學習是人類獲取知識和技能的一種活動，它是不斷提升自己的重要途徑。學習是一種智慧，以下是一些成功學習者的學習范文，希望能給大家帶來一些學習的智慧和啟示。
居里夫人學習大全（21篇）篇一
居里夫人，除了您，沒有人再提煉出鐳和撲；除了您，沒有人把自己奪的諾貝爾獎牌拿給女兒當玩具玩；除了您，沒有人能讓我崇拜過。居里夫人，我想對您說：“您是世界上最偉大的女性，您是那么的淡泊名利，您提煉出鐳和撲，獲得了兩次諾貝爾獎，而您獲得的獎牌卻拿給孩子當玩具玩。怪不得愛因斯坦才這樣說；“居里夫人是世界上唯一沒有被榮譽腐蝕的人。”居里夫人您是我們最好的榜樣，我們身上現在就是正缺著這種精神，認識了您后，我重新認識了我的人生，向您一樣，要學會淡泊名利，榮譽獲得之后，就讓之過去了，做一個淡泊名利的人，那才會獲得更多的成功。
居里夫人，我想對您說：“您在科學上刻苦鉆研地精神，讓全世界人民敬佩，您的那種精神我缺得正多，我應該像您一樣，刻苦學習讀書，將來做國家的'棟梁之材。
居里夫人，我太敬佩您了，我一定會把您作為我的榜樣，去迎接新的黎明。居里夫人，您知道嗎？我已經揚起了新的風帆，準備好了像您一樣學習，從現在起，我不會輕易放棄任何一件事，任何一點知識。
居里夫人學習大全（21篇）篇二
清代乾隆年間，南昌城有一點心店主李沙庚，最初，以貨真價實贏得顧客滿門。
但其賺錢后便攙雜使假，對顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。
一日，書畫名家鄭板橋來店進餐，李沙庚驚喜萬分，恭請題寫店名。
鄭板橋揮毫題定“李沙庚點心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進餐。
原來“心”字少寫了一點，李沙庚請求補寫一點。
但鄭板橋卻說：“沒有錯啊，你以前生意興隆，是因為‘心’有了這一點，而今生意清淡，正因為‘心’少了這一點。”
李沙庚感悟，才知道經營人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場。
：人心是一筆無形資產，是一筆不可忽視的巨大財富。對于企業、商家而言，經營人心是事業健康、持續發展的關鍵。此事亦可看出鄭板橋的智慧與幽默。
居里夫人學習大全（21篇）篇三
假如我是發明家居里夫人，我要發明許多對人類有貢獻的東西，飛行翅就是其中的'一種。
飛行翅輕巧、簡便而有力，并且很容易保管。它為每個人量身定制，對于主人的需求，它可以隨機應變。你想飛得快，它就變得小巧玲瓏，讓你“嗖”地一下沒了蹤影。當你想在天空散步時，它也能變得大，帶你在天空中自由自在地飛翔。你用不著費多大力氣，就能飛得又高又遠。
為什么我要發明這個呢？因為在現代社會，交通很擁擠。人們常因為堵車而遲到。遇到下雨天，更是動也動不了，人們常因此而煩惱。另外，出行要用到許多車輛，而車輛在生產和行駛的過程中產生了許多廢氣，污染了環境。環境是人類賴以生存的資本，有了飛行翅，這些問題都迎刃而解了。
哈！怎么樣？我以后一定要發明飛行翅！
居里夫人學習大全（21篇）篇四
居里夫人是世界科學史上的一位偉大女性，她的發現為人類的科學事業做出了突出的貢獻。居里夫人通過不懈的努力和研究，發現了鐳元素，在科學史上寫下了光輝的一頁。這個過程中，她的堅韌、勇氣和對科學事業的熱愛是非常值得我學習的。
第二段：居里夫人的勤奮與不屈不撓的精神在我的成長路上帶給我的啟示。
居里夫人注重細節，善于思考問題，這正是我在學習居里夫人后領悟到的。在我的成長路上，我發現學習是一個需要不斷努力和付出才能取得好成績的過程。與居里夫人一樣，每一步都需要認真思考，不僅要專注于理解知識點，也要善于掌握學習方法，這樣才能不斷進步。
第三段：居里夫人對于失敗的態度，給我帶來的啟示。
居里夫人的成功并不是一帆風順的，其中經歷了失敗的挫折。這些困境并沒有讓她放棄自己的研究和其他努力，反而激勵她更加持久地堅持下去。這種不屈不撓的精神對我而言，意味著一種訓練：如果遇到困難，我們必須要克服它們。無論生活還是學習，這都是一個重要的品質，能夠幫助我在人生和事業上走得更遠。
居里夫人對科學事業的杰出貢獻不僅在于她的科學發現，更在于她對科學事業的獻身精神。她毫不追求物質回報，對科學和人類事業充滿熱情，將自己的一生都貢獻給了科學研究。這種奉獻精神在我看來是非常可貴的，它可以激勵我投身到自己所熱愛的事業中去，并在其中盡力發揮自己的才華和價值。
第五段：總結我的學習。
通過學習居里夫人的事跡，我深刻地感受到科學家和學者的精神境界和事業追求。我愿意像居里夫人一樣，獻身于我所熱愛的事業中，不斷追求自己的學術理想，為人類的進步和發展作出自己的貢獻。在我未來的生活和事業中，我會不斷學習科學，不斷努力，不斷追求真理，在追求科學成果的道路上成為一個熱愛科學的人，成為一個充滿愛心和奉獻精神的人。這對我自己而言，也對社會和人類事業都是有意義的。
居里夫人學習大全（21篇）篇五
人類歷史上有很多偉大的女性，其中有一位名字叫作瑪麗·居里，她不僅是一位偉大的科學家，而且也是一位勇敢的女性。她的科學事業不僅為人類帶來了眾多的改變，而且也對人類的文明進步起到了舉足輕重的作用。從她的人生故事中我們也能從中看到女性的不屈不撓以及勇敢的精神。今天，我想分享一下我學習居里夫人后的心得與體會。
第二段：展開論述。
居里夫人生前科學事業上取得的巨大成果，讓人不得不佩服她的聰明才智和勇氣。她在對原子核和輻射的研究中，發現了鐳和釙兩種元素，并以此為基礎提出了放射性和核能的概念。正是后來人們對這個概念的深入研究和應用，徹底改變了世界的面貌，開展了核能的廣泛應用。通過她的科學發現和研究，人們才深刻理解了放射性、輻射和核能對人類的巨大威脅，也更加深刻認識到科技的重要性和必要性。
第三段：深入探究。
除了居里夫人在科學領域取得的巨大成就外，我們還可以從她對生命的熱愛以及對良知的堅守中找到靈感和啟示。居里夫人生前，雖然曾在醫院工作，但她在科學研究中始終堅守良知，堅持科學的道德和法律。她不僅獻身于科學事業，而且也堅定地追求真理和道義，為社會做出了很多貢獻。從居里夫人的生活中，我們也可以看到她對生命的熱愛和感悟，她堅信生命具有無限的價值，常常感慨道：“在這個茫茫的宇宙中，人類只不過是一個渺小的存在，但是我們的頭腦卻有著無窮無盡的智慧。”她的這種感悟是對生命的一種膜拜和懷疑，也是對科學研究的一種擔當和責任。
第四段：體驗心得。
通過學習居里夫人，我發現她的人生和成就不僅僅是一段歷史，而是對于我們現代人一種非常教育的感悟和啟示。首先，其觀點和思想是當今科技倫理的基礎，也是各種現代化建設所應追求的重要指標。其次，她勇敢無畏的精神和堅韌不拔的性格，也是一種正能量的力量，它可以激勵我們更加勇敢地面對生活中各種困難和挑戰。同時，在她的成就和精神中，我們還可以看到強烈的女性意識與文化反思，也是我所欣賞和立志效仿的。
第五段：總結。
總之，居里夫人的科學成就和精神是當今年液中一種寶貴的遺產。學習和領悟居里夫人的科學成就和精神，不僅僅是對過去歷史的認知與回顧，而是一種對于正值青年人應有的責任和使命。因此，我們應該更好地建立對科學、道德和文化的理解與反思，借鑒其牢不可破的信仰與意志力，向她的科學精神致敬并傳承她的精神。
居里夫人學習大全（21篇）篇六
岳飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫了"精忠岳飛"四個字，制成旗后賜給他。
又召他到寢閣，對他說："中興的大事，全部委托給你了。"。
金人攻打拱州、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說："設施之事，一以委卿，朕不遙度。"。
岳飛于是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。
但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。
就在岳飛積極準備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。
后岳飛被以"莫須有"的罪名毒死于臨安風波亭，時年僅39歲。
居里夫人學習大全（21篇）篇七
屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。
這個時期正是中國即將實現大一統的前夕，"橫則秦帝，縱則楚王"。
屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。
屈原為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。
但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。
他被流放江南，輾轉流離于沅、湘二水之間。
頃襄王二十一年（公元前２７８年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。
居里夫人學習大全（21篇）篇八
居里夫人是一位杰出的科學家，出生于波蘭，但在法國工作和生活。她對放射性元素的研究為人類的科學發展做出了巨大的貢獻。學習她的生平和成就不僅啟迪了我的科學思維，更深刻地影響了我的生活態度和價值觀。
第二段：堅韌不拔的品性。
居里夫人在她的學術生涯中遇到過很多困難，但她從不灰心喪氣。她非常堅韌不拔，堅定自己的科研目標，用她的努力和勤奮，解鎖了不少科學謎團。正是她那堅韌不拔的品性，使她在科學界獲得了廣泛的認可和尊重。
第三段：勇于獨立的精神。
居里夫人在她的學術生涯中，經歷了許多挑戰和不平等待遇。但她從未妥協。她始終堅持自己的獨立思考和判斷，不隨波逐流，一次次地證明了自己的能力和價值。正是她那勇于獨立的精神，使她成為了許多追求自由的人們的榜樣。
第四段：追求真理的熱忱。
居里夫人是一個不斷追求真理的人，她對知識的渴望和對真理的追求，深深地感染了我。學習她的生平和成就，我深刻認識到追求真理的重要性。我們應該始終保持開放、勇敢和敏銳的思維，秉持著追求真理的燃燒熱忱去探索知識和未知。
學習居里夫人的生平和成就，對我產生了深遠的影響。她的獨立自主、勇于探索、精益求精的態度讓我滌蕩了平庸和懶惰。類比居里夫人是我前行路上的一束燈光，我愿意不斷汲取她身上的力量，勇闖天涯，實現自己的人生意義。
居里夫人學習大全（21篇）篇九
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢出去上大學。
兩年后，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結婚。當然，上大學是不可能的了。
可是，由于門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。
瑪麗亞痛苦萬分，竟準備"同塵世告別"，但她終于憑著頑強的意志克制住自己。
于是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及只身赴巴黎求學的勇氣。
人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。
居里夫人學習大全（21篇）篇十
20世紀20年代初，鄭振鐸在上海結婚，新娘為商務印書館元老高夢旦之女高君箴。
婚禮采用當時最為時髦的“文明結婚”儀式。
按儀禮規定，結婚人的雙方家長，均須在結婚證書上加蓋私章，以昭信守。
婚禮前日，鄭振鐸才想起他母親還沒有印章，于是去信請xxx代刻一方應急。
當天收到xxx的回信，并無信箋，只一張“秋白篆刻潤格”，內言：“石章每字二元，一周取件。
限日急件，潤格加倍。邊款不計字數，概收二元。牙章、晶章、銅章另議。”
鄭振鐸一見，以為這是xxx事忙不能代刻的托辭，乃另請人急刻一方備用。
次日上午，婚禮即將開始之際，有人送大紅喜包一件，上書：“振鐸先生君箴女士結婚志喜，賀儀五十元。
xxx。”喜包內并無現金或禮券，乃是三方田石印章。一方是鄭老夫人的；其余為新郎新娘各一方。
鄭振鐸與高君箴皆為福建長樂縣人，取意雙關三章均玲瓏雅致，主人把玩欣賞之后，才悟出所書“賀儀五十元”之緣由。
原來三章共刻12字，潤格應為24元；急件加倍，則為48元；邊款2元，故曰“賀儀五十元”。
xxx這一出人意料之趣舉，給鄭高二人之婚禮增添了特別的喜慶氣氛，一時傳為佳話。
居里夫人學習大全（21篇）篇十一
晚上，我正津津有味地看著《名人傳》記。當我讀到居里夫人獲得諾貝爾獎時，心里想，哇，諾貝爾獎啊！能夠得到諾貝爾獎，居里夫人一定花了不少功夫。霎時，我眼前一片模糊，頭發暈。當我醒來時，驚喜地發現，我已經穿越時空，來到了居里夫人生活的年代——十九世紀末。
我忐忑不安地走在19世紀末冷冷清清的街道上。走著走著，天漸漸暗了下來。我突然發現前面有一棟破舊不堪的屋子。唉，看來今晚我只能在這里借宿了。我敲了敲門，過了半晌才聽到一聲“快去開門，依倫娜，我正在做實驗，忙不開！”“哦！”一陣俏皮的聲音答到。依倫娜？那不是居里夫人女兒的名字嗎？“咔！”一陣開門聲攪亂了我的思緒。“你好，我是21世紀的人，不小心時空穿越來到了19世紀。”我趕緊介紹起來。小依倫娜熱心地把我引進了屋子。
突然，我眼前的實驗室居里夫人都消失了，我睜開眼睛發現自己躺在床上，旁邊還放著《名人傳》記呢。唉，原來是一場夢啊！但是這場夢讓我明白了，成功不能驕傲，失敗不能氣餒，成功不是天上掉下來的，是靠自己的努力不懈得來的。我們也要從小努力學習，爭取獲得屬于自己的成功。雖然不是每個人都能成為居里夫人，但是每個人都可以成為最好的自己。
居里夫人學習大全（21篇）篇十二
一、人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。
二、在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。
三、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
四、科學的基礎是健康的身體。
五、人要有毅力，否則將一事無成。
六、我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！
七、我們生活似乎都不容易，但是那有什么關系？我們應該有恒心，尤其要有自信心！
八、人類也需要富有理想的人。對于這種人說來，無私地發展一種事業是如此的迷人，以至他們不可能去關心他們個人的物質利益。人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發 展，因而不能注意自身的物質利益。
九、弱者坐待時機；強者制造時機。
十、如果能隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。
十一、在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆，而是用生命寫成的。
十二、我以為人們在每一時期都可以過有趣而有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，“我們已經做了我能作的事”，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點快樂。
十三、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。
十四、我們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。
十五、我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。
十六、我們不得不飲食、睡眠、瀏覽、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。
十七、人必需要有耐心，特別是要有信心。
十八、使生活變成幻想，再把幻想化為現實。
十九、榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。
二十、我把你們的獎金當做榮譽的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽。借款理應歸還，請把它再發給另一些貧寒而又立志爭取更大榮譽的波蘭青年。
二十一、榮譽使我變得越來越愚蠢。當然，這種現象是很常見的，就是一個人的實際情況往往與別人認為他是怎樣很不相稱。比如我，每每小聲咕嚕一下也變成了喇叭的獨奏。
二十二、我認為我們應該在一種理想主義中去尋找精神力量，這種理想主義使我們不驕傲，而能使我們把我們的希望和夢想達到高尚的境界。
二十三、我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。
居里夫人學習大全（21篇）篇十三
1、那些把活潑而且很細心的蠶，那樣自愿地、堅持地工作著，真正感動了我。我看著他們，覺得我和它們是同類，雖然在工作上我或許還不如它們組織得完密。我也是永遠忍耐地向一個極好的目標努力，我知道生命很短促而且很脆弱，知道它不能留下什么，知道別人的看法不同，而且不能保證我的努力自有道理，但仍舊如此作。我如此作，無疑地是有使我不得不如此作的原因，正如蠶不得不作繭。
2、人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。
3、我們生活似乎都不容易，但是那有什么關系？我們應該有恒心，尤其要有自信心！
4、在科學上重要的是研究出來的東西，不是研究者個人。
5、如果一個人把生活興趣全部建立在愛情那樣暴風雨般的感情沖動上，那是會令人失望的。
6、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。
7、為公眾的幸福工作的人，不論在哪個部門，都不能被國界所隔斷，他們的勞動成果并不只屬于一個國家，而是屬于整個人類。
8、科學的基礎是健康的身體。
9、榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。
10、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
11、我以為人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，我已經做了我能做的事，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點歡樂。
12、弱者坐待時機；強者制造時機。
13、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己的祖國的。
14、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。
15、我們應該有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。
16、如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
17、我們法蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己的祖國的。
18、我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。
19、人必須要有耐心，特別是要有信心。
20、我們不應該虛度一生，而應該說我已經做了我能做的事。
21、我認為我們應該在一種理想主義中去尋找精神力量，這種理想主義使我們不驕傲，而能使我們把我們的希望和夢想達到高尚的境界。
22、我相信我們應該在一種理想主義中去找精神上的力量，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的希望和夢想放得很高。
23、人類也需要富有理想的人。對于這種人說來，無私地發展一種事業是如此的迷人，以至他們不可能去關心他們個人的物質利益。
24、我把你們的獎金當做榮譽的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽。借款理應歸還，請把它再發給另一些貧寒而又立志爭取更大榮譽的波蘭青年。
25、我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。
26、使生活變成幻想，再把幻想化為現實。
27、如果能追隨理想而生活，本著真正自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能至于至善至美的境地。
28、一個人不應該與被財富毀了的人交接來往。
29、我們須相信，我們既然有做某種事情的天賦，那么無論如何都必須把這種事情做成。
30、如果能追隨理想而生活，本著自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
31、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。
32、我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。
33、弱者等待時機，強者創造時機。
34、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能自身的物質利益。
35、好奇心是學習者的第一美德。
36、人要有毅力，否則將一事無成。
37、弱者坐失良機，強者制造時機。
38、我認為，你們必須從一種理想主義中去尋求精神力量。在不使我們驕傲的情況下，這種理想主義可把我們的希望和幻想上升到一個很高的境界。
39、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。
40、我們必須有恒心，尤其要有自信！我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須做到。
41、我們應該有恒心，尤其要有自信心。
42、使生活變成幻想，再把幻想化為現時。
43、我們應該不虛度一生，應該能夠說：我已經做了我能做的事。
44、我相信我們應該在一種理想主義中去尋找精神上的力量，這種理想主義既要能不使我們驕傲，又能使我們把希望和夢想放得很高。
45、榮譽使我變得越來越愚蠢。當然，這種現象是很常見的，就是一個人的實際情況往往與別人認為他是怎樣很不相稱。比如我，每每小聲咕嚕一下也變成了喇叭的獨奏。
46、我們的生活都不容易，但是那有什么關系？我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。
47、我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！
文檔為doc格式。
居里夫人學習大全（21篇）篇十四
1、我們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。
2、我們生活似乎都不容易，但是那有什么關系？我們應該有恒心，尤其是要有自信心！
3、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
4、我們不應該虛度一生，而應該說我已經做了我能做的事。
5、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能自身的物質利益。
6、在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。
7、我們法蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己的祖國的。
8、我相信我們應該在一種理想主義中去尋找精神上的力量，這種理想主義既要能不使我們驕傲，又能使我們把希望和夢想放得很高。
9、如果能隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。
居里夫人學習大全（21篇）篇十五
1.我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己的祖國的。
2.一個人不應該與被財富毀了的人交接來往……。
3.使生活變成幻想，再把幻想化為現時。
4.我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。
5.好奇心是學習者的第一美德。
6.科學的基礎是健康的身體。
7.我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。
8.我相信我們應該在一種理想主義中去尋找精神上的力量，這種理想主義既要能不使我們驕傲，又能使我們把希望和夢想放得很高。
9.弱者坐待時機；強者制造時機。
10.人要有毅力，否則將一事無成。
11.我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。
12.我們須相信，我們既然有做某種事情的天賦，那么無論如何都必須把這種事情做成。
14.我相信我們應該在一種理想主義中去找精神上的力量，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的希望和夢想放得很高。
15.我以為人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，“我已經做了我能做的事”，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點歡樂。
16.體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
17.在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。
18.科學的探討與研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是報酬；所以我在我的工作里面尋得了快樂。
19.人類需要善于實踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益；……但是人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。
20.如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神勇往直前的毅力誠實不自欺的思想而利，則定能臻于至美至善的境地。
21.在科學上，我們應該注意事，不應該注意人。
22.科學家的天職叫我們應當繼續奮斗，徹底揭示自然界的奧秘，掌握這些奧秘以便能在將來造福人類。
23.人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。
24.科學的探討和研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是酬報。
25.我絲毫不為自己的生活簡陋而難過。使我感到難過的是一天太短了，而且流逝得如此之快。
26.如果一個人把生活興趣全部建立在愛情那樣暴風雨般的感情沖動上，那是會令人失望的。
27.榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。
28.我把你們的獎金當做榮譽的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽。借款理應歸還，請把它再發給另一些貧寒而又立志爭取更大榮譽的波蘭青年。
29.榮譽使我變得越來越愚蠢。當然，這種現象是很常見的，就是一個人的實際情況往往與別人認為他是怎樣很不相稱。比如我，每每小聲咕嚕一下也變成了喇叭的獨奏。
30.祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。
31.生活中沒有什么可怕的東西，只有需要理解的東西。
32.我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！
33.我們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。
34.我們不得不飲食、睡眠、瀏覽、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。
居里夫人學習大全（21篇）篇十六
弱者坐失良機，強者制造時機。
科學的探討與研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是報酬；所以我在我的工作里面尋得了快樂。
用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。
我以為人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，“我已經做了我能做的事”，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點歡樂。
如果一個人把生活興趣全部建立在愛情那樣暴風雨般的感情沖動上，那是會令人失望的。
如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。
人類也需要富有理想的人。對于這種人說來，無私地發展一種事業是如此的迷人，以至他們不可能去關心他們個人的物質利益。
生活中沒有什么可怕的東西，只有需要理解的東西。
我們的生活都不容易，但是那有什么關系？我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。
人必得要有耐心，特別是要有信心。
我相信我們應該在一種理想主義中去找精神上的力量，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的'希望和夢想放得很高。
榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。
我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。
在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。
在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。
我絲毫不為自己的生活簡陋而難過。使我感到難過的是一天太短了，而且流逝得如此之快。
人要有毅力，否則將一事無成。
我們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。
我以為人們在每一時期都可以過有趣而有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，“我們已經作了我能作的事”，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點快樂。
我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！
我們不得不飲食、睡眠、瀏覽、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。
科學家的天職叫我們應當繼續奮斗，徹底揭示自然界的奧秘，掌握這些奧秘以便能在將來造福人類。
人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。
科學的基礎是健康的身體。
居里夫人學習大全（21篇）篇十七
1、那些把活潑而且很細心的蠶，那樣自愿地、堅持地工作著，真正感動了我。我看著他們，覺得我和它們是同類，雖然在工作上我或許還不如它們組織得完密。我也是永遠忍耐地向一個極好的目標努力，我知道生命很短促而且很脆弱，知道它不能留下什么，知道別人的看法不同，而且不能保證我的努力自有道理，但仍舊如此作。我如此作，無疑地是有使我不得不如此作的原因，正如蠶不得不作繭。
2、人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。
3、我們生活似乎都不容易，但是那有什么關系？我們應該有恒心，尤其要有自信心！
4、在科學上重要的是研究出來的東西，不是研究者個人。
5、如果一個人把生活興趣全部建立在愛情那樣暴風雨般的感情沖動上，那是會令人失望的。
6、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。
7、為公眾的幸福工作的人，不論在哪個部門，都不能被國界所隔斷，他們的勞動成果并不只屬于一個國家，而是屬于整個人類。
8、科學的基礎是健康的身體。
9、榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。
10、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
11、我以為人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，我已經做了我能做的事，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點歡樂。
12、弱者坐待時機；強者制造時機。
13、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己的祖國的。
14、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。
15、我們應該有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。
16、如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
17、我們法蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己的祖國的。
18、我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。
19、人必須要有耐心，特別是要有信心。
20、我們不應該虛度一生，而應該說我已經做了我能做的事。
21、我認為我們應該在一種理想主義中去尋找精神力量，這種理想主義使我們不驕傲，而能使我們把我們的希望和夢想達到高尚的境界。
22、我相信我們應該在一種理想主義中去找精神上的力量，這種理想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的希望和夢想放得很高。
23、人類也需要富有理想的人。對于這種人說來，無私地發展一種事業是如此的迷人，以至他們不可能去關心他們個人的物質利益。
24、我把你們的獎金當做榮譽的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽。借款理應歸還，請把它再發給另一些貧寒而又立志爭取更大榮譽的波蘭青年。
25、我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。
26、使生活變成幻想，再把幻想化為現實。
27、如果能追隨理想而生活，本著真正自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能至于至善至美的境地。
28、一個人不應該與被財富毀了的人交接來往。
29、我們須相信，我們既然有做某種事情的天賦，那么無論如何都必須把這種事情做成。
30、如果能追隨理想而生活，本著自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
31、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。
32、我的最高原則是：不論任何困難，都決不屈服。
33、弱者等待時機，強者創造時機。
34、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能自身的物質利益。
35、好奇心是學習者的第一美德。
36、人要有毅力，否則將一事無成。
37、弱者坐失良機，強者制造時機。
38、我認為，你們必須從一種理想主義中去尋求精神力量。在不使我們驕傲的情況下，這種理想主義可把我們的希望和幻想上升到一個很高的境界。
39、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自己祖國的。
40、我們必須有恒心，尤其要有自信！我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須做到。
41、我們應該有恒心，尤其要有自信心。
42、使生活變成幻想，再把幻想化為現時。
43、我們應該不虛度一生，應該能夠說：我已經做了我能做的事。
44、我相信我們應該在一種理想主義中去尋找精神上的力量，這種理想主義既要能不使我們驕傲，又能使我們把希望和夢想放得很高。
45、榮譽使我變得越來越愚蠢。當然，這種現象是很常見的，就是一個人的實際情況往往與別人認為他是怎樣很不相稱。比如我，每每小聲咕嚕一下也變成了喇叭的獨奏。
46、我們的生活都不容易，但是那有什么關系？我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。
47、我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！
居里夫人學習大全（21篇）篇十八
《居里夫人傳》是一篇人物傳記。學習這篇課文，要抓住人物傳記的特點，即歷史性和文學性在作品中的高度統一。具體而言，一方面通過閱讀作品，了解居里夫人的歷史真實，即她的生平事跡、科學貢獻，認識到居里夫人的偉大之處，同時又要體會作者浸潤其中的強烈情感，感受作品的藝術魅力。
[教學目標]。
一、培養收集、整理資料的能力。
二、了解人物傳記的基本常識，學會寫人物傳記的方法。
三、認識居里夫人執著的科學精神和高尚的人格力量。
四、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。
五、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。
[教學重點]。
一、認識居里夫人執著的科學精神和高尚的人格力量。
二、通過比較分析，體會作者的情感內涵。
[教學難點]。
一、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。
二、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。
[教學時間]。
兩課時。
[課型]。
教師引導，師生共同交流、探討。
[教學步驟]。
課前預習。
師生分頭查找相關資料，了解居里夫人的生平事跡、偉大貢獻以及別人對她的評價。課上進行交流。
第一課時。
一、了解人物傳記。
人物傳記是人類為自己建造的紀念碑，它記錄著人類自身的歷史和人性的發展，所以它能散發出永久和輝煌的藝術魅力。
1.人物傳記的分類和定義。
按照傳主同作者的關系，人物傳記分為自傳和他傳兩大類，它們都屬于廣義上的傳記。狹義的人物傳記則專指那些傳主同作者并非同一人的傳記，但這種狹義的傳記沒有一個專門的術語，我們暫且稱它為他傳。
2.人物傳記的歷史性和文學性。
人物傳記必須要忠實于人物的生平，同時，在不違背基本史實和人物性格的前提下，作者也可以進行藝術加工，使人物性格更加豐滿和生動。這種文字形式既是歷史和真實的，又是文學的和詩的。古今中外許多作家都認識到了人物傳記的這種特性，歌德就把自己的傳記取名為《詩與真》，魯迅稱中國最偉大的古典傳記《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，錢鐘書先生也要求傳記作品要有“史蘊詩心”。
3，人物傳記的內容。
任何一篇人物傳記都應包括傳主的生平事跡、成就貢獻，同時，透過作品可以看到作者的主體精神，雖然由于傳記的歷史性的特殊要求，這種主體精神可能表現得更為隱蔽。
4.人物傳記的功能。
人物傳記有很強的認識功能，讀者通過一部傳記可以認識社會和人生，可以通過認識別人實現認識自我的渴望。在現代社會，傳記的認識價值愈益顯示出來。著名科學家李遠哲(1986年獲諾貝爾化學獎)這樣回憶他在中學時代讀了《居里夫人傳》之后的感想：“我第一次感到當科學家不僅能從事很有意義的科學研究工作，而且可以享有非常美好的人生。”他下定決心要像居里夫人那樣，把一生都獻給科學。
此外，人物傳記還有道德功能，可以對讀者起到道德教育的作用。在不同時代，各個民族都是把自己理想的人物作為榜樣，要求整個民族學習。傳記是其中最方便的形式，傳記所具有的真實性和藝術性能產生特殊的魅力，取得極好的效果。羅馬著名傳記作家普魯塔克稱他寫作的目的首先就是為了“把歷史當作一面鏡子，以那些人物的善行為楷模指導自己的一生”。
二、導入新課。
愛因斯坦曾這樣評價過一位著名的女科學家：在所有的著名人物中，她是惟一不被榮譽所腐蝕的人。她說：“我們不應該虛度一生。我們必須有恒心，尤其要有自信心。”她在艱苦條件下堅持不懈地進行學習和科學研究的事跡激勵著一代又一代的青年人。這位女科學家就是居里夫人。今天我們就來一起學習《居里夫人傳》，進一步了解這位把一生都獻給了科學事業的偉大女性。
師生交流課前查找的有關居里夫人的資料，并進行歸納概括。可包括以下內容要點：
居里夫人即瑪麗?居里，是一位波蘭籍的法國科學家。她與丈夫比埃爾?居里都是放射性的早期研究者，他們發現了放射性兀素釙和鐳，并因此與法國物理學家亨利?伯克勒爾分享了19xx年諾貝爾物理學獎。之后，居里夫人繼續研究了鐳在化學和醫學上的應用，并且因分離出純的金屬鐳而又獲得19xx年諾貝爾化學獎。居里夫人把一生都獻給了科學事業，由于長期工作在高放射性的環境中，她于1934年死于白血病。
居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過程是在簡陋的條件下完成的。她和居里一起拒絕為他們的任何發現申請專利，為的是讓每個人都能自由地利用他們的發現。他們把諾貝爾獎金和其他獎金都用到了以后的科學研究中。
《居里夫人傳》的作者是居里夫人的次女艾芙?居里。在書中，作者用自己的筆和心記錄了母親在科學道路上不畏艱難、孜孜以求的光輝一生，表現了母親的高尚品質。她在《居里夫人傳?前言》里這樣概括母親的高尚品質：“堅定不移的性格；智力方面鍥而不舍的努力；只知貢獻一切而不知謀取或接受任何利益的自我犧牲精神；尤其是成功不驕傲、災禍不能屈的非常純潔的靈魂：這些就是瑪麗?居里生來所具有的品質，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴，我希望讀者在人生暫時的榮枯浮沉中，能隨時加以辨識。”
在閱讀課文時，應注意體會這一點。
五、初讀課文，整體把握文章內容。
思考：課文主要寫了什么內容?
明確：課文寫的是居里夫人在經歷了艱苦卓絕的工作取得研究成果并獲得諾貝爾物理獎以后，面對榮譽和未來的生活態度與內心狀態。
第二課時。
一、導入。
上節課，我們在初讀課文的基礎上，把握了這篇文章的主要內容。作者沒有渲染居里夫人對科學事業做出的突出貢獻，而是重點表現了居里夫人在取得成就后，面對榮譽的內心狀態和對未來的生活態度。
這節課，我們要結合對課文的分析，具體了解居里夫人是如何面對榮譽和成就的。
二、再讀課文，理清文章思路。
要求：全文按自然分節，共5大段。請同學們概括出每段的內容要點。
提示概括要點的方法：
(1)找關鍵語句，如總起句、總結句、主旨句、關鍵詞等。
(2)無關鍵語句的，找出全段圍繞其闡述的內容加以概括。
討論、歸納：
第1段：榮譽給居里夫婦的工作和生活帶來了巨大的困擾，成為阻止他們前進的力量。
當榮譽降臨到居里夫婦身上時，千百萬人把注意力集中到他們身上，可是人們關注的并不是他們事業的進展情況，他們的私生活和工作的實驗室才是人們關注的焦點：“居里夫婦的生活，成了時髦酒館里的談話資料”，他們的工作情景也被編成諷刺劇在劇院里上演。這一切嚴重干擾了他們，奪取了他們的“沉思和寧靜”，所以作者說榮譽是“用它的全部重量牽制他們，力圖阻止他們向前進”。
與人們的狂熱形成鮮明對比的是，在榮譽面前，居里夫婦并沒有“以新的姿態出現”，而是一如平常地在實驗室工作，并且由于部分鐳的丟失延緩了工作使得“兩個人都很沮喪”。他們只是希望人們能為制鐳工作提供幫助。
第2段：榮譽不僅沒有給工作帶來任何幫助，反而浪費了大量寶貴的時間。這讓他們十分痛苦。
在極大的榮譽面前，居里夫婦感到了極度的不安，“兩個物理學家的確是失掉了內心的平靜”，各種來信費去了居里夫人不少的時間。她在信中說：“永遠是嘈雜不堪，人們正在盡力阻礙我們工作。……不接受任何訪問——但是人們仍舊打攪我；我們的生活完全被敬仰和光榮毀壞了。”而工作所需的實驗室和盼望巳久的經費卻遲遲不來。
第3、4段：居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽的態度。
居里夫婦天性超脫、純樸，這使他們團結一致，逃避尊榮。
居里夫人一生逃避別人的贊羨，因為她的生活太忙，責任太多，不能浪費一分精力。
居里夫人只有在安靜的實驗室中和親密的家庭環境中才能獲得快樂。
第5段：在生活上，居里夫人平淡而隨便；對待科學，她只重事不重人。
他們穿著隨便，住漁家房舍，居里夫人的裝束像農村婦女，會赤足坐在門口石級上抖掉鞋里的沙子，這一切讓追蹤的美國記者目瞪口呆，因為這與想象中的居里夫人實在相差太遠，而當他自作聰明地想“利用這個機會問出一些不平常的問題”時，居里夫人臉色嚴肅地說：“在科學上，我們應該注意事，不應該注意人。”這不僅表現了居里夫人對待科學的態度，也是她偉大人格的真實寫照。
由以上分析，我們不難看出居里夫人榮辱不驚的高尚人格和對科學執著追求的精神。
三、補充閱讀，進一步認識居里夫人高尚的精神品格。
要求：閱讀《居里夫人給外甥女的一封信》和《居里傳》(節選)(材料印發給學生)，對文章作簡要分析。
討論、歸納：
在《居里夫人給外甥女的一封信》中，居里夫人說，蠶在短暫的一生中，“那樣自愿地、堅持地工作著，真正地感動了我”。她以蠶自比，要在短促而脆弱的生命中，永遠耐心地向一個極好的目標努力，不問原因，不問結果。這形象地表現了居里夫人執著追求、無私奉獻的高尚品格。
在《居里傳》(節選)部分中，居里夫人表述了科學發現對她的意義：科學的發現只會使她在研究工作中勇氣更足，把工作推向前進的愿望更加強烈。此外，還表達了她對待科學發現的態度：不從科學發現中謀取任何物質利益，她和丈夫從未為自己的發現申請任何專利，也沒有任何細節的保留，而是把它無私地貢獻給全人類，為人類的事業造福。這突出表現了居里夫人執著追求和無私奉獻的高尚品格。
四、分析本文的寫作特點。
1.引用了大量的事實材料。
作者力求客觀真實地講述居里夫人的生活，在課文中引用了大量的私人信件和公開的采訪報道，還生動地記述了一些具有代表性的事件，真實地表現了居里夫人的精神境界和高尚品格。
2.飽含了作者濃烈的主觀情感。
作為傳主的女兒，作者對母親偉大而艱辛的人生經歷充滿敬愛和感嘆，這使得她在記述中飽含個人感情，這字里行間的濃烈情感需要我們仔細體味。例如：“瑪麗只用一句話——一句她常常當作箴言說的話，一句比一部書更能表現她的性格、生活和使命的話——結束了這次會談：‘在科學上，我們應該注意事，不應該注意人。’”居里夫人的這句名言的確最能代表她的科學精神，作者給這句話加上了兩個修飾語，說明居里夫人就是堅持以這句話作為自己的科學職守，這是一個獻身科學的人的箴言，所以作者飽含感情地說，就是一部書——就像自己傾心而寫就的這本《居里夫人傳》——都不如這句話能夠這樣深刻準確地昭示一個科學巨人的科學精神和科學人生。
此外，作者的這種感情有時也是比較復雜的，出于對母親的同情和愛護，作者有時把人們善意的敬仰和熱愛曲解為可笑的行為，對當時的采訪報道也不乏諷刺意味。例如文中說：“這千百萬人把他們的熱心獻給居里夫婦，卻要換回極大的補償!這兩個學者已經贈給他們的利益(這種發現在知識上的價值，它治療一種可怕的病癥的力量)還不能滿足他們。”對人們的熱心和崇敬一概下這樣的判斷是有失公允的，這一點也應客觀認識。
五、全文總結。
本文飽含深情的筆調，引用了大量真實材料，記述了居里夫婦在面對榮譽時的生活態度和內心狀態，體現了他們高尚的人格力量和真正的科學精神。
六、寫作訓練(課后完成)。
要求：試著給你熟悉的一個人寫一篇小傳(略記人物的生平事跡或生活片段)。
建議：選擇自己比較熟悉或者資料容易收集的人物，挖掘人物身上值得“立傳”的地方。
居里夫人學習大全（21篇）篇十九
1、培養收集、整理資料的能力。
2、了解人物傳記的基本常識，學會寫人物傳記的方法。
3、認識居里夫人執著的科學精神和高尚的人格力量。
4、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。
5、通過比較分析，體會作者浸潤作品之中的強烈情感。
【教學重點】。
1、認識居里夫人執著的科學精神和高尚的人格力量。
2、通過比較分析，體會作者的情感內涵。
【教學難點】。
1、從具體事件的分析中，認識居里夫人的精神和品格。
2、通過品味語言，體會其中蘊涵的感情。
【課時安排】。
2課時。
【教學過程】。
第一課時。
一、了解人物傳記。
人物傳記是人類為自己建造的紀念碑，它記錄著人類自身的歷史和人性的發展，所以它能散發出永久和輝煌的藝術魅力。
1.人物傳記的分類和定義。
按照傳主同作者的關系，人物傳記分為自傳和他傳兩大類，它們都屬于廣義上的傳記。狹義的人物傳記則專指那些傳主同作者并非同一人的傳記，但這種狹義的傳記沒有一個專門的術語，我們暫且稱它為他傳。
2.人物傳記的歷史性和文學性。
人物傳記必須要忠實于人物的生平，同時，在不違背基本史實和人物性格的前提下，作者也可以進行藝術加工，使人物性格更加豐滿和生動。這種文字形式既是歷史和真實的，又是文學的和詩的。古今中外許多作家都認識到了人物傳記的這種特性，歌德就把自己的傳記取名為《詩與真》，魯迅稱中國最偉大的古典傳記《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，錢鐘書先生也要求傳記作品要有“史蘊詩心”。
3.人物傳記的內容。
任何一篇人物傳記都應包括傳主的生平事跡、成就貢獻，同時，透過作品可以看到作者的主體精神，雖然由于傳記的歷史性的特殊要求，這種主體精神可能表現得更為隱蔽。
4.人物傳記的功能。
人物傳記有很強的認識功能，讀者通過一部傳記可以認識社會和人生，可以通過認識別人實現認識自我的渴望。在現代社會，傳記的認識價值愈益顯示出來。著名科學家李遠哲(1986年獲諾貝爾化學獎)這樣回憶他在中學時代讀了《居里夫人傳》之后的感想：“我第一次感到當科學家不僅能從事很有意義的科學研究工作，而且可以享有非常美好的人生。”他下定決心要像居里夫人那樣，把一生都獻給科學。
此外，人物傳記還有道德功能，可以對讀者起到道德教育的作用。在不同時代，各個民族都是把自己理想的人物作為榜樣，要求整個民族學習。傳記是其中最方便的形式，傳記所具有的真實性和藝術性能產生特殊的魅力，取得極好的效果。羅馬著名傳記作家普魯塔克稱他寫作的目的首先就是為了“把歷史當作一面鏡子，以那些人物的善行為楷模指導自己的一生”。
二、導入。
愛因斯坦曾這樣評價過一位著名的女科學家：在所有的著名人物中，她是惟一不被榮譽所腐蝕的人。她說：“我們不應該虛度一生。我們必須有恒心，尤其要有自信心。”她在艱苦條件下堅持不懈地進行學習和科學研究的事跡激勵著一代又一代的青年人。這位女科學家就是居里夫人。今天我們就來一起學習《居里夫人傳》，進一步了解這位把一生都獻給了科學事業的偉大女性。
師生交流課前查找的有關居里夫人的資料，并進行歸納概括。可包括以下內容要點：
居里夫人即瑪麗?居里，是一位波蘭籍的法國科學家。她與丈夫比埃爾?居里都是放射性的早期研究者，他們發現了放射性兀素釙和鐳，并因此與法國物理學家亨利?伯克勒爾分享了19xx年諾貝爾物理學獎。之后，居里夫人繼續研究了鐳在化學和醫學上的應用，并且因分離出純的金屬鐳而又獲得19xx年諾貝爾化學獎。居里夫人把一生都獻給了科學事業，由于長期工作在高放射性的環境中，她于1934年死于白血病。
居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過程是在簡陋的條件下完成的。她和居里一起拒絕為他們的任何發現申請專利，為的是讓每個人都能自由地利用他們的發現。他們把諾貝爾獎金和其他獎金都用到了以后的科學研究中。
《居里夫人傳》的作者是居里夫人的次女艾芙?居里。在書中，作者用自己的筆和心記錄了母親在科學道路上不畏艱難、孜孜以求的光輝一生，表現了母親的高尚品質。她在《居里夫人傳?前言》里這樣概括母親的高尚品質：“堅定不移的性格；智力方面鍥而不舍的努力；只知貢獻一切而不知謀取或接受任何利益的自我犧牲精神；尤其是成功不驕傲、災禍不能屈的非常純潔的靈魂：這些就是瑪麗?居里生來所具有的品質，比她的工作或豐富多彩的生活更為難能可貴，我希望讀者在人生暫時的榮枯浮沉中，能隨時加以辨識。”
在閱讀課文時，應注意體會這一點。
五、初讀課文，整體把握文章內容。
思考：課文主要寫了什么內容?
明確：課文寫的是居里夫人在經歷了艱苦卓絕的工作取得研究成果并獲得諾貝爾物理獎以后，面對榮譽和未來的生活態度與內心狀態。
第二課時。
一、導入。
上節課，我們在初讀課文的基礎上，把握了這篇文章的主要內容。作者沒有渲染居里夫人對科學事業做出的突出貢獻，而是重點表現了居里夫人在取得成就后，面對榮譽的內心狀態和對未來的生活態度。
這節課，我們要結合對課文的分析，具體了解居里夫人是如何面對榮譽和成就的。
二、再讀課文，理清文章思路。
要求：全文按自然分節，共5大段。請同學們概括出每段的內容要點。
提示概括要點的方法：
(1)找關鍵語句，如總起句、總結句、主旨句、關鍵詞等。
(2)無關鍵語句的，找出全段圍繞其闡述的內容加以概括。
討論、歸納：
第1段：榮譽給居里夫婦的工作和生活帶來了巨大的困擾，成為阻止他們前進的力量。
當榮譽降臨到居里夫婦身上時，千百萬人把注意力集中到他們身上，可是人們關注的并不是他們事業的進展情況，他們的私生活和工作的實驗室才是人們關注的焦點：“居里夫婦的生活，成了時髦酒館里的談話資料”，他們的工作情景也被編成諷刺劇在劇院里上演。這一切嚴重干擾了他們，奪取了他們的“沉思和寧靜”，所以作者說榮譽是“用它的全部重量牽制他們，力圖阻止他們向前進”。
與人們的狂熱形成鮮明對比的是，在榮譽面前，居里夫婦并沒有“以新的姿態出現”，而是一如平常地在實驗室工作，并且由于部分鐳的丟失延緩了工作使得“兩個人都很沮喪”。他們只是希望人們能為制鐳工作提供幫助。
第2段：榮譽不僅沒有給工作帶來任何幫助，反而浪費了大量寶貴的時間。這讓他們十分痛苦。
在極大的榮譽面前，居里夫婦感到了極度的不安，“兩個物理學家的確是失掉了內心的平靜”，各種來信費去了居里夫人不少的時間。她在信中說：“永遠是嘈雜不堪，人們正在盡力阻礙我們工作。……不接受任何訪問——但是人們仍舊打攪我；我們的生活完全被敬仰和光榮毀壞了。”而工作所需的實驗室和盼望巳久的經費卻遲遲不來。
第3、4段：居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽的態度。
居里夫婦天性超脫、純樸，這使他們團結一致，逃避尊榮。
居里夫人一生逃避別人的贊羨，因為她的生活太忙，責任太多，不能浪費一分精力。
居里夫人只有在安靜的實驗室中和親密的家庭環境中才能獲得快樂。
第5段：在生活上，居里夫人平淡而隨便；對待科學，她只重事不重人。
他們穿著隨便，住漁家房舍，居里夫人的裝束像農村婦女，會赤足坐在門口石級上抖掉鞋里的沙子，這一切讓追蹤的美國記者目瞪口呆，因為這與想象中的居里夫人實在相差太遠，而當他自作聰明地想“利用這個機會問出一些不平常的問題”時，居里夫人臉色嚴肅地說：“在科學上，我們應該注意事，不應該注意人。”這不僅表現了居里夫人對待科學的態度，也是她偉大人格的真實寫照。
由以上分析，我們不難看出居里夫人榮辱不驚的高尚人格和對科學執著追求的精神。
三、分析本文的寫作特點。
1.引用了大量的事實材料。
作者力求客觀真實地講述居里夫人的生活，在課文中引用了大量的私人信件和公開的采訪報道，還生動地記述了一些具有代表性的事件，真實地表現了居里夫人的精神境界和高尚品格。
2.飽含了作者濃烈的主觀情感。
作為傳主的女兒，作者對母親偉大而艱辛的人生經歷充滿敬愛和感嘆，這使得她在記述中飽含個人感情，這字里行間的濃烈情感需要我們仔細體味。例如：“瑪麗只用一句話——一句她常常當作箴言說的話，一句比一部書更能表現她的性格、生活和使命的話——結束了這次會談：‘在科學上，我們應該注意事，不應該注意人。’”居里夫人的這句名言的確最能代表她的科學精神，作者給這句話加上了兩個修飾語，說明居里夫人就是堅持以這句話作為自己的科學職守，這是一個獻身科學的人的箴言，所以作者飽含感情地說，就是一部書——就像自己傾心而寫就的這本《居里夫人傳》——都不如這句話能夠這樣深刻準確地昭示一個科學巨人的科學精神和科學人生。
此外，作者的這種感情有時也是比較復雜的，出于對母親的同情和愛護，作者有時把人們善意的敬仰和熱愛曲解為可笑的行為，對當時的采訪報道也不乏諷刺意味。例如文中說：“這千百萬人把他們的熱心獻給居里夫婦，卻要換回極大的補償!這兩個學者已經贈給他們的利益(這種發現在知識上的價值，它治療一種可怕的病癥的力量)還不能滿足他們。”對人們的熱心和崇敬一概下這樣的判斷是有失公允的，這一點也應客觀認識。
四、總結。
本文飽含深情的筆調，引用了大量真實材料，記述了居里夫婦在面對榮譽時的生活態度和內心狀態，體現了他們高尚的人格力量和真正的科學精神。
五、寫作訓練。
要求：試著給你熟悉的一個人寫一篇小傳(略記人物的生平事跡或生活片段)。
（提示：選擇自己比較熟悉或者資料容易收集的人物，挖掘人物身上值得“立傳”的地方。）。
居里夫人學習大全（21篇）篇二十
用智慧蒙蔽愚蠢的考官，在那個可怕的時間里，俄國人侵略波蘭，俄國佬兒讓波蘭的學生用“謊言”來回復他們，而聰明的瑪麗總是被叫來回答，那一刻，她小小的心靈總是被屈辱和恐懼占領，作為一個愛國的學生，謊言帶給她的是無邊的屈辱和痛苦，可她堅持下去了，因為她明白，祖國的未來等著她去創新、建造。她是一個勇敢的少女。當祖國被外國侵犯時，她選擇離開自己心愛的祖國，孤身一人前往巴黎，在陌生的城市中求學，終于有所成就。她是一個堅強的女人。
一九零六年四月十九日是個痛苦的日子，因為這天，居里夫人喪失了她的配偶：皮埃爾？居里。但這并沒有使她崩潰，理性的力量支撐著她，讓她面對著冷漠的社會，獨立的生活使她堅強，從此，她放下一切，投注了所有的力量于科學研究，最終成功地發現了鐳的用法：治病救人，并第二次榮獲諾貝爾獎。她是一位難尋的婦人。當她得到成就時，對金錢名利視而不見，把獎章拿給女兒們玩弄，不不因自己的殊榮而驕傲。
這本傳記是她的二女兒艾芙？居里所寫，真實地記錄了居里夫人的一生。文中多處采用了與居里夫人相關的日記，用這種方式突出她的心情、性格、為人。在皮埃爾逝世時，她的日記中，彌漫著悲痛，從“一動不動”、“如入無人之境”體現出她對丈夫真誠的愛和思念。巴黎大學在皮埃爾逝世后邀請居里夫人任教時，她所寫的日記顯得悲憤而鎮定。
正如皮埃爾所說：天才女子十分罕見。
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居里夫人學習大全（21篇）篇二十一
1、如果能追隨夢想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不自欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。
2、那些把活潑并且很細心的蠶，那樣自愿地堅持地工作著，真正感動了我。我看著他們，覺得我和它們是同類，雖然在工作上我或許還不如它們組織得完密。我也是永遠忍耐地向一個極好的目標努力，我知道生命很短促并且很脆弱，知道它不能留下什么，知道別人的看法不一樣，并且不能保證我的努力自有道理，但仍舊如此作。我如此作，無疑地是有使我不得不如此作的原因，正如蠶不得不作繭。
3、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂能夠陶冶精神。
4、如果一個人把生活興趣全部建立在愛情那樣暴風雨般的感情沖動上，那是會令人失望的。
5、我們應當不虛度一生，應當能夠說："我已經做了我能做的事。"。
6、榮譽使我變得越來越愚蠢。當然，這種現象是很常見的，就是一個人的實際情景往往與別人認為他是怎樣很不相稱。比如我，每每小聲咕嚕一下也變成了喇叭的獨奏。
7、我們生活似乎都不容易，可是那有什么關系我們應當有恒心，尤其是要有自信心！
8、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自我祖國的。
9、人必須要有耐心，異常是要有信心。
10、人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。
11、我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。
12、在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。
13、我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。
14、如果能追隨夢想而生活，本著真正自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能至于至善至美的境地。
15、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。
16、如果能追隨夢想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
17、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。
18、我認為，你們必須從一種夢想主義中去尋求精神力量。在不使我們驕傲的情景下，這種夢想主義可把我們的期望和幻想上升到一個很高的境界。
19、科學的探討與研究，其本身就包含至美，其本身給人的愉快就是報酬；所以我在我的工作里面尋得了歡樂。
20、生活中沒有什么可怕的東西，僅有需要理解的東西。
21、我以為人們在每一個時期都能夠過趣味并且有用的生活。我們應當不虛度一生，應當能夠說，“我已經做了我能做的事”，人們只能要求我們如此，并且僅有這樣我們才能有一點歡樂。
22、榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。
23、我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。
24、弱者坐待時機，強者制造時機。
25、使生活變成幻想，再把幻想化為現時。
26、弱者坐失良機，強者制造時機。
27、我把你們的獎金當做榮譽的借款，它幫忙我獲得了初步的榮譽。借款理應歸還，請把它再發給另一些貧寒而又立志爭取更大榮譽的波蘭青年。
28、我們應當不虛度一生，應當能夠說：“我已經做了我能做的事。”
29、人類需要善于實踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益；可是人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。
30、我們波蘭人，當國家遭到奴役的時候，是無權離開自我的祖國的。
31、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能自身的物質利益。
32、我們不得不飲食睡眠瀏覽戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，可是我們必須不屈服于這些事物。
33、如果能追隨夢想而生活，本著自由的精神勇往直前的毅力誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
34、我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我的最高原則是：不論對任何困難都決不屈服！
35、如果能隨夢想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，必須能臻于至美至善的境地。
36、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。
37、弱者坐待時機；強者制造時機。
38、我們每一天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有異常合意的期望都放在未來。
39、科學的基礎是健康的身體。
40、我以為人們在每一時期都能夠過趣味而有用的生活。我們應當不虛度一生，應當能夠說，“我們已經作了我能作的事”，人們只能要求我們如此，并且僅有這樣我們才能有一點歡樂。
41、為公眾的幸福工作的人，不論在哪個部門，都不能被國界所隔斷，他們的勞動成果并不只屬于一個國家，而是屬于整個人類。
42、科學的探討和研究，其本身就包含至美，其本身給人的愉快就是酬報。
43、我相信我們應當在一種夢想主義中去找精神上的力量，這種夢想主義要能夠不使我們驕傲，而又能夠使我們把我們的期望和夢想放得很高。
44、在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。
45、如果能隨夢想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，必須能臻于至美至善的境地。
46、科學家的天職叫我們應當繼續奮斗，徹底揭示自然界的奧秘，掌握這些奧秘以便能在將來造福人類。
47、人必得要有耐心，異常是要有信心。
48、我們生活似乎都不容易，可是那有什么關系我們應當有恒心，尤其要有自信心！
49、使生活變成幻想，再把幻想化為現實。
50、我認為我們應當在一種夢想主義中去尋找精神力量，這種夢想主義使我們不驕傲，而能使我們把我們的期望和夢想到達高尚的境界。
51、我以為人們在每一時期都能夠過趣味而有用的生活。我們應當不虛度一生，應當能夠說：“我已經做了我能做的事。”
52、人要有毅力，否則將一事無成。
53、人類也需要富有夢想的人。對于這種人說來，無私地發展一種事業是如此的迷人，以至他們不可能去關心他們個人的物質利益。
54、我們的生活都不容易，可是那有什么關系我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多么大，這種事情必須作到。
55、我以為人們在每一時期都能夠過趣味而有用的生活。我們應當不虛度一生，應當能夠說，“我們已經做了我能做的事”，人們只能要求我們如此，并且僅有這樣我們才能有一點歡樂。
56、我絲毫不為自我的生活簡陋而難過。使我感到難過的是一天太短了，并且流逝得如此之快。