學校是一個培養人才的搖籃，它不僅教會我們知識，更培養了我們的思維能力和創新精神。在以下范文中，你可以找到一些有關學校總結的好的寫作例子和思考方式。
學校防火工作指南范文（16篇）篇一
二、組織。
成立“。
組長。
副組長。
成員。
下設辦公室，設在德育處。
辦公室主任。
成員：中層以上干部、心理老師、各班主任、班主任、全體老師。
三、工作內容。
1、
學校心理教師開通個人qq、
2、召開。
成立班級qq群和班級博客，班主任每月召開一次。
3、學校。
設立并公開校長。
4、全面開通“家校。
班主任和科任教師與全班學生家長建立qq好友群，加強教師和家長的。
5、實施。
四、工作原則。
1、發展性原則。
2、個性化原則。
3、保密性原則。
4、疏導性原則。
5、人本化原則。
五、工作制度。
1、建立學生檔案記錄制度。
2、建立。
3、建立師生。
4、建立導師工作分析制度。學校每月按年級、班級、小組等不同層次召開。
六、工作要求。
1、加強組織。
2、加強導師培訓，確保施導效果。要切實加強對導師隊伍的選定和培訓工作，根據導師的實際情況，科學分配受導對象，全面開通“家校直通車”，讓每一位學生都有一位導師。
3、加強組織協調，形成施導合力。各學校實施。
學校防火工作指南范文（16篇）篇二
根據國家民政部公布的《中國慈善事業發展指導綱要（—）》的精神，在區慈善總會和慈善組織的指導下，在“積淀文化，讓師生得到全面發展”的辦學理念引領下，立足“傳統文化（國學）教育”辦學特色，制定慈善教育計劃，在全校師生家長中培育慈善理念，弘揚慈善行為，推動青少年道德教育，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，建立誠信友愛、團結互助、和諧相處的人際關系，營造學校、社會、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強全校師生家長的社會責任感。
組長：黃偉軍（校長）。
副組長：劉燕玉（副校長）、韓露（副校長）。
秘書長：崔永忠。
1、教育提升原則。通過慈善教育講座，讓學生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動，讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動中感受愛、表達愛，激發愛的情感，提升愛的能力。
2、課程體驗原則。通過《慈善教育》讀本學習體驗，培養學生的仁愛、慈善之根。
3、實踐體驗原則。以活動為基本的組織形式，根據參與者的興趣特點及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設計他們喜歡的活動，讓參與者不知不覺地受到教育與啟發。
4、體現傳統文化特色原則。根據我校傳統文化教育特色，挖掘傳統文化中的仁愛、慈善資源，讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學校的教育內容之中，在青少年心中播種“愛心”的種子，灌輸“仁愛”的理念，培育“向善”的心靈，樹立關懷意識、公益意識和責任意識。開創出教育資源為慈善服務、慈善資源為教育服務的“雙贏”新局面。
學校把慈善理念的宣傳、教育和培養，作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容，在慈善文化進校園活動中，學校決定在教職工大會上學習《人人參與慈善，讓仁愛根植于心》，在學生集會上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認識到慈善文化進校園的重要性，與我校傳統文化（國學）教育特色相結合，通過校級宣傳發動、班級主題活動、家庭社區活動、“我當校長小助理”個人德育實踐，積極營造人人參與慈善事業的校園慈善環境。
（一）慈善文化與學生思想品德課相融合。
學校要求思想品德課要充分發揮慈善文化的育人功能，抓好課堂教育體驗，各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容，發展思想品德課促進人際和諧的功能，促使學生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關系能更加密切。讓學生在掌握思品課本知識的同時，接受慈善文化的熏陶，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時行為中的錯位，使自己健康成長，也使學生深刻意識到，慈善事業是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛的事業。
（二）慈善文化與主題班會相融合。
慈善文化有多方面的育人功能，班會課上學習慈善文化，也是實現育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會課組織學生通過學習慈善文化，會讓全班學生明白，平時應該做什么，不應該做什么，作為一名小學生應有的責任是什么。以開展故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。
（三）慈善文化與主題活動相融合。
學校少先隊大隊部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網絡等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營造慈善文化氛圍。
（四）慈善文化與社區實踐活動相融合。
學校學校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識；要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統美德上，引導全校師生積極關心、主動參與慈善事業。學校通過多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動，引導和教育學生關心他人、關愛社會，學會知恩、感恩，懂得報恩，施恩，培養學生愛的情感和品質。
（五）慈善文化與家庭教育相融合。
學校家長學校分校要在家長學校活動、學校開放日、家長會、家訪等活動中向學生家長宣傳慈善文化理念，提高家長的慈善意識，號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的.孩子。每個學生也要爭當傳播慈善文化的小使者，通過小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區延伸。
（六）慈善文化與星級少年評選相融合。
學校要把慈善文化的教學列入學校的總體計劃中，要制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制，運用學校星級少年評選評價體系促進學生慈善意識的形成，建立“一日一善”儲蓄卡，對在校內外開展的各種慈善公益活動中表現突出的師生進行表彰獎勵，使學校對師生的慈善行為有個公正的評價。
（七）慈善文化與學校“八德”教育特色相融合。
結合我校“八德”教育各項活動，學生在每天道德作業中要有感恩、孝敬等相關內容，培養學生的仁愛、慈善之心。
（八）慈善文化與開放式配方課程相融合。
把慈善文化進校園，作為貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，發展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開發或購買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，以培養青少年的慈善意識和社會責任感，在校園中弘揚社會主義的慈善文化。促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀。
《慈善讀本》擬訂每冊6—7個活動單元，每個活動單元有2—4個活動課。低年級版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。高年級版重在感知、了解和體驗，在單元活動中讓學生了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。
總之，通過積極開展慈善教學，有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統美德，增強學生社會責任感，進而推動我校物質文明、精神文明共同進步。我校要以倡導愛心責任為使命，開發《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化，讓慈善之花在上屋小學盛開。
學校防火工作指南范文（16篇）篇三
作為一名學生，參與學校團隊工作是必不可少的一部分，通過團隊合作可以培養我們的協作能力、溝通能力和領導能力。我曾參與過學校團隊工作，并遵循著學校團隊工作指南，下面是我對這個主題的一些體會和心得。
首先，明確團隊目標。團隊合作的首要任務就是明確共同目標，并為之努力。在我參與的團隊中，我們明確任務是提高學院校園環境，通過統一的目標，我們緊密合作，共同努力。即使在遇到困難時，團隊內的每個成員會時刻提醒自己我們的目標，這樣我們能共同面對困難，并能夠持之以恒。
其次，良好的溝通是團隊合作的基礎。一個團隊的成果與團隊成員之間的互動和信息交流息息相關。在我們的團隊中，我們注重對團隊成員之間的信息溝通和技巧。我們每周定期召開會議，分享有關計劃和進展的最新信息。此外，我們還建立了一個在線平臺，以便團隊成員們隨時交流想法、詢問問題和提供幫助。通過這些溝通渠道，我們避免了信息的誤解和失誤，提高了工作效率和團隊的凝聚力。
再次，合理分工和有效管理是確保團隊協作順利進行的關鍵。在學校團隊工作中，每個人都扮演著重要的角色，并貢獻自己的一份力量。我們遵循了學校團隊工作指南中的建議，根據每個成員的能力和興趣進行了合理的任務分配。我們還設立了一個領導小組，負責協調和監督團隊的工作進展。通過有效的分工和管理，我們確保任務按計劃進行，并且團隊能夠高效地協同工作。
另外，面對團隊中的問題和沖突，我們積極尋找解決方案，以推動團隊的成長。在團隊合作中，問題和沖突不可避免。然而，關鍵是如何正確處理和解決這些問題。在我們的團隊中，我們發現及時交流是解決問題的關鍵。當出現問題時，我們首先保持冷靜，并找到問題的根源。然后，我們開展討論，并集思廣益，以找到最佳解決方案。我們意識到尋求共識和妥協是集體利益和團隊凝聚力的關鍵。
最后，團隊合作的真正價值在于個人能力的提升。通過參與團隊工作，我學到了很多實踐經驗，提高了自己的溝通能力、領導能力和協作能力。我發現，在團隊中，每個人扮演著不同的角色，每個人的貢獻都是團隊的一部分。通過團隊合作，我學會了更好地傾聽他人意見、尊重他人觀點，并學會了與團隊成員密切合作和有效溝通。
綜上所述，學校團隊工作指南為我們提供了一個指導和規范團隊合作的參考框架。通過團隊合作，我們能培養良好的溝通能力、鍛煉領導能力，并結交如同志般的朋友。只有明確目標、良好溝通、合理分工、解決問題和個人能力提升等因素，我們才能達到團隊共同成果，實現更大的潛力。我相信，這些經驗和心得將對我未來的校園團隊工作具有重要的指導意義。
學校防火工作指南范文（16篇）篇四
（1）從小學習消防，共創家園平安。
（2）防火常識進校園，自防自救保安全。
（3）師生有情火無情，校園防火鐘長鳴。
（4）兒童玩火很危險，家長教師要嚴管。
（5）祖國花朵真可愛，校園防火做表率。森林防火人人有責，
一點星星火燒毀萬年林；
消防意識從每個人做起；
提倡安全，人人保障注重消防知識，1.人人防火戶戶平安。
2.消除火患國泰民安。
3.預防為主防消結合。
4.生命至上隱患必除。
5.防火安全人人有責。
6.愛惜家園消除火患。
7.消防放松人財兩空。
8.遠離火患幸福一生。
9.生命寶貴安全第一。
10.平安之路防火起步。
11.關注消防珍愛生命。
12.珍惜生命杜絕違章。
13.居安思危警鐘長鳴。
14.人人知防火戶戶齊歡樂。
15.安全心里裝隱患無處藏。
16.消防連萬家幸福你我他。
17.安全是個寶人人不可少。
18.用火不預防失火就遭殃。
19.走道常疏通防火不落空。
20.火災不難防重在守規章。
21.一點星星火能毀萬年林。
22.師大是我家消防靠大家。
23.安全創造幸福疏忽帶來痛苦。
24.隱患險于明火防范勝于救災。
25.消除火災隱患構建和諧社會。
26.加強消防宣傳提高消防意識。
27.樹立憂患意識學會防災本領。
28.健全防火制度確保消防安全。
29.嚴格依法治火制止消防違章。
30.為了大家幸福請您注意防火。
31.疏忽消防一瞬毀掉幸福一生。
32.用電用氣勤檢查發現問題即整改。
33.亂堆雜物火險大樓道暢通保平安。
34.學一分消防知識多十分平安保障。
35.家家戶戶管火種日日夜夜保平安。
36.消防安全不放松家庭幸福樂融融。
37.消防演練經常搞火災損失能減少。
38.火災面前莫著慌報警逃生兩不忘。
39.消防事關你我他安全系著千萬家。
40.悔前容易悔后難消滅火險要在先。
41.消防設施別亂動撲救火災有大用。
42.電器著火不用怕快把電閘先拉下。
43.安學校消防校園防火方面標語全與效益同行事故與虧損共生。
44.安全能保千家財火災可焚萬戶心。
45.用火用電別大意火災無情無兒戲。
46.人人把好防火關有備無患保平安。
47.晴帶雨傘飽帶糧消防事故宜先防。
48.勿忘火警119消除火災是朋友。
49.報警早損失少火警電話119。
50.加強消防安全意識提高消防安全素質。
51.消除火災隱患構建平安和諧秀美校園。
學校防火工作指南范文（16篇）篇五
學校家訪工作是教育工作中的一項重要任務，它是教育工作者與家長之間溝通、交流和合作的橋梁。然而，進行家訪工作并不是一項簡單的任務，需要我們有良好的職業素養和溝通能力，且要有條不紊地制定、實施和總結。下文將從家訪前的準備、家訪環節、家訪后的總結等方面分享我的心得體會。
第二段：家訪前的準備。
首先，了解家長和孩子的基本情況是必須要做的。我們可以通過學校檔案、家長自傳、學生日記等多種方式獲得。同時，制定家訪的計劃和目的也是很重要的。了解家長對于孩子的期望、孩子的學習能力以及孩子的性格和習慣等都需要事先考慮。最后，要規劃好家訪時間和路線，充分利用好時間，節省時間，提高效率。
第三段：家訪環節。
家訪環節需要我們與家長溝通和交流，做好心理準備是必須要考慮的環節。在溝通中，要展現出我們的真誠和友善，開展交流溝通工作。同時，在和孩子交流的時候，我們需要耐心地傾聽孩子的心聲，讓孩子覺得我們是滿懷關愛和信任的，這樣孩子才愿意和我們交流，我們才能深入地了解孩子的真實情況。
第四段：家訪后的總結。
家訪的收尾環節也是非常重要的，不能以拜訪的方式結束。在結束時，我們需要向家長表示感謝和贊賞，讓家長覺得我們真正地關心和關注他們的孩子，以達到和家長的良好互動和合作。除此之外，我們也需要記錄家訪的內容、學生的表現、家長的反饋和心得體會等，對家訪的效果和效率進行總結，以便下一步工作的計劃和實施。
第五段：結語。
綜上所述，家訪工作需要我們認真地制定計劃、備好材料、做好心理準備和具備一定的職業素養。在與家長的交流中，我們需要傾聽他們的心聲，關注他們的需求，并給予一定的建議和幫助。在家訪結束時，我們需要及時地總結和記錄下所得，以便日后的工作計劃和調整。總之，家訪工作是一項有意義且有挑戰性的工作，只有我們具備專業素養和細致的研究才能真正發揮出家訪工作的效果。
學校防火工作指南范文（16篇）篇六
學校團隊工作是培養學生協作能力和團隊精神的重要途徑之一。為了更好地引導學生進行團隊合作，學校通常會制定一份團隊工作指南，提供明確的要求和指導。最近，我有幸參與了一次學校團隊工作，并深切體會到了團隊工作指南的重要性和實用性。在這篇文章中，我將與大家分享我對學校團隊工作指南的心得體會。
第二段：目標明確、任務明確。
學校團隊工作指南通常會明確團隊的目標和任務，為學生提供清晰的方向。在我們的團隊工作中，指南明確要求我們確定一個共同的目標，并將其細化為具體的任務。這種明確的目標和任務分工，讓每個成員都清楚自己的責任和工作重點。同時，清晰的目標有助于提高團隊成員的工作效率，因為大家都在朝著相同的目標努力。
第三段：互相配合、互幫互助。
學校團隊工作指南鼓勵成員之間的合作和互助，強調團隊的整體性和合作精神。在我們的團隊中，指南鼓勵成員互相配合，互幫互助，共同解決問題和克服困難。我們在團隊工作中充分發揮了集體的智慧和力量，每個成員都可以分享自己的經驗和知識，從而改善和完善團隊的工作成果。這種互相配合和互幫互助的精神不僅促進了團隊的合作效率，還培養了我們的團隊意識和團隊凝聚力。
第四段：有效溝通、積極反饋。
學校團隊工作指南強調成員之間的有效溝通和積極反饋，確保信息的流通和問題的及時解決。在我們的團隊工作中，我們經常會利用各種渠道和方式進行溝通，包括面談、在線會議和即時通訊工具等。這種及時和有效的溝通有助于團隊成員之間的理解和合作，避免了信息的丟失和誤解。此外，團隊工作指南還鼓勵成員給予積極的反饋和建設性的意見，幫助彼此成長和改進。通過良好的溝通和積極的反饋，我們的團隊工作取得了良好的成果。
第五段：總結與展望。
學校團隊工作指南為我們提供了明確的方向和指導，使我們在團隊合作中更加有條理、高效和順暢。通過這次團隊工作的經歷，我深刻體會到了學校團隊工作指南的重要性和實用性。在未來的學習和工作中，我將繼續秉持團隊合作的原則，遵循團隊工作指南的要求，充分發揮個人的優勢，為團隊的成功做出自己的貢獻。
總之，學校團隊工作指南對于培養學生的協作精神和團隊意識起到了重要的作用。明確目標、任務，互相配合、互幫互助，有效溝通、積極反饋，這些都是學校團隊工作指南的核心要素。通過遵循和實踐這些指南，我們的團隊工作能夠取得良好的成果，并為我們今后的學習和工作奠定堅實的基礎。希望學校能進一步完善和落實團隊工作指南，為學生提供更好的團隊合作平臺和機會。
學校防火工作指南范文（16篇）篇七
1、一場大火毀了你和我，一場鎮靜救了你和我。
2、齊心打造防火墻壁，攜手打造平安校園。
3、火種讓生命充滿激情，火災讓生命變得脆弱。
4、安全用火，校園紅火;安全用火，自然不“火”。
5、“災”字下面藏著火，責任連著你和我。
6、防火意識人人擁有，綠色校園天長地久。
7、在沒有戰爭的環境里，自然災害和火災是最可怕的災害。
8、我是火，別碰我;我易燃，別惹我。和諧校園，安全為你我。
9、生命有愛，火災無情，校園安全你我同行。
10、金山銀山，消防安全是靠山，眼看耳聽，消防知識是救星。
11、師生有情火無情，校園防火鐘長鳴。兒童玩火最危險，老師家長要嚴管。
12、火災來臨不要慌，學好消防小知識;手捂口鼻弓著身，時時生命放第一。
13、“火”很有用，火加“災”很殘忍，“防”加“火”需謹記。
14、要想創建美好校園，就得注意消防安全。
15、發現火災莫心急，立刻尋找滅火器;一拔二噴三掃射，消防知識要謹記。
16、在消防的天平上，一個煙頭可以壓過無數的生命。
17、祖國花朵真可愛，校園防火做表率。用火防火不失火，為國為民也為我。
18、不要讓寶貴的、純真的生命沒于火焰之中。
19、預防——除火災隱患，自救——添生命保障。
20、不要讓火成為我們最后一個“玩伴”。
21、學校興于文明，隱患險于未明，防火一刻不停，警鐘不可失靈。
22、火能照明，亦能毀林;防火謹記，時刻小心。
23、防火常識多學點，生命保障多一點;消防知識知多點，安全系數高一點。
24、熄滅手中的火焰，讓青春延續;點燃心中的火焰，讓夢想燃燒。
25、火災起，心莫急;濕手巾，捂口鼻;防火常識進校園;自防自救保安全。
26、一棵大樹可以造出千萬根火柴，一根火柴可以毀掉千萬根大樹。
27、大火追你，濕巾捂鼻;靠墻臥爬，救活自己。
28、校園之大，難擋一把火燎;生命之重，難抵一次火災;為你我安全，拒絕玩火。
29、一孔蟻穴，可以潰堤;一點星火，可以燎原;安全防火，永不能忘。
30、校園是一潭清澈的水，請不要讓火與之相融。
31、防范火災，就是為自己的生命買保險。
32、校園很美，不需要火花點綴;生命寶貴，請勿讓火災燒毀。
33、如果一簇火苗足以燃盡生命，那么幾次的演習就能為自己爭取一條生命。
34、消防消防，消災重防;猶如三餐，長念莫忘。
35、火災牽動生命線，防火要從平時檢;我以我心愛校園，我以我行鑄平安。
36、保持消防通道暢通，為生存開一盞綠燈。
37、堵塞消防通道，將“作繭自縛”;出門忘關電器，恐“火燒連營”。
38、消防緊扣平安線，大家齊把平安校園建。
學校防火工作指南范文（16篇）篇八
第一段：引言（100字）。
作為一個學生，多年來在學校里度過，我深刻意識到學校防火工作的重要性。防火不僅關系到師生的生命安全，還關系到全校師生物質財產的保護。最近，學校組織了一次防火演練，讓我有機會加深了解防火知識，也讓我在實踐中領悟到了一些經驗和教訓。下面我將分享我的學校防火心得體會。
第二段：加強防火常識的學習（250字）。
防火常識是學生必須掌握的基本知識。在學校，我們經常參加防火知識的培訓和宣傳活動，學到了很多防火的基本常識。比如，不得在教室里亂丟煙蒂、火柴頭，不得私自帶火種入校，不得擅自購買易燃易爆物品等。同時，我們還學會了如何正確使用滅火器進行火災初期撲滅。在一次實戰演練中，我第一次接觸到真正的滅火器，明白了如何正確按壓滅火器的扳機和如何撲滅火源。通過這些學習，我對防火常識有了更深刻的理解，并且知道在實際情況中如何正確行動。
第三段：加強日常生活中的警覺（300字）。
學校防火工作中最基本也是最重要的一環是學生們在日常生活中保持安全意識和警覺。在我個人的經歷中，有一次班級中發生了一個小的火警事件。當時，某位同學的電池發生了短路，發出了滋滋的聲音，雖然火勢并未擴散，但是大家都感到了緊張和害怕。這個事件讓我深刻認識到日常生活中的一點小小的疏忽可能引發火災，并對自己的安全責任有了更深刻的認識。從那以后，我更加注重平時生活中的細節，將電器等易燃物品放在安全的位置，避免長時間使用電器等。同時，我也鼓勵同學們要時時刻刻保持警覺，不隨意使用火源，以免引發不必要的火災。
第四段：合理配置學校的防火設施（300字）。
學校的防火設施是保障師生安全的重要條件之一。學校應該根據實際情況，合理配置防火設備和設施，并定期進行檢驗和維護。例如，建立滅火器的監管制度，確保每個樓層、每個教室，以及其他重要部位都有適量、有效的滅火器，并且定期進行檢查，保持滅火器的正常使用狀態。另外，學校還應該配備警報器、噴淋裝置等自動報警和滅火設施，確保火災發生時能及時得到處理。與此同時，學校還應該定期組織防火演練，提高師生的應急處理能力。防火設施的合理配置與有效運用是學校防火工作的關鍵。
第五段：加強學校與家庭的合作（250字）。
學校與家庭的合作是做好防火工作的重要保證。學校應該積極與學生家長進行溝通，通過家長會、家訪等形式向家長傳達防火知識，并鼓勵家長參與學校的防火宣傳和演練活動。同時，家長也可以在家庭中加強對孩子的防火教育，告訴孩子火災的危害以及火災發生時應該怎樣正確處理。只有學校與家庭共同配合，共同呵護每一個孩子的安全，才能夠真正實現學校防火工作的全面提高。
總結：通過多年來的學校經歷，我深深地認識到學校防火工作的重要性。通過加強防火常識的學習，加強日常生活中的警覺，合理配置學校的防火設施，以及加強學校與家庭的合作，我們可以更好地保護師生的安全。每個人都應該牢記防火知識，將防火安全融入到日常生活中，共同營造一個安全、穩定的學習環境。
學校防火工作指南范文（16篇）篇九
為了切實做好學校今冬明春防火工作，有效預防和控制校園火災事故的發生，根據潼南區教育委員會關于印發《教育系統20xx年今冬明春火災防控工作方案》的通知的要求，我校積極開展了有效地冬季防火工作排查，現將工作開展情況總結如下：
以《中華人民共和國消防法》為依據，全面落實消防安全責任制，開展消防安全教育，提高師生防控火災的意識和能力，為學校安全發展創造良好消防安全環境。
以深入開展學校各部門的“火災隱患大排查、大整改”為主線，以學校各部門排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患為重點，通過召開防火專門會議，開展防火宣傳教育，組織防火安全檢查工作等多種舉措，確保有效預防火災事故的發生。
(一)組成領導機構。
組長：xx。
副組長：xx。
成員:各校區支部書記、行政人員、學校保安、年級組長、各班主任。
(二)落實責任，分工明確明確治理重點、要求和責任后，我校采取集體負總責、個人分片包干負責的方式對校園各個場所進行了分工，把責任落實到個人，具體分工如下：確定治理重點、要求和責任后，由校長負總責、校區支部分片包干負責的方式對校園各場所進行了防火工作的分工，把責任落實到各部門、各班級和個人，由各部門、各班級和各功能室人員包干。
(一)提高認識，加強領導，切實做好校園安全防火工作。入冬以來，我校就把冬季安全防火工作作為當前一項重要工作，切實抓緊抓好。思想上高度重視，增強使命感和緊迫感，克服麻痹大意思想，把責任落到實處。
(二)認真抓好校園的安全防火宣傳教育活動。
1、落實好各項安全防火措施。召開安全防火工作會議，向全校教職工傳達教育委員會的文件精神，向全校師生進行安全防火知識宣傳教育。提高了師生的安全防火責任意識。
2、建立健全各種安全防火規章制度和責任制，抓好校園安全防火檢查工作，做到每日必查一次，每周巡檢一次，每月安全防火領導小組專項檢查一次，發現問題及時整改，把火災隱患消滅在萌芽中。
3、對學校的重點部位及火源點實行重點防火看護管理，如(門衛、實驗室、閱覽室、微機室、會議室)等部位，把責任落實到人，實行專人管理，專項檢查。
4、清理維修好學校的所有滅火器材和滅火設備，加強防火硬件建設，做到一旦發生火災，能迅速、及時有效撲救，減少人員傷亡和財產損失。
5、加大安全檢查力度，建設和諧平安校園。20xx年12月18日檢查組成員在中心李書記的帶領下深入到各校區，對各校區的各科室、宿舍、教室、食堂、實驗室、微機室、圖書室檢查了各項安全制度的制定和落實情況。并對學校的宿舍、教室、食堂、實驗室、微機室、圖書室所有防火安全防范設施進行了細致地清查。檢查組還對各班級教室和辦公室的電源使用情況，以及門、窗、水房電閘是否及時關閉，各辦公室安全工作值日輪流表是否粘貼上墻、安全職責落實是否到位等情況進行了一次細致地檢查。并對發現的一些安全隱患給予了及時地解決。此次檢查，有效地增強了全校教師的防火安全意識，為學校的防火安全發展提供了有力地保障。
20xx年12月學校組織了一次學生逃生自救疏散演習。通過自救疏散演習，提高學生逃生自救能力和防火知識，掌握正確的逃生自救方法和技能，熟悉校園逃生自救疏散路線圖，使之一旦發生火災能夠迅速準確、有序逃生，減少傷亡，把災情降到最低點。
消防安全高于一切，防火工作任重而道遠，我校有信心在今后的工作中立足實際，長抓不懈，不斷探索安全管理工作新模式。
學校防火工作指南范文（16篇）篇十
冬季天干物燥，是一年中最易發生火災的季節。學生公寓是人員密集型的場所，因而是防火工作的重點。根據學校有關做好冬季防火通知精神，現將做好冬季防火工作的有關事項通知如下：
1、加大防火安全知識宣傳教育力度，營造安全防火的良好氛圍。各樓棟要充分利用綠板、白板等工具，因地制宜展開防火知識宣傳。我部將在12月開展一次各樓棟以防火安全為主題板報競賽(詳情另行通知)。
2、加強對物業員工和同學們消防安全知識和技能的教育培訓。物業員工和學生義務消防隊員應學習掌握基本的火場逃生知識和技能，學會正確使用各種消防器材，學會正確撥打火警電話，正確報知火警情況。近期我部將在升華公寓舉行一次以逃生和自救為主題的消防演習(詳情另行通知)。對今年以來新加入的物業員工要進行一次正確使用消防器材培訓。
3、加強檢查，做到堵漏洞，防患于未然。一是對樓棟內各類消防設施和器材進行一次全面檢查，此項工作已經啟動，各樓棟要按照部辦下發的表格，認真檢查認真填報;二是加大對樓道上自行車違規亂停亂放等堵塞消防通道現象的治理;三是加強對寢室內使用違章電器的查處。最近校保衛處將下寢室檢查，請各樓棟給予配合行動。
隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。希望全體物業員工積極行動起來，認真落實各項消防安全管理制度，為保一方平安，實現物業中心提出“打造平安樓棟年”的號召而做出應有的貢獻!
南校區物業服務部。
x年十一月二十三日。
學校防火工作指南范文（16篇）篇十一
消防安全工作非常重要，學校要高度重視消防工作，嚴格落實消防工作責任制，進一步明確消防安全責任人。學校將消防安全責任制逐一落實到每一個班級和每一名老師。切實履行消防工作職責，對消防安全隱患排查不到位，責任不落實，致使火災隱患得不到整改，并由此引發火災造成重大經濟損失或重大人員傷亡的，將追究相關責任人的責任。
二、深入開展火災隱患排查。
(1)排查時間：3月1日—3月28日。
(2)排查部位：教學樓、多媒體教室、圖書室、微機室、平房、辦公室等場所。
(3)排查內容：重點排查、微機室、教室等人群集中的公共場所的消防設施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應急照明、緊急出口指示設施是否正常等。
(4)排查要求：學校火災隱患排查實行派查、落實責任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責任人，排查要認真落實登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負責，絕不允許走過場、圖形式。
三、具體工作安排。
1、組織消防安全知識講座。學校聘請張溝派出所警官杜飛來校授課，講解有關消防知識，講解滅火器的用法等等，讓學生面對面、零距離的進行消防宣傳教育;利用校園廣播、學校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地，經常性地向學生開展消防宣傳教育。
2、組織開展消防應急逃生疏散演練。學校于3月25日前制定詳細的演練計劃，演練分為動員、籌備、演練、總結四個階段，組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、疏散組等職能小組。于3月25日下午3時進行全校消防應急逃生疏散演練活動。
3、召開一次消防主題班會。學校各班要圍繞消防安全這一主題，于3月22日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會，進一步普及消防知識。
4、撰寫一篇消防安全作文。學校組織學生書學消防安全教育作文。設兩個主題，一個是“我的家庭火災逃生計劃”，另一個是“長大我也要當消防員”。
5、進行一次考試。學校給學生布置一份消防安全知識方面的家庭作業。
四、活動總結。
學校要及時反饋消防宣傳月活動信息，收集活動期間的圖片、聲像、文字資料等，并于3月28日前將消防宣傳進校園活動開展總結上報市教育局綜治辦。
學校防火工作指南范文（16篇）篇十二
17.今日今時我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。
18.事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
19.人生起落，安全保障()。
20.和諧校園，共創藍天，安全之責，盡在你我。
21.謹慎行事隨時做，幸福安全伴一生。
22.健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。
23.呵護自己的生命就是對親人最大的回報。
24.安全關系著你我他，你我他安全被關心。
25.明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
26.居安思危天天樂，防患未然。
27.立安全意識，走平安之路，創和諧校園，舞海經風采。
28.碧波邊進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。
29.讀安全課本，掌生命之握。
30.緊繃安全琴弦奏響生命樂章。
31.廣泛利用社會傳媒資源開展消防宣傳活動，提高公民消防安全意識;。
32.增強消防科學發展觀念，普及消防安全教育知識;。
33.加強消防安全教育，提高全民消防安全意識;。
34.一心一意愛消防，久而久之家平安;。
35.勿忘火警“”，患難時刻真朋友;。
36.消除火災隱患，構建和諧社會;。
學校防火工作指南范文（16篇）篇十三
1、火燒森林易，樹木成林難。
2、上墳不燒紙，植樹祭親人。
5、野外別玩火，小心燒著它。
6、錦繡山河真美好，加強防火要確保。
7、沒有小草沒有花，沒有森林沒有家。
8、優化環境多造林，防火警鐘要長鳴。
9、進山旅游踏青，不帶半點火星。
10、確保森林資源安全，摒棄上墳燒紙陋習。
11、一份責任心，保住萬重山。
12、防火工作記心間，宣傳教育理當先。
13、綠色興安情萬千，拒絕火災保平安。
14、嚴管星星火，護好片片林。
15、爐火燒出了美味菜肴，林火燒干了地球眼淚。
17、保護森林資源，共建綠色家園。
18、節日上墳燒紙錢，燒毀森林多危險。
19、沐浴陽光享受綠色，森林防火請切記。
20、森林如母，育你育我；火災如敵，害人害己。
21、預防山火，保護森林資源，建設高要秀美山川。
22、森林防火常年抓，保護森林靠大家。
23、愛情的火花最甜蜜，森林的火花最無情。
25、護林防火光榮，縱火毀林可恥。
26、兒童玩火太危險，家長老師要管嚴。
27、防山火年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
28、火不入林林永綠，愛護家園園更青。
29、防火意識人人擁有，綠色家園天長地久。
30、身居林牧區，防火是第一。
31、點點煙頭火，可毀萬畝林。
32、全民植樹，數年造就一片綠蔭。
33、護林防火常記，青山綠水長存。
34、情暖人心熱乎乎，火燒林木悲哉哉。
35、六大工程，利國利民；護林防火，保住成果。
36、林區用火要當心，鑄成大錯千古恨。
37、二木成林，一火成災；森林防火，重于泰山。
38、森林防火記心上，人人護林理應當。
40、預防山火，保護森林資源。
41、燒香燒紙祭先祖，森林防火記心間。
42、森林無火家家樂，生態優美人人康。
43、秋冬天氣干燥，火魔隨時來到。
44、星火釀大禍禍及森林，防患須小心心系綠色。
45、生態家園保護好，森林防火少不了。
46、防火時刻不能忘，重在落實行動上。
47、森林防火出差錯，追究責任問罪過。
48、植樹造林福蔭子孫，燒山毀林千古罪人。
49、護林木，不吸煙，文明就在你身邊。
50、預防在先，防患未然。
51、火，恰到好處，是人類的文明；火，信馬由韁，是文明的悲哀。
52、同志，您在林牧區，請勿野外用火。
53、棵棵大樹匯成莽莽林海，星星小火釀成熊熊烈火。
54、防火必嚴，玩火必究。
55、星星之火，可以燎原；森林防火，重在堵源。
56、森林防火千秋業，生態安全萬代興。
57、星星之火，易釀惡果，進山切記，請勿麻痹。
58、山水美如畫，防火責任大。
59、進入林區，禁止吸煙。
60、火無情，人有情，森林防火要先行。
61、非法用火，隱患多多。
62、久旱風大氣溫高，野外用火不能燒。
63、全民總動員，防火保安全。
64、進入林區勿帶火，違反規定嘗苦果。
65、森林防火不放松，確保安全林糧豐。
66、火災毀林，人人受窮，家園破壞，子孫受害。
67、一點火星能毀掉萬頃森林，萬頃森林可造福幾代后人。
68、防火常抓，青山常在。
69、森林防火最關鍵，思想構筑防火線。
70、讓心靈的'火花綻放，讓森林的火花熄滅。
71、護林常抓不懈，防火警鐘長鳴。
72、森林防火日日講，森林資源年年增。
73、植樹造林防沙塵，森林防火揚美名。
74、嚴防森林火災，保護綠色成果。
75、一時疏忽釀山火，終身遺憾責難逃。
77、冬春草木干，防止火燒山。
78、時時抓防火，處處保平安。
79、山火猛如虎，預防保平安。
80、簽下防火責任狀，筑高森林防火墻。
81、森林是萬物之家，森林防火靠大家。
82、巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。
83、戒嚴期內氣溫高，野外用火嚴禁燒。
84、風高物燥，注意防火。
85、祭祀獻花多文明，杜絕山火保森林。
86、野外用火須謹慎，引發火災法不容。
87、踏我青山一步，防火牢牢記住。
88、森林燃燒蔓延快，打早打了莫等待。
89、十年難育一棵樹，星火能毀萬畝林。
90、警鐘長鳴，防火護林。
91、林火無情防為主，毀林有罪法必究。
92、熄滅你的火星，留下你的愛心。
93、護林防火，利國利民。
94、森林防火是大事，時時刻刻要記牢。
95、無林夕夢斷，有火林焚心。
96、年年植樹造林功德無量，人人防火護林綠色永存。
97、火是森林死敵，預防必擺第一。
98、建設秀美山川，護林防火要當先。
100、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
101、莽莽林海任君游，星星火種絕不留。
102、人人當好護林員，保護綠色大家園。
103、搞好森林防火，鞏固綠化成果。
104、見火就查，違規就罰，犯罪就抓。
105、上山莫把火源帶，青山常綠森林在。
106、一時疏忽釀大火，破壞資源成罪人。
107、一片責任心，可保萬畝林。
108、森林防火戒嚴期內，在林區嚴禁一切野外用火。
109、無證用火違規章，釀成火災要法辦。
學校防火工作指南范文（16篇）篇十四
62.美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。
63.(教學樓樓道)人濟濟其擁堵兮，吾將慢性而求穩。
64.構建文明新校園，須要安全做先鋒。
65.樹立人生價值，提高安全意識。
66.增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
67.安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
68.多一份小心，多一份安心，多一點當心，多一點放心。
69.放火之心不可有，防火之心不可無。
70.誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。
71.微笑遼闊無界，安全超于一切。
72.防范勝于救災，隱患險于明火，責任重于泰山。
73.防火兩大忌,麻痹和大意。
74.關注消防消除火患，珍惜生命減災避難。
75.愛護消防器材,掌握使用方法。
76.勿忘火警，危險時刻真朋友。
77.小煙頭莫小看，隨便扔留火患。
78.消防安全不可忘，樓道里面要通暢。
79.危險時刻真朋友，勿忘火警。
80.強化消防宣傳，普及消防知識。
81.火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。
82.查找隱患堵漏洞，消防安全有保證。
83.理想，只有在安全的直行線上才會綻放美麗的花朵。
84.今天我們為校園安全建設栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。
85.文明在細節，安全須防患，關愛生命旅程，行萬里平安路。
86.安全情系生命，文明創造和諧，建設平安校園，你我共同責任。
87.以我安全之心，換我校園和諧。
88.減速慢行緩一秒，關照生命到一生。
89.消防知道記心頭，消防器材會使用，消防安全校園寧。
90.安全心中常駐，幸福生活永伴。
91.與平安作伴，與幸福共存。
92.:校園安全共擔當，和諧生活同分享。
93.:安全伴我行，生活甜如蜜。
94.:安全警鐘長鳴，你我攜手同行。
95.校園講安全，伴隨你我他。
96.安全工程鑄廣廈萬家，先進技術育優秀人才。
97.:唱響紅歌之魂，奏響安全之曲(鳴響安全之鐘)。
98.警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
99.齊心協力共創防火高墻，攜手共進打造平安校園。
100.六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。
101.人人持有一卡通，健康衛生伴我行。
102.火不單行，防患未燃。
103.萬眾一心共創平安校園，互助友愛同筑和諧海經。
104.政府主導，齊抓共管，落實政府部門消防工作“四項責任”;。
106.單位主抓，完善機制，提高社會單位消防安全“四個能力”;。
107.筑牢社會消防安全“防火墻”工程，確保全省火災形勢持續穩定;。
108.政府統一領導部門依法監管單位全面負責公民積極參與;。
109.消除火災隱患，構建平安社會;。
110.火災面前莫驚慌，報警逃生兩不忘;。
111.消防事關千萬家，平安和諧靠大家;。
學校防火工作指南范文（16篇）篇十五
加強中小學安全教育和管理工作，牢固樹立“安全第一”思想是根本，明確并強化職責是核心，健全并落實制度是保證，狠抓措施落實是關鍵。各學校要對照本指南結合實際明確本校各個崗位的安全職責，健全學校安全管理制度，落實各項制度措施，切實將安全教育和管理融入到學校日常工作的各個環節，確保廣大師生安全，確保校園和諧穩定。
1、全面負責學校安全工作，校長是領導小組組長，其他成員分工負責。領導小組下設安全保衛機構(保衛處)，由分管安全工作的副校長分管。配備一定數量的專(兼)職保衛人員，建立高效規范的學校安全工作網絡體系。
2、學校安全工作領導小組下設指揮組、保衛組、現場處置組、現場救護組、通訊聯絡組、后勤保障組、事故調查組等應急小組。各組根據事故實際情況，啟動工作。
3、切實保證學校安全工作所需人、財、物并合理配置。
4、制定學校各項安全管理制度、預警和突發事件應急預案，完善事故防范措施，檢查督導安全工作“一崗雙責”制度的落實。協助有關部門對重大安全事故做出處理，并在適當范圍內通報。
5、定期召開領導小組專題會議，組織學習上級部門下發的安全工作指導文件，制定年度學校安全工作計劃，擬定安全目標管理責任書。結合學校特點研究部署學校常規性安全工作。
6、代表學校與家長簽訂安全協議書。由校車服務提供者提供校車服務的，學校應當與校車服務提供者簽訂校車安全管理責任書。
7、強化人防、物防、技防手段，抓好校舍設備維護、消防、治安、交通、食品、傳染病預防控制、自然災害防范等基礎性安全工作。定期開展自查，及時排除安全隱患。重點做好校門秩序、教育教學、學生宿舍、食堂與飲用水設施、大型集體活動、集體外出等方面的安全工作。
8、組織開展師生安全宣傳教育和培訓，定期不定期開展應急演練，提高師生對各類突發事件應急處置能力和逃生自救技能。
9、在上級部門的指導下和學校周邊單位建立校園周邊綜合治理小組，或建立聯席會議制度。注重學校安全長效機制建設;加大校園周邊綜合整治力度，維護校園及周邊安全。
10、發生緊急情況立即啟動應急預案，全面負責突發事件的指揮、協調等工作，及時組織搶險搶救。在有關部門領導下及時、妥善、依法處置事故。對相關人員進行責任追究。
11 、嚴格履行事故報告制度，及時向上級有關部門報告情況，做到30 分鐘內電話口頭報告，2 小時內簡要書面報告。密切配合衛生、食品藥品監管、公安、消防等部門對事故的處理，認真執行上級有關指示。
12、可設對外新聞發言人負責接待各界媒體，遇到突發事件時能冷靜面對媒體采訪，形成正確的輿論導向。教育師生員工共同做好穩定工作，未經同意不得隨意接受采訪、擅自發布信息。
13、建立違反師德行為處罰機制，及時嚴肅處理教師侮辱、體罰學生等行為。
1、學校的法定代表人，學校安全工作的第一責任人。
2、認真貫徹落實國家有關學校安全工作的法律法規和上級對學校安全工作的部署。
3、全面負責學校安全工作，建立健全組織機構和防范體系，落實責任制，依法制定學校各項安全管理制度和應急預案。
4、建立安全工作獎懲制度，把安全工作納入各部門、個人履職考核，與評優推先和績效考核掛鉤，調動全體教職工共同做好學校安全工作的積極性。
5、組織召開學校安全工作領導小組會議，分析研究學校安全工作現狀及存在的問題，有針對性地制定學校安全工作計劃。
6、及時制止和處理教職工侵犯學生權益和影響學生身心健康的行為。
7、加強與所屬鄉鎮、街道、社區、派出所、消防、衛生、食品藥品監管、城管等部門的聯系，取得他們的支持和配合，共同做好校園及周邊安全工作。
8、遇到突發事件立即組織安全領導小組啟動應急預案，并第一時間趕到現場指揮。
9、學校安全職責所必需的其他行為。
1、校園安全的共同責任人，對學校安全工作負主要領導責任。
2、協助校長管好學校安全工作，校長不在校期間，履行校長崗位安全職責。
3、通過黨建工作加強安全教育，提高黨員干部的安全責任意識，指導落實崗位安全職責。
4、關心教職工的生活和思想動態，及時掌握校內不穩定因素，積極化解矛盾，維護校園安全穩定。
5、督查學校安全管理制度落實，向學校安全工作領導小組提出整改建議。
6、積極組織開展反邪教工作。
1、在校長的領導下，具體負責學校安全工作，對學校安全工作負直接領導責任。
2、可代校長組織召開學校安全工作領導小組會議，傳達學習上級有關安全工作的文件，研究學校安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見，確保學校安全。
3、根據上級要求，依據相關法律法規，不斷完善、建立健全學校安全工作管理制度，組織制定各種突發事件應急預案。
4、全面落實學校安全工作責任制，層層簽訂學校安全工作責任書，把學校安全工作任務分解到各處室、部門和崗位，并負責檢查、督促落實。
5、指導學校安全專職干部和各部門負責人開展工作，定期不定期檢查各處室、部門、崗位的安全防范和隱患排查工作，并建立相關臺賬，在相關記錄表上簽字。
6、定期組織培訓學校安全保衛干部和員工，強化安全責任意識，提高防范和應對突發事件的能力，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責任事故。
7、加強師生安全教育和培訓工作，定期組織開展各類宣傳和應急演練活動，提高師生安全意識和自護能力。
8、定期組織檢查學校各部門的安全設施及器材，保證完好有效。
9、協助校長加強與所屬鄉鎮、街道、社區、派出所、消防、衛生、食品藥品監管、城管等部門的聯系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。
10、建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導學校各類安全資料的歸檔備案。
11、督促檢查放學前一分鐘、每周一節課、每月一次專題講座的安全教育。
分管教學的副校長是學校教學工作的安全責任人，主要職責有：
1、督促全校教師嚴格落實教學常規。特別是認真落實體育課、勞動課、實驗(訓)課等教學常規，防止學生意外傷害事故的發生。
2、對必須在校外進行的教學活動要認真審批，要有嚴密的安全措施，確保活動安全進行。
3、督促全校教師加強師德修養，關愛學生，不得體罰和變相體罰學生，切實減輕學生過重課業負擔。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和精神虐待造成對學生的傷害事件，確保學生身心健康發展。
4、督促指導教師把學生安全作為教育教學的第一要亭，擺在首位，認真落實各有關法規和上級文件對教育教學工作的安全規定，依法辦事，依法執教。
5、完成上級交辦的其他安全工作任務。
分管后勤的副校長是學校設施設備安全責任人，其主要職責有：
1、制定學校設施設備安全管理工作規章制度，做好學校設備設施安全管理工作。
2、組織對學校建筑物、設施設備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故。
3、負責學校食品安全與衛生防疫工作;組織制定學校食品、飲用水及傳染病防控規章制度;負責食堂、自備水源和二次供水設施的安全管理，確保學校食品及飲用水安全;負責督促職能部門落實食品安全管理與疾病防控措施。
4、加強學校宿舍設施安全管理，確保師生宿舍安全。
5、督促有關人員做好防盜工作，維護學校財產安全。
6、加強學校的安全設施建設，確保校園安全。
7、完成上級交辦的其他安全工作任務。
1、協助學校按照有關法律法規制定完善校園安全管理制度，落實各項安全防范措施。
2、協助學校加強安全工作，結合中小學學生特點，開展有針對性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。
3、協助學校做好對有不良行為學生的教育轉化工作，落實具體幫教措施。
4、協調有關部門對學校周邊治安環境進行整治，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園案件，建立長效機制，維護學校周邊治安秩序。
5、配合政法部門妥善處理在校師生違法案件，督促學校妥善處理校園內發生的嚴重違規違紀問題。
6、協助學校與社會、家庭等方面建立聯系，完善“三位一體”法制教育機制，落實各項治理措施。
7、完成領導小組交辦的其他安全工作。
1、發揮工會組織對校園安全工作的參與和監督作用。
2、定期召開工會委員會會議，檢查各部門安全工作。
3、協助學校摸查內部人員的不穩定因素，及時化解矛盾。
4、關心教職工的思想動態和文化生活，幫助教職工解決生活中的困難和問題。對發生重大事情的家庭應及時慰問并家訪。
5、完成領導小組交辦的其他安全工作。
1、在校長和分管副校長的領導下，具體負責學校日常安全管理工作。根據學校安全工作計劃，制定部門實施細則，定期向分管安全工作副校長匯報學校安全工作情況。
2、按時參加上級有關部門召開的安全會議并按相關要求，上報學校安全工作計劃、總結、報表、材料、信息等。
3、堅持每天對校園及重點部位進行巡查，發現安全隱患，立即責成有關部門進行整改并啟動責任追究制度，規定完成整改的時間。問題嚴重的要及時向分管副校長匯報，制定詳盡的整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關負責人及時在記錄表上簽字。
4、結合學校安全工作實際，開展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育。
5、履行校園日常安全管理和活動安全管理職責，檢查督促各部門落實各種活動安全預案及安全措施。
6、負責校園“三防”(人防、物防、技防)建設，管理安保人員，維護安防設施。
7、負責學校門衛管理，夜間、節假日值班和巡邏安排，加強對值班人員的管理和檢查。
8、負責全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設備的日常檢查和維護，保證校內消防器材的完好、有效，確保正常使用。
9、配合學校安全工作領導小組主動與相關部門聯系協調，建立密切的工作關系，搞好校園周邊環境綜合治理。
10、校內發生安全事故或突發事件，要在第一時間趕到現場，及時向學枚安全工作領導小組匯報，并根據應急預案配合指揮組落實報警、搶教、疏散、保護現場、調查取證、信息上報等工作，妥善處理突發事件。
11、根據有關規定妥善保管視頻監控錄像資料，并建立資料檔案。
12、完成領導小組交辦的其他安全工作。
1、會同有關處室負責學校安全宣傳工作。
2、負責本部門安全工作。
3、負責學校安全教育和演練活動的講話、錄像等資料收集整理工作。
4、負責全校信息溝通、信息公開、新聞發布及媒體采訪等事宜。
5、完成領導小組交辦的其他安全工作。
1、結合學校安全工作目標和任務，開展學生德育工作，維護校園教育教學秩序、穩定師生情緒。
2、組織落實學校安全工作領導小組安排部署的工作任務，依據部門安全崗位職責，對年級組長和班主任開展針對性的安全宣傳教育和培訓，指導年級和班級開展豐富多彩的安全教育和演練活動。
3、定期召開年級主任和班主任安全工作會議，組織年級主任和班主任進行校園安全隱患自查互查活動，跟蹤每節課學生異動情況，增強年級主任和班主任的安全意識，落實安全責任。4、在學生會和班委會設立安全委員，設“學生110 ”和班級安全員，協助做好學生安全工作。
學校防火工作指南范文（16篇）篇十六
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
一、演習時間、參加人數。
時間：-年11月-日10：00——10：10。
人數：托班至大班，8個班級，約200人。
地點：幼兒園內。
二、演習領導小組及應急小組成員。
組長：-。
副組長：--。
組員：各班班主任。
三、準備工作。
1、準備警報聲;。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
四、疏散原則。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
五、逃生路線。
大門口(大二班)。
南樓梯、大門口(東側小一班、西側小二班撤離，再大一班撤離)。
北樓梯、小門口(東側先托一班再托二班撤離)。
北樓梯、大門口(西側先中二班再中一班撤離)。
六、人員安排。
--。
七、演練過程。
1、警報聲起;。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結束。