優秀作文不僅需要有獨特的觀點和見解，還需要有扎實的學識和廣博的閱讀背景。最后，我為大家精選了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有益的指導和啟示。
五一風波小學（專業23篇）篇一
“今天的作業要家長簽名。”老師輕描淡寫地說。晚上，我將作業拿到媽媽面前，對媽媽說：“老媽，今天作業要簽名。”“好，待會跟你簽，你先復習去。”正看電視的老媽顧不得我這“凡人小事”。“你就不能現在簽……”我話還沒說完，媽媽就怒氣沖沖地跟我說：“你這孩子，管到你媽頭上來了……”
鏡頭二
上次的測驗發下來了，分數真少！可偏偏老師可要家長簽名。我渾身打了個哆嗦，心想：回去還不被老媽把整個半死？放學回到家，我把卷子拿給媽媽，對媽媽說：“老媽，卷子要簽名。”媽媽一看，怒氣沖天，把卷子揉成一團，我拿過卷子，小心翼翼地展開，鋪平、壓直。又走到媽媽面前。媽媽說：“還要我簽名？好！”說完，在試卷上寫了五個大字：家長不簽名。真讓我哭笑不得。
鏡頭三
一次語文考得不錯，回到家，媽媽拿著我的試卷從頭到尾看了一遍，我還沒說，媽媽就拿起筆在試卷上簽名。我說：“哎呀，老媽，不用簽那么多。”媽媽手舞足蹈地說：“沒關系，我高興。”
……
想起這些鏡頭，我只能對著試卷苦笑、發愁……
五一風波小學（專業23篇）篇二
在家庭風波這件事中，我認為小林和他的媽媽都有錯。
小林發媽媽錯就錯在她過分寵愛小林，身為一位母親，都是十分疼愛自己的兒女的，都是望子成龍，望女成龍的，可小林的媽媽實在太寵愛小林了，把小林當做是小娃娃，過馬路要牽著小林的手，每當吃晚飯都會問小林明天吃什么，根本就沒有給小林自由和空間。因此弄巧成拙，使小林對媽媽產生誤會與不滿。當母親的應該讓自己的兒女多做事情，多見世面，讓兒女能學會獨立，今后才能成大器，而小林的媽媽卻沒有給小林自由，不能讓小林見世面。
而小林的錯就在于他不該對媽媽發脾氣。
小林身為哈哈哈兒子，就應該多體諒媽媽多關心媽媽，不讓媽媽傷心。即使小林考試成績差得直想哭，但也不能在哈哈哈面前發脾氣，讓媽媽傷心。因為小林不想讓媽媽把他當做小娃娃看待，所以他一再地用實際行動向媽媽表示：我已經長大了，可以照顧自己了，請放開您那春天一樣溫暖的手，讓我獨自走在人生道路上，磨煉自己的意志。
這一連串的事使小林和媽媽發生沖突。我認為不林和媽媽應該相互了解，相互信任，并且聽取一下彼此的意見。
天下所有慈祥的父母啊，請松開您那雙慈愛的手，讓我們學會獨立，學會堅強，自己闖一片廣闊的天地吧。
五一風波小學（專業23篇）篇三
下課了，薛陽峰擺動著雙臂，在教室里走來走去。突然，“砰”一聲響，我的文具盒被他碰到了地上。就這樣，一場拉開了序幕。
我從椅子上跳起來，如獅子般地大吼著：“你小子是不是眼睛瞎了，把我的文具盒都碰到了地上。”
薛陽峰見我對他大吼大叫著，也不甘示弱，說：“我……我又不是故意的，干嘛跟我發這么大的火呀？再說，你把文具盒放在桌角，就算我沒碰到，別人也會碰掉的。”
我一聽，更加生氣，說：“什么什么，你不碰掉，別人也會碰掉？”我一邊對他大吼，一邊彎下腰撿了一支鉛筆送到他眼前，“你看看，這鉛筆頭都斷了，我用什么做作業呀？”
薛陽峰雙手叉腰，翻了翻白眼，滿不在乎地說：“切，不就是一支鉛筆嘛，大不了我賠你十支就是了，何必這么大動肝火呢？”
我的兩只眼睛恨不得噴出火來，脖子上的青筋都暴出來了：“你強詞奪理。”
薛陽峰的眼睛瞪得如銅鈴般，嘴一撇，說：“你才強詞奪理呢。”
我一拍桌子，指著撒了一地的文具說：“你給我撿起來。”
“不撿。”
“你到底撿不撿？”
“不撿！就是不撿！看你能把我怎么樣！”
這場風波就這樣在“對不起”的道歉聲中平息了。
五一風波小學（專業23篇）篇四
苦難一：
苦難二：
到了我最愛的時間了――我要吃飯了，嘿嘿，不是吹噓哦，偶地老媽燒得菜可是一流的，哇，今天有紅燒肉呢！我饞得口水都快流下來了！！我剛要準備吃，老媽就說：“你看看你，吃相怎么這么賴啊，要是人家看了，我們家長還有沒有面子啊，你給我端端正正地好好吃，人嘛，要追求完美的，何況這么小的事情呢？所以……”媽媽呀，又要說，我媽媽可以當國際演說家了，如果派她去談和平，保證，對方不聽也得聽！最后，偶只好斯斯文文地吃，可是，不盡吃得超慢，還不怎么飽！
苦難三
這項，可謂是最痛苦的了，讓偶生不如死！你們猜！
五一風波小學（專業23篇）篇五
qq已經廣泛運用在生活中，我們班電腦高手小高同學也建起了 “陽光五班”群，同學們你傳我我傳你地陸續加入，我還有幸被推薦為管理員之一。就在這小小的群里面，還發生了這樣一個小小的故事。
返校的前一天，老師找了幾個同學去學校幫忙。我們相約來到了學校，人多力量嗎，所謂的“活兒”也在我們的說說笑笑中逐漸完成。任務完成，大家開始七嘴八舌地與宋老師聊天，老師給我們看空間里她家可愛小狗的照片。我隨口告訴老師班里有個群，老師一聽欣然要加入。沒多想，我就把qq群號給了老師，并在當天把老師加了進去，替她修改好群名片。
誰知第二天返校，群主高同學問“你知道誰加的宋老師？”我很自然地告訴他：“我！”誰知他一聽這話，懊惱地扔下一句：“真不應該讓你當這個管理員！”哦，我做錯了嗎，難道不應該加入老師？！
進了教室，同桌神秘地問我：“真的是你加的宋老師？”我無奈地回答“是！”他嘆了口氣：“唉，倒霉呀！”哦，有這么嚴重嗎？我又不是叛徒！
過了一會兒，同學們陸陸續續地來質問我，正當我被問得頭大時，上課鈴兒救了我。
放學路上，我又想起了這個讓我郁悶地事兒。也許同學們是對，這個群兒是大伙兒歡樂的后花園，平時在班里老師把我們管得很嚴，而在網上這一小片樂土，我們可以無憂無慮地打鬧。宋老師的加入讓大伙兒肯定覺得不自由， qq群里的歡聲笑語立馬會少許多。不過我覺得宋老師很親切，課下跟我什么都聊，在網上可能也不會板起面孔再教育我們吧！
改天再跟大家說說加老師沒事？還是跟老師說請她自動退出？唉，我又開始有點頭大！老師與學生難道不能成為朋友嗎？！
五一風波小學（專業23篇）篇六
今天，文具們開了個大會，它們要評一評誰才是小主人最得力的助手。
鉛筆首先發言說：“我老鉛站在哪兒都是頂天立地，小主人每天都要用我寫字畫畫，我是小主人最得力的助手！”
“鉛筆，就憑你？”橡皮不服氣了，“你寫了錯字還要我幫你擦，你算什么？我才是小主人最得力的助手。”
橡皮話音剛落，鉛筆馬上反唇相譏：“你充其量只能算是一個打雜的，怎么能和我比？”
削筆刀看不下去了，對著鉛筆就大聲嚷起來：“如果不是我把你削好，你能寫字嗎？最得力的助手非我莫屬。”
文具盒干脆拿了個大喇叭，理直氣壯地說：“你們都住在我的房子里，有什么資格評選自己，這個名號我拿定了！誰要是不同意，就從我這兒滾出去！”
在文具們吵得不可開交的時候，主人發話了：“你們各有各的本領，只有團結在一起，才能發揮各自的作用。你們好好想一想，如果離開了大家，自己還能做什么？”
聽了這番話，文具們終于明白，只有大家合在一起，才是小主人最得力的助手。
五一風波小學（專業23篇）篇七
今天，我和爸爸發生了一點小矛盾。
我悄悄站在他身后，看著他玩植物大戰僵尸，由于太入迷，他都沒有覺察到我。
我拍了怕爸爸的肩膀，義正言辭地說：“爸爸，你怎么能玩游戲呢？不是說玩物喪志嗎？”爸爸振振有詞：“我是大人，我可以把玩游戲當作娛樂。”我心里很不平衡，就一把搶過了鼠標，把爸爸推開。爸爸看著正在進行的游戲，生氣的說：“你怎么能和大人搶東西呢？”“怎么不可以呢？你們大人總是不讓我們做這個做那個，你們自己卻一直在做！”爸爸氣的臉通紅，大聲吼道：“小子，我是長輩！玩電腦還要經過你的同意嗎？”我也毫不相讓：“你怎么這樣呢，不讓我玩，你自己卻玩個不停。”
正當我們吵的不可開交的時候，媽媽買菜回來了。見此情形，拉著我爸到了廚房，我聽到媽媽溫和的說著：“孩子上次考了滿分，我們答應了讓他周末玩電腦的，可不能說話不算數啊！”
爸爸沒有再說話。
五一風波小學（專業23篇）篇八
今天早晨，我們正在教室里讀著書，突然，電燈一下子滅了。我們驚呼起來：“停電了！”有個男生竟然叫了起來：“偷菜了！偷菜了！”他的話引得大家哄笑起來。
眼看中午的時間就要到了，我們可急了，沒了電，可咋燒飯吃吶？今天還能吃到午飯嗎？這不，我的肚子唱起了“空城計”，一會兒“咕咕”，一會兒“嘰嘰”。下課鈴聲一響，吃飯的時間到了，我們朝食堂蜂擁跑去。感謝老天爺哪！食堂里還剩下半盒飯！我們正吃著，一群“餓狼”撲過來，“哈哈哈，沒飯了！”我們笑道。他們沒吃到飯，竟用調羹敲打飯碗，這跟大街上要飯的沒兩樣！幾個男生還真搞笑，有模有樣地喊道：“可憐可憐我吧，給點飯吃！”我們聽了更是哄堂大笑。沒過幾分鐘，整個食堂便鬧翻了天，敲碗的敲碗，叫喊的叫喊，吵得我們真想馬上撤離。你看！我們班的兩個女生多風趣呀！只聽見姚金鳳學著官腔說：“這是什么情況？”付天妍立刻附和道：“大人呀，沒飯情況。”“統統撤離！”姚金鳳嚴肅地說道。我還沒吃完，便撒口說道：“我還沒吃飽呢！”“天哪，小堯，你啥時啥分啥秒變得這么能吃呀？”付天妍問我。我一聽這話，感到很害羞，急忙吞掉剩下的最后一口飯，見無飯可添，就把剩菜倒掉，便三人手拉著手離開了食堂。
后來，我才知道那些學生等了大約十分鐘的時間，總算吃到了午飯。
下午第二節課剛下課，忽然，我又覺得餓了。謝天謝地！學生服務部的兩位老師抬來了一箱面包，給我們每人都發了一袋。這下，我們的肚子可不會再唱“空城計”了！
今天，學校停了電，掀起了這樣一場風波，讓我看到了伙伴們天真的一面。
五一風波小學（專業23篇）篇九
不知從什么時候起，也不知誰帶的頭，我們班掀起了一股強大的橡皮熱潮。許多男同學都拿自己平時節約下來的零花錢，去買一塊很大的橡皮。每當下課，幾個人就擁在一個位子上準備“大賺一把”。下課或者中午休息時，一定能看到教室里一群又一群的同學正在橡皮大戰。你瞧！這就是短短的一天，我就看見了因橡皮惹出來的“風波”。如果有興趣，就看看我細心“拍攝”的鏡頭。
我們班上玩橡皮的方法有“戰斗”的玩法。所謂“戰斗”玩法，就是一個人的橡皮壓在另一個人的橡皮上，那么壓的那個人就增加一條“命”。每次玩完，總能聽到同學的自言自語地：“今天，我又賺了幾級。”輸的則就會說：“好倒霉，怎么又輸了。”
一天下午，我看見一位同學正因為橡皮的事與另一位同學爭吵起來。原來，開始是輪到第一位同學的時候，而另一位同學竟搶了第一位同學的機會，橡皮壓在了他橡皮身上。所以兩人就開始沒完沒了的爭吵。
同學們，玩橡皮又浪費家長們的錢，又影響了大家的學習。我們為什么不把自己的零花錢用來買一本好書，天天以書為友呢？學校轟轟烈烈的讀書節開始了，讓我們把空余時間花在讀書上吧，暢游在書的王國里，更有一翻樂趣在其中。
五一風波小學（專業23篇）篇十
呵呵。我又在看《天線寶寶》了。
這時，老爸回來了：“倩倩，快把世界杯賽打開！？你咋不動窩？”
“老爸，你好歹也讓讓小孩嘛！”
“就是，老楊一點都沒有風度，多大的人了，還和孩子搶電視。”
“可是……”
現在母女聯手，老爸縱然有100張嘴也說不清呀。
老爸同志奮死一搏：“今天的世界杯真的很重要，如果我沒看就沒心思工作，我沒心思工作就不能賺錢，我不能賺錢就不能給你們買東西，你們不買東西？”
“少來這一套！”媽媽不吃這一套，“你800年前就說要給我買面膜，咋現在還沒兌現呢？”
“好吧，你們看你們看啊。”老爸只好投降。
五一風波小學（專業23篇）篇十一
那天是星期二，有美術課。
丁零零，美術課上課了。我附近的一位同學忘了帶蠟筆，我只好把我的蠟筆送入虎口。這盒蠟筆是我西新買的，本來是想不借他的，因為他是我們班上赫赫有名的“丟東西大王”不管什么東西只要一到他手上在一眨眼的工夫就會被他給弄丟了。他也是有名的“搞破壞博士”哪樣東西到他手上只有死路一條。他呀，也是全年級有名的“暴力專家”，只要誰惹他了他就會去教訓那個人，總是用暴力解決事情的。我無可奈何地借了他蠟筆。
下課了，等美術老師走出了教室，教室里就開始熱鬧起來。那個同學把蠟筆還來時臉上有些忐忑不安，我覺得不對勁，就連忙打開蠟筆盒子，“不會吧！”我大叫，差點把老師也招來了。教室里的同學都紛紛圍了過來，原來我的新蠟筆被他搞得面目全非。我生氣地問他：“這幾支蠟筆怎么快用沒了？”他告訴我：“因為這幾支用來涂底色的。”“那么這幾支怎么斷了？”我被氣地火冒三丈。“只能怪它們長得太瘦了。”“我呸，”我馬上反駁，“秀逗，蠟筆怎么會自己長呢。”我又說：“還有幾支呢，到哪去了，不會~~~”“恩，還有幾支被我一不小心給弄丟了。”“沒了，這，這可是我剛買的呀，我連自己也還沒有用過呢，就這樣被你弄丟了？”
只要以后我需要時借我就行了。”這時他也沖了我笑了笑。
從此，我們倆又成了好朋友。
五一風波小學（專業23篇）篇十二
很多人都喜歡抽煙，我爸也不例外。但我們的家已經令行禁止抽煙了，可是那天下午爸爸正要抽煙時被我抓了個正著。
上個周六下午，我在小區里騎完自行正要上樓回家時，看到老爸從電梯里下來。我問：“爸，你下樓來干嘛？”
“我下來買點兒菜。”老爸回答道。
“噢，那我先上樓了。”
我把車子推進電梯。電梯的門剛要關上，我從光滑的電梯門反射過來的影像，以及隱約傳來的“咔”的聲音中，了；料想爸爸一定在點煙。我頓時火冒三丈。哼，原來你趁買菜的時間偷偷抽煙，不是答應不抽煙了嗎？我馬上按開電梯門，像離弦的箭一樣沖出來，一把奪過爸爸剛點著的煙，重重地摔在腳下，把它踩滅，生氣地說：“爸爸，你說你以后不再抽煙了，怎么又抽了？”
“我以為你不知道呢。好吧，我錯了，以后不抽了。”爸爸不以為然地說。
我馬上反駁：“你說你以后不抽煙，鬼才信！許多你答應我和媽媽的事幾乎沒一件做到過，讓我怎么相信你？”
“再給我一次機會。”老爸愧疚地說，“我保證以后不抽煙了！”
“好吧，再給你一次機會。只要你抽煙被我再發現，不管你給我什么好處，我都要向媽媽匯報！”一場“抽煙風波”就這樣結束了。
“尼古丁里含有幾十種致癌物。”“吸一支煙能減少一小時的生命。”等等這些煙對人造成的危害眾所周知，可為什么還有人要拿命去抽煙呢？爸爸，求你戒煙吧！戒煙可以減少患癌的風險，可以延長壽命……既然戒煙有這么多好處，爸爸，為了我們這個幸福的家，請您一定戒煙吧！
五一風波小學（專業23篇）篇十三
今天的心情異常好，從同學口中得知老師對我作品的肯定，英語得到了pass加顆星。到家后，我立馬把日記本拿出來給媽媽欣賞，就想讓她看到那上面的一個個“優秀”。我抑制不住自己的興奮，迫不及待地跟媽媽分享這一切。
媽媽看完后就去做飯了，我餓得慌，趕忙去找吃的。回頭準備寫日記時，我的日記本消失得無影無蹤。
媽媽先是幫我回憶，當她看完日記本后我干了什么。可我只記得找吃的，取美術本。對于日記本的部分，我就像得了失憶癥一樣，完全沒有了印象。我對自己也非常無奈。我和媽媽幾乎將大廳翻了個遍，就在怎么也找不著的情況下，媽媽開始火冒三丈，講起話來如雷鳴般大，把屋里的東西都震得晃動起來，她連呼“真是見鬼了”！
爸爸回來后，也幫著一起找。我們就差將屋頂掀開來了。當他們意識到太晚了，讓我去刷牙洗臉。就在我刷牙來回走動時，突然發現貼在墻上的視力表后面，我們苦心尋找的日記本就藏在那里，它緊緊地與墻面正親吻著呢！
哦，天哪！原來那個“鬼”就是墻上的視力表。爸爸媽媽一臉無語，我望著他們，不約而同地笑了起來。
這場日記本風波總算過去了，下次真得細心點！
五一風波小學（專業23篇）篇十四
爸爸先開口了：“不能去，因為廈門人那么多，很容易走丟的，而且與同只知道我們倆的電話號碼，不知道別人的，怎么辦？”
媽媽拍了一下桌子說：“這很好辦啊！把電話號碼告訴她不就好了嗎！”
爸爸和媽媽怒目而視，你一言，我一語，誰也不讓著誰。
我從他們前面走過去說：“爸爸，你就讓我去吧！因為是你自己說我應該向著自己的方向走。”
爸爸聽了無話可說。啊，家里的火藥味終于飛走了，飛進來的是溫暖和快樂的味道。
當然我還是去美麗炎熱的廈門，去過的人都知道它的美和熱情吧！
五一風波小學（專業23篇）篇十五
周四的下午，放學后的校園冷清了些。我和往常一樣，和同學一起匆匆走出教室，準備去包干區做值日。
一路上我們有說有笑，不一伙兒就來到了竹林邊，馬上就要到包干區了。我們聽說在墨池邊有一個隱蔽的洞，那的竹子被撥開，很好走，比正道近了好多，所以我們輕車熟路的選擇了這一條捷徑，一彎腰，一伸手，便從這洞中鉆了進去。大家一個接一個的把書包放在寫字臺上，坐在椅子上翹起了二郎腿，開始了我們的閑暇時光。
正當我們玩的起勁的時候，一個低沉的聲音帶著餓狼般的咆哮朝我們撲來，高大的身影出現在我們面前：“你們是幾班的，踩草坪還破壞樹木，扣分！”在這么危險的氣氛下，我們的第一反應當然是——跑！我一把抓起書包，用出體育期末考的速度往教學樓里沖。可是，有一只兇猛的“母老虎”用她的獅吼功把我給捉了回去。我立刻像焉兒了的茄子，有氣無力地低下了頭。“還想跑，都抬起頭來，我要拍照發給你們班主任·！”唉……我只好像只待宰的羊羔，乖乖地束手就擒了。
后來，我想班主任坦白了我犯的錯誤，我也得到了一次慘痛的教訓。我再也不會因一時偷懶，而對不起自己對不起班級，我要做到三思而后行。竹林風波雖然已經過去，但它帶給我的啟示我永不會忘。在人生的道路上，我壓迫時時刻刻警醒自己，不能犯再同樣的錯誤。
五一風波小學（專業23篇）篇十六
過去的事就像記憶沙灘上的一顆顆小小的沙粒，隨著時光的流逝，有些被海水沖刷，慢慢地從我的記憶深處模糊，不留回憶，而有些卻深藏在我的腦海深處，最終凝聚為璀璨的珍珠，讓我至今難忘。
記得一年級剛開學時，那時我剛接觸哪像天書般的英語書，每次一見它我就兩眼發暈，四肢發軟。可那二十六個英文字母仿佛就是我的敵人。一直對我冷嘲熱諷，然而一周四節的英語課卻讓我無處可逃。怎么辦呢？我絞盡腦汁，終于想出了一條“妙計”。何不模仿媽媽的`簽字呢？好在老師，媽媽并沒有察覺，我不禁暗自慶幸，深為自己的“聰明”得意。好幾周過去了，每當媽媽問我有沒有英語作業時，我總是裝出理直氣壯的樣子說：“沒有，當然沒有！我怎么可能會騙你呢？”
然而，“好景”不長，在接下來的一次單元測試中，卷面上那紅紅的85分，刺痛了我的眼睛，滿卷的錯題，好像在戲弄著我，嘲笑著對我說：“哈哈！笨蛋，誰讓你自欺欺人，這下聰明反被聰明誤吧！”
那天放學后，我邁著沉重的腳步慢吞吞地向家走去，回到家，媽媽正在做飯，我硬著頭皮把卷子遞給媽媽，請她簽字。我的分數明顯引起了媽媽的懷疑。當天晚上，媽媽翻看我的英語書時，我的陰謀詭計終于暴露了。雖然那一刻她一句話也沒說，但是我清楚地看到晶瑩的淚珠在媽媽的眼眶中打轉。那無聲的淚光就像一道道利箭刺向我的心，讓我無地自容，羞愧萬分。從那以后，我暗暗發誓，我再也不能弄虛作假，我要努力學習，爭取取得好成績，讓媽媽不再傷心。
雖然這件事已經過去兩年了，但卻讓我至今難忘，它時刻提醒我——一定要做一個誠實的人。
五一風波小學（專業23篇）篇十七
“耶，進球！”咦，怎么了？就讓我來告訴你吧！
今天我們村要舉行籃球比賽，我最討厭籃球比賽了，無聊至極，還有時會發生毆打事件。可小伙伴們最近卻迷上了籃球，硬是把我拉去助威，沒辦法，我只好拿了本書，去“看”籃球比賽了！！
我吃著烤香腸，看書正看到興頭上，突然“耶，進球！”的一聲，把我嚇了一跳，小伙伴們眼盯著籃球，手拍著我的肩膀說：“哎呀，書呆子，別看書了，看球啊！”無奈，我只好抬起頭。這時敵人進了一顆球，我方也不甘示弱，只見一名隊員奪球而過，他雙眼盯著敵方，生怕球被搶了，一手拍打著球，突然發現“突圍”的機會，往前邁步伐，沖出了兩層防線，來到了令人望而生畏的籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線，不偏不倚地落入筐內。這時解說員說：“平方，請運動員們休息一會，比賽5分鐘后繼續。”這時，隊員們都累得氣喘吁吁，汗流浹背，此時的我早已被籃球比賽吸引過去了，恨不得把時間調到5分鐘后。終于，5分鐘過去了。比賽繼續：
突然，我方一名隊員拿起球，轉身就跑，糟糕，陷入了埋伏。于是，他拿起球，往另一名隊員拋去，另一位隊員來到對方的領地，發現前后都有敵方，他手抱著球，警惕地看著敵方，然后決定瞄準籃筐，投過去，嘿！進了！好一個精彩的三分球！我方領先了3分，這時的敵人突然如同老虎發飆似的，猛沖直上，連連灌籃，可惜最后一顆球因犯規而被罰點球，更可惜的是我方派出罰點球的，一顆也沒進，糟糕，只剩下一點時間了，最后的一擊，加油啊！！我方派出一員虎將，那人可是百發百中的“神投手”呀！！只見他嘴角鉤起一絲笑容，手拍打著球，橫沖直到敵方領地，毫不猶豫，上前投籃。耶！進了！小伙伴們和我激動得直擁抱。當然，派了“神投手”上場，還愁會輸嗎？結果可想而知，我們贏了！
這真是一場精彩的籃球賽啊！從此以后，我便再也不討厭籃球比賽了！
五一風波小學（專業23篇）篇十八
我的腦子里立馬響起了兩種聲音，一個說：“快快，乘遙控器還在你手里，乘他們還沒發話，趕緊調到動畫片去吧！”“那可是你最喜歡的動畫片哦！”可是……“快呀！”“不，我還是給大人們看好了！”“不行，給他們看了你去干嘛呀？”“我去寫作業吧！”我正想把遙控器給他們的時候有一個難題出來了，我把遙控器給誰呢？“給爸爸媽媽吧，戲曲吱吱呀呀的做作業時絕對吵。”“可尊老是中華的傳統美德，再說了爺爺奶奶對我也挺好的。”“算了，把遙控器給他們讓他們自己來挑吧。”于是我站起來說：“爺爺奶奶，爸爸媽媽，遙控器給你們吧。”“丫頭，我知道你想看動畫片，你想看你就看吧”爺爺說“不了，謝謝爺爺，我去做作業了。”
五一風波小學（專業23篇）篇十九
十月底的全國聯考考試中，發生了一場小風波，可能對于別人不再是小風波了，而是大風波。但是對于我來說，這個可能是小風波而已！
考試當天，一場場的`風波還是發生了……。
這個考試的過程里，還有那么的一些不自覺的人，聽說有的在里頭睡了一個多小時，最后交卷的時候也寫滿了交上去就得了；有的還想搞小動作，手機在他的兩個大腿間夾住；有的監考員講了不知道多少遍的“手機關機放講臺指定位置”，還是有人放到自己口袋里……這些人該是怎樣的心態呢？既然要考，那么的小動作能幫你多少呢？真的不明白，搞那么多的還會影響其他的應考者，也難怪監考員的疑心也要重點了，要不就能給那些蒙混者蒙混過關了！
監考員在考前重重復復地說要這樣不要這樣，結果還落了個不好的下場：投訴——監考的過程中太多話影響應考者的考試。當教師難，當監考員更難！
各位學生呀，既然要考試就要自覺呀，不要難為監考老師呀！
五一風波小學（專業23篇）篇二十
豐才小學新的學期開始了！四（3）班開學的第一件事就是選班干部。這本來是件令人開心的事情，可是引出的風波卻是一波未平一波又起。
成績本來就很好的朵朵，這次不用說肯定也是班長，可是班里就有一些同學不愿意，他們覺得阿風才是班里首屈一指的好學生，不為什么，就是因為阿風家的錢。阿風的家世背景特別好，爸爸是外企的總裁，媽媽是服裝設計師，做出的衣服無人不稱好，無人不稱妙。阿風還有一個姐姐，姐姐18歲就考進了美國哈佛。阿風是家里的小皇上，從來都不會自己動手去做一些事情，但是阿風的學習成績就是沒有朵朵好。
在班隊課上，同學都各說自己支持的人的優點。但是主角“阿風”和“朵朵”都沉默不語，站在一邊看平時親愛的同學們都這樣爭吵，像人家欠了自己的錢一樣難受。就這樣，還是選不出班干部。
第二天，同學們都各自上路，各自玩鬧，又各自放學回家，好像他們都不曾相識，都不曾在校園里度過那些短暫卻又美好的時光。
茉莉老師看見同學們都這樣，心里特別不是滋味，所以便想出來個好方法。
新的一天伴著小鳥的歡叫聲中來到。
朵朵和阿風一起來上學，選班干部的事情并沒有影響他們兩個的友誼。
“今天怎么那么熱鬧啊？”
五一風波小學（專業23篇）篇二十一
“嗡嗡嗡――”蜜蜂向教室中部地區逼近，那個地帶的同學一個個縮短了頭，還不時瞟了瞟頭頂上空的危險分子，膽兒小的一個勁打哆嗦；膽兒大的呢用手去舞一舞蜜蜂，或者也可以說逗一逗！我看著他們這滑稽樣，捂著嘴巴偷偷笑！
我剛剛抬起頭，我的'老天爺！蜜蜂居然改變路線，跑到我們“邊塞”來鬧！如此大膽！斬！心里雖是這樣想，但是畢竟怕呀！用書擋著自己，紋絲不動（被逼無奈）！手腳都酸了，蜜蜂還不走！這不是看我們好欺負嗎？！哼！不給你點顏色看看你是還要囂張了！（說心里話，實在沒法給顏色）就在這時，一位英雄出現了！
英雄是誰？當然是年輕漂亮的老師唄！看我們如此不專心，罪魁禍首不是蜜蜂是誰？當然，老師狠死了蜜蜂，打擾她上課，這是多么不尊重她的行為啊！老師不愧為老師，跟我們就是不一樣，一走上去就給蜜蜂一陣“猛打狂踢”，蜜蜂毫無防備，自然不堪一擊咯！（有點像背后偷襲，小人？）蜜蜂一見是老師，這可惹火了它！拖著遍體鱗傷的身體――追呀！老師也來了火，一腳把蜜蜂摁在了地上，還故意用力踩踩，看蜜蜂不動了，這才放心回講臺上課。
五一風波小學（專業23篇）篇二十二
“開飯“來了――”
哇塞！爺爺的生日全是美味佳肴，清蒸大蝦，粉蒸肥腸，麻辣三絲……饞得我“口水直流三千尺”。顧不得那么多了，我夾起一塊紅燒魚往嘴里咽，在咽下去的那一剎那，我明白了一件事情：心急不但吃不了熱豆腐，也吃不了紅燒魚。因為，因為……因為我被魚刺卡住了。5555~~我只好實行我的“作戰三步曲”了。
第一曲：囫圇吞菜法。
爺爺叫我把菜或飯囫圇的咽下去，說這樣能把魚刺給咽下去。真的嗎？我將信將疑，可為了被惡魔魚刺卡住的嗓子，算了，試試吧。我夾起一些菜，皺了皺眉頭，使勁咽，終于把菜咽下去了。“咳咳――咳――”啊？！哭~我真倒霉，不但沒把魚刺咽下，還把我嗆壞了，害得我不停地喝水。第一曲宣告失敗。
地二曲：侏羅紀取刺法。
哎~爺爺的辦法看來行不通了，還是自己想辦法吧。“我左想右想上想下想，只有那一個辦法……”什么辦法？嗯……（臉紅）就是用手把魚刺掏出來啦。呵呵。我掏我掏我掏掏掏，本以為這從侏羅紀流傳下來的古老方法不能將魚刺拔出，結果真的不能拔出。（狂暈~~~）。
第三曲：打破醋壇子。
“女兒，你去喝些醋嘛，可以幫你把刺化軟。”對了，我在書上看過的呀，對，喝醋。我趕緊倒了半碗醋，捏著鼻子“咕嚕――咕嚕――”把醋喝了。“呸！呸！呸！”一股酸氣涌入心頭，把我的.牙齒都酸掉了。就算把我的牙齒都酸掉了，可魚刺還是沒有化掉。嗚嗚嗚……欲哭無淚呀。
五一風波小學（專業23篇）篇二十三
快過圣誕節了，教室里熱鬧非凡。學校要求每個班都需表演一個節目，班長正在思考圣誕節的節目，文娛委員則在裝飾整個教室。外面積雪下陽光明媚，寒風也是那樣輕柔地撫著大地。
班長走到文娛委員面前，心平氣和地說：“今年我們班安排一個大合唱吧？這樣每個人都可以參加，多好啊！”文娛委員反駁一句：“憑什么呀，一想到你們男生唱歌，多沒意思啊，別到時候把大家都聽睡著了，還是表演一個舞蹈吧，顯得青春活力一點。”
此時，窗外飄來了一層烏云，正好把陽光都遮住了，風也不再像剛才那樣輕輕拂過。
班長聽后，不滿了起來，但仍然客氣地說出自己的意見：“反正都快畢業了，大家能聚在一起表演才有趣、也更有意義，至少能讓我們之間的.友情更加深一點，就不要管比賽分數那些亂七八糟的事了。”文娛委員大聲地對班長吼道：“你可是班長耶！怎么能不管分數呢？就算快畢業了也不能不管班上的榮譽啊！”（3。沖突升級、激化）。
窗外，烏云越積越厚，刺骨的寒風“呼——呼”地吹了起來，發出尖利的聲音。
班長眉頭緊皺，齜牙咧嘴地捏緊拳頭，先是“啪”的一聲拍了桌子，接著就用力踹了一下凳子，把它踢翻在地，隨后就陰著臉揚長而去。而文娛委員呢？則嚎啕大哭起來，看起來像受了天大的委屈似的，然后一把推開門，跑外面去了。此刻，窗外下起了暴風雪，剎那間，枝折花落，刺骨的寒風夾雜著雪花，呼嘯而來。（4。沖突高潮）。
這時，老師忽然走進了教室，他大聲說道：“哦，我差點忘了，這次圣誕節我們班可以表演兩個節目。”這時，班長和文娛委員又折了回來，聽到老師這么一說，相互嘆道：“唉，白吵了一架。”
一切又恢復了平靜，窗外暴風雪也突然停了，陽光像瀑布一樣瀉了下來，風也逐漸變溫和了。