范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
活動活動篇一
端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
活動準備： 賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關端午節的詩歌
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始：
(一)端午奇緣話習俗。(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)
學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以幸大轉盤的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節日?(端午節)
2、那么，你們知道端午節的來歷嗎?
3、學生生動地講述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)
(二)外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。(班上7位外來學生)
(三)做香袋比賽。
(主持人)：同學們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。
活動前準備：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。
2、工具：剪刀、針、縫衣線。
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。
4、剪下相對的兩片。
5、做法：
(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。
(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。
學生動手做香包，然后進行評比。
(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。
(每一小隊自行準備，形式可以自主創設)
(五)觀看賽龍船慶端午的錄像。
(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎t端午節龍舟競渡不單是傳統慶?；顒?也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。
龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 ?，F在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的錄像。)
(主持人)：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎?
隊員們踴躍發表自己的觀點。
六、輔導員講話：
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。
七、呼號。
八、退旗、奏樂、敬禮。
九、宣布活動結束。
方案四：學校端午節活動方案
一、指導思想
中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動的目標
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內容
活動活動篇二
活動地點：鎮農業銀行
活動對象：大班組幼兒和教師
1、是先觀察好路線，排除意外點和危險處。
2、各班配兩名教師和一名保育員。
3、出發前對幼兒進行安全教育。
1、使幼兒知道銀行主要是人們存錢和取錢的地方。
2、使幼兒初步了解銀行工作人員的勞動，知道要尊敬他們并學習他們認真細致的工作態度。
1、明確參觀路線，時間控制及參觀內容等。
2、做好聯系工作，請接待人員作好介紹工作。
3、幫助幼兒檢查衣服、鞋子準備出發。
1、告訴幼兒去參觀銀行，向幼兒提出參觀要求及注意事項。
（1）、各班進行安全教育，過馬路時兩個兩個拉好小手，不你推我擠，注意車輛。
（2）、教育幼兒參觀時要遵守紀律，不大聲喧嘩，仔細傾聽叔叔（阿姨）的介紹。
2、請銀行管理人員當講解員，帶領幼兒參觀。
（1）、請幼兒看看到銀行來的人在干什么，讓他們通過看別人存錢、取錢，了解銀行是人們存錢和取錢的地方。
（2）、讓幼兒在管理人員的帶領下參觀銀行工作人員的工作。讓幼兒觀察工作人員分工合作，各自認真細致的工作，了解自動點鈔機、電腦等現代化的技術設備在銀行的運用。
（3）、帶領幼兒參觀自動取款機，向幼兒介紹有了自動取款機，人們可以直接用各種磁卡，如牡丹卡、銀聯卡等取錢，很方便；自動取款機還加快了取錢的速度。
3、參觀結束，帶幼兒回園。
4、參觀后談話，請幼兒談談銀行的見聞，引導幼兒講述工作人員分工合作、工作認真的情景，教育幼兒要學習他們認真細致的工作態度。
活動活動篇三
為感謝廣大客戶長期以來對本支行的關心和支持，進一步提升本支行的市場影響力，本支行以感恩之心舉辦以下營銷活動，努力回報客戶的信任，致力提升客戶價值，和客戶共謀發展，分享創造碩果。
二、活動內容
(一)開展“存款拿大獎，福氣喜臨門”主題活動
1、活動對象：支行全體存款客戶。
2、活動時間：201_年7月1日—201_年10月31日。
3、活動規則：活動期間，凡是到支行辦理存款業務滿____元的客戶即可獲得一次抽獎資格?；顒悠谀┏槿?0名幸運客戶，分別贏取價值____元的__商品。
(二)開展“貸款喜得獎，好運日日來”主題活動
1、活動對象：支行全體貸款客戶。
2、活動時間：201_年7月1日—201_年10月31日。
3、活動規則：活動期間，凡是到支行辦理貸款業務的客戶即可獲得一次抽獎資格?；顒悠谀┏槿?0名幸運客戶，分別贏取價值____元的__商品。
(三)開展“用電子銀行，得驚喜好禮”主題活動
1.活動對象：支行全體企業網銀、個人網銀和手機銀行客戶。
2.活動時間：201_年7月1日—201_年10月31日。
3.活動規則：活動期間，一是支行企業網上銀行客戶使用企業網銀完成賬務類交易5筆(含)以上，累計金額達100萬元即可參與抽獎。活動期末抽取10名幸運客戶，分別獲贈價值____元的__商品。二是支行個人網上銀行客戶、手機銀行客戶分別完成個人網上銀行、手機銀行賬務類交易5筆(含)以上，且每筆金額超過200元即可參與抽獎，各獲贈以下獎品：一等獎20名(個人網銀和手機銀行用戶各10名)，分別贏取價值____元的__商品。二等獎500名(個人網銀和手機銀行用戶各250名)，分別獲贈100元話費充值卡一張。
自獲獎名單公布起一個月內，客戶未來指定地點_視為客戶自動放棄。
五、活動宣傳
(一)本支行各營業網點張貼本次營銷活動的宣傳海報，活動信息通過led屏幕滾動播出。
(二)本支行通過電視、報刊等媒體對本次營銷活動進行宣傳。
(三)本支行各部門和營業網點解答客戶有關本次營銷活動的咨詢。
活動活動篇四
給媽媽過節
教師
全班幼兒和家長
20xx年3月8日上午9：00――10：30
本班教室
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發言。
一、主持人引出活動
二、慶祝活動
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
2、活動進行。
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節目單表演節目。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛
（4）個別媽媽表演本領
（5）媽媽說心聲。
（6）幼兒與媽媽一起游戲。
1）夾球比賽
2）媽媽游戲――搶椅子
（7）集體表演《我的好媽媽》
三、關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛
四、送禮物
兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的.感激之情。孩子們在活動中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節目。
孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。在送禮物的環節中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
第一、填寫活動反饋表，通過反饋表了解家長對活動的滿意度以及對今后活動的合理性建議。
第二、通過家園互聯網，發布母親節活動的討論帖，多種途徑了解活動的優缺點，以便今后在活動中加以改善。
第三、活動后與個別家長進行交流，聽取他們的意見，從而真正做到家園共育的目的。
活動活動篇五
一、活動目的：
增強團員意識，活躍團組織生活，增強團支部凝聚力，發揮團員示范力量。
二、活動時間：10月22日―11月4日
三、活動內容：
1、團知識宣傳
出版團知識主題黑板報（團委）
各班開展主題班會（各團支部）
2、新團員宣誓
10月26日晚（周四）7：00
3、紀念“長征勝利”70周年系列活動。各年級觀看《長征》、《太行山上》有關愛國主義教育電影，及觀看感征文比賽。
4、啟動入團積極分子考核（各團支部）
時間：10月中旬至12月中旬
5、入團積極分子愛心活動。
時間：11月3日下午第3節
清潔城北四路
6、各班進行總結
請各年級組、各班主任、各團支部進行宣傳，并積極開展工作。
活動活動篇六
中班是幼兒教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強了，為此除了知道三月八日是媽媽的節日之外，還有必要讓他們了解三八節的由來。隨著他們有意行為的增加，初步規則意識的萌發，動作質量明顯提高，并又能堅持較長時間，我們可嘗試自主性的區域活動，讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物。但是中班的幼兒還是依賴性較強，獨立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務，并一起贈送給家中的女性，既表達了對媽媽、奶奶、姥姥的節日祝福，又增進了家庭成員之間的情感交流。
1.了解三八婦女節的由來，知道媽媽、奶奶、姥姥們的辛勞，并懂得要尊敬她們。
2.通過表演節目和動手制作禮物，表達對媽媽的祝賀。
1.通知爸爸參加活動。
2.準備制作禮物的材料。
3.下載相關歌曲如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
重點：樂意與爸爸、爺爺或姥爺合作，共同制作禮物。
難點：知道媽媽、奶奶、姥姥的`辛勞，懂得要尊敬她們。
（一）、集體教學：
第一環節(說說“三八婦女節”)
1.今天是幾月幾號?是哪些人的節日?
2.了解三八婦女節的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)
第二環節（夸夸媽媽、奶奶、姥姥）
1.說說媽媽、奶奶、姥姥的簡單特征和她們的本領(如做家務、燒菜、唱歌、跳廣場舞等)。
2.你最想和她說句什么話？
3.學唱《我的好媽媽》或《只要媽媽露笑臉》或《世上只有媽媽好》。
（二）、區域活動：為媽媽選擇制作禮物
1.提前一天通知爸爸們來園參加活動?；顒訒r間：3月8號下午3點
2.交代各區域制作內容及要求(教師舉例說明或向幼兒及爸爸們展示成品)
（1）制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進行裝飾賀卡)
（2）制作面具(能運用合理地顏色均勻地、對稱地進行涂色)
（3）制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)
溫馨提示；播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動氣氛。
（三）、家園共育
1.送禮物：將制作好的禮物送給媽媽，并且把學唱的歌曲《我的好媽媽》等唱給媽媽聽。
2.讓爸爸拍照留念：和媽媽一起留下美好的瞬間。（發到微信平臺）
活動活動篇七
為美化校園環境，營造和諧校園，11月6日上午9點，淮海工學院各級志愿者組織在校園里開展了“清除‘牛皮癬’現靚麗淮工”的主題活動。此次活動以“清路、清墻、清林”為主，拉開了“11月志愿者月”的序幕。
⑴緊抓精髓、目的淳樸
⑵準備充分，安排合理
活動事先做好了需要清理的地方的統計工作，減少了活動過程中盲目亂竄的現象。
⑶注重效率，參與積極大家勞動過程進行的十分順利，但是之前的分配工作做得比較混亂，需要加以改進，要事先把人數統計好，任務分配好，以便提高效率。
⑷范圍局限，未能深入
此次活動主要在志愿者里開展，沒能深入到整個學校里，活動人群有些局限。