競聘是在求職過程中展示自己能力和優勢的一種方式，它有助于提升自己的競爭力。以下是一些成功競聘者的經驗分享，希望對大家有所幫助。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇一
為貫徹落實《xx市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：
1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;。
2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則;。
3.注重工作實績、資歷和本事的原則;。
4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數量組織崗位聘任。
2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;。
5.在核準限額內進取推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。
6.上級文件另有要求的按文件要求執行。
(一)基本條件。
1.愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德;。
3.現聘任期內各年度考核均為合格以上;。
4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。
(二)競聘條件。
1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事;。
5.員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。
1.公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職職責務和任職條件。
2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。
3.按照專業技術人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。
4.公示。學校專業技術崗位設置情景、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監督委員會理解各種舉報并認真調查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。
5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。
6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。
商校職稱評聘專家委員會(初評委)。
xx。
商校職稱評聘監督委員會。
xx。
1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。
2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
(1)在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。
學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。
(一)管理崗位。
設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。
(二)專業技術崗位。
學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
(三)工勤技能崗位。
工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。
1.學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。
2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。
3.加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門(單位)相關職責人員，按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇二
根據中共大方縣委組織部《關于轉發地委組織部關于認真做好黨政機關中層干部競爭上崗工作的通知的通知(方組發﹝20xx﹞22號)精神，結合我鄉實際，經鄉黨委、政府研究，決定實行鄉機關中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取。現就這項工作的組織實施提出如下意見：
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《國家公務員法》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》，認真貫徹執行干伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，透過中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取，著力優化隊伍結構、增強機關活力、加強履職監督、提高工作績效，進一步構成機關干部優勝絀汰的長效機制，打造一支“改革創新、真才實學、公正廉潔”的高素質機關干伍，為實現我鄉經濟社會全面發展的目標帶給干部人才保障。
二、基本原則。
1、堅持黨管干部的原則;。
2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;。
3、堅持任人唯賢、德才兼備，注重工作實績的原則;。
4、堅持人事相宜、優化結構，工作需要為主，兼顧個人意愿的原則;。
三、競爭上崗的職位、雙向選取的職位、職數。
本次競爭上崗的范圍按縣委、縣政府批準的我鄉機關人員編制方案執行。共設16職，其中鄉機關辦事機構領導7職，鄉屬事業單位領導9職。具體如下：
行政單位(7個)：
黨政辦公室：主任1名、副主任1名、工作人員4名;。
經濟發展辦公室：主任1名、工作人員1名;。
團委書記：1名;。
婦聯主席：1名;。
社會事務管理辦公室：主任1名、工作人員1名;。
社會治安綜合治理辦公室：主任1名、工作人員1名;。
計劃生育辦公室：主任1名、工作人員1名;。
事業單位(9個)：
財政所：所長1名、工作人員4名;。
村鎮規劃建設站：站長1名、工作人員3名;。
農業服務中心：主任1名、副主任2名、工作人員20名;。
人力資源和社會保障服務中心：主任1名、工作人員3名;。
人口和計劃生育技術報務站：站長1名、副站長2名、工作人員7名;。
林業環保站：站長1名、工作人員2名;。
安全生產監督管理站：站長1名、副站長1名、工作人員6名;。
科技宣教文化信息服務中心(遠程教育管理站)：站長1名、工作人員3名;。
水利站：站長1名、工作人員2名;。
四、競爭上崗的基本條件和資格。
(一)基本條件。
2、具有爭任崗位須具備的專業知識和政策理論水平;。
3、具有必須的組織領導和文字、口頭表達潛力以及實際工作經驗，能用心貫徹上級指示精神，并結合實際，創造性地開展工作。
(二)基本資格。
1、在20xx年12月31日參加工作;。
2、年度考核稱職(合格)以上;。
3、高中、中專以上文化程度，身體健康，年齡原則上不超過45周歲，續爭原崗位的可適當放寬文化程度和年齡要求。
五、一般干部競爭的條件。
2、服從領導，忠于職守，熱愛崗位，用心工作;。
3、具有爭用崗位所需的文化水平、專業技術和相應的工作潛力。
六、競爭上崗的工作程序。
(一)、動員。
5月31，鄉黨委召開中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取工作動員大會，公布中層干部職數、雙向選取職位及職數。
(二)、報名與資格審查。
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的方法，貼合條件者填寫競爭申報表(報名時光截止6月8日)。按照1：2比例進行報考，每人只能競爭一個職位，對達不到比例的，將不予以開考，將采取其他方式或途徑選拔任用，同時向縣委組織部報告。
2、資格審查。按照干部管理權限，依據競爭上崗的條件，對報名者進行資格審查。
(三)、筆試。
筆試時光：(6月13日)。筆試為閉卷考試，筆試科目為《綜合知識》，分值100分。由鄉中層干部競爭上崗工作領導小組統一組織命題、制卷、閱卷。
(四)、競職演講、民主測評、民主推薦。
時光：6月15日。
1、競爭者在全鄉干部大會上進行競職演講，資料包括個人簡歷、自身優勢、工作思路、工作目標等，競崗演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時光不超過5分鐘。
2、個人陳述競崗演講后，組織全鄉干部以無記名投票方式對參加競爭者進行民主測評。與會人員根據競爭者的演講狀況和平時工作實績，予以評議打分。其中鄉領導班子成員分值占50%，村書記、主任、事業單位負責人分值占25%，鄉干部分值占25%。最低分為70分，最高不得超過100分。
3、在競職演講、民主測評之后，與會人員參加中層干部民主推薦工作，把民主推薦工作納入競爭上崗的重要資料，計入綜合成績。
(五)、組織考察。
時光：6月18日—22日。
根據競職人員演講狀況及民主測評結果的總得分(總得分=演講得分×60%+測評得分×40%)，按考核對象人數多于擬任職位人數的原則，擇優確定考察對象，鄉黨委群眾討論，按照“德、能、勤、績、廉”全面考察，確定初步人選，并在必須范圍內公示(公示期為5天)，理解群眾監督。
(六)、任命。
競爭上崗人員試用期為一年，試用期滿后，根據其任職期間的“德、能、勤、績、廉”等綜合表現確定是否任用。未被聘用的，可在競爭的崗位或其他崗位選取聘用，落聘的將作待崗處理。
七、雙向選取的工作程序。
(1)一般干部在中層干部競聘之后，實行雙向選取。
(2)公布職位。根據編制、現有干部人數和工作需要，確定各辦公室的職位，并予公布。
(3)雙向選取。由貼合條件的一般干部填寫應聘崗位自薦表，每人可填報兩個志愿崗位。各辦公室負責人依據本辦公室的應聘條件和職位數，提出本辦公室聘用的推薦人選(在確保完成工作任務的前提下，能夠足額選取，也能夠缺額選取)，并報鄉黨委審定。
(4)確定聘任人員。鄉黨委綜合思考后，根據工作需要和人員合理配置、合理交流的原則，統一平衡、適當調整，群眾討論確定聘任人員。雙向選取后無人選取的崗位，可征求沒有確定崗位的人員意見，進行第二輪雙向選取。
(5)雙向選取落聘人員，其本人提出要求的，由鄉黨委可根據實際工作需要，安排具體崗位試聘，不服從安排或者試聘期滿仍未被聘用的，作待崗處理。
(6)聘用人員，按照鄉動態跟蹤考核狀況，不能勝任聘用單位工作的，作解聘處理。解聘人員不再進行選崗聘用，未聘用的作待崗處理。
八、有關事項。
未選取上崗的人員在鄉黨委的教育幫忙下，應認真查找不足，制訂整改措施，然后由鄉黨委統一分配工作崗位。
九、組織領導。
中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取工作在鄉黨委的領導下進行。鄉成立由鄉黨委書記周遠鵬同志任組長，鄉黨委副書記、鄉長羅國琴同志副任組長，其他副科級班子成員為成員的領導小組(名單附后)。領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇三
為進一步加強局中層干部隊伍建設，拓寬選人用人渠道，充分調動干部職工的工作用心性，根據縣委辦公室縣政府辦公室《關于做好新一輪中層干部競爭上崗工作的通知》(縣委辦〔20xx〕122號)精神，結合我局實際，現就做好新一輪中層干部競爭上崗工作，制定本實施方案。
以“xx”重要思想、xx大以及xx屆x中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼備和公開、平等、競爭、擇優的原則，透過競爭上崗、擇優任用、雙向選取、優化組合等手段，進一步拓寬選人用人渠道，激勵機關干部愛崗敬業，奮發向上，促使德才兼備、實績突出、群眾擁護的優秀人才脫穎而出，把我局機關效能建設推向新水平。
本次中層干部競爭上崗的職數共5個。其中中層正職2名，分別是綜合科科長1名、管理科科長1名；中層副職3名，分別是培訓中心主任1名、綜合科副科長1名、管理科副科長1名。
(一)對象。
競爭上崗的對象為局機關事業人員。
(二)資格條件。
1、思想政治素質好，有較強的工作職責心和組織紀律觀念，有競爭崗位所必備的政策理論知識和專業知識，有必須的組織協調潛力和實際工作潛力。
2、大專以上學歷。
3、中層干部最高任職年齡為男53周歲、女51周歲，在競爭上崗時不能再任滿1年的，不再參加競爭上崗。提拔擔任中層職務的，應能任滿一個任期。年齡計算時光截止20xx年12月31日。
4、中層干部競爭上崗原則上應當逐級晉升，一般需在競爭職位的下一級職位任滿2年，且近兩年年度考核均為稱職(合格)以上。
德才表現和工作實績比較突出，在下一級職位任滿一年，且貼合以下條件之一的，報縣委組織部同意，可破格晉升：(1)近三年內獲得兩次以上縣級以上綜合性榮譽；(2)由組織選派到縣外條件艱苦地區工作一年以上；(3)因單位中層干部隊伍結構需要配備的非中共黨員干部；(4)專業性較強崗位緊缺的人才；(5)在處理重大危機、重大事件中表現個性突出、做出重要貢獻的。
5、身體健康。
本次中層干部競爭上崗只競爭中層正職或中層副職，不競爭具體職位。
(一)、準備發動階段：(20xx年12月1日—12月10日)。
1、制定方案。在廣泛征求意見的基礎上，按縣編委辦核定的中層職數，班子群眾研究制定《縣建管局中層干部競爭上崗實施方案》。
2、宣傳發動。《實施方案》報縣委組織部同意后在單位內公布；召開動員大會，統一思想，廣泛宣傳發動。
(二)組織實施階段：(20xx年12月11日—12月20日)。
1、報名(12月12日)。根據核定的中層職數，貼合競爭上崗條件的人員，每人可報名競爭中層正職或中層副職，其中現任貼合條件的中層副職可同時報名競爭中層正職和中層副職。
2、資格審查(12月14日)。局中層干部競聘領導小組對報名人員進行資格審查并公布結果。
3、競爭上崗演講及民主推薦、測評(12月20日)。召開全體干部會議，進行競爭上崗演講。演講時光一般不超過5分鐘，主要介紹自我的工作經歷、德才狀況、競爭的優勢及做好工作的打算等。演講結束后，全體干部根據競爭職位進行民主推薦，并對競爭上崗對象進行民主測評。民主推薦和民主測評的結果作為競爭上崗重要參考依據。
(三)考察任免階段：(20xx年12月21日—12月29日)。
1、組織考察(12月21日)。根據測試、民主推薦測評等結果，按照多于職位數1-3名的原則確定考察對象，實行差額考察。
2、討論決定(12月22日)。根據測試、民主推薦、民主測評和考察狀況，結合干部隊伍結構需要，在充分醞釀討論的基礎上，由局領導班子成員采用票決制確定中層正職和中層副職擬任人選。并將有關材料報縣委組織部審批備案。
4、任職(12月29日)。公示結果不影響任職的，局領導班子群眾確定具體任職崗位，按照干部管理權限辦理任職手續。
(一)中層干部實行任期制，本輪任期為三年，至20xx年12月底止。
(二)中層干部的任免和待遇按縣委辦〔20xx〕122號文件執行。
(三)有下列狀況之一的，要予以免職或不予任職：
1、政治素質差，工作精力不到位，連續兩年未完成年度主要工作目標及崗位職責目標的。
2、在干部考察、評議或年度考核等測評中，“基本稱職”和“不稱職”票占30%以上的，或競爭上崗民主測評中得贊成票數少于參加人數半數的。
3、受到黨紀、行政處分，按規定不能任職的。
4、因身體原因不能堅持正常工作的。
5、其他原因需要調整的。
成立局中層干部競爭上崗工作領導小組，xx同志任組長，xx同志任副組長，xx、xx同志為成員。
實行中層干部競爭上崗，是激活干部管理機制，提高干部管理水平的有效舉措。要嚴格執行組織人事工作有關紀律規定，確保競爭上崗公開、公平、公正。對違反規定的，要追究相關人員的職責。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇四
為了充分調動干部職工的工作積極性，促進年輕干部盡快成長，使高素質、有能力的干部走上重要工作崗位，按照《機關事業單位任用股級干部實行競爭上崗的實施意見》的精神，經局黨組研究決定，對任用股級職務實行競爭上崗。現提出如下實施方案。
一、指導原則。
以理論、“”重要思想和xx大精神為指導，認真落實科學的發展觀、人才觀和正確的群眾觀，全面貫徹干部“四化”方針，堅持德才兼備的用人標準，堅持公開、公平、公正，堅持考試與考察相結合，堅持個人意愿與組織安排相結合，進一步優化干伍結構，合理配置人才資源，努力建設一支政治堅定、業務精湛、清正廉潔、作風優良的干伍。
二、競爭上崗的范圍。
此次競爭上崗僅限于提拔副股級職務或由副股級職務升任正股級職務的人員。原已任命的副股級干部不報名參與競爭或參與競爭而未成功的，保持原職務不變。
三、競爭方式及數量。
此次競爭上崗采取職務資格競爭的方式，設5個正股級職務、4個副股級職務。參與競爭的人員通過面試、民主測評、考察等環節競爭取得股長或副股長的任職資格，由局黨組研究確定上崗人員的具體職位。
若報名人數等于或少于競爭職務數，則不實行競爭上崗，不進行面試，直接進入民主測評環節，最后由局黨組研究確定擬任人選。
四、競爭人員資格條件。
(一)具有履行職務職責所需要的主義、思想、理論水平，認真實踐“”重要思想;。
(三)具有中專以上學歷，身體健康;。
(四)參加工作滿兩年;。
(五)近兩年年度考核為稱職(合格)以上等次;。
(六)機關人員參加公務員培訓合格;專業技術人員完成繼續教育任務;。
(七)報名競爭正股級職務的必須是現任副股級職務人員。
五、競爭上崗實施策劃書--策劃方案策劃書策劃方案五、方法步驟。
1、成立領導機構。
為加強對競爭上崗工作的組織領導，成立由陳樹華局長任組長、其他班子成員任成員的競爭上崗領導小組，負責競爭上崗的組織實施工作。
2、報名與資格審查。
報名參加競爭上崗的人員填寫《競爭上崗報名登記表》，明確填寫擬競爭職務資格以及是否服從組織安排等，并按要求提供相關證件、材料。局競爭上崗領導小組對報名人員進行資格審查，經局黨組研究確定后，公布準予參加競爭上崗的人員名單。(面試網)。
3、面試。
面試主要測試競爭者履行競爭職務職責所必備的基本素質和能力。面試采用結構化面試方法，滿分為100分，時限為15分鐘。面試結束后，當場宣布面試成績，并將面試成績張榜公布。
4、民主測評。
民主測評主要是對競爭者的德才表現及其對競爭職務資格的適應程度進行評價。局競爭上崗領導小組組織由全局干部職工參加的民主測評會，對競爭者進行測評。民主測評的內容包括思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績、廉潔自律共五項，細分為18個要素，每個要素劃分為“勝任”、“基本勝任”、“不勝任”三個檔次并確定不同的分值，各檔次折算分數分別是：“勝任”為占該要素分值的100%、“基本勝任”為占該要素分值的50%、“不勝任”為0分。民主測評主體分為局副科級以上干部和其他人員兩類，測評票分別統計，各占分數的50%。參加測評人員無記名填票，然后由工作人員匯總計算出每位競爭者的分數。民主測評按百分制計分。民主測評結果張榜公布。
5、組織考察。
考察對象通過綜合遴選的方式擇優確定，即競爭者參加面試、民主測評兩個環節的競爭，按照面試占40%、民主測評占60%的比例計算出分數，加上考察得分，計算出總分，由局黨組根據總分擇優確定考察對象，并公布名單及最低入闈分數。
考察分數的確定主要考慮近三年年度考核結果和表彰情況兩個方面。年度考核為優秀等次的，一次加2分，年度考核為稱職(合格)等次的，不加分。表彰情況包括綜合評比表彰和業務部門與人事部門聯合表彰的單項獎勵。受局表彰的先進工作者，一次加1分，受縣委(含縣直機關黨工委)、縣政府或市級部門表彰一次，加2分，受市委、市政府或省級部門表彰一次，加3分，受省級以上表彰一次，加4分。
總分相同人員以學歷、資歷作為參考條件。
對民主測評分數低于70分，經考察確屬不勝任的，不作為任職人選。
考察對象確定后，局黨組組織人員成立考察組，采取填寫征求意見表及召開個別征求意見會等形式，全面考察考察對象的德、能、勤、績。考察完畢，考察組寫出署名的考察材料，向局黨組匯報。
6、任職。
局黨組根據競爭者面試、民主測評和考察情況，集體討論決定擬任人選。確定后，按照任前公示的有關規定對擬任人選進行五天的公示。公示期滿無異議的，按有關要求將有關材料報縣人事局審核。
經縣人事局審核后確定的任免人員，屬人事部門任免的，由人事部門行文公布;屬本單位任免的，由本單位行文公布，并將公布文一周內送人事部門備案。事業單位新提拔的股級干部實行聘任制，聘期為兩年。
六、紀律要求。
競爭上崗工作在局黨組的領導下進行。有關人員要嚴格遵守保密紀律，不準泄露面試試題、考察情況、黨組討論情況等;面試小組成員要客觀公正，不打人情分;參加考察的人員要公道正派，不準隱瞞或者歪曲事實真相;參加競爭的人員要正確對待競爭，不準弄虛作假，搞拉票等非組織行為。對競爭上崗中的違紀行為，按照有關規定予以組織處理或者給予紀律處分。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇五
根據省政府辦公廳《關于印發xx省事業單位人員聘用制管理試行辦法的通知》精神和新都區委、區政府《關于事業單位人事改革的實施意見》(新都委發[]14號)文件要求。經局黨組會議研究，決定在我局事業單位實行人員競聘上崗，其實施方案如下：
事業單位實行人員競聘上崗，以鄧小平理論和“”重要思想為指導，堅持德才兼備，注重實績和公開、公正、公平、擇優的原則，激勵事業職工愛崗敬業，盡職盡責，勇于開拓，努力建設一支精干高效、勤政廉潔的高素質事業職工隊伍，以適應國家改革開放和社會發展的需要。
成立新都區民政局“事業單位人員競聘上崗”工作領導小組，組長由胡宗倏同志擔任，副局長許正松、馮龍秀、紀檢組長代先菊任副組長，李喬甫、陳德忠、張萬奎、寧瑤為成員。
在區民政局及下屬事業單位工作的事業人員，均可報名參加軍干所、社區服務中心、殯管所、救助站等四個事業單位的管理崗位、專業技術崗位、工人崗位的競聘。
根據《新都區事業單位人事管理實施細則》的規定。競聘人員應具有以下條件：
1、能自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規。
2、身體健康，熱愛本職工作，努力鉆研業務。
3、競聘管理人員應具有一定管理能力，能夠勝任所任崗位職務，競聘專業技術崗位和工人崗位應具有與該崗位相適應資格及履行本崗位職責的能力，應聘技術工種崗位的工人，須獲得技術崗位等級證書。
1、崗位和職數。
根據區編辦的有關要求，經局黨組研究決定，這次事業單位公開競爭的崗位和職數設置分別為：軍干所職數7人，其中專業技術崗位5人，管理和工人崗位分別為1人;救助站職數6人，其中專業技術崗位4人，管理和工人崗位分別為1人;殯管所職數10人，其中專業技術崗位8人，管理和工人崗位分別為1人;社區服務中心職數13人，其中專業技術崗位11人，管理和工人崗位分別為1人。
2、程序和辦法。
(1)公布崗位和職數。
召開事業單位職工大會，公布競聘崗位、職數、任職條件及競聘上崗的程序、辦法等事項。
(2)公開報名。
參加競聘事業人員可采取個人自薦，群眾推薦，組織推薦等方式報名。填寫自薦表，原則上每人限報1—2個崗位，報名地點設在局辦公室。
(3)組織考察。
局競聘領導小組按照競聘上崗的條件，對報名人員進行資格審查，對資格審查合格者，進行考試或考核，考試或考核的主要內容是履行競聘崗位職責所必備的基本知識和能力。針對個人的報名情況，結合部門的工作需要和人員編制配備名額，確定其所聘用的崗位。
(4)公布聘用。
根據競聘資格審查、考試或考核結果，局競聘領導小組決定并公布聘用人選，同時簽定聘用合用。
(5)本實施方案未盡事宜由新都區民政局“事業單位競聘上崗”工作領導小組辦公室負責解釋。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇六
為進一步深化干部人事制度改革，建立一支高素質的中層領導干伍，形成正確的選人用人導向。下面是由小編為大家整理的“競聘上崗實施方案”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
根據中共大方縣委組織部《關于轉發地委組織部關于認真做好黨政機關中層干部競爭上崗工作的通知的通知(方組發﹝20xx﹞22號)精神，結合我鄉實際，經鄉黨委、政府研究，決定實行鄉機關中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取。現就這項工作的組織實施提出如下意見：
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《國家公務員法》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》，認真貫徹執行干伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，透過中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取，著力優化隊伍結構、增強機關活力、加強履職監督、提高工作績效，進一步構成機關干部優勝絀汰的長效機制，打造一支“改革創新、真才實學、公正廉潔”的高素質機關干伍，為實現我鄉經濟社會全面發展的目標帶給干部人才保障。
二、基本原則。
1、堅持黨管干部的原則;。
2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;。
3、堅持任人唯賢、德才兼備，注重工作實績的原則;。
4、堅持人事相宜、優化結構，工作需要為主，兼顧個人意愿的原則;。
三、競爭上崗的職位、雙向選取的職位、職數。
本次競爭上崗的范圍按縣委、縣政府批準的我鄉機關人員編制方案執行。共設16職，其中鄉機關辦事機構領導7職，鄉屬事業單位領導9職。具體如下：
行政單位(7個)：
黨政辦公室：主任1名、副主任1名、工作人員4名;。
經濟發展辦公室：主任1名、工作人員1名;。
團委書記：1名;。
婦聯主席：1名;。
社會事務管理辦公室：主任1名、工作人員1名;。
社會治安綜合治理辦公室：主任1名、工作人員1名;。
計劃生育辦公室：主任1名、工作人員1名;。
事業單位(9個)：
財政所：所長1名、工作人員4名;。
村鎮規劃建設站：站長1名、工作人員3名;。
農業服務中心：主任1名、副主任2名、工作人員20名;。
人力資源和社會保障服務中心：主任1名、工作人員3名;。
人口和計劃生育技術報務站：站長1名、副站長2名、工作人員7名;。
林業環保站：站長1名、工作人員2名;。
安全生產監督管理站：站長1名、副站長1名、工作人員6名;。
科技宣教文化信息服務中心(遠程教育管理站)：站長1名、工作人員3名;。
水利站：站長1名、工作人員2名;。
四、競爭上崗的基本條件和資格。
(一)基本條件。
2、具有爭任崗位須具備的專業知識和政策理論水平;。
3、具有必須的組織領導和文字、口頭表達潛力以及實際工作經驗，能用心貫徹上級指示精神，并結合實際，創造性地開展工作。
(二)基本資格。
1、在20xx年12月31日參加工作;。
2、年度考核稱職(合格)以上;。
3、高中、中專以上文化程度，身體健康，年齡原則上不超過45周歲，續爭原崗位的可適當放寬文化程度和年齡要求。
五、一般干部競爭的條件。
2、服從領導，忠于職守，熱愛崗位，用心工作;。
3、具有爭用崗位所需的文化水平、專業技術和相應的工作潛力。
六、競爭上崗的工作程序。
(一)、動員。
5月31，鄉黨委召開中層干部競爭上崗和一般干部雙向選取工作動員大會，公布中層干部職數、雙向選取職位及職數。
(二)、報名與資格審查。
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的方法，貼合條件者填寫競爭申報表(報名時光截止6月8日)。按照1：2比例進行報考，每人只能競爭一個職位，對達不到比例的，將不予以開考，將采取其他方式或途徑選拔任用，同時向縣委組織部報告。
2、資格審查。按照干部管理權限，依據競爭上崗的條件，對報名者進行資格審查。
(三)、筆試。
筆試時光：(6月13日)。筆試為閉卷考試，筆試科目為《綜合知識》，分值100分。由鄉中層干部競爭上崗工作領導小組統一組織命題、制卷、閱卷。
(四)、競職演講、民主測評、民主推薦。
時光：6月15日。
1、競爭者在全鄉干部大會上進行競職演講，資料包括。
個人簡歷。
自身優勢工作思路工作目標等，競崗演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時光不超過5分鐘。
2、個人陳述競崗演講后，組織全鄉干部以無記名投票方式對參加競爭者進行民主測評。與會人員根據競爭者的演講狀況和平時工作實績，予以評議打分。其中鄉領導班子成員分值占50%，村書記、主任、事業單位負責人分值占25%，鄉干部分值占25%。最低分為70分，最高不得超過100分。
3、在競職演講、民主測評之后，與會人員參加中層干部民主推薦工作，把民主推薦工作納入競爭上崗的重要資料，計入綜合成績。
(五)、組織考察。
時光：6月18日—22日。
根據競職人員演講狀況及民主測評結果的總得分(總得分=演講得分×60%+測評得分×40%)，按考核對象人數多于擬任職位人數的原則，擇優確定考察對象，鄉黨委群眾討論，按照“德、能、勤、績、廉”全面考察，確定初步人選，并在必須范圍內公示(公示期為5天)，理解群眾監督。
(六)、任命。
競爭上崗人員試用期為一年，試用期滿后，根據其任職期間的“德、能、勤、績、廉”等綜合表現確定是否任用。未被聘用的，可在競爭的崗位或其他崗位選取聘用，落聘的將作待崗處理。
七、雙向選取的工作程序。
(1)一般干部在中層干部競聘之后，實行雙向選取。
(2)公布職位。根據編制、現有干部人數和工作需要，確定各辦公室的職位，并予公布。
(3)雙向選取。由貼合條件的一般干部填寫應聘崗位自薦表，每人可填報兩個志愿崗位。各辦公室負責人依據本辦公室的應聘條件和職位數，提出本辦公室聘用的推薦人選(在確保完成工作任務的前提下，能夠足額選取，也能夠缺額選取)，并報鄉黨委審定。
(4)確定聘任人員。鄉黨委綜合思考后，根據工作需要和人員合理配置、合理交流的原則，統一平衡、適當調整，群眾討論確定聘任人員。雙向選取后無人選取的崗位，可征求沒有確定崗位的人員意見，進行第二輪雙向選取。
(5)雙向選取落聘人員，其本人提出要求的，由鄉黨委可根據實際工作需要，安排具體崗位試聘，不服從安排或者試聘期滿仍未被聘用的，作待崗處理。
(6)聘用人員，按照鄉動態跟蹤考核狀況，不能勝任聘用單位工作的，作解聘處理。解聘人員不再進行選崗聘用，未聘用的作待崗處理。
八、有關事項。
未選取上崗的人員在鄉黨委的教育幫忙下，應認真查找不足，制訂整改措施，然后由鄉黨委統一分配工作崗位。
九、組織領導。
中層干部競爭上崗、一般干部雙向選取工作在鄉黨委的領導下進行。鄉成立由鄉黨委書記周遠鵬同志任組長，鄉黨委副書記、鄉長羅國琴同志副任組長，其他副科級班子成員為成員的領導小組(名單附后)。領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。
為了充分調動干部職工的工作積極性，促進年輕干部盡快成長，使高素質、有能力的干部走上重要工作崗位，按照《機關事業單位任用股級干部實行競爭上崗的實施意見》的精神，經局黨組研究決定，對任用股級職務實行競爭上崗。現提出如下實施方案。
一、指導原則。
以理論、“”重要思想和xx大精神為指導，認真落實科學的發展觀、人才觀和正確的群眾觀，全面貫徹干部“四化”方針，堅持德才兼備的用人標準，堅持公開、公平、公正，堅持考試與考察相結合，堅持個人意愿與組織安排相結合，進一步優化干伍結構，合理配置人才資源，努力建設一支政治堅定、業務精湛、清正廉潔、作風優良的干伍。
二、競爭上崗的范圍。
此次競爭上崗僅限于提拔副股級職務或由副股級職務升任正股級職務的人員。原已任命的副股級干部不報名參與競爭或參與競爭而未成功的，保持原職務不變。
三、競爭方式及數量。
此次競爭上崗采取職務資格競爭的方式，設5個正股級職務、4個副股級職務。參與競爭的人員通過面試、民主測評、考察等環節競爭取得股長或副股長的任職資格，由局黨組研究確定上崗人員的具體職位。
若報名人數等于或少于競爭職務數，則不實行競爭上崗，不進行面試，直接進入民主測評環節，最后由局黨組研究確定擬任人選。
四、競爭人員資格條件。
(一)具有履行職務職責所需要的主義、思想、理論水平，認真實踐“”重要思想;。
(三)具有中專以上學歷，身體健康;。
(四)參加工作滿兩年;。
(五)近兩年年度考核為稱職(合格)以上等次;。
(六)機關人員參加公務員培訓合格;專業技術人員完成繼續教育任務;。
(七)報名競爭正股級職務的必須是現任副股級職務人員。
1、成立領導機構。
為加強對競爭上崗工作的組織領導，成立由陳樹華局長任組長、其他班子成員任成員的競爭上崗領導小組，負責競爭上崗的組織實施工作。
2、報名與資格審查。
報名參加競爭上崗的人員填寫《競爭上崗報名登記表》，明確填寫擬競爭職務資格以及是否服從組織安排等，并按要求提供相關證件、材料。局競爭上崗領導小組對報名人員進行資格審查，經局黨組研究確定后，公布準予參加競爭上崗的人員名單。(面試網)。
3、面試。
面試主要測試競爭者履行競爭職務職責所必備的基本素質和能力。面試采用結構化面試方法，滿分為100分，時限為15分鐘。面試結束后，當場宣布面試成績，并將面試成績張榜公布。
4、民主測評。
民主測評主要是對競爭者的德才表現及其對競爭職務資格的適應程度進行評價。局競爭上崗領導小組組織由全局干部職工參加的民主測評會，對競爭者進行測評。民主測評的內容包括思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績、廉潔自律共五項，細分為18個要素，每個要素劃分為“勝任”、“基本勝任”、“不勝任”三個檔次并確定不同的分值，各檔次折算分數分別是：“勝任”為占該要素分值的100%、“基本勝任”為占該要素分值的50%、“不勝任”為0分。民主測評主體分為局副科級以上干部和其他人員兩類，測評票分別統計，各占分數的50%。參加測評人員無記名填票，然后由工作人員匯總計算出每位競爭者的分數。民主測評按百分制計分。民主測評結果張榜公布。
5、組織考察。
考察對象通過綜合遴選的方式擇優確定，即競爭者參加面試、民主測評兩個環節的競爭，按照面試占40%、民主測評占60%的比例計算出分數，加上考察得分，計算出總分，由局黨組根據總分擇優確定考察對象，并公布名單及最低入闈分數。
考察分數的確定主要考慮近三年年度考核結果和表彰情況兩個方面。年度考核為優秀等次的，一次加2分，年度考核為稱職(合格)等次的，不加分。表彰情況包括綜合評比表彰和業務部門與人事部門聯合表彰的單項獎勵。受局表彰的先進工作者，一次加1分，受縣委(含縣直機關黨工委)、縣政府或市級部門表彰一次，加2分，受市委、市政府或省級部門表彰一次，加3分，受省級以上表彰一次，加4分。
總分相同人員以學歷、資歷作為參考條件。
對民主測評分數低于70分，經考察確屬不勝任的，不作為任職人選。
考察對象確定后，局黨組組織人員成立考察組，采取填寫征求意見表及召開個別征求意見會等形式，全面考察考察對象的德、能、勤、績。考察完畢，考察組寫出署名的考察材料，向局黨組匯報。
6、任職。
局黨組根據競爭者面試、民主測評和考察情況，集體討論決定擬任人選。確定后，按照任前公示的有關規定對擬任人選進行五天的公示。公示期滿無異議的，按有關要求將有關材料報縣人事局審核。
經縣人事局審核后確定的任免人員，屬人事部門任免的，由人事部門行文公布;屬本單位任免的，由本單位行文公布，并將公布文一周內送人事部門備案。事業單位新提拔的股級干部實行聘任制，聘期為兩年。
六、紀律要求。
競爭上崗工作在局黨組的領導下進行。有關人員要嚴格遵守保密紀律，不準泄露面試試題、考察情況、黨組討論情況等;面試小組成員要客觀公正，不打人情分;參加考察的人員要公道正派，不準隱瞞或者歪曲事實真相;參加競爭的人員要正確對待競爭，不準弄虛作假，搞拉票等非組織行為。對競爭上崗中的違紀行為，按照有關規定予以組織處理或者給予紀律處分。
為進一步加強局中層干伍建設，拓寬選人用人渠道，充分調動干部職工的工作用心性，根據縣委辦公室縣政府辦公室《關于做好新一輪中層干部競爭上崗工作的通知》(縣委辦〔20xx〕122號)精神，結合我局實際，現就做好新一輪中層干部競爭上崗工作，制定本實施方案。
一、指導原則。
以“”重要思想、xx大以及xx屆x中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，貫徹干伍“四化”方針，堅持德才兼備和公開、平等、競爭、擇優的原則，透過競爭上崗、擇優任用、雙向選取、優化組合等手段，進一步拓寬選人用人渠道，激勵機關干部愛崗敬業，奮發向上，促使德才兼備、實績突出、群眾擁護的優秀人才脫穎而出，把我局機關效能建設推向新水平。
二、競爭上崗的職位職數。
本次中層干部競爭上崗的職數共5個。其中中層正職2名，分別是綜合科科長1名、管理科科長1名;中層副職3名，分別是培訓中心主任1名、綜合科副科長1名、管理科副科長1名。
三、競爭上崗對象和資格條件。
(一)對象。
競爭上崗的對象為局機關事業人員。
(二)資格條件。
1、思想政治素質好，有較強的工作職責心和組織紀律觀念，有競爭崗位所必備的政策理論知識和專業知識，有必須的組織協調潛力和實際工作潛力。
2、大專以上學歷。
3、中層干部最高任職年齡為男53周歲、女51周歲，在競爭上崗時不能再任滿1年的，不再參加競爭上崗。提拔擔任中層職務的，應能任滿一個任期。年齡計算時光截止20xx年12月31日。
4、中層干部競爭上崗原則上應當逐級晉升，一般需在競爭職位的下一級職位任滿2年，且近兩年年度考核均為稱職(合格)以上。
德才表現和工作實績比較突出，在下一級職位任滿一年，且貼合以下條件之一的，報縣委組織部同意，可破格晉升：(1)近三年內獲得兩次以上縣級以上綜合性榮譽;(2)由組織選派到縣外條件艱苦地區工作一年以上;(3)因單位中層干伍結構需要配備的非中共黨員干部;(4)專業性較強崗位緊缺的人才;(5)在處理重大危機、重大事件中表現個性突出、做出重要貢獻的。
5、身體健康。
本次中層干部競爭上崗只競爭中層正職或中層副職，不競爭具體職位。
(一)、準備發動階段：(20xx年12月1日—12月10日)。
1、制定方案。在廣泛征求意見的基礎上，按縣編委辦核定的中層職數，班子群眾研究制定《縣建管局中層干部競爭上崗實施方案》。
2、宣傳發動。《實施方案》報縣委組織部同意后在單位內公布;召開動員大會，統一思想，廣泛宣傳發動。
(二)組織實施階段：(20xx年12月11日—12月20日)。
1、報名(12月12日)。根據核定的中層職數，貼合競爭上崗條件的人員，每人可報名競爭中層正職或中層副職，其中現任貼合條件的中層副職可同時報名競爭中層正職和中層副職。
2、資格審查(12月14日)。局中層干部競聘領導小組對報名人員進行資格審查并公布結果。
3、競爭上崗演講及民主推薦、測評(12月20日)。召開全體干部會議，進行競爭上崗演講。演講時光一般不超過5分鐘，主要介紹自我的工作經歷、德才狀況、競爭的優勢及做好工作的打算等。演講結束后，全體干部根據競爭職位進行民主推薦，并對競爭上崗對象進行民主測評。民主推薦和民主測評的結果作為競爭上崗重要參考依據。
(三)考察任免階段：(20xx年12月21日—12月29日)。
1、組織考察(12月21日)。根據測試、民主推薦測評等結果，按照多于職位數1-3名的原則確定考察對象，實行差額考察。
2、討論決定(12月22日)。根據測試、民主推薦、民主測評和考察狀況，結合干伍結構需要，在充分醞釀討論的基礎上，由局領導班子成員采用票決制確定中層正職和中層副職擬任人選。并將有關材料報縣委組織部審批備案。
4、任職(12月29日)。公示結果不影響任職的，局領導班子群眾確定具體任職崗位，按照干部管理權限辦理任職手續。
五、中層干部的任期、待遇、任免。
(一)中層干部實行任期制，本輪任期為三年，至20xx年12月底止。
(二)中層干部的任免和待遇按縣委辦〔20xx〕122號文件執行。
(三)有下列狀況之一的，要予以免職或不予任職：
1、政治素質差，工作精力不到位，連續兩年未完成年度主要工作目標及。
崗位職責。
目標的。
2、在干部考察、評議或年度考核等測評中，“基本稱職”和“不稱職”票占30%以上的，或競爭上崗民主測評中得贊成票數少于參加人數半數的。
3、受到黨紀、行政處分，按規定不能任職的。
4、因身體原因不能堅持正常工作的。
5、其他原因需要調整的。
六、組織領導和紀律要求。
成立局中層干部競爭上崗工作領導小組，任組長，任副組長，、為成員。
實行中層干部競爭上崗，是激活干部管理機制，提高干部管理水平的有效舉措。要嚴格執行組織人事工作有關紀律規定，確保競爭上崗公開、公平、公正。對違反規定的，要追究相關人員的職責。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇七
為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層干部的工作進取性，根據《xx市教育局直屬中學中層領導干部競聘上崗的通知》精神，結合我校實際，經研究，決定對學校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。
以黨的十八大精神為指導，貫徹干部隊伍“四化”方針，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼備的用人標準，真正把工作本事強、有實干精神、業績突出、群眾公認的干部選拔到領導干部崗位上來，激發學校干部隊伍活力，構建高素質干部隊伍，全面提升教育教學質量和辦學水平，促進我校教育實現健康和諧快速發展。
堅持公開、公正、公平、競爭、注重實績、擇優聘用的原則，堅持德才兼備、民主集中制的原則。競聘采取民主推薦和面試考察相結合、個人意愿和組織安排相結合的方式進行。
（一）要求參加競聘的崗位范圍：
根據《通知》規定，本次參加競聘的崗位范圍為：副校長（科級）、工會主席（科級）、教務主任（副科級）、德育主任（副科級）、團委書記（副科級）。其中xx年7月1日之后任職的學校中層領導干部，因三年聘期未到，可不參與本次競聘。無職級和學校內設崗位的競聘工作由學校自行組織。
（二）學校貼合競聘條件的崗位：
1、安全副校長1人（正科級）。
2、教學副校長1人（正科級）；
3、德育副校長1人（正科級）；
4、工會主席1人（正科級）；
5、德育處主任1人（副科級）；
6、教務處主任1人（副科級）；
7、團委書記1人（副科級）。
（一）報名范圍。
學校貼合條件的在編在崗教職工。
（二）條件。
1.敬業守法，政治堅定，甘于奉獻，群眾公認度高。
2.具有履行崗位職責所需要的專業知識和較強的組織、管理、決策、協調本事；身心健康，能勝任本職工作。
3.具備大學本科及以上學歷。
4.首次競聘副科級領導職務的，年齡一般應當在40歲以下；首次競聘正科級領導職務的，年齡應當在45歲以下。異常優秀或工作特殊需要的，能夠適當放寬。
5.競聘正科級領導職務的，應當擔任副科級職務兩年以上；競聘副科級領導職務的，應當擔任教師四年以上。
6.競聘正科級領導職務需具有中教一級以上任職資格，競聘教學副校長需具有中教高級任職資格，競聘德育副校長和德育主任必須是黨員。
7.近三年年度考核等次均為稱職以上。
1、制定競聘方案，并報請市教育局審批；
2、教育局審批經過后在全校范圍內公布競聘方案；
3、確定候選人。
（1）教職工自愿報名、也能夠由組織推薦或群眾推薦；
（2）學校審核候選人資格，將貼合條件的競聘候選人上報市教育局審核；
（3）市教育局對上報的候選人進行資質審核，確定參加競聘的候選人。
4、組織競聘。
被確定為各崗位的競聘候選人，撰寫競聘報告，提出個人對該崗位工作的認識和競聘崗位的工作設想等，在全校教職工大會上進行競聘述職。
5、民主測評。
對競聘候選人在全校范圍內進行民主測評，信任度測評到達70%以上者，能夠作為崗位候選人上報市教育局；在民主測評中，學校校長和書記的測評票各占測評結果總數的10%。
6、組織考察。
由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監察部門的意見，綜合分析考察情景，擇優提出擬任人選的初步方案。
7、市教育局黨組討論決定，確定崗位人選。
8、任前公示。
9、任命及任職。
對公示結果不影響任職的，由市教育局及學校辦理任命及任職手續。
若報名候選人經資格審查合格人數與崗位之比低于2:1，形不成有效競爭的崗位，能夠取消該崗位的競聘，改為組織選拔的方式進行選拔聘用，組織選拔的程序為：
組織選拔任用科級干部，必須經過民主推薦。民主推薦率到達60%以上的，直接確定為考察對象，不再進行民主測評；推薦率到達50%以上但不足60%的，須再進行民主測評，民主測評信任度到達70%以上的，能夠確定為考察對象；推薦率不足50%，但相對較高的，根據工作需要，能夠進行二次推薦，若沒有超過60%的，終止考察工作。
2．組織考察。
由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監察部門的意見，綜合分析考察情景，擇優提出擬任人選的初步方案。
3．市教育局黨組討論決定。
4．任前公示。
5．辦理任職手續。
1、為加強學校黨政工作的協調，完善學校黨總支領導下的校長負責制，由黨總支書記兼任副校長，校長兼任黨總支副書記，學校1名副校長或工會主席兼任黨總支副書記。
2、無職級和學校自設崗位的競聘工作同時進行，并進行民主測評，民主測評信任度到達70%以上者，由學校黨總支會議研究決定任職，并將崗位人選花名冊報市教育局人事科備案。
2、競聘方案公布及宣傳動員。
xx年5月7日，下發實施方案，在教職工中進行宣傳動員；
3、個人報名及群眾推薦。
4、資質審核。
xx年5月12日，由學校競聘工作領導小組對自愿報名及推薦人員進行資質審核；
5、初步候選人名單上報。
xx年5月13日，校長、書記共同向市教育局上報候選人名單；
6、市教育局對上報候選人進行資質審核；
7、組織競聘及信任度測評。
xx年5月18日至24日，召開全校教職工大會，組織全體教職工對候選人進行信任度測評。
8、市教育局考察、公示、批復。
市教育局對上報人選按程序進行考察、公示、批復。
9、學校聘任。
由學校按程序履行對上述人員的聘任手續。
為確保競聘上崗工作順利進行，經研究，成立學校中層干部競聘上崗工作領導小組，名單如下：
組長：梅xx。
成員：曹xx。
報名時間截止到xx年5月11日（周一）午時19：00之前。
xx市第五中學。
xx年5月7日。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇八
為進一步深化學校內部管理體制改革，完善我校用人制度，建立健全激勵競爭機制，激活我校發展活力，提高我校教研組的工作效率和質量，提高教育教學及科研的整體水平，特制定本實施方案。
語文教研組長1人、副組長1人，
數學教研組長1人、副組長1人，
英語教研組長1人、副組長1人，
物理教研組長1人，化學教研組長1人，
生物教研組長1人，政治教研組長1人，
歷史教研組長1人，地理教研組長1人，
體育教研組長1人，藝術教研組長1人，
技術（信息技術、通用技術）教研組長1人。
實驗教學組組長1人（實驗室管理員），圖書館副館長1人。
1、熱愛教育事業，事業心、責任感強，思想品德好；
2、現為江蘇省林橫高級中學在職教師；
3、學科教學具有三年以上（包括三年），至少擔任一輪本學科高中循環教學，年齡不超過五十周歲。正職教研組長必須具備本科及本科以上學歷。
4、必須具備中學一級教師及以上職稱（中學二級教師若具備較強業務能力也可申報）。
5、競聘教師應具備一定的教育教學管理工作經驗，組織能力強、教學水平高，具有較強的科研能力，能獨立承擔或參與課題研究。
6、中層干部原則上不兼任教研組長。
1、成立領導小組。由校長室、教務處、教科室成員組成選聘領導小組秦春華校長任領導小組組長。
2、召開領導小組成員會議，討論通過《江蘇省林橫高級中學教研組長競聘上崗實施方案》。
3、宣傳發動。組織全體教師學習《江蘇省林橫高級中學教研組長競聘上崗實施方案》，認識選聘工作的重要意義，明確選聘工作的程序和要求。
4、個人申報。認為符合條件的`教師可根據自己實際情況，對照崗位競聘條件，填寫申報表。7月5日下午5：20前將登記表交行政辦。
5、資格審查。領導小組對申報者進行資格審查，對競聘者德、能、勤、績等方面情況的進行評價，確定教研組長候選人名單。
6、確定名單。召開選聘領導小組會議，投票確定教研組長名單。
7、公示。校長室對擬聘任教研組長的名單向全校公示，時間5天。
8、聘任及任期。學校下發文件、校長頒發聘任證書。任期三年、試用期半年，每學期實施考評。
1、全體老師要積極學習本方案，積極參與競聘工作。
2、對競聘過程中的徇私舞弊或弄虛作假行為，學校將嚴肅查處。
3、參與競聘的人員一律以人才儲備的方式收入學校人才庫，作為學校繼聘的主要依據，也作為聘用學校中層領導崗位的重要依據之一。
4、通過競聘進一步明確教研組長的職、權、利。
5、本方案的解釋權屬校長室。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇九
為進一步加強局中層干伍建設，拓寬選人用人渠道，充分調動干部職工的工作用心性，根據縣委辦公室縣政府辦公室《關于做好新一輪中層干部競爭上崗工作的通知》(縣委辦〔20xx〕122號)精神，結合我局實際，現就做好新一輪中層干部競爭上崗工作，制定本實施方案。
一、指導原則。
以“”重要思想、xx大以及xx屆x中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，貫徹干伍“四化”方針，堅持德才兼備和公開、平等、競爭、擇優的原則，透過競爭上崗、擇優任用、雙向選取、優化組合等手段，進一步拓寬選人用人渠道，激勵機關干部愛崗敬業，奮發向上，促使德才兼備、實績突出、群眾擁護的優秀人才脫穎而出，把我局機關效能建設推向新水平。
二、競爭上崗的職位職數。
本次中層干部競爭上崗的職數共5個。其中中層正職2名，分別是綜合科科長1名、管理科科長1名;中層副職3名，分別是培訓中心主任1名、綜合科副科長1名、管理科副科長1名。
三、競爭上崗對象和資格條件。
(一)對象。
競爭上崗的對象為局機關事業人員。
(二)資格條件。
1、思想政治素質好，有較強的工作職責心和組織紀律觀念，有競爭崗位所必備的政策理論知識和專業知識，有必須的組織協調潛力和實際工作潛力。
2、大專以上學歷。
3、中層干部最高任職年齡為男53周歲、女51周歲，在競爭上崗時不能再任滿1年的，不再參加競爭上崗。提拔擔任中層職務的，應能任滿一個任期。年齡計算時光截止20xx年12月31日。
4、中層干部競爭上崗原則上應當逐級晉升，一般需在競爭職位的下一級職位任滿2年，且近兩年年度考核均為稱職(合格)以上。
德才表現和工作實績比較突出，在下一級職位任滿一年，且貼合以下條件之一的，報縣委組織部同意，可破格晉升：(1)近三年內獲得兩次以上縣級以上綜合性榮譽;(2)由組織選派到縣外條件艱苦地區工作一年以上;(3)因單位中層干伍結構需要配備的非中共黨員干部;(4)專業性較強崗位緊缺的人才;(5)在處理重大危機、重大事件中表現個性突出、做出重要貢獻的。
5、身體健康。
本次中層干部競爭上崗只競爭中層正職或中層副職，不競爭具體職位。
(一)、準備發動階段：(20xx年12月1日—12月10日)。
1、制定方案。在廣泛征求意見的基礎上，按縣編委辦核定的中層職數，班子群眾研究制定《縣建管局中層干部競爭上崗實施方案》。
2、宣傳發動。《實施方案》報縣委組織部同意后在單位內公布;召開動員大會，統一思想，廣泛宣傳發動。
(二)組織實施階段：(20xx年12月11日—12月20日)。
1、報名(12月12日)。根據核定的中層職數，貼合競爭上崗條件的人員，每人可報名競爭中層正職或中層副職，其中現任貼合條件的中層副職可同時報名競爭中層正職和中層副職。
2、資格審查(12月14日)。局中層干部競聘領導小組對報名人員進行資格審查并公布結果。
3、競爭上崗演講及民主推薦、測評(12月20日)。召開全體干部會議，進行競爭上崗演講。演講時光一般不超過5分鐘，主要介紹自我的工作經歷、德才狀況、競爭的優勢及做好工作的打算等。演講結束后，全體干部根據競爭職位進行民主推薦，并對競爭上崗對象進行民主測評。民主推薦和民主測評的結果作為競爭上崗重要參考依據。
(三)考察任免階段：(20xx年12月21日—12月29日)。
1、組織考察(12月21日)。根據測試、民主推薦測評等結果，按照多于職位數1-3名的原則確定考察對象，實行差額考察。
2、討論決定(12月22日)。根據測試、民主推薦、民主測評和考察狀況，結合干伍結構需要，在充分醞釀討論的基礎上，由局領導班子成員采用票決制確定中層正職和中層副職擬任人選。并將有關材料報縣委組織部審批備案。
4、任職(12月29日)。公示結果不影響任職的，局領導班子群眾確定具體任職崗位，按照干部管理權限辦理任職手續。
五、中層干部的任期、待遇、任免。
(一)中層干部實行任期制，本輪任期為三年，至20xx年12月底止。
(二)中層干部的任免和待遇按縣委辦〔20xx〕122號文件執行。
(三)有下列狀況之一的，要予以免職或不予任職：
1、政治素質差，工作精力不到位，連續兩年未完成年度主要工作目標及崗位職責目標的。
2、在干部考察、評議或年度考核等測評中，“基本稱職”和“不稱職”票占30%以上的，或競爭上崗民主測評中得贊成票數少于參加人數半數的。
3、受到黨紀、行政處分，按規定不能任職的。
4、因身體原因不能堅持正常工作的。
5、其他原因需要調整的。
六、組織領導和紀律要求。
成立局中層干部競爭上崗工作領導小組，任組長，任副組長，、為成員。
實行中層干部競爭上崗，是激活干部管理機制，提高干部管理水平的有效舉措。要嚴格執行組織人事工作有關紀律規定，確保競爭上崗公開、公平、公正。對違反規定的，要追究相關人員的職責。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇十
為深化我縣教育系統事業單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統事業單位崗位設置管理制度，實現我縣教育系統事業單位人事管理的科學化、規范化、制度化，根據重慶市人事局《關于印發重慶市事業單位崗位設置管理實施辦法（試行）的通知》（渝人發〔20xx〕2號）、《關于印發重慶市中等職業學校、普通高中、幼兒園崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕41號）、《關于印發重慶市義務教育學校崗位設置指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕42號）、《關于印發重慶市科學研究事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕33號）、《關于印發重慶市機關直屬服務性事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕34號）、《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發（20xx）68號）和《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（二）》（渝人發（20xx）106號）以及忠縣人事局《關于轉發〈重慶市人事局關于印發重慶市事業單位工作人員競聘上崗暫行規定〉的通知》（忠人事發〔20xx〕85號）等文件精神，結合本縣教育系統實際，特制定忠縣教育系統事業單位競聘上崗實施方案，具體內容如下：
以國家人事部和我市關于實施事業單位崗位設置管理工作的文件精神為依據，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業單位崗位設置管理與事業單位工作人員收入分配制度改革結合起來，與事業單位人員聘用制度結合起來，與促進事業單位用人機制轉換結合起來，深化事業單位人事制度改革,建立健全事業單位崗位設置管理制度。
通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業單位人員聘用制度，推進事業單位收入分配制度改革順利實施，充分調動事業單位各類人員的積極性、創造性，增強事業單位生機與活力，逐步建立具有事業單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業又好又快發展。
組長：趙洪生。
副組長：梁文政。
成員：張明喜易坤權陶衛東李發明曾慶安。
下設辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。
我委所屬事業單位109個，機構編制總數7541個，其中管理崗位共設置70個，專業技術崗位共設置7147個，工勤技能崗位共設置324個。
則；堅持公開競爭、擇優聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品性；
3、具備崗位所需的專業能力技能和資格條件；
4、適應崗位要求的身體條件；
5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。
6、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。
忠縣教育系統事業單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業技術人員。（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）。
1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數少于設置的崗位數，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所剩空崗;如果原來同一層級已聘人數多余設置的崗位數，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備注欄內注明"過渡"。
2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。
3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內注明"過渡"。
九、管理崗位的基本任職條件。
1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年；
2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。
3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的管理人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明"過渡"。
十、工勤技能崗位的基本任職條件。
1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過技師技術等級考評。
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。
3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。
4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。
5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明"過渡"。
學校成立由黨、政、工、團（少）負責人和教師代表等組成的競聘上崗工作考評小組，校長任組長。競聘上崗工作考評小組中，教師代表不少于三分之一，由教職工大會民主選舉產生。競聘上崗工作考評小組成員名單報縣教委備案。競聘上崗工作考評小組成員每屆任期為三年。三年任期內，個別不稱職人員可經教代會通過后變更。競聘上崗工作考評小組負責有關政策宣傳和穩定工作，負責審定量化細則和參與競聘上崗人員的考評工作，對申請人進行資格審查、逐項核實得分、審核競聘結果等。
各校xx開教職工大會公布崗位職數、聘任條件和考評辦法，并將逐項得分及競聘結果在校園內醒目位置予以公示。
3、制定量化細則。
各事業單位必須以此方案為依據結合本單位實際制定具體的量化細則，經全體職工反復醞釀討論通過后上報教委備案并實施。細則一經制定，要堅持至少三年的連續性。某些條款確需修改，必須通過教職工大會討論通過后才能有效。
4、申報審查。
符合條件人員向學校競聘上崗工作考評小組書面申報，考評小組對申報人員進行資格審查。
5、述職評議【進編競聘方案】。
經審查合格的專業技術人員在教職工大會上述職，由全校教職工對申報人員的思想工作表現進行量化評價。
6、綜合考核。
申報人員向競聘上崗工作考評小組提供考評所需的有關佐證材料，原則上要提供原件。考評小組對申報人員按條件進行量化評分，擇優選出聘任對象。
7、公示結果。
學校將量化評分表和競聘結果在學校醒目處公示5個工作日。
8、上報材料。
公示結果無異議后，學校將競聘結果和聘任材料完備手續后上報。
考評實行量化打分，分思想工作表現、教齡、學歷、獎勵、考核結論、責任輕重、工作環境、論文獎、講(說)課比賽（含觀摩示范課、業務講座）、指導獎、管理獎、出勤、工作量、教育教學業績、聘（評）時間、加分等十六項，各項得分之和為申報人員量化得分，同一層級得分高者優先聘任同一層級的最高等級。
1、思想工作表現。
由學校全體教職工根據申報人員平時的思想工作表現和述職情況，對申報人給予15-20分的量化評價，分值為整數或一位小數。低于15分或高于20分者，作棄權處理，以實際有效打分的平均分作為申報人的該項得分。學校對申報人的思想工作表現量化評分時，必須有三分之二以上的教職工參與。經主管部門研究同意的上掛人員、支教人員、借調人員先由用人單位對其進行思想工作表現量化評價，再上報主管部門核實并通知原單位。經主管部門研究同意的離職學習人員參加本單位的量化評價，其分值不得少于同一層級競聘人員的平均數。
2、教齡。
參加工作以來，從事專業技術工作滿一年計0.5分。離職進修學習期間或長期病事假（癌癥患者除外）以及長期在本單位沒有具體工作崗位的（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員除外），不計教齡分。
3、學歷。
以國家教育部或有關行政部門認可的院校頒發的畢業證書為準，專業合格證書不作學歷看待。
研究生5分、本科4分、專科3分、中專2分、高中1分、初中及以下0.5分。
4、獎勵。
任現職務以來，受到各級黨委、政府、教育主管部門等表彰獎勵者只計最高一次，不重復記分。
優秀稱號：國家級5分，省（市）級4分，縣級3分；
先進稱號：國家級4分，省（市）級3分、縣級2分；主管部門1分、鄉（鎮）及校級0.5分。
受到各級黨委、政府表彰或授予的其他稱號可按先進稱號相應級別記分。
5、考核結論。
近三年內，年度考核結論為優秀者每年計0.5分。
6、責任輕重。
（1）現擔任單位實職領導或有關部門行文明確職級待遇的專業技術人員，履行了相應職責，工作有成效者，校級3分，中層2.5分。
（2）現為班主任1.5分。
（3）現為年級組長、教研組長、村小負責人并履行相應職責、工作有成效者計1分。
以上幾項不重復計分。
7、工作環境（只限現有村小的學校）。
村小任教每年計0.25分，連續在村小任教且聘任時仍在村小任教的另計1分。
8、論文獎。
任現職以來在各級正式刊物上發表或交流與申報專業技術職務崗位密切相關的論文或獲得各級教育學會、教研部門論文等級獎的，取最高一次計分。與申報專業技術職務崗位無關的論文、作品不計分。
國家級3分、市級2分、縣級1分、校級0.5分。
9、講（說）課比賽。
任現職以來近五年內計最高一次。
講（說）課比賽。
國家：一等5分、二等4.5分、三等4分；
市級：一等4分、二等3.5分、三等3分；
縣級：一等3分、二等2.5分、三等2分；
校級：一等1.5分、二等1分、三等0.5分.
10、指導獎。
任現職以來，由教育主管部門、教研部門或業務部門經教育行政部門行文批準舉辦的科技學科知識競賽、體育、藝術競賽等獲獎學生的指導教師按以下標準計分。（計最高一次）。
11、管理獎。
任現職以來，學校實職領導分管工作獲上級個人獎勵：國家級4分、市級3分、縣級2分。（計最高一次）。
12、出勤。
近三年，出滿勤者計10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到或早退一次扣0.05分。近三年內，有曠課行為者不得聘任。經主管部門研究同意的上掛、支教、借調人員在上掛、支教或借調期間由用人單位對其進行出勤考核，再上報主管部門核實并通知原單位。
13、工作量。
近三年按學期計算，六學期各分項之和除以６的結果數為各分項得分，各分項得分之和為總的工作量計分。
（3）擔任幾個班課程的老師，其班額學生數按所教班額平均人數計分。
（4）各單位經主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員以及經主管部門同意的離職學習人員其工作量由各單位根據實際確定，但不能低于一線教學人員的平均工作量。
（5）經主管部門研究同意的上掛人員上掛期工作量應與本單位專業技術人員的最高工作量相同。
（6）經主管部門研究同意的支教或借調人員在支教期或借調期的工作量由用人單位提供并上報主管部門，主管部門經核實后通知原單位。
14、教育教學業績。
考核近三年的教學成績。每期每人基本分為60分，上升一個名次加0.5分，下降一個名次減0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒數第一的減0.5分，六個學期分值之和除以6作為該項實得分。非統考學科的專業技術人員得分為參加競聘同一層級的統考學科人員的平均分。
經主管部門研究同意的上掛、支教或借調人員在上掛期、支教期或借調期先由用人單位對其進行業績考評，再上報主管部門核實并通知原單位。各單位經主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員其工作量由各單位根據實際確定，但不能低于一線教學人員的平均工作量。
15、聘（評）時間。
聘任（取得資格）一年加0.25分。轉聘（評）前后同一層級可以連續計算。
16、加分。
有下列情況之一者可以加分（只計一次，不重復計分）。
（１）任現職來經教育主管部門批準立項的教改實驗項目，并獲得教改實驗項目獎的主研人員，國家級３分、市級２分、縣級１分。
（2）市、縣級骨干教師分別計2分、1分。
（3）聘任當年在縣、校內有組織有目地開展各類大型活動的主要承擔者，分別計2分、1分，只計一次。
1、對男滿58周歲、女滿53周歲；在村小連續工作20年及以上，現仍在村小任教；教學業績在所任教年級中等及以上位次的專業技術人員。（三個條件必須同時具備）。
2、獲"縣十佳師德標兵"、"縣十佳班主任"、市優秀教師（教育工作者）、勞模及以上稱號者優先聘任。
事業單位崗位設置競聘上崗工作涉及面廣、政策性強，各單位要嚴格政策，嚴肅紀律，不違規突破崗位數額，不突擊聘任職務。要精心組織，周密安排，承認現狀，平穩過渡，積極穩妥推進本單位競聘上崗工作。
（一）認識到位、抓緊實施。事業單位崗位設置競聘上崗工作是國家的統一部署，各單位要加強領導，統籌規劃，組織精兵強將，集中精力做好實施工作。
（二）加強宣傳、確保穩定。各單位一定要加強宣傳引導，認真聽取群眾和專家的意見建議，做好單位工作人員的思想政治工作，確保干部職工隊伍和社會的穩定。
（三）政策公開、工作透明。各單位要增強工作的透明度，做到政策公開，過程公開，結果公開，保證單位教職員工的知情權、參與權、選擇權和監督權。
（四）穩慎實施、平穩過渡。事業單位崗位設置競聘上崗工作是一項復雜的系統工程，涉及到全縣教育系統109個單位干部職工的切身利益，實施過程中要分步推進，先易后難，及時發現和處理實施過程中出現的問題和情況，平穩完成崗位設置工作。
（五）強化責任、嚴肅紀律。各單位主要負責人為崗位設置競聘上崗工作的第一責任人，必須切實履行職責，不得弄虛作假，一經查實，將嚴肅處理。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇十一
各事業單位：
根據xx市政府辦公室《關于印發的通知》、xx市xx區政府辦公室《關于印發的通知》等有關文件精神，經鎮黨委會議研究，決定在我鎮事業單位實行人員競聘上崗，其實施方案如下：
一、事業單位人員競聘上崗的指導思想。
事業單位工作人員競聘上崗應堅持公開、公正，競爭、擇優，適應崗位、專業對口，注重實績、群眾公認和黨委批準的原則。
二、事業單位人員競聘上崗的領導機構。
成立xx鎮“事業單位人員競聘上崗”工作領導小組，組長由黨委書記黎劍同志擔任，鎮長陳泊如、黨委副書記陽貴清任副組長，王敬、張綺維、袁慧、張世全、吳傳彬、申國勇為成員。
三、事業單位人員競聘的范圍。
(一)事業單位需要在內部產生管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位人選的，應當實行競聘上崗。法律、法規規定不宜競聘的崗位，不列入競聘的范圍。
(二)競聘上崗必須在崗位有空缺的情況下進行。競聘上崗原則上在本單位內部進行。對本單位有編制但無合適人選的崗位，經組織人事部門批準，可面向本部門所屬的其他事業單位選聘。
(三)事業單位有下列情況的，應根據本單位實際，實行競聘上崗：
1、事業單位推行崗位設置管理后首次聘用人員;2、機構調整、重組或現有人員超過崗位總量;3、出現崗位空缺或新設崗位的;4、其他情況需要實行競聘上崗的。
四、事業單位人員崗位任職條件。
(一)基本條件：
1、遵守憲法和法律;2、具有良好的品行;3、具備崗位所需的專業、能力、技能和資格條件;4、適應崗位要求的身體條件。5、年度考核結果為合格及以上等次。6、競聘管理人員應具有一定管理能力，能夠勝任所任崗位職務，競聘專業技術崗位應具有與該崗位相適應資格及履行本崗位職責的能力，須獲得技術崗位等級證書。
(二)符合下列條件之一者，根據本人專業技術職務情況，直接聘用到單位專業技術崗位內部所設的同級最高等級崗位：
1、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選;2、國家級有突出貢獻的中青年專家;3、享受國務院特殊津貼人員;4、四川省學術和技術帶頭人;5、四川省有突出貢獻的中青年專家;6、四川省基礎專業技術人才;7、獲得全國、全市(市委、市政府授予)和國家部委(與人事部門聯合授予)表彰者;8、獲得國家、省(部)級獎項的主要完成者。
(三)具備基本任職條件，在崗位有空缺情況下，符合下列條件之一者，優先聘用到單位專業技術崗位內部所設同級高等級崗位：
1、四川省專業技術帶頭人后備人選;2、四川省優秀專業技術人;3、xx市學術和技術帶頭人;4、xx區科技進步一等獎;5、xx區委、區政府記三等功人。
(四)有下列情況的，暫不參加競聘上崗：
1、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員。2、年度考核結果為不確定等次及以上的人員。3、當年因病、事假累計超過半年的人員。4、其他不符合競聘上崗有關規定的人員。
1、崗位設置數。
根據區人事局的有關要求，經鎮黨委研究決定，這次事業單位公開競爭的崗位和職數設置分別為：專業技術崗位副高級七級一個，暫設于農業服務中心，所有事業單位人員都可以參與競聘。農業服務中心崗位12個，專業技術崗位11個，其中八、九、十級崗位各1個、十一級崗位3個、十二級崗位4個，管理崗位九級1個;社會事業服務中心專業技術崗位4個，其中八級崗位1個，十一級崗位2個，十二級崗位1個;人口和計劃生育服務站專業技術崗位3個，其中十、十一、十二級崗位各1個;村建環衛中心專業技術崗位3個，其中九、十一、十二級崗位各1個。已聘任為中級專業技術職稱的人員未聘任為八、九級崗位的在十級崗位任職。
2、程序和辦法。
(1)公布競聘方案。公布競聘方案，明確競聘的崗位名稱、崗位職責、任職條件以及競聘上崗的程序、方法等。
(2)資格審查。競聘上崗領導小組應對各類人員的專業技術資格等級、職業資格、任職年限及相關獎項等情況進行核查，審查通過后進行公示。
(3)按照競聘上崗辦法和競聘上崗的程序開展競聘。
(1)首次競聘專業技術人員對照現在執行的工資類別和現聘職務，對應明確相應等級的崗位。
(2)符合直接聘用條件者，直接聘用到本人現任統計專業技術職務中的最高層次崗位;具備基本任職條件，在崗位有空缺的情況下，符合優先聘用條件者，優先聘用到本人現任同級專業技術職務中的最高等級高位;具備基本任職條件，在崗位有空缺的情況下，符合優先聘用條件者，優先聘用到本人現任同級專業技術職務中的相應等級崗位。
(3)若沒有符合優先聘用條件者，同等條件下民主測評得票數多者優先聘用。參加民主測評的人數不得少于本單位應參加測評總人數的80%，采取無記名投票方式，測評內容包括現實表現、廉潔奉公、吃苦耐勞、責任感、業績等。
(4)若所有條件都相同，在指標有限的情況下，按照工齡長短排列。
(5)若工齡相同的情況下，按業績排列。
六、幾點要求。
1、全體干部職工要充分認識農村綜合改革的重要性和必要性，統一思想，增強使命感和責任感，積極配合，服從安排，確保競聘工作順利開展。
2、競聘工作在鄉鎮黨委的統一領導下實施。
3、全體干部職工要做到不搞小團體，不做小動作，力求競聘工作公平、公正。同時，競聘期間要堅守原工作崗位，正常開展工作，確保各項工作連續不斷。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇十二
為作好公司工藝、設備、安全管理協調工作，更好為生產供給技術服務。經研究決定，對技術員在全公司范圍內實行公開全員競聘，同時經過競聘上崗這一手段，到達更好地選拔人才、用好人才，逐步構成優秀人才能夠脫穎而出的選人用人機制。現根據公司...x號文件精神，特制定本競聘上崗實施方案。
經過公開競聘上崗，采取筆試和答辯相結合的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優相結合和員工申請與崗位需要相結合的雙向選擇原則。
設備動力部設備技術員2名、安全員1名。
煉焦分廠設備技術員1名、工藝技術員1名。
安全環保部職業健康專職技術員1名。
龍暉一廠工藝技術員1名。
龍暉二廠工藝技術員1名。
煤巖中心技術員1名。
倉儲部安全員1名。
質量管理部安全員1名。
電力分廠安全員1名。
共計12名。
1.性別要求：男性（根據特殊崗位能夠是女性）。
2.學歷要求：具有大專以上學歷，在本公司工作滿一年以上者；具有中專以上學歷，在本公司工作滿三年以上者；針對應屆畢業學生，專業對口的可根據實際情景報名；如專業不對口，同等崗位連續工作滿五年也可根據實際情景報名。
3.專業要求：工藝技術員要求為煤炭深加工或者煉焦化學等相關專業；設備技術員要求機械、機電、設備等相關專業；安全員要求安全或與從事部門專業相關的專業。
4.其他要求：有較強的事業心、職責感。熟悉并掌握競聘職位的知識和技能，熟悉公司生產工藝流程、設備性能等各種指標，具有良好的語言表達溝通本事、組織協調本事和分析確定本事。
本次競聘設立競聘工作領導組，負責競聘的組織、考評和管理等工作。
組長：
副組長：
組員：
1.人力資源部于10月17日發布《關于公開競聘技術員職位的通知》。
2.競聘者到人力資源部領取并填寫《公開競聘報名表》，并提交相關證件。人力資源部負責對報名者進行資格審查。
3.組織競聘報名人員進行理論知識閉卷考試。由專業管理部門會同人力資源部出題、評判。
4.根據考試成績，組織答辯工作。
5.由競聘工作領導組對競聘人員進行評定，初步確定擬錄用人員名單，并報送公司相關領導審定。
6.按相關流程辦理崗位調動手續。
競聘工作從10月17日到10月24日用7個工作日的時間完成。
報名時間：10月17日8：00—10月20日17:30。
報名地點:。
為加強監督、指導，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設立意見箱，以便大家提出意見和提議。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇十三
為深化我縣教育系統事業單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統事業單位崗位設置管理制度，實現我縣教育系統事業單位人事管理的科學化、規范化、制度化，根據重慶市人事局《關于印發重慶市事業單位崗位設置管理實施辦法（試行）的通知》（渝人發〔20xx〕2號）、《關于印發重慶市中等職業學校、普通高中、幼兒園崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕41號）、《關于印發重慶市義務教育學校崗位設置指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕42號）、《關于印發重慶市科學研究事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕33號）、《關于印發重慶市機關直屬服務性事業單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發〔20xx〕34號）、《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發（20xx）68號）和《關于事業單位崗位設置工作若干問題的處理意見（二）》（渝人發（20xx）106號）以及忠縣人事局《關于轉發〈重慶市人事局關于印發重慶市事業單位工作人員競聘上崗暫行規定〉的通知》（忠人事發〔20xx〕85號）等文件精神，結合本縣教育系統實際，特制定忠縣教育系統事業單位競聘上崗實施方案，具體內容如下：
一、指導思想。
以國家人事部和我市關于實施事業單位崗位設置管理工作的文件精神為依據，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業單位崗位設置管理與事業單位工作人員收入分配制度改革結合起來，與事業單位人員聘用制度結合起來，與促進事業單位用人機制轉換結合起來，深化事業單位人事制度改革,建立健全事業單位崗位設置管理制度。
二、工作目標。
通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業單位人員聘用制度，推進事業單位收入分配制度改革順利實施，充分調動事業單位各類人員的積極性、創造性，增強事業單位生機與活力，逐步建立具有事業單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業又好又快發展。
三、組織領導。
組長：趙洪生。
副組長：梁文政。
成員：張明喜易坤權陶衛東李發明曾慶安。
下設辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。
我委所屬事業單位109個，機構編制總數7541個，其中管理崗位共設置70個，專業技術崗位共設置7xx7個，工勤技能崗位共設置324個。
則；堅持公開競爭、擇優聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。
六、崗位基本條件。
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品性；
3、具備崗位所需的專業能力技能和資格條件；
4、適應崗位要求的身體條件；
5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。
6、在黨紀、政紀處分期內或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。
忠縣教育系統事業單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業技術人員。（經主管部門同意的上掛、支教、借調人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）。
1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數少于設置的崗位數，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所剩空崗;如果原來同一層級已聘人數多余設置的崗位數，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備注欄內注明“過渡”。
2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。
3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內注明“過渡”。
九、管理崗位的基本任職條件。
1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年；
2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。
3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的管理人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明“過渡”。
十、工勤技能崗位的基本任職條件。
1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過技師技術等級考評。
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。
3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。
4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。
5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數少于現有實際享受同級工資的人數時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現在聘任崗位，在名冊備注欄內注明“過渡”。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇十四
為作好公司工藝、設備、安全管理協調工作，更好為生產供給技術服務。經研究決定，對技術員在全公司范圍內實行公開全員競聘，同時經過競聘上崗這一手段，到達更好地選拔人才、用好人才，逐步構成優秀人才能夠脫穎而出的選人用人機制。現根據公司...x號文件精神，特制定本競聘上崗實施方案。
一、方式與原則。
經過公開競聘上崗，采取筆試和答辯相結合的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優相結合和員工申請與崗位需要相結合的雙向選擇原則。
二、競聘職位。
設備動力部設備技術員2名、安全員1名。
煉焦分廠設備技術員1名、工藝技術員1名。
安全環保部職業健康專職技術員1名。
龍暉一廠工藝技術員1名。
龍暉二廠工藝技術員1名。
煤巖中心技術員1名。
倉儲部安全員1名。
質量管理部安全員1名。
電力分廠安全員1名。
共計12名。
三、任職資格。
1.性別要求：男性（根據特殊崗位能夠是女性）。
2.學歷要求：具有大專以上學歷，在本公司工作滿一年以上者；具有中專以上學歷，在本公司工作滿三年以上者；針對應屆畢業學生，專業對口的可根據實際情景報名；如專業不對口，同等崗位連續工作滿五年也可根據實際情景報名。
3.專業要求：工藝技術員要求為煤炭深加工或者煉焦化學等相關專業；設備技術員要求機械、機電、設備等相關專業；安全員要求安全或與從事部門專業相關的專業。
4.其他要求：有較強的事業心、職責感。熟悉并掌握競聘職位的知識和技能，熟悉公司生產工藝流程、設備性能等各種指標，具有良好的語言表達溝通本事、組織協調本事和分析確定本事。
四、組織與評審。
本次競聘設立競聘工作領導組，負責競聘的組織、考評和管理等工作。
組長：
副組長：
組員：
五、競聘流程。
1.人力資源部于10月17日發布《關于公開競聘技術員職位的通知》。
2.競聘者到人力資源部領取并填寫《公開競聘報名表》，并提交相關證件。人力資源部負責對報名者進行資格審查。
3.組織競聘報名人員進行理論知識閉卷考試。由專業管理部門會同人力資源部出題、評判。
4.根據考試成績，組織答辯工作。
5.由競聘工作領導組對競聘人員進行評定，初步確定擬錄用人員名單，并報送公司相關領導審定。
6.按相關流程辦理崗位調動手續。
六、時間安排。
競聘工作從10月17日到10月24日用7個工作日的時間完成。
報名時間：10月17日8：00—10月20日17:30。
報名地點:...x。
七、其它。
為加強監督、指導，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設立意見箱，以便大家提出意見和提議。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇十五
本次競爭上崗的干部選拔工作，嚴格執行《干部選拔任用條例》的有關規定和程序，堅持以公開、平等、競爭、擇優的原則，堅持任人為賢的干部路線和德才兼備的干部標準，樹立正確用人導向，充分發揚民主，著眼于鍛煉和培養干部，增強干部隊伍活力，更好地公平、公正執法，充分調動廣大干部的工作進取性、主動性和創造性。
二、程序及時間安排。
1.公布方案。向機關全體干部公布《干部競爭上崗工作方案》及競爭職位的資格條件。
2.報名與資格審查。競爭上崗工作領導小組按照崗位資格條件對報名的干部進行資格審查。
3.召開競爭上崗演講大會。經過資格審查的干部進行公開演講（演講時間在10分鐘以內），演講順序以姓氏筆劃為序，演講稿交人事科備案。
4.民主測評。公開演講后，進行民主測評。
5.確定考察人選。由局紀檢組監督，根據民主測評結果，報市局黨組確定考察人選，發布考察預告。
6.組織考察。由人事和紀檢監察人員對考察人選的德、能、勤、績、廉等方面進行考察，重點考察工作實績。
7.進行公示。根據民主測評和考察情景，經黨組研究決定，確定任用人選，提職干部將進行公示，公示期為七天。
8.總結匯報。對干部競爭上崗情景進行總結，并上報白城市人力資源和社會保障局審批。
本次競爭上崗的職位是黨委辦公室主任、監察室副主任、食品安全監管科副科長、行政審批辦公室副主任、稽查科副科長。
參加競爭的基本條件是：
1.思想政治素質好，政治立場堅定，堅持黨的基本路線，作風正派，事業心強，廉潔守法，群眾威信較高。
2.組織領導本事和管理本事強，實際工作經驗較豐富，工作實績突出。
3.現有局機關在編在崗公務員，具有履行行政工作的身體條件。
崗位條件要求是：
四、報名時間。
xx年12月16日到12月17日午時三點到人事科報名。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇十六
（一）指導思想。在我鎮事業單位推行競聘上崗，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，根據中、省、市、縣有關文件要求，在事業單位工作人員中引入競爭機制，打破崗位、身份的限制，激勵事業單位工作人員愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取、奮發向上，努力建設和打造一支高素質的事業單位工作人員隊伍。
（二）基本原則。事業單位工作人員競聘上崗要堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；堅持德才兼備、任人唯賢的原則；堅持民意與組織考核相結合的原則；堅持個人意愿與工作需要相結合的原則；堅持回避的原則；堅持嚴格編制和科學設崗的原則。
1、全鎮納入機構編制管理的事業單位人員和機關競爭（聘）未上崗的工勤人員（包括外借在編人員）。
2、鎮國土資源所人員暫不參加本次機構改革競聘上崗，待省上相關政策出臺后再實施。
本次鄉鎮機構改革競聘上崗采取xx測評和公開考試的方式進行。
報考鎮直屬事業單位的，其評分比例為xx測評得分占50%，考試（公共知識）得分占50%，兩項折合后的得分為參加競聘者的綜合得分。
報考縣級部門派駐鄉鎮事業單位的，其評分比例為xx測評得分占50%，考試得分占50%，兩項折合后得分為參加競聘者的綜合得分（對專業技術性較強的事業單位崗位，可在筆試中加考專業技術知識，專業技術知識占考試成績得分的50%）。是否加考專業技術知識由縣派駐鄉鎮事業單位的縣主管局在制定競聘上崗方案中明確。
（一）競聘上崗分兩輪進行。按照干部管理權限，分別由鎮上和縣級主管部門組織實施。縣級部門派駐我鎮的事業單位與鎮直屬事業單位競聘上崗同步實施。
（二）符合正常退休、離崗待退的人員須在競聘上崗前提出書面申請，經批準后按規定政策辦理；屬必須退休的，按政策辦理退休手續；符合正常退休、離崗待退政策而本人未提出申請的，參加競聘未能上崗的人員，作為待分流人員處理。
（三）對不愿參加競聘上崗的人員，單位應通知、動員其參加競聘上崗，拒不參加者，直接作為待分流人員處理。
（四）對本人自愿競聘鄉鎮事業單位管理崗位上崗的工勤人員，原身份作為檔案身份，按競聘崗位進行管理，完善相關手續。
（五）有下列情況之一，又不符合離崗待退的人員，可不參加競聘上崗，由原單位崗位安排使用。
1、因公致殘，被確認部分喪失工作能力的；
2、患有絕癥、精神病以及其他嚴重疾病和負傷在醫療期內的；
3、女職工在孕期、產假、哺乳期內的；
4、近三年安置的軍隊轉業干部和近兩年安置的復員、退伍軍人；
5、現役軍人的配偶；
6、鄉鎮財政體制改革后主持財政所工作的事業人員和縣財政局任命的代理總會計。
凡符合以上條件之一的人員，必須出具相關證明材料（其中符合第2條的人員須出具縣級以上醫院或專門醫院提供的原始病歷材料）并在本部門進行公示。如本人自愿參加競聘上崗的，鎮上不再預留崗位。
（六）競聘崗位大致分為鎮直屬事業崗位、縣派駐鄉鎮的林業工作站崗位、水務工作站崗位、農機工作站崗位和畜牧獸醫站崗位，競聘人員只能報以上崗位中的一個，不得兼報。競聘人員按要求獲得上崗資格后，由鎮黨委政府和主管部門安排到該機構具體崗位上工作。
（一）準備工作。
1、建立競聘上崗工作領導小組，領導組下設辦公室，負責競聘上崗的日常工作。
2、制定方案。崗位設置方案以事業發展需要、工作性質、責任輕重、工作難易程度和編制數為依據，因事設崗、科學設崗。競聘上崗實施方案的內容應包括指導思想、聘用崗位、聘用條件、聘用范圍、方法程序、時間安排、組織領導和紀律要求等。
崗位位置方案和競聘上崗實施方案應在廣泛征求干部群眾意見的基礎上，由黨委或黨組織集體討論決定，并報縣鄉鎮機構改革領導小組審核。
3、公布崗位。經批準后的方案張貼公布。
4、宣傳動員。組織干部職工學習競聘上崗的相關文件，提高干部職工的認識，統一思想，明確競聘上崗中的各個崗位的聘用條件，崗位職責，明確競聘上崗的程序和方法，讓每一名干部職工做到心中有數，根據自身實際，客觀選擇競聘的崗位，積極參與競聘上崗。
1、公開報名。報名采取自薦方式，由本人填寫競聘上崗自薦表，經我鎮或縣級主管部門審核蓋章后，交競聘崗位所在鄉鎮或縣級主管部門競聘上崗工作領導小組辦公室并報名登記。每人只能填報鄉鎮直屬事業崗位、縣派駐鄉鎮的林業工作站崗位、水務站崗位、農機工作站和畜牧獸醫站崗位中的一個，填報鄉鎮直屬事業單位的只能填報本鄉鎮的崗位，不能填報其他鄉鎮直屬事業單位。原鎮畜牧獸醫站人員只能競聘畜牧系統崗位，鄉鎮事業人員或競聘畜牧獸醫站提供的崗位。
2、資格審核。根據崗位聘用條件，由我鎮和縣級部門競聘上崗工作領導小組對報名者進行資格審查，并對審查合格人員進行公示。
3、公開考試。全縣統一設立考場，考試采用閉卷考試，試卷由縣鄉鎮機構改革領導小組辦公室統一命制，實行統一時間考試，統一組織閱卷，統一公布成績。縣紀檢監察部門派員對考試全過程進行監督。
4、公示上崗人選。根據所有參加競聘上崗人員的綜合得分，按所選擇的崗位從高分到低分等額確定上崗人選。畜牧獸醫站、林業工作站、農機工作站和水務站經競聘上崗確定上崗上選后，應按照競聘成績從高分到低分讓上崗人員依次自愿選擇派駐站（所）。競聘上崗人員經簽字選擇崗位后，不得更改，我鎮和縣級主管部門將及時公示競聘結果。
5、確定上崗人員。上崗對象公示不影響上崗的，鎮黨委、政府、縣級主管部門將各崗位上崗人員名冊、未上崗人員名冊、空缺崗位及時報送縣人事局審查備案，由縣人事局行文通知上崗，再按相關規定完善聘用手續。
已上崗人員凡無正當理由不按規定時間到崗的，按自動放棄處理，不得再參加下一輪崗位的競聘。
1、公布空缺崗位。第一輪競聘上崗結束后，縣鄉鎮機構改革領導小組辦公室在黨政網上和縣人才市場及時公布第一輪上崗后的空缺崗位情況，未上崗人員情況。
2、明確第二輪競聘上崗的`方法。第二輪競聘上崗不再組織xx測評和考試，直接依據第一輪所有參加競聘人員的xx測評成績×50%+公共知識成績×50%之和，對第一輪未上崗人員進行統一排名，競聘者按從高分到低分的原則，根據競聘人員的個人意愿，依次選擇各鄉鎮直屬事業或縣級部門派駐鄉鎮的水務站、林業工作站、畜牧獸醫站和農機工作站的空缺崗位或待分流崗位，競聘人員選擇崗位并簽字后，不得更改。
3、公示上崗人選。縣鄉鎮機構改革領導小組辦公室根據競聘人員選擇的崗位在縣黨政崗上和人才市場進行公示，我鎮和縣級部門將在本單位進行公示。
4、確定上崗人員。上崗對象公示不影響上崗的，由縣人事局行文通知上崗，再按相關規定完善聘用手續。
1、在確保競聘上崗的公開、公平、公正，不準事業內定人選；
2、要嚴格執行競聘上崗實施方案，不準在實施過程中隨意更改；
3、有關人員要嚴格遵守組織人事紀律和保密紀律，不準泄漏考試試題等涉密資料。
4、參加競聘上崗的人員要正確對待競爭，不準弄虛作假。
5、本次競聘上崗后的事業人員必須在所競聘的崗位上工作，未經縣人事部門同意，不得離開工作崗位，對擅自離開工作崗位的，一律視為曠工，按相關規定進行處理。
對競聘上崗工作中的違紀行為，其競聘上崗結果無效，并追究有關人員的責任，按照有關規定給予黨紀、政紀處分。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇十七
為創新中小學教師管理體制機制，推動中小學教師合理流動，優化教師配置，根據《霍山縣教育局中共霍山縣委機構編制委員會辦公室霍山縣人力資源和社會保障局霍山縣財政局關于印發霍山縣中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案的通知》（霍教【20xx】68號）文件要求，結合我校實際，現制定霍山縣衡山鎮城關中心學校教師“縣管校聘”競爭上崗實施方案。
貫徹落實中央和省關于深化教育體制機制改革、關于全面深化新時代教師隊伍建設改革等意見要求，全面推行中小學教師“縣管校聘”改革；深入推進學校人事管理制度改革，完善教職工競聘上崗制度；優化學校崗位結構，均衡師資配置，促進教師流動，激發教職工的工作積極性和創造性。
為有序、平穩做好教師“縣管校聘”改革工作，成立霍山縣衡山鎮城關中心學校教師“縣管校聘”改革工作領導組，其成員如下：
1、實施范圍：霍山縣衡山鎮城關中心學校轄區內在編在崗教職工。
2、遵守黨紀黨規、法律法規和校紀校規，具有良好的政治素質和師德修養。
3、應具備相應資格證書或符合崗位的具體要求。
4、能服從學校教育教學工作安排，履行崗位職責，按規定工作量完成教學任務。
5、能嚴格履行事業單位相關“聘用合同”及“補充協議”。
6、近三年年度考核結果均為合格以上等次。
8月30日之前完成教師競聘上崗工作。
1、公布崗位。
學校分類公布競聘崗位名稱、崗位數，明確每一崗位的職責任務、任職條件、崗位工作量等事項。
2、個人申請。
符合條件人員向學校提出申請，填寫《霍山縣中小學教師“縣管校聘”競聘上崗申報表》，并提供相關材料。學校“縣管校聘”改革工作領導組審查競聘人的競聘資格。
3、組織聘用。
（1）校內直聘。
中心學校正副校長、完小校長、幼兒園園長；三年內即將退休的教職工；經組織選派參加支教（包括援疆）的教師；鄉鎮抽調專職扶貧的教師；處于孕期、哺乳期的教職工；患有較為嚴重疾病經霍山縣醫院專家組鑒定確認不宜交流的教職工；縣教育部門任命的督學或中心學校從正副校長崗位上退下人員；經教育主管部門批準、抽調到相關部門、從事相關崗位的人員、財務人員，原則上由中心學校直接聘用。符合校內直聘規定的教職工若不滿意學校安排的崗位，可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。直聘教職工名單須在學校公示，公示無異議后確定直聘人員名單，并存檔備查。
（2）校內競聘。
學校競聘上崗工作領導小組組織競聘會，申請競聘人員現場抽簽決定競崗順序。校內競崗在同一時間、地點集中進行，且全體競崗人員全程在場。競崗人員在競聘會上作3-5分鐘履職演說（內容應涵蓋個人職業道德、業務能力、工作經歷、近三年工作實績和今后工作承諾）。領導小組（評委）現場評分，評分實行百分制，去掉一個最高分和一個最低分，剩余分數相加后除以有效評委人數，得出的平均分為競聘者最終得分，且按得分高低確定各個崗位聘用人員。同時，空缺崗位按分數高低面向本校落聘教師進行補崗。對落聘人員，待學校統計核定缺崗數后，可申請二次競聘，競聘流程同上。
（3）組織調劑。
調劑對象為學校競聘落聘人員。學區內學校空缺崗位由霍山縣衡山鎮城關中心學校根據各學校競聘情況統一核定并公布，競聘人員根據崗位設定情況進行競聘，流程同校內競聘。
若不服從學區內調劑競聘安排的，納入待崗人員管理（待崗待遇按規定執行），也可參加縣教育局組織的跨校競聘上崗。
（4）公布結果。
學校匯總各類聘用人員名單，統一在聘用學校公示5個工作日。
（5）簽訂合同。
公示期滿無異議后，學校依法依規與聘用人員簽訂聘用合同，明確崗位職責，實施崗位管理。合同聘期一般為三年，報縣教育局、縣人社局備案。
（6）爭議處理。
教職工如對競聘工作有異議，可向本校“縣管校聘”管理改革工作領導小組提出書面申訴，學校領導小組給予答復處理。對各校（園）違背政策和程序的聘任行為，“縣管校聘”管理改革工作領導小組將堅決予以查處，并追究相關人員責任。
（1）完善教師考評制度。各學校要結合實際制定考核辦法，切實加強對教職工的考核工作，建立完善學校、教師、學生、家長和社會多方參與的教師考核評價機制，在實踐工作中不斷完善考核辦法。從師德、能力、業績、貢獻等方面客觀、公正地評價每一位教職工，將考核結果作為優先評優、職稱評聘、績效工資發放以及續訂聘用合同等工作的重要依據。
（2）實行教師退出機制。中小學教師“縣管校聘”管理改革實施后，在校內及跨校競聘均未被聘任的，由縣教育部門按照教育教學需要進行調劑；在校內及跨校競聘未被聘任又拒不服從教育部門調整崗位的在原學校待崗培訓，待崗培訓期不超過12個月，待崗培訓期內，只發基本工資和基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資及一次性工作獎勵，不得評優評先和職稱晉升，一年后，仍不同意教育部門調劑的予以辭退。
教師年度考核或聘期考核不合格的，學校將調整其崗位，或者安排其離崗接受必要的培訓后調整崗位。教師不同意學校調離其工作崗位，或者雖同意調整到新工作崗位，但到新崗位考核仍不合格的，或者連續兩年年度考核不合格的，學校可按規定程序解除聘用合同，并上報縣教育部門，縣教育部門按規定程序予以辭退。
對教師資格定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得再從事教學工作崗位。
1、加強領導，統籌實施。
成立霍山縣衡山鎮城關中心學校“縣管校聘”管理改革工作領導小組（14人組成，其中教職工代表不少于50%），負責組織本校崗位設置方案、教職工競聘方案的擬定和實施，處理在崗位競聘過程中出現的各類問題。
2、嚴明紀律，平穩進行。
學校要認真組織教職工學習貫徹落實相關文件精神，并做好政策解釋工作，引導廣大教師積極支持和參與改革。學校要嚴格執行有關政策規定，堅持原則，嚴格工作程序和工作紀律，杜絕暗箱操作行為，保證教職工的知情權，維護好教職工的合法權益，確保改革舉措平穩落地。
3、完善機制，嚴格考核。
學校要結合實際，完善教職工績效考核評價體系，建立學校不同崗位的分類績效評價和考核辦法，適當拉開學校不同崗位的績效差距，向教學一線和班主任工作傾斜。
4、認真總結，持續推進。
學校要認真總結經驗，發現、研究和解決改革進程中出現的新情況、新問題；競聘上崗工作進展情況和重要情況要及時報中心學校。中心學校在工作中認真調研反思、總結提煉“縣管校聘”改革經驗，在轄區各類學校持續推進。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇十八
為進一步強化人崗匹配、適才適崗，激發員工活力，調動員工的工作積極性，主動性。經研究，決定在全公司開展員工雙向選擇競聘上崗，現特提出如下實施意見：
按照“分類管理、科學設崗、明確職責、嚴格考核、落實報酬”的總體要求，從著眼于規范企業管理秩序，著眼于調動全體員工的積極性，著眼于員工隊伍的成長和整體素質的提高，以激發活力、提高效率為目標，通過員工雙向選擇競聘上崗，做到人崗匹配，激發員工的工作熱情，為公司的發展提供人才保障。
（一）堅持公平、公正、公開、競爭、擇優的原則。堅持任人唯賢、唯才是舉，使各類人才創業有機會、干事有舞臺、發展有空間，營造人才脫穎而出的環境。
（二）嚴格規范、陽光操作的原則。整個雙向選擇競聘上崗的實施，必須陽光操作，嚴格按制度辦事，避免人為因素，做到嚴格規范，公平公正。
發，客觀分析，客觀選擇，確保人崗匹配、適才適崗，杜絕突破編職。新擬的《崗位說明書》是競聘上崗雙向選擇的重要依據。
（四）積極穩妥，穩步推進的原則。在實施過程中，各單位必須以穩定為前提，有計劃、按步驟積極推進。
（五）分類管理，誰用人誰選聘，下管一級、下聘一級，逐級實施的原則。按照人事管理權限，各單位負責此項工作在各單位的組織實施。公司聘用中級管理層人員；部門按崗聘用所需員工。
（五）聘任、聘用實行雙向選擇的原則。即由全員自薦報崗；由公司或部門按照規定程序擇優選聘的原則，不愿填報者視為自動放棄。
本次工作共分為6個階段。
（一）宣傳動員階段（**月*日—**月*日）。
各級部門要召開員工會，組織所屬全體員工認真學習雙向選擇競聘內容、《崗位說明書》、定崗定編等材料，同時認真做好員工信息分析工作，引導員工積極理解、支持、參與此項工作。人事部門要及時將《崗位說明書》、定崗定編情況進行公布。辦公室要充分發揮宣傳職能，為此項工作的開展營造良好的議論氛圍。
（二）報名階段（員工雙向擇崗階段）（**月*日—**月*日）。
動員結束后，各單位（部門）員工根據本單位（部門）崗位設置情況，結合自身實際，原則上在本部門內設崗位中選擇1個崗位，填寫員工雙向選擇競聘上崗報名表》經部門領導簽字，完成員工雙向擇崗后，交人事部門。未按時報名者，視為自動放棄（各單位對報名人員的資格審查由本單位員工雙向選擇競聘上崗工作領導小組負責；各部門由部門領導負責對報名人員的資格審查）。
（三）公示階段（*月**日—*月*日）。
員工雙向選擇辦公室要將競聘人員的雙向選擇競聘情況進行公示。
（四）錄用階段（*月*日—*月*日）。
對公示無疑意的，人事部門要及時按要求辦理人事調動、崗位變更、簽訂等有關手續。
為加強對員工雙向選擇競聘上崗工作的領導，成立員工雙向選擇競聘上崗工作小組，各單位也要及時成立相應的組織領導機構，負責此項工作、錄用人員的確定及問題的決策。
組長：xxx。
副組長：xxxxxxxxxxxxxxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
領導小組下設辦公室在人事勞資部，負責員工雙向選擇競聘上崗的日常工作。
（一）在雙向選擇過程中，如未被錄用，則進行學習培訓，學習期間只發給崗位工資。經學習培訓合格后，由本單位部門根據崗位空缺及本人的實際情況，在征求本人意見的基礎上，進行二次安排工作，如本人不愿意，則先待崗，待崗期間只發生活費，待有崗位空缺時，再進行雙向選擇。
（二）未報名參加雙向選擇的人員，則實行待崗處理，待崗期間只發生活費，在待崗過程中，若有空缺崗位，則進行二次雙向選擇；現享受待遇的人員，由各單位部門妥善安排。
六、要求。
（一）整個雙向選擇上崗具體工作由各單位雙向選擇上崗小組辦公室負責實施。
（二）競崗領導小組及參與競聘工作的有關部門負責人和業務人員，要嚴守紀律規定和做好保密工作；要求公道正派。
（三）在新上崗人員未到位之前，全體員工務必堅守各自工作崗位，完成各項工作任務。
（三）各級部門要認真做好員工工作，確保本次雙向選擇上崗工作順利進行。
（四）所有工作人員要嚴守組織紀律，公道正派，堅持原則，實事求是地工作，則，將視情節輕重給予處理。
（五）要按照本實施意見要求，結合自身實際，制定具體的實施辦法，報競聘工作領導小組審批。審批后的部門《聘用實施辦法》，要在本部門范圍內進行宣傳和張榜公布，并在公平、公開、公正的原則下進行聘用工作。在實施過程中，如遇特殊問題，應及時向上級報告。
xxxx年xx月xx日。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇十九
根據《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》（廈教局228號）《海滄區小學教師競聘上崗工作方案》（廈海教98號）精神，制定本實施方案。
組長：練文生（校長、書記）。
成員：何海濱（副校長）邱碧婉（副校長）。
1、堅持德才兼備、注重實效原則；
2、堅持公開、公平、公正、競爭、擇優的原則。
1、經任命的`學校正副職校級領導，不參加此次競聘上崗；參加區教育局轉崗考試合格的教師不參加競聘上崗；產假教師按有關規定不參加競聘上崗。
2、除此以外的全校在職教師均需參加此次競聘上崗，主動申請放棄者視為落聘人員。
（一）學習宣傳階段（7月16日至7月25日）：成立學校競聘上崗領導小組，召開成員會、班子會，傳達上級有關文件（規定）精神，組織全體教職工深入學習《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》《海滄區小學教師競聘上崗工作方案》精神，統一思想，充分認識競聘上崗的目的意義。
（二）制訂方案階段（7月26日至7月31日）：制訂設崗方案、教師競聘上崗實施方案。
（三）教師申報競聘崗位階段（8月1日至8月2日）：教師對照崗位設置，根據本人意愿填寫競聘申請表，領導小組審定參加競聘人員。
（四）競聘考試、考核階段（8月10日）：
地點：延奎小學。
2、考核（占總成績40%）。
（1）8月10日下午3：00組織全校教師進行群眾測評（占總成績20%）。優20分，合格16分，基本合格12，不合格0分。
（2）8月10日下午群眾測評后，由校級領導進行民主測評（占總成績10%）。優10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分。
（3）8月10日下午進行綜合考核（占總成績10%）。
結合教師近三年學年度業務考核，對考核對象進行全面綜合打分：優10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分，總評得分為三學年總得分的平均分。學校的各項測評考核于當天進行統計，并將測評結果于當晚交教育局。
（五）確定各學科上崗教師階段（8月15日）：根據筆試、考核成績，確定各學科上崗教師，公示各學科上崗教師名單。
（六）落聘人員工作安排階段（8月16日至8月18日）：按廈府辦xx207號文件執行。
1、明確目標，完善機制。聘用制改革的目的在于激活教師隊伍，建立起“聘任看實績、考核看實效”的競爭機制；建立起“多勞多得，優質優酬”的分配激勵機制；建立起“教師的素質和待遇與學校教學質量、辦學效益同步提高”的自我完善、自我發展機制。
2、加強領導，精心組織。成立學校競聘上崗領導小組，認真制訂實施方案，高效、嚴密地開展工作，抓住各階段的工作重點、分析難點，關注熱點，集中力量做好競聘考試、考核工作，及時解決好競聘上崗過程中遇到的困難和問題，確保每一個環節都能按區教育局的要求進行。
3、加大宣傳力度，統一思想認識。要采取多種形式，認真做好競聘上崗工作的宣傳發動，進一步統一廣大教職工的思想認識，解放思想，更新觀念，認識實行競聘上崗的必要性，以主人翁的態度理解、支持、參與該項工作。
4、落實競聘上崗工作中的各項規定，做到公開、公平、公正，確保競聘上崗工作順利進行。
5、全體教職工要服從大局，遵章守紀，端正態度，積極參加競聘上崗。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇二十
為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層干部的工作積極性，根據《xx市教育局直屬中學中層領導干部競聘上崗的'通知》精神，結合我校實際，經研究，決定對學校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。
以黨的十八大精神為指導，貫徹干部隊伍“四化”方針，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼備的用人標準，真正把工作本事強、有實干精神、業績突出、群眾公認的干部選拔到領導干部崗位上來，激發學校干部隊伍活力，構建高素質干部隊伍，全面提升教育教學質量和辦學水平，促進我校教育實現健康和諧快速發展。
堅持公開、公正、公平、競爭、注重實績、擇優聘用的原則，堅持德才兼備、民主集中制的原則。競聘采取民主推薦和面試考察相結合、個人意愿和組織安排相結合的方式進行。
（一）要求參加競聘的崗位范圍：
根據《通知》規定，本次參加競聘的崗位范圍為：副校長（科級）、工會主席（科級）、教務主任（副科級）、德育主任（副科級）、團委書記（副科級）。其中xx年7月1日之后任職的學校中層領導干部，因三年聘期未到，可不參與本次競聘。無職級和學校內設崗位的競聘工作由學校自行組織。
（二）學校貼合競聘條件的崗位：
1、安全副校長1人（正科級）。
2、教學副校長1人（正科級）；
3、德育副校長1人（正科級）；
4、工會主席1人（正科級）；
5、德育處主任1人（副科級）；
6、教務處主任1人（副科級）；
7、團委書記1人（副科級）。
（一）報名范圍。
學校貼合條件的在編在崗教職工。
（二）條件。
1、敬業守法，政治堅定，甘于奉獻，群眾公認度高。
2、具有履行崗位職責所需要的專業知識和較強的組織、管理、決策、協調本事；身心健康，能勝任本職工作。
3、具備大學本科及以上學歷。
4、首次競聘副科級領導職務的，年齡一般應當在40歲以下；首次競聘正科級領導職務的，年齡應當在45歲以下。異常優秀或工作特殊需要的，能夠適當放寬。
5、競聘正科級領導職務的，應當擔任副科級職務兩年以上；競聘副科級領導職務的，應當擔任教師四年以上。
6、競聘正科級領導職務需具有中教一級以上任職資格，競聘教學副校長需具有中教高級任職資格，競聘德育副校長和德育主任必須是黨員。
7、近三年年度考核等次均為稱職以上。
1、制定競聘方案，并報請市教育局審批；
2、教育局審批經過后在全校范圍內公布競聘方案；
3、確定候選人。
（1）教職工自愿報名、也能夠由組織推薦或群眾推薦；
（2）學校審核候選人資格，將貼合條件的競聘候選人上報市教育局審核；
（3）市教育局對上報的候選人進行資質審核，確定參加競聘的候選人。
4、組織競聘。
被確定為各崗位的競聘候選人，撰寫競聘報告，提出個人對該崗位工作的認識和競聘崗位的工作設想等，在全校教職工大會上進行競聘述職。
5、民主測評。
對競聘候選人在全校范圍內進行民主測評，信任度測評到達70%以上者，能夠作為崗位候選人上報市教育局；在民主測評中，學校校長和書記的測評票各占測評結果總數的10%。
6、組織考察。
由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監察部門的意見，綜合分析考察情景，擇優提出擬任人選的初步方案。
7、市教育局黨組討論決定，確定崗位人選。
8、任前公示。
9、任命及任職。
對公示結果不影響任職的，由市教育局及學校辦理任命及任職手續。
若報名候選人經資格審查合格人數與崗位之比低于2:1，形不成有效競爭的崗位，能夠取消該崗位的競聘，改為組織選拔的方式進行選拔聘用，組織選拔的程序為：
組織選拔任用科級干部，必須經過民主推薦。民主推薦率到達60%以上的，直接確定為考察對象，不再進行民主測評；推薦率到達50%以上但不足60%的，須再進行民主測評，民主測評信任度到達70%以上的，能夠確定為考察對象；推薦率不足50%，但相對較高的，根據工作需要，能夠進行二次推薦，若沒有超過60%的，終止考察工作。
2．組織考察。
由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監察部門的意見，綜合分析考察情景，擇優提出擬任人選的初步方案。
3．市教育局黨組討論決定。
4．任前公示。
5．辦理任職手續。
1、為加強學校黨政工作的協調，完善學校黨總支領導下的校長負責制，由黨總支書記兼任副校長，校長兼任黨總支副書記，學校1名副校長或工會主席兼任黨總支副書記。
2、無職級和學校自設崗位的競聘工作同時進行，并進行民主測評，民主測評信任度到達70%以上者，由學校黨總支會議研究決定任職，并將崗位人選花名冊報市教育局人事科備案。
2、競聘方案公布及宣傳動員。
xx年5月7日，下發實施方案，在教職工中進行宣傳動員；
3、個人報名及群眾推薦。
4、資質審核。
xx年5月12日，由學校競聘工作領導小組對自愿報名及推薦人員進行資質審核；
5、初步候選人名單上報。
xx年5月13日，校長、書記共同向市教育局上報候選人名單；
6、市教育局對上報候選人進行資質審核；
7、組織競聘及信任度測評。
xx年5月18日至24日，召開全校教職工大會，組織全體教職工對候選人進行信任度測評。
8、市教育局考察、公示、批復。
市教育局對上報人選按程序進行考察、公示、批復。
9、學校聘任。
由學校按程序履行對上述人員的聘任手續。
為確保競聘上崗工作順利進行，經研究，成立學校中層干部競聘上崗工作領導小組，名單如下：
組長：梅xx。
成員：曹xx。
報名時間截止到xx年5月11日（周一）午時19：00之前。
2024年競聘上崗方案參考范文（21篇）篇二十一
為貫徹縣教育局、縣委編辦、縣財政局、縣人社局《云夢縣中小學教師“縣管校聘”管理改革實施方案》文件精神，加快推進我縣中小學校教師“縣管校聘”機制建立，優化教師資源配置，特制定本方案。
全面貫徹黨的教育方針和人才工作政策，深化教師全員聘任制改革，擴大用人單位自主權，優化資源配置，改善隊伍結構，激發隊伍活力，建設數量充足、結構合理、素質優良、充滿活力的教師隊伍。
1.堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘任原則；
2.堅持師德為首、師能為重、注重實績原則；
3.堅持崗責統一、能上能下、能進能出原則；
4.堅持以崗定酬、優勞優酬、崗易酬變原則；
5.堅持公正公平、公開透明、競爭擇優原則；
6.堅持分類管理、順向流動、進城必考原則。
（一）競聘范圍。
全縣公辦中小學校(包括高中、中職、縣直非教學機構)和幼兒園。
當年12月底前未到退休年齡的在編在崗教職工。
下列人員今年暫不參加競聘：
1.近三年引進教師直接由引進學校安排工作崗位；近三年補充的新機制和縣聘教師，由設崗學校直接聘用。
2.男滿57周歲、女滿52周歲（以競聘當年12月31日為界）的教職工，服從工作安排，經本人申請，學校同意，給予政策傾斜，分類予以安置。其工作量原則上不低于學校平均工作量的80%。
3.因病或孕、產等原因，暫不能上崗工作，并持有相關證明，履行了請假手續，正處在規定假期內的教職工，服從學校在崗位清單內的相關工作安排，可不參加競聘，待假期滿后由所在學校直接聘用。
4.經縣教育局和學校同意，局機關、二級單位長期借調的教職工，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續聘用，不占用所在學校崗位，也可自愿申請回原單位參加競聘。
5.經縣教育局和學校同意參加對外交流項目的教師，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續聘用。
6.城區、城鎮學校教師自愿申請到農村偏遠學校任教的，由教育局根據需要安排，學校直接聘用。
7.近三年公開招錄進城的教師，由設崗學校直接聘任。
8.經縣教育局黨組研究同意，其他不宜參加此次競聘的教職工。
1.遵守國家法律法規、事業單位工作人員有關規定、教師職業道德規范及有關規定、學校規章制度，具有良好師德。
2.關心愛護學生，尊重學生人格，客觀公正地評價學生。
3.身體健康，能堅持正常工作，服從學校工作安排，能完成崗位職責任務。
4.具備相應專業任職資格證書或職業資格證書。
5.工作嚴謹，積極進取，善于學習新知識，掌握新技能，不斷提高教育教學、管理、服務水平。
6.上年度考核結果為合格及以上。學校可依據上述基本條件，結合學校實際，細化崗位聘用條件。
學校教職工工作崗位分為管理、專任教師、教學輔助和工勤四類崗位。學校根據發展需要，按照因事設崗的原則，經過充分論證，并經競聘上崗工作領導小組、黨政領導班子集體研究，科學合理設置學校教職工崗位清單（包括具體崗位、職數、職責等），擬定崗位說明書。非專任教師崗位數初中不得超過崗位總數的15%，小學不得超過崗位總數的10%。崗位清單報教育局核準后實施，崗位總數須控制在縣教育局下達的崗位總量內。
（一）管理崗位。是指從事學校管理工作的崗位，包括中層管理崗位和職員崗位。
義務教育階段學校機構按三處一室（政教處、教務處、總務處、校長辦公室）進行設置；高中教育階段學校機構按四處一室（政教處、教務處、教科研處、總務處、校長辦公室）進行設置；中小學基層黨組織和群眾團體按有關章程和規定設立；管理崗位職數原則上按《湖北省中小學機構編制管理暫行規定》執行。學校行政管理人員及黨組織、工會、共青團、少先隊組織負責人和工作人員，可以一人多崗、專兼結合、相互兼職。
學校根據辦學規模和特色化發展需要，按照相關規定，設置中層管理崗位、職數、職責。同時考慮管理人員兼任學科教學等因素，可適當放寬管理崗位職數。各級各類學校管理崗位和職員崗位設置方案，按其管理權限報批后方可實施。
（二）專任教師崗位。是指直接從事教育、教學工作的專業崗位。專任教師必須同時具備崗位所需要的學歷和教師資格證書，學校要按照國家、省、市、區教育行政部門規定的課程設置計劃、學校崗位總量及學校實際需要，遵照滿負荷工作量原則，科學設置專任教師崗位、職數、職責。
（三）教學輔助崗位。是指主要從事教務、教學實驗、圖書、電化教育、財會以及衛生保健、檔案管理等教學輔助工作的專業技術崗位。學校根據崗位總量、相應專業資格要求和實際工作需要，遵照滿負荷工作量原則，設置教學輔助崗位、職數、職責。
（四）工勤崗位。是指食堂、水電、文印、宿管等在編后勤服務人員。學校要根據學校的崗位總量、相應專業資格要求和實際工作需要，遵照滿負荷工作量原則，設置工勤崗位、職數、職責。
競聘上崗以學校為單位，每三年一個周期，根據城鄉分類競聘原則、按特聘崗位競聘、城區緊缺崗位配置、分學校競聘上崗、學區內競聘上崗、順向跨學區競聘上崗等順序進行。未參加校內競聘者，不得參加學區內及跨學區競聘。特聘崗位競聘、城區緊缺崗位配置由教育局組織實施，校內競聘上崗實行校長負責制，學區內競聘上崗由學區負責協調，跨學區競聘上崗由教育局牽頭組織實施。
（一）宣傳動員。
學校組織召開教職工大會，認真學習省市縣政府及教育行政部門關于“縣管校聘”教師管理體制改革相關文件精神，確保政策知曉率達100%。
（二）組建機構。
各學區成立“縣管校聘”教師管理體制改革領導小組并督導各學校競聘工作，學校成立競聘上崗工作領導小組、監督小組和人事爭議仲裁小組。名單在校內公示無異議后報縣教育局備案。
學校依據本方案制定競聘上崗方案，由學校按照核定的崗位數，結合學校實際需要，科學合理設置崗位，明確各個崗位的任職條件和職責，經學校教職代會或全體教職工大會通過，公示（3個工作日）無異議后，報縣教育局批準實施。各學區必須同時制定本學區競聘上崗實施方案。
1.特聘崗位競聘。由縣教育局協助學區根據偏遠地區學校學科緊缺情況設置特聘崗位競聘職數和競聘條件，面向全縣組織競聘。特聘崗位教師除享受交流人員待遇外，還將從職稱評聘、崗位晉升、評優評先、提升待遇等方面爭取政策予以激勵。
2.城區緊缺學科教師公開配置。根據城區各學校緊缺崗位情況，縣教育局組織進行公開選聘后配置。
（1）管理崗位競聘：校長競聘由教育局及學區組織，方案另行制定；各學校根據中小學校管理崗位設置要求組織開展中層干部競聘。
（2）學校按班主任、業務管理人員（教研組長、備課組長等）、科任教師、教輔人員及工勤人員分類公布競聘崗位名稱、崗位數、崗位條件及崗位職責清單。
（3）教職工向學校書面提出崗位競聘申請；學校競聘上崗工作領導小組審查競聘人員的應聘資格；組織教職工競聘會。為了保證公平公正，學校監督小組全程現場監督，縣教育局及學區安排專人現場監察督導。
（4）聘任原校教職工的比例按原編制情況（超編、等編和缺編）及區域類別（城區、鄉鎮政府所在地、鄉鎮邊遠）聘用相應的比例，具體為：超編學校聘用原校人數=（教職工實有在編人數-超編數）×85%（90%、95%）；等編缺編學校聘用原校人數=教職工實有在編人數×85%（90%、95%）。
（5）學校對已競聘上崗人員、校內轉崗人員可綜合協調，統籌安排。
4.學區內、跨學區競聘。校內競聘中的落聘人員，先參加第二輪由學區組織的競聘上崗；學區內競聘上崗落聘人員，再參加第三輪由縣教育局組織的跨學區競聘上崗；第三輪落聘人員由教育局安排待崗培訓、轉崗、解聘和辭職。
具體程序如下：
（1）公布崗位。各中小學校將《學校缺崗情況一覽表》報學區及教育局，由學區及教育局根據實際需求確定競聘崗位，并通過工作群、公示欄等形式及時公布。
（2）報名。符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《云夢縣教職工公開競聘申報表》，提供相關證明原件及復印件。
（3）雙選會。根據崗位要求，聘用學校自主確定考核方式，擇優錄用。但不得設置性別、年齡等基本限制條件；小學崗位除體音美學科外原則上不限制專業；對崗位只有1人競聘，競聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學校不得拒聘。
5.教師交流。競聘上崗結束后，各學區根據實際先組織學區內交流，教育局再根據需要組織縣內交流和城鄉學校聯盟等。
（五）簽訂聘用合同。
確定崗位人選公示5個工作日無異議后，學校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為三年。合同期滿后，學校根據教職工崗位職責履職及考核情況，進行新一輪競聘上崗并續簽合同。
通過競聘未能上崗的人員，按照《云夢縣教師退出教學崗位實施細則》，由縣教育局組織實施轉崗或待崗培訓，待崗培訓期間按《云夢縣中小學校教師待崗培訓管理辦法》實施管理。經培訓和考核仍不能上崗的，按相關規定和程序解除聘用合同。
（六）爭議處理。
教職工對崗位競聘有異議的由學校人事爭議仲裁小組及時調解，不服學校調解的可向縣教育局申請調解，仍不服調解的可向縣勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
（七）結果報送。
學校完成崗位聘任工作后，向學區報送教職工競聘上崗情況，學區向縣教育局報送工作總結，由縣教育局形成全縣改革工作總結報縣委縣政府，聘任結果報縣委編辦、縣財政局和縣人社局備案。
（八）時間安排。
校內競聘上崗，原則上在當年8月26日前完成；學區、跨學區競聘上崗在當年9月1日前完成。
（一）成立工作領導小組。
成立由縣教育局、縣委編辦、縣人社局、縣財政局、縣信訪局、各鄉鎮組成的云夢縣教師競聘上崗工作領導小組，統籌、協調、指導、監督此項工作的有序開展。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局教師管理服務中心，成員由縣教育局班子成員、各股室負責人、縣直學校主要負責人、鄉鎮學區主任組成。
（二）完善“縣管校聘”配套方案。
縣教育局、縣人社局、縣委編辦和縣財政局指導細化改革的配套政策，制定轉崗退出、待崗培訓、交流輪崗、教師考核評價、績效分配、職稱聘任等實施辦法，保障教育改革有效推進。
（三）嚴肅紀律。各單位要認真研究相關政策，規范操作程序，加強過程監管，做到公開透明。要嚴格遵守紀律，一經發現違規違紀行為要及時制止和糾正，情節嚴重的予以嚴肅處理。
（四）爭議仲裁。各學區及中小學校要成立“縣管校聘”教師管理體制改革人事爭議仲裁小組，負責受理調解崗位競聘過程中的各種爭議，縣教育局具體協助處理。
（五）考核評價。“縣管校聘”工作納入對學校及學區的工作考核。