范本是學習和借鑒的好幫手，能夠指導我們寫作中的一些困惑和問題。下面是一些范文范本的范例，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
校園環境保持與管理（優質12篇）篇一
1、提倡愛校如家的美德，自覺管理校園的一草一木和公共設施，為創建優美宜人的環境作貢獻。
2、杜絕亂擺亂放惡習，自覺做到自行車停放在車棚內或指定的地方，長期保持公共場所整潔。
3、不隨地堆放雜物，不隨便晾曬衣服，不亂拋亂丟廢品雜物。
4、愛護花草樹木，發現故意破壞者要制止，要報告，要協助學校保衛部門處罰到位。
5、養成良好衛生生活習慣，不隨地吐痰，不亂丟果殼紙屑，不攀枝摘花，不在校內擺攤叫賣。
6、注意儀表端莊，在教學區內，不準打赤膊、赤腳，不準穿拖鞋、背心，不準高聲嬉鬧、追逐。
7、上課期間，不準貨運機動車入內，摩托車入內不準鳴喇叭。
8、服從學校封閉管理，上課期間學生不準強行進出，更不準翻越圍墻，因此造成的一切意外事故由各人負責。
1、成立主管校長為首的'“四化”（綠化、美化、亮化、凈化）領導小組，明確責任，各司其職，各負其責。
2、選用思想好，樂吃苦，責任感強的專業人員從事“四化”工作，確保學校天天處于迎檢狀態。
3、綠化區要發展常青樹和珍貴樹種，擴大草坪面積，力求樹木花草合理種植，科學培育，使之樹狀美觀，花形絢麗，為建設花園式學校做好每一項工作。
4、面對學校實際，作好整體規劃，做到一處一景，把樹木、花草、盆景及各種路燈有機結合起來，形成風格各異、整體優美的格局，向高層次目標跨越。
5、加強管理人員整體素質和專業培訓，要求依章養護管理。對衛生包干區負總責，該沖的沖，該掃的掃，該抹的抹，該擦的擦，確保長期整齊清潔。
6、政教處和總務處要對校園環境管理負責，既管內，又管外。校內的雜物垃圾及時拖運，外面的干擾破壞要及時遏制。長期確保校園平安。
1、校園的環境保護是“環境育人”的重要環節，既關系到師生員工的身心健康，又關系到學校在人們心目中的政治影響，做好這項工作，利國利民，要舍得用人花錢。
2、正常工作和休息時間，要保持校園安靜。不準有人大聲吼叫，不準敲鑼打鼓，不準燃放鞭炮煙花，違者要處以重罰，各班、住戶保證該項工作件件落到實處。
3、全校師生家屬不得亂倒垃圾，亂拋廢物。因維修裝飾要污染環境的垃圾雜物必須及時處運，誰發生誰負責。
4、任何人不得在校園內養家畜和寵物，發現一起處理一起，決不姑息遷就。
5、教師家屬不得在校園空地隨意開墾草地。
校園環境保持與管理（優質12篇）篇二
加強紅領巾廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地建設，做到宣傳內容健康，融知識性、思想性、趣味性于一體。板報、櫥窗字跡工整，行文規范，無錯別字，且能定時出版。在校園醒目處布置名人名言和宣傳標語。校園內不得吸煙。
建立班級管理制度和衛生值日制度，學生日常行為規范管理到位。教室布置整齊美觀，墻壁干凈無污跡和蛛網，地面無痰跡、紙屑和雜物，課桌排列整齊，物品擺放有序，無損壞現象。
校園門前無衛生死角，垃圾清掃、清運及時，保持道路暢通、綠化完整。墻面無污跡，門窗無灰塵，草坪花壇內無紙屑雜物，校園內配備分類垃圾桶，有專人及時清洗。
辦公桌椅、物品擺放整齊，桌面上整潔干凈，課本與作業入本人柜，墻面布置大方得體，無灰塵，地面無煙頭，紙屑和雜物入紙簍，備有臉盆、毛巾、肥皂等。
各室布置有特點，管理制度和專職管理人員上墻，各種儀器、書設備排列整齊、無灰塵、無損壞現象。活動室墻壁、地面、工作臺常年保持清潔衛生，每次活動有記錄；圖書有編號、有登記卡、借閱記載，定期舉行專題讀書會。
認真執行《食品衛生法》，食堂膳房與餐廳整潔衛生，有防止食物變霉變、滅蠅等措施。備有食品冷凍柜、消毒柜等。食堂工作人員持證上崗，服務態度熱情，學生、家長、教職工影響好。
宿舍整潔，床鋪被褥干凈，各種生活用品擺放整齊，門窗、墻面、地面無油跡灰塵。
校園環境保持與管理（優質12篇）篇三
二、校園環境衛生分區分塊管理，并由專人負責，校園環境衛生共分四塊：教室衛生、清潔區衛生、專業教室衛生、辦公室衛生。教室衛生、清潔區衛生責任人為各班班主任，專業教室衛生責任人為專業教師，辦公室衛生責任人為各科室主任或組長。學校將與各責任人簽訂《衛生責任狀》，各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重活動期間，責任區內無紙屑無污跡無死角，無亂扔亂畫亂倒行為。
三、教室衛生、清潔區衛生堅持一日兩掃，學校隊部定時組織檢查。
四、定期掃除制度。由學校隊部定期或型活動前出具通知，舉行全校掃除，并由隊部、醫務室聯合檢查。
五、隨查制度。為加強學校環境衛生的管理，自本制度實施之日起，學校對各班教室衛生區、清潔責任區隨時抽查，檢查得分納入各班的班級日常管理。
六、監督檢舉制度。發動學生監督檢舉亂扔亂畫亂倒的不文明行為，促使學生養成良好的衛生習慣，凡檢舉外班學生不文明行為一次，情節屬實者，檢舉者與被檢舉者將給予獎分與罰分的處理。
七、衛生監督崗輪流值勤制度。衛生監督崗由四、五、六年級各班輪流擔任，人數20xx人，輪值時間一星期，在輪值時間內，衛生監督員必須對校園內亂扔亂畫亂倒的不文明行為進行監督，要制止，并登記在案，最后交隊部做出處理，對輪值衛生監督崗的班級，隊部要進行督察，并給出考核得分，得分直接加入期末班主任考核總分。
八、對能堅持做到“五不”“四見”的學生，隊部與各班級要注意發現，并采用多種形式表彰優秀，樹立榜樣。
九、我校教職員工有義務維護校園環境衛生，應帶頭執行校園衛生管理制度。
十、各辦公室衛生，隊部每天隨查，掃除后檢查給予評分，評分結果納入期末“優秀年級組”考核。
校園環境保持與管理（優質12篇）篇四
1、全體師生要樹立講究衛生，美化環境，塑我形象的意識；愛護校園里的一切設施。
2、總務處負責將校園衛生區劃分給各辦公室和班級，包干管理；各班級和辦公室要制定衛生制度，明確每日衛生責任人，負責每日打掃和保潔。
3、不準在校內騎自行車，各班每日要安排學生將自行車在指定位置排放整齊，檢查督促每輛自行車都上鎖。
4、教室里張貼有序，課桌椅等用具擺放整齊，窗明幾凈，墻壁和天花板無浮塵，無蜘蛛網。
5、教室地面要保持干凈無浮塵，垃圾桶及時清倒。
6、班主任要做好督促工作，堅持晨掃和午掃，搞好保潔，保持教室經常性通風。
7、總務處和團委定期組織衛生檢查，利用晨會表揚年級前三名班級，每月張榜公布衛生檢查結果一次，學期末總結，檢查結果納入先進班級的評比。
校園環境保持與管理（優質12篇）篇五
為了加強學校對教室、宿舍及清潔區衛生的管理，自覺維護校園環境整潔優雅，培養學生講文明，講衛生的良好行為習慣，保證“書香校園，溫馨育人”這一文化主題的可持續發展，特制定本制度。
1、建立組織機構：由政教處、學生會成員、各班生活委員每天對各班的清潔區進行檢查和督促，每周不定時對各班的宿舍、教室、清潔區進行抽查。在實地抽查中發現的問題計入各班的量化考核。
2、實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。
3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為評選文明班級的重要條件之一。
(1)清潔衛生打掃時間：每天早晨和活動課掃兩次。每周四進行衛生大掃除。
(2)打掃范圍：本班的清潔區、宿舍、教室(教室統一每天活動課和晚上放學后打掃)
1、前后黑板擦拭干凈。(1分)
2、教室內外地面干凈整潔。(2分)
3、教室內外墻壁、瓷片磚干凈整潔。(2分)
4、所有課桌擺放整齊、書本擺放整齊。(1分)
5、窗臺擦拭干凈且物品擺放整齊。(1分)
6、講臺打掃干凈且講桌桌面抽屜干凈、物品擺放整齊。(1分)
7、打掃工具擺放整齊，垃圾桶清理干凈。(1分)
8、班級文化。(1分)
1、地面要求全面打掃，沒有明顯土塵，沒有垃圾，沒有衛生死角，花池垃圾清理干。(5分)
2、垃圾桶清理干凈。(2分)
3、公共區域交界處無衛生死角。(3分)
1、地面包括床下掃、拖干凈。(2分)
2、宿舍一周沒有衛生死角。(1分)
3、床鋪被褥疊放整齊，統一擺放。(2分)
4、桌面、抽屜擦拭干凈，物品統一擺放。(1分)
5、窗臺內外擦拭干凈，物品擺放整齊。(1分)
6、床下物品統一擺放整齊，鞋子臉盆統一擺放，洗漱用品放入臉盆。(2分)
7、打掃工具擺放整齊，垃圾桶清理干凈。(1分)
校園環境保持與管理（優質12篇）篇六
為確保全園各處室、各班教室及室外衛生區整潔美觀，給全園師生創造一個潔凈、優美、舒心的學習，工作環境，展示我園風貌，結合目前學校實際，制定本實施方案。
1、各班的教室、臥室及樓道、樓梯衛生責任區。
2、幼兒園分配的臨時或突擊性清掃區。
1、每天各班教室要清掃三次(早晨、午飯后、下午)，確保全天候清潔、整齊、規范。
2、每周一為全園大掃除日，以確保教室、衛生區及宿舍潔凈無死角。
3、臨時突擊性清掃任務的完成既要迅速更要高標準。
1、教室：地面、墻壁、黑板、門窗、用電設備、桌椅、玩具柜、書架等室內所有的物品，清掃工具，室內布局均要做到整齊、整潔、表面干凈，做到"六無"即：無痰跡污跡，無積灰蜘蛛網，無果殼紙屑，無刻畫，無糖跡，無垃圾。
2、臥室：室內無蜘蛛網，墻壁、門窗、物品柜、桌椅(凳)等處無亂涂亂畫痕跡，無積塵、室內無亂牽繩索，無亂掛衣物，亂沾亂貼，地面拖洗干凈(含床下)，無污水，無紙屑果皮；被褥折疊擺放整齊統一；日常用品按指定位置擺放有序，及時將垃圾投放到指定位置。
3、樓梯、走廊：樓梯、走廊地面要打掃干凈；墻壁、室外護欄用抹布擦干凈、天花板、墻角等無蜘蛛網；及時倒垃圾。
4、廁所：地面、便池旁無垃圾，墻面無亂涂亂畫。
5、室外衛生責任區：整潔、美觀。做到"六無"即：無痰跡、無積土、無果殼紙屑、無刻畫、無廢棄物、無垃圾。
6、各科室辦公室衛生標準。
每周一大掃除，另外園長不定期突擊檢查。
每周一班長例會通報檢查結果，檢查結果和教師月考核成年底評優評先、職稱評定掛鉤。
校園環境保持與管理（優質12篇）篇七
一、職責：
(1)切實落實每周一次的院衛生檢查工作，起到良好的監督作用，并且勇于指出宿舍衛生存在的不足，提議改正。
(2)每周進行不定時不定宿舍的抽查工作，避免為應付周四例檢而打掃衛生的現象發生，使堅持宿舍干凈整潔的概念深入人心。
(3)進取配合學校衛生檢查，學習成績優異的學院的管理方式，及時發現存在的不足并及時改正。
(4)每周末晚七點之前將成績公布于眾，保證成績的公正性、準確性，如存在問題立即查找改正，使教師同學們全面地了解我院衛生情景。
(5)進取配合其他各部搞好各種實踐活動，在實踐中加強與各部門之間的配合，共同確保活動有條不紊地進行。
二、規定。
(1)學院衛生檢查員。
1、檢查衛生必須公平、公正。發現問題及時糾正，以確保衛生成績的真實性，為以后的衛生工作整改供給依據。
2、每周四午時13:30查衛生時(特殊情景除外，如放假)，必須準時到達，無特殊原因衛生檢查員不得隨意缺勤。若無故缺勤，第一次由負責干事提醒;第二次進行會議批評;第三次，扣德育分1分;若再犯，直接開除，并扣除全部德育分。
3、開衛生檢查員例會時，衛生檢查員不得無故缺勤。若無故缺勤，第一次由負責干事提醒;第二次進行會議批評;第三次，扣德育分1分;若再犯，直接開除，并扣除全部德育分。
4、相應干事給衛生檢查員下通知時，衛生檢查員收到后必須按時回復。若不進行回復，第一次由負責干事提醒;第二次進行會議批評;第三次，扣德育分1分;若再犯，直接開除，并扣除全部德育分。
5、衛生檢查員檢查完衛生后，須及時將衛生檢查表格上交給負責干事。若未及時上交表格，第一次由負責干事提醒;第二次進行會議批評;第三次，扣德育分1分;若再犯，直接開除，并扣除全部德育分。
6、以上四項，累計到達相應次數者，按照相應次數處罰。
7、周四有特殊情景不能按時查衛生的，須向負責干事請假，并請人代替，若未請假或未請人代替，視為缺勤，按相應規定處罰。
8、每學期給予每個衛生檢查員加2分德育分作為基本分。
9、每學年年終，授予表現突出的衛生檢查員“優秀衛生檢查員”稱號，同時進行德育分和物質獎勵。
(2)部內成員。
1、每周例會，無故不得缺席。違者，第一次對其進行提醒，第二次扣除1分德育分，第三次予以開除。
2、副部、干事要按照安排進行衛生抽查，不能無故缺勤，違者，第一次對其進行提醒，第二次扣除1分德育分，第三次予以開除。若未能按時到勤，須提前向部長請假。
3、副部、干事應當及時將相關通知下發給衛生檢查員或衛生委員，若未及時下發通知，第一次對其進行提醒，第二次扣除1分德育分，第三次予以開除。
4、以上三項累計到達相應次數者，按照相應次數處罰。
5、副部、干事須對學校、學院衛生檢查結果及時匯總制表，并在周日晚七點前張貼公示，無特殊原因不得延遲公示。違者，追究相關人員職責并進行相關處罰。
6、副部每學期加3.5分德育分，干事加3分德育分。
7、每學年末，學生會將對表現突出的副部或干事進行相應獎勵。
(3)衛生委員。
1、衛生委員要認真負責，收到干事通知及時回復，未及時回復者，經干事確認無特殊情景的，第一次由負責干事提醒;第二次會議上批評;若屢次再犯，扣除必須德育分作為處罰。
2、開衛生委員例會時，衛生委員不得無故缺席。不能及時開會的，必須提前向負責干事請假，并找班委代替。若無故缺席，第一次由負責干事提醒;第二次進行會議批評;第三次，扣德育分1分;若再犯，向教師請求換員。
3、衛生委員要及時向同班同學傳達衛生部會議資料，及時完成衛生部安排的任務。未按照規定完成或故意拖延者，第一次由負責干事提醒;第二次會議上批評;第三次，扣德育分1分;若再犯，向教師請求換員。
4、在學校及學院的衛生檢查中，衛生委員所在班級出現重大問題(如違章電器、未疊被、為打掃等)，第一次由負責干事提醒;第二次進行會議批評并限期整改;若衛生狀況仍沒得到改善，該班仍屢次出現重大問題者，扣除德育分作為處罰。
(4)衛生檢查。
1、在學校的衛生檢查中，宿舍衛生狀況優秀的，對舍員、舍長分別加0.8、1分德育分作為獎勵;在學院的衛生檢查中，宿舍衛生狀況優秀的，對舍員、舍長各加0.5分德育分作為獎勵。
2、在學校及學院的衛生檢查中，某宿舍出現重大問題，具體處罰到個人。第一次，對其進行警告并在學院內通報批評;第二次，取消該人員所在宿舍的“禮貌宿舍”評選資格;第三次，取消其他評優資格(如國家獎學金、國家助學金、優秀學生等)。并對舍員、舍長及衛生委員分別扣1、1.2、1.5的德育分作為懲罰。
3、每學年末，根據學校相關規定評定禮貌宿舍。被評上的宿舍，根據規定，對該舍員加。
2分德育分，并進行物質獎勵。
校園環境保持與管理（優質12篇）篇八
為鞏固農村環境衛生整治成果，徹底改變農村環境衛生“臟、亂、差”的局面，按照“因地制宜、長效管理”的原則，開展農村環境衛生整治，建立環境衛生管理制度。
一、管理的目標。
1、培養新農民，增強群眾環保、衛生意識，養成良好的衛生習慣;。
2、建設新家園，開展村組環境衛生整治，到達村容整潔;。
3、營造新環境，協調人與自然、社會的和諧。
二、管理的范圍。
1、農村村組道路，溝壩堰塘;。
2、農戶房前屋后;。
3、垃圾池及周圍。
三、管理對象。
1、村組各農戶;。
2、垃圾清運者;。
四、管理的標準。
1、村組區域公路路面整潔，視野范圍內無白色垃圾，水溝暢通。
圾。
3、堰塘、小溪水面無漂浮物和垃圾，無發臭污水。
4、及時清運垃圾或進行無公害處理，無超多堆積。
五、管理的職責。
1、各組的衛生管理員，受村委會領導。
2、各小組衛生管理員負責本小組內道路、堰塘、溪溝、農戶房前屋后等公共衛生的實施管理。
3、村委會與各小組衛生管理員簽訂衛生保潔合同書，確保小組區域衛生整潔，環境優美。
4、農戶房前屋后落實“五包”職責制，即包衛生、包秩序、包設施、包綠化、包禮貌，生活垃圾要倒入垃圾桶或進行無公害處理。
六、管理的方式。
1、村委會每月組織小組衛生管理員對各小組的衛生進行一次大檢查，并設立流動紅旗。
2、每年組織開展禮貌衛生戶評星活動。
七、管理的措施。
1、加強領導，村上成立禮貌衛生領導小組，全面負責本村環境衛生管理。
2、經費保障，村委會每年拿出2萬元進行衛生建立工作，各組進行配套，確保工作有經費保障。
3、宣傳先行，在各組廣泛進行衛生宣傳，營造環境衛生人。
人有責的氛圍，發動群眾用心參與，從個人做起，從家庭做起，每個季度對小組道路、溝港堰塘、房前屋后等進行環境衛生整治。
4、督查，每周要對各組衛生進行一次督查，對督查狀況要進行記錄，并指出整改落實范圍。
5、考評，采用每月記分，年終累計，作為以獎代補的依據。
校園環境保持與管理（優質12篇）篇九
為切實做好《環保法》進學校、進課堂和學習宣傳工作，提高實施對新《環保法》的關注度和知曉度，增強環保法制觀念、環境保護意識，推進全市生態文明建設。根據市教育局有關通知要求，結合我校實際，特制定我校的校園環境衛生管理制度：
一、指導思想。
充分認識新《環保法》的重要意義，發揮學校環境教育的作用，做到環境教育“進校園、進課堂”，通過各種形式開展環境保護宣傳活動，普及《環保法》及相關環保知識，加強師生環境保護意識，共同保護我們的“綠色家園”。讓師生知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的習慣，做一些力所能及的環境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養成良好行為習慣三結合。
二、活動實施。
1、組織健全計劃落實。
成立以校長為組長的環保工作領導小組。
組長：丁志強(校長)。
副組長：周浪舟、曹淑媛。
組員：張燦平、王娟、范望波、余亮及各班班主任。
2、深入開展環境保護宣傳。
(1)通過黑板報、宣傳條幅等形式，進行環境保護的宣傳。
(2)通過主題班會的形式，由班主任老師向同學們進行《環保法》知識的講解，增進大家對環保的重要性的認識，提高環境保護意識。
(3)發揮學校廣播、展板等的作用，對學生進行有關環保知識的滲透教育，逐步提高學生的環保行為和意識。宣講“噪聲對人體的危害”“白色污染”等這些和學生行為較為密切的環保知識。通過宣傳促進學生對環保的了解和認識。
(4)通過一系列小型競賽活動等培養學生環保意識。
(5)開展校園衛生大清掃等活動美化校園環境衛生。
三、環境管理規范化，經常化。
1、促進學生養成教育，健全制度狠抓落實，環境保護重在平時，衛生區落實到班級，班級再落實到小組。如教學樓從1-5f按東西分開依次為1613/1614/1619/1726/1731/1605/1618/1603/1620/1723。
2、健全責任，崗位承包，食堂，水池，廁所落實到人，定期檢查。為校園整潔，環境保護打下扎實的基礎。食堂等有后勤范望波主任為主的后勤隊伍負責衛生及飲食安全等，廁所公區有學工賀老師及男女生部檢查，由教學樓衛生阿姨打掃及各班分配區域打掃。
3、建立定期的突擊檢查評比制度，班級，衛生區的衛生由男女生部成員天天檢查，并在教學樓一樓大廳黑板上進行登分統計，一天一次評比，一周一評比，一月一評比，表揚記載及時，資料齊全。
4、積極開展有自己特色的環保實踐活動，使各班爭取都能當環保示范班。
四、美化校園改善環境質量。
1、綠化學校環境，學校將投入部分資金美化學校環境，陶冶師生的情操。
2、定期出好黑板報，根據季節的變化定期開展衛生知識講座使學了解更多的衛生保健知識。
3、每到節假日前，學校要進行大規模的衛生清潔工作，每月一次大掃除，每周一次小掃除，平時做到地面無紙屑、痰跡和雜物。
4、校園內嚴禁焚燒垃圾、出現明火等，住校教師及工作人員冬季取暖一律使用清潔煤或采用電、氣等新能源。
5、垃圾坑每天噴灑適量的水，消除著火點，裸露的土地面定期灑水，避免揚塵等。
總之環保工作任重而道遠，我們將不斷努力，在學校環境保護工作上。
爭取更大的突破。讓學生在一個美好的環境里好好學習，健康成長!
校園環境保持與管理（優質12篇）篇十
3、所有進入生產區域的人員要洗手消毒(包括中途外出);。
4、在生產領域內不允許進食、喝水(喝水可在指定地方)、酗酒、吸煙;。
5、手及指甲要干凈，不允許涂抹指甲油，指甲長度不允許超過0.3mm;。
6、任何人在車間內不得玩弄和接聽手機(指定區域除外);。
8、手部如有破損或包扎，應調換到與食品沒有直接接觸的崗位，并戴上完好的醫用手套;。
9、操作人員在車間內，手部接觸到污染物后，要重新清洗消毒;。
10、在生產區域內不允許化妝、戴手表、項鏈、戒指等首飾;。
11、所有進入生產區域的人員，要按規定的人行通道出入車間，以防交叉污染;。
12、更衣室要安排專人打掃，定時對更衣室進行滅蟲滅菌消毒并做好記錄;。
13、任何人不得坐、站、躺在原料、工作臺、容器、產品或墊板上。
1、生產所需的設備、設施在生產前要用75%的酒精或配好的消毒水消毒;。
2、生產所需的設備、設施在生產結束后要清洗干凈，并歸類存放在指定位置;。
4、在生產過程中，操作者對設備要經常清理點檢，保持設備干凈整潔;。
5、設備上與產品接觸部位所用的潤滑油必須為食品級潤滑油。
1、在生產過程中，各區域工器具管理應責任到人，按指定位置統一存放統一管理;。
3、用于裝原料的器具和裝垃圾的器具要標示區分，不得混用;。
4、清洗所用的毛刷地板刷應區分使用、區分存放;。
6、停產或歇班所有工器具清洗后做好盤點并做好記錄后應加遮蓋。
四、原料、半成品、成品衛生管理。
2、包裝所用的箱、包裝袋必須干凈，并符合食品要求;。
3、生產現場嚴禁擺放與生產無關的原料，以防誤用造成不必要的損失;。
4、半成品、成品、原料要區分開，以免造成交叉感染;。
5、原料應由原料通道進入車間，成品由成品通道運入倉庫，不得混送;。
6、原料、半成品在生產過程中需要檢查有無異物、異味等，有無防護遮蓋。
1、車間地面要常清掃，保持地面干凈無積水;。
2、墻壁要經常擦洗，保持不發霉、無積垢、無破損;。
3、天花板及墻角干凈無蜘蛛網，無發霉及涂層脫落;。
4、生產區域所有的門、窗要經常擦洗，保持干凈明亮;。
5、生產區域的垃圾要及時清除，以免造成交叉感染;。
6、生產現場嚴禁玻璃制品、瓷器進入(實驗除外);。
7、生產結束后，清潔衛生要徹底，不留衛生死角，并由班長檢查后，填寫清洗記錄表;。
8、工作臺及周邊衛生要及時清理，保持干凈;。
9、落地的半成品要隨時撿起，或清洗或做次品廢品處理;。
10、設備、工具、不得纏繞膠帶、線繩、鐵絲等物件，以防止脫落造成產品異物污染;。
11、生產區域應對滅蟲蠅防鼠設備進行定期清理。
六、檢查評比。
1、品控部成立衛生檢查小組，每周對各班組生產區域進行衛生大檢查一次;。
2、在檢查過程中對常規性工作不合格項按車間相關規章制度進行處理。
七、衛生區域劃分。
各生產區域衛生歸各班組清潔整理，直接責任人是各班長。
校園環境保持與管理（優質12篇）篇十一
為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度篇。
一、具體要求。
1.校園內必須堅持每天打掃、發現即清除，任何時候都必須保持干凈、整潔，無衛生死角。
2.教室無紙屑、果皮、口痰等垃圾，清潔工具必須擺放整齊。
3.窗子、窗臺每天都必須抹干凈，做到窗明幾亮，無明顯灰塵和痕跡。
4.教學樓的陽臺、場邊花帶的瓷磚要隨時保持干凈、整潔。
5.廚房、食堂必須隨時打掃，不管任何時候都必須保持整潔、衛生，堅決杜絕衛生死角。餐具擺放有序、干凈整潔;蔬菜應單獨儲放在干凈衛生的地方，并分類擺放;食堂工作人員要時刻注意自身的清潔衛生，要勤洗頭、勤洗手、勤換工作服和工作帽。
6.教師宿舍樓前后應定期打掃，隨時保持干凈衛生，走廊、過道無紙屑、果皮、菜皮等垃圾。
7.校園內的所有廁所每天必須沖洗1---2次，要做到干凈衛生，無異味。
二、具體措施。
1.校園內的環境衛生采取班級分片負責制，各班必須嚴格做好學校指定區域的清潔衛生，要隨時接受檢查。
2.食堂的環境衛生由食堂工作人員自行負責，什么時候有，什么時候打掃，要隨時保證干凈整潔。學校隨時督促檢查。
3.教師宿舍樓原則上是由教師自行打掃門前雪，樓梯由樓上的教師輪流打掃。以任何時候都必須保持整潔為目標，實行不定期打掃。
4.注重保持，堅決杜絕亂丟亂甩的不良行為，每發現一次按“文明禮儀”評比細則扣分。
三、管理辦法。
為了更好地保證校園內的環境衛生，確保措施落到實處，決定把校園的環境衛生情況納入學校班級“文明禮儀”評比范疇，由值周教師對班級實行量化考核，每周一小評，每期一終評。食堂由分管領導不定期檢查，每發現一次食堂不干凈、不整潔，扣食堂工作人員5——10元。教師宿舍樓按照各自的區域自行打掃的原則，由學校行政領導檢查。若一期中有三次不合格，記該教師“不良記錄”一次。
德育處。
20xx年xx月xx日。
校園環境保持與管理（優質12篇）篇十二
近年來，隨著人民生活水平的提高和教育觀念的改變，對于校園環境管理的重視程度也逐漸加深。作為一名中學生，我在校園環境管理方面也有著自己的心得體會。我認為，校園環境管理不僅僅是校方的責任，每個學生都應該積極參與其中，共同打造一個美好的學習環境。
首先，校園環境管理需要從小事做起。作為學生，我們應該從自身做起，養成良好的行為習慣。比如，不隨地亂扔垃圾，保持教室衛生，不在墻上亂涂亂畫等等。這些小事看似微不足道，但卻直接影響到整個校園環境的整潔和舒適度。只有每個人都能做到這些小事，校園環境才能真正得到改善。
其次，校方應該加強對校園環境管理的監督和管理。雖然學生應該具備自覺遵守規章制度的能力，但是校方的監督和管理也很重要。校方可以通過建立一套完善的環境管理制度，明確學生的行為規范，并嚴格執行。同時，還可以通過加強學生與環境管理相關的教育宣傳活動，提高學生對校園環境管理的認識和重視程度。
另外，家庭教育在校園環境管理中也起著重要的作用。家長是孩子的第一任教師，他們應該教育孩子養成良好的生活習慣和環保意識。家庭可以從小事入手，比如教育孩子隨手關燈、節約用水等。同時，家長也應該與學校保持緊密聯系，積極參與學校的環境管理工作，共同關注孩子在校園環境管理中的表現，及時進行指導和改進。
最后，學校和社會的多方共同努力也是校園環境管理的關鍵。學校可以積極開展各類環境保護活動，并邀請社會各界人士參與其中。政府可以加大對學校環境建設的投入力度，提供必要的資金和技術支持。同時，媒體也可以發揮宣傳的作用，關注校園環境管理問題，加強對學生和家長的教育引導。只有學校、家庭和社會多方共同努力，才能打造一個良好的校園環境。
總之，校園環境管理是一個需要大家共同努力的事業。通過從小事做起，加強校方的管理和監督，加強家庭教育，以及學校和社會的多方配合，我們可以共同打造一個美麗、干凈、舒適的校園環境。只有這樣，我們才能更好地學習和成長。讓我們每個人都積極參與其中，共同營造一個良好的校園環境。