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學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇一
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
周圍都是綠色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。對建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運(yùn)用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點(diǎn)寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個部位的形狀特點(diǎn)，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細(xì)，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎獙懗鲎约旱那楦小?/p>
同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點(diǎn)交代清楚，也就是要說清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明。
植物各個部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫出來，同時把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片?？戳诉@一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節(jié)對同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進(jìn)行取舍，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)。
植物總是要生長的，一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內(nèi)，通過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進(jìn)行描述，也可以只對植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。
俗話說：“不見高山，不知平地?！笔挛锏奶攸c(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫植物時，往往通過對照比較的方法來突出植物的特點(diǎn)。對照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較。采用對照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時，要注意找出矛盾點(diǎn)，這樣才能引起讀者的注意。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇二
作為普通大一新生，剛進(jìn)入學(xué)生會都得從基礎(chǔ)的干起，復(fù)印、跑腿都是常態(tài)，這時候興趣和學(xué)習(xí)能力就至關(guān)重要了，他決定你能不能堅持到成為部長的一天。一般學(xué)校學(xué)生會主要由學(xué)生會主席團(tuán)、秘書處、學(xué)習(xí)部、組織部、文藝部、體育部、信息部、外聯(lián)部、宣傳部、女生部、衛(wèi)生部、紀(jì)檢部等組成。
主席團(tuán)：學(xué)生會以主席團(tuán)為領(lǐng)導(dǎo)核心，有權(quán)撤銷下轄部門的決定和擁有最高干部任命權(quán)，最高審議權(quán)。
秘書處：負(fù)責(zé)學(xué)生會活動經(jīng)費(fèi)的管理、學(xué)生會檔案整理、學(xué)生會會議的記錄等。
學(xué)習(xí)部：檢查各班早晚自習(xí)出勤率，收授課表授課日志考察同學(xué)們的考勤情況，安排不及格學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考和重修考試等。
文藝部：策劃和組織學(xué)校大型文藝匯演和比賽。如元旦文藝匯演等。
體育部：組織各類體育活動，球賽、體育競技比賽等，對各個班級在體育方面有特長的同學(xué)組織相關(guān)訓(xùn)練，選取拔優(yōu)秀的運(yùn)動員組成系田徑隊、足球隊等。
信息（新聞）部：為學(xué)生會以及學(xué)校舉辦的各個活動拍攝照片、視頻，文字新聞采集與編輯、網(wǎng)頁更新、平面設(shè)計、照片與視頻的后期處理工作。
外聯(lián)部：為學(xué)生會各項活動籌集資金。
宣傳部：主要通過各種海報、噴繪的設(shè)計，不斷探尋更有創(chuàng)意的宣傳方式，為學(xué)院設(shè)計出更多新穎的宣傳品。
女生部：通過舉辦各種講座和活動來關(guān)注女生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康，豐富女生的課余生活。
衛(wèi)生部：配合系部、學(xué)工處、后勤總公司等部門重點(diǎn)抓好學(xué)生宿舍、教室、食堂和校園的環(huán)境衛(wèi)生。
紀(jì)檢部：對班級平時的課堂情況（曠課、請假等），進(jìn)行不定時的檢查，并記錄檢查結(jié)果，上報學(xué)校。對寢室的生活安全，違規(guī)電器檢查。不定期分配有關(guān)人員到寢室進(jìn)行抽查，檢查是否有使用大功率電器（熱得快、電飯煲等）的現(xiàn)象。
軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生會就會開始為期一周的宣傳期，這時候你可以向他們了解學(xué)生會各部門情況，根據(jù)部門特性，分析自己適合哪個部門。
第一關(guān)——面試
學(xué)生會面試都是群面，一般要提前5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以示自己的的誠意，同時也可利用這段時間調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡單的儀表準(zhǔn)備。還有就是一定要牢記面試的時間地點(diǎn)，最好提前出發(fā)，以免因一時找不到地方或途中延誤而遲到。
如果遲到了，肯定會給招聘者留下不好的印象。進(jìn)入面試場合時不要緊張。如門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。開關(guān)門動作要輕，回答問題時應(yīng)保持自然從容。面試結(jié)束離去時應(yīng)詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說再見。
在整個面試過程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。如果有兩位以上主試人時，回答誰的問題，你的目光就應(yīng)注視誰，并應(yīng)適時地環(huán)顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話時，眼睛要適時地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信。
激動地與用人單位爭辯某個問題也是不明智的舉動，冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益的。沒交流時可以把雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。
面試第一輪經(jīng)典問題
1、你對學(xué)生會是怎么看的？
學(xué)生會是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺。進(jìn)入學(xué)生會可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己學(xué)生會是一個集體，學(xué)生會每一個成員都要時刻維護(hù)學(xué)生會的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。學(xué)生會的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，首先要積極的表明自己是來服務(wù)同學(xué)，并且在為大家服務(wù)的同時自己的能力和認(rèn)識也不斷的提高。
2、如果你這次沒有進(jìn)入xxx部呢？
如果這次未能當(dāng)選，我會一如既往地努力做好本職工作，好好學(xué)習(xí)，同時積極支持學(xué)生會的各項工作。我也會一如既往地加緊學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己?？傊畣柕膯栴}一般不是是非問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，你往高標(biāo)準(zhǔn)上回答，說點(diǎn)好聽的，一般就ok。
3、你為什么要加入xxx部？你對xxx部了解有多少？
回答這個問題時，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能在學(xué)xxx多多學(xué)習(xí)等等﹔此時可以稍稍夸一下xxx部，但切記一定要誠懇，不然可是會畫蛇添足，得不償失！所以可以坦承的說出自己的動機(jī)，不過用語還是要思考一下。這個問題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，xxx部不是一個組織學(xué)習(xí)的部門，它的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)招人更看重你是否穩(wěn)重，有頭腦，自信，能獨(dú)立開展和組織活動的能力！回答這個問題就要揀自己這些方面的特長，切忌沒有重點(diǎn)。
4、你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對你影響？
很多學(xué)生在面試的時候都說自己是班干，這是一個很好的驗(yàn)證問題；看是不是撒謊，有沒有實(shí)在有用的認(rèn)識，測定其工作能力；這個主要看應(yīng)試者有沒有經(jīng)驗(yàn)，如果有當(dāng)然好，沒有就回答沒有，要不會問你擔(dān)任的感受，對你的影響等等。如果被看出是撒謊，對你的印象肯定不好！
5、如果你進(jìn)了學(xué)生會，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？
大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會就是一個值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。這個問題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長把我?guī)脒@個優(yōu)秀的集體，首先我會很尊敬他，我相信學(xué)生會的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會很虛心的向他們學(xué)習(xí)，并盡我的努力去完成學(xué)生會的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當(dāng)作我的學(xué)長和朋友！
6.談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？
7.談?wù)剬δ阌绊懕容^深的一句話。
8.簡要談?wù)勀阕约河心男┤秉c(diǎn)。
9.談一談你的一次失敗經(jīng)歷。
10.對xxx部的工作，你有哪些可預(yù)見的困難？
，你將怎么辦？
12.你希望與什么樣的上級共事？
13.加入你在學(xué)生會感覺總是受到冷落而其他人卻很受歡迎，你會怎么做？
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇三
2 ??如果你犯了錯誤，不要反應(yīng)過度。實(shí)際上，你所犯的錯誤遠(yuǎn)沒有你所想象的那樣引人注意，過度的反應(yīng)或者道歉反而會引起更多的注意。因此，適度地承認(rèn)你犯的錯誤，然后就當(dāng)什么也沒發(fā)生過一樣繼續(xù)進(jìn)行面試。
3 ? 當(dāng)你確實(shí)有弱點(diǎn)時，不要直到面試快結(jié)束時才告知對方，相反，在面試一開始的時候就開誠布公地告訴他們。同時請記住，對于你的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)保持謙虛，最好是在面試的最后階段才提起。
4 ??帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當(dāng)被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準(zhǔn)備的事了。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。
5 ??留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。
6 ??初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動溝通，離開的時候，要確定你已經(jīng)被記住了。
7 ??將你所有的優(yōu)勢推銷出去，營銷自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證、你的個人性格。你能在以往業(yè)績的基礎(chǔ)上工作并適應(yīng)公司文化嗎？談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對方你在具體工作中會怎么做。
8 ??用減輕緊張的技巧來減少你的不安，公眾人物有很多舒緩壓力的方法會幫助你進(jìn)行面試。在面試臨近時練習(xí)一下如何放松自己，譬如放慢語速，深呼吸以使自己冷靜下來。你越放松越會覺得舒適自然，也會流露出更多的自信。
多大一新生對于學(xué)生會很憧憬，所以紛紛報名參考學(xué)生會招新面試。報名后，又擔(dān)心面試是否能通過，面試問題不會回答或回答不好怎么辦？為些，面試網(wǎng)收集整理了大學(xué)學(xué)生會常見面試問題的回答思路和回答技巧以及參考回答。
1.?在高中階段你有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對你有什么影響？?
這個問題主要是考察你有沒有經(jīng)驗(yàn)，如果高中階段有擔(dān)任某些職務(wù)當(dāng)然好，沒有就回答沒有，要不還會問你擔(dān)任的感受，以及對你的影響等等。如果被看出是撒謊，那么不但對你的印象不好，估計接下來的.面試也困難重重！
2.?談?wù)勀銓ψ约旱恼J(rèn)識?(以組織部為例)?
3.?既然你想入組織部，那你對組織部有什么認(rèn)識？?
這個問題考察的是新生對組織部的認(rèn)識，可以這樣回答：根據(jù)我對組織部短暫的了解，我發(fā)現(xiàn)組織部主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對各班團(tuán)支部團(tuán)費(fèi)收繳，團(tuán)員證的注冊及團(tuán)員檔案管理工作。督促支部過好組織生活，對各班團(tuán)支部組織生活，團(tuán)隊活動的指導(dǎo)和評估。負(fù)責(zé)完成院團(tuán)總支交辦的其它事務(wù)等。通過回答可以給面試官感覺是你是經(jīng)過對組織部工作的了解才報名組織部面試的，說明你不是盲目的進(jìn)組織部。
4.?你進(jìn)學(xué)生會的目的是什么？?
這個問題基本每個部門都會問?；卮疬@個問題就要了解學(xué)生會的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，然后積極的表明自己是來服務(wù)同學(xué)，而不是被同學(xué)服務(wù)的對象，并且表示希望在為大家服務(wù)的同時，自己的能力和認(rèn)識也不斷的提高。你的回答是雙贏的，既說明進(jìn)入的原因，又說出自己的目的，不一味地表示無私地奉獻(xiàn)，不會給人做作的感覺。
5.?你對學(xué)生會的理解和認(rèn)識？?
學(xué)生會是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺。進(jìn)入學(xué)生會可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己、充實(shí)自己！
6.?如果你進(jìn)了學(xué)生會，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？?
這個是個很尖銳的問題，可以不正面回答。大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會就是一個值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。還可以說是我的學(xué)長是學(xué)生會這個優(yōu)秀的集體，我很尊敬他，他有很多地方值得我學(xué)習(xí)，我更相信學(xué)生會有更多值得我學(xué)習(xí)的地方，我會很努力地完成學(xué)生會的工作，同時很虛心的向?qū)W長們學(xué)習(xí)。他們不但是我的學(xué)長，還是我的良師益友！
7.?談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!?
對于這個問題不要亂吹，有經(jīng)驗(yàn)談經(jīng)驗(yàn)，沒有經(jīng)驗(yàn)就談?wù)勀阋姷交蚵牭竭^的一些失敗的經(jīng)驗(yàn)對自己的啟發(fā)，切不可直接說沒有，沒有經(jīng)歷的人，會讓人懷疑他的能力和觀察力。
8.?對你影響最深的一句話。?
9. 對你影響最深的一個人。?
10. ?一場長跑比賽中,當(dāng)最后經(jīng)過你努力你超過了最后一個名，那么你是第幾名？?
這個問題沒有固定答案問題，主要是看自己的思維反應(yīng)能力?？梢赃@樣回答：我盡全力的完成了比賽，無論結(jié)果如何，我超越了自己，我就是勝利者，我就是第一名！這樣回答可以給人一種很樂觀、很自信的感覺!
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇四
第一，要有針對性，也就是說，你應(yīng)征的是宣傳部是吧?那你一定要體現(xiàn)出你在這個方面的特長，比如是繪畫方面的才能啊，還是寫字方面的才能啊，還是撰稿方面的才能啊等等。所以你的演講，應(yīng)該主要突出這些方面，最好拿出一些獲得的比較權(quán)威的獎勵。
第二，要體現(xiàn)你的個性和才能，這也就是說，你的演講里面，要說出，你對未來的規(guī)劃，就是你當(dāng)選之后，你對這個工作的具體規(guī)劃和目標(biāo)。要顯得有遠(yuǎn)見，有創(chuàng)造性。
第三，要自信，沒有自信的學(xué)生，學(xué)生會是絕對不會要的。
進(jìn)院學(xué)生會，有可能只是作干事，所以，先個宣傳部長溝通，得到他的一些支持和認(rèn)可，那你就大大有希望了。
學(xué)生會面試，看重新生對事物的耐心態(tài)度和認(rèn)真程度，主要看對待問題的.心態(tài)，掌握了這些技巧，學(xué)生會面試也沒有難點(diǎn)。
1.自我簡介一分鐘!
2.你初中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對你影響?
(看是不是撒謊，有沒有實(shí)在有用的認(rèn)識，測定其工作能力)
3.你想要入學(xué)生會，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽? (實(shí)際問題是：你對學(xué)生會的理解和認(rèn)識?你進(jìn)學(xué)生會的目的是什么? )
(宗旨當(dāng)然是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，并且在為大家服務(wù)的同時自己的能力和認(rèn)識也不斷的提高，同時看這位同學(xué)的回答是不是很做作、虛假?？词欠裼信囵B(yǎng)和發(fā)展的潛力，面對工作的瑣碎繁多，是不是能塌實(shí)、有能力、自信、有一定頭腦!能否獨(dú)立開展團(tuán)會的能力，說話表述有沒有抓住重點(diǎn)。學(xué)生會是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺。進(jìn)入學(xué)生會可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)自我的不足，提高自己充實(shí)自己!)
4.如果你進(jìn)了學(xué)生會，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系?
5.談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!
6.對你影響最深的一句話。
7.對你影響最深的一個人。
8.一場長跑比賽中，原先倒數(shù)第二的你，經(jīng)過努力你超過了一個，那么你是第幾名?
9.你怎么協(xié)調(diào)各個部之間的關(guān)系?
10.你哪方面比較擅長?你覺得你在這個部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作?
11.在學(xué)生會里，有時因工作協(xié)調(diào)，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待?
12.你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)這樣的人，你如何處理?
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索學(xué)生會面試技巧。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇五
研究物品的特點(diǎn)，可以訓(xùn)練我們的觀察和寫作能力。要寫好物品工藝類的狀物文，就要做到以下幾點(diǎn):
1、抓住特征。從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會有某些細(xì)微的區(qū)別，有它自己的獨(dú)特之處。抓住物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品區(qū)別于另一物品的地方寫。
2、按照一定的順序?qū)憽?1)按整體一局部一整體的順序?qū)憽?(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，再寫里面的順序?/p>
3、狀物需要想象和聯(lián)想。展開想象和聯(lián)想，不僅使所寫之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。
比如，下面兩段話的描寫：
這個文具盒是用塑料做的,長方形，盒蓋上面畫著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇地望著我，好像在對我說：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學(xué)習(xí)喲!”
1.寫外形。首先，觀察小動物的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實(shí)寫出來。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像……”、“猶如……”、“仿佛……”等比喻詞的使用。例如，下面這段話：
我有一只小白兔，雪白的絨毛，胖胖的身體，非常可愛!這只小白兔有一對長長的大耳朵，它的耳朵很靈敏，哪怕有一點(diǎn)動靜，耳朵都會立即豎起來。它還有兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見五指的暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時候，向三面張開，露出粉紅的牙床。
2.寫習(xí)性。寫小動物，還要細(xì)心觀察它們的動作、靜態(tài)和生活習(xí)性.例如，寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何筑巢、休息的情況等等。小動物也有感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想象，這樣就能寫出小動物的性格和生活習(xí)慣，顯示出它們的活潑和可愛.但重要的還是要在描述當(dāng)中，自然融入自己的感情，使文章聲情并茂，分外生動。
比如說我們觀察一只貓，對貓的大小、顏色、形貌，要有大體上的認(rèn)識，再觀察它的頭、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特點(diǎn)，它的叫聲有無變化?它在來生人、外出、進(jìn)食、睡覺時，又是什么樣子的?它對主人的態(tài)度如何?與其他動物的關(guān)系如何?它什么時候可愛?什么時候鬧脾氣?等等，這些都是我們要注意的地方。在描寫的時候，就要對觀察得來的材料，根據(jù)文章內(nèi)容需要進(jìn)行選擇，把最生動具體，最有用的材料寫進(jìn)文章里。
首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來。
其次，安排好寫作順序。
1、可以從整體到局部。先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學(xué)生從各個角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。另外，植物對陽光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫。
寫作的時候，要注意展開聯(lián)想和想象，巧妙運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。例如下面一段話:
月季花在陽光的照耀下，猶如涂上了一層光亮亮的油脂。光滑而明亮。整個花枝昂首挺胸，接受陽光母親的沐浴?；ǖ闹行挠悬S色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出誘人的芳香，所以常引來一群群勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。
2、按照植物的生長過程進(jìn)行觀察。很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至枯萎，每個時期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進(jìn)行觀察。
3、寫觀察日記?？梢杂脤懹^察日記的方法。來描述某種植物在一段時間里的生長、發(fā)育情況。
4、以四時變化為序。很多植物在不同的季節(jié)里各具特色，所以，還可以其四時的變換順序來寫。
5、托物抒懷，借物詠志。寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時，賦予它們一定的象征意義。
我們在描寫植物時，如果能進(jìn)行人格化描寫，就可以使筆下的花草具有思想品質(zhì)特點(diǎn)，這樣寫出來的文章就會有情趣。我們在描寫植物的時候，也要寫出對植物的思想感情的變化，帶著自己的感情去描寫其特點(diǎn)，那文章會更有滋味。例如下面一段話:
春天，白楊樹抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠，一場春雨過后，樹葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無數(shù)的生命在顫動。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇六
要想成為一個善于言說和溝通的人，一是要克服當(dāng)眾說話的懼怕心理，二是要借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，三是要掌握一些必要的說話技巧，作為中學(xué)生同樣也不例外。
演說時的姿勢也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。
在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。
克服這股視線壓力的秘訣，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的.人，對鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。
演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。
演講就像是表演節(jié)目，面部表情要真實(shí)的展現(xiàn)所講的內(nèi)容。
聲音和腔調(diào)乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質(zhì)與措詞對于整個演說影響頗巨，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽眾。即使是音質(zhì)不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關(guān)注。
說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點(diǎn)是很重要。不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行，聽眾會睡覺的。
評委的提問一般會根據(jù)演講者所講的內(nèi)容進(jìn)行提問，但部分選手在臺上比較緊張，會出現(xiàn)無法理解評委的問題的情況，此時可以要求評委重復(fù)所問的問題，或是試著猜測一下評委的意思(do you mean......?)如果猜錯了，評委會對其問題再解釋一次，可方便理解。不要盲目回答或答非所問，更不可只抓住問題的前半部分或后半部分進(jìn)行回答。
一、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個方面做十分講一分，所講內(nèi)容才有深度。
二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個框架。
三、演講內(nèi)容要通俗易懂，符合聽眾群體的文化水平和生活理念
四、演講內(nèi)容要健康向上，向聽眾傳播正能量，一味負(fù)面的暗示會變成不良的煽動。
五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，或者幾個舉例論證，這會是演講內(nèi)容更有說服力。
六、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會讓會場氛圍變得極其沉悶。歡樂的氛圍中接受你的東西，效果才好。
裝扮適合場合和群體即可，不要穿的過于正式，反而讓自己變得拘謹(jǐn)。一個整潔清秀的外觀，上淡淡的狀就夠了。最美麗的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睞。
普通學(xué)生演講技巧之控場
值得提出的是控場這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語傳授的。更重要的是自己體會。而沒有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：
不要急躁，控場中空場也是非常重要的方面，要有足夠的停頓，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。
不要讀稿件，你是演講，不是作為一個發(fā)音軟件讀稿子，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情。
不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的，但要學(xué)會用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己，讓自己找到家的感覺，隨意一點(diǎn)，聽眾才能共鳴。
豐富的表情和肢體語言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染。營造氛圍的控場能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧。多聯(lián)系多感受才會真正提高水平。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇七
在教育教學(xué)過程中，如果師生關(guān)系處于一種平等、信任、理解的狀態(tài)，那么它所營造的和諧、愉悅的教育氛圍必然會產(chǎn)生良好的教育效果。優(yōu)化師生關(guān)系可以為學(xué)生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高打下基礎(chǔ)，那么，老師應(yīng)該如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通呢?下面本站小編整理了教師與中學(xué)生溝通的技巧，供你閱讀參考。
一、正確引領(lǐng)你的學(xué)生。
學(xué)校是因?yàn)橛辛藢W(xué)生才存在，沒有學(xué)生也就沒有教師。因此班主任應(yīng)建立一種服務(wù)意識，放下"師道尊嚴(yán)"的架子，心胸豁達(dá)，熱情認(rèn)真，把自己和學(xué)生放在平等的位置上，處處為學(xué)生著想，站在學(xué)生的立場看問題，為學(xué)生的發(fā)展而工作，做學(xué)生發(fā)展的引領(lǐng)者、促進(jìn)者。只有師生在人格上平等了，才能建立起朋友般的師生關(guān)系。而且教師在了解學(xué)生的同時，也要讓學(xué)生了解教師，只有這樣，學(xué)生才會從心理上接納，從心底產(chǎn)生敬佩，師生關(guān)系才會和諧融洽。
正確引導(dǎo)學(xué)生要以第一次召集為契機(jī)，因?yàn)榇藭r的學(xué)生對新的學(xué)習(xí)、新的教師充滿了想象和期望，這時老師的一席話、一種態(tài)度、一種觀念都會給學(xué)生留下深刻的第一印象，而這種印象會讓學(xué)生刻骨銘心。每一次接手新的班級，我都會給學(xué)生講一個故事--《最重要的事情是誠實(shí)》，借此引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀，同時也旗幟鮮明地表明作為班主任的我最看重的是一個人誠實(shí)的品質(zhì)，無論他成績是好還是差。
二、真正尊重你的學(xué)生。
教育的藝術(shù)首先是愛的藝術(shù)，沒有對學(xué)生人格的尊重，沒有對學(xué)生內(nèi)心世界的理解，沒有對學(xué)生特殊需要的關(guān)注，沒有對學(xué)生足夠的耐心，就談不上對學(xué)生真正的教育。古人說"己所不欲，勿施于人"，又說做事要"由己推人"、"將心比心"，可惜很少有人用到教育上。過去我們總以為，我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，學(xué)生就應(yīng)該聽從服從，殊不知在教育的規(guī)律面前，我們常常是好心辦壞事。其實(shí)，教育者的所有用心和努力如果不能通過學(xué)生認(rèn)同這一環(huán)節(jié)，那么一切心血都將白費(fèi)。從另一個角度來看，教育者一味采取強(qiáng)制的辦法，雖然可以暫時讓學(xué)生認(rèn)可和服從，可是只要環(huán)境一變，教育者努力得到的全部效果只會是更為強(qiáng)烈的反叛和報復(fù)。
自信的距離到底有多遠(yuǎn)?有時，只是咫尺間，便能改變?nèi)松?/p>
一、真心賞識你的學(xué)生。
中國有一句俗話："士為知己者死。"說的是為賞識自己、信任自己的人去死都愿意。成年人需要賞識，學(xué)生更需要得到家長、老師的賞識。然而，在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)校教育似乎已逐漸遠(yuǎn)離了學(xué)生心靈深處這最美好的愿望，學(xué)生經(jīng)常聽到的是老師的批評、家長的責(zé)罵。難道我們多年的學(xué)校教育真的就只是培養(yǎng)了一大批不合格的學(xué)生嗎?不!我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多在各行各業(yè)都很杰出的人曾經(jīng)都不是在學(xué)校表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生。這一現(xiàn)象確實(shí)值得我們廣大的教育工作者深深地反思。
著名的美籍華裔物理學(xué)家錢致榕先生曾有過這樣一段經(jīng)歷：錢先生上中學(xué)時正處于戰(zhàn)亂時期，當(dāng)時學(xué)校從三百名學(xué)生中挑選了六十名組成了一個"榮譽(yù)班"，錢先生身處其中。老師告訴這些學(xué)生，之所以挑選他們是因?yàn)樗麄冇星巴尽：髞?，這個班的學(xué)生基本上都上了大學(xué)，大多數(shù)成了才。但是，直到八十年代，錢先生才從當(dāng)年的老師口中了解到這六十名學(xué)生當(dāng)時是通過抽簽決定的。這樣的故事給我們的啟示是深刻的。其實(shí)，教育的奧秘就在于給孩子以信心，而老師的期待和賞識正是開啟學(xué)生潛能之門的金鑰匙。同時這種期待和賞識也會使學(xué)生對老師產(chǎn)生"士為知己者死"一般的信賴和真誠。因此，班主任應(yīng)充分發(fā)揮期待和賞識的積極作用，認(rèn)真了解每一個學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的長處，同時也要不斷地反省自身的行為和態(tài)度，不要由于自己的不公正而延誤了學(xué)生的發(fā)展，不能僅僅以分?jǐn)?shù)評價一個學(xué)生的好壞，而忽視了學(xué)生的其它方面，如品格修養(yǎng)、文明習(xí)慣、勞動態(tài)度等。
二、多元評價你的學(xué)生。
哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納認(rèn)為：每個人至少有九種智能，即語言、數(shù)學(xué)、邏輯、音樂、身體、空間、人際關(guān)系、內(nèi)省和自然觀察，以此衡量，"差生"幾乎不存在。
盡管我們的教育現(xiàn)狀仍然以分?jǐn)?shù)為衡量學(xué)生等次的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是在日常的教學(xué)中，多一個角度看待學(xué)生，不但可以帶給學(xué)生鼓勵和信心，也能給我們做教師的帶來更為平和的心情。
三、友善對待學(xué)生家長網(wǎng)。
學(xué)校教育不可能獨(dú)自承擔(dān)學(xué)生成長的全部責(zé)任，家庭和社會等環(huán)境因素都潛移默化地影響著學(xué)生的發(fā)展。從一定意義上講,是成人社會建構(gòu)了復(fù)雜的社會環(huán)境，而這個環(huán)境又必然影響和塑造著這個社會中的學(xué)生。因此，和諧教育關(guān)注的范圍不能局限于課堂教學(xué)或校園生活,必須擴(kuò)展到學(xué)生成長背景中更廣闊的領(lǐng)域。學(xué)校、家庭和社會等環(huán)境因素之間存在著復(fù)雜的相互作用,從而構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。
正確處理好與學(xué)生家長的關(guān)系也是師生關(guān)系的一個重要方面。孩子是每一個家庭的未來、父母的希望，而做家長的往往又會把這種希望轉(zhuǎn)而寄望于孩子的老師，這無疑給班主任的工作增加了壓力，也提出了更高的要求。班主任應(yīng)主動與家長多聯(lián)系、多交流，以便及時了解學(xué)生各方面的情況。很多學(xué)生在學(xué)校和家里完全是兩個樣，因?yàn)閷W(xué)生面子觀念都很強(qiáng)，往往會把自己最好的一面展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前，而在家里則就無所顧忌了。一個老師只有掌握了學(xué)生在校內(nèi)校外的表現(xiàn)，才可能真正全面地認(rèn)識和了解一個學(xué)生。同時，父母也是孩子的一面鏡子，在孩子身上可以折射出父母為人處世的哲學(xué)和做人的準(zhǔn)則。老師和家長之間有著一個共同的目標(biāo)--希望孩子能夠成人成才，因此在孩子的教育觀念、方法等方面通過溝通是可以達(dá)成共識的。班主任在家長面前應(yīng)放下老師的架子，以平等的朋友身份對待家長，共同探討、研究教育孩子的最佳途徑。但由于班主任工作具有特殊性，一方面要促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，另一方面又要維持學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，因此在學(xué)生個體與整體之間與個別家長之間可能會產(chǎn)生分歧。例如：對部分嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生應(yīng)受到學(xué)校相關(guān)的處罰教育，但家長往往不愿接受。對此，班主任應(yīng)提前與家長取得聯(lián)系，及時溝通，講明其中的道理，以取得家長的理解和支持，共同幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇八
1, 為什么要參加競選學(xué)生會干部?談?wù)勀愕膬?yōu)勢.
2, 你平時碰到自己談不來的人怎么處理關(guān)系?
6, 如果你當(dāng)選為宣傳(紀(jì)檢,生活,學(xué)習(xí),體育,環(huán)保)部長,你的工作思路是什么?
7, 你最崇拜的人是誰?為什么?
8, 談?wù)勀銓ΜF(xiàn)階段學(xué)校管理的建議.
9, 高一進(jìn)行籃球聯(lián)賽,怎樣組織?如比賽中發(fā)生沖突,你怎樣處理?
10, 有一個學(xué)生家里很貧困，請你策劃一次募捐活動。
11, 作為文娛部長,請你策劃一次校園藝術(shù)節(jié).
12, 作為副主席,你該如何協(xié)調(diào)主席和各個部長之間的關(guān)系?
13, 中午如果學(xué)生要聽校園之聲廣播臺,老師要關(guān)掉廣播,你作為宣傳部長該怎么辦?
14, 怎樣理解"進(jìn)入?yún)R中門,就是匯中人"這句話?
15, 如何正確協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與學(xué)生會工作之間的關(guān)系?
16下是有套路的
這個主要看你有沒有經(jīng)驗(yàn),如果有當(dāng)然好,沒有就回答沒有,要不會問你擔(dān)任的感受,對你 的影響等等.如果被看出是撒謊,對你的印象肯定不好!
這個問題考察你對組織部的認(rèn)識,就說,根據(jù)我對組織部短暫的了解,我發(fā)現(xiàn)組織部主要職 責(zé)是負(fù)責(zé)對各班團(tuán)支部團(tuán)費(fèi)收繳, 團(tuán)員證的注冊及團(tuán)員檔案管理工作. 督促支部過好組織生 活,對各班團(tuán)支部組織生活,團(tuán)隊活動的指導(dǎo)和評估. 負(fù)責(zé)完成院團(tuán)總支交辦的其它事務(wù) 等等.由于你的回答給人感覺是你很了解組織部的工作,說明你不是盲目的進(jìn)組織部.
學(xué)生會的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù), 首先要積極的表明自己是來服務(wù)同學(xué), 并且在為大 家服務(wù)的同時自己的能力和認(rèn)識也不斷的提高,你的回答是雙贏的,不會給人做作的感覺.
學(xué)生會是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶, 是一個為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu), 也是一個鍛煉自我展現(xiàn)自我的 平臺.進(jìn)入學(xué)生會可以更好的發(fā)揮我的特長,為同學(xué)服務(wù),并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足,提高 自己充實(shí)自己!
大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的, 學(xué)生會就是一個值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體, 相信在學(xué)生會里我能 更快的提高,也能更好的學(xué)習(xí).這個問題很尖銳,可以不正面回答.是我的部長把我?guī)脒@ 個優(yōu)秀的集體,首先我會很尊敬他,我相信學(xué)生會的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方,我會很虛 心的向他們學(xué)習(xí),并盡我的努力去完成學(xué)生會的工作.他們不但是我的上級,還是我的良師 益友,我把他們當(dāng)作我的學(xué)長和朋友!
有經(jīng)驗(yàn)談經(jīng)驗(yàn),如果沒有可以談?wù)勀阋姷揭恍┦δ愕膯l(fā),切不可說沒有,沒有經(jīng)歷的 人,很讓人懷疑他的能力和觀察力.
我的格言是,方正最人,圓滑處世.如果你實(shí)在想不起來,就找一句比較經(jīng)典的什么老子, 孔子,道家等等的話都可以,當(dāng)然你要理解著句話,能講出道理來!
我面試的時候回答的是我的母親,我不是做作,而是確實(shí)我很感激我的母親.當(dāng)然你回答的 人一定要給你有很深的影響!
當(dāng)最后經(jīng)過你努力你超過了最后一個名,那么你 是第幾名? 我盡全力的完成了比賽,無論結(jié)果如何,我超越了自己,我就是勝利者,呵呵.是不是給人 很自信的感覺,這類問題沒固定答案,其實(shí)就看你的反應(yīng)如何了!
學(xué)生會招新干事,很看重的就是態(tài)度,沒有積極的態(tài)度,很難相信你會在學(xué)生會里完成自己 的工作.其次看重你的能力, 盡量展現(xiàn)自己自信的一面, 只有自信才能讓人相信你! 總之, 學(xué)生會的招聘競爭還是很激烈的,你只有展現(xiàn)與重不同的一面,才能給人留下深刻的印象,最近參加了學(xué)生會的面試,看到很多人為面試的問題發(fā)愁,突發(fā)奇想寫寫面試問答,可能有 些總結(jié)的不好,多提意見吧. 首先是自我介紹,自我介紹主要包括姓名,籍貫,個性特點(diǎn).最好是先準(zhǔn)備好稿子,說的 時候能有條理.自我介紹最好短小一些,但能讓別人簡單的了解自己,有一些新意最好,能 讓評委記住你這個人. 常見問題包括對自己的性格評價,自己的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),特長,愛好,這些東西就不用說了, 提前想好就行,關(guān)鍵是上場別忘了. 有一些不太好回答的問題,先總結(jié)一下:
不能說的太死板,有點(diǎn)新意.可以從學(xué)習(xí)氛圍,課余活動,社會能力,同學(xué)間和睦關(guān)系這 些方面說說.關(guān)鍵詞是殿堂,舞臺,熔爐,家庭.
這個問題的答案比較死,學(xué)生會是連接學(xué)生和學(xué)校的紐帶,她幫助學(xué)校更好的管理,同時 也是本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的機(jī)構(gòu).這句話一般都要說上,再說說鍛煉能力,結(jié)交朋友, 幫助別人什么的就可以了.
這個問題比較尖銳,如果提前沒有準(zhǔn)備比較容易出錯.首先應(yīng)該說老師,學(xué)長,學(xué)姐給了我很大的幫助,自己也想為集體出一份力,為別的同學(xué)服務(wù).然后再說可以鍛煉自己,彌補(bǔ) 自己的不足,得到提高.從兩個方面答才能顯得你比較有想法同時也不做作.
這最好實(shí)話實(shí)說,如果能力比較差,還說有經(jīng)驗(yàn),一看就會露餡,留下個不好影響是很難 翻身的. 如果有,那當(dāng)然最好了.說認(rèn)識的時候要說上學(xué)到了很多,鍛煉了自己的能力,這樣才能讓 別人相信你有一定的能力.還有就是結(jié)交了很多的朋友,可以加一句這是最寶貴的財富,特 別是面試的時候有學(xué)長學(xué)姐在場.再說經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識,教訓(xùn)的時候一定要圍繞著你所報的部門 工作說,可以體現(xiàn)你對這個工作比較有優(yōu)勢.
這個問題要深思熟慮啊,有個技巧,先想想你競爭的部門和崗位,看需要什么樣的能力, 然后在解決過程中一定要時刻體現(xiàn),再想想自己設(shè)計個什么困難,這樣會很有利.
首先我會盡量調(diào)節(jié),力圖工作學(xué)習(xí)不沖突,當(dāng)有沖突的時候我會考慮取舍,我認(rèn)為一旦進(jìn) 入學(xué)生會就義務(wù)保證學(xué)生會的工作正常進(jìn)行, 健康發(fā)展. 如果我的缺失肯能影響學(xué)生會的正 常工作,那么我會犧牲個人時間. 這個答案基本上夠用了,說的時候就別提犧牲集體時間了.
這個問題對于新生不好回答,甚至是學(xué)生會的還沒弄懂. 有些活動我不希望只有一個部門參與, 我希望多個部門合作完成, 讓各部門看到協(xié)調(diào)合作 的重要和益處.也可以設(shè)置一些例會,加強(qiáng)各部門特別是部門主管間的溝通.
我認(rèn)為我的某些方面做的還是不如別人, 我會向?qū)W長學(xué)姐和同事溝通, 請他們對我提出意 見,我會欣然接受,并積極改正,得到提高.
我并不認(rèn)為有什么苦力類的工作,一說這句顯的特別的高尚.學(xué)生會都是為同學(xué)服務(wù),有 些工作會累一些,但那也是應(yīng)該做的,可能那些工作正是對一個新人的`最好鍛煉,我會服從安排.
我會充分向領(lǐng)導(dǎo)闡述我的想法,也可以采取一個折中的方案,如果還是不能統(tǒng)一,我會服 從領(lǐng)導(dǎo)的安排,因?yàn)樗巧霞?我的一項義務(wù)就是服從.
進(jìn)入學(xué)生會的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的同學(xué), 他們就像一臺機(jī)器的各個部件, 要使學(xué)生會正常 運(yùn)轉(zhuǎn)必須使各個部件協(xié)調(diào)工作. 干部不可能在各個方面都是最優(yōu)秀的, 所以干部必須具有組 織協(xié)調(diào)能力,讓每個優(yōu)秀的人在合適的位置上得到最大發(fā)揮.要說點(diǎn)讓學(xué)長學(xué)姐高興的話.
大學(xué)的學(xué)習(xí)是多方面的,學(xué)生會就是一個值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體,對于學(xué)社會干部,首 先我會很尊敬他們,我相信學(xué)生會的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方,我會虛心的向他們學(xué)習(xí). 他們不但是我的上級,還是良師益友,我把他們當(dāng)作我的老師和朋友!
我對學(xué)姐(學(xué)長)并沒有一個長時間的相處,所以我無法有個具體準(zhǔn)確的認(rèn)識.因?yàn)槭菍W(xué) 生會的前輩,所以我認(rèn)為是應(yīng)該是值得我尊敬和學(xué)習(xí)的.從第一影響來看,你是個和善,開朗,善于交往,照顧新人的人.這個答案是比較新穎的,可以用吧.
說句比較簡單,普通的話就行,關(guān)鍵是把解釋說的有新意.
可以說是我的爸爸,媽媽,一些比較真實(shí)的.千萬別說什么老師,學(xué)生會的干部,那樣就 太假了.
1.以前擔(dān)任過班級干部,學(xué)生會干部,社團(tuán)干部.2.你的人生態(tài)度,最好能引用幾句少人知道的哲言.3.為什么要加入學(xué)生會.從鍛煉自我的立場說是不利的,要從為大家貢獻(xiàn)的立場去說.4.你加入學(xué)生會后打算做些什么,提出些實(shí)際的針對性意見.自我介紹中你要做到些什么:1.自信,大氣.2.謙虛,和氣3.尊重評委.4.小幽默很多同學(xué)在嚴(yán)重中太過緊張,這是個大忌.坐在你前面的只不過是比你多些學(xué)生會經(jīng)驗(yàn)的普通學(xué)生而已,緊張是完全 沒有必要的.但是你一定要尊重別人.下面是范文：我性格開朗,健談，常常面帶笑容，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。我的愛好廣泛，喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運(yùn)動。我是一個做事踏實(shí)、學(xué)習(xí)刻苦、有上進(jìn)心的學(xué)生。
剛踏進(jìn)大學(xué)，我就嚴(yán)格要求自己，立志要在大學(xué)生涯中有所成就，從全方面發(fā)展自己。我也是一個追求完美的人，我知道世上沒有十全十美的人存在，但我們可以去追求，去不斷的向它靠攏，每一個人或多或少都有缺點(diǎn)，我把這些缺點(diǎn)比作一個無形的洞，我們都知道洞是可以填補(bǔ)的，就好比缺點(diǎn)也是可以改正的，這也就要我們怎樣把這個洞一點(diǎn)一點(diǎn)填上，就是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)完善自己。洞是無形的，就如人不會是十全十美，我們或許永遠(yuǎn)填不滿這洞，就好像人不會十全十美，也就正如學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是無止境的。因此我要不斷的填洞，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己。所以，我選擇了我所追求的，追求了我所選擇的——入學(xué)生會。我積極參加了其它會議活動，得到了些許鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)和師兄、師姐的教導(dǎo)下，我的思想素質(zhì)有了進(jìn)步;工作能力有了提高;文化函養(yǎng)有了提升;實(shí)踐能力了有增強(qiáng)…學(xué)習(xí)是無止境的，我要奮力拼搏，盡我的最大努力去做到最出色。雖說命運(yùn)掌握在自己手中,但有時付出了不一定有回報,如果我沒有入選，也不會就此灰心，我會下去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足.
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇九
相信很多小學(xué)初中高中都有很多演講比賽。為了幫助大家提高演講的水平，下面小編整理了一些演講的機(jī)器哦啊，歡迎大家閱讀!
1、演講的語言必須做到發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、流暢、傳神，語調(diào)貼切、自然、動情。
2、演講對語音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的思想感情，又要悅耳動聽。所以，演講者必須認(rèn)真對語音進(jìn)行揣摩，努力使自己的聲音達(dá)到最佳效果。
一般來說，最佳語言有以下四個特點(diǎn)：
(1)準(zhǔn)確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當(dāng)，節(jié)奏自然;
(2)清亮圓潤，即聲音宏亮清晰，鏗鏘有力，悅耳動聽;
(3)富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情起伏而變化;
(4)有感染力，即聲音有磁性，能吸引聽眾，引起共鳴。
3、語言流利、準(zhǔn)確、易懂
恰到好處的表達(dá)，恰如其分的表述，給人一種聽覺盛宴的享受，演講效果自然不言而喻。
4、語調(diào)貼切、自然、動情
語調(diào)是口語表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語調(diào)輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里可以表達(dá)出種種不同的思想感情。一般來講，表達(dá)堅定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語氣急速，聲音較重;表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕;表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語調(diào)前后弱、中間強(qiáng)。只有這樣，才能繪聲繪色，聲情并茂。
語調(diào)的選擇和運(yùn)用，必須切合演講內(nèi)容，符合語言環(huán)境，考慮現(xiàn)場效果。語調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語調(diào)，事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。
為了營造沉著的氣氛，講話稍微慢點(diǎn)是很重要?？茖W(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣，有些演講者時間稍長就出現(xiàn)底氣不足，感覺口干舌燥、聲音走調(diào)。這些都影響演講效果的'發(fā)揮。氣息是聲音的原動力，科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以使聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個目的，平時要加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是：雙目平視、全身放松，無論是站立還是坐姿，胸部稍向前傾，腹部自然內(nèi)收。吸氣方法是：擴(kuò)展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，后腰有撐開感。橫隔膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積，小腹內(nèi)收，氣貫“丹田”。用鼻吸氣，做到快、緩、穩(wěn)。呼氣方法是：控制兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時用嘴，做到巧妙協(xié)調(diào)。
群，對鞏固信心來說幫助很大。
1、演講時的面部表情如何會給聽眾留下極其深刻的印象。緊張、喜悅、焦慮等情緒會毫無保留地表露在臉上，這是很難由本人的意愿來控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情缺乏自信，演講就失去了應(yīng)有的風(fēng)采。
2、演講不能低頭，人一旦“低頭”就會顯得沒有自信，倘若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。采取“緩慢講話”的方式會使情緒穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,全身上下也能泰然自若起來。
服裝也會帶給聽眾留下深刻印象。尤其是東方男性總是喜歡穿灰色或藍(lán)色服飾，難免給人過于刻板無趣的印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服為主。其次，發(fā)型也可以帶來意想不到的效果。總之，整體形象對演講的本身也會起到推波助瀾的功效。
1、演將的姿勢是成敗的關(guān)鍵。要讓身體放松，不能過度緊張。太緊張不但影響發(fā)揮，而且對語言的表達(dá)也會背道而馳。
決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀;決竅之二是想辦法擴(kuò)散并環(huán)節(jié)緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇十
加入學(xué)生會的面試技巧有哪些？一定要自信，不要說讓領(lǐng)導(dǎo)給你機(jī)會什么的話！
一定要讓領(lǐng)導(dǎo)覺得如果他們不用你就是他們的失職樣的就好！
加入學(xué)生會的流程一般因?qū)W校而異，但總體來說，首先經(jīng)過面試，大致介紹一下自己，自己有什么樣的品質(zhì)、優(yōu)點(diǎn)，這些品質(zhì)適合學(xué)生會哪些方面，當(dāng)然其中也要有對學(xué)生會各部門的認(rèn)識，主要指工作方面。其實(shí)不用緊張，面試就是看看應(yīng)試者是不是所需要的人才，不是刁難人或開演講會。
加入學(xué)生會無論在交際、領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、人際等各方面都有很大鍛煉和提高，使學(xué)生的校園生活出入融入社會和工作的因素，好好把握。
正巧，我也在策劃部門的納新。
一般納新都是納干事。形式一般也都是面試。
首先對學(xué)長學(xué)姐的禮貌不能少，再次面試當(dāng)天的'衣著要適宜大方，并且做自我介紹與回答問題時的語調(diào)要適中，口齒要清晰，表達(dá)不要求流暢，但至少不能太疙瘩，邏輯思維不能混亂。
其實(shí)面試要讓他們知道你的個人才藝以及之前的工作經(jīng)驗(yàn)以外，還要突出下自己做事的態(tài)度。是隨性還是認(rèn)真負(fù)責(zé)之類的。
像我招干事。不要求多有才，只要做事態(tài)度認(rèn)真，處事態(tài)度謙和，不能一天到晚抱怨，讓部長放心把任務(wù)交給你就可以了，歸根結(jié)底就是突出自己肯干又有才就行了。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇十一
寫作素材倉庫的建立，要靠平時的觀察積累，所以同學(xué)們要每天堅持寫觀察日記、閱讀筆記，把自己所看到的、所聽到的、所思考的隨時記錄下來，時間一長，自然是“倉庫滿滿”。久而久之，語言就會豐富起來，寫作能力就會隨之提高。
首先引導(dǎo)孩子根據(jù)圖畫或作文題目，提出若干個相關(guān)的問題，解決了這些問題，就等于找到了“寫話”的內(nèi)容，然后將內(nèi)容按一定順序排列起來，就形成了一個整體的寫作思路。為了讓孩子有個樣板可模仿，我按人、事、景、物四類文章分別編寫了“問題提綱”，供孩子參考，讓孩子在仿照中學(xué)會創(chuàng)新，能提出更多更好的問題，使“寫話”的內(nèi)容豐富起來。
例：《我的媽媽》
但這種方法有個弊端，孩子也許只會簡單地對答，形成一些散裝的零件，寫出的話呆板、單一，缺乏連貫性和條理性。于是我又采用了下面一個方法。
為了讓孩子說起話來有條有理，寫起話來具有連貫性，我常根據(jù)“寫話”內(nèi)容適當(dāng)提供一些連接詞，如：“首先——接著——然后——最后——”，“有的——有的——還有的——”，“有時——有時——”等等。孩子可選擇合適的詞，將單個的“零件”串起來，很自然地形成一個有機(jī)的整體，這樣的“話”說起來才通順，讀起來才合理。
只搭好骨架，沒有豐富的語言材料做血肉，讀起來就會澀澀的、不生動。如何引導(dǎo)孩子將“話”中的重點(diǎn)句子寫得更詳細(xì)、更具體、更有文采呢?我運(yùn)用“語句擴(kuò)充法”逐步讓孩子在分析和思考中把“話”寫得更豐滿些。
例如：孩子寫《小鬧鐘》有關(guān)作用只寫了一句話“它每天六點(diǎn)半鐘叫我起床?！贬槍@句話，我提出這樣的問題：
(1)六點(diǎn)半是清早還是傍晚呢?
(2)它用怎樣的聲音叫你呢?
(3)它為什么這么早就叫你起床?
(4)把它當(dāng)成會說話的小伙伴，它會怎樣說呢?
孩子經(jīng)過一番苦思冥想，終于擴(kuò)充寫成一段話：每天清早，一到六點(diǎn)半鐘，“鈴——”小鬧鐘就發(fā)出清脆、響亮的聲音，好像在說：“喂，快起來，快起來，早起身體好，上學(xué)不遲到?！?/p>
要使文章寫得優(yōu)美還需要好詞好句的點(diǎn)綴，而且“語句擴(kuò)充法”最重要的是擴(kuò)充一些精妙的詞語和生動的句子。這對于剛上學(xué)不足一年識字量不多的孩子來說，的確是一個難題。因?yàn)檫@一階段的孩子認(rèn)識水平、認(rèn)知能力以及生活閱歷非常有限。做家長的應(yīng)充分利用家庭空間給孩子創(chuàng)造一個積累和運(yùn)用好詞好句的良好環(huán)境。
01.卡片積累
為了讓孩子能夠在生活中學(xué)習(xí),在生活中積累,我準(zhǔn)備了許多個小檔案袋,分別配上名稱,如顏色、味道、形狀。每當(dāng)他學(xué)完一篇新的課文或在閱讀課外書籍時，我總是指導(dǎo)他收集較好的詞語并制作成卡片分別裝入相應(yīng)的袋子中。這樣既能讓孩子在制作中學(xué)會識詞寫詞，又能夠讓孩子了解詞的類別，并學(xué)會應(yīng)用在生活、學(xué)習(xí)中。
“味道”袋里有：香噴噴、甜滋滋、香甜可口、清涼酸甜、又苦又澀等等詞語卡片;
“形狀”袋里有：尖尖的、彎彎的、圓滾滾、細(xì)長、橢圓等等詞語卡片。
有時吃水果，我就會讓孩子自己去找出能表示這種水果的特點(diǎn)的詞語卡片，拿出來認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，并試著用這些詞語說一句話，或幾句話，再將這幾句話連成一段話寫成日記。
這種卡片積累法需要家長有足夠的耐性和恒心，堅持下來就一定會有收獲。
02.游戲積累
要活躍孩子“寫話”的思維，必須學(xué)會觀察和分析生活周圍的事物。因此詞句的積累應(yīng)聯(lián)系生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引導(dǎo)孩子處處留心，處處分析、思考：怎樣說會使句子更生動、形象?為了不讓孩子承受太重的學(xué)習(xí)壓力，我常常以各種游戲的方式來激發(fā)孩子說話的興致。
說一說，看用哪個詞最好?
這種方法可稱為“換詞”游戲，主要是幫助孩子積累和運(yùn)用同義詞，使句子內(nèi)容豐富而靈活。如孩子帶回數(shù)學(xué)試卷，他得了一百分。
此時，我故意問他：“你的心情怎樣?”“我高興極了!”孩子不假思索地說。我笑著又問他：“換個詞，還可以怎么說?”他想了想，說：“我開心極了!”我又鼓勵他多換幾種說法，孩子經(jīng)過思考和查書尋找，最后竟找出了好幾種都能表示“高興”的詞語。
仿一仿，看誰仿得像?
這種方法可稱為“仿句”游戲，在生活的空閑里，說一說，仿一仿，輕松就能訓(xùn)練說話，為“寫話”打下基礎(chǔ)。
一天早上，我和孩子在公園里散步。我指著草坪說：“小草鉆出來?！焙⒆犹ь^四處望望，跟著說：“太陽升起來?！蔽矣终f：“嫩綠的小草鉆出來?！焙⒆诱f：“火紅的太陽升起來?！薄澳劬G的小草從土里悄悄地鉆出來?！薄盎鸺t的太陽從山上慢慢地升起來?！边@樣的訓(xùn)練，能讓孩子逐漸學(xué)會把句子說得更具體、更生動、更完整。
想一想，用怎樣的話兒來形容?
外面下雨了，我讓孩子去聽一聽，雨聲是怎樣的?看一看，滴落下來的雨花是怎樣的?再用手接一接，雨水淋濕了自己的手，感覺是怎樣的?孩子興沖沖地跑出去體驗(yàn)，可回來時卻皺起了眉頭，“媽媽，我會學(xué)那種雨聲，可不知用什么詞來說?”我提醒他：“你去找你收集的表示“聲音”的詞語卡片?！?/p>
孩子一查，果然找到了好幾個寫雨聲的詞語：沙沙、嘩嘩、淅淅瀝瀝。我說：“你讀讀這些詞語，再仔細(xì)聽一聽，用哪個詞最合適?”
孩子聽了聽，又想了想，說：“外面下雨了，沙沙地響?！蔽姨崾菊f：“雨滴落下來，形成——”“一朵朵白色的雨花?！薄坝檬州p輕地接著，感覺——”“真涼啊!”
就這樣在不知不覺中，孩子從留意生活的點(diǎn)滴開始學(xué)會了積累，從切身的體會中學(xué)會了運(yùn)用。
比一比，誰想得妙?
主要是培養(yǎng)孩子豐富的想象力,力求使句子說得生動有趣。有時，我有意地帶引導(dǎo)孩子觀察天上的云彩，我說：“一團(tuán)一團(tuán)的白云像棉花?！焙⒆酉肓讼耄舱f：“一堆一堆的白云像墻壁。”我又說：“天上有個雪人兒在對我笑?！彼蜻h(yuǎn)處的天邊，看了看后說：“天上有個小白兔在蹦蹦跳跳?！?/p>
適當(dāng)展開聯(lián)想與想像，運(yùn)用多種修辭手法，能開發(fā)孩子的語言思維能力。一天，我同孩子一起逛商場。忽然，看到一個小弟弟正在玩氣球，我對孩子說：“你能把氣球想像成一個小朋友，說一句話嗎?”孩子眨著調(diào)皮的眼睛，沖著我說：“氣球在跳舞。”“能說得再詳細(xì)些嗎?什么樣顏色的氣球，在什么地方，怎樣地跳舞呢?”孩子思索了一會兒，得意地說：“又紅又圓的氣球在空中開心地跳舞?！蔽疫B聲夸獎，買了個氣球作為獎勵，孩子高興地拿著氣球真的跳起舞來。
不管我們使用哪種方法來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)“寫話”，但我認(rèn)為最好的方法還是“積極鼓勵法”，尤其對于處在低年級的孩子來說，“寫話”就如同幼兒“牙牙學(xué)語”一樣艱難。家長要想做好孩子的啟蒙老師，就應(yīng)像期待寶寶喊出第一聲“媽”、“爸”那樣耐心而充滿希望。對孩子的要求不能過高，“話”中出現(xiàn)了一個好詞，一個好句，有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)及時鼓勵、表揚(yáng)。
鼓勵的方法有多樣：或用喜悅的神情大聲朗讀孩子的“佳作”;或?qū)ⅰ凹炎鳌敝苯影l(fā)表在電腦網(wǎng)頁上、家里的墻壁專設(shè)的“美文欄”里，并在好詞好句下面劃上醒目的紅色波浪線，表示這里最精彩;或利用周末帶他去公園玩玩，去他喜歡的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);或贈送他平日里最喜愛的一件禮物等等。
只要讓孩子在精神上能夠獲得成功的愉悅，使他對于“寫話”產(chǎn)生濃厚興趣，由愛說、愛寫到能想著說，能認(rèn)真寫，這就等于說孩子真的“入門”了。
當(dāng)然，還有最后一種妙法，就是參加開心作文寒假課程，每個年級、全年段，都有針對性的開心作文課，按照各年級的標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)作要求，有坡度、層次地給孩子設(shè)立相應(yīng)的學(xué)習(xí)課程，讓孩子一步一腳印、扎扎實(shí)實(shí)地打好作文的基礎(chǔ)和提升。
無論你的孩子處于什么階段，作文水平在什么程度，你都能在這里找到相應(yīng)的靈藥，一針見效。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇十二
1儀容儀表要整潔。
干凈整潔的儀容會給你的印象加分，不妨在登臺演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要過于凌亂。登臺以后站有站相，挺拔站直不要亂xxx晃，給人眼前一亮的感覺。
2聲音要洪亮。
洪亮有力的聲音有益于提高評選老師對你的注意力，尤其是競選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競選同學(xué)演講后，評委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒關(guān)系，只要說話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺得你是個很沉穩(wěn)的人。
3語氣表情要到位。
微笑是必須的，別笑“太大”，自然些。站在臺上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴(yán)肅。語氣要溫和且謙遜。目光與臺下的人作交流。眼神交流會讓所有的人看到你的自信，體現(xiàn)你的沉著和自信。
4演講時間不宜過長，三四分鐘為最佳。
言簡意賅不重復(fù)，少說官話套話。用最清晰明朗的語言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會覺得你是一個思路清晰、辦事利落的人。
5最重要的是做好充分的準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
一篇好的競選稿通常著重會有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚似的三段論結(jié)構(gòu)。其實(shí)不然，三個部分中并不像吃魚一樣只特意渴求中間部分的營養(yǎng)。這三部分可以簡單的用“新”“奇”、“快”三個字來概括。
好的自我介紹是一篇成功演講稿的開始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”，聽多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽眾在第一時間對你產(chǎn)生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了?！靶隆辈恢灰w現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把三個例子向大家簡單做一下介紹：
1、20xx年張宗富同學(xué)在參加競選時只把普通的模式加了一個“就”字，改為我就是張宗富。簡單遣詞便讓人感覺非同一般。好像讓人覺得應(yīng)該認(rèn)識他，不認(rèn)識他是一種失誤或錯誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。
2、霧里看花也不乏時一種好的方法，用古語名句來做開場白（生僻的最佳），讓精力不集中人們首先凝聚在你的說詞當(dāng)中，雖然沒聽到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但是從感覺上認(rèn)可你的到來。20xx年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法，不過這種方法風(fēng)險很大。但是要注意不要用太平常的俗語，如：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。
3、運(yùn)用自己的名字來做文章也是一種好的方法。20xx年蔡廷鎧同學(xué)在演講臺上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對比收效頗好。
在實(shí)戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：
1、不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開給聽眾講解，自己不是老師，聽眾會感到厭煩。
2、把自己的特長和愛好分開，在介紹自己時多介紹自己的特長，用特長的連貫性和有用性來帶動整個演講稿的發(fā)展。避免用愛好來代替特長，愛好音樂、愛好體育。愛好對于工作和演講來說并沒有多大可取之處。
3、自我介紹篇幅不要過長，一般占整個演講稿的1/5。
施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對目前工作的思考幾個問題的。干什么在這里我就不具體說了，相信每一個將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn)。下面就著重討論一下怎么干和對目前工作的思考兩點(diǎn)。
具體回答“怎么干”這幾年越來越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來代替，把原先難懂得話語形象化。張宗富用了兩件法寶來形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書寫的、能求得百家之長的白紙。另一件是一個磁石，一個具有較高號召力的磁石。20xx年馬道驊用了四顆心，第一顆是對待同學(xué)的誠心，第二顆是對待工作的熱心，第三顆是對待大家的愛心，第四顆是對待自己的私心。來系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度，對人坦誠，感到親切。
20xx年戰(zhàn)志偉用了四個小船，20xx年張濤在競選時用了三種橋都是對怎么干的形象比喻。值得一體的是20xx年呂龍飛在競選時打破以往常規(guī)，基于對學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對她的信任，對學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長篇論述，到競選時間結(jié)束時才只說完了第一部分的第一小點(diǎn)，當(dāng)然這個很適合于以后的競選者借鑒，但是危險也同樣不小。
對目前工作的思考，就是我們通常所說的提建議是個值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想；是否符合上屆學(xué)生會干部的工作實(shí)際；是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對將來的工作沒有想法，沒有建樹。
結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷，不要讓別人早已感覺出你需要結(jié)尾了，還婆婆媽媽說一些自己認(rèn)為很重要的話，其實(shí)不但毫無價值可言，還畫蛇添足。在結(jié)尾時很多同學(xué)愛用：“只要大家給我一次機(jī)會我就……”我建議競選者還是免去這句話，機(jī)會不是靠乞討得到的.，是通過自己不斷的辛勤努力爭取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時不要高喊口號，還是事實(shí)在在的好。一個平實(shí)的演講者比一個花枝招展的演講者更容易讓評委接受。
在演講臺上，手勢的運(yùn)用是一個技巧。好的手勢能夠有利于你的演講內(nèi)容的表述，同樣差的手勢會影響演講的效果。既不能讓自己的手勢太單調(diào)又不能讓自己的手勢太做作，講究靈活運(yùn)用。這里的靈活運(yùn)用不是一句空話，要根據(jù)自己的演講稿來。如果一個語詞嚴(yán)厲的演講稿用一系列的軟綿綿的動作來配合，一個用華麗辭藻來裝扮的演講稿配以激情的手勢那一定會本墨倒置。手勢的連貫性是保障手勢實(shí)用的一個重要方面，在演講中要保持手勢自始至終都要存在，不要時有時無，更不要一味的做一些比較夸張的動作。如果有演講臺。一定要離的稍微遠(yuǎn)點(diǎn)，離的進(jìn)了容易把手一開始就放在演講桌上，以后總想往桌子上放，而不能舒暢的作出動作、手勢。
演講稿的語言要盡量壓韻，并且要舒張有度。在緊張與疏馳中尋找演講的流動感，這樣才能有可能保證評委在若干個競選者當(dāng)中對你的演講產(chǎn)生興趣。
有必要補(bǔ)充的是，這幾部分在時間安排上要想面面俱到恐怕有點(diǎn)難度，怎樣才能在不失方寸又能把功用發(fā)揮的淋漓盡致呢？張濤在這里做了巧妙的安排，可以借鑒一下。他把大部分時間用在自我介紹上，而把施政建設(shè)用書面的形式發(fā)給了評委。不僅節(jié)約了時間，還能夠在評委心中留下較深刻的印象。今年競選者也借鑒了這種方法，但是材料內(nèi)容質(zhì)量不高，收效不大。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇十三
一旦和用人單位約好面試時間后，一定要提前5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠意，給對方以信任感，同時也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡單的儀表準(zhǔn)備，以免倉促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點(diǎn)，一定要牢記面試的時間地點(diǎn)，有條件的同學(xué)最好能提前去一趟，以免因一時找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會給招聘者留下不好的印象，甚至?xí)适嬖嚨臋C(jī)會。
進(jìn)入面試場合時不要緊張。如門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。開關(guān)門動作要輕，以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意，稱呼應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急于落座。用人單位請你坐下時，應(yīng)道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時應(yīng)詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說“再見”。
對用人單位的問題要逐一回答。對方給你介紹情況時，要認(rèn)真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問、答話?；卮鹬髟囌叩膯栴}，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答，否則會給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢，聽不懂時可要求重復(fù)。當(dāng)不能回答某一問題時，應(yīng)如實(shí)告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會導(dǎo)致面試失敗。對重復(fù)的問題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。
在整個面試過程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時，回答誰的問題，你的目光就應(yīng)注視誰，并應(yīng)適時地環(huán)顧其他主試人以表示你對他們的尊重。談話時，眼睛要適時地注意對方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動地與用人單位爭辯某個問題也是不明智的舉動，冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益的。有的用人單位專門提一些無理的問題試探你的反應(yīng)，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會理想。
口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。
語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時要注意語言、語調(diào)、語氣的正確運(yùn)用。打招呼時宜用上語調(diào)，加重語氣并帶拖音，以引起對方的注意。自我介紹時，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場情況而定。兩人面談且距離較近時聲音不宜過大，群體面試而且場地開闊時聲音不宜過小，以每個用人單位都能聽清你的講話為原則。
語言要含蓄、機(jī)智、幽默。說話時除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r候可以插進(jìn)幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問題時，機(jī)智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，有助于化險為夷，并給人以良好的印象。
注意聽者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時注意聽者的反應(yīng)。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當(dāng)之處。根據(jù)對方的這些反應(yīng)，就要適時地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。
表示關(guān)注的手勢。在與他人交談中，一定要對對方的談話表示關(guān)注，要表示出你在聚精會神地聽。對方在感到自己的談話被人關(guān)注和理解后，才能愉快專心地聽取你的談話，并對你產(chǎn)生好感。面試時尤其如此。一般表示關(guān)注的手勢是：雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。
把握重點(diǎn)，簡捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下回答問題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。否則，長篇大論，會讓人不得要領(lǐng)。面試時間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒會將主題沖淡或漏掉。
講清原委，避免抽象。用人單位提問總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況，切不可簡單地僅以“是”和“否”作答。應(yīng)針對所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會給主試者留下具體的印象。
確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問。面試中，如果對用人單位提出的問題，一時摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對方問題的含義時，可將問題復(fù)述一遍，并先談自己對這一問題的理解，請教對方以確認(rèn)內(nèi)容。對不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會有的放矢，不致答非所問。
有個人見解，有個人特色。用人單位有時接待應(yīng)試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個人見解和個人特色的回答，才會引起對方的興趣和注意。
知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會的問題時，回避閃爍，默不作聲，牽強(qiáng)附會，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任和好感。
由于面試成功與否關(guān)系到求職者的前途，所以大學(xué)生面試時往往容易產(chǎn)生緊張情緒。有些大學(xué)生可能由于過度緊張而導(dǎo)致面試失敗。因此必須設(shè)法消除過度的緊張情緒。這里介紹幾種消除過度緊張的技巧，供同學(xué)們參考。
面試前可翻閱一本輕松活潑、有趣的雜志書籍。這時閱讀書刊可以轉(zhuǎn)移注意力，調(diào)整情緒，克服面試時的怯場心理。避免等待時緊張、焦慮情緒的產(chǎn)生。
面試過程中注意控制談話節(jié)奏。進(jìn)入試場致禮落座后，若感到緊張先不要急于講話，而應(yīng)集中精力聽完提問，再從容應(yīng)答。一般來說人們精神緊張的時候講話速度會不自覺地加快，講話速度過快，既不利于對方聽清講話內(nèi)容，又會給人一種慌張的感覺。講話速度過快，還往往容易出錯，甚至張口結(jié)舌，進(jìn)而強(qiáng)化自己的緊張情緒，導(dǎo)致思維混亂。當(dāng)然，講話速度過慢，缺乏激情，氣氛沉悶，也會使人生厭。為了避免這一點(diǎn)，一般開始談話時可以有意識地放慢講話速度，等自己進(jìn)入狀態(tài)后再適當(dāng)增加語氣和語速。這樣，既可以穩(wěn)定自己的緊張情緒，又可以扭轉(zhuǎn)面試的沉悶氣氛。
回答問題時，目光可以對準(zhǔn)提問者的額頭。有的人在回答問題時眼睛不知道往哪兒看。經(jīng)驗(yàn)證明，魂不守舍，目光不定的人，使人感到不誠實(shí)；眼睛下垂的人，給人一種缺乏自信的印象；兩眼直盯著提問者，會被誤解為向他挑戰(zhàn)，給人以桀驁不馴的感覺。如果面試時把目光集中在對方的額頭上，既可以給對方以誠懇、自信的印象，也可以鼓起自己的勇氣，消除自己的緊張情緒。
最后，還應(yīng)正確對待面試中的失誤和失敗。面試交談中難免因緊張而出現(xiàn)失誤，也不可能面試一次就一定成功。此時，切不可因此而灰心喪氣。要記住，一時失誤不等于面試失敗，重要的是要戰(zhàn)勝自己，不要輕易地放棄機(jī)會。即使一次面試沒有成功，也要分析具體原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以新的姿態(tài)迎接下一次的面試。明確面試前的三要素－when（時間）、where（地點(diǎn)）、who（聯(lián)系人）：一般情況下，招聘單位會采取電話通知的方式。您這時可要仔細(xì)聽。萬一沒聽清，千萬別客氣，趕緊問，對于一些大公司，您最好記住聯(lián)系人。不要以為只有人事部負(fù)責(zé)招聘，在大公司里有時人事部根本不參與面試，只是到最后才介入，辦理錄用手續(xù)。關(guān)于地點(diǎn)，若不熟悉，可以先跑去查看查看地形。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇十四
很多同學(xué)進(jìn)了大學(xué)都想進(jìn)學(xué)生會鍛煉自己的能力，那我們在面試的時候要怎么做呢？下面整理了一些可能會問到的問題，大家可以參考一下。
1.你認(rèn)為外聯(lián)部的人要有些什么品質(zhì) 答：誠實(shí)守信，堅定不移，能夠吃苦，待人熱情，語言得體。
2.你入了外聯(lián)部后準(zhǔn)備接下來怎么做 答：首先認(rèn)真執(zhí)行上級布置的任務(wù)，爭取在最短的時間內(nèi)熟悉自己的工作，并且開始主動聯(lián)系外界資源，我知道外聯(lián)部很重要的是為學(xué)生會的各項活動提供資金來源，所以先與有可能的企業(yè)或機(jī)構(gòu)建立起聯(lián)系，并且對它們進(jìn)行深入了解，以便開展今后的工作。
3.你認(rèn)為外聯(lián)部是做什么的 答：處理學(xué)生會與外部機(jī)構(gòu)的溝通問題，為學(xué)生會各項活動提供資金來源。
4.現(xiàn)在只有部長和副部長的職位 你要競爭哪個？？為什么？？？ 答：副部長。并不是對自己的能力有所懷疑，但是畢竟這是我第一次進(jìn)入外聯(lián)部。這是一個非常重要的部門，任何一個計劃的制定都要求有極高的品質(zhì)。而我并沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)完成這些，但是我相信我有足夠的能力對部長的計劃方針進(jìn)行修改和提出有效的建議。
5.為什么選擇來學(xué)生會，為什么選擇來這個部室？ 答：因?yàn)槲蚁矚g和我能夠勝任這里的工作。總之是為了發(fā)展，為了自己和這個集體，希望在這里得到想要的鍛煉，也相信我自己能夠?yàn)檫@個集體作出貢獻(xiàn)。
7.覺得自己有什么缺點(diǎn)？ 不能因?yàn)椴辉敢獗憩F(xiàn)自己的缺點(diǎn)就不說，因?yàn)槟谴砟銓ψ约簺]有總結(jié)。連你自己都不了解，缺乏觀察力。或者讓人認(rèn)為你很自負(fù)、不好相處。因此盡量回答“我正在克服……”之類，這些缺點(diǎn)最好是在某種程度上也是有益的。在初試的時候一般就問這樣的問題，主要作到誠實(shí)，語言表達(dá)流利，態(tài)度端正。
8.你覺得自己可以勝任哪方面的工作？ 如果是很外向，善于交際的話，應(yīng)該是說部室之間的交流和聯(lián)誼問題。如果性格比較內(nèi)向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?，就適合內(nèi)部的事務(wù)，相關(guān)的組織和管理問題。
9.你是不是擔(dān)當(dāng)過相應(yīng)的職務(wù)，有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)？ 有的話，當(dāng)然比較好，可以說出自己的經(jīng)驗(yàn)還要教訓(xùn)總結(jié)。如果沒有，就照實(shí)回答，覺得不利的話，可以說自己接受過相關(guān)的指導(dǎo)。
10.假如集體中有你不喜歡的人，你怎么辦？ 這考驗(yàn)人的交際能力和團(tuán)體協(xié)作能力，應(yīng)該是盡量和別人合作，化解誤解。
11.你進(jìn)學(xué)生會的目的是什么？
12.你對學(xué)生會的理解和認(rèn)識？
13.如果你進(jìn)了學(xué)生會，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？
14.談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
15.對你影響最深的一句話。
16.對你影響最深的一個人。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇十五
準(zhǔn)備“自我介紹”時要注意幾個問題：
1）介紹內(nèi)容為：姓名、學(xué)院及專業(yè)、籍貫、期末成績名次、興趣及獲得的榮譽(yù)。
2）時間以兩分鐘內(nèi)為宜。
3）核心是用事實(shí)、數(shù)據(jù)證明自己優(yōu)秀，不要出現(xiàn)諸如“我很能干、很優(yōu)秀”等籠統(tǒng)地自我吹噓的字眼。
4）不要提及一些消極的、負(fù)面的信息。如說自己動手能力不強(qiáng)等。
5）要把經(jīng)過反復(fù)修改好的腳本爛熟于胸。
6）口齒清晰，語速適中，聲音響亮，語氣平和，充滿自信。
1）對本專業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)前景看好。
2）更符合自己的人生規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)人生價值。
3）對本專業(yè)的基礎(chǔ)課有扎實(shí)的基礎(chǔ)，如數(shù)學(xué)是最喜愛的科目，英語基礎(chǔ)扎實(shí)并在快班學(xué)習(xí)，對計算機(jī)編程悟性好等。
4）對專業(yè)課有濃厚的興趣，自己的擅長與專業(yè)要求相一致等。如善于制圖，擅長空間想象等。
注意：一定不能貶低要轉(zhuǎn)出的專業(yè)，也不要貶低自己在學(xué)習(xí)原專業(yè)方面的能力，但可以說對它興趣不濃；相對而言，指出要轉(zhuǎn)入的專業(yè)更適合自己。重點(diǎn)放在對要轉(zhuǎn)入專業(yè)的闡述上。
1）把更多的時間和精力放到學(xué)習(xí)上?？梢赃m當(dāng)辭去一些課外兼職，也可以更充分地利用雙休日和節(jié)假日進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2）多向老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)請教。這是自己的長項。
3）制訂一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
4）努力總結(jié)一套適合自己、適合新專業(yè)的高效率的學(xué)習(xí)方法。
5）不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)。
面試之前，要對所轉(zhuǎn)專業(yè)有比較全面的了解，包括該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)去向和主要課程。多去瀏覽所轉(zhuǎn)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)主頁可以幫助你快速有效地了解這個專業(yè)。
這是我這幾天面試過程中遇到的問題，會計人員在應(yīng)聘財會類職位的時候，一般都有五部分內(nèi)容：
第一，3分鐘的自我介紹。一定要突出自己的優(yōu)點(diǎn)。
第二，個人資料的詢問及核查。主管會就你的個人求職簡歷問一些相關(guān)問題，大多都圍繞你的簡歷來問，所以面試前一定要好好看看自己的簡歷。
第三，專業(yè)知識和技能的考核。問題大部分就跟上面我列舉的差不多，一般不會出很刁鉆的問題，具備會計基礎(chǔ)知識就可以應(yīng)對。
第四，心理及素質(zhì)方面的考核。主管會假設(shè)一些問題讓你回答，還有一些測試心理的問題。比如今天這家公司問我，當(dāng)你閉上眼睛，你腦海中會浮現(xiàn)平靜的海面還是萬馬奔騰？說明理由。這個就沒有準(zhǔn)確的答案了，只要你的解釋是合理的就沒有問題。
第五，面試結(jié)束，他會讓你做一個自我評價，評價自己對本次的面試是否滿意。然后面試官會指出你本次面試的優(yōu)缺點(diǎn)，然后告訴你幾天內(nèi)會通知你是否通過面試。
對于今天的面試我不是很滿意，覺得自己太緊張了，好多問題咯哩吧嗦卻沒有答到點(diǎn)子上。不過也算是有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了。大家共勉吧。大家有什么面試常見問題的話，就提出來一起看咯。
1、個人對金融的愛好，關(guān)注時事政治
2、更符合自己的人生規(guī)劃，前景發(fā)展更好
3、與研究工作性工作相比，更細(xì)化與人打交到，善于交際（既然把這個里有說出來了，面試時候一定要表現(xiàn)出自信，言談大方，不受陌生環(huán)境、陌生人的拘謹(jǐn)性）
相關(guān)的積極的多說些就可以了，但是注意一定不能貶低一個行業(yè)，也就是不能說化學(xué)不好，只是相對你來說，更適合金融行業(yè)。這樣比較好。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇十六
演講并不是普通大學(xué)生或者是研究生在校學(xué)生可以做到的。而好多的學(xué)校又喜歡舉辦演講類的比賽，讓哪些被臺上講演家精彩演說吸引的學(xué)生躍躍欲試。想要感受一下被關(guān)注和追捧的感覺。
當(dāng)然，每個人都有成為明星的權(quán)利，可這看似簡單的演講實(shí)際上又是最難的一個途徑。從表面看，演講者的基本要求條件，就是一張吐字清晰的嘴，甚至有的演講人連這一點(diǎn)都不具備。那豈不是會說話，就可以演講?哪有這么簡單。
演講的必備條件：豐富的人生經(jīng)歷和閱歷、幽默的語言方式和強(qiáng)大的控場能力、一顆坦蕩的心和寬廣的胸懷、看透人生的哲學(xué)高度和思維深度等。
而具備這些條件的，大多是偉人，起碼是頂尖人士之中的佼佼者。
大學(xué)生、研究生就太蒼白了。
但是這種學(xué)校的演講訓(xùn)練亦有其現(xiàn)實(shí)意義，可以有效的鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，并讓語言能力和控場能力得到大幅度的'提升。那么作為在校的學(xué)生參與演講比賽進(jìn)行演講要注意什么呢?或者說怎樣才能取得這個小范圍的成功呢。
演講稿是演講的主要內(nèi)容，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn)。所以撰寫演講稿要十分謹(jǐn)慎。
一、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個方面做十分講一分，所講內(nèi)容才有深度。
二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個框架。
三、演講內(nèi)容要通俗易懂，符合聽眾群體的文化水平和生活理念
四、演講內(nèi)容要健康向上，向聽眾傳播正能量，一味負(fù)面的暗示會變成不良的煽動。
五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，或者幾個舉例論證，這會是演講內(nèi)容更有說服力。
六、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會讓會場氛圍變得極其沉悶。歡樂的氛圍中接受你的東西，效果才好。
裝扮適合場合和群體即可，不要穿的過于正式，反而讓自己變得拘謹(jǐn)。一個整潔清秀的外觀，上淡淡的狀就夠了。最美麗的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睞。
值得提出的是控場這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語傳授的。更重要的是自己體會。而沒有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：
不要急躁，控場中空場也是非常重要的方面，要有足夠的停頓，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。
不要讀稿件，你是演講，不是作為一個發(fā)音軟件讀稿子，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情。
不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的，丹藥學(xué)會用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己，讓自己找到家的感覺，隨意一點(diǎn)，聽眾才能共鳴。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇十七
進(jìn)入面試場合時不要緊張。如門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。開關(guān)門動作要輕，以從容、自然為好。見面時要向招聘者主動打招呼問好致意，稱呼應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在用人單位沒有請你坐下時，切勿急于落座。用人單位請你坐下時，應(yīng)道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時應(yīng)詢問“還有什么要問的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說“再見”。
對用人單位的問題要逐一回答。對方給你介紹情況時，要認(rèn)真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問、答話。回答主試者的問題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答。問話完畢，聽不懂時可要求重復(fù)。當(dāng)不能回答某一問題時，應(yīng)如實(shí)告訴用人單位。對重復(fù)的問題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。
在整個面試過程中，在保持舉止文雅大方，態(tài)度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時，回答誰的問題，你的目光就應(yīng)注視誰，并應(yīng)適時地環(huán)顧其他主試人以表示你對他們的尊重。
面試中說話要口齒清晰，語言流利，文雅大方;語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)，音量適中;語言要含蓄、機(jī)智、幽默;注意聽者的反應(yīng)?；卮饐栴}要把握重點(diǎn)，簡捷明了，條理清楚，有理有據(jù);講清原委，避免抽象;確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問;知之為知之，不知為不知。
對于大學(xué)生第一次面試，多少也會緊張，那可以在面試前可翻閱一本輕松活潑、有趣的雜志書籍;面試過程中注意控制談話節(jié)奏;回答問題時，目光可以對準(zhǔn)提問者的額頭。
特別提示
1、事先確定好要穿的衣服，弄清楚面試的地點(diǎn)究竟在哪里。有必要的話，先跑一趟。
2、對接待人員要和藹;在等候面試時可讀雜志，但不要吸煙或嚼口香糖。
3、說幾句話打破沉默，例如贊美一下漂亮的辦公室、有趣的圖畫等。
4、在對方招呼你坐下以前不要坐下，不要主動和對方握手，除非對方先伸出手來。
學(xué)生作家的書的作文技巧（專業(yè)18篇）篇十八
通過多種渠道收集、了解就業(yè)信息，以求“知己知彼百戰(zhàn)不殆”;接著準(zhǔn)備材料、求職信及個人簡歷，求職信要求簡潔明了，以500字左右為宜，一般不要超過一頁紙;面試前，盡量保持心態(tài)平和，避免緊張、心浮氣躁，努力展現(xiàn)自信的微笑。
一旦和用人單位約好面試時間后，一定要提前5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠意，給對方以信任感，同時也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡單的儀表準(zhǔn)備，以免倉促上陣，手忙腳亂。
應(yīng)聘時，要先敲門，關(guān)門后鞠躬、問好，然后走到位置前，待主考官講“請坐”后道謝坐下。環(huán)視主考官，微笑。
介紹個人基本情況：姓名、年齡、受教育程度、特長、工作經(jīng)歷等，切忌博取同情心、談?wù)搨€人感受等。
對用人單位的問題要逐一回答。對方給你介紹情況時，要認(rèn)真聆聽。為了表示你已聽懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)?時候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問、答話?；卮鹬髟囌叩膯栴}，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問話或搶問搶答，否則會給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問話完畢，聽不懂時可要求重復(fù)。當(dāng)不能回答某一問題時，應(yīng)如實(shí)告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會導(dǎo)致面試失敗。對重復(fù)的問題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。
最好不要單刀直入地詢問關(guān)于薪資的問題。可委婉地說，如：“請問，貴公司的薪金制度與其他公司有何不同呢?”當(dāng)主考官詢問你的薪金要求時，可模糊回答。
面試結(jié)束，要首先感謝主考官及公司給自己機(jī)會，把椅子放回原處，關(guān)門前鞠躬，再次表示感謝。隨手關(guān)門。