擁有優(yōu)秀作文能力的學(xué)生能夠更好地解決問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)和理解課堂內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇一
文化，是一個(gè)民族存在與否的標(biāo)志，也是一個(gè)民族能否強(qiáng)盛的根本，一個(gè)民族的文化決定著一個(gè)民族的性格，決定著一個(gè)民族的未來(lái)。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的文明歷史，在世界文化之林中獨(dú)樹(shù)一帆，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明，我國(guó)的印刷術(shù)早已在古代就流傳到了世界各地。這四大發(fā)明是中華古代勞動(dòng)人民智慧與血汗的結(jié)晶。
中華民族標(biāo)志性的動(dòng)物是龍，這是大家都知道的。而世界上又沒(méi)有龍這一動(dòng)物，而龍又是哪兒來(lái)的呢?這一個(gè)問(wèn)題我在心里揣摩了甚久。后來(lái)上歷史課的時(shí)候。才聽(tīng)老師是：“龍是在中華的五十六個(gè)民族各自信仰的動(dòng)物身體上取下一部分組成的。例如：龍身上的龍鱗就是因?yàn)橛械拿褡逍叛龅膭?dòng)物是魚(yú)，則取下魚(yú)鱗的那一部分，身子則是蛇身，頭上的角是鹿角。就這樣，一個(gè)民族取下一部分，拼合起來(lái)就組成了龍。龍是中華五十六個(gè)民族和睦相處的象征。
故宮博物院，據(jù)歷史記載，它是明清兩代的皇宮，里面有許多歷史的珍寶，是不可用金錢(qián)衡量的，因?yàn)樗菤v史的見(jiàn)證。
圓明園，被雨果先生稱(chēng)為世界奇跡，是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，它恍若月宮，塔及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園，它是亞洲文明的剪影，但是這個(gè)奇跡卻被兩個(gè)強(qiáng)盜給毀滅了。
一提起“長(zhǎng)城”二字，我的心中就充滿(mǎn)了無(wú)比的自豪感，“萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒，千里黃河水滔滔……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候我就會(huì)熱血沸騰，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城盤(pán)踞在巍峨的山脈上，他是中華人民智慧與血汗的結(jié)晶。曾在一本厚厚的《史冊(cè)》上見(jiàn)到一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)城的典故——孟姜女哭長(zhǎng)城。這是一則動(dòng)人的故事。也是中國(guó)的四大傳說(shuō)之一。
我們中國(guó)有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，中秋節(jié)吃月餅，清明節(jié)掃墓還不可生火，端午節(jié)賽龍舟，吃粽子。這些都是因何而來(lái)的呢?這些當(dāng)然是要?dú)w哲于那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化了。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)去傳承中華文化，去發(fā)揚(yáng)中華文化，同學(xué)們，大家攜起手來(lái)讓我們中華文化更加的璀璨奪目吧!
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇二
中國(guó)，四大文明古國(guó)之一，中華美德非常悠長(zhǎng)。里面有許多年以來(lái)的好品質(zhì)，其中也不乏有‘孝’這個(gè)字里包括的好品質(zhì)。
中國(guó)有句古話：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。就像是那天我看到的《最美孝心少年》，其中讓我念念不忘的是哪位最美孝心少年——高雨欣。高雨欣，望奎縣人民的驕傲。這個(gè)11歲的小女孩，童年8歲時(shí)父親離家母親以外殘疾，家有年邁的姥姥和3歲的小妹妹，全家只靠低保生活。。幾年四月份起，她每天來(lái)大廣場(chǎng)或街上，和媽媽一起賣(mài)烤串貼補(bǔ)家用。回家后，他還要承擔(dān)做飯、買(mǎi)菜、燒爐子等家務(wù)，在這種生化環(huán)境下，在不久的小學(xué)畢業(yè)考試中，高雨欣竟然考取了全縣第一名。做飯照顧母親、哄妹妹，她8歲就頂門(mén)過(guò)日子，她只有每天晚上9點(diǎn)以后，妹妹睡了才有自己的時(shí)間學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。15時(shí)，在望奎縣第三小學(xué)小文錢(qián)，一個(gè)小攤擺出來(lái)了，高雨欣和她的媽媽一起站在攤前，她一面熟練的'翻面烤串，一面和媽媽吆喝著賣(mài)著。雖然她的小臉被烤的通紅，但是在陽(yáng)光的照耀下，露出了甜美的笑容。有人注意到，雖然她的手洗得很干凈，但是粗糙程度已經(jīng)明顯超過(guò)了同齡女孩，在手腕上還有一處疤痕，有人問(wèn)她，而她只是淡淡的說(shuō)：“是前幾天再燒烤爐子上燙的”。這個(gè)聽(tīng)話、懂事的最美孝心少年----高雨欣深深的感動(dòng)了我。
而我也對(duì)孝這個(gè)字做的也不好，有一次，我們上回搬家，奶奶除了要每天接送我，而且還要給我做飯，然后還要搬東西，樓梯也很高，就這樣，上下也不知道搬了多少次，然而我都沒(méi)看見(jiàn)，覺(jué)得沒(méi)有事，才干那么點(diǎn)事。可是我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，奶奶原來(lái)受了那么多的折磨，是我以前疏忽了奶奶。現(xiàn)在我覺(jué)得很愧疚。
同學(xué)們，中華美德，“孝”這個(gè)字讓我銘記在心中，當(dāng)然還有許多美的等著我們?nèi)ンw會(huì)，去學(xué)習(xí)。讓我們接過(guò)老一輩的接力棒，賈中華美德一代一代傳下去，讓中華美德成為世界上最耀眼的一顆明珠！
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇三
中華傳統(tǒng)美德在華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古至今，從未間斷。前有古人，后有來(lái)者。
今天，我在爸爸的帶領(lǐng)下，去超市買(mǎi)了十袋水餃和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸將水果放在桌上，動(dòng)手幫爸爸煮起餃子來(lái)，不一會(huì)而，白花花的餃子浮出了水面，我知道這是科學(xué)中浮力原理，餃子熟了，體積膨脹，浮力增大，于是浮起來(lái)了。爸爸把餃子盛了許多碗，一字排開(kāi)，兩碗留給爺爺奶奶，其余的送給鄰居老人家。不多久，奶奶回家了，一進(jìn)門(mén)就聞到了香氣，就知道是我們來(lái)了。吃到餃子的鄰居爺爺奶奶，都來(lái)到奶奶家，跟我們嘮叨嘮叨家常，都夸我爸爸是個(gè)孝子，我是個(gè)孝孫女。我們都開(kāi)心的聊了一個(gè)上午。()。
我認(rèn)為發(fā)揚(yáng)美德是一種提升自我人生價(jià)值的方式，也是塑造人的基本素養(yǎng)的形式。我向老人盡孝，付出的只有一份心，收獲的卻是老人的全部。于是我明白了：美德其實(shí)就在我們的身邊。一次幫同學(xué)拿衣服，一次幫助媽媽洗腳，一次，一次，都是美德的具體體現(xiàn)。在家里孝敬父母老人，在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，在這些看似簡(jiǎn)單的事情中，都能折射出我們的身上是否有美德基因。
美德之所以稱(chēng)之為美德，是因?yàn)樗且粋€(gè)真理，一種內(nèi)在的美。
中華民族悠悠50的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們做為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)追求。高檔。華麗的衣著。在我的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿(mǎn)足自己的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，符合學(xué)生身份就可以了，我們應(yīng)用禮儀，知識(shí)來(lái)完善自己的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著來(lái)衡量自己的形象。
同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(zhǎng)的友好同路人，我們對(duì)待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周?chē)耐瑢W(xué)和睦相處。()。
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧!
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇四
中國(guó)是一個(gè)有五千年文化的國(guó)家，中華文化書(shū)中最重要的一頁(yè)叫中華美德。這些美德不僅造就了許多杰出的人物，也為中國(guó)五千年的文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。
比如孔融。他們家有七兄弟，孔融在七兄弟中排名第六。他們的七個(gè)兄弟一起學(xué)習(xí)游戲，總是互相謙和和睦。孔融四歲那年，家鄉(xiāng)梨子豐收。家里桌子上放著一盤(pán)梨，一家人圍著他吃梨。哥哥們讓哥哥先拿，孔融選了最小的梨，沒(méi)選大的。父親問(wèn)他：“最小的梨怎么來(lái)的？”孔融答道：“我年輕，要把最小的最大的給哥哥們。”父親又問(wèn)：“我弟弟不是比你小嗎？”孔融說(shuō)：“我比哥哥大。我應(yīng)該把大的給我弟弟。”得知此事后，親朋好友紛紛稱(chēng)贊說(shuō)：“一個(gè)4歲的孩子認(rèn)識(shí)李讓?zhuān)L(zhǎng)大后一定是個(gè)不平凡的人。果然，孔融長(zhǎng)大后，成了東漢有名的文學(xué)家、學(xué)者。”
公元前1，漢朝歷史學(xué)家司馬談在彌留之際告訴兒子司馬遷：永遠(yuǎn)不要忘記自己當(dāng)歷史學(xué)家時(shí)寫(xiě)的史書(shū)。司馬遷哭著答應(yīng)了父親的請(qǐng)求。這是要寫(xiě)的《史記》。然而，在他開(kāi)始寫(xiě)《史記》后不久，他就卷入了李玲一案。因?yàn)槔盍昱c匈奴交戰(zhàn)，匈奴戰(zhàn)敗后淪陷。漢武帝很生氣。司馬遷說(shuō)，李陵可能是為了安慰漢武帝而偽降的。漢武帝以為他在為李陵求情，就把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，處以最嚴(yán)厲的——宮刑。受此打擊，他有了自殺的念頭，但想到父親的遺愿，他忍氣吞聲。后，他終于完成了《史記》，成為中國(guó)古代偉大的歷史學(xué)家。
還有張亮。投奔劉邦之前，有一天他坐在淠橋上，看到一個(gè)老人不小心把鞋子掉在橋下。張亮主動(dòng)下了橋，為老人撿起鞋子并穿上。老人被張良心對(duì)老人的尊敬所感動(dòng)，送給一本藝術(shù)之書(shū)，幫助劉邦征服世界，屢立戰(zhàn)功。
這些只是中華文明浩瀚海洋的一部分。這些我們敬佩的人雖然能找到中華美德，但已經(jīng)成為過(guò)去式。如果我們想讓這些美德繼續(xù)傳承下去，我們必須不斷努力。我們不應(yīng)該因?yàn)槲镔|(zhì)生活的改善而放棄這些精神財(cái)富。
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇五
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了一代又一代傳承下來(lái)的美德。下面給大家分享一些關(guān)于傳統(tǒng)美德的演講稿800字，希望對(duì)大家有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德》。中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀。
同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，古往今來(lái)，多少文人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)在愛(ài)國(guó)和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣，無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛(ài)國(guó)精神，然而在中國(guó)歷面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑賣(mài)國(guó)求榮的夜大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國(guó)的利益為重。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。
中華民族是一個(gè)善于不斷吸取其他民族、國(guó)家先進(jìn)文化勇于創(chuàng)新的民族。中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)好問(wèn)是分不開(kāi)的，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神”和古人“頭懸梁錐刺股”的故事都說(shuō)明勤學(xué)的道理，讀書(shū)還要善疑好問(wèn)，不學(xué)不問(wèn)怎能有所提高?不恥下問(wèn)、大膽質(zhì)疑、多思考，才能有所超越，由此看來(lái)，勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要。
勤儉廉政也是中華民族的傳統(tǒng)美德，不為金錢(qián)和物質(zhì)所惑，不為權(quán)勢(shì)所動(dòng)，這就要求我們從一點(diǎn)一滴的小事中學(xué)會(huì)勤儉，培養(yǎng)廉政美德。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要敬長(zhǎng)、知禮、誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)人彬彬有禮體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。隨著構(gòu)建和諧社會(huì)的出現(xiàn)，為我們帶來(lái)了民族的希望。
同學(xué)們，當(dāng)你向老師和長(zhǎng)輩們彬彬有禮問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)你學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于利己”的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候……你所做的一切不都是在承繼傳統(tǒng)美德和弘揚(yáng)民族精神嗎!讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖募覉@而自豪，讓我們每一個(gè)人都講文明、懂禮貌、誠(chéng)實(shí)守信!
中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)、遵守中華民族的傳統(tǒng)美德。把中華民族美德時(shí)刻記心中。
“懂禮貌，講文明”是傳統(tǒng)美德中最重要的一點(diǎn)。在何時(shí)何地，文明禮貌無(wú)處不在，它像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。很小的時(shí)候，媽媽就教育我要講文明，懂禮貌，告訴我“講文明，懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。從那時(shí)起，“講文明，懂禮貌”就深深地刻在了我的腦海里，也使我養(yǎng)成了“懂禮貌，講文明”的好習(xí)慣。現(xiàn)在，隨著社會(huì)各界人士不斷的呼吁人們：懂禮貌，講文明，漸漸地人們不再那么沒(méi)有禮貌了。公交車(chē)讓座的人越來(lái)越多了;在大街上沒(méi)有人隨地扔垃圾、隨地吐痰了;公共場(chǎng)所沒(méi)有人再吸煙、大聲喧嘩了……這些在我們身邊的小事也能體現(xiàn)出人們的變化。所以，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該“懂禮貌，講文明”。
“人而無(wú)信，不知其可也。”“言必信，行必果。”“你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)回報(bào)。”“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”等名言都是寫(xiě)“誠(chéng)信”在生活中必不可少。誠(chéng)信待人，也是中華民族傳統(tǒng)美德的一部分。有一個(gè)真實(shí)的例子：一次，宋慶齡奶奶去幼兒園對(duì)小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過(guò)節(jié)日。可是那天天氣突變，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，老師和同學(xué)們都以為宋慶齡奶奶不會(huì)來(lái)了，當(dāng)她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時(shí)，宋慶齡奶奶的車(chē)奇跡般地出現(xiàn)在校園門(mén)口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動(dòng)的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對(duì)老師說(shuō)了一句話：“既然我說(shuō)了，就得守信。”從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠(chéng)是誠(chéng)懇，信是守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信更是一根堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。
“勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德。”中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約也是重要的一部分。無(wú)論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣。
尊老愛(ài)幼是我們每個(gè)小學(xué)生以及大人們都應(yīng)該做到的事。乘公車(chē)的時(shí)候主動(dòng)讓個(gè)座位，攙扶年邁的老人過(guò)馬路，幫助年邁老人搬東西等等。這些都是我們很容易做到的事情，卻體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，我們?nèi)巳硕家鹄蠍?ài)幼。
遵守中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任。我們一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
中華傳統(tǒng)美德，主要包括八個(gè)字：忠――盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任;孝――生生不息的愛(ài)心;誠(chéng)――求真務(wù)實(shí)的品質(zhì);信――立身興業(yè)的基點(diǎn);禮――人際文明的規(guī)范;義――人間正道的向?qū)?廉――清白正氣的根基;恥――人之為人的底線。它是中華民族的優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感和良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛(ài)國(guó)情操，從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)民的志向;它讓人孝敬長(zhǎng)輩，對(duì)其充滿(mǎn)了孝心;它讓人仗義疏財(cái)，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白了心靈美才是真正的美，從而彌補(bǔ)了愚昧和笨拙，丑陋與缺點(diǎn)。我們，便可以用五個(gè)詞來(lái)概括、形容它：精忠報(bào)國(guó)、仁愛(ài)孝悌、誠(chéng)信好禮、天下為公、自強(qiáng)不息。
中華良好家風(fēng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)家庭或民族的優(yōu)良風(fēng)尚和作風(fēng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。因此，良好家風(fēng)就是有大家庭成員的態(tài)度、行為以及氛圍營(yíng)造的，存在于大家庭的日常生活之中，表現(xiàn)在人們處理日常生活各種關(guān)系和態(tài)度行為中。它猶如一種巨大的磁場(chǎng)被人們深深感受到，讓人們發(fā)自?xún)?nèi)心地服從和遵守。總得來(lái)說(shuō)，良好家風(fēng)就是圍繞“態(tài)度”和“行為”二詞，像一本一墨未染的筆記本，開(kāi)始睜大眼睛看著人們：認(rèn)真衡量后，記錄下一些正義的人們的光輝事跡，根據(jù)這些事跡創(chuàng)新出一些良好的風(fēng)尚。后來(lái)記錄下的事跡和風(fēng)尚，便被人們采納，五千多年來(lái)一直讓人們的子孫后代保護(hù)、傳承著。
講述了那么多，我們可以發(fā)現(xiàn)，中華傳統(tǒng)美德和良好家風(fēng)其實(shí)很好理解，就是把他們拆成一句句、一個(gè)個(gè)的詞句，字里行間總是有他們的“總管”詞句。生活中，身為小學(xué)生的我們應(yīng)該自主養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)時(shí)一絲不茍，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的態(tài)度和習(xí)慣，腦海里總要想著自己的繁榮國(guó)家――中國(guó)的傳統(tǒng)美德和良好家風(fēng)，不僅自己要遵守，也要告訴別人，把它們弘揚(yáng)、傳承下去。當(dāng)然，如果沒(méi)有它們，或者沒(méi)有大部分人去遵守它們，我們的生活將不會(huì)像現(xiàn)在這樣美好。然而，請(qǐng)一些人不要頑固地認(rèn)為：它們只是幾個(gè)詞，我們不用軟磨硬抗地去遵守。
相信廣大人民永遠(yuǎn)遵守“弘揚(yáng)中華美德?傳承良好家風(fēng)”這句話，我們的生活將比現(xiàn)在更加得美滿(mǎn)!希望大家支持我的文章!謝謝!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是六一班白瑞光，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)民族文化爭(zhēng)做美德少年》。
在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國(guó)上下正在開(kāi)展?fàn)幾觥懊赖律倌辍被顒?dòng)，這是給少先隊(duì)的一封信中提到的爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的要求，不僅是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)心，也是對(duì)全國(guó)少年兒童的關(guān)愛(ài)。他要求少先隊(duì)員們?nèi)巳伺?zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年，誓做合格人。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。這次我校開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“美德少年”主題活動(dòng)，全校同學(xué)都要積極參加這項(xiàng)活動(dòng)。爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。
我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要熱愛(ài)祖國(guó)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為了振興中華民族而努力前進(jìn);我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要品德優(yōu)良，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂(lè)自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，挽起友誼的雙手向著未來(lái)，勇敢登攀;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道，豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，還要培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生;我們爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，更要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻記住，我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，從小講文明，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年，要體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗，用充沛的精力把祖國(guó)建設(shè)的重任，扛在雙肩。
同學(xué)們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡(jiǎn)單的，只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件事，就一定能成為文明小少年!同學(xué)們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)。在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人，在“榮明恥，從我做起”“美德少年”活動(dòng)中，更加全面地發(fā)展。
同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的好少年。讓“爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)在我們的學(xué)校開(kāi)花，結(jié)果。
我的演講完了，謝謝大家!
讓我們用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與長(zhǎng)輩交流;讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養(yǎng)育;讓我們從小培養(yǎng)孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良品德;讓他們老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)，讓中華民族孝親敬長(zhǎng)的美德代代相傳!
最后，我愿全天下的兒女都不再嬌生慣養(yǎng)，都做一個(gè)勤勞、孝敬父母的好孩子!
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇六
五千年的滄海桑田，五千年的華彩樂(lè)章，演繹了東方文明古國(guó)的燦爛與輝煌。3月12日下午，我們?cè)谒嚭ｋ娪霸河^看了一場(chǎng)大型綜藝音舞詩(shī)《中華神韻》。
從演員們的表演中，我不禁聯(lián)想起：我國(guó)是一個(gè)文化古國(guó)，早在遠(yuǎn)古時(shí)代出現(xiàn)了許許多多偉大的詩(shī)人和聞名中外的詩(shī)：李白的《靜夜詩(shī)》;蘇軾的《惠崇春江晚景》;孟浩然的《春曉》;杜甫的《春夜喜雨》……除了詩(shī)人，我國(guó)古代還有舉世聞名的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥四大發(fā)明。
如今，中華人民共和國(guó)已成為一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，我們的科學(xué)家們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了古代人們的夢(mèng)想——飛天夢(mèng)和奔月夢(mèng)。
看完這臺(tái)演出，讓我明白：中華民族的文化傳統(tǒng)和民族精神是正在燃燒的火焰，我們必須學(xué)好文化知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將雄雄燃燒的火焰，一代代傳下去。我相信，我們偉大的國(guó)家的將來(lái)必定是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家!
今天，我們作為21世紀(jì)的兒童，應(yīng)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德;做新世紀(jì)接班人。然而，事情總是不會(huì)像我們想的那樣美好……有一次，我到姑姑家玩，看到的情景卻使我大吃一驚，弟弟坐椅子上寫(xiě)作業(yè)，還要讓父母來(lái)督促著，寫(xiě)了一會(huì)兒，又撒謊說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了……大這太陽(yáng)底下，在這大千世界里，我們被看成祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望。可見(jiàn)，我們肩負(fù)的責(zé)任有多么重大，然而我們看看身邊的某些同學(xué)：不是勤奮學(xué)習(xí)，而是在老師地督促下，家長(zhǎng)的逼迫下，勉強(qiáng)的完成作業(yè);不是拾金不昧，百向錢(qián)看齊;不是誠(chéng)實(shí)守信，而是撒謊騙人;不是勞動(dòng)光榮，而是鄙視勞動(dòng)等等現(xiàn)象。照這樣下去，我們這一代將來(lái)如何勝任建設(shè)祖國(guó)的歷史重任呢?難道我們是溫室里的花草?是時(shí)代的弱者嗎?不!我們要做新世紀(jì)的接班人!同學(xué)們，讓我們一起改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德吧!向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、樂(lè)于助人、勤勞節(jié)撿的美好品德;向航天英雄楊利偉學(xué)習(xí)“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”學(xué)習(xí)他敢為人先，開(kāi)拓進(jìn)取的精神;向“兵壇巨星”鄧亞萍學(xué)習(xí)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)并發(fā)展自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心，不斷克服自己的缺點(diǎn)和不足，在學(xué)習(xí)和各方面取得更大的進(jìn)步，將來(lái)為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。我們是炎黃子孫，我們是新世紀(jì)的兒童，我們要有中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然現(xiàn)在我們還不能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，但我們要向英雄人物那樣自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難。我們要勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)明天更“美好”的讓“傳統(tǒng)美德之花”永遠(yuǎn)盛開(kāi)，讓我們一起拼搏一起奮斗吧!
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇七
中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們做為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)追求名牌。高檔。華麗的衣著。在我的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著名牌的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r(shí)尚的`同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿(mǎn)足自己的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，符合學(xué)生身份就可以了，我們應(yīng)用禮儀，知識(shí)來(lái)完善自己的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著來(lái)衡量自己的形象。
同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(zhǎng)的友好同路人，我們對(duì)待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周?chē)耐瑢W(xué)和睦相處。
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧！
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇八
子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢(shì)下，繼承、弘揚(yáng)、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國(guó)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來(lái)，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，賦予新時(shí)代內(nèi)容，容納新的代精神，達(dá)到承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國(guó)特色的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們的同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇九
助人為樂(lè)，這是非常好的美德，也是中華傳統(tǒng)美德。但是，現(xiàn)在可沒(méi)有那么多項(xiàng)古書(shū)上里的“好少年”了。因?yàn)楫吘箷r(shí)代不同了嘛!但我們也不能忘記古書(shū)上的人呀!正因?yàn)檫@樣我們才要爭(zhēng)當(dāng)美德好少年呀!
記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡雨。常常在下雨時(shí)打著雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因?yàn)槔钻囉晔且魂囈魂嚨模菚r(shí)我比較好奇。又有一陣雨來(lái)了，我正在高興時(shí)，一對(duì)母子闖入了我的視線，那是一個(gè)年輕的媽媽?zhuān)瑤е粋€(gè)一兩歲的兒子去買(mǎi)菜，可能是沒(méi)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)吧，沒(méi)有帶雨桑看著他們?cè)谟曛袏^力的樣子，心里不是滋味，因?yàn)橛甏蛟谖业挠陚闵希叶冀蛔×耍鼊e說(shuō)打在人身上了，何況是一個(gè)小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個(gè)阿姨的跟前說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍騻惆伞！蹦莻€(gè)阿姨剛只說(shuō)了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄著小弟弟一邊繼續(xù)說(shuō)：“沒(méi)事，哎呦，寶貝不哭了!那個(gè)，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領(lǐng)了。”說(shuō)完便急匆匆的走了。我看著她的背景，一個(gè)母親的背影，心里酸酸的。
下學(xué)了，一陣陣歡歌笑語(yǔ)從校園蕩出，同學(xué)們像小鹿般奔跑跳躍，一齊涌出校園的大門(mén)。我騎上自行車(chē)，踏入回家的路途，迎著夕陽(yáng)斜斜的光，心頭涌上一層愜意。突然，一陣狂風(fēng)卷走了我的舒適，迎來(lái)了風(fēng)沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車(chē)來(lái)，揉揉眼睛。但是，與此同時(shí)，一股強(qiáng)烈的沙塵暴又朝我襲擊而來(lái)，攜著狂沙的風(fēng)熱吻著大地。小樹(shù)抖了抖枝頭，又搖擺起樹(shù)干;行人捂住眼睛和鼻子，逆風(fēng)而行。此時(shí)的我，已經(jīng)管不著風(fēng)的吹打，自行車(chē)隨我一起卷入茫茫風(fēng)沙，搖擺著身軀向前駛?cè)ァ?/p>
路上的一切，都煎熬在漫漫狂風(fēng)之中，忍受著強(qiáng)烈的阻擊力……如果在此時(shí)，有一個(gè)行人走來(lái)了此時(shí)的我要是與他相撞怎么辦?還好我當(dāng)時(shí)立即剎車(chē)了，沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)。身為學(xué)生的我們應(yīng)該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹(shù)，這樣沙塵暴就少了，也不會(huì)發(fā)生交通事故了。所以每當(dāng)發(fā)生交通事故，都應(yīng)該有自己的一部分責(zé)任。
名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如要沒(méi)有它，那肉體雖然真美，也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美，而不應(yīng)該去注重外表的美。
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。
我們應(yīng)該樹(shù)立良好的榜樣，給我們小的同學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)端。我想那樣也是一個(gè)美德好少年應(yīng)該具有的條件吧!我們應(yīng)該盡力做好生活中的每一個(gè)事，包括一些微不足道的小事，也能改變一個(gè)人是否是一個(gè)合格的美德好少年。
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇十
一年一度的重陽(yáng)佳節(jié)，榕城處處洋溢著濃濃的敬老情。為傳承中華傳統(tǒng)美德，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)，市委文明辦大力倡導(dǎo)組織“我們的節(jié)日·重陽(yáng)”系列活動(dòng)。連日來(lái)，我市各地開(kāi)展了豐富多彩的尊老、敬老、愛(ài)老、助老活動(dòng)，市民群眾踴躍參與，為老人們送歡樂(lè)、送溫暖、送愛(ài)心，彰顯孝老愛(ài)老的中華傳統(tǒng)美德，營(yíng)造敬老孝老的文明風(fēng)尚，為加快建設(shè)“機(jī)制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美”的新福州注入精神力量。
傳統(tǒng)民俗活動(dòng)精彩紛呈。
登高賞秋、遍插茱萸、吃九層糕、飲菊花酒……昨日是農(nóng)歷九月初九，一系列重陽(yáng)節(jié)特有習(xí)俗在榕城各地上演。
昨日上午，以“走健康福道·揚(yáng)文明新風(fēng)”為主題的福州市“我們的節(jié)日·重陽(yáng)”主場(chǎng)活動(dòng)在鼓樓區(qū)金牛山福道熱鬧開(kāi)場(chǎng)。活動(dòng)由市委文明辦、鼓樓區(qū)文明委主辦，活動(dòng)中老人們吃著九層糕，觀賞著孩子們表演的伬藝節(jié)目《蓮生送米》，樂(lè)得合不攏嘴。活動(dòng)中，福建省最美志愿者、福州市道德模范曾世康宣讀《踐行“八不行為”，爭(zhēng)當(dāng)文明市民》倡議書(shū)，號(hào)召全體市民共同推行“八不行為”規(guī)范，傳播文明新風(fēng)尚。
昨日下午，倉(cāng)山對(duì)湖街道蘭庭新天地小區(qū)內(nèi)，歌舞歡騰，掌聲如潮。由福州市委文明辦、福州市文化廣電新聞出版局主辦，倉(cāng)山區(qū)委文明辦和福州市群眾藝術(shù)館等承辦的“孝老愛(ài)親·重陽(yáng)濃情”文化惠民進(jìn)社區(qū)演出正在這里舉行，舞臺(tái)上我市文化志愿者們?yōu)樯鐓^(qū)的老人們送上了一份重陽(yáng)文化大餐。
在連江青芝山，以“丹桂金風(fēng)九九情”為主題的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)在古韻古香中拉開(kāi)序幕。獨(dú)具福州傳統(tǒng)特色的十番音樂(lè)、以弘揚(yáng)孝道文化為主題的楹聯(lián)詩(shī)詞，為老人們帶來(lái)一場(chǎng)詩(shī)詞與音樂(lè)的盛宴。
鼓樓區(qū)博物館與福建漢服天下、百六峰詩(shī)社聯(lián)合舉辦一場(chǎng)以“詩(shī)賦重陽(yáng)耀佳節(jié)”為主題的重陽(yáng)節(jié)日文化活動(dòng)，老詩(shī)人們拾級(jí)而上，向鎮(zhèn)海樓攀登，展現(xiàn)重陽(yáng)佳節(jié)的詩(shī)情詩(shī)興。
晉安區(qū)在光明港公園、鼓山鎮(zhèn)連洋社區(qū)等地，舉辦多場(chǎng)“九九重陽(yáng)·愛(ài)滿(mǎn)人間”重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。
孝老主題活動(dòng)形式多樣。
昨日上午，馬尾區(qū)民政局的頒證大廳內(nèi)彌漫著溫馨感人的氣息，4對(duì)金婚老人在工作人員的安排下，重走紅地毯，向老伴兒送上最貼心的話和代表愛(ài)情的玫瑰花。此外，馬尾區(qū)“八不”行為規(guī)范倡議活動(dòng)暨“孝感馬江·愛(ài)在重陽(yáng)”福州市重陽(yáng)節(jié)主場(chǎng)(馬尾專(zhuān)場(chǎng))在馬尾區(qū)步行街廣場(chǎng)開(kāi)展。
鼓樓區(qū)東街街道衛(wèi)計(jì)辦、計(jì)生協(xié)為老人們舉辦重陽(yáng)節(jié)談心會(huì)，十幾名特扶家庭的老人們坐在一起聊著家常，談著樂(lè)事，氣氛十分溫馨。工作人員除了為18戶(hù)老人發(fā)放了每人500元慰問(wèn)金外，還專(zhuān)門(mén)通過(guò)微心愿的活動(dòng)一一記錄下老人們的建議和訴求。
“老宋，這里幫我拍一張，回去給孫子看看!”昨日上午，羅星塔公園內(nèi)，一片歡聲笑語(yǔ)，張銀香依姆拉著老公和鄰居們一起享受著重陽(yáng)時(shí)光。這樣的重陽(yáng)游園活動(dòng)，已經(jīng)成了倉(cāng)山區(qū)新筑社區(qū)每年重陽(yáng)節(jié)的“標(biāo)配”，敬老、愛(ài)老、尊老的傳統(tǒng)在社區(qū)里蔚然成風(fēng)。
在鼓樓區(qū)楊橋河南社區(qū)，國(guó)網(wǎng)福州供電公司黨員服務(wù)隊(duì)走訪慰問(wèn)了社區(qū)高齡、孤寡、特困及患重病人員，線路檢修人員還深入困難家庭中幫助解決線路老化等用電問(wèn)題，電力宣傳人員現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展電力法律法規(guī)政策、安全用電等宣傳教育活動(dòng)。
永泰縣盤(pán)谷鄉(xiāng)新豐村黨支部結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，聯(lián)合福州大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院共同組織了10多名黨員和村干部開(kāi)展重陽(yáng)敬老愛(ài)老活動(dòng)，為村里43名80歲以上的高齡老人送上慰問(wèn)品或慰問(wèn)金，將黨組織的溫暖送到老人們的心坎上。
志愿服務(wù)溫暖人心。
重陽(yáng)節(jié)期間，我市結(jié)合“鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的孝老敬老活動(dòng)。市衛(wèi)生局組織志愿者到敬老院探望老人，組織心理專(zhuān)家、醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員深入社區(qū)、敬老院，舉行養(yǎng)生、保健知識(shí)講座，為老年人進(jìn)行健康體檢、保健咨詢(xún)和常見(jiàn)病治療，提供心理關(guān)懷志愿服務(wù)等。
長(zhǎng)樂(lè)市臚峰小學(xué)組織優(yōu)秀少先隊(duì)員，來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)市金峰鎮(zhèn)離退休干部協(xié)會(huì)，開(kāi)展以“九九重陽(yáng)節(jié)·濃濃敬老情”為主題的青少年感恩敬老行動(dòng)。“小紅領(lǐng)巾”們有的陪老人聊天、談心，有的幫助老人整理報(bào)架，擦洗窗戶(hù)、欄桿，清掃各個(gè)角落，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著溫暖、和諧的氛圍。
市婦聯(lián)和市群藝館組織工作人員和志愿者來(lái)到市社會(huì)福利院，表演節(jié)目、贈(zèng)送禮物，陪老人們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的重陽(yáng)佳節(jié)。
閩清縣梅溪鎮(zhèn)渡口村舉辦“九九重陽(yáng)·健康長(zhǎng)久”送祝福主題活動(dòng)，為全村200名老人送去節(jié)日禮物、為老人健康體檢。池園鎮(zhèn)組織踩街活動(dòng)，開(kāi)展“敬老好家庭，敬老好兒女”評(píng)選表彰，慰問(wèn)特困及90歲以上高齡老人。
在臺(tái)江區(qū)茶亭公園門(mén)口，福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院上古健康服務(wù)隊(duì)入駐洋頭口社區(qū)志愿服務(wù)站，為老人們提供量血壓、健康咨詢(xún)和健康講座等服務(wù)。
市委文明辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。近年來(lái)，我市持續(xù)舉辦“我們的節(jié)日·重陽(yáng)”活動(dòng)，通過(guò)節(jié)日民俗、慰問(wèn)關(guān)愛(ài)、志愿服務(wù)、道德傳承等形式和載體，弘揚(yáng)中華民族美德，讓傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗走進(jìn)市民的日常生活，浸潤(rùn)市民的精神世界。希望廣大市民共同傳承節(jié)日文化，提升自身的道德情操，推動(dòng)文明福州持續(xù)文明。
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇十一
中華文明之所以能夠延續(xù)幾千年，而未被世界淘汰，是因?yàn)橹袊?guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育。可惜的是，近百年來(lái)，由于種種原因，中國(guó)傳統(tǒng)文化教育遭到了史無(wú)前例的破壞，亟需我們?cè)谥腥A大地上恢復(fù)傳承。
在物質(zhì)生活富裕的今天，傳統(tǒng)的東西并不意味著落后，因?yàn)橹腔邸⒄胬硎怯篮愕模瑲v久彌新的，就像太陽(yáng)每日常新，給萬(wàn)物生靈帶來(lái)光明和希望。古圣先賢的教育，是中華民族智慧的結(jié)晶，就像和煦的陽(yáng)光，普照寰宇，帶給人類(lèi)幸福和美滿(mǎn)。
老祖宗怎么教我們的?教我們五倫、五常、四維、八德，這個(gè)東西跟現(xiàn)代科學(xué)研究所發(fā)現(xiàn)的完全相同。“人之初，性本善。”善是什么?五倫、五常、四維、八德就是善。你能夠守住，起心動(dòng)念、言語(yǔ)造作不離開(kāi)這些，你身心健康，你家庭美滿(mǎn)，你幸福快樂(lè);你居住這個(gè)地方，社會(huì)安定，社會(huì)祥和，風(fēng)調(diào)雨順，什么災(zāi)難都沒(méi)有。為什么?你隨順性德，性德是最美好的。性德，我們一般也稱(chēng)為大自然，大自然是美好的，大自然不會(huì)有災(zāi)害。
儒教以恢復(fù)本性，利國(guó)利民(親民)，止于至善而成圣為教化目標(biāo)。儒教之教義，就是解決人與人、人與自然、人與自心的和諧相處之道。
孔圣人集華夏先祖教育之大成，儒教繼承和發(fā)揚(yáng)了中華先圣的道德傳統(tǒng)，是中華傳統(tǒng)教育的核心。
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇十二
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，中國(guó)是有50文明的大國(guó)，中國(guó)是有960萬(wàn)平方公里的大國(guó)，中國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)!身為華夏兒女的我們感到非常驕傲和自豪。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，更是一個(gè)禮儀之邦。相傳在古代有一個(gè)叫楊時(shí)的人，在大雪天時(shí)去拜訪當(dāng)時(shí)的著名學(xué)者程頤，當(dāng)時(shí)程頤正瞑目而坐，楊時(shí)不敢去驚動(dòng)，自己恭恭敬敬的在旁邊等待，程頤醒來(lái)時(shí)，門(mén)外的積雪已經(jīng)一尺深了。這就是華夏的傳統(tǒng)美德之一，“尊敬師長(zhǎng)”。中華民族的傳統(tǒng)美德是我們老祖宗留下來(lái)的有益于后代的道德遺產(chǎn)，是中華民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。總體說(shuō)來(lái)，有八個(gè)字：“忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥”。忠是我們長(zhǎng)大后要盡到自己報(bào)國(guó)的責(zé)任，孝是我們要建立生生不息的愛(ài)心，誠(chéng)是我們要有求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)，信是我們要有立身興業(yè)的基點(diǎn)，禮是人際文明的規(guī)范，義是人間正道的向?qū)В乔灏渍龤獾母瑦u是我們要有人為人之的人生底線。我們現(xiàn)在是21世紀(jì)的少年，我們是華夏兒女的生力軍。我們不但要努力學(xué)習(xí)，“文明其身體，野蠻其體魄”更要將我們的傳統(tǒng)美德傳承下去，在家里，我們要盡孝，幫父母做些力所能及的家務(wù)，在學(xué)校，我們要有文明，講禮儀，見(jiàn)到老師要問(wèn)聲好。長(zhǎng)大后，我們要忠，要盡到自己報(bào)國(guó)責(zé)任。我們還要通過(guò)我們自己的努力，讓文明之花，開(kāi)遍我們國(guó)家的每一個(gè)角落，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓巨龍騰飛，讓中華大地因?yàn)橛形覀兌湴粒尵摭埳砩系奈拿鞫钟肋h(yuǎn)不散!
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇十三
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。（作者：鄭板橋）。
謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能。（作者：尼采）。
一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。（作者：柏拉圖）。
一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。（作者：加繆）。
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。（作者：費(fèi)洛姆）。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。（作者：王貞白）。
1、圖大者，當(dāng)謹(jǐn)于微。
2、謙虛與偉大是近鄰。
3、大勇若怯，大智若愚。
4、山不厭高，水不厭深。
5、美功不伐，貴位不喜。
6、知識(shí)愈淺，自信愈深。
7、只有堅(jiān)強(qiáng)的人才謙虛。
8、為而不矜，作而不恃。
9、慎終如始，則無(wú)敗事。
10、謙卑的人會(huì)變得高貴。
11、謙讓別人就是處世之道。
12、謙虛是不可缺少的品德。
13、謙虛是最高的克己功夫。
14、美貌和謙遜很難兼而有之。
15、氣忌盛，新忌滿(mǎn)，才忌露。
16、虛則欹，中則正，滿(mǎn)則震。
17、盛滿(mǎn)易為災(zāi)，謙沖恒受福。
18、自負(fù)出于天性，謙遜出于需要。
19、人生大病，只是一“傲”字。
20、勇敢的最重要的成分是謹(jǐn)慎。
21、懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。
22、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
23、人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。
24、只有大意吃虧，沒(méi)有小心上當(dāng)。
25、驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。
26、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。
27、虛偽的謙虛，僅能搏得庸俗的掌聲。
28、不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)。
29、謙遜吧！它是一種最不會(huì)冒犯別人。
30、在順境中要節(jié)制，在逆境中要謹(jǐn)慎。
31、說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。
32、由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。
33、趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿(mǎn)。
34、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)的敵人。
35、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
36、驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿(mǎn)是智慧的盡頭。
37、功有所不全，力有所不任，才有所不足。
38、短不可護(hù)，護(hù)短終短；長(zhǎng)不可矜，矜則不長(zhǎng)。
39、對(duì)驕傲的人不要謙遜，對(duì)謙遜的人不要驕傲。
40、最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。
41、啊！夸獎(jiǎng)的話，出于自己口中，那是多么乏味！
42、如果順著自大的胡同走，就會(huì)進(jìn)入無(wú)知的庭院。
43、事情還沒(méi)有做成就吹牛皮夸口，的確糟糕透頂。
44、真正以謙虛是最高的美德，也即一切美德之母。
45、切忌浮夸鋪張。與其說(shuō)得過(guò)分，不如說(shuō)得不全。
46、自卑雖是與驕傲反對(duì)，但實(shí)際卻與驕傲最為接近。
47、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長(zhǎng)。
48、無(wú)論在什麼時(shí)候，永遠(yuǎn)不要以為自己已知道了一切。
49、當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉人的時(shí)候。
50、恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見(jiàn)威于敵者，謂之驕兵。
51、昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰(zhàn)的人的常態(tài)。
52、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。
53、謙虛對(duì)于優(yōu)點(diǎn)猶如圖畫(huà)中的陰影，會(huì)使之更加有力，更加突出。
54、謙虛謹(jǐn)慎和不謀私利，是人們所贊揚(yáng)的美德，卻也為人們所忽略。
55、如果一個(gè)人不過(guò)高地估計(jì)自己，他就會(huì)比他自己所估計(jì)的要高得多。
56、有一道，大足以守天下，中足以守國(guó)家，小足以守其身：謙之謂也。
57、凡過(guò)于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。
58、思想史上戴明，謙虛幾乎總是和學(xué)者的才能成正比例，下謙虛則反比。
59、真理的偉大朋友是時(shí)間，她的最大的敵人是偏見(jiàn)，她永恒的伴侶是謙虛。
60、ii者缺，皎皎者易污。《陽(yáng)春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實(shí)難副。
61、不能憑最初印象去判斷一個(gè)人。美德往往以謙虛鑲邊，缺點(diǎn)往往被虛偽所掩蓋。
62、我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。
63、顯而易見(jiàn)，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個(gè)對(duì)象。這個(gè)對(duì)象就是自我。
64、要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。
65、當(dāng)所有人都沒(méi)有站出來(lái)，而你卻站了出來(lái)，不代表你能力好，而是你忘了謙虛與縮小。
66、我一輩子全靠謹(jǐn)慎小心，才躲過(guò)了許多奇災(zāi)異難。你要想安然無(wú)恙，也得處處小心才是。
67、謙虛的人，快來(lái)，讓我擁抱你們！你們使生活溫和動(dòng)人……你們想不使任何人感到慚愧。
68、人不應(yīng)該有高傲之心，高傲?xí)_(kāi)花，結(jié)成破滅之果。在收獲的季節(jié)，會(huì)得到止不住的眼淚。
69、任何人都應(yīng)該有自尊心自信心獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是弧立。
70、大多數(shù)的科學(xué)家，對(duì)于最高級(jí)的形容詞和夸張的手法都是深?lèi)和唇^的，偉大的人物一般都是謙虛謹(jǐn)慎的。。
71、你地位低微而顯得謙卑，并不是一件了不起的事，當(dāng)你受人贊頌而仍然謙遜，是一種偉大而罕有的行為。
72、一種美德的幼芽蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。
73、日，每個(gè)人都應(yīng)該有自尊自信獨(dú)立，或者是時(shí)間的奴隸。但不是光的自尊自信不是自滿(mǎn)，獨(dú)立不是孤立的。
74、為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀主義成分，我們惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虛心。
75、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。
76、一個(gè)目光敏銳，見(jiàn)識(shí)深刻的人，倘又能承讓自己有局限性，那他離完人就不遠(yuǎn)了。心靈上的謹(jǐn)慎和謙恭是惟一無(wú)二的美德。
77、稻穗越滿(mǎn)，越是低頭，人越是成功，便越懂得謙虛。謙虛是一種姿態(tài)，一種睿智。謙虛，不僅是修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是生存發(fā)展的策略。
78、我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那么難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無(wú)論如何，它在不知不覺(jué)之間，仍舊顯露。
79、與人交往：團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，平易近人，樂(lè)于助人。為人處事：為人謙虛，做人誠(chéng)實(shí)。在學(xué)習(xí)中：努力學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，品學(xué)兼優(yōu)。
80、有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)，這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。
81、國(guó)民的感情中最難克服的要數(shù)驕傲了，隨你如何把它改頭換面，與之斗爭(zhēng)，使之?dāng)￡嚕瑩涠鴾缰叨柚€會(huì)探出頭來(lái)，顯示自己。
82、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
83、初入職場(chǎng)有高招，督促自己要做好，進(jìn)入角色早為妙，萬(wàn)事別等人來(lái)教，遇到問(wèn)題要請(qǐng)教，切忌不懂裝知道，謙虛謹(jǐn)慎莫驕傲，祝你職場(chǎng)樂(lè)逍遙！
84、不管我們的成績(jī)有多么大，我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙?jì)敵人地力量，提高警惕，決不容許在自己的隊(duì)伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。
85、其實(shí)，松樹(shù)是樹(shù)王國(guó)中最為深沉的一位。他不言不語(yǔ)，不顯露自己，總是默默的做著自己該做的事情。這種謙虛與穩(wěn)重，也是我們年輕的一代需要學(xué)習(xí)的。
86、懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。
87、一分鐘一秒種自滿(mǎn)，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
88、虛心不是一般所謂謙虛，只是表面上接受人們的意見(jiàn)，也不是與人們無(wú)爭(zhēng)論無(wú)批評(píng)，把是非和真理的界線模糊起來(lái)，而必須保持自己的政治立場(chǎng)，當(dāng)自己還未了解他人意見(jiàn)時(shí)不盲從。
89、任何人的信用，如果要把它斷送了都不需要多長(zhǎng)時(shí)間。就算你是一個(gè)極謹(jǐn)慎的人，僅須偶爾忽略，偶爾因循，那么好的名譽(yù)，便可立刻毀損。所以養(yǎng)成小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣，實(shí)在重要極了。
90、做人別太傻，否則遲早被人砸；做人別太滑，否則遲早被人耍；做人別太壞，否則遲早被人踹；做人別太奸，否則遲早被人陷；做人應(yīng)該真善美，謙虛謹(jǐn)慎能吃苦，才能一帆風(fēng)順和幸福！
91、“驕傲”兩個(gè)字我有點(diǎn)懷疑。凡是有點(diǎn)干勁的，有點(diǎn)能力的，他總是相信自己，是有點(diǎn)主見(jiàn)的人。越有主見(jiàn)的人，越有自信。這個(gè)并不壞。真是有點(diǎn)驕傲，如果放到適當(dāng)崗位，他自己就會(huì)謙虛起來(lái)，要不然他就混不下去。
1.稻穗越成熟，就越懂彎腰。
2.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
3.謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿(mǎn)是學(xué)習(xí)的敵人。
4.如果要完善，請(qǐng)聽(tīng)。
5.喜歡吹牛的人，喜歡鼓鼓鼓鼓的空心腹部。
6.強(qiáng)中有更強(qiáng)的中間人，莫翔自夸。
7.要求其他人不要將書(shū)折疊起來(lái)并滾動(dòng)舌頭。
8.人們只是虛構(gòu)的，只能認(rèn)識(shí)人。千載難逢，錢(qián)從中受益。過(guò)量填充將導(dǎo)致自大和失敗。
9.知識(shí)儲(chǔ)存在謙卑的海洋中。
10.不要對(duì)學(xué)習(xí)的深度感到滿(mǎn)意，也不要忽略錯(cuò)誤。
11.了解自己的無(wú)知表示您已經(jīng)獲得了一些東西。
12.水滿(mǎn)時(shí)，水溢出，月亮滿(mǎn)了。然后，如果你沾沾自喜，就會(huì)輸?shù)簦蝗绻阕运剑悄憔褪怯薮赖摹?/p>
13.虛幻主義不會(huì)造物，謙卑也不會(huì)使你無(wú)知。
14.謙虛的人經(jīng)常想到自己的矮小。驕傲的人經(jīng)常稱(chēng)贊自己的力量。
謙虛是中華傳統(tǒng)美德五年級(jí)（通用14篇）篇十四
歷時(shí)3個(gè)多月，由教育部基礎(chǔ)教育一司主辦、寶狄文化承辦的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“歌唱祖國(guó)活動(dòng)”已于近日?qǐng)A滿(mǎn)落下帷幕。活動(dòng)自今年4月啟動(dòng)以來(lái)，受到全國(guó)中小學(xué)生的廣泛關(guān)注和參與，參賽視頻通過(guò)騰訊網(wǎng)進(jìn)行了展播展示，累計(jì)播放量達(dá)1350.9萬(wàn)次，累計(jì)投票數(shù)達(dá)164.4萬(wàn)次。
“歌唱祖國(guó)活動(dòng)”是“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)新媒體等多渠道的參與方式，引導(dǎo)學(xué)生在手機(jī)客戶(hù)端上跟唱學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義歌曲。活動(dòng)首批集中展播展示地區(qū)包括北京等20個(gè)城市，由每個(gè)城市推薦學(xué)校和學(xué)生參賽，最終經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票和專(zhuān)家評(píng)審，評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，各地各校通過(guò)課前課后合唱、國(guó)旗下演唱、主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)、愛(ài)國(guó)主題音樂(lè)會(huì)、愛(ài)國(guó)主義歌曲校園行等方式，發(fā)動(dòng)師生廣泛傳唱愛(ài)國(guó)主義歌曲，掀起了愛(ài)國(guó)主義教育的新熱潮。本次活動(dòng)不僅展示出了同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，更以潤(rùn)物無(wú)聲的方式，將愛(ài)國(guó)主義精神融入學(xué)校校園文化，使學(xué)生處處受到愛(ài)國(guó)主義精神的感染，讓愛(ài)國(guó)主義精神在青少年學(xué)生心中牢牢扎根。