范本具有一定的代表性，可以展示出某一領域或某一方面的特點和規律。以下是從學術期刊和研究報告中整理出的一些精彩總結范文，值得一讀。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇一
這個學期，我報了四個我愿意去的補習班，那……補習班=什么呢？那就由我這個著名記者來采訪各位家人咯！
“老媽同志，請問，你覺得補習班等于什么呢？”“呃……補習班嘛……等于你玩耍的好地方！你一共報了四個補習班，每一個都是你自愿的，你以前在那里獲得了許多快樂和知識，并且玩得很開心。所以，補習班是你玩耍的好地方，當然，也是你學習的天地，你考大學的時候，有特長還可以加分呢。”“哇！老媽的口才真是好！請問：您為什么不去參加口才比賽？”“……免談！”
瘦，像跟瘦干柴。上了補習班，自己就要累，累了，就要吃飯，一吃飯，就吃很多，吃很多，就長胖，瞧，不正是養胖你的方法嗎？”“媽……我不要上補習班了……”
補習班還等于很多東東，但是，它始終是對我們好，我們要努力地上補習班，長大后好好報答老媽、老爸他們！
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇二
在68期我擔任五年級精英班，六年級啟迪班，精英班數學教學。在這期間遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經驗中成長。真的感悟良多?，F將的工作總結如下：
1、經常向孩子和家長介紹卓越教育的特點，優點。幫助他們從各個機構中選擇卓越。
2、課堂上吸引學生的學習興趣，結合教學內容，適時向孩子灌輸人生哲理，和卓越教育教材，教學資源的優越性。
3、朋友圈中，常常推薦卓越的教學理念，教師的高素質的教學。幫助朋友正確選擇小孩的的輔導機構。
（一）備課。
教材不斷改良進步，備課工作變得十分艱巨。我需要認真了解孩子的學校學習步伐，學習的知識。重新整合卓越的教材資源。每一節課都要花費2天左右的時間去準備。力求用最簡易，最能讓孩子印象深刻的方法來教學。新增的內容，面試直通車是頭等的難事。內容難度大，要求短時間能讓學生理解。這個花費了大量的時間去想辦法。先做的什么鋪墊，引導。怎樣才能使孩子能夠在面試中能順利通過等等。
（二）課堂教學。
課堂上，先宣布本節課的學習目標。把教材分成幾個知識版塊，每個版塊從易到難，舉一反三的方式進行。力求每一個例題，每一個知識點都能讓大部分學生掌握。
在精英班中，一般在基礎部分做50%的題目。重點放在精英部分，盡量做90%的題目。然后用25分鐘做好面試直通車。這個直通車對于大部分孩子來說都是非常陌生的題目，難度實在太大。沒有三、四五年級堅持上奧數，幾乎是不可能解答出來。所以好多講我都要先給孩子補充基礎的奧數，再直接教導孩子直通車的題目。對于相對簡單的題目，我會把直通車的題目特意提前到課程開始時間或第二節上課開始時間。讓部分孩子能解答出來。提高他們的學習信心和學習興趣。
一直以來我以卓越的愉快教育作為基石。課堂比較歡快輕松。但更要求有序。我在課堂中會用好多方法不斷調控孩子們的情緒，讓孩子們能在短時間內不單學習教材內容，更學到不少做人的道理。但在六年級啟思班有部分孩子還是很放肆地吃喝，玩手機、聊天。不斷提醒，溝通，下課聊天效果都不是很好，這點真得不省心。
學生分層次是現實。如果能在招生時都測試下，把一部分品行太差的孩子能不收最好不收。
總之，在這幾個月，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。很感謝我的一幫孩子和校區同事，在這里我們與卓越共同成長。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇三
那天，我與爸爸一起去海邊看海景，包括海鷗，那次我花了大部分時間觀看海鷗，想親眼看看，長長見識。
我們先看了那些洞穴，還有拾貝殼，接著，我們就被那些在天空中翱翔的海鷗迷住了。我看到了它們2小時之內的行動。
首先，他們都在我們的頭頂上盤旋，它們時時飛在我的身邊，左左右右，上上下下。我有幸看到了海鷗的頭，它們的頭是弓型的，嘴巴十分尖銳、長，而且它的眼睛是棕色的，有點小。翅膀是流線型，而且有點像下的感覺。然后，它們都散開來，它們齊齊的飛向海邊。
那天，我目睹了海鷗的形象，真是意外的收獲?。?/p>
文檔為doc格式。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇四
1、時間。周一至周四，第一節：7：00-7：45，第二節：8：00-8：40;周五，第三節：8：50-9：30。要求作業輔導老師提前5分鐘到達教室。
2、安全。對學生進行安全教育，比如上下樓梯，過馬路等要小心;留意學生的安全，特別是課堂上，剛下課時。
3、考勤。第一節課后10分鐘后把還沒到的學生名單列出來，并派班干送到前臺。第二節上課5分鐘后把還沒有進教室的學生名單派班干送到前臺。上課時間不允許學生離開教室。
每天下課前要求學生打掃衛生，保持教室的整潔干凈。
4、課堂工作。讓學生獨立完成作業是我們最高的目標。第一節課，開始就要知道學生是否帶作業來做，如果沒帶來的，叫學生下到前臺打電話給家長，第一節課老師的基本工作是讓學生自己做作業，老師重點是維持教室的秩序，保持教室安靜，并留意觀察學生作業完成情況，做到心中有數;下第一節課后，利用課間可以對個別特殊學生進行輔導，第二節課老師的主要工作就是對學生作業檢查或督促已經完成作業的學生做強化練習，同時要控制好整個教室，盡量不要太吵。如果到了下課時間，還有學生沒有完成學校作業的，要和家長溝通(面談或電話)。
5、提分。引導學生提高在學校的聽課效率。老師掌握所帶學生的知識特點，制定有針對性的練習或引導學生做針對練習。或者周五的第三節課進行專題講解。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇五
今天是星期天，我和我的妹妹去買燒餅?；貋淼穆飞?，我們倆說說笑笑，玩的不亦樂乎。突然，一只爬在鞋盒的狗映入我的眼簾。我和妹妹跑過去逗那條小狗，一會兒輕輕拍拍它，一會兒一遍又一遍摸他它那柔順的毛。三樓的阿姨下來了——她是小狗的主人。她看見我們，問：“你們喜歡這只狗嗎？”我們使勁的點了點頭?！澳?，這只狗送給你們吧。”“啊，真的嗎？阿姨？”“你們這么喜歡它，一定會好好待它的。”我和妹妹高興的抱著小狗，好似抱著一個寶貝，把它緊緊地抱在懷里。
回到家，媽媽看見我們抱著一條狗，眼睛瞪得像個雞蛋一樣大。等明白真相后，才同意收養它。我們給它取名字，一會兒叫“黑加白”,一會兒叫“妞妞”,取了半天，才定了“溜溜”這個名。真是千錘萬煉為一“溜”呀！溜溜聽了似乎也很高興，在地上打著滾。
溜溜的眼睛烏黑明亮，像兩只嘀嘀打轉的黑寶石。溜溜的黑耳朵耷拉著，很可愛。它的牙齒雖然小，但是卻很鋒利。溜溜的身體大部分是潔白的，除了耳朵和屁股是黑色的。溜溜很聰明，還會搶我手里的食物呢！溜溜吃飯時，一邊用爪按，一邊用牙撕，吃的津津有味。不一會兒就吃完了。它有時很調皮，把家里的紙撕成一條一條的，把家里弄得亂七八糟。
我很喜歡它——溜溜！盡管它很調皮，但是在我的心目中依然是最美、最可愛的小狗！
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇六
盼望著，盼望著，暑假終于到來了，面對數學只考了分的尷尬境地，我決定了，暑假一定要多學知識，少玩耍，讓媽媽口中的“小孩子的學習是有彈性的，你讓他學多少，他就會多少”變為現實。于是，在假期剛開始的時候，我就開始了與老媽的交鋒：
一、奧數班的pk。
因為數學的成績較差，所以我想上奧數班，可是，媽媽怕我太累了，開學以后，只要課堂上認真聽，就一定能學好，假期里就不要再學了。算了，我也不是特別想學，認真完成數學暑假作業，好好預習吧！因此，與老媽的pk失敗感覺自己意志不堅定哦！
二、書法班的收獲。
提起書法班，我的學習可謂歷史悠久哦！在上小學一年級以前，媽媽就為我報了書法班，到現在為止，已經整整四年了，我由原來的不喜歡，到現在的喜歡，已經像每天要吃飯一樣的習慣了在每個周日的上午去練書法。尤其是想到期末考試加的三分卷面分和期末評上的“小小書法家”的稱號，我練書法的勁頭就更足了！我一定要像曹老師（書法老師）一樣寫作品，辦作品展！努力哦！
三、乒乓球班的努力。
提起我心愛的乒乓球班，我就高興地不知道該寫些什么。要知道，我對它的付出可是最多的，除了周日下午要去學英語，其它的下午可都貢獻給乒乓球班了，雖然每天練球有些累，可是看著小小的乒乓球在我的指揮下聽話的飛來飛去，這種感覺可真爽！還有，我的視力很好，左眼，右眼，這都是練球的功勞呢！今年的八月八日，是“華奧杯”乒乓球比賽開始的日子，我一定要去試試自己的身手哦！為我加油吧！
四、英語班的著迷。
我上英語班已經兩年了，每次只要走進英語班，我就精神飽滿，認真地聽老師講解速記知識，搶著回答問題，認真的書寫單詞，要知道，我可是老師眼中對英語情有獨鐘的好學生哦！
五、游泳班的樂趣。
要知道，游泳也是我假期里不可缺少的樂趣呢，但媽媽說，我每天打乒乓球又游泳，太累了，影響長個，所以，打球就不游泳，游泳就不打球，魚與熊掌不可兼得，只好服從安排了！唉，我萬分想念的游泳班，只有用自己刷碗、拖地的表現來換取老媽的好心情，然后去享受一下了！但既然已經交了學費，我想肯定要去學的。等著我啊，心愛的游泳池，我打完比賽就去??！
六、葫蘆絲班的挫折。
雖然我很愛學習葫蘆絲，但是沒有時間練習，所以，每周兩次的葫蘆絲課上，我已經受到了老師的批評，還好，回到家里，我在媽媽的監督下，加強練習，終于在本周二的葫蘆絲課上受到了老師的表揚，心里美滋滋的。看來，不管學什么，光喜歡不練是不行的，要認真對待，加強練習才能學好！
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇七
經過了招生期和教學期的鍛煉與學習我收獲了很多很多。有淚水，有汗水，有傷心，有喜悅，有成功，有失敗，更多的是真情與感動。在tz的每一分每一秒，開心的不開心的都將成為我生命中一筆寶貴的財富。
放假了，放假了，終于放假了。有人選擇回家，有人選擇進廠打工，而我選擇了tz教育。懷著無限的憧憬與希望，我們來到了我們的大本營——殷店新東方雙語幼兒園。朱紅的大門，低矮的院墻與房屋，印象最深刻的是那墻壁上充滿童趣的卡通人物，還有從未玩過的滑梯，使我們一下子回到了童年時代。
到校園熟悉環境之后，還沒來得及休息我們就被帶到殷店街上發傳單，正趕上吃午飯的時刻，好多人知道我們的來意都很開心表示要帶著孩子報名，還熱情地留我們吃午飯，聽到他們那聲聲真誠樸實話語，心里很激動的，對以后在tz的日子充滿期待。午飯過后我們開始購買一些生活用品，幸運的是我們離集很近，集市有很多商店。進入商店之后才發現這里商品不僅稀少而且假貨泛濫，很無奈只好拿些假貨湊合?？偛繉ξ覀兊姆b要求很嚴格，要求上身穿我們發的紅色工裝，下身穿過膝的褲子，穿運動鞋。在街上轉悠了半天終于找到了一家賣鞋的，鞋子不僅難看而且少的可憐，沒辦法只好買了一雙不合腳運動鞋。天公不作美，正要回去的時候下起了瓢潑大雨，雖然淋成了落湯雞，但是仍然很開心。
東西備齊為明天的下鄉招生做好了準備。晚上，我們又開了一個漫長的會議，主要討論布置明天的下鄉招生工作，會議上我們認識了我們團隊里的每一個成員，我們還分了組，我和我的好朋友小趙分到了一組，我們還給我們隊起了個特別有氣勢的名字“凌云隊”，校長給我們每人發了一份附近村莊的平面圖，我們隊的區域主要是東陳樓、周莊、陸沖、黃李莊。直到晚上十一點多我們才休息，我在tz第一天畫上一個句號。
第二天6點我們準時起床開始我們的晨跑，我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，我們的腳步踏遍了殷店的每一個角落，我們那“走進tz，共同學習，共同進步！”的口號傳遍了殷店的大街小巷。每到一個地方都有很多人向我們行注目禮，這使我們的斗志更加昂揚，步伐更加豪邁，精神更加飽滿。向他們展示當代大學生的風采，向他們展示tz人的風采！
吃過早飯我們正式投入工作，我和我的隊友開始我們的第一站東陳樓。東陳樓村比較大呈南北狹長分布，人口比較多小孩子也比較多，主要以高中生為主。由于我們第一次下鄉，家長不信任我們，持觀望態度，我們在了解東陳樓大致情況之后轉移到下一個村——陸沖。陸沖與黃李莊挨著，人口比較多，學生以小學生為主，由于第一天去的時候小學生都在考試，家長表示要征求孩子的意見，在陸沖和黃李莊轉一遍之后仍然一無所獲，饑餓、疲倦、失望、沮喪像洪流一樣向我襲來。當我想放棄的時候，我的搭檔一直在我的身旁鼓勵我，在堅持一下勝利就在前方，也許大家都一樣。我打起精神在黃李莊找尋我們的目標，直到天黑，人們開始吃飯了，每走到一個家門口，都會有人向我們道一聲辛苦了，還表示孩子回家會問孩子愿不愿意，如果他們愿意會把孩子送到我們tz來。雖然那天一無所獲，仍然很高興，因為希望就在前方，我們的努力與辛苦沒白費！
接下來的幾天雖然比第一天好點，但是與其他隊相比仍然很落后，我也很著急，其他隊也在不斷鼓勵我們，堅持，堅持，再堅持！
七天的招生期對我們來說既是漫長的又是短暫的。我們每天都在盼望著那種早起奔波，中午沒午飯的日子。七天的招生期，我們黑了瘦了成熟了。招生期是我在tz度過的最艱難的日子，也是我收獲豐厚的日子，我和我的學生既是師生又是朋友，他們信任我愿意跟我分享他們的快樂與苦惱，我感謝他們的信任，讓我感覺我的價值的存在。感謝那些支持我們的家長，感謝你們跟我們交流培養孩子的經驗，讓我們更進一步地了解孩子走進孩子的世界。在與家長交流過程中知道了他們的用心良苦，由此而想到自己的父母，我們要感恩父母，理解父母，報答父母！七天招生期，我收獲了最純真的友誼，我們一起經歷了失敗，一起經歷風雨，一起成長，一起收獲，一起哭，一起笑，一起唱。我們的點點滴滴我都記得，我們的回憶我都一片片拾起，永遠珍藏。
接下來就是我們的授課期。我主要帶一二年級的數學，第一天上課學生和家長來的很早，我們顧不得吃早飯就投入了迎新生的工作中，我跟黃老師合作，我在班里安撫孩子，她到外面迎接孩子。剛開始孩子們很怕生，都不說話。我為了活躍氣氛就帶著他們唱了一首拍手歌，他們漸漸活躍起來開始與旁邊的孩子交談，不一會兒班里的孩子都到齊了。第一節課主要是做自我介紹，有的孩子很靦腆，說話聲音很小，但有的孩子很外向。第二節是自我展示環節，想了解一下孩子具體情況，同時為下節的選班委做準備。通過觀察發現胡家輝與胡家樂兩位同學特別的活躍，上課老說話，所以一個當了我們的班長，一個當了我們的副班長，并告訴他們是班里的表率，好多孩子都看著他們呢，果然他們上課都特別老實。第四節教了他們一首歌，孩子們都很開心。下午主要強調了班里的紀律，教他們一些禮貌用語，簡單介紹將要學習的內容。
有時候這些孩子特別調皮，上課的時候一個勁兒的吵吵鬧鬧，我就越講越沒勁，后來干脆不講了，他們見我停了下來，也安靜下來。我問他們是不是聽累了，他們點點了頭，我也很無奈就說咱們唱首歌吧，孩子們立刻興奮起來。一首歌之后，我們約定如果他們表現的好就教他們一首兒歌，果然他們做的端端正正，聽得也很認真。我們班的孩子個個都是活寶。一年級的隗億帆、張舒雅、賀雪嬌、胡云鵬、魏憶情都是特別特別聽話的孩子，上課特別認真，作業做的也特別好；付宜昌、周廣玉、胡文博、王留陽是特別調皮的孩子，上課愛搞小動作，作業不做，但是很聰明，一點就會。我們班最引人注意就是胡家輝與胡家樂，課堂上很調皮，總是說一些俏皮惹的哄堂大笑。但是下課經常幫助老師打掃衛生，在家特別孝順。
這些孩子經常給感動，是不是的都會有孩子送我畫，都是他們自己畫的，雖然不是很漂亮，但每一筆都代表他們那顆金子般的心。下課后有人會幫老師擦黑板，看著他們嬌小的身軀才在板凳上還需要踮起腳尖，心里暖暖的。夏天教室里像一個蒸籠，我坐在教室里為他們吹笛子，有孩子主動幫我拿簡譜，有孩子看見我的劉海遮住了眼睛，就用小手把劉海弄起來，有孩子見我滿頭大汗就拿起書本幫我扇扇子，雖然我一再的表示不用扇我不熱，但他們仍不肯停下手上的動作，看到他們那倔強通紅的小臉，真是想不喜歡他們都難。都說一二年級的孩子難管，但我覺得他們是最乖最可愛的，他們永遠都是我的親親寶貝，寶貝們，盡管我們相處的時光很短，但我永遠都不會忘記你們那可愛的臉，永遠都不會忘記你們那句“老師，我們不想讓你走。”孩子們，老師沒走，老師的心永遠在你們那里，我愛你們！為什么我會那么不舍，因為我愛這片土地、這群孩子愛的太深沉。
感謝tz給了這個機會，讓我遇到那么多可愛的人，讓我遇到那么的值得留戀的事，給了一個最難忘的回憶！
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇八
時間飛逝，在大學的第一個假期很快就結束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收獲中。作為一名大學生，有著重大的歷史責任和使命，而要承擔起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在大學的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在一家教育機構課外輔導部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發揮的前提。在不斷的發展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，現在的我已經很好的適應了學校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。大學生寒假社會實踐促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自己盡快的適應社會生活有很大的作用，這樣的經歷也會成為自己的一筆寶貴財富。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內容，原因有兩點，首先我爸是一家課外輔導的負責人這樣就給我提供了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自己一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞斫洑v了人生的種種，我成為了一名工程管理專業的大學生?？蓛簳r的那個夢想卻一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經歷?？梢詫崿F我的兒時夢想；能多一種不同的人生經歷；可以靠自己的雙手完成學業。后來我發現不僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學到了許多課堂以外學不到的東西。
在假期剛結束一周左右我就開始了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給兩位初中生補習數學，為了能做的更好，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題?？墒沁@樣事情還是發生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的當老師任務。學生家長也對我很認可，我帶的學生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們為什么說老師是太陽低下最高尚的職業。
這次實踐我學到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態度，還有教育問題上的一些經驗和原則。而這些，必將成為我人生經歷中的一筆寶貴財富。我也希望在今后的學習和工作中，把學到的這些真正的做到學以致用。現在我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同分享。
我們都是經歷了九年義務教育后按部就班的上高中、考大學，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學生。他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。比如說對于一二三這三個年級的小學生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當給予相應的獎勵，做的不好的`，則要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應經有了一定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。不過，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個游戲，講個他們感興趣的故事等等。而對于初中生，正是個性形成和發展的關鍵時期，因此一定要注重他們的個人感受。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對他們成績時的自豪感和成就感。一直記得最初輔導班負責人的話：一定要用心。只有這樣，才能獲得家長和學生的信任，只有這樣，我們的事業才會長久和發展。當然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節決定成敗。只有真正的用心注意好細節，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學習和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件?？鬃诱f“有教無類"，確實一個班里總會有幾個學習成績差點的，幾個學習成績優秀的。當然，自己的親身體會也證明，老師喜歡學習好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。看到成績好的孩子取得好成績，我們當然會高興；但當你看到經過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進步時，心里更多的確實驕傲和自我的滿足。我們都曾經經歷過，所以知道小孩子會喜歡怎么樣的老師，會討厭怎么樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個優勢，也是我們應該好利用和開發的資源。時間雖然不常，但學到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。
勤儉節約自古就是中華民族的傳統美德。但是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。對于一直以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。而且一直以來，還理所應當的享受著父母給予我們的一切。但當我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經是一個不小的挑戰。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的責任，每次都是咬咬牙，堅持了下來。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既激動又感動，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，可以分擔一下父母肩頭的擔子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計劃，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學講實踐出真知。如果不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學習那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時間尤其是大學生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自己賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經驗，學到一些課本上我們學不到的東西。只有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的觸動。半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責任，什么是擔當。所以從此以后，節儉不應該僅僅停留在口頭上，更應該實踐在平時的生活中。繼承先輩們的優良傳統，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財富。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇九
大自然的生靈總是令我分外感動。
前幾天下了場大雨，幾只麻雀跑到我家陽臺上“避難”，渾身濕淋淋的，嘰嘰喳喳而又惶恐不安。我舀了點米粒，他們像“不食嗟來之食”一樣保持著若即若離的貴族姿態。
不過一會兒，一只明顯較小的麻雀好似忍不住饑餓，小嘴一鞠一鞠吃起米粒來。這行為給周圍的麻雀帶來莫大的沖擊，他們也猶猶豫豫的吃了起來。不久，天空放晴了，他們也就展翅飛走了。
從今往后，我經常在陽臺上放點食物，小家伙們也挺領情的：陽光明媚的時候象征性的來吃幾口，我猜想他們一定認為活的青蟲才是人間美味;陰雨連綿的時候則呼朋喚友聚集在陽臺上，幾只膽大的甚至飛進來房間，我也因此可以近距離觀賞他們。雖沒有燕子那優雅的黑禮服，但那棕白交替的羽毛，羞羞答答地遮蓋住它那略顯渾圓的小肚皮，也是極為慵懶嬌媚的。
就這樣，這些大自然的生靈跟我建立了友誼，無關金錢，有關信任。
《述異記》中記載了西晉文豪陸機的一只狗——黃耳。陸機公務繁多，思鄉深切，對黃耳耳語一番，黃耳立刻叫著答應了。陸機寫了一封家信，用竹筒密封好，系在黃耳的脖子上。黃耳沿著大路飛跑。遇到大河怎么辦?你看看黃耳怎么搭渡船的：“每經大水，輒依渡者，弭耳掉尾向之，其人憐愛，因呼上船。載近岸，犬即騰上以速去”跑到擺渡人身邊貼耳搖尾，擺渡人心生憐愛，叫他上船，船一靠岸，他就上岸飛速跑掉。
到達陸機家后，陸家人看到了家信。黃耳對著人叫喚，陸家人立刻醒悟寫了封回信裝進竹筒。黃耳以更快速返回陸機。這一來一往，黃耳只用了15天，而人走一趟則需50天。
雖然這個故事的真實性有待商榷，但也卻深刻的展示了人與自然生靈的默契，狠狠感動了人們一把，黃耳也成了代代傳頌的狗的好榜樣。
“請不要傷害這只瓢蟲，讓她飛到戶外去。”丘吉爾曾深情的說過。人與動物和諧相處的真實事例更讓我們相信“萬物有靈且美”。讓我們攜手這些大自然的生靈，收獲更多純真的感動!
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇十
親愛的老師們，同學們：大家早上好！
六月的到來，使我們突然之間發現，一個學年又將結束；我們要迎來多姿多彩的暑假，但在這之前要面臨具有挑戰性的期末大考。于是，我們有了緊迫感，緊張之余，有哪些準備工作可做呢？在此我和同學們一起分享以下幾點：
1、要注意保持良好的心理狀態。隨著考試時間的接近，有的同學難免會產生一些緊張心理，過度的緊張會起到反作用。那么你可以試著做深呼吸，也可以和好朋友做做游戲，在學習后做適當的體育活動，讓自己的心情得到放松。
2、以積極向上的心態迎接期末考試。
考試時，要保持情緒穩定，不要過于緊張。拿到試卷后，要認真審題，容易的題先做，難做的題后做。答題完畢后應認真檢查，發現錯誤及時糾正。
3、目標決定結果。目標有多遠，我們就能走多遠。我想，作為一個小學生，現階段我們的目標就是一個：考出優異成績。在復習時不妨找一個學習成績比自己好一點的同學作為目標，每一次考試去超越他，如果連續幾次都超過了他，就重新找一個成績更好的同學作為目標，一次又一次地進步，你一定會考出優異的成績。
4、態度決定結果?？荚囉袎毫?，我們必須有勤奮務實的態度，學習來不得半點虛假，知之為知之，不知為不知，在復習階段努力把不懂的知識搞明白。求真務實是我們提升考試成績的法寶。
5、養成良好的復習習慣。在復習階段作業可能比平時略多一些，我們要先完成作業，再去玩。有個別孩子做事拖拉，作業做到很晚才睡覺，影響生長也影響學習。保證睡眠，勞逸結合才能提高效率。
我還要提醒同學們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。
最后，希望同學們能調整好自己的心態，努力向上，克服重重困難，爭取在考試中取得好成績。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇十一
在這個暑假中，為了充實自己，鍛煉自己，我為自己找了一份家教工作。在7月14日，我第一次來到這次補課對象的家中，首先和孩子的父母了解了一下孩子的情況，這是一個剛剛升上初中的女生，在過去的期末考試中成績比小學里退步了很多，家長感覺很著急，于是想通過在暑假中找一位老師來輔導一下，爭取在下個學期中在成績方面能夠跟上去。并且，通過交流，我還了解到，這個女孩正處于青春期的叛逆階段，如何使她能夠接受自己，在課堂教學中能夠集中注意力，成為了我這個新手的難題。
在接下來的時間中，我得到了女孩家長的同意，來到女孩的房中和女孩進行進一步的交流，起初，女孩對于陌生人的到來表現出膽怯與羞澀，我也沒有一開始就和她談到學習方面的事情，我先詢問了一下她的年紀，問了她對于剛剛進入初中有什么不習慣的，以及認為與小學的區別。
在交談中，我發現女孩自己對于目前也呈迷惘狀態，小學的朋友離開以及初中的學業的繁重讓她不知所措。她一時無法適應初中學習的高速，比起小學，現在已經沒有太多的機會讓她一遍一遍的回顧自己所學的知識，對于老師教授的知識，她不能像其他孩子那樣接受的那么快，接著，我詢問了她對于現在學習狀態的看法，認為自己在那些方面比較的薄弱，她很迅速的說出自己在數學方面比較薄弱，英語方面相對來說單詞等一系列記憶方面的比較薄弱。
回到家，我查詢了初一已學的知識點特別是數學的公式方面，初中的教學不能以我們大學生的眼光來看，我爭取以她能夠接受的最通俗易懂的方法來接受。第二天，我開始了我正式的教學，通過的昨天的初步認識，女孩已對我稍微熟悉點，我首先讓她拿出上學期幾張較為重要的月考卷子以及期末考試的卷子，首先讓她將上面的錯題進行回顧，發現對于自己錯過的題目，在訂正過的基礎上，還有很多不會做，于是我建議她準備一本自己的錯題本，將自己二次訂正后還不會做的題目記在本子上，只寫題目，不寫答案，隨時拿出來進行回顧。
對于典型的例題，我盡量以最通俗易懂的方法使她明白，初中生對于老師的教學有一種死記硬背的態度，在有限的上課教程中，學校的老師不可能滿足每一個學生，一時不懂得東西越是拖越不懂，最后就遺留成永遠的問題。并且在后來的日子中，除了解決每天的新的問題，我時常督促她將錯題本拿出，抽選其中的題目讓她做，一開始錯題本中的很多題目她還是會不太會做，不會的題目就進行再次的講解直到弄懂為止，漸漸地，錯題本上的題目很大一部分已經解決，相信如果再遇到類似的提醒她也能夠沉著應對。
在教授中，女孩往往不能夠只一遍就了解題目的解答，一道題目往往要講上三遍四遍甚至有時候五遍，這時候需要老師有足夠的耐心，學生不懂得問題一定要秉著堅持不懈的精神使她最后能懂，不能使問題成為永遠的問題。在每次兩個小時的補課時間中，中間會穿插一次休息時間，長時間的學習不利于學生對于知識的吸收，暫時的放松反而能夠提高學習的效率。
在后半段的時間的教學里，主要用于提高英語。英語的提高基礎就是單詞，增加詞匯量的唯一方法就是背誦，我首先抽背了她部分單詞，發現她只是在硬記單詞的拼寫，對于單詞的讀音等并不是很了解。于是，在接下來的時間中我先讓她將單詞表中的單詞讀了一遍，并糾正她的英語發音，告訴她背英語單詞是根據讀音來背誦，只有先將讀音讀準了，才能將單詞拼對，并且在后來的教學中堅持每天都幫她將英語單詞回顧，督促她讀、背、默寫單詞，在逐漸中她的詞匯量也漸漸積累了。
在一日日的相處中，女孩的性格也逐漸開朗了起來，已經不像一開始見面時那樣害羞，除了學習上的事情，生活上的問題她也會時常和我提及，我把它視作是對我的一種信任，通過朋友的方式來交流我想應該是最能打開心結、能最快找到問題與解決方法的。在交流中，我發現了女孩對于未來學習的迷惘?，F在她還是初一，暫時還沒有接觸到副科，即將升為初二后，接踵而至的副科壓力使她不知道該如何安排自己的學習時間，以及著重點。
我告訴她，首先要將自己不懂得部分弄懂，對于科目的變多不能盲目，要迎面而上，不要害怕，對于科目要全面安排，將時間進行合理的分配，每一門都很重要，對于自己稍顯薄弱的部分可多分一點時間，時間就像是海綿里面的水，擠擠總還是有的。很快，我結束了自己為期一個月的家教工作，在這次工作中，雖然我的對象只有一個人，但是以點看面，這次的工作經歷也為我積累了經驗，無論以后自己走上怎樣的道路，耐心，專心，堅持是必不可少的，踏實應對才是最重要的！
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇十二
甲方：
乙方：
現聘用為(語文、數學等)教師。
甲乙雙方根據《^v^勞動法》和教育、教學工作需要，甲乙雙方本著友好合作精神、平等自愿、協商一致的原則，簽訂本合同。
第一條合同期限。
1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關系自然終止。
2.聘用合同期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。
3.本合同期滿后，任何一方認為不再續訂聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。
第二條乙方的權利。
1.按本合同的約定取得相應授課報酬。
2.有權在不圍反此合同及國家相關規定，學校的相關規章制度的前提下保護自己的合法權益。
3.要求甲方作為中間人協調與學生之間的各項事務。
4.(小學、初中、高中一對一)按約定取得元、元、元人民幣/次課的授課報酬;(小學、初中小班教學)按約定取得元、元人民幣/次課的授課報酬。
5.周一到周五的托管班工資方案：以月為單位，每月基本工資元，另外每位同學元(第一個月每位老師限帶人，從第二個月起按個人教學能力增加學生人數)。
注明：
(1)每次課個小時。
(2)小學生期中或期末考試每位同學達到90分以上者，每次課的課時費增加元(一對一學生增加元)初中生達到a線者每次課增加元課時費，個別學生另作要求。
(3)托管班的學生下個月續費者獎勵元/每人，流失一個罰款元。
(4)工作滿一年者每個月基本工資增加。
(5)小班學生以個為基準，學生每多出一個人，每次課的課時費增加元。特別情況另行通知，達到雙方意見統一。
(6)學生試課成功，在交費的第一時間將獎勵該老師元/人。
第三條乙方的義務。
1.為甲方的授課積極準備教案(每周四晚上之前將本周末上課內容發送給甲方);按時到崗、認真上課;保證每次課時(40分鐘/節課)的完整，內容的充實;對學生進行考勤及紀律管理。
2.遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。
6.安全工作責任重大，要防患于未然。教師和負責人共同努力，相互配合，確保學生平安。
7.工作期間應尊重家長，愛護學生，不得同家長爭吵，不得欺侮學生，不得對學生講授和傳播不符合法律和道德的知識，不得有與法律相違和與道德相悖的行為。
第四條甲方的權利。
1.要求乙方按教學計劃按時完成授課，維護授課時的教學秩序，并提供最終考試成績等。
2.組織學生對授課質量進行評議，并根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。
3.有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。
4.甲方有權按易讀教育輔導中心制定的管理規章制度，并對違反行為進行處罰。
第五條甲方的`義務。
1.按時支付授課報酬。
2.向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。
3.為乙方的教學提供良好的授課環境。
4.協調乙方與學生的各項事務。
第六條本合同的變更、終止和解除。
1.本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規定的義務，任何一方不得擅自變更合同。
2.確需變更合同的，雙方應協商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續有效。
3.經雙方當事人協商一致，本合同可以解除。
4.本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用合同。
5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔違約責任：
(2)乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒有教授資歷或能力)。
(3)乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的。
(4)通過組織學生對授課質量進行測評后，乙方教學不合格的;。
甲方因自身原因變更本合同的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。
6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔違約責任：
(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;。
(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關證明，但應提前一個月通知甲方;乙方由于本單位工作、等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提提前通知甲方。
第七條其它事項。
1.若乙方在試講和授課期間，未經甲方同意私自與學生及家長達成協議帶走甲方資源，經證實，乙方給予甲方元課時費的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。
2.甲乙雙方因實施聘用合同發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
3.本合同一式兩份，甲方一份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字后生效。
4.本合同條款如與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律、法規為準。本合同未盡事宜，經雙方協商后簽訂補充協議。
甲方：(蓋章)____________乙方：(簽字)____________。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇十三
甲方（受托方）：_________（以下簡稱甲方）。
乙方（委托方）：__________（以下簡稱乙方）。
第一條甲方要認真做好為學生輔導的工作。
第二條甲方負責乙方子女的作業情況并及時向乙方匯報其子女在上課期間的情況并且按照學生的不同情況采取不同的方法以滿足不同情況的學生對于知識點的理解。
第三條甲方在學生上課期間負責學生的人身安全。（附加因為輔導班廁所和小店在飯店外，如果學生在上廁所或買東西時跑到除廁所或小店以外其他地方，發現后開除，如果在上述情況下發生安全事故，甲方概不負責。）。
第四條孩子之間在游戲、玩耍的過程中難免有這樣那樣的爭執、矛盾請家長不要因小摩擦影響大局要相互包容，有特殊情況要盡快找老師反映，不要擅自找其他孩子或孩子家長解決。如因此造成惡果的，本處不承擔責任。
第一條乙方要敦促乙方子女，按時到校，不遲到不早退。如果有事不能按時上課或者要請假，乙方需提前電話或親自告知。
第二條乙方要積極配合甲方工作，為達到學生進步共同努力。
第三條本甲方沒有值班班主任，所以不承擔上學前放學后看護孩子的責任，請家長自己特別注意路上孩子們的安全問題，望各位乙方諒解，更希望乙方保持對甲方的聯系，以保證乙方子女的人身安全。
第四條乙方子女若損壞飯店內的物品，由乙方依價賠償。
自本合同簽訂之日起，合同期限為____天即____年___月___日起至____年___月___日止。___月___號補課結束的同學在___月___號后協議作廢，協議期滿后合同無效。
本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，簽字之日起生效。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇十四
甲方：武漢______高級中學乙方：
法定代表人：身份證號碼：
地址：___________現住址：
電話：_____電話：
根據《^v^勞動法》及其他有關法律的規定，甲乙雙方本著平等自愿，協商一致的原則，達成如下協議：
一、工作崗位及合同期限。
甲方根據教學及教學管理需要，聘用乙方擔任甲方教職工。合同期限為自20__年9月1日起至20__年7月31日止。合同期滿后，甲方根據乙方工作業績(每年教職工年終考評結果)，確定是否繼續聘用乙方，乙方根據本人意愿確定是否繼續接受聘用。如雙方有意延續勞動關系，須另行簽訂勞動合同。
二、工資及福利待遇、社會保險。
1.乙方工資為元/月，工資發放日為每月25日前;。
2.甲方根據其制定的教職工工資及獎金發放制度，發放給乙方教職工工資及獎金;。
4.甲方參照武漢市公辦學校教職工的社會保險標準為乙方辦理職工社會保險(在我校辦理正式手續的教職工)，并按相關規定辦理住房公積金。
三、甲方的權利與義務。
1.甲方應保障乙方的合法權益不受侵害;。
2.甲方須提供給乙方必需的勞動條件;。
3.甲方支持乙方在任職期間依照甲方各項管理制度開展工作。甲方并有權根據管理實踐修改管理制度。
四、乙方的權利與義務。
1.乙方按國家及教育系統有關規定享有休假權利;。
2.享有國家法律法規規定的其它勞動者權利;。
3.服從并遵守甲方各項規章制度，充分維護甲方利益;。
4.服從并執行甲方各項決議：
6.遵紀守法、愛崗敬業、恪盡職守、遵守職業道德;。
7.愛護甲方公共設施及其它財產。
五、合同的變更、解除和終止。
1.甲、乙雙方經協商一致，可以依法變更勞動合同;。
2.有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同：
(1)乙方嚴重違反勞動紀律或者甲方規章制度的;。
(2)乙方嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的;。
(3)乙方違反法律被依法追究治安行政責任或刑事責任的;。
(4)法律法規規定的其它情形。
3.下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同，但是應當提前三十日以書面形式通知乙方本人：
(1)乙方不能勝任工作的;。
(2)本合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經甲乙雙方協商不能就變更勞動合同達成協議的。
4.有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除勞動合同：
(1)甲方未按照勞動合同規定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;。
(2)甲方故意并嚴重損害或侵犯乙方合法權益的。
5.除本條第4條規定的情形外，乙方解除勞動合同，應當提前三十日以書面形式通知甲方。
6.有下列情形之一的，勞動合同自行解除或終止：
(1)合同期滿;。
(2)甲方依法解散或依法被撤銷;。
(3)乙方死亡。
7.無論是何種原因致勞動合同被解除或勞動合同終止，甲乙雙方均須互相配合，保證工作的順利交接，并不得損害對方的合法權益。
六、違約責任。
1.甲方非因乙方原因解除勞動合同的，應按勞動法規定的標準支付給乙方補償金;。
2.乙方非因甲方原因解除勞動合同的，給甲方造成損失的，乙方應予賠償，賠償范圍為：
(1)甲方招收錄用乙方所支付的費用;。
(2)甲方為乙方支付的培訓費用;。
(3)因影響學校及學校管理而造成的直接經濟損失的，包括甲方為臨時招聘人員頂替乙方崗位所支出的費用等。
3.合同解除或終止時，因甲方過錯未能順利完成工作交接的，其后果由甲方承擔;因乙方過錯未能順利完成工作交接的，其后果由乙方承擔，包括賠償因此而影響學校及學校管理所造成的甲方直接經濟損失。
4.本合同未按規定的違約責任，依勞動法律法規的規定執行。
七、本合同未盡事宜，甲乙雙方在不違反勞動法律法規的強制性規定的前提下，協商解決。
八、本協議壹式貳份，雙方各執壹份，并自雙方簽字蓋章之日起生效。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇十五
經過此次在公司的實習，我也是找到了自己的方向，更是堅定信心，要在公司留下來工作，去繼續的來把工作給做好，也是相信以后的自己可以在崗位有一番的成績，同時通過實習讓我明白自己在校的所學也是沒有白費，更是把理論去用好，讓自己得到肯定。
參加實習也是為了讓我們畢業后可以更好的來適應社會，而此次實習我也是得到了領導和同事們的認同，讓我也是實習結束就可以轉正了，回顧這幾個月的時間，我也是很感慨很是感謝大家給予的幫助，讓我很好的在崗位去做好了工作，剛來到公司，其實我也是有很多的擔心，不知道自己是否可以來做好工作，畢竟是個新人，是否會被排擠這些都是有想法的但結果卻并不如此，同事們也是對我很好，給予了很多的一個幫助，讓我很快的適應了公司的一個工作，同時也是在工作里頭發現，如果自己理論學習不扎實的話，也是很難把工作完成好的。可以說也是很感激曾經在學校努力的自己。實習的過程也是一個學習進步的過程讓我適應崗位，去了解要做什么事情，該如何的來做，一點點的熟悉中也是發現，其實和學習相比也是有差別的。但也是自己認真的來完成。
實習工作我做好了，也是被肯定，同時也是積極的去思考，去把一些問題解決，同事們的幫助讓我可以更好的適應，同時也是讓我感受到工作的確是更注重結果，不然之前的努力其實都是白費了的。只有把結果做好了，那么之前的付出也是有用的。同時也是了解到社會是更加的殘酷，更為的看中能力，如果沒有能力，也是無法在崗位上去待得長久的。經過了此次的實習，讓我更加的認識到社會，同時也是很感激能在一家這么優秀而且團結的公司里面實習，讓我也是可以學到很多，能留下來，自己也是要在以后的工作里頭去做好，去回報公司給予的一認可。
要畢業了，雖然經過了實習，找到了屬于自己的工作，也是知道以后如何的發展，但是我也是挺懷念曾經在校學習的日子，而今要離開了，很是不舍，但同時也是會在崗位工作上做好，不負母校的所學，不給母校來丟臉，自己也是要去取得一些成績，看到從我們大學出來的都是優秀的。職場的路才剛開始，我也是要繼續的去走好。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇十六
乙方：
甲乙雙方經過平等協商，根據《^v^勞動法》、《^v^勞動合同法》等有關法律法規的規定，自愿簽訂本合同。
第一條工作崗位。
甲方聘用乙方在甲方_____________崗位擔任或從事___________專業教學工作。
第二條合同期限。
本合同實行固定期限，合同期自______年____月____日起至____年____月____日止，共計____年____個月。合同期滿后，根據乙方工作業績(考核考評結果)確定是否繼續聘用乙方，乙方根據本人意愿確定是否繼續接受聘用，如雙方有意延續勞動關系，再另行簽訂新的《勞動合同書》。
第三條工資及其它待遇。
甲方按照乙方授課時長向乙方支付薪酬，課時費為元/課時。甲方須每月____日前向乙方足額發放上月工資。
第四條規章制度及甲乙方基本義務。
甲方依法、依規、依甲方發展及管理需要制定規章制度，并告知乙方。甲方須履行下列義務：
1、按時足額向乙方支付薪酬;。
2、為乙方創造良好的教學條件;。
3、協助乙方做好教學期間的教學秩序維護;。
乙方須履行下列義務：
1、自覺遵守國家和省、市有關法律法規以及甲方制定的各項規章制度，服從甲方管理。
2、盡職盡責，恪守職業道德，不斷提高職業技能，認真、有效地完成工作任務。
3、嚴格做好教學期間的各項安全工作，遵守相關部門制定的安全管理規定、規范。
第五條合同的變更、解除、終止。
下列情形之一的，甲方有權解除勞動合同，但應提前十日以書面形式通知乙方本人。
1、乙方不能勝任工作的。
2、本合同訂立時所根據的客觀情況發生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經甲乙雙方協商不能就變更勞動合同達成協議的。
有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除勞動合同的：
1、甲方未按照勞動合同規定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;。
2、甲方故意并嚴重損害或侵犯乙方合法權益的。
第六條違約責任。
1、甲方違反本合同規定的，凡屬法律規定應給予經濟補償的，甲方應按規定的標準和時間向乙方支付。
2、乙方違反本合同有關規定，給甲方造成損害的，須賠償甲方的經濟損失。
3、乙方違約解除勞動合同的，應賠償甲方為招用乙方而支出的招錄費、培訓費及其他相關費用。
第七條安全事故責任認定。
2、甲方須為乙方提供安全的教學環境，做好各項安全防范工作，并加以監督，如因甲方設施、設備存在問題導致教學期間發生學員人身意外傷害，由甲方承擔主要責任。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇十七
甲方：
法定代表人：
地址：
乙方：
身份證號：
現住址：
甲乙雙方經過平等協商，根據《^v^勞動法》、《^v^勞動合同法》等有關法律法規的規定，自愿簽訂本合同。
第一條工作崗位。
甲方聘用乙方在甲方崗位擔任或從事工作，工作地點為高級中學。根據甲方工作需要、人事安排、人事調整或乙方工作能力或敬業情況等，在本合同履行期間，甲方有權調整乙方的工作崗位和工作地點，亦有權臨時安排乙方從事其崗位以外的工作，乙方須予服從。此外，在本合同履行期間，甲方既可以任命乙方擔任某項管理職務，也可以免除乙方該管理職務，是否任命或免除乙方管理職務，屬于甲方的自主管理行為，不構成合同義務。甲方調整乙方工作崗位的，按甲方薪酬制度相應調整乙方薪酬，甲方任命乙方擔任某項管理職務的，在乙方擔任該管理職務期間，按甲方薪酬制度另行給予相應的職務津貼，各項津貼不屬工資。
乙方必須全職為甲方工作，未經甲方事先書面許可，乙方不得直接或間接從事任何兼職工作(無論是否領取報酬)。
必要時，合同履行期間，甲方可以對乙方進行崗位培訓或與之相關的培訓。
第二條合同期限。
本合同實行固定期限，合同期自20xx年9月1日起至20xx年7月31日止，共計11個月。其中，試用期為個月，自年一月日起計。根據乙方的工作表現，甲方有權延長乙方的試用期，但試用期的最長時間必須符合勞動合同法的規定。合同期滿后，如雙方有意延續勞動關系，再另行簽訂新的《勞動合同書》，任何一方無意續簽合同，均屬合法權益，另一方應予理解，不得無理糾纏。
第三條工作時間和休息時間。
乙方工作時間為每周周一至周五，周周共工作五天，每天工作8小時，每周工作40小時，任課教師依課表正常上課，依辦公時間坐班辦公，則視為完成勞動時間。非教學人員，周一至周五勞動時間不足40小時，可勞動6天補足40小時。因工作需要，甲方還需要乙方加時的，乙方須予服從。甲方依本合同第四條(工資待遇)約定給予乙方的基本工資、職務工資(如有)中，均已經充分考慮到了即包含了乙方的加時工資，因此，甲方安排乙方加時的，無需另外給付工資。正常國定節假日、校定月假日需加班，按相關規定另行付加班工資。
甲方根據工作需要，可以調整乙方的休息時間(調休)。
乙方依法享有法定假日。任課教師依法享受寒暑假，合同期內的寒暑假期發基本工資;非教學人員寒暑假上班屬正常上班，不屬加班。
第四條工資及其它待遇。
甲方實行基本工資、職務津貼、課時津貼、績效工資制。工資待遇依崗、依職而定，不同崗、不同職則不同酬，按學校有關規定執行。
甲方調整乙方崗位的，按甲方薪酬制度相應調整乙方工資。
甲方每月10日前向乙方發放上月工資，遇法定休息日及節假日順延。
合同期內，如甲方基于自身情況和乙方的工作表現給予乙方經濟獎勵，該獎勵不屬于工資，且給予經濟獎勵不構成甲方合同義務。
甲方如依乙方工作性質給予乙方相關包干費用(如通信費用、交通費用等)，系乙方為了甲方工作的需要所需支出的費用，不屬于工資。甲方根據自身制度和情況給予乙方某項補貼或福利，該補貼或福利不屬于工資，且給予補貼或福利不構成甲方合同義務(勞動法強制規定的待遇除外)。
乙方工資、獎金等收入須依法納稅的，由甲方代扣代繳。
第五條勞動社會保障、其他待遇。
甲方按照相關規定給予乙方必要的勞動保護和勞動條件;甲方在甲方所在地為乙方辦理社會保險，雙方按照相關規定，繳納社會保險費;乙方患職業病或因工負傷的，甲方應當給予乙方的待遇，按照相關規定執行。
乙方享有勞動法規定的其他權利和待遇。
乙方不愿意購買社會保險，離職時不得提出與此有關的補償要求。
甲方在甲方所在地為乙方購買社會醫療保險，雙方按法定繳納保險費用。乙方不愿意購買醫療保險，則乙方醫療費用一概自理。
第六條規章制度及乙方基本義務。
甲方依法、依規、依甲方發展及管理需要制定規章制度，并告知乙方。
乙方必須履行下列義務：
1、自覺遵守國家和省、市有關法律法規以及甲方制定的各項規章制度，服從甲方管理。
2、盡職盡責，恪守職業道德，不斷提高職業技能，認真、有效地完成工作任務。
3、嚴格遵守安全管理規定、規范。
4、在本合同期間及本合同任何原因終止后三年內，嚴格保守甲方技術秘密和商業秘密。甲方給予乙方的基本工資、職務工資(如有)中已經考慮到了就上述保密義務應當給予乙方的保密費，因此，甲方無須再另行支付給乙方保密費。
5、自覺遵守國家和省、市計劃生育的有關規定。
6、不得以任何形式損害甲方合法權益。
7、嚴格履行勞動法等相關法律法規規定的其他義務。
第七條合同的變更、解除、終止。
1、甲方在試用期內組織崗前培訓或與這相關的培訓，乙方經培訓考核未能合格的;。
2、乙方在試用期內不能完成其工作任務的;。
3、其它乙方不能勝任其崗位工作的;。
4、違反甲方規章制度的。
乙方在合同期限中，有下列情形之一，甲方可以在確立勞動關系期限中隨時解除勞動合同：
1、乙方嚴重違反勞動紀律或者甲方規章制度的;。
2、乙方嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損失傷害的;。
3、乙方違反法律被依法追究治安行政責任或刑事責任的;。
4、乙方不服從甲方工作調整、安排的;。
5、法律法規規定的其他情形。
下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同，但應提前三十日以書面形式通知乙方本人。
1、乙方不能勝任工作的。
3、在甲方的績效評價和過程評價中，達到辭退標準的。
有下列情形之一的，乙方可以隨時通知甲方解除勞動合同的：
1、甲方未按照勞動合同規定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;。
2、甲方故意并嚴重損害或侵犯乙方合法權益的。
本合同因任何原因解除或終止的，乙方須辦理離職手續，包括資料、物品等移交手續，并與甲方辦妥工作交接，否則，乙方須承擔由此而造成的后果，包括但不限于賠償甲方經濟損失的責任。
第八條違約責任。
1、甲方違反本合同規定的，凡屬法律規定應給予經濟補償的，甲方應按規定的標準和時間向乙方支付。
2、乙方違反本合同有關規定，給甲方造成損害的，須賠償甲方的經濟損失。
3、乙方違約解除勞動合同的，應賠償甲方為招用乙方而支出的招錄費、培訓費及其他相關費用。
4、乙方違反保密義務的，須按乙方在甲方的月基本工資的五倍支付給甲方違約金。違約金不足以彌補甲方由此而遭受的經濟損失的，乙方尚須補充賠償。
第九條其他約定。
第十條附則。
1、本合同未約定的事項，按《^v^勞動合同法》等法律法規執行。
2、本合同一式二份，甲乙雙方各執一份，具有同等效力，自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇十八
剛開學的第一天，老師讓我參加了送一年級小朋友去教室的活動。聽到這個消息，我高興得一蹦三尺高，想：肯定會有好多剛上一年級的小孩，哈哈！終于不當低年級小孩了。正想著，突然老師說：“站好了，現在開始接一年級小朋友去教室?！薄八ⅰ钡囊幌?，我們大家從剛才蹦蹦跳跳的小松鼠，立刻變到了威風凌凌的軍人。
今天真開心。原來被人需要是一種幸福，幫助別人是一種快樂。我收獲了幸福，我收獲了快樂。
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我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇十九
前不久，讀了一本專業書籍，鄭毓信教授寫的《數學教育：動態與省思》。這是一本有關小學數學教育的專業書籍。以前，經常看的專業知識多數是一些雜志，文章是論述某一方面的問題，而這本書則是從小學數學教育的各個方面，比如：老師、學生、教材、課堂、學校等等的教育現狀以及問題進行了剖析，覺得真是一本不錯的書籍，對老師的教學有指導作用。正好上了一節數學課，這種感覺更加深刻。
前幾天，教學《平均分》時，第一節課感覺上得不好，在下一個班立刻改變了思路，覺得好多了?，F在想一想，結合鄭教授的書籍，我知道了第一節課的缺陷在哪里。第一，沒有給學生提供必要的知識基礎。學生第一次接觸平均分，其中“每份”和“份數”這兩個詞對學生來說太陌生，由學生分小棒直接引出“每份分得同樣多是平均分”太突然，以致后面的教學中學生總是把“每份”和“份數”弄錯了，例如：把8根小棒平均分成兩份，應是11111111，有的學生則分成了11111111。因此，在第二個班上的時候，我就有了一個過渡：當課件展示完每只兔子分得4個蘿卜時，指著課件說：“剛才我們把8個蘿卜分給了兩只小兔子，每只兔子4個蘿卜，就是把8個蘿卜平均分成2份，每份4個蘿卜。”學生看著課件再說一遍。由此，抽象出平均分的含義：“每份分得同樣多，就是平均分?！边@樣，學生對“每份”和“份數”就有了初步的了解，為后面的教學奠定了基礎。第二，沒有將數學活動內化為知識。第一節課的時候，因為學生總是把“每份”和“份數”弄錯，我就讓學生多練了幾次分小棒，想這樣試圖改變這一缺陷，但效果不好。第二節課教學時，每進行一次操做，我就讓學生說一說剛才你是怎么做的，學生會看著分的小棒說出：“把什么平均分成幾份，每份幾個?！睂W生不僅會操作，而且還會把說的結果分出來，也很少出現錯誤。這就是書中提到的“操作活動要適量、適度。所謂適量，就是不要動輒操作，也不是多多益善。適度就是黨學生的認識積累到一定程度時，就應該及時讓學生的形象思維向抽象思維轉化。”我第一節課，想到的就是多多操作就能改變錯誤，因而也沒有來得及讓學生說分的過程，忽略了學生思維的轉化過程。當為自己的教學找到理論依據的時候，非常欣喜。我想應該得益于看了這樣的一本很好的專業書籍。
記得我在總結自己的不足之處時，總是有一點，那就是：要加強自身理論修養，多讀專業性書籍。當時，自己只是意識到了這一點，但是真正靜靜坐下來看一本專業書籍的時間還是很少。以后，應該擠出時間來看點書了，一本好書確實能為教學起到指導作用，讓自己的課堂變得更加有效。
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我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇二十
甲方(聘用單位)：
法定代表人(主要負責人)：
甲方地址：
乙方(受聘人)：
身份證號碼：
家庭住址：
根據《^v^教師法》、《^v^民辦教育促進法》、《^v^勞動法》及《^v^勞動合同法》的相關規定，甲乙雙方按照平等自愿、協商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴格履行。
第一條本合同為固定期限合同。自年月日起，至年日止，其中新聘用人員的試用期為(自年月日起，至年月日止)。
二、工作內容與工作量。
第二條甲方根據工作需要及乙方的學歷、職稱、能力，聘乙方的工作崗位為。
第三條聘用期間若乙方不能勝任現在的工作崗位，甲方可以調整乙方的工作崗位。
第四條乙方工作量為每周5個工作日。甲方安排乙方執行課時。
及坐班工作制。乙方應根據甲方的合法要求，按時按質完成教育教學工作任務。在保證完成規定課時及坐班時間的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。
三、工作報酬、保險與福利待遇。
第五條甲方根據乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期工資為元/月，正式聘用期工資由基本工資和績效工資組成，基本工資為元/月。績效工資按甲方依法確定的分配制度、方式和標準執行。如甲方的工資制度發生變化或乙方的工作崗位變動，按新的工資標準確定，并根據乙方的工作崗位，確定每月工資報酬。
第六條乙方在甲方處工作滿一個學期后可以享受寒暑假的帶薪假期。寒暑假只發基本工資元/月。合同期限屆滿后甲乙雙方不續簽合同的，甲方不支付該寒暑假工資。
第七條甲方依法為乙方辦理保險。但乙方自愿要求甲方：將為其辦理保險所需要的資金兌換成現金，每月跟隨著工資直接發放，不需要甲方為其辦理保險。
四、工作紀律、獎勵與懲處。
第八條甲方按照國家的有關規定制定相關規章制度，并負責對乙方的工作進行考核。
第九條乙方應當認真履行法定義務，遵守甲方依法制訂的規章制度;遵守職業道德;維護甲方聲譽;愛護甲方財產;按甲方的要求完成教育教學任務。乙方違反勞動紀律，甲方可依據本園的規章制度，給予紀律處分、扣發工資，直至解除本合同。
五、勞動合同的變更、解除、終止續訂。
第十條甲乙雙方經協商同意可以變更勞動合同的相關內容。訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章發生變化，本合同應變更相關內容。
第十一條經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。
第十二條乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同。
(一)有違法的行為，被依法追究刑事責任的;。
(二)在試用期內被證明不符合聘用條件的;。
(三)嚴重違反甲方規章制度或勞動紀律達到解聘條件的;。
(四)簽訂合同時采取欺騙手段隱瞞個人重要事項的;。
(五)故意不履行崗位職責，給幼兒園工作造成重大損害的。
六、其他。
第十三條本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章后生效。甲乙雙方各執一份。本合同代簽、涂改無效。
第十四條甲乙雙方需要約定的其他事項：
甲方：乙方：
(蓋章)(簽字或蓋章)。
簽訂日期：年月日
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇二十一
經過這幾個月來的實習我感觸非常的大，畢業實習也是非常的關鍵，在實習當中能夠學習到非常多的知識，這這是很重要的，通過實習也是一種積累，這樣的積累無比重要，不管是在什么階段實習總是能夠提高一個人的自身修養，過去幾個月來的實習我是有著深刻的感悟，這實習結束之后也是有了非常大的變化，讓我也感覺到了很多的進步，同時感受到了初入職場的那種緊張。
在實習當中也是遇到了非常多的問題，這些都是需要一點點去克服的，在實習的時候然我映象最深刻的是在實習的時候學習了很多知識，這一點讓我印象非常的深刻，過去在學校的時候還是積累的不夠，這短短幾個月來的實習經驗，讓我看到了非常多可以學習的地方，現在包括未來的這都是我的不可缺少的經驗，我感激在實習的時候能夠遇到這么熱情的同事，在工作當中對我也是非常照顧，現在我也希望能夠在這一點上面獲得更多的經驗，這也是對自己能力最直觀的一個認可，所以這些東西和經驗都是慢慢積累得來的.，步入了工作很多東西都是發生了變化，肯定要對自己嚴格一點，擺正自己的位置，這是非常的有必要。
在實習當中我都是無比堅定自己的意志，這是很有必要去調節的，通過這樣的方式還是可以得到進一步的加強，我也想要讓自己在實習的時候多學習一點知識，同事們的熱情幫助，讓我學習了很多，在這方面我是非常感激的，不是說所有事情都能夠這樣的過去，我非常的珍惜這段實習工作經歷，確實還是做的非常不錯的，畢業之際這讓我感觸非常的深刻，我也一定會進一步去了解相關的知識，對于過去的幾年的學習經歷，現在我回過頭來想想比實習當中所積累的還是差了很多，我對自身的要求還哈斯比較高的，所以在這方面我比較認真，實習是一個慢慢積累的過程。
通過實習我也獲得很多知識，感覺自己升華了很多，現在實習結束了，對我的影響很深遠，在即將畢業之際，我能夠有這樣的一段經歷，能夠看到自身的成長是男的可貴的，所有的積累都是要換來一個強大的自己，這段是實習經歷就是對自己最好的證明，可持續進步的，我也感激這次的實習，感激遇到的每一個同事，感激實習的經歷，做一名合格優秀的大學生。
我在輔導班的收獲實用（模板22篇）篇二十二
書是有趣的，能讓我高興，書是傷感的，能使我傷心，最重要的，讀書能讓人取得收獲。
從書中，我得到了很多收獲，我們學到了很多做人的道理，比如從我么學到的課文《白楊樹》中，我學到了一個人必須要擁有白楊樹忠誠無私，盡職盡責，不怕困難，堅持執著的精神。
從三國演義中，我收獲了我們從小都要有志氣，不做一個膽小鬼，也不要在任何困難面前低頭。
我們讀書的時候也許會頭痛，那是應為你不喜歡看書，你只要把讀書看做一件很有趣的事，高興地對待，你看起書來就會興致勃勃，一點也不會頭痛了。
我以前不怎么喜歡看書，但有一次媽媽從圖書館借來的書就引起我注意了，那是一本童話書，里面的內容真是讓我百看不厭，所以從那天開始，我變得喜歡看書了，每次借書都由我親自去借，因為只有我才知道自己喜歡哪種書。
比如從小說《一千零一個愿望》我收獲了愿望是要靠自己的努力實現的。從詩歌中我收獲到了寫作必須要有真實情感。
只要肯讀書，就一定會有收獲。
自今年上小學開始，老師就讓我們在家親子閱讀，班里還辦了圖書一角，供我們閱讀。
這樣一來，我們班的小同學們，對閱讀的積極性非常高，每天都有小同學來圖書角換書。
我也每天堅持和媽媽或爸爸在家看書，剛開始的時候，爸爸媽媽和我一起讀第一遍，我在自己讀第二遍或第三遍，看到不認識的字后，就問坐在我身邊的爸爸或媽媽，就這樣每天堅持著。
直到昨天中午吃完飯后，爸爸說：“你上床睡吧”，我躺在床上，翻來覆去，睡不著真無聊??！這時，我發現床頭上放著，爸爸和我前天，才去新青年書屋買的，笨狼系列《笨狼的學校生活》，我隨即拿到手里，翻開看了起來。
可是爸爸又疑惑的問我，黃瑋卓你看了這么多頁書，這上面的字，你全認得，我點點頭說差不多是吧！不信你挑我看過去的讓我念給你聽，爸爸往前翻了翻找了一段說，你念念，我很快準確的念完了，爸爸又笑了。
這時爸爸摸摸我的頭說：“這段時間你看書收獲了不少??！看來你該慢慢的去丟掉，看書的拐棍了??！”
爸爸常常對我講：“讀書破萬卷，下筆如有神”。才開始我還不理解，后來才慢慢真正領會了它的境界。
書是什么呢？書是打開知識大門的一把金鑰匙；書是讓我遨游在知識海洋的一葉小舟；書是認識精彩世界的一扇窗戶；書是讓我健康長大的一頓早餐。我喜歡讀書，童話、寓言、兒童文學都是我喜歡的，讀書讓我明白了中華五千年的歷史故事，讓我看到了中外名人小時候的動人故事，讓我懂得了尊老愛幼的社會愛心。讀了《皇帝的新裝》，我知道了做人要誠實；讀了《海的女兒》，我感受到了人性的善良與堅強；讀了《曹沖稱象》，我為曹沖的聰明而拍手稱快；讀了《西游記》，我不再那么膽小懦弱了；讀了《十萬個為什么》，我明白了天空為什么是藍的？星星為什么眨眼睛；讀西游、看紅樓、聽水滸、品三國，書不但讓我了解了五千年前的事，還能到萬里之外的國度去遨游。讀書的感覺真是太好了，讓我憂在其中，樂在其中，帶給我許很多多意想不到的收獲。
很小的時候，我就喜歡聽媽媽給我讀童話故事。也就是在那時，媽媽發現了我愛讀書的興趣，就給我買來各種各樣的童話故事書，從給我講故事到讓我自己讀故事，我養成了按時讀書的好習慣。隨著一年年的長大，媽媽也從單一的童話書擴大到小說、散文、雜文等，只要是我愛看的書，媽媽總是滿足我的要求。幾年來，我閱讀了大量的書籍，每一本書都是細細地讀、細細地體會，并從中領會了大自然的奇異，見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。每一本書媽媽總是讓我讀好幾遍，我問媽媽：為什么讀過的書還要讀昵？媽媽笑笑說：“第一遍是看，第二遍是理解，第三遍才是讀，才能把美妙的詞語記到腦子里，你是愿意讀過之后就忘記呢？還是愿意把書印到腦海？”我恍然大悟。令我開心的是從那以后我的作文水平越來越好，雖談不上是文才高手，倒也能出口成章了。這么大的收獲，大概都是“讀書”的功勞吧！
書雖然讀了不少，也只是知識海洋中的一滴水珠，以后我一定要多讀書，從中獲得更多的知識！書真是我最親密的朋友??！
我讀過很多書，其中我最喜歡的一本書的名字叫《漂亮老師和壞小子》，因為她讓我明白了很多道理。
這本書其中的一個故事講的是：肥貓偷吃了一條魚后只剩下魚骨頭。結果左丸偉發現了，于是，左丸偉對貓說：“不能偷別人的東西。如果偷的話就再也沒有別人相信你了，也會讓人看扁你?！苯涍^左丸偉的批評，肥貓深刻地認識到自己的`錯誤，并承諾以后再也不偷吃魚了。
而我們在現實生活中也要如此，也要做到誠實可信。俗語說的好：人無信而不立。說的是：如果一個人對你失去了信任，那么你就無法在社會立足。黃金失去可再得，名譽失去難挽回。就是說：錢沒了可以再掙，你的誠信失去了，那就用金錢也買不回來?；鹦囊?，人心要實。就是說火的心一定要是空的，人的心要誠實。這三句名言講的都非常有道理，我已深深地將它們記在腦海里了。
?。∽x書真的好快樂啊！它讓我了解了很多課本上學不了的知識，也使我領略到了各種美麗的風景，甚至把我帶到了太陽系……所以我們要多讀書、多思考，去迎接美好的明天！