優秀作文需要有獨特的觀點和深刻的思考，它能夠反映出作者的個性和人生觀。小編整理了一些經典的優秀作文范文，供大家學習和借鑒。
我的教室這個（模板18篇）篇一
早晨，一縷陽光照進我們的教室，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著。寧靜了一晚上的教室，被我們郎朗的讀書聲打破了。
教室后面的黑板報是這學期新出的，是我們班的楊子沫、路素婷、孫述剛等同學畫出來的。字跡工工整整，畫的栩栩如生、真是圖文并茂。黑板報旁邊有個對角，上面有課程表、獎狀、流動紅旗……獎狀和流動紅旗的背后蘊含了許多同學的汗水和智慧，這是我們辛辛苦苦換來的呀！
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的搖籃。我愛我們的教室。
我的教室這個（模板18篇）篇二
學校，是我們學習和成長的地方;而教室，更是我們學習和活動的主陣地。今天，我就介紹一下我們的教室。
從和平橋上下來，往海甸島方向走500米，右拐往東走大約200米就來到了海口寰島試驗小學。從遠處看，整個教學大樓呈一個“乙”字型。我們每天跨過一道黑色的大鐵門，穿過長長的操場，登上3樓，再沿著一條干凈的走廊，走到第三間教室，就來到了我們五(3)班的教室。
我們的教室坐北朝南，南面有兩扇藍色的門和兩扇大大的玻璃窗戶。走進教室，只見教室的東面有四張藍色的課桌和二十公分高的臺階。臺階上有一個灰色的多媒體講臺。東墻上有一塊長約3米，高約1寬的大黑板。平時，老師就在上面書寫，傳授知識。黑板上放還有一面五星紅旗和“快樂勤勉博愛誠信”這八個大紅字，提醒我們時刻為祖國努力，要快樂勤奮地學習，同時還要有博愛之心，做一個誠信的人。介紹完東面，我們又看看北面。背面和南面一樣，都是大大的玻璃窗，大課間時若不想到樓下活動，便可以在這里看看美景：長長的鴨尾溪、碧綠的樹木、怒放的鮮花、熱鬧的操場、還有在徐徐春風輕撫下的河畔小草，真是美不勝收!與東面對稱的是西面的墻。西面有一個塊黑板，上面寫著老師給我們的寄語和名人名言。黑板上抄錄的弟子規中寫到“孝為先，勤為本。儉養德，誠立身”這幾個字，是為了讓我們做一個孝順、勤奮、節儉、有誠信的好孩子。黑板報下便是同學們精心挑選自己做好的一篇作文，供大家一起欣賞和學習。
教室最中間的位置不是空的，也不存放東西，是同學們的座位。我們的座位由課桌和椅子搭配而成，共有四十七套桌椅整齊地擺放在正中間。有七排七列，呈一個正方形的方正。我的桌位就在第一列的第二排。每天，我們就坐在這兒快樂地學習，一天一天地成長著。
我在教室里學習了五年，懂得了許多知識，交到了朋友并開心的成長。我愛這間教室，更愛我的母校!
我的教室這個（模板18篇）篇三
我的教室在學校第二棟建筑物的二樓，距離校門口最遠的邊間。每天早晨上學，我走進校門，爬上樓梯，一眼望去，那條又長又寬，又深又遠的走廊映入我眼簾。洗手臺上綠意盎然、生氣蓬勃的植物，把長廊點綴得宛如青翠的綠色隧道一般。走在那兒，真是令人心曠神怡。
走進教室，教室前面深綠色的黑板上，留著十分端正漂亮字，像剛起床的小鸚鵡，熱情的跟我說早安。盡職的板擦則像勤勞的清道夫，站在黑板角落，等著將黑板清理干凈。教室旁邊，陽光透過明亮的窗戶，照在充滿書香氣息的書柜上。書柜里陳列著各式各樣的書，那樣的書卷味兒，總能吸引我不由自主的向它走過去。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可以悠閑的閱讀，真是言語無法形容的幸福。
教室后面，是一面六平方公尺大小的布告欄，和高高的掃具柜。布告欄上面有獨特的小書，還有花樣繁多的簡報和密密麻麻的成語周歷，讓我觀摩別人的作品，學習更多。掃具柜里面放的是大家用來分工合作，清掃教室的工具，透過它們，我們培養出團隊的精神，和共同的默契。
下課時，大家一群一群的聚在一起玩游戲，有的人玩踩腳，有的人玩猜謎。其中，我最喜歡的是冷笑話。有一次，同學問我：“偷什么不犯法?”當他說謎底是“偷笑不犯法”時，我原來的壞心情，立刻消失的無影無蹤。
上課時，老師們總是賣力的教學，有時候皺起眉頭，有時候滿臉微笑，有時候諄諄教誨，有時候談笑風生。老師們盼望我們這群小蘿卜頭，能吸收知識、好品德的心意，彷彿就藏在這一堂又一堂的課里面。
我的教室帶給我無限的溫馨和歡笑，我喜歡我的教室，相信大家也會跟我一樣。
我的教室這個（模板18篇）篇四
今年的教師節是第34個教師節，也是我小學生涯的最后一個教師節。像往年一樣，我們慶祝教師節。
我認為這次教師節的慶祝活動非常成功，給人們留下了深刻的印象。
在這次活動中，每個學生都積極參與和合作。活動一開始，老師一進教室，所有的學生都站起來，向老師鞠躬，向老師送去祝福。接下來，學生們表演了精彩的節目。然后，每個學生都對老師說了幾句肺腑之言，并向老師贈送了一份禮物。教師節以笑聲結束...
在這次教師節活動中，最讓我印象深刻的是，每個學生都真誠地對老師說了幾句話。雖然每個同學都是短短的幾句話，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經刻在了老師的腦海里，也許我們對老師的愛已經流進了老師的心里。但是這些話怎么能和老師平時對我們的關心和幫助相比呢？是的，你不能。因為你用你的愛培育了我們的信心，為我們點燃了希望和理想的光芒。在這次教師節活動中，最讓我印象深刻的是，每個學生都真誠地對老師說了幾句話。雖然每個同學都是短短的幾句話，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經刻在了老師的腦海里，也許我們對老師的愛已經流進了老師的心里。但是這些話怎么能和老師平時對我們的關心和幫助相比呢？是的，你不能。因為你用你的愛培育了我們的信心，為我們點燃了希望和理想的光芒。
老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們無法報答你。是的，我們可以。我們將以最真實的結果回報您——老師！這可能是你最大的安慰。“老師”這個名字讓人感覺如此熟悉和親切...
這次活動不僅成功了，而且師生關系密切。太完美了！
我的教室這個（模板18篇）篇五
一排排整齊的桌椅，一條條漂亮的窗簾，一位位活潑開朗、天真可愛的同學，再加上干干凈凈的地板磚，構成了我們的一群孩子的“小天地”。
我們的教室真干凈啊，干凈得可以照見人影；我們的教室里的桌子真齊啊，從高處看，就像是一條線；我們的教室里的窗簾真漂亮啊，讓人一看就想摸一摸。
一進門，正對著的就是老師的講臺，向左拐，就是同學們坐的地方。
這里整整齊齊排放著六十多張桌椅，三張桌子排成一小排，一共有三個大組，每個大組平均有七排。教室加上室外才二十多平方米，可想而知，過道并不是那么寬，一次只容得下一個人進出，每當有兩個人面對面走來，一定會有一個人主動讓開，讓對方先過。
教室前后都是黑板，前面的用來讓老師寫字，后面的用來辦黑板報。
這就是我的教室，我愛我的班級！
我的教室這個（模板18篇）篇六
崇文樓四樓第二個教室，就是我們的五（5）班了，教室朝南，一面鮮艷的五星紅旗懸掛在東墻上，激勵著我們要好好學習，將來報效祖國。
紅旗下方就是那四面墨綠色的黑板了，被老師利用它傳授知識，可別小看了這幾面很呆板的黑板這里頭啊！這里頭可真是暗藏玄機呢！只要用手把中間的兩個黑板向外拉，好家伙，里面竟藏了一個大電視！在黑板旁邊有六張光彩奪目的獎狀，這些獎狀是我們用汗水換來的。每當看見這些獎狀，我就不禁想起了同學們為了能獲獎，而拼盡全力堅持不懈的情景。在黑板左側能看見一個書架上面擺放著整整齊齊、豐富多彩的書籍。這里仿佛是知識的.天堂，下課時，總能看到同學們倚著書架，津津有味地看書時的樣子。
在教室后面有一面巨大的黑板報，黑板報圖文并茂，只見上面的字跡工整雋秀，一只小豬活靈活現，像是在和我們招手問好呢！黑板報旁邊是展示欄，這里不僅有同學們精美絕倫的繪畫作品、蒼勁有力的硬筆書法，還有令人嘖嘖贊嘆的作文——同學們多才多藝，數都數不清！
再一個就是我們的老朋友—課桌了，這個課桌功能可大了，夏天可以舒舒服服地趴在上面睡覺，自習的時候可以在上面看書、寫作業或是畫畫，想干啥都行。
整個教室看上去寬敞明亮，窗明幾凈，十分溫馨！
我的教室這個（模板18篇）篇七
是在學校舊棟四樓的正中間，校門口進來要經過會議室及視廳中心才能到達。教室給人的感覺是干凈而清爽的。
教室的后面是一整面的布置墻。上面貼滿了大家的作品，如書法、美勞、作文及學習單，真是琳瑯滿目啊！教室門口有一張萬圣節的海報，上面有恐怖的骷髏頭、邪惡的巫婆……等等，充滿了神秘的氣氛。
走進教室，第一個看到的是一排排整齊的桌椅，旁邊還有大家的置物箱，好像是一塊塊的積木被堆疊著。老師的書桌就放在后面的正中央，上面總是放滿大家的作業，常可看到老師辛苦、不眠不休批改作業的身影。而前面的講臺則是老師講課的地方，凡是能站上講臺的可要言之有物才行喔！
教室后面有一個布告欄，上面有許多學校行事或各項比賽的訊息，這會隨時更新，讓我們都有充分的時間來準備。在布告欄的旁邊有我們的班級公約，一共有十五條，這些公約包括到校時間、作業的繳交、服裝儀容……等等，可以說是“食、衣、住、行、育、樂”都有明白的規定。
我們的教室雖然小了一點兒，但“麻雀雖小，五臟俱全”，下課的時候，它可是同學們玩象棋、玩圍棋、畫畫、看書等等的好地方呢！
我的教室這個（模板18篇）篇八
秋天了，窗外冷風颼颼，到處是落葉；而轉過身，教室里卻是另一番其樂融融的景象。
“明亮，溫暖”這是一貫對教室的評價。也不例外這些特征！
如果你來到我們的教室，剛進門，面對著你的就是四大塊窗戶。窗外的陽光斜射進來，教室顯得格外明亮。十五號已經過去，暖氣已經開了，同桌都是女生和女生，男生和男生，坐在一起也挺暖和的。
在七三班！教室的大門上就貼著一張粉紅的紙，上面印著三個大字——“七三班”。進入教室，一回頭，你會看見一塊“小天地”，它被綠色的膠帶包圍著，那就是我們的課程表，作息時間及班級資料。“小天地”下隱藏著一個開關，摁一下，“啪啪”，黑板前的燈便亮起來了。隨燈光向前看，“哇”！是一塊可以活動的黑板！黑板的前面放著一個機器，想必你已經猜到了，這就是我們班的多媒體。多媒體的右面挨著一個課桌，這便是我們老師的講臺了！講臺最左上角放著一個筆筒，里面放著“從各面八方獲來的筆”，紅色的，藍色的，黑色的，應有盡有！再向右看，原來是我們的衛生角，“唉”衛生角怎么這么亂呀？再靠墻些，有一個暖氣，我們班的xxx同學可幸福了，可以整天“暖手了”！
在教室溜達幾圈，你會發現，我們的教室十分整潔，桌面都是新的，并沒有同學用鋼筆在上面亂畫，再細心些，你發現了沒有？我們的桌子上用書立立起來的書可不少呢！都能到20了。
站在講臺向前觀賞，告訴你吧：那是我們還未完工的黑板報！上面寫著十個大字“為了孩子，我們攜手明天。”不必迷茫，這是為家長會準備的！右下角還有半個心，鮮艷的顏色十分奪人眼目。
坐在第二排往上望，一個垂吊的投影機映入你的眼簾，看著上面密密麻麻的按鈕一定很暈吧？但不要擔心，可不是讓你爬上去打開，我們有遙控器。點一下，投影機就開了，方便吧！教室的前黑板左上方，靠墻一些有一個空調，緊挨著的是播音器，我們上課下課可全靠它！再往下望，這是一面紅旗，代表著我們的努力！
……。
普通又特別你想來么？
我的教室這個（模板18篇）篇九
教室是我們學習的地方，我愛學習，也愛。
站在教室門口，可以看到里面擺滿了，整整齊齊的課桌。正對面潔白的墻壁上張貼著同學們的學習目標和書法作品，那是一扇寫滿同學們學習決心和輝煌成績的墻壁。抬頭仰視，可以看到綠色的天花板上吊著幾架風扇和幾盞明亮的電燈。
走上講臺，面向課桌。身后是一塊大大的黑板，在黑板里面又鑲嵌著一臺電子白板顯示器。黑板的正上方是一面紅艷艷的五星紅旗。正前方是一塊副黑版，那上面寫滿了同學們的學習方法。左右兩邊的墻壁上嵌著兩扇大窗戶，讓教室顯得格外明亮。低頭俯視，可以看到一塊塊放的整整齊齊的白色地板，走在這潔白的地板上面，讓人的心情也顯得格外的好。
這就是——一個美麗的搖籃。
我的教室這個（模板18篇）篇十
在舊棟四樓，要經過學校的健康中心，再往上經過二樓和三樓才能到達，就在四樓的中間的三年十一班。在教室的后面是一個大大的布告欄以及老師的座位，還有看故事的角落，架上的每一本書都是班上提供的。教室門口則是有一張大大的萬圣節的海報，外面也有一大牌的女兒墻，上面都有許許多多漂亮的花盆呢！
走進教室就可感受到一股書香的氣息，因為里面是大家學習書法的好地方，墻上也貼有大家的書法作品，可供大家觀摩及欣賞，而且我最喜歡的課也是書法課，那是因為可以學習到許許多多大大不同的古字喔！教室前面，就在黑板的旁邊，有一個布告欄，在布告欄的旁邊有我們的班級公約，因為我們已升上三年級，所以我們的班級公約也變得比較多，也比較嚴格了呢！所以我們一定要遵守班級公約喔！
我們的教室雖然小了點兒，但“麻雀雖小，五臟俱全”，下課的時候，它是同學們玩象棋、圍棋、畫畫，還有看書等活動的園地，我很喜歡，那是我成長、學習的好地方！
我的教室這個（模板18篇）篇十一
我是五（3）班的一員，在臻美樓第一個教室。一走進教室，首先映入眼簾的是東邊一塊長方的黑板報。黑板報一共分為三大塊板，左邊用楓葉圍成的長方形是“學習園地”，里邊有我班許多同學的優秀作文。下課時，同學們可以去看看里面優美的好詞佳句，這一塊是常常更換的，這樣我們班的作文水平才會”蒸蒸日上”！中間是新學期暢想，里面有同學們在新學期里的打算。右邊貼著八個大字“讀萬卷書，行萬里路”。里邊有許多讀書名言和同學們的讀書之樂。右下角是兩面光榮的流動紅旗。告訴你吧，我們班可是學校里唯一一個本周拿到兩面流動紅旗的哦！
黑板報的左邊是一個圖書柜，里面放滿了圖書，這些圖書在我們垂頭喪氣的時候給我們信心，不高興的時候使我們開環大笑，也能提高我們的作文水平。黑板報上方墻上是兩張獎狀，下面是各科本子的儲物柜。
南北兩面有六扇窗戶，所以教室顯得很寬敞明亮。窗臺上有幾盆植物，所以教室的空氣特別清新。前兩扇窗之間各有一塊黑板，一塊上面有英語短句來豐富我們的知識，另一塊則是數學思考題要我們動腦。
教室西面墻上是大黑板，老師平時就在黑板前那個“大舞臺”上教授我們知識，帶領我們遨游知識的海洋。黑板后，還有一個小秘密，只要你輕輕推開右邊的黑板就會看到一個大電視機，每班都有哦！黑板上方，有一面鮮紅的五星紅旗，左右還有八個字的班風。黑板左邊有一個飲水機，口渴時，同學們就去取水。飲水機上方有一臺空調與后面的一臺空調遙遙相望，卻無法擁抱，唉，我真替它們傷心！
我的班級是一個團結向上、充滿書香、和諧互助的大家庭，不信的話，你就來五（3）班教室瞧一瞧，看一看吧！
我的教室這個（模板18篇）篇十二
新學期到了，我升入了三年級。我和同學們興沖沖地跑進了新教室，教室寬敞明亮，窗明幾凈，一排排的桌椅擺放的整整齊齊。窗臺上的花朵五顏六色爭相開放。教室的'黑板是由四個塊板組成的，可以推拉，中間還有一個大屏幕。在它的對面是風采展現欄板，欄板布置的很漂亮，上面貼著各種各樣的圖案，有宇宙飛船、航天員、星球等等。
我們的新教室非常漂亮，我要和同學們一起愛護它，我們將在這里愉快的生活和學習，我喜歡這個新教室。
我的教室這個（模板18篇）篇十三
我的學校坐落在一個環境優美的小區里。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇擁著一幢四層教學樓。它是口字型的，我無論向左走還是往右走，都能到達二樓。一眼望去，教室門上懸掛著一個小米粒娃娃的地方，就是三年級1班。
走進寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當上課的時候，這塊白板就會來個華麗大轉身，變得有聲有色。老師用它來傳授我們豐富的知識，帶我們體會學習的快樂。白板的前面是一張高高的講臺，上面放著一臺電腦和一疊資料，它是老師的魔術道具，不停地變出許多新奇有趣的內容。
教室的中間整整齊齊地擺放著六列課桌椅，它們是我和同學們學習和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著幾幅書法作品。課桌椅右邊的墻上貼著各種評比表，有閱讀、有行規這也是我們無聲的競技場。
課桌椅的后面是一排書包柜，柜門上貼著我們的學號，我是8號柜。柜頂上放著幾盆淡雅的植物，有專人負責照料他們，盆盆都精神飽滿。
植物的上方墻上就是我經常工作的地方黑板。我是班級的宣傳委員，負責出黑板報。別看它平時總是黑著臉，默默無聞。一旦遇到學校舉行重要活動，或者有國家大事的時候，它便會綻放出絢麗的色彩和優美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護它。雖然每次出黑板報都會花去我很多的時間，甚至會變成一杯雪頂咖啡，但是每當聽到同學們嘖嘖的贊嘆聲，我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我帶你們走進了，并且給你們介紹了我經常工作的地方。小朋友們，你們覺得好嗎？
我的教室這個（模板18篇）篇十四
作為一名教師，我深深熱愛著這個崗位。在教室里，我不僅能夠傳授知識給學生，更能夠與他們建立起深厚的情誼。在我多年的教學經驗中，我懂得了熱愛教室這個崗位的重要性，也收獲了許多心得體會。
首先，我發現熱愛教室這個崗位能帶來巨大的幸福感。每當看到學生們在我的指導下進步，我都會感到無比的快樂和滿足。每一位學生都擁有獨特的潛力與才華，而我作為他們的老師，正是我去激發和引導他們的責任。當我看到學生經過我的培養后成為那個獨一無二的自己時，我會覺得自己的付出是有意義的，這種成就感和幸福感是其他職業無法比擬的。
其次，熱愛教室這個崗位讓我體驗到了成長的快樂。在教學的過程中，我不僅能夠教授學生知識，也能夠不斷提升自己的專業水平。每一次備課和上課都是一次挑戰，我需要時刻關注教育領域的最新發展動態，不斷提升自己的教學能力。在這個過程中，我不僅將知識傳授給學生，也不斷豐富了自己的學識和經驗。這讓我覺得自己在不斷成長，不斷進步，這種成長的快樂是熱愛教室這個崗位所帶給我的重要體驗。
同時，熱愛教室這個崗位還使我感受到了責任的重要性。作為教師，我要承擔起培養學生的責任，我深刻理解學生們對我寄予的期望和信任。每個學生都是一個獨立的個體，我要為每一個學生的成長負責。我要盡最大的努力去關心、引導他們，幫助他們成為有思想、有修養、有擔當的人才。我要為學生們樹立良好的榜樣，用自己的言行去影響和塑造他們的人格。這種責任讓我時刻保持著緊張和努力，也讓我熱愛教室這個崗位。
此外，熱愛教室這個崗位還賦予了我對未來的信心。學生是我們的未來，他們將承擔起國家和社會的責任。作為他們人生道路上的引路人，我深刻意識到自己的使命和責任。當我帶著對教育事業的熱愛和信心去教課時，我能感受到學生們的潛能和能量，我為他們的未來感到自豪和自信。我相信通過我對教育事業的熱愛以及我的無私奉獻，將會有更多的杰出人才在未來為國家、為社會做出貢獻。
總之，熱愛教室這個崗位是一種奉獻和付出，也是一種獲得和收獲。作為一名教師，這份職業給予了我無限的快樂與幸福感，讓我不斷成長和進步。作為地球上最光榮的職業之一，熱愛教師這個崗位也將不斷激勵我去為學生們的未來貢獻自己的智慧和力量。在教室里，我愿意付出全部的精力和熱情，與學生們一同成長、一同前行。
我的教室這個（模板18篇）篇十五
梅子老師筆下“雷夫的教室是以信任為基礎的”，我也在反思，想讓信任走進。處處留心，把身邊教育的小事做得更精彩！
期中考試張老師監考一班。兩節課后考試結束。
剛填好考后情況登記表，張老師滿臉“怒氣”地走近我：“我吵一班孩子了，某某考試時拿旁邊男同學的試卷公然抄襲，太厲害了！”張老師的話像一顆巨石一樣壓到了我的心頭，將信將疑地拋出了一句話：“平時一班的孩子小測驗，挺安靜的，連互相偷看兩眼都沒有過，今天怎么了？”但“事實”勝于雄辯，我還是很慚愧平時沒有教導到位，連忙向班主任小辛求助：“小辛，某某真得好好批評她一頓。”這個話題就此打住，我的心卻無法平靜下來，整個就是打翻了“苦味瓶”：這孩子怎么能這樣做呢？這不是給我往臉上抹黑嗎，這不是給一班丟臉嗎！抽時間一定要狠狠地批評她，一個女孩子，怎么連最起碼的自尊心都沒有呢？我甚至開始設想后面的情境：下課后我義正嚴辭地教訓著某某，我有點像“法官”。
正當我沉迷其中時，“一個小會，必須抓緊時間去”，打斷了我的“遐想”，也扼制了我“兇惡”的行徑。
第三節課，一班體育課。我恰從站好的隊前經過，一眼就看到了離我最遠的某某。經體育老師批準后，我帶走了某某。
看著一臉稚氣的某某，我“法官”的氣質一下子“蔫”了。
語氣也平和下來：“知道我叫你，為什么事兒嗎？”
孩子挺機靈：“老師，不是那樣的，我同桌說他不會寫鋼筆的筆字，他把卷遞過來讓我給他寫。”
“孩子，不會寫的字，寫拼音。多好的解決方法你沒用上。還有，考場有考場的紀律，我們必須遵守。你和同桌之間肯定有交頭接耳，來回遞不屬于自己的.卷子，這都是不正確的。我可以原諒你今天的做法，但孩子下次一定得注意。我會在班上用今天的事情，講清考試的要求，讓大家明白考試的紀律，可以嗎？你不會生氣吧！”
孩子點點頭。
下午上課時，給孩子們講考試。“從小學到初中，從初中到高中，從高中到大學前，每個學期有兩次大的考試：期中和期末，如此算下來，你們將至少面對24次考試。每次考試，我們都應該正確面對。會的寫好，不會的認真想，實在不會了，暫時丟下，考完了再努力把缺失的這塊撿回來。你一樣是最棒的。可千萬別為了一時的高分，偷看別人兩眼吧，偷看資料吧，那樣你可能得了高分，但丟的卻是你做人的尊嚴。我相信我們班的孩子都懂得考試的意義和規則。”孩子們正襟危坐。
當“信任”流動于教室時，溫暖就涌入了孩子和老師的心田。
我的教室這個（模板18篇）篇十六
教室是老師工作的地方，也是學生學習的場所。作為一名教師，擔任教室這個崗位，需要有熱愛教育事業的熱情和責任心。多年來，我深深感受到熱愛教室這個崗位的重要性，并從中獲得了許多心得體會。
作為老師，熱愛教室這個崗位首先要有愛心。教育是一項與人種的事業，而心中沒有愛心，那么無論怎樣出色的知識和技能也只是空洞的外殼。在教室里，我時刻保持著對學生的關心和愛護。我理解每個學生都是有自己的需求和困難的，我堅信教育是一種情感的交流，只有真正關心學生，才能讓他們感受到愛與被尊重。通過與學生的心靈溝通，我發現學生在教室里有了歸屬感和自我價值感的提高，而這也是我作為老師最大的成就。
其次，熱愛教室這個崗位要有耐心。教學不僅僅是傳授知識，更是一種引導和幫助。有時候學生的學習進程可能會慢一些，我要有耐心陪伴他們一起成長。我相信每個學生都有他們自己的節奏和方式，他們需要時間去理解和吸收知識。在課堂上，我會耐心按照不同學生的需要進行個別輔導，解答他們的疑惑，盡力幫助他們建立自信和提高學習成績。雖然這個過程可能會有些曲折和困難，但當看到學生們逐漸取得進步時，我內心的滿足感和喜悅感會讓我更加堅定支持他們的決心。
再次，熱愛教室這個崗位需要全身心的投入。教學工作需要我們付出大量的時間和精力，需要我們不斷更新知識和教學方法。在課堂上，教師需要充分準備，掌握材料，設計課堂活動和作業，確保課堂內容的科學性和生動性。除了課堂，作為老師還要刻苦鉆研教育理論，與同行交流研討，提升自己的教學水平。熱愛教室這個崗位要求我們不斷成長和發展，為了能給學生帶來更好的教育和成長機會而不斷努力。
最后，熱愛教室這個崗位必須要有責任心。教師是學生的引路人，我們肩負著培養下一代的重要任務。我們的責任不僅僅是傳授知識，更是教會學生正確的價值觀和行為準則。在教室里，我們要做好榜樣，以身作則，給學生樹立正確的人生導向。我們要引導學生樹立正確的目標和價值觀，培養學生的學習興趣和自主學習能力。我們要關注學生的全面發展，幫助他們培養健康的生活習慣和積極的心態。
總之，熱愛教室這個崗位需要有愛心、耐心、投入以及責任心。教育是一份值得付出的事業，只有真正熱愛教室這個崗位，我們才能為學生帶來更積極的影響。我深深感受到作為一名老師的幸福，因為我能與學生們一起成長，相互影響，共同邁向更美好的未來。
我的教室這個（模板18篇）篇十七
首段：引言（200字）。
我從事教育工作已有十余年的時間，這個崗位讓我深深體會到了教室的魅力。雖然教室只是一個課堂的延伸，但對于教師和學生而言，它卻是一個知識傳播的重要場所。在教室中，我親身感受到了教師的責任和學生的成長，也發現了教室的魔力，讓我對這個崗位充滿了熱愛。
第二段：熱愛教學的動力（250字）。
教室是我施展才能的平臺，每一次站在講臺上，看著滿滿的學生，我就感到無比的幸福和滿足。當我向學生傳遞知識的時候，我可以看到他們張口結舌時的焦急和思考的甜蜜。更重要的是，教室讓我看到了學生的成長與進步，在他們眼中看到的自己，也讓我對教學這個崗位充滿了使命感。這些動力驅使著我不斷學習和進步，成為一個更好的教師。
第三段：教室的挑戰與收獲（300字）。
教室是一個充滿挑戰的地方，有時我們要面對各種各樣的問題和困難。有的時候，學生不配合，情緒波動較大，我們需要用心去引導他們，為他們提供適合的學習環境和方式。還有的時候，我們需要照顧到每一個學生的不同需求，為他們提供個性化的教學，這需要我們用更多的時間和精力去投入教學工作。但同時，這也是教室的魅力所在，我可以從學生身上感受到巨大的成就感。當我看到學生們一點點的進步和成長，我覺得這一切都是值得的。
第四段：教室的趣味與創新（300字）。
教室中的學習可以充滿趣味，通過創新的教學方式和教材，讓學生在輕松的氛圍中學到更多的知識。我喜歡在教室中使用多媒體教學，運用故事和游戲等方式，給學生帶來不同的學習體驗。這樣的教學方法能夠激發學生的學習興趣，引導他們主動參與探索。當學生們在教室中盡情地表達自己的想法和見解，我也會因此而感到充實和快樂。
第五段：總結（250字）。
熱愛教室這個崗位讓我深切地感受到了教育的力量和幸福，也體會到了教師的責任和樂趣。在教室中，我看到了學生的成長和進步，同時也不斷提升了自己的教學能力。教室是一個有挑戰和創新的充滿趣味的地方，它讓我從一個普通的教師成長為一個更好的教師。我愿意熱愛和珍惜這個教室，為學生們帶來更美好的未來。
我的教室這個（模板18篇）篇十八
當你走進北湖實驗學校時，會看見一座高大的教學樓聳立在校園內，就在這棟樓第一層的最右邊。當你來到教室門口時，請抬頭往上看，你會發現門上有一塊小小的牌子，上面寫著：小班，這就是。
推開門，走進教室，會看見一個寬寬的大講臺，這可是老師的“大舞臺”。每天，老師就在這個“大舞臺”上繪聲繪色地講知識。講臺前方的墻上嵌著一塊長方形的黑板，老師就是通過這塊黑板傳授更多知識給我們的。黑板的上方寫著八個紅紅的大字：我們熱愛偉大祖國。在八個字的正中間有一面鮮紅的五星紅旗，時時刻刻提醒我們，一定要努力學習，將來報答祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。講臺的下方擺放著整整齊齊的桌椅，這可是我們每個同學的小天地哦！教室后面墻上也有一塊長長的黑板，上面畫著美麗的圖畫：小鳥、池塘、太陽、國旗……給教室添加了一道風景，漂亮極了！教室四周墻壁的下半部分刷上了綠油漆，使教室充滿生機。教室兩旁分別有三扇窗戶，當冬日里的陽光透過玻璃窗，灑落在教室里，教室頓時變得亮堂堂的，感覺溫暖極了！
在這溫暖又明亮的教室里，我和同學們相互學習、幫助，快樂極了！我愛，愛我的同學們。