優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨(dú)特的見解，不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家在寫作中有所啟發(fā)和幫助。
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇一
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)初一了，我都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，是誰讓我成長(zhǎng)了呢？是老師，是父母？沒錯(cuò)，就是他們。
那年我是五年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)“好兄弟”——小潤(rùn)，他那時(shí)候?qū)W習(xí)還不差，但是他有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那無疑是愛玩手機(jī)，我認(rèn)識(shí)他之后，他便教我玩游戲。起初我認(rèn)為這并不好玩，但是時(shí)間長(zhǎng)了，便認(rèn)為游戲很好玩，還問爸爸要了一部手機(jī)，也和他一起玩游戲。后來老師見我學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下降，便很疑惑我為什么一直在退步，終于瞞不下去了，老師最后發(fā)現(xiàn)我迷上了網(wǎng)絡(luò)，把我叫到他辦公室開導(dǎo)，我嘴里一直在“嗯嗯嗯”地答應(yīng)，心里卻一句話也沒有聽進(jìn)去，直到那一次家訪，我才真的成長(zhǎng)了。
那天老師來家訪，我仍和小潤(rùn)一起玩手機(jī)，老師來了我還不知道呢，幾分鐘后我才反應(yīng)過來，連忙給老師倒水喝。小潤(rùn)見老師來了之后就溜之大吉了，我就不能走了，只能乖乖地去寫作業(yè)。
老師和父母談了好久，我一個(gè)人寂寞地寫著作業(yè)，心情很不好，很想玩手機(jī)，但是老師一直在家，我摸都不敢摸一下手機(jī)。
夜里九點(diǎn)多，老師走了，爸爸媽媽把我叫出來，與我商量了一件大事，那就是——轉(zhuǎn)學(xué)，我心里一百個(gè)不愿意，因?yàn)槲以卩l(xiāng)下有這么多的同學(xué)，伙伴，為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢？但只有這一條路，我只能聽從。
轉(zhuǎn)學(xué)后，我一心學(xué)習(xí)，我的成績(jī)果然提高了不少。
嚴(yán)是愛，松是害。老師，父母，是你們嚴(yán)格要求讓我脫離了低級(jí)趣味，是你們真心關(guān)愛助我成長(zhǎng)。
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇二
載著生命的夢(mèng)想，沿著生命的軌跡，從牙牙學(xué)語走到天真爛漫，再到現(xiàn)在的青春，我一步步走向成熟，不再依賴于父母和家人的呵護(hù)，沿著學(xué)校為我指引的成長(zhǎng)之路，在蹣跚中學(xué)會(huì)邁步。
來到這個(gè)世界我一無所有，多想和別人一樣，活得驕傲且有資本，殊不知，他們?cè)诒澈蟾冻隽硕喾N難以想象的努力，他們經(jīng)歷了種種不幸，又克服了重重困難，他們化壓力為動(dòng)力，化挫折為力量，在屬于自己的舞臺(tái)上盡情的綻放，用自己獨(dú)特的舞姿贏得青睞和矚目。
因?yàn)閴?mèng)想，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和隱忍，找準(zhǔn)了生命的坐標(biāo)，找到了生活的指引，我把它藏在心底，慢慢地生根發(fā)芽，默默給予我力量和支持。
因?yàn)閴?mèng)想讓我向成功更進(jìn)一步。
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇三
外面淅淅瀝瀝地下著雨，天色愈發(fā)晦暗。我閑來無事，抱著一本舊相冊(cè)小心地翻看著。翻到最后一頁時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張舊照片。
有些發(fā)黃的畫面中，一棵古松下，父親寬大的右掌搭在我的肩膀上，臉上交錯(cuò)的皺紋書寫著他滄桑的人生。而我是那么得年輕，臉上洋溢著未脫的稚氣。轉(zhuǎn)眼間，父親離開已有一年多了，17歲的我也算是長(zhǎng)大了，我在不知不覺間擔(dān)當(dāng)起了家里的重?fù)?dān)。但父親的事跡，一直深深地影響著我，在人生路上激勵(lì)我前行。
還記得去年秋天的那個(gè)星期六，對(duì)于別人來說，是美好的。但是，對(duì)于我，對(duì)于我的家庭，卻是苦難的開始。那天，老師突然找到我，告訴我家里出事了。剎那間，我有了一種不祥的預(yù)感。我匆匆離開了學(xué)校。
在煎熬中，我步入了醫(yī)院的大廳，接我的是大伯。看著他面色凝重，我的`眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我始終沒讓它流下來。因?yàn)椋遗履赣H看見，面對(duì)幾乎被擊垮的母親，我要比她堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我見到我的母親時(shí)，我震驚了。她原本烏黑的秀發(fā)竟夾雜著許多銀絲，她老了許多。我走上前，扶著母親往重癥監(jiān)護(hù)室走去。父親，他的身上插滿了管子，仿佛完全沒了生機(jī)。我身后的母親突然號(hào)啕了起來，叫著父親的名字，她哭得是那么得痛苦，那么得絕望！此刻，我意識(shí)到，父親也許再也不能擔(dān)起家里的負(fù)擔(dān)了，我應(yīng)該站出來挑起這個(gè)擔(dān)子。
幾周后，父親走了。
送走父親的那一刻，我在朦朧的淚眼中仿佛又見父親的身影。他曾經(jīng)是那么得努力工作，不抽煙、不喝酒，也不太注意自己的身體，一直擔(dān)當(dāng)著家里全部的重?fù)?dān)。有一次，他生病了，母親勸他請(qǐng)幾天假，但他依舊要去工作。他說的“我不去工作，你們吃什么？”更是深深地叩擊著我的心靈。從那時(shí)起，我心里便埋下了一顆種子，渴望有一天像父親那樣去擔(dān)當(dāng)。那張和父親的照片自然也就成了我動(dòng)力的泉源，在我遇到困難時(shí)給予我勇氣。
父親走后的日子里，家里情況還算樂觀，母親在外工作，還能勉強(qiáng)支持我和弟弟上學(xué)。但是，像弟弟上學(xué)的生活費(fèi)，我是從來不許他向母親要的，基本上都是我給他的。我知道，母親工作賺的那點(diǎn)錢既要維持家里開銷，又要供我上學(xué)，極不容易。我便趁周末有空，偷偷地去做兼職。發(fā)傳單、服務(wù)生我都做過，雖然賺的不多，但也還夠用，包括我弟的零花錢，都是我賺來的。我還把多余的錢悄悄打入母親的銀行卡，但母親從未提及過，也許她早知道了，這便是一種逆境中親人的理解和默契吧。
放下那張舊照片，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，我感傷的不僅是這生活，還有我的命運(yùn)。我抹掉淚水，將照片重新放回相冊(cè)。其實(shí)我心里那顆擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子早已長(zhǎng)成小樹，在這生活的風(fēng)雨中必將更加茁壯地成長(zhǎng)。
窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝地下著。但是，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，院子里的那棵小樹在風(fēng)雨的洗禮中，似乎長(zhǎng)得更加茁壯了。
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇四
夢(mèng)想是對(duì)未來的憧憬，對(duì)未來的期望；夢(mèng)想就像燈塔，為迷失的人找到奮斗的方向；又如春風(fēng)，撫慰人的心靈。
記得，媽媽常說我抓周時(shí)抓了個(gè)計(jì)算器，也不知是否從何時(shí)起，冥冥中有個(gè)聲音告訴我，將來當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家！原本不知夢(mèng)想為何物的我，竟然萌發(fā)了當(dāng)數(shù)學(xué)家的愿望。
于是，剛上小學(xué)時(shí)，我就開始如饑似渴地學(xué)起了奧數(shù)。我對(duì)解題的方式、方法興趣極大。每逢上奧數(shù)，我都非常興奮。看著一道道奧數(shù)題，我會(huì)深深地沉醉其中。連帶著，學(xué)校里的數(shù)學(xué)課也成了我的香餑餑。我喜歡舉手回答老師的問題，喜歡思考數(shù)學(xué)書上的難題。每當(dāng)解開一道難題，我都興奮激動(dòng)，十分高興。
久而久之，數(shù)學(xué)成了我特長(zhǎng)。只要說起數(shù)學(xué)，我的臉上都會(huì)洋溢出欣喜的笑容，我的頭也會(huì)高高地昂起。我喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也特別喜歡我。每次考試，我的分?jǐn)?shù)不會(huì)低于95分。班里同學(xué)遇到難題，我會(huì)滿腔熱忱地幫他們分析整理，提出解題的思路。
我還特意買了《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》叢書，從馬小跳提高數(shù)學(xué)能力的足跡中，尋找自己的學(xué)習(xí)方向。我還買了本《瘋狂科學(xué)》，有空就翻開看看，從中了解數(shù)學(xué)知識(shí)和科學(xué)原理。也明白了數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才能登上科學(xué)的高峰。
如今，我還在學(xué)習(xí)奧數(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解題能力，努力向著數(shù)學(xué)家的目標(biāo)一步一個(gè)腳印地前進(jìn)著。
啊，夢(mèng)想助我成長(zhǎng)！
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇五
我有一個(gè)幸福的大家庭！前年大家族又多了一個(gè)新成員，那就是我可愛調(diào)皮的妹妹！
妹妹出生的時(shí)候，我第一眼就有點(diǎn)傻眼，因?yàn)樗敲闯螅敲葱。^發(fā)濕漉漉的，臉紅紅的，皮膚皺巴巴的。反正她不好看。護(hù)士帶她洗澡，她回來的時(shí)候，妹妹變了模樣，氣色好多了。
媽媽和妹妹回家后，妹妹變了很多，長(zhǎng)大了。她的頭發(fā)越來越長(zhǎng)，她的小臉是粉紅色的。我最喜歡摸她的肉乎乎的小手。
妹妹五六個(gè)月大的時(shí)候，牙牙學(xué)語，我們聽不懂她說什么。只有我媽知道她的意思。每次放學(xué)回家我都抱她，妹妹好像也習(xí)慣了這種抱。有一次回家忘了寫信抱她，她卻大聲哭了！
我妹妹一歲的時(shí)候，她可以一個(gè)字一個(gè)字地說一些簡(jiǎn)單的話。有時(shí)候她說話很匆忙，不知道該說什么！太可愛了！每次吃飯，她總想拿個(gè)勺子，吃得滿臉都是。真的是浪費(fèi)！
妹妹今年三歲！變化很大，聰明可愛，有時(shí)候調(diào)皮。她總是趁我不注意偷偷溜進(jìn)我的房間，用我的筆在我的筆記本上亂涂亂畫。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她跑得像只兔子，讓人又氣又好笑！有一次，她把我最喜歡的一支鋼筆扔進(jìn)了廁所。我很生氣，很兇。激烈過后，我心疼，想知道是誰讓她做我妹妹的！她不懂事！
我妹妹正在長(zhǎng)大。我想寫下她所有有趣的故事。等她長(zhǎng)大了，給她看。
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇六
珊珊大我一歲，自小一起長(zhǎng)大，只是我覺得她的命比我苦許多——她家條件不太好，爸爸老實(shí)本分，沒讀什么書，也沒什么技能，身體又不太好，掙不來太多的錢。媽媽生她時(shí)難產(chǎn)而去世了，一路長(zhǎng)大，平常許多事都是奶奶承擔(dān)媽媽的角色，幫著照應(yīng)，其實(shí)她奶奶身體也不太好!自小沒有媽媽的日子，我無法想象她是怎么走過來的!無法想象她那個(gè)家庭是怎么走過來的!去年年底，奶奶去世了，村子里的人幫忙料理好了奶奶的后事，珊珊又失去了一個(gè)最親的最可依賴人，好在她已讀初三，長(zhǎng)大了!中考過后，我選擇了對(duì)口升學(xué)班繼續(xù)讀書，她選擇了去蕪湖衛(wèi)校讀書——只是想早一點(diǎn)能上班，幫爸爸分擔(dān)一些家庭的擔(dān)子。
國(guó)慶節(jié)時(shí)，我們又相見了——她從學(xué)校趕了回來，大概是軍訓(xùn)辛苦，更想念家人吧——才一個(gè)月不到，突然覺得她一下子成熟了許多，說話做事就跟大人似的，我也因此對(duì)她和她的家庭有了更深的了解，知道了許多我沒想過、更沒經(jīng)歷過的事。
“我一路讀書過來，年年都享受各種補(bǔ)助、資助，是好政策、好心人幫我完成了初中學(xué)業(yè)。每年都有住校生補(bǔ)助，還有我也說不來的補(bǔ)助，初中班主任每年都叫我寫補(bǔ)助申請(qǐng)，補(bǔ)助的錢都是打到卡上，爸爸去拿——我爸說要不是這各種補(bǔ)助，早就不給我讀書了——真的感謝好政策!感謝初中班主任!只是成績(jī)不太好——其實(shí)我很努力的!”
“補(bǔ)助的事我不太知道，你的努力我很清楚！”
“不努力不行！你得對(duì)得起那些幫助你的人！至少要問心無愧！特別是面對(duì)老師，面對(duì)希望工程幫扶我的人——從我上初中開始，一位上海好人通過希望工程一直幫扶我——除了每年給我一些錢以外，我還通過團(tuán)縣委收過他寄送的書包、書和鞋子！”
“你還真是個(gè)有福氣的人！”
“初一時(shí)跟你共過一學(xué)期的自行車，過完年后，我也有了輛新自行車，你知道是誰幫我買的？”
“那還不是你爸爸！”
“我爸爸不會(huì)！他不舍的那么多錢！他總說十幾里路走不得？”
“就那個(gè)上海好人！我只是在給他的信里說了一句有時(shí)要走十幾里路上學(xué)，他就非得問個(gè)清楚，直接要去我爸爸的賬號(hào)，打了四百塊錢來，不然還得蹭你的自行車！”
“真是個(gè)好人！”
“真的不好意思——每次都不敢跟他說成績(jī)，好在每次他都給我許多鼓勵(lì)——不管成績(jī)?nèi)绾危约翰慌Γ娴睦?duì)關(guān)心我的人！”
“你那回騎自行車跌倒，都不止花四百塊錢呦！”
“哪里！我家是低保戶——醫(yī)院看病沒有門檻費(fèi)，全報(bào)銷啦！不然，爸爸要罵死人，說不定還不讓我騎車呢！”
“啊？我上回看病，好像是叫門檻費(fèi)，四百還是五百塊，真不報(bào)的！”
“好像聽誰說過，我家電費(fèi)好像都不用交的，不過我沒敢問我爸……他倒是說過，捉豬崽不用花錢，只要在哪簽個(gè)字就行了，都好幾年了。”
……。
再想到暑假里，珊珊家舊房完成了改造，我不由的感慨萬千：就是早幾年，珊珊也許早就失去讀書升學(xué)的機(jī)會(huì)了，她爸爸整個(gè)家庭也許都很難維系了！再想想我們自己，全國(guó)人民享受免費(fèi)義務(wù)教育，高校和中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助費(fèi)用的提高，鄉(xiāng)村道路交通的極大改善……在“精準(zhǔn)扶貧”深入開展的今天，又將惠及多少城鄉(xiāng)低收入家庭哪！黨和政府實(shí)施的民生工程真是實(shí)實(shí)在在的惠民工程哪！我們真是生對(duì)了時(shí)代！
珊珊早已返回學(xué)校，她和我們一起——明天一定會(huì)更美好！
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇七
蠶結(jié)蛹于樹梢，春末夏初，蠶便破蛹而出，迎風(fēng)展翅，在陽光的照耀下閃爍出七彩斑斕的光，所以，人們稱它為太陽蝶。現(xiàn)在的我就像是一只太陽蝶，輕盈、快樂。其實(shí)，孩提時(shí)代的我，原本是一只又笨又丑陋的蠶。
作繭自縛。
蠶整天吐絲，勞作不輟，最終卻把自己禁錮在繭里。可憐的蠶還不知道什么時(shí)候能看見明媚的太陽，蔚藍(lán)的天空以及青蔥的大自然。
小時(shí)候，由于個(gè)子矮小，自卑常常壓得我抬不起頭來。那天，我一個(gè)人在小區(qū)的公園里玩，旁邊走過來一群孩子。他們招呼我，我沒有理他們，他們便說了一些很難聽的話。我氣急了，撿起一塊石頭向他們?nèi)尤ィ稍抑辛艘粋€(gè)孩子的頭，他的頭頓時(shí)鮮血直流，我害怕極了。那個(gè)孩子的家長(zhǎng)找到我爸理論。爸爸自知理虧，連忙給人家陪著不是，還付了很多醫(yī)藥費(fèi)，我躲在墻角準(zhǔn)備接受爸爸的責(zé)罵。可是，爸爸并沒有責(zé)罵我，只留下兩聲深深的嘆息。這兩聲嘆息，仿佛兩根繩子，深深地糾結(jié)在一起，形成一個(gè)無法解開的疙瘩，緊緊纏裹著我的內(nèi)心，讓我很長(zhǎng)時(shí)間都釋放不開。
我似乎成了一個(gè)問題孩子，我不想與人交往，我害怕別人的目光，害怕與人交流，害怕這個(gè)世界，害怕給父母帶來困擾……這就是我作繭自縛的悲哀，那個(gè)“繭”就是太在意別人的看法，那個(gè)“繭”就是太害怕帶給父母不開心。
化繭成蝶。
暮春悄然離去，初夏翩然而至。在某個(gè)陽光明媚的清晨。“嗤啦”一聲脆響，繭破了。蠶慢慢睜開眼睛，它終于可以看見這個(gè)美麗的大自然了，展開輕盈的翅膀，飛翔在青山綠水之間，徜徉于鮮花草叢中，它成了大自然中一個(gè)美麗的小精靈。
生日那天，爸爸說要送我一個(gè)禮物，他拿出圓珠筆，在我手上輕輕畫了一個(gè)表，他告訴我：“這畫在手中的表，你看它沒動(dòng)，其實(shí)你動(dòng)它就在動(dòng)，你就像這表一樣，困陷在自己的世界中，你只聽得到自己內(nèi)心的跳動(dòng)，但看不到外面的天氣，同樣也看不到外面美好的景致。記著，爸爸稀罕你，不舍得你受任何委屈，更不希望你受自己的委屈。我們應(yīng)該開心面對(duì)自己所遭遇到的一切，活著，應(yīng)該是一件非常開心的事兒，啥事兒都沒有我們自己的健康和快樂重要……”
仿佛我心里那層長(zhǎng)久粘貼的窗戶紙被戳破，我的內(nèi)心透進(jìn)來一束春陽，我開始接觸這個(gè)世界，我開始接納我所處的環(huán)境，我開始主動(dòng)向他們靠近：從向同桌借一塊橡皮，到給同學(xué)講解一道習(xí)題……我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我接近他們時(shí)，他們不但沒有排斥我，反而給了我極大的熱情。他們就像紅彤彤的太陽，帶給我滿滿一身的溫暖，我慢慢變得開朗起來。
蝶飛清舞。
七彩斑斕的太陽蝶，在陽光的沐浴下收獲了花兒的芬芳，從此它沉醉于絢麗多姿的大自然。它與蜜蜂為友，與花兒為伴，清舞其間。
而我呢，在爸爸的幫助下，參加了播音社團(tuán)，面對(duì)我的播友，面對(duì)我的聽眾們，我終于全力打開心靈的枷鎖，就像蠶蛹蝶變一樣，走出了繭制的黑暗。我不僅擁有了一群鐵桿兒粉絲，我的成績(jī)也在班級(jí)里遙遙領(lǐng)先，我的笑感染了憂郁的朋友，我的開朗樂觀甚至帶著父母也跟我一起快樂和游戲。
蠶蛹蝶變，是蠶成長(zhǎng)的蛻變；高崖搏翅，是雁兒成長(zhǎng)的蛻變；奮力掙脫，是勇者成長(zhǎng)的蛻變；戰(zhàn)勝自卑與怯懦，是我成長(zhǎng)的蛻變。
蛻變助我一路成長(zhǎng)，一路芬芳。
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇八
“離考試結(jié)束還有五分鐘，請(qǐng)同學(xué)們檢查姓名……”一陣清脆悅耳的提示音響起，我不禁長(zhǎng)吁了一口氣，艱苦奮戰(zhàn)了三天，總算勝利了。縱觀這1年，我確實(shí)成長(zhǎng)了很多，究竟是什么在推動(dòng)我成長(zhǎng)的步伐呢？我陷入了沉思。
我想，自律推動(dòng)了我成長(zhǎng)。剛上初中，總感覺不適應(yīng)。寫作業(yè)的時(shí)候，我總改不了小學(xué)做作業(yè)的習(xí)慣。才寫一會(huì)兒，我就坐不住了。這兒看看那兒瞧瞧，有時(shí)還找本書瞅瞅，可這一瞅瞅就放不下了……這樣下來，別人可能都寫完作業(yè)去完了，可我還在月光下寫字，邊寫還邊抱怨。第一次月考的失利，讓我開始反省自己，我這種毫無自律可言的方式真的對(duì)嗎？我開始改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己更快更好地適應(yīng)中學(xué)生活。我成長(zhǎng)了，緣由我的自律。
我想堅(jiān)持推動(dòng)了我的成長(zhǎng)，。就拿我假期計(jì)劃默寫為例吧。我放假前就計(jì)劃好假期默寫詩詞，放假玩了幾天，這計(jì)劃也拋在腦后。幾天后，我猛地想起，心想：“反正又沒人知道，不干也罷。”但我還是寫下了第一首古詩，給老師拍去。這寫了第一首，就停不下來了，因?yàn)榕死蠋煱堰@個(gè)發(fā)到群里表揚(yáng)，剛開始堅(jiān)持是為了顏面。我都告訴自己：“你默寫的初衷是什么？是為了進(jìn)步。怎么能是為了別人的看法而寫呢？”于是我為自己而奮斗，而堅(jiān)持。我成長(zhǎng)了，源于我的堅(jiān)持。每天背誦默寫一首古詩，至今已堅(jiān)持20天。
什么推動(dòng)了我的成長(zhǎng)？我想，我有答案了。
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇九
在我剛識(shí)字時(shí)，書就成了我形影不離的伙伴。調(diào)皮搗蛋的馬小跳，和他三個(gè)鐵哥們發(fā)生的一件件令人捧腹大笑的囧事。青銅對(duì)葵花的關(guān)愛已經(jīng)超出了常人的愛。安徒生童話中一個(gè)個(gè)令人笑痛了肚子的故事，這一切都讓我們有所感悟。
我上學(xué)了，接觸的書也越來越多了，再也不是那個(gè)天真幼稚的小男孩了，看的書再也不是那種兒童書}，而是國(guó)學(xué)經(jīng)典。從四大名著到世界文學(xué):戰(zhàn)無不勝的拿破侖為什么會(huì)敗給滑鐵盧呢?諸葛亮是如何不費(fèi)一兵一卒殺死周瑜的呢?唐詩宋詞，我也讀得朗朗上口，正所謂熟讀唐詩300首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。而“此地?zé)o銀三百兩，隔壁王二不曾偷”這個(gè)成語典故的背后，又發(fā)生了什么令人啼笑皆非的故事呢?……中外名著，深深吸引了我，我貪婪的吮吸著書帶給我知識(shí)的甘霖。
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇十
人類的一生中無論經(jīng)歷多少的困難和波折，最終的目的都是成長(zhǎng)。在人的成長(zhǎng)過程中，無論是從幼兒園到高中，還是從大學(xué)到職場(chǎng)，都需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，需要付出巨大的努力和耐心。如何能夠更好地助力個(gè)人成長(zhǎng)，更好地迎接人生的挑戰(zhàn)？在這篇文章中，作者將分享一些自己的心得，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
助力個(gè)人成長(zhǎng)的第一步，就是要持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這包括不斷地接受新的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己的能力和素質(zhì)。從小學(xué)到高中，再到大學(xué)和職場(chǎng)，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地付出努力和耐心。對(duì)于學(xué)生來說，要堅(jiān)持每天的課外閱讀和思考，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和興趣愛好；對(duì)于職場(chǎng)人來說，要保持對(duì)行業(yè)和市場(chǎng)的關(guān)注，學(xué)習(xí)最新的技術(shù)和趨勢(shì)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和管理能力。
第三段：與他人交往與溝通。
助力個(gè)人成長(zhǎng)的第二步，就是要與他人建立良好的關(guān)系，進(jìn)行有效的交往和溝通。這包括向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，建立良好的人際關(guān)系，積極參加社交活動(dòng)，拓展自己的社交圈子。無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，與他人交往是非常重要的，可以幫助人們獲取更多的資源和信息，了解更多的觀點(diǎn)和思想，提高自己的社會(huì)能力和情商。同時(shí)，也可以在交往中了解自己的不足和缺點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己的品格和行為。
第四段：關(guān)注身體健康與心理健康。
助力個(gè)人成長(zhǎng)的第三步，就是要關(guān)注自己的身體健康和心理健康。這包括遵循健康的生活方式，保持良好的體態(tài)和營(yíng)養(yǎng)，積極鍛煉身體和保護(hù)視力等健康問題；同時(shí)，也要關(guān)注自己的心理健康，保持良好的心態(tài)和情緒調(diào)節(jié)能力，避免產(chǎn)生焦慮、壓力和消極的情緒。也可以通過各種途徑來調(diào)節(jié)自己的心理健康，如和朋友聊天、聽音樂、閱讀書籍、散步等。
第五段：總結(jié)。
總之，助力個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷地付出努力和耐心。在這個(gè)過程中，我們可以從學(xué)習(xí)、交往、健康等多個(gè)方面入手，不斷提高自己的素質(zhì)、管理能力和社交能力。我們也可以從中吸取教訓(xùn)，了解自己的不足和缺點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)并不斷改善自己的行為和品格。最后，希望大家都能夠在成長(zhǎng)的過程中，不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，為人類的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇十一
晚上了，我在整理書包，無意間我經(jīng)過一個(gè)教室，看到同學(xué)們正在考試，有的同學(xué)愁眉苦臉的一個(gè)字都沒寫，我想可能他遇到了難題。
這時(shí)，我想發(fā)明一個(gè)精靈，叫學(xué)習(xí)小精靈。學(xué)習(xí)小精靈的頭發(fā)是金色五星形狀的，眼睛大大的，身子是泡泡做的。它開心的會(huì)變成五角星，生氣時(shí)會(huì)變成一個(gè)大泡泡。
突然小精靈飛呀飛，飛的好遠(yuǎn)，我不停的追，一個(gè)石頭把我絆倒了，我醒來了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)……如果真有那么一個(gè)學(xué)習(xí)小精靈該多好啊!
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇十二
夢(mèng)想助力成長(zhǎng)，成長(zhǎng)因夢(mèng)想而精彩。勇往直前，堅(jiān)持不懈。
“老師，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。我看向那些小時(shí)候買的連環(huán)畫，多姿多彩的連環(huán)畫給我的童年帶來無窮的樂趣，所以我只要一看到筆和雪白的畫紙，就要搬著小板凳坐到桌子前，安安靜靜地在紙上亂涂亂畫。畫畫時(shí)，就算是小伙伴叫我出來玩，我也不去。母親叫我吃飯，我才會(huì)戀戀不舍地放下畫筆。畫好了，不但要挨個(gè)地給大家展示，還自信地講述我的畫作的精彩。在幼兒園的一年里，因?yàn)槲页种院愕禺嫯嫞栽诋?dāng)時(shí)畫出的畫還是很好看的。
小時(shí)候我總盼望自己快快長(zhǎng)大，成為一名畫家。
“我是一名光榮的少先隊(duì)員啦！”在小學(xué)的大操場(chǎng)上，回蕩著我滿懷激動(dòng)的笑聲。那時(shí)，我認(rèn)為“少先隊(duì)員”是個(gè)神圣的稱號(hào)，象征著正義。所以我盼望著長(zhǎng)大，盼望著從事神圣的職業(yè)，向往著正義，想要救死扶傷，做一名白衣天使--醫(yī)生。那時(shí)的我覺得醫(yī)生無所不能，非常厲害。
我把我的.夢(mèng)想給媽媽說了說，如果你想當(dāng)醫(yī)生，就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大考入醫(yī)學(xué)類的學(xué)校。
“明年六月我必成功……”在中學(xué)的升旗臺(tái)旁，響起我們莊嚴(yán)的宣示，仿佛就在昨天。回想起初一、初二時(shí)的調(diào)皮，突然發(fā)覺老師很辛苦，在還沒遇到這名嚴(yán)肅的老師前，同學(xué)們上課時(shí)就像小鳥合唱一樣，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。遇到這位老師之后，同學(xué)們上課井然有序，高效又愉快。我意識(shí)到老師的重要性，決定長(zhǎng)大當(dāng)一名老師。所以我開始積極問題，要像老師一樣知識(shí)淵博。
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇十三
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有人夢(mèng)想成為舞蹈家，有人夢(mèng)想成為小提琴家，有人夢(mèng)想成為畫家，有人夢(mèng)想成為作家……而我，我想成為鋼琴家。
鋼琴是樂器之王，它在我的童年生活中激勵(lì)我成長(zhǎng)。就像莫扎特一樣，他從小出生音樂世家，他由父親指導(dǎo)學(xué)習(xí)鋼琴，他也學(xué)得很認(rèn)真。小的時(shí)候，父親就帶著他和姐姐，去各地參加鋼琴演出。他長(zhǎng)大了，有了自己寫的曲子，每次當(dāng)他在人們面前演奏完了，人們就會(huì)給他熱烈的掌聲。當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，我心想：“我也在學(xué)鋼琴，為什么我就不能成為像他那樣舉世聞名的大鋼琴家呢？”后來，我感悟到了，因?yàn)樗芘Γ稽c(diǎn)也不松懈，每天練習(xí)十幾個(gè)小時(shí)。而我呢，練習(xí)一個(gè)小時(shí)就喊累。
有一次，我們琴行要舉行一場(chǎng)鋼琴展演，所有人都努力練習(xí)著自己的曲子，可我心里一直在想：“為什么要舉辦展演啊？我彈錯(cuò)了怎么辦？我不記得了怎么辦？”就在這時(shí)，我好像聽見莫扎特對(duì)我說：“你不會(huì)彈錯(cuò)的，也不會(huì)忘記曲子的，只要你有足夠相信自己的決心。”可我的心里還是像有十幾只小兔子在蹦來蹦去。
我無心再練習(xí)，一直在想著“出錯(cuò)”這一類的事故。我的手指一直彈錯(cuò)，十個(gè)指頭像十個(gè)調(diào)皮的孩子。老師和同學(xué)們都注意到了這個(gè)問題，他們都走過來，問我怎么了，因?yàn)槲移綍r(shí)很少彈錯(cuò)的。我搖了搖頭，感覺自己是不可能成功了，我自己都注意到了我非常心不在焉。
回到家里，我更是無心寫作業(yè)，心里依然想這件事。雖然我心里一直在擔(dān)憂這件事，但我還是在練習(xí)著。我知道，我自己只要一遇到大型演出，我就會(huì)怕，那舞臺(tái)上的聚光燈，對(duì)我來說，就像烏云壓頂一樣。以前每一次演出，我都讓媽媽給我請(qǐng)假了，因此所有人都知道我怕上臺(tái)。可這一次，老師不許我們請(qǐng)假。
我知道不能請(qǐng)假后，都快哭出來了，所以我只能好好練習(xí)。“我多么希望時(shí)間能靜止啊！”我在心里暗暗地對(duì)自己說。我好像聽見莫扎特在對(duì)我說：“你不要怕，你只有上臺(tái)了，才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝與你作對(duì)的膽小，我相信你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，成為比我更優(yōu)秀的大音樂家。加油！”
終于到了展演的那一天了，我去到指定的地點(diǎn)去抽號(hào)碼，我懷著緊張而又期待的心情拿了一張紙條，我的天哪，十號(hào)，這么靠前！我差點(diǎn)摔倒。唉，認(rèn)命吧！
一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)，四號(hào)……時(shí)間按下了快進(jìn)鍵，很快就輪到我了。我深吸幾口氣，走上了臺(tái)，我心里雖然緊張，可是我還是大大方方地上臺(tái)演奏。我心里暗暗地對(duì)自己說：“一定不要彈錯(cuò)啊！我能行我能行！”“是的，你能行！”我似乎感覺莫扎特就坐在我身邊，我的心一下子輕松了許多。
演奏開始了，我居然奇跡般地沒有彈錯(cuò)一個(gè)音符。我指間的音樂仿佛行云流水，連我自己都陶醉其中。我突然一點(diǎn)兒也不緊張了，開始享受這次表演。我仿佛看到我坐在臺(tái)下，臺(tái)上是莫扎特演奏著鋼琴。到了快演奏完的時(shí)候，我開始舍不得這個(gè)舞臺(tái)了。我又仿佛聽見莫扎特在對(duì)我說：“你做到了！你真是好樣的！我相信，你一定可以成為比我還出色的大鋼琴家。為夢(mèng)想加油！”我彈完最后一個(gè)音符，站起身，向臺(tái)下鞠了一躬，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我現(xiàn)在就是“莫扎特”，“莫扎特”就是我！
在這一次展演完，我長(zhǎng)大了，我敢在臺(tái)上表現(xiàn)自己了，我超越自己了，我開心極了。我相信，這件事會(huì)在我心里留下一段刻骨銘心的回憶。夢(mèng)想就是成功路上的明燈，夢(mèng)想就是指引我成功的方向，夢(mèng)想就是花園里最美麗的那一朵花！夢(mèng)想，永遠(yuǎn)助力我成長(zhǎng)！
老師助力成長(zhǎng)（優(yōu)秀14篇）篇十四
夢(mèng)想，就像一朵五彩繽紛的.云，夢(mèng)幻般地飄浮在我成長(zhǎng)的藍(lán)天上，美妙而又奇幻。夢(mèng)想，為每個(gè)孩子帶來無限的憧憬，為成長(zhǎng)播下希望的種子。夢(mèng)想，便是我們童年里不可缺少的一道靚麗風(fēng)景。
其實(shí)，每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想引領(lǐng)著人們找到正確的方向，到達(dá)成功的彼岸。為了自己的夢(mèng)想，所有人都在奮力拼搏，朝著自己理想的圣地奔去，去尋找代表希望的朝陽，即使前方的道路有多么坎坷，也絕不放棄！
成長(zhǎng)，因夢(mèng)想而美好，因夢(mèng)想而勝利。我國(guó)著名教育家孔子出身貧寒，父母在他幼年時(shí)相繼而亡，留下他一人孤苦伶仃。可就在這時(shí)，孔子的心中萌發(fā)出了夢(mèng)想的種子。他喜歡上了禮教，整日在家中閱讀《詩經(jīng)》《尚書》《周易》等古典名著，并發(fā)誓要將禮教發(fā)揚(yáng)光大。夢(mèng)想的力量是無窮的，孔子追隨著夢(mèng)想，在禮教的道路上越走越遠(yuǎn)，最終創(chuàng)建了儒家學(xué)派，成為一代宗師。正因童年時(shí)小小的夢(mèng)想，造就了孔子如今的成功。夢(mèng)想，助力成長(zhǎng)！
我從小便喜愛讀書。書以無窮的魅力，深深吸引著我。書中有瑰麗的幻想，曲折的故事，感人的童話。這些都緊緊抓住我的心，讓我癡迷于文學(xué)。突然有一天，我決定當(dāng)個(gè)作家，用感人的話語，傾訴出對(duì)生活的希望！這，便是我的夢(mèng)想！
于是，我開始寫作，拿出一張張白紙，一次又一次的練習(xí)著，不論多么辛苦，都沒有放棄。時(shí)光的流逝，執(zhí)著的堅(jiān)持，辛勤的汗水，一眨眼，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可最初的夢(mèng)想?yún)s從未改變。一次又一次的練習(xí)，使我的文筆由稚嫩變得熟練，由枯燥變得有趣。終于有一天，我的文章登上了報(bào)紙！無數(shù)次的堅(jiān)持，終究化成了勝利的喜悅。望著報(bào)紙上我的名字，我的夢(mèng)想已經(jīng)成真。是夢(mèng)想，讓我的成長(zhǎng)中有了文學(xué)這道美麗的風(fēng)景！是夢(mèng)想，助力我的成長(zhǎng)！
夢(mèng)想，助力成長(zhǎng)。不論結(jié)果怎樣，我們每個(gè)人都要向自己的夢(mèng)想奔去，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，結(jié)出最飽滿的成長(zhǎng)果實(shí)！