無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
戶外活動是一種非常有趣、挑戰自我的經驗，自從參加了戶外活動培訓后，我的生活變得更加多姿多彩，也變得更加豐富多彩。這一次的戶外活動培訓，深深地影響了我的心靈和人生，也讓我對自己和自然有了更加深入的了解。
第二段
在戶外活動培訓中，我學習到了許多有關生存、安全和環境的知識。比如，在野外生存時如何搭建帳篷、野外灶臺的制作和使用、野外水源的獲取和凈化、基本的急救知識、野外環保等等。在這個過程中，我領悟到了戶外活動起伏的性質——它不只是一件很有意思的事情，還能培養我們的生存技能和環保意識。
第三段
戶外活動培訓還讓我意識到了與人溝通、合作的重要性。在戶外環境中，無疑會比日常生活中面臨更大的挑戰，結識到困難和危險的存在。因此，想要度過難關和突破瓶頸，我們需要相互協助和妥善分工，依靠正確的溝通和合作，才能得到最好的解決方法。
第四段
戶外活動培訓也讓我體會到了“可持續的生活方式”。為了在野外保持環境的凈化，不僅要遵守一些規定，比如不亂扔垃圾，還需要從我們的生活中開始：比如餐前洗手、舍棄一次性塑料制品、不亂扔煙蒂等。作為一個公民，我們有責任維護生態環境，融入可持續的生活方式。通過戶外活動，我們能夠深切感受這一點。
第五段
在戶外活動培訓中，我還真正體驗到了自己真正的能力。我突破了自己曾經視為不可能的事情，比如攀登、深潛等等。經歷過這些嘗試后，我感覺到自己不再僅限于舒適的地帶，而是有了更大的自由空間，也有了更加充實的經歷。在這個過程中，我也調整了自己的生活方式，更加注重健康、有規劃、有計劃地度過每一天。
結論
通過戶外活動培訓，我真正地領略并體驗到了自然環境的魅力，也獲得了更多的生存、溝通和合作能力，讓我對生活更加有信心和勇氣。我將在今后的生活中，繼續保持對自然環境的敬畏，并以能夠叨得此次培訓為傲。
朱自清散文集閱讀心得篇二
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。
這一類的安全教育，必須家園配合同步進行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，不跟陌生人走等等。
要教育幼兒適時增加衣服，外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。
首先雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。
第二，遇到雨水或積雪易結冰的地方，容易滑倒摔傷，教育幼兒避開行走這些地方，在樓道口和出口處注意保持地面干凈，遇到雨水或積雪，鋪上防滑地毯。
第三，帶幼兒玩雪要注意安全，一定不要拿雪球往孩子臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內、路面上打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的幾率。
第四，及時掃雪，防止路面凍冰。
第五、教育幼兒如果路上真的不小心突然摔倒，盡量別用手腕去支撐地面，因為這種摔倒姿勢最容易造成手臂骨折。一旦摔倒發生骨折，切不可亂揉亂動，以免加重傷情。請求大人幫助并可應用圍巾、書本等工具固定好骨折部位，或盡快求助并立即送醫院治療。
第六、若遇長時間強降雪，地面積雪較厚，在經過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免發生不必要的意外。
幼兒的安全教育內容是豐富的，形式是多種多樣的，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在幼兒一日生活的各個環節，只有這樣，才能真正讓幼兒樹立起安全意識，達到安全教育的目的。
朱自清散文集閱讀心得篇三
第一段：引言（約150字）
戶外活動是一種不僅僅讓人身體得到鍛煉，更能開闊思維、激發潛力的活動。作為一個熱愛戶外活動的人，我一直都對能否在戶外中獲得更多收獲和更好的體驗而感到好奇。近期，我參加了一次在野外進行的戶外活動培訓，旨在提高團隊合作及自我求生能力。我在這次活動中學到了很多東西，并對戶外活動的價值有更深入的理解。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：掌握合作技能（約300字）
在戶外活動中，合作是一切的基礎。在培訓中，我學到了將目標分解成小步并團隊合作實現那些小步驟的重要性。這讓我領悟到了團隊合作的本質和重要性。通過小組任務，我和我的組員們鍛煉了我們的合作技巧和交流能力。我們學會了思考如何最大化每個人的優勢，在互補的基礎上完成任務。團隊合作通過培訓的有效引導，可以使我們把握共性，保持團隊凝聚力，共同完成目標任務。
第三段：激發潛能能力（約300字）
在戶外活動中，個人意志力和決心往往會面臨巨大考驗。在本次培訓中，我學到了如何克服這些困難和挑戰性，以最好的狀態在野外中生存。在完成任務的過程中，我學會了如何采取積極的心態，如何像沙漏一樣把握時間并處置好野外發生的危險情況。我們學會了如何在復雜環境下克服恐懼，接受挑戰并迅速做出決策。戰勝冷靜和精神疲憊，激發自己的潛能是戶外活動的精髓和核心。
第四段：感受自然之美（約300字）
野外營地和小組交流期間，我深深感受到了自然和地球的偉大和美麗。我們在野外吃飯，睡覺，還有學習戰術采取行動。這些經歷讓我在自然界中感到輕松、平靜和自由。我們沒有網絡，也沒有電視或其他方式沉迷于此，而是游走在寬闊自由的草原上，與像我的同齡人分享有關生活的底線和朋友之間的交流和支持。我們聚焦于眼前的現實，在簡單和溫馨的自然環境中生活。
第五段：總結（約150字）
通過戶外活動培訓，我如夢方醒，深刻領悟到了自然、合作和激發潛能能力的重要性，更加體驗到了自然之美帶給我的自由和輕松。合作是快樂的源泉和成功的關鍵，而戰勝恐懼、挑戰自己則是開拓人生和無限探索的前提。將戶外活動運用到日常生活中，我們可以更好地發揮個人優勢，在團隊中相互合作和支持，不斷開拓自己的潛能。感謝這次培訓帶給我們的人生經驗，我會更加珍惜自由和人際交往的充實情感。
朱自清散文集閱讀心得篇四
1、學習游戲“二人三足”，并嘗試用與同伴按節奏同步前進的方法，探索多人共同游戲。
2、通過游戲，發展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協調性與平衡性。
3、積極參與游戲活動，體驗與同伴合作、競爭的愉悅。
1、物質準備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。
2、場地準備：
一、兩兩結合，探索“二人三足”能平穩走動的方法。
1、了解游戲名稱及要求。要求：兩兩結合，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下，腳踝以上的位置，松緊要適度，變成“二人三足”。綁好之后，可以四處活動，探索能平穩走動的方法。
2、幼兒自由嘗試練習，教師巡回觀察，了解幼兒練習情況。
3、交流經驗：你們在走的時候遇到了哪些困難？怎么樣走才能不摔倒？
4、小結：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節奏，明確什么時候出綁在一起的腿，這樣才能走的平穩。
二、再次練習，嘗試加快速度、提高難度。
1、自由練習，嘗試加快速度，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。
2、自由組合：你想幾個人一起走，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。
三、分組自由練習，探索、嘗試多人組合平穩走動的方法，教師觀察指導，提醒幼兒注意安全。
四、幼兒游戲。
1、比一比：哪一組走得又快又穩。
3、游戲《運糧食》(兩次）。創設情境，用比賽的形式進行游戲。
五、放松活動。
1、小結。
2、放松活動，自然結束。
朱自清散文集閱讀心得篇五
清明節是中國傳統節日之一，也是一個重要的祭祖日。每年的清明時節，許多人會選擇到戶外進行一些活動，以表達對逝去親人的懷念和思念之情。我也參加了一次清明戶外活動，從中獲得了許多收獲和體會。
在清明節當天，我和一群朋友選擇了一個風景優美的公園進行戶外活動。公園的空氣清新，鳥語花香，給人一種宜人的感覺。我們提前準備了一些祭品，包括糕點、水果、鮮花等，前往了親人的墓地。在墓地前，我們莊重地擺放好祭品，點燃鞭炮，跪下來緬懷先人。這一刻，我感受到了家人的思念之情彌漫在空氣中，感受到了家人的靈魂與我們的心靈相通。
除了祭拜先人，我們還計劃了一些其他的戶外活動。首先，我們分成幾個小組進行了遠足之旅。沿著山腳小路，我們走進了茂密的樹林，呼吸著新鮮的空氣，感受著大自然的美麗與神奇。在山間小溪邊，我們拍了許多美麗的照片，留下了難忘的記憶。遠足過程中，我發現了許多不為人知的風景和植物，感受到了大自然的魅力。
接著，我們進行了一場友誼賽的籃球比賽。籃球場上歡聲笑語不絕于耳，大家互相配合，展現出了良好的團隊合作精神。不管輸贏，大家都坦然面對，相互鼓勵，增進了彼此的感情。
之后，我們進行了一場野餐，品嘗了各種美食。食物不僅美味，而且氣氛熱烈，大家圍成一圈分享著自己的感受和快樂。野餐過程中，我發現了一種全新的歡樂，一種與家人和朋友共同享受美好時光的幸福感。
最后，我們組織了一個戶外游戲，包括接力跑、踢毽子等。游戲中，大家都盡情釋放自己的能量，竭盡全力去追求勝利，同時也笑聲不斷，歡樂陪伴著我們成長。
通過這次清明戶外活動，我獲得了許多收獲和體會。首先，我明白了清明節的重要意義，懂得了如何紀念祖先和追思先人。同時，我感受到了大自然的美麗和神秘，意識到保護環境的重要性。我堅信，只有珍惜生態環境，才能讓我們的后代繼續感受到大自然的美好。此外，通過參加各種戶外活動，我學會了團隊合作和友誼的重要性。只有通過相互合作和支持，才能在困難時互相幫助，共同取得勝利。
總之，清明節是一個重要的節日，也是一個展現家人和朋友情感的好機會。參加清明戶外活動，不僅能表達對先人的懷念之情，還能增進和朋友的感情，提升自己的團隊合作能力。通過這次活動，我懂得了生命的短暫，更加珍惜眼前的每一天。希望每個人都能抓住這樣的機會，感受到生活的美好，傳遞愛與溫暖。
朱自清散文集閱讀心得篇六
一、發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
二、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望，進一步培養幼兒的記錄能力。
三、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。
玩球區（羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹）綜合（鉆、爬、呼啦圈等）、攀沿區（橡皮筋、月亮船、玩布袋等）、投擲區（布棍、沙包、繩子等）、大型玩具區、玩沙區（特制的玩沙衣服、輔助小玩具）、玩車區（各種玩具車、障礙物、交通標志及保護手的手套等）、小舞臺（童話劇：有朋友真好、廢舊材料時裝表演）、紙藝工作室（用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾）、海洋球、建構室。
在這些區域中有相應的教師擔任某一區域的活動，讓各班幼兒依據自己的意愿、興趣選擇區域參加鍛煉。為激發幼兒到各個區域玩，我們讓幼兒選擇各個區域相應顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，也便于教師了解幼兒活動內容，提醒幼兒盡量不重復，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展，交往能力、合作能力等多方面的培養。
混齡戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉，實施發展教育。在實踐的過程中，我們結合《規程》和《綱要》的要求，提出以下的發展目標：一是發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識；萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望。三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。
二、創設多樣化混齡戶外體育
活動環境
1、開展多樣的戶外體育活動區域活動
2、根據大班年齡各種動作發展的水平，我因地制宜地創設了跳躍區、平衡區、攀沿區、投擲區、球類區、綜合區、玩沙區。在這些區域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯系，產生交互作用的活動。讓相應的教師擔任某一區域的活動，混班幼兒則依據自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區域玩，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，我們選擇相應的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展。如；活動時，幼兒既可在平衡區玩“在平衡凳上跑”；又可以在跳躍區玩“跨越過平衡凳”；還可以在綜合區利用平衡凳開展競賽性游戲。
2、創設豐富多樣的戶外體育活動器材和玩具材料
近年來，我園為促使混齡戶外體育活動取得最佳效果，添置了一批較為新奇、刺激、動作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如：雙人協力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時根據混齡幼兒活動的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動器械和玩具。如：有練習滾爬大小不一的席筒、吊針圈；給幼兒學習投遠投準用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴；許幼兒練習腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。
此外，我們還注意發揮器材或玩具一物多玩功能，以調動幼兒的“三性’。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習多種跳法，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。
三、運用多樣化的方式，激發幼兒活動的興趣，增強幼兒體質。
朱自清散文集閱讀心得篇七
戶外活動作為保育園教育的重要組成部分，為幼兒提供了豐富的學習和發展機會。經過一段時間的參與和觀察，我深深地體會到戶外活動帶給幼兒的重要意義和價值。下面我將從不同角度分析并總結我的心得體會。
首先，戶外活動為幼兒提供了與自然親近的機會。在保育園的戶外活動中，孩子們能夠親眼目睹四季的變化，感受大自然的奇妙之處。比如，在春天的戶外活動中，他們可以看到花朵綻放、鳥兒飛翔，感受到生命的蓬勃與活力；而在夏天的活動中，他們可以欣賞到草地上綿延的綠色，感受到陽光的溫暖與灑落；在秋天，他們可以觸摸到落葉的輕薄和金黃的色彩，感受到大自然的變化。通過這些親身經驗，幼兒們更容易對大自然產生興趣和熱愛。
其次，戶外活動能夠促進幼兒身心的健康發展。戶外活動不僅可以鍛煉幼兒的運動能力，還可以促進他們的感官發展和認知能力。例如，在戶外的運動場地上，幼兒可以嘗試各種跳躍、奔跑和投擲的活動，這些運動能夠鍛煉他們的身體素質和協調性。同時，戶外活動中的自由游戲可以培養幼兒的自主性和創造力，讓他們可以自由地表達自己的想法和感受。
此外，戶外活動可以提供幼兒與他人互動的機會。在戶外環境中，孩子們可以與其他幼兒一起參與各種活動，與他們互動和交流。這樣的互動可以增強幼兒的社交能力和合作意識。他們學會與他人分享、分工合作和解決問題，這對幼兒的成長和發展具有重要的意義。此外，戶外活動還可以促進幼兒與教師之間的互動，增強他們的信任感和依賴感。
最后，戶外活動可以培養幼兒對環境的保護意識。在參與戶外活動的過程中，幼兒可以了解到大自然的寶貴資源和生態平衡的重要性。通過親身體驗，在環境教育的引導下，他們可以學會愛護大自然，保護環境。例如，在戶外活動中，教師會引導幼兒注意垃圾分類和節約用水等問題，激發他們的環保意識。這樣的教育有助于培養他們的環境責任感和可持續發展的觀念。
通過參與保育園的戶外活動，我深刻認識到戶外活動對幼兒的重要性。不僅可以幫助幼兒與自然親近，促進身心的健康發展，還可以培養他們的社交能力和環保意識。因此，我們應該充分利用戶外活動的機會，為幼兒提供更多的學習和發展機會，讓他們在與大自然親密接觸的過程中快樂成長。
朱自清散文集閱讀心得篇八
1、學會觀察、發現實物的特征，并能根據實物的一個共同特征進行分類。
2、用游戲的方法培養幼兒學習數學的興趣，體驗分類活動帶來的快樂。
1、4種水果（蘋果、梨子、獼猴桃和橘子），4種零食（糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類）。
2、大筐2個，托盤8個，貼有標志的托盤20個。
3、鼓一個。
一、以談話的方式導入，引起幼兒對活動的興趣。
二、按照水果的名稱進行第一次分類。
1、出示水果讓幼兒認識。
教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。
老師：“陳老師買來了很多的東西，你們看看這些是什么？”（幼兒自由討論）
老師：“那你們喜歡什么水果，你來說說？”（請個別幼兒回答）
2、給水果分類。
老師：“我們現在和這些水果寶寶來做個好玩的游戲，請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分，蘋果跟蘋果放在一起，橘子和橘子放在一起……”（請個別幼兒上來操作）
幼兒操作完后問：“你是怎么分的？”（蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……）
小結：剛才他這樣分水果是根據水果的名稱不同來分的。
1、出示零食
教師一一出示零食讓幼兒認識。
老師：“除了這些水果外，陳老師還買來了很多的小零食，我們一起來看看。”（幼兒自由討論）
老師：“好多好吃的零食，你們喜歡嗎，你最喜歡吃那種零食？”（請個別幼兒回答）
2、個別幼兒給零食分類
小結：他們把qq糖跟棒棒糖在一起，純奶和酸奶在一起……，是根據零食的種類來分的。
1、教師講解操作的方法。
老師：“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲，請你們一起合作幫它們分分家。現在請四個好朋友一組，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食，在旁邊放了幾個小筐，請你們把它們分分家。
2、教師講解示范操作方法。
幼兒集體操作，教師巡回指導。
3、檢驗
老師：“現在我們一起來看一看，說一說。”分別請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。
幫個別幼兒帶上胸飾問：“你現在是什么寶寶了啊？”（我是蘋果寶寶）
2、幼兒游戲一次，教師或幼兒去檢驗。
3、游戲數次后結束，幼兒回教室。
老師：“我們玩的真開心，接下來還有更高興的事情，我們回教室檢查完3組的實物后，裝好后就可以去秋游了哦！跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動室。
朱自清散文集閱讀心得篇九
第一段：引言（200字）
戶外活動是一種非常受歡迎的活動，在自然的環境中體驗不同于城市生活的新鮮感和刺激。隨著人民生活水平的提高和人們對休閑和娛樂生活的追求，越來越多的人加入到戶外活動中來。在這些不同的戶外活動中，我們可以感受到大自然的美麗和力量，并且激發出新的能量和靈感，這對我們的身心健康和職業生涯都有著極大的幫助。在我的戶外活動歷程中，我收獲了很多寶貴的體驗和教訓，這些成為了我的財富和人生經驗。
第二段：挑戰和考驗（200字）
盡管戶外活動有非常多的好處和優點，但是它也有一些挑戰和考驗。首先，戶外環境是不穩定的，天氣變化和災難事件會給我們帶來很大的困難和危險，需要我們有足夠的準備和應對能力。其次，戶外活動需要我們具備體力和技能，需要我們有足夠的耐力和毅力才能完成既定的任務和目標。最后，戶外環境對我們的心理素質和情緒控制也是一個考驗，需要我們具備克服恐懼和焦慮的能力，保持清醒和冷靜。
第三段：永不放棄的精神（200字）
在戶外活動中，我最感動的是那些永不放棄的精神。不管是攀登珠峰的路上，還是遠足森林的途中，我們都遇到了一些困難和障礙。但是，我看到了那些頑強的人們在困難面前永不放棄的精神，讓我受益終生。他們用自己的行動告訴我們，在任何時候，只要我們堅定自己的信念，追尋自己的夢想，不斷努力和堅持，最終一定會取得成功。這種精神對我很有啟發和鼓舞，讓我有更強的內心力量和自信。
第四段：沉浸自然的美麗（200字）
戶外活動最讓我印象深刻的是自然的美麗和神奇。在戶外環境中，我們可以感受到大自然的力量和優美的景象。遠離城市喧囂和繁忙，享受山林的清新和大海的廣闊，讓人感到非常舒適和放松。在這樣的環境中，我們可以將自己完全沉浸在自然的美麗中，與世界和諧相處，同時也增加了我們對生態環境和自然資源的重視和保護意識。
第五段：結語（200字）
通過這些戶外活動的體驗和感受，我深深地體會到了一個人的成長和進步需要不斷地努力和挑戰自己、錘煉自己。戶外活動不僅是為我們的身心健康和職業生涯奠定基礎，同時也培養了我們的團隊合作精神、勇氣和領導力。因此，我會繼續參加戶外活動，繼續發現新的驚喜和挑戰，拓展自己的眼界和經驗，也希望更多的人加入到戶外活動中來，共同享受大自然的美麗和神奇。