風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）

作文是一種表達(dá)思想和情感的方式，而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中能夠令人信服和感動(dòng)的，如同一首動(dòng)人的音樂。接下來，我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的篇章，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇一

風(fēng)刮在我的臉上，有些寒意，我站在學(xué)校錄播教室的門口，手誤經(jīng)握起了拳頭牙齒咬得吱吱發(fā)響。“千萬(wàn)不要開始啊！慢點(diǎn)吧！慢點(diǎn)吧！”我不停的在空曠的走廊上來來回回地走來走去，腳尖踏在地板上的聲音清晰可聞，我感到我的眉頭緊鎖成一團(tuán)，心中萬(wàn)分緊張。

我一邊走，還時(shí)不時(shí)一邊用眼睛死死地盯著那扇門的門把手，那扇門是棕色的，但在我的心中卻顯得那么莊重，那么害怕。忽然，那門把手動(dòng)了，一下子往下摁了一摁，我咽了咽口水，心早卻已提到了嗓子眼，門突然“吱嘎”一聲打開了，一個(gè)小男孩兒如釋重負(fù)的呼了一口氣，一張陌生的臉出現(xiàn)在我的眼前，隨后，這張臉又飛快的消失在了樓梯口。

我不去理會(huì)他，但是心中的恐懼與膽怯卻顯得更加強(qiáng)烈了。我深呼吸，想把自己那顆躁動(dòng)不安的心平靜下來，我壯著膽子走進(jìn)了那扇門里。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的空間出現(xiàn)在了我的眼前，不錯(cuò)，這里正是學(xué)校的錄播教室。走進(jìn)了教室，前幾天的一幕幕情景似乎隨著我的步伐，出現(xiàn)在了我的眼前。我仿佛看到了在夜深人靜之時(shí)我卻仍舊在背誦英文故事，甚至在清晨也是如此。這就是我們學(xué)校的英語(yǔ)口語(yǔ)講故事比賽，我日夜準(zhǔn)備的英語(yǔ)比賽，之前的一切努力，告訴了我：我一定要贏，我一定不可以辜負(fù)自己的努力與辛苦！

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇二

人生就是一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。

清中是個(gè)許多學(xué)子都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)堂，很幸運(yùn)，我得到了來這兒求學(xué)的機(jī)會(huì)。來到清中后的第一感受就是不適應(yīng)，這里的一切對(duì)我來說都是陌生的、好奇的`。不過，在集訓(xùn)的這段日子，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多！

第一天到校，我領(lǐng)到了兩本書，一本是《弟子規(guī)》，另一本是《新生入學(xué)手冊(cè)》。從書中我學(xué)到了“孝悌”“謹(jǐn)信”“愛眾”“親仁”“學(xué)文”等等精義，也了解到清中獨(dú)特的校園文化，這些使我的內(nèi)心逐漸成熟，對(duì)人生有了新的定義。

之后，我認(rèn)識(shí)到了新的同學(xué)、新的老師，從他們身上我看到了很多優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，此時(shí)的我在慢慢地學(xué)習(xí)著改變著。而且，集訓(xùn)的這幾天，我愛上了490這個(gè)集體，班級(jí)里面的每個(gè)人都很努力，都很善良，同學(xué)之間互相幫助，相互進(jìn)步，在這里我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個(gè)對(duì)的選擇——來到清中！

集訓(xùn)的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內(nèi)心的成長(zhǎng)。我已然褪去了初來時(shí)臉上的青澀，在經(jīng)歷了“風(fēng)吹日曬”后我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)定。追求卓越，筑夢(mèng)清中！相信自己會(huì)銘記這個(gè)時(shí)刻，謹(jǐn)遵校訓(xùn)。相信自己，風(fēng)雨過后便是彩虹！

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風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇三

20xx年是我們經(jīng)歷的最緊張的一年，今年出現(xiàn)了一種新型冠狀病毒，它出現(xiàn)在我們美好的生活，像是把生活按下了暫停鍵，但是仍有許多逆行者沖向前方，保家衛(wèi)國(guó)，小區(qū)里也有很多逆行者。

現(xiàn)在全國(guó)人民一如既往地待在家中，我在家中上著網(wǎng)課，我瞟了窗外一眼，外面竟然下起了雨，雨水啪啪打著窗，像是在說著什么，就在這時(shí)樓下忽然出現(xiàn)了消毒機(jī)的聲音，我好奇地往窗外一瞟，竟然看到了消毒工人。

每天我都能看見他拿著消毒器在小區(qū)里來回穿梭，一天至少能聽著三四次，可是今天下雨消毒水會(huì)不會(huì)被雨水沖走嗎?我接著往下看。

執(zhí)著的他不顧風(fēng)雨，一如既往像平常一樣，雨像極了不服氣的小孩對(duì)他說：“有本事你接著消啊，你消一下，我沖一下，我消一下，我沖一下。”消毒工人仍然在消毒，沒戴帽子和雨傘的他已經(jīng)濕了，像極了一個(gè)剛從水里救出來的人。

可是消毒工人仍然不管，他敢于和雨抗?fàn)帲昀^續(xù)下著，絲毫沒有停的意思，而消毒工也一樣無(wú)所畏懼。

突然，雨小了一點(diǎn)，天也沒有那么陰了，雨又小了一點(diǎn)，又一點(diǎn)。最后，雨停了，太陽(yáng)也出來了，天空就出現(xiàn)了彩虹，看著消毒工人開心的樣子，我的心更舒暢了。

窗外的彩虹照耀著大地，聽著外面像悅鈴般歡快的消毒機(jī)的聲音讓我堅(jiān)信疫情會(huì)過去，只要萬(wàn)眾一心就沒有跨不去的坎，只要萬(wàn)眾一心就會(huì)出現(xiàn)彩虹。

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風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇四

“停！什么亂七八糟的？”輔導(dǎo)員一臉的挑剔，推開了我的本子，“你們班就這水平啊！”班主任有些不好意思，賠了幾個(gè)尷尬的笑臉，順便不客氣地瞪了我兩眼，我的眼眶頓時(shí)充滿了水亮亮的液體，我哭了！我像一只受傷的貓躲在墻角邊哭了，我那么驕傲，現(xiàn)在卻被人說得這樣一文不值。天氣陰著，原本湛藍(lán)的天空不滿了灰色的云彩。

我找到了輔導(dǎo)員，說了我的想法，經(jīng)過我多次誠(chéng)懇的請(qǐng)求，輔導(dǎo)員終于同意再給我一次機(jī)會(huì)。于是，我如同上了發(fā)條一班，每天早晨天不亮就起來練習(xí)朗讀；不怕丟丑的讀書給同學(xué)聽，請(qǐng)他們給我指出不足，并及時(shí)糾正；學(xué)習(xí)電視上那些演講者的吐字和他們的舉止……最終，我得到一等獎(jiǎng)。

站在臺(tái)上，看到下面老師和同學(xué)們贊許的目光，聽到那熱烈的掌聲，我突然想大聲地說：“朋友，面對(duì)風(fēng)雨的時(shí)候，不要害怕。請(qǐng)相信風(fēng)雨的背后就是彩虹！”

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇五

“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起我學(xué)棋的經(jīng)歷。

我從二年級(jí)時(shí)，就開始學(xué)下棋了，如今我也是一個(gè)圍棋高手了。但說起這成功背后的挫折也是不小的。

最早進(jìn)入圍棋班，我?guī)缀鯇?duì)圍棋一竅不通，在我們圍棋班里，我可以說是一個(gè)“傻子”，什么“虎口”的做法，什么“接龍地下法”，我是一點(diǎn)也不明白，只是看到棋就圍，看到地兒就下，只會(huì)無(wú)限的連棋，班上隨便一個(gè)同學(xué)都能秒殺我。我真得很無(wú)奈，有點(diǎn)打退堂鼓了。

爸爸知道了這一點(diǎn)，對(duì)我說：“你不如別人有基礎(chǔ)，那你就多練呀！”我聽了爸爸的話，平時(shí)在這常常自己練棋。

我在家練棋多了，果不其然，技術(shù)是有所長(zhǎng)進(jìn)，比如中心和四個(gè)的選擇，還有最好又是最快的做一個(gè)虎口，但即便如此，當(dāng)我在和同學(xué)對(duì)弈的時(shí)候還是一樣力不從心。

我又開始向老爸訴苦，老爸告訴我：“單靠自己練棋是完全不夠的，因?yàn)樽约汉蛣e人的思想是不一樣的，你自己練只能了解自己的不足，但別人有什么特點(diǎn)你就不知道了。”

于是，我開始和老爸練棋，我發(fā)現(xiàn)老爸喜歡在別人沒想明白的情況下殺人一個(gè)出其不意，我總是看時(shí)機(jī)在老爸時(shí)出其不意中尋找時(shí)機(jī)突破。

再后來，我仔細(xì)觀察同學(xué)的常用招術(shù)，成為了一個(gè)知己知彼的棋奕者。練就了百戰(zhàn)百勝的棋藝。

聽完了《真心英雄》這首歌，看看手邊的棋，沒錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

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風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇六

天，我一個(gè)人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風(fēng)四起，大樹劇烈的左右搖晃，樹葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進(jìn)山洪，差一點(diǎn)就被卷進(jìn)奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個(gè)家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會(huì)在那棵樹上呢？這時(shí)我產(chǎn)生一個(gè)想法自己織一張網(wǎng)安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽(yáng)的樹杈，爬上樹，學(xué)著媽媽的樣子，用力的吐出細(xì)絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，可是我鼓勵(lì)自己，一定要編輯下去，沒有努力就沒有成功。又過了幾個(gè)小時(shí)，網(wǎng)織好了，雖然沒有媽媽當(dāng)初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽(yáng)光的沐浴，還能隨時(shí)捕捉到昆蟲，我滿意極了。可是好景不長(zhǎng)，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無(wú)情地沖擊著我的家，一根根網(wǎng)絲被沖斷了。然而這次我可有經(jīng)驗(yàn)了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹枝上，依著大樹等待大雨的結(jié)束。不一會(huì)兒，雨過天晴，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹杈之間織網(wǎng)，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網(wǎng)――我的新家又造起來了，許多小雨點(diǎn)從樹上輕輕落下來，掛在網(wǎng)上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動(dòng)而流出的淚水，太陽(yáng)公公仿佛也沖著我微笑。

我想，如果再有大風(fēng)大雨破壞我的家，我還會(huì)以頑強(qiáng)的毅力把它再建起來，而且一次比一次建得好。風(fēng)雨鍛煉了我，我的成功就是風(fēng)雨過后見到了彩虹。

一個(gè)自信的微笑。

媽媽，微笑真的重要嗎？”

“微笑是非常重要的，微笑能給人們帶來許多東西！”

是啊，微笑能使人感到溫暖，變得快樂，同時(shí)更能使人充滿自信。

第一天去上英語(yǔ)課，我表現(xiàn)得有些“怯場(chǎng)”。上課時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，只有我在底下“獨(dú)自沉默”，“哎，他們都是“精英”。”此時(shí)，我就像落了隊(duì)的大雁，迷失了前進(jìn)的方向。這時(shí)，老師關(guān)注到了我，但她沒有叫我，只是希望我主動(dòng)發(fā)言。可情緒到了低谷的我，有怎么能舉得起著沉甸甸的手呢？我只是認(rèn)真的聽課，但不知什么力量喚醒了我沉睡已久的信心。

那就是老師親切的微笑，和那一邊又一遍的臺(tái)詞“mychildrn”，讓我決定挑戰(zhàn)一下自己。

于是，我的手緩緩桌下升起，“咚咚”心跳加速，我非常緊張。老師期待的叫起了把椅子都坐熱了的我，用期待的眼神望著我，用期待的話語(yǔ)鼓舞我，更用她那溫暖的微笑照耀我，此時(shí)，我更有心信了，便認(rèn)真地回答問題，讀好每一個(gè)單詞。

每當(dāng)看到她鼓勵(lì)的眼神，聽到鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還有溫暖的微笑，都能讓我感到自信。

第二天，我滿懷信心地到了學(xué)校，每當(dāng)老師提問時(shí)，我都積極發(fā)言，每次回答問題時(shí)，我不僅用眼睛交流，還用微笑，，這樣就能使老師感到我取得了“最大的成就”――信心。下課時(shí)，同學(xué)們都紛紛議論--我進(jìn)步了。

自信是可貴的，可是微笑消失了，什么才能給予你微笑呢？

今年是第一次接手三年級(jí)的班級(jí)。面對(duì)眾多的學(xué)生，剛開始我并不感覺到害怕。當(dāng)時(shí)只認(rèn)為這些學(xué)生活潑可愛，想必日后很好相處。可是現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的那么美妙，經(jīng)過兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和相處。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些致命的錯(cuò)誤。

一、思想暫時(shí)還停留在二年級(jí)。

各位老師都知道，二年級(jí)到三年級(jí)是一個(gè)大跨越的`趨勢(shì)。想要得到好成績(jī)，光靠平時(shí)老師可是講的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不比二年級(jí)。二年級(jí)相對(duì)課內(nèi)知識(shí)會(huì)多一點(diǎn)，所以只要老師講的，一般有認(rèn)真聽講成績(jī)就不錯(cuò)。然而到了三年級(jí)，就不一樣了。三年級(jí)課內(nèi)知識(shí)的比例大概在百分之五六十。課外的和作文加起來就占有百分之四五十的比例。假使你只得了課內(nèi)的全部總和分，課外的一竅不通。成績(jī)必定會(huì)有很大的退步。

二、大班管理的紀(jì)律如何抓？

我們班是全新最大的班級(jí)，光生數(shù)就68個(gè)人。面對(duì)這一大班的人，想要上好一堂課就必須抓好紀(jì)律。可是我們班級(jí)呢已經(jīng)處于有點(diǎn)“老油條”狀態(tài)。之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀態(tài)。主要原因是因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)的老師換了三分之二的老師。造成了老師和學(xué)生不熟悉的狀態(tài)。學(xué)生不認(rèn)識(shí)你，剛開始會(huì)對(duì)你好點(diǎn)，到了一個(gè)月左右的時(shí)間就會(huì)想“欺負(fù)”你。目的是看看你夠不夠資格當(dāng)她們的老師。剛開始我還和她們和藹可親，到了后面就快要變成了“苦瓜臉”，這讓我很是郁悶。

三、作業(yè)的字跡問題。

因?yàn)槲覀儼?8個(gè)中有60個(gè)外地學(xué)生。外地的比例占得相當(dāng)多的分量。因?yàn)榧议L(zhǎng)比較忙碌，所以都沒辦法抽空陪陪孩子，看孩子的作業(yè)書寫有沒有規(guī)范。加上一二年級(jí)老師們沒有注意強(qiáng)調(diào)，所以孩子們的作業(yè)總是邋里邋遢的，看上去就像千瘡百孔一樣，讓人哭笑不得。

四、班級(jí)樓梯的衛(wèi)生問題。

我們班級(jí)因?yàn)榧议L(zhǎng)較忙，很多學(xué)生都是在外面打包到學(xué)校吃飯。不管有沒有吃完，垃圾總是堆得滿滿的。有的一不小心倒在地板上，就更加臟兮兮的。看上去都讓人受不了。還有有些同學(xué)的“壞習(xí)慣”，不愛喝水，愛吃冰。每次都把水放到冰箱結(jié)成冰塊再吃。吃完吃不完都往抽屜塞，或者弄到同學(xué)的桌子上書本上。就連講臺(tái)桌都有密密麻麻的東西。

面對(duì)這些問題，剛開始也不知道如何是好。不知從何下手。為此，我詢問了辦公室的前輩和爸爸媽媽。覺得不夠妥當(dāng)還會(huì)到網(wǎng)上或者書本上查閱相關(guān)的書籍。想從中尋得破解問題的辦法。在我的不懈努力下，我們的班級(jí)有了較大的進(jìn)步。

一、兩手抓。

兩手抓：一手抓課內(nèi)，一手抓課外。上課前我先認(rèn)真?zhèn)湔n，在講課時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，并且上課完還讓他們將需要死記硬背的東西認(rèn)真地看幾遍，印在腦海里。課后我讓她們?nèi)昊蛸I或看《語(yǔ)文知識(shí)精粹》，《同步作文》《倍速學(xué)習(xí)法》還有相關(guān)的課外閱讀材料。作文課上，多寫寫好詞好句好段讓他們摘抄。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)有所提高了。

二、多做事，少說話。

我發(fā)現(xiàn)我們班只要我一停下來或轉(zhuǎn)身，他們呢就會(huì)悄悄地竊竊私語(yǔ)。聲音不是很大，我依然是聽得到。針對(duì)這個(gè)問題，我想破了腦袋才想到一個(gè)辦法，那就是――多做事，少說話。我現(xiàn)在呢都會(huì)在停下來之前先提一個(gè)問題，我講完歇息的瞬間，他們正好在動(dòng)腦筋思考。那一轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我就讓他們將之前抄的筆記看看。這樣一來二去，他們的嘴巴也漸漸靜了下來。可是呢，這還不打緊。我們班特別喜歡回答問題，一回答問題就跟那喊喇叭似的，特大聲。為了解決這個(gè)癖好，我將手放到了學(xué)生的喉嚨上，示意他們保護(hù)好，以免嗓子嘶啞。然后又趁機(jī)表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)。這樣下來，班級(jí)的秩序也就好多了。

三、嚴(yán)懲不貸。

對(duì)于那些字跡不好看的同學(xué)，我總是叫他們利用下課的時(shí)間全部擦掉，讓他們一筆一劃重新寫。然后“威逼利用”那些字跡特別潦草的同學(xué)將字重新改好了。寫得好看了才讓他們玩，寫不好看呢，就重新寫。當(dāng)然想要全班的自己都工整是不太可能的。于是，我讓他們每個(gè)人都到書店買字帖。每天跟著先臨摹。如果自己好看的作品，還會(huì)將它公之于眾，并獎(jiǎng)勵(lì)印章。同學(xué)們一看到有好東西，就會(huì)兩眼放光。跟著呢，就會(huì)想把字寫好。慢慢地，我們班的作業(yè)也比以前好看多了。

四、大家一起來。

首先呢，我先安排好值日班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)有時(shí)候要包車回去，值日生就會(huì)想要偷工減料。于是，我就讓值日班長(zhǎng)回家前，先托付一個(gè)在學(xué)校吃飯的可靠的同學(xué)，讓他幫忙監(jiān)督。到時(shí)候負(fù)責(zé)的人便會(huì)讓那一組半的值日生去負(fù)責(zé)我們的公共區(qū)。一般我都比較早回去吃飯，所以進(jìn)來的時(shí)候都會(huì)順道看下值日生有沒有提早進(jìn)來掃地。沒有的話，我就會(huì)在班里個(gè)別談話。其次呢，我讓全班同學(xué)大家一起來。我告訴他們班級(jí)是大家的，光靠老師一個(gè)人的力量不夠。所以需要大家的幫忙。下課的時(shí)候呢，請(qǐng)同學(xué)們把旁邊的紙屑扔到垃圾桶。最后呢就是讓那些在校吃飯的同學(xué)配合好，不要亂丟，更不要學(xué)一些上面不好的同學(xué)從陽(yáng)臺(tái)上吐口水或垃圾往下面扔，影響不好。在我的重復(fù)強(qiáng)調(diào)下，他們終于明白了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的道理了。衛(wèi)生和紀(jì)律的一大進(jìn)步，讓我們班這個(gè)星期一舉將衛(wèi)生和紀(jì)律流動(dòng)紅旗拿下，為我們班級(jí)錦上添花了一把！

是啊，一分耕耘一分收獲，如果我們沒有付出，怎么會(huì)有回報(bào)。所以，我想說，朋友們，不要?dú)怵H。我們應(yīng)該好好奮斗，而不是揮霍大把大把地青春！加油，因?yàn)槲覉?jiān)信風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹！

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇七

突然，一把長(zhǎng)槍破云墻而下，重重的打在地上，大地的身上留下了一個(gè)手指大的疤痕。接著，暴雨驟降。烏云散去以后，留下的是傷痕累累的大地，波濤洶涌的海浪，一片的狼藉。這時(shí)候，你感到沮喪了嗎？你想放棄了嗎？當(dāng)困難降臨，你是否只是裹足不前？有人說過，失敗并不可恥，可恥的是你從來不敢跨越困難。你在害怕什么呢？害怕再受一次的挫折，害怕失敗嗎？如果不認(rèn)真的面對(duì)困難，突破障礙，又怎么可能觸及到那片小學(xué)生作文大全人生不可能十全十美，即使是再蔚藍(lán)的天空也會(huì)有烏云，即使是再澄凈的湖水也有泥沙。

雖然我們不能避免。但我們卻能面對(duì)它，即使這個(gè)挑戰(zhàn)艱難，戰(zhàn)勝它才能更接近成功不是嗎？即使是再暗的天空，風(fēng)雨過后，也有那廣闊的晴空。

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇八

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇九

我曾問過許多人：挫折是什么？有的人說：“挫折是能夠讓人退縮的魔鬼。”有的人說：“挫折是能夠考驗(yàn)自己的東西。”答案各種各樣，千奇百怪。我認(rèn)為：挫折是一種能讓人振奮的東西，它能使人們更加堅(jiān)強(qiáng)，努力。

當(dāng)然，我也遇到過挫折。那時(shí)候，我真的很想放棄，不過我還是挺過來了。那是放寒假的一天，我一個(gè)人在家中練奧數(shù)題，這時(shí)，一道難題把我本是無(wú)阻的思路給卡住了。“恩――――，該怎樣解呢？”我苦思冥想，“哎呀！真是太難了！”我抱怨到，草稿紙已被我用光，我也無(wú)心解題了，只是在草稿那一丁點(diǎn)兒空白的地方，畫著小圈圈。唉！真無(wú)聊。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，不知是誰(shuí)家放著這首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功.......”聽了這首歌，我不緊心里一怔：是呀！就這么點(diǎn)‘風(fēng)雨’我都承受不起，怎么做大事？人生沒有了挫折，就不正常了啊！”于是，我重新走回了登往山頂?shù)哪菞l崎嶇的小路......

“耶！我解出來了！噢――――”我高興得蹦起來――――山頂?shù)娘L(fēng)景真美啊！火紅的太陽(yáng)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，一道彩虹升上天空，我的心也驀的涌出從未有過的高興，因?yàn)槲覜_破了風(fēng)雨，見到了心中的彩虹！

就活得沒有意義！難道人生不就是如此么？

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇十

風(fēng)雨過后是彩虹，只有經(jīng)歷過了難關(guān)，你才可能成功，才能知道其中的辛苦。

風(fēng)雨過后是彩虹，如果連這個(gè)都不能明白，這個(gè)人還有人性嗎？也許，我說的太過分，我也要說！

風(fēng)雨過后是彩虹，只有經(jīng)歷過，嘗過酸甜苦辣，他才可能明白，悟出其中的道理我真的很希望，所有人都能真正的明白、嘗試、感悟。

風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷，使我在不知不覺的邁向成功！

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇十一

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹······”優(yōu)美的歌聲在房間回蕩著。可是，在房間的另一頭，在寫字臺(tái)前，你會(huì)看見一個(gè)漂亮美麗的小姑娘，正在“題海”中“乘風(fēng)破浪”，那就是我。

“x，做完語(yǔ)文ab卷，在做一張我給你抄的練習(xí)題。""什么！"我心里一涼，‘’媽，你就不能慈悲一點(diǎn)？我從早上8點(diǎn)做到現(xiàn)在11點(diǎn)，你還不放過我呀！我都快寫出心臟病、高血壓了！媽媽，你就算不可憐我，你也可憐一下你自己吧。你從早上6點(diǎn)開始抄試卷抄到現(xiàn)在，你不累嗎？"。

媽媽說；我這都是為你好！你看看人家，每天都是手不離書，書不離手，從不跟父母討價(jià)還價(jià)，從不瘋玩。人家從小就有遠(yuǎn)大的志向，非清華、北大不上。"。

我整個(gè)人都僵住了，站在那兒久久沒動(dòng)，好不容易才擠出兩個(gè)字；"好的”。

天哪，我萬(wàn)萬(wàn)沒有料到老媽會(huì)來這一招，臨走時(shí)還不忘給我布置作業(yè)。沒想到，風(fēng)雨過后見到的不是彩虹，而是陰天。用一副對(duì)聯(lián)來說就是：風(fēng)雨過后仍有烏云，老媽走后還留作業(yè)。橫批：苦還未盡。

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇十二

事情是這樣的`——不知道是什么原因，我這學(xué)期成績(jī)下滑得特別厲害，從第十一名直直地掉落于倒數(shù)第十三名。當(dāng)我領(lǐng)到試卷、看到成績(jī)的那一刻，我是有多么的崩潰。老師曾經(jīng)對(duì)我十分看好，如今看我的目光中卻是滿滿的失落；父母曾經(jīng)以我為驕傲，如今跟別人提起我的成績(jī)，卻抬不起頭，處處回避這個(gè)問題；同學(xué)曾經(jīng)拿我當(dāng)學(xué)霸看待，如今眼里卻是不敢相信的神情……但是我不允許自己消沉下去，可是又沒有辦法讓自己集中注意力去學(xué)習(xí)，只好聽好朋友的建議，出去散散心，分散下注意力。可惜啊，老天不作美。剛出門，豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)就落了下來，砸在我的臉上的，順著臉頰流了下來，滴落在地上。我有點(diǎn)麻木的在雨幕中散步，完全不管雨水落在身上的濕漉漉的感覺。“姐姐，你快進(jìn)來啊！”有個(gè)小妹妹現(xiàn)在一家飾品店，向我招手。我不解地走過去，問：“小妹妹，有事嗎？”“姐姐，你身上都濕了，來，快擦一擦吧。”小妹妹遞給我一個(gè)有彩虹圖案的毛巾。我接過，看著上面的彩虹圖案，竟開始發(fā)呆。“姐姐，你也喜歡彩虹嗎？”小妹妹拉過我的手，把我牽到飾品店門口。這時(shí)的雨漸漸小了。小妹妹一臉期待地望向外面，說：“姐姐，等雨停了，我們就能看到彩虹了！”“等雨停了，就能看到彩虹了。”我喃喃道。突然，想起什么似的，心情一下就“晴朗”了。我陪著她一起等著彩虹出來的那一刻。她看著彩虹笑了，我也笑了。是啊，既然你想要看到那美麗的彩虹，那就必須先經(jīng)過那些風(fēng)雨……而困難的最后可能就是你人生中最美的“彩虹”吧。

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇十三

今晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校組織同學(xué)們觀看了教育影片《暖春》。

這是一部樸實(shí)而又感人至深的影片。影片塑造了一位純真、樸實(shí)、勤勞、善良而又寬容、堅(jiān)韌的女孩——小花的形象。

小花從小失去了親人，只有奶奶為她做的紙風(fēng)車與她相伴，這成了她思念親人的惟一的感情寄托。后來，一位善良的老爺爺收養(yǎng)了她。可是兒媳香草認(rèn)為老爺爺收養(yǎng)小花是嘲笑她、羞辱她;兒子寶柱也認(rèn)為老爺爺是沒事找事，自找麻煩，自找拖累。逼得老爺爺和小花只好另起爐灶。

姨娘香草千方百計(jì)地想要擠走她。有一天，天真的小花拿了兩個(gè)雞蛋進(jìn)行觀察，想仔細(xì)地分辨它們形狀上的細(xì)微差別。不巧，被姨娘香草發(fā)現(xiàn)了，她毫不留情地打掉了雞蛋，并侮辱小花偷雞蛋，狠狠地打了她耳光，還把她的風(fēng)車給踏爛了。小花十分傷心地哭了，淚眼婆娑地望著姨娘，感到委屈和不解，可是小花卻一點(diǎn)也不恨姨娘。小花小小年紀(jì)竟能這樣的寬容，竟有這樣的胸襟，惹人憐愛，令人驚嘆，更令人敬佩!

她寬廣的胸襟像藍(lán)天，無(wú)一絲烏云遮掩。有一次，寶柱和香草跟她說話了!她高興地跳了起來，急忙把這個(gè)消息告訴了爺爺，手都摔破了卻一點(diǎn)也不在乎。

終于，小花用她的寬容、純真和善良感化了寶柱和香草。小花穿上了香草為她買的衣服，她們緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｕ媲槿诨藞?jiān)冰，溫暖了她們的心。

看著這個(gè)片子，我多次感動(dòng)得流下了眼淚，甚至哭出了聲。我為小花的艱難生活而悲傷，也為她用寬容、善良和勤勞換來幸福的生活感到高興。

和小花比起來，我們是多么幸福，我們要珍惜這幸福的生活。

小花上學(xué)后，成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，每次都考滿分。因?yàn)樗溃紳M分爺爺就會(huì)特別高興。在爺爺?shù)呐囵B(yǎng)下，小花刻苦學(xué)習(xí)，孜孜求知，明白了應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待人生，遇到困難不回避。

不管生活多苦多累，要用勤勞和奮斗來改變它;面對(duì)誤解、甚至刁難要寬容，要善待每一個(gè)人，讓人與人之間架起一座寬容和理解的橋梁，讓世界變得更美好!

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”小花當(dāng)上了一名光榮的小學(xué)教師，她要把自己的`一切奉獻(xiàn)給人民，奉獻(xiàn)給國(guó)家。她用自己苦學(xué)來的知識(shí)培養(yǎng)著孩子，為國(guó)家培養(yǎng)著新一代，讓他們將來成為國(guó)家的棟梁之材。

我們應(yīng)該向小花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤勞、刻苦和善良，學(xué)習(xí)她的純真、樸實(shí)和寬容。她讓我懂得：你理解別人，用真心對(duì)待別人;別人也會(huì)理解你，用真心對(duì)待你。

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇十四

沒有磨難的成長(zhǎng)，怎么會(huì)有更加茁壯的成長(zhǎng)。

――題記。

成長(zhǎng)中，可能一帆風(fēng)順，可能碰碰撞撞，但誰(shuí)又有意去選擇呢？因此只有面對(duì)，才能輝煌燦爛。

陽(yáng)光明媚，一切都是萬(wàn)物復(fù)蘇的模樣，可你可曾想到，在此之前，它們正面對(duì)了一場(chǎng)磨難呢？放學(xué)路上，我心情煩悶，生地模擬卷的分?jǐn)?shù)出來了，結(jié)果總是讓人出乎意料，再一次的“60”分大大的擺在試卷的中央，我努力抑制住了心中的憤怒與傷心。回到家中將自己鎖在了房中，我蹲坐在墻角，眼淚不禁流出了眼眶，那一刻我放聲大哭，明明在努力，卻怎么也不能攀登頂峰，心中無(wú)比憤怒，想要用另一種方式來宣泄。

打開窗戶，發(fā)出了“呼呼呼”的`聲響，我望向了窗外，天比平時(shí)陰沉了許多，突然，一滴小水珠透過紗窗落在了我的臉上，不一會(huì)兒，天空中便傾盆大雨，我無(wú)意間看到一株小樹苗，它顯得那么瘦小，與風(fēng)雨比起來連螞蟻都不如。風(fēng)強(qiáng)烈的狂著、刮著，向大地宣誓與挑戰(zhàn)，小樹苗搖搖欲墜，可是它卻不肯屈服于這小小的風(fēng)雨，它堅(jiān)持著。風(fēng)雨沒有堅(jiān)持多久，似乎是沒有耐心，可此時(shí)的小樹苗已經(jīng)沒有幾片樹葉了，可它依舊站在了原地。我原本以為它會(huì)被折斷，可見此沒有，我覺得無(wú)趣，便移開了視線。

過了不久，我閑來無(wú)趣，無(wú)意間又看見了那棵小樹苗，此時(shí)的它已經(jīng)改變了面貌，樹葉長(zhǎng)得較為繁茂，樹干粗了一些，顯得強(qiáng)壯了，我驚訝了一下，心中似乎明白了些道理，收拾起心中的煩悶與頹廢，樹立起新的目標(biāo)與起點(diǎn)，我不愿承認(rèn)自己已經(jīng)失敗。

其實(shí)，承認(rèn)失敗多么容易啊，比長(zhǎng)期努力而成功的容易多啦！而失敗只不過是一句話或一個(gè)動(dòng)作，但你可曾想到，這失敗卻只不過是你成功路上的絆腳石呢？你大可以一腳踢開，一次次的失敗的你將不再懼怕。這樣經(jīng)歷風(fēng)雨，才能遇到那絢麗的彩虹，那踢開絆腳石的接下來的路程將會(huì)無(wú)比順暢。

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風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇十五

邁入高中，首先便是“稍息、立正”......教官一聲吼叫：“6點(diǎn)50分，在操場(chǎng)集合準(zhǔn)備出早操！”還陶醉在美夢(mèng)中的我立即起床穿衣，刷牙、洗漱......一陣狂奔到操場(chǎng)時(shí)，才知道自己慘了。“報(bào)告！”“歸隊(duì)，不忙，你的帽子喃？”你看我這個(gè)丟三落四的家伙，“你......你怎么小錯(cuò)不斷呢？要不要今天就把你送到‘飛虎隊(duì)’去？！”你以為我想這樣呀！平時(shí)在家里是衣來伸手，飯來開口，快樂似神仙呀！誰(shuí)規(guī)定搞這鬼軍訓(xùn)，早知道我才不來呢。“你給我站軍姿！”“站就站，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。”這站軍姿呀，簡(jiǎn)直是求生不得求死不能，哎，還算本小姐有福，只站了15分鐘就歸隊(duì)啦。“你膽子真大，敢這么跟教官說話。”我旁邊的同學(xué)說道。“別說話，誰(shuí)說話我叫她站軍姿！”“今天下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要來參觀彩排，大家一定要加油！”“加什么油？機(jī)油，柴油，汽油，還是豬油？”（大家笑了）“哼哼......”“猩猩”教官叫道：“你這是笑里藏刀，你們是我最大的敵人......笑什么笑！沒有一點(diǎn)紀(jì)律性！”那眼神簡(jiǎn)直是兇神惡煞，誰(shuí)欠了他錢沒還似的，“現(xiàn)在我們開始復(fù)習(xí)一下以前的動(dòng)作，誰(shuí)做錯(cuò)了，自己應(yīng)該明白dd向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)......”“軍號(hào)嘹亮步伐整齊......大家一起唱！”唱什么唱，連音都不準(zhǔn)，“你為什么不唱？”我無(wú)言以對(duì)，只是漫不經(jīng)心地哼......教官的嚴(yán)肅讓他的笑容成了稀世之寶，我們卻對(duì)他嗤之以鼻：“什么德性？裝酷嗎？”“他是不是崇拜施瓦辛格？”“他是不是做過整容手術(shù)，不會(huì)笑了？”哎呀，我的媽耶，倒霉的.一天終于結(jié)束了，但我的骨頭快散架啦，但為了讓他看得起我，我要暗自努力。幾天后，軍訓(xùn)的檢閱要評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”，當(dāng)教官說：“你，就是你！”我疑惑不解地問道：“我？搞沒搞錯(cuò)？”“就是你，你為自己豎立了標(biāo)桿，找到了一個(gè)比自己更強(qiáng)的對(duì)手，并敢于超越它，你初步具備了軍人的素質(zhì)......”（全體鼓掌）這時(shí)，我卻看見他的臉變了，他眼睛底下的肌肉生硬地向上擠，半天才將眼睛瞇小了，但這畢竟有些難度，他的臉漲得通紅。――天，那是在笑嗎？――也許吧！

生活是一條河，左岸是我值得把握的花樣年華，右岸是我無(wú)法淡忘的回憶，中間飛快流淌過我年年歲歲淡淡的感傷。

我恨父親，他不關(guān)心我；我憎父親，我們之間永遠(yuǎn)有一座大山。它太高太大，我曾以為我一輩子也無(wú)法翻過那座山，但是在那個(gè)大雨滂沱的夜晚，我卻翻了過去，結(jié)束了十幾年來對(duì)父親似乎隔著蒙蒙水汽的記憶。

關(guān)鍵字：

大風(fēng)大雨中拄著雙拐，像暴風(fēng)雨中掙扎的蘆葦。那一刻，我竟有說不出的難過。父親艱難地走過來，搖搖欲墜地把傘遞給我，淡淡的說：“走吧！”沙沙好奇地問：“叔叔，您是――”“她伯父。”父親笑著，藏住眼里的悲傷，以閃電般的速度回答。我走了一半路程，才小心地問：“爸，你怎么說是我伯父呢？”“我怕他們笑話你。”平常的口氣，淡然的表情，卻讓我明白了父親為什么總是躲著我。

“嫣兒，爸沒用，爸對(duì)不起你。”父親忽然對(duì)我說出那么一句話。那一刻，傷心像潮水一樣向我涌來，可我心里卻有說不出的溫暖。我剎那間突然發(fā)現(xiàn)，我翻過了那座山，因?yàn)槲铱匆娏耍靼琢烁赣H對(duì)我那隱忍的愛，那化不開的片片溫柔，那是天下父母對(duì)兒女最疼惜的感情。

我不由得想起作家畢淑敏的一句話：“兒女在父母死后才知父母是愛自己的。”那我該多慶幸，多高興啊！因?yàn)槲以诟改赣猩瓯惴^了那座山，而現(xiàn)在，在我們父女面前的，是溝通與幸福的彩虹之橋。

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風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇十六

古往今來，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學(xué)書才有了“書圣”的美譽(yù);李時(shí)珍，跋山涉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，嘗遍百草，花了七年時(shí)間才編成《本草綱目》;司馬遷，游歷名山大川，不畏險(xiǎn)阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)不就是他們生命的真實(shí)寫照嗎?不斷地努力，讓他們走向成功，不斷地堅(jiān)持，讓他們看到彩虹。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”朋友，你看到了嗎?只要付出，就一定能得到好結(jié)果。鋼鐵就是這樣煉成的!為了生命，不斷地向前沖，美麗的.彩虹就在不遠(yuǎn)處!

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇十七

如果人生是一次漂泊，那么家便是一只小小的船;如果人生是一次遠(yuǎn)航，那么家便是溫暖的港灣。由于家中有愛，有愛就有陽(yáng)光，我便是在家中愛的陽(yáng)光下發(fā)展起來的幼苗，從未履歷風(fēng)吹雨打。

但是，一場(chǎng)車禍，徹底地轉(zhuǎn)變了。

這一場(chǎng)車禍孕育發(fā)生在我的媽媽身上，如果可以，我甘心孕育發(fā)生在我身上。

“到底孕育發(fā)生什么是?”我內(nèi)心七上八下，弟弟一句話也不說。望著陰森沉的天空，玉輪沒有出來，風(fēng)“沙沙”地吹著。

“豈非……我不想想，我更不敢想。”

一下子五嬸過來了，她說：“你媽媽失事啦，你知道吧?”

“什么事?”我更加畏懼了。“她出車禍了，并不太嚴(yán)峻，別擔(dān)心……用飯了嗎?不到我家來吃?”

我搖搖頭，希望真如五嬸所說的.吧!媽媽會(huì)沒事嗎?她要是沒事就不用去醫(yī)院，不，五嬸說她沒事，肯定會(huì)沒事。

我內(nèi)心很難過凄涼，淚水簌簌地流下，一聲不吭地去做飯了。

一下子，姐姐返來了。看著她紅紅的眼，我更傷心了，冷靜地用飯，做作業(yè)。然后，我一個(gè)人悄悄跑到月光下，望著空曠的星空，清涼的月光。淚花一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

姐姐說，她很畏懼，媽媽流了許多血……。

追念起四嬸也曾經(jīng)曾經(jīng)出過車禍，堂妹不吃不喝，內(nèi)心難過凄涼得連飯也咽不下去。

周末我去醫(yī)院陪媽媽，望著媽媽滿臉光陰的創(chuàng)傷，我再也忍不住，回偏激去，淚水大大滴大大滴地落在地上……我終于明確了家里沒媽媽的腳步聲，絮聒聲是何等地凄清，經(jīng)過這次風(fēng)雨，我的人生變得更加充實(shí)。

種子，如果畏懼埋沒，那它永久不能發(fā)芽;鮮花，如果畏懼凋零，那就永久不能開放;航船如果畏懼風(fēng)雨，那它就永久不能到達(dá)彼岸;人生如果畏懼風(fēng)雨，那就永久不能發(fā)展。

既然這樣，那就讓我們大膽地面臨人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨吧，大膽地面臨人生路上的苦難歷練，請(qǐng)信任“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后有彩虹”!

烏云遮住太陽(yáng)，但太陽(yáng)仍放射出光芒，因?yàn)樗肋@是烏云對(duì)它的磨練，狂風(fēng)吹倒小草，但小草仍傲立在大地上，因?yàn)樗肋@是狂風(fēng)對(duì)它的歷練，冰雪禁錮梅花，但梅花仍昂首挺立，因?yàn)樗肋@是冰雪對(duì)它的挫折。人生有許多不如意，但這些不如意讓我們更加成熟。在人生的道路上更加輝煌。

爸爸曾經(jīng)給我講了一個(gè)故事:以前有一個(gè)年輕人總以為自己很失敗，所以想用死來結(jié)束這一切，一個(gè)老者走了過來給了他一顆花生說:"剝開它。"年輕人剝開了花生硬硬的皮與紅色的果皮，于是花生露出了它那讓人忍不住想咬一口的果仁。老者說:"這些剝下來的皮就是對(duì)花生的挫折與磨難，只有去克服這些困難的人最終才可以成為成功者，所以我們要對(duì)生活充滿希望，因?yàn)樯钪写煺蹮o(wú)處不在。"。

每一個(gè)人在生活中會(huì)遇到許多不幸，但你不要放棄因?yàn)檫@是生活對(duì)你的磨難!

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇十八

在人生中有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但在之后風(fēng)雨后一定會(huì)有彩虹的。風(fēng)雨有無(wú)數(shù)種，有國(guó)家災(zāi)難，有成績(jī)上的“災(zāi)難”，有家庭上的“災(zāi)難”那么我為大家說一說我的“災(zāi)難”吧！

在小時(shí)候，媽媽和爸爸總是打架每次一打完架，媽媽總是會(huì)問：“我如果我和爸爸離婚，你會(huì)跟誰(shuí)呀？”我總是會(huì)說：“跟你。”因?yàn)樾r(shí)候媽媽對(duì)我很好，小時(shí)候爸爸很兇我很害怕，所以我會(huì)選媽媽。

而記著在前幾個(gè)月，他們吵了一架，爸爸沒在家，媽媽不管我。有一天媽媽在家給我看了一個(gè)東西，上面寫著讓我選爸爸還是媽媽，我在那上面寫了不離婚行不行，媽媽和爸爸說：“不行，必須選一個(gè)。”我說：“行，那我一個(gè)也不選，好吧？”媽媽說：“那更不行了，快選，媽媽還是爸爸？”我說：“我就不選，你能拿我怎么辦？除非你們不離婚，如果偏要離得話，那么我一個(gè)也不選，你們自己看看吧。”媽媽和爸爸思考了一下，告訴我他們不離婚了，我們家的家庭的“災(zāi)難”終于渡過。

就像題目所說的“風(fēng)雨過后就會(huì)有彩虹”那樣。

風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇十九

天將大任于斯人也，必先苦讀心智，勞其筋骨。方能煙消云散，晴空萬(wàn)里。

人生漫長(zhǎng)歲月，如果靜靜的守候，必定一事無(wú)成。只有經(jīng)歷歲月的洗滌，艱苦的奮斗開創(chuàng)美好的未來才是唯一的真諦。

年少的我們不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，成年的父母感受到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。而無(wú)知的我們卻無(wú)動(dòng)于衷。

面對(duì)人生的抉擇即在眼前，初三的生活，中考的成敗，就是你我的命運(yùn)，在這冷酷抉擇的時(shí)刻，選擇迎難而上，艱苦奮斗則會(huì)金榜題名，“晴空萬(wàn)里”；選擇遇難退縮‘懦弱膽怯致以名落孫山，凄涼痛苦。

想想名落孫山的人在失意，孤獨(dú)，無(wú)助的夜晚，望漆黑的夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而發(fā)出莫名笑聲。唉！少壯不努力，老大徒傷悲。

宋濂不才，卻心懷志向，勇往直前，勤奮刻苦。我們雖沒有他那“手自筆錄，計(jì)日以還”的刻苦，但我們要有“致書以觀的優(yōu)良；”我們雖沒有他那“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”的勤奮，但我們要有“援疑質(zhì)理，執(zhí)經(jīng)叩問”的習(xí)慣。只有這樣我才能堅(jiān)定信念勇往直前，我們“風(fēng)雨過后的生活會(huì)更加美好。”

大風(fēng)大浪中的我們乘載著我們心中的諾亞方舟，遨游在知識(shí)的海洋中，隨時(shí)面臨著船毀人亡的下場(chǎng)，但我們不怕，因?yàn)槲覀儓?jiān)定信念，勤奮刻苦；我們是中國(guó)的希望，祖國(guó)的未來；我們堅(jiān)信“風(fēng)雨過后晴空萬(wàn)里。”

為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，我們走到一起，我們以堅(jiān)實(shí)的腳步踏著風(fēng)雨歷程；以期盼的眼神想象風(fēng)雨過后！

同學(xué)們，努力拼搏，艱苦奮斗吧，相信風(fēng)雨過后的我們必定更加美好。

回首昨天，問心無(wú)愧；面對(duì)今天，加倍努力；展望未來；倍心百倍；風(fēng)雨過后，晴空萬(wàn)里。

難到不是嗎？

初一:郝曉靜。

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風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇二十

天將大任于斯人也，必先苦讀心智，勞其筋骨。方能煙消云散，晴空萬(wàn)里。

人生漫長(zhǎng)歲月，如果靜靜的守候，必定一事無(wú)成。只有經(jīng)歷歲月的洗滌，艱苦的奮斗開創(chuàng)美好的未來才是唯一的真諦。

年少的我們不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，成年的父母感受到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。而無(wú)知的我們卻無(wú)動(dòng)于衷。

面對(duì)人生的抉擇即在眼前，初三的生活，中考的成敗，就是你我的命運(yùn)，在這冷酷抉擇的時(shí)刻，選擇迎難而上，艱苦奮斗則會(huì)金榜題名，“晴空萬(wàn)里”；選擇遇難退縮‘懦弱膽怯致以名落孫山，凄涼痛苦。

想想名落孫山的人在失意，孤獨(dú)，無(wú)助的夜晚，望漆黑的夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而發(fā)出莫名笑聲。唉！少壯不努力，老大徒傷悲。

宋濂不才，卻心懷志向，勇往直前，勤奮刻苦。我們雖沒有他那“手自筆錄，計(jì)日以還”的刻苦，但我們要有“致書以觀的優(yōu)良；”我們雖沒有他那“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”的勤奮，但我們要有“援疑質(zhì)理，執(zhí)經(jīng)叩問”的習(xí)慣。只有這樣我才能堅(jiān)定信念勇往直前，我們“風(fēng)雨過后的生活會(huì)更加美好。”

大風(fēng)大浪中的我們乘載著我們心中的諾亞方舟，遨游在知識(shí)的海洋中，隨時(shí)面臨著船毀人亡的下場(chǎng)，但我們不怕，因?yàn)槲覀儓?jiān)定信念，勤奮刻苦；我們是中國(guó)的希望，祖國(guó)的未來；我們堅(jiān)信“風(fēng)雨過后晴空萬(wàn)里。”

為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，我們走到一起，我們以堅(jiān)實(shí)的腳步踏著風(fēng)雨歷程；以期盼的眼神想象風(fēng)雨過后！

同學(xué)們，努力拼搏，艱苦奮斗吧，相信風(fēng)雨過后的我們必定更加美好。

回首昨天，問心無(wú)愧；面對(duì)今天，加倍努力；展望未來；倍心百倍；風(fēng)雨過后，晴空萬(wàn)里。

難到不是嗎？

初一:于博。

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風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇二十一

俗話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。”我們?cè)谏鐣?huì)中，要學(xué)習(xí)，要生活，要拼搏。

陳翔憑借快男一躍成名很多人說他運(yùn)氣好不是第一卻能被人們記住可誰(shuí)又知道他背后的故事呢？陳翔的父母只是普普通通的工人他們并不支持陳翔唱歌但陳翔對(duì)音樂的熱愛和他的不懈努力使他的夢(mèng)想起航。他唱天籟般的歌用努力贏取歡呼和掌聲他講自己的故事以真誠(chéng)換得信任與了解。他曾說過：自己選擇的路跪著也要走完。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這是我最喜歡的歌詞，我相信，只有努力，只要拼搏，勝利就會(huì)在前方。對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是最重要的事，我們的拼搏也大多放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候，我在想，學(xué)習(xí)只是為了那一張成績(jī)單嗎？這個(gè)回答在我腦子里被否定了，學(xué)習(xí)為的是未來，為的是以后的生活。在考試的前夕，我唯一想到的就是全力以赴，不管結(jié)果如何，進(jìn)步也好，后退也罷，至少我努力過了，我奮斗過了，我就是成功了。

我們每個(gè)人都是生活的過客，而對(duì)于少年的我們來說，自己更是青春的追隨者，是夢(mèng)想的實(shí)踐者，今天的不懈努力，會(huì)造就明天的光芒萬(wàn)丈，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都要逆風(fēng)而翔。美好的童話會(huì)敗給殘酷的現(xiàn)實(shí)，但只要努力，現(xiàn)實(shí)會(huì)因自己而美好。

少年王者，夢(mèng)想為翼，努力拼搏，鋒芒漸露。

有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。

人生難免會(huì)有不如意，因?yàn)樵谌松牡缆飞希覀儠?huì)遇到形形色色困難與挫折，但是，當(dāng)我們遇到這些挫折時(shí)，又該怎么辦呢？我想要是以前的我，肯定會(huì)選擇退縮，但是在我看完胡楊的故事后，我便下定決心，如果下次我再遇到困難，那我一定要向胡楊樹一樣，不怕困難，勇往直前。

這個(gè)故事講的是：戈壁上有兩顆種子，一顆種子抱怨不停，結(jié)果死去了；而另一顆種子呢，則從不抱怨自己生在戈壁，而是用盡力氣吸取每一點(diǎn)水分，最后它成功了。

這個(gè)故事要講述的道理是只要在困難面前永不低頭，就一定會(huì)取得最后的成功。

讀了這個(gè)故事后，我深受啟發(fā)：一個(gè)人若是在艱難險(xiǎn)阻面前選擇放棄，選擇退縮，那么他便永不會(huì)成功；相反，一個(gè)人，若是他在艱難險(xiǎn)阻面前表現(xiàn)出毫不畏懼的態(tài)度時(shí)，那么，成功之路就會(huì)為他們鋪開。

這使我想到了自己，面對(duì)胡楊樹，我實(shí)在自愧不如。記的有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道數(shù)學(xué)題讓我們帶回家思考，要真不會(huì)做，明天可以問她。你猜我怎么做的？我呢，先是看了看那道題，只思考了幾分鐘就覺得此題難極了，最后索性就不做了，一心想著等老師明天講。唉，現(xiàn)在想起來覺得自己連一顆植物都不如。不過，我最終還是明白了，只要努力，就一定會(huì)成功。試想，若當(dāng)時(shí)我再用心思考思考，或許就會(huì)有頭緒了，不過，我當(dāng)時(shí)終究還是放棄了。好吧，過去的事就過去了，我們現(xiàn)在得著眼于眼前。就讓我，哦不，是大家，從今天起，從此時(shí)此刻起，今后不年論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要努力拼搏，一定不要放棄，永遠(yuǎn)記住：風(fēng)雨過后，才會(huì)展現(xiàn)亮麗的彩虹！

人生總會(huì)遇到很多的困難，但我們只要有著永不言敗的精神，就能一定闖過。

――題記。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這句歌詞領(lǐng)起了很多遇到困難而摔倒的人，他們能夠重新振作起來，不遇到困難的障礙，怎能讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成功的人的路怎能是平坦而無(wú)阻礙的呢？這樣怎能走出自己的一番天地。就如一閱讀題的一位小女孩晶晶的例子，她不經(jīng)過這樣一次摔倒怎能學(xué)會(huì)分辨出自己的左右手呢？所以不經(jīng)風(fēng)雨，怎能遇見太陽(yáng)呢。我們不怕困難，憑著自己頑強(qiáng)的毅力把所有的困難擊倒。

不屈的貝多芬。

堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜。

他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的旅行者，他因風(fēng)雨船在海面被吹翻，他被海水漂到了一個(gè)孤島上面，島上什么也沒有，剛開始他經(jīng)不住考驗(yàn)想過放棄，后來自己的努力找到了被吹翻了的船、船上的一條狗、一些剩下不多的食物，還有一小包種子。他在孤島上過起了野人般的生活，后來還救了一個(gè)野人幫助他最終他能夠幸運(yùn)生存，還在島上找到了寶藏活在人世。

不經(jīng)風(fēng)雨怎能遇見太陽(yáng)，不經(jīng)過困難與挫折，怎能懂得珍惜，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了找到自己成功的道路呢？人們?cè)谏钪性跄軟]有困難與挫折的幫助呢？請(qǐng)不要因偶爾的一次失敗或著挫折放棄了自己的生命，放棄了自己的夢(mèng)想，每一次的摔倒只為你帶來成長(zhǎng)的感觸，而不會(huì)傷害你的，只要你積極的、用一種正確的態(tài)度對(duì)待。

彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來自磨難中600字。

彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后，成功來自磨難中。這句話我體會(huì)最深。

“二模”后，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風(fēng)刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。

其實(shí)是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋，兩次大考都沒及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知待在哪兒才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨；有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。

馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊”，與其他的學(xué)校沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。

跳了起來，他們跳躍著，互相地拍打著，臉上是發(fā)自內(nèi)心的笑容。

我突然意識(shí)到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑！

好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！

生命沒有為他們帶來完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去！

我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過后，定有勝利的彩虹。風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯美。

試著走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì)重新找到自我。

我隨即把桌上寫滿憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。

是鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是虎就要咆哮山林，是魚就要暢游四海。

人，總在一次次的跌倒與失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，總在一次次的爬起與成功中找到希望。

鮮花與掌聲，贊揚(yáng)與榮譽(yù)來之不易，它的身后承載了多少汗水與辛勞，蹉跎了多少歲月與年華。

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。滄海橫流，人生如歌，在生命海洋中，也許會(huì)遇到些許迷途的惆悵，有些落寞，有點(diǎn)彷徨。放下一些身上的包袱，卻又抓起一些沿途所得。背負(fù)著沉甸甸的行囊勇敢上路，跳過涓涓細(xì)流的小溪，穿過浩瀚無(wú)垠的森林，無(wú)論如何，你，我都要繼續(xù)行走。生命在茁壯的發(fā)芽，沒有理由渡身到?jīng)]有歸途的沉寂中去。

政治老師曾說過：“凡是和錢財(cái)有關(guān)的，都是‘貝’字為偏旁”，因此我深信敗也是一種財(cái)富，它給人以磨礪，予人以動(dòng)力。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”人生，就應(yīng)該這樣！

奢侈的光陰，我實(shí)在消耗不起，淚水早已浸透了衣襟，倒映著夢(mèng)的瘋狂，我努力地向前行走著，汗水與淚水交織在一起，模糊了我的視線，但我堅(jiān)信，哪怕只有一個(gè)理由，小草也會(huì)破土而出。

蒼天不負(fù)有心人，辛勤的汗水，終于結(jié)出了勝利的果實(shí)，但我不斷告訴自己“滿招損，謙受益”，也許快樂可以依靠幻想，而幸福卻要依靠實(shí)際。回頭看看自己走過的路，不再空白；抬頭凝視將要走的路，不再遙遠(yuǎn)。

“初生牛犢不怕虎”是我們的天性，跌倒后從容地爬起是我們的品性，敢于無(wú)數(shù)次嘗試是我們的個(gè)性，因?yàn)榍啻涸谖覀兪种小Ｎ覀兿嘈牛灰_踏實(shí)地的奮斗，一切皆有可能。

暴風(fēng)雨過后，美麗的花兒總會(huì)凋落一些，但花兒沒有灰心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)烏云背后隱藏著最絢爛的陽(yáng)光，清新的空氣給她勇氣，無(wú)論如何，都不會(huì)放棄，都不會(huì)認(rèn)輸。

遙想高三：三月草長(zhǎng)，四月鶯飛，五月打點(diǎn)行囊，六月各奔一方。我們還有多少時(shí)間來緬懷過去，感嘆失敗，花樣年華，僅僅是一段花逝流程。轉(zhuǎn)過身去，不要讓失敗迷住眺望的雙眼，不要去束縛飛翔的翅膀。

荒涼的戈壁，令人發(fā)指的沙漠地帶，在這幾寸草不生的地方，卻有一個(gè)頑強(qiáng)的生命屹立在這個(gè)地方，它就是胡楊。風(fēng)云變幻，氣象萬(wàn)千，胡楊依然那么蒼翠，那么高大，“一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”也不是徒有虛名。

古往今來，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學(xué)書才有了“書圣”的美譽(yù)；李時(shí)珍，跋山涉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，嘗遍百草，花了七年時(shí)間才編成《本草綱目》；司馬遷，游歷名山大川，不畏險(xiǎn)阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)不就是他們生命的真實(shí)寫照嗎？不斷地努力，讓他們走向成功，不斷地堅(jiān)持，讓他們看到彩虹。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”朋友，你看到了嗎？只要付出，就一定能得到好結(jié)果。鋼鐵就是這樣煉成的！為了生命，不斷地向前沖，美麗的彩虹就在不遠(yuǎn)處！

風(fēng)雨中的身影600字。

人的一生會(huì)有很多記憶，或許快樂，或許憂傷，或許無(wú)奈，也或許想起來讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風(fēng)雨中的身影。

記得那個(gè)夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來是最大的一年吧。

就在那樣一個(gè)雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經(jīng)連下了三天，父親在當(dāng)天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒有要離開人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說道：“還是去吧，走這一次能賺一萬(wàn)多塊，而且不去也怕失去這個(gè)大客戶。

”母親無(wú)奈的看看外面的雨，又看看父親，只能無(wú)奈的嘆氣。“臭小子，在家好好聽你媽媽的話，老爸給你掙錢去了。”拍了拍我的頭。父親拿起收拾好的公文包，拿起一把傘。關(guān)上房門，我只能聽到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽(yáng)臺(tái)，目送父親的身影，只見父親走在風(fēng)雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長(zhǎng)大了，眼里的淚水也傾瀉而下。

記得那次父親帶我出去玩，休息的空擋，我問父親：“爸爸，你每天那么早上班，那么晚下班，你不累嗎？”父親習(xí)慣性的拍了一下我的頭，“臭小子，不工作靠什么供你讀書？”頃刻，父親臉上的'表情又忽然凝重起來，“老爸是想給你創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活壞境，希望你未來的生活過得比老爸好，明白嗎？?jī)鹤樱　蓖赣H風(fēng)雨中漸行漸遠(yuǎn)的身影，想到我們的那次交談，我的心突然被深深地觸動(dòng)了。

父親，用他那厚實(shí)的肩膀撐起我的人生，源源不斷的把養(yǎng)料輸送給我；是父親用他那偉岸的身軀無(wú)怨無(wú)悔的撐起這個(gè)家；父親，用他那風(fēng)雨中雖孤獨(dú)卻堅(jiān)強(qiáng)的身影告訴我：“做人要努力，要勇敢，才能有別樣的人生！”

六

風(fēng)雨有歌600字。

此時(shí)用北方人的話說已是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，可在我們南方這里，卻下起了“春雨”。窗外煙雨朦朧，淅瀝的雨跳著歡快的踢踏舞dd然而這一切并沒有讓我生出好心情，反而感到寂寞悲哀，盡管外面的景色是那么的美好。

輕脆的雨聲在心中蕩起層層漣漪，望著窗外人流如梭，悲哀地嘆口氣。現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)，有帶雨具的早已溜回家不見蹤影，沒帶雨具的也有家長(zhǎng)護(hù)送，惟獨(dú)我，在這風(fēng)雨中孤獨(dú)無(wú)助。窗外雨在飄揚(yáng)，疾風(fēng)在桀桀怪笑，寂寞在跳舞，天使在流淚。

正當(dāng)我在哀嘆時(shí)，忽然看見我的好友林在向我招手。這小子難道是來接我嗎？平時(shí)我怎么沒看出來他有那么好？一切來得是那么的突然，我怕去得也是那么突然dd他不是來接我，而是來接別人。為了避免等一下出現(xiàn)尷尬，我便向四周望望，看還有沒有人可能是他幫助的對(duì)象。直到他不耐煩地叫我的名字時(shí)，我才確信。我連忙向他跑去，心里還一直道：“這小子，平時(shí)怎么就沒看出來。”

一個(gè)真摯的朋友，你不會(huì)像對(duì)戀人那樣朝思暮想，亦不會(huì)像對(duì)親人那樣時(shí)時(shí)刻刻牽腸掛肚，有時(shí)甚至還會(huì)感覺不到他的存在。但他總是在風(fēng)雨到來時(shí)，為你撐一把傘，一把友誼的大傘，給你力量，給我關(guān)懷，給你溫暖，幫助你走出人生陰影。而更要命的是，在平時(shí)你幾乎會(huì)遺忘他，因?yàn)樗恢痹诎抵凶８Ｄ鉪d我想這就是所謂的“君子之交淡如水”吧！

我向他跑去。看著我的狼狽相，滿臉雀斑的他綻出一絲微笑，好像是在說：“看你這熊樣。”我撐著傘，他踏著車，即使風(fēng)雨再大，也無(wú)法阻擋向前的決心。

咦？真奇怪，周華健的歌怎么越聽越順耳。

風(fēng)雨無(wú)情，人有情400字。

這次我們寧波遇到了百年不遇的洪水。這是臺(tái)風(fēng)“菲特”給我們帶來的。風(fēng)雨無(wú)情，人有情。大家一起團(tuán)結(jié)一致抵抗洪水。

就是因?yàn)椤胺铺亍币u擊我們寧波，造成寧波經(jīng)濟(jì)損失巨大。這次洪水等級(jí)為紅色警報(bào)一級(jí)，10月10日又升為紅色警報(bào)二級(jí)，洪水最深處達(dá)到2米。這次臺(tái)風(fēng)帶來的降雨量太大，好幾個(gè)水庫(kù)堤壩被沖垮，水瘋狂地沖向附近的村莊，成片的房屋被大水沖垮，最嚴(yán)重的余姚市有百分之八十的地區(qū)都泡在水中。有一些小區(qū)好幾天停電停水，被困家中。我們寧波同胞紛紛伸出救援之手，使難民們的心里多了一份溫暖。

風(fēng)雨無(wú)情人有情，我們大家相互幫助，對(duì)需要幫助的人們伸出援助之手。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信寧波會(huì)變得更美好！

風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么！1100字。

去年的冬天特別寒冷。一個(gè)周末的晚上，外面風(fēng)雨交加，讓人更覺得陰冷無(wú)比。吃完晚飯以后，我與媽媽開了空調(diào)，在客廳里津津有味地看中央三套的“同一首歌”，還跟著鄭智化唱那首膾炙人口的《水手》：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，不要怕，因?yàn)槊魈爝€有夢(mèng)……”忽然，我們看見奶奶捂著肚子從房間里走出來，似乎要尋找什么東西，嘴里還輕輕地呻吟著。媽媽連忙站起身，走到奶奶面前，關(guān)切地問：“媽，你怎么啦？要找什么東西呀？”奶奶吃力地說：“唉，老毛病又犯了，我記得上次有瓶胃藥放在茶幾上的。”奶奶說的老毛病就是胃痛，尤其遇上寒冷的天氣，最容易發(fā)作。我聽了也走過去，幫助奶奶找胃藥。可我們找了半天，都沒有找著，不知怎么辦才好。剛好爸爸又出差去南京了，否則他可以開車送奶奶到醫(yī)院去看醫(yī)生。

這時(shí)，爺爺從房間里走出來說：“我去醫(yī)院買藥吧！這樣疼一夜可不得了啊！”媽媽一聽就說：“爸，還是我去吧。你眼睛不好，不能走夜路。你先倒杯開水給媽喝，驅(qū)驅(qū)寒氣，我一會(huì)兒就回來了。”說完，媽媽迅速換了一件羽絨服，套上雨衣，騎上電動(dòng)車，很快就消失在風(fēng)雨中。爺爺把奶奶扶進(jìn)房休息去了，我就在客廳邊看電視邊等著媽媽。

一個(gè)小時(shí)過去了，媽媽還沒有回來。她的手機(jī)丟在客廳沙發(fā)上，我無(wú)法跟她聯(lián)系。我有點(diǎn)擔(dān)心了，下這么大的雨，媽媽不會(huì)出什么意外吧！我一次又一次地走到門口張望著，總是看不到媽媽的身影，心里越來越焦急了，剛想進(jìn)屋找爺爺商量，忽然看見一縷燈光射進(jìn)了院子，仔細(xì)一看，果然是媽媽，我歡呼了一聲，懸著的心終于放下來了。

媽媽把車停到車棚，轉(zhuǎn)身向客廳走來。我覺得她走路的姿勢(shì)有點(diǎn)不對(duì)勁，左腳一瘸一拐的，看上去很吃力。進(jìn)了屋，媽媽脫下雨衣，便掏出口袋中的藥向奶奶房間走去。我也跟著她走了進(jìn)去。爺爺也發(fā)現(xiàn)了媽媽左腿的異樣，就說：“你腿怎么了？怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才回來？”媽媽沒有急于回答，小心地從瓶中倒出藥，用水給奶奶喂下去，然后坐到床頭的沙發(fā)上。這時(shí)，我看見她左腿的褲腳管下方撕破了，里面有一塊白色的紗布隱約可見，就喊起來：“媽，你的腿跌破啦？”媽媽平靜地說：“蘇果門口正在改造下水道，我剛才沒注意，撞到路邊樓板的鋼筋上去了。還好，今天正好是我老同學(xué)在醫(yī)院值班，她幫我洗了傷口，縫了幾針，又打了一針，現(xiàn)在沒事了。”媽媽說著，還特地站起來，對(duì)我們伸展著左腿，笑著說：“你們看，沒關(guān)系的。”說完，就趕快拉著我出來，說：“讓奶奶好好休息，我們還是去看電視吧。”我隨媽媽走出來的時(shí)候，聽到奶奶嘆息著對(duì)爺爺說：“唉！都是因?yàn)槲遥淹人て屏恕睜敔斦f：“這個(gè)天氣，傷口還不容易愈合。”

湖南岳陽(yáng)汨羅市汨羅市長(zhǎng)樂鎮(zhèn)中心小學(xué)六。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。600字。

人生有狂風(fēng)暴雨，風(fēng)和日麗。生活變化無(wú)常，想要生存，就必須學(xué)會(huì)適應(yīng)。而想要學(xué)會(huì)適應(yīng)，前提就是你必須要有一顆獨(dú)立自主的心。

每個(gè)人的人生都是不確定的，未知的坎坷、曲折、磨難，這些我們不能預(yù)料，也無(wú)法預(yù)料。由此使我想到我的學(xué)習(xí)生活。每次我都想著問別人，可是我們不能時(shí)時(shí)刻刻都得到別人的指導(dǎo)，如果一直這樣下去，我們就會(huì)漸漸養(yǎng)成一種依賴性，不再獨(dú)立思考，只有學(xué)會(huì)自學(xué)，才可以獲得更多的知識(shí)。

和學(xué)習(xí)生活一樣的道理，家庭。現(xiàn)在的孩子都是溫室里的花朵，有父母溺愛，有大人疼，嬌生慣養(yǎng)的他們成了家里所謂的“小公主”“小少爺。”由于父母的寵愛，他們也不愿意吃苦、受磨難。但是，我們只有在經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難才可以變得更加堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么風(fēng)吹雨打，也會(huì)屹立不倒。反之，經(jīng)不起任何磨難，就像有些樹一樣，沒有扎穩(wěn)根、不會(huì)自己找水源，風(fēng)一吹就倒。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活、學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種困難和挫折、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這才可以真正獨(dú)立自主。

樹和人一樣，要想扎根土地，就先要自立自強(qiáng)，自己找水源。生活中的各種考驗(yàn)，都是在你沒有準(zhǔn)備的情況而出現(xiàn)，要想從從容容的面對(duì)，就必須鍛煉一顆自主的心，才可以在不確定的生活中生存。

在別人不幫助你的時(shí)候，你要解決一道難題，如果你有一顆獨(dú)立自主的心，你就會(huì)發(fā)揮身體中的最大潛能，在生活中茁壯成長(zhǎng)。

愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯栴}問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說他是個(gè)將來不會(huì)是個(gè)出色的孩子。愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。

作家海倫?凱勒她耳朵失聰了，身體癱瘓了，也不能說話，也看不見，但是她靠著一種頑強(qiáng)的精神創(chuàng)作，還能自立家務(wù).可見，海倫?凱勒的的自立能力是多么強(qiáng)啊！

讀了這幾則故事，我才明白鍛煉自己，磨練自己的意志多么重要。在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。

六

來源：周記300字m.07/。

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風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇二十二

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷過風(fēng)雨怎能見到燦爛的彩虹呢？只有經(jīng)歷到生死離別才能體會(huì)生命的珍貴。

在二零一六年八月三日的晚上，學(xué)校組織我們九年級(jí)的同學(xué)聽了一場(chǎng)特殊的報(bào)告，它是由七位大哥哥大姐姐為我們做的報(bào)告，或許你會(huì)問這哪里有什么特別之處呢？因?yàn)檫@七位大哥哥大姐姐他們都是在“五。一二”大地震中的幸存者，他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，他們是大英雄！

或許當(dāng)他們站著的時(shí)候，你不能看出他們的特別之處，而當(dāng)他們行走或是下樓梯的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的腿不能彎曲，上下樓梯時(shí)都只能拖著一條腿，行動(dòng)緩慢。看著十分辛苦，而據(jù)他們所說這是他們幾個(gè)月的艱辛的康復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果。更令人痛心的是，有一位姐姐曾在廢墟下昏醒后發(fā)現(xiàn)自己右手沒知覺了，結(jié)果就借著微弱的光才看見他的手已經(jīng)血肉模糊。但他來不及無(wú)痛苦去悲傷，最后也不知是經(jīng)歷了多大的疼痛才爬出了廢墟。聽完他的介紹后，我腦海中浮現(xiàn)出那幾個(gè)畫面，體會(huì)它曾遭受過的痛苦，不由發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他肅然起敬，而這位大姐姐，這位英雄，現(xiàn)在是一位心理學(xué)的研究生，為什么會(huì)選擇心理學(xué)呢？只因他想幫助更多像他一樣的人吧！

而在那個(gè)晚上，我的心受到了極大的震撼。他們所說，他們經(jīng)歷過這件僅次于死亡的'災(zāi)難后，覺得現(xiàn)在能呼吸道一口新鮮的空氣，能活在這世上就已經(jīng)很滿足了。他們都曾與死人睡過覺，與死神擦肩而過，都經(jīng)歷過最為黑暗的日子、活著真好！俗話說：大難不死必有后福。他們都是上帝的寵兒。

他們是英雄，他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢堅(jiān)持不懈。他們考研考博考雅思，出國(guó)留學(xué)或是自主創(chuàng)業(yè)，他們活出了自己的精彩，他們不只是一個(gè)人的生活而是肩負(fù)著死去的同伴老師家人的希望，而他們沒有辜負(fù)著希望。

他們是英雄，永不言棄，活出了自己的精彩，描繪出了一道道絢麗的彩虹。

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風(fēng)雨過后見彩虹風(fēng)雨過后見彩虹（模板23篇）篇二十三

木匠說：“木結(jié)是木頭最難刨的地方。因?yàn)槟鞘悄绢^受過傷的地方，所以重新想出來的新木才會(huì)格外堅(jiān)實(shí)。”

——題記。

海面的風(fēng)平浪靜總是在滔天巨浪經(jīng)過之后，樹木的茁壯成長(zhǎng)總是在暴風(fēng)驟雨洗禮之后。萬(wàn)事皆如此，就像你想要的成功，也是在砥礪之后才會(huì)到你身邊一樣。

粉骨碎身現(xiàn)新綠。

“這地方好黑。周圍怎么硬硬的，風(fēng)伯伯把我?guī)У搅四睦铮俊币安莘N子疑惑著。

其實(shí)這是一處環(huán)境十分惡劣的巖石縫。幾天后它便明白了。它迷惘了，它憤怒了，然后它絕望了。上帝也仿佛嘲笑它一般，主宰了一場(chǎng)瓢潑大雨。雷聲轟轟勸它早點(diǎn)解脫，冰冷的雨滴無(wú)情的滴打在野草種子柔弱的身上，那是它不曾經(jīng)歷過的痛。可它卻突然清醒了。坦然的接受了命運(yùn)為它安排的一切，一種叫做“好好活著”的欲望充斥了它的大腦，無(wú)比清晰。

“這里一毛不拔？沒關(guān)系我會(huì)讓這里變得有希望！周身的巖壁冰冷堅(jiān)硬？沒關(guān)系我會(huì)從縫隙中探出腦袋好好看看這個(gè)世界！沒有水分沒有陽(yáng)光？沒關(guān)系我會(huì)珍惜這稀缺的生命之源！我會(huì)好好活下去。”它心想。

星星看著它頑強(qiáng)地拼搏著，日月都驚嘆它那強(qiáng)大的生存欲望，它在巖石的嘲諷和朝露的鼓勵(lì)下瘋狂的生長(zhǎng)。神的孩子在近乎粉身碎骨的淬煉中重生，巖縫里的艾綠，生生不息。

那年的春天好像很冗長(zhǎng)，可卻很有希望。

崖淵展翅翱萬(wàn)空。

幼鷹看著干草越來越少的窩發(fā)呆，不明白媽媽為什么每天都從巢穴里丟出柔軟的干草，凸出的樹枝扎的它許多地方都破了。媽媽視而不見，它也沒有勇氣問什么。

陽(yáng)光正面從懸崖表面上的洞口照進(jìn)來，暖暖的灑在幼鷹的身上，它想也許這就是世界上最美好的事情了。它不自主地向洞口挪動(dòng)，看到了一望無(wú)際的月白色天空，看到了對(duì)面巖壁上郁郁蔥蔥的一株崖柏，也看到了鴉青色幽靜的萬(wàn)丈深淵，它既渴望飛翔又害怕死亡，躑躅，退卻。

就在它愣神的時(shí)候，頭頂傳來一聲長(zhǎng)鳴。還未及舉頭，便只覺自己好似成為了一片輕薄的落葉，正在以死亡的弧度向生命盡頭墜落。仿佛死神的聲音已經(jīng)在耳畔輕響，距離開始變得模糊，生與死的界限馬上就要被打破。幼鷹本能地展開雙翅，用盡全身所有的力氣，拼命地抖動(dòng)起翅膀，空氣給了它上升的力量，它飛起來了！幼鷹驚喜地在這懸崖之間任意翱翔，感受到了這世界的另一種美好。

那天的溝澗，像極了地獄，卻又好像是天堂。

殘酷與美麗，挫折與成功，總是如此矛盾卻又和諧統(tǒng)一，我們的人生也如此。只有挫折洗禮過后，泥濘拼搏過后，擁抱成功，你才會(huì)體會(huì)到超然的快樂和喜悅。