在寫申請書之前，我們需要對自己所申請的事物有全面的了解和認識。這些更多申請書范文雖然不是照搬照抄的，但可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和要領。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇一
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：xxx
20xx年x月x日
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇二
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：王玥。
時間：xxx。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇三
我于20xx年從南xx畢業后到我院xx工作，在院工作的這段時間里，不但學到了較多的專業知識，更培養了我不畏困難、吃苦耐勞的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝院領導對我的培養，感謝同事們對我的幫助。
為了學到更多的專業知識，更好地提高自己的醫技水平，更好地為病患服務，積極響應衛生部門衛生支農、對口支援活動，本人特向組織申請下鄉支醫。我保證在支醫工作期間嚴格實踐共產黨員先進性，積極、認真工作，嚴格執行醫德行為規范，遵守基層醫院的規章制度，按時完成各項工作任務。
懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對于我的申請能夠給予批準。
此致
敬禮
申請人： xx
20xx年12月25日
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇四
尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業于哈爾濱大學服裝紡織系，20xx年后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：王玥
20xx.7.6
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇五
尊敬的各位學院領導，系領導：
我是一名工商管理系工商企業管理的新生，我來到這很高興很期待。學院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢的開始。我會努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強，一定會堅持到底的。如果我有幸成才，我一定會報答給于我支持的老師和同學。
我是一個來自農村的孩子，經歷的風風雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學。我還有個可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學習上她很節儉生活上也很節儉。我們旬妹三人的學業費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對萬分;再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學業更是不孝啊，所以我要堅持下去。
說了這些，就是希望得到學院的支持，希望各位老師給我最大的鼓勵，我也期待我的申請您能接受。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的。
教師下鄉支教申請書三尊敬的學校領導：
我20xx年7月畢業，畢業后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。
如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。
申請人：xxx
20xx年x月x日
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇六
尊敬的教育局領導：
從小我就樹立了當教師的志愿。如今，我已在三尺講臺上度過了16個春秋。在這片土壤上辛勤播種，默默耕耘。在這里我嘗到了當老師的酸、甜、苦、辣，感受到了當老師的辛苦，可每當看到孩子們那一張張花一般的臉，一雙雙渴求知識的眼睛，我就無比地欣慰！2007年由于工作需要我調到千山區教師進修學校搞教研工作，主要工作就是聽課、評課、組織教師培訓和組織教師集中學習及送教下鄉。我深知農村學校師資力量薄弱，不僅缺少任課教師同時教師年齡老化，那里需要有新鮮的血液及優秀的教師，同時農村學校各種條件設施落后，山高路遠，交通不便不說就是教學條件和硬件設備和城區也不能同日而語，但是每每看見村里那些性真純樸，勤奮好學的孩子，我就特別希望走進鄉村，我愿為鄉村的教育事業貢獻自己的一份微薄之力！
屈原說：“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。”作為一名黨員，就應當到祖國最需要的地方去，所以我選擇了申請到農村學校支援那里的教育，渴望通過支教生活，實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。我希望在農村教育的廣闊天地中，貢獻自己的青春，燃燒自己的激情！
如果我的申請能夠得到批準，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！
我心已定，我意已決，企盼教育局領導給我這次機會！
申請人：xxx。
20xx年1月22日。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇七
尊敬的校領導：
為了豐富自己的教育教學經驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，我志愿申請下鄉支教，期滿后返回本校。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質、過硬的業務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當地群眾的信任，竭盡全力把工作做好。
請領導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇八
清晨在早起，經過長途跋涉，終于來到了戶縣白龍村，這是我第一次下鄉，從小在城里長大，沒去過農村，對農村的印象只停留在新聞聯播的報道，農村在發展，呈現出的應該是一派欣欣向榮的場面。中午到達我的隊友康悅玲家，這是我們這幾天下鄉的大本營，來到她家可見與城里不同的大鍋，炕頭，用燒柴來生火，這是我第一次用這么傳統的方法做飯。中午我們吃的是煮饃，從撕饃，生火，到煮饃，完成第一次的成果雖然辛苦但是很快樂。
下午我們分小組進行調研，通過拜訪了幾戶人家，讓我第一次感受到了真實的農村生活，其實農村的情況并不是我們想象中的新農村的風貌，雖然只是了解了幾乎人家，但是讓我深有感觸，下面是調研情況：
首先由于村子里的大部分青年人都進城打工去了，所以留守兒童還是存在的，留守兒童和祖輩們生活在一起，因為缺少良好的教育，所以留守兒童的問題還是令人擔憂的。村子里的老人身體情況普遍良好，子女如無特殊情況不會將老人送進養老院。父母雖然是農村的，學歷較低，但對于子女的教育問題還是很看重的，但是村子里只有一所小學，6個班，7名教師，80個學生，師資力量欠缺，教育質量差，缺少大學生等新生力量的注入，所以希望有大學生志愿者利用假期時間下鄉支教，為孩子們帶來新的活力，還有就是國家所實行的蛋奶計劃在農村施行狀況還比較好，算是落到實處了，但是由于品種的單一性還有一定的強制性，導致部分學生將雞蛋扔掉，牛奶倒掉，存在嚴重的浪費現象，所以希望國家在施行計劃之前需要考慮到各個方面的問題，從而在真正意義上改善農村孩子的營養問題。
其次在經濟方面，農民的收入主要以外出打工為主，以種植葡萄樹，杏樹，獼猴桃樹為輔，平均種植一畝葡萄樹利潤在700元左右。農民的住房大多不錯，有極少數人家還是土房，存在漏水問題。鄉里的道路是由國家撥款修路，人民的糧食主要以面食為主，農村的各家各戶雖然情況差異不大，但是還是存在收入均較低的家庭，但是對于低保戶僅僅是憑關系來認定，所以真正需要補助的家庭也只能無奈忍受這不公的現實。
對于村落的文化，我想說白龍村雖然是一個有著文化底蘊的村落，例如石畫是非常有名的，但是真正的文化精髓并沒有得到很好的傳承，缺少重視，如果最終一直延續下去，也只能讓我們大家贊不絕口的文化逐漸泯滅。村子里的紅白喜事與城里有一些不同，農村還是比較不能接受火葬，所以還是以土葬為主。
對于村莊的政治方面，鄉長一般三年選舉一次，鄉長的選舉還是以金錢，利益為主線，通過100元一張的選票，讓鄉親們通過得到一定的好處來選舉出鄉長的方法確實令人發指，但是沒有反抗，改革的聲音，所以這種不良的風氣也只能一直延續，鄉里雖然設有黨支部，但如同虛設，黨員和普通群眾并沒有什么特殊對待的差異。
最后對于村莊治理方面，村子里并沒有太多的集體財產，有一處合作醫療設，但也只能解決鄉民們簡單的病癥，鄉民里有垃圾集中站，但是沒有人處理，一些偷盜行為還是存在的，但是大家都并不在意，村民的鄰里關系都很融洽，很少會發生糾紛，就算發生也會很快自己處理。
通過本次調研深入剖析農民的生活狀況，真正意義上了解了真實的'農村風貌，將所思所想所感記錄下來，希望以后能通過自己的努力解決一些問題。
晚上我們到村里遠近聞名的王老師家里，他給我們講了很多有意義的事情，教育我們，讓我們受益匪淺，還為我們每個人題了字，通過與老一輩的老師進行交流，參觀了書房，人文氣息相當濃郁，學到了很多，也有文人雅士的氣息了。
戶縣第二天。
今天一大早我們就起床跑早操，沉睡的栓眼在一步步行進的過程逐漸睜開，清晨的空氣格外清新，在雨過天晴后，一切變得很干凈，迎著風奔跑，格外舒適，涼爽，雖然有些累，但是周邊美麗的景色讓我們的身心不再疲憊，我喜歡一望無際的綠色，很清新，在陽光的照耀下，一切萬物又再一次復蘇，一路跑，一路歌，還在大家面前做演講，很興奮，我們并不孤單。
吃過早飯后，我們分組走進農田，幫助農民們干農活，我們組負責綁樹。用一種透明的紙袋綁葡萄樹，太陽高高升起，勞作了兩個小時后我么不免有些疲憊，有些熱，有些渴，奶奶給我們送來牛奶，但被我們婉言謝絕了，因為我們是志愿者，我們不能接受饋贈，一上午的勞作讓我們感受到了農民的艱辛，累并快樂著。
午休過后，我們為村里的孤寡老人送去我們小小的心意，希望能在一定程度上幫助到老人家，之后我們前往村委會打掃衛生，任務艱巨，看似不可能完成，但為了晚上的文藝表演，我們團隊的每一個人不怕臟，不怕累，終于打掃干凈了會場，一切都在準備中……晚會即將開始前夕，我在鄉里的廣播站通知村民們前來觀看我們的會演，一切都在有序準備著，第一次當主持人的我沒有忐忑，沒有經驗，但在盡自己最大的努力hold住全場，因為沒有音響，導致很多節目進行的很困難，但大家都在盡自己最大的努力來彌補缺憾，這是一次由我們十一人花盡心血的表演，不算很成功，有很多準備不夠充足的地方，但是我們也永遠不會忘記。
結束后我們回到大本營進行一天的工作總結，自評，他評，這是我們每天必須做的事，有時候會會開到很晚，一般凌晨才睡，但是就在我們總結，討論的過程中，我們每一個人都在成長。
戶縣第三天。
因為腳受傷了，所以沒有辦法去跑早操，就留在屋里為大家做早餐，我的一個隊友負責燒火，我負責做飯，從洗菜，切菜，炒菜，一切有我一人包辦，說實在的第一次做十三個人的飯確實有些困難，但是為了大家，我們努力著。
吃過早飯，我們就一起徒步爬秦嶺，一路歌聲響亮，一路歡聲笑語，我們拍照留戀，真得很喜歡這樣的風光，真得很喜歡和大家在一起，可是快樂的時光是短暫的，很珍惜和大家在一起的每分每秒。離別總是心酸的，但是我覺得我們還會在一起，因為我們不僅是一個有紀律，有思想的團隊，我們還是一個非常有凝聚力的團體，今后如果有機會我們還是可以再一次凝聚在一起的！
總結。
這是我的第一次下鄉經歷，在這短短的三天時間我經歷了人生中無數的第一次，這次下鄉雖然把腳弄傷了，但是收獲頗多，這算是痛并快樂吧！我相信團隊的力量是不可限量的，很高興能在五一假期參與此次活動，如果有機會希望大家還能夠在一起。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇九
一月二十一號早上13個小伙伴一同前往黃陂蔡店李文三村支農，此次支農持續六天，盡管在風雪交加，氣溫零下的惡劣天氣下，但是我們每個人忍著寒冷，每天往返蔡店街和李文三鄉政府4趟，每趟歷時30分鐘。除去往返目的地，在前4天的時間里，調研組的隊員被分組，紛紛前往李文三的各個灣落，每天都在行走，進行有關農村與城市教育差距的調研。剛開始遇到了很多困難，比如找不到人，比如語言不通，但是最終我們逐漸適應語言，并且將對象調整到蔡店街，果然順利了很多，收獲了很多，并且也去幼兒園，小學，中學進行了實地考察，對調研結果起了很大作用。最后兩天里我們分別進行了地名普查，走訪并慰問貧困戶，防火講座以及文藝匯演。在這短短的六天中，我們曾為住哪而產生了一點小矛盾，也有小伙伴因天氣寒冷而感冒，也出現過腳跟擦破的情況，但是呢，每個人都沒有退縮，義無反顧地進行支農，在行走與合作的過程中收獲了歡笑與友誼，在調研的過程中體會了何為生活艱苦，由此也反思了個人生活現狀，并且積極改善心態，共迎美好的大學。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇十
為貫徹落實省委、省政府“縣級以上醫療衛生機構對口幫扶鄉（鎮）衛生院和選派千名醫師幫扶山區鄉鎮衛生院”為民辦實事項目，根據福建省衛生廳關于《縣級以上醫療衛生機構對口幫扶鄉（鎮）衛生院實施方案》和《福建省“選派千名醫師幫扶山區鄉鎮衛生院”為民辦實事項目實施方案》的通知精神，認真做好縣級以上醫療衛生機構對口幫扶鄉（鎮）衛生院和千名醫師幫扶鄉鎮衛生院的各項工作，切實加強了鄉鎮衛生院建設，完善農村衛生服務體系，我局領導高度重視這項工作，主要領導親自抓，成立了以局長為組長的衛生支農工作領導小組，制定了《將樂縣直醫療衛生機構對口幫扶鄉（鎮）衛生院實施方案》和《“千名醫師幫扶山區鄉鎮衛生院”為民辦實事項目實施細則》，強化了檢查考評，設立了衛生支農工作專項獎；確保了衛生下鄉支農工作的順利開展，促進農村三級醫療衛生服務網絡整體功能的提高。現將一年來我縣的衛生支農工作情況總結如下：
一是實行縣級以上醫療機構對口幫扶鄉鎮衛生院。借助省、市對口幫扶山區鄉鎮衛生院的有利時機，在配合抓好省人民醫院對口幫扶我縣4個鄉鎮衛生院，三明市第一醫院對口幫扶我縣1個衛生院的同時，我們要求縣直醫療衛生單位每年至少對口幫扶1-4個后進的鄉鎮衛生院，重點從資金、設備、人才、技術等方面對衛生院予以幫扶，據統計，縣以上醫療機構共派出下鄉醫療隊41支，下鄉醫務人員151人次，贈送藥品價值2萬元，贈送其它物品價值3.6萬元，提供資金幫助3.5萬元，幫助建立健全規章制度12項，培訓基層醫務人員400余人次。同時，縣醫院、中醫院和衛生院建立了會診和雙向轉診的制度。為方便了群眾，縣直醫療單位各位專家聯系電話編印成冊，發給各單位醫務人員，基層醫務人員遇疑難急危重病人及時向上級醫療單位專家電話會診或聯系專家、基層會診、手術，使患者在基層能享受到縣級醫療單位專家的服務，并進行雙向轉診，增加了衛生院的綜合服務功能。
二是實行“千名醫師”幫扶山區鄉鎮衛生院。根據福建省“選派千名醫師幫扶山區鄉鎮衛生院”為民辦實事項目的要求，我縣結合實際，研究制定并下發了《將樂縣“千名醫師幫扶山區鄉鎮衛生院”為民辦實事項目實施細則》，充分發揮省衛生廳選派縣級以上醫療機構醫師22名（其中：省級10名、市級6名、縣級6名）到我縣11個鄉鎮衛生院對口幫扶一年的作用，先后開展臨床教學、學術講座和適宜技術的培訓等26期、培訓鄉鎮衛生院衛技人員450余人次，推廣適宜新技術項目14項，支持設備3臺件，支持資金8.7萬元，取得了明顯的成效。
三是實行鄉鎮衛生院對口幫扶村衛生所。為了進一步加強村衛生所管理，去年，我們制定了《將樂縣衛生下鄉和衛生支農工作實施方案》，實行了鄉鎮衛生院掛包村衛生所的辦法，要求每個衛生院每年至少要掛包扶持1—2個村衛生所，幫助衛生所搞好規范規范化改造，指導和開展預防保健和基本醫療服務，特別是去年，我縣在開展創建中醫先進縣活動中，各鄉鎮衛生院把推廣中醫適宜技術、培訓鄉村醫生作為一項重要的內容，先后在全縣63個衛生所開展了推廣中醫適宜技術活動，從而使村衛生所服務水平明顯提高。
四是采取局機關工作人員包鄉掛點的辦法。加強對衛生支農工作的指導，局機關每個工作人員掛包一個醫療單位，幫助基層解決實際問題，把衛生下鄉工作和改進工作作風建設結合起來，切實做到貼進基層，貼進實際，貼進群眾，誠心誠意為群眾謀利益，實實在在地為基層辦實事，把這項工作作為工作人員年度考核的一項重要內容，確保了衛生下鄉工作落到實處。
總之，一年來我縣的衛生支農工作做了大量的工作，取得了一點成績，但距上級的要求和人民群眾的需求還有一定差距。我們決心在今后的工作中，堅持以黨的“十七大”精神為指導，進一步深入農村衛生改革，扎實做好各項農村衛生工作，把衛生下鄉工作與全面建設小康社會緊密結合起來做好做實，切實滿足廣大人民群眾的需求。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇十一
尊敬的自強社各級領導：
我是法商學院注會xxxx班學生xxx。我本人既不是自強社成員，也不來自青海，不知道可不可以申請參加此次“三下鄉”活動。但出于一個信念、一種渴望、一份向往，我抱著一絲希望決定寫一份申請書。
媽媽說我的性格是那種內外兼而有之的類型。是的，心情舒暢時我能感染到身邊的每一個人，讓他們一樣地快樂起來，隨意地與身邊的人開玩笑，聊天時我的聲音總會是最大的；有時候會很安靜地在一個角落，可能一待就是一天、兩天，甚至只要別人不問我，可以一個星期不說話。我喜歡運動（準確說是好動），每天總會到操場上活動活動筋骨，每年的運動會都要報名，希望能為班級爭取榮譽，盡管幾乎拿不到什么獎，但我喜歡在操場上的感覺，我參與過也會很開心。當然，我也喜歡呆在圖書館某個角落，安安分分地看書，甚至可以達到廢寢忘食的地步，也會將自己的心得、心事小心翼翼第幾者日記本里，然后鎖上。反正就是有男孩子的率真個性也有女孩子溫婉的一面，這就是我。
我來自湖北省黃岡市黃梅縣，是個地地道道的農村娃娃。坦白說，小的時候也吃過苦挨過餓，那時候家里不富裕，說出來你們可能不信，我小時候餓暈過。很小的時候，父母就遠離家鄉在外打工，我和弟弟與爺爺奶奶相依為命，跟著他們在田地里耕作，跟奶奶學著做飯燒菜。很珍惜現在的幸福生活，但也懷念那時艱苦的日子。跟爺爺奶奶走過這么多年風雨，我可以很誠實地說：我是最不怕吃苦的！
“窮人家的孩子早當家”農村的孩子不僅能吃苦耐勞，而且自理能力也很強。從小就跟爺爺奶奶生活的我，會將自己的生活打理的有條不紊，會監督弟弟的學習。有時候爺爺奶奶生病，爸爸媽媽又不在家，所以也學會了照顧別人。遇到困難會想盡一切辦法解決，因為那時候你不可能去依賴任何人，只有靠自己扛著。另外，因為爺爺經常捕魚，所以我很小的時候就學會了游泳，也曾救了一個落水的小孩子，當時爺爺還獎勵我一塊冰糖，我樂了大半天。
但是，因為以前都沒怎么出過門兒（幾乎沒出過湖北省），雖說每年暑假幾乎都會外出打工，但也只是在表哥表姐工作的地方做過一些雜工，沒有真正一個人獨立地社會實踐經驗，這一點是我目前最覺得遺憾的地方，所以現在想挑戰一下自己，隨同你們走出湖北省，深入其他地方，去了解一些風俗民情，去體驗一下不同的傳統習俗。當然，也想將我家鄉黃梅的文化、特色告訴外面的人們，讓他們也和我一樣喜歡我的家鄉。
現在進入大學，步入了大城市，可我并不自卑，而是很快地適應大城市的生活，跟上時代的腳步。努力學好課堂上的專業知識，積極參加班上、學校的活動，盡管沒有特別的特長，但做一些后勤工作或者組織策劃活動還是很有自己的想法和主見的。活潑爽朗的我，踏踏實實做事的我，得到了老師和同學的信賴。這一點我很開心。
我的專業是會計（注冊會計師方向），目前專業知識還沒有學習多少，但是，基礎也學得差不多了，希望到時候有用武之處。但是，大一這一年，我一直在學校大學生記者團工作，在那里學習怎么與人交流，學習采訪，學習寫稿件。這一年大家都說我成長了許多，從一個羞澀地不怎么敢與別人說話，到現在敢于參加一些競賽、對一些陌生的又有一定地位的師生做采訪，我的確成熟了一些，穩重了一些。我想，我在記者團的工作經驗，對于參加此次社會實踐也會有一定的幫助的。
在記者團，我還學到一點，那就是團隊精神！我們是一個整體，每個人的那部分都同等重要，我們為了把校報做好，團結一心，相互學習、相互奮進。我深深地認識到了團隊的力量，其實我這個人原本集體榮譽感、責任心就極強，團隊里的事情我最喜歡“操心”，有時候會很累，但一想到我們的宗旨、我們團隊的信念，我還是會堅持下去。哪怕是委屈了自己也絕不能讓團隊吃一點點虧，有一些許的損害。為了集體利益，有時候我很“嫉惡如仇”！
對了，不知道你們今年會不會去一趟玉樹，我是想過去一趟的。因為我最親愛的奶奶、最疼愛我的奶奶在玉樹地震發生后的`第13天去世了。雖然是自然的生老病死，但是我還是很難過，因為我看見全身冰冷、僵硬的奶奶身邊還放著我去年給她織的帽子，我還有很多話準備五一街回家跟她講，她也還欠我很多個諾言，終究她不能履行的承諾。我想說我很能體會到玉樹同胞們失去親人的痛楚，知道他們心里還有多少遺憾。但，我明白，逝者已矣，我們還是要振作起來，好好地活著。所以我很想過去對他們說一聲，要堅強地好好的活著，把死者還沒來得及過的那份也幫他們好好過。
總之呢，我就是想嘗試一下，我想盡我的力量為團隊做一些什么。同時也為自己爭取一個成長和學習的機會。如果你們覺得我夠資格，如果你們選擇我就請相信我。我會用實際行動來向你們證明：你們的選擇沒有錯。
希望得到你們的肯定，敬候你們的回復。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇十二
這次寒假下鄉活動面臨許多挑戰，就在臨行前的前幾天，我們收到消息稱原定的下鄉地點開封尉氏孔莊小學和開封杞縣吐墨崗小學都出現變故，需要在短時間內尋找新的下鄉地點，在兄弟院校社團的幫助下，在協會主要負責人的努力下，最終找到了登封梅村和通許岳寨兩個下鄉地點。因為是第一次去這兩個地方，面臨著許多挑戰，但這也是我們自己，打破常規的一次機遇。正是農建人面對困難，永不放棄，堅持下來的的信念讓農建會十多年來不斷傳承發展。
兩隊每隊十五人，梅村下鄉隊起名為微愛隊，岳寨隊起名暖陽隊。微愛，我們和孩子及村民之間，無“微”不至的“愛”.微愛，微小之愛，展現的是一種關懷，是一種謙遜。暖陽，傲雪冽風，不畏窮冬，心如暖陽，讓愛護航。暖陽之心，愛在岳寨。古有踏雪尋梅，今有化雪暖陽。暖陽，不光是一種責任，更是一份奉獻。
兩隊遇到的情況很不同，梅村隊到的學校是有近千人的寄宿制學校，有的還有學校老師在上課。梅村隊爭取到了下午的上課時間采取輔助性，啟發式教學方法。由于學生人數眾多，運動會和文藝匯演不能按計劃進行，梅村隊打破常規，打破思路。山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。梅村隊根據學校硬件設施齊備條件，提倡支教隊員采用多媒體教學，并組織對學校原來教師的多媒體教學培訓活動，取得了不錯的效果。
岳寨隊的情況和往年相似，各項活動都緊張有序進行。先是日常教學，最后有陽光運動會和文藝匯演活動，調研活動穿插其中。學校有一些音樂器材，岳寨隊就組織培訓了一組學生鼓樂隊。村里文化氛圍很好，有岳廟，村民晚上還跳廣場舞。岳寨隊就組織人自學廣場舞，然后交給村民跳。通過這些文藝節目拉近了隊員與孩子及村民間的關系。岳寨隊還變換早晨跑步路線，每次路線不同，不光增加了村莊的新鮮感，還加深了對村子的了解，培養了對村子的感情。我們發現村子地里有好多蘋果樹，和村民交談了解到村民很大部分經濟收入來源于果樹。此外，岳寨隊還創新教學方式，要求支教隊員每天聽課，開展批評與自我批評，并借鑒別人經驗，真正確保對學生負責。
記得剛到那天，路還很泥，積雪還很深，第一天缺水，我們便用雪洗手和擦桌子。
現在想想，難以忘懷的記憶總是那些不同尋常的經歷。
一名隊員這樣寫到：
經過家長班，鼓樂隊，運動會，文藝演出和大家幾天的教學，不知不覺中我們已經走到了道別的路口。或許，每個人都是，回家的喜悅與別離的不舍同時摩擦著我們的心情。轉眼的離別，留一個干凈的校園。
還有人寫到：我牽著你的手，你牽著我的手，你還牽著你的小妹妹的手，多想像這樣，永遠牽著手，永遠也不分開。
老師走了，微愛還在，暖陽還在。
支教中，總有一些人一些事觸動我們的內心深處，讓我們感動。忘不了，上學第一天學生渴望知識的眼神；忘不了，學生家長送來的推辭不掉的白菜；忘不了，學生家長送來的`厚厚的棉被；忘不了，每天早上岳師傅為我們夾來的火紅的煤球；忘不了，臨走那天早上，三點鐘起床在校門口等幾個小時送我們離去的學生……我們在下鄉中奉獻愛心，收獲成長，收獲感動。
一共7天的支教就像童年般一去不復返。我們的付出和收獲著，充實著孩子們的童年和自己的青春。孩子們需要我們，我們也需要孩子們，我們在彼此的世界里都留下了快樂、溫暖與感動。一次支教時常會讓人意猶未盡，念念不忘。我們每個人都會珍惜我們彼此的相識與相伴，珍惜銘記下鄉的經歷，村里的村民和孩子們，一生中需要緣分才會讓我們一起經歷這一路。
年3月31日星期二。
鄭州大學農鄉建設研究會。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇十三
我們于__年_月_日參加了西安市建設社會主義新農村“三支一扶”啟動大會，_月_日正式到區上報到，分到__街辦__村、__村、__村、__村、__村。
到__街辦以后，在街辦_書記和_站長的大力協助下，深入村里了解情況，掌握村情，對村里有了一個大致掌握。(村委會建設、農村人口、耕地面積、牲畜飼養情況、奶畜產品產量、農作物播種面積、其他瓜果類等等)。
由于都是第一次參加支農工作，缺乏經驗，也是邊摸索邊干，所以我們在去村之余，經常利用時間，組織起來，一起學習《西安市建設社會主義新農村三支一扶工作手冊》，掌握其精神，理解其精髓，便于更好地工作，服務于農村。
參加支農工作一個多月了，感覺到我們需要做的工作很多很多，如可以做。
下情上達的調查員。真實客觀地向有關單位反映村里的情況;。
上情下達的宣講員。把與農民有關的方針政策、規定直接告訴農民;。
法律法規的咨詢員。對農民進行普法教育，介紹農民需要的法律知識;。
村干部的助理員。為村干部出謀劃策，幫助村干部調節村里的各種矛盾;。
黨風政紀的監督員。監督村干部，使村干部少犯錯誤;。
助人為樂的服務員。利用自己的一技之長，做些力所能及的事，幫助村民解決一些實際困難。
這些在以后的工作中，我們要認真做好，做實，真正起到支農工作的意義。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇十四
2__年即將過去，回顧這一年我在康縣的萬名醫生支農工作，取得了一定成績，堅持以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全院的發展大局，認真開展各項醫療工作，全面履行了主治醫生的崗位職責。現總結如下：
一、加強政治業務學習，不斷提高自身素質。
一年來，積極參加醫院組織的深入學習實踐科學發展觀學習活動、向深圳前指學習和向杜登芳通知學習活動。同時，堅持學以致用、用有所成的原則，把學習與工作有機結合，做到學習工作化、工作學習化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過參加醫院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認真負責，做好醫療工作。
“救死扶傷，治病救人”是醫療工作者的職責所在，也是社會文明的重要組成部分，醫療工作的進步在社會發展中具有不可替代的作用，為此，我以對醫院負責、對患者負責的精神，積極做好各項工作。一是堅持業務學習不放松。堅持學習內科理論研究新成果，不斷汲取新營養，促進自己業務水平不斷提高，全年共計記業務工作筆記1萬字，撰寫工作報告3份。二是堅持“精益求精、一絲不茍”的原則。熱情接待每一位患者，認真對待每一例手術，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者6多人次，實施手術17例，治愈病5多人次。
三、嚴格要求自己，積極為醫院的發展建言出力。
作為一名支農醫生，知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。一年來，緊緊圍繞醫院災后恢復重建、醫療水平的提高、業務骨干的培養等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發揮一名支農醫生的作用。同時，嚴格要求自己，不擺資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠關心，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其他同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇十五
從xxx年xx月xx號到xx年xx月xx號，共x天，我圓滿地完成了在縣醫院的醫療支農工作，現總結如下。
在響應黨和衛生部的醫療下鄉支農號召部署下，在我院的正確領導下，我們醫療下鄉支農小組來到縣人民醫院，和當地醫院的同事們，共同學習，共同努力，共同工作，共同進步，在艱苦的條件下，克服困難，多想辦法，努力工作，仔細耐心，熱情周到地為當地的各族群眾提供就醫服務。
我在這個月的時間里，遵紀守法，團結互助，努力工作，共完成133臺手術麻醉病例，其中椎管內麻醉92例；靜脈全身麻醉23例；氣管插管全身麻醉14例；臂叢神經阻滯麻醉4例。開展的手術類型有；膽囊切除手術22例，腹部疝修補術29例，闌尾切除手術50例，骨科手術5例。在診療的病例中，最小年齡1歲，最大年齡71歲。在手術過程中，都保障病人安全，平穩地渡過手術期，最大限度地完成了手術的治療工作，所有的麻醉病例沒有出現任何的`醫療事故和差錯，使麻醉工作創歷史新高，手術量創歷史新高，受到當地各族群眾的好評。在臨床工作的同時，組織相關科室的醫務人員，共同學習理論基礎知識，并且為同事們講解專業技術知識理論課一堂（麻醉基礎知識及相關問題）。
我走過那天的日子，多少緊張而有序的工作場景還在眼前；多少質樸而誠懇的話語還在耳邊。有付出，就有收獲。我的醫療下鄉支農工作雖然已結束了，但是在工作完成的同時也有不足的地方和需要改進的地方，這些都將作為我在今后工作中寶貴的經驗和財富，促進我的工作更上一個臺階。
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熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇十六
三下鄉,曾經夢想經歷的已經成為現實,令人回憶的是一群懷著熱情和愛心的同學在山區中奮斗的身影。令人感動的是樸實而熱情的孩子給我們帶路。令人深思的是在改革開放三十周年之際在經濟發達的__也有這樣落后貧窮的地區。
還記得那一天,坐著六個多鐘頭的客車在信宜市區下車。但旅程只是走過一半,我們還要轉兩趟車,經過環繞大山的公路,兩邊沒有護欄,往車窗望下,就是山谷。第一次深切地感到原來自己的生命并不在自己的手中。害怕之余,更多的是對司機,對當地居民的一種敬佩。他們要無數次經歷這條蜿蜒的山路。山路很漫長,但沿途的風景卻很秀麗,群山環抱,流水蜿蜒,不時傳來幾聲鳥鳴在山里回蕩。
到了大寨村,比山路更能吸引我的是當地的風土人情。夾雜著現代與傳統的氣息,不少人家用著海爾的全自動洗衣機同時卻還在砍柴燒飯。他們貼著很多毛澤東頭像的同時,卻也貼著不少當代著名明星的海報。他們用著自動脫粒機卻還用著牛耕。
到了大寨村,吸引我的還有當地的物價水平。在那里我仿佛回到了我小時候家鄉的物價水平。一塊錢一個冰激凌。原來市場經濟這雙無形的手有時也會被阻擋在大山之外。無形的手尚且如此何況是山區的孩子?以前讀書時,總會讀到這樣的文章,說山里的孩子想走出大山是一件很困難的事情。那時總覺得很奇怪,直到那次到那里才發現原來大山不僅困住人的身體,有時更會困住一個人的夢想。所以在支教過程中,我選擇了教創新思維這門課。
其實那里的孩子并不像我們想象中那么保守,他們都有自己的qq等現代交流工具,他們對外面的世界的了解也比我們想象的要多。孩子們很熱情,每當上完一門課都會主動過來陪我們聊天,他們臉上稚嫩的笑容給我們在這個陌生的地方增添了歡樂和感動。記得每天孩子們都會提前到我們住宿的地方,往往在上課前教提前半個鐘頭到了教室,讓我們第一次上課感到驚訝。一想到如今的大學生,時間觀念淡薄,做事拖拉,讓我一直在思考到底是什么讓一個小學生的勤快變成如今大學生的拖拉。上課時孩子們的靦腆害羞和調皮好動曾讓我們費過心思去解決。
創新思維課上,孩子們對這門新奇的課程表現出濃厚的興趣,在回答問題上也顯示出他們的聰明才智。的確想象力比知識更重要。在短短幾天的支教過程中,知識的傳授不是最重要的。授人以魚不如授人以漁,交給他們的最重要的是一種思想一種工具。那時的我感到支教的過程很漫長,或許是因為壓力,或許是因為其他。
很快就到了送別會上,孩子們很熱情地把自己心愛的本子給我們每位支教老師,叫我們留下電話,qq,我們囑咐他們要好好把握自己的未來,認真學習,以后跟哥哥姐姐一樣去廣州或者其他地方讀大學。我知道,我可能以后永遠也不會踏上這片土地,再見到這群小孩子。但相信我們留給他們的不是我們送個他們的獎品或禮物,而應該是我們曾經灑在這片土地上的汗水和年華。
送別會結束后,我們走上了企業參觀和支農的道路。
雖然送別會結束了,但有不少熱心的孩子依然每天都過來找我們,給我們當導游。直到最后一天我們要離開這個熟悉而又陌生的地方,孩子們早上六點就在我們的門口給我們送行。
企業參觀中,當地的企業基本都是磚廠或造紙廠這種勞動密集型和污染型的企業。在磚廠中,我了解到了磚的制作過程,同時也看到工人熱天在火爐上加柴汗流浹背的身影。
支農過程中,當地農民教我們如何種花生和辨別不同種植物。種花生的步驟看似簡單,但操作起來卻不容易,有的隊友刨的坑大小不對,有的竟然把兩個坑弄在一起,真讓人啼笑皆非。的確,雖然我們理論知識一大堆,但在實踐中卻寸步難行,這值得我們每個人的深思。
讓我印象深刻的還有當地的地理環境,群山環抱下一片廣闊的農田,小河蜿蜒的從邊緣流過,農田上黃牛耕作的身軀,田野上燃起的煙,流水的潺潺聲,竹林的搖曳聲,一幅美麗的山水畫,一幅永不會褪色的記憶。
熱門下鄉支農申請書（案例17篇）篇十七
尊敬的學校領導：
您好！
大學生暑期“三下鄉”社會實踐服務活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情,服務社會的一種有效方式。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展，積極引導青年學生在促進社會發展的實踐中深入學習實踐科學發展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實際行動。同時通過暑期“三下鄉”社會實踐活動。 對實踐所在地區的經濟、教育、衛生等項目的相關指標進行系統的調查，了解現狀，為當地的開發建設做出積極、有益的貢獻。加強農村環境保護宣傳，樹立良好的環保意識，為當地經濟的發展以及培植作出一定的貢獻。我院青年志愿者協會以“傳承奉獻精神，知識服務社會”為主題，特定20xx年7月8日至16日到貴村開展科技、文化、衛生“三下鄉”服務。
此致
敬禮
廣州華立青年志愿者協會
20xx年6月2日