一篇優秀的作文需要有扎實的基礎知識、廣博的閱讀和深入的思考，才能有深度和內涵。4.通過閱讀這些優秀作文，我們能夠學到很多寫作技巧和表達方式。
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇一
舉頭望明月，低頭思故鄉。
——題記。
家鄉的竹林，那一片片的風景，一處處的濃蔭在我心里像一幅畫深深印在我的腦海里。
春姑娘踏著輕盈的步伐來了，她帶來了生機，帶來了活力。春姑娘一來，像粉刷匠似的，豪邁揮灑著手中的刷子，竹林里瞬間變得蒼翠欲滴。一棵棵竹子有著挺拔的身子，又細又長，一節一節的，每一節都是那么綠，讓人眼前一片明艷。竹子們聚集在一起，像是久別重逢的老朋友在熱情擁抱。春風拂面，像是一位慈祥的母親在撫摸熟睡的嬰兒，是那么溫柔！在風的吹拂下，竹林也發出“沙沙沙”的聲音，仿佛正在舉行演唱會，那聲音勝過夜鶯的鳴叫，也勝過百靈鳥的天籟之音。嫩嫩的春筍成群結隊地從土里探出頭來，正好奇地四處張望漫山遍野，不知名的野花綻開了笑臉。野花們聚在一起，形成了花的海洋。蒲公英乘著春風徐徐飛向遠方它們在一起，構成了一幅美麗的風景畫，美不勝收！
春一走，夏來臨。夏伴隨著炎熱慢慢走來，那火紅的太陽像是一輪火球，火辣辣地照著大地。唯獨那一片竹林卻有著絲絲涼意。竹子們集中在一起，它們那濃密的枝葉緊貼著，像是夏天里的一把傘，擋住了炎熱。除了偶爾有幾縷陽光像利劍一般穿過竹葉的空隙射下來，整片竹林幾乎都是濃陰。
夏去匆匆，秋天來臨。一陣秋風吹來，落葉紛紛。竹葉飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，落在地上，鋪成一條條毯子，踩上去又松又軟。秋的涼爽和那竹林的涼爽融為一體。
秋去冬來。轉眼間，下起了雪，像是天上的仙女在向人間撒花。雪花如同鵝毛一般紛紛揚揚飄落下來。一夜過后，大雪滿山都是，像是穿上了厚厚的、雪白的大棉襖。那潔白的雪正重重地壓向竹林，一股寒風襲來，發出了獅子般的怒吼，像是在逼迫竹子們屈服。可是盡管大雪紛飛，北風怒吼，竹子們依舊堅強挺拔，沒有絲毫畏懼，如同一位將軍。我想，換做我，肯定早就受不了了。
我愛家鄉的那片竹林，因為無論嚴寒酷暑，它都是那么堅強！
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇二
“來，老媽才做的竹筍，你的最愛，快來嘗一口！”桌上擺著一盤媽媽才做的竹筍，綠白相間，散發著清香。我的思緒卻由竹筍飄向了遠方。
在我十二三歲的時候，老家還沒有拆遷。我們最愛老家后面的一片竹林。穿過清澈見底的小溪，便是大片大片的綠意撲面而來。微風輕輕吹過，樹葉沙沙作響，奏出優美的旋律。
當然，最吸引我的，是隱藏在竹林深處東一顆西一顆的竹筍。
一場春雨過后，竹筍便爭先恐后地冒出來，亭亭玉立在明媚的陽光里。每當這時，我便和伙伴們帶著工具去挖竹筍。一顆顆嫩綠的竹筍被挖了出來，帶著清晨的露珠和泥土的清香。我們拿著竹筍走到小溪邊，為他們洗凈身上的泥土。遠處的小魚兒不時跳躍出水面，好像我們雀躍的心情。洗干凈的竹筍帶著小水珠，甚是好看。
終于開始煮竹筍了。
伙伴們分工合作，有的從遠處拿幾塊磚頭架好，有的用火柴將樹枝點燃，有的把小鍋架在磚上……春風浮動的竹林里，滿是躍躍欲試的氣息。
將水煮沸，簡單地掰開竹筍，便把它們放進水里，煮沸。有好事者還帶了紅辣椒，于是也丟了進去。再燉上幾分鐘——辣椒的辣味、竹筍的清甜撲面而來。嘗一口竹筍，甘冽多汁，清甜美味，裹挾著絲絲香辣，比美酒還要醉人。
夏天到了，竹林里呈現出更動人的風景。
竹子越長越高，越長越密。遠觀，竹林綠得像一塊無瑕的翡翠；近看，竹林又像一道綠色的屏障。傍晚時分，西天的晚霞揮動著絢麗的紗巾，向四周散著金燦燦的光芒。模糊間，竹林又被鍍上了一層金色，靜謐安詳。鄰里鄉親們手拿著蒲扇和木椅，有說有笑地朝竹林邊走來。寂靜了一天的竹林在這時候終于熱鬧起來。鄰里們的歡笑聲、談話聲、偶爾的鳥鳴聲、蒲扇的搖曳聲和著竹林的“沙沙”聲……不絕于耳。晚風輕輕拂過，帶來了陣陣清香與涼意。抹去了忙碌了一天的人們的疲勞，也撫平了一顆顆躁動的心。
桌上的竹筍一直擺在那里，我用筷子夾了些許嘗了一口，幼脆別致又帶著一絲苦味。
我吃過細膩芬芳的竹筍，碩大耐嚼的竹筍，鮮嫩甘甜的竹筍，卻都沒有老家那片竹林里的竹筍來的好吃。
可是，讓我到哪兒再去找那片記憶中的竹林呢？
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇三
舉世聞名的黃山風景區，位于我國安徽省的南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些千奇百怪的石頭，有趣極了。
就說：“天狗望月”吧，它就像真的狗，一動不動地蹲在山頭，抬著頭望著天上的月亮。這就是有趣的“天狗望月”。
在一座陡峭的山峰上，有一位“仙女”。她抱著石琴，彈出美妙的樂曲。連另一座山峰上的“天狗”都聽入迷了。這就是有趣的“仙女彈琴”。
“獅子搶球”就更有趣了。兩只威武的獅子，它們旁邊有塊像球一樣的石頭，它們張牙舞爪地撲往那個“球”。
黃山的奇石還有很多。今后我一定要去參觀一趟！
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇四
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”讀到鄭燮《竹石》這句，我不禁想起了家鄉窗外那一片蒼翠欲滴的竹林。當時我與媽媽親在竹林里挖冬筍的歡快，從竹子身上汲取的韌性和力量，在心底默默栽下的心愿，記憶猶新。
那是年末，我暫時拋開繁忙的學習，回家鄉尋覓一份悠閑。雪后初霽，雪尚未融化，微風里有冬日特有的清新寧靜，太陽灑下溫暖的金黃。清風沒有拂去我心底的烏云，煦陽沒有溫暖我的心灰意冷，此時的我，就像后山被雪壓彎腰的竹子一樣垂頭喪氣。
那份糟透了的成績單一直籠罩在頭頂揮之不去，堆積如山的作業卻傾瀉著向我涌來。我感覺到了前所未有的無助和疲憊。后山的竹影映在窗上，交橫凌亂，一如我黯淡心境。
房門輕輕地被推開了。媽媽進來，見我心事重重的樣子，于是輕輕拍了拍我的肩膀，指著窗外，示意我們一起出去散散步。不經意間，我們來到了后山。我驚訝地發現，那些被大雪壓彎的竹子，在艷陽下，融化的雪，仿佛流下簌簌的淚滴；在微風中，婆娑起舞，抖落一身的沉重，漸漸挺直身板。
低頭瞬間，我發現地上冒出個小小的筍尖，忙指給媽媽看。媽媽對我說：“哇，是冬筍，中午有口福哦！”媽媽取來一把鋤頭，小心在地上挖了幾下，一個胖乎乎的嫩筍暴露了。媽媽拔開土壤，輕輕掰下，一個完整的筍子遞到我手中：“挖筍，像不像考試要細致認真？”那次考試失利，源于我的粗心魯莽，沒有仔細審題，簡單的計算、將結果謄寫到答題卡上竟然都出錯。
我按照媽媽傳授的尋筍、挖筍、取筍方法，自己收獲了幾個可愛小筍，微風拂過竹林，陽光灑下一地碎金，郁悶隨額上的汗一起蒸騰。而中餐桌上潔白鮮嫩的冬筍炒臘肉，喚醒了我的味蕾，也熨帖了我多日的失落。
一次考試受挫，不能把我留在學習的寒冬，吹亂我前進的方向。春天將至，我要向上拔節、生發枝葉，去醞釀夏日的蔥蘢！
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇五
窗外，又飄起了淅淅瀝瀝的小雨。雨一會兒大，一會兒又變小了，一會兒如黃豆，狠狠得砸下來，滴在頭上，一陣冰涼；不一會兒，它變成了斷了的細線，一絲一絲，落在身上，簡直是一種享受——它們變幻無窮，讓人琢磨不透。
風，也伴著雨，一齊在空中飄舞，風也和雨一樣，一會兒溫柔地像一個小綿羊，吹打在身上，那種感覺，是人工不能做出來的；一會兒，它不知道怎么呢，兇狠得像一個冰棍，吹打在身上，冰涼而又寒冷。
有一句詩上寫道：“春雨霏霏江草齊”，這句話雖然不能說是在江邊，但是，用它來形容這個情景，也不為過。雨一滴滴地落在地上、樹上、和房屋頂上，他們仿佛是使者一樣，受著上帝的委托，來清洗大地。它們比灑水車還管用，把各個沒有被遮住的角落，都沖洗的干干凈凈：把地上沉積已久的塵土帶走了，把垃圾里的`臭水，和臭氣帶走了，讓我們在這短暫的時光里，呼吸到新鮮的空氣，它把落在馬路上面的塑料袋拿走了，讓我們看不到塑料袋在馬路上飛舞，它把不干凈的泥土，跟隨著雨水，一起進入下水道里，讓我們不再看到那路面塵土飛揚。它，帶給了我們多少歡樂?。〗o我們奉獻了多少??！
現在，雨已經停了，被雨水沖洗過的世界，變干凈了，空氣也更加清新了，不像平日聞到的，有一些塵土，也有一些垃圾的臭味，它給了人們許多，卻沒有向人們要些什么，它在那里無私奉獻。我看著這里，葉子上還沾著露珠的樹，隨著微風搖搖擺擺，仿佛在那里唱歌。
啊，下雨了！雨，你是使者，你無私奉獻，卻默默無聞，你的精神燦爛輝煌！
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇六
8月6日，我和媽媽跟旅游團去白云湖玩。
白云湖在章丘，車跑了將近兩個小時才到目的地。一下車，就看見湖面鋪滿了荷葉，翠綠的荷葉中間點綴著星星點點的荷花，有盛開的花朵，有含苞待放的花骨朵，粉粉的，嫩嫩的，嬌艷無比。我想起了宋代詩人楊萬里的名句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！眿寢屇贸稣障鄼C，咔嚓、咔嚓，對著荷葉、荷花照個不停，我也跟荷花合了幾張影。
我們跟著團隊邊走邊游玩，湖岸邊的柳枝在微風中輕輕的舞蹈，還不時頑皮的拂在人們的臉上、身上，好像要把游人留住。
媽媽告訴我，章丘是宋代女詞人李清照的故鄉，李清照寫了好多著名的詩詞，其中有一首詞描寫的風景很象我們今天看到的白云湖。詞是這樣寫的：“湖上風來波浩淼，秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡、無窮好。蓮子已成荷葉老，清露洗，萍花汀草。眠沙鷗鷺不回頭，似也恨，人歸早?！本吧?，詞寫的也美。恨人早歸的鷗鷺雖然沒看到，但是我們對這里的美景卻流連忘返了。
快到中午了，我的肚子早已咕咕叫了，跟著團隊到飯店美美地飽餐了一頓，然后乘車回家。
這真是妙趣橫生的一次旅行！
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇七
雨過天晴后，我滿心歡喜地撲進大自然的懷抱，那美麗的景色讓我流連忘返。
剛走進大自然，就像走進了空調的屋子里，一股清新甜潤而又涼爽的空氣向我撲來，讓我頓覺神清氣爽。
田野邊有一片蒼翠的竹林，我輕輕地撫摸著一片片小船似的綠葉，綠葉上晶瑩的露珠流到了我的手上，讓我感到一陣清涼，舒服極了。連續幾天的暴雨讓田野里積滿了雨水，變成了小池塘，一只只紅色的蜻蜓像一架架機似的正在水面上飛來飛去，正忙著產卵。
忽然，一股花的芳香撲鼻而來，尋香望去，金燦燦的南瓜花正在對我微笑。一陣微風飄來，茂盛的小草隨風搖擺著自己柔軟的腰肢，似乎在和南瓜花比美。
而蟬興奮地叫著，好像在說：“景色真美麗啊！”
??！雨后的夏景真迷人??！它如同一幅美麗的畫卷，深深的吸引了我，令我久久難忘。
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇八
伴著輕盈的腳步，她快樂地走來，給柳樹披上嫩綠，給大地畫上彩妝，給人們送來溫暖。
她是誰？她是春天。
春天最好的標志是綠草、鮮花和嫩葉。在我們學校的操場上，小草探出了頭，用手輕輕撫摸它們，就像一塊玉一樣，光滑而有質感。
春天最好的感覺是風。春天的風無比的柔和，不像冬天那樣寒冷。炎熱的時候，它送去涼爽；寒冷的時候，它送去溫暖。
春天最好玩的是動物。每到春天，許多動物都相繼蘇醒過來，我家有只小烏龜，醒了之后就一直爬，好像有用不完的精力。有一次我去朋友家玩，回來時烏龜不見了，原來它躲到床底下玩去了。
春天不只是草木花開，她還帶來了快樂。
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇九
我們一家人開著車子來到了郊外，目的地是余杭的甘嶺水庫。出城以后，車子拐到一個林蔭小路上，兩邊都是高大的水杉，鄉間的機耕路真是比城市的更加漂亮呢。車子開著抬頭只能看到天空變成了狹長的一條縫了。
到了大壩下面，發現這個山腳下停了好多汽車，
上大壩一看，哇，這么多叔叔阿姨們在燒飯呢，哈哈，我媽說這個叫燒烤。
那個雞翅發出的香味，肯定很美味吧。
在水庫的大壩上，我深深地吸了幾口天然氧吧的新鮮空氣。
感覺空氣是有味道的，淡淡的清香味。
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇十
秋天是個大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。你看天上，幾朵白云在蔚藍的空中遨游。這時，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊伍，變換著隊形，悠閑地向南飛去。
果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風中頻頻點頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”
放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金*。那一望無際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的*霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風搖擺，好像在為金*的田野唱著贊歌。農民伯伯有的拿著鐮*，有的開著收割機，在田埂間來回穿梭，機器轟鳴的聲音響徹耳際。
??！秋天，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀！
簡評：文章按照從上到下，從景到人，從遠到近的寫作順序，寫出了秋天收獲的喜悅，表達了對秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動，富有趣味。
秋天的圖畫。
我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃*的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。
天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成xxx一xxx字形，一會兒排成xxx人xxx字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的.
地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠*的,松果是土黃*的,還有一只松鼠在摘松果當糧食,準備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結的也不少,好象要和小麥比誰結的多.高粱旁的玉米,結的玉米可真多!每個葉和桿之間都有一個.大豆也不想落后,它結的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們去收割.畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏*差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五*繽紛的秋天的圖畫啊!
秋天的圖畫。
早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時秋姑娘發來的電報，她告訴我，美麗的秋天來臨了。
我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠*的衣裳，換上了黃*的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍。
這時，吹來一陣微風，我聞到一股香味，我跟著秋風尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過果林，金黃*的稻田展現眼前，谷穗被風兒一撓，笑得彎下了腰。
這構成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇十一
午餐吃得很好，沒事做，喜歡去生態走廊散步。
走出教室，沿著走廊左轉，然后一直往前走。會有一個牌子寫著“生態畫廊”，那是我的目標。當進入生態走廊時，許多綠色盆栽首先映入眼簾。這些盆栽植物郁郁蔥蔥，高度各異，品種豐富。貼著畫有高山樹木的壁紙，乍一看像是熱帶雨林，讓人神清氣爽。
走到盡頭再右轉，就進入了小動物溫暖的家。活潑可愛的兔子，毛茸茸的豚鼠，沉默穩重的巴西陸龜，五顏六色的熱帶魚，口若懸河的八哥都生活在這里。我最喜歡的是豚鼠。它柔軟的皮毛和好奇的眼神讓人想上去抱抱。
突然，耳邊響起一聲鳥鳴，不知不覺，我已經來到了最近的八哥。抬頭一看，墻紙上的一條湍急的河流讓我覺得我就在那里：聽，無數的鳥兒在這里安家，唱著美妙的歌曲：看，河水在奔流，蝴蝶在草叢中翩翩起舞.
生態畫廊真的是一個放松的好地方。我希望你能在休息時來和我一起放松。
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇十二
在我的家鄉有很多秀麗的美景，其中最美麗的一處是東山公園。東山公園里面有噴泉、花壇、健身器材……東山公園是個鳥語花香、流水叮咚的好地方!
從北門進去，會看見一個花壇，花壇里面種著五顏六色的花朵。春天到了，百花爭艷，散發著陣陣清香!
從花壇再往里走一些，就會看到一座音樂噴泉，到了晚上，噴泉就會噴出高低不同的水柱，各種各樣顏色的燈光反照在噴泉上，讓噴泉顯的更加美麗了!這個噴泉會響起美妙的歌聲。這個噴泉真有趣!
東山公園真是個熱鬧非凡的好地方!
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇十三
我出生在一個美麗富饒的小村莊里，因為這里和鎮上相隔很遠，所以喧鬧和繁華都到不了這里，只有寧靜一直守護著她。幾百年來人們一直在這里安詳地生活著。我的家鄉，她是躺在大山臂彎里的小孩，大山就像是母親，哺育著這里的一切?！八拿姝h山”和“開門見山”用來形容這里是最恰當不過的了。山上長滿了樹，我也數不來有多少種，一到夏天，那是孩子們最開心的時候，為什么呢？因為山上長滿了可以吃的野果，那又大又紅的果子是孩子們的最愛，眼花繚亂的果子讓人食欲大增。
在太陽猛烈的照射下，從遠處望去山上綠得發亮，每一片樹葉都被照射得閃閃發光。站在樹下陽光透過樹葉會在手上撒下斑斑點點的光影。小溪也被照射得波光粼粼，可以清楚地看到水底的石子和小魚，小魚在你追我趕地嬉戲，走下水底捉小魚魚兒都箭似的消失了，而腳底踩在石子上，癢癢的，不舒服。。哦，對了！當你仰起頭時，會發現城市里所向往和渴望的藍天白云就在你上方的那片天空，天空是湛藍色的，而白云卻很白很白，望上去像棉花一樣柔軟，真想飛上去踩踩看。
雨后的景象更為漂亮，經歷過大雨的洗禮后，煙霧和水汽都環繞著山林，一層層白色的煙霧停留在半山中，有時會把山林的綠色給遮住了，讓她變得若隱若現，使山林頓時有了一種神秘感，不過我覺得此時的景色更像是“人間仙境”，如夢如幻般，真是美麗極了！小溪被大雨沖刷后變得渾濁，水流變急了，看不見小魚小石子，不過，空氣變得更加清新了慢慢地吸一口氣感覺里面夾雜著泥土的味道，還有淡淡的清香，讓人心曠神怡。
這就是我的家鄉，這里是一個山清水秀的好地方，雖然這里比不上大城市的繁榮和發達，但是她的美麗不遜于城市，在我眼里這里要比大城市還美，因為她的美是大自然給予的。
我愛我的家鄉，如果你到這里來這里的，一切都是那么的美好，大家，快來我家做客吧！
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇十四
我家后花園里有一小片竹林，那里四季常綠一直挺拔的竹子經受風吹雨打，依舊那么堅韌。
我沒事兒就到竹林里轉轉、走走。
一天，我又到竹林里轉，“哎呀！”不知道碰到了個什么東西，我低頭一看，呀！是個竹筍！呵！好久沒有看到竹筍了，今天居然有驚喜地發現。
咦！那兒還有一個。哇！還有一大群呢！發現這些竹筍，我覺得是老天送來的禮物，我覺得它們特別可愛，就像一個個小嬰兒，從地下探出頭來，看著這新奇的世界。
我每個周末都要抽空閑時間看“小嬰兒”的變化。前幾周，他們長得比較慢，但過了幾周他們就越長越高，而且越長越快。
咦？怎么會長得那么快，而且還越長越快呢？
原來它會在地下埋五年之久，所以才長得那么快??！
人要成功不也一樣嗎？先打好最踏實、最牢固的基礎，然后接下來的路就能很輕松。
從竹子身上，我學到了成功的道理。
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇十五
在一片郁郁蔥蔥的大森林里面，有一片地長著松樹和竹子。它們之間發生了一件事情，于是，它們決定進行幾場比賽。
竹子看見了松樹，就對松樹說：“松樹啊，你看我瘦長瘦長的，而你卻肥肥胖胖的。”松樹不服氣地說：“才不是，你看，我長得多么挺拔，而你卻長的歪歪扭扭的，有本事我們來比賽！”竹子毫不示弱地說：“好啊，你先出一局，我按你的規則，我再出一局，你要按照我的規則?！庇谑撬鼈兊谋荣惥烷_始了。
現在是第一局，這局是松樹出的，規則是這樣的：比搖動，看誰身上抖下的葉子多，誰就贏。松樹說：“三二一開始……”比賽一開始竹子和松樹就在瘋搖，一場激烈的比賽過后，它們各自數了自己的葉子，這局松樹贏了，松樹有103片葉子，竹子只有97片葉子。
緊接著，第二局開始了。這局是竹子出的，規則是：比誰彎腰彎的最下，誰就贏。它們都使出了吃奶的力氣，結果還是松樹彎得最下，松樹取得了最后的勝利。
竹子想：以后我再也不能大意，一大意就會輸！
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇十六
看到這個題目，你肯定忍不住問：“恐怖竹子是什么東西？”別著急嘛，聽我跟你說吧！
周六下午，我到青少年宮的作文班上課。一上課，老師就說讓我們玩個游戲，名字叫“恐怖”竹子。大家一聽全都激動起來，整個教室就像一鍋沸騰的開水。同學們爭先恐后的想要玩，但是卻不知如何玩。只聽老師宣布游戲規則：游戲時，同學們分別用自己的右手食指頂著右邊同學的左手手心，老師講個故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手緊抓頂著自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算輸了。
游戲開始了。我們站成一個圈，用自已的右手食指頂著旁邊同學的左手掌心。老師開始念故事了：“……他最知名的畫就是竹子。”一聽到竹子，我的左手趕緊抓住了別人的食指，太好了！我抓住了，我歡呼起來，但是我自已突然發現原來自己的食指也被別人死死地捉住了。唉！看來我是顧了左手忘了右手。就這樣游戲進行著，好幾次我都差點抓住別人。但我是每次都被人家捉住，真丟臉。雖然我沒法在這次游戲中取勝，但我還是玩得很開心。這個游戲真有趣！這樣的課真有意思！我喜歡！
雖說我失敗了，但我不泄氣，以后有機會再玩這個游戲的話，我會再接再勵的，相信有一天我也會成功的。哈哈，我過了個愉快的下午！
三年級寫景竹子（匯總17篇）篇十七
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！泵慨斘易x到這首詩時，我就會情不自禁的想起學校那節節高升，樸實無華，生機勃勃，四季常青的竹子。
春天到了，竹筍從大地媽媽的懷抱中探出了一個小腦袋，打量著奇異的世界。一場春雨過后，竹筍漸漸脫下了土黃色的筍衣，換上了綠油油的衣服。遠遠的望去，猶如一座寶塔挺立在竹林里。一根根竹子一節一節的往上拔。底下最粗，越往上就越細，筆直筆直的直沖云霄。一根小小的竹枝上長滿了密密麻麻地竹葉，一陣微風吹來，竹葉沙沙沙地響。一條竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收著大地的營養和精華。
竹子不僅枝繁葉茂，青翠碧綠，而且具有頑強的生命力。無論是在雪域高原，還是懸崖峭壁，他都長得亭亭玉立，生機勃勃。特別是在大雪紛飛的冬天，呼呼的寒風把竹子吹得東倒西歪，但他還是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都壓彎了，但他不向寒冬彎腰。即使竹葉落了，竹枝斷了，竹竿被人砍斷了，到了春天，只要土里有根，又會長出一根根竹子，這真是野火燒不盡，春風吹又生啊?？梢娭褡拥纳Χ嗝搭B強。
竹子不但生命力頑強，而且不求索取，把自己的一生都奉獻給別人。竹竿可以制成魚竿，竹梯子竹籃子；竹枝可以扎成掃帚，為人類掃垃圾；竹葉是治病救人的良藥；竹編可以編成各種各樣的藝術品……可見竹子全身都是寶，他把自己的全部都獻給了人類。
望著這一根根亭亭玉立，生命力頑強的竹子，我就情不自禁的想到救死扶傷，默默奉獻的白衣天使；想到保家衛國，拋頭顱，灑熱血的解放軍戰士；想到燃燒自己，照亮學生的老師……他們都像竹子一樣為人類奉獻自己的一切。
這一根根無私奉獻，正直謙虛，堅韌向上的竹子，讓我再一次陶醉在鄭燮的竹石中：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。