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    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)

    時間:2025-05-28 作者:筆塵

    工作心得體會是對工作中遇到的難題和解決方案的總結(jié),有利于我們積累經(jīng)驗(yàn)和尋找解決問題的方法。接下來,我們一起來看看以下精選的工作心得體會范文,或許能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶈l(fā)。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇一

    因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助,有老師們的大力支持,渡過了愉快的一學(xué)年。回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作:

    1、兢兢業(yè)業(yè)教書,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

    一學(xué)年來,我擔(dān)任五(1)班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課和體育課,根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到外校聽課、學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,務(wù)求精益求精。本學(xué)年,所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎。

    嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,認(rèn)真開展教學(xué)活動。在平時教學(xué)中,積極開展合作研討,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展;課中課后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo);注重學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績始終名列全鎮(zhèn)第一。

    2、誠誠懇懇管理,對學(xué)校負(fù)責(zé)。

    本人在擔(dān)任教務(wù)處主任期間,切實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí),任勞任怨,始終保持科學(xué)民主,實(shí)事求是的工作作風(fēng),想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,全力以赴做好校長的助手。本學(xué)年,面對全新的工作崗位,面對生疏的管理業(yè)務(wù),感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),提高本部門工作效率和質(zhì)量,通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向校長及本部門老師求教,認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見,堅(jiān)持事事身體力行,以身作則的原則,使自己迅速地成長起來。在一年的時間中,主要負(fù)責(zé)做了以下一些事情:1、管理日常教學(xué)事務(wù);2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽;3、招生工作及六年級考龍南中學(xué)工作;4、組織期中期末考試與評價;5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動;6、參與教體局對我校的幾次調(diào)研;7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃8、承擔(dān)并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究......

    在全體師生的共同努力下,學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展。在今后,日常管理還要細(xì)致入微;多學(xué)習(xí)多研究,讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。

    最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂,讓我們期待著__年的開始,一起走進(jìn)更幸福的明天!

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇二

    本學(xué)期的教務(wù)工作中,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)教委辦201x年秋工作計(jì)劃,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與精心指導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的共同配合下,教務(wù)工作把重點(diǎn)放在了“明確職責(zé),完善制度,科學(xué)管理,熱情服務(wù)”這十六個字上,以“規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心,經(jīng)過教務(wù)處和各教研組全體同志的共同努力,圓滿地完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù),保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動的正常開展,教學(xué)質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展,現(xiàn)將本期的教務(wù)工作簡要總結(jié)如下:

    一、規(guī)范常規(guī)管理、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

    俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,一個學(xué)校、一個部門沒有行之有效的規(guī)章或制度,其運(yùn)行將是混亂無序的,其教育教學(xué)的質(zhì)量也是可想而知的。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展,學(xué)校的老師分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,重點(diǎn)做好了以下工作:

    1、為了更好地實(shí)施新課程改革,在較短時間內(nèi)對學(xué)校的課程安排、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排,整合了全校教師的力量,讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。

    2、規(guī)范學(xué)校的學(xué)籍管理制度,規(guī)范學(xué)籍辦理程序,建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案,準(zhǔn)確記錄學(xué)生檔案資料,使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規(guī)范、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。

    3、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了教務(wù)處—教研組長—班主任—任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。

    4、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究的方案,主持修改了學(xué)校教師量化考評細(xì)則、績效工資考評細(xì)則等方案,進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。

    5、進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處工作作風(fēng)建設(shè),形成分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

    二、加大教師培訓(xùn),注重師資隊(duì)伍建設(shè)。

    本學(xué)期加大了對教師培養(yǎng)的力度,使青年教師盡快勝任教學(xué),盡早使其成為教學(xué)骨干。同時,學(xué)校還派出部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。

    1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用,全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各教研組均認(rèn)真定時檢查教案,課后反思,取得了明顯的成效,本學(xué)期青年老師的成長速度明顯提高了。

    2、派出教師參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。

    3、開展教師專業(yè)成長檔案袋的評比,繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)績考評,達(dá)到以評促教。

    三、規(guī)范教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)正常秩序。

    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作,以教學(xué)為重點(diǎn)是辦好學(xué)校的基本規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點(diǎn)做好了以下工作:

    1、教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃,總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的,都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實(shí)際。教師人人寫出了教后反思。

    2、教務(wù)處進(jìn)行月查。且有詳實(shí)記錄,全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。杜絕無教案上課,無人上課,無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合,首先是不定期抽查,及時糾正,及時處理。其次是期中、期末分別進(jìn)行全校徹查。對不符合要求的限期整改,并按相關(guān)制度考核。除外,教務(wù)處加大了平時教學(xué)秩序檢查度,發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對音、體、美、科學(xué)、英語課堂進(jìn)行了整頓,使教學(xué)秩序井然有序。

    3、繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期各年級期中期末舉行兩次考試,每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績、查找問題、落實(shí)整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。

    4、進(jìn)一步加強(qiáng)了非統(tǒng)考學(xué)科上課質(zhì)量的管理,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課,規(guī)范了室外課的教學(xué)行為。

    四、濃厚教研氛圍,深入開展教研活動。

    認(rèn)真組織教師參加上級部門舉行的教研活動,加強(qiáng)了交流與溝通。本校的`教研活動在繼承以前好的做法前提下,有了新的舉措。

    1、本學(xué)期來,教務(wù)處實(shí)行“周四教研日,每聽必評”兩項(xiàng)制度。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時上下課。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課,教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽評課不得少于15次,班子成員不得少于30次,查聽評課筆記。教務(wù)處認(rèn)為,教師們都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)效率。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

    2、要求每個教研組一學(xué)期必須組織學(xué)科競賽,把廣大學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。

    3、加強(qiáng)了備課的作用,對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進(jìn)作用。

    4、組織了各學(xué)科教師撰寫論文和參加各類比賽,并有多位教師獲獎。其中林燕花老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)片段比賽二等獎;許純?nèi)世蠋煒s獲安海鎮(zhèn)三筆一畫簡筆畫現(xiàn)場比賽三等獎;許純?nèi)世蠋熢诎埠f?zhèn)第四屆德育論壇評選中榮獲三等獎。

    五、以畢業(yè)班為突破口,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

    畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平評價的重要標(biāo)志,學(xué)校通過抓畢業(yè)班的質(zhì)量帶動各年級教學(xué)質(zhì)量的提高,根據(jù)學(xué)校的管理安排,教務(wù)處重點(diǎn)做好以下工作:

    1、規(guī)范畢業(yè)班的教學(xué)常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班,優(yōu)化教學(xué),提高課堂效益。

    2、加強(qiáng)了對畢業(yè)班的教學(xué)過程管理。教務(wù)處定期對畢業(yè)班任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,及時解決畢業(yè)班工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,為師生排憂解難。

    六、今后工作設(shè)想。

    學(xué)校現(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時期,因此,學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心,精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)各階段工作,及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

    2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

    3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校,橫向比較了解自身不足,采取針對性措施以期做得更好。

    4、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。

    5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,爭取我校更好的口碑。

    總之,教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須從頭至尾堅(jiān)持!過去的一學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇三

    教務(wù)處是學(xué)校的一個核心職能部門,是校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)中心、指揮中心,全面負(fù)責(zé)教學(xué)、教務(wù)、教研工作。主要職責(zé)是:教務(wù)教學(xué)管理、教師管理、考務(wù)管理、教材管理、學(xué)籍管理和教學(xué)改革與研究。在進(jìn)一步明確職責(zé)的情況下,我打算朝著以下幾方面努力工作,以期待各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的監(jiān)督。

    俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立服務(wù)意識,努力做好校長的助手。

    一、身正為范。給校長當(dāng)好助手,遵從校長的指示,在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,有必要注意加強(qiáng)“三心四意識”的學(xué)習(xí),向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù),同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實(shí)校長的工作計(jì)劃的同時,積極主動地創(chuàng)新,提出合理有效的建議,多為校長分憂和解難,隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù),并完善教務(wù)處工作計(jì)劃,部署好長期和短期的教務(wù)管理工作,保證學(xué)校的教務(wù)管理前后的銜接,努力保持過去較好的發(fā)展勢頭,準(zhǔn)確定位好發(fā)展的方向和發(fā)展遠(yuǎn)景。促使工作做到了目標(biāo)明、思路清,步子實(shí),效果好。應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作。

    二、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

    三、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅(jiān)持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。要不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待老師態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

    四、求真務(wù)實(shí),努力工作。

    工作中,努力圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計(jì)劃,主持中心教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平,獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

    五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)。

    教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價措施。在學(xué)校制度引導(dǎo)下,教務(wù)處將對學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,結(jié)合《惠農(nóng)中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》逐步修訂管理和考核制度,有效地促使教學(xué)教研,保證教職工積極性的發(fā)揮,切實(shí)充實(shí)集體團(tuán)隊(duì)合作精神。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇四

    人員工作中難免遇到各種問題和挑戰(zhàn),需要不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便更好地應(yīng)對未來的工作。例如,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,定期評估團(tuán)隊(duì)成員的工作表現(xiàn),以及優(yōu)化協(xié)作流程,可以明確責(zé)任劃分和工作進(jìn)度,提高效率;同時,在處理緊急任務(wù)時,要學(xué)會合理分配資源和時間,以達(dá)到緩解壓力的目的。

    二、注重團(tuán)隊(duì)合作。

    人員工作的成功不僅取決于個人能力,更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的質(zhì)量。所以,在工作中,要積極發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)性,讓每個成員都有機(jī)會發(fā)揮自己的專長,共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。同時,要建立開放、互信、包容的團(tuán)隊(duì)氛圍,鼓勵成員間的溝通和交流,展示感性與理性的思考和表達(dá),以最大化發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢。

    三、維護(hù)好工作關(guān)系。

    人員工作中的關(guān)系是需要精心維護(hù)的。一方面,工作關(guān)系的良好可以增進(jìn)個人和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和合作,為工作的順利開展提供保障。另一方面,工作關(guān)系的和睦也可以提升工作的效率和質(zhì)量。因此,在工作中需要注意修建工作關(guān)系、尊重和傾聽他人的看法和意見,又要有自己的主見和態(tài)度。

    四、保持積極心態(tài)。

    在面臨挑戰(zhàn)和壓力時,人員工作不僅需要面對現(xiàn)實(shí)和承擔(dān)責(zé)任,同時也要堅(jiān)持積極的心態(tài),保持開放的思維和靈活的態(tài)度。正如我們知道的,積極心態(tài)的人在面對挑戰(zhàn)時更容易有創(chuàng)新的想法和解決問題的方案。這也意味著,在工作中要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,尋找工作的多個可能性,以此來解決問題和突破困境。

    五、不斷學(xué)習(xí)和提高。

    在不斷的工作實(shí)踐中,人員工作需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力和技能。學(xué)習(xí)不僅包括課本上的知識和經(jīng)驗(yàn),更重要的是在工作中學(xué)習(xí)和體驗(yàn),通過不斷接觸新人新事,提升自己的認(rèn)知和思維的廣度和深度。此外,要不斷更新自己的工作知識和技能,靈活運(yùn)用各種工具和技巧,才能更好地應(yīng)對日益復(fù)雜的工作挑戰(zhàn)。

    結(jié)語:

    總而言之,人員工作的精髓是要積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、維護(hù)良好工作關(guān)系、保持積極心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)和提高。只有具備這些素質(zhì)和技能,在日益競爭激烈的環(huán)境下才有資格立足,并且在職場上實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。同時,也要關(guān)注自己的情緒和心態(tài),有助于保持身體和精神的健康,并與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)美好的工作和生活。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇五

    在教務(wù)處工作期間,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。下面是本站小編為大家收集整理的教務(wù)處工作。

    歡迎大家閱讀。

    教務(wù)處是學(xué)校的一個核心職能部門,是校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)中心、指揮中心,全面負(fù)責(zé)教學(xué)、教務(wù)、教研工作。主要職責(zé)是:教務(wù)教學(xué)管理、教師管理、考務(wù)管理、教材管理、學(xué)籍管理和教學(xué)改革與研究。在進(jìn)一步明確職責(zé)的情況下,我打算朝著以下幾方面努力工作,以期待各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的監(jiān)督。

    俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立服務(wù)意識,努力做好校長的助手。

    一、身正為范。給校長當(dāng)好助手,遵從校長的指示,在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,有必要注意加強(qiáng)“三心四意識”的學(xué)習(xí),向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù),同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實(shí)校長的工作計(jì)劃的同時,積極主動地創(chuàng)新,提出合理有效的建議,多為校長分憂和解難,隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù),并完善教務(wù)處工作計(jì)劃,部署好長期和短期的教務(wù)管理工作,保證學(xué)校的教務(wù)管理前后的銜接,努力保持過去較好的發(fā)展勢頭,準(zhǔn)確定位好發(fā)展的方向和發(fā)展遠(yuǎn)景。促使工作做到了目標(biāo)明、思路清,步子實(shí),效果好。應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作。

    二、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

    三、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅(jiān)持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計(jì)較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。要不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待老師態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

    四、求真務(wù)實(shí),努力工作。

    工作中,努力圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定。

    主持中心教研組會議指導(dǎo)開展教研工作協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題跟蹤檢查考核教學(xué)全過程做到考核公正、公平獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

    五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)。

    教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評價措施。在學(xué)校制度引導(dǎo)下,教務(wù)處將對學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,結(jié)合《惠農(nóng)中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》逐步修訂管理和考核制度,有效地促使教學(xué)教研,保證教職工積極性的發(fā)揮,切實(shí)充實(shí)集體團(tuán)隊(duì)合作精神。

    作為中學(xué)教務(wù)處主任,回首這幾一年來所參與的工作及其感受,我認(rèn)為給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞著一個中心,即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的支持下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育。”以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。

    (一)、穩(wěn)中求實(shí),保證教學(xué)質(zhì)量。

    教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),要保證教學(xué)工作的正常開展,并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價措施比較完善,教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”,因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”,也有很好的技改項(xiàng)目,并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,獲得較好成績。值得一提的是,在領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,教務(wù)處研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,這些意見制定,促使大家深入研究新課程的理念,同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi),在實(shí)施的過程中,將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。

    (二)、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),努力使之為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)。

    每學(xué)期開學(xué)前,我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式,他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中,學(xué)科主任們漸漸成熟,他們主動探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動也鍛煉了一大批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點(diǎn),更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實(shí)效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力。

    在教務(wù)處工作就像做家務(wù),忙了好久卻說不出究竟作了什么,而我又是個粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。

    教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再窮的時候沒有放棄讀書,再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每學(xué)期帶頭上公開課,堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。

    1、課堂教學(xué)方面。本學(xué)期我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九年級面臨中考,教學(xué)任務(wù)非常繁重。為了使學(xué)生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲,我做了很多努力。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)鉆研,多做習(xí)題,上課認(rèn)真授課,課后認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生成績有了一定的進(jìn)步。

    2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,所教班級學(xué)生思維能力較強(qiáng),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。

    三、考勤。

    不遲到不早退,不無故請假。

    我們知道,中國的教育至今仍然十分落后,我無法超越時代,面對現(xiàn)實(shí)我有許多無奈。我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。

    秋去冬來,轉(zhuǎn)眼又是歲末,我們又將迎來新的一年,忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落,回顧這一學(xué)期的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗(yàn),有的只是在這份工作中能多思、多想,團(tuán)結(jié)同事,共同努力,爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此,我作為教導(dǎo)主任及語言組組長就一學(xué)期來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順?biāo)悸罚e累經(jīng)驗(yàn)。下面我把主要情況匯報(bào)如下:

    對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多,許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力,促使自己必須不斷學(xué)習(xí),提高。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展,推動我園園本教研步入良性循環(huán)。

    一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理。

    1、備課。

    本學(xué)期在備課方面,各位教師基本能按要求備課,但是也有些松懈,力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查教師的備課內(nèi)容,教具的準(zhǔn)備。應(yīng)組織教師集體備課互相學(xué)習(xí),互相提高。教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長,如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享,合作與支持的條件,增進(jìn)了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經(jīng)驗(yàn),圍繞新的課程改革,結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計(jì)。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,做到有計(jì)劃、有時間、有準(zhǔn)備、有記錄。

    2、互相聽評,促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。

    本學(xué)期在開展音樂,早閱公開課后,各位老師的教學(xué)水平都有所提高,但也讓我們看到了許多不足,對于課程的設(shè)計(jì),安排,流程大部分老師都還不是很清晰,開展此活動太少。

    因此,總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還應(yīng)注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié),通過聽課、評課,對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力。

    3、堅(jiān)持初期計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,根據(jù)幼兒園。

    工作方案。

    制定教研組計(jì)劃期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況做好總結(jié)工作。

    4、教研結(jié)合,圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動。

    我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗(yàn)不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,組內(nèi)的交流課等,組織教師相互聽課、評課,討論各自的優(yōu)缺點(diǎn),使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。

    5、主題活動。

    本學(xué)期主題活動未能很好開展,我也將吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),希望下學(xué)期能很成功的開展此活動。

    二、家園互動,促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展。

    家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),只有建立良好的家園關(guān)系,才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活情況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。促進(jìn)家園共育。

    今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動,如每月交一篇教學(xué)筆記,每月開展一個主題活動,教師進(jìn)行教學(xué)評比,多開展親子活動促進(jìn)家園共育等活動。

    提高教育教學(xué)質(zhì)量,在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇六

    如山似水。

    一、主要工作成效。

    1、確保了教學(xué)的有效進(jìn)行。在人員緊缺,變動頻繁的情況下,教務(wù)處協(xié)同各相關(guān)處室及時調(diào)整,確保學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作順利有序進(jìn)行。

    2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。本學(xué)期,我們啟動了七八年級的語文和英語書法訓(xùn)練。在七八年級全面啟動了新課堂教學(xué)模式。在八年級和九年級全面啟動培優(yōu)工作,師生競相學(xué)習(xí)。教師電腦配置率明顯提高。多媒體設(shè)備使用頻率大大提高。

    3、加大了教師的培養(yǎng)力度。以課改為契機(jī),以潛力教師為對象,通過講課比賽,培優(yōu)輔導(dǎo)等活動,我們培養(yǎng)了一批能做實(shí)事的教師隊(duì)伍。教師中大部分人開始主動積極工作。大多數(shù)教師的精神面貌有了較大改觀。

    4、教育教學(xué)成果顯著。在全鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課競賽中,我校教師以絕對優(yōu)勢展示了學(xué)校風(fēng)貌。

    在麻城市的四科競賽和一中預(yù)錄考試中,我校4人被一中提前錄取。在黃岡市的三科綜合能力測試中,我校李根以全黃岡第25名的成績獲得綜合一等獎。另有三人獲得綜合第二獎。我校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),被中心學(xué)校作為材料在校長論壇上宣講。

    5、基本形成了教學(xué)管理的規(guī)范化,工作的程序化。各項(xiàng)教學(xué)工作落實(shí)。

    6、基本完成了本學(xué)期的全部教務(wù)工作計(jì)劃。出色完成了各級檢查任務(wù)。

    二、不足及改進(jìn)的措施。

    1、教學(xué)管理方案沒有得到很好的實(shí)施,希望教師能更主動的工作,全體工作人員能積極參與學(xué)校管理。

    2、沒有很好的調(diào)動教師學(xué)習(xí)、工作的熱情。教師壓力大,任務(wù)重,積極性不高,工作中應(yīng)付的成份多。要加強(qiáng)教師的教育和管理。

    3、對新進(jìn)人員的培訓(xùn)力度不夠。

    4、網(wǎng)絡(luò)宣傳的管理力度不夠。要加大網(wǎng)絡(luò)宣傳的培訓(xùn)力度,同時加大相應(yīng)投入。要力爭讓全民參與學(xué)校宣傳工作,讓大家都成為學(xué)校主人,從而以主人翁姿態(tài)參與學(xué)校管理。

    三、新學(xué)年工作新舉措。

    1、加大教改的.督查力度,并爭取得到多數(shù)人員的支持與參與。

    2、加大教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。特別要加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)研究。

    3、加大教學(xué)比武力度。加快教師的培養(yǎng)進(jìn)程,特別要加強(qiáng)對新進(jìn)人員的培訓(xùn)。

    4、努力爭取獲得學(xué)校更多的教學(xué)投入,特別是改變各項(xiàng)制度的落實(shí)情況。

    5、努力促進(jìn)師生之間的交流。力爭實(shí)現(xiàn)校園師生的和諧共處,樂教樂學(xué)。努力減少人為制造混亂因素。

    6、管理要制度化,并嚴(yán)格的執(zhí)行。要大力推行教師評比制度。最好定期公布教師工作中的不足之處。杜絕人情化。激勵力度要加大,要致力于減少平均主義。學(xué)校要想辦法調(diào)動教師工作的積極性。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇七

    本學(xué)期,我校教學(xué)工作以“”精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《教委辦20xx年秋教研工作計(jì)劃》精神,以新課程改革為突破口,以師生共成長為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,也存在著一些不足,現(xiàn)總結(jié)如下:。

    一、立足校本資源,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

    1.進(jìn)一步規(guī)范課程管理。

    本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,合理排好功課表,開足開齊各課程,繼續(xù)推行體、音、美、英語、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動、地方與校本3、地方與校本4等課程同年級平行班并班上課。深入貫徹實(shí)施義務(wù)教育“減負(fù)”方針,加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時的要求,深入開展大課間活動及陽光體育活動。積極推進(jìn)興趣小組建設(shè),抓實(shí)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”等學(xué)習(xí)的平臺建設(shè),深入開展“數(shù)獨(dú)”“籃球”“竹竿舞”“詩韻飄香”等校本課程研究。積極推行“行政巡課制度”“推門聽課制度”,深入課堂了解教師的課堂教學(xué)情況,進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。

    2.嚴(yán)格實(shí)行常規(guī)檢查制度。

    開學(xué)初對教師的備、教、批、輔、考、研、思等工作提出了明確的要求,并在全學(xué)期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教導(dǎo)處堅(jiān)持執(zhí)行常規(guī)工作“分項(xiàng)周檢”“及時反饋”“每月總結(jié)”制度,引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)。

    3.加強(qiáng)家校聯(lián)系。

    按時組織召開家長會,向家長反映學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),與家長共同探討如何在不同時期對孩子的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾恚辜议L們對自己孩子在校情況有比較全面的了解,對我校的教育教學(xué)情況有客觀的認(rèn)識,家校合力,構(gòu)筑三位一體的教育體系。

    二、培植素質(zhì)生長點(diǎn),不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。

    1.致力于學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),學(xué)校大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,堅(jiān)持開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》讀書交流活動,征訂了豐富的教育類雜志,放在辦公室供教師借閱,促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,做學(xué)習(xí)型的教師。開展教師講壇,利用每周例會前5分鐘,安排老師講自己在教育教學(xué)中比較好的做法,供大家學(xué)習(xí)借鑒。建立教師學(xué)習(xí)制度,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,努力形成一種群體學(xué)習(xí)氣氛,每周至少要組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)并做好筆記。

    2.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度,聯(lián)系本校實(shí)際,進(jìn)行教育教學(xué)方法研究和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。

    3.開展校本小課題研究,本學(xué)期的重點(diǎn)放在課堂診斷上,結(jié)合每周教研日,開課教師填寫自己在備課中的困惑及嘗試解決的策略,研討時老師們各抒己見,最后得出最優(yōu)策略。

    4.實(shí)行“師徒結(jié)對”制度,加速教師成長。學(xué)校注重教師的培養(yǎng)工作,充分發(fā)揮骨干教師帶動作用,實(shí)行“師徒結(jié)對”制度,為青年教師的成長提供幫助。從教材分析到作業(yè)批改,從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂研討,我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導(dǎo)老師無保留的引導(dǎo),“師徒結(jié)對”有效加速了我校教師的成長速度。

    5.錘煉教師基本功,提升教師整體素養(yǎng)。開展教師粉筆字基本功訓(xùn)練,執(zhí)行“每周粉筆字練寫一首古詩”的基本要求,每周四定時展示、交流,達(dá)到了不錯的效果。

    6.努力為教師打造專業(yè)成長的平臺。本學(xué)期,學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓吳思聰老師脫產(chǎn)參加晉江市校長高端研修班培訓(xùn),林素林、葉雄發(fā)、陳瑩瑩老師參加晉江市教育技術(shù)培訓(xùn)。與龍山、新店小學(xué)合作開展《“問題解決”促進(jìn)新教師專業(yè)成長》課題研究。與鎮(zhèn)區(qū)名校養(yǎng)正中心小學(xué)組建“學(xué)校發(fā)展共同體”,承辦“師徒同臺展示”活動,黃秀珠老師在活動中提供一節(jié)研討課;參與西隅小學(xué)“十五校聯(lián)動”,并承辦本學(xué)期的研討活動,潘瓊鳳老師在活動中提供一節(jié)研討課……鼓勵教師以科研帶教研,以教研促教改,務(wù)實(shí)推動“備、上、說、聽、研、評”等專業(yè)能力提高,積極培育能推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展的“科研型”教師。

    三、開展豐富多彩的活動,促進(jìn)師生共成長。

    1.開展豐富多彩的課外活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。本學(xué)期,我校繼續(xù)開展各種興趣小組,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣及特長自愿參加小組活動。以各種節(jié)日為契機(jī),開展一系列的比賽,如書法比賽、寫作比賽、手抄報(bào)比賽、繪畫比賽、作文比賽等,并將優(yōu)勝的作品展示出來,為學(xué)生搭建展現(xiàn)才華的平臺,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。

    組織學(xué)生參加各種比賽,取得了一定的成績:黃雅玲同學(xué)參加福建教育廳舉辦的“我的幻想世界”征文比賽榮獲鼓勵獎;黃華琦、蕭子游分別榮獲晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者七、八月同題作文優(yōu)秀獎;黃華琦、蕭子游參加安海鎮(zhèn)小記者電影節(jié)征文比賽獲優(yōu)秀獎;黃世豪參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組壘球第一名;黃世豪參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組鉛球第五名;蔡志陽參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組60米第二名;黃華煜參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組跳高第四名;黃華煜參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組跳遠(yuǎn)第五名;黃宣博參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組跳高第五名;丁欽欽參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲女子乙組跳遠(yuǎn)第二名;黃桂芬參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲女子乙組800米第六名;黃桂芬參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲女子乙組400米第五名;黃世豪、蔡志陽、黃華煜、蔡尚堯參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組4*100接力第二名;學(xué)校運(yùn)動隊(duì)參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲團(tuán)體總分第五名;學(xué)校合唱隊(duì)參加“唱響校園追逐夢想”安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽獲二等獎。

    2.鼓勵教師參加各級各類比賽及活動并取得了不錯的成績:林素林老師參加晉江市教職工籃球賽獲第三名;潘瓊鳳、黃秀珠老師分別獲安海教委辦首屆真教育論壇征文比賽二等獎、三等獎;林素林老師參加20xx年安海鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會教職工接力賽獲第一名;葉雄發(fā)老師參加安海鎮(zhèn)“感恩.奉獻(xiàn).圓夢”師德師風(fēng)演講比賽獲三等獎;林素林老師參加安海鎮(zhèn)教職工籃球賽獲第一名;洪美雅老師獲安海鎮(zhèn)第七屆德育論壇征文比賽一等獎;林素林、黃娜娜老師均獲安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)課比賽二等獎;葉雄發(fā)老師獲20xx年秋季新教師培訓(xùn)心得體會評比一等獎。

    四、下學(xué)期工作思路。

    1.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度,提高教師的整體素質(zhì)。

    2.深入開展教學(xué)研討活動,積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

    3.扎實(shí)開展校本教研小課題研究,多發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促進(jìn)師生的成長。

    4.以常規(guī)工作為主線,常規(guī)工作常抓不懈,常抓常新。制訂科學(xué)合理的《教務(wù)工作計(jì)劃》,進(jìn)行前瞻性思考,加強(qiáng)工作的計(jì)劃性,狠抓工作的督導(dǎo)檢查,將工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)。

    總之,教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須始終堅(jiān)持。過去的一學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但還存在著很多問題。在今后的工作中,我們一定會不斷學(xué)習(xí),不斷努力,把教務(wù)處工作做得更好。

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    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇八

    20__年春進(jìn)入電大工作以來,一直從事電大教務(wù)管理工作。教務(wù)管理工作是電大事業(yè)中一項(xiàng)十分重要的工作。對教務(wù)管理工作能抱著熱愛愉悅的心情去認(rèn)真地做,用比較好的心態(tài)才能盡心盡責(zé)地為廣大教師學(xué)生服務(wù)。

    一、電大遠(yuǎn)程開放教育的理解。

    現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式,是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。

    遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。相對于傳統(tǒng)的面授教育,遠(yuǎn)程教育有這樣幾個顯著的特征:在整個學(xué)習(xí)期間,師生準(zhǔn)永久性地分離;教育機(jī)構(gòu)或組織通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響;利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容:提供雙向通信交流;在整個學(xué)習(xí)期間,準(zhǔn)永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體,學(xué)生主要是作為個人在學(xué)習(xí),為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會面。

    通常認(rèn)為,遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代:第一代是函授教育;第二代是廣播電視教育;第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù),在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動,被稱為“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的突出特點(diǎn)是:真正不受空間和時間的限制;受教育對象擴(kuò)展到全社會;有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用;教學(xué)形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主。

    需要說明的是,后一代遠(yuǎn)程教育并不意味著對前一代的否定或取代,不能把函授教育、廣播電視教育看成是過時的教育。函授教育、廣播電視教育的媒體手段與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等新的媒體手段相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和綜合利用,可以說是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的必然趨勢。

    廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段,采用廣播、電視、文字和音像教材、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校,1978年2月6日,同志批準(zhǔn)籌辦面向全國的廣播電視大學(xué),1979年2月6日,中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時正式開學(xué)。

    中央廣播電視大學(xué)(簡稱中央電大)是國家教育部直屬高等學(xué)校。各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市及獨(dú)立設(shè)置的電大(簡稱“省級電大”)為同級地方政府管轄的高等學(xué)校,教學(xué)上接受中央電大的指導(dǎo)和管理。中央電大、省級電大及其所屬分校和工作站,組成了在教學(xué)上實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學(xué)、分級管理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)。

    廣播電視大學(xué)以舉辦高等學(xué)歷教育為基礎(chǔ),多層次、多規(guī)格、多功能、多種形式辦學(xué),重點(diǎn)是面向地方、面向農(nóng)村、面向基層、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū),培養(yǎng)各級各類應(yīng)用型專門人才,為廣大求學(xué)者提供終身接受教育的機(jī)會和條件。其主要任務(wù)是:舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等專科、本科教育和中等專業(yè)教育,開展職業(yè)教育;舉辦崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育等各種非學(xué)歷教育,包括大規(guī)模社會化培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn);舉辦師范教育和中小學(xué)教師繼續(xù)教育;面向農(nóng)民開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);為普通高校以及其他教育機(jī)構(gòu)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供教育資源,教學(xué)管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

    19__年,教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)高校。它標(biāo)志著我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育正式拉開序幕。截止到20__年6月中央電大開放教育在校生287萬人,約占各級各類高等教育在校生的1/10.有目前網(wǎng)絡(luò)高等教育的注冊學(xué)生數(shù)量已達(dá)200多萬。

    二、電大教務(wù)教學(xué)管理中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

    (一)、教務(wù)管理中經(jīng)驗(yàn)。

    教務(wù)管理工作責(zé)任重大,一旦有差錯就是教學(xué)事故,這將造成無法彌補(bǔ)的損失和不良影響。所以在平時的工作中,我不斷地學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用新的業(yè)務(wù)知識,熟練應(yīng)用新教務(wù)管理系統(tǒng),在不違反原則的前提下靈活運(yùn)用管理?xiàng)l例,使新老學(xué)籍管理?xiàng)l例穩(wěn)妥地過渡銜接,為廣大教師同學(xué)服務(wù),使教務(wù)管理水平得到不斷的提高。做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,憑自己多年的教務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn),提一些合理化的建議,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)管理工作做好。

    教務(wù)管理工作十分具體,繁瑣,大到學(xué)籍處理,小到收費(fèi)。本人承擔(dān)電大09春秋本、專科教務(wù)管理工作,工作量大,但值得欣慰的是從事教務(wù)管理工作幾年來,從沒有出現(xiàn)差錯。教務(wù)管理工作時段性很強(qiáng),每學(xué)期在某個時間段必須要完成的工作,自己動腦筋想辦法,采取一些便捷的工作方法,盡量節(jié)省時間,讓各項(xiàng)工作總是有條不紊的及時處理好,能獨(dú)力解決在工作中遇到的各種問題。

    教務(wù)管理工作需要有兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,任勞任怨的精神,每學(xué)期末都要加班加點(diǎn),但從不計(jì)報(bào)酬。教務(wù)工作是面對學(xué)生的工作,花費(fèi)的時間是無法計(jì)算的。例如:辦理補(bǔ)考、學(xué)分計(jì)算、課程選修、學(xué)士學(xué)位、學(xué)籍的處理等等,都要向?qū)W生耐心解答,引導(dǎo)他們完成自己的學(xué)業(yè)。從事教務(wù)管理工作以來,我能很好的領(lǐng)會運(yùn)用各項(xiàng)教務(wù)管理政策,掌握學(xué)生的學(xué)籍狀況,學(xué)籍處理及時準(zhǔn)確到位。通過多年的教務(wù)管理工作,我深深的體會到:要想做好教務(wù)管理工作,必須要有良好的心態(tài),樹立管理就是服務(wù)的思想,對教務(wù)管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,不計(jì)名利,與人服務(wù)的精神。

    在工作中注重主動與省市電大部門聯(lián)系,將省市電大工作要求及時準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達(dá)給本校領(lǐng)導(dǎo);當(dāng)本校的教學(xué)工作遇到問題時,能及時地向省市電大請示,做到上、下一致,協(xié)調(diào)做好工作,提高工作效率。共同做好教學(xué)管理工作。與周圍同事相互合作是很重要的。工作中嚴(yán)格要求自己,虛心向周圍同事學(xué)習(xí),與其他幾位負(fù)責(zé)電大工作的老師在工作中互相配合,互相協(xié)調(diào),做到分工不分家,共同將電大的教務(wù)管理工作做好。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇九

    一、加強(qiáng)管理搞好服務(wù),為一線教學(xué)保駕護(hù)航。

    全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè),追求卓越”的實(shí)高精神,認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、快、實(shí)、恒”的工作作風(fēng),從小事做起,從細(xì)處著手,進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心與職責(zé)感,認(rèn)真履行崗位職責(zé),加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),努力提升專業(yè)技術(shù)水平,以適應(yīng)崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少,他們都是身兼數(shù)職,一人多崗,那里需要到那里去,及時為教學(xué)服務(wù),為一線教師服務(wù),本學(xué)期主要做了以下工作:

    1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課程改革。

    新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼,在新形勢下實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,到達(dá)“教是為了不教,學(xué)是為了會學(xué)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,在思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型,把傳統(tǒng)教育價值觀與當(dāng)代教育價值觀作一個全面進(jìn)取的整合,為此,教務(wù)處組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。其次,在實(shí)踐上落實(shí)到位,經(jīng)過探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與交流表達(dá)本事、科學(xué)探究本事、解決實(shí)際問題本事等,促進(jìn)學(xué)生有個性,有差異地主動發(fā)展,構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時,教務(wù)處與其他部門協(xié)作,在教師中采用“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合,分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,使大家了解新課改,走進(jìn)新課改。在學(xué)生中開展研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、走進(jìn)社區(qū)等形式,使學(xué)生得到學(xué)習(xí)與本事雙提高。

    2、考務(wù)工作。

    成功組織了三個年級的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項(xiàng)畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進(jìn)行,每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實(shí)施都有條不紊,扎扎實(shí)實(shí),努力做到了提前準(zhǔn)備、研究細(xì)致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前,選準(zhǔn)一個突破口對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)教育活動,期中考試進(jìn)行了考試規(guī)范教育,期末考試進(jìn)行了考試誠信、杜絕舞弊教育,這些教育活動起到了很好地教育效果,促進(jìn)了我校考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。

    3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案,進(jìn)一步完善了教師的教學(xué)管理檔案,并實(shí)現(xiàn)了所有檔案管理電子化,并及時向?qū)W校檔案室供給教學(xué)檔案資料。

    4、及時清算、統(tǒng)計(jì)印刷數(shù)量,保質(zhì)保量。

    教務(wù)處負(fù)責(zé)為教師印刷,及時完成,有效督促,很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量,既保證了教學(xué)需要,又為學(xué)校節(jié)省了不少資金。

    二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),抓好常規(guī)教學(xué)。

    1、開學(xué)初組織了兩周的教學(xué)規(guī)范周活動,結(jié)合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進(jìn)行了全面檢查,對檢查中暴露出來的問題,分析原因,提出相應(yīng)對策,落實(shí)整改措施,同時進(jìn)行跟蹤檢查,取得了較為夢想的效果。

    使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實(shí)教學(xué)常規(guī)的良性軌道。

    2、對各年級各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)情景,采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式,嚴(yán)格管理,抓好落實(shí),認(rèn)真記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

    由于全體領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管,各學(xué)科組都做到了:團(tuán)體備課按時進(jìn)行,人數(shù)齊全,先學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,再討論制定授課計(jì)劃,找出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),商討教學(xué)方法。都能先寫出詳細(xì)課時教案,全組教師認(rèn)真討論,集思廣益,構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式,既發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢,又體現(xiàn)個人特色。每節(jié)課都有資料充實(shí)的教案,書寫認(rèn)真,項(xiàng)目齊全,并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動和課后記的總結(jié),完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。

    三、開展課堂教學(xué)研究,為教師成長搭建平臺。

    1、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會。

    本學(xué)期我校第3—4周,教務(wù)處成功舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會,教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。教師們深入鉆研教材、全面分析學(xué)情、精心選擇教法,吸取本教研組成員之智慧,展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學(xué)科研討會,進(jìn)行了評課和學(xué)科教學(xué)研討,就自我的所思所悟進(jìn)行了廣泛交流。活動結(jié)束后各教研組組長對本次示范課活動進(jìn)行了全面的總結(jié),指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向。本次活動進(jìn)一步鍛煉和提高了骨干教師,給全體教師供給了一次很好地學(xué)習(xí)交流機(jī)會,提升了我校教學(xué)研討氛圍,增強(qiáng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新的意識。

    2、組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。

    在第17—18周,教務(wù)處又成功組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目,授課教師18人,聽課教師104人次;授課教師互相學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,豐富了該模式現(xiàn)有的資料,增加了在其具體運(yùn)用中的深度;聽課教師更是進(jìn)取活躍,反映強(qiáng)烈,多角度、多層次地對該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解,同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化,教師隊(duì)伍的成長等起到了進(jìn)取的作用。師資建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之基,競爭之本,今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類教學(xué)技能大賽,為教師的成長搭建平臺,強(qiáng)化教師的自我提高意識,努力提高其教學(xué)基本功,盡快培養(yǎng)出更多的名師。

    回顧本學(xué)期工作,完成了教務(wù)處計(jì)劃,但成績并不夢想,今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,使教務(wù)工作更能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。存在的問題主要表此刻以下幾個方面:

    1.規(guī)范化管理程度不夠,離省級規(guī)范化學(xué)校要求還有很大差距。

    2.個別教務(wù)處職員工作進(jìn)取性和標(biāo)準(zhǔn)不高,思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)本事有待進(jìn)一步提高。

    在今后的工作中,我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革,必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持依法治教,規(guī)范運(yùn)作,狠抓教學(xué)過程管理,勇于開拓創(chuàng)新,為我校教學(xué)成績作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    轉(zhuǎn)眼間,一年時光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情景,作一簡要總結(jié)。

    一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

    本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要構(gòu)成有團(tuán)體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。

    1、團(tuán)體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

    我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了國培活動,以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的本事。同時,加大走出去力度。

    2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

    組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自我“充電”:讀讀書,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想。

    3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

    我們教務(wù)處開展了家長開放日活動、青年教師講課等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動對自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情景認(rèn)真寫好自我診斷,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。

    二、教學(xué)管理求細(xì)化。

    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,所以,我們始終抓實(shí)抓好。

    1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

    開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。

    2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

    繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合縣級要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考核,并及時應(yīng)對面向被查教師反饋檢查情景,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

    3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

    開學(xué)初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松散的放羊式現(xiàn)象。

    三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

    1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

    開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化途徑。

    做到對象明確,資料落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合公開課活動,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求各任課教師對照自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級別學(xué)校比一比自我在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好本學(xué)期的計(jì)劃。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

    異常是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、本事的養(yǎng)成教育。在課表中,每一天早上開設(shè)了歡樂晨讀,讓學(xué)生每一天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了一節(jié)課的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

    3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。

    教務(wù)處對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了期中考試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,提出整改的意見。

    四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

    師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。所以,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

    1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。

    本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動,提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

    班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、班級文化建設(shè)、手抄報(bào)的評比等,在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn),提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自我的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自我的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班級管理的第一職責(zé)人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。

    以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,能夠說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足:。

    1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;。

    (比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)。

    2、隨堂聽課的力度還不夠大;。

    3、班主任工作考核還不夠科學(xué);。

    4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

    5、家長會召開較少,大部分僅有方案,沒有落實(shí),班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

    6、體育等活動課程、大型綜合實(shí)踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實(shí)。

    7、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。

    8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,異常是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

    9、教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體進(jìn)取性不高。

    我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo);以課程改革,校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī);以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點(diǎn);以實(shí)施《教師目標(biāo)管理職責(zé)制》《班級目標(biāo)管理職責(zé)制》《小學(xué)生一日常規(guī)》為重點(diǎn)。在上級部門,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在全體教師的通力協(xié)作下,加上本人的勤奮努力,做了很多艱辛細(xì)致的工作,較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作。現(xiàn)對上學(xué)期工作總結(jié)如下:

    一、工作成績。

    堅(jiān)定不移的實(shí)施《目標(biāo)管理職責(zé)制》,充分發(fā)揮教師的進(jìn)取性。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,良好校風(fēng)校紀(jì)的構(gòu)成,是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有全體教師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理職責(zé)制》為基點(diǎn),在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化,并堅(jiān)定不移的實(shí)施,操作如下:

    1、部門申報(bào)各部門根據(jù)各自情景,起草相關(guān)的管理補(bǔ)充條例,然后向?qū)W校進(jìn)行申報(bào)。

    此舉使我校的目標(biāo)管理細(xì)則更加全面。

    2、教師意見征求向全體教師征求意見,教師對現(xiàn)行的制度的任何一塊提出的可行性意見,只要是合理的予以研究,適當(dāng)采納。

    此舉使我校的目標(biāo)管理具備了群眾基礎(chǔ)。

    3、學(xué)校行政會討論綜合部門申報(bào)情景和教師反饋意見,對現(xiàn)行的目標(biāo)管理制度進(jìn)一步完善并構(gòu)成初稿。

    4、教師會討論經(jīng)過初稿構(gòu)成后,召開全體教師會,學(xué)習(xí)討論經(jīng)過每一項(xiàng)細(xì)則,充分發(fā)揮教師的主人翁精神。

    讓全體教師都成為規(guī)則的制定者、監(jiān)督者、實(shí)施者。

    5、構(gòu)建評價機(jī)制規(guī)則關(guān)鍵要落實(shí)到日常工作中才能為教育教學(xué)服務(wù),為此我校實(shí)施了系列評比檢查制度。

    《教師月工作評比制度》《班級管理周評比制度》《學(xué)生一日常規(guī)檢查制度》。每一天安排四重值日人員:1、行政值日。2、教師值日。3、學(xué)生大隊(duì)干部值日。4、班級干部值日。堅(jiān)持做好幾項(xiàng)常規(guī)記錄。如教師出勤登記,學(xué)生出勤登記,學(xué)生一日常規(guī)檢查登記,班級日記,校務(wù)日記等。經(jīng)過系列檢查評比,使學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作得以順利推進(jìn)。為我校校風(fēng)校紀(jì)的優(yōu)化,為學(xué)生良好行為習(xí)慣的逐漸養(yǎng)成,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校教師都深深感受到了這種可喜的發(fā)展態(tài)勢,學(xué)生也能較自覺的遵守各項(xiàng)規(guī)章,深受家長的一致好評。

    二、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

    質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校發(fā)展的前提。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。在此方面我們也有新舉措。

    1、抓好課堂教學(xué)這塊主陣地,向40分針要質(zhì)量。

    2、抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí),做好知識的鞏固一環(huán)。

    3、抓學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差,做好面向全體與因才施教的工作。

    4、分階段及時檢測,讓教師時刻明了學(xué)生學(xué)情,有的放矢的做好復(fù)習(xí)補(bǔ)漏工作。

    5、嚴(yán)格期末檢查評價,做好階段總結(jié)評價及獎勤罰懶工作。

    對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實(shí)行重獎,對考試成績差的科任教師實(shí)施重罰。

    6、開展教育教學(xué)先進(jìn)評比表彰活動。

    教師的作業(yè)、教案按月評利比,期末進(jìn)行綜合評比,評選出優(yōu)秀教案___本,優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)__科,優(yōu)秀班主任___名,優(yōu)秀任課教師__名,優(yōu)秀班團(tuán)體__個。

    三、穩(wěn)步實(shí)施校本培訓(xùn)與校本教研。

    1、校本教研。

    (1)分年級組“問題”研討。各年級組的教研課要突出“問題”開展有針對性的研究。高年級組以“學(xué)生課內(nèi)閱讀與獨(dú)立閱讀中的盲點(diǎn)”為主題推出了2堂專題研究課。中年級組以“如何克服學(xué)生計(jì)算時粗心的通病”推出了1堂專題研究課。低年級組以“歡樂的生字寶寶”“讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立解題”推出了語文、數(shù)學(xué)專題教研課若干堂。

    (2)撰寫《我的教學(xué)故事》開展征文評比。評選出了一、二、三等獎。

    (3)以賽促研,舉行學(xué)校課堂教學(xué)比武采取自愿申報(bào),年級組推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生比賽名單。有12位教師參加了比賽,評出了一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。進(jìn)取參加區(qū)說、授、評教學(xué)競賽。推出了體育課參加區(qū)賽,獲得了二等獎。

    (4)聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,開發(fā)《安全教育》校本課程為什么把安全教育作為一項(xiàng)開發(fā)課程,是因?yàn)槲倚L幱谔厥獾乩砦恢谩N倚W(xué)生比較分散,部分學(xué)生離學(xué)校比較遠(yuǎn),為解決學(xué)生上學(xué)難的問題,學(xué)校爭取鎮(zhèn)政府的支持,租用交通車早晚接送學(xué)生。為確保安全,學(xué)校每一天安排教師跟車接送學(xué)生。此外仍有大批學(xué)生走讀,上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過馬路,存在許多安全隱患。其二,此刻小學(xué)中學(xué)合并,使學(xué)生在校活動場地更狹窄,人員也更復(fù)雜,學(xué)校安全隱患也時刻存在。其三,學(xué)校食堂是僅次于博才學(xué)校的一個大食堂,食品衛(wèi)生安全也是一大安全隱患。其四,學(xué)校校門口狹窄,坡陡彎急,一出校門便是車流密集的狹窄馬路,安全隱患時刻存在。安全問題一向是我校的一塊心病,如何確保安全,我們所能做的就是:教育、教育、再教育。

    2、校本培訓(xùn)。

    (1)全員培訓(xùn)堅(jiān)持每周一次的集中學(xué)習(xí)。分語、數(shù)、綜合三組進(jìn)行。要求各組長做好相關(guān)組織工作,作好學(xué)習(xí)記錄。參加學(xué)習(xí)的教師要作好學(xué)習(xí)筆記,并在學(xué)習(xí)中發(fā)言討論。督促全體教師開展自學(xué)和同伴互助式學(xué)習(xí),每期要求做三千字的學(xué)習(xí)筆記,定期寫學(xué)習(xí)心得。購買必須課改刊物和著作供教師學(xué)習(xí)。

    轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感激各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,感激各位教師在工作方應(yīng)對我的大力支持,才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期,我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,虛心請教,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下,依靠全體教職工的共同努力,取得了必須的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:

    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理本事。

    理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本事。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識,學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教,使自我的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)和管理實(shí)踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

    二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

    本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點(diǎn)開展了以下幾個方面的工作,使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。

    1、更新教育模式,著力提高英語教學(xué)水平。

    一是組織開展了教師學(xué)英語活動,將日常口語打印發(fā)于教師手中,要求教師常學(xué)習(xí),會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中,構(gòu)成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項(xiàng)語活動,用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道,使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

    2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。

    __年12月,__縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行,作為本次活動的組織者,我精心排,認(rèn)真負(fù)責(zé),活動開展順利,到達(dá)預(yù)期效果,受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評。

    3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。

    為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽,全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎,學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展,我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),確保活動圓滿完成。

    4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教。

    活動分初賽和決賽兩部分進(jìn)行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中,個個教師奮勇當(dāng)先,亮點(diǎn)多多,經(jīng)過活動開展,以點(diǎn)帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人本事和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中,由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎,同時被命名為縣級教學(xué)能手。

    5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用本事培訓(xùn),每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時,大部分教師能正確操作。

    6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)本事幫扶活動,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

    三、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

    1、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。

    確保課程設(shè)置合理,課時開齊一足,課時安排科學(xué)合理,便于師生操作。

    2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

    組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查,以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。

    3、巡查經(jīng)常化。

    每一天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時間對各班進(jìn)行巡查,作到了腿勤,確保教學(xué)秩序井然。

    4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整,保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

    5、自我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象,為教師了作好表率,做到打鐵本身硬。

    四、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。

    1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。

    親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作,與教師們一道同甘共苦,進(jìn)取出智出力。

    2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋。

    3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時,負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作,保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無意外發(fā)生,并做到勤匯報(bào),多請示。

    經(jīng)過組織開展一系列教育教教學(xué)活動,本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高,先后有__等4位教師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表,__等8位教師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入__縣第二屆校本研論壇材料匯編,在全縣交流學(xué)習(xí),被命名為縣級教學(xué)能手。異常是在藝術(shù)特色教育這一塊,更是碩果累累,本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏,極大的豐富了師生課余生活,使學(xué)生的動手操作本事和社會實(shí)踐本事得到了全方位提高,藝術(shù)審美本事得到了有效發(fā)展和培養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高。

    五、幾點(diǎn)體會。

    經(jīng)過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作,我有三點(diǎn)深刻體會:

    1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干,更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干。

    堅(jiān)定的職責(zé)心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。

    2、要教育好學(xué)生,或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,自身必須有過硬的專業(yè)技能。

    管理者自身要有表率、示范的意識和本事,要廣泛聽取意見,集思廣益。

    3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),僅有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷改革創(chuàng)新,進(jìn)取拓寬工作思路,才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

    4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切。

    在課改迅速發(fā)展的今日,作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,沒有先進(jìn)的理念、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),學(xué)校是得不到發(fā)展和提高的。如果在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者,都將影響“能作為”者而“無作為”,也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。

    總之,作為一名才走上管理崗位的年青教師,我將一如繼往的做好本質(zhì)工作,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,做一名發(fā)展型教師,緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,大膽創(chuàng)新工作機(jī)制,銳意進(jìn)取,努力拼搏。無論世事如何變化,我都永遠(yuǎn)將自我的夢想、信念和情操溶入到教書育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去,不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!

    在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:。

    1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時,并努力提高教學(xué)效果。

    2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動。

    (1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動,在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn),經(jīng)過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實(shí)施的自覺性和信心。

    (2)以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生主角位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進(jìn)行進(jìn)取探索,進(jìn)取實(shí)踐、進(jìn)取改革。異常是課堂教學(xué),提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)立省示范初中時隨機(jī)抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達(dá)40%,優(yōu)良率達(dá)87%,居三所創(chuàng)立學(xué)校之首。

    (3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。

    (4)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個機(jī)遇,進(jìn)取開展教科研活動,一邊實(shí)踐,一邊研究,本學(xué)期申報(bào)了一個市級課題和三個區(qū)級課題,使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。

    1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點(diǎn),重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念,異常要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。

    提倡團(tuán)體備課,加強(qiáng)教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì),精心布置,精心批改,并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。

    2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,每學(xué)期對“六認(rèn)真”工作檢查四次,并根據(jù)情景對個別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情景及時通報(bào)到每位教師,另外要求行政領(lǐng)導(dǎo),教研組長平時加強(qiáng)聽課檢查,并及時提出課堂整改意見。

    3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動,本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。

    4、抓好畢業(yè)班的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號,分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,異常在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學(xué)生考入了蘇高中國際班,20多名學(xué)生考入了省重點(diǎn)中學(xué)省招班,社會聲譽(yù)良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié),加強(qiáng)了分類輔導(dǎo),切實(shí)抓好了拔尖工作,高考中使較多學(xué)生升入了高校,本學(xué)期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo),在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學(xué)。

    5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動”計(jì)劃,并取了優(yōu)異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區(qū)級獎9人次,共有90人次獲獎。

    在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一,異常是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。能夠說我校的“金牌行動”計(jì)劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。

    1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。

    2、進(jìn)取組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓(xùn)活動,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。

    3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。

    4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動,并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師,并定期開展活動,取得了良好的效果。

    本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競賽區(qū)一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。

    這一學(xué)年,在全校教師的共同努力下,教學(xué)工作取得了必須的成效,并初步地經(jīng)過了省示范初中的驗(yàn)收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點(diǎn),務(wù)必繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)結(jié)拼搏精神,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇十

    20xx年秋季我主管教務(wù)工作,同時兼管理小學(xué)部的日常工作。回想半年來的工作,有成績,有喜悅;有失敗,也有不如意。現(xiàn)將半年來的工作匯報(bào)如下:

    一、主要成績。

    1、教學(xué)管理逐步完善,每月評選的優(yōu)秀教師活動,既規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理,同時大大提高了教師的教學(xué)積極性。

    2、小學(xué)部成績?nèi)〉昧溯^大的進(jìn)步,綜合排位較上期相比前進(jìn)了兩位,居全鎮(zhèn)中游位置;在統(tǒng)考的16個學(xué)科中,位居前三位的學(xué)科有10個,其中四年級數(shù)學(xué)和六年級語文位居第一位,沒有一個學(xué)科居倒數(shù)第一位。

    3、教學(xué)教研成果顯著,潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類教學(xué)刊物上發(fā)表的教育教學(xué)言論和論文有13篇;李漢族老師獲得了全縣說課二等獎;方四樂、羅文等教師輔導(dǎo)的學(xué)生有9人次分別獲得市級獎;教學(xué)線工作受到了鎮(zhèn)期末檢查通報(bào)表揚(yáng)。

    4、教研活動開展順利,并有一定的成效,本期組織了新教師的專業(yè)成長活動;使一批新教師逐步成長為學(xué)校的教學(xué)骨干;同時在初中部開展了“人人一堂課”活動,在小學(xué)部進(jìn)行了“校本研究課”,教師參與率極高,收獲極大。

    二、存在問題。

    1、違反日常教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象還存在,部分教師有曠課,上課遲到等現(xiàn)象,本期教師被處罰的金額達(dá)318元。

    2、教研組長月查有不到位的現(xiàn)象,月查中不能發(fā)現(xiàn)、反饋問題,致使有些問題在期末抽查中才被發(fā)現(xiàn)。

    3、有些活動開展不到位,如“第二課堂活動”等。

    三、明春思路。

    1、進(jìn)一步落實(shí)課堂常規(guī),規(guī)范常規(guī)教學(xué)、常規(guī)管理;以提高課堂效率為核心,全面提高學(xué)生成績。

    2、改革月查制度,以行政人員為小組,各組循環(huán)檢查;月查以常規(guī)檢查為主,抽查為輔;同時更新檢查方式,以查教師和查學(xué)生相結(jié)合。

    3、加強(qiáng)教師之間的合作交流,建議學(xué)校投入一定的教研經(jīng)費(fèi),加大校本教研力度,鼓勵教師撰寫經(jīng)驗(yàn)論文或材料。預(yù)期開好一場經(jīng)驗(yàn)交流會,辦好一期專欄,感動一群教師,培養(yǎng)一批骨干。

    4、合理成立各“興趣小組”,將“第二課堂活動”落到實(shí)處。

    彈指一揮間,一個學(xué)期即將結(jié)束。我校教務(wù)工作在上級教育部門和吳校長的指導(dǎo)下,在我校全體教師的通力協(xié)助下,緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,科學(xué)安排,認(rèn)真執(zhí)行,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    一、落實(shí)課程方案,優(yōu)化教師任課安排。

    本學(xué)期,我校教務(wù)處嚴(yán)格落實(shí)教育廳頒布的《課程方案》,開齊開足規(guī)定的全部課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下,我校教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教師的現(xiàn)狀:年齡特點(diǎn)、學(xué)科專業(yè)、興趣愛好等,盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢,讓相應(yīng)專業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)學(xué)科的教學(xué),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作需要,還對部分教師作了轉(zhuǎn)崗安排,堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊了課程。堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊了課程的同時,合理安排大課間活動,保證學(xué)生每天一小時的`陽光體育活動時間。在整個學(xué)期的教學(xué)過程中,我校教務(wù)處加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、課堂教學(xué)情況等方面進(jìn)行督查。教師不得任意增刪課時,尤其是語數(shù)老師不得擅自挪用各科的教學(xué)時間,堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展。在開學(xué)初,我教務(wù)處就一再強(qiáng)調(diào)老師們要用好教科書,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書,不得不得私自課外征訂。

    二、加強(qiáng)學(xué)籍管理,建立完善的學(xué)生檔案。

    學(xué)籍管理是義務(wù)教育入學(xué)管理的內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提。為了做好一年級新生入學(xué)工作,按照上級部門的有關(guān)規(guī)定,我校及時開展了一年級新生招生工作,使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利入學(xué)。學(xué)生入后,我校教務(wù)處馬上開始建立新生檔案。這學(xué)期我校的學(xué)籍管理在教務(wù)處的安排下由霍曉昕老師具體負(fù)責(zé)。這位老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),在他的帶領(lǐng)、組織下,一年級各班主任能較快地做好學(xué)生信息的收集、錄入、核對工作。在他們的努力下,學(xué)校切實(shí)落實(shí)好學(xué)籍管理的基本要求,做到管理規(guī)范,信息準(zhǔn)確,報(bào)送及時。其他各年級也及時做好了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)登記工作。對于學(xué)生變動數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù),也做得很嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

    三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師整體素養(yǎng)。

    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

    1、一開學(xué),韋建成主任就組織新調(diào)入我校的教師進(jìn)行了課堂常規(guī)培訓(xùn),接著又對一年級新生進(jìn)行了一周的課堂常規(guī)培訓(xùn)。這樣就使得新教師和學(xué)生對我們的課堂常規(guī)有了明確的要求,以便進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)工作。因?yàn)榻衲甑囊荒昙壥褂玫臄?shù)學(xué)課本是新教材,所以在開學(xué)初,韋建成主任還對一年級數(shù)學(xué)教師作了新課程培訓(xùn),使教師們在教學(xué)過程中更好地把握好教材,使用好教材,從而提高教學(xué)質(zhì)量。在開學(xué)的第二周,我教務(wù)處還組織全體語文教師參加了貴城學(xué)區(qū)舉辦的語文教學(xué)“讀”的專題培訓(xùn)。

    2、為了適應(yīng)教學(xué)改革的新形勢,不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我校本學(xué)期多次分批組織教師到校外去觀摩學(xué)習(xí)。如在南寧舉辦的語、數(shù)、英名師大課堂;在桂林舉辦的語數(shù)專業(yè)教學(xué)活動;在南京舉辦的“七彩杯”語文課堂;在南寧舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂、陶行知理念學(xué)習(xí)活動等。外出培訓(xùn)的老師回來后必須在近期,對全體教教師進(jìn)行二級培訓(xùn),力爭把培訓(xùn)普及到每一位教師。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo),有了前進(jìn)的動力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

    3、組織教師積極參加遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)。讓教師足不出戶,就能聆聽專家的講授,與同行交流討論,更方便快捷地提升了自己。

    四、積極搭建平臺,讓教師在教研中提高。

    1、開學(xué)初,我教務(wù)處就對各教研組的工作規(guī)范作了要求,強(qiáng)化了對教研工作的意見,對各教研組、本學(xué)期必須進(jìn)行的教研活動作出了明確規(guī)定,規(guī)定時間是雙周一下午第六節(jié)課,有主題,有內(nèi)容,有發(fā)言人。本學(xué)期,各教研組都制訂的教研計(jì)劃,并按照計(jì)劃積極開展教學(xué)研究活動。老師們在活動中切磋教法學(xué)法,加強(qiáng)集體備課研究,在活動中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

    3、考核之中。本學(xué)期,教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)對新調(diào)入的教師的課聽得較多,因?yàn)樾抡{(diào)入的教師轉(zhuǎn)崗較多,以便更好地指導(dǎo)新教師更快地適應(yīng)課堂。

    五、切實(shí)落實(shí)常規(guī),扎實(shí)地進(jìn)行教育教學(xué)。

    1、為了落實(shí)好課堂常規(guī)工作,一開學(xué),我校教務(wù)處就和教師們重溫了課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為,并對一年級新生和新調(diào)入的教師做了專門的培訓(xùn)。接下來是檢查落實(shí)工作,常規(guī)檢查的落實(shí),是保證扎實(shí)常規(guī)工作的重要手段。我校常規(guī)檢查分為兩種。一種是不同年級互相檢查,一種是教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況不定期檢查,有時是課前準(zhǔn)備的檢查,有時是課中學(xué)生聽說讀寫的檢查,有時是課后擺放課桌椅的檢查。檢查后及時將檢查結(jié)果和老師們進(jìn)行反饋,引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)。

    2、對教師的備課情況、作業(yè)批發(fā)情況,教師的聽課情況進(jìn)行檢查。通過定期檢查和隨機(jī)抽查,檢查一次總結(jié)一次,及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。肯定亮點(diǎn),找出不足,對確實(shí)存在問題的教師及時給予耐心的指導(dǎo)和幫助。

    六、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)成效的提高。

    學(xué)科檢測不僅是對以往教學(xué)質(zhì)量的反饋和反思,更是對以后教學(xué)質(zhì)量提高改進(jìn)的方向把握,因此,我校教務(wù)處通過加強(qiáng)過程監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)成效的提高。本學(xué)期,除了語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科進(jìn)行期中、期末兩次階段性檢測外,在期中還對語文科的書寫、識字,對數(shù)學(xué)科的計(jì)算能力,對英語單詞的掌握情況進(jìn)行了檢測,在期末,還要對體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行檢測。每學(xué)科檢測后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時交流檢測情況,尋找差距,反思教學(xué)得失,及時改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)成效的提高。

    七、參加教學(xué)活動,讓教師在活動中成長。

    本學(xué)期,我校教務(wù)處組織年輕教師參加了不少教學(xué)活動,如廖雪紅、吳杏梅等參加了微課制作比賽;陸瓊好老師10月份參加了廣西數(shù)學(xué)教學(xué)比賽,還榮獲了一等獎;11月份,覃敏波、李秋霞老師參加了廣西教育廳舉辦的教師教學(xué)技能大賽,分別榮獲了一等獎和三等獎;12月份,廖雪紅、韋麗芬、黃菊、盧旭梅、覃敏波、楊秋梅、黃盛賢七老師參加了港北區(qū)教師教學(xué)技能大賽,均榮獲不同獎項(xiàng),還獲得了港北區(qū)骨干教師的稱號。此外,還鼓勵老師們撰寫論文,積極參加陶研論文評比和小學(xué)有效課堂論文評比。

    本學(xué)期教務(wù)處在認(rèn)真履行自己職責(zé)的同時,還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師,使各方面的工作順利開展。具體總結(jié)歸納如下:

    一、開學(xué)之初,做好部分教師的思想工人,配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工,各成員除做好自己的工作外,還要配合其它成員完成一些臨時性工作。

    二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊工作,做好了;初一新生的錄取、分班工作。

    三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會,對前期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵。

    四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作,完成好排課、代課、調(diào)課的臨時工作,使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

    五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。

    六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作,順利通過了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。

    七、加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對各班學(xué)生的考試成績,為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。

    八、完成好教材的征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

    九、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時來抓,積極參加了各年級組的活動。

    十、配合教研組做了以下方面的工作:

    1、組織教師進(jìn)行分散聽課,每月一次;

    2.10月份后安排教師進(jìn)行“說課聽課評課”活動;

    3、組織學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)聽實(shí)驗(yàn)課,抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

    十一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作,完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。

    十二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。

    十三、每月按時完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。

    十四、通過認(rèn)真的核算,完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。

    十五、一年一次的教師業(yè)績考核,在教務(wù)處的努力下,經(jīng)過認(rèn)真、仔細(xì)核算,并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后,業(yè)績考核順利完成。

    十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核,為教師年終考核提供了大量依據(jù)。

    十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作,并配合好微機(jī)室人員做好了成績的統(tǒng)計(jì)等工作。

    總之,教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜,在工作中難免有誤,但教務(wù)處一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取在以后的工作中能做得更好。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇十一

    樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭中考取得好成績,公費(fèi)上線有新突破,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

    二、工作要點(diǎn)和措施。

    1、不折不扣的落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,做到快速有效。

    2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃,并配合各教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。

    3、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

    4、對學(xué)生實(shí)行獎勵,各級前十名,各科前三名,目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    5、組織好期中考試及月考工作,做好每次考試的成績統(tǒng)計(jì)核算工作。

    6、做好每月教師量化考核工作。

    7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作。

    8、完成好教材征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用。

    9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

    10、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。

    三、主要工作安排。

    周次。

    日期

    內(nèi)容。

    負(fù)責(zé)。

    學(xué)前周。

    8、24—8、31。

    發(fā)放教科書及備品,教師備課,寫計(jì)劃;檢查學(xué)前周備課情況,各部門例會,建立班級及個人主頁。

    教務(wù)。

    科研。

    1

    9、1--9、4。

    假期作業(yè)檢查,教學(xué)常規(guī)檢查,領(lǐng)導(dǎo)聽課。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),建立班級及個人主頁。

    教務(wù)。

    科研。

    2

    9、7—9、11。

    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),中、小學(xué)教學(xué)銜接研討、校本教研。

    教務(wù)。

    科研。

    3

    9、14—9、18。

    常規(guī)教學(xué),八年級學(xué)情研討、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

    教務(wù)。

    科研。

    4

    9、21—9、30。

    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九年級學(xué)情研討、尖子生競賽,九月份教師常規(guī)檢查,布置十一作業(yè)。

    教務(wù)。

    科研。

    5

    10、1—10、8。

    休息。

    教務(wù)。

    6

    10、9--10、16。

    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七年級學(xué)情研討,學(xué)生語文作文比賽,上課教師多媒體上課展示。

    教務(wù)。

    科研。

    7

    10、19—10、23。

    常規(guī)教學(xué),學(xué)生英語口語比賽。

    教務(wù)。

    科研。

    8

    10、26—10、30。

    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研,十月份教師常規(guī)檢查。

    教務(wù)。

    科研。

    9

    11、2—11、6。

    常規(guī)教學(xué),期中考試。

    教務(wù)。

    10。

    11、9—11、13。

    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    教務(wù)。

    11。

    11、16—11、20。

    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

    教務(wù)。

    12。

    11、23—11、27。

    常規(guī)教學(xué),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),八年級學(xué)情研討。

    教務(wù)。

    科研。

    13。

    11、30—12、40。

    常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九年級學(xué)情研討,十一月份常規(guī)檢查。

    教務(wù)。

    科研。

    14。

    12、7—12、11。

    常規(guī)教學(xué)、十一月份月考,學(xué)生課外閱讀比賽。

    教務(wù)。

    科研。

    15。

    12、14—12、18。

    常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七年級學(xué)情研討。

    教務(wù)。

    科研。

    16。

    12、21—12、25。

    常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),各科研課題材料建檔。

    教務(wù)。

    科研。

    17。

    12、28—12、31。

    常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),十二月份教師常規(guī)檢查,科研課題材料總結(jié)。

    教務(wù)。

    科研。

    18。

    1、4—1、8。

    期末復(fù)習(xí)。

    教務(wù)。

    科研。

    19。

    1、11—1、15。

    期末考試,寒假工作布置,各種總結(jié)上交,教師學(xué)生結(jié)業(yè)式,布置寒假作業(yè)。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇十二

    從事教務(wù)工作已經(jīng)多年了,教務(wù)忙碌而充實(shí),也讓我深深地體會到教務(wù)工作的重要與不易。回想過去的一年,雖然我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位老師的配合下,保證了教務(wù)工作的有序開展,但其間由于自己業(yè)務(wù)知識不夠全面,工作方式不夠成熟也出現(xiàn)了一些工作上的失誤。

    記得本學(xué)期期中考試,英語組提前收卷后就將學(xué)生放學(xué)了,這時離正常考試放學(xué)時間還有十幾分鐘,一部分監(jiān)考老師收卷后也沒有要求學(xué)生按正常時間放學(xué),并呆在教室管理紀(jì)律。對于這個現(xiàn)象我并沒有太在意。因?yàn)榈诙隹荚囂崆笆站硪呀?jīng)像是一個慣例了,以往也會有自覺的班主任主動進(jìn)班,所以,在思想上我并沒有認(rèn)識到這樣做是教務(wù)工作的失誤。當(dāng)一位家長向校長反映自己的孩子在交卷后被同學(xué)意外弄傷之后,校長提醒我:教室出現(xiàn)“真空”狀態(tài),如果學(xué)生出現(xiàn)安全問題該誰負(fù)責(zé)呢?我無言以對了。因此,在自己的業(yè)務(wù)水平上,我仍需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的管理意識,遇到問題舉一反三,考慮事情全面一些,才能讓學(xué)生舒心、家長放心。

    除此之外,在工作上還存在一些懶散情緒。其實(shí),自己外出聽時,也注意到會務(wù)組會將相關(guān)上老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教材內(nèi)容以及相應(yīng)的時間及場次安排裝訂成冊,方便聽老師及時掌握堂動態(tài)。但當(dāng)學(xué)校開展“家長開放日”活動時,由于自己帶了六年級的畢業(yè)班,班上大大小小的事情都需要我及時處理,并且,這次還承擔(dān)了“三校教研”的.一節(jié)語,所以對學(xué)校教務(wù)方面的工作考慮得不周全,也沒有十分積極地出謀劃策,即使有時候想到了,一通忙活之后,可能又忘了付諸實(shí)踐,其實(shí)準(zhǔn)備好聽的相關(guān)材料,這只是一點(diǎn)細(xì)節(jié)而已,可是細(xì)節(jié)卻最能夠反映出一個學(xué)校的管理水平以及處室人員的工作能力。這是我在事后的一些想法,其實(shí),追根究底還是自己在心理上存在一些推諉因素吧。

    回顧一年的種種,雖然自己也兢兢業(yè)業(yè)地付出了很多勞動,但是在工作態(tài)度及方法上仍有許多地方值得改進(jìn)。在今后的工作中,我會繼續(xù)努力,加強(qiáng)溝通,為貴溪一小的發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇十三

    3.按質(zhì)按量做好教案設(shè)計(jì),要求提前一周備好課;。

    4.上課不遲到、早退,不無故離開課堂、不拖堂和提前下課;。

    5.上課要有教案上課,按教案上課,按計(jì)劃完成課堂教學(xué),努力提高.分鐘效率;。

    7.不斷改進(jìn)、更新教學(xué)方式和手段,積極運(yùn)用教具(特別是自制教具),提高教學(xué)效果;。

    8.布置作業(yè)并認(rèn)真批改、有針對性地講評;。

    10.積極參加教學(xué)研究活動、完成有關(guān)教研任務(wù);。

    13.有責(zé)任向家長匯報(bào)學(xué)生對自己所擔(dān)任學(xué)科對學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績;。

    14.按教務(wù)處要求完成制卷、監(jiān)考、閱卷、成績歸檔等工作安排;。

    15.嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度。空堂坐班時間要文明辦公,不得隨意走動或破壞辦公紀(jì)律;。

    17.完成上級安排的其他工作。

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    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇十四

    本學(xué)期,我校教學(xué)工作以“”精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《教委辦20xx年秋教研工作計(jì)劃》精神,以新課程改革為突破口,以師生共成長為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,也存在著一些不足,現(xiàn)總結(jié)如下:。

    一、立足校本資源,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

    1.進(jìn)一步規(guī)范課程管理。

    本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃(試行)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,合理排好功課表,開足開齊各課程,繼續(xù)推行體、音、美、英語、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動、地方與校本3、地方與校本4等課程同年級平行班并班上課。深入貫徹實(shí)施義務(wù)教育“減負(fù)”方針,加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時的要求,深入開展大課間活動及陽光體育活動。積極推進(jìn)興趣小組建設(shè),抓實(shí)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”等學(xué)習(xí)平臺建設(shè),深入開展“數(shù)獨(dú)”“籃球”“竹竿舞”“詩韻飄香”等校本課程研究。積極推行“行政巡課制度”“推門聽課制度”,深入課堂了解教師的課堂教學(xué)情況,進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。

    2.嚴(yán)格實(shí)行常規(guī)檢查制度。

    開學(xué)初對教師的備、教、批、輔、考、研、思等工作提出了明確的要求,并在全學(xué)期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教導(dǎo)處堅(jiān)持執(zhí)行常規(guī)工作“分項(xiàng)周檢”“及時反饋”“每月總結(jié)”制度,引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)。

    3.加強(qiáng)家校聯(lián)系。

    按時組織召開家長會,向家長反映學(xué)生在校情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),與家長共同探討如何在不同時期對孩子的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓芾恚辜议L們對自己孩子在校情況有比較全面的了解,對我校的教育教學(xué)情況有客觀的認(rèn)識,家校合力,構(gòu)筑三位一體的教育體系。

    二、培植素質(zhì)生長點(diǎn),不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。

    1.致力于學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),學(xué)校大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,堅(jiān)持開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》讀書交流活動,征訂了豐富的教育類雜志,放在辦公室供教師借閱,促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,做學(xué)習(xí)型的教師。開展教師講壇,利用每周例會前5分鐘,安排老師講自己在教育教學(xué)中比較好的做法,供大家學(xué)習(xí)借鑒。建立教師學(xué)習(xí)制度,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,努力形成一種群體學(xué)習(xí)氣氛,每周至少要組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)并做好筆記。

    2.扎實(shí)推進(jìn)“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度,聯(lián)系本校實(shí)際,進(jìn)行教育教學(xué)方法研究和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。

    3.開展校本小課題研究,本學(xué)期的重點(diǎn)放在課堂診斷上,結(jié)合每周教研日,開課教師填寫自己在備課中的困惑及嘗試解決的策略,研討時老師們各抒己見,最后得出最優(yōu)策略。

    4.實(shí)行“師徒結(jié)對”制度,加速教師成長。學(xué)校注重教師的培養(yǎng)工作,充分發(fā)揮骨干教師帶動作用,實(shí)行“師徒結(jié)對”制度,為青年教師的成長提供幫助。從教材分析到作業(yè)批改,從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂研討,我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導(dǎo)老師無保留的引導(dǎo),“師徒結(jié)對”有效加速了我校教師的成長速度。

    5.錘煉教師基本功,提升教師整體素養(yǎng)。開展教師粉筆字基本功訓(xùn)練,執(zhí)行“每周粉筆字練寫一首古詩”的基本要求,每周四定時展示、交流,達(dá)到了不錯的效果。

    6.努力為教師打造專業(yè)成長的平臺。本學(xué)期,學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓吳思聰老師脫產(chǎn)參加晉江市校長高端研修班培訓(xùn),林素林、葉雄發(fā)、陳瑩瑩老師參加晉江市教育技術(shù)培訓(xùn)。與龍山、新店小學(xué)合作開展《“問題解決”促進(jìn)新教師專業(yè)成長》課題研究。與鎮(zhèn)區(qū)名校養(yǎng)正中心小學(xué)組建“學(xué)校發(fā)展共同體”,承辦“師徒同臺展示”活動,黃秀珠老師在活動中提供一節(jié)研討課;參與西隅小學(xué)“十五校聯(lián)動”,并承辦本學(xué)期的研討活動,潘瓊鳳老師在活動中提供一節(jié)研討課……鼓勵教師以科研帶教研,以教研促教改,務(wù)實(shí)推動“備、上、說、聽、研、評”等專業(yè)能力提高,積極培育能推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展的“科研型”教師。

    三、開展豐富多彩的活動,促進(jìn)師生共成長。

    1.開展豐富多彩的課外活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)。本學(xué)期,我校繼續(xù)開展各種興趣小組,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣及特長自愿參加小組活動。以各種節(jié)日為契機(jī),開展一系列的比賽,如書法比賽、寫作比賽、手抄報(bào)比賽、繪畫比賽、作文比賽等,并將優(yōu)勝的作品展示出來,為學(xué)生搭建展現(xiàn)才華的平臺,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。

    組織學(xué)生參加各種比賽,取得了一定的成績:黃雅玲同學(xué)參加福建教育廳舉辦的“我的幻想世界”征文比賽榮獲鼓勵獎;黃華琦、蕭子游分別榮獲晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者七、八月同題作文優(yōu)秀獎;黃華琦、蕭子游參加安海鎮(zhèn)小記者電影節(jié)征文比賽獲優(yōu)秀獎;黃世豪參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組壘球第一名;黃世豪參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組鉛球第五名;蔡志陽參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組60米第二名;黃華煜參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組跳高第四名;黃華煜參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組跳遠(yuǎn)第五名;黃宣博參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組跳高第五名;丁欽欽參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲女子乙組跳遠(yuǎn)第二名;黃桂芬參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲女子乙組800米第六名;黃桂芬參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲女子乙組400米第五名;黃世豪、蔡志陽、黃華煜、蔡尚堯參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲男子乙組4*100接力第二名;學(xué)校運(yùn)動隊(duì)參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲團(tuán)體總分第五名;學(xué)校合唱隊(duì)參加“唱響校園追逐夢想”安海鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生合唱比賽獲二等獎。

    2.鼓勵教師參加各級各類比賽及活動并取得了不錯的成績:林素林老師參加晉江市教職工籃球賽獲第三名;潘瓊鳳、黃秀珠老師分別獲安海教委辦首屆真教育論壇征文比賽二等獎、三等獎;林素林老師參加20xx年安海鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會教職工接力賽獲第一名;葉雄發(fā)老師參加安海鎮(zhèn)“感恩.奉獻(xiàn).圓夢”師德師風(fēng)演講比賽獲三等獎;林素林老師參加安海鎮(zhèn)教職工籃球賽獲第一名;洪美雅老師獲安海鎮(zhèn)第七屆德育論壇征文比賽一等獎;林素林、黃娜娜老師均獲安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)課比賽二等獎;葉雄發(fā)老師獲20xx年秋季新教師培訓(xùn)心得體會評比一等獎。

    四、下學(xué)期工作思路。

    1.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培養(yǎng)力度,提高教師的整體素質(zhì)。

    2.深入開展教學(xué)研討活動,積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

    3.扎實(shí)開展校本教研小課題研究,多發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促進(jìn)師生的成長。

    4.以常規(guī)工作為主線,常規(guī)工作常抓不懈,常抓常新。制訂科學(xué)合理的《教務(wù)工作計(jì)劃》,進(jìn)行前瞻性思考,加強(qiáng)工作的計(jì)劃性,狠抓工作的督導(dǎo)檢查,將工作進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)。

    總之,教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的,必須始終堅(jiān)持。過去的一學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但還存在著很多問題。在今后的工作中,我們一定會不斷學(xué)習(xí),不斷努力,把教務(wù)處工作做得更好。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇十五

    在教務(wù)工作中,做到有清晰的工作思路、有具體的工作計(jì)劃、有完善的教學(xué)管理制度,才能當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。下面是本站小編為大家收集整理的教務(wù)工作。

    歡迎大家閱讀。

    今年10月15日至19日,我有幸參加了衢州市教師培訓(xùn)中心組織的全市中小學(xué)骨干教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)對我來說是“久旱逢甘露”,因?yàn)槲抑耙恢痹诘掠€上工作了5年,轉(zhuǎn)任教務(wù)工作才一個多月,剛好在工作中碰到了許多困惑。我和很多參訓(xùn)的教導(dǎo)主任一樣,很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,希望通過此次學(xué)習(xí),不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與囑托,認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,并且學(xué)以致用,更好地開展好我們的教學(xué)管理工作。

    在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,期間聆聽了市教育局翁副局長,市教研室徐主任及林祝、張紅霞、毛水菊、鄭亞君等領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩講座,參觀學(xué)習(xí)了嵊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)和新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué),我從中學(xué)到了許多可行的做法,收獲很大,我感覺自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做,還有許多地方有待完善,同時也對自己以后的管理工作有了新的認(rèn)識、新的思考。

    一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

    教學(xué)管理工作要本著為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)去抓,教務(wù)處工作要以“對每一位學(xué)生學(xué)業(yè)成長負(fù)責(zé)”為出發(fā)點(diǎn),全心全意地服務(wù)和指導(dǎo)教師、學(xué)生的教學(xué)工作。信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。只有當(dāng)學(xué)生接受了你,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。

    二、為教師的發(fā)展著想,對教師負(fù)責(zé)。

    新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,因此我們要組織新型的教學(xué)研究活動,通過多種多樣的形式讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機(jī)會,學(xué)習(xí)的機(jī)會,積累資料的機(jī)會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時宣傳,使廣大教師能及時領(lǐng)會,并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

    三、加強(qiáng)服務(wù)參謀意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。

    作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

    1、在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校的教育。

    青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

    2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)。

    規(guī)章制度。

    和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。

    3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。

    4、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

    四、不斷發(fā)展自己。

    一個專業(yè)型的教師,無疑是一個熱愛教育事業(yè)、具有廣博的知識、師德高尚、具備現(xiàn)代教育技術(shù)的新型人才。那么,一個專業(yè)型的教導(dǎo)主任,應(yīng)該是怎樣的呢?我個人認(rèn)為:首先自己應(yīng)該是教學(xué)的行家里手。其次應(yīng)具有教務(wù)管理的能力,最重要的是具備一定的人格魅力!努力做到“以德立身,以學(xué)增長,以公服人,以績樹威信”。

    總之,作為教務(wù)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,在新的形勢下雖然感到有一定的壓力,但是要上下形成合力,上對校長負(fù)責(zé),下對教師和學(xué)生服務(wù),切實(shí)落實(shí)好自己的職責(zé)。

    在這次培訓(xùn)中,收獲最大的是在我校當(dāng)前的教學(xué)管理工作走入瓶頸的情況之下,對如何調(diào)整教學(xué)管理措施,重新讓我校的教學(xué)工作步入正軌這一問題進(jìn)行了思考,在專家的引領(lǐng)下,我意識到要從兩個方面入手:1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。下一步在這兩方面要進(jìn)行規(guī)劃,落實(shí)細(xì)節(jié),抓出實(shí)效。

    衷心希望市教育局對我們教務(wù)主任培訓(xùn)的工作能持之以恒,對我們能有后續(xù)的培訓(xùn),而不是一次就結(jié)束。我想,我們的業(yè)務(wù)管理能力的提高最終會反饋于學(xué)校的教學(xué)工作,反饋于學(xué)生的成長。

    參加了中小學(xué)教務(wù)處教科室主任培訓(xùn)活動。讓我對如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任,如何處理教務(wù)工作中的一些問題,有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,讓我獲益匪淺。原先總以為自己對教導(dǎo)主任職責(zé)的理解和感悟比較透徹;總以為自己對教導(dǎo)工作的體會和操作比較到位……通過培訓(xùn),才深深地體會到無論是自己的理解還是實(shí)際工作都離一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任相差甚遠(yuǎn)。要想做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任還需要付出更多的努力!通過培訓(xùn),我認(rèn)識到在學(xué)校管理中,校長是主要的領(lǐng)導(dǎo)者,而教導(dǎo)主任是校長的助手,也是學(xué)校管理中的主要角色之一,并且是諸多活動的組織者。教導(dǎo)主任工作的能力直接影響著學(xué)校各項(xiàng)工作的安排與實(shí)施是否合理與順暢。所以做為一名教導(dǎo)主任必須要認(rèn)清自已的角色,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高,增強(qiáng)自己的素質(zhì),從而才能適應(yīng)工作的需要。面對新課程的實(shí)施,在教育需要教師專業(yè)成長的今天,如何構(gòu)建和諧教育,如何做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任呢?我就自己的體會談一些想法:

    一、收獲。

    更加明確了小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé)、崗位目標(biāo)、工作常規(guī)、教導(dǎo)主任的角色定位,明確了高校課堂理念下,教導(dǎo)主任如何聽課評課。做到勤想、會說、會做,才能當(dāng)好校長的得力助手。做到有清晰的工作思路、有具體的工作計(jì)劃、有完善的教學(xué)管理制度,才能當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行,成為教壇恒星,成為專家型教師,才能當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。

    二、認(rèn)識。

    (一)、我的思考。

    1、合理安排本校有限的人力資源。

    2、認(rèn)真培養(yǎng)好教研組長。

    3、協(xié)調(diào)好學(xué)校各方面的關(guān)系。

    4、擺正位置,舒心工作,做一個既嚴(yán)格要求自己,又善待別人、善解人意的教導(dǎo)主任。

    (二)、認(rèn)真扮演好三種角色。

    1、當(dāng)好校長的得力助手。校長工作涉及各方面,樣樣都要安排。教導(dǎo)主任專司其職,專門主管教學(xué)工作,是校長的得力助手。

    2、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,在這個方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃每期一制定,計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確,措施恰當(dāng)?shù)昧ΑS?jì)劃是為了便于實(shí)施,計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查,有計(jì)劃就必須要落實(shí)。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說在前面,違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行,不能水來便開溝,說話無定準(zhǔn)。

    3、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù),在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行,不能外行管內(nèi)行。你要管好教學(xué),你必須是內(nèi)行,否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考,思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,讓老師們在教學(xué)中自覺自愿跟你走,你思想沒有老師們的思想先進(jìn),那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必須以身示范,要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),要求別人做到的你必須做到,安排別人搞好的你自己必須先搞好,要以能服人,以業(yè)績服人。

    (三)、努力提高四個能力。

    1、提高教育教學(xué)管理能力。管理是門學(xué)問,管理是門藝術(shù)。教導(dǎo)主任要主動鉆研學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù),要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法,要形成自己的管理理念,在管理中要有民主意識、法制意識、績效意識、投入產(chǎn)出意識、資源配置意識,要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理,要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性。在管理中我們要有競爭意識,激勵老師們競爭,在競爭中推進(jìn)工作,但我們也要有和諧意識,不要因?yàn)槲覀兊墓芾聿划?dāng)造成矛盾,因此作為管理者我們要考慮方方面面,不斷創(chuàng)新管理方法,不斷提高管理水平。

    2、提高制度制定落實(shí)能力。要根據(jù)上級的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,制定工作制度。在制定制度時要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后,經(jīng)學(xué)校會議研究,征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性,制度不能貼在墻上好看,制度必須用來執(zhí)行。有的學(xué)校制度很厚一本,就是缺少執(zhí)行。教學(xué)制度制定后教導(dǎo)主任必須積極組織落實(shí),要不怕接觸矛盾,要敢于認(rèn)真執(zhí)行,執(zhí)行制度一視同仁,人人平等。一個好的學(xué)校必定有好制度,有好的制度一定要得到很好地落實(shí)。

    3、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系,處理各種矛盾,營造和諧、順暢、高效的工作機(jī)制和格局,需要有良好的個人修養(yǎng)。比如理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通,學(xué)會妥協(xié),還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等。處理一個矛盾、協(xié)調(diào)一個關(guān)系,更多的是靠藝術(shù)、靠方法。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系,必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,處理好與教師的關(guān)系,讓人家理解你、支持你,你的工作才能順利推進(jìn),才能收到好的效果。

    4、提高理論學(xué)習(xí)研究能力。小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué),但也要搞一些研究。要搞教學(xué)研究靠誰,要靠學(xué)校教導(dǎo)主任,因此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。當(dāng)今社會,知識的獲取與傳統(tǒng)方式有很大差別,可以說“無處沒有知識,無處不能學(xué)習(xí)”。教導(dǎo)主任不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷獲取新的知識,還要組織教師學(xué)習(xí),不斷給教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用,要堅(jiān)持學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,活學(xué)活用,要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

    (四)、切實(shí)抓好五項(xiàng)工作。

    1、堅(jiān)定不移地執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是教育主管部門關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。每個教導(dǎo)主任要牢記課程計(jì)劃,每個年級開什么課程、每門課應(yīng)該上多少課時都要心中有數(shù)。在安排教學(xué)工作和排課表時必須嚴(yán)格按要求開齊課程、開足課時,要求教師在教學(xué)中必須上齊課程,上足課時,要讓學(xué)生學(xué)好每一門功課,要讓學(xué)生全面發(fā)展。

    2、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所有小學(xué)都必須高度重視常規(guī)教學(xué),必須將常規(guī)教學(xué)作為一項(xiàng)重要工作來抓,加大力度狠抓常規(guī)教學(xué),要根據(jù)要求制定檢查評比方案,堅(jiān)決將教學(xué)“六認(rèn)真”落到實(shí)處。作為一名教導(dǎo)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職,就是對工作的一種不負(fù)責(zé)任。

    3、扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研。組織開展教研活動不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé),也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。教研活動怎樣開展,我認(rèn)為可以以下六個方面入手:一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法,提高教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源,組織教師觀看優(yōu)秀的課例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課,這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向,精心策劃,認(rèn)真組織,要有明確的目的,要研究問題,解決問題。四是開展教研交流活動,要走出去學(xué)習(xí)請進(jìn)來上課,以此更新教師的觀念,轉(zhuǎn)換教師的觀念。交流活動要講求實(shí)效,凡是派出去學(xué)習(xí)的教師回校后要匯報(bào)發(fā)言或上匯報(bào)課,要學(xué)有所獲、學(xué)有所帶動。五是組織開展聽課、評課活動。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課,還要組織教師互相聽課。聽課后要認(rèn)真評課,以便提高。六是積極開展教學(xué)競賽活動。每學(xué)期都要開展1-3次教學(xué)競賽,以賽促學(xué),以賽促教,通過教學(xué)競賽給教師們施展才華搭建平臺,通過教學(xué)競賽,營造濃厚的教研氛圍。

    4、積極有效地組織學(xué)生活動。教導(dǎo)主任必須掌握學(xué)生活動的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動,鍛煉學(xué)生,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。活動包括文體活動和各種知識競賽活動。大型活動每學(xué)期至少一次,小型活動經(jīng)常開展,各種活動要形成常規(guī)。

    5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查,并做好檢查記載。二是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測。三是抓好教學(xué)工作的總結(jié)。總結(jié)要肯定成績,指出不足,鼓勁加油。

    教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,也是一個很鍛煉人的工作。教導(dǎo)主任是小學(xué)的骨干力量,當(dāng)好小學(xué)教導(dǎo)主任是一件很有意義的事情,只要愛崗敬業(yè),勇于進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,努力奉獻(xiàn),就一定能夠成為一名好主任,就能為本校教育的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

    為提高我縣中小學(xué)教務(wù)主任的理論素養(yǎng)和管理水平,縣教育局與安順市教育干部培訓(xùn)基地聯(lián)合舉辦了紫云縣中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)班,圍繞“教學(xué)常規(guī)管理”、“校本教研”、“班級管理”、“團(tuán)隊(duì)管理”等展開培訓(xùn)。20xx年11月9日,紫云縣教務(wù)主任培訓(xùn)班在安順市教育干部培訓(xùn)基地開班,來自全縣中小學(xué)102名教務(wù)主任參加了開班典禮。會上,教育局張蓮萍副局長、教研室楊仕偉主任、安順民師楊開痕副校長強(qiáng)調(diào)了這次辦班的目的意義,并對這次辦班提出了具體的要求,會后成立了臨時黨支部和班委會。

    11月9日——11月12日,教務(wù)主任培訓(xùn)班成員聽了安順民師雷鳴副校長的《教務(wù)主任的角色定位及工作職責(zé)》、安順八小夏開菊校長的《校本教研,在過程中收獲》、安順民師韋洪禮副校長的《新課程改革及教務(wù)主任工作》、安順實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員鐘亞的《班級及少先隊(duì)活動的組織與管理》、安順民師教務(wù)科長楊光文的《新課程背景下的教學(xué)常規(guī)及規(guī)范操作》和《教學(xué)評價和課程總表的編制》、安順民師政教科長王敏的《班主任工作的組織與管理》的專題講座。

    我通過這次學(xué)習(xí),激活了思想,更新了觀念,啟發(fā)了思維,享受了體驗(yàn)。通過培訓(xùn),我對學(xué)校教務(wù)工作有了新的認(rèn)識。下面我分三個方面簡要地談?wù)勎覍W(xué)習(xí)后的體會。

    一、教務(wù)主任要有服務(wù)的意識。首先要有為教學(xué)服務(wù)的意識。學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)工作。扎扎實(shí)實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)是教務(wù)處工作決策的根本出發(fā)點(diǎn)。其次要有為教師服務(wù)的意識。教師是學(xué)校教學(xué)工作的主體。在教學(xué)管理過程中,扎實(shí)有效地為教師服務(wù),幫助教師提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量,是教務(wù)處不容忽視的一項(xiàng)工作。我們除了在思想上、工作上和生活上熱情關(guān)心教師,為教師排憂解難外,還應(yīng)積極地為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件,使教師能夠在教學(xué)業(yè)務(wù)上得到提高。再次要有為學(xué)生服務(wù)的意識。學(xué)校工作服務(wù)的宗旨是為了學(xué)生的發(fā)展。為學(xué)生服務(wù),不斷提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。離開了學(xué)生這個服務(wù)對象,學(xué)校就失去了辦教育的目的和意義。

    二、教務(wù)主任要講究人文管理。作為一名校長指令的執(zhí)行者,上有校長,要為校長出謀劃策,執(zhí)行校長的決策;下有教師,要與教師直接面對。決策必須得到執(zhí)行,但教師站在自己的立場上,也有自己的想法,他們是否能夠接受呢?為了使決策較好的得到落實(shí),就需要多些思路,多些策略,調(diào)動起教師的積極性,從而創(chuàng)造性的完成工作。倘若處理不好這些關(guān)系,很容易引起教師的怨言,校長那里也無法交待,可能兩頭都賺不到好處。因此,要注意講究人性化管理,靈活處理問題,遇到問題時,多從研究的角度來分析。對事不對人,多用善意的眼光來看問題。只要多征求校長的意見,得到大多數(shù)教師的認(rèn)可,教務(wù)工作就能夠得心應(yīng)手。

    三、教務(wù)主任要甘于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)教師遇到問題而委屈、埋怨時,不可能也很少有人敢沖校長發(fā)脾氣,而教務(wù)主任是工作的直接安排者,又沒有足夠的說話份量和直接決策權(quán),因此教師就會沖教務(wù)主任來發(fā)泄不滿,成為教師們的出氣筒。安順民師雷鳴副校長是這樣比喻的:他曾經(jīng)看過一部叫《門縫里的男人》的片子,描述的是一名男子一邊要孝敬自己的母親,一邊又要討好自己的妻子,可妻子和母親總有著無窮無盡的矛盾,這名男子夾在兩個女人之間每天疲于處理她們弄出的矛盾,焦頭爛額,最后連家都不敢回。他認(rèn)為教務(wù)主任扮演的角色與其有一定的共同點(diǎn),在工作中往往讓這邊滿意了那邊又不滿,讓那邊滿意了這邊又不滿,難以做到人人滿意。正因?yàn)槿绱耍虅?wù)主任就要善于處理這類問題。首先不能推托責(zé)任。當(dāng)著教師的面,不能把責(zé)任往校長或別的領(lǐng)導(dǎo)身上推;當(dāng)著校長的面,也不能把責(zé)任往某位教師身上推。推脫責(zé)任的人往往感到自己已經(jīng)無能為力了,否則自己能解決的問題何必要推脫呢?在別人眼中,在客觀事實(shí)面前,在都是文化人的教師心里,語言上的推卸是顯得多么的蒼白無力。在成績、榮譽(yù)面前,教務(wù)主任要耐得住寂寞,在校長的眼中或。

    發(fā)言稿。

    中,所有的成績都是決策正確的體現(xiàn);在教師的心中,所有的榮譽(yù),也都是個人努力付出之后應(yīng)得的回報(bào)。而教務(wù)主任的付出往往都是無形的,很難也很少有人想到,因而自己要心胸豁達(dá),不要因?yàn)殚L期付出而得不到肯定而牢騷滿腹,郁郁寡歡。

    總之,在教學(xué)管理過程中,盡管我一貫勤勤懇懇,認(rèn)真踏實(shí),為學(xué)校做出了一些貢獻(xiàn),但有時工作方法欠妥,讓一些老師產(chǎn)生誤解。今后我要不斷豐富自身的教學(xué)理論和扎實(shí)自己的教學(xué)技能,本著以人為本的管理理念,努力團(tuán)結(jié)全體教師為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)造我校美好的明天貢獻(xiàn)力量。堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,盡快成長為一名合格的教務(wù)主任。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇十六

    參加了中小學(xué)教務(wù)處教科室主任培訓(xùn)活動。讓我對如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任,如何處理教務(wù)工作中的一些問題,有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,讓我獲益匪淺。原先總以為自己對教導(dǎo)主任職責(zé)的理解和感悟比較透徹;總以為自己對教導(dǎo)工作的體會和操作比較到位……通過培訓(xùn),才深深地體會到無論是自己的理解還是實(shí)際工作都離一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任相差甚遠(yuǎn)。要想做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任還需要付出更多的努力!通過培訓(xùn),我認(rèn)識到在學(xué)校管理中,校長是主要的領(lǐng)導(dǎo)者,而教導(dǎo)主任是校長的助手,也是學(xué)校管理中的主要角色之一,并且是諸多活動的組織者。教導(dǎo)主任工作的能力直接影響著學(xué)校各項(xiàng)工作的安排與實(shí)施是否合理與順暢。所以做為一名教導(dǎo)主任必須要認(rèn)清自已的角色,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高,增強(qiáng)自己的素質(zhì),從而才能適應(yīng)工作的需要。面對新課程的實(shí)施,在教育需要教師專業(yè)成長的今天,如何構(gòu)建和諧教育,如何做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任呢?我就自己的體會談一些想法:

    一、收獲。

    更加明確了小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé)、崗位目標(biāo)、工作常規(guī)、教導(dǎo)主任的角色定位,明確了高校課堂理念下,教導(dǎo)主任如何聽課評課。做到勤想、會說、會做,才能當(dāng)好校長的得力助手。做到有清晰的工作思路、有具體的工作計(jì)劃、有完善的教學(xué)管理制度,才能當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行,成為教壇恒星,成為專家型教師,才能當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。

    二、認(rèn)識。

    (一)、我的思考。

    1、合理安排本校有限的人力資源。

    2、認(rèn)真培養(yǎng)好教研組長。

    3、協(xié)調(diào)好學(xué)校各方面的關(guān)系。

    4、擺正位置,舒心工作,做一個既嚴(yán)格要求自己,又善待別人、善解人意的教導(dǎo)主任。

    (二)、認(rèn)真扮演好三種角色。

    1、當(dāng)好校長的得力助手。校長工作涉及各方面,樣樣都要安排。教導(dǎo)主任專司其職,專門主管教學(xué)工作,是校長的得力助手。

    2、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,在這個方面要做到“三有”:一是有清晰的工作思路。思路決定出路,怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的工作計(jì)劃。計(jì)劃每期一制定,計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確,措施恰當(dāng)?shù)昧ΑS?jì)劃是為了便于實(shí)施,計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查,有計(jì)劃就必須要落實(shí)。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人,要有章可依,有章必依,執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說在前面,違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行,不能水來便開溝,說話無定準(zhǔn)。

    3、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù),在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行,不能外行管內(nèi)行。你要管好教學(xué),你必須是內(nèi)行,否則誰服你的氣、誰服你的管。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考,思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,讓老師們在教學(xué)中自覺自愿跟你走,你思想沒有老師們的思想先進(jìn),那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必須以身示范,要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),要求別人做到的你必須做到,安排別人搞好的你自己必須先搞好,要以能服人,以業(yè)績服人。

    (三)、努力提高四個能力。

    1、提高教育教學(xué)管理能力。管理是門學(xué)問,管理是門藝術(shù)。教導(dǎo)主任要主動鉆研學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù),要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法,要形成自己的管理理念,在管理中要有民主意識、法制意識、績效意識、投入產(chǎn)出意識、資源配置意識,要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理,要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性。在管理中我們要有競爭意識,激勵老師們競爭,在競爭中推進(jìn)工作,但我們也要有和諧意識,不要因?yàn)槲覀兊墓芾聿划?dāng)造成矛盾,因此作為管理者我們要考慮方方面面,不斷創(chuàng)新管理方法,不斷提高管理水平。

    2、提高制度制定落實(shí)能力。要根據(jù)上級的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,制定工作制度。在制定制度時要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后,經(jīng)學(xué)校會議研究,征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性,制度不能貼在墻上好看,制度必須用來執(zhí)行。有的學(xué)校制度很厚一本,就是缺少執(zhí)行。教學(xué)制度制定后教導(dǎo)主任必須積極組織落實(shí),要不怕接觸矛盾,要敢于認(rèn)真執(zhí)行,執(zhí)行制度一視同仁,人人平等。一個好的學(xué)校必定有好制度,有好的制度一定要得到很好地落實(shí)。

    3、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系,處理各種矛盾,營造和諧、順暢、高效的工作機(jī)制和格局,需要有良好的個人修養(yǎng)。比如理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通,學(xué)會妥協(xié),還要堅(jiān)持組織原則、工作紀(jì)律等。處理一個矛盾、協(xié)調(diào)一個關(guān)系,更多的是靠藝術(shù)、靠方法。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系,必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,處理好與教師的關(guān)系,讓人家理解你、支持你,你的工作才能順利推進(jìn),才能收到好的效果。

    4、提高理論學(xué)習(xí)研究能力。小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué),但也要搞一些研究。要搞教學(xué)研究靠誰,要靠學(xué)校教導(dǎo)主任,因此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。當(dāng)今社會,知識的獲取與傳統(tǒng)方式有很大差別,可以說“無處沒有知識,無處不能學(xué)習(xí)”。教導(dǎo)主任不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷獲取新的知識,還要組織教師學(xué)習(xí),不斷給教師“充電”。學(xué)了要運(yùn)用,要堅(jiān)持學(xué)以致用,學(xué)用結(jié)合,活學(xué)活用,要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

    (四)、切實(shí)抓好五項(xiàng)工作。

    1、堅(jiān)定不移地執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是教育主管部門關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。每個教導(dǎo)主任要牢記課程計(jì)劃,每個年級開什么課程、每門課應(yīng)該上多少課時都要心中有數(shù)。在安排教學(xué)工作和排課表時必須嚴(yán)格按要求開齊課程、開足課時,要求教師在教學(xué)中必須上齊課程,上足課時,要讓學(xué)生學(xué)好每一門功課,要讓學(xué)生全面發(fā)展。

    2、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所有小學(xué)都必須高度重視常規(guī)教學(xué),必須將常規(guī)教學(xué)作為一項(xiàng)重要工作來抓,加大力度狠抓常規(guī)教學(xué),要根據(jù)要求制定檢查評比方案,堅(jiān)決將教學(xué)“六認(rèn)真”落到實(shí)處。作為一名教導(dǎo)主任不抓常規(guī)教學(xué)就是失職,就是對工作的一種不負(fù)責(zé)任。

    3、扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研。組織開展教研活動不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé),也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。教研活動怎樣開展,我認(rèn)為可以以下六個方面入手:一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法,提高教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源,組織教師觀看優(yōu)秀的課例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課,這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向,精心策劃,認(rèn)真組織,要有明確的目的,要研究問題,解決問題。四是開展教研交流活動,要走出去學(xué)習(xí)請進(jìn)來上課,以此更新教師的觀念,轉(zhuǎn)換教師的觀念。交流活動要講求實(shí)效,凡是派出去學(xué)習(xí)的教師回校后要匯報(bào)發(fā)言或上匯報(bào)課,要學(xué)有所獲、學(xué)有所帶動。五是組織開展聽課、評課活動。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課,還要組織教師互相聽課。聽課后要認(rèn)真評課,以便提高。六是積極開展教學(xué)競賽活動。每學(xué)期都要開展1-3次教學(xué)競賽,以賽促學(xué),以賽促教,通過教學(xué)競賽給教師們施展才華搭建平臺,通過教學(xué)競賽,營造濃厚的教研氛圍。

    4、積極有效地組織學(xué)生活動。教導(dǎo)主任必須掌握學(xué)生活動的開展。通過開展豐富多彩、形式多樣的活動,鍛煉學(xué)生,促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。活動包括文體活動和各種知識競賽活動。大型活動每學(xué)期至少一次,小型活動經(jīng)常開展,各種活動要形成常規(guī)。

    5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查,并做好檢查記載。二是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測。三是抓好教學(xué)工作的總結(jié)。總結(jié)要肯定成績,指出不足,鼓勁加油。

    教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作,也是一個很鍛煉人的工作。教導(dǎo)主任是小學(xué)的骨干力量,當(dāng)好小學(xué)教導(dǎo)主任是一件很有意義的事情,只要愛崗敬業(yè),勇于進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,努力奉獻(xiàn),就一定能夠成為一名好主任,就能為本校教育的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇十七

    一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及"三個代表"重要思想,忠誠黨的教育事業(yè),刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的知識水平和管理水平;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)工作。

    在教學(xué)教研中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實(shí)的專業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫教育教學(xué)論文。如,在《數(shù)理報(bào)》上發(fā)表《開放教學(xué)過程,搞活課堂教學(xué)》;在《保定教育》報(bào)上發(fā)表《贊美、鼓勵是學(xué)生走向成功的動力》、《學(xué)生作業(yè)——一個倍受關(guān)注的話題》、《淺談教師的充電》;擔(dān)任《教育教學(xué)文論》一書的副主編,同時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等。

    (1)走進(jìn)中小學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研,開展菜單式專題培訓(xùn)。

    隨著新課程改革的全面實(shí)施,在歷年師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,今年2月下旬繼續(xù)走進(jìn)了中小學(xué),深入課堂聽課調(diào)研,有針對性地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),同時協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)精心制定了教師培訓(xùn)問卷調(diào)查,一連幾天帶隊(duì)下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學(xué)教師,此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學(xué),共調(diào)查訪談了2100名教師。通過多途徑、多形式地調(diào)研,了解到了一線教師在新課程實(shí)施過程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問題,根據(jù)存在的問題,我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學(xué)心理健康教育》、《小學(xué)語文深化課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂改革》四個專題,選派了四名優(yōu)秀教師任教,利用將近一個月的時間組織教師們集體備課,共同研討,發(fā)揮了群策群力的作用,于4月初我們開始了菜單式的專題講座。講座內(nèi)容新穎,理論與實(shí)踐相結(jié)合,引用了大量案例,具有較強(qiáng)的說服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評。

    (2)開展新教師入職培訓(xùn),提高新教師的崗位適應(yīng)能力。

    按照上級有關(guān)文件要求,結(jié)合我縣具體情況,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)研究制定了《博野縣教育局關(guān)于新教師入職培訓(xùn)的實(shí)施方案》。利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進(jìn)行了一周的新教師入職培訓(xùn)。為切實(shí)保證培訓(xùn)的順利有效地開展,選派了責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任,負(fù)責(zé)班級管理,做好嚴(yán)格的考勤工作,選派6名優(yōu)秀教師任教,認(rèn)真組織教學(xué),同時還聘請了有經(jīng)驗(yàn)的教師就有關(guān)教師的基本功方面上了很好的一課,培訓(xùn)中,管理嚴(yán)格有序,教師聽課認(rèn)真細(xì)致。經(jīng)過一周的培訓(xùn),39名新教師圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),順利地通過了結(jié)業(yè)考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達(dá)到了我們預(yù)期的培訓(xùn)目的。

    此次培訓(xùn),我擔(dān)任了教師心理健康與分析專題的教學(xué),為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認(rèn)真搜集相關(guān)資料,課上認(rèn)真講授,受到了參訓(xùn)教師的好評。

    (3)研訓(xùn)結(jié)合,搞好骨干教師培訓(xùn)。

    20xx年10月,由各中小學(xué)、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)對象279人。這次培訓(xùn)利用雙休日教學(xué),預(yù)計(jì)到明年2月結(jié)束。所有參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書。培訓(xùn)堅(jiān)持"以訓(xùn)促研,以研促訓(xùn),研訓(xùn)結(jié)合"的原則,采取自學(xué)與面授相結(jié)合、教研與培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式。培訓(xùn)課程的安排考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際工作需要,本著解決當(dāng)前教育教學(xué)改革中的實(shí)際問題,主要安排了《教育案例教學(xué)》、《小學(xué)語文新課程課堂新策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新題型分析》、《班級管理》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》《中小學(xué)教師教育能力技術(shù)培訓(xùn)》等。

    在這次骨干教師培訓(xùn)中我不僅擔(dān)任了《如何做一個受人歡迎的教師》、《直面壓力,做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學(xué),還擔(dān)任了計(jì)算機(jī)課程《如何創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站》,我深知此次培訓(xùn)的重要性,認(rèn)真組織了教學(xué),精心準(zhǔn)備了每個專題,經(jīng)過我的認(rèn)真努力,我的講解取得了良好的效果,參訓(xùn)教師們紛紛表示受益匪淺。

    (4)積極備課,開展全員培訓(xùn)。

    根據(jù)《保定市教育局關(guān)于初中教師提高培訓(xùn)實(shí)施意見》(保教發(fā)[20xx12號)文件要求,我們制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見》,安排了全縣教師《教師心理健康與自我調(diào)適》和《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》等課程的培訓(xùn)計(jì)劃,按計(jì)劃要求,專、兼職教師認(rèn)真研究教材,積極備課,集中研討,此次培訓(xùn)中,我不僅組織教師進(jìn)行了研討備課,還于10月8日帶隊(duì)下鄉(xiāng)上課,進(jìn)行了教師全員培訓(xùn)。

    (5)搞好學(xué)歷培訓(xùn)。

    在教師學(xué)歷培訓(xùn)方面,我們對各級學(xué)校任職教師做出了具體要求,鼓勵、支持、幫助他們通過各種途徑提高自己的學(xué)歷層次,為教師的在職進(jìn)修大開方便之門。今年6月我們組織了80名小教大專、專升本學(xué)員召開了動員會議,鼓勵他們認(rèn)清形勢,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),積極準(zhǔn)備,充分利用進(jìn)修機(jī)會學(xué)到新知識,充實(shí)自己,考試中不要出現(xiàn)違紀(jì)和做弊等現(xiàn)象,一年內(nèi)認(rèn)真做好了4月、10月份考試通知單的領(lǐng)取和發(fā)放工作,順利組織了所有學(xué)員7月份、12月份的報(bào)名報(bào)考和畢業(yè)審定工作。

    (1)協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準(zhǔn)備亮相課,為教師們提供一個展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺。通過開展活動,作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。

    (2)組織了新課程理論的系列學(xué)習(xí),即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。讓廣大教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作。

    (3)組織教師寫經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例。讓教師們把平時好的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理,輯成文字。經(jīng)驗(yàn)文章、教學(xué)案例的撰寫使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆的好習(xí)慣。對一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認(rèn)識。

    教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作,教研教改則是教學(xué)工作之靈(20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié))魂所在。為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,本年度,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展了一系列的教學(xué)教研活動。

    (1)保證了每周一次的教學(xué)研究活動。做到每次教研活動有主題,確保活動收到實(shí)效,不走過場。

    (2)積極倡導(dǎo)教師搜集資料,摘抄,撰寫科研論文,擴(kuò)大知識面,提高自身的綜合素質(zhì)水平和理論水平。

    根據(jù)去年初中教師專業(yè)知識調(diào)研考試結(jié)果發(fā)現(xiàn)我縣小部分教師還存在著不同程度的問題。根據(jù)有關(guān)文件精神,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見》(博教通字[20xx23號)文件,并及時下發(fā)到各中學(xué)。我們嚴(yán)格按文件規(guī)定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓(xùn),15名教師參加優(yōu)秀教師培訓(xùn)。為了加強(qiáng)管理,保證集中培訓(xùn)的參訓(xùn)人數(shù),保證教師自學(xué)期間的效果,使參訓(xùn)教師圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),制定了嚴(yán)格的管理制度,并與學(xué)員面對面交流,作了大量思想工作,減輕學(xué)員精神負(fù)擔(dān),同時定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通實(shí)行雙向管理,加強(qiáng)了管理力度,要求其認(rèn)真按市局要求完成自學(xué)及思考階段、實(shí)踐與提高階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)過努力7月11日、16日我縣16名提高培訓(xùn)學(xué)員如期參加了市局組織的培訓(xùn),培訓(xùn)班的開辦激勵和鞭策了全縣教師努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和提高業(yè)務(wù)水平。

    在今年一年的工作中,由于自己不懈的努力取得了一定的成績,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,但我深知自身還有一些缺點(diǎn)和不足,比如,自已做事過于急躁,工作做不完不愿意放下來。雖然有良好的工作態(tài)度,但自身業(yè)務(wù)與管理等能力距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。在今后的工作中,我將以"敬業(yè)、卓實(shí)、誠樸、自強(qiáng)"的干風(fēng)嚴(yán)格要求自己,以"為教育無私奉獻(xiàn),為進(jìn)校建功立業(yè)"為己任,銳意開拓,不斷進(jìn)取,為進(jìn)修學(xué)校的輝煌燦爛做出自己最大的努力。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇十八

    1、做好開學(xué)工作,如課表、教師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學(xué)考試嚴(yán)格把關(guān)、檢查兩周教案和教學(xué)工作手則等。

    2、合理安排校內(nèi)公開課。開學(xué)初,將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課,在確定上公開課前,在黑板公布公開課的具體節(jié)次和地點(diǎn),以推動全校教師相互聽課。

    3、例行召開各年級教師會。每學(xué)期各年級(除畢業(yè)班)至少召開兩次教師會和有關(guān)學(xué)生會,解決班級存在的問題,提出改進(jìn)措施。

    4、為遏制日益嚴(yán)重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象,教務(wù)處在本學(xué)期制定了《關(guān)于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》,嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)行為,并發(fā)至班主任處要求在班級加強(qiáng)宣傳,并張貼在班級醒目位置。

    5、根據(jù)學(xué)校的要求隨堂聽課,主要對就政史地組的有關(guān)老師進(jìn)行了隨堂聽課,并在課后進(jìn)行了交流。這方面做得很不夠,以后要加強(qiáng)隨堂聽課的節(jié)數(shù)。

    6、根據(jù)學(xué)校的工作安排,每天早上和中午提前到校值班,主要是檢查和督促高三年級學(xué)生早到校后的學(xué)習(xí)行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。

    7、組織期中、期末考試和三考的模考。工作量大,時間長,教務(wù)處人員經(jīng)常加班加點(diǎn),付出了大量辛勤的勞動,且毫無怨言。

    8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進(jìn)班廣泛深入宣傳,之后要求每人申請并由家長簽字。

    這是一項(xiàng)難度極大且需要付出超常時間和精力的工作,而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量,所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實(shí)現(xiàn)兩年來的改變,首先接受外校的學(xué)生報(bào)名,并組織了三百多人的摸底考試,從試卷的組織、考場的`安排、閱卷登分等各個環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查,嚴(yán)把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了工會監(jiān)督小組,對初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大,困難更多,但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。

    4、編印第17期《教學(xué)研究》專刊,精選《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個思考》等文章,供全校教師學(xué)習(xí)和交流。

    1、積極鼓勵老師參加市區(qū)教研活動,并為他們參加活動創(chuàng)造必要的條件。

    2、做好學(xué)生家長評教工作。

    高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的好壞涉及學(xué)校的生存和發(fā)展,抓好三考工作至關(guān)重要。

    1、高考工作:召開高三年級高考100天沖刺動員會,學(xué)生代表、教師代表和李校長分別發(fā)言,為高三加油鼓勁;先后組織高三年級六次模考,每次模考都做了精心的安排,模考后及時分析考試成績,特別是將偏科情況完整呈現(xiàn),為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證;多次召開高三教師會,分析模考成績,找出存在問題,突出抓糾偏工作;三次召開了高三家長會,全面分析高三年級狀況,并對家長提出相關(guān)配合的要求;加強(qiáng)對高三教學(xué)常規(guī)的檢查,并將檢查結(jié)果及時反饋;組織高三教師參加合肥市高考報(bào)告會,聆聽外地和本地的專家報(bào)告;聘請合肥市有關(guān)專家到校開展高考專題講座;做好高考的送考安排工作;制定《x年高考日程安排》發(fā)放給每個學(xué)生,讓學(xué)生明明白白應(yīng)考。

    2、中考工作:多次召開九年級教師會,分析形勢,明確任務(wù);召開九年級中考沖刺動員會,學(xué)生代表、教師代表和校長分別發(fā)言,為中考沖刺加油助威;4月10日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會議,會后,將有關(guān)文件復(fù)印到班級張貼,并根據(jù)市有關(guān)文件,制定《x年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗(yàn)操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評價工作,并及時將有關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào);4月28日參加包河區(qū)九年級一模分析會,并將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達(dá);第11周中考考生攝像;安排三次中考的模考工作,并增加了理化和史地的合卷考試模考訓(xùn)練;邀請包河區(qū)有關(guān)專家做中考的輔導(dǎo)講座。

    3、高二學(xué)業(yè)水平測試工作:多次召開高二教師會研究高二學(xué)業(yè)水平測試工作,根據(jù)考試安排及時調(diào)整課時分配,增加了計(jì)算機(jī)的課時;召開高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動員大會;做好高中學(xué)分認(rèn)定工作;4月21日參加市高中新課程試驗(yàn)和高考改革報(bào)告會,并將有關(guān)精神傳達(dá)到高二教師;安排三次學(xué)業(yè)水平考試的模考工作。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇十九

    20xx年春進(jìn)入電大工作以來,一直從事電大教務(wù)管理工作。教務(wù)管理工作是電大事業(yè)中一項(xiàng)十分重要的工作。對教務(wù)管理工作能抱著熱愛愉悅的心情去認(rèn)真地做,用比較好的心態(tài)才能盡心盡責(zé)地為廣大教師學(xué)生服務(wù)。

    現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式,是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。

    遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。相對于傳統(tǒng)的面授教育,遠(yuǎn)程教育有這樣幾個顯著的特征:在整個學(xué)習(xí)期間,師生準(zhǔn)永久性地分離;教育機(jī)構(gòu)或組織通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響;利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容:提供雙向通信交流;在整個學(xué)習(xí)期間,準(zhǔn)永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體,學(xué)生主要是作為個人在學(xué)習(xí),為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會面。

    通常認(rèn)為,遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代:第一代是函授教育;第二代是廣播電視教育;第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù),在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動,被稱為“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的突出特點(diǎn)是:真正不受空間和時間的限制;受教育對象擴(kuò)展到全社會;有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用;教學(xué)形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主。

    需要說明的是,后一代遠(yuǎn)程教育并不意味著對前一代的否定或取代,不能把函授教育、廣播電視教育看成是過時的教育。函授教育、廣播電視教育的媒體手段與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等新的媒體手段相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和綜合利用,可以說是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的必然趨勢。

    廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段,采用廣播、電視、文字和音像教材、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校,1978年2月6日,鄧小平同志批準(zhǔn)籌辦面向全國的廣播電視大學(xué),1979年2月6日,中央電大和28所省、自治區(qū)、直轄市電大同時正式開學(xué)。

    中央廣播電視大學(xué)(簡稱中央電大)是國家教育部直屬高等學(xué)校。各省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市及獨(dú)立設(shè)置的電大(簡稱“省級電大”)為同級地方政府管轄的高等學(xué)校,教學(xué)上接受中央電大的指導(dǎo)和管理。中央電大、省級電大及其所屬分校和工作站,組成了在教學(xué)上實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學(xué)、分級管理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)。

    廣播電視大學(xué)以舉辦高等學(xué)歷教育為基礎(chǔ),多層次、多規(guī)格、多功能、多種形式辦學(xué),重點(diǎn)是面向地方、面向農(nóng)村、面向基層、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū),培養(yǎng)各級各類應(yīng)用型專門人才,為廣大求學(xué)者提供終身接受教育的機(jī)會和條件。其主要任務(wù)是:舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等專科、本科教育和中等專業(yè)教育,開展職業(yè)教育;舉辦崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育等各種非學(xué)歷教育,包括大規(guī)模社會化培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn);舉辦師范教育和中小學(xué)教師繼續(xù)教育;面向農(nóng)民開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);為普通高校以及其他教育機(jī)構(gòu)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供教育資源,教學(xué)管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

    19xx年,教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)高校。它標(biāo)志著我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育正式拉開序幕。截止到20xx年6月中央電大開放教育在校生287萬人,約占各級各類高等教育在校生的1/10.有目前網(wǎng)絡(luò)高等教育的注冊學(xué)生數(shù)量已達(dá)200多萬。

    (一)、教務(wù)管理中經(jīng)驗(yàn)。

    教務(wù)管理工作責(zé)任重大,一旦有差錯就是教學(xué)事故,這將造成無法彌補(bǔ)的損失和不良影響。所以在平時的工作中,我不斷地學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用新的業(yè)務(wù)知識,熟練應(yīng)用新教務(wù)管理系統(tǒng),在不違反原則的前提下靈活運(yùn)用管理?xiàng)l例,使新老學(xué)籍管理?xiàng)l例穩(wěn)妥地過渡銜接,為廣大教師同學(xué)服務(wù),使教務(wù)管理水平得到不斷的提高。做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,憑自己多年的教務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn),提一些合理化的建議,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)管理工作做好。

    教務(wù)管理工作十分具體,繁瑣,大到學(xué)籍處理,小到收費(fèi)。本人承擔(dān)電大09春秋本、專科教務(wù)管理工作,工作量大,但值得欣慰的是從事教務(wù)管理工作幾年來,從沒有出現(xiàn)差錯。教務(wù)管理工作時段性很強(qiáng),每學(xué)期在某個時間段必須要完成的工作,自己動腦筋想辦法,采取一些便捷的工作方法,盡量節(jié)省時間,讓各項(xiàng)工作總是有條不紊的及時處理好,能獨(dú)力解決在工作中遇到的各種問題。

    教務(wù)管理工作需要有兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,任勞任怨的精神,每學(xué)期末都要加班加點(diǎn),但從不計(jì)報(bào)酬。教務(wù)工作是面對學(xué)生的工作,花費(fèi)的時間是無法計(jì)算的。例如:辦理補(bǔ)考、學(xué)分計(jì)算、課程選修、學(xué)士學(xué)位、學(xué)籍的處理等等,都要向?qū)W生耐心解答,引導(dǎo)他們完成自己的學(xué)業(yè)。從事教務(wù)管理工作以來,我能很好的領(lǐng)會運(yùn)用各項(xiàng)教務(wù)管理政策,掌握學(xué)生的學(xué)籍狀況,學(xué)籍處理及時準(zhǔn)確到位。通過多年的教務(wù)管理工作,我深深的體會到:要想做好教務(wù)管理工作,必須要有良好的心態(tài),樹立管理就是服務(wù)的思想,對教務(wù)管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,不計(jì)名利,與人服務(wù)的精神。

    在工作中注重主動與省市電大部門聯(lián)系,將省市電大工作要求及時準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達(dá)給本校領(lǐng)導(dǎo);當(dāng)本校的教學(xué)工作遇到問題時,能及時地向省市電大請示,做到上、下一致,協(xié)調(diào)做好工作,提高工作效率。共同做好教學(xué)管理工作。與周圍同事相互合作是很重要的。工作中嚴(yán)格要求自己,虛心向周圍同事學(xué)習(xí),與其他幾位負(fù)責(zé)電大工作的老師在工作中互相配合,互相協(xié)調(diào),做到分工不分家,共同將電大的教務(wù)管理工作做好。

    (二)、教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇二十

    一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及"三個代表"重要思想,忠誠黨的教育事業(yè),刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的知識水平和管理水平;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)工作.

    (一)潛心鉆研業(yè)務(wù),努力提升自己。

    在教學(xué)教研中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實(shí)的專業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師.結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫教育教學(xué)論文.如,在《數(shù)理報(bào)》上發(fā)表《開放教學(xué)過程,搞活課堂教學(xué)》;在《保定教育》報(bào)上發(fā)表《贊美、鼓勵是學(xué)生走向成功的動力》、《學(xué)生作業(yè)——一個倍受關(guān)注的話題》、《淺談教師的充電》;擔(dān)任《教育教學(xué)文論》一書的副主編,同時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等.

    (二)認(rèn)真搞好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

    (1)走進(jìn)中小學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研,開展菜單式專題培訓(xùn)。

    隨著新課程改革的全面實(shí)施,在歷年師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,今年2月下旬繼續(xù)走進(jìn)了中小學(xué),深入課堂聽課調(diào)研,有針對性地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),同時協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)精心制定了教師培訓(xùn)問卷調(diào)查,一連幾天帶隊(duì)下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學(xué)教師,此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學(xué),共調(diào)查訪談了2100名教師.通過多途徑、多形式地調(diào)研,了解到了一線教師在新課程實(shí)施過程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問題,根據(jù)存在的問題,我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學(xué)心理健康教育》、《小學(xué)語文深化課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂改革》四個專題,選派了四名優(yōu)秀教師任教,利用將近一個月的時間組織教師們集體備課,共同研討,發(fā)揮了群策群力的作用,于4月初我們開始了菜單式的專題講座.講座內(nèi)容新穎,理論與實(shí)踐相結(jié)合,引用了大量案例,具有較強(qiáng)的說服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評.

    (2)開展新教師入職培訓(xùn),提高新教師的崗位適應(yīng)能力。

    按照上級有關(guān)文件要求,結(jié)合我縣具體情況,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)研究制定了《博野縣教育局關(guān)于新教師入職培訓(xùn)的實(shí)施方案》.利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進(jìn)行了一周的新教師入職培訓(xùn).為切實(shí)保證培訓(xùn)的順利有效地開展,選派了責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任,負(fù)責(zé)班級管理,做好嚴(yán)格的考勤工作,選派6名優(yōu)秀教師任教,認(rèn)真組織教學(xué),同時還聘請了有經(jīng)驗(yàn)的教師就有關(guān)教師的基本功方面上了很好的一課,培訓(xùn)中,管理嚴(yán)格有序,教師聽課認(rèn)真細(xì)致.經(jīng)過一周的培訓(xùn),39名新教師圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),順利地通過了結(jié)業(yè)考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達(dá)到了我們預(yù)期的培訓(xùn)目的.

    此次培訓(xùn),我擔(dān)任了教師心理健康與分析專題的教學(xué),為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認(rèn)真搜集相關(guān)資料,課上認(rèn)真講授,受到了參訓(xùn)教師的好評.

    (3)研訓(xùn)結(jié)合,搞好骨干教師培訓(xùn)。

    20xx年10月,由各中小學(xué)、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)對象279人.這次培訓(xùn)利用雙休日教學(xué),預(yù)計(jì)到明年2月結(jié)束.所有參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書.培訓(xùn)堅(jiān)持"以訓(xùn)促研,以研促訓(xùn),研訓(xùn)結(jié)合"的原則,采取自學(xué)與面授相結(jié)合、教研與培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式.培訓(xùn)課程的安排考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際工作需要,本著解決當(dāng)前教育教學(xué)改革中的實(shí)際問題,主要安排了《教育案例教學(xué)》、《小學(xué)語文新課程課堂新策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新題型分析》、《班級管理》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》《中小學(xué)教師教育能力技術(shù)培訓(xùn)》等.

    在這次骨干教師培訓(xùn)中我不僅擔(dān)任了《如何做一個受人歡迎的教師》、《直面壓力,做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學(xué),還擔(dān)任了計(jì)算機(jī)課程《如何創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站》,我深知此次培訓(xùn)的重要性,認(rèn)真組織了教學(xué),精心準(zhǔn)備了每個專題,經(jīng)過我的認(rèn)真努力,我的講解取得了良好的效果,參訓(xùn)教師們紛紛表示受益匪淺.

    (4)積極備課,開展全員培訓(xùn)。

    根據(jù)《保定市教育局關(guān)于初中教師提高培訓(xùn)實(shí)施意見》(保教發(fā)[20xx12號)文件要求,我們制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見》,安排了全縣教師《教師心理健康與自我調(diào)適》和《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》等課程的培訓(xùn)計(jì)劃,按計(jì)劃要求,專、兼職教師認(rèn)真研究教材,積極備課,集中研討,此次培訓(xùn)中,我不僅組織教師進(jìn)行了研討備課,還于10月8日帶隊(duì)下鄉(xiāng)上課,進(jìn)行了教師全員培訓(xùn).

    (5)搞好學(xué)歷培訓(xùn)。

    (1)協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準(zhǔn)備亮相課,為教師們提供一個展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺.通過開展活動,作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會.

    (2)組織了新課程理論的系列學(xué)習(xí),即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果.讓廣大教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作.

    (3)組織教師寫經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例.讓教師們把平時好的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理,輯成文字.經(jīng)驗(yàn)文章、教學(xué)案例的撰寫使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆的好習(xí)慣.對一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認(rèn)識.

    (四)抓教育科研,推動教研教改活動上規(guī)模.

    教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作,教研教改則是教學(xué)工作之靈(20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié))魂所在.為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,本年度,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展了一系列的教學(xué)教研活動.

    (1)保證了每周一次的教學(xué)研究活動.做到每次教研活動有主題,確保活動收到實(shí)效,不走過場.

    (2)積極倡導(dǎo)教師搜集資料,摘抄,撰寫科研論文,擴(kuò)大知識面,提高自身的綜合素質(zhì)水平和理論水平.

    (五)依托調(diào)研考試促進(jìn)教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的提高。

    根據(jù)去年初中教師專業(yè)知識調(diào)研考試結(jié)果發(fā)現(xiàn)我縣小部分教師還存在著不同程度的問題.根據(jù)有關(guān)文件精神,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見》(博教通字[20xx23號)文件,并及時下發(fā)到各中學(xué).我們嚴(yán)格按文件規(guī)定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓(xùn),15名教師參加優(yōu)秀教師培訓(xùn).為了加強(qiáng)管理,保證集中培訓(xùn)的參訓(xùn)人數(shù),保證教師自學(xué)期間的效果,使參訓(xùn)教師圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),制定了嚴(yán)格的管理制度,并與學(xué)員面對面交流,作了大量思想工作,減輕學(xué)員精神負(fù)擔(dān),同時定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通實(shí)行雙向管理,加強(qiáng)了管理力度,要求其認(rèn)真按市局要求完成自學(xué)及思考階段、實(shí)踐與提高階段的學(xué)習(xí)任務(wù).經(jīng)過努力7月11日、16日我縣16名提高培訓(xùn)學(xué)員如期參加了市局組織的培訓(xùn),培訓(xùn)班的開辦激勵和鞭策了全縣教師努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和提高業(yè)務(wù)水平.

    在今年一年的工作中,由于自己不懈的努力取得了一定的成績,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,但我深知自身還有一些缺點(diǎn)和不足,比如,自已做事過于急躁,工作做不完不愿意放下來.雖然有良好的工作態(tài)度,但自身業(yè)務(wù)與管理等能力距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距.在今后的工作中,我將以"敬業(yè)、卓實(shí)、誠樸、自強(qiáng)"的干風(fēng)嚴(yán)格要求自己,以"為教育無私奉獻(xiàn),為進(jìn)校建功立業(yè)"為己任,銳意開拓,不斷進(jìn)取,為進(jìn)修學(xué)校的輝煌燦爛做出自己最大的努力.

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇二十一

    作為一個職場新人,經(jīng)驗(yàn)尚淺,一開始遇到的職場困惑和挑戰(zhàn)頗多。但在長期的實(shí)踐中,慢慢摸索出了一些行之有效的工作方法。下面,我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于人員工作的心得體會。

    I.做好工作前的準(zhǔn)備。

    在正式開展工作時,充分準(zhǔn)備是十分重要的。首先,需要提前了解相關(guān)信息和背景,這可以幫助我們更好地掌握問題的本質(zhì)和方向。其次,要制定合理的工作計(jì)劃,并將其落實(shí)到實(shí)際操作中。最后,在工作前做好頭腦和身體方面的準(zhǔn)備,確保能夠以最佳的狀態(tài)應(yīng)對緊張的工作。

    II.善于溝通交流。

    工作中需要與各個部門、同事以及領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流。而良好的溝通能力不僅可以幫助你更好地理解他人的意見,更可以讓你自己的觀點(diǎn)更加清晰地傳達(dá)給他人。因此,在與人交往時,不妨多聽取別人的意見,積極解決他們的問題,同時也要有充分的自信,清晰明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

    III.關(guān)注細(xì)節(jié)。

    在工作中,細(xì)節(jié)是非常重要的。有時候,一個細(xì)小的錯誤就有可能引起一連串的問題。因此,我們應(yīng)該時刻關(guān)注問題的細(xì)節(jié),仔細(xì)審查每一份文件和報(bào)告,確保不漏洞、不錯失任何一個細(xì)節(jié)。這樣不僅有利于我們把工作做好,也能夠讓我們提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

    IV.不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

    在職場,只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步。工作之余可以參加一些培訓(xùn)或者讀書,也可以多參與一些業(yè)務(wù)交流,不斷豐富自己的知識儲備。此外,在日常的工作中也可以不斷的思考和總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,才能讓自己在職場上更加出色。

    V.善于合作。

    在工作中,我們常常需要和其他人進(jìn)行合作。而良好的合作關(guān)系能夠帶來更高效、更愉悅的工作體驗(yàn)。因此,在與他人合作時,我們需要更多的開放心態(tài)、信任和合作精神。在共同努力中,相互扶持、相互信任,才能取得更好的成績。

    總之,以上的幾點(diǎn),都是從我個人的實(shí)踐中總結(jié)出來的。在今后的工作中,我也會不斷地完善自己的工作方法,努力做到更好、更專業(yè)。相信只要我們不斷努力,一定能夠在職場上取得更加出色的成果。

    教務(wù)人員的工作心得體會(模板22篇)篇二十二

    回顧20xx年,相信我們將在以后的教務(wù)工作中會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂,讓我們期待著xx年的開始,一起走進(jìn)更幸福的明天,一起分享我們的。

    本學(xué)期,學(xué)校的教務(wù)工作以創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、教育先進(jìn)單位為工作重點(diǎn),僅僅圍繞學(xué)校。

    工作計(jì)劃。

    有步驟地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

    教務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的平臺,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下。

    一、做好“創(chuàng)強(qiáng)”的各項(xiàng)工作。

    教育創(chuàng)強(qiáng)是本學(xué)期我區(qū)教育中的頭等大事。根據(jù)上級的布置的要求,在教務(wù)方面完成了歷年來學(xué)校的資料數(shù)據(jù)整理。有學(xué)校歷史數(shù)據(jù)的,有現(xiàn)在教師情況的,有師生獲獎類別的,種種資料、圖片,數(shù)目繁多。任務(wù)來得快,交得急。但我們都能按時高質(zhì)地完成資料補(bǔ)寫,多次受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。在督導(dǎo)團(tuán)檢查的日子里,盡管我校不是必檢學(xué)校,但是我們也像必檢學(xué)校一樣準(zhǔn)備了學(xué)校簡介、宣傳標(biāo)語等等。

    二、完成日常事務(wù)性工作。

    教務(wù)工作主要著力點(diǎn)在于處理學(xué)校的日常的事務(wù),服務(wù)教學(xué)工作。在本學(xué)期,教務(wù)工作主要處理以下日常事務(wù)。

    1、完成日常公文、學(xué)校網(wǎng)站的宣傳稿件的撰寫與發(fā)送。

    2、協(xié)調(diào)、安排各教師之間的臨時性代課。

    3、編排課程。

    4、完成教育裝備檢查。

    5、師生獲獎資料錄入整理。

    6、制定考務(wù)細(xì)則。

    7、檔案管理工作。期初資料的發(fā)放與期末資料的整理。

    8、農(nóng)村免費(fèi)論文義務(wù)教育學(xué)生資料調(diào)查。

    9.聆聽家長的聲音,加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的溝通。

    三、做好教學(xué)管理工作。

    在教學(xué)管理方面,加強(qiáng)了對英語論文科組的管理,定期向全體英語教師做總結(jié),督促各英語教師完成學(xué)期初預(yù)訂的工作計(jì)劃。

    四、加強(qiáng)對教師的繼續(xù)教育管理,深化校本培訓(xùn)。

    繼續(xù)教育是關(guān)系到每一位教師的職稱晉升的大事。在這學(xué)期,教務(wù)工作著重于組織、指導(dǎo)教師申請免修學(xué)分,報(bào)讀08期課程,為教師集體辦理繳費(fèi),并為需要晉升職稱的教師作完成的學(xué)分認(rèn)定。

    在校本培訓(xùn)方面,組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)08期“動畫在課程整合中的運(yùn)用”的培訓(xùn),上交本分教師作品,為每一位教師申請得到1分的校本教研分。并及時申報(bào)了09期的校本培訓(xùn),為下學(xué)期的校本培訓(xùn)定下了方向。

    總的說來,這學(xué)期的教務(wù)工作是務(wù)實(shí)的,細(xì)致。在今后,我們將繼續(xù)把我們的工作做地更加深入,更好的服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

    一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及"三個代表"重要思想,忠誠黨的教育事業(yè),刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的知識水平和管理水平;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)工作.

    (一)潛心鉆研業(yè)務(wù),努力提升自己。

    在教學(xué)教研中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,練就了扎實(shí)的專業(yè)基本功,使自己迅速成為一名合格的人民教師.結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫教育教學(xué)論文.如,在《數(shù)理報(bào)》上發(fā)表《開放教學(xué)過程,搞活課堂教學(xué)》;在《保定教育》報(bào)上發(fā)表《贊美、鼓勵是學(xué)生走向成功的動力》、《學(xué)生作業(yè)——一個倍受關(guān)注的話題》、《淺談教師的充電》;擔(dān)任《教育教學(xué)文論》一書的副主編,同時發(fā)表《我們的教育還要不要懲戒》、《如何搞好物理第二課堂》等課改論文等等.

    (二)認(rèn)真搞好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

    (1)走進(jìn)中小學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研,開展菜單式專題培訓(xùn)。

    隨著新課程改革的全面實(shí)施,在歷年師資培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,今年2月下旬繼續(xù)走進(jìn)了中小學(xué),深入課堂聽課調(diào)研,有針對性地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),同時協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)精心制定了教師培訓(xùn)問卷調(diào)查,一連幾天帶隊(duì)下鄉(xiāng)下發(fā)給各中小學(xué)教師,此次調(diào)研共走訪了8所中心校、9所中學(xué),共調(diào)查訪談了2100名教師.通過多途徑、多形式地調(diào)研,了解到了一線教師在新課程實(shí)施過程中存在的困惑和迷茫,收集和整理了教師普遍存在的問題,根據(jù)存在的問題,我們有針對性地確定了《新課程理念下的班級管理》、《中小學(xué)心理健康教育》、《小學(xué)語文深化課堂改革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂改革》四個專題,選派了四名優(yōu)秀教師任教,利用將近一個月的時間組織教師們集體備課,共同研討,發(fā)揮了群策群力的作用,于4月初我們開始了菜單式的專題講座.講座內(nèi)容新穎,理論與實(shí)踐相結(jié)合,引用了大量案例,具有較強(qiáng)的說服力和可操作性,收到了良好的效果,受到全縣教師的好評.

    (2)開展新教師入職培訓(xùn),提高新教師的崗位適應(yīng)能力。

    按照上級有關(guān)文件要求,結(jié)合我縣具體情況,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)研究制定了《博野縣教育局關(guān)于新教師入職培訓(xùn)的實(shí)施方案》.利用了暑假休息時間對全縣39名新教師進(jìn)行了一周的新教師入職培訓(xùn).為切實(shí)保證培訓(xùn)的順利有效地開展,選派了責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任,負(fù)責(zé)班級管理,做好嚴(yán)格的考勤工作,選派6名優(yōu)秀教師任教,認(rèn)真組織教學(xué),同時還聘請了有經(jīng)驗(yàn)的教師就有關(guān)教師的基本功方面上了很好的一課,培訓(xùn)中,管理嚴(yán)格有序,教師聽課認(rèn)真細(xì)致.經(jīng)過一周的培訓(xùn),39名新教師圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),順利地通過了結(jié)業(yè)考試,初步掌握了基本的教育理論、教育技能和教育方法,達(dá)到了我們預(yù)期的培訓(xùn)目的.

    此次培訓(xùn),我擔(dān)任了教師心理健康與分析專題的教學(xué),為使自己的課上的更加精彩,課前精心備課,認(rèn)真搜集相關(guān)資料,課上認(rèn)真講授,受到了參訓(xùn)教師的好評.

    (3)研訓(xùn)結(jié)合,搞好骨干教師培訓(xùn)。

    20xx年10月,由各中小學(xué)、幼兒園推薦,配合縣教育局審核,確定了第二批中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)對象279人.這次培訓(xùn)利用雙休日教學(xué),預(yù)計(jì)到明年2月結(jié)束.所有參訓(xùn)學(xué)員經(jīng)考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書.培訓(xùn)堅(jiān)持"以訓(xùn)促研,以研促訓(xùn),研訓(xùn)結(jié)合"的原則,采取自學(xué)與面授相結(jié)合、教研與培訓(xùn)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式.培訓(xùn)課程的安排考慮到參訓(xùn)教師的實(shí)際工作需要,本著解決當(dāng)前教育教學(xué)改革中的實(shí)際問題,主要安排了《教育案例教學(xué)》、《小學(xué)語文新課程課堂新策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新題型分析》、《班級管理》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《家庭教育》《教師心理健康與自我調(diào)適》《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》《中小學(xué)教師教育能力技術(shù)培訓(xùn)》等.

    在這次骨干教師培訓(xùn)中我不僅擔(dān)任了《如何做一個受人歡迎的教師》、《直面壓力,做一個韌性十足的教師》兩個專題的教學(xué),還擔(dān)任了計(jì)算機(jī)課程《如何創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站》,我深知此次培訓(xùn)的重要性,認(rèn)真組織了教學(xué),精心準(zhǔn)備了每個專題,經(jīng)過我的認(rèn)真努力,我的講解取得了良好的效果,參訓(xùn)教師們紛紛表示受益匪淺.

    (4)積極備課,開展全員培訓(xùn)。

    根據(jù)《保定市教育局關(guān)于初中教師提高培訓(xùn)實(shí)施意見》(保教發(fā)[20xx12號)文件要求,我們制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見》,安排了全縣教師《教師心理健康與自我調(diào)適》和《走進(jìn)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)》等課程的培訓(xùn)計(jì)劃,按計(jì)劃要求,專、兼職教師認(rèn)真研究教材,積極備課,集中研討,此次培訓(xùn)中,我不僅組織教師進(jìn)行了研討備課,還于10月8日帶隊(duì)下鄉(xiāng)上課,進(jìn)行了教師全員培訓(xùn).

    (5)搞好學(xué)歷培訓(xùn)。

    (1)協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)組織每位教師上一堂經(jīng)過精心準(zhǔn)備亮相課,為教師們提供一個展示自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺.通過開展活動,作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會.

    (2)組織了新課程理論的系列學(xué)習(xí),即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果.讓廣大教師運(yùn)用新課程的思想指導(dǎo)實(shí)際的教育教學(xué)工作.

    (3)組織教師寫經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例.讓教師們把平時好的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理,輯成文字.經(jīng)驗(yàn)文章、教學(xué)案例的撰寫使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆的好習(xí)慣.對一般教育現(xiàn)象已上升到一定理論高度加以認(rèn)識.

    (四)抓教育科研,推動教研教改活動上規(guī)模.

    教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作,教研教改則是教學(xué)工作之靈(20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié))魂所在.為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變,本年度,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展了一系列的教學(xué)教研活動.

    (1)保證了每周一次的教學(xué)研究活動.做到每次教研活動有主題,確保活動收到實(shí)效,不走過場.

    (2)積極倡導(dǎo)教師搜集資料,摘抄,撰寫科研論文,擴(kuò)大知識面,提高自身的綜合素質(zhì)水平和理論水平.

    (五)依托調(diào)研考試促進(jìn)教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的提高。

    根據(jù)去年初中教師專業(yè)知識調(diào)研考試結(jié)果發(fā)現(xiàn)我縣小部分教師還存在著不同程度的問題.根據(jù)有關(guān)文件精神,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制定了《博野縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師提高培訓(xùn)的實(shí)施意見》(博教通字[20xx23號)文件,并及時下發(fā)到各中學(xué).我們嚴(yán)格按文件規(guī)定的選派原則選出了16名教師參加提高培訓(xùn),15名教師參加優(yōu)秀教師培訓(xùn).為了加強(qiáng)管理,保證集中培訓(xùn)的參訓(xùn)人數(shù),保證教師自學(xué)期間的效果,使參訓(xùn)教師圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù),制定了嚴(yán)格的管理制度,并與學(xué)員面對面交流,作了大量思想工作,減輕學(xué)員精神負(fù)擔(dān),同時定期與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通實(shí)行雙向管理,加強(qiáng)了管理力度,要求其認(rèn)真按市局要求完成自學(xué)及思考階段、實(shí)踐與提高階段的學(xué)習(xí)任務(wù).經(jīng)過努力7月11日、16日我縣16名提高培訓(xùn)學(xué)員如期參加了市局組織的培訓(xùn),培訓(xùn)班的開辦激勵和鞭策了全縣教師努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和提高業(yè)務(wù)水平.

    在今年一年的工作中,由于自己不懈的努力取得了一定的成績,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,但我深知自身還有一些缺點(diǎn)和不足,比如,自已做事過于急躁,工作做不完不愿意放下來.雖然有良好的工作態(tài)度,但自身業(yè)務(wù)與管理等能力距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距.在今后的工作中,我將以"敬業(yè)、卓實(shí)、誠樸、自強(qiáng)"的干風(fēng)嚴(yán)格要求自己,以"為教育無私奉獻(xiàn),為進(jìn)校建功立業(yè)"為己任,銳意開拓,不斷進(jìn)取,為進(jìn)修學(xué)校的輝煌燦爛做出自己最大的努力.

    因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助,有老師們的大力支持,渡過了愉快的一學(xué)年。回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的。

    規(guī)章制度。

    服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排熱愛、關(guān)心學(xué)生嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作:

    1、兢兢業(yè)業(yè)教書,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

    一學(xué)年來,我擔(dān)任五(1)班的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課和體育課,根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到外校聽課、學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,務(wù)求精益求精。本學(xué)年,所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎。

    嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,認(rèn)真開展教學(xué)活動。在平時教學(xué)中,積極開展合作研討,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展;課中課后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo);注重學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績始終名列全鎮(zhèn)第一。

    2、誠誠懇懇管理,對學(xué)校負(fù)責(zé)。

    本人在擔(dān)任教務(wù)處主任期間,切實(shí)履行。

    崗位職責(zé)。

    工作踏實(shí),任勞任怨,始終保持科學(xué)民主,實(shí)事求是的工作作風(fēng),想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,全力以赴做好校長的助手本學(xué)年,面對全新的工作崗位,面對生疏的管理業(yè)務(wù),感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)為了盡快熟悉業(yè)務(wù),提高本部門工作效率和質(zhì)量,通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),虛心向校長及本部門老師求教,認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見,堅(jiān)持事事身體力行,以身作則的原則,使自己迅速地成長起來在一年的時間中,主要負(fù)責(zé)做了以下一些事情:1、管理日常教學(xué)事務(wù);2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽;3、招生工作及六年級考龍南中學(xué)工作;4、組織期中期末考試與評價;5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動;6、參與教體局對我校的幾次調(diào)研;7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃8、承擔(dān)并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究......

    在全體師生的共同努力下,學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展。在今后,日常管理還要細(xì)致入微;多學(xué)習(xí)多研究,讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。

    最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂,讓我們期待著xx年的開始,一起走進(jìn)更幸福的明天!

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