優(yōu)秀作文需要思路清晰，觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，語言精準(zhǔn)。推薦閱讀以下優(yōu)秀作文范文，它們展示了不同主題和表達(dá)方式，對寫作能力的提升有一定幫助。
四年級我收獲了（精選20篇）篇一
今天上午的第三節(jié)課，我們正在上英語課，就在快要放學(xué)的時(shí)候，英語老師說：“明天我們要考試，所以今天上午回家之后要復(fù)習(xí)一下英語。”“知道了!”大家有氣無力地說。放學(xué)后，我回家做完語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，一點(diǎn)都沒有想讀英語的感覺，因?yàn)橐豢吹接⒄Z課本就發(fā)困，所以就沒有讀英語。到了晚上我就開始緊張起來了，心里不停地想著：怎么辦啊，明天就要考試了，我卻沒有讀英語，明天我一定會考砸的啊!到底應(yīng)該怎么辦呢……爸爸看見我“火燒屁股”的樣子時(shí)于是就問了我到底是怎么回事，于是我就對爸爸說了事情的原因，爸爸聽了之后，哈哈大笑，對我說：“誰叫你中午沒有讀英語啊，現(xiàn)在知道后果了吧，哈哈。”“唉，您就別笑了，趕緊替我想想辦法吧!”“你可以現(xiàn)在就讀啊。”“對啊，我怎么沒有想到呢。”于是我就把英語書拿了出來，反反復(fù)復(fù)重頭到尾的把英語書讀了三遍，還把一到二十的英語單詞寫了一遍“好累啊!”我大聲的叫了起來，“怎么樣，讀完了嗎?”“讀完了。”我說。“那好你對明天的英語考試有信心嗎?”“有!”我鄭重其事的回答。“那好，明天的考試就看你了!”“好!”一轉(zhuǎn)眼，考試的時(shí)間到了，我仔細(xì)地看清了題目，就把答案寫了下去，哇，果然是讀書破萬卷，下筆如有神啊!我寫來寫去，這張卷子的答案我?guī)缀跞慷贾溃墒侵挥幸惶嵛也惶判摹０。K于做完了，“時(shí)間到，開始收卷。”英語老師說，過了幾天之后，英語老師開始公布考試成績了“全班最高分的是——李原楷和李樹彬一百分!”“太好了!”我在心里默默的想著。
這學(xué)期，我的英語考試終于考滿分了，我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)和語文等等全部都考上一百分。
四年級我收獲了（精選20篇）篇二
你們登過山嗎？登山是一種很鍛煉自己的意志力的一項(xiàng)體育項(xiàng)目。登山，不僅僅可以讓你看見大自然的自然美，體驗(yàn)到山的巍峨陡峭與高大。登山，不僅僅需要自己的勇氣，還需要許許多多的耐心，還需要我們堅(jiān)強(qiáng)不屈，百折不撓。登山對我來說是非常好玩的，我還記得當(dāng)年登山事的那件事情。
那年，正是秋天，很多人都說，秋天是登山的好季節(jié)，我也是這樣認(rèn)為的，秋天登山，可以體會到秋風(fēng)的清爽，體會到陽光的溫暖。那個(gè)時(shí)候，我和爸爸準(zhǔn)備好東西，便到了一座山腳下。山不是太高，卻也不矮，爸爸件工具拿了出來，然后把必要的東西都帶上。
我按照爸爸的要求，于是看向那座大山。爸爸拉著我的手，不斷的往前爬，爬了幾步，爸爸便對我說，“孩子，接下來的就要靠自己爬上去了！”我一聽，有些害怕，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著前方，目標(biāo)離我并不是很遠(yuǎn)，我想，只要我勇敢的爬上去，也許就可以到達(dá)終點(diǎn)了。
我踩著那硬石頭，手一直緊緊地抓著石頭，一路爬上去，爬著爬著，我的腳特別的酸痛，一股痛意傳入我的神經(jīng)，我快受不了這疼痛了。之后，我頓時(shí)想消息一下，可是我不敢，因?yàn)橄旅媸请x我好遠(yuǎn)的平底，我感覺就像萬丈深淵。我很害怕，便和爸爸說，“爸爸，我堅(jiān)持不下去了！”
爸爸一聽，他頓時(shí)嚴(yán)肅起來，“不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，不然你可能就會摔下去了！”我一聽，心里感到十分害怕，于是鼓起勇氣，不斷地往前爬去，不知怕了多久，我才到達(dá)終點(diǎn)，我想，也許是我的堅(jiān)持不懈，才讓我到達(dá)終點(diǎn)的吧。我們做任何事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，而不是半途而廢。
四年級我收獲了（精選20篇）篇三
收獲是什么？你收獲了什么？有的人收獲了喜悅，有的人收獲了知識，還有人收獲了勇敢，而我收獲了成功。
記得四歲時(shí)，媽媽給我買了一輛“四輪自行車”，一輪在前，三輪在后。我高興地蹦了起來，因?yàn)槟鞘俏业谝惠v自行車。一天，姐姐來到我家，看見了那輛自行車，對我說：“會騎它了嗎？”“剛學(xué)。”我不好意思地回答。她笑呵呵地說：“你會了后，我把那輛‘正版’的自行車送你。”頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，連忙問：“這輛不是正版的嗎？”“真正的'是只有兩個(gè)輪子的。”她笑著說。“那我現(xiàn)在就好好練習(xí)。”我信心滿滿地說。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長高了。我把“四輪”自行車練熟了，姐姐把自行車給我了。我開始練習(xí)了，我坐上車座，扶著車把，蹬了上去，車把時(shí)而向左，時(shí)而向右，就像喝醉了酒似的。我心里像踹了只兔子怦怦直跳。我盡力克服心里的恐懼，讓自己平靜下來，一會兒的工夫，就掌握了平衡。心想：騎車太簡單了。忽然，車子向右傾斜，我馬上左腳撐地，沒有摔跤。過了一會兒，一個(gè)小朋友擋住了路，我立刻緊張起來，害怕撞到人，只聽“啪”地一聲，我重重地摔倒在地，頓時(shí)眼冒金星，人和車子摔得人仰馬翻，左手也擦掉了皮，我站了起來，拍掉身上的泥土，扶起自行車，又騎起來。經(jīng)過了一次又一次地摔跤，我終于學(xué)會了騎車。連姐姐都向我豎起了大拇指。
我收獲了成功，但成功是要付出時(shí)間﹑辛苦和汗水的。只有一分耕耘，才有一分收獲。我會永遠(yuǎn)牢記心間的。
四年級我收獲了（精選20篇）篇四
20xx年3月21日，我們五人到鄭州大學(xué)參加為期三天的“全國教育名家論壇——第三期‘新課標(biāo)’暨當(dāng)代名家教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)。有全國著名專家魏書生老師的課堂展示和精彩報(bào)告；有全國小學(xué)語文著名專家竇桂梅團(tuán)隊(duì)和趙志祥團(tuán)隊(duì)的傾情奉獻(xiàn)。可以說，每一位專家都有他們獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)藝術(shù)。
魏書生老師為大家展示的是新加坡教材《給善良插上翅膀》的教學(xué)。課堂上，魏老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，先讓學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指名上臺板書：
1.作者；2.五個(gè)生字和兩個(gè)成語；3.五個(gè)問題；4.讀、說、寫、行、樂。
隨后圍繞目標(biāo)逐項(xiàng)學(xué)習(xí)。可以說，每個(gè)目標(biāo)的達(dá)成都不是魏老師親自教給學(xué)生的，而是先讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，然后小組討論，全班交流。就這樣，通過學(xué)生個(gè)人的努力和集體智慧的碰撞，學(xué)生學(xué)得非常主動(dòng)，效果也非常好，老師教得也非常輕松。
第二天是竇桂梅老師團(tuán)隊(duì)的.展示。他們團(tuán)隊(duì)主要向大家呈現(xiàn)的是清華附小的課堂教研成果。每節(jié)課都由“預(yù)學(xué)交流、共學(xué)和延學(xué)”三部分組成。課前，每位學(xué)生根據(jù)老師發(fā)的“預(yù)學(xué)單”進(jìn)行逐項(xiàng)預(yù)習(xí)，主要是生字詞、課文的主要內(nèi)容和提出的疑問幾方面。課堂上，先交流展示預(yù)學(xué)成果，然后根據(jù)教材特點(diǎn)圍繞某一專題進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。最后一分鐘，是“延學(xué)”部分，主要是建議學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)閱讀和課外的語文實(shí)踐方面。這和我們的三六五教學(xué)有異曲同工之妙。
竇老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間為大家展示了《皇帝的新裝》一課的教學(xué)。給我留下深刻印象的是竇老師藝術(shù)化的朗讀指導(dǎo)。比如，當(dāng)皇帝去視察新衣服的制作情況時(shí)，課文描寫了皇帝的心理活動(dòng)和語言。當(dāng)學(xué)生讀得平淡的時(shí)候，竇老師這樣引導(dǎo)：
竇老師：你能用什么詞形容皇帝此刻的心情？
生1：心驚膽顫。
竇老師：好，讀，讓我們感受到皇帝的心驚膽顫。
生2：膽怯。
竇老師：好，讀，讓我們感受到皇帝的膽怯。
生3：七上八下。
竇老師：也就是忐忑——不安。好，讀。
學(xué)生越讀越好，越讀越進(jìn)入情景。
竇老師：皇帝看到這種情況，按說，他應(yīng)該怎樣對大臣說？
生：什么衣服？我怎么沒看見衣服？你們這樣不負(fù)責(zé)任，走吧！
生：把這兩個(gè)騙子拉出去斬了！
……。
竇老師：他應(yīng)該怎樣對騙子說？
生：你們這兩個(gè)家伙，竟敢欺騙我！死去吧！
……。
竇老師：可是，遺憾呀，我們的皇帝卻這樣說——。
生讀：好美的衣服！好漂亮的花紋！
在竇老師富有感染力的有聲語言和體態(tài)語言的感染下，梯級朗讀的引導(dǎo)指導(dǎo)下，學(xué)生越來越進(jìn)入狀態(tài)。然后，竇老師又讓學(xué)生對比讀皇帝的前后表現(xiàn)。有了情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生對文本的理解逐漸深刻，朗讀也越來越精彩。
第三天是趙志祥老師和他們團(tuán)隊(duì)的課堂展示和趙老師的報(bào)告。本來承辦方讓趙老師準(zhǔn)備的是《景陽岡》一課的教學(xué)，學(xué)生也已經(jīng)提前預(yù)習(xí)好了。可是，不少老師們說以前聽過這節(jié)課，趙老師就臨時(shí)調(diào)整為“有趣的對聯(lián)”的教學(xué)，真不愧為專家、大家！本以為，臨陣前教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，再加上“對聯(lián)”這一較難的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來應(yīng)該比較費(fèi)可力，老師教起來也應(yīng)較為困難。沒想到，整節(jié)課，學(xué)生越學(xué)越感興趣，對對聯(lián)的理解越來越深刻。已經(jīng)下課了，學(xué)生站起來卻沒有走，聲音響亮地齊背起了“笠翁對韻”，足足幾分鐘的時(shí)間啊，連趙老師都看迷了。這不能不說這節(jié)課精彩的輻射。正因?yàn)閷W(xué)生對趙老師的喜愛和崇拜，才使他們這樣意猶未盡。別說孩子們，就是臺下聽課的老師，也對趙老師佩服得五體投地。課堂上，趙老師語言風(fēng)趣幽默，妙語佳句層出不疊，教學(xué)引導(dǎo)游刃有余。可以說，他和孩子們?yōu)槁犝n的老師們奉獻(xiàn)了一道豐盛的精神盛宴！
靜心思考，這三天的學(xué)習(xí)給我的感受有以下幾點(diǎn)：
1．扎扎實(shí)實(shí)做工作。
2．無論是班級管理還是課堂教學(xué)，都要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3．課堂上，一定少分析，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀興趣，使學(xué)生越讀越愛讀，越讀精彩，越讀對文本的理解越深刻。
4．和學(xué)生一起堅(jiān)持背誦經(jīng)典。
四年級我收獲了（精選20篇）篇五
今天是學(xué)農(nóng)的第4天,我們要進(jìn)行一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)--挖番薯。說到番薯，我平時(shí)最愛吃了，現(xiàn)在要挖番薯，心里甭提有多高興了。
我拿好了挖番薯的工具--竹簽，和大家一起開始挖了。為了好挖，農(nóng)民伯伯把番薯上的葉子都砍掉了，只留下一點(diǎn)點(diǎn)莖。我看準(zhǔn)了一根莖，就開始了我的挖番薯行動(dòng)。我握緊竹簽，朝莖那里挖去，我挖了會兒，只見土里露出一個(gè)大大的、紅潤潤的番薯（一部分），我心里不禁有點(diǎn)喜悅，激動(dòng)萬分，繼續(xù)挖了下去。
漸漸地，番薯很快被我挖出來了，突然，我又看見旁邊有一個(gè)番薯，連忙開始挖旁邊那一個(gè)。挖著挖著，我又發(fā)現(xiàn)有1個(gè)，2個(gè)，我越來越激動(dòng)，自言自語到：“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)，一共是六胞胎，我一定要全部挖出來。”終于，我小心翼翼地挖到土底。然后，用手一提，只見6個(gè)番薯串在一起都在我的手中，它們有大有小，大的像大石頭一般，小的像小葫蘆，還有的像迷你小人參，不仔細(xì)看還真是看不出來。（因?yàn)榉砩隙际峭粒?/p>
同學(xué)們都收獲了番薯后，老師說：“現(xiàn)在，我們帶著自己挖到的番薯去燒。”我一聽，心想：“不知道自己挖的番薯是不是與眾不同，跟買的烤薯味道是不是一樣，好期待哦。”心里禁不住美滋滋的。我把帶著泥土的番薯洗好后，就放進(jìn)鍋里，還往里面加了水，我們都圍在番薯鍋旁邊，雖然柴火燒起來濃煙陣陣，但同學(xué)們誰也舍不得走開，因?yàn)槲覀兌贾钡氐确眈R上熟，好第一時(shí)間吃到自己勞動(dòng)的果實(shí)。
“要開鍋了！”老師說。我們都趕快洗好手，排成了一隊(duì)。“開鍋了！開鍋了！”我們都?xì)g呼著。雖然，剛出鍋的番薯非常燙，但我們顧不得許多了，趕緊拿一個(gè)，燙得左右手不停地交換，狼吞虎咽地吃著。有的同學(xué)吃了一個(gè)還嫌不夠，又來了了另一個(gè)；有的左手一個(gè)，右手一個(gè)，大口大口地吃著，都不覺得燙了；有的吃番薯都吃到臉上去了，弄得滿嘴滿臉都是多黃色的番薯。我們都哈哈大笑起來！
雖然勞動(dòng)是辛苦的，但勞動(dòng)能帶來收獲，讓我體會到勞動(dòng)是快樂的！
四年級我收獲了（精選20篇）篇六
記得小時(shí)候,我剛從幼兒園回來，爸爸媽媽一臉嚴(yán)肅，看得我都想笑，于是就問“爸爸，媽媽，你們怎么了?”，爸爸說：“你都五歲了，也該獨(dú)自睡覺了”!什么!我心里大呼不妙，但還是拍著胸脯答應(yīng)了。
樹影婆娑，夜鶯低吟。今天晚上的景色很美，可我哪有什么心思去欣賞夜景呀，獨(dú)自睡覺對我來說比動(dòng)畫片里那恐怖的情節(jié)還可怕。雖然我不停地安慰自己別胡思亂想，這個(gè)世界沒有鬼魅之說，可心里還是惶恐不安。突然，一陣沙沙的聲音傳入我的耳朵，我不由自主地一抬頭，差點(diǎn)兒叫出聲來，原來窗外的那棵挺拔的柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)，乍一看，好像一個(gè)面目猙獰的“妖怪大王”在準(zhǔn)備隨時(shí)闖進(jìn)我家。此時(shí)，我嚇得睡意全無，瞪大眼睛望著窗外的.一切，這時(shí)，我想到爸爸的話“只要不怕眼前的困難，勇敢面對，就等于戰(zhàn)勝了膽怯的困難”。想到這兒，我不害怕了，就怯怯地閉上雙眼，不敢看那個(gè)嚇人的畫面，沒想到我居然睡著了，不敢相信，我竟然一覺睡到了天亮。
第二天早上，我火迷迷糊糊的醒來，然而，那棵被我認(rèn)為怪物大王的柳樹仍然站在那里，而那個(gè)聲音，只是我的頭飾掉到了地上，原來一切只是幻想啊。
收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯收獲了莊稼，而我卻得到了膽量。
四年級我收獲了（精選20篇）篇七
前幾天，我吃完中飯到朋友家玩。我來到朋友家。她問我：“你喜歡養(yǎng)花草嗎？能經(jīng)常來我家嗎？”我回答到：“我當(dāng)然喜歡養(yǎng)花草了，再說了，你家離我家這么近，來你家，決定沒問題啊！”她高興的說：“太棒了，其實(shí)我家要出去玩幾天，我家的這些花草你能幫我照看一下嗎？”其實(shí)他爸爸很喜歡花草，所以她家中滿了花草！
“沒問題！”我爽快的回答到。我第二天來到她家?guī)退湛粗参铮?/p>
我一邊澆水，一邊參觀。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一躲叫玫瑰刺的花，我想用手摸一摸，可我想到：萬一這有毒怎么辦？于是，我?guī)е@個(gè)疑問去請教電腦。電腦顯示：玫瑰刺的花上面有許許多多的小刺，一不小心，就會扎到手，會血液不通的！嚴(yán)重的`會死！
沒想到幫朋友看植物也能獲得這么多的知識，我要多多努力，學(xué)更多的知識！
還好我沒摸那株植物，我以后可以多多小心啊！
文檔為doc格式。
四年級我收獲了（精選20篇）篇八
在家里，我每天都起得非常早，可起來了又沒事做，常覺得無聊。
一天，我照例起了個(gè)大早，在廚房里走來走去。媽媽看了說："你怎么了？一大早就在我眼前晃來晃去的，要不安排點(diǎn)事給你做做吧！"我覺得這是一個(gè)好主意，立即同意了。媽媽又說："這樣吧，你每天早上煮稀飯好了。"我說："沒問題！可是我不知道怎么做呀！"媽媽把做稀飯的方法寫在一張紙上，交在我手中。我拿著小紙張，跑回房間里，仔細(xì)看起來。
第二天早上，我按媽媽寫在紙上的方法，做起了稀飯。我先洗好米，倒入高壓鍋，再倒入一些水，把高壓鍋放在煤氣灶上，再開火。時(shí)間已過了八分鐘，我想："再燒些時(shí)候吧，這樣可能會更好吃一點(diǎn)。"我又再等了幾分鐘。
這時(shí)，媽媽也起床了，她問："稀飯?jiān)趺礃永玻?"可以了，我邊回答邊關(guān)了火。"。
開飯了，我又拿筷子，又搬椅子。打開鍋一瞧，我頓時(shí)傻眼了！這哪是稀飯呀？簡直成了干飯！
媽媽說："看來得再煮。你剛才煮太久了。"也只好這樣了，哎，第一次煮稀飯，就成了這樣，我有點(diǎn)沮喪。
接受了上次教訓(xùn)，這回我更加小心翼翼了。到了時(shí)間，我毫不猶豫地關(guān)了火。
媽媽打開鍋，臉上洋溢著笑容，我知道這回一定是成功了。
看來想收獲成功并不難，難得是要有那一份心。
四年級我收獲了（精選20篇）篇九
今年秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。黃燦燦的玉米從田間一直伸延到山后，整個(gè)村子好像都被它淹沒了。村里的男女老少都到地里收玉米。
我們一家人也到屋后去收玉米。早晨的太陽把大樹染成了金黃色，好像玉米也長到樹上去了。爸爸站在樹前收玉米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像他站在樹上一樣。他把玉米捆在一起，遞給媽媽。我呢，就張開小手站在樹下，隨時(shí)準(zhǔn)備著接住要想逃走的玉米棒子。
小鳥歡快地叫著，似乎在說，整個(gè)秋天都不會餓肚子了，而且天天頓頓都可以吃到高檔的食物——玉米粒，多愜意啊！
屋檐下，小貓的主人出去收玉米了。看見大家都在忙，小貓覺得在家里很無聊，于是就跑到墳米地來幫主人捉老鼠。
在另一個(gè)屋檐下，大姐姐正帶著小哥哥晾曬玉米種呢！姐姐從爸媽摘下的玉米中挑選最好的遞給小哥哥，小哥哥把優(yōu)質(zhì)玉米堆放到屋檐上，暖暖的太陽會把玉米晾干，為明年的播種作好準(zhǔn)備。
啊，秋天，收獲的季節(jié)，給人們帶來了無比的歡樂和希望。
四年級我收獲了（精選20篇）篇十
出了梅，天氣突然就熱得讓人透不過氣來。有一個(gè)地方，既可以避暑，又可以學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，這個(gè)好地方就是博物館。
上好英語課，媽媽帶我到城北沿著大運(yùn)河，依次參觀了中國傘博物館、中國扇博物館、中國刀剪劍博物館和中國京杭大運(yùn)河博物館。沒想到，炎炎夏日，博物館里好不熱鬧，參觀的大人、小孩絡(luò)繹不絕。
通過參觀，我了解了傘的起源、制作工藝，欣賞了亞洲不同國家各具特色的傘。在扇博物館，我有幸現(xiàn)場欣賞了一位技藝高超的阿姨，幾分鐘功夫，就把一把精美的紙扇做好了，真是一絕啊！還有大師正聚精會神地制作精美的風(fēng)箏。展臺和墻壁上掛滿了各種大小不一的風(fēng)箏，顏色鮮艷，形象逼真。
走著走著，我們來到了篆刻區(qū)域。有位爺爺正專注地雕刻著知了，一塊石頭經(jīng)過打磨，變得如此活靈活現(xiàn)，旁邊一位叔叔看我驚訝的樣子，說：“小朋友，有沒有興趣？你姓什么，選一塊你喜歡的石頭，自己刻一顆章帶回家，很有意義的。”我說我姓“崔”。于是，叔叔（后來我知道是潘老師）幫我挑了一個(gè)小篆的“崔”字作為樣子參考。潘老師手把手地教我，先把印章要刻的一面在鐵絲網(wǎng)上來回磨，直到磨平為止。然后，根據(jù)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，用黑筆在刻面上大致劃一下位置。然后，再把“崔”字反著，一筆一筆畫在刻面上。最后一步，也是最難的一步，就是篆刻了。潘老師讓我左手戴上保護(hù)手指的手套，右手拿小號刻刀。大姆指和食指握住刀頭，中指緊緊地抵住刀頭的另一面，在刻面上，由下往上，由里往外，根據(jù)畫好的線用力一點(diǎn)一點(diǎn)刻下去。真是說說容易，做做難啊。我一不小心，就把刀頭劃了出去，還好手沒弄破，不過刻面被破壞了。潘老師耐心地和我說：“沒關(guān)系，剛開始學(xué)是這樣的，你再把刻面稍微磨平一點(diǎn)，然后用刻刀再補(bǔ)一下，剛才的劃痕就會沒有的”。果然，經(jīng)過“彌補(bǔ)”，我的姓氏章終于刻成啦！
我和媽媽說：“我很喜歡篆刻，下次能不能再來學(xué)啊？”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。剛才專注地刻著知了的爺爺，抬頭微笑著對我說：“小師弟，歡迎下次再來啊！”原來，老爺爺也是潘老師的學(xué)生呢！
四年級我收獲了（精選20篇）篇十一
彈琴、彈琴，《水邊的阿狄麗娜》這首曲子我怎么也彈不出意境。在練的時(shí)候總是把握不住節(jié)奏，不是太快就是太慢。已經(jīng)彈了許多遍了還是老樣子，看來這首曲子我永遠(yuǎn)也彈不成了。我沮喪地從琴凳上站起身來，來到陽臺透透氣。心里默默地想：再過一個(gè)月就要鋼琴比賽了，我已經(jīng)升入了小學(xué)高年級，課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，每天都要完成許多作業(yè)，還要擠出1個(gè)小時(shí)來練琴，這對我來說太難了。再說，就算不參加鋼琴比賽，我奧數(shù)和奧語各得一顆星，也能評上金雛鷹啊。要練這么久，值得嗎？我準(zhǔn)備不參加鋼琴比賽了，我要鄭重地跟媽媽談這個(gè)問題。
下定決心，只覺得松了一口氣，迎著暖暖的春風(fēng)，放眼望去，樓前的大樹都已長滿了新綠的小葉子，草地也泛起綠意。咦！陽臺花盆里也是綠油油的，我定睛一看，原來是大蒜長出蒜苗來了。我怔住了，這不是前兩天被我丟棄的蒜頭嗎！那天吃餃子，媽媽讓我去拿一只蒜頭，小筐里有只蒜頭已經(jīng)癟癟的了，用手一捏蒜衣直往下掉，蒜瓣兒不好意思地露出皺巴巴的身材，它再也沒有了原來健壯的體魄，蒜瓣兒頭頂上的小芽也焉焉地卷曲著。由于長時(shí)間放在小筐里，那些綠色的小芽已經(jīng)變黃，發(fā)干，不能再吃了。我順手把它扔到了陽臺的花盆里。心想：蒜頭啊，你的最后貢獻(xiàn)就是化作肥料吧！而現(xiàn)在，這只蒜苗卻還十分挺拔的生長著，生機(jī)勃勃地展現(xiàn)在我的眼前。我連忙他花盆拿進(jìn)屋里仔細(xì)觀察，原來每一瓣蒜的根部都長出了粗粗的、白白的須子深深地扎進(jìn)泥土里。而嫩綠的蒜苗，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絨線組成的。但不管蒜瓣兒頭朝哪個(gè)方向，蒜苗始終筆直地挺起身姿，像是在向世人宣布：我在成長。太不可思議了，難道只是昨夜的一場小雨給了它新的生命？我驚奇于大蒜那頑強(qiáng)的生命力，它沒有鮮花那么美麗，也沒有大樹那么高大挺拔，但它實(shí)實(shí)在在地生長著，即使被人們遺忘在角落，丟棄在花盆里，它也能憑著貧瘠的泥土，經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，重新展示自己的頑強(qiáng)生命力。
而我呢，遇到這么一個(gè)小小的困難，就退縮嗎？父母賦予我生命，賦予我聰慧的頭腦，教我要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。給自己一個(gè)目標(biāo)，每一天都超越昨天一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)站在一個(gè)新的高度時(shí)，成功就會被我緊緊把握住。猛然間，我收獲了一個(gè)道理，更被這小小的蒜苗所展示的頑強(qiáng)的生命力所感動(dòng)。我要付之于行動(dòng)，從今天起，從現(xiàn)在起，我就抱著花盆走向鋼琴，默默地練了起來。
一遍又一遍，一天又一天，《水邊的阿狄麗娜》在我的指間漸漸地流淌出水的柔和。當(dāng)我能成功得彈奏出整首優(yōu)美的曲子時(shí)，發(fā)現(xiàn)這首曲子其實(shí)并沒有什么難度，只是自己以前不大努力罷了，因此一直都彈不好。
一分耕耘，一分收獲。鋼琴比賽結(jié)束了，我得了一個(gè)第一名，興奮得手舞足蹈起來。回到家里，我默默地望著依舊泛綠的蒜苗，心想：謝謝你，帶給我戰(zhàn)勝困難的信心，今后我一定會努力奮斗，不達(dá)到目標(biāo)絕不放棄。從這件事中，我也悟出了一個(gè)道理：陽光雨露，鳥語花香，均擁有自己生命的高度，因?yàn)橛辛伺实歉叻宓挠職猓瑧?zhàn)勝困難的信心，才能一次又一次地在人們的心中綻放。
四年級我收獲了（精選20篇）篇十二
秋天到了，孩子們快樂地喊叫著，因?yàn)榍锾斓奶鞖獠凰憷洌膊凰銦幔运麄冊谧鲎约合矚g的游戲或事情。有的孩子在開心地放風(fēng)箏，還有的正欣賞秋天的美景，還有的在草地上踢足球，很是熱鬧。
從遠(yuǎn)處望去，田野上全部都是金黃色的，就像一片金黃色的海洋；從近處看，田野上種著許許多多金黃的稻谷，一排排，整整齊齊，密密麻麻，就像軍人的隊(duì)伍一樣。只要秋風(fēng)一吹來，它們搖晃著，好像在翩翩起舞。
山坡上，也是金黃的，但是，大樹只有幾棵。有一棵大樹是在最前面的，這棵大樹和別的大樹不一樣，上面掛著一個(gè)牌子，寫著：請愛護(hù)樹木，不要亂砍樹。而且這棵樹看上去比較強(qiáng)壯，好像是它們的爸爸，所以它要求人們在上面掛個(gè)牌子，這樣人們就不會亂砍樹了，它就能保護(hù)它的孩子們。
果園里，有許許多多的果樹，如果你們仔細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)每個(gè)果樹都在對你微笑呢！那橘子樹上的果子看上去就像一個(gè)個(gè)亮晶晶的小燈籠。還有很多果樹，走過去香味散發(fā)，讓人忍不住咬上一口。
能有這樣收獲，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，所以我們要愛護(hù)它，這樣才能對得起農(nóng)民伯伯的一片苦心啊！秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。
四年級我收獲了（精選20篇）篇十三
收獲的季節(jié)，瓜果的香味混合在塵霧中，彌散在田野上。無數(shù)的玉米給美麗的秋天劃上了一道美麗而又獨(dú)特的風(fēng)景線，村莊內(nèi)處處都顯示出豐收的景象。
許多人收完了玉米，開始了忙碌的工作。他們把收來的玉米晾曬起來。看，墻上掛的，地上堆的，樹上綴的，房頂上鋪的.都是。還有楓樹的葉子猶如一只只美麗的金蝴蝶，打著卷兒從樹上飄落下來……走在秋日的農(nóng)家小院里，仿佛籠罩在一片金色的世界里。
看，遠(yuǎn)處的那家子多忙乎！媽媽拿著玉米正在吃力地用手舉著往上傳，嘴里好像在說：“今年可真是個(gè)豐收年呀！”站在樹上的爸爸彎著腰一邊吃力地拉著繩子，一邊還點(diǎn)頭：“是呀，辛苦了一年終于有了回報(bào)！”站在媽媽身后的孩子也快活地說：“樹上長玉米嘍，長出玉米嘍！”他的心里暗暗在想：我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好農(nóng)業(yè)技術(shù)，讓家鄉(xiāng)的人們過上幸福美好的生活！
村子里，從南向北正走著一位年紀(jì)較大的婦女，穿著一件純白色的上衣，蔚藍(lán)的長褲，手里挎著一大筐玉米。看著她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和健壯的身體就知道她一定是個(gè)從小能夠擔(dān)水背柴，十分能干的人。她邊走邊想著：今年的收成可真不錯(cuò)呀。這個(gè)婦女越想越開心，禁不住樂滋滋地笑出聲來。笑聲中帶著歡樂、帶著幸福、帶著喜慶。
右邊院子的樹蔭下，四個(gè)小女孩正坐在一起，討論著豐收后的打算。紅紅說：“我要再買幾件新衣服，把我打扮得更加漂亮！”蘭蘭說：“我真希望我能擁有一輛屬于自己的自行車啊！想去哪兒，就去哪兒，多自由啊！”“我想讓家里裝一臺電腦，這樣可以獲得更多的農(nóng)業(yè)知識，還能了解國家大事呢！”“又一個(gè)豐收年，太高興了！”她們個(gè)個(gè)說得眉飛色舞，手舞足蹈，歡樂的笑聲回蕩在秋天的農(nóng)家小院里。
玉米晾干了，再把它們收回家中。堆放在門口，好像一座座“金字塔”，奇麗極了。再看那些玉米，也笑得合不攏嘴，露出了滿嘴黃牙。喲！好多金燦燦的玉米，好多金燦燦的”金字塔”。
好一個(gè)收獲的季節(jié)！
好一派豐收的景象！
四年級我收獲了（精選20篇）篇十四
今天吃晚飯的時(shí)候，我正津津有味地嚼著牛肉涼片，媽媽突然發(fā)出感慨：“賣牛肉或賣早晚點(diǎn)的人家一天要賣出一百多斤餌絲呢。”
“一百斤？”我驚訝極了。“太夸張了吧！”“一點(diǎn)也不夸張。一斤餌絲大概三四碗，就以四碗來計(jì)算，龍山鎮(zhèn)人又多，一百斤是賣得出去的。”“百事通”老爹說。
我在心里算了算：一斤餌絲賣四碗，一百斤就是四百碗。一碗餌絲四元，四百碗餌絲就是1600元！我再次驚訝！這些錢是爸媽月薪的一半啊！
我突發(fā)奇想地說：“不如這樣吧，爸爸退休后就在我家鋪面開個(gè)食館，爸爸的拿手菜挺多挺好吃的嘛！”
“不行，不行，你‘爸’工作本來就累，退休后，讓他好好享受晚年美好生活吧。再說了，開食館的人老得快，還要起得早。讓你爸好好享受一番吧。”媽媽為爸反駁道。
是啊，那些開食館的人看著好蒼老，收入雖高，老得卻快。我突然就明白了這個(gè)道理：原來收獲和代價(jià)是一換一的呀！從小努力學(xué)習(xí)，長大了，就有一份好學(xué)業(yè)，一份好工作，一生的好生活，一筆好工資……同學(xué)們，好好努力吧！
四年級我收獲了（精選20篇）篇十五
在一個(gè)村子里，住著一只小兔和小鴨。小鴨的名字叫莉莉，它很勤快，經(jīng)常幫家人做家務(wù)，也幫受涼的小動(dòng)物們織圍巾，森林里的動(dòng)物都很喜歡它。小兔的名字叫玉玉，它剛好和莉莉相反，玉玉非常懶，比如：一個(gè)大晴天，森林里的動(dòng)物都出來曬衣服、曬被子，可玉玉卻呆在家里看電視。
有一天，村長在每一戶人家的門上貼了一份通知，通知上寫著：“明天上午9：00-10：00村里將舉行飛機(jī)模型制作大賽，獲比賽第一名者，可得獎(jiǎng)金5000元；獲第二名者，可得獎(jiǎng)金3000元；獲第三名者，可得獎(jiǎng)金1000元。”玉玉看到了，心想：“我一定要得到第一名，贏得5000元獎(jiǎng)金。”莉莉也想：“我可以去試一下，也許會得到第一名。”
很快比賽時(shí)間到了，裁判們經(jīng)過評定，最后莉莉得了第一名，跳跳得了第二名，玉玉沒有得到獎(jiǎng)項(xiàng)。這時(shí)玉玉惱怒了，說：“賽場上不是剛好只有3名選手了嗎？我不應(yīng)該就是第三名嗎？”“不是這樣的，因?yàn)槟愕娘w機(jī)模型最終連一半都沒有完成，所以你不能獲得。”裁判答道。
自從經(jīng)歷這件事以后，玉玉明白了，只有平時(shí)多勤奮、多實(shí)踐、多嘗試，才能取得好成績，才能有收獲。
四年級我收獲了（精選20篇）篇十六
前幾天，我吃完中飯到朋友家玩。我來到朋友家。她問我：“你喜歡養(yǎng)花草嗎？能經(jīng)常來我家嗎？”我回答到：“我當(dāng)然喜歡養(yǎng)花草了，再說了，你家離我家這么近，來你家，決定沒問題啊！”她高興的說：“太棒了，其實(shí)我家要出去玩幾天，我家的這些花草你能幫我照看一下嗎？”其實(shí)他爸爸很喜歡花草，所以她家中滿了花草！
“沒問題！”我爽快的回答到。我第二天來到她家?guī)退湛粗参铮?/p>
我一邊澆水，一邊參觀。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一躲叫玫瑰刺的花，我想用手摸一摸，可我想到：萬一這有毒怎么辦？于是，我?guī)е@個(gè)疑問去請教電腦。電腦顯示：玫瑰刺的花上面有許許多多的小刺，一不小心，就會扎到手，會血液不通的！嚴(yán)重的會死！
沒想到幫朋友看植物也能獲得這么多的知識，我要多多努力，學(xué)更多的知識！
還好我沒摸那株植物，我以后可以多多小心啊！
四年級我收獲了（精選20篇）篇十七
“媽媽，媽媽，快醒醒，快醒醒，快來教我包餃子！”一大早我就把正在做著香甜美夢的媽媽叫醒了。
我惦著腳，取下圍裙，熟練地穿在身上，在媽媽的指導(dǎo)下準(zhǔn)備和面啦！我先拿出一個(gè)點(diǎn)綴著許多小花小草的盆子，然后倒上面粉，再加上一點(diǎn)溫水，就開始和面了。啊！好粘手啊！我大叫起來。媽媽原本那無精打采的樣子被我夸張的表情逗得合不攏嘴。我搓搓手，繼續(xù)和面。
面終于揉好了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把像口香糖一樣的面粉洗掉了。然后拿來搟面杖，將揉好的面放桌子上，用搟面杖來回不停地?fù){，每搟完一遍，媽媽就往上面灑上均勻的面粉。不大一會兒，我就感覺到累了，額頭上滲出一顆顆汗珠，好熱呀！原來媽媽平時(shí)包餃子這樣辛苦呀！好不容易才搟好一張餃子皮，媽媽拿出一個(gè)圓形的蓋子，往搟好的面上用力一蓋。哇！好神奇呀！餃子皮像被變魔術(shù)一樣，變成了一個(gè)個(gè)小圓，像極了可愛的娃娃臉，有趣得很！我一把奪過媽媽手中的蓋子，學(xué)著她的樣子一口氣蓋了好多張，太有意思了！再看看媽媽，她早已端出盛有碎肉和蔥花的小盆子，將雞蛋往桌角輕輕一磕，滑溜溜的蛋清和蛋黃就乖乖地滾落盆中，然后加一些鹽，味精，用筷子攪拌均勻，美味的餃子餡就做好了。
開始包餃子了！我拿起一張面皮，攤在左手手心上，右手用筷子夾了一些肉餡放在面皮中間，然后雙手并用把面皮對折起來，可能是用力重了一些，肉餡一下就涌了出來，餃子皮也爛了。包第二個(gè)餃子的時(shí)候，我吸取前面的教訓(xùn)，可能是用力太輕了，餃子還沒剛下鍋就散了。看來包餃子力度的輕重也很講究呀！媽媽看我老是包不好，便告訴了我一個(gè)技巧：往餃子邊醮一點(diǎn)清水。咦，還真管用，按照媽媽說的方法，第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'餃子誕生了，別提我有多高興了！
媽媽微笑地看著我說：“做事要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好，聽明白了嗎”？我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次，我靠自己的努力，收獲了快樂，勞動(dòng)的快樂！
四年級我收獲了（精選20篇）篇十八
我介紹給大家一本書《小故事大道理》這是讓孩子越讀越聰明的故事書。
這里面有父母送給孩子的12句箴言，平實(shí)樸素卻字字珠璣、還有內(nèi)容豐富、帶有成長感言的160個(gè)小故事，通俗易懂卻觸動(dòng)了我們幼小的心靈。
如果說是要分章的話，可以分成12個(gè)章，我就給大家介紹5個(gè)章吧，如果都介紹了，你們買書就沒意思啦，請諒解：第一章是父母送給孩子的12句話，其中換一個(gè)角度，積極一點(diǎn)，你就能得到快樂。丟掉生活中的負(fù)面情緒，正確面對挫折和煩惱，你的胸懷就會變得寬廣我印象更為深刻；第二章是愛與善良，它可以帶給人最為溫暖的感動(dòng)。讀了善有善報(bào)這一篇，我覺得只有播下種子，才能收獲綠蔭；只有播下善舉，才能得到回報(bào)！第三章是好習(xí)慣，讓我懂得了節(jié)儉的習(xí)慣要從小養(yǎng)成并且會讓我們受益終生。其實(shí)每天抽出10分鐘的時(shí)間來專注練習(xí)某一件事也是一樣好的習(xí)慣，我就用我的親身經(jīng)歷來說吧：我是學(xué)習(xí)英語，340左右的單詞用1分鐘10秒就讀完對我們難度很大，而且還要背是很難的，我就成功了。為什么呢？答案就是每天10分鐘的練習(xí)，捧著書本從家里讀，1個(gè)星期下來，基本上都能讀下來了，在勤學(xué)苦練就能背過了，可是我背下來的方法可不是這個(gè)，我是睡覺的時(shí)候睡不著，就想著英語，默讀，讀著讀著自然就背過了！所以，繩鋸木斷，水滴石穿，這邊是積累產(chǎn)生的驚人能量。每天10分鐘很容易做到，但是貴在長期堅(jiān)持！好了，第四章是自信，給你一個(gè)美好未來，一定要告訴自己：我能行！第五章是夢想，決定人生高度！我的夢想對我來說很渺小，但是我依然堅(jiān)持著自己的夢想，那就是——長大當(dāng)一名歌手，我喜歡的歌手唱的歌有2個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)是楊子珊，一個(gè)隊(duì)是tfboys，一個(gè)隊(duì)是exo，tfboys的歌是10-16歲的人能唱的，以為他們15、16歲；exo的歌是20-25歲的人能唱的，因?yàn)樗麄?0-25歲。歌都很好聽，我都背過了，給大人們唱，大人們覺得我唱的非常好，比他們唱的還好，我就希望我能考上北影大學(xué)，長大當(dāng)個(gè)歌唱家！
這本書是一本經(jīng)典，因?yàn)楸緯芯x的小故事簡短、積極，涉及了生活態(tài)度、人生責(zé)任、待人接物、名人故事等方面，從不同角度、不同層次引導(dǎo)我們懂得堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、寬容、責(zé)任等大道理。每則故事后面的大道理欄目，用簡短的語言幫助我們這群小學(xué)生準(zhǔn)確理解故事中的人生，讓他們在潛移默化中得到身心的滋養(yǎng)。
有人要問了：為什么要讀經(jīng)典？其一，經(jīng)典質(zhì)量高，相對于快餐文字而言，閱讀經(jīng)典不僅僅可以產(chǎn)生更多的閱讀快感，尤其可以增長見識；其二，經(jīng)典在文化交流和文化生活中運(yùn)用得最多，讀經(jīng)典本身意味著掌握來更為有效的交際工具；其三，對于正在求學(xué)的人而言，考試的題目往往要觸及經(jīng)典。對于寫作的人而言，讀經(jīng)典則意味著可以從中汲取更多的養(yǎng)分！
希望大家能讀一讀這本書！
四年級我收獲了（精選20篇）篇十九
早晨我踏著晨曦和姐姐一塊去上學(xué)，天氣不怎么好，灰蒙蒙。
今天是語文第四單元試卷發(fā)下來的日子，我不知道考得怎么樣，心里忐忑不安，懷里像揣著小兔一樣，不踏實(shí)。我希望自己千萬別考砸了。
語文課到了，老師捧著試卷一一分發(fā)，我的試卷也輕輕的落到手里，可是我卻覺得如此的沉重。
88.5分!
我心里就像被一把大錘狠狠的砸了一下，不禁要流出眼淚來，我緊緊攥緊拳頭，告訴自己，男子漢有淚不輕彈。
放學(xué)時(shí)候，天還是灰蒙蒙的，仿佛我的心情。
這時(shí)候，門被打開了，爸爸媽媽回來了。爸爸看我難過的樣子，關(guān)切地說：
“怎么啦，小寶？生病了嗎？”
我聽了這么溫和的話語，不禁簌簌的流下眼淚。
爸爸又撫摸著我的頭，語重心長地說：“男子漢，不管遇到什么事，都要?jiǎng)倧?qiáng)些。”
我聽了爸爸鼓勵(lì)的話，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸看我好了些，就到廚房倒水給我喝。我又開始沉思，我一定要好好努力，否者就辜負(fù)了爸爸的期望。
后來爸爸看到了我的那張88.5分的語文試卷，我分明看到爸爸一下子蒼老了許多，眉頭瞬間皺了一下，仿佛覺得爸爸的心破碎了一般。爸爸超出我的想象，竟若無其事般的把試卷拿到我面前，指著做錯(cuò)的地方耐心細(xì)致的給我分析，還一再囑咐我平時(shí)學(xué)習(xí)要認(rèn)真，試卷錯(cuò)誤的地方就是平時(shí)疏忽的地方，我一一點(diǎn)頭，表示記下了。
我聽著爸爸一絲不茍地講解，心里暗暗下定決心，平時(shí)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績，讓爸爸忘記心里以前所有的難過和悲傷。
通過這次考試，我學(xué)到了很多東西。我發(fā)現(xiàn)我身上還有很多需要改正的地方。我更會牢牢記住爸爸的話：贏在平時(shí)，勝在過程。也會牢牢記得爸爸經(jīng)常掛在口上的那句話，唐代大學(xué)問韓愈的“家業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的名言。感謝爸爸給予我考試卷以外的許多收獲。
想這許多，心里輕松了許多，我走到陽臺，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)放晴，夕陽的天空爽朗迷人，爸爸正在精心的侍弄他那盆君子蘭哪。
四年級我收獲了（精選20篇）篇二十
成功，對于每個(gè)人來說，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過汗水，為它而努力過，你肯定就會成功。
俗話說的好：“一分耕耘一分收獲”。要說我的收獲嘛，那可真不少，而我最大的收獲就是學(xué)會了騎自行車。
暑假的時(shí)候，我回到了老家。看著和我一樣大的小朋友都會騎自行車，而我卻一竅不通，心里既羨慕又不服氣。于是，我就請爸爸教我騎自行車，爸爸爽快的答應(yīng)了。
我把自行車推了出來，爸爸先給我做了演示并且說了要注意的一些事情。剛開始，爸爸扶著車，我在前面騎。
過了一會兒，爸爸讓我自己試騎。我說：“爸爸，我不敢騎。”爸爸說：“你如果不敢騎車的話，你就學(xué)不會了。”我一聽，心里很不服氣，連忙對爸爸說：“我試我試，我一定要學(xué)會……”可是我剛騎了一會兒，自行車就像一匹發(fā)瘋的狂牛，怎么也不聽使喚，我差點(diǎn)又摔得結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”，渾身是傷，疼得要命。
第二天、第三天，我一想到傷口，就不想騎。
到了第四天，爸爸見我還不想騎，就問我：“兒子，是不是想放棄了？”我說：“嗯。”爸爸說：“這樣可不好，做什么事都要有始有終，不要遇到困難就逃跑，否則什么也學(xué)不會。”聽了爸爸的勸說，我又開始練了。爸爸先作了一個(gè)示范，讓我看清楚，爸爸對我說：“你坐在車上，雙手緊緊抓住扶手，腳踩在踏板上，爸爸在后面看著你，你用力騎，不用怕。”我學(xué)著爸爸的樣子試了試，可沒等我踩下去，自行車就已經(jīng)歪倒了，嚇得我只好把腳放下來，撐住自行車。爸爸說：“別怕，再來。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我又練了起來，爸爸一邊扶我，一邊指揮。我認(rèn)真地聽著，照著做，雙腳也靈活了。在爸爸的幫助下，自行車像一匹溫順的馬兒。就這樣，我的心慢慢地平靜了，腳也踏實(shí)了，自行車像一艘戰(zhàn)馬在我的指揮下跟著我一直勇往直前。不知不覺地騎了一段路，我正想叫爸爸放手，才發(fā)現(xiàn)后面爸爸沒有扶，而是跟著我。我歡呼著：“我會騎自行車了……”從此以后，自行車成了我最好的朋友。
這個(gè)暑假，我不僅學(xué)會了騎自行車，還懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，更收獲了成功的喜悅！