絲毫的干擾,這是一種何其風(fēng)雅的人生......可是,這樣的人生已隨昔人一起遠(yuǎn)去了,而其內(nèi)核已化為一種優(yōu)美的思念留存于進(jìn)人的心中。所以,在現(xiàn)世擁塞的塵緣里,我們只要擁有了一份恬雅曠達(dá)的胸襟,完全可以忙里偷閑,而不必非等到你有許多時(shí)間時(shí)采取領(lǐng)略讀書(shū)的趣味。只要你偷得片刻的閑暇,一樣可以充分吟味書(shū)的溫蘊(yùn)。而一旦當(dāng)你步入了書(shū)的心扉,則那種心境,同樣令你無(wú)所止追,與書(shū)沉浮此間的滋味,也只有讀書(shū)者方能領(lǐng)會(huì)。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇二
既然我是一班人,自然要看看誰(shuí)與我同歸一處。老師繼續(xù)念名:“#%@&*.....白俊豪”好酷的名字哦!想必這人也一定是個(gè)大帥哥,我雖不是只知道追帥哥的小女生,但能有幸與其同班,看看也無(wú)妨,反正早晚要看。我便轉(zhuǎn)身,裝做可愛(ài)地,隨便地看他一眼。常言道:不看不知道,一看嚇好幾跳.我的腸胃差點(diǎn)沒(méi)一起反了出來(lái).只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)暴牙,眼睛小得出奇的矮瓜,滿臉雀斑不說(shuō),連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清(汗)別提多差勁了。“#%@&*.....藍(lán)萁箐”哦!這名不錯(cuò)。但怕再次跌入低谷,我做好了充分的心理準(zhǔn)備,并有感而發(fā),做了一首詩(shī):“愛(ài)長(zhǎng)啥樣長(zhǎng)啥樣,同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃,反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩(shī)歌誕生了!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)(音樂(lè)聲)我便懷著悲傷,盼望,興奮,激動(dòng)等心情,再次裝成可愛(ài)地,隨便地回過(guò)頭。等待我的將是怎樣的面孔呢?我急呀,我急呀,我急急急!但為了維護(hù)我淑女的'形象,我,毅然選擇了“緩慢式”回頭法.....這次會(huì)見(jiàn)到怎樣一個(gè)女生呢?丑的?美的?不知道?猜唄!猜不出來(lái)?那就使勁的猜唄!
我一回頭,只見(jiàn)一位短發(fā)美眉走過(guò)來(lái),不論長(zhǎng)相還是身段,都能與我相比(咳。
咳,有點(diǎn)那啥噢)。她雖長(zhǎng)得大眼睛,長(zhǎng)睫毛,但顯然是做過(guò)“拉雙眼皮”或是使用了美寶蓮睫毛膏,才有這效果。
我希望我在一班能碰到小學(xué)同學(xué),可怎想,一個(gè)也不認(rèn)識(shí),只有一個(gè)長(zhǎng)的挺眼熟。他瞇著金魚(yú)眼,肩上背著個(gè)單肩書(shū)包.....這人是誰(shuí)?在那見(jiàn)過(guò)“在哪里,在哪里見(jiàn)過(guò)你。你的笑容這樣熟悉,我一時(shí)想不清。”啊!是他“是他,就是他,是他,就是他。”(我今天怎么了)他就是讓我當(dāng)眾出丑的罪魁禍?zhǔn)住N业难滥コ鲰懥恕K媸谴竽懓欤垢遗c朕同班,不怕被誅九族!順便再一次改一下我發(fā)的誓言:他要是和我同桌,我一定要他好看!
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇三
時(shí)光緊促,歲月總是不饒人,彈指之間,從滿是稚氣的小學(xué)生一瞬間變成成熟有主見(jiàn)的小大人了,不能再像小學(xué)如此逍遙、也不能在耍性子了,更不能輕視課業(yè)了,重重難關(guān)緊接而來(lái),這才是生涯中必經(jīng)第二階段,不能因此畫(huà)地自限。初中的轉(zhuǎn)變及遇到的阻礙實(shí)在是多的恒河沙數(shù),想辦法去突透才是成功的不二法門(mén),我必須舍棄那小學(xué)乳臭未干的想法和態(tài)度,重新好好打造自我。
小學(xué)時(shí)的我,被媽媽拉起床時(shí)總是擺著一副臭臉,總是沒(méi)有體會(huì)到媽媽的用心良苦,一竊都需要父母的照料,不會(huì)自己擁有獨(dú)立的想法?現(xiàn)在,我要感謝媽媽不辭辛勞的為我付出,并且自己早起一點(diǎn),避免媽媽操勞,貼心的為媽媽搥背、做家事,更是能多不能少的,好讓媽媽減輕辛勞,展現(xiàn)出欣慰的笑容。
至于課業(yè)方面,更是不得輕視。不行用小學(xué)的方式來(lái)讀初中的書(shū),反而要辛勤一點(diǎn)規(guī)劃-讀書(shū)計(jì)劃。讀書(shū)是對(duì)人有益的,是我們的好朋友,初中就是會(huì)要我整天和這些“好朋友”相處在一起,而且要處得融洽,不得馬虎。長(zhǎng)期和這群好朋友黏在一起也是會(huì)讓人厭煩的。擬定讀書(shū)計(jì)劃,可以有效的解決厭煩的問(wèn)題,使讀書(shū)更有規(guī)劃,并且有適時(shí)的休閑時(shí)間,幫助自己不必太辛苦,且能和這群“好朋友”愉快的相處,這個(gè)讀書(shū)計(jì)劃才是初中很重要的讀書(shū)方法。而且還有專心上課、做筆記及不會(huì)的問(wèn)題和老師同學(xué)發(fā)問(wèn),彼此互相討論,共同找出答案,也是讀書(shū)時(shí)很重要的一件事。“朋友像是一本本好書(shū)”也印證了這個(gè)事實(shí),初中讀書(shū)不能死讀,要找出有效的讀書(shū)方法。
交朋友也是很重要的一件事,對(duì)待同學(xué)要保持微笑,有禮的請(qǐng)教他人,并且同學(xué)有困難時(shí)要給予協(xié)助,態(tài)度要好、笑容要有、謙虛必要,有了這三點(diǎn)后,其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)-要交很多朋友其實(shí)不難。
初中若覺(jué)得很辛苦,將來(lái)就會(huì)更辛苦,初中是成長(zhǎng)中的一個(gè)蛻變,要長(zhǎng)成美麗漂亮的蝴蝶還很久呢!從小學(xué)升初中像毛毛蟲(chóng)脫一次皮般,未來(lái)還久得很呢!每脫一次皮,重新再改造一次自我,當(dāng)長(zhǎng)大時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你在經(jīng)每一次的蛻變后,變得那么美,那么耀眼,述說(shuō)著你,已經(jīng)成功。
我現(xiàn)在是一名剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生,高中,我才體會(huì)到讀書(shū)之苦,學(xué)習(xí)之樂(lè),可能是隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長(zhǎng)吧!我漸漸可以體會(huì)初中班主任對(duì)我們的教誨,現(xiàn)在明白也不算太晚,至少高中是比初中成長(zhǎng)了一些日子的。
初中,我們總是在埋怨著,作業(yè)太多,休息時(shí)間太少,老師管的太嚴(yán),家長(zhǎng)太不理解我們了。可是,我們卻沒(méi)有站在他們的立場(chǎng)上想過(guò),老師對(duì)我們嚴(yán)格,真的是害我們嗎?家長(zhǎng)真的不理解我們嗎?不,并不是這樣的,老師,他為了我們以后能有一個(gè)好的生活環(huán)境,為了讓我們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)的日子里不會(huì)后悔自己當(dāng)初因?yàn)椴欢露プ龅氖拢@些都是他們背負(fù)被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長(zhǎng)難道說(shuō)真的不心疼自己的孩子嗎?不,他們比任何人都心疼自己孩子,但為了孩子能有一個(gè)好的未來(lái),以后不埋怨自己,他們?cè)敢膺@樣做,愿意被處在叛逆期的孩子誤會(huì)。可憐父母心,不懂事的我們,就那么的埋怨著深愛(ài)著我們,默默為我們付出的父母,高中三年一結(jié)束,我們就離開(kāi)了未成年,進(jìn)入了成年人的生活,在這段期間,我們必須成長(zhǎng),未來(lái)以后能好好地盡快的適應(yīng)變化多端的社會(huì)。
初中,我們?cè)谙抡n會(huì)和同學(xué)追打,玩手機(jī),談戀愛(ài)。卻不知道老師與父母正在為我們的前途著想,當(dāng)我們?cè)谕饷嫱娴缴钜沟臅r(shí)候,卻不知道家里的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶里時(shí),卻不知道那是老師為讓我們了解各種題型熬夜從網(wǎng)上找的各個(gè)地方的模擬題,我們總是埋怨家長(zhǎng)狠心,老是無(wú)情,卻不知,真正狠心無(wú)情地認(rèn)識(shí)我們。我們和市委他們考慮過(guò)?我們何時(shí)理解過(guò)他們的苦心?我們有什么資格埋怨他們?我們沒(méi)有任何理由。
初中三年,我?guī)缀醵际菧啘嗀亩冗^(guò),討厭家長(zhǎng)的嘮叨,厭倦老師管理,我覺(jué)得自己真的抬不懂事了,我們總是像他們提那么多無(wú)理的要求。
我如果能回到初中,我想我不會(huì)像以前那樣,我會(huì)好好學(xué)習(xí),至少不會(huì)讓父母失望,哪怕自己不能考上一個(gè)好的高中,至少我努力過(guò),我?jiàn)^斗過(guò)。
時(shí)光一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),即使已從童年的歡笑聲抽離,兒時(shí)懷抱的向往至今仍烙印在心中……初中二年,三種不同的階段,在經(jīng)歷了一次又一次的挫折,逐漸蛻變成現(xiàn)在的自己,過(guò)程中,迷惘地尋覓著一個(gè)能讓自己依靠的避風(fēng)港,最終發(fā)現(xiàn)那一本本的小說(shuō),一篇篇的。
散文。
一行行的詩(shī)句是這顛簸的路途的終點(diǎn)我喜歡埋守書(shū)堆在寧?kù)o的午后聆聽(tīng)書(shū)的呼吸心的律動(dòng)輕推窗扉每陣自然涼爽的風(fēng)都能將憂郁的心情吹散……我想這樣的愜意自在便是我從小最向往的生活吧!
初中的生活讓人感到疲倦,一朵云的重疊似乎都能讓人窒息,一次次的付出,有時(shí)換來(lái)的卻是一雙記著淚光的眼,然而我卻在每本書(shū)的字里行間找到另一個(gè)快樂(lè)的自己.現(xiàn)在能看課外書(shū)的時(shí)間是如此瑣碎,但只要每天短短的十分鐘,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),將自己沉進(jìn)文字海里,解放被課頁(yè)壓力禁錮的思想。有時(shí),深夜結(jié)束一天該做的事,仍不甘愿就這么伴隨著夜睡去,我喜歡在睡前小讀幾行詩(shī),冬夜,即使沒(méi)有紅燭溫爐相伴,仍有臺(tái)燈靜守候,一陣夜風(fēng)吹來(lái),思想于是竄入云端,在燈前留下無(wú)限迷惘。
即使現(xiàn)在的生活有些枯燥,卻因有書(shū)而滋潤(rùn)了干涸的心靈,也因課業(yè)壓力,才能襯脫書(shū)中世界的美好,老實(shí)說(shuō)如此的生活也挺教人喜歡的,我想我所向往的其實(shí)就是因?yàn)橛兄胍舛苷湎В肺稌?shū)香的生活,在忙碌中尋覓屬于自己的自在,在難得悠閑的周末午后藉著撫慰人心的字可沉淀心靈,省思一個(gè)禮拜下來(lái)的所做所為,然后重新整頓思緒,迎向又是新開(kāi)始的明天……。
每個(gè)人都有自己向往的生活,我所向往的就是這個(gè)現(xiàn)在,這個(gè)當(dāng)下,有挫折,有失望,有疲倦,卻也有喜悅及溫暖,以及一本書(shū),一篇文章,一行詩(shī)句所帶來(lái)的體悟。
人人都能有所選擇,在面對(duì)任何不順?biāo)旒暗统睍r(shí),選擇自己想要的心情,就像我在挫折的九年級(jí)選擇讓自己在書(shū)堆中蛻變。我們都能試著向往,追求,當(dāng)自己向往的生活的編劇、演員,甚至是導(dǎo)演。
以上就是我最向往的。你呢?你最向往,最想追求的生活是什么?
光陰似劍,歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結(jié)束。在這三年內(nèi)我們學(xué)會(huì)了許多,也得到了許多。
記得剛進(jìn)入初中時(shí),懵懂的我們對(duì)一切充滿了好奇,互不認(rèn)識(shí)的我們一會(huì)兒便在教室內(nèi)唧唧喳喳了,那時(shí)候我們不會(huì)不好意思,于是一分鐘我們便都成為好朋友了。現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)忍不住的發(fā)笑,笑當(dāng)時(shí)的天真,同時(shí)也羨慕,羨慕當(dāng)時(shí)的無(wú)所顧及。記得當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn),老師那不好意思的表情,和泛著紅暈的臉,真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的,現(xiàn)在想想,總認(rèn)為當(dāng)時(shí)的自己很傻,然而現(xiàn)在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
記得初二學(xué)習(xí)物理時(shí),因?yàn)榕鲆?jiàn)了一位很嚴(yán)格的老師,我們便集體“罷k”,上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講,以次來(lái)顯示我們很厲害,你最好不要惹,否則有你好受的,結(jié)果我們嘗到了惡果,期中考試班里只有為數(shù)不多的人及格,理所當(dāng)然,我們班的物理成了全年級(jí)倒數(shù)第一,班主任對(duì)我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),才使我們認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性,并發(fā)誓從此認(rèn)真學(xué)習(xí)物理,果然功夫不負(fù)有心人,期末考試我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī),老師們笑了,夸我們有意志。
如今我們都已經(jīng)長(zhǎng)大,告別了初中,告別了那個(gè)純真的時(shí)代,回首初中我們還不免會(huì)有許許多多感慨,它將成為我們記憶中的永恒!
常常聽(tīng)到有人這樣說(shuō):中學(xué)生生活百單調(diào)、枯燥的,一年365天只是和學(xué)習(xí)打交道。小學(xué)生總是說(shuō):中學(xué)生生活一定是神秘的。不,大家都說(shuō)錯(cuò)了,中學(xué)生生活是快樂(lè)、緊張、幸福。
曾記得為了一道數(shù)學(xué)題和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤,誰(shuí)也不服誰(shuí),桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。當(dāng)靜下時(shí),仔細(xì)想,才知道這是一道兩種解法的題。“楚河漢界”不用和談,便自然消失。也曾記得,考試前,在學(xué)校開(kāi)夜車,誰(shuí)都在想:“為了‘馬拉松’的最后沖刺,為了那個(gè)不知道的成績(jī),努力吧。”
在這充滿緊張的學(xué)校也充滿幸福、快樂(lè)。
“太好了,太好了,今天下午要開(kāi)辨論會(huì)。”這令人興奮的消息就傳遍了教室。果然,下午活動(dòng)課一開(kāi)始,班長(zhǎng)陳圭就下式宣布了這個(gè)決定,并說(shuō)明這決班辨論正、反兩方各派四人參賽,正方觀點(diǎn):開(kāi)卷必有益,反方觀點(diǎn):開(kāi)卷未必有益。
辨論會(huì)開(kāi)始了。被舉為正方代表陳圭顯得有些緊張。反方可謂高手如云,胡俊杰同學(xué)的多才多藝,李宇鵬同學(xué)的能言能辨,都是我已領(lǐng)教過(guò)的。時(shí)間不等人。主持人嚴(yán)智勇一宣布開(kāi)始。我方辨手不慌不忙地站起來(lái)說(shuō)道:“我方觀點(diǎn):開(kāi)卷必有益。偉大詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)有了書(shū)籍,人們便無(wú)法獲取知識(shí),社會(huì)不可能發(fā)展,也不會(huì)有人類高速發(fā)展的今天。
反方辨手胡俊杰馬上反駁道:“請(qǐng)問(wèn)書(shū)籍是否有不健康成分?不健康書(shū)難道也給人知識(shí)嗎?”任何事情都有好壞之分嘛!他毫不客氣的反駁,使我們一下子陷入被動(dòng)中。反方李宇鵬繼續(xù)向我們攻擊:“我承認(rèn)好書(shū)對(duì)我們有益處,但不健康的書(shū)不但對(duì)我們沒(méi)有益還有害呢!”“嘩,嘩……”掌聲四起。當(dāng)聽(tīng)了這我也有說(shuō)不起的不服馬上站起回敬:“古人要求我們看健康書(shū),并提昌不準(zhǔn)看不健康書(shū),難道你們只看不健康的書(shū)嗎?”沒(méi)有想到我的發(fā)言也贏得同學(xué)們的掌聲。
別看吳靜儀平時(shí)那么文靜竟然也站起反駁:“不對(duì),中學(xué)生思想都有磨練,也許中了‘毒’也不覺(jué)。”同學(xué)們你一言我一語(yǔ);辨論會(huì)進(jìn)入了高潮,場(chǎng)上異常活躍,連坐在一邊的同學(xué)也紛紛發(fā)言。主持人嚴(yán)智勇費(fèi)了好大的勁兒才使會(huì)場(chǎng)靜下來(lái)。他笑著宣布:“我宣布最后結(jié)果為——”他把聲音拖得很長(zhǎng),弄得我們急出心臟病了。“正反兩方持平,請(qǐng)下次繼續(xù)較量。”辨論會(huì)雖然結(jié)束了但同學(xué)們還相互研究自己的觀點(diǎn)。也余興未盡地等待下一次的辨論會(huì)。
學(xué)校的生活都是由些零星小事,如果把每一件小事滴成小水滴,那千千萬(wàn)萬(wàn)的小事匯在一起就成了小溪。這小溪永遠(yuǎn)雖著歌奔向社會(huì)的海洋。它之所以富有活力,因?yàn)樗强鞓?lè)、緊張而又幸福的。
初中生活是茫茫的大海,每個(gè)生活片斷是大海里的水滴。你想捕捉一個(gè),卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)。是啊!夜晚夭空里的星星總是相映生輝,你怎能盯住一顆。初中生活已是過(guò)去,然而它那么令我難以忘懷。
我深情地?fù)崦W(xué)校里的一磚一石,一草一木,一門(mén)一窗,一桌一椅。許多初中生活的情景我也許記不清了。然而,這一磚一石……都還記得。
我還記得,我還記得,我怎能忘記呢?還有什么比同學(xué)間的友誼更珍貴呢?
我當(dāng)然記得,我如何能忘呢?
我走過(guò)操場(chǎng),我擁抱著操場(chǎng)邊的自楊。白楊笑瞇瞇地沖我開(kāi)口說(shuō)話了:“你還記得嗎?初二時(shí),全校的運(yùn)動(dòng)會(huì),卜。你作為領(lǐng)隊(duì),舉著你班的班徽,走過(guò)檢閱臺(tái)。剎那間,全場(chǎng)響起了擊鳴,般的掌聲。你班的每位同學(xué)都報(bào)名參加了一個(gè)比賽項(xiàng)目。你們跑啊,跳啊,不怕流汗,腦子里只有班集體的榮脊。比賽之余,你們向解說(shuō)臺(tái)送去了熱情洋滋的稿件。你還記得……”
初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
上了初中了,代表著自己長(zhǎng)大了,再也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”,代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話,沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序,井井有條。
可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn)。就這樣,初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現(xiàn)在,我沒(méi)有了歸宿,傷心時(shí)只有自己哭的份兒,在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了,也太痛了,讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切,以為只要自己成績(jī)好了,父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己。可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說(shuō)了一句”努力”,然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們,所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫,快樂(lè)是永久的,這是我一直堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里,也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。
對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜。可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年,離開(kāi)了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻,開(kāi)始了我五彩繽紛的初中生活。心里異常的興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。那時(shí)的我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
在過(guò)去的征途中,曾擁有過(guò)歡樂(lè),擁有過(guò)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在擺在我們面前的一切都是新的。對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了.也許這樣一來(lái)才會(huì)令自己更加記得和回味初中的生活。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí),看到一位位陌生的同學(xué),聽(tīng)著他們的歡聲笑語(yǔ),我想起了我那些活潑可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。接觸到一位位陌生的老師,看著他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下的每一個(gè)字,我都會(huì)想起我那慈祥的小學(xué)啟蒙老師。在這間寬闊的教室里,我卻常常想起那狹窄的小學(xué)課堂。我的初一生活酸酸的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí),同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短;當(dāng)我需要幫助時(shí),他們都會(huì)伸出援助之手。我在小學(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò),對(duì)住宿生活還不熟悉,多虧有他們,每次當(dāng)我沒(méi)有水用時(shí),他們都不加思索的去幫我提水,一剎那我品嘗到了初一生活的甜蜜。
記得那次月考,我成績(jī)很不理想,都快蹦到100名之后了。看到那人人討厭的“叉”號(hào),聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ),想著父母充滿希望的雙眸……我的淚水不爭(zhēng)氣的直流。當(dāng)我硬著頭皮把分?jǐn)?shù)告訴父母,當(dāng)我偷偷看到父母越來(lái)越難看的臉色,就感覺(jué)有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
期末考試快要來(lái)臨,一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)撲面而來(lái),壓得我喘不過(guò)氣來(lái),一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著我,在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一學(xué)期都沒(méi)有閑著的時(shí)候,學(xué)習(xí)必有負(fù)擔(dān),但沒(méi)有苦的、累的過(guò)程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!我一定會(huì)戰(zhàn)勝所有困難,避過(guò)所有淺灘,到達(dá)成功的彼岸!
每個(gè)人的初中生活都不同,但是我愛(ài)我的初中生活,愛(ài)那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,愛(ài)我的初中生活的這些小插曲,愛(ài)這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí)、動(dòng)人、愉快……它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)。初一的時(shí)光已悄悄過(guò)去,回首逝去的日子里,數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè),酸的、苦的、甜的、辣的,四味俱全。生活中的酸甜苦辣只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味,這些味道一直伴隨著我成長(zhǎng)!伴我在磨練中走向成熟!
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇四
今天是星期五,是我們學(xué)校的一年一度的“校園集體舞”比賽之日,大家都很高興,這一天,大家好象都吃了興奮藥,一大早就開(kāi)始談?wù)摷w舞的事情。
中午,吃完飯后,我們要開(kāi)始化妝了,我是很害怕化妝的,因?yàn)橥苛嗣腊姿螅樉秃兔鎴F(tuán)一樣白——怪嚇人的!!!所以,我和一些和我一樣不想化妝的同學(xué)溜到了角落,想逃避化妝,我想:如果現(xiàn)在不化,等下還不是一樣要化的嗎?還不如現(xiàn)在就乖乖地去化妝吧!我又想想,我們總不可能為了自己的利益而拋棄集體利益吧?終于,我們一步步邁向?yàn)槲覀兓瘖y的兩個(gè)阿姨那里,化好了妝。
化完妝,沒(méi)事干了,就和幾個(gè)同學(xué)一起去看了看別的班的進(jìn)展,看完后,慢悠悠地回到了教室。
“下去集會(huì)啦!”只聽(tīng)高老師沖著教室喊道。這么一叫,把同學(xué)都給叫回來(lái)了,我們?cè)陂T(mén)口排好隊(duì)伍,下去集會(huì)。中操場(chǎng)已經(jīng)是人山人海,充滿了歡樂(lè)的氣氛。
輪到我們比賽了,我很緊張,連忙在到中操場(chǎng)之前提醒藍(lán)然不要忘記第二遍是先往右跳的,因?yàn)椴恢浪遣皇锹?tīng)見(jiàn)了,所以,我很擔(dān)心他一跳錯(cuò)會(huì)讓班里的分下降。音樂(lè)開(kāi)始了,大家都做著整齊的動(dòng)作,和我們一起比賽的是一班和五班,實(shí)力是相當(dāng),我們不能輕敵,都不敢妄為,緊張的我在一瞬間突然忘記下一個(gè)動(dòng)作是什么,腦海里是一片空白,幸好后來(lái)反應(yīng)過(guò)來(lái)了,不然,我就是害群之馬了。每個(gè)人臉上都洋溢著久違了的快樂(lè)笑容,整個(gè)校園就像一片歡樂(lè)的海洋!
這次是我們最后一次比賽了,相信這也是最快樂(lè)的一次吧!!!
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初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇五
我令她生氣過(guò)、開(kāi)心過(guò)、傷心過(guò),還令她委屈過(guò),她就是我的媽媽。但最令我難忘的,是那件事。
那天是媽媽的生日,我不知送什么禮物,就買(mǎi)了一卷紙,打算在上面寫(xiě)滿“媽媽生日快樂(lè)”。媽媽生日的前一天晚上,我全神貫注地做著生日禮物。我先是用尺子把紙一條一條地撕下了,再寫(xiě)上“媽媽生日快樂(lè)”,最后用膠水把這些紙條粘在一起。就這樣,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我終于寫(xiě)滿了五百二十個(gè)“生日快樂(lè)”。我想:媽媽會(huì)不會(huì)喜歡這個(gè)禮物啊?雖然是這樣想,但我還是鼓起勇氣把禮物送給了媽媽。
媽媽接過(guò)禮物,打開(kāi)的瞬間熱淚盈眶,她走過(guò)來(lái)抱住了我,一股暖流流進(jìn)了我心里。媽媽哽咽著說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了,不僅記得媽媽的生日,連生日禮物都做好了。”我說(shuō):“媽媽,你不覺(jué)得這個(gè)禮物很簡(jiǎn)單、很丑嗎?”媽媽搖搖頭說(shuō):“不,在媽媽看來(lái),這是世界上最好的禮物。”聽(tīng)到這我既欣慰,又甜蜜。媽媽小心翼翼地打開(kāi)這卷紙,看著這上面的五百二十個(gè)“生日快樂(lè)”說(shuō):“你肯定做了好久吧?我一定會(huì)好好保存這個(gè)禮物的。”
原來(lái)我一個(gè)小小的舉動(dòng),就能令媽媽如此感動(dòng),這種感覺(jué)真好。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇六
盼望已久的寒假終于來(lái)到了,它像一本書(shū),翻開(kāi)了第一頁(yè),我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè),寫(xiě)下精彩。
雖然放寒假了,我還是要學(xué)習(xí)的,早上是讀書(shū)的好時(shí)間,伴著晨曦,我們一家人津津有味地讀起來(lái),三個(gè)人都成了書(shū)蟲(chóng)。爸爸讀著文學(xué)作品如癡如狂,媽媽讀著散文也有款款深情,我呢,讀著兒童詩(shī)歌朗朗上口。書(shū),讓我們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。讀好書(shū)就像和睿智的作者在交流,每每我們讀到開(kāi)心的地方,會(huì)禁不住開(kāi)懷大笑;讀到感人的地方,會(huì)流下感動(dòng)的淚水。一本好書(shū),常會(huì)令我們廢寢忘食,真的達(dá)到“讀好書(shū),三月不知肉味”的境界。
寒假里,還有一個(gè)春節(jié),這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。過(guò)年了,爸爸從街上買(mǎi)回來(lái)12個(gè)小紅燈籠,把它們串成了兩串,爸爸笑著說(shuō):“12個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi)遥谛碌囊荒昀铮?2個(gè)月都紅紅火火。”媽媽呢,忙著準(zhǔn)備年夜飯,可豐盛啦,有海鮮、蔬菜、牛肉,當(dāng)然少不了魚(yú),在中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)里,吃魚(yú)就意味著“年年有余”,吉祥著呢。我也沒(méi)有閑著,到超市里買(mǎi)回了橙汁和啤酒等年貨。
寒假里,我本來(lái)可以跟所有的小朋友一樣玩?zhèn)€盡興的,可我的視力不好,只有望電腦興嘆了,偶爾上網(wǎng)殺幾盤(pán)五子棋,好不痛快!
寒假生活快樂(lè)而短暫,真想留住時(shí)間的腳步,一直生活在寒假里。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇七
生活,就像一杯白開(kāi)水,沒(méi)有甜,也沒(méi)有苦,只有善于品嘗的人才可以從中體會(huì)它的味道,有的人嘗出了甜,因?yàn)樗廊绾稳シ耪{(diào)味料,他調(diào)出了甜。有的人嘗到了苦,因?yàn)樗麃y了手腳,放錯(cuò)了調(diào)料,因此,他嘗到了苦。甜能代表成功,苦能代表失敗嗎?只有真正能調(diào)出生活味道的人才懂得。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇八
上中學(xué)了,每天早出晚歸,周末還要補(bǔ)課、寫(xiě)作業(yè),日子過(guò)得太充實(shí)了。有時(shí)望著放在墻角蒙了一層塵土的籃球,不禁暗暗想:要是哪天能痛痛快快玩會(huì)兒籃球該多好啊,哪怕就半小時(shí)。嘿,終于等來(lái)了。那天,老師們大發(fā)慈悲,作業(yè)留的少。回家一會(huì)兒就寫(xiě)完了,往外面一看天還沒(méi)黑,天賜良機(jī)啊!我滿臉堆笑的懇求姥爺:“我作業(yè)寫(xiě)完了,保證媽媽回來(lái),跟她好好背英語(yǔ)。您讓我下樓玩會(huì)兒籃球行嗎?”姥爺遲疑著,我又使盡渾身解數(shù)好說(shuō)歹說(shuō),他才勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“玩會(huì)兒就得啊,現(xiàn)在可不比小學(xué)了,功課緊,別等著你媽回來(lái)說(shuō)你。”“是”我滿口答應(yīng)著,如獲大赦,沖姥爺敬了個(gè)禮,轉(zhuǎn)身抱起球,顧不得上面的土,推開(kāi)門(mén)一溜煙跑進(jìn)樓下的小花園。
我興沖沖跑到那個(gè)簡(jiǎn)陋的籃球框前,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登了,是兩個(gè)原來(lái)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)弟,我舉了舉手中的球?qū)λ麄冋f(shuō):“嗨,用我的球吧,咱仨人正好。”說(shuō)著把球扔了過(guò)去,誰(shuí)知球有氣無(wú)力地在地上蹦了兩下就滾到草叢里去了,我這才想起光顧著高興了,忘了給球打氣了。我一跺腳,恨自己干了件糗事,太丟面兒了。好在兩個(gè)學(xué)弟說(shuō):“來(lái)吧,一塊玩,接球。”我接過(guò)球,運(yùn)了10來(lái)米,晃過(guò)防守,一個(gè)三步上籃,居然進(jìn)了,超水平發(fā)揮,原來(lái)心情好手也熱耶。他們大聲為我叫好,我越戰(zhàn)越勇,連連得分。還時(shí)不時(shí)指點(diǎn)他們的技術(shù)動(dòng)作。不知不覺(jué)天黑了,我猛然想起了自己的承諾,抹了把額頭上的汗說(shuō):“我回家了,哪天再玩。”他倆也走了出來(lái),邊走邊問(wèn)我:“你覺(jué)得上中學(xué)好嗎?”“好啊,跟小學(xué)截然不同,生活更豐富多彩了,會(huì)有許多新的朋友。雖說(shuō)累點(diǎn)兒,但很快能適應(yīng),收獲挺大,我這還能忙中偷閑的.過(guò)把籃球癮。”他倆無(wú)限神往的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們便各回各家了。晚上我背英語(yǔ)格外快。睡覺(jué)時(shí)望著墻角垂頭喪氣的籃球我夢(mèng)見(jiàn)自己與姚明在火箭隊(duì)相遇了。
我相信三年忙碌的初中生活還會(huì)有這樣忙中偷閑的機(jī)會(huì),它們將是我前行路上一個(gè)個(gè)小小加油站,不是有人說(shuō);閑暇生智慧嗎?這擠出的閑暇時(shí)間讓我回味“苦中有樂(lè)”的初中生活。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇九
第一天我高興的坐在了初中的教室,然后發(fā)了好多好多的書(shū),比小學(xué)的要多好幾本書(shū)呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開(kāi)了父母的我,第一次自己在餐廳吃著飯,第一次晚上住寢室。初中里我感覺(jué)到了一定的學(xué)習(xí)壓力,因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小,可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個(gè)星期自己覺(jué)得很難熬,那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛,這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。
開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期后,我熟悉了老師和自己寢室的朋友們,這時(shí)我感覺(jué)到了初中也不是寂寞的。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇十
時(shí)光荏苒,我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為這天的翩翩少年。走進(jìn)了初中校園,許多未知的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著我強(qiáng)烈的好奇心。
初中課程比小學(xué)多了許多。學(xué)習(xí)地理,我們了解全球各地的板塊運(yùn)動(dòng);學(xué)習(xí)歷史,我們了解中華五千年的歷史文化;學(xué)習(xí)政治,我們了解怎樣保護(hù)自身安全;學(xué)習(xí)生物,我們了解什么是細(xì)胞病毒。
升入初中,我們不僅僅只是多學(xué)習(xí)了幾門(mén)課程而已,我們的群眾榮譽(yù)感更強(qiáng)了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,每一位同學(xué)都盡力而為,為我們共同的榮譽(yù)拼搏、助威。有的同學(xué)跌倒了,但他們不怕,在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末,有的同學(xué)為自己的成績(jī)而苦惱,學(xué)習(xí)好的同學(xué)就主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。更有老師課堂上才華展現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班群眾變得更加完美,就如一個(gè)溫馨的家庭。在這個(gè)家庭里,我們快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)。
升入初中,感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多,能夠單獨(dú)騎車上學(xué)了。雖然家距離校園的路有些遠(yuǎn),但漂亮的自行車是我的最愛(ài)。清晨迎著朝陽(yáng),行在寬敞整潔的柏油路上,想到校園的老師和同學(xué)們,情緒個(gè)性的舒暢。晚上放學(xué)回家,沐浴著清爽的晚風(fēng),想著愛(ài)我疼我的爸爸媽媽,情緒沒(méi)有一絲的疲憊。
回顧過(guò)去的初一學(xué)年,我明白了一個(gè)道理。初中生活里,不僅僅僅是為自己逐漸長(zhǎng)大而高興,更重要的是,我會(huì)如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇十一
是豐富多彩的,但在豐富中缺少了多彩斑斕;初中生活是清新的,但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧;初中生活是快樂(lè)的,但在快樂(lè)中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒。總的來(lái)說(shuō),初中生活就像一杯香濃的咖啡,香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。
初中生活是豐富多彩的,但在豐富中缺少了多彩斑斕;初中生活是清新的,但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧;初中生活是快樂(lè)的,但在快樂(lè)中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒。總的來(lái)說(shuō),初中生活就像一杯香濃的咖啡,香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。
“叮鈴鈴”,下課了,同學(xué)們?cè)俨幌裥W(xué)那樣,一窩蜂的涌出教室,自從升入初中,同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的,操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影,一個(gè)個(gè)都坐在教室里,唯恐自己比別人少做一道題。
面對(duì)一科科堆積如山的作業(yè),我們顯得那樣沉著、老練,從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù),而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭:就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我們漸漸成熟了,沒(méi)有任何的依賴心,都渴望著自主。似乎對(duì)什么事都“事不關(guān)己,高高掛起”,除了孤獨(dú),還是孤獨(dú)。
每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭:就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓,樓里有一個(gè)空位置在等我,桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩,變得黯淡無(wú)光。兒時(shí),見(jiàn)一螞蟻都要好好玩弄一番,而現(xiàn)在卻已十分司空見(jiàn)慣了。面對(duì)著五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇十二
正當(dāng)我匆促地沖往教室,在那千鈞一發(fā)之際,鐘聲響了。辛苦沖刺了這么久,卻還是躲不過(guò)遲到的恐怖攻擊。這正是每天早晨上演的時(shí)間追逐戰(zhàn)。就讀初中的我,在剛升上初一時(shí),感到十分的不適應(yīng)。最大的不同,便在于初中的遲到時(shí)間較小學(xué)早,規(guī)定更是十分的嚴(yán)苛。但是不可否認(rèn)的是,我們學(xué)校山明水秀的校園風(fēng)景。
最后,校園風(fēng)景中最能撫平我內(nèi)心傷痕的莫過(guò)于那朵朵的牡丹花。還記得,某天在語(yǔ)文課文中提到有關(guān)于侏儒癥相關(guān)敘述,班上的同學(xué)們便異口同聲的大聲喊出我的名字,不僅如此,在下課時(shí)更是頻頻拿這件事開(kāi)玩笑,讓我覺(jué)得很不是滋味。然而,勃然大怒的我并未因此破口大罵。我走到了四樓的空中花園,想要借著清爽的涼風(fēng)吹去我的憤怒。沒(méi)想到,卻因此結(jié)交到了一位志同道合的好朋友。剎那,牡丹娜鮮艷的色彩奪走了我的目光。我想起老師所教我們的知識(shí),知道牡丹象征“富貴”,是眾人爭(zhēng)相追逐的花朵。但是如今看來(lái),它似乎孤零零地佇立在這花園中。儘管如此,它仍舊盡力綻放自己的光彩。就是這樣的一個(gè)信念,給了我正面的力量。我知道我必須努力克服自己的困難,我不能屈服于惡勢(shì)力,我應(yīng)該要制止且原諒他們,而不是獨(dú)自淚流。回到班上后,我嚴(yán)肅、正經(jīng)的向他們表明我的立場(chǎng),也希望他們能停止這無(wú)聊的游戲。事后,老師不但稱贊我的寬宏大量,班上同學(xué)跟我的關(guān)系也是更加親密。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇十三
像一首曼妙的樂(lè)曲,演奏出精彩的樂(lè)章;像一個(gè)磨練自己的舞臺(tái),讓我不斷地戰(zhàn)勝自我;像一架通往成功的階梯,不斷為我指明了正確的方向。
當(dāng)我邁入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候,內(nèi)心是新奇并且緊張的,首先映入眼簾的是雄偉壯觀的幾棟教學(xué)樓,不斷地發(fā)出同學(xué)們嘹亮的朗讀聲,右側(cè)有一座小型的花園,有一些同學(xué)在那里悠閑散步,花園里樹(shù)木叢生,野花也開(kāi)的曼妙多姿,像孩子們一張張笑臉向我們點(diǎn)頭,到處都充滿著新的.氣息。
到了新的班級(jí),我收獲到了新的友誼。想起開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)個(gè)都是生疏的面孔,一個(gè)個(gè)素不相識(shí),可沒(méi)想到才過(guò)一會(huì)兒,我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領(lǐng)書(shū),我們排成一隊(duì)。瞧,多有精氣神!一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容,一個(gè)挨一個(gè)的取了一摟書(shū),一路小跑向樓上跑去,要是看到誰(shuí)掉了書(shū),后面的同學(xué)就主動(dòng)地停下幫他拾書(shū),然后接力棒一樣的把書(shū)全運(yùn)回來(lái)了,我心想:這樣的集體真好。
當(dāng)我步入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候,我收獲到了火熱的學(xué)習(xí)氛圍。步入一個(gè)新的階段,科目也比小學(xué)更多了,生活變得更加豐富了,講課深?yuàn)W的語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略春的美麗;思維縝密的數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)們?cè)谡?fù)數(shù)的數(shù)學(xué)王國(guó)里遨游;風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……同學(xué)們都在奧妙的王國(guó)里獲取知識(shí),正值豆蔻年華,都開(kāi)始綻放著生命的花朵。
這時(shí),臺(tái)下七嘴八舌起來(lái)了,有的同學(xué)冥思苦想;有的同學(xué)抓耳撓腮;有的同學(xué)緊盯黑板,有人說(shuō)游過(guò)去,把大家逗得哈哈大笑;有人說(shuō)可以沖過(guò)去,議論了好久。終于老師發(fā)話了:“我們可以先向前走三分鐘,然后后退兩分鐘,這樣鬼子兵一出來(lái),便以為是從另一邊過(guò)來(lái)的,便可以被趕到那邊了,”聽(tīng)了老師的回答,同學(xué)們恍然大悟,在火熱的集體中增長(zhǎng)了知識(shí),同時(shí)也增進(jìn)了師生之間純潔的感情。
正如朱自清所說(shuō)的:“一切都是新的。”也一樣,是多姿多彩的風(fēng)箏隨風(fēng)而起,帶我飛翔;是不知疲倦的馬達(dá),乘托著我們的理想;是一只蠟筆,給我的人生描繪出七彩的圖畫(huà)!
我為而喜,我為點(diǎn)贊!
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇十四
稚嫩的心經(jīng)過(guò)三年的鍛造已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái);孩童般的思想也被成熟的思想取而代之;那刻骨銘心的初中生活,一直在內(nèi)心深處保存著。
初一如時(shí)針。
狂風(fēng)錐刺股,暴雨亂如箭。我在雨中拖著疲憊的身體,一步一步的挪動(dòng)。身體在狂風(fēng)暴雨中移動(dòng),隨時(shí)都有被擊垮的可能。忽然發(fā)現(xiàn)身上的疼痛減輕了,抬起頭,看見(jiàn)了熟悉的身影。父親穿著已經(jīng)濕透的衣服,頭發(fā)已經(jīng)凌亂,鞋上盡是淤泥,雙手卻為我撐起一把雨傘,為我阻擋暴雨和狂風(fēng),時(shí)間仿佛定格在這一刻,此時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn),淚水也禁不住流了下來(lái)。這就是初一的我,曾經(jīng)稚嫩的我。
初二若分針。
外界的天空中白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空,太陽(yáng)直照大地。內(nèi)心的天空卻烏云密布,黑的不在像是白天。手上拿著滿是叉號(hào)的試卷,眼神中掠過(guò)一絲迷茫,為什么那么努力成果還還是那么小?朋友發(fā)現(xiàn)了那一絲的迷茫,走到我的身邊。安慰我,幫助我。雖然我的朋友沒(méi)有為我做很多,只是一句真心的安慰,不過(guò)也讓我的內(nèi)心不再迷茫,仿佛得到重生一般。烏云被拉開(kāi),五彩的彩虹架在空中,陽(yáng)光照射,發(fā)出耀眼的光芒。這就是初二的我,曾經(jīng)迷茫的我。
初三仿秒針。
準(zhǔn)初三學(xué)生,初三學(xué)生,中考學(xué)生。一個(gè)個(gè)代名詞形容著我們,時(shí)間也不斷流逝。教室內(nèi)散發(fā)著緊張的氣息,讓你在這個(gè)環(huán)境沒(méi)有辦法不遵守紀(jì)律。此時(shí)我在中考的考場(chǎng),為了初中最后一次考試奮斗著。眼前閃過(guò)一張張記憶的版畫(huà),曾經(jīng)的雨傘,曾經(jīng)的試卷,曾經(jīng)的代名詞……就讓這初中的記憶化作精神動(dòng)力,讓精神動(dòng)力點(diǎn)綴著,我的最后一次考試。現(xiàn)在內(nèi)心堅(jiān)定,思想成熟的畢業(yè)吧!
這就是我的初中,我的時(shí)鐘。我也將在新的學(xué)院,開(kāi)辟新的天地,新的時(shí)鐘。再見(jiàn)了,我的初中生活。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇十五
初中的生活有時(shí)是“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,有時(shí)又是“長(zhǎng)怒卷高浪,飛灑日光寒”。就在花開(kāi)花落之間,悄然逝去。
記得初一,那是第一次,離開(kāi)了父母,在校住宿。在鬧哄哄的食堂里,看著來(lái)往打飯的同學(xué),嚼著難以下咽的飯菜,我開(kāi)始懷念媽媽。在嘈雜的寢室里,看著熟悉而陌生的舍友,我開(kāi)始失眠……那時(shí),那景,讓我不禁感慨人生的無(wú)奈。
不知不覺(jué)一年過(guò)去,初一那個(gè)青澀的小女孩在時(shí)間的磨礪下漸漸成長(zhǎng)。在苦澀無(wú)奈的生活里,我漸漸體味到了小小的喜悅。我明白了,當(dāng)所在的環(huán)境無(wú)法改變時(shí),自己就必須改變,要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。也正是這樣,我懂得了,在生命之中,原來(lái)我要感謝要珍惜的人那么多。父母的養(yǎng)育之恩,應(yīng)當(dāng)感謝;老師的培育之情,理當(dāng)銘記;同學(xué)的真誠(chéng)相待,自當(dāng)珍惜。我一天天成長(zhǎng),一天天收獲。
今年十月,校運(yùn)會(huì)正如火如荼地開(kāi)展著。如今已是初三的我站在學(xué)校的操場(chǎng)上。今天校園四周彩旗飄飄,人聲鼎沸,到處是加油助威的吶喊聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎,摩拳擦掌,盡顯青春本色。
一開(kāi)始,我不太懂運(yùn)動(dòng),也不喜歡。但每年看到同學(xué)們歡悅的臉龐和飽滿的干勁,我漸漸也被他們感染,不由自主地加入到他們的行列中。在比賽中,勝利了,揚(yáng)起一個(gè)含蓄的微笑;失敗了,甩甩頭,毫不氣餒。是的,下次再來(lái)!伸出手誠(chéng)摯地祝賀勝利的同學(xué)。如今初三的我更加成熟,我深深明白:生活不怕艱辛,人生不畏逆境,愛(ài)拼才會(huì)贏。
初中三年,轉(zhuǎn)瞬即逝,回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有無(wú)奈,有感恩,有感悟,還有不舍。現(xiàn)在離畢業(yè)越來(lái)越近,離說(shuō)再見(jiàn)也越來(lái)越近,我的青春,,我該拿什么來(lái)紀(jì)念你!
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初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇十六
像一首曼妙的樂(lè)曲,演奏出精彩的樂(lè)章;像一個(gè)磨練自己的舞臺(tái),讓我不斷地戰(zhàn)勝自我;像一架通往成功的階梯,不斷為我指明了正確的方向。(修辭式+抒情式開(kāi)頭,感情真摯,引出下文。)。
當(dāng)我邁入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候,內(nèi)心是新奇并且緊張的,首先映入眼簾的是宏偉(雄偉)壯觀的幾棟教學(xué)樓,不斷地發(fā)出同學(xué)們嘹亮的朗讀聲,右側(cè)有一座小型的花園,有一些同學(xué)在那里悠閑散步,花園里樹(shù)木叢生,野花也開(kāi)的曼妙多姿,像孩子們一張張笑臉向我們點(diǎn)頭,到處都充滿著新的氣息。(環(huán)境描寫(xiě),過(guò)渡,給讀者身臨其境之感,值得借鑒!)。
到了新的班級(jí),我收獲到了新的友誼。想起開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)個(gè)都是生疏的面孔,一個(gè)個(gè)素不相識(shí),可沒(méi)想到才過(guò)一會(huì)兒,我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領(lǐng)書(shū),我們排成一隊(duì)。瞧,多有精氣神!一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容,一個(gè)挨一個(gè)的取了一摟書(shū),一路小跑向樓上跑去,要是看到誰(shuí)掉了書(shū),后面的同學(xué)就主動(dòng)地停下幫他拾書(shū),然后接力棒一樣的把書(shū)全運(yùn)回來(lái)了,我心想:這樣的集體真好。
當(dāng)我步入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候,我收獲到了火熱的學(xué)習(xí)氛圍。步入一個(gè)新的階段,科目也比小學(xué)更多了,生活變得更加豐富了,講課深?yuàn)W的語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略春的美麗;思維縝密的數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)們?cè)谡?fù)數(shù)的數(shù)學(xué)王國(guó)里遨游;風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……(排比句,運(yùn)用得好!)同學(xué)們都在奧妙的王國(guó)里獲取知識(shí),正值豆蔻年華,都開(kāi)始綻放著生命的花朵。(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)。
有一天,數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上給我們出了一道難題,并在黑板上描繪起來(lái)了,兩側(cè)是兩座大山,山下是一條湍急而迅速的河流,兩邊架著堅(jiān)固耐用的石橋,橋上有個(gè)哨塔,已知過(guò)橋需要五分鐘,鬼子兵兩分鐘巡邏一次,凡是想要過(guò)橋的都不允許,請(qǐng)問(wèn)一名女游擊隊(duì)員怎樣安全過(guò)橋?(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)。
這時(shí),臺(tái)下七嘴八舌起來(lái)了,有的同學(xué)冥思苦想;有的同學(xué)抓耳撓腮;有的同學(xué)緊盯黑板,有人說(shuō)游過(guò)去,把大家逗得哈哈大笑;有人說(shuō)可以沖過(guò)去,議論了好久。(排比句,運(yùn)用得好!)終于老師發(fā)話了:“我們可以先向前走三分鐘,然后后退兩分鐘,這樣鬼子兵一出來(lái),便以為是從另一邊過(guò)來(lái)的,便可以被趕到那邊了,”聽(tīng)了老師的回答,同學(xué)們恍然大悟,在火熱的集體中增長(zhǎng)了知識(shí),同時(shí)也增進(jìn)了師生之間純潔的感情。(文章詳略得當(dāng)。)。
正如朱自清所說(shuō)的:“一切都是新的。”也一樣,是多姿多彩的風(fēng)箏隨風(fēng)而起,帶我飛翔;是不知疲倦的馬達(dá),乘托著我們的理想;是一只蠟筆,給我的人生描繪出七彩的圖畫(huà)!(抒情,升華主題!)。
我為而喜,我為點(diǎn)贊!(卒章顯志結(jié)尾,緊扣主題!)。
初中生活的初中我的初中(專業(yè)17篇)篇十七
生活是一個(gè)酸甜苦辣成樣樣都不缺的五味瓶,它使我們的人生變得豐富絢爛起來(lái)。小學(xué)時(shí),我覺(jué)得生活很枯燥,很無(wú)味,像是吃了沒(méi)加糖的咖啡一樣,只有單純的一種味。而當(dāng)我正式走進(jìn)初中生活時(shí),就發(fā)現(xiàn)生活不只是單純的一種味道,而是由辛酸、甜蜜、苦澀和香辣組合而成的。
辛酸——當(dāng)畢業(yè)歌唱響時(shí),同學(xué)手拉著手,心連著心,一同圍繞著操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈。這時(shí),同學(xué)們互相交換著自己精心設(shè)計(jì)的禮物,互相表達(dá)著內(nèi)心的激動(dòng),淚水也像斷了線的珠子一樣時(shí)不時(shí)的.涌出來(lái)。
甜蜜——當(dāng)考完試之后,老師拿著一張張獎(jiǎng)狀走上講臺(tái),用她那優(yōu)美的聲音說(shuō)到:“三好學(xué)生——尹佳莉”時(shí),那一剎那,同學(xué)們羨慕的目光一齊投向我,我的心里簡(jiǎn)直跟吃了蜜一樣甜。
苦澀——當(dāng)我上課不專心時(shí),老師的臉頓時(shí)拉長(zhǎng)了說(shuō)道:“上課不專心的同學(xué),現(xiàn)在總該回過(guò)神了吧!”然后,走到我的面前,輕輕地把我的桌子敲了幾下,又用那嚴(yán)肅的目光瞪著我,這時(shí)的我,心像灼熱的太陽(yáng)一樣滾燙。
初中生活已經(jīng)圓滿地畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),它讓我覺(jué)得生活并不那么單調(diào),而是色彩鮮明的萬(wàn)花筒。同時(shí),也讓我感受到生活的樂(lè)趣。讓我們大家一同唱起那支歌吧!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,平凡的人讓我最多感動(dòng)……”