通過寫報(bào)告，我們可以更好地整合和歸納我們所掌握的知識(shí)，同時(shí)也能夠進(jìn)一步提升我們的表達(dá)和溝通能力。通過參考報(bào)告范文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，我們可以提高自己的寫作能力，并使文章更具說服力和吸引力。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇一
對(duì)于新華傳媒財(cái)務(wù)分析報(bào)告，自己認(rèn)為做得還行吧，畢竟自己不是專業(yè)的財(cái)務(wù)分析師，要做到對(duì)選中的公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也是有一定難度的。下面就我對(duì)新華傳媒的財(cái)務(wù)分析之后，談?wù)勎业母惺馨伞?/p>
我沒有像其他組那樣，很多財(cái)務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)直接截圖，因?yàn)闆]找到合適財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。我一開始對(duì)財(cái)務(wù)分析簡直就是一頭霧水，不知道從哪開始，沒學(xué)過財(cái)務(wù)管理。后來在百度上找到了，分析公司的財(cái)務(wù)指標(biāo)主要從企業(yè)資金結(jié)構(gòu)分析(長期負(fù)債率、流動(dòng)負(fù)債率、資產(chǎn)占有率、流動(dòng)資產(chǎn)占用率、固定資產(chǎn)占用率、其他長期資產(chǎn)占用率)、企業(yè)償債能力分析（現(xiàn)金比率、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、資產(chǎn)負(fù)債率、產(chǎn)權(quán)比率）、企業(yè)資產(chǎn)運(yùn)營能力分析（總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款回收（天）、存貨銷售期（天）、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率）、企業(yè)盈利能力分析（總資產(chǎn)報(bào)酬率、資本收益率、銷售利潤率、成本費(fèi)用利潤率）、企業(yè)發(fā)展能力分析（銷售增長率、利潤增長率、總資產(chǎn)增長率、固定資產(chǎn)增長率）、企業(yè)綜合效益分析（凈利潤+每股收益、股東權(quán)益+未分配利潤）等六大部分去分析。然后我對(duì)著新華傳媒的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)看了看，和我要的.數(shù)據(jù)相差很大，基本上沒有。我對(duì)著這些分析指標(biāo)查找相關(guān)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)公式計(jì)算出相應(yīng)的指標(biāo)數(shù)據(jù)。為了數(shù)據(jù)更加客觀、更好的分析它的走向，還專門對(duì)每項(xiàng)指標(biāo)制作了條形圖。但是這雖然是好，可是缺乏了整體的效果。一般的，采用表格式的，把近幾年的所有數(shù)據(jù)列在表格上，和同行業(yè)的相同指標(biāo)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，或許會(huì)取得更好的效果，這也是我疏忽的一點(diǎn)。
因?yàn)槊宽?xiàng)分析指標(biāo)分的太細(xì)了，用了比較多的ppt，所以講起來比較耗時(shí)間。在課堂上講的時(shí)候，有點(diǎn)緊張，講的也不是很好。雖然內(nèi)容不太適合要求，但畢竟花了自己好多時(shí)間，也學(xué)到了許多，多財(cái)務(wù)分析的指標(biāo)有個(gè)大概的了解，也知道如何去計(jì)算這些指標(biāo)。后來又查了一些關(guān)于如何分析一個(gè)公司的財(cái)務(wù)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有一些重要指標(biāo)被自己忽略了，比如說財(cái)務(wù)彈性分析（現(xiàn)金滿足投資比率、現(xiàn)金股利保障倍數(shù)）等。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇二
所謂的財(cái)務(wù)報(bào)表分析是指一定的財(cái)務(wù)報(bào)表分析主體，以財(cái)務(wù)報(bào)表為主要依據(jù)，采用一定的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)系統(tǒng)方法，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量表進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，為財(cái)務(wù)報(bào)表分析為主體的決策者提供依據(jù)。本次的課程主要是以財(cái)務(wù)報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和報(bào)表附注)為載體，對(duì)企業(yè)的償債能力，營運(yùn)能力，獲利能力和發(fā)展能力進(jìn)行分析，從而得出企業(yè)的營運(yùn)狀況和經(jīng)營成果，最后分析出企業(yè)的發(fā)展前景。通過本次對(duì)《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》這一課程的學(xué)習(xí)，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析進(jìn)一步的了解。
利潤指標(biāo)一直以來都是投資者投資決策時(shí)所參考、甚至直接依據(jù)的主要財(cái)務(wù)指標(biāo)。投資者更應(yīng)該關(guān)注一個(gè)公司資產(chǎn)和負(fù)債未來的現(xiàn)金流入和流出情況即未來的獲利能力，而不應(yīng)該過于重視沒有太大信息含量的綜合性的利潤指標(biāo)，其實(shí)凈利潤指標(biāo)還不如毛利率或者營業(yè)利潤率指標(biāo)對(duì)決策有用。而在現(xiàn)金流量表中應(yīng)重視經(jīng)營活動(dòng)現(xiàn)金凈流量，忽視投資活動(dòng)現(xiàn)金凈流量。
通過培訓(xùn)，使參訓(xùn)財(cái)務(wù)人員學(xué)會(huì)怎樣去分析財(cái)務(wù)報(bào)表，為決策者提供更有效的參考依據(jù)，及時(shí)調(diào)整策略和化解風(fēng)險(xiǎn)提供保障。
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財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇三
時(shí)間過得真快，昨天去事務(wù)所把手續(xù)辦了，我的事務(wù)所實(shí)習(xí)生活就正式結(jié)束了。實(shí)習(xí)期為x個(gè)月。不過，這短短x個(gè)月的實(shí)習(xí)還是挺有收獲的。
1、作為一個(gè)財(cái)務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我本科時(shí)從來沒去過會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，這一直是我的一個(gè)遺憾——銀行和外企人力資源部的實(shí)習(xí)畢竟還是跟專業(yè)不太對(duì)口嘛。而且事務(wù)所又是一個(gè)公認(rèn)的增長實(shí)際技能的好地方，這次能有在事務(wù)所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我還是很高興的。
2、說到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)然要特別感謝一下小滿同學(xué)，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是小滿同學(xué)幫忙聯(lián)系的。雖然說年底審計(jì)業(yè)務(wù)繁忙，事務(wù)所都大力招攬實(shí)習(xí)生，但由于工大期末考試結(jié)束太晚，而且我下學(xué)期還有課，可以實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短，錯(cuò)過了很多所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。非常感謝小滿滿幫忙聯(lián)系。還有小煜、倩倩、佳佳，你們以前在所里實(shí)習(xí)時(shí)優(yōu)秀的`表現(xiàn)，贏得了經(jīng)理和老師的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)哦。
3、應(yīng)該是暑假為了考cpa重新學(xué)過會(huì)計(jì)的緣故，這次的實(shí)習(xí)讓我有了理論知識(shí)終于用到實(shí)踐中去了的感覺，呵呵，還是挺有意義的。當(dāng)然，寒假的時(shí)間太短暫，要說收獲肯定不小，但學(xué)到的東西還真是皮毛而已。會(huì)計(jì)的理論知識(shí)很重要，而大量的實(shí)踐更是必須的，實(shí)踐出真知嘛。以后有機(jī)會(huì)真是應(yīng)該多實(shí)習(xí)。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇四
老實(shí)講，拆遷工作就是五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸盡在其中。一個(gè)人閱歷的豐富、經(jīng)驗(yàn)的積累和方法的更新都能在拆遷工作中有所感悟和收獲。我參與拆遷工作后的體會(huì)是“政策宣傳深入人心、入戶調(diào)查底子摸清、依法辦事環(huán)環(huán)推進(jìn)、堅(jiān)持原則公私分明、各個(gè)擊破克難拔釘”。具體表現(xiàn)為：
一、政策宣傳深入人心。政策是我們開展工作的前提和保證。作為拆遷工作本身政策性就非常強(qiáng)，要獲得被拆遷戶的理解、配合和支持，拆遷工作人員必須首先對(duì)拆遷政策和有關(guān)文件精神摸準(zhǔn)、吃透，并通過召開被拆遷戶會(huì)議或散發(fā)政策宣傳單等多種形式，及時(shí)將拆遷政策宣傳到每家每戶。在這個(gè)過程中拆遷工作人員必須要有“三顧茅屋”的恒心，耐心細(xì)致并不厭其煩地進(jìn)行講解和說明，幫助被拆遷戶學(xué)會(huì)算好經(jīng)濟(jì)賬，從而使被拆遷戶關(guān)心、理解和支持拆遷工作。
二、入戶調(diào)查底子摸清。入戶調(diào)查是拆遷工作中非常重要的基礎(chǔ)工作，它決定著被拆遷戶在安置方面上所得利益。因此，入戶調(diào)查必須深入細(xì)致地把每家每戶的情況摸清，不僅要了解被拆遷戶房屋的面積、結(jié)構(gòu)、裝修及其他的附屬設(shè)施，而且還應(yīng)對(duì)被拆遷戶的家庭人員、生活情況、工作單位、聯(lián)系方式等情況了解清楚，特別要詳細(xì)了解被拆遷戶對(duì)拆遷工作的態(tài)度、真實(shí)想法和具體要求，為下一階段工作開展打好基礎(chǔ)。
三、依法辦事環(huán)環(huán)推進(jìn)。拆遷工作應(yīng)該說是矛盾最尖銳、問題最突出、沖突最集中的一項(xiàng)復(fù)雜工作，稍有不慎就會(huì)發(fā)生一些意想不到的事，在工作中被拆遷戶和拆遷工作人員之間的爭執(zhí)可以說是司空見慣，因此我們必須按照法定的程序和有關(guān)的房屋拆遷管理?xiàng)l例開展拆遷工作，只有法定的程序才能更好地體現(xiàn)出拆遷工作的科學(xué)、合理和有序。大到政策出臺(tái)、方案制定，小到調(diào)查取證、合同簽訂，都應(yīng)該按部就班、環(huán)環(huán)推進(jìn)。
四、堅(jiān)持原則公私分明。堅(jiān)持原則是我們做好各項(xiàng)工作最本質(zhì)的要求。拆遷工作更不例外。在拆遷工作中必須在縣上統(tǒng)一政策的框架下開展工作，具體實(shí)施時(shí)必須做到“五個(gè)統(tǒng)一”即：“政策宣傳統(tǒng)一、賠付標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、合同內(nèi)容統(tǒng)一、辦事流程統(tǒng)一、資料歸檔統(tǒng)一”。一句話：一把尺子量到底。同時(shí)該賠付的一分錢不少，不該賠付的也不能多給一分錢，更不能隨意定價(jià)，否則只能是自己給自己找麻煩，甚至是惹火燒身。
五、各個(gè)擊破克難拔釘。無論拆遷工作做得再仔細(xì)，總會(huì)有那么幾戶“釘子戶”。面對(duì)“釘子戶”首先應(yīng)該“不畏難”才行，即使是死纏爛打也要敢于面對(duì)，敢于啃硬骨頭;其次是正面不行，就采用迂回戰(zhàn)術(shù)，動(dòng)用被拆遷戶的各種社會(huì)關(guān)系，如：被拆遷戶的單位領(lǐng)導(dǎo)、所轄村社或社區(qū)管理人員、其子女或親朋好友等進(jìn)行勸解和說服來推進(jìn)工作;其三對(duì)于說不進(jìn)“油鹽”并橫蠻不講理的“釘子戶”，堅(jiān)決按照法律程序該強(qiáng)拆的必須強(qiáng)拆，在執(zhí)行的過程中應(yīng)做到事實(shí)清楚、取證準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法、手續(xù)完善。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇五
時(shí)間過的飛快，記得剛剛才讀大學(xué)一晃就已經(jīng)到了要出去實(shí)習(xí)的日子。實(shí)習(xí)就代表著我們快畢業(yè)了，內(nèi)心既期待又害怕。帶著這樣的心情我們出去實(shí)習(xí)了。匆匆一晃我們實(shí)習(xí)的日子就在我們的身邊悄悄走過。不知不覺我們已在外面教了半年的書了?；剞D(zhuǎn)一看，自己再也不是那個(gè)剛剛來的無知懵懂小姑娘了。從剛開始對(duì)實(shí)習(xí)的憧憬到實(shí)習(xí)期間的喜怒哀樂到實(shí)習(xí)以后的不舍。一一回蕩在頭腦中，感覺那是人生當(dāng)中最充實(shí)最寶貴最值得回憶日子。
在實(shí)習(xí)期間，我通過親身的體驗(yàn)和觀察，深切地感受到：做一個(gè)小學(xué)老師并不是想象中的那么簡單。不過與此同時(shí)，我也深深地感受到兒童的可愛純真。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離準(zhǔn)教師這個(gè)標(biāo)尺還差著十萬八千里，在教師的道路上，充滿了艱難險(xiǎn)阻，但是我依然堅(jiān)定著自己的夢想：做一個(gè)光榮的人民教師。做教師，不再是單純地完成一個(gè)兒時(shí)的夢想，更多的是承擔(dān)一份社會(huì)的使命感。在實(shí)習(xí)過程中，我更是得到了輔導(dǎo)教師老師的耐心指導(dǎo)和其他老師的細(xì)心指點(diǎn)，讓我的實(shí)習(xí)工作以受益匪淺的結(jié)局完美結(jié)束。
在實(shí)習(xí)學(xué)校接近三個(gè)月的時(shí)間里，我對(duì)于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個(gè)大致了解。雖然自己也當(dāng)了近15年的學(xué)生，但是初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)。所承擔(dān)的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。
由于本次實(shí)習(xí)是分散型的模式，可以自己去找，因此通過親戚的介紹來到了一所民辦學(xué)校。獨(dú)自承擔(dān)教六年級(jí)一個(gè)班的語文課，但有指導(dǎo)老師在旁邊不停地協(xié)助幫忙，不懂的可以問她。我從剛開始的膽怯害怕自己不能夠承擔(dān)，后來慢慢地得心應(yīng)手了。正因?yàn)橛辛诉@次獨(dú)自教學(xué)的機(jī)會(huì)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榱私虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)榱苏嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。也讓我學(xué)會(huì)很多。近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。
自進(jìn)入大學(xué)校園以來，我就期盼著走上講臺(tái)，希冀著孩子們叫我“老師”。這次終于如愿以償，心中怎是難以抒發(fā)的成就感。永遠(yuǎn)清晰地記得，第一次到這個(gè)班級(jí)做自我介紹時(shí)，他們對(duì)我的姓感到很奇怪，說沒有聽過這個(gè)姓報(bào)以爽朗地笑聲。在教學(xué)過程中我也深感作為小學(xué)老師的責(zé)任之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀根本沒有健全。雖然六年級(jí)的某些同學(xué)對(duì)老師的觀點(diǎn)、看法會(huì)有某種程度上的質(zhì)疑，但是絕大部分的同學(xué)還是始終相信“老師講的即是真理”。因此，小學(xué)教師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算很大，但做一個(gè)小學(xué)語文教師還是很辛苦的。這種辛苦主要是來自對(duì)學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。雖然我沒做班主任，但每天，我都看見指導(dǎo)老師在教室和辦公室之間奔波忙碌。“起早貪黑”無疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。早上得早到學(xué)校，督促同學(xué)們的早讀。中午要負(fù)責(zé)帶同學(xué)們吃飯、守午休和輔導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè)。除此之外，班級(jí)瑣事更是層出不窮。很多同學(xué)天性調(diào)皮，總是會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些小茬子，這就得找學(xué)生談心，做做他們的心理和思想工作。而六年級(jí)的學(xué)生還面臨著升學(xué)的壓力，在家長思想的左右下，他們都很看重成績。因此也要常找那種成績不是特別穩(wěn)定、心理承受能力不是很好的同學(xué)談心、鼓勵(lì)他們建立一個(gè)積極、樂觀的心態(tài)。所以這些，常常會(huì)弄得丁老師疲于奔命。
簡單一個(gè)字——“難”。教書匠好當(dāng)，教育名師難成。聽了幾位老師分別講的示范課之后，我也要開始走上講臺(tái)上自己人生中的第一堂公開課，因?yàn)槭堑谝淮?，在有老師看的狀況下比較緊張，再加上經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不足和隨機(jī)應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了很多狀況。首先是，不自信并且聲音不夠響亮，導(dǎo)致他們聽不清我說的話，一個(gè)個(gè)睜著困惑的眼睛望著我。這更讓我亂了陣腳，導(dǎo)致課堂陷入混亂局面。
其次，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，板書方面更是存在很大問題，對(duì)同學(xué)的表揚(yáng)用詞很單調(diào)、甚至很不恰當(dāng)?？偠灾@一節(jié)課上過之后，心中有一種強(qiáng)烈的挫敗感。教師基本功一點(diǎn)兒都不扎實(shí)，這需要我今后大大改進(jìn)。其次是，沒有從小學(xué)生的思維角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，即在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全遵循自己的主觀思維和理解，沒有換個(gè)角度設(shè)想小學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問題，這樣講學(xué)生會(huì)不會(huì)感興趣，能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，特別是教學(xué)語言上不夠規(guī)范，不夠通俗化，不夠幽默。這些都需要自己在今后的工作中，努力去將自己的口頭語言轉(zhuǎn)化為課本語言。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種活躍的課堂氛圍，這樣才能使自身的教學(xué)產(chǎn)生良好影響。針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師也提出要我從教師的基本技能抓起，要樹立自信心，站上講臺(tái)得有一種能控制住課堂的霸氣。此外還要多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。這些都是在上課之后，在課堂生成總結(jié)之時(shí)，老師面對(duì)面的以委婉的說話方式指出了上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。
這不僅有利于保護(hù)我受挫的心理，更在潛移默化中指導(dǎo)了我如何面對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，他們完全沒有教師的架子，更多的是朋友般的親切交談。
批改作業(yè)，是做實(shí)習(xí)教師時(shí)干的另外一件很值得回憶珍藏的事。還記得自己在上小學(xué)時(shí)，對(duì)語文老師所寫的評(píng)語很是感興趣，總是會(huì)對(duì)某位同學(xué)的作文得到了語文老師的鼓勵(lì)性評(píng)語充滿羨慕之情，當(dāng)時(shí)我就暗暗地想：以后自己當(dāng)老師了，一定要給每位同學(xué)都寫很多評(píng)語，讓他們個(gè)個(gè)在心理上都得到平衡。
而如今，真正輪到自己給同學(xué)們改作文時(shí)，才突然意識(shí)到這樣寫評(píng)語是不可能的。一是，要抓改作業(yè)的效率，二是有的文章可評(píng)可點(diǎn)的地方真的很少，三是這樣會(huì)顯得累贅、啰嗦。適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)之間產(chǎn)生羨而不妒的情緒，反而有助于同學(xué)們形成你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，批改語文類其它作業(yè)時(shí)，我深刻地意識(shí)到糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。六年級(jí)的同學(xué)，仍有少部分同學(xué)有寫錯(cuò)別字的情況，盡管只是小部分，但作為一個(gè)語文教師就有義務(wù)幫助他們改正錯(cuò)誤。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，或是畫上一個(gè)傷心的表情。使同學(xué)們在評(píng)語和表情中知道訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)，開導(dǎo)。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我會(huì)在作業(yè)上清楚寫明。我的指導(dǎo)思想是每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)也不在乎大小，關(guān)鍵是要有改正錯(cuò)誤的心，而教師就是要給學(xué)生提供不斷糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的平臺(tái)。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)采取單獨(dú)輔導(dǎo)他們的方式，直到他們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，我相信就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)從根本上糾正過來。
在實(shí)習(xí)期間因?yàn)槊刻於紩?huì)和同學(xué)們待一起隨著離別的臨近，心里還是非常舍不得他們。不禁感嘆：時(shí)間過得真快！而指導(dǎo)老師工作的一幕幕、感動(dòng)著我的每一件事，我相信都會(huì)成為我以后教育工作的一段寶貴記憶。實(shí)習(xí)是我教育旅途的第一步，現(xiàn)在的我無非是才邁出第一步。對(duì)于這步，我盡管不是很滿意，但依然不能氣餒。要知道將來的路還很長，這點(diǎn)兒小挫折又算得了什么呢？也許對(duì)于任何一個(gè)年輕老師來說，都會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，而重要的是不放棄。只要有那個(gè)成功的信仰，再大的挫折都不再是挫折，再大的苦難也終不是苦難。一直清晰地記得一句名言：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。盡管現(xiàn)在的自己起點(diǎn)很低，但是只要有鍥而不舍的精神，我我相信自己一定能迎來屬于自己的燦爛，自己的陽光。
通過實(shí)習(xí)，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí)。我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師！
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇六
我有幸被任命為本實(shí)習(xí)小組組長、黨組長兼團(tuán)支書，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間本組共11名實(shí)習(xí)生的工作、生活、黨團(tuán)活動(dòng)等各項(xiàng)事宜。元氏九中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制初級(jí)中學(xué)，教學(xué)設(shè)施較為簡陋；在校生多來自殷村周邊各個(gè)村落，學(xué)生整體素質(zhì)較差。條件雖然艱苦，但我們并沒有退縮，整個(gè)實(shí)習(xí)期間，大家都保持了相當(dāng)高的工作熱情，積極應(yīng)對(duì)各項(xiàng)挑戰(zhàn)，并成功舉辦了“篝火晚會(huì)”、“校園舞會(huì)”、“拔河比賽”、“籃球比賽”、“風(fēng)采宿舍”等各種活動(dòng)，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng)。
為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)元氏九中新形勢下對(duì)教師素質(zhì)的全面要求，在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)我組織積極參加各種活動(dòng)，并自主編制了一套武術(shù)拳法，開辦校園“精武社”武術(shù)協(xié)會(huì)。課余時(shí)間我通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)街舞、跆拳道、計(jì)算機(jī)等知識(shí)，課堂里我把學(xué)到的東西傳授給學(xué)生，豐富課堂內(nèi)容。
通過一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平，擴(kuò)大了知識(shí)面，真正起到了“充電”的目的，不僅豐富課堂內(nèi)容，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，也為搞好新一階段的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校中，體育課作為一門“副科”被語文、數(shù)學(xué)、外語等“主科”擠占課時(shí)，體育課實(shí)行“放養(yǎng)”式教學(xué)等現(xiàn)象普遍存在，究其原因，還是學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的重視不夠。來到實(shí)習(xí)學(xué)校后，我積極和校領(lǐng)導(dǎo)及資深體育老師溝通，了解本校體育教學(xué)情況并提出自己的想法，得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的支持與肯定。
我重新制訂了體育教學(xué)計(jì)劃，摒除之前體育課上學(xué)生自由活動(dòng)的“放養(yǎng)”式教學(xué)，針對(duì)初中生活潑好動(dòng)、喜歡接觸新事物的特點(diǎn)，將散打、校園舞等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引入體育課程，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)主動(dòng)性。體育教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，一節(jié)課沒有學(xué)好就會(huì)影響下個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)效果；針對(duì)不同學(xué)生的接受能力不同的情況，我安排了體育學(xué)習(xí)小組，由運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組長，課下互相學(xué)習(xí)，鞏固授課內(nèi)容，使每位學(xué)生都能切實(shí)掌握并吸收所學(xué)內(nèi)容。
另外，四月下旬元氏縣舉辦全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了迎戰(zhàn)此次比賽，我從三月初便在各個(gè)班級(jí)選拔隊(duì)員，組成一支臨時(shí)體育隊(duì)，利用每天下午放學(xué)后的半個(gè)小時(shí)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練；功夫不負(fù)苦心人，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，元氏九中代表隊(duì)在男子4*100米接力、鉛球、標(biāo)槍以及女子3000米長跑等項(xiàng)目中奪冠，取得了優(yōu)異的成績。
八年級(jí)2班曾是全校有名的差等班，學(xué)生叛逆心理強(qiáng)，打架、早戀、師生沖突等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，當(dāng)學(xué)校安排我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)我感到壓力很大。其實(shí)，學(xué)生在學(xué)校都希望得到老師的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育，老師平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求；只要老師拿出真誠的愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
擔(dān)任班主任后，我深入了解學(xué)生特點(diǎn)，重新制定班級(jí)紀(jì)律規(guī)范，并通過民主投票的方式改組班委會(huì)；主動(dòng)與后進(jìn)生交流溝通，了解其學(xué)習(xí)生活中的困難并給予幫助，建立了良好的師生關(guān)系。另一方面，班級(jí)管理中不能一味地表揚(yáng)與鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)膽土P也是必須的；我建立并完善了針對(duì)違紀(jì)行為的處罰制度，在不損害學(xué)生身心健康的前提下，引導(dǎo)與處罰相結(jié)合，引導(dǎo)為主，處罰為輔；經(jīng)過不懈的努力，終于使得班級(jí)面貌有了極大的改善，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
學(xué)習(xí)成績與良好的學(xué)習(xí)氛圍密切相關(guān)，通過我對(duì)班級(jí)紀(jì)律的整治，師生沖突明顯減少，課堂紀(jì)律明顯改善，學(xué)生們課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下不再互相打鬧；在期中考試中，班級(jí)綜合成績由之前的第四名上升到第二名，并且，幾名曾經(jīng)的后進(jìn)生的成績有了顯著提高。
作為實(shí)習(xí)小組組長，來到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天，我便組織大家開會(huì)，針對(duì)實(shí)習(xí)生活中的各個(gè)方面進(jìn)行了明確的分工，并確立了小組例會(huì)制度；為了豐富大家的業(yè)余生活，增進(jìn)彼此之間的友誼，在大家的支持下，我積極策劃并成功舉辦了“篝火晚會(huì)”、“殺人游戲”等多個(gè)活動(dòng)；實(shí)習(xí)期間我積極發(fā)揮小組長聯(lián)系實(shí)習(xí)生與學(xué)校、駐縣教師之間的橋梁作用，以更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
元氏九中實(shí)習(xí)組共有11名實(shí)習(xí)生，通過每周日晚上的小組例會(huì)，大家就本周的教學(xué)工作交流經(jīng)驗(yàn)心得，并共同商討解決所遇到的各種問題，互相促進(jìn)，共同成長。
另外，小組長是實(shí)習(xí)生與駐縣教師之間溝通的橋梁，為了更好地完成實(shí)習(xí)工作，我積極與駐縣教師李爍老師聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)工作情況并反映所遇到的各種問題，及時(shí)傳達(dá)頂崗辦與李老師關(guān)于實(shí)習(xí)的工作安排與相關(guān)指示，以確保本組實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。
頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會(huì)的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會(huì)更順利，曾經(jīng)我一直堅(jiān)信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)校總以為自己學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多，但是接觸到實(shí)際后，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
實(shí)習(xí)的日子讓我收獲了大學(xué)課堂里沒有的知識(shí)，以及為人處事的許多道理與方法，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了保持自強(qiáng)不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又怎么能應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？頂崗實(shí)習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會(huì)的機(jī)會(huì)，通過頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)社會(huì)有了更為詳盡而深刻的了解。
最后，我要感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝河北師范大學(xué)，讓我在短短的半年時(shí)間里學(xué)到了我在大學(xué)課堂里學(xué)不到的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己；感謝河北師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及駐縣老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的“戰(zhàn)友們”，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝各位指導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中、生活中振作起來并且找到迷茫的出口！
通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢和不足，只有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，敢于實(shí)踐，才能做一名優(yōu)秀的社會(huì)人才！
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇七
我作為第二批市派指導(dǎo)員于20xx年的7月份到位，有幸參加了遂昌縣新路灣段龍麗高速公路建設(shè)和50省道改線工程中的征地拆遷工作。面對(duì)老大難的拆遷戶，我通過耐心細(xì)致的說理說法，動(dòng)之以情，曉之以理，取得了一些成效，也積累了一些做好農(nóng)民思想工作的體會(huì)。
一、讀懂相關(guān)政策是前提。征地拆遷政策內(nèi)容繁多，磚混、磚木、泥房等各種結(jié)構(gòu)的房屋以及附屬物的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)都一樣，其面積丈量方法也有講究。只有學(xué)懂、學(xué)透相關(guān)政策，做到心中有數(shù)后，才能與拆遷戶進(jìn)行面對(duì)面的交談，才有可能做好征地拆遷工作。
二、感情投入是基礎(chǔ)。面對(duì)陌生人，誰都會(huì)有一份警惕心;面對(duì)關(guān)系有裂痕的人，誰都會(huì)產(chǎn)生敵視的態(tài)度;面對(duì)管理者，被管理者總會(huì)有一種厭惡的心情。更何況是長年生活在一個(gè)村子里，極少與陌生人相處，很少與“官”打交道的農(nóng)民。因此，要做好征地拆遷工作，作為工作人員就必須懂得感情投入，舍得感情投入的重要性，真正與拆遷戶建立魚水關(guān)系，才能形成“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親”的融洽氛圍和和諧關(guān)系，為做好征地拆遷工作奠定良好基礎(chǔ)。
三、同一利益立場是根本。征地拆遷工作，說到底是個(gè)利益調(diào)整與分配的問題，是個(gè)國家(集體)利益與個(gè)人利益的矛盾問題。讓離開長期生活的家園的拆遷戶在原則范圍內(nèi)獲取最大利益并從此脫貧致富不是壞事，也不會(huì)損害到國家(集體)利益。相反，這恰恰是黨和政府的心愿，是工程建設(shè)的目的。因此，政府工作人員必須以全局的視野，在保證不損害國家整體(集體)利益的前提下，與被拆遷農(nóng)民站在同一利益立場，為他們出好點(diǎn)子，想好思路，爭取最大的拆遷利益，謀求長遠(yuǎn)發(fā)展，是做好征地拆遷工作的根本。
四、把握政策原則是關(guān)鍵。征地拆遷工作中，各種各樣的土地、房間及附屬建筑物，國家都制定了一定的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是征地拆遷工作的政策原則，是不容許突破的。否則，就損害了國家(集體)利益。而且一旦突破，將會(huì)使拆遷戶之間爭相效仿，形成漫天要價(jià)的惡性局面，這將給征地遷工作帶來更大的難度。所.以，代表政府負(fù)責(zé)征地拆遷工作的工作人員，無論是誰，都必須以政策原則為限，公平公正地對(duì)待每一次拆遷、每一個(gè)拆遷戶，克服“會(huì)叫的鳥多吃食”現(xiàn)象，絕不能因?yàn)榕c誰的關(guān)系好就多補(bǔ)償，也不能因?yàn)檎l會(huì)鬧會(huì)叫就多補(bǔ)償，要做到一視同仁，一律公平。這是征地拆遷工作的難的關(guān)鍵所在。
五、選準(zhǔn)突破口是重點(diǎn)。對(duì)于抵觸情緒嚴(yán)重、無理取鬧的村莊，要選準(zhǔn)一個(gè)最不講道理，最會(huì)漫天要價(jià)，帶頭鬧事的典型戶作為征地拆遷工作的突破口，以情感動(dòng)、耐心說服能做通工作最好，萬般無奈之下，強(qiáng)制拆遷手段也要使用?？傊?，要突破這一個(gè)重點(diǎn)，并加以宣傳，成為典型示范，做到舉一反三，為全面征地拆遷工作掃清障礙。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇八
財(cái)務(wù)報(bào)表分析的理論概括和時(shí)間總結(jié)，它是建立在會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)上的一門理論性和應(yīng)用性相結(jié)合的課程。是以企業(yè)編制的財(cái)務(wù)報(bào)表及相關(guān)資料為基本依據(jù)，運(yùn)用一定的分析方法和技術(shù)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，為企業(yè)未來的決策、規(guī)劃和控制提供財(cái)務(wù)信息的方法。財(cái)務(wù)分析在企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中，具有重要的作用。通過財(cái)務(wù)分析，可以評(píng)價(jià)企業(yè)一定時(shí)期的財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營成果，揭示生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中存在的問題，總結(jié)財(cái)務(wù)管理工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策和財(cái)務(wù)決策提供重要的依據(jù);可以為投資者、債權(quán)人和其他有關(guān)部門提供系統(tǒng)、完整的財(cái)務(wù)分析資料，便于他們深入了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，為他們作出經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù);可以檢查企業(yè)內(nèi)部各職能部門和單位完成財(cái)務(wù)計(jì)劃指標(biāo)的情況，考核各部門、單位的工作業(yè)績，以便揭示管理中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高管理水平。
資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的.會(huì)計(jì)報(bào)表。在學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表的過程中，老師還帶我們回憶了許多會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的知識(shí)，包括會(huì)計(jì)恒等式、各類會(huì)計(jì)科目等，讓我們回拾了不少忘記了的知識(shí)。我們了解到了資產(chǎn)負(fù)債表的六個(gè)作用：
1、反映企業(yè)擁有和控制的經(jīng)濟(jì)資源及其分布情況。
2、反映企業(yè)資金來源和構(gòu)成情況。
3、反映企業(yè)的財(cái)務(wù)實(shí)力、短期償債能力和支付能力。
4、反映企業(yè)未來的趨勢。
利潤表分析也稱損益表分析，是以利潤表為對(duì)象進(jìn)行的財(cái)務(wù)分析。在分析企業(yè)的盈利狀況和經(jīng)營成果時(shí)，必須要從利潤表中獲取財(cái)務(wù)資料，而且，即使分析企業(yè)償債能力，也應(yīng)結(jié)合利潤表，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的償債能力同其獲利能力密切相關(guān)。
利潤表相對(duì)于資產(chǎn)負(fù)債表就簡單許多。利潤表的作用只要就是評(píng)價(jià)企業(yè)各方面的經(jīng)營業(yè)績、發(fā)現(xiàn)經(jīng)營活動(dòng)中存在的問題以及分析企業(yè)發(fā)展趨勢和收益能力。利潤表分多步式和單步式兩種，我國使用的是多步式。利潤報(bào)表的分析主要還是參照資產(chǎn)負(fù)債表的分析步驟，從其結(jié)構(gòu)、增減變動(dòng)、具體項(xiàng)目及相關(guān)的財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。我覺得對(duì)利潤表分析對(duì)投資者是相當(dāng)有用的，可以幫助投資者判斷這一企業(yè)的發(fā)展前景如何，是否值得投資，是否有穩(wěn)定可靠的盈利能力等。
通過以上分析，我個(gè)人認(rèn)為，財(cái)務(wù)報(bào)表學(xué)習(xí)這門課程在會(huì)計(jì)專業(yè)里是一門集大成的課程，它對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提出了很高要求。它是對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的整合，其反映出的會(huì)計(jì)思想和會(huì)計(jì)方法是對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的綜合反映和全面檢驗(yàn)。因此，學(xué)習(xí)這門課學(xué)習(xí)的不僅是基本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學(xué)習(xí)其滲透出來的會(huì)計(jì)理念和職業(yè)技能，是從課本到實(shí)際的有效跳板。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇九
一個(gè)人不能只是累積書本上的知識(shí)，他還需要走出去把這死的運(yùn)用成活的，否則你學(xué)的再多你同樣適應(yīng)不了你下一步所需要的生活技巧.在雙環(huán)的實(shí)習(xí)的期間我深深的體會(huì)到了這句話的含義。
剛到雙環(huán)一切是那么的陌生，陌生的環(huán)境、陌生的的房間、陌生的床。第一天上班，只能在那里木訥的看著師傅在那里做，在學(xué)校學(xué)的那些理論都套不上，那些操作技巧都用不上，覺得自己是多余的。不過慶幸的是有些師傅是那么的淳樸，只要你善于發(fā)現(xiàn)擅于發(fā)問，他總是為你解答你遇到的難題總是耐心的給你講解該注意的、怎樣加工出的產(chǎn)品才是合格的。這時(shí)候我覺得學(xué)校學(xué)到的和這里的一切差別是多么的大。
有些員工的精神是你學(xué)習(xí)的榜樣，有位員工大家都叫他力哥，開始他是熱前的操作工然后是調(diào)試員，再是調(diào)到做熱處理員工最后調(diào)到熱后做操作工。一切是那么的毫無怨言，不管在哪個(gè)崗位都是那么默默的奉獻(xiàn)著，他的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣；在哪個(gè)企業(yè)我們就是哪個(gè)企業(yè)的一塊磚只要哪個(gè)崗位需要我們就要往哪里搬。
但是你不要大意，因?yàn)檫@里不再是學(xué)校：不會(huì)因?yàn)槟愕聂[鐘鬧鐘壞了或者感冒了頭疼導(dǎo)致的遲到、不會(huì)因?yàn)槟闵习嗬哿硕谀抢镄菹?、不?huì)因?yàn)槟銖膩頉]有上過夜班不適應(yīng)而趴在那里睡覺會(huì)苦口婆心的對(duì)你進(jìn)行教育讓你知道這些事情危害多大，他們給你的只有因?yàn)槟衬城闆r某某被罰款多少元的罰款單，某某因不適應(yīng)該工作崗位的調(diào)離單。
在這里你早上穿著干凈的衣服去上班，下班的時(shí)候只有滿身油垢的衣服和滿身油味的你。不會(huì)有人對(duì)你說辛苦了，你還是要頂著高溫聞著刺鼻的塑膠味繼續(xù)工作。你沒有機(jī)會(huì)再像在學(xué)校一樣：上課天氣太熱我累了需要休息，這節(jié)課我不喜歡我不想上我需要休息。在這里你需要時(shí)刻注意安全，也許你運(yùn)氣差就算注意了也會(huì)受傷，這時(shí)候你會(huì)想說：原來站在這里也會(huì)中槍啊。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)會(huì)有這一切發(fā)生只是因?yàn)槲也辉偈菍W(xué)生不再是那青澀的少年，已經(jīng)沒有了校園里的那種愜意的生活和天真的人情世故，已經(jīng)沒有老師那溫暖的“嘮叨”貼心的“責(zé)罵”。我要自己來承受社會(huì)的一切，想要吃這個(gè)買那個(gè)不再是一個(gè)電話的事情需要自己來起早貪黑馬不停蹄的奮斗。
我知道每個(gè)老師都是本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā)的，其實(shí)我認(rèn)為為了提高學(xué)生專業(yè)就業(yè)率，企業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀率，老師們可以更深層次的了解企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和企業(yè)的專業(yè)品種，更加清楚知道他們里面所要的工種和操作技術(shù)和我們的專業(yè)是對(duì)口的。學(xué)校還可以擴(kuò)大這個(gè)專業(yè)里面機(jī)床的的種類不僅是數(shù)控車，數(shù)控銑、加工中心，還有滾齒機(jī)，剃齒機(jī)，因?yàn)槲覀冞@批在雙環(huán)的實(shí)習(xí)生就有了這樣的問題，雖說都是數(shù)控但是一個(gè)是滾齒、剃齒，這些是我們在學(xué)校沒有接觸過的。我深深體會(huì)到想要更好的生存和生活，我們還需要擴(kuò)大我的知識(shí)面開闊我們的視野。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇十
三個(gè)月的職場實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。從最開始的無所適從到得心應(yīng)手再到最后的悵然若失。個(gè)中滋味只有自己才能去感受、去懂得、去懷想。
一個(gè)人總要經(jīng)歷一些事情才不枉來這個(gè)世界，一個(gè)美好的生活不是總在安逸中過來的，不是衣來伸手飯來張口的渾渾噩噩，也不是在世俗紛爭中迷失自我，更不是人云亦云隨波逐流。而是在學(xué)習(xí)中前進(jìn)，在前進(jìn)的道路上找尋自我，在自我的生活中體味人生，讓自己的人生多姿多彩，這樣也就不枉來這個(gè)世界了。
是的，在這個(gè)競爭激烈節(jié)奏快的社會(huì)中生活的確會(huì)讓人感覺到緊、壓力····但是這不是最重要的。社會(huì)是這樣，有困難，有挫折，但是我們可以笑對(duì)生活、笑對(duì)人生、笑對(duì)生命。
繁忙的實(shí)習(xí)生活有時(shí)候讓我無比惆悵，但是當(dāng)想到那一張張可愛的笑臉，我便心花開放了;有時(shí)候我感到煩怨，但是一聲“老師好”讓我感覺到學(xué)生需要我;有時(shí)候我感覺到前途渺茫，但是當(dāng)看著一張張活潑的畫面，讓我重拾了久違的自信......
到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候老校長一張慈祥的笑臉讓我打消了所有的顧忌。“數(shù)學(xué)的教學(xué)就交給你哦了，我們相信你”帶著這樣一句鼓勵(lì)我擔(dān)任起四年級(jí)2班的數(shù)學(xué)教學(xué)?！巴耆粚?duì)嘛!我是體育實(shí)習(xí)生怎么教起數(shù)學(xué)來了?我的實(shí)習(xí)是來當(dāng)個(gè)應(yīng)付人員緊缺的工具么?”這是我最初的的感嘆!
數(shù)學(xué)的教育不是我所擅長的，也不是我所喜愛的。但偏偏我變成了一個(gè)數(shù)學(xué)教師。生活跟我開了一個(gè)玩笑......
起初的工作是枯燥的，為了不負(fù)學(xué)校委托，我認(rèn)真的備課，總不能誤人子弟嘛!天氣是寒冷的，人是孤獨(dú)的，夜總是那么的靜。電腦面前一個(gè)惆悵的身影準(zhǔn)備著第二天的課程，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì);安靜的辦公室卷子、作業(yè)像小山，一個(gè)忙碌的身影揮舞著手中的筆在紙上勾畫;活躍的教室里一個(gè)急躁的身影扯著疼痛的嗓子聲嘶力竭。這就是我，總感覺被愚弄了的我。
校園里一個(gè)身影穿梭著，一個(gè)聲音高叫著，一群孩子快樂著。那個(gè)身影是我，難得的是笑聲總在那群孩子與那個(gè)我的小集體里飄出來·····一個(gè)青年人與一群中年人邊走邊討論，時(shí)不時(shí)停下來指手畫腳，口若懸河·····這個(gè)青年人也是我;講臺(tái)上口沫橫飛，講臺(tái)下聚精會(huì)神、筆墨沙沙，對(duì)答如流·····那個(gè)口沫橫飛的是我。夜晚，月明星稀，一個(gè)身影哼著小調(diào)坐在電腦前手指揮舞著，完工，帶著笑容入睡，懷著激動(dòng)地心情起床，這個(gè)人是我，還是我!
一個(gè)大孩子與一群小孩歡快的做著游戲，歡聲笑語充滿了整個(gè)校園，那個(gè)大孩子是我;課余時(shí)間一個(gè)像大人一樣的青年手輕輕的摸著一個(gè)可愛的小學(xué)生的頭，指著一個(gè)本子說著什么，小孩子不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)像大人一樣的，是我;一個(gè)身影手提行李佝僂著腰走走停停，一群孩子在后面高叫著呼喊著緊跟著····那個(gè)身影，是我!
同樣的一副軀殼，同樣的一個(gè)地方似乎不是同一個(gè)人但仔細(xì)看看的確是同一個(gè)人。只是他的心已經(jīng)不是原來的一潭死水;他的生命煥發(fā)了朝氣;他的生活填滿了一些叫做充實(shí)的東西。
最后我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的教學(xué)讓我有了很大的提高，教育總是一通百通的，數(shù)學(xué)教學(xué)里的很多東西可以用在體育的教學(xué)中甚至比體育的教學(xué)更加精細(xì)，更要求嚴(yán)格。學(xué)會(huì)了怎么教數(shù)學(xué)同樣也讓我學(xué)會(huì)了怎么教體育，兩者結(jié)合起來，加上自己的感悟、總結(jié)就能讓體育的教學(xué)更加的得心應(yīng)手。甚至這一通百通的定義也穿插于我們的生活中。
人生匆匆數(shù)十載有的人一生為了錢財(cái)，有的人一生為了權(quán)勢，也有人一生為了名利，為了......
另外，人們也為了責(zé)任與義務(wù)而活著.長大了要供養(yǎng)父母，對(duì)兒女也有養(yǎng)育的責(zé)任.有時(shí)，有的人甚至?xí)耄鞘裁磿r(shí)候我們才會(huì)為我們自己而活啊!
其實(shí)，懂得生活的人，即使遇到困難也會(huì)懂得去享受生活，即使再多的不如意，也能夠?qū)W會(huì)苦中作樂.人的一生活的快不快樂，幸福還是不幸福，這是取決于人的生活態(tài)度的，環(huán)境總是充滿著變化，月亮總有圓與缺，重要的是我們要懂得如何去面對(duì). 生活可以說是很簡單，也可以說成是很復(fù)雜，總的說來是:平凡的生活中充滿著樂趣，充滿著不平凡.
平凡的實(shí)習(xí)生活，枯燥的教學(xué)任務(wù)，繁忙的生活節(jié)奏，或許很多人有同樣的感觸就是工作很煩躁，事情很多，壓力很大……但是只要我門去做，去感悟，去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去進(jìn)步，去提高，去用心，你會(huì)體會(huì)到其中的樂趣，你會(huì)感覺到似乎你已經(jīng)在享受著生活!
完整的生命不是總是美好的沒有缺陷的，沒有經(jīng)歷的生活不算完美的沒有酸甜苦辣的生活不是充實(shí)的。佛語中說人生之苦在于：愛、憎、恨、傷離別、求不得。但是沒有這些那還叫生活么?還是一個(gè)完美的人生么。
心理解讀：教育也是一樣，不要把它看做一種工作，也不要把它叫做一個(gè)飯碗，更不要把它當(dāng)做一種痛苦。我們要生活，享受生活中的樂確，那么我們不如把工作變成一種生活，不必精心去處事也不必刻意去做人，就滿懷激情的去活著吧!把自己的生命融入教育中、工作中來享受我們的生活!
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇十一
財(cái)務(wù)報(bào)告是每一個(gè)企業(yè)必須要進(jìn)行的工作，是保持企業(yè)良性發(fā)展的重要手段之一。正確的財(cái)務(wù)報(bào)告能夠直觀的反應(yīng)出企業(yè)當(dāng)前的盈虧情況，對(duì)于管理決策和未來規(guī)劃有著重要的意義。而培訓(xùn)的目的則是為了提高財(cái)務(wù)工作人員的專業(yè)水平，使其掌握財(cái)務(wù)報(bào)告的基礎(chǔ)知識(shí)，確保財(cái)務(wù)報(bào)告的準(zhǔn)確性和正確性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容體驗(yàn)。
培訓(xùn)內(nèi)容主要包括會(huì)計(jì)原理、財(cái)務(wù)報(bào)告的編制和分析、稅務(wù)籌劃和稅務(wù)申報(bào)等和財(cái)務(wù)報(bào)告相關(guān)的內(nèi)容。培訓(xùn)老師言之有物，通俗易懂地向我們傳遞了許多實(shí)用的財(cái)務(wù)管理知識(shí)。在模擬實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，老師讓我們親自操作并分享經(jīng)驗(yàn)，這不僅僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次互相交流、共同進(jìn)步的過程。
第三段：培訓(xùn)收獲。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)報(bào)告的重要性，同時(shí)也很清晰地了解了各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作的流程和操作技巧。在學(xué)習(xí)的過程中，尤其是與懂專業(yè)的老師和業(yè)內(nèi)人士交流的時(shí)候，收獲最多。在培訓(xùn)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)工作形象大地圖，一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)是非常必要的。
第四段：進(jìn)一步完善自我。
要不斷學(xué)習(xí)，在日常工作中多關(guān)注財(cái)務(wù)細(xì)節(jié)，提高信心和技巧，學(xué)會(huì)如何管理財(cái)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)等等，這對(duì)于每一位從事財(cái)務(wù)工作的人士來說都是非常重要的。此次培訓(xùn)讓我更加認(rèn)識(shí)到自己在財(cái)務(wù)報(bào)告上還有許多需要提高的地方，我將不斷學(xué)習(xí)、增長知識(shí)，進(jìn)一步完善自我，讓自己成為更優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作人員。
第五段：總結(jié)。
這次財(cái)務(wù)報(bào)告培訓(xùn)讓我收獲了很多，不僅增長了專業(yè)知識(shí)，更明確了在今后工作中應(yīng)該怎樣來操作和處理財(cái)務(wù)問題。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到工作中笨鳥先飛的道理，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才有可能在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中幫助公司制定正確合理的財(cái)務(wù)計(jì)劃，穩(wěn)健前行，在未來的道路上贏得更廣闊的機(jī)會(huì)和更長遠(yuǎn)的成功。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇十二
財(cái)務(wù)報(bào)告是企業(yè)管理和決策的必要手段，熟練掌握財(cái)務(wù)報(bào)告的編制和解讀對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。近期，我參加了一次財(cái)務(wù)報(bào)告培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告的編制和解讀有了更深刻的了解，同時(shí)也感受到了個(gè)人在職場中繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。本文將就此次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：從編制角度看財(cái)務(wù)報(bào)告。
在此次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了財(cái)務(wù)報(bào)告的編制方法和原則。編制財(cái)務(wù)報(bào)告，首先要靈活運(yùn)用會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，清晰表述企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，達(dá)到合理規(guī)劃與判斷的目的。其次，要注重財(cái)務(wù)報(bào)表的細(xì)節(jié)問題，各項(xiàng)指標(biāo)要有合理的比較和分析，才能充分體現(xiàn)企業(yè)的財(cái)務(wù)實(shí)力和業(yè)務(wù)能力。
第三段：從解讀角度看財(cái)務(wù)報(bào)告。
財(cái)務(wù)報(bào)告的編制只是第一步，如何對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行正確的解讀也是至關(guān)重要的。教練通過實(shí)際示例講解了如何分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。對(duì)于企業(yè)、投資人來說，凈資產(chǎn)、收益率、財(cái)務(wù)比率分析等是制定決策和管理操作的重要依據(jù)。通過對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的深入解讀，我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和機(jī)會(huì)點(diǎn)，以及如何從財(cái)務(wù)報(bào)告中找出企業(yè)最大的優(yōu)勢。
第四段：意義與目的。
在職場中，除了初始的入職培訓(xùn)外，學(xué)習(xí)自我提升是必不可少的。尤其是對(duì)于財(cái)務(wù)人員，培訓(xùn)和個(gè)人提升需要與企業(yè)業(yè)務(wù)和職業(yè)發(fā)展緊密相結(jié)合。通過企業(yè)內(nèi)部和外部的培訓(xùn)，個(gè)人能夠直接掌握業(yè)務(wù)思路、加深知識(shí)點(diǎn)、提升分析能力，讓自己更快地融入到企業(yè)的業(yè)務(wù)中，更清晰地與公司共同成長。
第五段：結(jié)尾。
在實(shí)際工作中，除了積極找尋學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)外，提升工作效率也是非常必要的。仔細(xì)了解財(cái)務(wù)報(bào)告的編制和解讀方法，能夠讓我在實(shí)際操作中更加深入了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和業(yè)務(wù)方向，更全面地規(guī)劃運(yùn)營策略，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)自我定位的快速調(diào)整?？梢哉f，此次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯和發(fā)展道路都有著非常重要的影響，同時(shí)也開拓了我的眼界，讓我更加熱衷于財(cái)務(wù)工作。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇十三
xxx投資有限公司，是長沙市的一家新興的房地產(chǎn)開發(fā)公司。辦公地址位于湖南省。主要業(yè)務(wù)是城市商品房以及商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)和建設(shè)，目前正在籌備。我于20xx年1月15日開始了這家房產(chǎn)公司的實(shí)習(xí)工作，工作崗位是見習(xí)財(cái)務(wù)助理。
第一周我的主要工作和任務(wù)是進(jìn)行公司會(huì)計(jì)制度，會(huì)計(jì)章程的熟悉，學(xué)習(xí)如何使用公司的財(cái)務(wù)軟件，熟悉公司建筑工地的位置，以及材料倉庫的位置。
開始實(shí)習(xí)工作之后，我便開始重新將家中的書本課件找出來，重新溫習(xí)一遍這些相關(guān)的知識(shí)，以及會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)報(bào)表的制作。由于公司剛剛成立不久，并沒有什么特別大的工程，目前也只是在建設(shè)一個(gè)中等規(guī)模的商品房住宅區(qū)，所以它的會(huì)計(jì)報(bào)表并沒有如涉外資金等，也沒有過于頻繁的現(xiàn)金交流。
由于在實(shí)習(xí)的第一天主要是學(xué)習(xí)和了解公司財(cái)務(wù)部門的保密條款等知識(shí)，所以第一周所學(xué)，所知許多內(nèi)容不能體現(xiàn)在實(shí)習(xí)周記中請見諒。
綜合一周的感受，我最最深刻體會(huì)到的是：財(cái)務(wù)工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，每一筆現(xiàn)金帳幕都要2個(gè)財(cái)務(wù)工作人員的核對(duì)，大筆的資金流動(dòng)還需要財(cái)務(wù)主管以及分管財(cái)務(wù)的副總經(jīng)理簽字才能進(jìn)行。
同時(shí)，財(cái)務(wù)工作也是一項(xiàng)保密程度很高的工作，由于工作原因，我們這些財(cái)務(wù)工作者經(jīng)常可以接觸到很多公司的財(cái)務(wù)信息，如何有效的`保護(hù)這些公司的內(nèi)部機(jī)密信息不外泄是公司保持優(yōu)勢競爭力的一項(xiàng)重要工作!
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇十四
一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。
有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。
計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。
假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。
刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇十五
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我參加了一次關(guān)于財(cái)務(wù)報(bào)告的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于財(cái)務(wù)報(bào)告的知識(shí)和技巧，還深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)報(bào)告對(duì)企業(yè)決策的重要性。在接下來的五段式文章中，我將與大家分享我在這次培訓(xùn)中的所學(xué)所感。
首先，培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)表的理解。在培訓(xùn)課堂上，我們通過實(shí)例分析了財(cái)務(wù)報(bào)告中的各個(gè)項(xiàng)目，例如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等。老師不僅向我們詳細(xì)介紹了每個(gè)項(xiàng)目的定義和計(jì)算方法，還帶領(lǐng)我們演練了幾個(gè)實(shí)際案例。通過這些案例的分析，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)報(bào)表上的數(shù)字和數(shù)據(jù)所代表的含義。我明白了資產(chǎn)負(fù)債表反映了一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，利潤表揭示了企業(yè)的盈利能力，現(xiàn)金流量表則體現(xiàn)了企業(yè)的現(xiàn)金收入和支出情況。這些理解有助于我更好地解讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)告，為企業(yè)的決策提供有力的支持。
其次，培訓(xùn)中的案例分析提高了我的財(cái)務(wù)分析能力。在培訓(xùn)課堂上，老師為我們設(shè)計(jì)了一些實(shí)際企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表。我們需要根據(jù)這些財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，并形成相應(yīng)的報(bào)告。通過分析，我學(xué)會(huì)了比較同一企業(yè)在不同時(shí)間期間的財(cái)務(wù)報(bào)表，發(fā)現(xiàn)其中的變化趨勢，對(duì)企業(yè)經(jīng)營狀況進(jìn)行評(píng)估。我也學(xué)會(huì)了比較不同企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表，評(píng)估它們的財(cái)務(wù)狀況和競爭力。通過這些財(cái)務(wù)分析，我提高了自己的財(cái)務(wù)分析能力，能夠更準(zhǔn)確地評(píng)估企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，為企業(yè)的決策提供合理的建議。
第三，培訓(xùn)中的實(shí)踐訓(xùn)練提升了我的財(cái)務(wù)報(bào)告編制能力。在培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己編制一份財(cái)務(wù)報(bào)告。這份財(cái)務(wù)報(bào)告需要包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，并且要按照一定的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。開始時(shí)，我對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)告的編制過程感到有些陌生，但是在老師的指導(dǎo)下，我逐漸熟悉了財(cái)務(wù)報(bào)告的編制要求和流程。通過這次實(shí)踐訓(xùn)練，我的財(cái)務(wù)報(bào)告編制能力得到了提升，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地收集、整理和呈現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，使報(bào)告更具可讀性和可比性。
第四，培訓(xùn)中的互動(dòng)討論加深了我的學(xué)習(xí)理解。在培訓(xùn)課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行互動(dòng)討論，分享對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)告的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)討論的過程，讓我能夠聽到不同的觀點(diǎn)和意見，拓寬了我的知識(shí)視野。同時(shí)，我也通過向他人提問和回答他人的問題，進(jìn)一步鞏固和理解了財(cái)務(wù)報(bào)告的知識(shí)?；?dòng)討論讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和收獲，也加深了我對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)告的學(xué)習(xí)理解。
最后，培訓(xùn)中的應(yīng)用案例展示了財(cái)務(wù)報(bào)告的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。在培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，老師為我們展示了一些真實(shí)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告。通過這些案例的分析，我深刻體會(huì)到了財(cái)務(wù)報(bào)告對(duì)于企業(yè)決策的重要性。只有通過對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告的準(zhǔn)確分析和理解，企業(yè)的決策才能更準(zhǔn)確、更科學(xué)。我意識(shí)到作為未來的財(cái)務(wù)人員，我們承擔(dān)著重大的責(zé)任，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的財(cái)務(wù)報(bào)告的知識(shí)和技能，為企業(yè)的決策提供有力的支持。
通過這次財(cái)務(wù)報(bào)告的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于財(cái)務(wù)報(bào)告的知識(shí)和技巧，還提高了自己的財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)報(bào)告編制能力。我深刻認(rèn)識(shí)到了財(cái)務(wù)報(bào)告對(duì)于企業(yè)決策的重要性，對(duì)于未來的工作和學(xué)習(xí)有了更明確的方向。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能成為一名優(yōu)秀的金融人員，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇十六
經(jīng)過一天的工廠參觀和實(shí)踐，我真的是學(xué)到了很多很多課本以外的東西，真的是受益匪淺啊！
在這個(gè)過程中呢，我從無知到認(rèn)知，再到深入了解，學(xué)會(huì)了很多很多東西，同時(shí)開始漸漸喜歡上了這個(gè)全新的專業(yè)，我感受到學(xué)習(xí)的過程才是最完美的。在實(shí)習(xí)生活中，每一天都會(huì)有新的體會(huì)、新的感觸，感覺自己的各個(gè)方面每一天都在不一樣程度的提高，但最主要的就是工作本事的提高。
下頭就是我自己的一些小結(jié)和收獲。
我一共作結(jié)出以下幾點(diǎn)：
無論到哪家工廠或者公司實(shí)習(xí)，開始的時(shí)候都不會(huì)讓我們做任何工作，而是觀看學(xué)習(xí)，時(shí)間短的是幾天，時(shí)間長的就是幾周。所以這段時(shí)間，一般會(huì)感覺到無聊，無所事事，可能會(huì)萌生出離開的想法?？墒沁@個(gè)時(shí)間是最重要的階段，這個(gè)階段我們會(huì)學(xué)到課本以外很多有用的東西，所以我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！
我們到工廠或者公司實(shí)習(xí)，一般不會(huì)給我們安排重要的事情去做。所以，此時(shí)我們會(huì)很閑，可是我們要主動(dòng)找一些小事去做，無非是一些無關(guān)緊要的打雜，但就是經(jīng)過勤快做事可能會(huì)引起領(lǐng)導(dǎo)的注意，不斷獲得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和信任，漸漸被安排做一些重要的事情，漸漸獲得領(lǐng)導(dǎo)的重用！
由于我們課本學(xué)到的只是一些理論知識(shí)，缺乏具體的時(shí)間操作，所以我們得虛心學(xué)習(xí)。多聽別人的指導(dǎo)，多看別人的操作工序，多想自己如何下手，然后親自動(dòng)手多做，有不懂的地方向別人請教多說。僅有這樣，才會(huì)漸漸熟悉自己的工作，學(xué)會(huì)一身真正的本領(lǐng)！
由于剛到一個(gè)新的環(huán)境，可能既不熟悉，又不適應(yīng)，同時(shí)又可能因?yàn)榄h(huán)境的艱苦抱怨。這不但會(huì)影響自己的工作情緒，可能會(huì)做不好工作，同時(shí)也會(huì)增加自己的壓力，甚至?xí)绊懙脚c同事的相處。所以，我們要調(diào)整好心態(tài)，處處看好的方面，摒棄壞的一面，這樣才會(huì)對(duì)工作充滿活力！
由于對(duì)全新的工作，我們既不熟悉又不了解，所以剛剛開始從事起來有點(diǎn)困難。所以我們要虛心學(xué)習(xí)，不會(huì)的多多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教學(xué)習(xí)，當(dāng)別人向我們請教的時(shí)候，我們也要虛心理解，共同探討！
第一次工作的時(shí)候，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，可是我們要經(jīng)過這次錯(cuò)誤積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。第一次犯錯(cuò)誤能夠，如果再一次犯同樣的錯(cuò)誤就是不可取的了。所以，我們要謹(jǐn)慎、細(xì)心，盡量少犯錯(cuò)誤！
1.實(shí)習(xí)生活，學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)同時(shí)得到提高。
2.提高了自己的工作本事，為就業(yè)和將來的工作供給了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)！
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇十七
在大學(xué)的教法訓(xùn)練課上我所面對(duì)的一直是模擬的課堂和預(yù)設(shè)的情景，但是在真實(shí)的高中課堂上，我所面對(duì)的是一群“嗷嗷待哺”的學(xué)生，講課的技巧與語言的藝術(shù)顯得尤為重要，二者結(jié)合決定著學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解是否透徹。在講課方面，我與郭老師合作教授高一（1）、（2）班的英語。在我講課時(shí)老師都會(huì)在下面聽課，課下給我一些指導(dǎo)與建議。此外，我們實(shí)習(xí)生互相聽課交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取各家之所長，避各家之所短，大家共同成長，見證著彼此的進(jìn)步。我也初步總結(jié)出了在講課過程中需要注意的三個(gè)方面：
首先，心態(tài)—不緊張，便是勝利了一大半。
初登講臺(tái)，緊張的情緒在所難免，但是要學(xué)會(huì)“抑制”自己的緊張。緩解緊張，首先要把課備好，其次是要有充足的自信心。我的方法是深呼吸并且保持微笑，或者跟一個(gè)平時(shí)熟悉的學(xué)生進(jìn)行一下眼神的交流，他們的眼神也可以讓我緊張的心平靜下來，就像一個(gè)來自好朋友的鼓勵(lì)一樣。有了一個(gè)良好的心態(tài)和放松的心情，思路也就清晰的在腦中呈現(xiàn)出來了，自己講著輕松學(xué)生聽起來也容易理解。
其次，備課—厚積方可薄發(fā)。
只有充分的準(zhǔn)備才可以上好一節(jié)課。一份詳盡的教案對(duì)于我這樣新教師來說更是至關(guān)重要。有了厚積，方可薄發(fā)。在登上講臺(tái)之前所有的準(zhǔn)備都是為實(shí)際課堂上會(huì)遇到的問題儲(chǔ)備力量和知識(shí)，只有足夠大的信息儲(chǔ)備才能在面對(duì)問題時(shí)信心滿滿，游刃有余。一堂旁征博引的生物課更能引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也使課本的知識(shí)變得生動(dòng)、形象、具體。
再次，提問—化被動(dòng)為主動(dòng)。
提問也是講課的一門藝術(shù)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和抑揚(yáng)頓挫的語氣可以提起學(xué)生們的注意與興趣，讓學(xué)生被動(dòng)的學(xué)不如讓他們主動(dòng)地思考。有時(shí)講授新課之前我會(huì)提問一些上一節(jié)課學(xué)過的知識(shí)并進(jìn)行拔高，鞏固了舊知識(shí)的同時(shí)也可以引出新課的內(nèi)容，這樣的課堂引入有時(shí)更加的實(shí)用與高效。同時(shí)授課過程中的一些引發(fā)思考討論的問題也可以發(fā)散學(xué)生的思維培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立。
思考與互相學(xué)習(xí)的能力。
初為人師的我收獲了很多在大學(xué)課堂上難以習(xí)得的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，逐漸清晰的講課思路、活絡(luò)的課堂氣氛、甚至有時(shí)也可以和學(xué)生談笑風(fēng)生，我對(duì)我接下來的頂崗實(shí)習(xí)工作充滿了信心，也堅(jiān)信在實(shí)習(xí)結(jié)束之后我將脫胎換骨成一位成熟干練的高中教師。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇十八
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是到xx第三中學(xué)的第十天了，慢慢地適應(yīng)了這里的生活，適應(yīng)了老師這個(gè)職業(yè)。
我現(xiàn)在是七年級(jí)（2）班的英語老師，以及八年級(jí)（1）、（2）班的化學(xué)老師，可能很多人會(huì)問，為什么八年級(jí)就有化學(xué)？其原因是：學(xué)校為了滿足我們師大的學(xué)生可以教到本專業(yè)程的要求，使化學(xué)專業(yè)的學(xué)生也能夠的到應(yīng)有的鍛煉，從而專門在八年級(jí)開設(shè)了每周一節(jié)的化學(xué)。為此，我感到知足的同時(shí)也很感激。
記得第一次登上初一（2）班的講臺(tái)，學(xué)生們齊刷刷地站起說：“老~師~好~”的時(shí)候，一份壓力感突然涌上心頭，我生怕說錯(cuò)一句話，生怕我不夠嚴(yán)格然后，我將我的聲音提到最大，說了聲：“同學(xué)們好，請坐！”現(xiàn)在的我已經(jīng)上了十天的，和剛的時(shí)候相比，上之前的緊張感逐漸消失了，取而代之的是飽滿的熱情以及對(duì)學(xué)生們的喜愛。我覺得他們都是很可愛的，都需要老師們的精心雕琢才能茁壯成長。所以，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求是嚴(yán)格的，我的堂氛圍是活躍的。對(duì)學(xué)生做到松緊適度，松弛有度，進(jìn)而讓學(xué)生更好地學(xué)會(huì)知識(shí)，理解知識(shí)。
今天在去初二上化學(xué)之前，我心里還是很忐忑的，因?yàn)槁犉渌蠋熣f，初二的學(xué)生比較難管，上也沒那么專心。我不知道我的第一節(jié)正式的化學(xué)會(huì)是什么樣子，但是我會(huì)盡自己最大的努力。想完了這些，上的鈴聲打響了，我滿懷期待的走向了八年級(jí)（2）班的教室。
我按照我一開始備的內(nèi)容，首先詢問了學(xué)生上學(xué)期化學(xué)的學(xué)習(xí)情況，然后給學(xué)生點(diǎn)明了本次月考的化學(xué)出題范圍，使學(xué)生在堂一開始對(duì)化學(xué)產(chǎn)生足夠的重視。鑒于初二的男生特備調(diào)皮，青春期叛逆心理比較嚴(yán)重，所以我在堂中盡量不去苛責(zé)他們，而是先跟他們聊幾句他們感興趣的話題，與學(xué)生心理距離拉近之后再開始講，比直接上去板著臉去講的效果好很多。在講的時(shí)候我偶爾會(huì)跟他們開一兩個(gè)小玩笑活躍堂的氛圍，比如我問學(xué)生：“我們都知道水是純凈物了，那么冰水混合物是純凈物還是混合物呢？”“混合物”學(xué)生一致答道。我此時(shí)就笑了，說：“你們都上了老師的當(dāng)”，他們也很迷惑，機(jī)靈的學(xué)生頓時(shí)恍然大悟，還有一部分學(xué)生皺著眉頭，不明真相，此時(shí)我才跟學(xué)生講解了冰水混合物其實(shí)是純凈物的原因，達(dá)到的堂效果也是很好的。上完了一節(jié)化學(xué)之后，下的時(shí)候有個(gè)平時(shí)特別調(diào)皮的男生主動(dòng)走到門前說：“老師，我給您開門。”我的心情是比較開心的，感覺在一定程度上馴服了他們并且得到了一些學(xué)生的尊重。
通過這十天的實(shí)習(xí)，我明白的一個(gè)很重要的為師之道：對(duì)待不同的班級(jí)，班風(fēng)不同，授的方式也要有所區(qū)別，堂不是要以嚴(yán)肅為標(biāo)準(zhǔn)，而是以學(xué)生能不能真正的學(xué)到知識(shí)為最終目的。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇十九
xx年9月2日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了前往xx縣職教中心中學(xué)的汽車，對(duì)于這個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期待又有一絲的擔(dān)憂。令我期待的是這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣?他們會(huì)喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師嗎;令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會(huì)不會(huì)很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必定會(huì)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)是我四年大學(xué)中最美好的回憶，所以那種欣喜激動(dòng)和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)憂。
初來的時(shí)候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)?我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。
在這的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對(duì)以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得快樂而充實(shí)。
剛到的時(shí)候，覺得自己仍然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實(shí)習(xí)的班級(jí)為高一年級(jí)七班，所教的科目為化學(xué)。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時(shí)感覺非常緊張，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級(jí)教語文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他把他身邊的故事和例子和時(shí)政新聞結(jié)合起來，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。通過這一段時(shí)間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。為了活躍氣氛，同時(shí)為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，我花費(fèi)大量的心思，終于想到了一個(gè)好主意。那就是導(dǎo)入的時(shí)候可以采用“猜詞語”的形式，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離，活躍氣氛，同時(shí)也很好的導(dǎo)入了下一課。二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識(shí)的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有會(huì)意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于高一年級(jí)的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段實(shí)習(xí)的日子。
在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會(huì)贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對(duì)培養(yǎng)班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在具體的事情上要給他們機(jī)會(huì)，讓他們大膽的鍛煉自己。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會(huì)最深的是：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個(gè)有愛心的老師。我感覺最后這一點(diǎn)才是最重要的。
沒想到這半年的實(shí)習(xí)生活這么快就結(jié)束了，再過十幾天我就要離開了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。
在這半年的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西，不僅僅在自己的專業(yè)，教學(xué)能力、管理學(xué)生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必將會(huì)我以后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會(huì)更加努力實(shí)踐自己作為人民教師的信念，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)范文（20篇）篇二十
這個(gè)學(xué)期開設(shè)了財(cái)務(wù)報(bào)表分析這門課程，一開始對(duì)這門課程很不重視，因?yàn)槭谴笳n，所以抱著玩樂的心態(tài)在上課，幾乎沒有好好聽講。但是越到后來越開始了解財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重要性，對(duì)于會(huì)計(jì)工作者來說財(cái)務(wù)報(bào)表分析是必須掌握了解的東西。
《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程是財(cái)務(wù)報(bào)表分析的理論概括和時(shí)間總結(jié)，它是建立在會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)上的一門理論性和應(yīng)用性相結(jié)合的課程。是以企業(yè)編制的財(cái)務(wù)報(bào)表及相關(guān)資料為基本依據(jù)，運(yùn)用一定的分析方法和技術(shù)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，為企業(yè)未來的決策、規(guī)劃和控制提供財(cái)務(wù)信息的方法。
財(cái)務(wù)分析在企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作中，具有重要的作用。通過財(cái)務(wù)分析，可以評(píng)價(jià)企業(yè)一定時(shí)期的財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營成果，揭示生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中存在的問題，總結(jié)財(cái)務(wù)管理工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策和財(cái)務(wù)決策提供重要的依據(jù);可以為投資者、債權(quán)人和其他有關(guān)部門提供系統(tǒng)、完整的財(cái)務(wù)分析資料，便于他們深入了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，為他們作出經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù);可以檢查企業(yè)內(nèi)部各職能部門和單位完成財(cái)務(wù)計(jì)劃指標(biāo)的情況，考核各部門、單位的工作業(yè)績，以便揭示管理中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高管理水平。
就學(xué)習(xí)這門課程而言，我認(rèn)為學(xué)好的方法有如下幾點(diǎn)：
一、明確目的，把握方向?，F(xiàn)行《會(huì)計(jì)法》要求上市公司披露的財(cái)務(wù)報(bào)告內(nèi)容包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和會(huì)計(jì)報(bào)表附注等，各會(huì)計(jì)報(bào)表間的鉤稽關(guān)系是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中重點(diǎn)研究的內(nèi)容，而面對(duì)繁雜龐大的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，如何運(yùn)用這些數(shù)據(jù)有效評(píng)價(jià)公司經(jīng)營業(yè)績和財(cái)務(wù)狀況，則是財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程所關(guān)注的。分析財(cái)務(wù)報(bào)表之前首先要明確分析的目的'是什么，針對(duì)不同的目的選擇不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，從而形成評(píng)價(jià)結(jié)論。例如：要基于剩余收益增長的價(jià)值分析剩余收益對(duì)公司價(jià)值增長的貢獻(xiàn)，判斷公司是否有增值能力，是否是一個(gè)能夠增加股東剩余收益的增長型公司，為股東評(píng)價(jià)公司業(yè)績和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據(jù)。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標(biāo)，無法將其與剩余收益變化聯(lián)系起來，也就無法計(jì)算出相關(guān)變化因素，在眾多的數(shù)據(jù)中只能是不知從何下手，毫無頭緒。因此我認(rèn)為明確目標(biāo)，把握方向是在分析開始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計(jì)算過程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒有任何作用的數(shù)據(jù)，白耗費(fèi)時(shí)間。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練技巧。
在明確計(jì)算方向后，第二步便是要挑出合適的計(jì)算公式或方法，來得出結(jié)論。財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎(chǔ)的也是最有效的，而比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對(duì)值之外，最常見的是比率分析，這就要求學(xué)生必須具備扎實(shí)的基本功，對(duì)財(cái)務(wù)比率原理和計(jì)算方法爛熟于心。
三、豐富知識(shí)，開拓思維。
這里所指的豐富知識(shí)不僅指財(cái)務(wù)知識(shí)，也包括了審計(jì)、金融、法律等其他方面知識(shí)。經(jīng)濟(jì)交易的復(fù)雜性和多樣性對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員，提出了更高的要求——需要涉獵各方面知識(shí)，將微觀知識(shí)與宏觀經(jīng)濟(jì)相結(jié)合。這一點(diǎn)反映在財(cái)務(wù)報(bào)表分析中也是很重要的。
四、聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注實(shí)事。
證監(jiān)會(huì)要求上市公司每年在4月15日之前披露會(huì)計(jì)年報(bào)，每一張會(huì)計(jì)年報(bào)背后披露的都是一家公司在過去一年或幾年間的經(jīng)營情況，是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)財(cái)務(wù)狀況的反映，因此分析財(cái)務(wù)報(bào)表切不能脫離實(shí)際。
五、培養(yǎng)良好專業(yè)素質(zhì)和商業(yè)倫理素養(yǎng)。
培養(yǎng)良好專業(yè)素質(zhì)和商業(yè)倫理素養(yǎng)。專業(yè)會(huì)計(jì)人員的良好素質(zhì)培養(yǎng)在以上幾點(diǎn)解釋中都已初步涉及，但以上所主要關(guān)注的僅局限在財(cái)務(wù)報(bào)表分析中需要培養(yǎng)的業(yè)務(wù)能力。在分析財(cái)務(wù)報(bào)表中，我們不能僅局限在業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，還需要重點(diǎn)關(guān)注商業(yè)倫理和職業(yè)道德。
由于審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的客觀存在性和審計(jì)過程中人為因素，財(cái)務(wù)報(bào)表所反映的不一定就是完全正確的，這要求我們在分析財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)要有職業(yè)敏感度和職業(yè)道德。通過以上分析，我個(gè)人認(rèn)為，財(cái)務(wù)報(bào)表學(xué)習(xí)這門課程在會(huì)計(jì)專業(yè)里是一門集大成的課程，它對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提出了很高要求。它是對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的整合，其反映出的會(huì)計(jì)思想和會(huì)計(jì)方法是對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的綜合反映和全面檢驗(yàn)。因此，學(xué)習(xí)這門課學(xué)習(xí)的不僅是基本方法和常規(guī)技巧，更重要的是學(xué)習(xí)其滲透出來的會(huì)計(jì)理念和職業(yè)技能，是從課本到實(shí)際的有效跳板。
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