優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考，引發(fā)對(duì)主題的深入思考和討論。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
幸福，它像一束光，照亮心靈的每一個(gè)陰暗的角落。幸福無(wú)聲，它來(lái)的時(shí)候悄無(wú)聲息，有時(shí)會(huì)伴隨人的一生，有時(shí)也許只會(huì)陪伴著你走過(guò)生命中的一段小小旅程，你渴望擁抱幸福，因?yàn)樾腋Ｊ巧ǖ酿B(yǎng)料，如果缺少了養(yǎng)分的呵護(hù)，這朵花即使不會(huì)馬上凋謝，但它也會(huì)過(guò)早失去青春本該存在的斑斕色彩，這比枯萎更加可怕，幸福，藏于心間，在心靈的百花園里，努力去采集那些世間最暖人真摯的情感吧！
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
問(wèn)世間幸福為何物？這是活在這世間的人們常掛嘴邊的永恒的話(huà)題。從小時(shí)起就知道，幸福便是冬季的午后，躺在明媚的陽(yáng)臺(tái)上，讓陽(yáng)光鋪滿(mǎn)心底，幸福便是餓了的時(shí)候，懶散地看著母親制泡菜。直到今日，我依舊如此認(rèn)為，做一個(gè)幸福的人，真的很簡(jiǎn)單。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
腰纏萬(wàn)貫就一定是擁有幸福的人？居高掌權(quán)就一定是擁有幸福的人？非也。我想，家人平安便是福，冬暖夏涼也是福。幸福離我們并不遠(yuǎn)，做一個(gè)幸福的人其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，只不過(guò)，要是你覺(jué)得距幸福很遠(yuǎn)，也許，幸福才真的離你很遠(yuǎn)。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
“此心若得一株雪，人生何處不清明。”詩(shī)是心中的一株雪。詩(shī)讓我們打破了“存在的空虛”，我們都渴望在生活中找到自己存在的價(jià)值，但每當(dāng)被人問(wèn)及：“你活著的意義”的時(shí)候，我們卻很難回答。我們不能意識(shí)到自己活著的目的時(shí)，過(guò)著表面化的生活，內(nèi)心卻十分空虛，這時(shí)便需要詩(shī)來(lái)打破這種空虛。正如荷爾德林寫(xiě)下了，這就在教我們?cè)趺创蚱粕钪械目仗撝小?/p>
海德格爾闡釋為“詩(shī)意的承納筑居”。怎樣詩(shī)意的棲居呢？如蘇軾，在野村酒肆中發(fā)現(xiàn)“人間有味是清歡。”從素味食物中發(fā)現(xiàn)“清歡”才是一個(gè)人灑脫的方式。除了存在的物質(zhì)外還要找到精神追求，不拘泥于蠅營(yíng)狗茍，正是詩(shī)意的棲居所言。這種超凡的智慧，大概只有詩(shī)人能擁有了。而當(dāng)我們讀這些具有超凡智慧的人所作的詩(shī)時(shí)，我們與寫(xiě)這些有趣的，豐富的靈魂會(huì)互相滲透，我們不再空虛。有趣的靈魂終將相遇，即使相隔多年。苦難降臨時(shí)，我們仿佛看見(jiàn)遠(yuǎn)處的食指在對(duì)我們微笑，看見(jiàn)他固執(zhí)地用手指在雪與灰中寫(xiě)下相信未來(lái)。我們感受著他精心儲(chǔ)存起來(lái)的溫暖，我們也滋生出一種頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，我們與詩(shī)人并肩前行。
“如果我死亡，我將明亮，我將鮮花怒放。”海子在我們耳邊望著太陽(yáng)歌唱。在我們與詩(shī)人并肩前行的路上，我們不能像一只斷掉的風(fēng)箏，“隨波逐流，與世推移”，最終被俗世消磨。“被欲望搶走的原則，還要通過(guò)修養(yǎng)與信仰奪回。”詩(shī)是信仰一般的存在，他給了我們生活的指示。略帶悲觀(guān)色彩的詩(shī)人捕捉到生命的無(wú)常，相對(duì)樂(lè)觀(guān)的詩(shī)人陶醉于世間的多樣。透過(guò)詩(shī)人的眼睛，我們不斷提升領(lǐng)悟世界的能力。
領(lǐng)悟生命，親近自然，“生活除了眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”寒風(fēng)吹徹，我至少還有詩(shī)。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
有一種花以臉龐為花圃，以五官為花瓣，以善良為襯葉，以真誠(chéng)為花蕊。百花園里難尋芳蹤，群芳譜上未載芳名。這就是綻放在人們臉上的微笑。
沒(méi)有人不喜歡綻放在別人臉上的微笑，它代表著人們真誠(chéng)的心，善良的理解。
父母的微笑是冬天的火爐，暖心;朋友的微笑是清涼的薄荷，清心;同事的.微笑是夏日里的陣陣清風(fēng)，爽心;就連仇人送來(lái)的微笑也如沙漠中的清泉，沁心。
桃花雖艷，有人嗤其凡;玫瑰雖香，有人嫌其俗;牡丹國(guó)色，有人妒其姿。但沒(méi)有人嫌棄微笑。
我有個(gè)嗜好收藏各種樹(shù)葉。有一次隔壁家姐姐從香山旅游回來(lái)帶給我一張火紅火紅的楓葉，我高興極了。這楓葉紅似鳳凰，通體火紅。
第二天我把那楓葉帶到學(xué)校，待到同學(xué)到齊之后，我才漫不經(jīng)心地拿出那片楓葉，坐在位置上玩弄。
“哇!好美的楓葉。”當(dāng)我后桌的小a驚叫之后，許許多多的同學(xué)圍繞過(guò)來(lái)，欣賞我那片楓葉，當(dāng)時(shí)，我自豪極了。
“小心，別弄壞了。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。只見(jiàn)一只小手“嗖”地縮了回去。我抬頭看著那小手的主人，狠狠地瞪了她一眼，她，正是我的同桌小b。
二節(jié)課后，做操，我將楓葉夾在書(shū)中，便出操了。做好后，我迫不及待地想要拿出楓葉把玩。可找了半天，都沒(méi)個(gè)影兒。
下一節(jié)語(yǔ)文課，我完全沒(méi)有心思聽(tīng)課，胡亂地翻看著語(yǔ)文課本。我無(wú)意之間瞥見(jiàn)小b書(shū)中有一張紅紅的紙，當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意，但看到小b焦慮的眼神，我斷定她拿了我的楓葉。我企盼她將楓葉還給我。
第三天，我桌上多了一個(gè)信封，里面藏著那片楓葉。
“謝謝你給我的微笑，是它讓我鼓起勇氣向你承認(rèn)錯(cuò)誤，謝謝你昨天沒(méi)有揭穿，給我保留了顏面。請(qǐng)求你原諒。”這是小b的信，看完后我給了她一個(gè)很沁心的微笑。
我沒(méi)有因?yàn)橐患∈率ヒ粋€(gè)朋友，這是微笑的功勞，是它給我們的友誼點(diǎn)燃了希望。
我是一個(gè)幸福的人，因微笑而幸福。
明智，充滿(mǎn)智慧的人會(huì)給別人微笑，因?yàn)槟阍诟冻龅臅r(shí)候也收獲了幸福;愚鈍的人，只會(huì)索取微笑，那樣幸福就會(huì)漸漸遠(yuǎn)離他。
所以若要成為一個(gè)幸福的人，就學(xué)會(huì)微笑吧。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
在這特別的日子里，送一份淡淡的清香，為你灑脫繽紛的祝福!分享給大家。
一忽兒，媽媽叫我們快看，我急忙朝天空望去，只見(jiàn)黑黝黝的天空中一輪明亮的、碩大的月亮從薄霧般的云層里偷偷的鉆了出來(lái)，它是如此的清晰，如此的明亮，好似一顆皎潔、璀璨的明珠，被絲絲浮云包圍著，顯出一種神秘感。它似一個(gè)羞澀的姑娘，又像是一個(gè)剛出浴的仙子……，令人想入非非。我又注視著天空，月亮徐徐的穿過(guò)一縷縷輕紗般的云層，冉冉升起，越爬越高，爬上了樹(shù)梢，爬上了樓頂。我欣賞著明亮高掛的月亮，心中想起了一首古詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。
這圓圓的明月，難道不像詩(shī)人所描繪的一個(gè)巨大無(wú)比的白玉盤(pán)嗎?中秋之夜，月光格外皎潔，月亮撒下銀白色的月光，它猶如輕紗一樣，鋪蓋著整個(gè)大地，為大地?fù)Q上了一件素雅的新裝。月光透過(guò)樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在地面上，顯得格外寧?kù)o而又美麗。哇!真迷人的月亮啊!我忍不住在心里暗嘆。中秋，是個(gè)月圓之夜，是全家歡聚的日子;中秋，也是文人墨客抒懷豪情的時(shí)刻，許多詩(shī)人在這中秋月圓之時(shí)，寫(xiě)下了多少贊美中秋明月的詩(shī)篇，成為了今天的文學(xué)瑰寶。這個(gè)中秋，我和爸爸媽媽一起，是我最難忘、最歡樂(lè)、最幸福的一個(gè)中秋。
在這里就結(jié)束了，本文章語(yǔ)言精美，希望大家能夠從中學(xué)得寫(xiě)作技巧。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
當(dāng)青春微笑著向我們走來(lái)的時(shí)候，生活也處處給我們敬禮。傾聽(tīng)青春的風(fēng)鈴，用心感悟生活的美麗與精彩，品味人生之中的一次次感動(dòng)，你會(huì)有非同尋常的收獲。
生活像一杯清茶，清香回溢。細(xì)細(xì)品來(lái)，回味無(wú)窮。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。生活需要的是簡(jiǎn)單和樸實(shí)。拋卻一切名利和欲望，讓生活變得簡(jiǎn)單，樸實(shí)而寧?kù)o，給生命騰出時(shí)間和空間來(lái)經(jīng)營(yíng)我們心靈的需要，讓生命更加輕松，更加精彩。無(wú)欲則剛，有容乃大。放大生命的彈性和空間，給生命以質(zhì)量。
生活是一部經(jīng)典的名著，寓意深刻，發(fā)人深省。它需要你靜下心來(lái)去理解書(shū)中的每一個(gè)寓意，感悟書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在感悟中體味友誼的真誠(chéng)與可貴；在感悟中發(fā)現(xiàn)親情的無(wú)私與偉大；在感悟中品味愛(ài)情的美好與永恒……在感悟中拋去人生的是非得失，以平和的心態(tài)面對(duì)生活中的每一件事，并提升自己的精神境界。
生活還是一首經(jīng)久不衰的老歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，余音不絕。生活的歌兒唱響心扉。歌聲中，我們跳著輕盈的舞步，從迷惘感傷的雨季走來(lái)，釋出沉重和感懷，迎來(lái)憧憬與希望。旭日為我們擦亮雙眼，輕風(fēng)撩起我們的發(fā)梢。年輕的夢(mèng)想在歌聲中揚(yáng)帆起航，向著成功的彼岸進(jìn)發(fā)。
生活因感悟而精彩，當(dāng)你在生活的道路上感到迷茫時(shí)，靜下心來(lái)去感悟生活吧，生活會(huì)給你指明正確的方向，當(dāng)你在人生道路中春風(fēng)得意時(shí)，也不要忘了去感悟生活，因?yàn)椋钜蚋形蚨剩?/p>
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
如果把生命看作花園，那么我就是其中最嫩的那棵草。身為一棵平凡的小草，我不如鮮花那樣?jì)善G，不會(huì)受到蜜蜂蝴蝶的青睞也不像大樹(shù)那樣高大，可以為人們遮蔭而備受歡迎。我只是一棵很嫩很嫩的小草，嫩得不足以裝點(diǎn)一方空間。
但我并不自卑，因?yàn)椋彝瑯涌梢缘玫酱蟮厮徒o我的養(yǎng)分太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖清泉給我的滋潤(rùn)。我依然可以抬頭挺胸，做好百花叢中的一點(diǎn)綠。――享受，是一種幸福。
如果把生命看作瀑布，那么我就是其中那條最細(xì)的。身為一條平凡的瀑布，我比不上“飛流瀑湍爭(zhēng)喧，崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的氣勢(shì)也比不上“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)。我只是一條很細(xì)很細(xì)的瀑布，細(xì)得不足以得到詩(shī)人的贊美。
但我并不自卑，因?yàn)槲乙廊豢梢园焉焦葲_刷干凈，讓路人掬一捧解渴，將孩子們引來(lái)此處戲水。我用我的神經(jīng)感受他們的快樂(lè)。――奉獻(xiàn)，也是一種幸福。
如果把生命看作一只飛鴻，那么我就是其中最笨的那只。身為一只平凡的小鳥(niǎo)，我不能像鵬那樣，摶扶搖羊角而上也不能像黃鸝一樣，亮開(kāi)清脆的歌喉，我只是一只很笨很笨的鳥(niǎo)，笨得幾乎飛不上天去。
但我并不自卑，因?yàn)槲铱梢詩(shī)^斗，我可以努力，我可以先飛。誰(shuí)說(shuō)斥？――只是它不想去。誰(shuí)說(shuō)烏鴉不可以唱歌？――只是它不敢唱。我有理想，我可以去南冥，盡管我要花費(fèi)更多的時(shí)間我有勇氣，我可以唱歌，盡管我的歌聲并不動(dòng)人，――自得其樂(lè)，還是一種幸福。
如果把生命看作卵蛋，那么我就是那枚最普通的，身為一枚平凡的卵，我沒(méi)有鴕鳥(niǎo)蛋那種可以承受180公斤壓力的能力，也沒(méi)有珍珠鳥(niǎo)蛋那樣精小可人。我只是一枚很普通很普通的卵，普通得無(wú)法使人記住我的樣子。
但我并不自卑，因?yàn)槲乙部梢詣?chuàng)造新的生命，由我變成的新生命，也可以翱翔于天地之間也可以暢游于江河湖海之間。――創(chuàng)造，亦是一種幸福。
朋友，我雖然平凡，但我依然幸福，誰(shuí)敢說(shuō)因?yàn)槲覀兲煨。惺懿坏叫腋＃?/p>
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
爸爸媽媽?zhuān)以谀鷤兊臏剀昂亲o(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，您們一直是女兒心中的“神”。爸爸媽媽的胳膊是由慈愛(ài)構(gòu)成的，女兒睡在里面怎能不甜？我，就像鮮艷的花朵，而你們就像大地，鮮艷的花兒的生存怎能離開(kāi)土壤呢？在我成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但在我失敗的時(shí)候，只有你們才是我最忠誠(chéng)的伙伴。有你們我很幸福！
我跟你們說(shuō)過(guò)，我喜歡明星劉德華。這不是因?yàn)樗∶赖拿嫒荩皇且驗(yàn)樗判缘穆曇簦灰蛩穷w感恩的心。他常說(shuō)，只要能常常聽(tīng)到父母的聲音，心里就舒暢，所有的工作煩惱與勞累都煙消云散了。對(duì)，爸爸媽媽?zhuān)俏业陌駱樱乙矔?huì)懷著一顆感恩的心去報(bào)答你們。有你們我很幸福！
我知道，為了不讓我輸在人生的起跑線(xiàn)上，從小你們就為操心。現(xiàn)在，我雖記不清了，但仍能想象出當(dāng)時(shí)的情形：媽媽下班歸來(lái)，顧不得停歇，就抱起姥姥懷中幼小的我，一邊親我，一邊問(wèn)姥姥喂了什么，吃了幾次，哭了幾次等等。臉上滿(mǎn)是幸福，而爸爸則拿起為我買(mǎi)的書(shū)，一字一句地念給我聽(tīng)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”夕陽(yáng)西下，你們的身上籠罩著一層耀眼的光暈。有你們我很幸福！
那天下大雨，爸爸打著傘來(lái)接我，我們笑著一路跑回家；那天，媽媽著了涼，我為她煮姜湯卻燙傷了手，她說(shuō)我笨。那天，為了我的學(xué)習(xí)問(wèn)題，你們倆吵得不可開(kāi)交……這一切的一切，一點(diǎn)一滴，滲露著你們對(duì)我的愛(ài)，有些令我措手不及的愛(ài)——有你們我很幸福！
何年何月，我才能向你們俯首，獻(xiàn)上累累穗串？在你們面前，我仍舊是那么不成熟。爸爸媽媽?zhuān)以谀銈兊挠鹨砗亲o(hù)下，好安全，好甜蜜，女兒愿意一生陪伴你們，依靠在你們的肩頭，沐浴在你們的溫情懷抱。
有你們，我真的很幸福。
等到有一天，你們老了，我也長(zhǎng)大了，我希望聽(tīng)到你們說(shuō)：孩子，有你，我們很幸福。為了那一天，我會(huì)努力。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
輕輕伸出手去接一滴秋雨，頓時(shí)絲絲微涼便在手心中蕩漾，看著那一滴秋雨，那雨滴像是清晨里掛在小草上的露珠，晶瑩剔透。夾著瑟瑟的秋風(fēng)輕輕拂上臉龐，感覺(jué)是那么輕柔，也是那么凄涼。在那一剎那，我甚至能慢慢感覺(jué)到秋雨的苦澀，體會(huì)到屬于秋的那種悲涼。
我的心情正如窗外那般，冰冷的仿佛讓我窒息。心，在痛，人，在傷。這是一種無(wú)法言語(yǔ)的疼痛，它讓我漸漸麻痹在痛苦中。淚水風(fēng)干在我臉上，轉(zhuǎn)眼間又一次濕潤(rùn)。此時(shí)的我，就像在一片大霧中行走，看不清前面的路。沒(méi)有一盞燈像童話(huà)與小說(shuō)一樣永遠(yuǎn)照亮著，我?guī)缀跏敲髦斑M(jìn)。霧在吞噬一切，我佇立著。
她的那句話(huà)——我交朋友只是為了利益，在我的腦海中不停地倒帶，硬生生地將我的心打成碎片。
我依稀聽(tīng)到一個(gè)腳步聲，漸漸，聲音越來(lái)越清晰，我知道，她正在向我走來(lái)。我把頭深深埋在雙臂中，不想讓她看見(jiàn)我的淚水。她看到我這個(gè)舉動(dòng)后，下意識(shí)的停下了腳步，輕嘆了一聲。接著，她將我抱住，輕輕地拍著我的背，說(shuō)道：“哭出來(lái)吧，也許你這樣好受點(diǎn)。”，聽(tīng)了這句話(huà)，我更加抑制不住自己的淚水了，在那瞬間，奪眶而出。“你知道嗎，這個(gè)世界上，不是每個(gè)人都可以陪伴你到最后，他們也許只是你生命中的過(guò)客，而有些人，他們終將會(huì)不離不棄。”她說(shuō)。
一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，是的，有些人只會(huì)是匆匆過(guò)客，而她，不一樣，她在我迷路時(shí)指引我，困難時(shí)幫助我，她也許就是那個(gè)不離不棄的人。所謂的幸福，好像就這么簡(jiǎn)單。
在孤單的時(shí)候，只要想想在天涯海角的某個(gè)角落，有個(gè)人在默默地祝福著你，就是人生的幸福了。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。長(zhǎng)大了，身邊的一些事物總是很隨意的淡忘，對(duì)于身邊的人，卻沒(méi)有過(guò)分的在意。
或許很多很多的東西，都要在失去后，才懂得珍惜。只是專(zhuān)屬于我們的回憶，卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，一分一秒的在消淡，卻沒(méi)有挽留的余地。
一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，卻變得遙不可及。同在一個(gè)屋檐，卻沒(méi)有一絲溫暖的氣息：總喜歡看見(jiàn)別的孩子在媽媽那里依偎著，感受著這貼身的溫暖，感受著媽媽手心的幸福。
在我依稀的記憶中，這個(gè)情景卻模糊不清，甚至感到陌生。
討厭---那張臉，總是一副生硬硬的感覺(jué)。在我印象中它，總是抹不去。討厭---那冷漠的言語(yǔ)，總是給人一種命令的口吻。一切，我討厭。
總是聽(tīng)說(shuō)，父愛(ài)總是深沉的。而我卻不感到稀奇，或許習(xí)慣了的習(xí)慣，就再也不會(huì)改變。
放學(xué)后，我最不想做的第一件事就是，不想回家。習(xí)慣總是在校園里徘徊，喜歡，一個(gè)人時(shí)靜靜，很多人時(shí)默默。慢慢地發(fā)現(xiàn)，我自己一直都是一個(gè)人，一個(gè)很容易孤獨(dú)的人。
總是害怕去觸摸這無(wú)形的墻，害怕結(jié)果是兩敗俱傷。而結(jié)果還是不如我所愿：我委屈，我無(wú)言，我默默一個(gè)人在哭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，用力地關(guān)上門(mén)。即使我知道，淚，是那樣不值錢(qián)，不聽(tīng)話(huà)的眼睛還是不爭(zhēng)氣，總以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，原來(lái)只是不堪一擊。那一夜，我哭了。哭的那樣徹底，那樣心傷。或許，傷過(guò)后才知道什么叫做痛。
“暴風(fēng)雨”過(guò)后，整個(gè)星期我都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，在學(xué)校，在家里也是一樣：我不喜歡讓人看見(jiàn)我哭，看見(jiàn)我懦弱，看見(jiàn)我不開(kāi)心，卻選擇去偽裝我自己，其實(shí)我的心里，一直都是隱隱作痛。
我痛，我更恨我自己。我傷害了一顆最親的心，我錯(cuò)了，徹底地，錯(cuò)了。
我不知道，在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我的母親卻切夜未眠，日日夜夜以淚洗臉。而我，卻麻木地。
第二天在她洗菜的時(shí)候，我的心里還再掙扎，我很矛盾。眼角邊的她只是低著頭在洗菜，或許她一直期待著。而我卻難以啟齒。望著她的側(cè)臉，或許第一次認(rèn)真地看她，第一次那么近的距離，卻讓我不知所措，心跳加速。看著她那張歲月的愁容，卻油然而生憐吻知情，為了這個(gè)家，她卻沒(méi)有一天停下來(lái)，每天在廚房忙忙碌碌，為這個(gè)家凍奔西走。。。而我卻一直抹殺這個(gè)心。
當(dāng)我拿著碗，擦肩而過(guò)時(shí)，脫口而出：“媽。”我叫了，我真的叫了，她對(duì)這突如其來(lái)來(lái)的喜悅，卻激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)，只是站在那兒，拿著碟子微笑著。我知道她眼角的淚是幸福的。
我懂了，我明白了：幸福，不是一個(gè)人，它屬于我們。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
我好像很少單獨(dú)跟爸爸聊天，因?yàn)槲液芘滤５菋寢尵筒灰粯恿耍沂裁疵孛芏加赂腋嬖V她，媽媽知道我全部的心事。
但是我的記性不是很好，常常聊過(guò)什么都忘記了，這時(shí)媽媽就會(huì)提醒我：“這個(gè)你跟我講過(guò)了啦!你真迷糊!”
大概是因?yàn)楦鷭寢屃奶旌芊潘砂?加上我什么都想跟她說(shuō)，才會(huì)一直重復(fù)講。
和爸爸媽媽聊天是我最開(kāi)心的時(shí)光，我想和爸爸爸媽媽媽聊他們小時(shí)候幫家里種田所發(fā)生的趣事，因?yàn)槲以?tīng)爸爸和媽媽說(shuō)他們以前都會(huì)偷偷跑到別人的田里采竹筍，有一次被發(fā)現(xiàn)了還被拿掃把趕出來(lái)。
我想和爸爸媽媽一起聊他們小時(shí)候讀書(shū)是多么的辛苦，因?yàn)槲页Ｂ?tīng)到他們對(duì)我說(shuō)我們好幸福，他們小時(shí)候都很怕老師，因?yàn)樗麄兊睦蠋煏?huì)打手指頭，也沒(méi)有聯(lián)絡(luò)簿，都要自己帶東西自己記有什么功課，我要來(lái)確認(rèn)一次是否是真的我們比較幸福。
我和爸爸聊天之前我都會(huì)想一想我問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題爸爸爸媽媽媽有沒(méi)有辦法答出來(lái)，深怕問(wèn)到他們很難過(guò)的事情，讓他們又想了起來(lái)，爸爸爸媽媽媽有您真好。希望也能跟爸爸聊天，我也很愿意跟爸爸分享我的世界哦!
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
我狠狠地推開(kāi)母親，背后是“砰”的關(guān)門(mén)聲，母親怎么能這樣!
眼含熱淚的我走在大街上，母親怎么能不懂得朋友送的禮物是多么珍貴，她怎么能輕易送人。
再街上閑轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我還是回家了。而這并非是我原諒了她，是因?yàn)槲沂且粋€(gè)沒(méi)有零花錢(qián)的孩子。
走進(jìn)家門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)她站在門(mén)口，手里擺弄著什么，像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子。我把頭昂得很高，裝著沒(méi)看見(jiàn)。在我進(jìn)門(mén)時(shí)，她一把抓住了我，輕聲說(shuō)道：“人家送了我很多東西，我不知該送什么，就把那個(gè)熊娃娃給了她，她家小孩也很喜歡。再說(shuō)你都這么大了，還玩熊娃娃嗎?”
對(duì)于媽媽的道歉，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，于是我氣哼哼地徑直走進(jìn)了我的臥室，趴在了床上。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不就是一個(gè)熊娃娃嗎，你不要太小氣了，你媽媽已經(jīng)很自責(zé)了。”
哦，我是不是真的太小氣了，那只是一只熊娃娃啊！我怕在床上翻來(lái)覆去，怎么也靜不下心來(lái)。
第二天清晨，我睜開(kāi)眼，看到書(shū)桌上多了一個(gè)什么東西。我精神一振，睜大眼睛仔細(xì)地瞧了瞧。啊，那是什么？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
那是一個(gè)和以前擺在那里一模一樣的熊娃娃，手中舉著一封信。我迫不及待地打開(kāi)，只見(jiàn)信中寫(xiě)道：
愛(ài)你的媽媽
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，鏡子里映出我的臉，原來(lái)我早已淚流滿(mǎn)面，泣不成聲了。
霎時(shí)，我感到一束陽(yáng)光透過(guò)白云，透過(guò)墻壁，直射我的心田，我感到我是世界上最幸福的人。
坎坷的人生路，望不到盡頭，而那一次，我真的很幸福，很幸福……
評(píng)：是不是似曾相識(shí)？就是那篇課文《羚羊木雕》。作者仿寫(xiě)了它的形式，卻寫(xiě)出了新的內(nèi)容，也可以看作是那篇文章的續(xù)寫(xiě)。是不是很感動(dòng)？仿寫(xiě)，也是作文的一種不錯(cuò)的形式。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
我們現(xiàn)在的幸福生活就意味這有一個(gè)幸福的家、有媽媽的愛(ài)、有爸爸疼的，沒(méi)有家、沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)蔷筒皇切腋Ｉ盍恕?/p>
那我就談?wù)勎业募遥簿褪俏椰F(xiàn)在的.幸福生活了！
我爸爸很搞笑，特別是他說(shuō)的普通話(huà)總是逗得我們捧腹大笑。有一次，我拿爸爸開(kāi)心，用普通話(huà)問(wèn)：“老爸，聽(tīng)說(shuō)你昨天看好一雙新鞋子想買(mǎi)給我，是什么顏色的？”老爸就說(shuō)：“是男(藍(lán))色的。”我和媽媽聽(tīng)了，忍不住笑了起來(lái)，爸爸看了我們這模樣，撓撓后腦勺說(shuō)“我說(shuō)差音了。”說(shuō)完連他自己都笑了。雖然他看起來(lái)很幽默，但他教起我數(shù)學(xué)就嚴(yán)厲了，每次我問(wèn)爸爸很難的數(shù)學(xué)題，他都先說(shuō)“不會(huì)的自己思考思考，別老問(wèn)家長(zhǎng)，要考試怎么辦呀！還有，如果我真不會(huì)的話(huà)，他就細(xì)心的給我講解，講解完了，他就換另外一種方式考我。
我的媽媽呢！很愛(ài)生悶氣。瞧，她正在煮飯。“來(lái)吃飯了！別涼了！”媽媽喊。我和爸爸聽(tīng)了，爭(zhēng)先恐后地跑到餐桌前，嘗這嘗那的。我們像美食家一樣開(kāi)始了對(duì)飯菜的評(píng)價(jià)。我搖搖頭說(shuō)：“不行，這菜太咸了！”爸爸皺著眉頭說(shuō)：“這飯?zhí)浟耍 蔽液桶职忠粫?huì)兒挑這魚(yú)的毛病，一會(huì)兒挑那菜地毛病。與其說(shuō)我們?cè)谔麸埐说拿。蝗缯f(shuō)我們?cè)谧寢寢屔鷼狻＿@不，媽媽坐在椅子上話(huà)也不說(shuō)，飯也不吃。我和爸爸看了媽媽臉上那副模樣，忙說(shuō)：“這菜很好吃！那魚(yú)也很好！好吃！”媽媽聽(tīng)了，臉上才露出了笑容，我和爸爸這才深深地嘆一口氣。不過(guò)有時(shí)這招不管用了，我們就另想其招。
我嘛！成績(jī)還算不錯(cuò)，我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文，所以我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)一向很好。我還挺喜歡玩電腦，但并不是電腦高手哦！
我的家——一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家，如果沒(méi)有父母陪伴這我，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣快樂(lè)，我特別想說(shuō)：“我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我現(xiàn)在的幸福生活！”
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
有一個(gè)這樣的城市，幸福總與她緊緊相伴。那種幸福像嘴巴里一粒小小的糖果，甜甜的;那種幸福像冬天里一個(gè)大大的太陽(yáng)，暖暖的……因?yàn)樾腋＃抛屛覀兊纳畛錆M(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
車(chē)廂里的幸福。
進(jìn)城的紅色公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人。到了一站，有一個(gè)花白頭發(fā)的老人，弓著背，用一只樹(shù)根般的手顫微微地抓著安全桿，使出力氣想上來(lái)。這時(shí)，眼疾手快的售票員阿姨趕緊拉上一把。老人才順利地上來(lái)。當(dāng)她蹣跚地走到車(chē)廂內(nèi)，一個(gè)懷孕的婦女向老人招招手說(shuō)：“老阿姨，來(lái)坐我這吧，車(chē)?yán)锾珨D，您快過(guò)來(lái)坐啊!”老人笑了笑說(shuō)：“謝謝你啊，不用了，你小心點(diǎn)，當(dāng)心肚子里的孩子。”這時(shí)，旁邊的一位叔叔站了起來(lái)，說(shuō)：“老人家，您做我這兒吧!”老人不好意思地推辭著。叔叔一邊扶著老人的手，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們年紀(jì)輕，站一會(huì)沒(méi)事的。”這下，老人才勉強(qiáng)答應(yīng)。后來(lái)，一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，認(rèn)真地說(shuō)：“叔叔，我人小，我們一起坐，你抱著我，好嗎?”叔叔笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，叔叔一會(huì)就到站了。”此時(shí)此刻，車(chē)廂里每一個(gè)乘客的臉上都洋溢著幸福的微笑。
街角上的幸福。
一個(gè)寒冷的冬天，一只無(wú)家可歸的小狗蜷縮在城市的某個(gè)街角嗚嗚地哭泣。一個(gè)穿紅色羽絨服的阿姨打這里走過(guò)。她發(fā)現(xiàn)了可憐的小狗，蹲下來(lái)，溫柔地對(duì)小狗說(shuō)：“你的家在哪兒。”小狗“汪汪”叫了幾聲。阿姨把小狗抱在懷中，回到了家。又是一個(gè)冬天，那個(gè)阿姨帶著那條狗又來(lái)到街角上。小狗明顯長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，它歡快地?fù)u著尾巴，閃爍著眼睛，臉上露出了幸福的微笑。
紅傘下的幸福。
一個(gè)下著大雨的傍晚，一位企盼著媽媽來(lái)接她的小學(xué)生，正獨(dú)自一人等在房檐下躲雨，然而遲遲不見(jiàn)媽媽熟悉的身影。這時(shí)，一把紅色的傘出現(xiàn)在了這個(gè)小學(xué)生的頭頂上方。轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一位不熟悉的老師。老師為小學(xué)生打著傘把他送回了家。小學(xué)生看到自己全身都是干的，而那個(gè)好心的老師全身卻濕漉漉的，小學(xué)生情不自禁地留下了幸福的淚水。
在這個(gè)城市的每一個(gè)地方，都有幸福的痕跡，都有幸福的氣息。因?yàn)檫@個(gè)城市容納了人間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情，因?yàn)檫@個(gè)城市飽含著人們美好的東西——愛(ài)心。這個(gè)城市雖然不是最華麗的，但是她一定是最幸福的。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
福，是一種鼓勵(lì)；幸福，是一種享受；幸福，是一種收獲……幸福，分很多種——等待，便是一種幸福！
童年。
從我上幼兒園那天開(kāi)始，他就一直在等我，即使烈日炎炎，即使狂風(fēng)暴雨，他仍會(huì)等我。每天幼兒園放學(xué)，跨出學(xué)校大門(mén)，第一眼就閃現(xiàn)出那么熟悉的臉龐，那么熟悉的身影。“嘿，這里這里！”他總是揮著他粗壯的手臂引起我的注意。當(dāng)我開(kāi)心笑著小跑到他面前時(shí)，他便會(huì)一把抱起我，把我放在自行車(chē)的后座上，然后，起著那架不知有多少年歷史的老舊的自行車(chē)送我回家。一路上，他總會(huì)問(wèn)起我在幼兒園的表現(xiàn)，有時(shí)我會(huì)很快樂(lè)地告訴他這天在幼兒園被老師表?yè)P(yáng)過(guò)幾次，得到了多少面小紅旗等；或者有時(shí)，一整天不但沒(méi)有被老師表演，反而被老師批評(píng)了，我就會(huì)一言不發(fā)。這時(shí)，他就會(huì)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人生總會(huì)面臨失敗，如果沒(méi)有失敗人生嗎……”
童年的等待，是一種甜蜜的幸福……。
少年。
隨著時(shí)間的流逝，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩長(zhǎng)成亭亭玉立的少女。步入中學(xué)后的我，功課越來(lái)越多，課時(shí)越來(lái)越長(zhǎng)，和他交流的時(shí)間越來(lái)越少，有時(shí)甚至?xí)_他發(fā)發(fā)小姐脾氣。但即使這樣，他還是在等我，記憶中最為深刻的是那個(gè)雷雨天。那是一個(gè)炎熱的下午，我正在教室里上課。忽然，天空中烏云密布，仿佛披上了一段灰黑色的絲綢。不久，黃豆大的雨滴“噼里啪啦”從空中砸落下來(lái)，一場(chǎng)暴雨降臨了。雨，就如天上打開(kāi)了千萬(wàn)個(gè)水龍頭般傾盤(pán)而下。我向窗外望去，依稀發(fā)現(xiàn)校門(mén)口外站著一個(gè)人，那么熟悉的身影，難道是他？我心里泛起層層波瀾，眼睛一陣陣的潮熱。當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，我飛奔到校門(mén)口——果然是他。他是那么的狼狽：衣服已被雨淋得濕透，從頭發(fā)上滴落的不知是雨水還是汗水……我不禁心中一痛，心里滿(mǎn)懷內(nèi)疚。這時(shí)，他卻憨笑著對(duì)我說(shuō)：“我以為你沒(méi)戴傘呢……”
如今的等待，是一種如咖啡般苦中帶甜的幸福。
十多年來(lái)，他一直在等我。在這個(gè)初夏，我收到他從我夢(mèng)寐以求的學(xué)府——北京大學(xué)寄來(lái)的明信片，上面寫(xiě)著：我希望有一天你在北京大學(xué)門(mén)口等我！
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
從小，就是個(gè)乖孩子。因?yàn)閶寢屨f(shuō)——只有乖孩子才會(huì)幸福，才會(huì)有出息。
——恩，媽媽?zhuān)掖饝?yīng)您。
不說(shuō)每天都努力地學(xué)習(xí)，但至少成績(jī)一直都很不錯(cuò)。媽媽說(shuō)希望我以后去上海。我笑笑，對(duì)于這樣的生活，沒(méi)有什么別的評(píng)價(jià)，只這樣過(guò)就行了。
茜很開(kāi)心地向我說(shuō)她每天干的她所認(rèn)為幸福的事；
同學(xué)很愉悅地談著“快男”。
原來(lái)，這就是幸福。
平淡到觸摸不到它的存在，竟被活生生地稱(chēng)之為“幸福”。
——不要什么都刨根問(wèn)底，活的幸福就行。
我啞然。
去年的一年，很平庸。在暑假的時(shí)候回了老家，才發(fā)現(xiàn)與那里的人根本就合不來(lái)，他們都說(shuō)是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。其實(shí)真正的原因只有我自己知道：我和他們之間有了隔閡。不再將瘋稱(chēng)為快樂(lè)。所有在斗轉(zhuǎn)星移的變化中，幸福是會(huì)變質(zhì)的。
以前一個(gè)人在家時(shí)，會(huì)很開(kāi)心地和很多人打電話(huà)，可現(xiàn)在的話(huà)，一個(gè)人在家，感覺(jué)到的是孤單，一種被“孤獨(dú)”籠罩的感覺(jué)。
原來(lái)，天不是永遠(yuǎn)那么藍(lán)，云不是永遠(yuǎn)那么瀟灑。變化不是沒(méi)有。
回憶是抓不住的月光，
幸福是會(huì)飛的翅膀，
時(shí)光是流動(dòng)的流沙，
牽引太多的記掛，
夢(mèng)開(kāi)的一剎那，我們?cè)谖⑿Α?/p>
……。
幸福的高中做一個(gè)幸福的人（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
幸福，是夜晚的繁星，可望而不可摘。幸福就是充滿(mǎn)希望的明天，可望而不可及。幸福是大海的.地平線(xiàn)，可看而不可觸。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，就在筆尖，在思緒間，在歲月間，人們總嘆息幸福為什么不降臨在他們的身上，但你們是否有能驕傲地告訴自己你展開(kāi)飛翔的翅膀了嗎？幸福就在身邊，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情一句話(huà)，一個(gè)眼神……都是幸福飛翔的痕跡。
（一）。
“天氣冷了，穿多點(diǎn)衣服！看，你的手都紅腫起來(lái)了。”說(shuō)著爸爸用他那溫暖的手撫摸著我的手。那一刻，不僅是我的手溫暖起來(lái)，就連我的心，也燃燒起熊熊的烈火。這就是幸福。
（二）。
“哎，小朋友，這里有個(gè)位置，過(guò)來(lái)坐吧！。”我站在公共汽車(chē)的后門(mén)前，扶著一邊，突然聽(tīng)到一位哥哥這樣說(shuō)道。我望著他那燦爛的笑容，心里觸動(dòng)著。感嘆著社會(huì)上有那么的好人與風(fēng)氣。這就是幸福。
（三）。
“crystal你沒(méi)事吧，感冒好嗎？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事了，我那么p，謝謝！”在漫長(zhǎng)的冬季里我常因?yàn)槌褟?qiáng)而患病，總有老師與同學(xué)的關(guān)心問(wèn)候，他們的一句問(wèn)候足足溫暖了我整個(gè)冬季。這就是幸福。
（四）。
“祝你新年快樂(lè)，身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！”打開(kāi)e—mail，就有一張張來(lái)自親朋好友寄來(lái)的賀卡，那可愛(ài)與精致的動(dòng)謾，真讓人熱淚盈眶。這就是幸福。
后記。
幸福就是這么簡(jiǎn)單，只要你張開(kāi)細(xì)膩的眼眸，洞察身邊的事與物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在你身邊守護(hù)著你，到處都是幸福飛翔的痕跡！請(qǐng)張開(kāi)雙臂，擁抱幸福吧！