優秀的作文需要充分發揮自己的想象力和創造力，同時也要注重語言的準確和表達的清晰。小編為大家整理了一些優秀作文，供各位同學參考和學習。
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇一
大鴨小學劉澤晨。
春姑娘已悄悄地走進了我們的校園。瞧！校園里的樹木已被她的巧手染成翠綠色。清風徐來，柳樹擺著綠色的長辮子，花兒散發著淡淡的清香，萬物復蘇，為校園增添了生機，我們體操隊的同學們也給學校帶來了生機活力。體操隊由二百人組成，全體同學犧牲休息時間，不怕苦不怕累，每天堅持訓練。我們踏著音樂節拍，邁著輕盈的舞步，穿梭在校園的操場上，我們一心想在這次金鳳區田徑運動會上為校爭光，爭取那份榮譽，尋找那份快樂。“我奉獻，我快樂”這是我這次參加活動的目的，也是我為學校無私奉獻、不求回報的精神體現。看呀！我們跳得多帶勁，每個動作都是那樣的認真，每個人的小臉跳得通紅，。春天的太陽雖不那么炎熱，但仍有幾份燥熱，汗水慢慢地滑過我們的臉頰，我們顧不得擦去，就這樣重復者動作，然而，卻聽不到我們一絲怨言，有的只是整齊的步伐。使我們奉獻并快樂的是一種強烈的集體榮譽感。
是啊，“我奉獻，我快樂”！當我再次想到這句話時，不自覺地從心里騰出一種神圣的使命感。這不僅僅是我的想法，也是我們少先隊員應具備的精神。我們以為校爭光為目的，以無私奉獻為使命，以收獲快樂為報酬。這是中華民族優良的傳統美德，更是我們少先隊員應有的思想意識。
雷鋒曾經說過：“我的生命是有限的，而我的奉獻是無限的。”因此，作為少先隊員，我們更應該追求這種無私的品質。“我奉獻，我快樂”明了而又簡短，虔誠而又無私，當我想到自己是一個少先隊員時我不禁為之驕傲。
《作文:奉獻就是快樂》。
人人都常說：“生命的意義在與奉獻，而不在與索取。”而我，都不相信。“難道奉獻了什么生命才有意義嗎？奉獻了什么就一定會很快樂嗎？”于是，我決定親身體驗一下，看看到底奉獻是不是真的很快樂。
我走到馬路邊，看見一個小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過去，把我袋里的餐巾紙那出來，為他擦干凈血，簡單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。
大鴨小學劉澤晨。
春姑娘已悄悄地走進了我們的校園。瞧！校園里的樹木已被她的`巧手染成翠綠色。清風徐來，柳樹擺著綠色的長辮子，花兒散發著淡淡的清香，萬物復蘇，為校園增添了生機，我們體操隊的同學們也給學校帶來了生機活力。體操隊由二百人組成，全體同學犧牲休息時間，不怕苦不怕累，每天堅持訓練。我們踏著音樂節拍，邁著輕盈的舞步，穿梭在校園的操場上，我們一心想在這次金鳳區田徑運動會上為校爭光，爭取那份榮譽，尋找那份快樂。“我奉獻，我快樂”這是我這次參加活動的目的，也是我為學校無私奉獻、不求回報的精神體現。看呀！我們跳得多帶勁，每個動作都是那樣的認真，每個人的小臉跳得通紅，。春天的太陽雖不那么炎熱，但仍有幾份燥熱，汗水慢慢地滑過我們的臉頰，我們顧不得擦去，就這樣重復者動作，然而，卻聽不到我們一絲怨言，有的只是整齊的步伐。使我們奉獻并快樂的是一種強烈的集體榮譽感。
是啊，“我奉獻，我快樂”！當我再次想到這句話時，不自覺地從心里騰出一種神圣的使命感。這不僅僅是我的想法，也是我們少先隊員應具備的精神。我們以為校爭光為目的，以無私奉獻為使命，以收獲快樂為報酬。這是中華民族優良的傳統美德，更是我們少先隊員應有的思想意識。
雷鋒曾經說過：“我的生命是有限的，而我的奉獻是無限的。”因此，作為少先隊員，我們更應該追求這種無私的品質。“我奉獻，我快樂”明了而又簡短，虔誠而又無私，當我想到自己是一個少先隊員時我不禁為之驕傲。
人人都常說：“生命的意義在與奉獻，而不在與索取。”而我，都不相信。“難道奉獻了什么生命才有意義嗎？奉獻了什么就一定會很快樂嗎？”于是，我決定親身體驗一下，看看到底奉獻是不是真的很快樂。
我走到馬路邊，看見一個小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過去，把我袋里的餐巾紙那出來，為他擦干凈血，簡單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。
我又走到草地邊，發現一塊標有“踏入想一想，小草也在長”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來，。最后，我看見了一位阿姨，就請求她過來幫忙，過了不久，這塊警示牌終于又像原來那樣立了起來。阿姨表揚了我，小草也像在和我點頭。我也開心地笑了。
一天下來，雖然做了幾件小事，但是，我還是體驗到了“只有奉獻了，才會覺得很快樂。”
快樂是……。
快樂是……。
快樂是什么？我答：快樂是勞動，快樂是創造，快樂是給予、是奉獻……。
每一個人對快樂的感受都不一樣，每個人對快樂有不一樣的理解。而我認為，快樂是無私的奉獻。在剛剛過去一周年的四川汶川8級大地震，造成了四川的多個縣城、市區在瞬間變成了平地，有上萬人無家可歸……看到這樣的場面，沒有人不為他們擔心。
當我看到這樣的場面時，差點兒掉了眼淚。我雖然不能到四川幫忙，但是我能夠給他們送去一些錢，希望他們能重建家園。那天，我把那少之又少的錢投進募捐箱的時候，我感到十分的快樂。這些錢，雖然毫不起眼，但是這是我的一點點心意。
快樂，隨時可能出現。快樂也代表著很多的意義。正如去汶川救人的人民子弟兵，他們奮不顧身，舍生忘死。為的是在黃金搶救時間七十二小時之內盡量救出多一些人，就會有更多人可以活下來。
所以，我認為，快樂是無私的奉獻。
讀了《快樂王子》有感。
放假了，我終于有空讀完了英國著名作家奧斯卡.王爾德所著的《快樂王子》。這本書講述了一個助人為樂、樂于奉獻的“快樂王子”的故事。
快樂王子的塑像本來立在市中心，他身上綴滿了純金箔片，眼睛是兩粒閃亮的藍寶石做的，他的劍柄上還有一顆大大的紅寶石。漂亮極了！可是，快樂王子為了幫助清苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了，而快樂王子的塑像也因破爛不堪而被拆除。可是王子并不后悔，他幫助了很多人們，他得到了很多快樂。
讀完這篇文章，我被快樂王子和小燕子那種默默無私的奉獻精神所感動。讓我明白了“愛是奉獻”，在我們生活的周圍，不是有很多這種默默奉獻的人嗎?我們敬愛的老師，為了學生，嘔心瀝血，為祖國培養棟梁之才，不也是“快樂王子”嗎?我們的父母，每天照顧我們，只為付出，不為回報。還有各種各樣的志愿者，他們出錢出力，為社會默默奉獻自己的力量！正是因為有了這么多的“快樂王子”默默奉獻，我們的祖國才會這樣美麗！
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。我們現在的孩子，就應該從小胸懷大志，學會奉獻，這樣，我們偉大的祖國將會更加富強、美麗！
奉獻。
那是個偏遠的山區，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地背著每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報？其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定為孩子們建一座橋的時候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們去做點什么，她實現了自己的心愿。
因為奉獻，她得到了快樂。看著孩子們過橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”
珍惜生命。
快樂是什么？我時常這樣問自己。
花兒的快樂，在于為人們獻出芬芳；鳥兒的快樂，在于為人們高聲歌唱；大樹的快樂，在于為人們獻出一片陰涼；小草的快樂，在于為世界添點綠色。但我的快樂是什么呢？龔自珍在《己亥雜詩》里說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我認為，我的快樂就在于奉獻。
5月12日，四川的大地發生了8級的大地震，瞬間，數萬人被埋于瓦礫之中，生死未卜。幸而獲救的人們的家庭也支離破碎，他們悲痛欲絕，此時他們心中是空蕩蕩的，急需要愛來填補。此時，全國都發出捐款的消息，填補他們失去的愛。我校舉行了捐款儀式，我拿出我平時積攢的零用錢，一共50元。在捐款那天，我把這錢毫不猶豫的投進了捐款箱。在投進捐款箱的那一刻，我仿佛聽見了全世界給我的掌聲，我仿佛看見了全世界給我的微笑。這就是奉獻的力量，我好快樂好快樂啊。
風輕輕地吹拂著我的臉，那是在一個中午，我家人有事去了，他們給了我30元，叫我上街買的吃，我正走向超市，突然看見超市門口有個紅箱子，走近一看原來是個捐款箱，為四川捐款的活動還沒結束。捐款箱上的那抹鮮紅與超市旁的紅布比起來顯得格外耀眼，仿佛那是人們火紅的心，我準備把那30元投進去，但是我猶豫了，心想：如果把這錢投進去，就意味著我整個中午及下午都餓肚子了，再說我已經捐過了。這時，我看見一個五六歲的小孩把一張揉地皺巴巴的十元放進了捐款箱，嘴里還說著：“爸爸媽媽都捐了，我也要捐！”我的心震撼了，把那30投了進去，這時，看管捐款箱的那個叔叔拿著話筒用并不是很標準的普通話對我說：“小姑娘真是活潑可愛，祝你一生快樂！”我的心中甭提多快樂了。
在回家的路上，我看見花兒在對我微笑，鳥兒在為我歌唱，我好快樂好快樂啊。
我終于找到快樂啦！快樂的真諦就在于奉獻！
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇二
有一天，我們去小溪里捉蝌蚪，拿著網和瓶子，撩起褲腳，走進那灑滿陽光的小溪里，看準時機，把網一罩，蝌蚪便收入囊中。蝌蚪越來越多，知道瓶子里都是如星星般密密麻麻的小蝌蚪時，我們才心滿意足地走上岸邊。我們快活地笑著，那笑聲在空氣中飄蕩。金色的陽光灑在我們身上，一切都是那么美好，那么溫暖。
快樂是在書的海洋中漫游。媽媽給我買了許多課外書，有童話，有作文，還有小說······在閱讀中，我仿佛身臨其境，與書中的主人公一起冒險，一起歡笑。在書的海洋中，我學到了許多知識，閱讀充實了我的課余生活，滿足了我對知識的渴求，體會到了獲取知識的快樂。
哦，我明白了，原來我們的身邊到處都是快樂。愿快樂的光芒永遠照耀每個人!
公眾號:陽光小語工作室。
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇三
在我們每個人的成長生活中，周圍的人對我們付出了不少的愛，祖國就是其中的一位。
不是，毛主席是為了世界的和平。國家的安寧。人民的富強，才自愿讓兒子到戰場上去磨練的。當敵機狂轟濫炸時，陣地上一片火海，毛岸英面臨死的危險，還幫戰友脫險，自己犧牲在異國他鄉。
同學們，你們聽了這個故事，從中受到什么啟示呢？我覺得這是一種高尚的民族主義精神。我作為一個中國人，決定以偉大的領袖和先烈們作為榜樣，好好學習，發奮學習，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的全部力量。
我們要向毛岸英同志學習，他為祖國犧牲，為祖國爭光，還報效祖國。
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇四
在六一兒童節里，爸爸給我買了一個變形金剛套裝，里面分別裝著大黃蜂和擎天柱。回到家里后，我迫不及待地拆開包裝，拿出兩個變形金剛。這時，住在鄰居的小弟弟來找我玩。我急忙把變形金剛放回包裝盒里，藏在身后。正巧小弟弟看見了，便問：這是什么呀?”我回答說：沒沒什么!小弟弟從我身后拿出了那個變形金剛套裝，左看看，右看看。哇，好厲害的`變形的金剛套裝呀!能送我一個嗎?不，這是我爸爸買給我的六一兒童節禮物，不能送給別的!
小弟弟懇求道：大哥哥，求你送我一個吧!你不是有兩個嗎?我心想：是啊，我不是有兩個變形金剛嗎，我可以送給他一個呀!從來都沒有人送給小弟弟什么生日禮物和六一兒童節禮物，他很可憐的!于是，我說：好吧!說著我便把變形金剛套裝里面的大黃蜂拿出來，遞給小弟弟。小弟弟欣喜若狂，抱著大黃蜂，說了好幾聲謝謝后才回家了。爸爸媽媽下班回到家后，我把這件事告訴了他們，他們直夸我是個懂事的孩子。我心里比吃了蜜還甜。
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇五
有一個晴朗的上午，我正在家里面做作業。忽然，我對有一道題目有一些疑惑不解，不知道該怎么辦才能把這道題目做出來。問題是：眼睛里容不得沙子，可為什么隱形眼鏡能戴在眼球上？我為了把這道題目做出來，翻遍了媽媽給我買的各種各樣的書，可是怎么也找不到這一道題目。忽然間，我想起了一本很重要的書，這一本書就是《十萬個為什么》，我想這本書上應該會有這道題目吧！我翻啊翻，翻啊翻，一直翻到了第一百九十九頁為止，我終于把這道題目找出來了，還知道了正確答案，正確答案是：如果灰沙進到了眼睛里面后，你用你的手去擦眼睛，你嬌嫩的角膜，就可能被質地較硬的小沙子磨出了一道道的痕跡出來，以后如果再一次的看周圍的東西的時候，就會感到模糊不清的'，但是隱形眼鏡就和別的眼睛不一樣了，它的構造完全與眼球吻合，它是永遠在眼球上的，中間很薄，兩邊很厚，所以眼睛是不會排斥超級的、時尚的隱形眼鏡。我讀了這一段話也覺得十分的有快樂感，還有著特別的樂趣，這對我來說是很大的快樂。快樂的成分是人體需要的，也是人體的一大部分。希望你們長大后能夠成為國家的棟梁！
通過這件事以后，我覺得我一定要好好學習，天天向上。讀書不是為了老師、父母和同學們，而是為了自己，為了祖國。要想成為國家的棟梁，就得好好學習，這樣長大了以后才會有出息，才對得起你的父母親。愛不愛讀書是被你的興趣而所牽引、所左右的。只要努力地讀書，就一定會得到無窮的快樂。希望你們能多看一些書，多學一些知識。小朋友們，我相信你們！
小朋友們，你們喜不喜歡讀書呢？我猜，現在你們肯定會有點喜歡的。因為你們知道它會給你帶來無窮的快樂！我愛讀書，因為它給我帶來了無窮的樂趣！
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇六
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：
大家好!我是來自平堡鄉的參賽選手，我叫劉馥箐，今天我演講的題目是《最美計生人》。
伴隨著改革開放的步伐，隔著歷史的煙塵，我國的計劃生育工作也走過了30多年的風雨歷程，廣大計生人“踏遍千山萬嶺，走進千家萬戶，道盡千言萬語，飽嘗千辛萬苦”，書寫著自己不悔的人生;30多年的日子在漫漫中華文明史中，只是彈指一揮間，廣大的計生人，櫛風沐雨，永不止步的詮釋著他們的奮斗軌跡，化責任為動力，以真誠為性格，迎朝陽，頂酷暑，披星戴月，披荊斬棘，活躍在城市鄉間!人生五味，酸甜苦辣咸，在人口和計劃生育工作中體現的淋漓盡致，沿襲了幾千年的傳統生育觀念，在部分人的腦海里還根深蒂固，于是在宣傳計劃生育政策是，理解的、不理解的;支持的、不支持的;好言相勸的、惡語中傷的----什么樣的人都有，什么樣的情況都能碰上。面對這些，他們無暇顧及，匆匆整理行裝，重新踏上征程!
為了準確掌握第一手資料，他們長年走村串戶，掌握人口出生信息，做好統計求實工作。為了育齡婦女的生殖健康，他們一趟趟入戶宣傳講解，做術后隨訪、回訪;為了落實國家獎勵扶助政策，他們反復入戶調查，耐心細致講解，以求政策落實準確無誤。
在當前開展的“聯村聯戶，為民富民”行動中，政府把聯村聯戶工作與人口計生工作同研究，同安排，將群眾增產增收與計生工作結合起來，幫助群眾脫貧致富，引導群眾自覺實行計劃生育。特別是對貧困計生家庭進行了走訪慰問，送去了米面等生活必須品，并為行動不便，體弱多病的貧困計生戶進行了免費體檢。
合抱之木，生于毫末，千里之行，始于足下。正是這些計生人的默默無聞、無私奉獻，才讓群眾感到了溫暖，樹立了最美計生人形象，才譜寫了今日一篇篇精彩絢麗的華章!
這就是我們的最美計生人，他們猶如一片葉，雖薄卻能增加一抹新綠;他們就像一溪清泉，雖淺卻能滋潤一片土地;如果他們是一支蠟燭，也會“蠟炬成灰淚始干”，如果他們是一只春蠶，也會“春蠶到死絲方盡”!計生人真的很渺小，但只要加在一起，就能有驚天地泣鬼神的壯舉，就能散發出耀眼的光輝!
有一種事業最崇高，那就是計劃生育基本國策;有一道風景最靚麗，哪就是全國數以萬計的計生人;有一種情感最動人，那就是血濃于水的計生情!
年輕的朋友們，讓我們向這些肩負使命，無私奉獻，勇往直前的人口與計劃生育工作者致以崇高的敬意，你們辛苦了!
我的演講完畢，謝謝大家!
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我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇七
樂，一個多么熟悉的字眼。隨著歲月的流逝，我逐漸懂得快樂是一種美德，因為它不但表現自己對世界的欣賞與贊美，也給周圍的人帶來溫暖和輕快。
在我們班級里，有一個特殊的同學叫小平，他長著黝黑的皮膚，厚厚的嘴唇，說他特殊，是因為他家境貧寒，有一個殘疾的媽媽。同學們見到他都退避三舍，是因為他渾身總是臟兮兮的，發出一股難聞的氣味。再加上他成績名列倒數，所以他總是安靜地呆在角落里，聽不到他的聲音，看不到他的笑容，好像班級里沒有他的存在。
一天上體育課，老師安排我們兩人一組玩游戲，不幸的是，老師竟安排我和小平一組，我不高興地嘟起了嘴巴。小平一聲不吭地走到我身邊，頓時，一陣惡臭隨即飄來，令我作嘔。我剛想溜之大吉，無意中看到他的眼神流露出一種憂郁和孤獨，我心軟了，突然間很想給他一些溫暖。于是我向他伸出了手，誠懇地說：“交個朋友吧，小平。”他顯然有些不知所措，許久才點了點頭。我取來了羽毛球拍，教他使用方法后，就讓他練習。可是小平怎么練也掌握不住要領，我的倔勁兒涌上心頭，不厭其煩地演示給他看，他很感動，更加努力地學習，終于學會了打羽毛球。“耶！”我高興極了，而他卻痛哭流涕，“從來……從來都沒有人陪我玩，沒有人這么耐心地教我，只有你……”，小平嗚咽著。我輕輕地為他擦干了淚珠，安慰他：“不要緊，過去的事就過去了，你要相信明天會更美好！我永遠是你的好朋友！”小平聽了我的話，笑了，笑得很燦爛。
現在，我每天都抽出點時間為小平補課。我知道，我已經讓快樂深深扎根于小平的心田，而快樂也同樣降臨在我的身上。
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我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇八
每個人快樂的成分都不一樣，例如我的快樂的成分中必不可少的便是奉獻。
記得那是一天晚上，我和父母去公園散步，我走在最前面，走著走著，便看見前面的路上有一張口香糖紙，這張口香糖紙與周圍的一塵不染的環境顯得格格不入，看起來很扎眼。于是我便走上前去，輕輕地拾起那片口香糖紙，走到垃圾桶跟前，把糖紙扔進去。周圍的人都像我投來贊許的目光，母親也夸我：“好孩子，你做得對!”旁邊的一位環衛工人也連連夸獎我，我心里美滋滋的。
其實，彎下腰來撿起一片口香糖紙再簡單不過了，而且也沒什么大不了的。有些人就是嫌這個太臟，那個太累，所以才會袖手旁觀的，或許覺得太丟臉了，所以路上才會有那么多的垃圾等著環衛工人去清理。其實如果每個人都從地上拾起一片紙，那么“環衛工人”這個職業也就不存在了!我今天特別自豪：我為環保事業奉獻出了一份力，為保護地球環境做了一件力所能及的事!
春姑娘已悄悄地走進了我們的校園。瞧!校園里的樹木已被她的巧手染成翠綠色。清風徐來，柳樹擺著綠色的長辮子，花兒散發著淡淡的清香，萬物復蘇，為校園增添了生機，我們體操隊的同學們也給學校帶來了生機活力。體操隊由二百人組成，全體同學犧牲休息時間，不怕苦不怕累，每天堅持訓練。我們踏著音樂節拍，邁著輕盈的舞步，穿梭在校園的操場上，我們一心想在這次金鳳區田徑運動會上為校爭光，爭取那份榮譽，尋找那份快樂。“我奉獻，我快樂”這是我這次參加活動的目的，也是我為學校無私奉獻、不求回報的精神體現。看呀!我們跳得多帶勁，每個動作都是那樣的認真，每個人的小臉跳得通紅，。春天的太陽雖不那么炎熱，但仍有幾份燥熱，汗水慢慢地滑過我們的臉頰，我們顧不得擦去，就這樣重復者動作，然而，卻聽不到我們一絲怨言，有的只是整齊的步伐。使我們奉獻并快樂的是一種強烈的集體榮譽感。
是啊，“我奉獻，我快樂”!當我再次想到這句話時，不自覺地從心里騰出一種神圣的使命感。這不僅僅是我的想法，也是我們少先隊員應具備的精神。我們以為校爭光為目的，以無私奉獻為使命，以收獲快樂為報酬。這是中華民族優良的傳統美德，更是我們少先隊員應有的思想意識。
雷鋒曾經說過：“我的生命是有限的，而我的奉獻是無限的。”因此，作為少先隊員，我們更應該追求這種無私的品質。“我奉獻，我快樂”明了而又簡短，虔誠而又無私，當我想到自己是一個少先隊員時我不禁為之驕傲。
兩天前，我正悶悶不樂地待在廢品站哪個帶鎖的抽屜里，在那兒我都呆膩了，再這樣下去我還有什么生存價值呢?我正愁眉不展。
有一天，幾個小男孩來到了廢品站，還抬著一箱東西，他們個個滿頭大汗，臉漲的通紅。他們很吃力地把箱子里的`東西倒出來，原來是一些廢鐵絲。倒完之后，他們留下一個守著，其他的都走了。過了好長一段時間，他們又回來了，又抬了兩箱東西來。主人稱過以后，告訴孩子們：“總共是120斤，每斤8分，一共是9元6角。”我一聽，心想：“機會來了!”果然，主人把我從抽屜里取了出來，把我交給最大的孩子。
我躺在這個大孩子的手心里，渾身感到熱乎乎的。我探頭看外面，呀!一陣冷風使我打了個寒顫。原來剛下過一場雨路很滑，而且高低不平—他們得到我可真不容易啊!
走了大約一分鐘后，他們把我帶進了一幢大樓里，并且把我交到一個叫“老師”的人的手里。她把我放在大衣袋里，我暗自思量著：“她要把我怎樣呢?”
我想：“這也就是快樂的所在吧。”
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇九
一次偶然的機會，我媽媽加入了一個志愿者組織，每周日，這個組織都會去“風和人家”敬老院獻愛心。還記得那個星期日，我參加了獻愛心活動。
一大早，清晨的薄霧還沒有散去，我就與媽媽來到了敬老院。這次活動是在禮堂為爺爺奶奶們表演節目，我興沖沖地跑進禮堂，一看，禮堂里已經坐滿了腿腳有些不利索的爺爺奶奶。這些爺爺奶奶，有的坐在輪椅上，有的坐在桌邊的椅子上，有的在與別人聊天，還有的就那么呆呆地坐著，還有一位爺爺，嘴里淌著哈喇子，左手不住地顫抖，他哆哆嗦嗦地正不停地圍著屏風轉圈，服務的阿姨說這位爺爺在鍛煉身體。
演出開始，第一個就是我的鋼琴曲演奏。為了能參加這次活動，為爺爺奶奶們帶來精彩的.表演！我可是進行了充分的準備呢！我不慌不忙地走到鋼琴旁，氣定神閑地坐下來，一踩腳踏板，《放馬曲》那優美的旋律便釋放了出來，我也沉浸在樂曲聲中。真奇怪！同樣是鋼琴演奏，我卻沒有鋼琴考級時的緊張，也沒有鋼琴比賽中的忐忑不安。
一曲結束，臺下傳來了潮水般的掌聲，爺爺奶奶們開心地笑了！看著爺爺奶奶們臉上洋溢出的笑容，我內心快樂極了！雖然，我彈得有些手指酸麻，但是，我給予了爺爺奶奶們快樂，讓他們享受到了優美的音樂。
給予，是快樂的！我真正體會到了這種快樂！
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇十
小學生作文：給予是快樂的正文：
在我三年級的時候，我在學校里學長笛。
那是一個星期五的'下午，我像往常一樣來到音樂教室學吹長笛，來到教室的時候，老師對我們說：“現在你們復習一下上星期學的歌，等會兒要考試。”說完，轉身就走了。
我們不再猶豫，迫不及待的開始練習了。我拿起長笛，擺好姿勢，便吹起了勢，便吹起了動聽的《快樂頌》，吹了一會兒，我已經筋疲力盡了。這時，我聽到不遠的地方有人在哭，我急忙跑過去，定睛一看，原來是‘小矮人’在哭我走過去，關心的問：“‘小矮人’怎么哭成這樣了？”“我忘帶譜子，忘譜了。”他帶著抽泣的聲音說，我聽了連忙說，“你不要在哭了，反正我已經記住了，我這本你那去吧！”“小矮人”不哭了，但有點不好意思的說：“謝謝，真是對不起了，”他輕輕接過譜子，認真的看了起來，不一會兒，老師來了，他也看完了，把譜子還給了我，前面幾個考完后，輪到他了，只見他那起長笛，認真的吹了起來。
過了幾天，成績下來了，我和他的名字下面都寫著一個大大的優，此時，他開心的一蹦三尺高，一個勁的對我表示感謝，看著他那副高興得樣子，我也非常開心，因為我幫助了別人，我想給予是快樂的。
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇十一
今天，我學習了《一夜的工作》這篇課文，敬愛的周總理夜以繼日地忘我工作精神，為中華民族操勞的情景，簡樸的生活給我留下了深刻的印象。
“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在后面畫一個小圓圈。......有時停筆想一想，有時問我一兩句。”這段話生動地描寫介紹出了總理認真對待工作，一絲不茍的精神。這種鞠躬盡瘁的精神深深地感動了我。你看，他每個夜晚要批閱“一疊“文件，可他還是那么認真，邊看邊畫，有是停筆想一想，甚至問我一兩句。中國國土之大，民族之多，在全世界是罕見的，全國的大小事情該有多么繁重啊！而我呢，經常作業做完之后就沒有檢查。相比之下，我覺得自己真是太慚愧了。
我接下去讀，讀到“這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶......好象并沒有因為多了一個人而增加了分量。”這句話說明周總理生活簡樸。想想，周總理工作量那么大，夜宵卻那么簡單，只有一杯綠茶，和幾顆花生米。現在有些貪官，濫用職權，大吃大喝，花公款的人相比是多么偉大啊！
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇十二
七月里，在難耐的酷暑中，我的生日如期而至，大家都拎著大包小包來向我慶賀。鉆進窗子的雨絲輕輕地落在我身上。我的心情也為此蓋上了一層薄霧。
我來到廚房，看著在廚房里忙碌轉悠的媽媽，我輕聲問道：媽，要我幫忙嗎？不用，你就當好你的小壽星吧！媽媽嬉笑著刮了一下我的鼻子。我百無聊賴地在客廳里看著電視。驀然，幾只緊緊握在一起，遲遲不肯放開的大手似乎在彼此的心里敞開了一條心路，看著那一雙雙戀戀不舍的雙眸，氣氛嚴重地被渲染，大家都不說話，這種氣氛極度地壓抑到了我，讓我喘不過氣來。軍人們乘的車發動了，緩緩地駛出了崎嶇的山路，在父老鄉親們淚光閃爍中，關注四川的節目結束了。尾聲，在一間間臨時搭建的小屋前，銀屏上出現了兩行字重建，不是這么簡單請用你的方式，支持支援災區。我第一個打破了這種沉默；你們繼續玩吧，我買東西去。死黨緊地跟著我出了門。
大街上，因為剛剛下過雨，所以空氣中帶著一絲涼意，可是我的心煩躁極了，似乎壓著千言萬語，聯想到這次四川大地震，看著報道中那一張張慘不忍睹的畫面，那一雙雙渴望援助的眼睛，我多么想干一件驚天動地的大事，去呼吁更多的`人關注到災后的重建，用自己的方式援助四川。可是我也只是一棵小小的草，單憑我是遠遠不能引起全世界的關注的，所以也就無法奏效。吱---一輛電平車在離我一公分的距離緊急剎車，那大媽慍怒地瞪著我：長長眼睛，你怎么走路的，找死哪！對不起，對不起。死黨邊幫我道歉，邊擰了我一下，我這才回過神來，哇哇地大叫疼。那大媽悻悻離去時，還不忘回頭罵我一句神經病。死黨生氣地對我開起了大炮狂轟我：你腦子有問題啊，本來我就夠煩的，現在還來煩我，真是的。我朝她翻了個白眼。
再次仰頭，望著湛藍的充滿希望的天空，我輕聲喃道奉獻是快樂的。隨即死黨輕輕地哼起：祝你生日快樂，我與死黨相視一眼，都會心的開懷大笑起來。
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇十三
什么是快樂？怎么樣才能快樂？當我讀了“富翁找快樂”的故事，我明白了快樂其實很簡單，只要放下就是快樂。
這個故事講的一個富翁，背著許多金銀財寶到遠處尋找快樂，可去了很多地方也沒有找到，正當他在山道旁沮喪的時候，遇到了一個背著大捆柴草下山的農夫，他對農夫說，“我是一個令人羨慕的富翁，請問，為什么沒有快樂呢？”農夫放下沉甸甸的柴草，舒心地說“快樂很簡單，放下就是快樂！”富翁一下子醒悟過來，自己背著那么重的珠寶，既怕別人搶，又怕別人偷，怎么可能快樂呢。于是他把自己的財寶接濟窮人，專門做善事，終于嘗到了快樂的味道。
這個故事讓我想起我們的暑假生活，沒放假時總盼著暑假快點到，現在終于到了暑假，卻發現有好的不開心，為參加好多輔導班沒時間玩兒不開心，為不能盡情看電視、玩電腦不開心，為不能隨心所遇地吃冰淇淋不開心，為老師布置的作業任務沒有完成不開心……這篇故事讓我一下子讓我明白了，原來暑假這些不開心其實都是自找的，都是因為自己背了太多不該背的東西，該放的東西又不及時放下來的緣故。
不該背的東西背了。就象看電視，自己總想沒完沒了地看個夠，但是按照媽媽的要求和我的計劃我每天只能看一個多小時，到了規定的時間雖然電視關了，可心里卻一萬個不愿意，反復地想著電視，無形中就等于把電視背在了身上，就這樣今天背個電視，明天背個電腦，后天又背個冰淇淋……把不該背的東西一點點地背了起來，越背越多，自然壓得不開心。
該放的東西背著不放。就象老師布置的作業任務，猛一看感覺很多，但如果按照一天天地分開，其實并不多，只要一天完成一點兒，能夠輕輕松松快快樂樂地完成，但如果今天不做推到明天，就好象我們今天應該放下來的東西依然放在背上背著，明天的再不做推到后天，又等于背上該放的東西又沒放，結果同樣是背上的東西越背越重，心里自然一直會念著不停，當然是累得很不開心。
所以，放下就是快樂，當我們不開心的時候，我們都應該想想為什么會不開心，是自己背了不該背的東西，還是該放的東西沒有及時放下來，只要我們真正做到了該放的放下，那么就一定會象那個尋找到快樂的富翁一樣感受快樂。
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇十四
即便是這樣，又有多少家長，阻止孩子們這純凈的善良，揭穿這所謂的“黑幕”，逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去，街邊，走過的就是一具具行尸走肉了吧！他們的靈魂，也皆被金錢的囚籠禁錮了吧！在這樣的社會里，快樂，應該早就絕滅了吧！
當開展募捐活動時，有多少單位，多少學校，為職工設立固定的募捐金額，使本來奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時，又有多少極富愛心的人因募捐金額太少而被拒之門外，使那愛心的火焰在這冰封的社會中漸漸泯滅，使愛心的榮譽被貼上有價的標簽，使火光越來越少，黑暗越來越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼，諷刺，使綠意萌動的心瞬間荒蕪。
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇十五
在生活中，我們每個人都應愛奉獻，因為奉獻能使人快樂，表現你的'高尚品質。
雖然奉獻是好的，可是，一些貪婪的人不愿意奉獻，他們只知道向別人索取，認為別人都應該把好東西給他們，最后他們不會收獲美好的東西。
在這個世界上，有許多有愛心的人，他們經常奉獻別人。雖然奉獻你會失去一些東西，可是你會比拿到東西更加快樂，因為有了你的奉獻，別人就會快樂，看到別人快樂，你自己也會快樂。
奉不奉獻可以看出這個人的品質，比如說一個人在大街乞討，假如你捂著鼻子繞路走，那么別人就會指責你。如果你給他錢，奉獻給他，伸出手來幫助他，那么這個乞討的人會感激你，別人也會贊揚你。
雷鋒是大家學習的榜樣，他在時時刻刻奉獻著自己，他把自己的積蓄拿出來為災區捐款，風雨的夜晚踩著泥濘的道路送大娘回家，休息時義務為磚廠勞動，出差時給列車打掃衛生……雷鋒為人們做出了奉獻，看到別人獲得了幫助，他很快樂，同時得到了人們的贊美。如果雷鋒對別人沒有奉獻，那么他就是一個平常的人，人們也不會記住他。
我們正處在少年階段，應該去奉獻，幫助別人，養成良好品質。可是，有一些少年兒童是這樣認為的，他們認為奉獻是很丟臉的事情，很不好意思。他們錯了，奉獻一點也不丟臉，你奉獻了，就體現出你這個人十分高尚，但是你不奉獻，這才是丟臉的事情，別人就會議論你、指責你。
讓我們奉獻吧，只要每個人都奉獻一點，我們的世界就會變得更加美好。
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇十六
爸爸經常教育我，“人生的價值在于奉獻，而不是在于索取。”作為實驗小學的一名志愿者，我從去年就開始接受參與咸寧溫泉國際文化旅游節的志愿者的選拔、培訓、上崗活動，先后參與了為英語、禮儀、交通規則等多項志愿者服務訓練，大大提升了自身的服務水平。
今年的10月28日，第三屆國際溫泉文化旅游節正式開幕，我也正式上崗了。在三天里，在老師的帶領下，我帶著愉快的心情上崗，開始著一天的工作。
我的志愿服務站點在花壇至老行管局沿線，在三天當中，我先后勸導違章行人20多個，幫扶老爺爺老奶奶過馬路6個，解答問路的游客3個，每天的工作簡單，但收獲著不同的快樂。每當有人說“這孩子真乖，謝謝小朋友了”時，我心底有一股暖流，特別的高興。令我印象深刻的是10月29日的志愿活動當天，我在新東方酒店門口值班，有位老奶奶手腳不很方便，又沒人陪過馬路，我擔心老奶奶的安全，立即上去扶著老奶奶，一邊看著路，一直將老奶奶送過開元巷，老奶奶不停的感謝我，說我是乖孩子，我內心可高興了。我突然也感覺到，其實做一件好事是很簡單的，在志愿者這個群體中，我無非是做了一點微不足道的小事，卻得到別人的肯定和贊揚，我真高興。也感受到志愿服務的平凡與偉大，并暗自下定決心在旅游節活動中做好每一次志愿者服務。
三天的志愿者服務工作雖然結束了，但志愿者精神是不會變的。我會始終以一名志愿者的身份，以飽滿的熱情，服務社會，繼續奉獻，當志愿者真快樂!
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇十七
今天，我突然想起老師布置的暑期志愿者活動還沒有完成。我看看窗外，地上有垃圾，于是就打算去社區撿垃圾。我挑選了社區一條比較臟的地區，開始了清潔的工作。
這可是一份苦差事！大熱天的，又只有我一個人。平時在家都是“王子”型的，什么都不用干。我在家里找來了一雙一次性筷子和一個大塑料袋，戴上一頂遮陽帽，開始了我的“征途”。
垃圾都是零零散散的分布著，只有走一步撿一步，彎彎撿撿，一會兒腰就累的不行了，累的氣喘吁吁，汗珠也一個勁的往下掉。我大口喘著氣，看著還有一大半的“責任區”，我有些心灰意冷。這時我想起了老師經常說的話“做事不能打退堂鼓，要有毅力”。既然決定做了，就要做好，于是我又信心滿滿的開始撿垃圾。
我又撿了一會兒，垃圾袋滿了，于是我跑到垃圾桶旁將垃圾倒進去。等我回到清潔地的時候，我遇到地上被小孩們畫得稀奇古怪的圖案，太影響美觀了。我先用腳在地上摩擦，發現沒有用，于是找來掃把，將地用水打濕，掃把左右上下掃，圖案消失了，我繼續撿垃圾。
我從下午四點半開始撿到五點，終于大功告成了。我一邊擦汗，一邊看著干凈的地面，開心極了。哼著歌，我回到家喝了一大杯的涼茶，媽媽拿來毛巾給我擦汗，夸獎我干得真棒。我聽了笑得更開心了。這一刻我體會到了勞動最快樂。
我奉獻，我快樂！
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇十八
人的一生在于奉獻而不在于索取。在我的學習生活中，我除了索取，也有奉獻。一次拍照的任務，我體驗到奉獻的快樂。
我們班級開展了“我們關注我們行動”少先隊活動，林老師交給我一個到校門口拍照的任務。我拍過兩三次就覺得自己很可惡。林老師讓我去拍那些早上邊吃早餐邊進校園的同學；下午拍在校門口接孩子抽煙的家長。剛開始拍的時候，我還興致勃勃，可是越拍越抱怨這件事，感覺自己很可惡。因為我拍照的時候都是從背面拍的，很少從正面拍，便感覺自己是個“狗仔隊”的人，專門在“偷拍”似的。
又一天，大地都在迎接初生的太陽，陽光照在學校里，照在同學們開心的笑臉上，照在我這張不開心的臉上，因為一想到今天又要“偷拍”，所以不開心起來。我悶悶不樂，心不甘情不愿的拍了幾張邊吃早餐邊進校園的同學。這一天，剛好是三年級教我語文的王老師值班，她看到我這樣，便不解地問我：“銘杰，你干嘛偷拍人家呢？”我就像受了傷的戰士一樣的痛，因為很多人都這樣問我，我感覺這事太不好了。于是我把事情講給了王老師聽，王老師卻津津樂道對我說：“其實這并不是一件可惡的事，你這是在為班級奉獻啊，老師要你拍照不是讓你覺得自己做的事很可惡，而是要你的照片進行活動結束后的對比，到時候還要做成課件呢！”我聽了王老師的話，茅塞頓開覺得自己做這件事很好，而且很重要！我便充滿了自信，不再認為自己很可惡，我認認真真的觀察，捕捉目標鏡頭拍照。
又過了一天，我迎著太陽，歡快地向學校走去，因為我又要為班級奉獻了，心里頭油然而發的自豪感：我奉獻，我快樂！
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇十九
有一種放棄叫做堅守，有一種平凡叫做偉大。
水汽因為有了陽光的幫助才成就了彩虹的絢爛；紅花因為有了綠草的幫助才成就了一世芳華。
當春風輕拂大地，總有一套節目讓我們心中倍添溫暖，那便是《感動中國》。在無數的感動中國人物中，最讓我記憶猶新的是一位教師，他的名字叫胡忠。
“在我心中，這些孩子才是最重要的！”
胡忠當初是以志愿者的身份來到這高原的。他本來可以在那繁華的大城市里拿著高薪，坐著汽車，日子挺美滿的，可當他看到這里孩子們那雙渴望讀書的眼睛的時候，他猶豫了……終于，他決定留下來，陪伴這些孩子們。后來，他把妻子女兒也都接了過來一起留在這貧窮的地方。開始一段十分艱苦卻又快樂的生活。
每天清晨，他頭頂著星辰來到學校，在那一盞昏暗的燈光下，在那一間破敗不堪的小屋中，展開了一天的工作，晚上在踩著漆黑的山路回家……日子，就那么一天天過去了。有時他也想過放棄，但看到孩子們上課一絲不茍聽講的摸樣，看到孩子們扭扭歪歪卻極其認真的字體，看到孩子們獲得知識后一張張滿意的笑臉，他總是舍棄不下，仍然堅守著自己的工作，給孩子們帶來無盡的知識。
孩子們知道胡老師的辛苦，學習也很用功，可是，必然會有惹老師生氣的時候。這時的胡老師像變了個人，他嚴肅地，卻又帶著些許失望地告訴孩子們；“假如有一個強盜拿著刀，要沖過來殺你們，第一個為你們擋刀的人一定是我！”簡單有力的幾句話，卻字里間透出胡老師對孩子們的關愛和希望。他是捧著一片真心送向孩子們的，他從心希驥著這些山里的孩子們會有更美好的未來！他會做他們永遠的墊腳石！
大山里的生活是單調冷清的，沒有了外界的車馬喧囂，聽到的只是山鳥的婉轉鳴唱。他也會想家，想回到親人身邊看看，也想陪伴年邁的父母，但一想到孩子們會因此失去幾天的功課，他一次又一次打消了回家的念頭。這些年來，他從未后悔自己所做的決定，原因很簡單：他愛這些孩子！
胡忠夫婦對孩子們比對自己的孩子還要親！
“他的頭發白了，來的時候不是這樣的……”
每當看到孩子們圍成一團簇擁著老師，臉上洋溢著幸福的笑容，人們都會為這樣一個溫馨的場面兒感動。胡忠老師讓每個人感到了教師品格的高尚與偉大，所有的教師都像胡忠一樣，他們放下孩子，是為了照顧更多的孩子，他們放下蒼老的父母，是為了做更好的父母。不是沖動，是無悔的決擇！
人最大的信念，是愛和支持的信念，他們是高原上最美的并蒂雪蓮，他們臉上的高原紅是最美的沉淀！
我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇二十
鳥是快樂的。它把歌聲獻給林莽，獻給大地。他是快樂的。而我是以幫助他人而感到快樂。
有一次我去表弟家玩。一進門就聞到一股藥膏味。一聞這個味我就知道是發生了什么事情了。
我跑到表弟的'房間里一看。果然不出我所料，表弟果然受傷了。我說了很多安慰表弟的話，這才讓表弟高興起來。我又詳細的問了表弟的腳為什么會受傷。“原來是這樣呀！”表弟的腳之所以會受傷，是因為表弟放學的時候，走的太匆忙被車子的后輪壓到了，所以表弟的腳就受傷了。
我和表弟一起在床上玩石頭、剪刀、布。玩到最后的時候，表弟說：“哥哥我想上衛生間。”我聽了二話不說地背起了表弟走向衛生間，哎呀！表弟你太重了，重的像五指山一樣。我在心里抱怨著。以前覺得很近的衛生間在現在的情況下，就像是西天取經一樣，雖然不用經歷九九八十一難，行十萬八千里。但是我用盡了全力，才把表弟背到樓梯口。我腳一滑了下去，我抬起頭一看，表弟安然無恙的站在那里。我想：我以后再也不會幫你了，真是狗咬呂洞賓——不識好人心。表弟用乞求地目光看著我說：“哥哥就幫這一次好不好，一次嘛！”表弟求著，我心有點軟了。我只好把表弟背進衛生間。
阿姨來了，看見家里這么亂大叫道：“是誰干的！”我自豪地站了出來：“我干的！”阿姨生氣得把我罵的狗血淋透。但我依然是非常快樂。
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我奉獻我快樂小學生（實用21篇）篇二十一
落葉，化作春泥更護花。
漫步在樹林間，仿佛闖進一片枯葉蝶的`天堂。葉子一片片落下，最終匯集到大樹底下，它到家了。想想夏天，他們還高傲地挺立在樹枝上，微風為他們編織了綠色外衣，他們擁擠著，緊緊聚在一起，形成了一片綠蔭。他們看著底下玩耍的孩子，一夏天。如今，他們的外衣退色了，高傲在樹枝的光陰也到結束了。一個個依依不舍的飛舞著，落到了樹底下。很可惜嗎？不，不是，他們還可以化作春泥，培育下一代綠葉，為他們奉獻，這也是快樂的。
梅花，零落成泥碾作塵。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”多少詩人贊頌過梅，她們厭倦暖意，在寒冬里孤傲地綻放。她們迎風而戰，經歷了千磨萬擊，風吹雨打，仍挺直腰板，戰斗著！她們不放棄，哪怕只能開一冬，人們在冬日還能一睹梅花之傲氣，也值了。即使會被風吹落，變成泥，碾作塵，又如何？奉獻了，所以快樂！
竹子，任爾東西南北風。
巖石上，一枝竹子正茁壯成長。陽光不照顧她，雨水不眷戀她，唯有巖石與她做伴！她不怕，可以忍一忍，成長起來，就可以讓人們看到它的美，它的志氣，怕什么！即使環境再艱難又如何，她可以為人們抵擋洪水和一些泥石流。奉獻了，痛苦還算什么，快樂了，那東西南北風還算什么！