通過(guò)寫作，學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟示。
追求和諧的高三（模板18篇）篇一
大地因?yàn)橛辛死硐氩庞辛松鷻C(jī)勃勃，鳥兒因?yàn)橛辛死硐氩庞辛顺岚颍藗円驗(yàn)橛辛死硐氩庞辛藠^斗。
——題記。
時(shí)不我待，光陰如梭。我們要在這短暫的一生中，做有意義的事，樹立理想，追求理想，永不言棄，這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，才能在人生這幅巨作上添上絢麗的一筆。
年輕人就應(yīng)該樹立理想。我國(guó)當(dāng)代最杰出的橋梁專家茅以升，11歲那年看到文德橋壓塌的悲慘情景，就立下了大志，要為人們?cè)煲粭l結(jié)實(shí)的橋。為了實(shí)現(xiàn)愿望，他無(wú)論走到哪里，都認(rèn)真觀察橋;讀書讀到橋，就把內(nèi)容摘抄下來(lái)，看到報(bào)刊上橋的照片，他就搜集起來(lái)。15歲他就考入了專門學(xué)習(xí)造橋的學(xué)校，繼而走上了橋梁建筑的道路。后來(lái)他實(shí)現(xiàn)了自小的理想，造了的錢塘江大橋、武漢長(zhǎng)江大橋，為國(guó)家做出了重大貢獻(xiàn)。
擁有理想固然重要，但更重要的是要永不言棄地追求理想。諾貝爾樹立了要把烈性炸藥改造成安全炸藥的理想后，1862年夏天，他開始了對(duì)硝化甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程。實(shí)驗(yàn)中他付出了沉重的代價(jià)：實(shí)驗(yàn)室被炸飛，5個(gè)助手全部犧牲。但是，諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)--雷酸汞，成功地解決了炸藥的引爆問(wèn)題，終于把烈性炸藥改造成了安全炸藥。正是他具有咬定青山不放松的精神，才實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
我們有了目標(biāo)，有了理想，才會(huì)明確人生航途的方向。若不知道追求什么，不知道人生的價(jià)值，那漫無(wú)目標(biāo)地如同行尸走肉。每個(gè)人心中都有一盆圣火，一旦點(diǎn)燃，便會(huì)令人感到生命的威嚴(yán)與可愛。人接受現(xiàn)實(shí)，積極創(chuàng)造豐富的個(gè)人生活，便會(huì)品嘗到成功之果的脆與甜，便會(huì)體驗(yàn)到踏平險(xiǎn)阻登上山峰眺望遠(yuǎn)方美景的快慰。我們清楚自己時(shí)刻所處的坐標(biāo)，就不會(huì)在人生旅途中迷失方向。
從現(xiàn)在起我們要樹立理想，為理想奮斗，也許短時(shí)間無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，但我們用幾十年，甚至一生去努力實(shí)現(xiàn)理想，就一定會(huì)成功。終生懷有理想并為之奮斗的人，才會(huì)成為人生的勝利者和幸福者。
我們要用理想作詞，用永不言棄的信念作譜，演唱出一曲美妙的生命贊歌。
追求和諧的高三（模板18篇）篇二
今天，我們第一天地來(lái)到xx學(xué)校上學(xué)。由于還不熟悉校園環(huán)境，所以下午由老師帶領(lǐng)，我們懷揣著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)到了各個(gè)教室參觀。
我們參觀了神密的天文教室、充滿著濃重墨香的書法教室等。但最能夠吸引我眼球的是動(dòng)物標(biāo)本室。
剛一進(jìn)門左手邊就有一頭用樹皮做成的大象標(biāo)本。首先看到的就是它那像扇子一樣的大耳朵，像柱子般的腿，與那條像辮子似的尾巴。緊接著就是他身后的背景，看，濃密的森林，粗壯的樹干，看到這一切，我仿佛身臨其境一般。
接著往后看，那一個(gè)個(gè)逼真的標(biāo)本展現(xiàn)在我眼前……。
突然，一群千姿百態(tài)的小老虎便映入眼簾，讓人情不自禁要發(fā)出驚嘆！它們有的爪子對(duì)著爪子，仿佛在一起玩鬧，有的躺在地上一種無(wú)憂無(wú)慮的樣子，好像在沐浴著陽(yáng)光，還有的在媽媽的背上，好似正在和要去尋找食物的母親告別。忽然，一個(gè)場(chǎng)景讓我從夢(mèng)境中醒了過(guò)來(lái)！啊！原來(lái)是一幫調(diào)皮的猴子。一只小猴子的動(dòng)作把我逗笑了。它雙手掛在樹枝上，兩腿蜷縮著，好似樹上有一種什么事物吸引著它，但正因?yàn)樗。栽趺匆采喜蝗ィ谑撬褪钩龀阅痰牧狻?dāng)我把目光轉(zhuǎn)向另一只猴子標(biāo)本時(shí)，不禁渾身打了一個(gè)冷戰(zhàn)，這只猴子正趴在地上對(duì)我們做出一副猙獰的表情，仿佛對(duì)我們來(lái)到這里而打攪它的休息而不滿，好像在對(duì)我們說(shuō)：“趕快走，我正在睡覺(jué)，請(qǐng)不要打攪！”這時(shí)，我的余光在告訴我：有一雙更可怕的眼睛在瞪著我，我悄悄地把眼睛往邊上一瞥，頓時(shí)，毛骨悚然，身上的雞皮疙瘩也隨之緊張起來(lái)。它好像一步步向我們靠近，并露出尖尖的牙齒，對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)俨蛔撸揖臀揖鸵獡渖先チ耍 毕氲竭@，我后退了幾小步，回頭一看隊(duì)伍已離我有一段距離了，我便三步并作兩步跟上了隊(duì)伍，不敢再回頭看到那兇狠的面孔，雖然不看，但身體還總是放松不下來(lái)。
我被這惟妙惟肖的動(dòng)物標(biāo)本征服了，我想，我們應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處，因?yàn)榇笞匀毁x予了我們無(wú)限的生機(jī)！
雖然參觀結(jié)束了，但人類與動(dòng)物的和諧卻永無(wú)止境！
追求和諧的高三（模板18篇）篇三
每個(gè)家有每個(gè)家的特色，有的家庭溫馨和諧，有的家庭卻充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)，而我家卻是兩者之和，既有戰(zhàn)爭(zhēng)又有溫馨和諧的。
機(jī)智老爸。
“老爸，你玩了這么久了，給我玩下吧!”我站在電腦旁對(duì)著正在偷菜的老爸說(shuō)。爸爸極其不耐煩地回答說(shuō)：“你沒(méi)見我在偷菜啊!等我偷完菜再說(shuō)吧!”我央求似的說(shuō)：“老爸，我求你啦!我還有任務(wù)沒(méi)完成呢!”“好啦好啦，馬上啊!你在等下!”我聽老爸都已經(jīng)把話說(shuō)到這個(gè)份上了，就沒(méi)再吵他，在他旁邊干站著，可老爸偷完菜又準(zhǔn)備去玩搶車位，我可不干了，對(duì)他說(shuō)：“說(shuō)話不算數(shù)咯!”“好咯，給你玩!”他雖這樣說(shuō)著，但還是沒(méi)有離開座位。我急了，于是便想：哼哼，這是你逼我的，別怪我不客氣!于是便放聲大哭起來(lái)。哈哈，這招果然管用，老爸乖乖讓位了。我正得意的玩著電腦，誰(shuí)知一山更比一山高啊!老爸在房間里抽起煙來(lái)!唉!把我熏得眼淚都出來(lái)了，真是狠心啊!沒(méi)辦法，我只好出去呼吸新鮮空氣。這可算得上是“硝煙紛飛”了。
嘮叨老媽。
每天早晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，老媽就開始嘮叨了。“莎莎，快點(diǎn)起來(lái)穿衣服。穿衣服的時(shí)候要快點(diǎn)，別著涼了!”唉!媽媽幾乎天天都這樣。“知道了!”我總是有些不耐煩地回答她。但是媽媽好像沒(méi)有聽到似的，還在嘮叨：“漱口要把牙齒上上下下，里里外外都刷過(guò)，洗臉要洗耳朵背，要擰干毛巾......”我還是不耐煩的說(shuō)：“知道了，耳朵都起老繭了!”于是，我在老媽的叮嚀下，匆匆吃完早飯，走了!!雖然老媽天天都重復(fù)地嘮叨，但是我覺(jué)得非常的溫馨，盡管我不耐煩，老媽也不會(huì)停止“播廣播”的!因?yàn)槲液屠蠇尪剂?xí)慣了!
好動(dòng)的偶。
哈哈!我是個(gè)開心果，因?yàn)槲液脛?dòng)。嘻嘻!我愛剪紙，愛畫畫，愛唱歌，愛舞蹈，就連男孩玩的籃球我也喜歡呢!正因?yàn)槲业暮脛?dòng)，使得周圍的同學(xué)整天笑嘻嘻的!也因?yàn)槲业?好動(dòng)，使得家里其樂(lè)融融。唉!不過(guò)，好動(dòng)也不一定全是好的。還有壞事，正因?yàn)槲业暮脛?dòng)，使從不說(shuō)我的死黨也說(shuō)我“幼稚”用他的話來(lái)說(shuō)就是“你啊!都初二了，還玩剪紙。”切，我爸媽都沒(méi)說(shuō)我。他倒好，當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，哈哈!不過(guò)我回敬他的話更狠，“切，我幼稚。你有本事剪個(gè)出來(lái)看看啊!”唉!本來(lái)是開玩笑，他卻當(dāng)真了!呵!這個(gè)朋友啊，就是開不得玩笑呢!看吧，從不吵架的死黨，被我的好動(dòng)觸發(fā)了怒氣。唉!要和他冷戰(zhàn)咯!不過(guò)放心呢!好動(dòng)的我會(huì)大方的向他道歉!
追求和諧的高三（模板18篇）篇四
開學(xué)不久，不消幾日！本班就發(fā)生了一件訛詐事件，實(shí)在太過(guò)分了，這種人都可以留在我們六（3）班，那真是蒼天無(wú)道啊！此人乃——鄭勃，外號(hào)“鄭霸”。
開學(xué)第一天，陳老師說(shuō)有個(gè)作文比賽，要全班都參加，不要作文本，交電子文檔。寫作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是小菜一疊，關(guān)鍵是，我家的電腦拿去維修了，暫時(shí)沒(méi)辦法發(fā)作文，怎么辦呢！不過(guò)不要緊，班上有這么多同學(xué)，隨便找一個(gè)同學(xué)幫忙嘍！我找了李鋒幫忙打字，此人忠厚老實(shí)，絕對(duì)可以信任，就托付給他吧！果然，這件事三下五除就被他搞定了，也沒(méi)我的事了。可是弟弟那邊就截然不同了，這件事被弄得十分的棘手。原本弟弟與鄭勃商量好了，請(qǐng)鄭勃幫他打字。剛開始，事情還辦得十分妥當(dāng)，大家都相安無(wú)事，也基本圓滿的解決了。誰(shuí)料，事后鄭勃出爾反爾，又要起了打字費(fèi)。還不知道作文能不能獲獎(jiǎng)了，這么快就下結(jié)論了，尚之過(guò)早了吧！可鄭勃就是一口價(jià)二十元，明擺著勒索。再說(shuō)同學(xué)之間幫點(diǎn)忙又何妨了，何必這樣呢！事情就這樣鬧僵了。弟弟便約明遙一起去找鄭勃理論，問(wèn)鄭勃能不能降點(diǎn)價(jià)錢。結(jié)果反而惹得鄭勃十分惱怒，并在體育課上聯(lián)合徐維黛大打出手，欺負(fù)明遙和弟弟，真是窮追猛打！我實(shí)在看不下去了，暗中幫助弟弟，不過(guò)還是讓鄭勃給發(fā)現(xiàn)了。下課后，鄭勃又把弟弟“拎”到教室里去。唉弟弟真是可憐！在教室里，鄭勃又在眾目睽睽之下大聲訓(xùn)斥弟弟，誰(shuí)都認(rèn)為鄭勃不對(duì)，可都敢怒不敢言。只見鄭勃訓(xùn)斥得越來(lái)越大聲，甚至連平日里幾個(gè)與弟弟關(guān)系不錯(cuò)的人都說(shuō)起來(lái)，這徹底激怒了在旁邊的明遙，他大聲說(shuō)道：“喂，你怎么霸道呀！簡(jiǎn)直蠻不講理，憑什么給你錢呀！有也不給你，明擺著強(qiáng)搶！”鄭勃見他這樣便與他打了起來(lái)，最后還是明搖被揍了一頓，打得鼻青臉腫，真是慘不忍睹！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只有一個(gè)。
成語(yǔ)。
來(lái)形容鄭勃：巧取豪奪。全班人也都憤憤不平，甚至說(shuō)鄭勃是：不三不四、不倫不類、不折不扣的瘋子。因此，我還為她的這種行為寫了一首詞了。
鄭氏出爾反爾，眾人勸，其不聽。方修惱怒，
而之大為興手，無(wú)人不怨、無(wú)人服恨其道，
汝無(wú)恥，見錢眼開。“千金霸主致，有心。
人一仁：引狼如室，方才悔。
唉，鄭勃啊鄭勃，朋友之間何必如此呢！友誼，是讓你這樣侮辱了嗎？只有你認(rèn)為吧，好自為之！
其實(shí)像鄭勃這樣的人，世上也不少。這種人：為人不實(shí)、厚顏無(wú)恥、蒼天恨、眾人罵，為所而不值。于此，請(qǐng)大家多多防范。
追求和諧的高三（模板18篇）篇五
追求是石，敲出星星之火;追求是火，點(diǎn)亮希望之燈;追求是燈，帶領(lǐng)我們走向幸運(yùn);追求是一曲響徹云霄的凱歌，鑄就“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”的經(jīng)典佳句，讓平凡的人變得更偉大。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”苔花雖沒(méi)有牡丹色澤鮮艷的外表，也沒(méi)有‘世人甚愛牡丹’的高漲人氣，但也依舊也學(xué)牡丹開向世人展示自己的姿態(tài)。“苔花如米小”它是那么的微小，那么的平凡。小到如米，平凡到不被世人所發(fā)現(xiàn)。但“也學(xué)牡丹開”是它平凡之中的不平凡之處，也是有幸被袁枚發(fā)現(xiàn)以詩(shī)相詠的亮眼之處。
人生而平凡，要想在茫茫人海之中脫穎而出，就要脫離世俗，去追求不平凡，那樣你才會(huì)離幸運(yùn)進(jìn)一步。
正如在央視《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上，大山師生把袁枚的那首詩(shī)動(dòng)情演繹，從而一夜爆紅。許多網(wǎng)友深受感動(dòng)，生發(fā)出各自的感慨。在我看來(lái)，這是來(lái)自大山深處最真切的追求，這是來(lái)自孩子們最迫切的渴望。因?yàn)樗麄兒芷椒玻芷胀ǎ拖袢缑仔〉奶ㄒ粯印Ｓ锰ㄗ员龋矊W(xué)牡丹開。他們有追求有目標(biāo)，有內(nèi)心深處也學(xué)牡丹開的精神。正是如此才使得這首詩(shī)觸人心弦，感動(dòng)萬(wàn)千。
每個(gè)名人雅士也不是生來(lái)就有的。而是后天追求形成的，他們起初和我們一樣普普通通，但是他們勇于追求成就了不平凡的人生。
躋身功夫之星的吳京，原本是一個(gè)。
武術(shù)。
家。習(xí)武之人少不了傷疤，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷了許多，甚至后來(lái)不能開啟自己的武術(shù)夢(mèng)。這樣的生活使他感到失重，但他并沒(méi)有一蹶不振。在他師傅吳彬的幫助下他決定開啟一個(gè)動(dòng)作片時(shí)代。開始的過(guò)程很艱難，因?yàn)樽约菏且粋€(gè)沒(méi)有任何。
經(jīng)驗(yàn)。
的普通人，所以避免不了別人的'一些閑言碎語(yǔ)。但這不足以擊垮吳京那顆有追求的心。他明白通往成功的路上是不會(huì)一帆風(fēng)順的。就這樣，他從幾個(gè)鏡頭，到幾句臺(tái)詞，到如今成為影片的主角。在演繹之路上越走越遠(yuǎn)。他很普通，也很偉大。是偉大的追求支持著他走向幸運(yùn)被觀眾認(rèn)知和欣賞。
苔花有幸，被袁枚發(fā)現(xiàn)從而以詩(shī)相詠。袁枚有幸，將詩(shī)歌精華鑄就了一個(gè)又一個(gè)成功人士。
幸運(yùn)源于追求，只有追求才會(huì)讓你離幸運(yùn)進(jìn)一步。讓給從普通變得偉大。要記得，你并不普通只是缺少追求。
追求是一種神奇的力量。“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，要是不專注，哪有這種一瀉千里的浩浩蕩蕩;“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”，要是不斷追求，哪有這種傲氣與骨氣;“千磨萬(wàn)鑿還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，要是不專注，哪來(lái)這鐵漢般的錚錚鐵骨。要是不專注地攀上高山，哪來(lái)那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣勢(shì);要是不專注地登上高峰，哪來(lái)“欲窮千里目，更上一層樓”的廣闊視野;要是不專注地忘我寫作，哪來(lái)“一吟雙淚流”的欣喜若狂。
司馬遷三次漫游后用全部精力寫出了“究天人之究，通古今之變，成一家之言”的《史記》，從而完成了父親的遺命，創(chuàng)造了他的精彩人生。同樣因?yàn)閷Ｗⅲ苎┣叟喪d寫出了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，從而再現(xiàn)了封建家族的衰亡史，留下他的曠藝之作。也是因?yàn)閷Ｗⅲ顣r(shí)珍歷時(shí)三十年著有《本草綱目》，從而豐富了我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的藥物藥方，成為現(xiàn)今研究中藥的必讀書籍，在國(guó)際上有七種文學(xué)譯本流傳。更是因?yàn)閷Ｗⅲ∑綆ьI(lǐng)他的科研小組，致力于雜交水稻的培育，研制成功雜交水稻制種技術(shù)，并大面積推廣，使糧食產(chǎn)量不斷增高，為中國(guó)乃至于世界糧食事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。
教育。
的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。
追求和諧的高三（模板18篇）篇六
在中國(guó)一航集團(tuán)班組工作會(huì)議上的人流中,我們一眼就發(fā)現(xiàn)了傅金娣的身影--上海飛機(jī)制造廠凱飛數(shù)控車間數(shù)控三組女班長(zhǎng).脫下了工裝,一襲得體的'鵝黃色的套裝更是平添了幾分嫵媚,也讓我們看到了一個(gè)班組長(zhǎng)標(biāo)兵的又一個(gè)側(cè)面,她既是一個(gè)班組長(zhǎng),又是一個(gè)愛美、愛生活的女人.
作者：寧賀作者單位：刊名：現(xiàn)代班組英文刊名：xiandaibanzu年，卷(期)：“”(9)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
追求和諧的高三（模板18篇）篇七
當(dāng)我翻開《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書時(shí)，《我的和諧大家庭》這個(gè)故事深深地觸動(dòng)著我。
《我的和諧大家庭》這個(gè)故事主要講在湖北省谷城縣五山鎮(zhèn)，二中一(4)班的一個(gè)和諧大家庭里，少了一名成員，老師很著急，給他的家長(zhǎng)打了一個(gè)電話，結(jié)果知道他拿了飯錢逃學(xué)了。同學(xué)們知道這個(gè)消息后，個(gè)個(gè)都很著急，決定讓兩位班干出去找，老師也不閑著，也出去找了。結(jié)果還是沒(méi)有找到。幾天后他家長(zhǎng)來(lái)電話說(shuō)他回來(lái)了，老師怕他再一次逃學(xué)，親自去接他回校。回校后大家都一起鼓掌歡迎他，還主動(dòng)地幫助他，在大家的關(guān)心中，他深受到這是大家庭的溫暖。讀了這個(gè)故事后，我想：我不是也在這么一個(gè)和諧的大家庭中學(xué)習(xí)嗎?此時(shí)，同學(xué)們向我伸出的一雙雙援助之手便浮現(xiàn)在我的眼前。
我六歲的時(shí)候，爸爸因病去世，媽媽一個(gè)人拉扯我和弟弟，生活挺不容易。記得上二年級(jí)的時(shí)候，“六一”兒童節(jié)快到了。為了慶祝我們的節(jié)日，學(xué)校要舉行了“六一”晚會(huì)，要求每個(gè)班出一個(gè)舞蹈。愛跳舞的我有幸參加了我們班的舞蹈節(jié)目。那段時(shí)間，我們利用課外活動(dòng)時(shí)間加班加點(diǎn)地排練。一個(gè)星期后，所有的舞蹈動(dòng)作我們都學(xué)完了。離上臺(tái)表演還有幾天時(shí)間時(shí)，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，由于學(xué)校沒(méi)有那么多服裝，所以服裝費(fèi)大家都要自己解決，每人先交一百塊元，多還少補(bǔ)。”大家聽后都說(shuō)：“好!”這時(shí)只有我心里不是滋味。我心里想，一百塊，我看我還是不要跳了，一百塊，媽媽不知要在超市打多少天的工才掙來(lái)的呀;一百塊，夠我們半個(gè)月的生活費(fèi)了。我看跳舞事還是算了。于是，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我還是不跳舞了。”老師說(shuō)：“怎么了，離表演的時(shí)間不多了，現(xiàn)在不跳，給誰(shuí)占你位呀?”當(dāng)我把我的事跟班主任老師一五一十說(shuō)后，老師說(shuō)：“你先回家吧，我想想辦法。”
第二天來(lái)到學(xué)校，上課鈴聲響了。老師走上講臺(tái)看了我一眼，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們班有一位同學(xué)參加了這一次的六一晚會(huì)，因家里困難，所以服裝費(fèi)的問(wèn)題還沒(méi)有解決，請(qǐng)大家為她伸出援助之手。”當(dāng)同學(xué)們了解到我的家庭情況時(shí)，同學(xué)們二話不說(shuō)，都把自己的零花錢送給了我。有五角的，一元的，兩元的，五元的等等。不久就籌得了七十多元，而剩下的部分全由老師幫我補(bǔ)上的。看著講臺(tái)上的零錢，我早已熱淚盈眶。
“六一”晚會(huì)到了，輪到我們班表演了。我穿著大家為我買的服裝，跳得可認(rèn)真了，果然功夫不負(fù)有心人，我們班獲得了第一名。這不僅僅是我們幾個(gè)跳舞同學(xué)的榮譽(yù)，更是全班同學(xué)的榮譽(yù)。如果不是他們，就沒(méi)有今天在舞臺(tái)上表演的我。因?yàn)槟茉谶@么一個(gè)和諧的大家庭中學(xué)習(xí)，所以我感到十分幸福。
同學(xué)們，在這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該互相關(guān)懷，團(tuán)結(jié)互助，共同生活，共同進(jìn)取，人人為集體做貢獻(xiàn)。因?yàn)椋嗉?jí)的和諧促進(jìn)了學(xué)校的和諧，學(xué)校的和諧促進(jìn)了社會(huì)的和諧，社會(huì)的和諧促進(jìn)了國(guó)家的和諧。為了美好的將來(lái)，讓我們和諧相處吧!
追求和諧的高三（模板18篇）篇八
曾經(jīng)有位哲學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：人是為理想而生活的，沒(méi)有理想的生活，就像一潭死水，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有歡樂(lè)，失去理想的青年，像是失去了舵的航船，只能在生活的大海中漂泊、游蕩，永遠(yuǎn)達(dá)不到光輝的彼岸。就象獵豹一樣，一直盯著一只羚羊不放，而不去抓旁邊觀望、靠得更近的羚羊的緣故，所以我們應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。用推動(dòng)我們創(chuàng)造美好生活的巨大力量來(lái)實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)，并且擁有執(zhí)著的精神，只要一步步走下去，就一定能勝利，才能到達(dá)理想的彼岸。
如果一個(gè)人只是幻想過(guò)豪華生活，追求享受，這就是典型的虛度美好人生，而在奮斗的路上沒(méi)有留下一個(gè)腳印，一滴汗水，當(dāng)他閉上眼睛，對(duì)自己一生所做的事都覺(jué)得莫名其妙，這才是人生的悲劇和遺憾。生活真正的精華在于努力和奮斗。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有很多人都在幻想未來(lái)美好的生活，而不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成自己的理想，這是虛度美好的年華，也是在浪費(fèi)自己的生命，到頭來(lái)只能是一個(gè)沒(méi)有志向的人，到老就一事無(wú)成。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，很多情況下，有可能實(shí)現(xiàn)，也有必要認(rèn)認(rèn)真真地去考慮它，好好地策劃自己的人生，讓自己的人生更加的精彩，不要走一步算一步，迷迷糊糊地生活。就好象那只非洲獵豹一樣擁有執(zhí)著的精神和自己的目標(biāo)，如果它放棄了一直追趕已久的那只羚羊，可能就會(huì)失去方向，不知抓哪只好，可能就會(huì)失去了機(jī)會(huì)。有夢(mèng)，不要輕易放棄，在奔向夢(mèng)想的路上，即使遇到各種名利等等誘感，也要舍得放棄，否則你的夢(mèng)想水遠(yuǎn)只是夢(mèng)了。
許振超同志立足本職崗位開拓進(jìn)取，給自己定下了目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地完成任務(wù)這就是讓人產(chǎn)生巨大動(dòng)力的理想和信念，它指引著我們前進(jìn)的方向，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力和提高人生的精神境界。這就是理想的作用，使許振超創(chuàng)造了令同行矚目的“振超效率”，在世界航運(yùn)界引起了轟動(dòng)。所以我們大學(xué)生應(yīng)該立足本職，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，創(chuàng)新進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為全面建設(shè)小康社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種設(shè)想、追求和向往。因此，這里就有一個(gè)實(shí)現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題。我們把那種需要長(zhǎng)時(shí)間地艱苦奮斗和努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的理想稱之為遠(yuǎn)大的理想，而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，我們又必須把其目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)具體的小的目標(biāo)，我們稱之為具體的理想。
那么理想是人們對(duì)未來(lái)的一種合理的、有根據(jù)的設(shè)想，既然它是人們對(duì)未來(lái)的一種設(shè)想，那它就屬于人們的意識(shí)的范疇，即社會(huì)意識(shí)。而社會(huì)意識(shí)從根本上是由社會(huì)存在所決定的，是社會(huì)存在的反映。任何理想都是一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和。
其它。
社會(huì)條件的產(chǎn)物，都要隨著經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會(huì)歷史條件的變化而變化，它不可能脫離社會(huì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。過(guò)去我們對(duì)幸福的理解是吃穿不愁，現(xiàn)在就是不僅吃穿不愁，而且要吃得好，穿的好，吃出。
文化。
來(lái)，穿出品位來(lái)。是什么原因?社會(huì)條件變了，我們的理想的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)隨之發(fā)生變化。
實(shí)現(xiàn)理想，需要的是勤奮學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)的好習(xí)慣，抓緊每一分鐘，努力做好自己的本職工作，需更艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的實(shí)干家，需要扎扎實(shí)實(shí)的真知識(shí)、真本領(lǐng)，而不要那種睡大覺(jué)做美夢(mèng)的懶蟲，不要說(shuō)大話、說(shuō)空話的吹牛大王，不要那些只會(huì)吃父母穿父母的，而自己不會(huì)用雙手去創(chuàng)造，去爭(zhēng)取。
要實(shí)現(xiàn)理想，還應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。首先是人生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，它們既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存、共同構(gòu)成人生價(jià)值的矛盾統(tǒng)一體。人生的自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)構(gòu)成了個(gè)體為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值的前提。那么人也是社會(huì)的人，所以還意味著以怎樣的方式和多大程度上得到滿足也是有社會(huì)決定的。在就是人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，在我們當(dāng)今社會(huì)所處的社會(huì)主義社會(huì)中，衡量人生的價(jià)值，標(biāo)準(zhǔn)就在于看一個(gè)人是否以自己的勞動(dòng)和聰明才智為中國(guó)特色社會(huì)主義真誠(chéng)奉獻(xiàn)，為人民群眾盡心盡力服務(wù)。
一個(gè)沒(méi)有理想的人，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)失去生命的方向，一生將會(huì)碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。因此，理想雖然不專屬于青年人，但對(duì)我們青年人是很重要的。青年人只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能有高尚的精神生活，才能使自己的生命更有意義、更有價(jià)值。
我們應(yīng)該努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，追求遠(yuǎn)大理想，一步一個(gè)腳印地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。但決不會(huì)是一條平坦大道，只要一步一步地走下去，我相信一定能勝利。讓我們大學(xué)生活過(guò)得更有意義，讓我們擁抱理想度過(guò)美妙的人生，我們的理想體現(xiàn)在一步一個(gè)腳印去奪取勝利的過(guò)程之中。
追求和諧的高三（模板18篇）篇九
我家一共有四個(gè)人：爸爸、媽媽、哥哥和我，我的家庭十分和睦，每天過(guò)著幸福的生話。
自我記事以來(lái)爸爸媽媽從未吵過(guò)一次架。爸爸在外地干活，每天晚上要很晚才回家，他的愛好是看報(bào)紙，爸爸最喜歡看《羊城、晚報(bào)》，還專門定制了一份。每天晚上一回家就拿出報(bào)紙細(xì)心地看起來(lái)，經(jīng)常一看就到九十點(diǎn)。媽媽看了都有點(diǎn)心痛，就叫他快點(diǎn)睡覺(jué)，爸爸就是不聽。因?yàn)樗磮?bào)紙入了迷。爸爸每次一看報(bào)紙就一股勁得要把它看完。有一次我問(wèn)他為什么，把爸爸告訴我說(shuō)：“看不完，連覺(jué)都睡不好，種感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么似的。”哥哥現(xiàn)在在梅縣上學(xué)。由于他學(xué)習(xí)比較刻苦，每次考試都能拿到全班第一名，每年都能拿到許多獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)狀，為我就掙了名譽(yù)。爸爸每次都叫我要向哥哥學(xué)習(xí)，雖然我聽了很多遍，總覺(jué)得有些煩，但我依然感到高興。因?yàn)榘职忠彩菫榱宋液茫也荒茏尭改赴谆ㄥX，如果我不好好學(xué)習(xí)就辜負(fù)一片苦心！我呢，喜歡看書，練字，看爸爸的《羊城、晚報(bào)》。但我最喜歡寫日記和寫作文，我的作文還經(jīng)常被老師打在網(wǎng)上呢！
我愛我家，因?yàn)樗切腋５模兄x父母為我營(yíng)造了這么一個(gè)幸福美滿的家庭氛圍，讓我感到了最最真誠(chéng)的愛。
追求和諧的高三（模板18篇）篇十
有一次，家里搞大掃除，爸爸開始分工。我被分到的工作是把地毯掃干凈。爸爸是把桌子，椅子，窗戶擦干凈。媽媽的工作最多了，她要把余下的工作都做了。我開始了，我先用洗塵器吸來(lái)吸去，東吸吸，西吸吸，把細(xì)小的灰塵都吸干凈了。接著，用掃把把大的垃圾掃到垃圾筒。完成了。我雖然完成了，可爸爸媽媽都沒(méi)好。特別是媽媽，還有很多沒(méi)做。看看爸爸，拿著布擦擦桌子，又擦擦椅子，在屋里擦擦窗，又到陽(yáng)臺(tái)上擦擦窗。好像很累。這時(shí)，我隱約感覺(jué)到我做的太少了。再看看媽媽，拿著布擦擦空調(diào)上的灰塵，又擦擦電視上的灰塵，又擦擦箱子上的灰塵，又擦擦墻角上的灰塵。媽媽的額頭上流下了汗。我感到媽媽太累了，有太多事情要做了。我連忙走過(guò)去，給媽媽擦擦汗，幫媽媽做。
大掃除結(jié)束了，我從這次大掃除知道了爸爸媽媽很辛苦，我應(yīng)該多幫他們的忙。
追求和諧的高三（模板18篇）篇十一
在生活中，我們經(jīng)常追求和諧。無(wú)論是與家人、朋友還是同事相處，和諧都是我們追求的目標(biāo)。和諧的追求，讓我們更加幸福、愉快地生活。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和體驗(yàn)，我對(duì)和諧的追求有了一些心得和體會(huì)。
首先，和諧的追求需要充滿愛心和包容心。愛心可以化解矛盾，增進(jìn)彼此之間的感情。在家庭中，我和父母、兄弟姐妹相處時(shí)，通過(guò)關(guān)心、理解和幫助，我們建立了深厚的親情。朋友之間的關(guān)系也需要愛心和包容心。即使有不同意見和爭(zhēng)執(zhí)，我們也要坦誠(chéng)地交流和理解對(duì)方的立場(chǎng)。在工作中，同事之間的和諧是團(tuán)隊(duì)順利工作的基礎(chǔ)。通過(guò)相互幫助和尊重，我們才能共同攀登工作的高峰。
其次，和諧的追求需要學(xué)會(huì)溝通和傾聽。溝通是解決矛盾和沖突的關(guān)鍵。在溝通中，我們要尊重對(duì)方的意見，表達(dá)自己的想法，共同探討解決問(wèn)題的辦法。而傾聽是溝通的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)傾聽他人的感受和想法，我們可以更好地建立互信和共識(shí)。在家庭中，我和家人的溝通讓我們彼此了解和更好地相處。而在工作中，與同事的良好溝通也是高效工作的重要保證。
第三，和諧的追求需要妥善處理矛盾和沖突。在人際交往中，矛盾和沖突是不可避免的。但是，我們要學(xué)會(huì)控制情緒，冷靜地處理矛盾和沖突。我們應(yīng)該客觀地看待問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法。在家庭中，我和家人的矛盾和沖突是通過(guò)互相理解、寬容和溝通得以解決的。而在工作中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作和交流，我們也能夠處理好工作中的矛盾和沖突。
第四，和諧的追求需要有堅(jiān)持和付出。和諧并不是一蹴而就的，它需要我們的堅(jiān)持和付出。在家庭中，我和家人通過(guò)相互理解和寬容，才建立起和諧的家庭氛圍。而在工作中，我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力工作，才能夠與同事建立起和諧的工作關(guān)系，并取得工作上的成就。只有持之以恒地付出努力，我們才能擁有和諧的生活。
第五，和諧的追求需要自我反思和調(diào)整。在追求和諧的過(guò)程中，我們應(yīng)該不斷反思自己的言行，看看是否存在不和諧的地方。當(dāng)別人對(duì)我們提出批評(píng)或意見時(shí)，我們要虛心接受，并對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)自我反思和調(diào)整，我們可以不斷改進(jìn)，變得更加和諧。
總之，和諧的追求是人們生活的終極目標(biāo)。通過(guò)充滿愛心和包容心、學(xué)會(huì)溝通和傾聽、妥善處理矛盾和沖突、堅(jiān)持和付出以及自我反思和調(diào)整，我們可以實(shí)現(xiàn)和諧的追求。生活中的和諧讓我們更加幸福，也讓我們與家人、朋友和同事關(guān)系更加融洽。希望我能夠在追求和諧的過(guò)程中繼續(xù)努力，讓自己的生活更加美滿和諧。
追求和諧的高三（模板18篇）篇十二
今天，我的女兒已經(jīng)成為一名中學(xué)生了，走入了社會(huì)中一個(gè)特殊的群體。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問(wèn)題。因此，這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要，它不僅對(duì)孩子的一生有重要影響，而且對(duì)提高整個(gè)社會(huì)素質(zhì)也有一定的影響。
第一，重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
第二，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！
第三，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
第四，積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
第五，首先，要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我，從而走向成功。其實(shí)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高，就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功，還是體驗(yàn)到失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度。因此，父母應(yīng)該告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，無(wú)論最后考試得多少分，只要比以前進(jìn)步了，就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn)椋M(jìn)步即是超越自我，而超越自己就是一種成功。
追求和諧的高三（模板18篇）篇十三
孩子的成長(zhǎng)教育離不開家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育三個(gè)方面。而家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)！為了給孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，20xx年8月21日上午，縣教育局特邀請(qǐng)教育專家白薇老師到廣平縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們做了一場(chǎng)生動(dòng)感人的講座，使我感觸頗深，受益匪淺！
家風(fēng)，是一家或一族世代相傳的.道德準(zhǔn)則和處世方法。家風(fēng)的形成乃是父母德行素養(yǎng)的熏陶。家風(fēng)純正，雨潤(rùn)萬(wàn)物。家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量影響著孩子的成長(zhǎng)！
孩子的智商與家境沒(méi)有太大關(guān)系，與孩子在這個(gè)家庭里獲得的尊重，愛和鼓勵(lì)有關(guān)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)依靠的是父母真正擁有的東西，比如愛，把這種愛化作責(zé)任，化作智慧，化作力量，盡我所能，傾我所有，即使是一株小草也要讓它舒展茁壯！
我們選對(duì)了愛孩子的方式，才可以真正把愛傳遞給孩子，世界上沒(méi)有完美的父母也沒(méi)有完美的孩子，我們只能誠(chéng)懇地接納這種不完美才能全情愛家人，才能收獲一個(gè)溫暖的家，一顆美好，善良，勇敢的心靈。
行動(dòng)比什么都重要。我們每個(gè)人都守護(hù)著一扇只能從內(nèi)開啟的門，門外可能寒風(fēng)凜冽，荊棘叢生，但更有陽(yáng)光，雨露，和花香。讓我們一路同行，陪伴孩子一起成長(zhǎng)吧！
追求和諧的高三（模板18篇）篇十四
穿衣服的時(shí)候要快點(diǎn)，別著涼了！”唉！媽媽幾乎天天都這樣。“知道了！”我總是有些不耐煩地回答她。但是媽媽好像沒(méi)有聽到似的，還在嘮叨：“漱口要把牙齒上上下下，里里外外都刷過(guò)，洗臉要洗耳朵背，要擰干毛巾......”我還是不耐煩的說(shuō)：“知道了，耳朵都起老繭了！”于是，我在老媽的叮嚀下，匆匆吃完早飯，走了！！雖然老媽天天都重復(fù)地嘮叨，但是我覺(jué)得非常的溫馨，盡管我不耐煩，老媽也不會(huì)停止“播廣播”的！因?yàn)槲液屠蠇尪剂?xí)慣了！
好動(dòng)的偶。
哈哈！我是個(gè)開心果，因?yàn)槲液脛?dòng)。嘻嘻！我愛剪紙，愛畫畫，愛唱歌，愛舞蹈，就連男孩玩的籃球我也喜歡呢！正因?yàn)槲业暮脛?dòng)，使得周圍的同學(xué)整天笑嘻嘻的`！也因?yàn)槲业暮脛?dòng)，使得家里其樂(lè)融融。唉！不過(guò)，好動(dòng)也不一定全是好的。還有壞事，正因?yàn)槲业暮脛?dòng)，使從不說(shuō)我的死黨也說(shuō)我“幼稚”用他的話來(lái)說(shuō)就是“你啊！都初二了，還玩剪紙。”切，我爸媽都沒(méi)說(shuō)我。他倒好，當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，哈哈！不過(guò)我回敬他的話更狠，“切，我幼稚。你有本事剪個(gè)出來(lái)看看啊！”唉！本來(lái)是開玩笑，他卻當(dāng)真了！呵！這個(gè)朋友啊，就是開不得玩笑呢！看吧，從不吵架的死黨，被我的好動(dòng)觸發(fā)了怒氣。唉！要和他冷戰(zhàn)咯！不過(guò)放心呢！好動(dòng)的我會(huì)大方的向他道歉！
追求和諧的高三（模板18篇）篇十五
“和諧”這個(gè)詞人們?cè)缫讯炷茉敚谖壹抑校矔?huì)露出它的影蹤。
有一次，爸爸在“網(wǎng)上”與別人下中國(guó)象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉(zhuǎn)眼間，爸爸與對(duì)方的“戰(zhàn)爭(zhēng)”已進(jìn)入白熱化，雖然無(wú)硝煙，但我似乎看見千軍萬(wàn)馬在廝殺。媽媽眼見如此，自己卻幫不了什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過(guò)茶，似乎又打起了精神。我則目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，尋找制勝之法。“車，馬，炮，走哪個(gè)好呢？”我苦思冥想。這時(shí)，我瞥見了邊角的炮，靈機(jī)一動(dòng)，暗想：“不如給他來(lái)個(gè)雙管齊下吧”于是我說(shuō)道：“爸爸，我看應(yīng)~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯(cuò)嘛，和你爸想到一塊了。”“那當(dāng)然，whoami？”我不無(wú)得意地說(shuō)道。“我兒子！”爸爸笑答。“哈哈哈哈~~~”至于那盤棋，自然由于俺爸的雙炮而迫使對(duì)方亮起了白旗。
無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)高二：楊洋。
“和諧”這個(gè)詞人們?cè)缫讯炷茉敚谖壹抑校矔?huì)露出它的影蹤。
有一次，爸爸在“網(wǎng)上”與別人下中國(guó)象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉(zhuǎn)眼間，爸爸與對(duì)方的“戰(zhàn)爭(zhēng)”已進(jìn)入白熱化，雖然無(wú)硝煙，但我似乎看見千軍萬(wàn)馬在廝殺。媽媽眼見如此，自己卻幫不了什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過(guò)茶，似乎又打起了精神。我則目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，尋找制勝之法。“車，馬，炮，走哪個(gè)好呢？”我苦思冥想。這時(shí)，我瞥見了邊角的炮，靈機(jī)一動(dòng)，暗想：“不如給他來(lái)個(gè)雙管齊下吧”于是我說(shuō)道：“爸爸，我看應(yīng)~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯(cuò)嘛，和你爸想到一塊了。”“那當(dāng)然，whoami？”我不無(wú)得意地說(shuō)道。“我兒子！”爸爸笑答。“哈哈哈哈~~~”至于那盤棋，自然由于俺爸的雙炮而迫使對(duì)方亮起了白旗。
這，就是我們幸福快樂(lè)的一家！作文。
和諧橋飛跨全球。
貝貝，京京，歡歡，迎迎，妮妮五只可愛的奧運(yùn)福娃手牽手，微笑地向您詮釋出：舞動(dòng)的北京歡迎你！這天的確到了，中國(guó)以“和諧”為口號(hào)，多少年來(lái)改善自己，終于從國(guó)際奧委會(huì)這位“嚴(yán)父”，手中娶到了他的奧運(yùn)之女――我們申奧成功了！而歷年的奧運(yùn)會(huì)無(wú)不以和諧搭架起全球之橋。
公元前776年，奧運(yùn)會(huì)的恢復(fù)被3個(gè)城邦的國(guó)王首先達(dá)成共識(shí)，他們不僅要恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，更令人歡呼的是同意奧運(yùn)會(huì)期間停止戰(zhàn)爭(zhēng)，以便使運(yùn)動(dòng)員和觀眾參加奧運(yùn)會(huì)期間并安全返回。這便是著名的“奧林匹克神圣休戰(zhàn)”，各城邦神圣地遵守著，違者將受到嚴(yán)厲制裁。
多么偉大的神圣休戰(zhàn)，促和諧啊！“神圣休戰(zhàn)”使和平，和諧與友誼成為奧運(yùn)盛會(huì)的代言人。和平鴿展翅飛翔，圣火熊熊燃燒，五環(huán)旗迎風(fēng)招展，神圣的休戰(zhàn)讓奧林匹克成為一個(gè)洋溢著和諧氛圍的大家庭。
和諧的家庭，和諧是一個(gè)家庭的黏合劑。曾看過(guò)這樣的一篇故事：上帝為觀察孩子的成長(zhǎng)中最重要的東西而選取了兩個(gè)家庭。一個(gè)家庭中人人相敬如賓，兒女和老人促膝談心，孫子孝敬長(zhǎng)輩；第二個(gè)家庭，父親是酒鬼，家中父母的吵架聲是家常便飯……上帝搖搖頭走開了，二十年后，她回來(lái)了：可想而知，第一個(gè)家庭的孩子成了和諧社會(huì)而奮斗的律師，另一個(gè)則成為繼父親的第二個(gè)酒鬼。
和諧的校園，校園是我們的第二個(gè)家。現(xiàn)今，學(xué)校中的'暴力事件，同學(xué)間的爭(zhēng)吵最令人頭疼，現(xiàn)在的學(xué)校大部分都以“和諧校園”為主辦方針。
難道不是嗎？“和諧校園”是孕育人才的基地，更是和諧社會(huì)的局部力量。
和諧的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)是我們夢(mèng)魂縈繞的歸宿。陶淵明筆下的桃花源便是我們和諧家鄉(xiāng)的典范，土地平坦開闊，房屋錯(cuò)落整齊，村民和諧相處，自給自足，和樂(lè)地生活著。難怪是一個(gè)人人羨慕的世外桃源。難怪南陽(yáng)劉子驥尋找它，到了“尋病終”！
那么，到時(shí)和諧的中國(guó)舉辦的和諧奧運(yùn)會(huì)會(huì)不吸引全球人的目光嗎？
是啊！當(dāng)初神圣的休戰(zhàn)為我們帶來(lái)了和諧的福音，感謝那神圣的休戰(zhàn)！而今2008的北京正是以和諧為主念，發(fā)揮自己的國(guó)際作用，讓和諧之橋飛跨全球！讓我們共同努力“迎奧運(yùn)，促和諧！”
你挽著我，我挽著他，我們將相聚在2008；你記住我，我記住他，我們將相識(shí)在長(zhǎng)城腳下。長(zhǎng)城與五環(huán)相連，世界是和諧的一家！
《秋》讓我展望和諧社會(huì)。
暑假是我博覽群書的好時(shí)候。在一個(gè)暑假中，我可以閱讀許多名著，其中《秋》最吸引我的眼球。
《秋》這本書敘述的是高家不斷衰退的生活。當(dāng)時(shí)正處在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，高家也曾被炸彈轟炸過(guò)。這是一部令人悲傷的書，描寫了一個(gè)不和諧的家庭生活。當(dāng)時(shí)，惠的父親周伯濤不承認(rèn)自己的兒子枚有肺病跡象，硬是把自己的女兒和兒子先后推入了火坑。這兩個(gè)孩子雖然年輕，卻不聽堂表姐妹的好心勸阻，硬是認(rèn)為父親的話是對(duì)的。高家經(jīng)過(guò)一番波折，已經(jīng)不成樣子。最終，高公館被賣，高家四分五裂。
閱讀了這部作品之后，我完全陷入了悲傷之中。盡管如此，我仍抱著這本書不放。我不禁將里面“高家四分五裂”的情景與現(xiàn)在的“和諧家庭”、“和諧社會(huì)”作對(duì)比。在我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)中，處處都散發(fā)著和諧的氣息。家人之間和諧相處，同學(xué)之間和諧相處，師生之間和諧相處，陌生人之間和諧相處，互幫互助。在公共場(chǎng)所中，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，旁邊的群眾會(huì)用柔和的語(yǔ)言提醒你不該這樣做。在學(xué)校里，當(dāng)你考試分?jǐn)?shù)差時(shí)，老師會(huì)用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)忠告你；當(dāng)你失落時(shí)，你的好朋友會(huì)在你的耳旁低語(yǔ)，安慰你，讓你振作起來(lái)。在家中，你隨時(shí)會(huì)聽到父母親切的呼喚。而高家卻沒(méi)有任何和諧的氣息，似乎每個(gè)角落都充滿著仇恨。也就是因?yàn)闆](méi)有和諧，這個(gè)家才會(huì)變得四分五裂，凄涼萬(wàn)分。
和諧。
什么是和諧？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開了《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校從我做起》一書，津津有味地讀了起來(lái)。讀著，讀著，我就被深深的吸引了。
書中圖文并茂，分了五章向我們講述了人與人之間、人與社會(huì)之間、人與自然之間相處的道理。雖然有的我還不能理解她的意思，似懂非懂的。但這本書讓我懂得做人要堅(jiān)持正義，要誠(chéng)實(shí)守信，要有一顆和善、寬廣的心；對(duì)待家人、老師要有禮貌；和同學(xué)友好相處，幫助關(guān)心同學(xué)；熱愛祖國(guó)，熱愛集體。
中華民族歷史悠久，流傳著許許多多的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德。“和諧”的思想更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。孔子的“和為貴”、“和而不同”，墨子的“兼而愛”、“愛無(wú)差”，不正說(shuō)明了我們中華民族謙虛好善、以和為貴、崇尚和美、追求和諧的美德。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德，建立和諧家庭、和諧班級(jí)、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)，這真是我們國(guó)家政府所倡導(dǎo)與不懈追求的目標(biāo)。
什么是和諧？我想，我已找到了答案。其實(shí)，和諧無(wú)處不在，大到宇宙中萬(wàn)物，都在自然中和諧相處，小至我們身邊的一切，老師關(guān)心愛護(hù)同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)我們，同學(xué)熱愛尊敬老師，勤奮刻苦的掌握科學(xué)文化知識(shí)。弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校，從我做起，從身邊的小事做起。和諧就在我們身邊。
創(chuàng)建和諧校園。
云南省玉溪市第三小學(xué)六一班。
孫偉韜。
指導(dǎo)老師朱桂芬構(gòu)建和諧社會(huì)一詞在當(dāng)今社會(huì)處處可聞，已成為使用頻率最高的詞語(yǔ)。和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調(diào)的意思。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。我們學(xué)生作為社會(huì)這個(gè)大家庭中的一分子，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，奏響創(chuàng)建和諧校園的旋律。創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，設(shè)施齊全。一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂…….這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素。我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真是太幸福了。想想在山區(qū)的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難，就別說(shuō)有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了。而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊！創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。但我們這些家中的小皇帝，做事說(shuō)話以自我為中心，很少會(huì)換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生。比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭(zhēng)吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)。我們同學(xué)之間一定要互相謙讓，互相容忍、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想。從我做起從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)。我們敬愛的老師，為把我們培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應(yīng)該懷著一顆無(wú)比崇敬的心與他們和諧相處，有問(wèn)題有意見及時(shí)溝通，及時(shí)處理，共建和諧校園。校園和諧也離不開家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負(fù)責(zé)家務(wù)和照顧我們的生活起居。我們還不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習(xí)還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感和自理能力，做一個(gè)自理、自立、自強(qiáng)、對(duì)社會(huì)有用的人。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂(lè)！讓我們的校園充滿關(guān)愛充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
生活，就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨。
家庭，總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好不過(guò)了，因?yàn)樗顷?yáng)光，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。
藍(lán)色：幽默。
和諧之花。
和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤(rùn)。
高爾基說(shuō)：“人應(yīng)該尊重彼此之間的互相幫助，這是社會(huì)生活中必不可少的。”如《給我一個(gè)承諾》中的雷斯因汽車壞了，得到了一位中年男子的幫助，在他要表示感謝的時(shí)候，這位中年男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力去幫助他。”在以后的日子里雷斯幫助了許多人……是啊！有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
在校園里，好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校園生活多姿多彩，在這個(gè)大家庭中，讓我學(xué)到很多，不單是課本上的知識(shí)，還有如何與同學(xué)之間友好相處、互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，讓我懂得應(yīng)該幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，一起攜手共度難關(guān)。
當(dāng)我們?nèi)巳硕寄芟硎荜P(guān)愛并付出關(guān)愛，世界就會(huì)變成和諧的人間！我相信和諧之花一定會(huì)越開越艷！
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追求和諧的高三（模板18篇）篇十六
實(shí)在太重要了。’這話說(shuō)得好，我贊成。”有的網(wǎng)友說(shuō)：“看一看有的國(guó)家動(dòng)蕩不定的現(xiàn)狀，我們中國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定帶來(lái)了快速發(fā)展令世人羨慕，應(yīng)該倍加珍惜穩(wěn)定的局面。”有的讀者說(shuō)：“法治的確不僅是一種遵循、一種追求，更應(yīng)該是一種生活方式、一種行為準(zhǔn)則。”這些議論和看法，表達(dá)了各界人士對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的熱切期盼，也反映了大家都在關(guān)注和諧社會(huì)建設(shè)，都愿意參與其中，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡責(zé)出力。
建設(shè)和諧社會(huì)，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。胡錦濤論述了構(gòu)建和諧社會(huì)的六個(gè)基本特征，我們大家也都希望生活在這樣的社會(huì)：民主法治，即人人享有充分的民主和權(quán)利，一切都依法行事;公平正義，即社會(huì)公平和正義成為人們秉持的一個(gè)基本原則;誠(chéng)信友愛，即人與人之間平等友愛、融洽相處，互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信;充滿活力，即每個(gè)人的知識(shí)、勞動(dòng)、創(chuàng)造和才能都得到充分的尊重和發(fā)揮;安定有序，即百姓安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)秩序良好;人與自然和諧相處，即富足的生活與優(yōu)美的環(huán)境相得益彰。建設(shè)這樣的社會(huì)，就是創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來(lái)。
和諧社會(huì)不會(huì)憑空而至，也坐等不來(lái)。構(gòu)建和諧社會(huì)，人人有責(zé)。人是社會(huì)關(guān)系的總和，也是社會(huì)建設(shè)的主體。和諧美好的社會(huì)，需要腳踏實(shí)地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與。每一個(gè)社會(huì)成員都各司其職，承擔(dān)起自己的職業(yè)角色和社會(huì)角色，盡職盡責(zé)，做好本職工作;每一個(gè)社會(huì)成員都各守其則，具有法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)遵循社會(huì)規(guī)則、規(guī)章制度和公共秩序。人人有行動(dòng)，人人有貢獻(xiàn)，這樣，我們的社會(huì)才能更快更好地實(shí)現(xiàn)和諧。
構(gòu)建和諧社會(huì)人人有責(zé)，不僅有賴于扎實(shí)的行動(dòng)，也需要理性的思考。理性是現(xiàn)代社會(huì)成熟的標(biāo)志，是建設(shè)和諧社會(huì)的基本條件，也是一個(gè)國(guó)家的公民應(yīng)有的重要素質(zhì)。在社會(huì)生活中，每個(gè)人自覺(jué)地將個(gè)人情感上升為行為理性，以理性合法的形式表達(dá)自己的意見，以冷靜理智的態(tài)度對(duì)待各種矛盾，從大局出發(fā)維護(hù)國(guó)家民族的根本利益，這樣，才能真正地發(fā)揮一個(gè)公民應(yīng)有的作用，也才能為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家的發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
構(gòu)建和諧社會(huì)人人有責(zé)，在當(dāng)前很有現(xiàn)實(shí)意義。近年來(lái)，日本在歷史、臺(tái)灣等問(wèn)題上開倒車，屢屢失信于中國(guó)人民，使幾十年來(lái)恢復(fù)和發(fā)展起來(lái)的中日友好關(guān)系受到傷害，中國(guó)人民和亞洲人民表示強(qiáng)烈不滿。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國(guó)家的根本利益出發(fā)，妥善處理對(duì)日關(guān)系面臨的各種問(wèn)題，堅(jiān)決貫徹中央的一系列重大決策和部署，自覺(jué)維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。讓我們把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化強(qiáng)國(guó)力量，把愛國(guó)之心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，扎扎實(shí)實(shí)地為構(gòu)建和諧社會(huì)盡心盡力。構(gòu)建和諧社會(huì)的作文怎么寫，看看下面的作文吧，也許對(duì)你有幫助噢。
追求和諧的高三（模板18篇）篇十七
有一個(gè)文明的真實(shí)故事：
美國(guó)汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他應(yīng)聘的.三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前三個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有希望了。但既來(lái)之則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎下腰撿了起來(lái)，并順手扔紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特”。董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了”。福特驚訝的說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但他們的眼睛只能“看見”大事，而看不見小事，你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象”。福特就這樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
我國(guó)教育家陶行知先生有一名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人：”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文民素質(zhì)卻出現(xiàn)了問(wèn)題。新華社基本日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南由旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多樂(lè)兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人有游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織真情為清理垃圾，短短期20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁先生說(shuō)：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人尺訝的是這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”
再來(lái)看看孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育界，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不舯奉獻(xiàn)“在學(xué)校里，不聽從老師教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;孔子曰：“己所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!
其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代青年，并不是一件很困難的事情。辦要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
還記中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了扔到樹上的羽毛球，把路邊的垃圾扔到箱里，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕麕椭藙e人快樂(lè)了自己。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足，技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神，高尚人格。在中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的，體現(xiàn)時(shí)代需要的文明禮儀讓中國(guó)成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀開滿每人角落，為構(gòu)建和諧社會(huì)而不懈努力吧!
追求和諧的高三（模板18篇）篇十八
柯橋小學(xué)明珠校區(qū)六（5）班鳳玲。
嗨！大家好！今天我們來(lái)談一談“和諧”這一個(gè)詞語(yǔ)。“和諧”是創(chuàng)造美好的基礎(chǔ)，就比如說(shuō)我們這一家子吧。
我們這個(gè)小家雖然不可以和國(guó)家相提并論，但是我們這個(gè)家中充滿了和諧快樂(lè)……快樂(lè)是短暫的，可是那時(shí)至少可以體驗(yàn)快樂(lè)，要說(shuō)快樂(lè)，就數(shù)吃飯時(shí)最快樂(lè)。
一家三口坐在桌子旁，看著電視，吃著媽媽親手炒的佳肴，這種享受難以形容。在菜香的“誘惑”下我吃了這道，又開始“侵蝕”另一道。爸爸媽媽都說(shuō)我是一個(gè)小饞蟲。吃著，喝著有了，那還有看的呢！電視是一種制造快樂(lè)的工具。所以吃飯的時(shí)間一到，《快樂(lè)驛站》便開演了，各式各樣的小品，逗的我們開懷大笑。有一次我看的正入迷，爸爸讓我給他乘碗飯，我拿著碗，眼睛卻一刻也沒(méi)離開電視，飯都漏到了地上，爸爸叫了一聲，我這才回過(guò)神來(lái)。
家庭中的和諧，不僅僅是不吵架，還需要心與心的溝通，學(xué)會(huì)理解，寬容他人，家庭的團(tuán)結(jié)是靠平時(shí)的信任。中國(guó)有3.6億個(gè)家庭，這其中就包括我們家。如果每個(gè)家庭多努力一點(diǎn)，做到和諧從我家做起，這個(gè)社會(huì)才會(huì)真正和諧。
有一次語(yǔ)文考試，我只得了75分，那張?jiān)嚲聿⒉浑y，因?yàn)橹挥?個(gè)人得了c，我從一向是a的得主，一下子掉下來(lái)，我自己都不敢相信，我怎么跟爸媽交代呢？思來(lái)想去，還是鼓起勇氣說(shuō)了，爸爸媽媽聽了并沒(méi)有象我想的那樣火冒三丈，反而和藹地跟我說(shuō)：“你這次考得不好，只是偶爾，但你應(yīng)該知道為什么會(huì)錯(cuò)這么多，好好的思考一下，找找原因。”聽了這些話，我心中不禁暗暗決定：下次再也不能犯這種想當(dāng)然的錯(cuò)誤了。其實(shí)考的不好，自己心里已經(jīng)很難過(guò)了，如果爸爸媽媽再批評(píng)我，那我一定很自悲，以后有什么不好的事情，肯定再也不會(huì)告訴他們了。
爸爸媽媽為我做了那么多的事情，他們賺那么多的錢全都是為了我。有時(shí)，我并不理解爸爸媽媽為什么要天天加班，現(xiàn)在我明白了。原來(lái)他們做的所有事情都是為了我。我呀，也在他們加班時(shí)自己吃飯洗澡……當(dāng)然了洗衣服我現(xiàn)在不會(huì)，但是我以后會(huì)學(xué)的，因?yàn)槲疫€要幫著媽媽一起洗衣服呢！
古人用“家和萬(wàn)事興，家齊國(guó)安寧”來(lái)形容家的重要。所以只要人人們做到和諧發(fā)展，樂(lè)觀面對(duì)，就會(huì)使社會(huì)，家庭，國(guó)家變得更加和諧，繁榮昌盛。雖然，一個(gè)小家的和諧算不了什么，但是中國(guó)3.6億個(gè)小家庭加起來(lái)，團(tuán)結(jié)在一起就是一個(gè)和諧的大家。
家，是幸福的港灣。家，是溫暖的愛巢。家，是我成長(zhǎng)的搖籃。和諧應(yīng)該成為家庭的旋律。
我的家庭就十分和諧，爸爸媽媽對(duì)我很好，他們信任我、支持我、鼓勵(lì)我。爸爸媽媽對(duì)我總是無(wú)微不至的關(guān)愛，讓我時(shí)時(shí)刻刻感到無(wú)比的溫馨與和諧。
有一次，劍橋英語(yǔ)學(xué)校組織了一次英語(yǔ)故事比賽。老師派我去參賽，那時(shí)候離比賽時(shí)間只有一天了，我還是不能流利的背讀英語(yǔ)故事，我心里很著急怎么辦呢？這時(shí)，爸爸拖著疲憊的身體剛剛回到家里，看見我著急的樣子，心疼的問(wèn)我‘妞妞怎么了’我如實(shí)告訴了爸爸。爸爸讓我不要著急，他來(lái)教我讀，我把書交給了他，我先自己讀了一遍，然后爸爸糾正我說(shuō)grass要卷舌音加后鼻音來(lái)讀，還有那個(gè)said要卷舌音來(lái)讀，我一遍又一遍的跟著爸爸讀,終于我能流利地讀了，第二天，我去參加比賽心中充滿了自信，發(fā)揮的很好，得了一等獎(jiǎng)呢。這些都是爸爸的功勞。
我的爸爸媽媽如此信任我、支持我、鼓勵(lì)我，我能不得第一名嗎？我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。
和諧的家庭離不開孝順，尊老敬老是中華民族的美德，爸爸媽媽更是以身作則，讓我懂得了許多尊老敬老的道理。記得有一次，爺爺生病住院了，媽媽放下手中的工作，天天守護(hù)在爺爺病床前端屎端尿，每天還細(xì)心地變著花樣做營(yíng)養(yǎng)餐給爺爺吃，沒(méi)過(guò)多久爺爺?shù)牟【秃昧耍瑺敔敺耆司涂鋴寢屖莻€(gè)好兒媳。媽媽連說(shuō)，這是做媳婦應(yīng)盡的孝心。
是呀，和諧的家庭需要我們共同創(chuàng)造，無(wú)數(shù)的和諧家庭，將越會(huì)來(lái)越多，讓我們共同努力，創(chuàng)造更美好的和諧社會(huì)。
解放小學(xué)207班。
李子鑫。
葉
hi！大家好，我是葉，左邊“口”，右邊“十”的葉。我生活在安靜和諧美好的大自然，大樹哥哥的胳膊就是我的家。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我就會(huì)隨著微風(fēng)姐姐一起翩翩起舞了。
我的家族是一個(gè)龐大，而又合群的家族。龐大，是因?yàn)樵诖笞匀恢校性S許多多的葉在生存著。合群，那是因?yàn)槲覀內(nèi)~子家族很和諧，雖然大自然中有許多品種的葉子，但我們從不因?yàn)槠贩N不同而爭(zhēng)吵。
我雖然生活在大自然中，卻對(duì)外面的世界很了解。記得3月14日，在西藏發(fā)生了3.14打砸搶燒事件，這對(duì)中國(guó)是一件人、物損傷極大地**，西藏想搞獨(dú)立，那是絕對(duì)不可能的事情，因?yàn)橹袊?guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族就像是一朵美麗綻放的花朵，56朵花，結(jié)合在一起，就是一個(gè)偉大而又昌盛的祖國(guó)！一個(gè)祖國(guó)，倡議的就是和諧、美好;一個(gè)祖國(guó)，如果沒(méi)有了和諧，那還算是一個(gè)完整的祖國(guó)嗎？在這兒，我想對(duì)全世界的人們說(shuō)：“世界需要和諧，人類需要和諧，中國(guó)，一個(gè)偉大的祖國(guó)，倡議的更是和諧。”
我，一個(gè)葉子，雖然不是會(huì)發(fā)出芳香的花兒，也沒(méi)有花兒那么光彩照人，但在我小小的內(nèi)心里，也有自己的想法，今天，我就把自己的'想法告訴大家，告訴全世界的愛和諧的人們，世界需要和諧，人類需要和諧，一個(gè)和諧美好的大家庭，才是一個(gè)完整，令人敬佩的大家庭！
和諧的花朵盛開在春天。
其實(shí)，只要你心中有愛，和諧就會(huì)與你交上朋友，跟你形影不離……。
小時(shí)候，記得那是在我八歲那年。我正是一個(gè)對(duì)什么都好奇，什么都想試試的頑皮小子，突然有一天迷上了自行車，我對(duì)爸爸嚷著：“我要學(xué)騎車！”爸爸笑著說(shuō)：“好啊，就怕你不敢騎！”爸爸像是在有意激我。“我才不怕呢！”我昂著頭回答。
可是誰(shuí)料想，學(xué)騎車并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，剛開始還好，爸爸一直扶著車座，我還能歪歪扭扭地騎著走，后來(lái)，爸爸一撒手，車子根本就不聽我的指揮了，一會(huì)兒工夫就摔了三個(gè)跟頭，年幼的我哪吃過(guò)這種苦，直喊不學(xué)了。
此時(shí)，爸爸的臉卻嚴(yán)肅起來(lái)，“學(xué)騎車可是你提出來(lái)的，不怕苦也是你說(shuō)的，怎么摔兩個(gè)跟頭就不學(xué)了呢？不行，你必須得學(xué)會(huì)。”看著爸爸堅(jiān)定的神色，感到委屈的我只好繼續(xù)學(xué)下去。
你可別說(shuō)，一個(gè)上午，我還真學(xué)會(huì)騎車了。當(dāng)我騎著自行車驕傲地在公園里兜起圈子的時(shí)候，我看到爸爸的臉上露出了甜蜜的微笑，此時(shí)，我心里也感到無(wú)比自豪，為自己的成功而感到驕傲！
我認(rèn)為，只有家庭和諧了，社會(huì)才能和諧。因?yàn)椋鐣?huì)本身就是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的成員，我們的這個(gè)大家庭里到處充滿和諧之美，和諧無(wú)處不在。
相信，和諧之花，會(huì)在春天盛開得更加美麗，更加驕艷！
講座。
我們今天聽了一個(gè)老戰(zhàn)士的講座，使我受益匪淺，將作的大概內(nèi)容是：
社會(huì)上有許多矛盾，不和諧的地方，我們要想辦法解開這些矛盾，解開了就和諧了，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)愛，就像一個(gè)大家庭，要建設(shè)和諧社會(huì)，共建共享。
一：共建和諧軍營(yíng)60周年，軍營(yíng)里人人平等，讓人很想回去看望那兒的士兵,看到那些戰(zhàn)士，會(huì)感到很親切離不開他們，向他們。
二：共建和諧月球。因?yàn)殒隙鹨惶?hào)登月以后，全國(guó)人民都感到自豪，驕傲。
三：共建貧富和諧，貧富矛盾，所以就不和諧，富厭貧，我們要想辦法貧富平等，壓高升低。
四：城鄉(xiāng)和諧，城市人看不起鄉(xiāng)村人。
五：共建師生和諧關(guān)系。有的學(xué)生不尊重老師，打、罵、殺，都有，但是也有老師打罵學(xué)生的。所以要尊重老師，愛護(hù)老師。
六：共建家庭和諧，每個(gè)家庭都要和諧相處，要尊老愛幼，不管父母怎么說(shuō)你，都是對(duì)你有幫助的，要何時(shí)何地的尊重父母。
七：共建和諧社會(huì)，要講文明，懂禮貌，尊敬老人，在公車上要跟老弱病殘讓座，但許多人都不讓座。在社會(huì)上，這是基本的道德觀念，要為和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
八：要共建大自然的和諧。消化、小草都是大自然的東西，要學(xué)會(huì)與大自然共存。
九：穿衣打扮和諧才是美。許多學(xué)生拼命地打扮自己，都打扮得五顏六色，穿衣要造型美，顏色調(diào)配美，穿的五彩繽紛也會(huì)讓人感到討厭。
這些就是講座的基本內(nèi)容。
未來(lái)的生活。
我希望有一個(gè)充滿善良的生活，我希望有一個(gè)美好的未來(lái)的生活。
我希望有一個(gè)和諧的生活。看，大家在同一個(gè)小區(qū)里相處得那么和諧，小區(qū)里道出洋溢著和諧快樂(lè)的氣氛。瞧，王阿姨和李阿姨雖然在老遠(yuǎn)處，可她們都不約而同地相視一笑；隔壁的小鵬也和我們弟弟小亮玩得正樂(lè)著呢！這個(gè)小區(qū)就像我希望的未來(lái)生活一樣：和諧！
我希望有一個(gè)快樂(lè)的生活。在家庭，沒(méi)有爭(zhēng)吵、沒(méi)有打罵；在社會(huì)，沒(méi)有欺騙、沒(méi)有虛情假意。每個(gè)人都有這一顆溫柔善良的心。那么，這個(gè)社會(huì)、一些家庭就會(huì)美好起來(lái)。任何事物只要用心去對(duì)待、用心去感受，那這種生活就像我所希望的未來(lái)生活一樣：快樂(lè)！
我希望有一個(gè)有愛心的生活。每個(gè)人都擁有著一顆柔和的愛心；看見別人有困難，必會(huì)拔刀相助的人、熱心幫助別人的人。就好像：扶老奶奶過(guò)馬路、拿東西；送迷路的小弟弟回家；幫助已經(jīng)年老的姥姥做事……這些都是我們力所能及的事，只要我們樂(lè)意去做的話，那么這些事情就像我所希望的未來(lái)生活一樣：愛心飛揚(yáng)！
我希望有一個(gè)完美的生活。每一個(gè)家庭都完美無(wú)缺，沒(méi)有什么單親媽媽、單親爸爸，只有一個(gè)完完整整的家；沒(méi)有孤兒，沒(méi)有流浪兒。只有一個(gè)個(gè)溫馨的家庭。那么，這些家庭就像我所希望的未來(lái)生活一樣：完美！
我希望有一個(gè)美好的生活。有一個(gè)處處洋溢著歡樂(lè)與和諧，有一個(gè)充滿真誠(chéng)的社會(huì)，有一個(gè)愛心飛揚(yáng)的世界，有一個(gè)個(gè)完美無(wú)缺的家庭……那么，這些生活就像我所希望的未來(lái)生活的一樣：美好。
如果，我說(shuō)如果，未來(lái)的生活將會(huì)是我所希望的一樣的話。那么，那個(gè)社會(huì)將會(huì)是”五彩繽紛，充滿樂(lè)趣！
我對(duì)它抱著很大的希望呢！
未來(lái)的生活。
我希望有一個(gè)充滿善良的生活，我希望有一個(gè)美好的未來(lái)的生活。
我希望有一個(gè)和諧的生活。看，大家在同一個(gè)小區(qū)里相處得那么和諧，小區(qū)里道出洋溢著和諧快樂(lè)的氣氛。瞧，王阿姨和李阿姨雖然在老遠(yuǎn)處，可她們都不約而同地相視一笑；隔壁的小鵬也和我們弟弟小亮玩得正樂(lè)著呢！這個(gè)小區(qū)就像我希望的未來(lái)生活一樣：和諧！
我希望有一個(gè)快樂(lè)的生活。在家庭，沒(méi)有爭(zhēng)吵、沒(méi)有打罵；在社會(huì)，沒(méi)有欺騙、沒(méi)有虛情假意。每個(gè)人都有這一顆溫柔善良的心。那么，這個(gè)社會(huì)、一些家庭就會(huì)美好起來(lái)。任何事物只要用心去對(duì)待、用心去感受，那這種生活就像我所希望的未來(lái)生活一樣：快樂(lè)！
我希望有一個(gè)有愛心的生活。每個(gè)人都擁有著一顆柔和的愛心；看見別人有困難，必會(huì)拔刀相助的人、熱心幫助別人的人。就好像：扶老奶奶過(guò)馬路、拿東西；送迷路的小弟弟回家；幫助已經(jīng)年老的姥姥做事……這些都是我們力所能及的事，只要我們樂(lè)意去做的話，那么這些事情就像我所希望的未來(lái)生活一樣：愛心飛揚(yáng)！
我希望有一個(gè)完美的生活。每一個(gè)家庭都完美無(wú)缺，沒(méi)有什么單親媽媽、單親爸爸，只有一個(gè)完完整整的家；沒(méi)有孤兒，沒(méi)有流浪兒。只有一個(gè)個(gè)溫馨的家庭。那么，這些家庭就像我所希望的未來(lái)生活一樣：完美！
我希望有一個(gè)美好的生活。有一個(gè)處處洋溢著歡樂(lè)與和諧，有一個(gè)充滿真誠(chéng)的社會(huì)，有一個(gè)愛心飛揚(yáng)的世界，有一個(gè)個(gè)完美無(wú)缺的家庭……那么，這些生活就像我所希望的未來(lái)生活的一樣：美好。
如果，我說(shuō)如果，未來(lái)的生活將會(huì)是我所希望的一樣的話。那么，那個(gè)社會(huì)將會(huì)是”五彩繽紛，充滿樂(lè)趣！
我對(duì)它抱著很大的希望呢！
快樂(lè)地成長(zhǎng)。
淮安市人民小學(xué)三八班程施雪。
我在一個(gè)和諧、幸福的家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。每當(dāng)我增加一歲時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我更嚴(yán)厲一點(diǎn)。每當(dāng)我又跨入一個(gè)更高的年級(jí)時(shí)，我就會(huì)多懂得一些人生的道理。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事情或陰影在我的腦海里深深扎下了根，有的可能永遠(yuǎn)也抹不掉，有的可能就那一點(diǎn)使我害怕的小事，我也會(huì)記一輩子的。
一個(gè)人的童年不可能總是在悲傷、害怕中度過(guò)的。要學(xué)會(huì)在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。不管某一個(gè)人的一生是怎么樣的，他、(她)的童年都應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的。我最快樂(lè)的時(shí)光應(yīng)在小學(xué)一、二、三年級(jí)。這三年中我學(xué)會(huì)建造起同學(xué)間的友誼，是我最寶貴的財(cái)富，這種友誼我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。快樂(lè)，是每一個(gè)人應(yīng)有的東西。如果一個(gè)人整天都是忙碌的，沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)的感覺(jué)，那么這個(gè)人活著一定沒(méi)有意思。只有那些會(huì)享受快樂(lè)的人，才會(huì)很快樂(lè)。
我的家庭是和諧的、美滿的、幸福的。我在這個(gè)環(huán)境中自由自在成長(zhǎng)。一個(gè)家庭如果沒(méi)有了和諧，這個(gè)家庭肯定就會(huì)很亂。所以，我希望天下所有家庭里的每個(gè)人都和家人一條心。像我家一樣民主和諧。這樣一來(lái)，我相信天下的每個(gè)家庭都會(huì)美滿幸福。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，使我不斷地增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要地懂得了人與人之間相處要真誠(chéng)、信賴，成長(zhǎng)中使我懂得親情、友情的重要。