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唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇一
唐代(公元618-9)是我國古典詩歌發展的全盛時期。唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。
唐代的詩人特別多。李白、杜甫、白居易固然是世界聞名的偉大詩人，除他們之外，還有其他的無數詩人，象滿天的星斗一般。這些詩人，今天知名的就還有二千三百多人。他們的作品，保存在《全唐詩》中的也還有四萬八千九百多首。唐詩的題材非常廣泛。有的從側面反映當時社會的階級狀況和階級矛盾，揭露了封建社會的黑暗；有的歌頌正義戰爭，抒發愛國思想；有的描繪祖國河山的秀麗多嬌；此外，還有抒寫個人抱負和遭遇的，有表達兒女愛慕之情的，有訴說朋友交情、人生悲歡的等等。總之從自然現象、政治動態、勞動生活、社會風習，直到個人感受，都逃不過詩人敏銳的目光，成為他們寫作的題材。在創作方法上，既有現實主義的流派，也有浪漫主義的流派，而許多偉大的作品，則又是這兩種創作方法相結合的典范，形成了我國古典詩歌的優秀傳統。
唐詩的形式是多種多樣的。唐代的古體詩，基本上有五言和七言兩種。近體詩也有兩種，一種叫做絕句，一種叫做律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。所以唐詩的基本形式基本上有這樣六種：五言古體詩，七言古體詩，五言絕句，七言絕句，五言律詩，七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首之中，句數可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴：一首詩的句數有限定，即絕句四句，律詩八句，每句詩中用字的平仄聲，有一定的規律，韻腳不能轉換；律詩還要求中間四句成為對仗。古體詩的風格是前代流傳下來的，所以又叫古風。近體詩有嚴整的格律，所以有人又稱它為格律詩。
唐詩的形式和風格是豐富多彩、推陳出新的。它不僅繼承了漢魏民歌、樂府傳統，并且大大發展了歌行體的樣式；不僅繼承了前代的五、七言古詩，并且發展為敘事言情的長篇巨制；不僅擴展了五言、七言形式的運用，還創造了風格特別優美整齊的近體詩。近體詩是當時的新體詩，它的創造和成熟，是唐代詩歌發展史上的一件大事。它把我國古曲詩歌的音節和諧、文字精煉的藝術特色，推到前所未有的高度，為古代抒情詩找到一個最典型的形式，至今還特別為人民所喜聞樂見。但是近體詩中的律詩，由于它有嚴格的格律的'限制，容易使詩的內容受到束縛，不能自由創造和發揮，這是它的長處帶來的一個很大的缺陷。
宋詞。
宋詞是繼唐詩之后的又一種文學體裁，基本分為：婉約派、豪放派兩大類。
婉約派的代表人物：南唐后主李煜、宋代詞人：李清照、柳永、秦觀、等。
豪放派的代表人物：辛棄疾、蘇軾、岳飛、陳亮等。
宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，在古代文學的閬苑里，她是一塊芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、千姿百態的豐神，與唐詩爭奇，與元曲斗妍，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學之勝。遠從《詩經》、《楚辭》及《漢魏六朝詩歌》里汲取營養，又為后來的明清對劇小說輸送了有機成分。直到今天，她仍在陶冶著人們的情操，給我們帶來很高的藝術享受。
詞的初期極盡艷麗浮華,流行于市井酒肆之間,是一種通俗的藝術形式，五代時期的《花間集》就很明顯地展露了詞美麗絢爛的文采，但是這期間的詞題材還僅限于描寫閨情花柳、笙歌飲宴等方面，可以說還顯得很“小氣”。雖然藝術成就上已經達到了相當的水準，但是在思想內涵上層次還不夠。宋代初期的詞一開始也是沿襲這種詞風，追求華麗詞藻和對細膩情感的描寫。像曾因寫過“忍把浮名，換了淺斟低唱”而得罪了仁宗皇帝的柳永，郁郁不得志，一生就流連于歌坊青樓之間，給歌妓們寫寫詞。所謂“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。當時的詞被認為是一種粗俗的民間藝術，不登大雅之堂，以至于宋朝的晏殊在當上宰相之后，對于他以前所做的詞都不承認是自己寫的。宋朝的艷妓之多，水平之高為其他朝代所罕有，她們和宋朝的才子們一起共同推動了詞這一新興藝術形式在民間的廣泛流傳。
但是，隨著詞在宋代的文學中占據越來越重要的地位，詞的內涵也在不斷地充實和提高。“人不寐，將軍白發征夫淚。”奠定了邊塞詞在宋詞中的地位，使只聞歌筵酒席、宮廷豪門、都市風情、脂粉相思之類的世人一新耳目。到蘇詞首開豪放詞風，宋詞已經不僅限于文人士大夫寄情娛樂和表達兒女之情的玩物，更寄托了當時的士大夫對時代、對人生乃至對社會政治等各方面的感悟和思考。宋詞徹底跳出了歌舞艷情的巢窠，升華為一種代表了時代精神的文化形式。
詞還可以分為小令（58字以下）、中調（59~90）、長調（90以上）。
元曲。
各朝各代的文化形式都是風格迥異而極具特色的，如元朝就以元曲為人所知。
元曲又稱夾心。原本來自所謂的“蕃曲”、“胡樂”，首先在民間流傳，被稱為“街市小令”或“村坊小調”。隨著元滅宋入主中原，它先后在大都（今北京）和臨安（今杭州）為中心的南北廣袤地區流傳開來。元曲有嚴密的格律定式，每一曲牌的句式、字數、平仄等都有固定的格式要求。雖有定格，但并不死板，允許在定格中加襯字，部分曲牌還可增句，押韻上允許平仄通押，與律詩絕句和宋詞相比，有較大的靈活性。
元曲是盛行于元代的一種文藝形式，包括雜劇和散曲，有時專指雜劇。雜劇，宋代以滑稽搞笑為特點的一種表演形式。元代發展成戲曲形式，每本以四折為主，在開頭或折間另加楔子。每折用同宮調同韻的北曲套曲和賓白組成。如關漢卿的《竇娥冤》等。流行于大都（今北京）一帶。明清兩代也有雜劇，但每本不限四折。散曲，盛行于元、明、清三代的沒有賓白的曲子形式。內容以抒情為主，有小令和散套兩種。
元曲是漢民族燦爛文化寶庫中的一朵燦爛的花朵，它在思想內容和藝術成就上都體現了獨有的特色，和唐詩宋詞明清小說鼎足并舉，成為我國文學史上一座重要的里程碑。元代是元曲的鼎盛時期。一般來說，元雜劇和散曲合稱為元曲，雜劇是戲曲，散曲是詩歌，屬于不同的文學體裁。但也有相同之處。兩者都采用北曲為演唱形式。因此，散曲，劇曲又稱之為樂府。散曲是元代文學主體。不過，元雜劇的成就和影響遠遠超過散曲，因此也有人以“元曲”單指雜劇，元曲也即“元代戲曲”。
繼唐詩、宋詞之后蔚為一文學之盛的元曲有著它獨特的魅力：一方面，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉；一方面，元代社會使讀書人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治專權，因而使元曲放射出極為奪目的戰斗的光彩，透出反抗的情緒；鋒芒直指社會弊端，直斥“不讀書最高，不識字最好，不曉事倒有人夸俏”的社會，直指“人皆嫌命窘，誰不見錢親”的世風。元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩詞來得潑辣大膽。這些均足以使元曲永葆其藝術魅力。
元曲的興起對于我國民族詩歌的發展、文化的繁榮有著深遠的影響和卓越的貢獻，元曲一出現就同其他藝術之花一樣，立即顯示出旺盛的生命力，它不僅是文人詠志抒懷得心應手的工具，而且為反映元代社會生活提供了人民群眾喜聞樂見的嶄新的藝術形式。
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇二
比起唐詩，我更喜歡的是宋詞。宋代的詩詞分為兩派，一個是豪放派，一個是婉約派。豪放派的作品大多是氣勢豪放，雄偉壯觀，意境雄渾，充滿詩人的豪情壯志，給人一種積極向上的精神力量!
婉約的詞匯更是情感交替，詞語清晰含蓄，讓人眼簾濕潤不可忘懷。婉轉的情緒在詞調中深深表達了當時時期的無力抗爭的一種有力武器!
如范成大寫的宋詞《西江月》十月誰云春小。
十月誰云春小，一年兩見風嬌。云英此夕度藍橋，人意花枝都好。
百媚朝天淡粉，六銳步月生銷。人間雙葉滿庭皋，別有東風不老!
多么美妙的詞句，我好喜歡!我好愛讀!
丞相祠堂何處尋，錦宮城外柏森森。
映街碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，常使英雄落滿襟!
此詩寫下了杜甫當時的心情，寫下了在長安所見到的荒涼悲景，悲憤愛國之情貫穿全詩。
向古代詩人學習!學習他們的愛國主義精神!
做為一名中國的中學生應該有的就是愛國精神，國家興衰匹夫有責!
我們要力爭上游，為國家的強大貢獻力量!學好科學，為國家!
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇三
從小到大，在老師的指導下，我愛上了在浩瀚的書海中游泳。讀散文，讀小說，欣賞宋詞。然而我最愛的是《唐詩三百首》。隨著年齡的增長，我才真正體會到她的魅力。
經常能感受到每一首詩的真摯情感。每當我看到媽媽為我努力，我就想到“但是多少愛有一寸長的草，我得到三個春光。”小學畢業，同學就要分開了。我會用“然而，盡管中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來期待與他們再次見面。
看了《唐詩三百首》，發現欣賞詩人的詩也是一種享受。我學會了“生而有用”的自信。在緊張的`學習生活中，一旦我學會了，我就可以化身王維，享受一會兒“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”的寧靜。我更清楚人生的成功之路也是艱難的。每當下雨，我就感覺到杜甫對春雨的喜愛。“雨知時節，春來。隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當聽到美妙的音樂，就覺得“這種音樂應該只存在于天空，世界上能聽到多少遍”。
唐朝289年，輝煌的帝國漸行漸遠，但在它的背后，卻有李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一系列大名。這些大師使唐詩產生了最大的光彩，盛唐的天氣逐漸成為人們心中隱藏的夢想。所以，我相信，即使這個世界經歷了幾千年，還是會像你我一樣被他陶醉，被他激勵。那么，我們從現在開始讀唐詩吧！
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇四
對于溫飛卿，對于他的印象總是拋不開他的“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。”“驚塞雁，起城烏，畫屏金鷓鴣。”以及“水精簾里頗黎枕，暖香惹夢鴛鴦錦。”他的詞作總是那樣精致金貴。但這樣的詞，感覺不入我心。
韋莊，他的那首女冠子真是寫的相思入骨！他的菩薩蠻更像是自己一生情緒以及心情的`階段性感發。
晏小山，我喜歡他的真性情！他清高、單純、不入俗塵、但往往這樣的精靈在濁世中過著慘淡人生。晏小山的信仰，他的深情都活在自己的理想國度里。他的精神世界里容不得骯臟的東西。
蘇軾，達觀、曠達！超脫！豪爽！無論什么事兒在他這里他都能消化，都能看開！這樣的大才，真的是千年一遇。
秦觀，蘇門學士，其實我很心疼他，那么深情的一個人，卻一生坎坷！飛紅萬點愁如海！砌成此恨無重數！倚危亭、恨如芳草，萋萋刬盡還生。襟袖上、空惹啼痕。傷情處，高城望斷，燈火已黃昏。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。少游的愁真的是愁不到頭！綿綿情愁到死方始休！所以深情之人不多壽。
辛棄疾，我最喜歡的詞人。可是南宋不配他如此忠肝血膽！一輩子誤了他！負了他！而他對他賦予深情的萬里江山社稷只能排遣與詞作中來得以慰藉他的理想和心靈！他不是一個空談主義紙上談兵之人！他的美芹十論、他的治國方略，他對敵方的了解，以及他的氣膽，都是能讓他一展抱負的硬件。可南宋偏偏是選擇茍安！
姜，最喜歡他那首自沔東來丁未元日至金陵江上感夢而作。“夜長爭得薄情知？春初早被相思染。”淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管。”真是幽怨到肝腸寸斷！而他的揚州慢又是他的另一面，家國情愁大約是南宋詞人普遍的情感。“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今，重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？”歷史更迭，朝代變遷，冷月無聲又無情，橋邊紅藥又怎知人世悲哀呢？！
吳文英，同樣有國恨家仇的情感，他的八聲甘州真有稼軒之氣魄和豪情，“宮里吳王沉醉，倩五湖倦客，獨釣醒醒。問蒼波無語，華發奈山青。水涵空、闌干高處，送亂鴉、斜日落漁汀。連呼酒、上琴臺去，秋與云平。”只留給你獨倚危樓，山河滄桑，秋與云平！其實我還喜歡他的那首《唐多令·惜別》“何處合成愁？離人心上秋，縱芭蕉、不雨也颼颼。都道晚涼天氣好，有明月，怕登樓。其實很多時候人對世事看得透卻放不下無力從心之時，也只能是獨上高樓卻又怕登樓，登樓只會千愁萬緒涌上心頭！不堪看！難回首！
就挑這本書的這幾位詞人簡單說這些自己的感慨吧！一生最愛古詩詞！為什么？因為詩詞世界至真至美！因為這樣的世界可以讓你心靈不死！
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇五
我最初接觸的唐詩，是駱賓王的《詠鵝》，用寥寥十幾個字生動的表現了鵝的情態，讀著詩，白鵝在綠水中浮游蕩漾、快樂呼喚的情景便躍然紙上。還有一年級第一課學的《靜夜思》，簡短的語句中，飽含著作者對家鄉的思念之情，還有漂泊他鄉的孤寂和悲涼。這些唐詩給了我當時小小的心靈獨特的震撼，在我心里播下詩歌的種子。
接著，我接觸了《唐詩三百首》。這本書似乎讓那顆小小的種子生根發芽，讓我感受到唐詩猶如廣闊的海洋。在一首接一首的背誦中，我也絲毫不感枯燥，而是沉浸在詩中，陶醉地感受著詩人的情感。
讀詩，其實就是讀情，詩的內容展現了詩人的經歷、情感和生活，而這也是唐詩的魅力所在。我喜歡精讀唐詩，細細地體會詩中的深意，了解詩人的情：
思鄉之情：
比如孟浩然的《早寒江上有懷》。這并不是一個典型的思鄉詩，其中還包括了許多更加復雜的情感。但這種剪不斷理還亂的思緒，卻也是令我著迷。
“木落雁南渡，北風江上寒”，如此蕭瑟悲涼的深秋景象，引起了作者的悲哀的情緒。其實，當時孟浩然的心情是復雜的。他既羨慕田園生活，有意歸隱，又想踏入仕途，一展宏圖，這無疑十分矛盾。第三句“鄉淚客中盡”，將自己的鄉思一泄無余，不僅他自己這樣思鄉，而且家人也在想望著他自己的歸去，遙望著“天際”的“孤帆”。“迷津欲有問”借用了孔子使子路問津的典故，所詮釋的便是孟浩然隱居與從政之間的沖突。以“平海夕漫漫”做結，滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，更加凸顯了作者迷茫的心情。
這其實也是現在的年輕人所普遍擁有的矛盾心理，這首詩，讓千年前的詩人與讀者之間心靈共鳴，令人深有同感。
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇六
（一）唐詩：中國是一個詩的國度.詩大體可分為兩類：一類是非格律詩或古體詩,如《詩經》、《楚詞》等；另一類是格律詩,在一首詩中,每句用字的平仄和韻腳,三、四兩句和五、六兩句應該分別對仗.唐帝國的經濟的發展必然導致文化的繁榮.國內各民族的融合,日趨頻繁的國際文化交流,各階級各階層的生活變得豐富復雜,為詩詞創作提供了多種多機關報養料和素材.唐帝國制定和執行的科舉選拔人才的制度以詩賦主要內容,這種機制也直接促進了詩歌的創作.x0d唐詩的特點：唐詩從形式上講究調聲、隸事和內容上沿襲宮體,不同時期有著不同的旋律,或慷慨激昂、或纏綿婉轉、或英雄氣概或兒女情長.
（三）元曲：清李調元《雨村曲話》引《弦索辨訛》稱：“三百篇而為詩,詩變而為詞,詞變而為曲”,明王世貞《曲藻》又稱：“詞不快北耳而后有北曲,北曲不諧南耳而后有南曲”,說明了曲的起源.曲與詞的主要區別是,詞的字數有一定限制,曲的字數不定,詞韻大致依照詩韻.前期主要是文人和戲曲家創作后期產生專業的散曲作家,起了重要作用,使曲壇更為絢麗多彩.元散曲分為豪放、清麗兩大派別.x0d元曲的特點：元曲韻密,有時每保句韻,甚至句中的韻,同時元曲是平仄.元曲可加襯字,尤其是套曲,襯字較多,如不分正字襯字,作品的句式、平仄等就分不清.
1、現實主義創作方法。
2、樸素自然的藝術風格。
3、賦、比、興的表現手法。
4、復沓的章法,以四言句式為主,間或雜言（二至八言）。
5、動、形容詞的恰當運用,重言迭字擬聲狀貌,雙聲疊韻使聲調優美。
文學價值。
1、光輝起點,開創現實主義創作道路。
2、確定了民間文學在文學史的地位。
3、其中的優秀之作,在藝術手法、語言和技巧上,對后世文學產生巨大影響。
4、周代禮樂文化的代表,為儒家所重視和推崇.
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇七
在這個快樂的暑假中，我讀了一本好書。
暑假剛開頭我的媽媽就給了我一本書，這本書的名字是《唐詩三百首》這本書的封面是暗黃色的，上面畫著很多的古代人的畫像。這本書很厚一共有601頁，在這601頁里面都是著名的詩人寫的詩詞。
媽媽說：“這是姐姐看的詩詞，是奶奶送給姐姐的。”聽完之后更加對這本書尤為喜愛和好奇。聽說姐姐也是非常喜歡讀這本書，更是對這本書呵護有加。到底是多么好的一本書呢?能讓姐姐這么的喜歡呢?帶著好奇心我翻開了書本。
我耐心的翻閱著，看了很多詩詞，真的是越看越有興趣，慢慢的忘記了時間，也慢慢的體會到了為什么姐姐那么喜歡這本書了。其中讓我印象深刻的是唐代詩人孟浩然的一首詩《宿業師山房期丁大不至》：夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。書中解釋：夕陽西下，詩人在耐心的等候朋友，抱琴獨自佇立。
讀了一首又一首的詩詞，還有很多讓我影響深刻的詩詞、人物。比如：王之渙的《涼州詞》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。賞析中介紹：此詩前半寫景，后半抒情，表達對戍邊戰士的同情。從此詩中我看出了不管是以前還是現在，對于偉大的戰士，都是有很高敬意!
我還讀了很多很多的詩，就不一一列舉了。讀完就要銘記于心。詩的句子?誰寫的?是什么意思?這些都是我們身為學生在讀課文時必須牢牢記住的!讀的越多，學的越多。并且要做到“學而時習之。”
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇八
歲月悠悠，唯有書籍相伴。書豐富了世界上單純的人；書，讓世界喧囂回歸自然。在漫長而短暫的人生旅途中，在深深的書包里，在學校的課桌里；在家里，書桌的一角會有一本愛情書！
看書，已經習慣了晚上。雖然沒有茶添香，但也沒有美人相伴；但是一個小床頭燈就夠了！在寂靜的夜窗前，銀輝瀑布；伴隨著一本書，你可以犧牲掉你的夢想。晚上沒人的時候就唱了幾首唐詩，一下子就上心了。燈下，開唐詩三百首。爺爺把這本書作為禮物送給我，說是很多年前買的。看著發黃的書頁，我一定比我大。翻扉頁，兩行也蒼勁飄逸；這一定是爺爺做的！一開始不知道爺爺留給我一句話是什么意思，‘劍鋒磨礪，梅花香自寒自來’。隨著年齡的增長，我們頓悟了，真相是——。
看書，已經習慣了晚上。雖然沒有茶添香，但也沒有美人相伴；但是一個小床頭燈就夠了！在寂靜的夜窗前，銀輝瀑布；伴隨著一本書，你可以犧牲掉你的夢想。晚上沒人的時候就唱了幾首唐詩，一下子就上心了。燈下，開唐詩三百首。爺爺把這本書作為禮物送給我，說是很多年前買的。看著發黃的書頁，我一定比我大。翻扉頁，兩行也蒼勁飄逸；這一定是爺爺做的！一開始不知道爺爺留給我一句話是什么意思，‘劍鋒磨礪，梅花香自寒自來’。隨著年齡的增長，我們頓悟了，真相是——。雖然我才十幾歲，但是經歷了很多事情，能更好的體會到努力的艱難和喜悅。
翻下一篇，我讀了李白的《我們都被尊崇到遙遠的思想，我要去天上捕捉明月》，我也要去天上摘明月。看看今天，科技發達，人類也參與其中。但是，由于科技的發展，很多學生已經沉迷于科技電子產品，進而荒廢學業。學生應該學習，樹立崇高的目標和理想，為人類尋求幸福。而手機的這些科技產品，卻極大的消耗了這種崇高的野心，沉溺于虛無的網絡世界。更別提李白要摘下天上明月的野心了。時代在進步，社會充滿了氣象。要想站穩腳跟，除了好好學習，好好學習，別無選擇。
但是堅持僵化不是好事！放下《唐詩三百首》，不自覺的看看其他書：“江山有人才，領路百年。”寫出來時代變遷一定要早來，有創新。有什么意義？還不如把書中的原理付諸實踐，讓它們“活”起來，用新的思維去面對，去研究，你可能會發現很多有趣的、新奇的東西，不自覺的就不能創造歷史。面對創新思維，可能會有很多意想不到的收獲！
大家都知道：“當時讀了300首詩，就不會寫詩，也不會唱歌”。這就說明了讀好唐詩的妙處。我小時候也看過一些書，現在快四十了。重讀唐詩，不禁有所感觸。
流傳千古的唐詩三百首，藝術上當然精彩，但與作者的人生經歷相比，卻讓人落淚：除了極少數人，大部分人仕途不如意，晚年辭官退休，甚至一生都有點清貧。
其實仔細想想也是正常的。政治務實，三起三落，“忍”字最受推崇。而藝術則超凡脫俗，關注超越現實的美。如果整天社交，如何獲得藝術靈感？所以即使你有才華，成為大官，忙于政務，也很少有優秀的作品出來。這就是為什么江郎盡力了。當然除了少數人，比如曹操。
于是我進一步想到了教育。俗話說：360行，每行先出。但這360線對人的天賦、氣質、學識、能力都有不同的要求，有的甚至有不同的要求。在教育培訓過程中，要因材施教，分類施教，而不是一刀切。例如，現在要求小學生背誦唐詩和古典名著，好像他們希望每個人都能記住四書五經。但是小學生長大了，是不是都成了詩人學者隱士了？顯然，這既不可能，也沒有必要。
教育，最忌一刀切，最忌蜂擁而至。以前批判傳統文化的時候，恨不得一腳把它踢翻在地，一腳踩上去，只好全盤西化。現在又要看經典，不能等學生把滿是汗的古書都吃了。其實就算多背，也不太可能超過明清儒生，因為人家什么都不管，整天背古書。但是金范和孔乙己已經成為反面教材了嗎？由此可見，不經詢問就盲目念經，并不是萬能的。
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇九
唐詩宋詞是中國文學寶庫中的瑰寶，它們以其濃郁的藝術魅力和深遠的文化內涵，深受世人喜愛與推崇。在學習與欣賞唐詩宋詞的過程中，我深深體會到了它們所蘊含的智慧與情感，對生活與人性的深刻洞察，以及對美的追求和表達。下面我將結合自己的學習和感悟，從“藝術魅力”“文化內涵”“生活洞察”“情感表達”和“美的追求”五個方面進行分析和討論。
首先，唐詩宋詞的藝術魅力令人陶醉。唐詩宋詞以簡潔、明快的語言，飽含著深情和厚重的意蘊，讀來讓人頓生豪情，令人激蕩心境。比如對于花的描繪，唐詩宋詞以其獨特的藝術手法，向讀者傳遞出種種花朵的嬌美與燦爛，使人仿佛身臨其境。一個世紀的山水較量，成為文人墨客競相豎立創造的基礎，花的語言成了宋詞最具表現力、也最富有感染力的符號，催人心花怒放。這種藝術魅力讓人流連忘返，也令人感慨萬千。
其次，唐詩宋詞的文化內涵引人思考。唐詩宋詞是中國漢民族文化的瑰寶，它們融匯了儒學、道家、佛教等多種文化思想，具有濃厚的人文氛圍和傳統文化的深刻內涵。比如王勃的《滕王閣序》以才子佳人的榮華富貴作為背景，寄托了王勃對人生的看法，同時也抒發了作者對榮華富貴的熱切追求。這不僅展示了王勃對傳統文化的理解與把握，還在深情中滲透出儒、道、佛三家文化的智慧。
第三，唐詩宋詞深刻洞察生活與人性。唐詩宋詞以詩意、巧妙的語言塑造了大量的人物形象，通過細膩入微的心理描寫，深入剖析了生活與人性的本質。比如李清照的《如夢令》以悲失為主題，寫出愛人之間的離別之苦，表達了作者對愛情的深情追憶與無盡思念，這是對生活、對人性的感性洞察，讓人感到心酸和感動。
第四，唐詩宋詞充滿了情感表達。唐詩宋詞以感情豐富、真摯、激烈的詞句，表達了作者對自然、對社會、對生活的深情與熱愛。比如杜牧的《秋夜將曉》以秋天的凄美景色為背景，通過對自然景觀的描繪，表達了作者對自然的熱愛與對生活的感悟與思索，引起了讀者對自然的共鳴與思考。
最后，唐詩宋詞追求的是美的境界。唐詩宋詞以其美、婉、深、痛，以及意境深遠、引人遐思的表達方式，給人以醉人的美感。唐詩宋詞追求的是一種溫婉媚兮而不媚，含蓄曲折而不晦澀的美，盡顯作者從容不迫的雅致情調。比如《白日依山盡》是王之渙創作的一首描寫自然景色的詩，通過對自然美的表達，使人沉浸于其中，感受到大自然中的美與人生的價值。
綜上所述，唐詩宋詞通過其藝術魅力、文化內涵、生活洞察、情感表達和美的追求，為我們展示了中國古代文化的瑰寶和智慧，讓我們深刻感受到了其深邃的思想和豐富的情感。通過學習和欣賞唐詩宋詞，我們不僅可以領略美的境界，也能夠對生活與人性有更深入的認識，增進自己的審美修養和文化素養。唐詩宋詞是中華文化璀璨的明珠，無論是在課堂中的學習，還是在日常的欣賞中，都值得我們細細品味和深入研究。
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇十
中國素有“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”的說法，這種說法以文化鏈的形式，概括出華夏神州對人類社會所貢獻出的精神財富。
唐詩。
唐代是我國古典詩歌發展的全盛時期。王安石曾說：“世間好語言,已被老杜道盡。世間俗語言,已被樂天道盡。”唐詩作者眾多：李白、杜甫、“小李杜”（杜牧、李商隱）等。
唐詩的基本形式就是絕句和律詩，絕句共4句，律詩要8句，都可以分為五言和七言（即每句5個字或7個字）。
宋詞。
詞，是中國古代詩歌的一種，始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代，故名“宋詞”。宋詞是中國古代文學皇冠光輝奪目的巨鉆，歷來與唐詩并稱“雙絕”。宋代最著名的詞人有蘇東坡、柳永、李清照等人。
一首詞，有的只有一段，稱為單調；有的分為兩段，稱雙調；有的分成三段或四段，稱三迭或四迭。宋詞句式不像唐詩那樣整齊劃一，而是長短錯落參差。
詞牌。
如《點絳唇》、《曲江月》、《念奴嬌》等，有的是沿用古代樂府詩題，有的是取詩詞中的'幾個字，有的是根據某一歷史典故，還有的則是名家自制。
元曲。
元曲是繼唐詩宋詞之后形成的另一種文學形式，元曲大致分為兩種，一為元雜劇，一為元散曲。雜劇是一種把歌曲、說白和舞蹈結合起來的形式。散曲是詩歌。關漢卿的《竇娥冤》代表了元雜劇藝術的發展顛峰。馬致遠的散曲《天凈沙“秋思》膾炙人口。
天凈沙”秋思。
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
明清小說。
明清是中國小說史上的繁榮時期。
《三國演義》羅貫中。
此書生動描述了東漢末年群雄割據，三國鼎立，最后司馬氏統一天下的復雜歷史。它是我國的第一部章回小說，也是我國第一部歷史演義小說，也是中國古典小說中戰爭（三大戰役：官渡之戰、赤壁之戰、彝陵之戰）描寫最成功的一部。
主要人物形象：曹操、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等。
《水滸傳》施耐庵（羅貫中）。
此書描述北宋宣和年間以宋江為首的一百零八人逼上梁山，“替天行道”的雄壯故事。它是我國最著名的一部英雄傳奇小說。
梁山英雄形象：林沖、魯達、李逵、武松、楊志等。
《西游記》吳承恩。
取材於唐代僧人玄奘去天竺(印度)取經的事跡。它是一部家喻戶曉的浪漫主義神魔小說。
書中塑造了神通廣大的孫悟空和膽小自私的豬八戒兩個受人喜愛的文學形象。
“三言二拍”
馮夢龍：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》合稱“三言”。
凌蒙初：《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》合稱“二拍”。
《聊齋志異》蒲松齡。
它代表了文言小說的最高成績。作者借神鬼狐怪的故事抒發自己的孤憤。
《紅樓夢》曹雪芹。
是我國古典長篇小說中最優秀的作品。
曹家曾三代居江寧織造任，后因事被抄而家道衰落。該書以曹家生活為原型，描寫了賈氏家族由盛而衰的歷史。
藝術形像：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、晴雯等。
晚清的譴責小說。
李寶嘉的《官場現形記》：為晚清四大譴責小說之首，構成了一幅官場“百丑圖”，發人深省。此外有吳沃堯的《二十年目睹之怪現狀》，劉鶚的《老殘游記》，曾樸的《孽海花》，此四書與吳敬梓的《儒林外史（范進中舉）》并稱為明清時期五大奇書，它們提供了一幅鮮活的社會眾生相。
此外，被人熟知的明清小說還有許仲琳(或曰陸長庚)的《封神演義》、西周生的《醒世姻緣傳》、《醒世姻緣傳》、《隋唐演義》、《說岳全傳》、《鏡花緣》、《雷峰塔傳奇》，李漁的《無聲戲》、《十二樓》等。
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇十一
如果說中國是一個詩的國度，那么唐詩就是中國詩歌發展史上的高峰和瑰寶。唐詩雖然只有幾行，卻凝聚了幾代中國人的精神力量。簡潔生動的語言似乎在告訴我們中國的'歷史和文化。
《唐詩三百首》是近200年來在國內外廣為流傳的唐詩選本。作為唐詩的代表作，它有以下鮮明的特點：
第一，選的詩風全面。
五言古詩、律詩、絕句，以及七言古詩、律詩、絕句、樂府，都在不同的類別中選出了最具代表性的佳作。
第二，選詩作者太多。
有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家族”，也有王子、和尚、歌手甚至無名氏等許多“小家族”。
三、詩選。
如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然)、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。這些詩意境優美，唱唱和諧。從暮光老人到黃毛小子，他們張口就能背出幾首這樣永恒的天鵝之歌。
第四，選詩取材廣泛，不拘泥于一種模式。
有描寫自然風光的，比如杜甫的《望岳》；還有田園的，比如孟浩然的《過故人莊》。不僅向民眾暴露了戰爭帶來的深重災難，如杜甫的《兵車行》；也有詩人送別友人的表達，比如李白的《送孟浩然之廣陵》。兩者都描寫回國時的復雜心情，如何的《回鄉偶書》；也有描寫君王愛情的悲劇，比如白居易的《長恨歌》.從街頭風俗到邊疆風光，從生活瑣事到民族仇恨和家庭悲傷，浪漫主義和現實主義。
每首詩都來自不同詩人的作品。就像海上的泛光燈，風雪中的煤炭，時刻幫助著我們，溫暖著我們；像老師一樣，它總是教我們，激勵我們學習和工作。每一首詩都那么耐人尋味，每一首詩都那么深刻。我拿起《唐詩三百首》又看了一遍。我發現每一首詩都是寓言，告訴我一個深刻的道理。讀古詩可以幫助一個迷失的人找到光明的道路，幫助流浪的靈魂重新找到人生的方向。
《唐詩三百首》這本書將把唐詩的精華永遠留在中國幾代人的心中。這本書給了我們很好的精神食糧，我們可以細細品味，受益匪淺.
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇十二
我接觸到的第一首唐詩是羅的《詠鵝》，用十幾個字生動地表達了鵝的情態。讀完詩，白鵝在綠水中漂浮，呼喚幸福。還有高一第一課學的《靜夜思》。短句中充滿了作者對家鄉的思念，以及漂泊他鄉的孤獨和悲傷。這些唐詩給我當時的小心靈以獨特的震撼，在我心中播下了詩歌的種子。
然后，我聯系了《唐詩三百首》。這本書似乎讓那顆小種子生根發芽，讓我覺得唐詩就像一片汪洋。在一首接一首的背誦中，我一點也不無聊，而是沉浸在詩歌中，陶醉在詩人的情感中。
讀詩其實就是讀情感。詩歌的內容表現了詩人的經歷、情感和生活，這也是唐詩的魅力所在。我喜歡精讀唐詩，認真理解詩歌的深刻含義，理解詩人的感受：
想家：
鄉愁可以看作是詩歌中最常見的情感。這位詩人離開了他的家鄉，獲得了名聲，漂泊了幾十年，再也沒有回家，但當夜晚安靜下來時，他想起了家鄉的深刻思想.
比如孟浩然的《早寒江上有懷》。這不是一首典型的思鄉詩，但也包含了許多更復雜的情感。然而，這種不斷被切割和困惑的想法，也讓我著迷。
"南去野地，因為樹葉正在落下，風從北方吹來，水很冷"，這樣一個深秋的凄涼和悲傷的場景，引起了作者的悲傷情緒。其實孟浩然當時的心情是復雜的。他羨慕農村生活，打算退休，又想踏入仕途，大有作為，這無疑是很矛盾的。第三句，“我往前走。我哭到眼淚花光”，流露出他的鄉愁。他不僅想家，他的家人也想看看自己的家，俯瞰“天空”中的“孤帆”。“渡船在哪里？會有人告訴我嗎？”借用孔子使魯茲感興趣的典故，解讀孟浩然隱逸與政治的沖突。“越來越粗糙了。越來越黑”隨著心結，河水洶涌澎湃，與大海平起平坐，一望無際，凸顯了作者的迷茫心情。
其實這也是現在年輕人普遍具有的矛盾心理。這首詩和幾千年前的讀者產生了共鳴，讓人有同感。
離別的感覺：
送別詩中，那些悲涼纏綿，纏綿悱惻的作品，卻是另一種慷慨豪邁的詩，發自內心，更能打動我。
朋友之間最經典的送別詩是高適的《別董大》。久別重逢的高適與老友董達重逢。短暫的聚會后，他走了自己的路。其實當時兩個人都是處境艱難，困難重重，但是面對老朋友還是很舒服的。他們沒有表現出他的艱難和痛苦，而是說：“前方的路沒有知己，世界上沒有人認識你。”他們以開放的心態和大膽的語氣，鼓勵董達去奮斗，去拼搏。“不要擔心見不到你的心腹，天下誰不知道你董蘭婷！”多么有力，多么響亮！這是一個多么簡單大方的人啊！
男女之愛：
說到愛情，作為一個高中生，我的理解并不是很深刻，所以詩歌中的愛情只能大致理解，但詩歌和文字中關于愛情的細膩優美的語言也讓我贊不絕口。所以，我也喜歡讀情詩。詩歌的唯美能讓我的心顫抖。
特別喜歡這首歌《題都城南莊》。我第一次接觸這首詩，不是在《唐詩三百首》上，而是在《百家講壇》上。演講者向觀眾講述了這首詩背后的故事，給我留下了深刻的印象。也是這個故事讓我對這首詩的情感有了更深的理解。
那一年，崔虎去京城長安考進士，卻失敗了。因為回家路途遙遠，他在長安呆了幾天。清明節的時候，他在桃林里遇到一個年輕的姑娘，兩人情投意合，卻沒有什么區別。最后，崔虎告別了少女。清明第二年，崔虎再次來到長安，試圖找到女孩，但女孩原來住處的門被鎖上了。崔虎在城門上寫下這首詩，失望而去。
聽完這個故事，讀完這首詩，我們終于可以理解詩人的深刻含義了。“去年和今天在這扇門里，桃花相映成趣”，描繪了他們第一次見面時的美麗場景，反映了女孩容光煥發的面容，含蓄地表達了詩人當時的心痛，以及他們兩個的深情。而第二句，“桃花依舊笑在春風，當人們不知道去哪里的時候”，依然是桃花盛開的季節。詩人回到了自己的家鄉，但是沒有看到一個女孩，只留下門前的一朵桃花還在春風微笑。這就是“事情不一樣”。看完之后，覺得自己不經意間遇到了一些美好的東西，但是當我刻意追求的時候，卻再也回不來了。這就是詩人所表達的遺憾所在。
愛國主義：
個人認為唐詩中的愛國主義值得后人學習。愛國詩詞，我不得不提的是我最喜歡的詩人杜甫。杜甫被稱為“詩圣”，李白河被稱為“大杜麗”。他的詩與李白的風格完全相反。李白的詩奔放，帶有俠客的灑脫。杜出生在戰爭時期。他出身貧寒，吃了太多苦。他做不到李白的聰明。他的詩大多是憂國憂民的，充滿了沉重和痛苦。讀他的詩，可以深切感受到當時戰爭帶來的痛苦和不幸，比如《石壕吏》01《春望》等等。
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇十三
夢如翅膀，風若回音。攤開那一本《唐詩三百首》，欣賞屬于它的風光。
我喜歡讀詩。夜深人靜時，萬籟俱寂，仿佛天地間只有我與書。我的思緒在悲喜中跳躍，在唐詩宋詞之間穿行，如身臨其境般陶醉。
猶記得那個盛夏的夜晚，我一個人在辛棄疾的《青玉案元夕》。那詩似乎有一種魔力指引我走向那個夜晚，繁華中帶有驚喜。
多少熱鬧的人群！煙火在空中綻開，寶馬香車，逐日而來，燈籠隨風飛舞，玉壺光轉，風簫聲動。她在哪兒？過往的女子抹著濃妝走過，在繁華的街市里，轉身回眸，是她！在燈火闌珊中巧笑倩兮，紅唇貝齒，冷眉若霜，美得不識人間煙火！就讓時間定格在這一秒吧。
讀到此，我被詩人的心情所影響，竟不覺淚水滴落，心情被拉動著，解開了纏繞的結，仿佛心與詩詞被拉得更近了。
讀杜甫的詩，仿佛從中看到了他那坎坷卻傳奇的一生。年輕的時間意氣風發寫出了《望岳》一詩，隱藏不住他無限的豪邁；可世事弄人，他拳拳的愛國之心無從展現，無時無處不在孤獨寂寞中："明日隔山岳，世事兩茫茫"，在戰火紛飛的年代里，仍在為國家國人擔憂："感時花濺淚，恨別鳥驚心。"他的字里行間總是充斥著憂憤，但后人卻仍被他那愛國之情和博大胸襟感動著，他的魅力經過千年熠熠生輝。他是詩中圣哲，筆底波瀾。
合上書，撫摸著那略顯陳舊的封面，微風吹，陽光暖暖地灑在它那書頁之上，透過一格一格的窗戶。
唐詩宋詞的風光令我留戀。讀到他們，我便心如止水，進入了下一個天地，待到塵埃落定，心靈之花悄然綻放于心上。
"一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有一個詩前瞻性的世界。"我愿意靜下心來，只身到詩詞的世界里遨游。
唐詩宋詞讀書心得（優質14篇）篇十四
進入詩的世界，各種名花與我吟歌共舞：有飄逸灑脫的李白花，有憂國憂民的杜甫花，還有感嘆時世的白居易花??是他們裝點了我心中“最美的花園”,讓人或喜或悲，或勇或堅。
伸手采一朵麝香玫瑰，閉上眼，回味著他那飄忽之美，品出了李白的幾多飄逸灑脫。李白，你是一個浪漫主義者，你也懂得幽幽清風，皎皎明月。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，分明是你奇思。你曾自欺欺人“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，但是，面對世事多艱，你同樣苦悶、彷徨：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我想，你在思考“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”吧。盡管你夢翼的翅膀一次次被折斷，失意的事情像那忽如其來的暴風雨讓你無從面對，你依舊狂放而又自信的擺脫了彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強音：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
嗅那花香，我嗅出了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的味道，是甜的。白鶴芋的潔凈，就像杜甫純潔的心，一心只為國、為民，這使我不忍去摘采，唯恐給他潔白的葉片添上一絲瑕疵。彎下腰，我似乎聽出了杜甫內心的焦慮“自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”，夜夜以淚洗面，那是何等的憔悴。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”你又在憂國憂民，就連花和鳥都在為你低聲啜泣“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。世間有你這樣一朵奇葩，怎能說現在這美好生活不有你的一份功勞呢?折下柳枝，吟一句“無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤”。模糊的視線凝視著葉片上的水晶，我讀出了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的味道，是酸的。
不知轉入此中來”;可憐琵琶女的悲慘身世，同情琵琶女的凄婉人生，于是，用那“楓葉荻花秋瑟瑟”的筆觸寫出了“別時茫茫江浸月”的傷感之懷，情感的花絮在秋葉的涼風中瑟瑟著，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。從溫文爾雅，感嘆時世的君子蘭身上，我品出了“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的味道，是苦的。
我怔了片刻。稍后，帶著凌亂的思緒尋尋覓覓。
從園中走出，夢醒了，新的一天開始了??