范文范本的價值在于對內容和形式的雙重把握，既要注重內涵，也要注重表達方式。范文范本涵蓋了不同領域和不同時期的經典作品，幫助我們了解和認識不同文化和時代的文學成就。
運動員體育管理（優秀19篇）篇一
一、體育室由上體育教師負責管理（組長負責）。
二、管理人員要認真做好體育器材購置登記。器材分類擺放整齊。
三、上課前或體育隊訓練前，要預先取出使用的體育器材，下課或訓練完畢，要檢查收齊體育器材放回原處。
四、使用過程如有器材被損壞或遺失，要告訴學校主管領導和填好報失登記。
五、體育器材外借，必須經學校主管領導同意方可借出，如借出損壞或遺失，照價賠償。
六、上課后或訓練完畢，要搞好室內整潔，檢查器材放置，關好窗，鎖好門，如失職造成損失，學校將追究其事故責任。
七、合理使用器材，延長使用時期，發揮使用效率，做到物盡其用，用盡其能。
八、師生必須在學校規定時間內活動，其它時間一律不準開放。
九、各班要加強學生思想教育，愛護學校的各種體育器材、人人愛護。
運動員體育管理（優秀19篇）篇二
人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水通知本人一個跌倒的故事，汗水使本人多了一份繁重，幾多成熟。
理想畢竟不同于理想，失敗是生活的一局部，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去斗爭，在風雨中百折不饒一往無前。流淚不是失落，彷徨不是迷惑，勝利屬于那些打敗失敗，持之以恒，勇于追求幻想的人。
文檔為doc格式。
運動員體育管理（優秀19篇）篇三
人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水通知本人一個跌倒的故事，汗水使本人多了一份繁重，幾多成熟。
理想畢竟不同于理想，失敗是生活的一局部，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去斗爭，在風雨中百折不饒一往無前。流淚不是失落，彷徨不是迷惑，勝利屬于那些打敗失敗，持之以恒，勇于追求幻想的人。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
運動員體育管理（優秀19篇）篇四
一、添置體育器材需報告領導，批準后方能購進。購置器材要把好質量關。
二、所有體育器材必須登記注冊、編號、分類，并由專人負責管理。
三、體育器材必須于課前按教學進度要求領出、布置，課后及時如數歸還器材室。
四、在體育教學中應教育學生愛護和保管好體育器材，如遇自然損壞應及時報告并說明原因，如是人為的`損壞應予以賠償。
五、體育訓練器材，可根據訓練特殊要求，暫時領出借用較長一段時期，但必須妥善保管，注意安全，待學期結束前必須歸還器材室。
六、每位教師應主動支持、配合器材管理員保管好、使用好各種器材。沒辦理手續不得私自將器材取出、帶出校外。
運動員體育管理（優秀19篇）篇五
聚氨脂塑膠跑道是國際田徑場比賽的標準場地，它是現代化運動場的重要標志之一。為了提高塑膠跑道的使用年限，保持其性能的穩定性和色澤的絢麗，也為了使廣大師生養成愛護公物的習慣，學校規定：
1、塑膠跑道的.使用必須經學校或體育組的安排，有組織按規定進行，嚴禁任何人隨意在塑膠跑道上活動。
2、跑道是聚氨脂合成的塑膠彈性體，禁止各種車輛在上面行駛，以防壓傷跑道和漏油腐蝕膠面。
3、禁止攜帶易燃易爆和腐蝕性的物品人內，運動員或其他人用以治療損傷的化學物質在塑膠場內禁止使用。
4、禁止穿刺、切割，嚴禁在場內吸煙和吐痰。
5、進場必須穿運行鞋，不得穿高跟鞋和帶釘子的皮鞋，跑鞋鞋釘不得超過7毫米。
6、嚴禁使用杠鈴、啞鈴、鉛球、標槍、跳繩等器材在塑膠場地上進行訓練。
7、清理積雪和其他雜物時，一定要用掃帚掃，嚴禁使用鏟子鏟，以免表層顆粒受到損壞。
8、塑膠跑道用柵欄封閉后，不在開放時間，不經同意任何人不得隨意進入場地，違者將受到嚴肅處理。
運動員體育管理（優秀19篇）篇六
1、體育器材是學校進行體育教學，開展體育活動和比賽的必要設備，學校必須建立崗位責任制，由分管校長負責，體育組長管理。
2、所有體育器材應按教學儀器管理規范要求分類登記入帳，做好規范的明細帳和總帳，定期進行清查盤點，做到帳帳相符、帳物相符。
3、室內體育器材要分類上架存放，存放環境有防潮措施，保持干燥通風。室外固定器材要注意日常保養維護，經常檢查易松動和易損壞件，如發現損壞應及時修復，防止意外事故發生。
4、師生使用體育器材，必須遵守學校的借用制度，體育教師因教學工作需要借出長期使用的器材，應按規定辦理借用手續，并負責妥善保管，每次借用時間為一學期，如需繼續借用，必須重新辦理借用手續。
5、學校體育器材專供師生教學使用，未經校級領導批準，不準借給私人或外單位使用，特殊情況需經校長批準。
6、教師在上體育課使用的器材，必須如數收回保持干凈擺放整齊，正常使用出現的損壞，要及時填寫報損單，經校長簽字后才能銷帳，人為損壞、丟失的按原價賠償。
7.保持室內清潔衛生，離開時切斷電源，關閉好門窗，認真做好安全保衛工作。
運動員體育管理（優秀19篇）篇七
1、內容：負責田徑場（含足球場）、體育館、籃球場、網球場及室外的各種體育器材、設施的管理、保養與維修工作，負責體育教學、訓練比賽、課外體育活動所需器材的準備、借出和收回工作，定期填報易耗品的報廢、報損單。
2、工作安排：管理人員共3人，其中一人主要負責體育場（田徑場、籃球場、網球場）的`衛生，要求每2天至少打掃1次，保證場內無落葉和垃圾；其余二人負責場館的管理、器材的收發、體育館的衛生等。
1、對田徑場的跑道、沙坑、助跑道進行常規性的保養，對沙坑要經常翻挖、推平，為體育教學提供優質服務。
3、保持體育器材室內環境整潔，器材擺放整齊有序。
4、上班時間，保管員應在器材室內工作，開門辦公，確因工作需要短暫離開，須在門上寫明去處及時間。
5、上課前應充分做好各項器材的準備工作，三大球應充好氣待借，不得讓借器材的學生自行充氣。
6、課外體育活動時間內，保管員應堅守崗位，始終在器材室內工作，負責辦理借還手續。
7、凡在上課、訓練、課外體育活動時間內丟失的器材、設施，必須當場按價賠償，若有特殊情況，最遲在下次課（或下次訓練、下次課外體育活動）之前賠償。
8、學生借用的體育器材，必須在下課后（或訓練結束后、課外活動結束后）立即歸還，對過期不還的以每件1元/小時計罰，并由保管員負責及時追回。有。
9、定期檢查器材庫門、窗的安全性能，以防盜竊。
10、切實做到借還有據。凡由于保管員工作失職造成器材、設備損壞、丟失，均由保管員負責賠償。
11、每年寒暑假期間對體育器材、設備進行一次全面的維修與保養。
運動員體育管理（優秀19篇）篇八
一、建立器材管理明細帳，做好帳物相符。
二、根據器材的性能、形狀分類存放、擺放整齊。
三、注意器材室的通風及防火。
四、定期檢查物品，對易耗品及時辦理注銷、報修手續。對丟失物品及時登記、報告工作。
一、體育課上借用器材需由任課教師簽字，注明器材使用名稱，時間，數量，
二、課外活動學生借用器材要有記載，歸還時要檢查數量和有無損壞。
三、學校運動隊借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據情況進行批評教育或進行賠償，并有記錄。
四、對學校教工借用器材，要履行登記手續，歸還時要予以注銷。
一、教育學生愛護體育器材、設備。對體育器材使用不合理，體育器材造成損壞者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據損壞程度進行賠償。
二、借用體育器材丟失或損壞者，酌其程度予以一次性賠償。
三、外借的體育器材丟失或損壞應照價賠償，并進行登記加以說明。
運動員體育管理（優秀19篇）篇九
第七條等級稱號的管理實行分級審批、分級授權。
第八條總局審批國際級運動健將和運動健將。
第九條總局授予各省級體育行政部門、新疆生產建設兵團體育局、總參軍訓部軍事體育訓練局、總政宣傳部文化體育局一級運動員、二級運動員、三級運動員審批權。
第十條各省級體育行政部門根據實際情況，可以將二級運動員、三級運動員審批權授予本行政區域內地市級體育行政部門，可以將三級運動員審批權授予本行政區域內縣級體育行政部門。
第十一條各省級體育行政部門審批本行政區域內的運動員相應的等級稱號。
新疆生產建設兵團體育局、總參軍訓部軍事體育訓練局、總政宣傳部文化體育局審批本系統內的運動員相應的等級稱號。
前兩款所述審批，均以運動員參賽代表單位所在行政區域為準。
第十二條總局可以授予其他單位一定范圍內一級運動員、二級運動員、三級運動員審批權。
運動員體育管理（優秀19篇）篇十
第二十五條審批單位向授予等級稱號的運動員頒發相應的等級證書。
第二十六條等級證書應當載明運動員的'姓名、性別、身份證號、運動項目、比賽成績、比賽名稱、時間和地點及證書編號等信息，蓋審批單位鋼印或公章。
第二十七條國際級運動健將、運動健將、一級運動員、二級運動員的等級證書實行統一編號，編號方法執行《運動員技術等級證書編號方法》的規定。
第二十八條等級證書由總局統一設計、印制，免費提供。任何單位和個人不得收取任何費用。
第二十九條等級證書遺失或損壞的不予補辦，所載信息以“運動員技術等級綜合查詢系統”或審批單位文件公布的為準。
運動員體育管理（優秀19篇）篇十一
我的偶像今年二十九歲，她擁有少女般粉嫩的臉蛋和圓圓的臉，眼睛又圓又大，就像玻璃球一樣亮晶晶的，身材高挑，有頭整齊烏亮的長發，頭發還帶點卷卷的，看上去就像波浪一樣，駐顏有術始她一點兒也不像接近三十歲，反倒像二十歲的少女呢！她的演技雖然不是人中騏驥但她擁有甜美的嗓子，動人的歌唱完乃余音繞樑，彷彿甜美的歌聲輕快的旋律還迴蕩在耳邊。她是位演員也是位歌手更是我的偶像——譚松韻。
她在戲中角色如變魔術般，自由變化，時而是甄環傳中清純可愛的'淳貴人；時而是電視劇狐貍的夏天中腹黑霸道的女經理；時而是偶像劇浪花一朵朵中積極向上努力學習，性格活潑的實習小記者。在諸多電視劇中我看見了不一樣的譚松韻，譚松韻一路走來遭受網友、觀眾批評演技不佳或不被看好，甚至遭受人身攻擊但她都默默接受批評，在每部電視劇中努力表現，把握每個上場的機會，將批評轉化為演出需改進的動力，把最好的一面呈現給電視機前的觀眾，這樣的譚松韻我十分敬佩！她不畏流言蜚語不懼別人對她的不看好，做好自己該做的的事好好演戲好好唱歌，是我所要向譚松韻學習的。
從譚松韻身上我看見了努力過后會有甜美的果實等著，我也要以她這樣的態度去面對未來的所以事物，身為譚松韻的粉絲我也會持續支持她，譚松韻不但是我心中的偶像更是我學習的對象。
運動員體育管理（優秀19篇）篇十二
第四十一條各項目等級標準每4年集中修訂一次，特殊情況可以臨時修訂部分項目等級標準。
第四十二條本辦法不適用香港、澳門、臺灣地區和外國的運動員，也不適用參賽代表單位注冊在香港、澳門、臺灣地區和外國的運動員。
第四十三條《運動員技術等級稱號申請表》、《國際級運動健將和運動健將審核表》、《運動員技術等級證書編號方法》由總局制定，與本辦法同時發布。
第四十四條本辦法自2014年3月1日起施行。2009年4月13日總局頒布的《運動員技術等級管理辦法》(體競字[2009]63)號同時廢止。
運動員體育管理（優秀19篇）篇十三
3月20日中午，在省體訓大隊內，一群在上周中考體育首次測試中失利的中學生，圍住原省體訓大隊田徑七項全能運動員金芳芳求“指點”，期待下月再向滿分沖刺。
“孩子文化科成績不錯，就是體育拖后腿。”現場一名家長向記者訴苦，“我是通過錢報網微博報名的，女兒力氣很小，扔實心球時手都有點抖，林黛玉一樣，更別說是耐力跑了，想通過這次培訓，有所提高。”
體育中考30分，很多孩子事先都以為自己拿個滿分會輕松容易，考完才慌了，接下來盡管還有補考機會，可按照規定，耐力類可以再考兩次，可跳躍、 力量類其實只有一次機會了。金芳芳正是了解到這一點，才通過本報提出免費給需要再考的學生作指點的.，她還拿出了10個免費名額為中考寒門生培訓。
青春中學男生張瀟越第一次測試28分，因引體向上很久沒練，分數不理想，改練了實心球。金教練仔細地示范動作給學生看，她說很多人認為自己力量不夠，猛練上肢，其實技巧遠比這重要多了。
她表示，每項訓練都需要借助巧力的。男生建議選三級跳。三級跳中間有助力，容易跳。跳時人首先要抬頭、自信、帶出氣場來。手不應耷拉著，成為跳躍的阻力。臀部提起，腳要彎曲得高。長跑應握空拳，前后擺動，大腿根用力，而非膝蓋，腳腕發力，注意步子和氣息的配合。
考試前必須熱身，充分活動開肩關節。像實心球對腰、背、腹肌的要求較高，考生平時可以進行一些輔助性練習，用啞鈴前后臂拉伸，模擬投球動作。
考試前飲食也應注意，尤其是耐力類考試，多吃蔬菜，當天少吃要用氧氣分解吸收的豬肉等食物。
運動員體育管理（優秀19篇）篇十四
活動目標：
1.嘗試搬運貨物的各種方法，發展肢體力量。
2.感受與同伴合作搬運的樂趣，敢于挑戰并樂意分享。
活動準備：
1.貨物：油畫棒、a4紙整箱、洗潔精、衛生紙大包、洗衣粉大袋、礦泉水大瓶、涂料桶。
2.工具：扁擔5根、圓盤推車3輛、繩子、獨輪車2輛、整理大籃筐2個、自行車2輛。
3.路線示意圖1張、站點標志2張、貨物擺放標志3張、工具擺放標志1張、平衡凳3張、長木凳4張、粉筆。
4.經驗準備：觀看過搬運工工作視頻，并且討論搬運安全注意事項。
5.歡快音樂、擴音器一臺。
活動過程：
1.教師帶領幼兒熱身為游戲做準備。
師：今天我們一起來學一學搬運工，卷起袖子活動下手、腰，準備搬貨。
2.在自主搬運貨物過程中鍛煉肢體力量。
（1）嘗試徒手搬運貨物至第一站。
師：接下來請你們自己動手先把這些貨物搬到第一站，然后把貨物整齊擺放在貨物存放處，看誰能把貨物安全送到第一站，出發吧！
師：你剛才搬了什么貨物？用了什么方法呢？教師請幼兒示范搬運的動作，并說出自己搬運的方法。
師：剛才我看到搬不動時，他想出了一個好辦法，請你介紹一下？
小結：當我們一個人力量不夠大搬不動時，我們還可以和好朋友合作搬運，共同完成任務。
（2）交流運用工具合作搬運貨物至第二站。
師：這次請你和好朋友合作用工具把貨物安全送到第二站，還要把貨物擺放整齊，用完的工具按標志擺放。
小結：原來大家合作用工具搬運貨物，不但可以節省力氣還可以運送更多的貨物。
（3）自主選擇搬運方法運送貨物至終點站。
師：更大的挑戰來了，最后一站就是送到終點站，可是門前有臺階，你們會怎樣搬貨上臺階呢？接下來請你們選擇喜歡的搬運方法搬運貨物。
3.放松交流分享搬運故事。
師：搬了那么多的貨物也挺累的，趕快躺下來讓我來幫你們按摩一下，然后等會兒進教室和大家分享你的臺階搬運故事。
運動員體育管理（優秀19篇）篇十五
一、設計思路：
我班幼兒在中班時已學會了拍球，本學期又學會了運球和兩人傳球及投籃等基本動作，并初步嘗試了讓幼兒分組進行籃球對抗賽，在比賽中發現幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺，因此，我在設計這一活動中把這一點作為重點和難點來指導，并通過四散練習，灌籃比賽等促進幼兒肌體的.發展，培養幼兒團結合作的能力。
二、活動目標：
1．讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。
2．培養幼兒團結協作的能力。
三、重點與難點：
學習兩人以上配合傳球。
四、材料與環境創設：
1．幼兒人手一只籃球。
2．紅、綠、黃、藍四隊標記。
3．音樂若干段。
4．記分牌。
五、活動流程：
（一）調動身心。
1．跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。
2．熱身操：聽音樂精神飽滿地做。
3．保育：略脫衣服。
（二）基本部分。
1．四散練習，復習動作。（幼兒練習，老師觀察指導）。
2．探索練習，重點指導。
（1）請個別（3~4個）幼兒示范兩人以上配合傳球。
（2）幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。（老師個別指導，鼓勵幼兒合作傳球）。
3．拍球，運球比賽，加大運動量。（集體比賽，增加幼兒的運動量）。
4．灌籃比賽，綜合練習。
（1）玩法：
分兩隊進行比賽，每對各5~6人，老師當裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的隊為勝。
（2）規則：持球者應運球或傳球，不能持球跑。
（3）幼兒分組進行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規則。
5．保育：
（1）根據天氣情況及運動量大小減脫衣服。
（2）擦汗。
（三）結束部分（放松身體）。
1．進行頒獎儀式（勝者得金牌），放松身體。
2．聽音樂走回教室擦汗，休息。
運動員體育管理（優秀19篇）篇十六
第二十二條審批單位收到申請材料后，應當在6個月內完成審批工作。
第二十三條對符合條件的申請，審批單位按以下程序完成審批工作：
(二)批準：公示期滿無異議的，審批單位以文件形式批準授予等級稱號;
(四)存檔：審批單位應當留存一份《運動員技術等級稱號申請表》和成績證明復印件等資料，存檔備案。
第二十四條對不符合條件的申請，審批單位應當說明理由，并將申請材料退還審核部門或運動員本人。
運動員體育管理（優秀19篇）篇十七
“我做我自己就好了，我自己努力了，會有人看到的吧，我不想輸，但也不會讓自己處在贏的上癮狀態。”
我聽過一段話，不追星的時候，總覺得追星的.人都不正常，可我是只有自己追了星，才會明白偶像在心中的意義。人生啊，總要有一次奮不顧身，去看偶像在舞臺上發光發熱！
初次在抖音上刷到他的時候，他給我的感覺是特別高冷，不容易讓人親近，可以用“陌上人如玉，公子世無雙。”來形容了吧！但是當我深入的去了解他，就會發現，他是一個外冷內熱的人，因為他不善于表達感情，所以外表讓人看起來很高冷。
十三歲這個年齡，本該是在家里享受的年齡，但是十三歲的他卻為了夢想，獨自一人去到韓國，每天練習十二個小時以上，再累也不放棄夢想。
都說始于顏值，陷于才華，忠于人品，這么好的一個男孩，卻受盡了委屈。他被人在領獎臺上潑過紅油漆，被人寄過血衣，從此以后不敢再一個人睡，這些都讓他變得堅強，或許也讓他長大了吧，他把一個王甜甜封鎖起來，只留下一個酷蓋來保護自己。辛虧他的努力沒有白費，終于在天天向上人氣高升。
后來，他演了一部戲——《陳情令》，藍忘機這個角色深受喜愛，人氣飆升，獲得許多觀眾喜愛。
“我不是一定要贏，我只是不想輸而已。”
運動員體育管理（優秀19篇）篇十八
第十三條運動員以測試或其他非正式身份參加比賽獲得的成績，不得申請等級稱號。
第十四條運動員應當在取得成績后6個月內申請等級稱號，超過此期限的申請不予受理。
聯賽和積分賽成績以最后一場比賽結束時間為準，排名以公布時間為準，其他比賽以取得成績時間為準。
第十五條運動員申請等級稱號應當向其所在單位提出申請，并提交以下材料：
(二)成績證明材料，包括秩序冊、成績冊、獲獎證書等原件。
第十六條運動員所在單位同意后，在《運動員技術等級稱號申請表》“申請單位意見”欄加蓋公章，將申請材料報審核部門。
第十七條申請集體球類項目等級稱號的，運動員應當向參賽代表單位提出申請。
參賽代表單位應當將按同一成績申請等級稱號的申請材料匯總后，一次性報審核部門。
第十八條審核部門收到申請材料后，應當在1個月內完成審核工作。
對申請材料審核無異議的，審核部門在《運動員技術等級稱號申請表》“審核部門意見”欄加蓋公章，將申請材料報審批單位。
申請材料不符合規定的，審核部門應當說明理由，并將申請材料退還申請單位或運動員本人。
第十九條國際級運動健將和運動健將的審核部門為總局各運動項目管理中心和具有一級運動員審批權的單位(以下簡稱“一級運動員審批單位”)。
一級運動員、二級運動員、三級運動員的審核部門由各審批單位自行確定，一般應當為下屬事業單位或下級體育行政部門。
第二十條申請國際級運動健將和運動健將，申請材料應當先報申請單位所屬的一級運動員審批單位。
一級運動員審批單位在收到申請材料后1個月內完成審核工作，審核無異議后在《運動員技術等級稱號申請表》“審核部門意見”欄加蓋公章，將申請材料報相關的總局運動項目管理中心。
總局運動項目管理中心在收到申請材料后1個月內完成審核工作，審核無異議后在《運動員技術等級稱號申請表》“國家體育總局運動項目管理中心意見”欄加蓋公章，填寫《國際級運動健將和運動健將審核表》，報總局審批。
第二十一條軍事五項的國際級運動健將和運動健將申請材料的審核部門為總參軍訓部軍事體育訓練局。
總參軍訓部軍事體育訓練局在收到申請材料后1個月內完成審核工作,審核無異議后在《運動員技術等級稱號申請表》“審核部門意見”欄加蓋公章，填寫《國際級運動健將和運動健將審核表》，報總局審批。
運動員體育管理（優秀19篇）篇十九
第三十條一級運動員審批單位及總局授權的其他單位應當制定本行政區域或本系統運動員技術等級管理辦法，報總局備案后實施。
管理辦法中應當明確一級運動員、二級運動員、三級運動員審批單位，申請、審核和審批程序、期限以及公示的方式和范圍等。
第三十一條總局對全國范圍內一級運動員、二級運動員、三級運動員的管理進行監督檢查。
第三十二條一級運動員審批單位根據本辦法及其制定的管理辦法，對其管理權限范圍內的二級運動員、三級運動員的管理進行監督檢查。
第三十三條任何單位和個人發現違反本辦法或等級標準等規定從事運動員技術等級有關活動的，有權舉報。
審批單位應當公布接受舉報的電話號碼、通信地址、電子郵箱或傳真號碼等信息。接到舉報后，應當及時核實、處理。
第三十四條違反本辦法授予等級稱號的，授權單位應當責成審批單位撤銷已授予的等級稱號。情節嚴重的，授權單位可以責成其進行整改，并可以暫停其3年以內的審批權。
審批權暫停期間，由授權單位指定其他單位代為行使審批權。審批權暫停期滿后，根據整改情況，授權單位可以作出恢復審批權或延長暫停期限的決定。
第三十五條提供虛假申請材料的運動員，審批單位應當撤銷已授予的等級稱號，并可以作出3年內不受理其等級稱號申請的決定。
第三十六條總局各運動項目管理中心、中國大(中)學生體育協會應當加強對其主辦的全國性比賽的組織和管理。因其主辦比賽的競賽規程規則、競賽組織等原因造成等級稱號審批問題的，總局責成其進行整改，情節嚴重的，總局可以暫停該比賽4年以內的等級稱號授予資格。暫停期滿后，根據整改情況，總局可以作出恢復授予資格或延長暫停期限的決定。
第三十七條省級體育行政部門、新疆生產建設兵團體育局、總參軍訓部軍事體育訓練局、總政宣傳部文化體育局和有關體育院校應當加強對其主辦比賽的組織和管理。因其主辦比賽的競賽規程規則、競賽組織等原因造成等級稱號審批問題的，總局責成其進行整改，情節嚴重的，總局可以暫停該比賽4年以內的等級稱號授予資格。暫停期滿后，根據整改情況，總局可以作出恢復授予資格或延長暫停期限的決定。
第三十八條審核部門或審批單位工作人員違反本辦法規定，有下列情形之一的，由授權單位責令改正;情節嚴重的，工作人員所在單位對直接負責人員和負有領導責任的主管人員依法給予處分：
(一)對符合條件的申請不予受理或不授予等級稱號的;
(二)未說明不受理等級稱號申請或不授予等級稱號理由的;
(三)未按規定程序或期限完成審核或審批工作的;
(四)在審核或審批過程中參與弄虛作假的;
(五)違反本辦法規定的其他情況的。
第三十九條在實施運動員技術等級審批工作中，工作人員非法索取、收受當事人財物或謀取其他非法利益，玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的，依法給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十條審核、審批等級稱號，以及頒發等級證書不得收取任何費用。擅自收費的，責令退還非法收取的費用;對直接負責人員和負有領導責任的主管人員依法給予處分。