小西瓜蟲狀物（通用21篇）

優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式，以吸引讀者的注意和興趣，留下深刻的印象。接下來(lái)，小編將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)寫作的啟示。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇一

小時(shí)候，你一定猜過(guò)這樣的謎語(yǔ)：外面是綠的，里面是紅的，吃了以后吐出來(lái)的是黑的。對(duì)了，這就是西瓜。

大多數(shù)西瓜是躺在地上長(zhǎng)大的，圓溜溜的或者橢圓形的，大的有籃球那么大，小的只有皮球那么大，表面十分光滑。皮色有濃綠、淺綠、墨綠等等，有的是單色的，更多的有深一道淺一道的波浪般的條紋。

切開(kāi)來(lái)，里面是瓜瓤，它的顏色有深紅、淡紅、黃色。咬一口，汁多味美，甜津津的，頓時(shí)讓人覺(jué)得清爽無(wú)邊。西瓜中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，具有清熱解暑，生津止渴等作用，難怪人們說(shuō)西瓜是夏季水果之王。

挑西瓜的時(shí)候，別忘了拍一拍，悶聲為熟瓜，脆聲為生瓜。再分不出來(lái)，把西瓜放入水中，能浮在水面上的就是熟瓜。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇二

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇三

星期五下午，我們小記者社團(tuán)的同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了四（4）班教室，參加小記者社團(tuán)的活動(dòng)。

小記者社團(tuán)的金老師今天給我們帶來(lái)了5個(gè)非常有趣的帶動(dòng)游戲。它們的名字也非常有趣，分別是：快指，槍打四，變變變，雨點(diǎn)變奏曲和小西瓜大西瓜。其中“小西瓜大西瓜”這個(gè)游戲是我最喜歡玩的游戲。游戲前，金老師仔細(xì)地給我們講了游戲規(guī)則：“當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)大西瓜時(shí)，你們要用手比劃出一個(gè)小圓，聽(tīng)我說(shuō)小西瓜時(shí)，你們要用手比劃一個(gè)大圓。這是考驗(yàn)?zāi)銈兊姆磻?yīng)能力的，做錯(cuò)了就要淘汰出局的，大家聽(tīng)仔細(xì)哦！”

聽(tīng)了老師的話，我的心一下子提到了嗓子眼，心里別提有多緊張了！游戲開(kāi)始了，金老師快速地說(shuō)出“小西瓜”，下面的同學(xué)們紛紛用手比劃出了一個(gè)大西瓜姿勢(shì)，唯獨(dú)三（2）班的余越做錯(cuò)了姿勢(shì)，很快地被淘汰出局了。隨著老師喊口令的速度越來(lái)越快，淘汰出局的同學(xué)也越來(lái)越多，最后只剩下胡鎬楠，林湘銘等四位同學(xué)了。他們有的表現(xiàn)很緊張，有的則面帶微笑。我們被淘汰出局的同學(xué)們則都在一旁觀看，都被逗得哈哈大笑。

這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘柿耍⊥ㄟ^(guò)這次游戲，我知道了協(xié)調(diào)性的重要，還深深地體會(huì)到了做任何事情都不能太緊張，要相信自己才能成功。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇四

那是一個(gè)夏天的傍晚，五歲的我和表姐菜園里拔草。

拔著拔著，表姐突然大喊：“妹妹，這里長(zhǎng)出西瓜苗了！”我聞聲湊過(guò)去一看：小小的，嫩嫩的綠色西瓜苗竟然有好幾株。“哇！西瓜苗真可愛(ài)！”我感嘆道。姐姐小聲地對(duì)我說(shuō)：“你還不知道西瓜苗是怎么來(lái)的吧？”我天真地?fù)u了搖頭：“不知道。”“這就是你平時(shí)吐出來(lái)的西瓜籽呀……”我似懂非懂：“如果把西瓜籽吃進(jìn)肚子里會(huì)怎么樣？”表姐看了我一眼，神秘兮兮地說(shuō)：“是種子都會(huì)發(fā)芽，它要是進(jìn)了你肚子里，你天天喝水吃飯，它就會(huì)把你的營(yíng)養(yǎng)全吸收。等西瓜成熟了，從你肚子里跑出來(lái)，到時(shí)你就不用買西瓜吃了！”天哪，西瓜長(zhǎng)出來(lái)不會(huì)把肚皮都撐破吧？我小聲地嘀咕著：“我以后吃西瓜可不能囫圇吞棗了，一定要把西瓜籽給吐出來(lái)。”

說(shuō)來(lái)也巧，我們干完活一到家，爸爸就切開(kāi)了一個(gè)大西瓜。望著鮮紅誘人的西瓜，我迫不及待地抓起一塊就要往嘴巴里送。猛然，我停了下來(lái)，然后慢慢地嚼，小心翼翼地吐出瓜籽，因?yàn)槲蚁肫鸨斫阍诓藞@里說(shuō)的話。見(jiàn)我好像在吃炸彈一樣，表姐笑嘻嘻地問(wèn)我：“妹妹，西瓜好不好吃啊？”“好吃，好吃……嗝……”就在說(shuō)話時(shí)，一個(gè)西瓜籽借機(jī)滑進(jìn)了我的肚子。

“啊，不好，吃了西瓜籽，怎么辦？”想到姐姐在菜園說(shuō)的話，我不由心驚肉跳，趕緊咳了起來(lái)，想把西瓜籽咳出來(lái)。可是，不管我怎么努力，都沒(méi)能把西瓜籽沒(méi)咳出來(lái)，還惹得爸爸不高興——他以為我又是因?yàn)樨澇员粏艿搅恕?/p>

因?yàn)橛行氖拢盹垥r(shí)我什么東西也沒(méi)吃。夜里躺在床又渴又餓也不敢起來(lái)找東西吃。表姐傍晚說(shuō)的話始終像個(gè)幽靈一樣，在我腦海中盤旋。“肚子里有西瓜籽，表姐給種子澆水施肥，種子就會(huì)發(fā)芽結(jié)果。我喝水不就給種子澆水，吃東西不就是施肥嗎？種子不就長(zhǎng)得更快了嗎？”

我不敢繼續(xù)想下去了，只有忍著饑渴，忐忑不安地繼續(xù)睡覺(jué)了。好不容易才睡著，睡著后還做了一個(gè)夢(mèng)：“咕嚕”，我肚子里的西瓜籽發(fā)芽了，西瓜藤?gòu)亩淅锩俺鰜?lái)，肚子里長(zhǎng)出了一個(gè)大西瓜，樣子就像個(gè)怪物。我捧著有西瓜的大肚子到處走。走到哪，別人都追著我，要剖開(kāi)我的肚子吃西瓜……這可把我嚇醒了。

這時(shí)天已大亮，大家早就起來(lái)了。我爬起床，坐在凳子上，又聽(tīng)見(jiàn)肚子“咕嚕”一聲。這下可把我嚇壞了，一邊哭一邊跑去找表姐——我以為西瓜籽發(fā)芽了。

聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò)，表姐笑彎了腰：“哈哈哈哈，你個(gè)傻妹妹，西瓜籽沒(méi)有發(fā)芽，也不會(huì)發(fā)芽的。因?yàn)榉N子發(fā)芽是有條件的，你肚子里沒(méi)有陽(yáng)光和土，它是不能發(fā)芽的！昨天我是跟你開(kāi)玩笑呢！真是個(gè)小傻瓜！”

“那那個(gè)咕嚕聲是怎么回事？”我摸摸肚子，它又“咕嚕”響了一下。原來(lái)，是我的肚子餓了。我連忙沖進(jìn)廚房，狼吞虎咽地像食物進(jìn)攻起來(lái)。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇五

一天，我們?nèi)ッ利惖霓r(nóng)場(chǎng)玩。突然，發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊西瓜地，那些小西瓜穿著綠油油的衣裳，可美麗了。小西瓜穿的衣服上，繡著碧綠的花紋，一條條花紋像一條條波浪似的。它的頭發(fā)可可愛(ài)了，一條彎彎的，一圈圈地展開(kāi)，多么像一條條番薯藤一樣彎。

廣東肇慶端州區(qū)奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):彭霖。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇六

我叫小西瓜，生活無(wú)慮，天天一邊曬太陽(yáng)浴，一邊仰望無(wú)邊無(wú)際的天空，真是無(wú)聊死了!于是我決定去旅游一趟。

今天，我興高采烈地落到地上，我跳呀跳，跳到了一位叔叔家(我是西瓜王國(guó)中獨(dú)一無(wú)二的“西”世無(wú)雙的會(huì)跳、會(huì)飛的西瓜)。叔叔家有個(gè)玩伴，我和他玩得開(kāi)心無(wú)比。中午，叔叔家來(lái)了個(gè)客人，發(fā)現(xiàn)了碧綠碧綠的我，十分想吃，我急中生智，趕緊一骨碌滾到地上，繼續(xù)向前跳，不跳就成為客人的美食了。哎呀!好高呀，我咬咬牙，閉上眼，勇敢地跳下去。好險(xiǎn)呀!哈，等客人張開(kāi)他那“血盆大口”時(shí)，我已經(jīng)逃之夭夭了。

我飛呀飛，飛到了撒哈拉沙漠，和仙人掌、駱駝做游戲。可是過(guò)了幾天我覺(jué)得太沒(méi)意思了，想去草原玩。

我飛呀飛，來(lái)到了中國(guó)的內(nèi)蒙古大草原。“威風(fēng)凜凜”的我騎在溜溜的跑馬上，寬闊的大草原讓我大開(kāi)眼界。

哈哈!玩夠了草原和沙漠，再去看埃及金字塔吧。嘿，埃及金字塔真神奇呀?好看極了。

我飛喲飛，飛到了非洲的熱帶雨林---馬達(dá)加斯加玩。oh,mygod!!這里的動(dòng)物三五成群，多得數(shù)不勝數(shù)，不計(jì)其數(shù)。有：毒性無(wú)人能及的箭毒蛙、“頂天立地”的巨蟒、小巧玲瓏的樹(shù)蛙、五彩繽紛的蝴蝶、行動(dòng)敏捷的螞蟻、聰明無(wú)比的大猩猩…..咦?剛才這兒還有一只變色龍，現(xiàn)在怎么不翼而飛了?哦!原來(lái)它用保護(hù)色在和我捉迷藏呢!

你知道我在哪兒呢?對(duì)啦!我在下著鵝毛大雪的喜馬拉雅山上。俯望著喜馬拉雅山下的美麗風(fēng)景，“美不勝收哇!”我情不自禁地贊嘆道。

yes,穿上棉襖，南極，我來(lái)嘍!“嗯，和企鵝一起吃燒烤的感覺(jué)真好!”我說(shuō)。

頂著瓢潑大雨，我來(lái)到了“夢(mèng)寐以求”的地方---西班牙。把整個(gè)西班牙遨游一遍后，我實(shí)在累死了，就一刻不停地飛回了家。

在家里，我可睡了六天六夜才醒哩!

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇七

今天，上課的時(shí)候，杜老師竟然帶來(lái)了一個(gè)大西瓜。我們開(kāi)心極了！大西瓜圓圓的，就像一個(gè)大皮球。它穿著青綠色的衣裳，衣服上面還帶有幾條深綠色的花紋，好看極了！拍一拍大西瓜，大西瓜發(fā)出“咚咚咚”的聲音，就像人們敲鼓的聲音。我忍不住上前摸了一下大西瓜，大西瓜光光的，滑滑的，涼颼颼的！

“咔嚓”一聲，西瓜被杜老師切開(kāi)了，露出了紅紅的笑臉，上面還嵌著幾顆“黑珍珠”。頓時(shí)，教室里彌漫著一股西瓜的清香，我想，這大西瓜這么香，一定很甜。這時(shí)，我已經(jīng)口水直流三千尺了，真想把它一口吞進(jìn)肚子里！杜老師切了一小塊西瓜給我，我吃了一口，果然又香又甜！我感覺(jué)這是我這輩子吃過(guò)的最好吃的西瓜了！

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇八

xx年5月28日，天氣晴朗，南京市一鄉(xiāng)村公路橫溪段。馬路的兩側(cè)全是停放的小汽車，一輛挨一輛連綿好幾公里，一路上全是交警在指揮。不遠(yuǎn)鎮(zhèn)上一處會(huì)場(chǎng)里彩旗飄飄，會(huì)場(chǎng)上空還有好多碩大的彩色氣球在隨風(fēng)飄蕩，彩旗旁、氣球下到處都是人頭攢動(dòng)、人山人海，這就是橫溪西瓜節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，據(jù)悉當(dāng)天有5萬(wàn)多人參加了開(kāi)幕式，整個(gè)西瓜節(jié)期間約有40萬(wàn)人來(lái)橫溪。

橫溪西瓜，何以如此火爆？為何有如此強(qiáng)的生命力？這得從橫溪及橫溪種西瓜的歷史說(shuō)起。

江寧區(qū)橫溪街道位于南京市西南近郊，距市中心新街口僅三十公里，總面積215平方公里，轄20個(gè)村（社區(qū)）。域內(nèi)有全區(qū)最高的山——橫山，有全區(qū)最大的湖——蟠龍湖，有全區(qū)森林覆蓋最廣的植被——龍山、云臺(tái)山、橫山等林網(wǎng)交織，整個(gè)街道自然資源十分豐富，生態(tài)環(huán)境極佳，是優(yōu)質(zhì)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的理想產(chǎn)地。境內(nèi)有寧丹線、安丹線、橫銅線等公路交通通道，又有鳳云鐵路專線穿境而過(guò)，江蘇省最大空港——祿口國(guó)際機(jī)場(chǎng)距橫溪街道僅有7公里左右，交通十分便利。轄區(qū)耕地面積有9萬(wàn)3千畝，林地面積有8萬(wàn)5千畝，橫溪街道總?cè)丝?.6萬(wàn)人，勞動(dòng)力資源也十分豐富。

西瓜種植在橫溪街道已經(jīng)有較長(zhǎng)的歷史了，自上世紀(jì)七十年代起就已成為南京市早熟西瓜主產(chǎn)地之一。而當(dāng)時(shí)，農(nóng)戶零散種植，粗放管理，西瓜品種以傳統(tǒng)的大型瓜種為主，西瓜種植所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益并不高，影響并不大。再加上受氣候、環(huán)境、技術(shù)等因素的影響，常會(huì)出現(xiàn)西瓜大面積病蟲害和常規(guī)品種集中大量上市。西瓜上市后，瓜農(nóng)們常拉著瓜東跑西竄又愁賣；遇到雨天，西瓜要么爛在田里，要么1、2毛錢，或幾分錢就賤賣了，沒(méi)多大經(jīng)濟(jì)效益。

鏡頭二：這里是橫溪農(nóng)科教結(jié)合示范基地培訓(xùn)室，教室里坐滿了農(nóng)民，雖然教室里彌漫著香煙味，但教室內(nèi)很安靜，只有南京市蔬菜研究所的專家在講授西瓜種植技術(shù)，不時(shí)的有人用“笨拙”手，在小本上記錄點(diǎn)什么，教授從品種選擇、育苗移栽、大棚肥水管理、人工授粉蔬果及病蟲害防治等方面向農(nóng)民傳授了大棚西瓜種植技術(shù)。

原來(lái)橫溪西瓜經(jīng)濟(jì)的壯大離不開(kāi)西瓜培訓(xùn)：據(jù)說(shuō)，自上世紀(jì)70年代橫溪人開(kāi)始種植西瓜以來(lái)，西瓜枯萎病就非常流行，常造成瓜農(nóng)無(wú)瓜可收。后來(lái)終于有人找到根治這種病的技術(shù)，但這種技術(shù)一出現(xiàn)就在橫溪得到快速的推廣，這主要就是靠開(kāi)班培訓(xùn)。通過(guò)不斷的培訓(xùn)、再培訓(xùn)，使得新技術(shù)、新品種、新模式得以推廣，從而提高了橫溪西瓜的產(chǎn)量與質(zhì)量。

鏡頭三：橫溪種瓜大戶于行陽(yáng)家的西瓜大棚邊，常有些來(lái)“溜達(dá)”的鄉(xiāng)鄰，不過(guò)奇怪的是，他們見(jiàn)到于行陽(yáng)總是有些神情尷尬、欲言又止。于行陽(yáng)心領(lǐng)神會(huì)，就主動(dòng)邀請(qǐng)鄉(xiāng)鄰走進(jìn)他家“神秘”的西瓜大棚，傳授自己琢磨出來(lái)的種瓜技術(shù)，常常是送走了一撥，又來(lái)一撥，不論是誰(shuí)，憨厚的老于總是笑臉相迎。時(shí)間長(zhǎng)了，老于的愛(ài)人不高興了，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，常常耽誤自家的種植不說(shuō)，還使本來(lái)就不壯實(shí)的老于常犯些毛病，所以愛(ài)人少不了有些“嘮叨”。雖然每次愛(ài)人“嘮叨”的時(shí)候，老于都是滿口答應(yīng)，可鄉(xiāng)鄰們一來(lái)，老于又帶他們到田地里介紹、指導(dǎo)去了。

據(jù)說(shuō)，以前橫溪西瓜特別容易得枯萎病，一旦得病，輕則減產(chǎn)，重則絕收。于行陽(yáng)一開(kāi)始也遇到這個(gè)問(wèn)題，但不服輸?shù)挠谛嘘?yáng)到處找人請(qǐng)教，最后在省農(nóng)科院一位資深專家指點(diǎn)下，于行陽(yáng)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，最終取得了成功，不僅瓜苗的成活率在80%以上，而且當(dāng)年西瓜還提前了15天上市，每畝更是增產(chǎn)了30%。所以求教于行陽(yáng)的人絡(luò)繹不絕。

村民王庭柱原先只是種蔬菜，年人均收入不足3000元，于行陽(yáng)就主動(dòng)給他“開(kāi)小灶”，不僅提供技術(shù)指導(dǎo)，而且還幫他貸款建大棚，現(xiàn)在王庭柱的大棚年銷售收入達(dá)到了35萬(wàn)元，不僅自己脫貧致富了，還成了全街道出名的瓜菜種植專業(yè)戶，出名后的王庭柱也常常主動(dòng)幫助、指導(dǎo)其他瓜農(nóng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)于行陽(yáng)幫扶的困難戶就有200多戶，幫助他們發(fā)展大棚800多畝。xx年被評(píng)為全國(guó)勞模于行陽(yáng)還成立勞模創(chuàng)新工作室，專門幫助需要幫助的村民。

鏡頭四：6月8日，橫溪街道三樓會(huì)議室。江蘇省農(nóng)科院蔬菜研究所、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、市農(nóng)委園藝處、市蔬菜所、市農(nóng)林園藝站、區(qū)科技局、區(qū)農(nóng)業(yè)局、臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園、綠橋公司、天盾公司專家領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo)及瓜農(nóng)代表近20人，圍著會(huì)議桌就橫溪西甜瓜產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)行專題研討。專家們獻(xiàn)言獻(xiàn)策對(duì)推進(jìn)橫溪西甜瓜規(guī)模化、特色化、市場(chǎng)化發(fā)展作了深層次的探討。

如上所呈現(xiàn)的一樣，橫溪西瓜經(jīng)濟(jì)的壯大，離不開(kāi)地方政府的政策、財(cái)力、物力等大力支持與重視。首先是政府的重視與引領(lǐng)：西甜瓜產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)研討會(huì)、編制《“十二五”橫溪西甜瓜產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等就是政府高瞻遠(yuǎn)矚，科學(xué)規(guī)劃的具體實(shí)例；每年橫溪都有西瓜比賽，誰(shuí)種的西瓜質(zhì)量好，就可以得到10萬(wàn)元獎(jiǎng)金，也是政府鼓勵(lì)農(nóng)民種瓜的一項(xiàng)措施；幾年前，政府就大力發(fā)展農(nóng)業(yè)大棚，提出農(nóng)民建鋼架結(jié)構(gòu)大棚可得政府補(bǔ)助，每畝1000元，現(xiàn)在全街道大棚面積已由零發(fā)展到1。2萬(wàn)畝，瓜農(nóng)每畝增收在3000元以上，目前政府用于補(bǔ)貼的資金已有300多萬(wàn)元。第二，街道于就成立了橫溪農(nóng)科教結(jié)合示范基地，xx年創(chuàng)建成省級(jí)農(nóng)科教結(jié)合示范基地，其旨在為以西甜瓜為主的特色林果瓜菜新品種、新技術(shù)的實(shí)驗(yàn)試種培訓(xùn)推廣，建立一個(gè)永久的基地，提供一個(gè)示范的窗口。第三，自街道政府從xx年開(kāi)始積極籌辦首屆橫溪西瓜節(jié)以來(lái)，橫溪西瓜產(chǎn)業(yè)得到前所未有的發(fā)展，目前全街道有1。1萬(wàn)戶3。6萬(wàn)人從事西瓜生產(chǎn)，西瓜種植面積已經(jīng)由xx年的1。2萬(wàn)畝發(fā)展到今天5。08萬(wàn)多畝，總產(chǎn)量也由2。64萬(wàn)噸發(fā)展到14萬(wàn)噸，設(shè)施種植面積也由5249平方米發(fā)展到3。08萬(wàn)畝，品種從4個(gè)發(fā)展到45多個(gè)，銷售產(chǎn)值由2112。6萬(wàn)元發(fā)展至4億元，xx年人均增收可達(dá)到xx元以上。

鏡頭五：這是吳楚大道橫溪政府旁的商業(yè)街。大街兩側(cè)有好多瓜果類合作社，尤為醒目的是“綠橋”合作社：合作社店面設(shè)有技術(shù)培訓(xùn)、種子、育苗、西瓜銷售等門面，形成一條龍服務(wù)，店門前也是車水馬龍，前來(lái)咨詢、購(gòu)買西瓜的人特別多，一箱箱的西瓜從這里發(fā)往江寧區(qū)、南京市以及長(zhǎng)三角各個(gè)角落。

據(jù)悉，該合作社的“綠王大自然”牌西瓜是橫溪街道拳頭產(chǎn)品。xx年“綠王大自然”牌西瓜發(fā)展成為南京市名牌農(nóng)產(chǎn)品，xx年“綠王大自然”牌西瓜被認(rèn)定為江蘇省著名商標(biāo)。目前在橫溪像“綠橋”一樣的農(nóng)民專業(yè)合作社有80家（其中土地股份合作社17家），入社社員8768人，帶動(dòng)農(nóng)戶3萬(wàn)余人，營(yíng)銷額3。5億元。為了方便南京市市民能方便的買到正宗橫溪西瓜，合作社于xx年在光華門石門坎、南湖小區(qū)、西康路、珠江路等4處，設(shè)立了“蘇田農(nóng)產(chǎn)連鎖店”，方便南京市民品嘗橫溪西瓜。

鏡頭六：這是橫溪一處鋼架大棚內(nèi)兩側(cè)的景觀。猛地一看就像地雷戰(zhàn)中的戰(zhàn)士們每人胸前背了好幾個(gè)大地雷，正整裝待發(fā)。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是這邊有像藤本植物一樣的西瓜枝葉盡沿著支架向空中發(fā)展，一個(gè)個(gè)的大西瓜懸掛在空中；那邊有一盆盆像花一樣的植物，1米多高，也有一個(gè)個(gè)的大西瓜懸掛在空中。剎是一幅幅負(fù)有想象力的風(fēng)景線。

這是橫溪西瓜科技含量的一個(gè)縮影。一邊是橫溪的西瓜立體栽培技術(shù)側(cè)影，另一邊是橫溪盆景西瓜規(guī)模化生產(chǎn)技術(shù)側(cè)影，像這樣的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新的生產(chǎn)模式在橫溪很多：西瓜換根嫁接技術(shù)，工廠育苗技術(shù)、方形瓜、奧運(yùn)瓜等等技術(shù)在橫溪不斷推廣；小蘭、新金蘭、寶冠、黑美人、網(wǎng)絡(luò)甜瓜、紅小玉等20多個(gè)西甜瓜品種在橫溪先后引進(jìn)、試種、推廣。

橫溪西瓜從上世紀(jì)七十年代，到今天；從過(guò)去的零散種植、傳統(tǒng)種植、粗放管理，到由農(nóng)科教結(jié)合示范基地帶動(dòng)，由西瓜示范戶、大戶傳幫帶（示范戶帶動(dòng)大戶，大戶帶動(dòng)農(nóng)戶），再到街道政府重視與引領(lǐng)，成立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，橫溪西瓜在特色農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展中不斷的走科技創(chuàng)新之路，利用新技術(shù)，推廣新產(chǎn)品，向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)軍。通過(guò)每年一屆的橫溪西瓜節(jié)舉辦，把橫溪的西瓜從江寧推向了南京、推向了江蘇、推向了長(zhǎng)三角，實(shí)現(xiàn)了西瓜的華麗轉(zhuǎn)身，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，推動(dòng)橫溪新一輪的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)農(nóng)業(yè)休閑的大建設(shè)。小西瓜，大文章，創(chuàng)造了西瓜的奇跡。

江蘇南京江寧區(qū)東善橋中心小學(xué)五年級(jí):1239338353。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇九

周口市扶溝縣大李莊中心小學(xué)二.2班王妍曦。

放學(xué)后，小紅走到樓旁邊，剛好有一塊西瓜皮砸到她頭上，隨后她又看到掉了三塊。小紅說(shuō)：“這是誰(shuí)不愛(ài)護(hù)環(huán)境呀。”她抬頭一看302房間的`窗戶開(kāi)著，就找到302家問(wèn)個(gè)明白。

聽(tīng)到敲門，小明馬上去開(kāi)門，一看是小紅趕快讓進(jìn)屋。問(wèn)：“有事嗎？”小紅把西瓜皮放在桌子上說(shuō)：“是你扔的嗎？”小明說(shuō)：“是的。”小紅說(shuō)：“以后不要這樣做了好嗎？”小明說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，以后要改正。”

小紅要走，小明說(shuō)：“別走啊，吃點(diǎn)西瓜吧。”小紅說(shuō)：“不吃了，我還要回家吃飯呢。”回家后她把這件事告訴了媽媽，媽媽很高興，夸獎(jiǎng)小紅董事了，小紅心里很高興。

通過(guò)這件事，小紅和小明成為了好朋友。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十

西瓜是我們小朋友最愛(ài)吃的東西之一，它消暑止渴，香甜可口，一想起來(lái)口水都能流下來(lái)。但吃完西瓜后，是把西瓜皮放進(jìn)垃圾箱，還是隨地亂扔，這可是環(huán)境保護(hù)的一個(gè)大問(wèn)題。

保護(hù)我們的生存環(huán)境就是保護(hù)我們自己。為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們的環(huán)境優(yōu)雅，為了我們的人身安全，我們小朋友都要從自己做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成不亂扔果皮、不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不踩踏花草等良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造我們美好的明天!

環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，我國(guó)政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十一

每個(gè)人都有自己心目中的美好家園。有的人心中的家園房子是用巧克力做的，奶油蛋糕做的，河是牛奶做的;一整天，只要踩到紅色的石頭，就會(huì)出現(xiàn)了豐盛的食物。可是，這些都是幻想，是永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了的。我心目中的美好家園不是這么復(fù)雜，我心中的家園是山上的森林郁郁蔥蔥，橋下河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。

現(xiàn)在的家園和我希望中的家園是不一樣的，路上，許許多多的車在開(kāi)，有時(shí)候堵車堵得還非常的厲害，車來(lái)來(lái)往往，排出來(lái)的尾氣就非常的多。很多生病的人，就是因?yàn)樘嗟奈矚舛〉摹Ｂ愤叄挤N著很多很多的樹(shù)，可是，也有很多人在那里砍樹(shù)，這些樹(shù)都被砍得光禿禿的。每當(dāng)我看到這些被人們砍的樹(shù)，都會(huì)為這些樹(shù)感到傷心;早上，我還在睡覺(jué)，就已經(jīng)聽(tīng)到汽車的喇叭叫聲，真讓人無(wú)法睡覺(jué);地上和街上到處是垃圾，有的塑料袋在空中到處飛。太臟了。

我心目中的家園分三層。第一層是人工花園，公園里，綠樹(shù)紅花，鳥語(yǔ)花香，花壇里到處都是花，從高處往下看花壇，是五顏六色的，非常的好看;樹(shù)遍地都是，風(fēng)一吹，樹(shù)葉搖搖擺擺的。

第二層是人和動(dòng)物的交通世界，只要人一看到動(dòng)物，都會(huì)拿出食物給它們吃。

第三層是地鐵路，汽車都制造成太陽(yáng)能汽車，太陽(yáng)一出來(lái)，所有的汽車都可以開(kāi)了。路上裝上了傳聲播，把汽車發(fā)出的噪音，從傳聲播中傳出去，這樣就不會(huì)讓我們睡不著覺(jué)了。汽車發(fā)出的尾氣沒(méi)有了，世界也變的環(huán)保了。

這樣，既不會(huì)讓人生病，又不會(huì)讓樹(shù)枯萎。樹(shù)多，就可以擋洪水和沙塵暴，讓我們能聞到清新的空氣。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十二

炎炎夏熱，知了在枝頭上唱著：“知了，知了……”

這天，小西瓜穿著黑綠相間的新衣裳，蹦蹦跳跳的走在路上。正當(dāng)小西瓜觀賞著沿街的美麗風(fēng)光時(shí)，鮮艷可愛(ài)的冰淇淋也出來(lái)了。小西瓜一個(gè)不小心，就和冰淇淋相撞在一起了。

“哎喲！”冰淇淋嗲嗲地喊疼。

“你沒(méi)事吧？”小西瓜也摔了個(gè)四腳朝天，頭還刮破了皮，鮮紅的血流了出來(lái)。但他還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，正要扶起冰淇淋，卻遭到了冰淇淋的侮辱：“你這個(gè)死西瓜，眼長(zhǎng)哪去了？”說(shuō)完，冰淇淋便把小西瓜的手拍開(kāi)。小西瓜被冰淇淋的舉動(dòng)嚇得目瞪口呆：他怎么也想不到，外表那么楚楚動(dòng)人，鮮艷可愛(ài)的冰淇淋居然會(huì)這樣。

心靈美才是真正的美啊！

“別盯著我！雖然我很漂亮，但是你這樣盯，實(shí)在是太不尊重女性了。”冰淇淋自戀地說(shuō)，害得小西瓜滿臉通紅。

“知了知了……”知了仍在那唱啊唱，但是他越唱，太陽(yáng)就升得越高。你瞧，馬路上那個(gè)冰淇淋頭上的奶油正在一滴一滴往下流。

“哼！要不是太陽(yáng)大，我趕著回家，我肯定不會(huì)放過(guò)你的！”冰淇淋在馬路上還不忘回頭狠狠地瞪著小西瓜。

“冰淇淋！小心！”小西瓜叫著。

“哼！”冰淇淋根本沒(méi)感到危險(xiǎn)正在一步步逼近……。

小西瓜顧不上那么多了，沖到冰淇淋旁邊，把她推開(kāi)：“注意安全啊！”

“嘭——”一聲巨響在冰淇淋耳邊響起，她抬起頭，只見(jiàn)小西瓜被一輛大貨車壓得稀巴爛，他鮮紅的血流到了冰淇淋身邊。

“小西瓜！”冰淇淋看見(jiàn)這樣的小西瓜，不禁失聲叫了起來(lái)，“小西瓜！對(duì)不起！對(duì)不起呀！是我害了你，都是我的錯(cuò)！我待你那么壞，你干嘛還要救我啊！你真傻……”

“冰淇淋不用說(shuō)對(duì)不起”小西瓜奄奄一息了。

“小西瓜！”冰淇淋看他還活著，流著淚說(shuō)，“你別死！我們做個(gè)好朋友！”

“好，不過(guò)，你要答應(yīng)我。不要只注重外表美，還，還，還要有心靈美才行……”小西瓜在死亡的邊緣掙扎著，只為告訴冰淇淋這個(gè)道理。

“好，我答應(yīng)你，我答應(yīng)你！”

“好——”小西瓜咽下了最后一口氣。

“小西瓜！”冰淇淋失聲痛哭，太陽(yáng)越升越高……。

“我來(lái)找你！我們做好朋友！”冰淇淋看了看太陽(yáng)，又看了看小西瓜，下定了決心。

“知了知了……”知了孜孜不倦啊。

太陽(yáng)越升越高，越升越高，只見(jiàn)馬路上，一灘西瓜水和一灘冰淇淋的奶油融合在了一起，變成了一個(gè)心形。

我想，這時(shí)的小西瓜和冰淇淋，應(yīng)該在天堂里做了好朋友，開(kāi)心的玩耍吧。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十三

“大小西瓜游戲”可謂是每個(gè)人都玩過(guò)的經(jīng)典游戲，它不僅測(cè)試了玩家的視力和反應(yīng)能力，還需要對(duì)果實(shí)大小的觀察和判斷。在我小學(xué)時(shí)期，我也曾玩過(guò)這款游戲，最近在和小侄子玩的時(shí)候，再次陷入了其中，同時(shí)也收獲了不少體會(huì)。

第二段：游戲規(guī)則。

這款游戲可以說(shuō)是非常簡(jiǎn)單易懂，游戲開(kāi)始前，會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)西瓜，然后需要玩家分別判斷兩個(gè)西瓜的大小，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)擊中較大的那個(gè)，每輪游戲時(shí)間較短，需要玩家快速反應(yīng)并準(zhǔn)確判斷。游戲等級(jí)會(huì)逐步提高，難度會(huì)更大，需要考驗(yàn)玩家的耐心和集中力。

第三段：游戲體驗(yàn)。

在游戲過(guò)程中，我感受到了時(shí)間的緊迫感和耐心的考驗(yàn)。一開(kāi)始時(shí)，我會(huì)看得非常認(rèn)真地看每個(gè)西瓜的大小，但等到到了后面，想要獲得更高的分?jǐn)?shù)就需要快速判斷并盡快點(diǎn)擊。而在游戲中，我也會(huì)體驗(yàn)到惜敗和高興勝利的情緒波動(dòng)。每當(dāng)我出現(xiàn)失誤或者錯(cuò)判斷的時(shí)候，就會(huì)感到惋惜和遺憾，但成功抓住最后的分?jǐn)?shù)時(shí)，心情則會(huì)無(wú)比的愉悅和滿足。

第四段：意義和價(jià)值。

這個(gè)游戲?qū)嶋H上是一種訓(xùn)練眼力，提升判斷力和反應(yīng)能力的活動(dòng)。而對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，還能在同伴間增進(jìn)感情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并且，這個(gè)游戲也提醒人們，不要輕易將生活中的決策當(dāng)成大小西瓜游戲，慎重判斷和考慮才能讓生活更加美好。

第五段：總結(jié)。

總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)游戲的體驗(yàn)讓我珍惜時(shí)間和思考決策的重要性。它讓我泰然面對(duì)著一些同樣需要快速判斷和決策的生活、工作中的場(chǎng)景。這個(gè)游戲雖然是兒童常玩的游戲，但它也是我們逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷的一段人生歷練，因此呈現(xiàn)在我們腦海中的動(dòng)畫，不禁讓我回想起那些記憶深處的童年。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十四

小西瓜舞蹈是一種活力四溢的舞蹈，通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作和歡快的音樂(lè)，讓人們釋放壓力，展現(xiàn)自己的活力。我有幸參加了小西瓜舞蹈的課程，并對(duì)它有了深刻的體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)小西瓜舞蹈的心得體會(huì)。

第二段：舞蹈的起源和特點(diǎn)。

小西瓜舞蹈起源于西方國(guó)家，最早是在音樂(lè)節(jié)上表演的一種獨(dú)特舞蹈。小西瓜舞蹈的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單易學(xué)，有趣而歡快。它的基本動(dòng)作包括手臂擺動(dòng)、腰部扭動(dòng)和腳步變化等，配合音樂(lè)的節(jié)奏，整個(gè)舞蹈充滿了活力和魅力。

在我參與小西瓜舞蹈的課程中，我深刻體會(huì)到了它的魅力。首先，舞蹈老師非常有經(jīng)驗(yàn)和耐心，她們教授舞蹈動(dòng)作的過(guò)程中十分細(xì)致，讓我們很容易掌握每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。其次，每次上舞蹈課的時(shí)候，我都感覺(jué)到自己心情愉悅、精神煥發(fā)，舞蹈的歡快音樂(lè)讓我忘記了疲憊和壓力。最后，小西瓜舞蹈的課程內(nèi)容不斷更新，不僅有經(jīng)典的舞蹈編排，還有新穎的動(dòng)作，讓每一堂課都充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)性。

通過(guò)參與小西瓜舞蹈的課程，我不僅學(xué)到了舞蹈動(dòng)作，還收獲了更多其他方面的能力。首先，小西瓜舞蹈需要我們與他人配合，完成一套舞蹈動(dòng)作。這要求我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通，在與舞伴配合的過(guò)程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。其次，舞蹈課程的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和毅力，每一套動(dòng)作都要反復(fù)練習(xí)才能掌握。這培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神和耐心。最后，小西瓜舞蹈讓我更加自信，每次跳舞時(shí)，站在舞臺(tái)上展示自己，讓我敢于面對(duì)他人的目光，增強(qiáng)了自我價(jià)值感和自信心。

參與小西瓜舞蹈的課程讓我體驗(yàn)到了舞蹈的魅力和樂(lè)趣，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力。我希望在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)堅(jiān)持參加小西瓜舞蹈的課程，提升自己的舞蹈水平，并將舞蹈的激情與更多的人分享。同時(shí)，我也希望小西瓜舞蹈能夠更加普及，讓更多的人能夠享受到舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)和健康。

總結(jié)：

小西瓜舞蹈是一種活力四溢的舞蹈，具有簡(jiǎn)單易學(xué)、歡快活潑的特點(diǎn)。通過(guò)參與小西瓜舞蹈的課程，我深刻體會(huì)到了舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。舞蹈的學(xué)習(xí)不僅讓我掌握了舞蹈動(dòng)作，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和自信等能力。我將繼續(xù)參與小西瓜舞蹈的課程，并期待舞蹈能夠普及，讓更多的人享受到舞蹈的樂(lè)趣。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十五

快入冬了，這幾天早晨起來(lái)，太陽(yáng)公公不知道躲哪兒偷閑去了，六點(diǎn)半了也沒(méi)有透露出一絲溫暖陽(yáng)光。我睜開(kāi)惺松的眼睛，沒(méi)看見(jiàn)橘紅色的曙光，卻在一片朦朧中看到大片大片的白色霧氣，猶如牛奶似的白，飄浮在空中，能見(jiàn)度不足十米。我從床上一骨嚕爬起，一步步拖著睡意未消的身體，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。“咦”，不區(qū)里好多人都帶著口罩?莫非這霧對(duì)人身體有害?我想確切地知道答案。

霧是一種由大量懸浮在近地面空氣的微小水份或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。空氣質(zhì)量的惡化會(huì)導(dǎo)致陰霾天氣現(xiàn)象的增多，危害加重后的空氣污染對(duì)人們的身體有極大的危害，最著名的要屬英國(guó)倫敦了，“霧城”的稱謂已有了幾十年。造成霧霾的主要原因是由焚燒草稈、工業(yè)污染、廢氣排放、煙花爆竹，這些無(wú)處不在的現(xiàn)象，使得天空是白色的，再也沒(méi)有以往的瓦藍(lán);城市是朦朧的，像是蒙上了一層面紗。我想美化家園，共創(chuàng)一片藍(lán)天。

一天，我與小伙伴們?cè)谛^(qū)里打球，正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，一陣陣枯焦味兒撲鼻而來(lái)，嗆得直想咳嗽。我們?cè)诨丶业耐局校吹绞且晃焕蠣敔斣诜贌荻挘掖蟛搅餍堑刈哌^(guò)去，請(qǐng)求他不要這樣做，可老爺爺卻振振有詞地講不焚燒掉沒(méi)地方存放，而且焚燒后的草稈是上好的肥料。無(wú)奈中，我想起在報(bào)紙見(jiàn)過(guò)這類新聞，我飛快地向家跑去。既然言語(yǔ)上我無(wú)法打動(dòng)他，那只能由官方發(fā)言來(lái)讓他打消這個(gè)念頭了。老爺爺聽(tīng)著我念的《靖江日?qǐng)?bào)》上的新聞，當(dāng)聽(tīng)到禁止焚燒草稈時(shí)，眉頭皺了一下，接著聽(tīng)到收繳草稈有補(bǔ)貼時(shí)，卻又開(kāi)心地微笑起來(lái)，老爺爺答應(yīng)我往后再也不會(huì)焚燒草稈。我心上的石頭終于落地了。

我們都是地球媽媽給予的生命體，為什么不能好好珍惜呢?在我心中，我向往著：綠草綠、藍(lán)天藍(lán)，空氣好，身體棒!

作文二：拯救地球。

環(huán)保宇宙醫(yī)院來(lái)了一個(gè)個(gè)嚴(yán)重的病人，火星大夫急勿勿的趕來(lái)接診，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，火星大夫的鼻尖冒出了一絲絲汗珠，這時(shí)，這位患者的兄長(zhǎng)木星、姐姐金星、妹妹水星都來(lái)了，原來(lái)這個(gè)患者是地球。

吱——呀——門開(kāi)了，火星大夫走了出來(lái)，木星、金星、水星齊聲問(wèn)到：“地球怎么樣了?”只能保住一時(shí)的性命!火星大夫嘆著氣回答。“怎么會(huì)這樣。”大家異口同聲的問(wèn)。“這都是它們的的兒女造成的”火星大夫回答后，接著又說(shuō)：“人類大量砍伐樹(shù)木，使動(dòng)物們無(wú)家可歸，有的甚至還面臨著滅絕的危險(xiǎn)：人類大量排放污水，讓魚無(wú)家可歸，然后一個(gè)一個(gè)的被毒死：他們大量排放廢氣，使鳥兒不能在藍(lán)天遨游，一個(gè)個(gè)被廢氣‘殺害’……。就這樣，清清的小河污染了，美麗的長(zhǎng)江污染了，蔚藍(lán)的`大海也污染了。森林沒(méi)有了樹(shù)，沒(méi)有了草，一下子變得光禿禿的了，露出了猙獰的面孔。天空，白云由白變灰，蔚藍(lán)的天空由藍(lán)變黑，地球的環(huán)境一天天的惡化了，人們沒(méi)有了水、沒(méi)有樹(shù)，自然的災(zāi)害也增多了。”“天啊!人類怎么這么愚蠢?”“天啊!人類怎么忍心讓媽媽死去。”“天啊!人類不會(huì)珍惜自己的母親嗎?”木星、金星、水星紛紛指責(zé)人類，“愚蠢啊!愚蠢!”

于是人類警覺(jué)了，聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了緊急會(huì)議，中華人民共和國(guó)召開(kāi)緊急會(huì)議，日本召開(kāi)緊急會(huì)議……同學(xué)們，我們也來(lái)召開(kāi)一次緊急會(huì)議吧!與全球一同討論怎樣救“媽媽”，怎樣救自己。

作文三：給學(xué)校的環(huán)保建議書。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。

4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

作文四：環(huán)保生命。

環(huán)境，是我們?nèi)祟惿嬗谔斓亻g比不可分的重要因素之一。保護(hù)環(huán)境其實(shí)就是保護(hù)人類自己的生命。

在我的記憶中，外婆家后面的那條小溪總是那么地清澈，魚兒們總是與水草嬉戲纏繞，可是這幾年，這條小溪的樣貌變得越來(lái)越不堪入目了，溪里的魚沒(méi)了，取代它們的是廢品和塑料，清澈的溪水已不復(fù)存在，取代它的是溪水上泛起的陣陣油光，這一幕，讓我很心寒。

早在遠(yuǎn)古時(shí)代，大自然就開(kāi)始為我們祖先無(wú)償奉獻(xiàn)了，就這樣使人類從茹毛飲血的時(shí)代一步步走到了今天這個(gè)擁有高度的社會(huì)之中。在這漫長(zhǎng)的幾千年中，大自然一如既往不計(jì)回報(bào)地默默付出著，而在高速發(fā)展的今天，人們?cè)絹?lái)越不重視環(huán)境的保護(hù)，肆意踐踏，隨意污染。河流中的烏黑混濁代替了清澈見(jiàn)底;高山上光禿的風(fēng)景代替了郁郁蔥蔥的樹(shù)林;漫天的烏煙瘴氣代替了蔚藍(lán)的天空。這就是人類對(duì)大自然犯下的難以彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)!如若人類再不知悔改，那么我們的家園將會(huì)變成什么樣子?樹(shù)上不再有綠色而只剩下光禿的樹(shù)干;我們的生活中不再有愜意的微風(fēng)，有的只是駭人的狂風(fēng)在咆哮;每當(dāng)我們抬起頭時(shí)不再有滿天的繁星;每當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，降落的都是帶有毀滅性的酸雨。如果那一天真的來(lái)了，那么我們的家園不再美麗，我們的生命將從此暗淡。

如果你還想擁有這綠色、美麗的家園，如果你還想擁有著豐富多彩的生命，那么請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧!從自己做起，從小事做起。即使是節(jié)約一張紙，節(jié)約了一雙一次性筷子，這也是我們?cè)诃h(huán)保道路上走向成功的一步。

為了我們綠色的家園，我們有義務(wù)保護(hù)我們的環(huán)境!

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十六

第一段：介紹小西瓜舞蹈的背景和出現(xiàn)的意義（200字）。

小西瓜舞蹈是近年來(lái)在舞蹈界嶄露頭角的一種新型舞蹈。它源于青少年的獨(dú)創(chuàng)力和對(duì)自由奔放的追求。小西瓜舞蹈根植于大都市的現(xiàn)代文化，結(jié)合了街舞、現(xiàn)代舞等多種舞蹈元素，通過(guò)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、時(shí)尚的舞步，展現(xiàn)了年輕人的活力和創(chuàng)造力。

第二段：深入剖析小西瓜舞蹈的特點(diǎn)和技巧（300字）。

小西瓜舞蹈在形式上追求簡(jiǎn)潔、流暢和靈動(dòng)。它舞步短小精悍，富有跳躍性和節(jié)奏感，讓觀眾眼前一亮。同時(shí)，小西瓜舞蹈具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，舞者通過(guò)舞蹈展現(xiàn)他們自己的個(gè)性和情感。要想在小西瓜舞蹈中有出色的表現(xiàn)，舞者除了熟練掌握基本舞蹈技巧外，還要具備靈活的身體和敏銳的節(jié)奏感。舞者在舞蹈中追求的是自由而自然的感覺(jué)，在保持舞姿的同時(shí)展現(xiàn)出個(gè)人的風(fēng)格和特點(diǎn)。

作為一個(gè)舞蹈愛(ài)好者，我自然也對(duì)小西瓜舞蹈心生興趣，我發(fā)現(xiàn)這是一種非常有趣和富有挑戰(zhàn)性的舞蹈形式。在我學(xué)習(xí)小西瓜舞蹈的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到舞蹈不僅僅是簡(jiǎn)單地動(dòng)動(dòng)手腳，而是需要舞者全身心地投入其中。通過(guò)舞蹈，我可以表達(dá)自己的情感和個(gè)性，釋放內(nèi)心的壓力，獲得身心的解放。小西瓜舞蹈的舞步和節(jié)奏要求相對(duì)較高，但正是這種挑戰(zhàn)性使我更加努力地去學(xué)習(xí)和鍛煉。在與舞蹈一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸明白了堅(jiān)持和熱愛(ài)的重要性。舞蹈需要不懈的努力和付出，但只有對(duì)它充滿熱愛(ài)，才能達(dá)到更高的藝術(shù)水平。

第四段：談?wù)勑∥鞴衔璧笇?duì)于個(gè)人的影響和收獲（200字）。

小西瓜舞蹈給我?guī)?lái)了許多收獲。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)小西瓜舞蹈，我鍛煉了自己的身體素質(zhì)和形象修養(yǎng)，不僅得到了更加健康的體魄，還塑造了良好的形象。其次，我通過(guò)小西瓜舞蹈結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們共同努力，共同進(jìn)步，互相激勵(lì)，形成了一種積極向上的氛圍。最重要的是，小西瓜舞蹈讓我在舞臺(tái)上體驗(yàn)到了振奮人心的時(shí)刻，我可以盡情地展現(xiàn)自己，感受觀眾的贊賞和掌聲，這是一種無(wú)法言喻的成就感。

第五段：總結(jié)小西瓜舞蹈對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義（100字）。

小西瓜舞蹈對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是一種充滿激情的表演藝術(shù)，更是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)和突破。在舞蹈的世界里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、付出和享受。小西瓜舞蹈讓我展現(xiàn)了自己最真實(shí)的一面，釋放出內(nèi)心的激情和能量。通過(guò)舞蹈，我不僅成長(zhǎng)為一名出色的舞者，更重要的是成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立的人。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十七

讀完《筑夢(mèng)路上》這本書，“為環(huán)保助力”“做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士”等章節(jié)給我留下了深刻的印象：衢州華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生饒伊珂發(fā)明了“智能遙控太一陽(yáng)一能水面清撈船”，為家鄉(xiāng)的“五水共治”助力；75歲老人曹榮安自費(fèi)創(chuàng)辦了金華市首個(gè)民間環(huán)保組織“綠色之友”，組織開(kāi)展各類環(huán)保活動(dòng)余次；濱一江一一小四（1）中隊(duì)“一陽(yáng)一光筍芽?jī)杭偃招》株?duì)”進(jìn)行了“我是小小河道管理員”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……浙一江一因?yàn)橛羞@些環(huán)保有心人而更加美麗！

我不禁想到我們學(xué)校的小蜜蜂陶藝社，在那里我不僅學(xué)會(huì)了怎樣制作美麗的陶泥，也學(xué)會(huì)了環(huán)保。老師說(shuō)，凡是社一團(tuán)一成員每搜集一個(gè)使用過(guò)的玻璃瓶并清洗干凈上一交一，就可以換一塊陶泥，而非社一團(tuán)一成員每搜集十個(gè)瓶子就可以免費(fèi)體驗(yàn)一次陶藝課。你一定很奇怪我們?yōu)槭裁匆鸭@么多玻璃瓶吧，這是因?yàn)樵谖覀兊奶账囌n上，有時(shí)候的任務(wù)就是給這些玻璃瓶穿上花衣服——用花條把外面打扮得絢麗多彩。一排這樣的瓶子擺在一起，就成了教室里一道美麗的風(fēng)景。

生活中也是如此，一點(diǎn)點(diǎn)小小的行動(dòng)就可以保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境。家里有又舊又臟的水杯，本來(lái)用不來(lái)只能扔掉，而現(xiàn)在卻變成了檸檬的'家園了！我們?cè)诒永锓胚M(jìn)泥土，然后把吃過(guò)的檸檬種子種進(jìn)去，兩個(gè)星期后就發(fā)芽了，一個(gè)月后長(zhǎng)成了茂密的檸檬森林。看著變廢為寶的水杯，我又驚奇又開(kāi)心。原來(lái)我都是用嶄新的白紙畫畫、打草稿，而現(xiàn)在我都是用一面打印過(guò)的廢紙，我覺(jué)得效果都是一樣的。畫好或者寫完后，我還會(huì)把它們折成一個(gè)個(gè)小盒子，在吃飯的時(shí)候可以裝魚刺和肉骨頭，這樣吃完飯后桌面干干凈凈的，不需要再擦桌子了，既節(jié)省了時(shí)間又節(jié)約了水資源。

一個(gè)個(gè)小小的心思，就能給環(huán)境保護(hù)做出大大的貢獻(xiàn)，只要我們?cè)敢忾_(kāi)動(dòng)腦筋，做個(gè)有心人，就一定能想到一個(gè)個(gè)環(huán)保的好方法。從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，美麗浙一江一因我而美，因大家而美！

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十八

作為一位舞蹈愛(ài)好者，有幸參與了小西瓜舞蹈的學(xué)習(xí)和表演。這是一種充滿活力和歡樂(lè)的舞蹈，它振奮人心的節(jié)奏和動(dòng)感的舞步總能讓我感受到無(wú)盡的能量。在學(xué)習(xí)小西瓜舞蹈的過(guò)程中，我不僅享受到了舞蹈的樂(lè)趣，還獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。

第二段：充滿活力的舞蹈。

小西瓜舞蹈是一種充滿活力和快樂(lè)的舞蹈。它的動(dòng)作簡(jiǎn)單而有趣，能夠迅速喚醒我的身體和靈魂。每一次跳舞時(shí)，我都感受到自己被舞蹈的魔力所吸引，忘記了一切煩惱和困惑。尤其是在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們通過(guò)后排和前排的錯(cuò)落有致的舞步完成了一套完美的編排。跳小西瓜舞蹈讓我感到歡快和舒爽，也能夠釋放身心的壓力。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

學(xué)習(xí)和表演小西瓜舞蹈不僅需要個(gè)人的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的合作。每個(gè)人都有自己的舞段和舞步，而這些舞段和舞步的協(xié)調(diào)一致是保證舞蹈整體效果的關(guān)鍵。在舞蹈訓(xùn)練中，我們一起面對(duì)難題，共同解決問(wèn)題，保持一致的動(dòng)作和節(jié)奏。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅學(xué)習(xí)到了舞蹈技巧，還培養(yǎng)了相互信任和溝通的能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在日后的生活中發(fā)揮重要作用。

第四段：自信與表達(dá)自我。

小西瓜舞蹈教會(huì)了我展示自己的舞臺(tái)自信和表達(dá)自我。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，與舞伴們一起舞動(dòng)時(shí)，我能夠忘記一切羞澀和害怕，全身心地投入到舞蹈中。舞蹈讓我拋開(kāi)了顧慮，展示了真實(shí)的自我。通過(guò)小西瓜舞蹈，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)舞蹈來(lái)傳遞情感和表達(dá)自己的內(nèi)心世界。這種舞蹈的自信和表達(dá)能力也讓我在日常生活中更加自信和開(kāi)朗。

第五段：感悟和展望。

學(xué)習(xí)和表演小西瓜舞蹈的這段經(jīng)歷讓我有了許多感悟和收獲。首先，我懂得了舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種情感的宣泄和生命力的釋放。其次，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵，無(wú)論是在舞蹈還是在生活中，團(tuán)隊(duì)的合作都能夠帶來(lái)更大的價(jià)值和成就。最后，通過(guò)舞蹈我更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己，也找到了更多關(guān)于自己的潛能和可能性。

總結(jié)：

小西瓜舞蹈的學(xué)習(xí)和表演讓我收獲了快樂(lè)、團(tuán)隊(duì)合作和自我表達(dá)的能力。它是一種充滿活力和歡樂(lè)的舞蹈，通過(guò)跳舞我找到了自己與內(nèi)心的對(duì)話，也找回了生活中的樂(lè)趣和自信。這段舞蹈之旅讓我更加明確了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索舞蹈，為追求藝術(shù)的完美付出我的努力。

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇十九

在科技日益發(fā)達(dá)的今天，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)，環(huán)境中存在的問(wèn)題也日益暴露出來(lái)。

請(qǐng)您駐足片刻，靜靜做個(gè)聆聽(tīng)者，聽(tīng)聽(tīng)如今這樹(shù)林里一切居民的聲音。

如果我們不尊重自然，不敬畏自然以為人才是自然的主宰，依靠自己[來(lái)源]所撐握的先進(jìn)技術(shù)肆意破壞自然，那么大自然也必將會(huì)懲罰人類，城震，火山的爆發(fā)，saps，禽流感、沙塵暴、等現(xiàn)象已經(jīng)對(duì)人類頻頻拉響警報(bào)。

人們應(yīng)該時(shí)刻記著；沒(méi)有自然人類無(wú)法呼吸新鮮空氣，沒(méi)有自然人類無(wú)法喝到干凈的水，自然毀滅人類也必將滅亡，建立人多自然的可持續(xù)發(fā)展是我們真正要走的環(huán)保之路。

在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)希望人們能清楚的知道“發(fā)展誠(chéng)可貴、環(huán)保價(jià)更高。”

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇二十

西瓜是我們小朋友最愛(ài)吃的東西之一，它消暑止渴，香甜可口，一想起來(lái)口水都能流下來(lái)。但吃完西瓜后，是把西瓜皮放進(jìn)垃圾箱，還是隨地亂扔，這可是環(huán)境保護(hù)的一個(gè)大問(wèn)題。

保護(hù)我們的生存環(huán)境就是保護(hù)我們自己。為了我們的健康成長(zhǎng)，為了我們的環(huán)境優(yōu)雅，為了我們的人身安全，我們小朋友都要從自己做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成不亂扔果皮、不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不踩踏花草等良好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造我們美好的明天！

小西瓜蟲狀物（通用21篇）篇二十一

尊敬的校。

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然。

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)凇?/p>

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。

4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。

小學(xué)六年級(jí)環(huán)保建議書作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。