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專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇一
開展政法團隊教育整頓是以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業發展全局的高度作出的重大決策配置，是立足新時代新要求加強政法團隊建設的動員令，是黨心所指、警心所指、民心所向。要堅決貫徹落實習近平重要指示精神和黨在新時代建設警察方針，深入貫徹落實中央政法委、公安部和省斤黨委決策部署，全力投入教育整頓活動，把教育整頓作為自己的政治檢驗、思想考驗、作風鍛煉，進一步提高自己的政治水平，進一步改善紀律作風，進一步提高素質能力。
(1)分析自己存在的問題。
一是思想政治方面，理論學習表面化，深入學習、持續學習不足，存在緊一、松一的現象。雖然可以按照組織的要求完成學習內容，但學習時也只是簡單地追逐，一目了然，粗略地看，真的不入心，理論中包含的深刻內盤不能理解。對于xx新時代的中國特色社會主義思想，缺乏全面的學習、系統的學習，無法深入學習、心靈學習、實際學習。
二是在精神狀態方面。工作中很細心，但沖動和負責人不足，在應對難題和復活的情況下，處理不果斷，有不求成功，但練習過的想法，缺乏勇氣，擔任精神不足。雖然可以按部就班地完成正常工作，但在工作中思想放松，開拓創新和與時俱進的動力和熱情稍微不足。有時候心理會變得滿意，實際突破和創新少，沒有持續高的工作熱情和進取精神。
第三，就工作風格而言。工作方法有點簡單，工作不細致。平時一心一意地工作，與同事和有關部門的交流不足，遇到問題不能集體合作，影響工作的協調和執行。工作中有時要根據經驗工作，合理考慮和整體把握一些問題。財務管理工作過于重視工作內容的配置，但具體實施不總是有力的，工作不細分和多樣性，工作實施過程中發生的問題不足。
(2)找出團隊存在的問題。
個別民警的業務能力、服務意識、敬業精神需要提高。有些人害怕承擔錯誤，承擔責任，不想做更多的工作，有些人錯誤，多犯錯誤的壞傾向。
(三)落實三條規定存在的問題。
(四)是否有規定經營企業，是否有違反出資的問題。
(5)本位政治生態存在的問題和不足。
一是黨建責任的執行需要繼續加強，制度需要進一步建立健全。二是黨建工作創新不足，特色不鮮明。三是政治教育效果不足，方法形式不足，學用結合不牢固。
經過認真對照檢測和深度反思分析，以上問題究其根源，主要集中在以下幾個方面。
(一)理論或不足。中國特色會主義思想深刻不足，特別是黨創新理論學習不足，理解不深，往往淺嘗，與實際工作二層皮，學用脫節，結合不牢固的問題尤為突出。觀察問題、分析問題、解決問題有一定的片面性、狹窄性，四種意識的四種自信需要進一步加強。(二)黨性修養不牢固。我認為我有豐富的工作經驗心理充實，缺乏追求渴望和與時俱進的動力。有時會呼吸放松，工作多，任務重時會產生應對心情。在實際工作中處理問題時，滿足于面無問題，缺乏積極性、積極性和創造性。
(3)擔當精神不足。工作上按部就班，按照舊的要求穩定，練習用舊的想法、舊的方法、舊的方法解決問題和推進工作。隨著工作的頭緒越來越多，自我壓一定的力量減少，缺乏釘子的精神和滴水穿石頭的力量。有時候對于一些工作也會有所思考，但是在思想上總會有這樣的顧慮，導致好的思路和想法沒有足夠的實踐。
(1)加強黨性修養。對習近平新時代的國家特色社會主義思想，要在理解方面下功夫，切實深入要進一步加強自律自省意識，聽取各種意見，改變，不勉強。
(3)改善工作風格。工作中涉及到各種各樣難題和難題，許多難題的解決并不是一蹴而就的，我們必須毫不費力地踏下心來解決，以后在實際工作中要耐心細致地工作中，堅持不懈地解決難題。要發揚扎實細致的工作風格，拿出竿子插到最后的力量，拋棄急功近利的想法和做法，不過場，不工作，高效高質量地完成自己的工作。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇二
黨史學習教育開展以來，我認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，聯系思想和工作實際，重點圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料、對照黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發揮四個方面進行盤點和檢視。
與大家集體聆聽了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，圍繞學習貫徹總書記重要講話精神開展了專題研討。通過學習感覺很受教育、倍感振奮、深受鼓舞。總書記的重要講話貫通歷史、現實、未來，貫通偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想。一是四個偉大成就，見證百年輝煌歷程。習近平總書記的重要講話用“三個深刻改變”揭示了中國共產黨誕生的偉大歷史意義。以四個“為了實現中華民族的偉大復興”為引領，深刻闡述了一百年來，中國共產黨創造了新民主主義革命的偉大成就，為實現中華民族偉大復興創造了根本社會條件；創造了社會主義革命和建設的偉大成就，為實現中華民族偉大復興奠定了根本政治前提和制度基礎；創造了改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就，為實現中華民族偉大復興提供了充滿新的活力的體制保證和快速發展的物質條件；創造了新時代中國特色社會主義的偉大成就。事實充分證明，只有中國共產黨才能肩負起民族復興的歷史使命，才能帶領中國人民從勝利走向勝利，實現民族復興的中國夢。二是偉大建黨精神，賡續紅色血脈。習近平總書記的重要講話第一次鮮明闡釋了偉大建黨精神的豐富內涵和時代價值。總書記用“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”32個字概括偉大建黨精神。一百年來，一代代中國共產黨人弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。回望百年黨史，正是因為一代代中國共產黨人用行動踐初心、以生命赴使命，我們黨才能團結帶領人民戰勝一個又一個風險挑戰，創造一個又一個人間奇跡。三是以史為鑒開創未來，指引前行的方向。習近平總書記“七一”重要講話，反復強調以史為鑒、開創未來。用“九個必須”，指引出“開創未來”的方向。這“九個必須”，科學回答了黨和國家事業發展的領導核心、價值追求、理論指導、戰略支撐、外部環境、力量來源等一系列重大問題。我們一定要以史為鑒，用歷史映照現實、遠觀未來，從中國共產黨的百年奮斗中看清楚過去我們為什么能夠成功、弄明白未來我們怎樣才能繼續成功，從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、開創美好未來。
黨史學習教育以來，我積極參加黨支部組織的學習活動，認真完成了學習計劃，參觀了xx、xx、xx等紅色教育基地，參加了黨支部組織的學習研討，撰寫了學習筆記。通過學習，一是堅定了理想信念。通過黨史學習教育學習，對一些敏感問題和不當言論有了更加清醒的認識，深刻地感受到作為一名黨員領導干部應該始終保持堅定的理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，做黨的路線方針政策的忠實擁護者和實踐者，帶頭落實好市委的各項決策部署。二是強化了擔當意識。堅持以黨史學習教育為契機，瞄準一流工作要求，把工作想在前、做到位，做精做細縣委各項工作。在調研工作中，以甘當學生的虛心態度深入基層中去，傾聽干部群眾對縣委工作的意見，并形成了調研。
報告。
為推動縣委工作提供了重要參考。三是筑牢了廉政思想。通過對黨史特別是黨史先進人物我深刻認識到作為一名共產黨員要把權力看成是責任、壓力和擔當不讓別人做的自己堅決不做不越紅線、不觸底線。在任何情況下都要穩得住心神、管得住行為、守得住清白切實管好自己的家人和身邊工作人員力求做到防微杜漸經得起考驗。
在堅定理想信念方面，我是農村長大的，小時放過牛，鏟過地，農活也干了不少，雖然受了一些苦，但我一直以來都是比較幸運和幸福的，上班之后，組織上對我一直很看重，不斷地培養我，當年寫第一份入黨申請書時，我是熱情澎湃的，是一心想著如何為黨更好地工作，為人民服務的，但后來，隨著年齡和工作時間的增長，我變得浮躁了，急于求成了，囿于名利，想讓別人看到自己的成績，看到自己的能力，認可自己，看重自己。但這與我當初入黨時的理想信念就相去甚遠了，舍本逐末了，是理想信念的缺失，是理論學習不深所造成的。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇三
自開展保持黨的純潔性教育活動以來，按照鄉黨委的統一部署和要求，堅持將學習貫穿教育活動全過程，結合自己的意見和建議深刻反思，并結合自己實際情況做出整改，下面是我的發言材料，請大家評議：
一、精心準備，認真學習。
為召開好這次民主生活會，我認真學習了村黨支部規定的學習材料等內容。胡錦濤書記的重要講話，從全局和戰略的高度，深刻闡述了保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，對保持黨員干部思想純潔、隊伍純潔、作風純潔和清正廉潔提出明確要求，強調充分認識始終保持黨的純潔性對化解風險、應對挑戰、適應考驗的重大意義，號召全黨不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識、切實做好保持黨的純潔性的各項工作。省委書記袁純清同志的重要講話，強調了開展保持黨的純潔性教育活動的重要意義、目標任務和具體舉措。
通過學習我深刻認識到了開展保持黨的純潔性教育活動的重要性和緊迫性，開展保持黨的純潔性教育活動是事關黨的執政地位的鞏固和執政使命的完成、事關黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安、事關轉型跨越發展、再造一個新宏偉目標的實現。想想我們黨走過的艱難歷程、想想今天的幸福生活來之不易，我要始終保持思想上高尚純潔、政治上清醒堅定，始終在各種復雜情況面前站穩腳跟，始終為黨和人民的事業不懈奮斗。
二、對照標準，深入剖析。
一是理想信念進一步堅定。自己始終堅持共產主義遠大理想，堅定不移地走中國特色社會主義道路，經受住各種風浪的考驗，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。二是宗旨意識進一步增強。堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，努力鞏固黨的執政基礎。三是的工作作風進一步改進。在工作中求真務實、真抓實干，弘揚奮發向上、百折不撓的精神。四是保持廉潔本色。堅持講黨性、重品行、作表率，自覺遵守廉潔從政有關規定。
三、存在問題。
1.理論學習還不夠系統。由于工作較多，用于處理問題的時間往往占據了學習的時間，對理論的學習抓得不緊，學得不深，在學習上搞實用主義，急用先學，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的學得較少。
2.工作作風不夠扎實。應該說自己對本職工作是忠于職守、樂業敬業的。但由于分管工作不同，深入和聯系群眾的層面和深度仍不夠，也是在工作中存在著作風不夠嚴謹扎實的表現。
3.領導方法不夠科學。工作時有急躁情緒，缺乏耐心。平時與各位班子成員，談工作多，談思想少，原則要求多，有針對性幫助研究解決問題少。
四、整改及今后努力的方向。
一是要加強學習，提高黨性修養。要把學習作為自己的第一需要、第一責任和第一任務，始終保持不竭的學習動力。下決心克服浮躁心態，靜下心來，在學習中思考，在思考中學習。圍繞堅定政治信念，樹立正確的人生觀、價值觀，從理論與實踐的結合上，把握精神實質。
二是要加強實踐鍛煉，改進工作作風。就是要以實踐為課堂，在深入基層、深入調查研究中，不斷提高自己的業務水平;要經常透過問題，反思自身存在的問題和教訓，不斷改進工作作風。不斷增強事業心責任感，把心思和精力主要集中到工作上;要發揚艱苦奮斗的精神，不怕吃苦，甘于奉獻，扎扎實實的做好職責范圍內的每一件事情。
三是要加強自我約束。要按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，不斷加強黨性修養，時時處處嚴格要求自己，自覺接受監督。
以上發言有不當之處，請同志們批評指正。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇四
最新公安民警關于保持紀律作風整頓教育活動干部個人剖析材料（范文）開展紀律作風集中教育整頓活動開展以來，本人按照分局紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據全省、全市公安機關隊伍整頓電視電話會議和我局召開的紀律作風教育整頓動員會會議精神，本人對照紀律作風集中教育整頓實施方案檢查剖析自身存在的問題，現檢查剖析如下。
本人認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習、不斷提高政治素養，在思想和行動與局黨委保持高度一致，保持了政洽上的鑒別力和敏銳性。
（一）是能夠認真學習黨的十九大精神、學習習近平總書記在全國“兩會”上的重要講話精神。真正用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟、切實解決好“為何從警、如何做警、為誰用警”這根本問題；進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，旗幟鮮明講政治，毫不動搖地堅持和加強黨對公安工作的絕對領導、全面領導，嚴守政治紀律和政治規矩，確保絕對忠誠絕對純潔、絕對可靠；進一步堅持以人民為中心的思想，強化人民公安為人民的宗旨觀念，勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。
（二）認真學習憲法，重溫黨章黨規。以實際行動捍衛憲法權威，推動憲法實施，切實擔負起維護憲法權威捍衛憲法尊嚴、確保憲法實施的神圣職責。教育引導黨員民警牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，牢記黨規黨紀，牢記忠誠、為民、公正、廉潔的人民警察核心價值觀，牢記忠誠為民、無私奉獻的優良傳統，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、從警、做事的基準和底線。
（三）認真學習了***、****省長、***的重要批示精神。牢牢抓住管黨治警責任這個“牛鼻子”、牢牢把握全面從嚴這個硬要求，切實把主體責任扛在肩上，認真履行“一崗雙責”，把管黨治警要求落實到工作的全過程，推動管黨治警各項任務具體化、可操作，不斷增強全面從嚴管黨治警的系統性、創造性和實效性，確保隊伍政治上合格、思想上過硬。
”奮斗目標奠定堅實的基礎。
本人重點從思想、作風、紀律、執法等方面，按照黨員領導干部和人民警察的要求和標準認真檢查。
（一）在領導班子政治站位是否提升方面。存在在開創新時代公安工作新局面的征程中沒有保持時不我待、只爭朝夕的精神狀態，缺乏開拓進取的昂揚斗志。
（二）在黨內政治生活是否嚴肅開展方面。嚴格貫徹落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》的要求，定期召開民主生活會和組織生活會；“三會一課”正常開展；能夠嚴肅開展了批評和自我批評。
有老鄉、老領導來訪，為了面子好看也存在接待大手大腳的情況，雖然都是自己花錢，
但事后想想也是不應該的；在一些生活細節和健康情趣的培養上做的不是十分到位，還存在有小節無妨大礙的模糊認識。
（五）領導干部是否存在懶政怠政方面。一是責任擔當意識有待進一步增強。工作中有時候會有畏難情緒，“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”的勇氣有所欠缺。二是工作標準不高。對上級作出的決策部署能夠認真貫徹落實，但結合實際思考研究不多，站得不高、看得不遠，工作上還有前松后緊、深入扎實細致不夠等現象。面對繁重的工作任務時，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。三是對新常態下如何更好地開展工作，創新意識、進取意識不強，主動研究不夠，措施辦法不多，有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于外部因素，不能從班子自身找原因。
（六）隊伍紀律作風是否過硬方面。存在遲到早退、值班備勤精神狀態不佳的問題。
（七）規范執法要求是否落實方面。在對應知應會的警規警紀、執法規范化要求、窗口單位服務標準等相關規章制度貫徹執行到位情況有所欠缺。
（八）樹立以人民為中心的服務意識方面。嚴格落實省廳“四項整治”要求，堅持以人民為中心，要牢記人民公安為人民的初心和使命，切實把以人民為中心的發展思想貫徹落實到保穩定、護安全促和諧的各項工作中真正把公安工作做到老百姓的心坎上。
（九）是否嚴格實行《公安機關人民警察內務條例》規定方面。嚴格落實門衛制度；辦公環境保持干凈整潔。公安民警嚴格執行《公安機關人民警察內務條令》有關警容風紀的規定。
（一）思想建設和理論學習抓得還不夠。雖然能夠意識到加強思想建設和理論。
學習的重要性，但實際中做得卻不到位，認為黨的理論知道了解就行了，不需要。
花費過多的心思去研究，
存在只顧埋頭拉車，
不會抬頭看路的現象。缺乏活到老、
得自身的知識結構缺乏系統性和全面性。對思想建設和理論學習抓得不夠，是自己不能很好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果指導實踐的首要原因。
（二）黨性修養和黨性鍛煉還不夠。樹立四個意識，堅定四個自信，做到四個服從，
修養和黨性鍛煉重視不夠，認為中央的大政方針是管全局、管全面的，落實中只。
要不違反大的原則就可以進行變通處理，因而在考慮問題中習慣本位主義、實用。
主義，站在全局的角度上想問題不夠，缺乏共產黨人大道至公、徹底無畏的心胸。
和襟懷。這是自己在執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定,帶頭堅持請示報告制度、對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話等方面，做得還不是十分到位的重要原因。
（三）立定腳跟做人、放開手腳干事的精神養成還不夠。內心抱有寧可不干事，
也要不出事的思想，
一事當前，
習慣于看文件寫沒寫、
過去有沒有、
別人干沒干，
得硬，缺乏逢山開路、遇河架橋的闖勁。面對一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏向困難叫板、向矛盾挑戰的勇氣。
標準降低了，在定心正身、養德修行上做得還不夠好，未能嚴格做到慎小慎微、
慎初慎獨。這是自己在嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特權現象方。
面的深層原因。
（一）強化四個意識，
堅定四個自信，
做到四個服從，
努力在學深弄懂、
學用結合上下功夫，
使其成為自己從政履職的燈塔和干事創業的指南。時刻對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進四面鏡子，牽住四個意識、四個自信、四個服從，看得清大勢，站得穩腳跟，辨得清方向，不當糊涂蟲、墻頭草、兩面人，始終與黨中央思想同心、目標同向、步調同拍。
歸。學會在細微處看實質，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困，不搞無原則的你好我好大家好，真正把工作抓實抓細抓到位。
（三）做老實人、說老實話、干老實事，為群眾做一個貼心人。真正把群眾。
擺到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自覺把群眾當親人，與群眾交朋友，
不斷增進與人民群眾的感情，
容越來越淡，怒容越來越少，笑容越來越多。
（四）清清白白做人、干干凈凈做事，在廉潔上做一個干凈人。從嚴落實中央八項規定，校準價值坐標，堅守理想信念，凈化自己的生活圈、交際圈、朋友圈，正確處理好公和私、義和利、是和非、苦和樂的關系，切實做到修身慎行、懷德自重。從小事做起，從點滴做起，自覺管好嘴，管好腿，管好手，到基層不迎來送往，不吃拿索要，不收受禮品；抓工作不做表面文章，不講求排場，不追求面子，生活中不公車私用，不比闊論富，不貪圖享受，不大手大腳，以實際行動為所有民警作出表率。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇五
按照“勿忘初衷，不負使命”主題教育工作要求，本人圍繞思想政治、群眾路線、黨風廉政等6個方面，認真查擺問題，反復審視剖析，系統地查找了自身存在的突出問題，確定了整改方向和措施。現檢視剖析如下：
一、存在的主要問題。
(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距。
一是對理論學習的認識上還不夠到位，存在一知半解、淺嘗輒止、流于形式的情況。在領會精神實質方面還缺乏一以貫之的自覺性，在個人自學中還存在實用主義傾向，往往是上級要求學什么就學什么，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性。
二是用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導工作還不夠，還需加強對新理論引領新實踐的思考和探索。立足本職學習領會習近平新時代中國特色思想、創造性地提出推進國有企業改革的一系列新思想、新觀點、新論斷理解不深刻、把握不全面，對xx事業的發展研究不夠，立足當前、著眼長遠的憂患意識還不強。
(二)在做到“勿忘初衷，不負使命”方面的差距。
一是在新的歷史時期，對做好xx工作的歷史使命理解不夠到位，主人翁精神不強，責任擔當不硬，缺乏一股強烈的責任意識和神圣的使命感。
二是面對xx系統改革發展的重大機遇和挑戰，對工作中出現的新形勢、新情況，習慣于常規思維，沒有系統性地去分析和解決深層次的問題，缺乏系統性、科學性和前瞻性，創造性開展工作、解決新問題的水平還不高。缺少較真碰硬、攻堅克難的精氣神，銳意進取、勇于擔當的勁頭不足。
(三)在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面的差距。
一是堅持群眾路線不夠扎實。自己能夠經常下基層開展工作，但指導基層工作不細，要求不嚴，提出的要求建議原則多、展望多，針對性、可操作性比較差。想問題、作決策，還沒有完全從群眾的需求和實際情況出發，為群眾排憂解難辦實事做得不夠。
二是服務基層干部員工和群眾還不夠，與干部職工溝通交流不夠，對干部成長關心不夠。面對面深入群眾還不主動不經常，缺乏有效的服務舉措和實際行動，在為百姓做好事、做實事、解難題方面做得還不夠。
(四)在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距。
一是雖然能夠堅持抓好自身黨風廉政建設，嚴格遵守黨的紀律規矩，但隨著生活條件的不斷改善，艱苦樸素、勤儉節約的思想有所減弱。
二是落實“一崗雙責”方面，黨風廉政建設的運行機制還不夠健全，在一些工作細節上的廉政主體責任落得還不夠實，對分管隊伍廉潔自律監督檢查力度不夠。
(五)在思想覺悟、能力素質、擔當作為、道德修養、作風形象方面的差距。
一是個別工作標準要求不高，缺乏危機意識、缺乏科學發展的壓力和緊迫感。部分管理制度和規定，還不夠具體、不夠完善，可操作性不夠強，制度執行力不夠強。
二是工作重安排部署、輕督促檢查。對待工作任務，首先想到的是迅速完成，而不是仔細考慮怎么去做的更加完美，尤其在任務重、時間緊的時候更是如此。存在著以先保證完成任務為原則，對細節要求降低了自身要求的問題，沒有時時刻刻嚴要求、高標準的要求自己。
(六)在為基層減負增能方面的差距。
一是有時候為了追求落實工作的實效性，存在以文件落實文件、以會議貫徹會議的問題，沒有將上級精神與單位實際工作緊密集合，提出富有操作性的工作意見。
二是存在重管理、輕服務的問題，有時制定的工作目標和提出的工作要不切合實際，幫助指導基層一起謀劃、動手解決基層實際和難題問題少，沒有能很好的調調廣大干部職工的積極性。
二、產生問題的原因分析。
針對存在的問題，經過深刻剖析，認為主要有以下四個方面的原因：
(一)黨性修養意識有待加強。在實際工作中，在理論與實踐的作用認識上存在偏差，強調勤勤懇懇干工作是加強黨性修養最有效的方式，對通過學習培訓方式加強黨性修養不夠重視。在大是大非面前原則性較強，但有好人主義思想，有時工作標準要求不高，對分管領域管理不夠嚴格，在批評與自我批評上不夠大膽，會上作自我批評得多，會下自我批評的少，批評別人有時打不開情面，害怕影響班子成員間的感情。
(二)責任擔當意識有待增強。偏重于業務工作，認為煙草生產經營是中心，其它工作包括黨的建設都是“副業”。認為抓煙草生產經營看得見、摸得著，短時間內容易出成績，抓黨建工作不顯山、不露水，一時難以看出效果，因而對業務工作思考多、管得多，對黨建工作謀劃少、抓得少。
(三)宗旨觀念不夠牢固。黨的宗旨是全心全意為人民服務，但是在實際工作中，沒有真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。宗旨意識不夠牢固，沒有真正把為經營者服務、為群眾服務作為最高標準和人生追求，在權為民所用、利為民所謀、情為民所系方面存在一定差距，為群眾解決困難和問題不夠。
(四)執行紀律意識有待加強。對自身黨內職務和職責不夠重視，履行黨建工作職責常常以講話、發文、簽字等形式開展，工作滿足于上級布置什么就完成什么，開展黨建工作創新的主動性和原創力不夠，過于依賴上級部門的布置和推動，全面從嚴治黨向基層延伸工作不到位。對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查，有的該執行的紀律堅持不夠，有的該落實的決策執行不力，有時缺乏敢于擔當的責任和勇氣，致使一些有關改進作風的規定和紀律沒有完全執行到位。
三、
改進措施和努力方向。
(一)不斷加強學習。做到原原本本學、系統深入學、結合實際學、帶著問題學、擠出時間學，以思想自覺引領行動自覺，最終把學習教育成果體現在推動各項工作、促進事業加快發展上。積極參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺問題、一起接受教育。通過學習，切實解決在理想信念模糊的問題、政治意識淡化的問題、組織紀律散漫的問題，宗旨觀念淡薄的問題、精神狀態不振的問題。
(二)加強黨性修養。堅定正確的政治立場和政治方向，帶頭牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。嚴格遵守政治紀律，堅持黨性原則，自覺同不正之風、不良言論作斗爭，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，堅持理論聯系實際，提高運用馬克思主義立場觀點方法分析和解決問題的能力，確保黨的路線方針政策在xx系統得到全面貫徹落實。
(三)強化責任擔當。牢記黨員的身份，增強責任意識，樹立擔當精神，始終做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。牢記領導干部的身份，樹立正確的政績觀，保持“功成不必在我”的境界，堅定一張藍圖繪到底、集中精力抓落實的決心，真正把打基礎、利長遠的工作做好。
(四)改進工作作風。認真履職盡責，扎扎實實開展各項工作，著力解決員工最關心、最直接、最現實的利益問?，撲下身子、深入基層、善于傾聽群眾意見，從群眾中吸取智慧、經驗和力量，把群眾答應不答應、滿意不滿意作為一切工作的出發點和落腳點，堅持掌握第一手資料，查找工作中存在的問題和不足，一切從群眾角度想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。
(五)保持清正廉潔。牢固樹立大局觀念和全局意識，自覺遵守黨的紀律和政治規矩，用《黨章》規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，銘記初心和使命，做好本職工作，干好分內之事，樹立良好形象。主動接受組織、群眾和輿論監督,更加嚴格地要求自己。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇六
在xx年師德教育月活動中，我按照教研室制訂的實施方案，積極參加集體學習，并利用其他時間自我學習，我學習的主要文件和材料有：xx同志在建國六十周年大會上的講話，xx今年9月4日在北京三十五中聽課后的講話《教育大計，教師為本》以及三門峽市教師二十不準、教體局干部作風建設十條規定、馬局長在師德教育月活動動員會上的講話等材料，根據自己的認識，結合個人實際，在學習中我記下了三千多字的學習筆記，寫了一篇個人剖析材料。通過學習，我進一步提高了對加強教師師德師風建設重要意義的認識，增強了教書育人、為人師表的責任感，更加明確了今后工作的方向。
在活動進入第二階段后，我對照文件精神，重點圍繞九個方面進行自查，總體感覺是個人的政治素質、職業理想、職業道德水平較之過去有較大程度的提高，基本上能做到“愛崗敬業、愛師樂業、愛研創業”，在引領和服務教師等方面做出了自己的努力，也取得了一些成績。但距離“師品高尚、師風純正、師能精良”的標準還相差很遠，在工作的一些方面還存在著不少問題，現具體查擺并分析如下：
問題一、理論和實踐水平仍需進一步提高。
隨著課改的不斷深入，面對出現的新問題，我常常感到知識和能力的缺乏，有時候單憑經驗解決問題，有時候還臨時抱佛腳，急用才學。比如，教研活動中，對教法研究的較多，對學法研究的相對較少，有的學校邀請自己給學生做如何寫好作文的專題講座，一直拖到現在還沒有落實。有的老師想讓自己給他們上公開課，但害怕不成功，也只是設計了幾份教案給大家參考。在搞課題實驗時常常感到力不從心，對主持課題的國內外研究現狀了解不清楚，有時導致了在實驗中走彎路或者效果打折扣的現象。
整改措施：今后要繼續加強學習，制定個人學習計劃，對一些理論文章要反復學，把讀原著與讀優秀文章結合起來，把學習與解決實際問題結合起來。除了繼續搞好教材研究、教學研究外，還要主動地區研究學生，研究學法。本期撰寫了怎樣提高學生課外閱讀質量的材料，并在朱陽二小和學生交流，接下來，我還要盡快完成學生習作指導方面的材料，爭取在盡可能短的時間里給學生做這方面的報告。
問題二：工作上仍需創新。
本期應邀到六個單位做了專題報告，給老師和學生提供了一點點幫助，但從全市的高度看，一是面還太小，二是操作價值還不高。為增加和老師的`交流渠道，我的博客近來更新速度較快，但不少文章的針對性不強，不是老師當前所急需。通過學習，我認識到出現這些問題的根本原因是自己的決心還不大，工作的力度還不大。
整改措施：今后要振奮精神，真正把教研創新當作自己的職責，克服小有成績就滿足的思想，從大局出發，主動和學校及老師加強聯系，了解他們的教學現狀，特別是他們的教學困難和需要，主動地為他們提供各種形式的幫助。利用調研的機會，多和教師交流自己的看法，在寫博文時盡量增強可讀性和可操作性。
問題三：對已經發現的問題解決得不夠迅速。
在本期的聽課調研中，我發現教師在準確把握教材方面還有較大的問題，有的老師往往停留在文章表層，不能很好地領會作者及編者的意圖，造成了文本的作用不能最大化地發揮；我還發現學生在自主學習方面存在較為嚴重的問題，沒有沉下心來閱讀的習慣，離開了老師不知道自己該做什么，在考試時不能審清題目，做閱讀題時不能認真地把文章看一遍，造成答題失分較多。盡管在一些場合我給老師做了提醒并談了對策，也想結合教學實際和老師大面積、高質量地進行研討，但總認為時間緊、任務多，就還停留在口頭上或者文字上。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇七
在這次黨員自評和民主評議活動中，我認真地學習了《黨章》、學習實踐科學發展觀、十八大會議精神以及習近平總書記的重要講話，積極主動參加黨支部組織的各種學習和教育活動，按照與時俱進的要求，認真回顧自己一年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員的要求還有一定差距，為此，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，及時查找了自己在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行剖析，找出原因，明確今后努力方向，以便更好地開展工作。
1、理論學習不夠。理論學習不系統、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業務知識、法律法規學習不夠。理論聯系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風有待改進。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、工作效率有待提高。工作節奏有時不能與其他部門協調一致，有冷熱病。
5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領導、其他部門和基層完全滿意。
1、工作責任弱化。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒。
2、創新意識淡化。工作有時不夠深入，創新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。
1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產黨員，我將時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉變工作作風。
2、加強學習，提高自身素質。切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。
3、開拓創新，永葆工作活力。我一定將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現狀，大膽工作。
4、廉潔自律，保持良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平同志所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常夸大自己好的一面，對于自己的弱點總事原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決問題，只有這樣，自己才能有所提高、有所進步。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇八
組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結交流經驗、開展批評和自我批評的組織活動制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的要求，本人通過學習強國平臺自學，聽專家講座輔導學，參加研討集中學等方式，對百年黨史、新民主義史、社會主義革命和建設史、改革開放史等有了更深入的認識和理解，同時積極參加單位組織的“我為群眾辦實事”實踐活動，通過此次黨史學習教育活動，個人思想受到洗禮，黨性得到錘煉，信念得到夯實。對照市委組織部《關于召開2021年黨史教育專題民主生活會的通知》要求，作為支部成員，會前，我開展談心談話、征求意見建議，查找梳理個人存在的問題和不足，分析問題產生的原因，進一步明確了今后努力的方向和整改措施，現檢視剖析如下。也請同志們對我的不足和問題進行批評指正，我將誠懇接受，立行立改。
1、對照黨的創新理論武裝方面，還存在學得不深，悟得不透，用得不活的問題。我們黨在不同歷史時期，經過實踐錘煉，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，這些不同歷史時期黨的創新理論，是實踐的結晶，是全黨智慧的結晶，也是指導革命、建設和發展的“定海神針”。反省個人這方面的問題，一是學習黨的創新理論的“擠勁”和“鉆勁”不夠。往往只是按照規定的學習內容，劃重點，做筆記，保證學習時長，做到留有痕跡，對有理解難度的理論篇章（節），則浮于表面，缺乏真正學懂弄通，鉆研透徹的恒心和韌勁；二是學用結合不夠。在理論體系把握和新理念融匯貫通運用上缺乏深刻的理解和認識，特別是有效運用近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作不夠，不能靈活地把創新理論、新發展理念與本人崗位工作有機、高效地結合。三是主觀世界改造不夠。日常工作中個人注重在政治上、思想上、行動上與黨中央和上級組織保持高度一致，但有時受一些不良風氣影響，思想深處有時也會產生一些灰塵雜質，個人的政治判斷力、政治領悟力、政治鑒別力與上級要求還有較大差距。
2、對照黨性修養方面，還存在錘煉不夠的問題。作為一名基層黨員，我嚴格自己按《黨章》規定，履職責任和義務，但反省自己，還存在以下問題和不足：一是標準不夠高，沒有按照《黨章》的規定、用最高標準要求自己，有時受外界不良環境的影響，有自動降格的現象；二是站位不夠高。有時對于一些負面小道消息、不當言行沒有旗幟鮮明地加以反對和抵制，多少有一些“事不關己，高高掛起”的思想，對當下意識形態領域的復雜斗爭缺乏敏感性和鑒別力，沒有上升到社會主義事業全局的高度認真對待；三是參加組織生活不到位，有時以工作繁忙和外出開會為由，缺席黨內的一些重大活動、會議，“三會一課”等組織生活制度執行不及時、不嚴格。
3、對照干事創業方面，還存在創新意識不強的問題。一是在落實執行上級的工作安排方面，還存在機械執行，按部就班，憑老觀念、靠過往老經驗辦事，沒有創造性地將上級要求與本崗位的實情相結合；二是運用新理論、新思想、新方法解決新情況、新問題的能力不高，不能有效地對工作進行預見性分析研判；三是缺乏敢為人先、舍我其誰的擔當精神，對棘手的工作有畏難情緒，主動研究不夠，解決辦法不多，求穩的保守思想較嚴重。四是存在“重業務，輕黨建”的思想，由于缺乏黨建思想觀念引領，結果導致全局性、前瞻性、創新性工作思路不多。
4、對照黨的全心全意為民服務的宗旨意識，還存在宗旨意識不夠強，個人的政治引導作用發揮得不夠到位的問題。自己日常雖然結合自己的分管工作，注重加強群眾工作方法，了解群眾想法，也認真研究采取了一些便民舉措，但還有很大的改進空間，仍需不斷探索完善，真正讓服務對象感受到辦事的便捷、高效、給力；此外，在工作中有時習慣于坐在辦公室里聽匯報、下指示，形式主義、官僚主義的作風在自己身上不同程度地存在，一定程度上影響了干群關系和感情。
1、學風不夠嚴謹端正。有時潛意識地認為，學習是一項軟任務，只要自己日常工作過硬、扎實，黨的大政方針、政策理論學習可以放松一下也不要緊，事后也可以再補上一課。正是在這種不嚴謹端正的學風的影響下，個人的政治理論學習存在簡單化、形式化傾向，對黨的創新理論學習的深度、廣度、系統性不夠，在深鉆細研、內化于心、外化于行上不夠，從理論中找立場、找觀點、找方法不夠，存在學用不能統一結合，理論實踐相脫節現象。
2、擔當精神不夠強烈。近年來隨著辦公條件，工作條件的改善，以前參加工作、入黨時對自己高標準嚴要求有所放松，有時受不良思想影響，不恰當地認為工作干得越多，往往出錯的概率也就越大，因此，遇到棘手問題繞道走，遇到矛盾緩步走，對一些工作拈輕怕重，有時有踢皮球，推責任的念頭，以致對工作的調查研究不細致，掌握情況不全面，滿足于按部就班，工作不出差錯事工少出差錯就行，擔當意識，擔當精神不夠。
3、個人的大局觀站位不夠高。作為黨支部成員之一，不但自己要發揮模范表率作用，同時還要從全局上思考問題、觀察問題，解決問題，在日常業務上、黨建上、黨風廉政建設上都要同步抓，齊步走，協調并進，不能“單打獨斗”，而要和支部一班人團結一致，齊心協力，共謀劃、同出力，“并肩作戰”，共同促進單位發展。
4、為民服務的情懷不深厚。黨的根本問題是黨與人民群眾的關系問題，根本要求就是要全心全意為民搞好服務，其體現的是黨的初心和使命，體現的是黨的溫暖和關心。要放下身段，不斷擺正自身與群眾的位置，增進與群眾的感情，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，讓群眾成為黨史學教活動中的最大受益者。
1、強化政治理論學習，不斷提高自身的綜合素質。今后要制定系統的學習計劃，樹立終身學習的觀念，轉變學風，通過自學、專家輔導學等方式強化黨的大政方針，及創新理論的學習。深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義理論，認真學習《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等，同時加強法律法規學習，堅持學以致用，增強黨的創新理論指導日常工作的能力，增強解決實際問題的能力。
2、積極進行主觀思想改造，不斷增強黨的宗旨意識。今后要時刻對照黨的章程，認真履行黨員義務，按時參加組織活動，講黨性、顧大局、重團結、在思想上、行動上與黨中央及上級組織保持高度一致，自覺維護黨的權威和形象。時刻保持清醒的頭腦，運用好批評和自我批評這一“利器”，經常”出汗、紅臉”，查找和解決自身存在的問題。在黨風廉政建設上，既要加強個人黨風廉政建設，又要堅持“一崗雙責”，搞好同志們的黨風廉政建設。此外，結合“放管服”工作開展，千方百計為服務對象提供優質服務，“讓群眾少跑腿，讓信息多跑路”，增強服務對象的獲得感和滿意度。
3、積極開拓進取，強化求真務實意識。在今后的工作中，要樹立不進則退、勇于擔當的觀念，切實增強工作責任感，始終把工作放在首位，要從工作大局出發，不斷克服“事不關已，高高掛起”、以及“老好人”思想。要以對黨的事業高度負責的精神，在工作中解放思想，勤于思考、善于總結，多想辦法、多出點子，創新性、創造性、主動性地開展工作，推進本職工作不斷向前發展。
4、強化艱苦奮斗精神。今后要結合這次黨史學習教育活動，轉變舊有觀念，增強創新意識，發揚艱苦奮斗精神，在“十四五”開局之年，主動謀劃工作，善于創新工作，不怕吃苦，不怕吃虧，奮斗新征程，開創新業績，為黨盡責，為組織分憂。
黨史學習教育活動開展以來，我充分發揮領導帶頭作用，牢牢把握“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”要求，以學習研討、專題黨課、專題讀書班、“我為群眾辦實事”實踐活動等為載體，切實把開展黨史學習教育作為砥礪初心使命的“磨刀石”，激發干事創業精氣神的“指航燈”。同時，按照開好這次專題民主生活會要求，我堅持理論聯系實際和問題導向，對照黨的創新理論，黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，深入進行了黨性分析，明確了整改措施。現具體對照檢查如下。
一、存在的問題。
(一)對照黨的創新理論方面。雖然緊跟黨史學習教育要求，對黨的政策理論成果做到了反復研讀，帶頭學、帶頭用，但在用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作上還存在著一些不足之處。一是理論學習的政治站位還需繼續提高。在學習的深刻性、全面性方面，及時學習、反復學習不多，溫故知新不經常，存在重閱讀輕細研、創新學習方式不夠等問題;在學習成效上，缺乏深層次思考和交流，離融會貫通還有較大距離，導致對黨的最新政策理論學懂、弄通、做實不到位，沒有真正深入進去全面吃透精神實質、全面掌握精髓要義。比如：黨的十九大以來，黨中央圍繞全面從嚴治黨、健全完善監督體系等提出許多新的要求，但自身還不善于主動從這些黨的創新理論中找立場、找觀點、找方法，對如何緊密結合紀檢監察工作實際，用其指導工作實踐思考不夠深、把握不夠準。二是在用黨的創新理論堅定“四個自信”上存在一定差距。對黨的創新理論實踐認知不夠，尤其結合工作實際情況主動思考較少，未能做到用心體會、悉心領悟、誠心踐行，導致理論自信需要繼續加強，在打破傳統路徑依賴、以創新思維推進工作、解決問題方面用力不夠，影響了工作實效。比如：存在對新發展理念內涵掌握不精不透、實施不到位的問題，特別是用新思想新理念來推動紀檢監察工作高質量發展方面，時時感到本領恐慌。
(二)對照黨章黨規黨紀方面。能夠牢記黨員職責，積極踐行入黨誓言，認真履行黨員義務，但嚴格對照黨規黨紀，在理想信念、工作作風等方面還存在著短板和不足。一是在理想信念上還不夠純粹。作為紀委書記，還沒有做到時時處處以黨員標準嚴格要求自己，有時把自己等同于一般黨員干部，遇到急難險重任務時有時還存在等靠思想，工作中放不開手腳，擔當進取的作風不實，攻堅克難、動真碰硬的銳氣不足，改革創新、走在前列的境界不高，黨員先鋒模范作用發揮還不夠充分。二是紀律執行存在不到位問題。有時仍存在“把行動上不出格等同于政治上合格”的思想認識，作為紀委書記，沒有在更深層次上考慮如何在新形勢下更好地維護黨的權威形象、鞏固黨的執政基礎，沒有把黨員干部遵守黨的政治紀律、政治規矩特別是意識形態方面存在的問題作為監督執紀的重要內容，對一些“西化”“分化”“丑化”現象主動抵制不到位，洞察力、警惕性不足。
(三)對照初心使命方面。一是對初心的堅守不夠堅定。突出表現在以人民為中心的發展思想樹得不牢固，沒有做到凡是群眾反映強烈的問題都嚴肅認真對待、凡是損害群眾利益的行為都堅決糾正，針對群眾反映強烈的熱點、難點問題，開展專項治理的力度不夠、措施不硬，一些損害群眾利益的不正之風還未得到有效根治。比如：2021年以來，僅5個月時間，紀檢監察機關收到反映農村黨員干部問題線索xx條，占比達72%，說明對整治群眾身邊腐敗和作風問題工作開展力度還需加強、實際成效還需提升，還缺乏有效的整飭手段和管長遠、固根本的制度。二是群眾立場、群眾路線堅持得還不夠好。突出表現在密切聯系群眾還沒有做到真正“沉下去”，眼睛往下看、腳步向下走不經常，平時在機關辦公多，深入基層和群眾家中少，對普通老百姓的疾苦體察不深。反映出自己群眾觀念樹得不牢，對從群眾中來、到群眾中去的群眾路線認識不足，還沒有時刻把群眾放在心上。三是對照初心使命，自身還存在著形式主義官僚主義方面問題。比如：有時開展工作上在存在著唯上多唯下少的問題，過于關注上級的意見，往往上級的批示、指示執行迅速;對群眾反映的問題，雖然能及時安排落實，但關注了解不夠，反映出自身在踐行“以人民為中心”的工作理念上還存在差距，對群眾觀念落實付諸行動、解決問題不夠有力。
(四)對照先輩先進方面。一是斗爭精神不足，工作中存在畏難情緒。敢闖敢試、攻山頭、拔釘子的勁頭不足，對痛點、難點、堵點問題破解不到位，面對新形勢新變化，工作思路、方式轉變不到位，有效措施跟進不及時。比如，在推進紀檢監察機關的專責監督、派駐監督和巡察監督協同聯動方面有效方法還不多，工作合力還不明顯，導致在落實把紀律挺在前面、實踐運用“四種形態”、著力發現問題、形成震懾方面，還存在工作不平衡、監督不精準等問題。二是“爭創一流、走在前列”的精神還有差距。有些工作滿足于完成了，停留在一般層面，與高質量發展的要求有差距。比如，近幾年，從中央到地方都明確提出要容錯糾錯、旗幟鮮明激勵擔當作為，但我們雖然出臺了激勵擔當作為、容錯糾錯等文件，但是在推動落實上有差距，典型案例較少，政策激勵效應沒有充分釋放。三是與先輩精神相比，自身艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強烈，貪圖安逸思想沒有根除。比如，剛來我市工作時，原工作單位的同事、朋友來看望自己，有時還存在“把同志們招待好”的想法;在日常工作中，有時上級領導機關和兄弟單位來指導工作，總想著接待標準就高不就低;在自己下基層工作時，有時安排的就餐標準高了，也礙于情面輕點即止，存在下不為例思想。同時，對同事、親朋好友上一些婚喪嫁娶大操大辦現象，雖然自己看不慣，但是也沒有制止，有時還存在隨大流的情況。
二、產生問題的原因剖析。
按照“四個對照”的要求，通過把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，深刻反思產生上述問題的根本原因，主要有以下方面：
一是思想政治需要進一步增強。有時認為自己主要是按照上級紀委和黨委要求，抓好工作貫徹落實，放松了對自身政策理論水平的要求，沒有靜下來苦心研讀，學習中缺乏自我加壓的緊迫感，沒有處理好理論與實踐之間的關系，導致自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的意識不強，經常性用黨章黨規對照自己、反躬自省，精神之鈣不足，致使學習理論與改造主觀世界結合不緊密，在認識問題、分析問題和解決問題中，往往缺乏理論指導。
二是對群眾意識樹立的不牢固。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢，有時過于依賴部門和下級的同志，認為自己點點題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，致使工作效果打了折扣。
三是爭創一流、勇爭先進的干勁不足。思想觀念解放不夠，工作缺乏敢抓敢管的精氣神，缺乏擔當作為的真功夫，缺乏創新突破的新業績，迎難而上、擔當作為、動真碰硬的勇氣不足，知難而進、啃“硬骨頭”的精神和韌勁不足，對分管部門的工作要求不嚴，標準不高，成績不突出。沒有用爭創全市一流的標準去衡量，滿足于干好、不落后就行，工作以穩為主，開拓創新不夠大膽，習慣小步快走，闖勁不足，與領頭雁、排頭兵的表率作用和工作要求還有很大差距。
四是紀律規矩需要進一步增強。從紀律意識來看，雖然能夠堅持依法和嚴守黨規黨紀辦事，但在一些小細節上仍存在要求不嚴，抓落實善始善終、善作善成不夠，對一些急難險重工作和久拖未決的歷史遺留問題，有時存在怕惹麻煩、怕出亂子思想，制度執行不夠，沒有完全把嚴的標準、嚴的要求融入思想、融入經常;沒有完全做到抓常抓細抓長、始終堅持全面從嚴、持續用力、久久為功。
三、今后改進措施與努力方向。
(一)堅持學以致用，切實用黨的最新理論武裝頭腦、指導工作。嚴格按照學懂弄通做實的要求，更加深入地學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的最新政策理論精神，力爭通過學習不斷增強政治意識、大局意識、廉潔自律意識和遵紀守法觀念，切實把“改進工作作風、密切聯系群眾”的工作要求融匯在思想中、體現在實踐上、轉化在行動中、落實在工作上。最大程度地把所學知識與創新工作、跨越發展結合起來，與分管工作結合起來，提高政治素養，增強領導能力，推動各項工作更好地開展。
(二)要務求實效，持續轉變工作作風。進一步強化宗旨意識，密切聯系群眾，把“嚴實深細”工作作風融入分管各項工作，一項一項地做實、做細，把各個工作環節一個一個地落實人員、落實責任，在細節上下功夫。要深入一線、深入群眾，搞調研、謀思路、解難題，真正做到“掌握情況在一線，問題解決在一線，工作落實在一線”，以此推動各項工作取得新突破，實現新跨越。
(三)要牢記宗旨，抓好分管工作。真正以統籌協調的工作思路、雷厲風行的工作作風、不辭辛勞的工作干勁，全力以赴把分管工作抓實抓好。目前的工作重點就是：以黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動為契機，賡續奮斗精神，汲取奮進力量，以解決群眾急難愁盼問題為目標，進一步暢通群眾信訪舉報渠道、“用心”“用情”“用力”做好信訪舉報工作，抓好整治群眾身邊腐敗和作風問題及漠視侵害群眾利益問題專項整治，護航基層換屆紀律助力選優配強村級組織帶頭人，做實村級巡察充分發揮巡察聯系群眾紐帶功能等重點工作，努力把學習成果轉化為工作動力和成效，推動紀檢監察工作高質量發展，以全新精神面貌迎接建黨100周年。
(四)要服從大局，提高領導水平。從全局的高度認識和處理問題，自覺做到個人服從組織，對上級和市委做出的決策部署，堅決執行，保證政令暢通。重點工作堅持共同研究決策，重大事項堅持向主要領導請示、匯報。廣泛聽取群眾意見，特別是反面意見，本著“有則改之、無則加勉”的原則，不斷提高領導水平。
(五)要嚴于律己，保持清正廉潔。在工作中，自覺遵守中央八項規定、省委常委會實施辦法、市委五項規定以及有關轉變作風的規定要求，筑牢廉潔從政的思想防線。敢于堅持原則，秉公辦事，帶頭反腐倡廉，當好遵紀守法的表率。在班子內部做到知無不言，言無不盡，帶頭落實好市委的決策部署，對主管工作做到主管不專斷，充分協商解決問題。在任何時候都誠實做人，扎實做事，清白為官，勤懇為民，始終保持思想純潔、組織純潔、作風純潔和清正廉潔。
根據開好黨史學習教育專題組織生活會通知要求，我緊緊聚焦“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”總目標，在深學細讀習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話以及習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習篇目的基礎上，對照黨史目標要求，黨員先鋒模范作用發揮等，廣泛征求意見建議，深入開展談心談話，認真查找自身存在的問題。現將檢視剖析情況匯報如下：
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。
7月1日，集中收聽收看了習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，會后，又通過黨支部學習、個人自學等形式，對總書記講話精神進行了反復研讀，通過深入細致學習，我對中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”有了更加清晰的認知和判斷，在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、帶頭踐行“人民至上”工作理念，勇扛紅旗、爭建新功的使命感和責任感更加堅定堅決。我將自覺把總書記講話精神與紀檢監察工作相結合，大力賡續共產黨人精神血脈，知責于心、擔責于身、履職于行，永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風，以昂揚姿態和拼搏干勁，在推進新時代黨的建設新的偉大工程中，不負時代，不負韶華，切實做到“請黨放心，紀檢有我”。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。
三、對照黨史目標要求黨員先鋒模范作用發揮查擺出的問題。
(一)對照黨史目標要求方面查擺出的問題。
一是對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的百年奮斗史“常學常新”“真信真用”不深不透，被動傳達學習多，主動研究思考少，沒有完全做到從“要我學”到“我要學”的轉變，學習黨的百年歷史時，還停留在學習思考階段，沒有從戰略和全局的高度去學習理解，對其精神實質和內涵要義，領會得不深不透，離內化于心、外化于行的要求，還有很大差距，在學思踐悟、融會貫通上還存在短板。同時，作為紀委書記，對委機關理論學習抓落實的措施力度不夠，對紀檢監察干部的理論學習抓得不夠緊不夠實，傳導壓力不到位，督促抓理論學習的措施沒有及時跟上，存在上熱下冷的情況，機關各黨支部不同程度存在學習制度執行不夠嚴，標準不夠高，要求不具體，研討不深入和被動學、應付學等問題。比如：前段時間，在集中辦理xx案件期間，因紀檢監察室的業務骨干都被抽調，大部分時間奮戰在辦案一線，與之相對應的是，機關臨時黨支部制度機制還不健全，作用發揮不明顯，導致理論學習的形式和效果都大打折扣。以上這些都說明距離學史明理、學史增信要求還存在差距。
二是學史明理效果不夠明顯，突出表現在：踐行“兩個維護”不夠，對意識形態工作的極端重要性和緊迫性認識程度不高，對社會上、網絡上傳播的一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠。凡事從政治上研究、審視、處理做的不夠經常，對當前互聯網中的一些錯誤思潮和言論僅僅滿足于自己不信不聽不看，沒有旗幟鮮明進行斗爭。
三是學史力行不夠。作為紀委書記，通過黨史學習教育推動理論學習同貫徹落實上級重大決策部署、同落實全面從嚴治黨監督責任結合不夠到位，用新思想新理念推動紀檢監察工作高質量發展的本領不足，學史力行在推動紀檢監察工作中還沒有得到充分體現。比如：開展工作依賴老經驗、老辦法，“新瓶裝舊酒”，傳統路徑思想較重，以創新思維推進工作解決問題方法不多，主動融入鄉村振興、綠色發展、全面深化改革等重點工作做的不好，主動將紀檢監察工作統籌到服務經濟社會發展大局不到位，有些工作還沒有找到突破口和結合點。
(二)對照黨員先鋒模范作用查擺出的問題。
一是主動服務群眾不到位。作為紀委書記，認為只要堅持執紀為民，處理好群眾信訪舉報問題，嚴肅查處群眾身邊的不正之風和腐敗問題，維護好群眾切身利益就可以了，其他群眾工作重在參與，不必投入太多精力，因此，主動服務基層、服務群眾不夠到位，比如，在脫貧攻堅戰中，對自己幫包的村莊和貧困戶，面上指導多，安排鄉鎮和相關單位按政策抓好幫扶多，實地察看了解少，與貧困戶溝通交流的次數偏少、深度不夠，“授之以魚”的多，“授之以漁”的少。
二是規矩意識還需進一步增強。對于黨章黨規黨紀、國家法律等一些成文的規矩有較強的遵守意識，而對于黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例等不成為的規矩重視不夠。比如，對于頑強拼搏、艱苦奮斗等黨的優良傳統繼承發揚不夠，認為沒有“硬杠杠”，滿足于不碰紀律“底線”，而沒有去追求道德“高線”，三是攻堅克難的實干精神還有欠缺。對一些棘手的問題，存有畏難發愁情緒，缺乏敢于啃“硬骨頭”的勇氣。如：在糾治“四風”方面，雖然查處并曝光不少頂風違紀行為，但在如何根治“四風”特別是隱形、變異“四風”問題上，深入分析研究不夠，工作思路和具體措施跟不上形勢的變化，缺乏有效的整飭手段和管長遠、固根本的制度。
四是踐行“我為群眾辦實事”實踐活動不夠積極主動，拜群眾為師、向群眾問計的自覺性、積極性、主動性還需進一步提高，開展工作時還沒有主動從群眾普遍關注、反映強烈和反復出現的問題出發，雖然把糾治教育醫療、養老社保、環境保護等領域腐敗和作風問題作為了“我為群眾辦實事”重要工作抓手，但持續用力不夠，多是滿足于糾治面上問題，在長久制度機制建設上著力不夠。
四、原因分析。
針對查擺出的以上問題，深刻反思產生上述問題的原因，主要有以下幾點：
(一)理論武裝不夠堅實。開展黨史學習活動時滿足于讀原著、學原文、做面上了解，“蜻蜓點水”“一知半解”，沒有在把握背后的思想精，同時，在學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想上不扎實、不深入，主動性、規劃性、系統性不足，存在頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，這些都說明理論學習上離黨史學習教育目標相比還存在不小差距。
(二)為民服務的責任感不夠強。這幾年，通過黨的群眾路線教育實踐、“三嚴三實”主題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等一系列活動，宗旨意識有了明顯加強。但隨著年齡加大，職位升遷，真正深入群眾摸實情聽實話的時間變少了，對照習近平總書記“我將無我、不負人民”的無私品格和“人民至上”的真摯情懷，還有很大的差距。
(三)干事創業勁頭不足。黨員領導干部先鋒表率作用發揮不夠，對標對標先輩先進，自身勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭和積極性不足，尤其是面對不斷變化的新形勢新任務新要求，缺乏攻堅克難的勇氣，敢闖敢試的銳氣，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”韌勁。
(四)履職盡責標準不夠高。工作中鋪下身子于、親力親為抓的思想不夠堅決，有時滿足于完成上級交辦的任務，滿足于面上不出問題，自我滿足、求穩怕亂、畏難發愁等問題不同程度存在，遇到棘手問題時存在“船到橋頭自然直”，坐等辦法出現等思想，提前謀劃不夠，未能主動把工作做實、做深、做細。
五、今后的努力方向和改進措施。
(一)堅持理論學習，著力在提高政治素養上下功夫。以黨史學習教育為契機，持續深學踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想以及總書記重要指示批示精神，正確把握黨的最新理論成果的深刻內涵和精神實質，真正做到真學、真懂、真信、真用，特別是要結合紀檢監察工作實際，活學活用、學以致用、融會貫通，努力把學習成果轉化為謀劃推進工作的思路舉措和實際成效。
(二)崇尚實干擔當，著力在發揮黨員先鋒模范作用上下功夫。始終保持拼搏進取的干勁、奮發向上的闖勁，堅決杜絕精神懈怠、安逸求穩的消極思想，堅持開拓創新求作為，抬高工作標準，主動探索實踐，積極尋求突破，創造性地開展工作，爭取多出亮點、多出精品。
(三)堅持人民至上，積極踐行“以人民為中心”工作理念。以開展“我為群眾辦實事”實踐活動為契機，堅持民有所呼、我有所應，把為民辦實事思想貫穿紀檢監察工作主責主業，堅定不移地查處發生在群眾身邊的腐敗問題，堅定不移地糾正“四風”問題，用監督執紀問責的實效，維護群眾利益，贏得群眾贊譽，以扎實工作成效持續提升群眾的獲得感和滿意度。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇九
根據市委、市政府及市交通運輸局關于“強三真、比擔當”作風建設大提升活動的要求，結合前期反饋的關于本人作風建設方面存在的問題，本人認真深入地進行了對照檢查和自我剖析。下面，我將檢查剖析情況匯報如下，不妥之處，請同志們批評指正。
(一)精神懈怠，創優爭先能力不足。主要表現在：對待工作得過且過，存在做一天和尚撞一天鐘的消極思想。工作沒有精氣神、紀律松馳、偶爾會有遲到早退，擅自離崗脫崗，在班不在狀態，遇到問題推諉扯皮，工作上不思進取，覺得現在是車到碼頭人到站，不想創優爭先。
(二)有畏難情緒，缺少動真碰硬的勇氣。主要表現在：處理一些群從反映的熱點難點問題，怕擔責任。比如群眾反映車輛維修質量、維修企業使用假冒偽劣配件等問題，我有時會上推上卸，覺得這事不應該我管，覺得只要不出事，寧愿不做事，大局意識淡化，本位主義嚴重。
(三)存在形式主義，不務實。主要表現在：工作不嚴不實，對上級部署的工作，只傳達不研究、只學習不貫徹，以口頭通知當工作落實。
存在上述問題的原因是多方面的，主要有以下三個方面。
(一)理論學習不足。輕視日常學習,無法很好地做到學用結合。一是重視程度不夠,認為自己只是個副主任,主要任務是抓落實,只要在政治上與黨中央保持高度一致,在工作中認真貫徹黨的方針政策路線就夠了,在思想上還存在著重具體工作、輕理論學習的問題。二是學習深度不夠,理論學習存在走馬觀花現象,缺乏系統性、經常性的深入學習。三是聯系實際不足,尤其在遇到復雜的矛盾,往往重視自身經驗,忽視必要的理論指導,導致工作缺乏一定效率。
(二)是勇于擔當作為不夠。隨著參加工作時間的增加,面對新形勢、新挑戰,執著不夠,缺乏攻堅克難的敬業精神,工作抓實、抓細、抓具體的實干精神還不夠強,工作主動性和創造性不足。
(三)紀律規矩嚴守不夠。習近平總書記在黨的十九大報告中提出將紀律挺在前面,而自己在紀律意識方面有所松懈。工作紀律落實不夠,以家庭事多、孩子小，上學需要接送為客觀借口，有時存在上班遲到早退現象。
(一)堅定理想信念,強化理論學習。
加強理論學習,提高政治業務素質。黨的十九大報告中提出黨的政治建設是根本性建設,思想建設是基礎性建設。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論思想,尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想,用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題,更要立足實踐,樹立遠大理想和正確的世界觀和人生觀,積極做好理論結合實際工作。二是逐步提高自己工作能力和管理水平,針對不同的任務和實際情況,綜合運用多種方式，提出一些具有可操作性的實施意見和辦法,提高工作效率,圓滿完成上級工作任務。
(二)強化責任落實,恪守紀律規矩。
嚴守黨的政治紀律和政治規矩，認真落實中央八項規定和實施細則精神,率先垂范嚴格自律。深化作風整治,強化擔當精神,加強對自身的監督管理,做到嚴于律已，寬以待人。帶頭管好親屬和身邊的工作人員,注重家庭、家教、家風，為廣大黨員干部樹立好榜樣。
(三)改進工作作風，樹立黨員形象。
習近平總書記曾說,作風建設永遠在路上。而要保證機關作風的根本好轉,就必須加強自身的作風建設。在思想作風方面,我將定期向黨組織做好思想匯報、個人事項的有關報告;在學風方面,堅持崗位業務學習和集中學習制度,定期向黨組織交流思想情況和心得體會;工作作風方面,嚴格依照黨章黨規辦事。生活作風方面,嚴格規范八小時之外工作時間，多看一些書籍、多關注一些時政，不斷提高自身黨性修養和思想素質,保持自身黨員形象。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇十
具體表現:主動學習少，被動接受多，對習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的科學內涵和精神實質學得不深、悟得不透，學習缺乏“寬”度、“深”度、“速”度、“高”度、“強”度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，沒有考慮到系統性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，學習效果不理想;把大部分精力用于學習業務知識，對時事政治學習不及時，行動不夠迅速;對意識形態領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感性問題的警惕性和鑒別力有待提高，不善于從講政治的高度去認識和分析問題;沒有把學習當成一條鐵紀來抓，學習強度明顯不夠。
剖析原因:對于理論學習不深入，歸根到底是思想認識有差距，在日常學習工作中，滿足于“拿來主義”，過多現學現用，學習缺乏系統性、持續性。有時由于其他事務繁雜，把“聽過、看過、學過”當做“理解了、明白了、掌握了”，在主觀上放松了對黨的新思想、新理論、新要求的跟進了解和學習掌握，總是急用現學、零敲碎打。
整改措施:一是加強持續學習。不斷強化自學，提升理論素養，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是切實增強理論學習的主動性和自覺性，堅持每天抽出1小時進行理論學習，在空閑時間有效利用“學習強國”這一優質資源，及時學習掌握黨的最新理論成果，不斷提高自身整體理論素養和政策水平。三是強化政治品格錘煉，不斷提高政治敏銳性和政治警覺性，善于從政治上認識和分析問題，積極應對意識形態領域的復雜局面。
完成時限:立即整改，長期堅持。
(二)在活學活用新思想指導具體工作上還缺乏深入性、精準性。
具體表現:平時只注重學習內容和任務的完成，忽視了學習方法和效果，對知識深入消化、吸收不夠，不能很好地結合實踐，致使在實際工作中政策水平不高。習慣于用常規的方法和手段應對處理工作上的具體問題，不善于運用新思想去觀察、分析、解決工作中的實際問題，對如何運用新思想進行宏觀長遠謀劃思考不深，對精準地運用新思想指導具體實踐缺乏研究。
剖析原因:應急管理局的工作業務性強、知識面廣，自己作為應急管理工作上的新人，在業務學習上牽扯精力較多，在融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上做的還不到位。
整改措施:一是加強理論和專業的融會貫通。堅持在實際工作中以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強理論指導實踐的本領能力。二是發揚斗爭精神，創造性開展工作。要堅持善謀有為，解放思想，奮勇爭先，堅持用全局、系統的戰略思維謀劃工作，真正把想干的事看準，把看準的事干成，把干成的事做精。
完成時限:立即整改，長期堅持。
(三)在看齊意識和踐行大局意識上還有差距，對宏觀發展大勢的認識不夠透徹。
具體表現:有時對黨中央、省委、市委決策部署理解不深不透，站在黨中央和上級黨委宏觀大局上考慮問題不足，在時時刻刻對標對表上仍有欠缺。在工作推進中，對重點、緊要的任務催得急，對一些自認為不太緊要的任務，經常會考慮本單位的壓力和工作人員的狀態，沒有硬性要求完成，存在抓落實不平衡現象。思想上還有比上不足比下有余的惰性思想，不能時時刻刻站在全局角度上思考問題，推動工作開展。
剖析原因:理想信念不夠堅定，沒有真正把“四個意識”“四個自信”“兩個維護”融入到精神血液中，對國家、省、市發展形勢和政治生態認識不能夠緊跟形勢、與時俱進，對決策部署的理解，建設省域副中心城市等決策部署還停留在比較淺顯的層次。
整改措施:一是牢固樹立全局觀念和大局意識，把黨中央的重大決策部署學深悟透、融匯貫通，自覺與黨中央保持高度一致;二是堅持個人服從組織，局部服從全局，既要有“舍我其誰”的擔當精神，也要有“功成不必在我”的坦然心態，服從大局、服務大局、維護大局;三是加強對時事政治方面的學習，確保隨時了解掌握中央、省、市委的重大決策部署和重點工作的推進情況。四是經常和黨中央要求“對表”，看看有沒有慢半拍的問題，有沒有“時差”的問題，有沒有“看不齊”的問題，主動進行調整、糾正、校準。
完成時限:立即整改，長期堅持。
(一)落實全面從嚴治黨責任的力度還不夠。
具體表現：對黨要管黨、從嚴治黨的長期性、艱巨性、復雜性認識不夠，黨的建設的龍頭作用發揮不夠，特別是在執行黨的紀律和規矩上，大方向不出錯，但對一些不良風氣和苗頭性問題，沒有及時提出批評。
剖析原因：在思想上放松了黨性修養和黨性錘煉，放松對“三觀”的持續改造，不能經常性地對照黨章黨規黨紀、對照先輩先烈先進典型主動找差距。
整改措施：一是進一步提高對黨建工作的認識，摒棄副職、助手思維，真正把黨建工作扛在肩上，確保黨的路線方針政策得到全面貫徹落實。二是始終把政治紀律、政治規矩挺在前面，自覺遵守黨章黨紀規定，真正做到為民、務實、清廉。三是面對大是大非，始終保持堅定的政治立場;面對困難挑戰，迎難而上，勇于擔當;面對歪風邪氣，敢于動真碰硬。
完成時限:立即整改，長期堅持。
具體表現：平時滿足于把有關黨風廉政建設任務和責任分解下去，對于制度是否得到落實，任務是否有效地完成，過問得少。特別是作為政治部主任，抓黨建和黨風廉政建設的精力投入不夠。同時，有時忙于其他工作，參加支部活動和黨小組活動不夠到位。
剖析原因：從副職、助手方面考慮問題多，對黨建工作“一崗雙責”的重大政治要求和意義認識不夠深刻。尤其是運用“三會一課”制度推進基層組織建設辦法不多。
整改措施：一是積極按時參加黨內政治生活，充分明確認識黨內政治生活重要性，把講政治的要求內化于心、外化于行，嚴格執行局黨委周學習制度。作為政治部主任，在積極按時參加所在黨支部、黨小組的各類活動的同時，更加下大力氣抓好局各個黨支部以及黨小組的學習，推進支部建設標準化、規范化。二是自覺按照組織原則和黨內政治生活準則辦事，以高度對黨、對事業、對同志高度負責的態度，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，堅持原則、實事求是，出于公心、敢于直言，在民主生活會上要真點問題、點真問題，真正達到互相提醒、互相幫助、互相促進、共同提高的目的。三是嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，嚴格落實個人有關事項報告制度，在涉及重大問題重要事項時嚴格按規定向組織請示報告。
完成時限：主題教育期間取得明顯成效并長期堅持。
(三)“四風”問題依然存在。
具體表現：抓工作仍習慣于開會、發文、講話，抓落實仍習慣于檢查、督查、通報，以會議落實會議、以文件落實文件。對上級檢查工作，還存在以點帶面、報喜不報憂、反映問題不充分不全面的問題。有的只重文件形式和數量，不管執行和效果。
剖析原因：拼搏進取的激情沒有一以貫之保持下去，缺乏“啃硬骨頭”的精神、“擼起袖子加油干”的精神。作風轉變不夠實、工作標準不夠嚴，缺乏凡事求極致的要求，缺乏永爭第一的意識。
整改措施：進一步轉變作風，減少事務性工作和活動，把精力從文山會海中解放出來，走出辦公室，經常深入基層單位，出謀劃策，多了解存在問題，幫助解決實際困難。
完成時限：立即整改，長期堅持。
(一)宗旨意識有所淡化。
具體表現：到了市直單位后，接地氣少了，沒有沉下身子把心融入群眾當中，與群眾期待還有差距。看重“對上負責”，對上級安排的工作和領導交辦的事情重視多、抓的勤、抓的緊，對一般性的工作在思想上有所放松，工作一抓到底的韌勁不足。
剖析原因：對新形勢下的群眾工作認識就不到位，經常是為了工作而工作，不能時時刻刻把服務群眾作為落腳點。在想問題、做決策、辦事情時，從管理層面考慮多了些，從群眾角度考慮少了一些;從局部利益考慮多了些，從全局利益考慮少了些;對上負責多了些，對下負責少了些，在一定程度上脫離了基層，淡薄了群眾觀念。
整改措施：撲下身子，深入基層，切實從群眾切身利益出發，以強化應急管理干部隊伍建設為出發點，切實提升應急工作的服務能力和大局意識。
完成時限：長期堅持。
(二)在密切聯系群眾方面仍有不足。
具體表現:一是按照機關安排按部就班下基層調研了解面上情況多，蹲下來分析研究具體情況少，特別是主動到矛盾多、困難大的地方研究解決問題少。二是具體工作中深入基層、深入群眾，拜群眾為師，深入調查研究的勁頭還不夠、力度還不大。了解基層群眾情況不全面，解決實際問題不及時，對群眾反映的難點熱點問題調查研究不夠，對基層群眾真正“想什么、盼什么、急什么、要什么”關心不足，沒有真正把群眾訴求放在優先考慮的位置。
剖析原因:對新形勢下黨的群眾路線現狀、特點以及問題學習不夠、分析不夠、研究不夠，沒有對密切聯系群眾和堅持群眾路線中好的做法和經驗提煉出來、推廣出去。對群眾路線的重要作用認識不清，對人民群眾的偉大力量認識不足，以至于淡忘了群眾路線，淡化了群眾觀點，淡漠了群眾感情。
整改措施:堅持一切為了群眾，全心全意地為人民服務;堅持一切為了群眾，就必須對人民負責，善于為人民服務;堅持一切依靠群眾，尊重和支持人民群眾的革命首創精神，反對命令主義，又要反對尾巴主義;堅持一切依靠群眾，虛心向人民群眾學習，善于從群眾的議論中發現問題，提出解決問題的方針和政策;堅持一切依靠群眾，在一切工作中發動群眾、組織群眾，在新形勢下努力創造發動與組織群眾的新方式、新方法。
完成時限：立即整改，長期堅持。
(一)思想觀念還需轉變。
具體表現：自認為參加工作多年，有一定的工作經驗，因此對于一些日常工作習慣于用老思維、老辦法考慮和解決新問題,不能以與時俱進的思想、以一名應急人的身份角度去研究新情況、新矛盾，創造性開展工作的能力不足，往往循規蹈矩、按部就班，工作缺少亮點特色。習慣于服從命令、聽從指揮，跟著上級機關和領導的思路走，沉穩有余，缺少主動思考主動出擊的自覺性，缺少大膽嘗試的魄力。
剖析原因:一是從思想上還沒有真正融入應急管理局這個新的大家庭，距離成為一名真正的應急人還有很大差距;二是對新形勢下新問題了解不深入，解決新問題的能力不足，還沒有掌握新方法新規律。三是積極主動開展工作的精神有所減弱，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠，不能與時俱進地推動工作開展。
整改措施：一是加緊轉換思想觀念。要以習總書記對新時期應急人的要求來嚴格提高自己，早日成為應急管理方面的行家里手。二是加強培訓。要以省、市各類培訓為契機，加強分管工作的培訓，切實提高政治站位、提升工作能力，順利推動工作有序開展。三是以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，以各類活動為抓手，提升全局干部隊伍凝聚力。以活動凝聚人心、以活動促進工作，為全市應急工作提供堅強的干部基礎。
完成時限:立即整改，長期堅持。
(二)求真務實的作風淡化。
具體表現：對工作安排部署多，嚴格抓落實的少，缺少安排部署后的督促與指導。抓落實上只求過得去、不求過得硬，缺少抓實抓細、抓常抓長的韌勁。工作管理上只講程序，不講求時效，對工作的落實缺少進一步督促和指導，缺少總結，不同程度地存在重安排輕檢查，重形式輕實效的現象，追責問效的具體管用招數不多，存在虎頭蛇尾的情況。
剖析原因：在一定程度上對下屬要求不夠嚴格，滿足于“還可以”“差不多”，“一桿子插到底”的精神不夠強，標準不高。守紀律上存有管好自己就行的心理。
整改措施：始終錘煉履職盡職、敢于擔當的政治品格，增強發展意識、服務意識和責任意識，切實做到重要工作親自部署、親自過問、親自協調，盡心盡力把工作干好。
(三)綜合素質有待提高。
具體表現：對于一些部門的業務知識不精通，需要“現學現賣”;在為局長決策當好參謀助手過程中，存在開展工作畏首畏尾、魄力不夠及本領恐慌、能力不足問題。
剖析原因：一是角色還未完全轉換，雖然保證了各項工作有序開展，但有時仍覺得千頭萬緒，統籌協調和考慮全局的能力不夠。二是自身知識體系不夠全面，平時學習業務知識時“抓大放小”，不重要的業務就不去過多了解。
整改措施：一要更加嚴格對標習近平總書記“五個堅持”要求，不斷強化理論素養和黨性修養，錘煉精致細致的工作態度和務實高效的工作作風，全面系統完善自身知識體系和綜合素質，補齊短板，切實提高科學發展、駕馭全局的能力和水平。二要嚴管厚愛干部，樹立能者上、庸者下、劣者汰的鮮明導向。三要堅持統籌兼顧，切實把擔當做為一種覺悟、一種品格、一種責任、一種習慣，努力把解放思想體現在具體的工作中，以更加務實的精神和更加創新的觀念，不斷推動全市應急工作再上新臺階。
整改時間：立即整改，長期堅持。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇十一
按照召開黨史學習教育專題組織生活會的有關要求，本人認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習材料，集中觀看了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，聯系思想和工作實際，重點圍繞以下四個方面作檢視如下。
一、深入學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神體會。
按照統一安排，7月1日我收看了慶祝中國共產黨成立100周年大會，深受鼓舞、倍感振奮、備受激勵。總書記重要講話總書記系統闡述了九方面的歷史經驗，以及“新的征程”上必須堅持的九方面經驗啟示和根本要求，為新征程上黨和國家各項事業發展明確了方向，充分展現了偉大領袖引領偉大政黨、偉大民族實現偉大復興、偉大人民創造偉大歷史、偉大時代書寫偉大光榮的宏大場景，是意義深厚的“歷史光榮榜”、高舉旗幟的“政治宣言書”、接續奮斗的“時代動員令”。認真聆聽并反復學習習近平總書記重要講話，進一步增強了道路、理論、制度、文化自信以及實現中華民族偉大復興的信心，更加堅定了投身偉大事業的決心。深刻領會到中國共產黨之所以能帶領全國各族人民創造千秋偉業，歷經百年依然風華正茂，是因為有永續理論創新的引領、深厚群眾根基的支撐、勇于自我革命的鍛造以及博大世界胸懷的包容。作為一名新時代共產黨員，要積極響應黨中央的號召，時刻牢記習近平總書記的囑托，聽黨話、感黨恩、跟黨走，自覺提高自身崇規、守規、執規意識，增強組織紀律觀念、向優秀黨員看齊的意識，努力樹立新時期黨員干部的良好形象。立足本職崗位，主動擔當，加強溝通協調，當好參謀助手、搞好服務保障。發揚敢挑重擔、敢打硬仗的頑強作風，始終堅持高標準、嚴要求，積極履行崗位職責。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料的感悟和收獲。
在黨史學習教育過程中，抓住點滴時間，下發的4本學習教育材料中已全文學完2本，另兩本已學了近一半，根據機關統一安排，認真學習了總書記重要講話、中央兩個通知精神和省委家義書記在全省黨史學習教育動員大會的講話精神。通過重溫歷史上的重要會議、重要事件、重要人物，體悟革命傳統的孕育，延續黨的優良作風，提高了自身崇規、守規、執規意識，增強組織紀律觀念、向優秀黨員看齊的意識。通過體悟黨的歷史進程中培育的偉大革命時期的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，建設時期的大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神，改革時期的九八抗洪精神、抗擊非典精神、抗震救災精神等等，讓我更加堅定對黨的忠誠和對黨領導的信心，讓我對崗位建功充滿著決心。
不足之處是對講話精神的精髓要義理解領悟不夠到位，缺乏整體把握、系統認識和辯證思考，主要跟隨機關統一安排學習，關注學習任務完成多，結合職責、結合實踐深入消化吸收不夠，還停留在只看一看、讀一讀和記重點的層面，對與自身從事的改革方面工作相關的內容關注比較多，對全局性綜合性指示要求領會思考少。
三、對照黨史學習教育目標要求存在的差距和不足。
黨史學習教育活動開展以來，我能按照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，從思想、政治、行動三個方面增強開展黨史學習教育的自覺性，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。但還存在以下幾問題：
一是在主觀上缺乏提升理論知識水平的自覺性。對學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想，沒有從主觀上引起高度重視，沒有作為最大的根本的政治任務來完成。總感覺自己是只要不犯政治錯誤就可以了，學習時熱情不足，深度廣度都不夠。對習近平中國特色社會主義思想的學習理解還不全面、不系統，存在一知半解、淺嘗輒止的情形。
二是思想政治鍛煉自覺性不強。對新時代黨的建設總要求的深刻內涵理解不深透，對思想建設是黨的基礎性建設，理想信念是黨的思想建設的首要任務認識不到位。認為自己參加工作、入黨十幾年，接受組織培養教育多年，在大是大非面前立場是堅定的、態度也是明確的，能夠嚴格執行各項黨紀黨規，只要自己認認真真、兢兢業業、規規矩矩地做好本職工作，就是守住了規矩和紀律，沒有在遵規守紀方面提出更高的標準，對政治上高標準、嚴要求有所放松，對照黨員義務要求，離黨章的要求還有所差距。
三是辦實事的能力本領需要進一步增強。在工作中習慣于憑經驗考慮問題，用老辦法解決新問題，用老經驗解決新矛盾，尤其在推動xxx方面，思想還不夠解放，大膽探索的方式方法比較少，學用轉化、學用互促還不夠緊密。
四、黨員先鋒模范作用發揮、立足崗位、履職盡責和為群眾辦實事方面。
按照分工，我近年來一直從事xxx等改革工作，時間長了，產生了一定惰性，有時候滿足于一般的被動工作，新思路、新方法少，工作思考還不夠。主動擔責、主動干工作的想法不多，被動接受任務比較多;考慮辦好眼前事、急要事的多，而考慮長遠打算少;墨守成規、按部就班多，有時候對相關工作，文件一發就認為完成任務，跟蹤問效不及時主動。主要體現在以下四方面：
一是在思想上有等靠的想法，思想上還有顧慮，調度工作時還有怕得罪人的老好人思想，工作不夠大膽，有圖清閑、怕麻煩的苗頭。二是為群眾辦實事水平還不高，思考不夠深入。認為省級部門離一線比較遠，xxx等工作主要對著的是建設單位，一般群眾體驗機會不多，為群眾辦實事態度不夠熱烈，雷聲大雨點小，行動不夠有力，老想著抽空去做，到xx社區報到和參與公益活動不夠。三是作風不夠務實，習慣于電話里問情況，資料上找數據，在一定程度上還存在著“官僚主義”作風。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動。四是對于自己業務能力范圍內的工作能做好，但對于自己不涉及的方面缺乏主動學習的積極性，導致業務面不寬，開展起工作來底氣不足。同時，日常工作中還存在領導提醒一下，自己動一步的現象，常有只要正常完成本職工作即可的心態。作為一名黨員干部，沒能做到對自身高標準嚴要求，存在較大差距。
五、下步工作打算。
對照黨史學習教育安排，針對個人存在的不足，緊密結合崗位實際，我將做到以下四個方面：
(一)強化理論武裝，提升黨性修養。樹立終身學習的意識，把學習當成一種工作、一種境界、一種習慣，始終堅持把黨的創新理論學習作為終身課題，抓住工作點滴時間，爭分奪秒學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想，嚴格落實“三會一課”等基本制度，積極參加集體學習，不斷提升個人理論素養，切實以理論上的清醒確保立場上的堅定。充分用好“八小時”以外的時間，對以完成的必讀書目進行再學習、再思考，對未完成的必讀書目在10月份之前全部學習完畢，形成自己的心得體會。長期堅持閱讀黨報黨刊的習慣，堅持使用學習強國app進行學習，不斷改善自己的知識結構，豐富自己的知識儲備，在厚重的黨史中錘煉過硬黨性。
(二)轉變工作作風，提升執行效能。不斷錘煉腳踏實地抓落實的工作作風，在工作中不說空話多干實事，圍繞崗位職責和領導交辦的任務不打折扣、不講條件，想方設法落實實處。始終保持與基層單位的密切聯系，充分用好下基層調研督導的工作機會，切實摸清基層狀況，能夠為領導決策提供真知灼見，確保各項工作能夠拿出實在管用具有操作性且接地氣的措施。加強工作上的請示報告，所負責的各項工作要形成閉環回路，保證自己經手的工作經得起推敲檢查，經得起時間和實踐的檢驗。要堅持把為群眾服務作為頭等大事，堅持從點滴做起，從社區報到小事做起，時刻樹牢為群眾服務的意識，立足自身崗位多為群眾謀福祉。
(三)樹牢進取意識，提升工作質效。牢固樹立“見第一就爭、見紅旗就扛”的進取意識，對于自己負責的工作拿出最高的標準、最快的速度爭取實現最大的成效。要求自己努力把事情做到極致，把工作做到盡善盡美，要我們有一種永不止息、追求卓越的進取心態。要重新審視自己的工作，審視自己的崗位，始終保持一種昂揚向上的精神狀態，保持一種要做就做最好、要爭就爭一流的豪氣，按照科學化、精細化、規范化的要求，瞄準高標準、追求高水平，用創先爭優的一流業績回報組織。無論是逆境還是順境，都要保持乘風破浪的氣勢，絕不隨波逐流，順境中要“百尺竿頭，更進一步”，勇于挑戰自我，突破極限，逆境中要迎難而上、克難攻堅，不斷提高崗位工作質量和效率。
(四)加強學習思考，提升業務素質。堅持不斷研究新情況、學習新知識、掌握新業務，使自己的思想認識隨著實踐的發展而發展，隨著時代的前進而前進。把抓緊學習、刻苦學習作為提高自身能力的基本途徑，始終保持緊迫感，自覺把學習作為經常的、不間斷的任務，當成人生目標、價值觀念和生活方式，融入工作、融入生活，推動學習工作化、工作學習化，既要學習理論，又要學習履行職責所必需的各種知識，做到博采眾長、厚積薄發，不斷增加知識儲備，改善知識結構，提高工作水平和能力。對照檢查只是開始，自我革命對共產黨人來說只有進行時沒有休止符，我將以此次對照檢查為起點，進一步解剖自己、找準癥結，不斷凈化提升，努力做一個純粹的共產黨員。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇十二
近三年來，在縣委、縣政府的正確領導和社會各界的大力支持下，教育局黨委在我帶領下，能夠認真貫徹落實科學發展觀，以率先基本實現教育現代化為抓手，大力改善中小學辦學條件，切實加強教師隊伍建設，著力提高教育教學質量，教育各項事業的發展實現了引領宿遷的目標。
但在強責任主題教育活動中，通過廣泛征求各方面意見，我深切地感受到，我們的教育體育工作離科學發展觀的要求，離廣大人民群眾的期待，尤其是與縣委、縣政府提出的率先基本實現教育現代化和建設江蘇教育名縣的要求還有很大距離，還存在一系列突出的問題，主要表現在以下五個方面：
一是城鄉學校之間發展失衡，擇校風盛行。二是應試教育勢頭仍很強勁，學生課業負擔加重。三是學校德育工作有所弱化，青少年違法犯罪現象時有發生。四是從嚴治教方針貫徹不力，教師違反職業道德現象屢禁不止。五是主抓工作進展不平衡，體育工作沒有在全市領先、招商引資工作完成不好。
產生上述問題的原因是多方面的，既有體制機制不順而形成的，也有伴隨社會發展而產生的。但通過強責任主題教育活動的開展，通過深刻反思，我深深地體會到，形成上述問題的根子還在自身，還是自己的思想作風建設沒有跟上時代發展的步伐。主要表現在以下四個方面。
一是學習不夠。學習是思想的根基，是能力的源泉。在實際工作中，在理論學習上，我往往是說得多，學得少；看的多，記的少。如在科學發展觀的學習貫徹上，還存在著思想誤區，認為“科學發展是經濟領域的事，科學發展與教育無關”，特別是在教育理論和政策法規學習上，深度廣度明顯不足，導致自身的工作缺乏理論的指導，缺少新觀念的碰撞。
二是研究不深。學而不思則罔。研究是促進學習再深入、推動工作再前進的重要方法。在開展調查研究的過程中，我還存在聯系實踐不緊、深入基層不夠、把握重點不準等三方面的不足。整天忙于事務，用在接待應酬上的時間偏多，真正俯下身子，帶著問題到基層學校調查聽取基層教師意見的次數偏少。
在知人、知事、知情上還有很大差距，導致工作的針對性、實效性不強。沒有在關鍵問題上找到突破口，對真正影響和制約我縣教育體育發展的主要問題，如“義務教育均衡發展發展”、“教師隊伍素質全面發展”、“重大體育賽事突破”、“教育如何為地方經濟社會發展更好服務”等問題研究不深，推進不快。
三是創新不足。沒有思想的大解放，就沒有工作的大推進。目前，在對待改革發展的問題上存在著這樣或那樣的錯誤想法，認為“教育只要抓好高考就行、體育工作只要抓好已有賽事就行，就可以一俊遮百丑”，認為“改革創新總是得罪人，搞不好會出亂子”等思想。正是在這些思想情緒的影響下，在工作上會習慣于瞻前顧后、因循守舊，改革總顯得雷聲大、雨點小。特別是在人事制度改革、教育資源配置、辦學行為規范等重大問題上，思想解放不大膽，工作措施不得力，不敢推進體制機制創新，不愿在解決突出矛盾上破題。
四是落實不力。在工作的謀劃上，不能統籌兼顧，有時會顧此失彼，特別容易受一些階段性工作的影響，對重點工作不能一以貫之盯得緊、抓得狠。在工作的推進上，往往安排布置得多，檢查督辦的少；只交任務不交方法，存在著一級布置一級、用會議代替落實的現象。在實際問題的解決上，對群眾反映的熱點難點問題缺乏解決的氣魄和勇氣，沒有建立長效機制，存在忽冷忽熱的現象。對減輕學生過重課業負擔、整治有償家教行為、規范教育收費等問題上抓突破不夠、抓典型不強、抓引導不力。
深化教育改革，推進教育發展，是教育局長肩負的重要使命。今后，我將以強責任主題教育活動為動力，以學習貫徹國家、省市縣領導有關教育工作的講話精神為契機，再來一次思想的大解放、機制的大創新、作風的大轉變、發展的大推進，以強責任的實際成效取信于民，辦好人民滿意的教育，確保在三年內將泗陽建設成為江蘇教育名縣。結合強責任主題教育活動，為確保上述目標的實現，我決心從以下幾個方面有針對性地逐步解決好自己存在的五方面問題。
一是強化自主自學，切實提高履職水平。腹有詩書氣自華，只有通過學習才能不斷提高履職水平。今后，我將克服一切困難，切實把加強學習、改造主觀世界作為自己的不懈追求。在學習內容上，要重點加強理論學習，努力提高理論素養。加強理論學習，當前最重要、最緊迫的任務就是要以科學發展觀為指導，認真學習有關領導就“責任重于泰山”這一主題發表的重要講話，把責任主題教育的學習進一步向深度和廣度積極加以拓展。要突出業務知識學習，努力提高工作水平。
要重點學習教育法律法規、教育管理專著、和省市縣教育工作會議精神等，朝教育家辦學的方向努力，按照教育規律辦事，改變此前用管理經濟的辦法管教育的現狀。在學習時間上，要確保每天的自學時間平均不低于1小時，確保每天上網瀏覽教育方面的經驗介紹、學術論文等信息內容平均不少于半小時。強化學習效果的提升，在堅持理論聯系實際上下功夫，定期撰寫學習心得和實踐反思文章，并通過一定的方式進行展示、交流，主動在工作實踐中接受鍛煉和考驗。
二是把握工作重點，進一步強化責任意識。領導就是責任，增強責任意識，是對領導干部的基本要求。作為一名教育局局長，必須在其位謀其政，真正做到守土有責、守土盡責，絕不能有“船到碼頭車到站”思想。為此，我要進一步樹立強烈的事業心。只有對黨的教育事業懷有執著的追求，才可能認真履行職責。要堅持高標準工作。
工作標準的高低，是事業心、責任感強不強的具體表現。事業心、責任感強，就會自我加壓，就會克服困難，千方百計，高標準、高效率、高質量地抓好自己所承擔的各項工作；否則，就會得過且過，對付應付，安于現狀。因此，當前必須緊緊圍繞“建設江蘇教育名縣”目標不動搖。責任意識最終是要體現在干事創業上。當前，要圍繞率先基本實現教育現代化、建設江蘇教育名縣目標，真抓實干。
一方面，爭取政府高度重視，增加教育投入，改善辦學條件；另一方面，也要深入實施素質教育、推進教育均衡，使泗陽教育在蘇北起到引領作用。要以優化教師資源配置為重點，解決好義務教育均衡發展的問題，以促進學生全面發展為重點，解決好素質教育推進不力的問題，以師德師風建設為重點，解決好辦學行為不規范的問題，以體制機制創新為重點，解決好教育系統活力不夠的問題。進一步加大體育工作和招商引資工作的創新力度，力爭教育、體育、招商引資三駕馬車齊頭并進。
三是突出人文關懷，進一步強化人文管理。忽視制度管理，沒有條條框框的制約，在人們思想尚沒達到自律的境界時，往往是無法保證工作任務的順利完成。但是，只重視制度建設而忽視對教師的人文關懷，實際上是忽視了作為主體的人的存在，不能滿足職工的正當需求，就不利于調動他們的工作積極性，更談不上對工作的主動性和創造性了。
因此，在今后的工作中，我將進一步貫徹“以人為本”思想，更加關注職工的自由、情感和福利，更加注重人與人之間的相互理解與尊重，相互溝通與信任，多給職工創造良好的工作、生活、學習環境，多關心職工，讓他們工作沒有顧慮，用情感深入他們的內心世界，讓他們工作得開心，生活得舒心，干事業有信心。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇十三
通過認真學習兩學一做的內涵，對照《紀律》、《準則》以及六大紀律的要求，自己還存在以下問題。
(一)政治紀律方面。
一是理論學習不夠全面、深入、系統。學習抓而不緊，感悟不深，滿足于一般了解，被動學的多，主動學的少，存在急用先學、現學現用等現象，沒有真正入腦入心。
二是政治鑒別力不夠強。由于學之不深，思之不透，對一些敏感問題特別是意識形態領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，網絡上的歷史虛無主義問題，雖然感覺很荒謬、很可笑，但沒有從政治的高度上去分析、去研究，沒有認識到其背后隱藏的目的和危害性。
三是政治斗爭不夠全面。政治立場是堅定的，但對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深。比如，對于社會上一些有損黨的形象和威信的謠言、段子雖然不信，但沒有旗幟鮮明地反駁、斗爭。
(二)群眾紀律方面。
一是服務群眾不到位。站在職務想問題、干工作的多，設身處地為群眾著想的少，沒有做到問計于民、問需于民，在真心實意服務群眾上有差距。比如，老城區基礎設施落后，部分背街小巷道路坑洼不平，沒有路燈，居民出行很不方便;紫云大道、泰安路、曙光路等道路管理低下，占道經營、店外經營、車輛亂停亂放等問題突出，嚴重影響居民生產生活，群眾怨氣大。這些問題暴露出自己的工作落實不夠，關心群眾不夠，解決民生問題不夠。
二是深入基層群眾調研不多。認為自己是本地人，對基層情況比較了解，日常調查研究，只注重了解自己想要了解的問題，到項目一線時間多，到基層農村少，沒有真正和群眾打成一片，沒有做到從群眾里來，到群眾里去。
(三)組織紀律方面。
兩學一做專題組織生活會對照檢查材料講話致辭。比如，在市政府常務會議上，涉及到分管的工作，就很重視，會前總能夠充分對接征求意見。而涉及其他口的議題，怕有越權之嫌，很少發言，甚至不發言。這說明思想解放不夠，存在教條主義。
二是批評與自我批評不夠直接。在民主生活會中，有隨大流思想，沒有嚴格按照要求，直奔主題，做到紅紅臉、出出汗，怕影響團結，影響大局。
(四)工作紀律方面。
一是眼界格局不高。作為城鎮化、交通公路等工作的分管副職，對照市委、市政府關于解放思想、拉高標桿、全面提升的要求，自己的眼界、格局、標準，還存在一定差距。尤其是市委城市工作會后，深感自己責任重大，等不得，坐不住。二是擔當意識不強。面對工作上的熱點、難點問題，有畏難情緒，缺乏擔當精神，不敢大膽工作，怕處理不好、激化矛盾、引起信訪。
三是標準要求不高。接到工作任務后，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，存在著應付以求過關的想法，沒有時刻高標準嚴格要求自己。比如，在城市管理工作中，要求更多的是怎樣保住屁股不挨打，而不是爭先進位，爭創省、市先進。
(五)廉潔紀律方面。
一是認識上存在偏差。對新形勢下管黨治黨責任認識不足，適應新常態、融入新常態、把握新常態的能力不強，特別是在分管口上，把抓好黨建作為最大的政績還沒有真正的立起來、強起來。
二是意識上存在淡薄。還一定程度地存在著抓黨風廉政建設是紀檢監察機關的事，自己用不著過問、用不著操心、用不著扛責的問題兩學一做專題組織生活會對照檢查材料兩學一做專題組織生活會對照檢查材料。
三是責任上存在模糊。落實黨風廉政建設一崗雙責還不夠到位，對分管工作強調抓好落實的多，重視質量效率多，對黨風廉政建設強調少、要求少、過問少。
(六)生活紀律方面。艱苦奮斗意識淡化。生活條件好了，物質豐富了，自我要求就放松了，安逸享受思想抬頭了，總想穿點貴的、用點好的，對一些小節、細節不注意、不重視，放松了自我要求，把黨的艱苦奮斗和勤儉節約優良傳統放在了腦后。
對照做忠誠干凈擔當合格黨員的要求，深刻反思自己存在的問題，剖析根源，根本原因還是主觀世界改造不夠，主要表現以下4個方面。
(一)理想信念不牢。作風上存在的問題，根子在于放松了對主觀世界的改造，沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關。自認為長期受黨的教育培養，理想信念是堅定的、黨性修養是牢固的。時間久了，對政治理論學習看的輕了，沒有真正入心入腦、觸及靈魂，沒有真正做到深學、細照、篤行，致使思想蒙了灰塵，考慮個人得失多，考慮大局少。
(二)黨性修養放松。在黨的關懷和培育一步步走來，對黨有濃厚的感恩之情和感激之情，政治立場始終是堅定的，在大是大非和原則性問題上，始終和黨保持一致。但隨著年齡增長，放松了黨性鍛煉，造成了政治敏銳性和鑒別力下降，沒有做到時刻警醒警惕。在工作安排上，滿足于上邊安排什么，我就干什么，有事不關己、高高掛起的念頭和想法，沒有把黨員第一身份時掛心頭。
(三)宗旨意識不強。隨著職務的升遷，坐辦公室的時間長了，下去實地調查研究的少了，與群眾促膝談心、交流思想不夠，從而導致對群眾訴求和期望了解不清，群眾觀點理解錯位，工作思路定格，埋在了抓項目、抓發展上面沒有做到從群眾來，到群眾中去，沒有從思想深處去關心、關注群眾，沒有真正了解群眾的所需所盼、所憂所困。認真反思，主要是宗旨意識淡化，群眾觀點不牢，沒有真正弄清我是誰、為了誰、依靠誰，沒有真正把群眾滿意當做衡量工作的標準，沒有把群眾利益當做干事創業的出發點和落腳點。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇十四
（2021年8月23日）。
2021年7月1日早上，在公司黨支部統一組織下，我用心觀看了慶祝中國共產黨成立100周年大會直播。在觀看過程中，我激動不已，為我黨百年來篳路藍縷的奮斗歷程而熱血澎湃，為我黨實現第一個百年目標邁向第二個百年目標的偉大勝利而光榮自豪。
習總書記說“未來屬于青年，希望寄予青年”。作為大數據公司基礎設施部的一名運維工程師，我要不斷學習運維方式方法，不斷提高運維能力水平，確保基礎設施能夠安全平穩運行，真正做到學有所思、學有所獲、學有所用；同時，我作為大數據公司團支部書記，我將進一步加強黨史學習教育，不但要自己學，更要帶動身邊的團員青年們學習，從根本上提高思想政治素質，深刻體會黨的宗旨，加深對黨的認識，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。
黨史學習教育開展以來，我積極主動參加黨支部開展的專題集中學習，并在空余時間自學，其中對中國共產黨簡史這一項的學習更多一些，通過學習，我對百年黨史、新民主義史、社會主義革命和建設.史、改革開放史等有了更深入認識和理解，個人思想受到洗禮，黨性得到錘煉。在學習習近平新時代中國特色社會主義思想方面，我在手機新媒體平臺等學習居多，但學習感悟最深刻的一次是在黨校參加入黨積極分子培訓時，通過授課老師的講解我學習到，習近平新時代中國特色社會主義思想對堅持和發展中國特色社會主義具有重大指導意義。這一思想把中國特色社會主義和實現社會主義現代化、實現中華民族偉大復興有機貫通起來，深刻揭示了新時代中國特色社會主義的本質特征、發展規律和建設路徑。在這一思想的科學指引下，中國特色社會主義闊步邁進了新時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。
三、
對照檢視發現存在問題及原因分析。
根據上級黨委“關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知”要求，對照黨史學習教育目標要求，反思自身存在的突出問題，深刻剖析產生問題的原因，制定更改措施，現對照檢查如下：
（一）對照當時學習教育目標要求，在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性鍛煉等方面存在的差距和不足。
1.在堅定理想信念方面：理論學習還不夠深入。雖然能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信、做到“兩個維護”，但是對于黨的創新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對于黨的歷史和習總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準。
2.在增強歷史自覺方面：增強歷史自覺的主動勝不夠。一般是組織要求學什么，就學什么，自主的、有針對性的學習不夠，對于中國共產黨篳路藍縷一路走來、艱苦卓絕不懈奮斗所取得偉大成就、作出的偉大貢獻缺乏系統研究和深刻理解，往往滿足于淺嘗輒止。
3.在弘揚優良傳統方面：弘揚黨的優良傳統比較弱。雖然對老黨員和優秀黨員楷模門很敬重，也能夠認真學習他們身上的優良品質，但是學習得不夠扎實，對老一輩共產黨員的優良傳統的繼承和發揚不夠，特別是在言傳身教、率先垂范方面做得還不夠好。
4.在加強黨性鍛煉方面：黨性修養有所弱化。經常以事務工作代替學習和黨性鍛煉，除上級要求外，缺乏經常性的自我剖析和檢查。敢抓敢管的勁頭有所松懈，追求穩妥,提客觀困難的多，講主觀問題的少，在困難面前辦法不多、措施不全。
（二）黨員先鋒模范作用發揮、立足崗位、履職盡責情況、為身邊群眾做實事好事情況及存在的差距。
1.發揮先鋒模范作用方面，我在暖通運維工作中能夠自覺沖在暖通基礎設施運維前沿，主動帶頭干活，不言苦不怕累，在工作生活中，嚴格以優秀黨員的標準嚴格要求自己，規范自己在公司內外的言行舉止，自覺維護黨員形象。但有時候，干起活來勁頭足性子急，忙起有時說話不講究藝術,說話直,事后自己也后悔。
2.立足崗位履職盡責方面，在運維工作中，我能夠按照標準的運維流程進行暖通設施運維，主動擔當起一名合格運維工程師應盡的責任，有效推進工作進度，完成工作計劃。同時工作作風上還有差距。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，工作效率還需提高。
3.為群眾做實事好事方面，在工作日下班后，住宿公司的同事們晚上多是在工位或休息室無聊枯燥消磨時間，我組織大家開展益智分析活動，使大多數人在無聊時聚在一起，通過活動給大家帶來愉快和激情，同時加強腦力活動，鍛煉多方面分析事情能力。辦好事，前一段時間，在一次下班回家途中，偶遇一位老人卡在路旁一個電動車上，頭朝下，腿卡在車座上不能動彈，我開車正好路過，想扶又不敢扶，怕萬一是碰瓷怎么辦，不扶老人出意外怎么辦，同一時間我想到自己是一名預備黨員，我有責任和義務為人民服務，這不能只是一句口號啊，要有實際行動才行，于是我靠旁邊停下了車，并攔下了一輛同向行駛的車輛，彼此作見證將老人扶起，查看老人沒有受傷后放心離開。在為群眾做實事好事方面，有時候可能會顧慮頗多，不能下定決心做事情，而且服務群眾的手段比較單一，有待創新，以后可以多從身心健康方面做突破來為群眾做實事和好事。
四、原因分析。
1.理想信念有所淡漠。反思自己，尚未始終如一地嚴格要求自己，片面地認為做運維工作，只有具體的工作是實的，只要工作干出成績，只要在大事大非、原則問題上，與黨中央保持高度一致，就是理想信念堅定的表現，淡忘了黨員應有的奉獻精神、擔當意識。
2.宗旨意識有所減弱。原因就在于沒有始終如一把身邊t群眾,滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成作為檢驗工作的唯一標準。
3.黨性修養有所放松。思想境界、政治素養、道德水平距離不忘初心、牢記使命要求還有一定差距。反思自己，認為自己已經工作3年了，有了一定實踐經驗，可以應付日常工作自覺輕松自如，逐漸放松了自我要求，放松了理論學習和自我教育，放松了黨性鍛煉。
五、下一步整改措施。
根據對照檢視發現的問題，深刻剖析了問題產生的原因，并制定了下一步的整改措施。
1.理論學習仍需不斷加強。雖然黨史學習教育開展以來，通過參加黨支部集體學習和自學有了一些收獲，但學無止境，需要深入學習的還有很多，在今后我要把理論學習當作硬指標，積極參加集體學習、活動，制定符合自身理論知識水平、有助于完善自身理論知識框架的個人學習計劃，系統開展學習。認真鉆研運維知識，努力實現理論與實踐相統一。
2.工作作風仍需不斷改進。以提高工作質量和實效為根本，堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，力求講真話、辦實事。提高工作主動性，變被動為主動，確保主數據中心基礎設施穩定運行。
3.嚴格自我要求。嚴格按照《黨章》要求，時刻反省自己，全面查找理想、信念、作風方面差距;帶頭遵守黨的各項紀律和作風建設相關規定，增強自律意識，爭做遵章守紀的表率，切實維護黨員的良好形象。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇十五
這幾年，我始終沒有放松過對理論知識的學習，除積極主動地參加黨支部及其他各項政治理論學習外，還注重個人自學，積極把深入學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論結合起來，深刻領會他們之間的內涵和內在聯系，提高自己對主觀世界的認識能力，自覺發揮共產黨員的先鋒模范作用，在思想上、行動上始終同黨中央保持了高度一致。但回顧一年來本人的政治思想建設方面，我認為在政治理論學習自覺性不夠，下的功夫還不深。其主要表現：
一是政治理論學習沒有進行科學合理的安排。平時忙于抓工作，時間和精力都放在了工作上，相對于理論學習所花得時間和精力就比較少，同時也不能自覺地擠時間、找時間主動學習，在理論學習上，時間和精力都不能保障。
二是政治理論學習不全面、不系統。自己主要負責貸款逾期催收方面的工作，對專業知識方面學習時間較比少，即是學習也是斷章取義，采取實用主義的態度，滿足于一知半解。
三是理論學習形式單調。在學習中，沒有認真研究和總結理論學習的新方式、新方法，一些深層次的理論東西沒有靜下心來扎扎實實地學習、領會。
今年以來，通過工作，自己個人綜合素質和業務水平不斷在學習中提高，在工作實踐中成長。分析工作中存在的問題，主要有以下兩點：
一是理論聯系實際工作不夠，沒能更好地用所學到的理論指導自己的實際工作。
二是解決難點問題上，問題多，解決得少。在工作中，經常遇到一些貸款客戶問一些問題，我一般都是先問清情況，再去一一幫助他們解決問題。
今年以來，從思想上重視黨風廉政建設，以黨員的標準嚴格要求自己。從自身作起，帶頭廉潔自律，努力用“自重、自省、自警、自勵”的標準檢查自己，自覺接受群眾監督。按照《黨員干部廉潔自律若干規定》和《黨員領導干部廉政準則》的要求相比，還不同程度地存在一些問題，主要表現是：
一是向黨支部主要領導提有關廉政工作的建議和想法很少，在這方面沒能當好助手和參謀。
二是對艱苦樸素、勤儉節約等方面要求還不夠嚴格。
三是對個人黨風廉政建設比較重視，在提高廉潔認識方面還做得不夠。
1、切實端正學風，做到理論和實踐相結合。要下力氣，使理論真正起到提高思想素質和工作的目的。還要擠出時間學習專業知識，使自己在保證服務過程中說得上話、伸得上手，做出貢獻。努力執行好黨的群眾路線。
2、切實做好突出廉政建設和業務建設。認認真真糾正工作中不良的現象。
3、帶頭轉變作風、帶頭勤奮工作，創造佳績;帶頭保持廉潔，一身正氣;加強學習，加強鍛煉，提高素質;帶頭維護群眾的團結，顧全大局。
4、加強革命傳統學習，切實轉變作風。牢固樹立公仆意識，廉潔自律，勤政為民，保持共產黨人本色。
專業教育活動個人檢視剖析材料（匯總16篇）篇十六
按照縣委《關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求，結合“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，聯系思想和工作實際，重點圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料、對照黨史目標要求、黨員先鋒模范作用發揮四個方面進行盤點和監視。現將相關情況匯報如下：
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。
通過集中收聽收看習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，反復研讀重要講話精神，感覺深受鼓舞、倍感振奮，為生于中國為自豪，活于盛世為驕傲。總書記的重要講話帶領我們回顧了黨的百年奮斗歷程，客觀總結了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神，讓我們深切感受到了我們黨之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息，就是憑著那么一股革命加拼命的強大精神。總書記的重要講話擘畫了未來美好藍圖，明確提出以史為鑒、開創未來，必須做到“九個必須”，新的征程上，我們必須堅持黨的全面領導，不斷完善黨的領導，增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’，向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。
黨史學習教育開展以來，能夠積極參加集中學習、認真參與參與專題研討、積極撰寫個人學習體會，及時跟進學習習近平總書記重要講話精神，對《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《中國共產黨xx歷史》4本書籍全部學習了一遍。通過系統學習，感覺收獲了知識、收獲了本領、收獲了干勁、收獲了信心。通過讀原著、學原文、悟原理，在原有學習的基礎上取得了新的進步，加深了對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，政治自覺得到進一步提升。通過在黨史學習教育中不斷地接受自我教育，自我改造，自我完善，黨性修養得到進一步提升。通過學踐結合為群眾辦實事做好事，俯下身子，放下架子，深入基層，全心全意為人民服務的宗旨得到進一步提升。
一是在學懂弄通上有差距。在黨史學習教育中，雖然有想要學習的態度，但是有時忙于工作就縮短了學習時間，使得學習不夠全面，真正把“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”落地的辦法措施還不夠細，科學性、可操作性不夠強。
二是在主動學習上有懈怠。雖然認真參加中心組學習，但是實際中運用學習內容不夠，學習內容大多按上級布置的內容原封不動的搬過來，沒有做到結合本地實際情況開展自身學習，理論聯系實際不夠好。
三是在政治敏感上有防松。比如對意識形態領域的復雜斗爭缺乏敏感性，對社會上一些消極的言論旗幟鮮明地表明立場不夠，有時認為關鍵是把自己管好，其他人與自己關系不大。
四是在深入基層上有落差。做群眾工作的方式方法有待改進提高，對基層案例關注的不夠多。比如對基層存在一些問題在發現后就已經安排解決，但是有時解決問題所采用的還是老辦法，導致解決問題的效率不夠高。
作為一名xx，我能夠認真抓好本職工作，切實配合做好xx、xx、xx等工作，較好完成了半年工作任務，各項工作得到了上級的一致認可，xx、xx等工作得到了上級表揚。在實際工作中，我堅持帶頭深入基層，重點幫助幫扶聯系村解決xx、xx、xx等問題xx件，幫助幫扶戶解決xx、xx、xx等生產生活問題xx件，但對照黨史學習教育“我為群眾辦實事”要求，仍有一些差距和不足。一是存在先鋒意識弱化的問題。雖然多次主動到有關部委匯報、和企業對接，努力為全縣爭取各方面的資源，但是有些事反復磨來磨去，自己有時韌勁不夠。二是存在斗爭意識弱化的問題。在民主決策過程中，堅持民主集中制不夠嚴謹。發表意見不夠主動，有時存在“隨大流”現象。不愿批評人，更不愿對班子成員提意見，想當“好好先生”。三是存在制度意識弱化的問題。在推進制度建設中，尤其在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化方面中，對于治理體系起到的推進作用不夠。比如對于安全生產集中整治中發現的xx不規范，存在安全隱患問題推進不及時。四是存在聚焦中心不夠的問題。在貫徹落實上級決策部署時，對于一些部署和要求研究處理的不夠深，抓不住主要和關鍵。比如對于關于鄉村振興的一些相關要求沒有把握好著力點，對于xx措施不夠全面。
五、原因剖析。
對照梳理檢視的問題，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真分析問題癥結，從思想、政治、作風、能力廉政五個方面深入剖析根源。
一是在思想認識方面。將加強思想建設的重要性體現在實際中做的不夠到位。主動學習的精神不夠，工作中能用得上的積極去學，對于暫時用不上的理論知識不愿意做提前準備，知識結構不夠合理。同時將理論與實際工作相結合做得不夠。
二是在政治責任方面。能夠時刻同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，對黨忠誠老實、光明磊落，保證政治立場不動搖，保證政治觀念不松懈。但對于一些大是大非的問題表達不夠。對協管部門及單位的要求不夠高，對下屬政治上談心談話不夠及時。
三是在工作作風方面。大局意識要進一步提升，對標執行不夠到位。雖然能夠走出辦公室，走入群眾中，但是群眾意識還有進步空間，還需要進一步提升為民服務意識。對于協管部門，部門負責人的職責發揮很好，管的過細怕影響部門工作，導致對部門工作和干部思想動態關心較少。
四是在履職能力方面。之前一直在xx工作，大多時間都是坐在辦公室里辦公，很少接觸群眾。來到全縣之后，出于對協管部門的信任，有些問題就交由職能部門解決，直接接觸基層群眾的時間不夠多，沒能與人民群眾很好地打成一片。
5.廉政方面。自己一直有臨淵履薄之感，對自己一直嚴格要求，但對協管部門開展批評不夠，有時有疏離感。
六、整改措施。
通過對個人的問題檢視及原因分析，我立足工作與生活實際情況，結合當前正在開展的黨史學習教育，重點在以下幾個方面加以改進提高。
一是在持續鞏固學習成效上下硬功夫。針對辦公室的工作，制定詳細可行的計劃和舉措。針對自身，樹立規矩準則，擺正自身位置、提高自身修養、強化擔當意識。展現出共產黨員的先進性，保持全縣領導干部的良好形象，為全縣的發展注入自己的一份力。
二是在堅持理論聯系實際上下硬功夫。結合黨史學習教育，堅持排好學習時間，對所學知識學深悟透，重視學習、崇尚學習、投身學習，養成主動學、我要學的習慣。時刻同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴格落實縣委縣政府提出決策建議。同時提高個人眼界，拓寬發展思路，時刻把理論知識當做指導實際工作的先導，堅持學以致用、用以促學，把學習成果轉化為推動工作的強大動力，為全縣發展做出新的更大貢獻。
三是在提升為民服務意識上下硬功夫。持續強化為民服務宗旨，堅持實事求是，一切從實際出發的工作原則。改進工作作風，力戒形式主義，增強宗旨意識，邁開雙腳，走出政府機關，多去各鄉鎮走訪調研，聯系群眾，傾聽民意，實現接地氣、補元氣。
四是在保障工作履職盡責上下硬功夫。嚴守各項規章制度，貫徹落實各項要求。牢記自己的職責和使命，用更高的標準要求自己，提高工作整體水平和工作效率。保持積極進取的銳氣，以時不我待的勁頭投入到工作中。在工作中要做好表率，引導、發動務協管部門同志理順工作思路，抓住工作重點，整改工作問題。凝聚各方面力量做工作，全心全意為全縣的發展而努力。
以上就是我的檢視剖析，希望同志們對我提出寶貴意見建議，我一定虛心接受，認真整改，謝謝大家。