合同協議具有明確的約定內容和履行要求，有助于維護交易雙方的利益。請大家謹慎參考這些合同協議范本，根據實際情況進行個性化的修改和調整。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇一
甲方：
住所：
乙方：
住所：
身份證號：
乙方因工作需要及個人發展，同意參加甲方出資的外訓，根據甲方公司管理制度規定，經雙方協商一致，自愿簽訂本培訓協議。
第一條乙方必須事先做好工作安排，保證在培訓期間，不影響正常工作。
第二條本次培訓自年月日至年月日，培訓時間共計天。
第三條本次培訓費用預計元(大寫)，包含報名費、學費、資料費、考試費、證書費、差旅費及甲方人事部門認定的其他費用。
第四條具體甲方承擔的培訓費用按照培訓完成后，乙方實際報銷的費用統計。
第五條培訓期間，乙方應自覺遵守培訓機構的培訓紀律，遵守甲方的培訓相關規定，保證達到培訓的目標要求，取得培訓相關證書。如因乙方原因，未能達到培訓結果或目的，乙方應自行承擔全部培訓費用。
第六條乙方在培訓期間作為正常上班出勤，甲方支付給乙方工資。乙方在培訓期間應遵守培訓方的規章制度，如曠課按缺勤處理。
第七條乙方培訓結束后，應向人力資源部提交畢業證書/結業證書/職業資格證書原件，必要時乙方應配合甲方將本次外訓轉化為內訓項目。證書原件在約定服務期限滿并經總經理批準后發給乙方。
第八條乙方必須嚴格執行甲方保密制度，未經公司許可，不得將培訓中所得到的專業技術資料外泄或傳播給第三者，培訓期間所有重要技術資料均交公司存檔。
第九條培訓結束后，乙方必須服從甲方安排，到甲方所規定的崗位工作，乙方有責任為甲方繼續服務期限為年，即自年月日至年月日。服務期限自培訓結束后開始計算。如本協議與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限自動延長至服務期滿。
培訓費用與服務期限對照表如下：
第十條本協議簽訂后如乙方再次參加甲方安排的外部培訓，必須再次簽訂培訓協議，服務期以終止時間在后的為準。
第十二條經甲乙雙方協商一致，可以中途解除本協議。服務期滿后可全免培訓費用。在協議約定的服務期限內，乙方以任何理由解除勞動合同，或因違紀被甲方解除勞動合同的，乙方均應全額賠償甲方所負擔的培訓費用。
第十三條如乙方有逾期不歸、學習期間從事超越學習范圍的業余活動或擅自更改學習方向與內容等行為時，乙方需自行承擔全部培訓費用。如乙方涉及法律責任的，由乙方自行承擔全部責任。
第十四條乙方培訓期間，如因甲方工作需要或人事變動，甲方有權中斷培訓，期間所發生培訓費用由甲方承擔。
第十五條本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，自雙方簽字或蓋章完成之日起生效。
甲方(蓋章)乙方(簽字/手印)。
年月日年月日。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇二
其中的原因是多方面的。大家想想看，先說程序，個人認為想做一名合格的程序員沒有在大學里接受過與之相關的全日制教育，僅貧自學就想精通是不太現實的，因為程序是一種技術集成式的行當，不需要你多有有創意，但是有一樣，你必須的有學歷，有成品有經驗。
策劃就不多說了，論壇里有網友把策劃說的一文不值，事實也確實如此，愿意花錢買創意的公司目前在國內我想還不多吧。
再說說原畫，在多數人的眼中原畫很簡單，就是用手畫畫，拿著畫筆在白紙上或者用手繪板在電腦上畫，技術方面要求也不是那么的苛刻，等一些二維平面軟件的熟練操作，但為什么這一看似門檻極低的職位卻讓那么多做cg的同僚望而卻步呢?其實道理很簡單，游戲原畫設計可說是游戲行業最核心部分之一了，每個公司在招原畫設計師的時候都很謹慎，要求也高，具體都有哪些方面的要求我也不敢一概而論，但我相信有一點是絕對統一的，那就是對應聘者的手繪功底以及相關的美術教育背景都要做一番嚴重的考核，除此之外還有一點是大家始料未及的，那就是會著重對應聘者的虛幻造型能力進行一番考量，何為“虛幻造型”，簡單的說就是當聽到對方給你敘述一段傳說故事，或是一場戰爭打斗的場面時，故事中的角色畫面會在你的大腦中即時呈現，從生物學的角度來講每一個擁有正常思維的人都具備這種能力，但由于后天環境的影響，少數人大腦中的畫面很清晰，但大多數人都是模糊的，甚至是一片空白。而能夠通過手和筆在極短的時間內把自己腦海中的影像繪制出來的當然是少之又少。這也是很多游戲公司難以找到原畫設計的根本原因，因為你畫的再好，但卻只能畫一些現實中看得見摸得著的東西，這樣的人才他們并不需要。
而動畫特效相對而言也需要設計師有著相當的美術功底與素養，技術含量也高，很多東西沒有老師教是琢磨不透的，最重要的是雖然特效做出來之后看著很養眼，但制作的過程卻是相當的乏味，其中滋味我想做過特效的朋友都應該有所感受吧。
綜合以上種種，我想大家對為什么會有這么多人選擇游戲角色設計的原因有所了解了吧!
道理很簡單，相比程序，他不需要太高的學歷，相比策劃更有機會入行，而比起原畫與特效又不需要有過于深厚的功底更不要說那種所謂的“虛幻造型”能力了，照著原畫做就行了，而且多少能夠樂在其中，不至于太乏味。
在此我想鄭重的給那些想要從事游戲角色設計，確切地說是3d角色設計的朋友們一點忠告：個人認為最適合做這個行當的就是那些在其他方面的能力絲毫都不遜色于原畫師或是特效師的人，他們只是不滿足自己永遠徘徊在一個二維的世界里，對于特效他們只是缺少興趣，但隨時都可以往這方面延伸。
朋友，如果你不屬于這類人，那么我勸你努力一點讓自己成為這類人，如果你對自己缺乏自信，那么我勸你三思，我記得有個電影里有句臺詞是這樣的：如果你的目標是天上的月亮，那么你至少可以射中云層中的老鷹，但如果你一開始的目標只是老鷹，那么你就只能打到地上的石頭。有些時候看似給了自己一個明智的角色定位，其實卻是為自己的不思進取所找的一個借口。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇三
角色培訓是現代企業管理中重要的一部分，不僅有助于員工的專業技能提升，也能夠增進員工之間的溝通與協作，進而提升整個企業的綜合實力。我曾經在一家知名企業參加過一次角色培訓，對此有著深刻的感受。下面，我將通過幾個方面來總結和反思自己在此次培訓中的心得體會。
二段：從角色扮演中認識自我。
角色扮演是角色培訓中的一大亮點，通過模擬各種情境，讓員工對不同的角色進行扮演，并學習在不同情境下應對和處理問題的能力。在這個過程中，我認識到自己的很多不足之處，比如情緒掌控的能力，或者在不同情境下的心態以及表達能力。更為重要的是，這次經歷讓我從中認識到自我，認識到自己在情境中的表現，進而提高自身素質和能力。
三段：溝通的重要性。
在角色培訓的過程中，多個部門之間的溝通與合作至關重要。只有在互相溝通的情況下，才能達成一致，并解決問題。經過培訓，我認清了溝通的重要性，人與人之間的溝通會使得企業內部的各個部門牽一發而動全身。我們必須堅持主動溝通、積極溝通、和平溝通，期望能在人際交往中達成共鳴，提高企業內部的戰斗力。
四段：協作精神的體現。
對于現代企業而言，閑散而復雜的工作使得單打獨斗變得越來越不可能，團隊協作成為了一種必須的方式。角色培訓中不同部門或不同組別互相配合，齊心協力完成培訓任務，體現了協作的精神。我發現只有在團隊配合中完美的完成中，才能真正地體會到協作的力量，為團隊的成功貢獻自己的力量。
五段：總結。
本次角色培訓中，我學習到了很多有關管理，協作，溝通等方面的知識。同時在過程中也讓我有了一個深刻、全面、系統的體驗，提升了我個人的思維以及領導力。我們像一臺接力賽的跑者，只有相互配合，相互協調，才能一起完成最終的目標，這種互惠互利的精神就是本次角色培訓帶給我們最珍貴的收獲。我相信，在將來的工作中，會更加注重去發揮自己的實際能力，更加協同地去完成各自的任務。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇四
近年來，隨著企業競爭的不斷加劇和市場環境的不斷變化，企業對職員的培訓和教育也越來越重視。在各種培訓中，角色培訓被越來越多的企業應用。角色培訓就是通過學員扮演不同的角色，在模擬實際情境中體驗和探索真實的社交環境和溝通技巧，提升個人的溝通能力和社交技巧。在我參與的角色培訓中，我深刻感受到了培訓的意義和方法。
與傳統的培訓法相比，角色培訓具有許多優勢。首先，角色扮演可以提高培訓效果。學員不再是單純的聽眾，而是扮演著一個角色，通過模擬真實場景來認識問題，進而尋找最佳解決方案。其次，角色培訓提高學員的動手能力，更加貼近實際。在模擬的情境中，學員需要靈活運用想象力和溝通技巧，這對于培養學員的創新思維、協作能力和領導力等方面非常有幫助。
通過參與角色培訓，我受益匪淺。首先，在溝通技巧方面得到了很大的提升。在模擬的情境中，我學會了如何從各種角度去表述自己的想法和意見，并且逐漸去克服自己的內向。同時，在角色培訓中，我還學到了如何要給予對方有價值的反饋，從而讓溝通變得更加順暢和有效。其次，我也意識到團隊合作的重要性，從中學習了如何給予積極的支持和反饋，讓團隊走向成功。
第四段：針對不足的改進。
在角色培訓中，我也發現了自己存在的一些不足。例如，我的表達能力和語言組織能力有待提高，需要更多的實踐和學習。在角色扮演中，我也發現自己的注意力和思考能力有些薄弱，需要更加認真地去觀察和聆聽。針對自己的不足，我將會更加認真地去學習和培養，從而提高個人的能力和素質。
第五段：總結感悟。
角色培訓是一種非常有效的培訓方式，它可以通過模擬場景，提高學員的溝通能力和社交技巧，并且尋找最佳解決方案。通過角色培訓，我也收獲了很多，例如：提升了溝通和團隊合作能力，對自己的不足進行反思和改進。在今后的學習和工作中，我將會繼續學習、努力進步，不斷提高自己的能力和素質。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇五
加深了對部門總監、部門經理這兩個不同管理角色的認知，在角色認知培訓中的心得。下面是本站小編為大家收集整理的角色認知培訓心得，歡迎大家閱讀。
草長鶯飛的三月，正是萬物萌發、大地復蘇的時節，在這個月的第一天，我就有幸感受到了春天的氣息。這一天，我參加了尚層裝飾杭州分公司允許安排的《角色認知》培訓，講師陳云青是北京大學、清華大學特聘講師。歷任東方通、漢銘信通、匯眾益智人力資源總監，在戰略績效管理、任職資格等人力資源管理體系建設方面有豐富的實戰經驗。
首先說說自己參加培訓的感受吧!能夠參加這個培訓，首先是感謝楊總，是經過三天的正能量培訓之后，身為教導團一員的我能夠與教導團的同事一起，在楊總的申請下，有可能參加這次的培訓;另外是特別感謝林總，如果沒有他的特批，我終究也不可能置身于培訓教室中。所以帶著滿滿的感謝與求知若渴的心態，我來到了培訓現場。有種久違了的感覺，親切而又踏實。
其次是培訓時坐在我身邊的學員，兩位學員是在內蒙工作，但為了聽這一天的培訓，不辭辛勞，坐將近兩天的火車來，匆忙聽一天的課以后，再坐將近兩天的火車回去。這種精神，是我需要再三學習的。身處杭州的我，需要在學習這件事情上更加投入與努力，因為有很多人并沒有我們這樣得天獨厚的條件，他們都能克服那么多困難只為這一天的課程，這樣的努力和辛苦，不是一般人能夠做到的。我非常敬佩他們!
云青老師的課講得非常有激情，從管理專業的角度，運用專業的知識分析室內裝飾公司的管理知識，寓道理于淺顯的實例中，不僅能積極調動場上的氣氛，而且充分互動，甚至在關鍵的實例上字斟酌句地為我們分析，將枯燥的管理方面的道理通過非常易于接受的方式表達出來，易于我們理解，課堂氣氛活躍，聽課效果非常好。通過這次學習，我明白了管理層并不是只發發命令，更多的可能是默默無聞的付出。最后對這次培訓我總結出了一個道理，我們要把公司品牌做起來，就必須要全心全意的為客戶服務，做杭州最專業的別墅裝修公司。
管理公司組織培訓，因天氣太熱去南昌，起初本意不太想去。后來經幾番折騰，來到了南昌，新余公司相對南昌運通總部，感覺就像后娘養的，雞肋食之無味，棄之可惜。但是出于對自身學習和要求，本人對這次培訓還是抱有很大的希望，事實也是認真對待了這一天的培訓，于此記錄這一天的所感想來留住這份收貨。
運通懂事會王懂。
開場白。
：我們是服務性員工和管理著，從員工到總經理都是在服務客戶，面對同行業的競爭，都是從事同性質的汽車行業，差異在于服務客戶，特別強調服務意識的重要性。。只有把服務做的比競爭對手好，客戶得到滿意，才能取勝。同時我們又屬于社會的人，我們離不開社會，周圍的人和事都是我們的環境，我們在家庭中同時也扮演一個角色，我們需要看到更遠的東西。
我想引用一個典故“短板效應”，只有把木桶的短板補長才可以裝下更多的水。我看未必。人都不喜歡在自己不擅長的領域做事，所以對工作提出了三點：首先，專業化：把專業做深、做透徹，把長項做的最優秀。其次，數字化，所有的經營業務情況都會從財務報表體現，把業務量化，只用量化才知道出現的問題解決到了什么程度，努力后帶來的變化程度。最后，職業化，我們都是職業經理人，我們都是在一個平臺上做事，離開了這個平臺我們能做什么呢，所有一定要對自己負責。
熱烈的掌聲歡送王董事，迎來了本次培訓講師，我之前的總經理，九江區域公司總經理戴江民，突然發現這堂課越來越有意思。戴總是我個人比較敬佩的總經理，但之前沒發現他還有講師這塊的天才，事實證明這次培訓得到了大部分學員的高度認可。
以下是培訓中記錄的要點，我個人是比較贊同的，因記錄零碎，望海涵，于此以饗大家。
一個部門經理是一個管理者、一個領導。傳統的認識是監督、監控和監管下屬。其實是要與精力、激情、激勵、授權等因素結合在一起才能成為一個領導，優秀的部門經理。精力就是身體健康，全身心投入。激情就是需要家庭的支持，激勵就是豐厚的收入，授權就是休息的時候工作電話頻繁不是好經理，不是少了你就不行，而且因為你授權不明確，你手下的人都不知道怎么做。
就此講講如何授權。一、授權的內容：哪些需要授權，哪些不需要授權，又哪些必須授權。二、明確被授權人：該人工作如何，能力如何。三授權工作溝通：明確事項，“20xx元以內折扣你做主”，不應該“你自己看著辦”。四、授權跟蹤，當你回來后，你要對授權事項進行了解，查看經營，對不足的地方要對被授權人人提出。其實工作中經常遇到這樣的一個現象“這個事情只有他會”例如，大大小小的培訓會議投影儀都是it員接好，突然it一天請假，居然大家都不會接投影儀。所以針對重要崗位，設a,b備用，當a不在,b可以頂上。
一個部門經理該具備哪些關鍵素質呢?第一，良好的工作溝通能力。相處有上級、平級、下級。和上級匯報工作問題時，一定要挑重點講，語言精練?！昂冒?，你說了這么多，你說重點，到底什么事?”“我現在沒時間”當出現這種情況一定記錄在筆記本上，忙完后再答復，因為你的下屬在等待。如果你忘記了你的下屬會很失望，會認為你都不在乎。第二、明確工作目標。確保下屬了解他們必須能完成的工作，根據下屬的工作能力，下達與之匹配的工作任務。服務經理做保姆，幫助下屬做工作，忽視自己的本職工作和一些決策性上的前瞻性的東西。
”發展到談話高潮。
第三，管理時間和監督工作。讓自己在有限的時間內做自己最想最需要做的事情。不要什么事情都去做，經理部是保姆。第四，協調團隊，沒有優秀的個人，只有優秀的團隊。一人拔尖，僅僅是優秀團隊的基礎。第五，人際關系，自己做的事要得到上級的認可，部門間協調做事都跟自己的為人和人際關系部可缺失。插入短評，公司部分員工人際關系相當的差，太過于爭強好勝，而且小雞肚腸，這類人如果不改變是沒有辦法在服務行業生存，必將淘汰。
結了婚的男人和結婚前進門第一件事分別是什么?角色的轉變又是如何進行的，戴老師來了一個現場互動，詢問了幾個學員?！氨救宋椿椤币粓龉β?，“回家抱孩子”。隨著職務的提升，角色也要發生相應的轉變。就經驗來講，一般半年左右就能轉變過來。千萬不可做自己下屬的保姆，失去了公司崗位的意義。
從專才到通才。作為專業人員、技術人員、要求對自己的專業精通，而作為一名管理者，不僅懂技術還要懂管理懂溝通，從專才轉變一個通才，只有在自己的專業做的足夠深，才有時間轉變通才。
人都善于在自己善于的領域做事，從依靠個人到依靠團隊。員工做好自己的工作就可以了，而部門經理必須帶領團隊、協調團隊、依靠團隊來完成整體工作。只有帶領大家來完成任務，收入才能提高。
從技術到管理。作為管理著很容易忽視溝通團隊，應該技術業務和溝通團隊兩方面各占50%的時間。要依靠團隊來想辦法解決問題。
話說到現在行政和前臺崗位收到的包裹越來越多，5年前誰也沒想到今天的電子商務會如此發達，近次于美國，但是48歲的馬云決定退休，成為阿里巴巴的懂事，把自己的事業交給職業經理人打理。這些都基于5年前的戰略好，前瞻性工作好。發展到規模時，企業該發生變化時果斷轉型，分離出天貓、淘寶、專門送貨物流、金融小金額貸款。避免了像柯達，諾基亞跟不上時代的慘局。又如蘋果，在蘋果四代這款手機，用戶給予了極高的評價，app應用。但是當出現第五代時，銷量急劇下滑，因為發現沒有什么改進，遠遠低于客戶期望值，正在這時三星的幾部主打手機切入，切入點極好，銷量猛沖冠軍。前兩年去一線城市和香港人手一部蘋果，現在人手一部三星。再看《中國合伙人》里的新東方創辦人，更是有團隊的激情。
能力金字塔，團隊在最上，個人能力最下，人際關系在中間。個人人力只是一個團體的基礎，人際關系至關重要。
部門經理十大要求：1、解決問題的能力。2、實現目標的能力。3、交際能力。4、信任團隊。5、控制壓力。6、勇于創新。7、了解自我。8、渴望成功。9、談判技巧。10、自信。
部門經理是一個決策者。決策時一個非常重要的事情，關乎公司的生存發展。如何決策呢?1、列出所有遇到的問題。2、了解事實收集資料。3、找出問題的癥結。4、列出解決問題的所有可能。5從正反兩方面核實可行性質。6選擇方案。
經理人如何與上級相處?1、尊重上司，學會服從。2、理解與順應企業文化。3、學會展示自己(做好的工作要匯報)。4遵守基本的做事流程。5、了解你上司的類型學會更有效的溝通。
匯報工作幾點注意事項：1、尋找合適的時機。總經理剛從南昌回來因虧損挨批，你來敲門說“車賣不動，凱越能不能放3000”，“放什么放，出去出去”顯然沒有找準時機。2、做好充分的準備。“為什么賣不動就要放價?”多問幾個為什么就被問蒙了。3言簡意賅，表達準確。“你說了這么多，你到有什么事?”4、仔細聆聽領導的意見，做好筆記，千萬不要領導交代的事情。這一點很容易忽視。下次碰到戴總，“前幾天交代你的那件事辦的怎么樣了”?！笆裁词掳?”我想沒有比這樣更慚愧的事情了!5、改進執行。
再來看看員工群體。每個公司都有這樣的員工的員工心態：生產型，過得安逸，有這么多錢夠花。發家型，學東西，在奮斗，錢多少不是關鍵。發財型，不給錢不做。年齡分布：27歲以前，學習心態，理想主義，生存積累。27-35歲，急需用錢的年齡，賺錢的欲望。35歲后，求穩的心態，錢積累起來。
一個企業不可缺少的八種人。1、實干家，實干，缺乏靈活創新。2、推進者，風風火火容易得罪人。3、外交家，敏感，擅長溝通欠實干。4、智多星，創新點子多，缺乏耐心。5監督者，挑毛病，保守。6、完美主義，易受挫折。7協調者，人緣好，組織性好。8、凝聚者，可能與你分庭抗禮。
如何與下屬建立好良好的關系?1、當好下屬的表率，自己在下屬面前是個榜樣，這樣才能讓人服你，否則“你都做不到憑什么要求我“。2、敢于替下屬承擔責任，授權不授責，但不是所有的責任都由自己來承擔，“你找我們經理去”感覺這事和自己無關。3、正確對待下屬的抱怨，尋找抱怨的根源，“你是覺得收入與付出不平衡還是什么原因”。4、對下屬多贊揚鼓勵，千萬不要吝嗇自己的贊揚，贊揚是一件很容易的事，一定要說出來。5、批評要注意場合和方式，某某業務尖子，不要以為一件小事當眾批個十幾分鐘，看時間和場合。
那該怎么批評你的下屬呢?如果不批評，這件事就這么過去，下屬肯定會認為這件事就這么過去了，將來你肯定抗更大的責任。第一、以真誠的贊美做開頭?！靶⊥醢?，你上個月業績拍名第一，完成的很出色，希望你再接再厲”?！按骺?，這是我應該做的”。第二、尊重客觀現實?！暗悄闵蟼€月讓價太具有讓客戶誘惑，幾乎沒什么毛利”3、不傷自尊和自信。千萬不可冒出“你賣什么嘛，你送車了，沒毛利滾蛋”4、友好結束批評?！败囐u的多，走個量，附營做每臺做一點就趕上去了”5選擇適當的場所，自己的辦公室，而且保證不把談話講給另外的人聽。
工作中發生矛盾和沖突我們該怎么處理?第一，記住目標是尋找解決方法，而不是指責某一個人，就事說事。第二，不要用解雇來威脅人?！白霾缓?，我讓你走人”，你有本事你就讓他走人。第三，區別事實和假設?！叭绻疫@么辦，你那樣辦，大家該怎么辦?”問題現在事實是已經發生，假設不再有意義，反而加劇矛盾。第四，堅持客觀的太度。
我們該如何確定目標?是不是目標定的越高越具有挑戰意義?我看未必。smart：確定目標---如何評價進展結果---如何被所有成員接受---是否可以實現---要花多長時間來實現。
分組討論：你們管理下屬員工遇到的問題，你們是怎么解決的，不少于7個?
問題一：涂帥，九江雪佛蘭服務經理。客戶對噴漆后里面抹灰不平整，有沙子眼不滿，引起客戶對滿意度投訴。油漆工“我噴出來就是這樣的了，要不我再幫你噴一次”，“我放這噴漆好幾天了，讓我再等幾天肯定等不了”“那沒辦法，你找我們經理去”。這次投訴其實是由于油漆工做事不小心造成的客戶投訴。油漆工也意思到了錯誤，可就是沒有服務意思觀念。
第二天，服務經理自己親自去給該車抹灰，油漆工來噴漆，讓油漆工自己搞的很不好意思。這樣油漆工以后工作就更仔細了。
問題二：一家4s店就一個鈑金組。鈑金組挑業務做，難做的推拉，放到后面做，客戶等待時間過長造成投訴。事實上尤其到了年底事故車多的時候，鈑金組有意思控制維修進度，造成交車時間延長。
涂帥，你慢慢做可以，我再招聘一個中工，單獨開一組，讓你們競爭，看你不做事還有收入沒，這樣就解決了“早做晚做反正都是我賺的”這樣的心態。
問題三：城西別克業務量非常大，事故定損員有兩個，一個是主管，一個是組員。但是經常遇到事故車沒人定損，忙不過來。上面的人忙死，下面的人閑的蛋疼。
涂帥，把你們兩捆綁起來考核，讓你們互相監督。“捆綁考核”這一次還是第一次聽說，事實這樣確實是可行的。
討論中，大家對南昌雪佛蘭的萬元戶稱贊不絕，一個業務接待月收入過萬。最新推出的會員套餐卡。城西雪佛蘭服務經理把個業務接待召集開會“我跟你算，你們每個人每天5個任務，完成你們每個月除工資外有額外的三四千收入，但是沒完成一天少一單扣0.5績效”定的這個目標不是所有的人都能完成“也只有業務尖子才能完成”這樣就起到了有獎有罰的激勵，同時樹立榜樣。
問題五：景德鎮，如何管理90后員工。
問題六：江西華孚汽車銷售經理。員工購車優惠，員工范圍是否擴展擴展到政府機關員工。
本人對這次培訓給予極高的評價，我最大的收獲就是見多識廣，所有今后的工作中更多的應該跳出自己的小圈子。下午7點多簡單吃完晚飯坐車返回新余公司。
“首先，盡力做好團隊價值觀、工作目標及要求的統一，且身為管理者，要做好表率、身體力行，而對價值觀明顯有分歧且多次教育無果的成員，堅決清理出隊伍;其次，根據每個人的意愿、能力、成長階段等靈活轉換自己的管理風格，知人善任、獎罰分明，幫助團隊成員找到自己的職業成就感;再次，轉換學習理念，拋棄填鴨式、理論化的教育方式，努力營造學習型的組織和氛圍，為團隊成員制定個性化、持續化的學習與成長方案，幫助團隊成員提升在職場的競爭力;最后，做好人文關懷與溝通，對團隊成員的好成績及時做出肯定和鼓舞，對其負面的情緒、壓力等及時進行引導和關懷，讓團隊成員心穩、心安?！?/p>
本文不僅談及對私董會的認識，還結合課程內容對部門存在的問題、管理思路進行透徹分析，在談及“‘知行合一’問題是培訓能否達到效果的關鍵”這一觀點時，見解獨到，分析精辟!
我以前也參加過類似的課程，比如《從專業到管理》、《情境領導力》等等，坦白說，都是理論偏多，學習效果有限且持續性一般。但這次“雄鷹項目”的《管理者角色認知》課程，一改以往的教學方式，在少量的理論授課基礎上，重點引入私董會教學，讓學員在關懷式的辯論、交鋒中，突破自我瓶頸、參悟管理精髓，讓我收獲頗豐。
上午的教學中，主要是對各個職業發展階段的管理者角色(包括領導技能、時間管理、工作理念等)作了較全面、清晰的闡述，重點是一線經理這個層級。于我而言，感悟最深的有兩方面。首先，加深了對部門總監、部門經理這兩個不同管理角色的認知，一方面有利于明晰自身角色和定位，一方面也有利于自己能站在更高的角度去思考及解決工作問題;其次，在部門經理這個層面，知人善任、教練輔導這兩塊，自己有較多痛點，如何有效甄別團隊成員的優劣勢，如何把他們放在最合適的位置上或分配最合適的任務，如何根據每個人不同的成長階段予以不同的管理行為，如何帶領、輔導團隊成員快速成長等等。
下午是本次重頭戲，我本人也是期盼良久。選題、提問、澄清、解析、建議、心得，簡單六步，卻讓我們一個個學員深陷其中、不能自拔，尤其是最終抽到的題目和大家闡述的問題、建議，于我而言，都歷歷在目。一方面，我們站在旁觀者的角度，去深度感知及剖析問題，提出我們的看法和建議，另一方面，我們也將自己模擬在被提問者的情境下，去體悟自己的應對方式及不足之處。就“如何提高團隊積極性”這個問題而言，我覺得作為一線管理者，可以考慮從以下幾個方面去著手。首先，盡力做好團隊價值觀、工作目標及要求的統一，且身為管理者，要做好表率、身體力行，而對價值觀明顯有分歧且多次教育無果的成員，堅決清理出隊伍;其次，根據每個人的意愿、能力、成長階段等靈活轉換自己的管理風格，知人善任、獎罰分明，幫助團隊成員找到自己的職業成就感;再次，轉換學習理念，拋棄填鴨式、理論化的教育方式，努力營造學習型的組織和氛圍，為團隊成員制定個性化、持續化的學習與成長方案，幫助團隊成員提升在職場的競爭力;最后，做好人文關懷與溝通，對團隊成員的好的成績及時做出肯定和鼓舞，對其負面的情緒、壓力等及時進行引導和關懷，讓團隊成員心穩、心安。
最后，引申出一個新的問題，我們這群學員，通過這次課程，進一步認知了自己身為管理者的角色和定位，但是知是知，行是行，如果知行不能合一，也許我們的認知也就只是停留在當天的課程而已，所以后續更應該不斷的將所學付諸于我們的管理實踐中，以不斷印證及總結優化，最終形成真正適合自己的管理風格。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇六
甲方：乙方：
負責人：負責人：
聯系電話：聯系電話：
身份證：身份證：
甲，乙雙方經過協商，就乙方參加甲方培訓的20xx年傳媒類高考藝術培訓。培訓的有關事宜，達成如下協議：
第一條。收費方式：乙方學生向甲方交納學費x元，每個參加培訓的學員第一次繳費不得少于x元，第一次繳費時間為，第二次繳費時間為，甲方開具財務收據。(必須由所在學校負責人或家長陪同方可報名)。
第二條。甲方的權利和義務：
1.甲方在學習期間，向學生提供適宜的學習環境，聘用優秀的師資力量，按考綱要求組織教學。按時發放教材及配套習題作業資料，并送考，直到應屆傳媒類藝考考試結束截止。
2.甲方按學生的專業成績和專業特點，指導學生參加相關的藝術類專業考試。
3.甲方有權按照乙方的個人能力安排相應大學的考試。
4.甲方保證乙方專業合格并拿到大學類本科專業合格證。(乙方違約除外，詳見乙方的權利和義務)。
第三條。乙方的權利和義務：
1.乙方應積極主動認真的完成學習課程，并對甲方的所有自編教材，內部資料及其他考前信息等負有保密的義務，不得在課堂上錄音錄像。
2.在藝術高考單招校考報名和考試后，乙方應將準考證，考試成績單原件和復印件于該院校專業考試結束之日起五日內，以書面的形式交付甲方，甲方簽字確認后退還原件。
3.出現以下情況時視為乙方根本違約，乙方應免除甲方的退費義務：
a).偽造報名或以虛假證件報名參加本班的(包括但不限于：所提供的證件，或證件號碼，姓名與報名參加藝術高考的證件，證件號碼，姓名不一致時等情況)。
b).雙方本著相互尊重的原則，甲方已經正式通知，但乙方未報名參加當年的藝術高考，或以任何理由拒絕參加，或未書面告知甲方私自參加，或因任何原因被取消報名資格，棄考缺考的以及在考試中違紀、替考、作弊等行為遭到處罰的。
c).甲方組織的專業授課，乙方學習期間無故缺席曠課累計達xx次以上的，學習期間違法犯罪被限制人生自由的。
d).甲方所安排的專業考試或規定考試的大學，乙方沒有按要求填報的，造成的一切后果由乙方自己承擔。
第四條。甲方的退費義務及程序：
1.在乙方按約定履行本協議之條款的協議下，乙方參加20xx年高等院校傳媒類藝術招生的?？紝I成績，未拿到大學本科類專業合格證的。且不是由乙方個人原因造成的。甲方退還乙方學生的所繳學費的%。
2.退費程序：辦理退費時，乙方應向甲方辦理退費申請，說明考試情況以及退費要求。學生身份證件，準考證以及考試成績單，出具本協議原件以及甲方所開的收費單據。甲方在接到乙方退費要求，應在七日內完成核實工作，核實無誤，應在核實后七日內為乙方辦理退費，同時乙方將本協議原件以及學費收據原件交給甲方。
第五條。本協議書一式兩份，甲、乙雙方各執一份，由甲方負責解釋，雙方簽字后生效。未盡事宜，予以補充。
第六條。除雙方進入退費程序，本協議有效期為20xx年藝術高考結束為止。
甲方：乙方：
甲方簽字蓋章：乙方簽字蓋章：
20xx年x月xx日。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇七
甲方：
乙方：
年齡：
性別：
學歷：
專業：
身份證號碼：
家庭住址：
為提高乙方的基本素質及職業技能，甲方鼓勵并支持乙方參加職業培訓。為確保乙方圓滿完成培訓學業，并按時返回甲方工作，甲乙雙方訂立如下協議：
一、甲方同意乙方赴______學______專業，學習期自________年____月____日起至________年____月____日，實計為期______.二、乙方應在甲方指定或與甲方約定的學校及專業就學。如需要變更，應事先通知甲方，并得到甲方的批準，否則以曠工論處。
三、乙方的學習時間，計入工作時間之內，按連續工齡累計。
四、學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的______支付。在晉級或工資辦法修訂時，乙方作為在編人員處理。社會保險原則上按有關規定作為在編人員處理。在培訓期間，甲方另行支付給乙方生活費______元/月。培訓期間的工資和生活費也計入培訓費用。若在培訓學習期間，乙方接受甲方交付的調查或安排出差，差旅費按公司規定的標準支付。
五、乙方學習期間患有不能繼續學業的疾病時，應接受甲方指令，終止學習，返回甲方，并依有關規定處理。
六、乙方在學習期間，必須每隔______天向甲方書面報告一次學習情況，并附學校有關成績等方面的記錄。
七、乙方應自覺遵守培訓校方的各項規定與要求。凡因違規違紀而受到校方處分的，視同在甲方內的違紀，甲方將按規章制度處理。
八、乙方在培訓學習期間的學費、書費、調研費、實習費、上機費、住宿費、來回往返甲方的交通費(需有事招回)由甲方全額承擔。
九、乙方如在培訓學習期間辭職，應向甲方支付由甲方繳納的全部培訓學習費用的雙倍的違約金，不足______元的按______元計算。
十、培訓學習結束后，乙方應為甲方繼續服務________年，從培訓結束之日起算。該服務期約定視作勞動合同期限。在服務期內，乙方以任何理由解除勞動合同的，乙方應賠償甲方培訓費用，具體支付方法是：按服務期限等分培訓費，以乙方已履行的合同期限遞減支付，服務期限不足一年的按實際月份計算。服務期滿解除的可免交培訓費用;因嚴重違反規章制度被甲方解除勞動合同的，亦照此辦理。
十一、在服務期內乙方以任何理由違反服務期約定解除勞動合同的，乙方應支付甲方違約金______元;因嚴重違反規章制度被甲方解除勞動合同的，亦照此辦理。
十二、培訓學習結束后，乙方應于培訓結束之日起____日內向甲方報到。乙方逾期不向甲方報到，視作乙方解除勞動合同，按本協議第十條、第十一條處理。
十三、乙方在學習期間成績優異，有杰出表現，甲方將視情況給予獎勵。
十四、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方簽章：乙方簽章：
________年____月____日________年____月____日。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇八
乙方（受聘人員）：______________________________。
乙方身份證號碼：________________________________。
為了促進甲乙雙方的共同發展，根據我國勞動法律法規，甲乙雙方在平等協商基礎上特簽訂本協議，雙方需共同遵守本協議所列各項條款。
第一條?甲方同意乙方參加_____培訓。該培訓以_____的形式進行。培訓期間自_____年_____月_____日起至_____年______月_____日止。
第二條?培訓結束后，即從_____年_____月_____日起，乙方應為甲方服務_____年。甲乙雙方的勞動合同期限短于服務期的，甲方有權選擇將勞動合同期限延長至本服務期滿止，即______年_____月_____日止。
第三條?甲方的責任、權利和義務。
1.根據甲乙雙方協商一致，甲方為乙方支付如下費用，總稱為培訓費用：
（2)交通費：_____元，支付方式為____________________。
(3)食宿費：_____元，支付方式為_____________________。
2.乙方培訓期間的違章違紀行為，甲方有權根據國家和甲方有關規定予以處理。
第四條?乙方的權利和義務。
1._____________________________；
2._____________________________。
第五條?違約責任與賠償責任。
乙方在服務期限內如出現以下任一情形，乙方須向甲方支付違約金：
（1）甲方因乙方嚴重違紀等乙方自身原因而解除與乙方的勞動合同；
（2）乙方提出解除勞動合同。
違約金具體計算公式為：
違約金（元）=［服務期限（月）－已經履約期限（月）］/服務期限（月）×培訓費用（元）。
第六條?爭議解決。
甲乙雙方因履行本協議發生爭議的，由雙方協商解決，協商解決不了的，按照國家有關勞動爭議處理的規定處理。
第七條?本培訓協議是對甲方與乙方所訂立的《勞動合同》的補充，若與《勞動合同》有沖突，則優先適用本協議。
第八條?本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，自簽訂之日起生效，由甲方人力資源部監督執行。
甲方(簽字或蓋章)：????????乙方(簽字或蓋章)：
法定代表人或委托代理人：
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇九
第一段：引言（150字）。
角色培訓是企業的一項重要人力資源培養策略，旨在幫助員工成為更好的團隊成員。我最近參加了一次角色培訓，這次經歷對我個人和組織產生了深刻的影響。在這篇文章中，我將簡要介紹這次角色扮演經歷的背景，并分享我對角色培訓的見解和體會。
第二段：角色培訓的重要性（250字）。
角色培訓是一種技能、情感和態度的訓練，培訓大多集中在團隊合作能力和領導素質等方面的培養。這種培訓可以通過互動、問題解決、角色扮演等形式來實現。角色扮演強調參與者應該扮演不同的角色，以體驗不同的角色職責和團隊成員在整個過程中的協調和合作。
在企業競爭激烈的市場中求生存和發展，員工需要不斷學習和提高自己的職業能力和技能。角色扮演可以幫助員工實現完美的自我管理，促進團隊協作，提高整個組織的效率。此外，隨著人口紅利逐漸消失，企業為了解決人員招募與培養的成本問題，而采取內部培訓方案，角色培訓正成為越來越受歡迎的培訓方式。
第三段：角色扮演的價值（300字）。
通過角色扮演，我可以更好地理解自己與他人的工作職責。這種實驗性學習會激發個人的私人經驗，并推動參與者探索與團隊成員和協作伙伴的新交互方式。在這個過程中，我們不僅僅是在與自己進行深思熟慮的對話，同時也在感知團隊中其他成員的決策和行為。在角色扮演時，我們也能夠扮演一個截然不同的角色，并發揮自己的作用。
練習中我扮演了一個銷售經理的角色，我必須考慮如何為我下屬的銷售團隊制定合理的目標。在這個角色中，我不得不考慮我的團隊成員的能力和需求，定期檢查我的團隊成員的銷售進展情況，對其中表現優異的人予以表揚和幫助。我通過角色扮演，更能體驗到這個角色的責任和權威，了解銷售經理如何建立一個高效的銷售團隊。
第四段：角色培訓的應用（300字）。
角色培訓為我提供了一個實驗和探索的平臺，以便更好地理解團隊成員的動機、需求和能力。在我的工作中，我可以將學到的實踐經驗應用到實際情況中，更好地促進團隊合作和協調。通過了解其他角色的職責，我可以更好地理解團隊成員如何發揮作用，并鼓勵他們發揮更大的潛能。
另外，角色培訓可以為企業建立一套完整的管理系統提供支持。通過角色扮演，企業可以更好地規范員工職責和責任，并對員工進行體系化的培訓，促進整個組織的發展和長久。
第五段：結論（200字）。
角色培訓為我和組織作出了豐富的貢獻。通過這次培訓，我學習了如何扮演不同的角色并理解他們的職責和約束。通過實踐，我認識到每個角色都有他們自己需要完成的任務，而好的角色扮演需要的不僅是人性方面的理解，而且還需要精準地了解職責和任務。在實際的工作中，我要把我學到的知識、技能和經驗運用到實際情況中，幫助組織更好地發展。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇十
隆冬季節，身冷心卻熱乎著，這種熱乎來自于今天的培訓，觀摩、沙龍研討非常過癮，有種酣暢淋漓的感覺，很喜歡這樣的研討活動，因此，我的培訓體會不只是培訓中得到的關于開展游戲方面的認知，更多的是今天的研討方式，非常佩服姚老師的研修引領能力，這是我需要修煉、努力的!總結姚老師組織的這次培訓，深深圳領悟到她的付出之用心。
一、精心策劃。
一天的培訓，內容豐富，形式靈活，雖然研討時間很長，但是一點也不覺得累，因為有了姚老師的精心策劃，大家收獲多多，新經驗的獲得已經讓我們忘掉了身體的疲憊，研討之后一個個熱血沸騰，我們組好幾個村辦園的老師都表示回去要好好開展游戲。這些都源于姚老師的精心策劃。
1.精心選擇研修對象。
讓哪些人參加研修，姚老師想到最需要進行業務培訓的業務園長，這比培訓一把手園長更重要、更能落到實處。另外她還想到農村幼兒教師，讓這些平時都只在自己一方土地的人能走出那個方寸之地，看看外面的世界，提升自己的認識，從而改善自己的教學行為。姚老師所想到的這些研修對象的確是最需要培訓的如皋幼教的中堅力量，將這些人的業務水平培訓提高了，那么如皋的幼教就有了希望了。對于我來說，在幼兒園進行園本研修也要精心選擇研修對象，對不同水平的教師進行不同內容的培訓，做到讓人人都在原有水平上有所提高，讓培訓更有效。除這兩類對象以外還選擇了工作室成員，她工作很忙，很難抽出時間進行專門的工作室活動，但是，她一直將工作室的學員放在心里，一有比較好的培訓機會總是讓大家去參加，以提高自身素質，很感動于她對學員們的良苦用心。
2.精心安排研修內容。
一是現場觀摩安排考慮全面。一天的游戲觀摩從兩個維度進行的，一是角色游戲居多的下原鎮中心幼兒園，一是區域學習居多的桃園幼兒園，讓我們從兩個角度體驗、觀察、研討，將我們腦中不夠清晰的概念漸漸厘清。
二是交流榜樣引領頗具說服力。今天除了現場觀摩游戲以外還請許、陳兩位園長介紹了她們幼兒園游戲方面做的經驗，在我們面前展示出兩位勤勉、踏實的園長形象，心中暗暗以她們為榜樣，下決心要好好引領教師。當然，我們的教師與她們不一樣，如何引領，需要我費一番腦筋，不過，我一定會努力的。
三是研討方式靈活有效。今天上午、下午分別進行了沙龍研討，上午針對角色游戲進行了研討，姚老師列出十條題目，供大家選擇研討，分組研討之后小組派人發言，看得出這十條題目是姚老師精心準備的，是她觀察了游戲之后思考到的、需要大家厘清的問題。這些問題提得都很有意義，我當時就將內容輸入手機然后發到我們幼兒園群，請大家在業務學習時間進行研討。下午是關于區域學習的研討，因為時間較晚了，她讓大家以“電報式”的語言進行發言，很自然地表達了她對大家的關愛，讓人感覺暖意融融，研討一點也不覺得累，我們組幾個老師要回去參加招聘工作會議，一直想走，都將發言機會放棄了，準備馬上離開，但是，她們遲遲不愿離去，還是等聽完所有小組發言之后才走的，這足夠證明沙龍對她們是十分具有吸引力的。今后我的研修就得想到一些切合大家的內容，一些比較靈動的方式，這樣才能吸引更多的老師積極參與研修。
二、潛心準備。
今天姚老師在研討中，十個問題拋出來，每個問題有人回答之后，她都能馬上總結、提升，一方面源于她敏銳的觀察力、敏捷的思維，另一方面還源于她潛心的準備，她在點評時除了概括當時發言人的內容，同時還表達自己對此問題的看法，這些看法是她深入學習之后的積淀，有的還是她潛心網搜得到的。可見，一次研修質量如何，主持人的提升非常重要，而提升就需要充分準備，姚老師做到了，我要向姚老師學習，今后在沙龍研討中要發出自己的聲音，對大家有所啟發。
三、傾心引領。
姚老師是個實實在在做事的人，她這三年的研修計劃，一年一個關鍵詞，一年一個學科，都非常好。這引領我進行園本研修時也要有三年計劃，然后分步實施。
收集“孩子最喜歡的游戲”，讓全市所有點幼兒園共享，這對我們大家也是個引領。這種方式也讓我深受啟發。
總之，作為一個幼兒園的業務園長，擔負著引領大家前行的責任，如何引領?要像姚老師那樣，用心學習，以精湛的業務能力引領大家;二是要用心策劃，策劃教師喜歡的園本研修方式，研討來自于教師自己的問題，將老師們帶上教研這條幸福的道路上來。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇十一
本學期我兩次參加了由蘇州市關愛童年幼兒教育研究所組織的“游戲專題研討班”。此次培訓形式多樣，聽講座、分組練習、討論等，理論聯系實際解決游戲中的難題。第一次在聆聽了張春霞老師以《創設適宜的游戲環境提供適時的游戲指導》為主題的講座后，我了解到游戲組織活動中我們教師應該從游戲的本質出發，旨在創設能夠滿足兒童游戲需要的游戲環境，更應該為孩子們提供投放適宜、更能發展幼兒創造性游戲的材料。第二次培訓來到山湖幼兒園，短短的時間這個幼兒園的游戲氛圍變化讓我大為吃驚，深深感到在張老師的指導下，她們的角色游戲不管是在環境還是在材料上，都有了飛躍。
一、用心布局游戲場地。
老師們巧妙地將有限的空間合理利用。她們將娃娃家、理發店、點心店、超市、銀行布置在走廊里，長期鋪設，不用收起來，節約了桌椅擺放和整理玩具的時間。教室里則開設了面對面兩個游戲區：茶葉店一條街和制作小工廠，看上去場面大又不顯得擁擠，有效地解決了班級空間場地小這一問題。
二、用心提供游戲材料。
游戲材料是進行角色游戲的物質條件，角色游戲的材料是多種多樣的，在游戲中老師既為幼兒提供了豐富的成品材料，如做游戲時用的一些現成的玩具：如娃娃家里的小床、娃娃、洗澡盆等，醫院里的醫療用品等，也有一些幼兒收集來的日常生活中的廢舊材料：如超市里的商品，點心店里的方便面的碗筷等，此外還為游戲提供了一些半成品：如橡皮泥、吸管、縐紋紙等，讓幼兒用這些材料為點心店做一些餃子、湯圓、菜肴等，為茶葉店制作茶葉等。孩子們在游戲中很喜歡來品嘗他們自己親手制作的食品、茶葉，因為那是他們自己的勞動成果。而且半成品的提供也避免了孩子們在游戲中等待的時間。從成品材料——廢舊材料——半成品材料的提供上，有效地增強了游戲的趣味性和操作性。
三、用心豐富游戲情節。
老師們為孩子提供了這么多豐富的材料，促使角色游戲的情節發展更為豐富，幼兒在游戲時也更投入、更逼真。同時游戲前的導入環節和游戲后的交流分享環節也是促使情節發展的最好時機。如：游戲后的交流分享時，教師及時捕捉了游戲中發生的新創意，拋出了這樣的問題引導幼兒討論“今天點心店里進行了買一送一和送貨上門服務，為什么呀?”教師先請點心店的孩子介紹想法，再引發思考：“那還有哪些好方法可以讓點心店的生意好起來?其他店生意不好可以怎么辦?”通過教師的提問點撥、幼兒間的互動交流，有效地豐富了游戲情節，促使游戲情節的繼續深化。
“世上無難事，只怕有心人”，從山湖幼兒園角色游戲觀摩中我深深的體會到：不管哪一件事情只要我們用心去思考、用心去做，一定會達到事半功倍的效果。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇十二
甲方：
乙方：
甲、乙雙方經友好協商，就甲方有關特種設備作業人員考前輔導培訓事宜達成以下協議：
1、甲方委托乙方對(姓名)________等作業人員共名進行考前輔導培訓，內容包括：安全法規知識學習和專業技能培訓等。
2、甲方負責培訓學員的表格填寫工作，提供學員真實的個人信息資料(包括身份證、學歷證書、健康狀況等)，同時甲方在登記資料上應提供可以接收短信的聯系電話，甲方對所提供學員的信息真實性負責。
3、甲方作業人員報名后，乙方根據實際情況組辦培訓班，在開班前5天內將培訓時間、地點和培訓內容等事項以手機短信的形式通知甲方。如甲方聯系電話發生變化，甲方應及時通知乙方工作人員，以便更改甲方聯系電話。
4、乙方負責提供師資、場地、教材等教學條件，同時嚴格按照國家的有關規定和《特種設備作業人員安全技術培訓考核大綱》的要求在規定的時間組織甲方人員采取學員自學實習與理論輔導相結合的方法進行有關特種設備法律法規、技術理論及實操培訓，然后由乙方統一向考試機構申請考試。
5、甲方人員應嚴格遵守乙方的培訓管理制度，不得無故曠課，否則將視情況進行處理，在學習期間如違反規定而出現的事故，由學員本人承擔責任。
6、作業種類培訓費用：
(1)作業人員安全法規知識和專業技能培訓費_______元/人，鍋爐實操考證____元/人。專業技術理論考試費(代省財廳收)_____元/人，實操考試費(代省財廳收)____元/人，合計______元。
(2)培訓期間學員的食宿費、交通費自理。
7、經雙方協議商定，甲方學員在報名時須繳付培訓費用、專業技術理論考試費和實際考試費，乙方開具發票給甲方，發票一經開出，不予辦理退款。
8、違反合同約定要承擔違約責任，違約金金額約為_____元人民幣，依《勞動合同法》的規定按未履行服務期與全部服務期的比例進行分攤，具體金額以實際發生的培訓費用為準。
9、本協議未盡事宜，由雙方協商解決。
10、本協議一式_____份，甲乙雙方各執_____份，經雙方簽字蓋章后生效。
甲方：
代表：
_____年____月____日。
乙方：
代表：
_____年____月____日。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇十三
甲方(單位)：
法定代表人：
聯系方式：
法定地址：
乙方(勞動者)：
身份證號：
聯系方式：
住址：
甲方因工作需要，決定選派乙方參加_____________專業技術培訓，為確保乙方圓滿完成培訓學業并按時返回甲方工作，根據《中華人民共和國勞動合同法》第二十二條及甲方的有關規定，雙方本著平等自愿的原則，經雙方協商一致訂立如下協議：
1、甲方同意乙方赴_____________(地點)參加由_____________機構組織的_____________專業技術培訓。
2、培訓時間：自______年______月______日起，至______年______月______日。
二、乙方應在本協議規定的培訓機構和專業接受培訓，不得任意變更。
三、培訓費用支付。
培訓學費共計人民幣__________元(大寫：_________)，可由甲方先行支付。
四、乙方通過培訓后，未取得合格成績者，培訓費用由乙方個人進行全部承擔。
五、乙方培訓后至少為甲方服務______年，若乙方違反勞動合同、違反甲方規章制度或提前解除勞動合同。
導致培訓后為甲方的服務期限不滿，乙方需支付違約金給甲方。
1、違約金的計算方法：
違約金=因培訓所產生的費用總額_未服滿服務期/約定服務期。
2、因培訓所產生的費用包括：培訓學費、辦理相關證件費用、培訓期間所發生的住宿、膳食、交通等費用，乙方脫產培訓時單位支付的工資和獎金，也是培訓費用的組成部分。
六、乙方應自覺遵守培訓方的各項規定和要求，凡因違規違紀產生的損失和責任由乙方承擔。
七、乙方培訓后應及時返回并向甲方報到，并應整理出一套完整的學習資料及時交于甲方，不得截留。
八、乙方在接受培訓后需將所學用于實踐工作，為甲方創造相關效益，并按照甲方要求承擔甲方相應的內部培訓工作。
九、乙方無逾期不歸和受訓期從事超越學習范圍的業余活動行為。
無擅自更改培訓方向與內容等行為，圓滿完成學業，在向公司行政報到后一周內，甲方予以報銷除學費外的交通費、書雜費、住宿費等其它因參加培訓乙方墊付的費用。
十、乙方多次參加專業技術培訓，其服務期在前次服務期滿后之日，后一次計算開始計算。
十一、本協議未盡事宜，以國家法規和甲方規章制度和文件、慣例為準。
如發生任何爭議，甲乙雙方應友好協商解決，協商不成，可向__________仲裁委員會申請仲裁，不服仲裁決定可依法向___________人民法院起訴。
十二、本協議雙方簽字蓋章后生效，一式_____份，雙方各執_____份。
甲方(蓋章)：
法定代表人(簽字)：
簽訂日期：_____年_____月_____日
簽訂地點：
乙方(簽字或蓋章)：
簽訂日期：_____年_____月_____日
簽訂地點：
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇十四
應乙方的工作需要，向甲方提出安排員工在甲方的工作場所進行培訓。為了安全有效實施培訓，根據國家有關規定,明確雙方的責任,為共同做好安全工作。雙方在簽訂培訓合同的同時,簽訂本協議。
1.培訓項目名稱：
二.培訓項目期限：
自年月日起開始至年月日止。
三.甲方應負安全職責：
1.甲方對乙方培訓人員有講解本公司各項規章制度、進行培訓前教育的義務。2.甲方有權對乙方培訓人員實行安全監督、檢查,發現違反安全方面的問題,有權向乙方提出要求對相關人員進行教育、制止、罰款,甚至停止其培訓并限期離廠,由此造成的一切后果由乙方承擔。甲方指派協助聯系有關安全事宜。3.根據培訓項目內容,甲方現場負責部門應對乙方做好現場安全的交底。如各類危險源的分布情況、培訓區域附近建筑物或工作場所的特點、性質,并辦理有關培訓手續。
4.甲方相關人員不得擅自變更培訓的內容和活動區域,不得擅自調動乙方人員從事培訓合同內容以外的工作。
5.乙方在培訓期間發生工傷事故,需甲方協助搶救時,甲方有盡力協助的義務,但所涉及的費用均由乙方承擔。
6.其它。
四.培訓單位(乙方)應負安全職責：
1.乙方應根據國家勞動保護法規規定的要求組織培訓。
2.乙方在培訓項目進行前,必須到安全科辦理全體培訓人員登記手續,領取出入證。3.乙方有責任向所屬人員進行安全教育,并且在培訓中有專人檢查。
4.乙方在培訓中必須嚴格遵守甲方的保衛、消防、安全的有關規定,違者按甲方的有關規定處理。
5.乙方人員進入甲方作業區域必須遵守甲方的各項規定,并接受甲方的監督。未經甲方同意,不得擅自進入甲方作業區域、不得擅自動用甲方設備、工具,如有違反,按甲方有關規定處理。
6.乙方指定負責項目的安全工作。
7.乙方培訓前確認培訓現場處于安全狀態,在培訓過程中發生傷亡事故均由乙方負責。
8.乙方在培訓中遇到危險作業(起重、動用明火、易燃易爆、廠內機動車、臨時用。
電等)事先應向甲方(培訓項目主管部門)提出申請,辦理作業審批手續,落實安全防范措施后方可作業。特種作業人員,必須經過專業培訓,持證上崗。
9.乙方對危險性較大的培訓項目,在培訓前應開展事故預想活動,制定有效的安全措施。
規定執行。
六.本協議經雙方簽字蓋章有效,作為合同正本的附件一式四份,甲乙雙方各二份。七.本協議與培訓合同正本同日生效。
甲方乙方。
單位(蓋章)單位(蓋章)。
代表(簽名)代表(簽名)。
安全科(簽名)安全科(簽名)。
地址地址。
電話電話。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇十五
為了促進甲乙雙方的共同發展，根據我國勞動法律法規，甲乙雙方在平等協商基礎上特簽訂本協議，雙方需共同遵守本協議所列各項條款。
第一條?甲方同意乙方參加_____培訓。該培訓以_____的形式進行。培訓期間自_____年_____月_____日起至_____年______月_____日止。
第二條?培訓結束后，即從_____年_____月_____日起，乙方應為甲方服務_____年。甲乙雙方的勞動合同期限短于服務期的，甲方有權選擇將勞動合同期限延長至本服務期滿止，即______年_____月_____日止。
第三條?甲方的責任、權利和義務。
1.根據甲乙雙方協商一致，甲方為乙方支付如下費用，總稱為培訓費用：
2.乙方培訓期間的違章違紀行為，甲方有權根據國家和甲方有關規定予以處理。
第四條?乙方的權利和義務。
1._____________________________；
2._____________________________。
第五條?違約責任與賠償責任。
乙方在服務期限內如出現以下任一情形，乙方須向甲方支付違約金：
（1）甲方因乙方嚴重違紀等乙方自身原因而解除與乙方的勞動合同；
（2）乙方提出解除勞動合同。
違約金具體計算公式為：
違約金（元）=［服務期限（月）－已經履約期限（月）］/服務期限（月）×培訓費用（元）。
第六條?爭議解決。
甲乙雙方因履行本協議發生爭議的，由雙方協商解決，協商解決不了的，按照國家有關勞動爭議處理的規定處理。
第七條?本培訓協議是對甲方與乙方所訂立的《勞動合同》的補充，若與《勞動合同》有沖突，則優先適用本協議。
第八條?本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，自簽訂之日起生效，由甲方人力資源部監督執行。
甲方(簽字或蓋章)：????????乙方(簽字或蓋章)：
法定代表人或委托代理人：
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇十六
甲方：_____________（以下簡稱甲方）。
乙方：_____________（以下簡稱乙方）。
在甲、乙雙方______年______月份當面溝通后，乙方根據溝通資料和甲方的具體需求，向甲方提交了《____________培訓方案》。______年______月______日乙方接到該方案已經經過甲方認可的電話通知，甲、乙雙方認為有必要將該方案定義為本合同附件一。
為了更好的幫忙甲方提升______人員的______技能和______本事，從而提高甲方的______水平。為了有效地實施《______培訓方案》，雙方就針對甲方______人員進行______培訓的相關事宜達成以下條款：
1．乙方根據《附件一》為甲方開發、準備有關課程。
2．乙方指定____________先生為乙方培訓聯絡人，負責培訓相關事項的溝通。
3．乙方負責培訓的實施及培訓后的學員評估。
4．乙方負責保證課程的教學質量，配備優秀的講師及助教。
5．乙方負責制作培訓講義，在每一天培訓當天上課之前發放到參訓人員的手中，做到打因清晰工整、裝訂牢固、人手一冊。
6．甲、乙方有職責按照《附件一》相互配合實施培訓，如確有特殊情景，須提前3天征得對方同意，方可調整培訓時光。
7．甲方負責安排培訓場地，并按照乙方要求供給培訓所需的教學用具。
8．甲方需專門指定1名培訓聯絡人，負責向乙方供給培訓相關的有關資訊。
9．甲方有職責按照支付條款中規定的時光和金額向乙方支付培訓費用。
10．本培訓自______年______月______日起，為期______周，共進行______小時的培訓，依據下頭時光表進行，如遇節、假日，時光自動順延，或雙方另行商議利用節假日進行培訓。
培訓實施時光表（略）。
11．培訓場地及培訓器材要求：
（1）教學白板（或黑板）1個，白板筆（或粉筆）若干；
（2）電腦多媒體投影儀1臺，并配有投影幕布（或教室前面是平整白墻）。
12．培訓費用支付條款：本合同標的的培訓（輔導）費用總額為人民幣______萬圓整（人民幣______元整），其中包含課程開發費、講師授課費、演練輔導費、講義制作費等。付款方式為轉賬匯款或現金支付，具體支付時光如下：
（2）______年______月______日當日，最終一次培訓課程結束之前，甲方須向乙方支付結清培訓費余額人民幣______萬圓整（人民幣______元整）。
13．教師及助教往返甲方培訓地（限在深圳龍華鎮）的車費由乙方全部負擔。如需去往深圳之外的其他城市，講師及助教的往返交通費、機場費用、由機場往返駐地培訓地的交通費、異地培訓的食宿費均由甲方全額承擔。
14．自本合同規定的培訓完成后，乙方針對甲方使用中國移動或中國聯通手機的參訓人員，供給2個月的相關主題的“信息隨身學”增值服務，信息包月費用全部由乙方承擔，但乙方不負責甲方參訓人員合同外的自助下載的信息所發生的任何費用；本增值服務條款不涉及職責事項。
15．如有未盡事宜，經雙方友好協商，可補充相關協議，合同附件及補充協議與本合同具同等法律效力。
16．此合同一式二份，甲、乙雙方各持一份。
17．此合同自甲方第一筆預付款足額到達乙方賬戶日起生效。
合同附件一《______培訓方案》。
甲方：__________________。
法定代表人簽字：________。
地址：__________________。
開戶行：________________。
賬號：__________________。
乙方：__________________。
法定代表人簽字：________。
地址：__________________。
電話：__________________。
開戶行：________________。
賬號：__________________。
日期：__________________
簽約地：________________。
簽約方式：______________。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇十七
學員為了保證教學效果，同時也為了更好地規范_______英語培訓市場，經甲乙雙方協商特制訂了以下協議：
一、學習周期：自_______年月日到_______年月日共計個月)。
二、學習時光：每周六、周日各上一次課，每次課時2小時。
三、學習費用：元月(16小時月)。
四、學習類型：年級，(人)班。
五、甲方權利義務：
1。甲方供給合格的具有教學經驗的專業教師。為堅持教學的連續性、穩定性及教學質量。如確因教學原因經甲乙雙方確認，乙方有權要求更換教師。
2。甲方必須為乙方供給專業的學習場所用于開展學習服務。
3。甲方根據學習需要為學員供給免費的輔助教學資料，甲方還能夠為乙方代購學習需要的教材。
4。為了更好的保障教學效果，甲方將每周對乙方進行一次電訪或者家訪。
5。甲方承諾自協議簽定之日起——個月內將乙方的英語學習成績由——分提高到分(滿分為——分)。在承諾期限內，若甲方無法將乙方的英語學習成績由——分提高到——分，則甲方將退還所收取的學費或者經雙方協商予以免費重學。
六、乙方權利義務：
1。乙方須在每月開課前將學費交予甲方。
2。在有效學習期內，若乙方因私人原因不能來上課，須提前一天告知甲方(電話通知甲方即可)。若乙方違反本條款規定，則甲方有權扣除乙方按照原訂教學計劃而沒有上的相應課時費用。
3。乙方務必保證按時按量的完成學習任務。
4。如果因為乙方之原因(如遲到，缺勤，沒按時完成作業，電訪反饋的效果不好)致使學習目的無法完成，則甲方不承擔任何職責。
5。甲方供給的內部教材僅限乙方本人使用，乙方不得擅自將內部資料告知他人或借給他人使用。
七、其他。
1。本協議自雙方簽字或蓋章之日起生效。任何一方不得擅自變更協議，確需變更的，雙方應在達成一致意見的基礎上以書面形式進行。
2。甲、乙雙方的權利義務以本協議的打印資料為準，任何口頭或其他形式的約定均視為無效。
3。本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，擁有同等法律效力。
甲方代表簽字：乙方（法定監護人）簽字：
日期：日期：
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇十八
甲乙雙方經過友好協商，在公平、誠實、信任、平等合作、互利互惠的基礎上，本著共同發展、共同提高的原則，就甲方委托乙方實施培訓等事宜，雙方達成如下協議：
第一條培訓資料、時光、地點以及方式。
1、課程題目：
2、課程時光：年月日共天。
3、授課講師：）。
3、課程形式：
4、課程地點：具體地點甲方在開課前5天通知乙方。
第二條報酬、費用及支付方式。
1、課酬：甲方支付乙方培訓費用共計__________元整。
2、差旅交通費：乙方講師培訓期間的食宿及與培訓相關的交通費，由甲方負責安排。
3、支付方式：甲方與乙方簽訂協議后3日內預付第一次培訓費80%________元整，尾款______元整于課程結束當日一次性進行全額支付（現金或支票）。
第三條乙方的權利義務。
1、乙方講師負責根據甲方客戶確認的課程題目，準備充分的課程資料，備課和授課。
2、乙方負責將課程的課件至少講課前3個工作日內供給給甲方，以便甲方及時整理。
3、乙方講師授課所用講義資料如有修改或增補，乙方應將修改后版本在課前2天內供給。
給甲方。
4、乙方講師應當按照雙方事先安排的時光、地點準時授課。
第四條甲方的權利義務。
1、甲方將確認的需求供給給乙方，同時供給公司及受訓學員的相關信息及要求，以保證課程資料更加有針對性和授課講師有充分的時光準備課件。
2、甲方負責供給培訓地點及培訓設施的準備，一般包括多媒體投影儀、麥克風、白板、白板筆、白紙等教學設施。
3、甲方負責對乙方講師供給ppt課件的印刷及印刷前的排版，并將課件印刷稿在課前交給乙方，以便乙方講師授課時用印刷稿展示課件，印刷費用由甲方負責。
4、甲方未經乙方許可，不得以任何形式對課程現場進行錄音、錄像，并有義務及時制止學員現場錄音錄像的行為。
5、培訓結束后，甲方向乙方以銀行轉帳形式支付講師課酬余款，以及交通費（乙方教師供給交通票據），以轉帳的形式存入乙方指定賬戶或以現金的形式給乙方。
乙方戶名：有限公司。
乙方賬號：
乙方講師培訓期間的食宿及與培訓相關的交通費，由甲方負責。
第五條關于后續合作。
1、培訓結束后，雙方建立長期合作關系，雙方有維護對方知名度的職責，并允許對方在對外宣傳報道中提名。
2、甲乙雙方將恪守職業道德，保護雙方的商業秘密。異常地，未經甲、乙雙方許可，雙方不得將對方供給的任何資料供給給受訓學員之外的任何第三方。
3、在甲乙兩方簽訂合同起至合同結束期間，乙方講師不得私自與企業進行合作以維護甲方。
的權益。
第六條違約職責。
1、乙方講師不按時授課的，甲方有權利要求乙方支付甲方由此造成的經濟損失。
2、甲方應當按時向乙方支付培訓費用，逾期未支付的，應當向乙方支付滯納金。滯納金的計算標準為每延期一日，支付培訓費用的0。5%。同時，乙方將保留法律訴訟的權利。
3、本協議一經簽訂，任何一方不得單方終止本協議，否則違約方應當向對方支付培訓費用的10%為違約金。還應當承擔賠償職責。由于重大自然災害等不可抗力因素造成任何一方違約，均不在賠償職責之列。
第七條保密條款。
1、本協議中的協議條款均屬商業秘密，未經對方同意，任何一方不能以任何理由或目的向第三方透露。如違反此條款給對方造成損失，違約方應承擔賠償職責。此條款為長期有效。
第八條爭議處理。
1、如甲、乙雙方對本協議資料的理解產生爭議或任何一方違反本協議的規定，雙方應本著友好原則協商解決。如不能協商解決的，可向乙方所在地有管轄權的人民法院提起訴訟。
第九條關于本協議。
1、因不可抗力因素，需要取消或者推遲培訓項目則經雙方協商同意后執行。
2、本協議未盡事宜，雙方協商能夠簽訂補充協議。補充協議與本協議具有同等法律效力。
3、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效，傳真件有效本協議壹式貳份，甲、乙雙方各執壹份。
4、本協議有效期為簽訂合同之日起至合同執行結束當天。
甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）。
甲方代表人簽字：乙方代表人簽字：
電話：電話：
傳真：傳真：
甲方蓋章：乙方蓋章：
簽署時光：年月日簽署時光：年月日。
培訓師的角色與培訓協議合同范文（19篇）篇十九
乙方：
身份證號碼：
戶籍地：
甲乙雙方秉持誠信公平原則，互相協商就甲方委派乙方_______________________事宜達成以下協議：
1.甲方委派乙方自_____?年____?月____?日起至?_____年_____?月_____?日?止赴___________?進行?_____________。
2.乙方___________?培訓期間所發生的費用，依照人事管理制度和財務作業流程報支。
4.乙方要求提前解除勞動合同，經協商甲方同意時，勞動合同即解除，但乙方應賠償甲方為乙方__________?培訓交流支付的費用。
賠償金額依下列公式計算：
賠償金額=因培訓所產生費用總額＊未服滿勞動合同期/應延長勞動合同期。
賠償金額=因培訓所產生費用總額＊未服滿勞動合同期/應延長勞動合同期。
（培訓所產生的培訓費用包括：培訓之學費、雜費、辦理相關證件費用、培訓期間所發生的住宿、膳食、交通、出差補助、技術交流費用等在甲方實際報支或由甲方實際支付的費用）6.乙方提前解除勞動合同的違約金/或賠償金應于甲方辦理終止勞動乙方解合同手續前交納。
7.乙方向甲方提供擔保人______________（身份證號碼___________________，戶籍地____________________，任職__________________，擔任________________），保人應向甲方出具擔保書，保證乙方履行本協議書的義務。在除勞動合同時，擔保人向甲方承擔的保證責任，保證乙方按約定支付賠償金/或違約金。
8.本協議自雙方簽定之日起生效，至乙方勞動合同期滿后終止。
9.本協議書一式兩份，具同等效力，甲乙雙方各持一份。
甲方代表（公章）乙方：
擔保書。
茲為?__________________同志在_________有限公司工作期間外派培訓事宜提供擔保：
1、保證遵守《培訓協議書》，遵守公司管理規定。
2、如違反《培訓協議書》，我愿意承擔由此行為所帶來的責任。
擔保人（簽名）：_________________。
擔保人聯系電話：________________。
擔保人工作單位：________________。
擔保人與被擔保人關系：________________。
____年_____月____?日。
附：擔保人身份證復（略）。