服務月是組織或單位定期開展的一項活動，旨在通過一系列的服務行動來回饋社會和提升社會責任感。服務月的開展可以調動員工積極性，促進團隊合作，同時也能夠提升企業形象和社會影響力。服務月是指在特定的時間段內，組織開展一系列有益于社會、有意義、有目標的志愿者服務活動，它可以促使我們思考，我想我們需要開展一個服務月了吧。在開展服務月之前，需要明確目標和范圍，制定詳細的活動計劃和時間安排。那么我們該如何開展一個較為完美的服務月呢？以下是小編為大家收集的服務月范文，供大家參考，一起來看看吧。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇一
隨著我國經濟、社會、文化的快速發展，人們對公共文化服務的需求日益強烈。以政府為主導，發揮各種公益性文化機構的作用確立以滿足公民多樣性文化生活需求為目標，通過體制機制創新和平臺建設，向公民提供公共文化產品和服務，是構建公共文化服務體系的集中體現。[1]在公共文化服務體系中，高校圖書館是其重要的組成部分之一，它與公共圖書館、博物館、科技館等載體協同，不斷為社會提供相應的文化服務。
高校圖書館的社會化服務應包含兩層涵義，一是“專業領域公共圖書館”服務，即根據各高校的學科特點，專門針對社會上各專業性質的單位、團體或個人提供專業知識，實現專業科學知識在特定學科領域的社會化、公共化。二是“類公共圖書館”服務，即面向社會大眾，提供文獻借閱、參考咨詢、空間使用及其他文化活動服務。這兩層涵義指明了高校圖書館社會化發展的兩條路徑，二者相輔相成，體現的是有限度的社會化。就服務形式來看，目前我國高校圖書館社會化服務大致可分為三種：一是有條件的開放，如北京大學、中國人民大學，支持校外讀者持相關證件辦理臨時閱覽證，但暫不支持文獻外借；二是地區合作制，即以與地區圖書館合作的方式向社會開放，代表性學校如同濟大學、武漢大學；三是完全對外開放，集高校圖書館和公共圖書館功能于一體，免費面向社會公眾，比較典型的是寧波大學園區圖書館。[2]值得注意的是，由于我國目前只出臺了具有政策鼓勵性質的相關條例，并沒有強制性法規來保障高校圖書館社會化服務的實施。在實踐中，校外人員由于各種因素不熟悉館內的規章制度和借閱流程，再加上讀者自身素質參差不齊，所以在借閱過程中勢必會出現各種問題。因此積極響應圖書館社會化服務的高校相對較少，高校圖書館社會化服務仍存在諸多阻礙因素。[3]雖然我國高校圖書館社會化始于20世紀80年代，但由于路徑不清晰、障礙因素較多，實踐進展相對緩慢。
服務觀念決定服務內容。長久以來，高校圖書館的服務理念局限于只服務本校師生，把圖書館視為高校自有財產，采取封閉式管理和服務模式，公眾服務意識較為淡薄。觀念上公共服務意識的缺乏直接導致系統有效的'圖書館社會化服務機制和方案的缺失。因此，高校管理者應當首先轉變觀念，認識到高校圖書館是公共文化服務體系的一部分，有義務推動社會公共文化的發展。
（二）缺乏自主權和互動機制。
高校圖書館具有學校附屬性，與公共圖書館相比自主性和自主權較低，且其主要職能是承擔高校教學科研文獻保障工作，以對內服務為主，沒有制定專門的對外管理制度和運行模式。[4]這就使得高校圖書館在對外服務的實際工作中往往產生各種各樣的問題。因此，高校圖書館應制定與內外兼容服務模式相配套的管理制度和操作方案。
（三）缺少具體的政策法規。
目前我國尚無明確的具有強制性的法律依據為高校圖書館社會化提供保障，高校圖書館是否對外開放主要取決于高校自身，并且由于缺乏相應的開放標準，加之社會公眾的相對復雜性，開放工作在規劃和執行中面臨諸多困難。高校圖書館的社會化，迫切需要法律的保障和政策的支持。
（四）軟硬件設施協調不足。
空間、設施、資源和人力是圖書館提供服務的四個基本要素。面向社會公眾提供服務，必然會對高校圖書館傳統的空間、設施、資源、人力產生影響，出現圖書館實體空間不足、資源需求量增大、人力資源協調困難等問題，從而在一定程度上影響圖書館積極有效地開展社會化服務。
（一）美國。
美國是圖書館法及其他圖書館相關法律法規較為健全的國家。早在1965年，美國高等教育法就明確作出了規定，美國高校圖書館享有受聯邦政府津貼的權利，這為高校圖書館的社會化提供了法律前提，同時也釀就了美國高校社會化服務的理念，即高校圖書館在接受著國家稅金的補貼和資助的同時，也承擔了具有向社會市民免費開放的義務。
（二）英國。
英國大學圖書館的社會化服務水平較高，已形成了一套較為成熟的開放機制。在人員方面有著清晰地限定，如英國牛津大學圖書館規定“本校師生、校友、校園卡持有人及朋友（每位持卡者可帶四個客人）可免費進入，圖書館對符合條件的部分人群免費，對外則視情況收費”[5]。在服務內容方面，支持全部開架服務，免費閱覽，免費上網，但實行有條件的外借。
（三）德國。
在德國，大學圖書館通常具有高校館和公共館雙重身份，校內和校外服務分別占到了60%和40%。[5]德國大學圖書館由中心圖書館和多個相互獨立的專業圖書館構成。在社會化服務方面，中心圖書館藏書支持圖書外借、館際互借、書目提要等常規服務，而專業圖書館的藏書由于專業化程度較高，通常只支持校外人員閱覽，不支持外借。這種高校圖書館社會化服務模式既能保證基礎，又能突出專業特長。
（一）建立健全相關法律制度。
從國外建設經驗中可以看出，法律和制度建設是有效推進高校圖書館社會化服務的重要保障，也是保證其可持續發展的關鍵。目前，我國在此方面的政策法規還不健全，且多以鼓勵性政策居多，推動力度不夠。因此，應加快高校圖書館社會化相關政策的確立，如從教育法等方面，做好頂層設計，統籌協調，確立相應的服務方針與制度，明確社會化服務職責，從政策法規上予以推動。要制定完善的制度準則，對社會讀者進館方式、服務內容、辦證手續、開放時間、收費標準等一系列環節都要有明確的規定，實現有章可循，便于管理。
（二）爭取政策支持和財政補貼。
我國目前還是一個政策導向型社會，國家有關職能部門制定激勵型政策，鼓勵高校圖書館對外開放并予以一定的資助，對于加快高校館的社會化服務進程有積極作用。例如，政府可以加大經費投撥、增加編制等，緩解高校圖書館面向社會開放所帶來的人員和資金緊缺、工作量增加等問題。此外，隨著國家對國民教育的財政支出日益增加，在保證公共圖書館資金正常運轉情況下，可以調撥部分資金投入到了高校圖書館的軟硬件設施的建設中，進而提供高水平的服務。
美國等主要發達國家“納稅人”觀念為其高校應服務于公眾這一理念的確立提供了良好的前提。隨著我國經濟和社會的發展，特別是近年來提出的公共文化服務體系，為高校圖書館走出校園，走向社會提供了意識先導。各高校應抓住這一時機，加快轉變觀念，強化社會化意識，積極拓展圖書館社會化服務行為。
（四）兼顧專業性和普適性。
高校圖書館社會化不能照搬公共圖書館的服務模式，否則不僅不會體現高校館社會化的價值，而且會造成資源的重復浪費，甚至會影響為本校師生提供服務的質量。高校圖書館社會化應基于自身的特點，從專業性和普適性兩方面入手，開展“專業領域公共圖書館”和“類公共圖書館”服務，堅持專業性和有限度地開放。專業性方面，高校圖書館應確立“專業領域公共圖書館”理念，根據高校專業特色和圖書館文獻資源特點，與社會相關機構、團體或個人建立點對點的服務模式，例如，師范類高校圖書館可以與各級各類教育機構建立合作，醫學類高校館可以與醫療機構建立聯系，并在互動中向這些機構提供文獻借閱，實現服務，達到資源共享。高校圖書館還可以成為企業創新鏈的重要環節，面向企業提供定向信息服務。普適性方面主要仿照公共圖書館模式，為校外大眾提供文化科普類文獻資源的免費閱讀，提供舒適的閱讀空間，借助高校良好的學術氛圍開展專題展覽、講座、演講等各種活動，成為公眾文化素養提升的平臺。除此之外，高校圖書館也可以加強與社區的合作，開辟專門的社區服務模塊，將為社區民眾提供參考咨詢服務納入高校圖書館的日常工作范疇。
（五）建立各類型圖書館聯盟體系。
網絡和信息技術的發展為圖書館文獻信息服務提供了全新的信息環境。不同性質、不同類型的圖書館之間共建共享各類型、各層面的文獻信息資源，構建地區性文獻信息保障體系，有利于最大限度地滿足公眾對資源的需求。目前，上海文獻資源共建共享協作網，涵蓋了上海地區包括公共圖書館、科研圖書館、高校圖書館和情報系統在內的70多家圖書館，構筑了統一的資源共享信息平臺，并借助《上海文獻資源共建共享協作網通用閱覽證》，為讀者提供成員館中外文獻異地借還服務。
五、結語。
高校圖書館是公共文化服務體系的重要組成部分，并且對于社區文化的營造有特殊的意義。高校圖書館社會化服務有利于更好地發揮其資源和服務價值，促進公眾文化素質的提高和社會經濟的發展。相關部門應從法律、政策、管理機制、服務內容和模式、圖書館地區性聯盟等諸多方面入手，立足專業性和普適性，借鑒國內外已有經驗，更好地推動我國高校圖書館的社會化服務。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇二
我國科技的迅速發展加速了社會轉型，圖書館在城市中發揮著越來越重要的作用，目前已經逐漸從單一型向“智慧型”轉變。在計算機操作系統、大數據、物聯網、云計算等科技基礎上建立的現代圖書館服務、數字圖書館服務、多媒體圖書館服務已經成為公共文化服務領域現代科技應用的重要組成部分?，F代圖書館需要清醒認識到應用技術的優勢，進而做到靈活把握。地市級圖書館能夠統籌當地各種圖書館的服務，加快推動現代圖書館服務的轉型，促進圖書館服務智能化和人性化發展，深層次開掘數字圖書館信息資源，改進圖書館公共文化服務理念，在數字媒體技術基礎上，建設“智慧”現代圖書館公共文化服務體系，統籌城鄉文化發展，推進和諧社會建設和現代化精神文明建設。
二、公共文化服務體系構建中的圖書館發展方向探索。
（一）再造服務理念。
基層圖書館公共文化服務工作的根本在于認真貫徹科學發展觀，樹立“以人為本”的理念。圖書館工作人員需要換位思考，根據讀者閱讀需求，熱情引導讀者閱讀，營造“全面崇尚閱讀”的氛圍?，F代圖書館服務理念的具體內容包括以下三個方面。首先，滿足年輕讀者的閱讀需求，組織多媒體閱讀公開課，推廣閱讀素養理論，培養年輕讀者重視閱讀和學習的能力。其次，為了培養現代圖書館的潛在讀者，增加青少年對書籍閱覽的興趣，開展以青少年讀者為主的假期活動。最后，在特殊節日（例如，法定節假日、紀念日等），開展專題書展，吸引更多市民閱讀自己喜愛的書籍。
（二）強化虛擬空間。
目前，我國許多城市圖書館成為國家數字圖書館推廣工程的試點，這項工程以地市級圖書館為基礎，成立一個工程基層服務站，以信息共享方式共享圖書館內的數字圖書資源，并成為分布式的數字圖書館集合，通過網絡為城市社區服務，為個人提供全方位的數字圖書資源。
（三）拓展服務內容。
拓展圖書館服務內容是指現代圖書館以移動通信網絡和互聯網為通道，通過新興媒體，構建數字閱覽室等虛擬網絡服務平臺，實現通訊、查詢等功能。服務平臺具有實時更新和書籍一體化管理的優勢，為城市市區以及個體提供了圖書檔案存檔指導和圖書數據庫建設服務，多層次滿足具有不同需求的讀者。現代圖書館通過建立快速便捷的網絡，能夠更好地為大眾文化需求服務，對建設公共文化服務體系影響深遠。在圖書館服務側重點方面，要強調地區公共服務理念，以政府相關部門、城區支柱企業、高端研發機構和科技技術部門為重點服務對象，將政府政策、支柱企業前沿理念、科技部門的研究成果作為重點推送內容，拓展圖書館的公共文化服務內容。
（四）創新服務模式。
一是現代圖書館建立圖書管理系統，使讀者能夠通過賬號和密碼登陸系統，訪問、搜索和分享圖書館數字資源。我國一些較發達地區現代圖書館已經開通圖書館數字資源服務，調查結果表明，開通圖書館數字資源服務能夠提升圖書館資源的利用率，滿足讀者的閱讀需求。因此，地區圖書館可結合自身實際情況，引進先進技術，構建圖書管理系統，方便讀者查閱資料，滿足閱讀需求。二是開啟數字電視圖書館服務，該服務是以廣電網絡為通道，基于有線電視技術的'公共圖書館服務。讀者在家能夠通過電視完成書籍和文獻的檢索與下載，享受數字圖書資源。三是圖書館組織專題閱覽會、讀書夏令營、青少年輔導中心等公益活動，不斷提升公共圖書館的社會價值。
（五）打造文化品牌。
文化品牌以獨特的文化方式滿足讀者的需求，具有較高的知名度，在一定區域內能夠產生較大效益?，F代圖書館在打造文化品牌的過程中，需要結合圖書館文化、服務態度及服務理念，進而在地區獲得較大影響力。圖書館文化品牌代表它的服務層次和服務水平，對推動圖書館建立公眾形象，提升在公眾心目中的地位有重要作用。目前，我國部分地區的圖書館舉辦各種講座，打造當地較具影響力的文化品牌，提升圖書館核心競爭力，樹立良好的公共新形象，成為地區文化的風向標。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇三
公共文化設施是社會公民文化活動的物質基礎，是社會公共文化服務的基本內容，也是公民享有平等發展機會的先決條件。在我國，由政府興辦的公共文化設施，如：圖書館、博物館、體育館、紀念館等，是社會公共文化服務的主要載體，承擔了社會大部分的公共文化服務內容。公共文化設施本身是文化產品，同時又成為其他文化產品的積聚地和儲藏室，是文化活動展開的空間，是諸多文化服務的依托和文化服務網絡的“節點”。這些社會公共文化服務場所，向人們提供了豐富的公共文化服務。何為公共文化服務？是指為了滿足公民基本文化服務的需求而合理利用、分配社會公共資源及社會權利的保障性服務。隨著社會經濟的發展，人們對文化服務方面的需求也日益增加，真正做到社會文化建設滿足公民的需求，是一個時代進步的表現?！皞}稟實而知禮節”，而我們現在卻處在一個“倉稟實”文化卻“不實”的社會階段。如何開發利用公共文化設施資源，提升公共文化服務功能，是當今時代十分關注的問題，而借鑒先進的公共文化經驗就是一個十分有效的途徑。
一般來說，在公共文化服務方面做得較好的城市，通常具有一下幾個特點：
1.“以人為本”的文化設施設計。
博物館、文化紀念館等社會公共設施記載了社會的歷史，傳承了社會文化，也是社會居民舉行文化活動的重要場所。為了讓不同人群的人們能平等地利用這些文化服務設施，細節的處理是很重要的。以香港為例，在香港歷史博物館、文化博物館、科學館等社會公共文化設施，幾乎都在正式的通道旁開設殘疾人通道，以保證殘疾人人群能夠獨立的參觀、游覽文化設施，而且針對兒童、老人等特殊人群，建設專門的活動區域和設施，為他們提供必需的服務。
公共資源的共享程度已經成為發達城市衡量其公共文化服務的重要標準。以美國劍橋公共圖書館為例，它在六個社區建立了分館，這些分館的藏書類型根據社區居民的構成比例不同而不同：如果有的社區里有較多的青年，則該社區的分館里就會特意多準備一些適合青年人閱讀的資料；有的社區居住著較多的大學教師和學生，則該社區分館藏書就以學術著作和研究成果為主。雖然劍橋圖書館分館的藏書類型形形色色，但是由于各個分館之間甚至整個城市、整個馬薩諸塞州的圖書館得資料都是共享的，讀者完全可以上網預借自己需要的資料，然后到就近的圖書館取書。
一個城市和地區公共文化設施數量的多寡決定著此區域公共文化空間的大小，但是公共文化服務水平的高低則是由公共文化服務設施的服務質量和水平決定的。從發達城市的公共文化服務實踐中，我們可以歸結出以下值得借鑒的經驗：
1.關注公民最基本的文化需求。
公民的基本文化需求包括閱讀需求、自學材料的需求和參與文化活動的需求，這些居民基本的文化需求很大程度上決定著居民自身文化素質的提高，對提高居民學習、生存能力以及家庭、社會和國家的發展有很大的推動作用。正是在一系列“以人為本”的公共文化服務當中，文化的種子開始植根于人們的心中，良好的社會文明才會逐漸形成。
便利性可以使公共文化設施面向更大范圍的顧客群體。在公共文化設施內，我們可以做到：為盲人提供語音提示或可以觸摸的行動路線圖；為殘疾人士提供可以供他們自由行動的特殊通道；為兒童們準備專門的活動區域；為老人提供簡單易操作的資料查詢輔助系統……便利性不僅包括針對不同人群特點的細節設計，還包括為不同區域人群提供最便捷的服務，以及對不同區域文化資源的最大整合。這些都在營造文化氛圍，使享受其服務的不管男女老少還是殘疾人群，都能在得到服務的同時感覺到愜意和舒心。
3.關注文化資源的共享。
共享可以使社會公共資源得到更有效的分配，從而提高公共文化設施的運行效率，優化社會文化資源的配置。公共文化可以通過其共享功能，讓居民享受文化，獲得精神上的慰藉，從而使得文化在更高層次上進一步聚合，這是公共文化最重要的功能。政府為了實現公共資源最大程度的共享，運用了一系列的'公共服務措施和方法，這樣就使得居民能夠最大程度的享受社會提供的公共文化服務，從而保障居民享有基本的文化權益，也就正好體現了公共文化服務的社會功能。公共文化設施除了起到保護人類遺產、普及社會教育的作用外，還是社會公民汲取愛國主義精神和提高公民思想道德水平的第二課堂，是培養、塑造、引領公民，使國家充滿和諧、健康、向上的文化氛圍和精神風貌的重要場所。公共文公服務的建設，既要靠物質基礎，也要靠先進制度的保證。經過近些年的大力建設，目前，我國的一些大中城市雖然在物質上可以一定程度的保障居民的公共文化權利，但在人均水平上還與發達國家有很大差距。公共文化服務是否以人為本，是否兼顧不同人群的需求，社會成員是否能公平享用文化資源是衡量一個公共文化設施及其服務建設程度的重要標志。隨風潛入夜，潤物細無聲。公共文化服務的推動要像杜甫那首題為《春夜喜雨》的待中的說的一樣，將對文化的需求逐漸珍貴融入公民的生活，并成為不可或缺的一部分，這樣，文化就會成為一種享受，一種認同，并將逐漸凸顯它的力量。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇四
近年來，在上級領導及相關政策和資金的支持下，我市公共圖書館的基礎業務建設有了較快發展，得到了進一步完善，圖書館的服務功能得到了進一步加強，環境有了明顯的改善，各項工作指標明顯提高。但由于歷史遺留問題，嚴重制約了我市的公共圖書館事業的發展，其狀況讓人擔憂。主要存在以下問題。
（一）地理位置偏僻。
襄州區圖書館座落在金富士路，在20世紀襄州圖書館建館之初，這條路是襄陽市區通向武漢的主要交通要道。隨著城市道路改造，這條以前的主要交通要道的繁華已經不在，變得冷冷清清，導致區圖書館門可落雀。谷城縣圖書館也地處偏僻。該館原本規劃在鬧市區，后由于城市規劃改變，導致該館建設不在主路上，成了無人問津之地。
（二）館舍不能全用于開放。
宜城市圖書館20世紀90年代蓋圖書館時，市里資金不能到位，拖欠建筑單位資金，只好將圖書館大部分房屋低價租賃給建筑單位，到現在也還有很多房屋沒有交付給圖書館使用，等到交付使用時又將面臨破舊需修膳。老河口市圖書館由于人員經費的缺口大，財政撥款44.7萬元，但是人員支出就達到60.9萬元，為了解決這一問題，只能將部分館舍出租來彌補這部分缺口。棗陽市、?？狄灿叙^舍出租來彌補經費不足的現象。南漳縣圖書館由于老館出售給了移動公司，現在只能將圖書打包堆放，這個館現無場地對讀者開放。
（三）各縣（市、區）圖書館年購書款人均不足。
各縣（市、區）館的年購書款人均嚴重不足，如襄州區圖書館財政撥款121萬元，其中人員支出55萬元，占總撥款的45%，年實際用于購書的費用只有8萬元，襄州現有人口90萬人，人均年購書費不到0.09元。南漳縣圖書館財政撥款53萬元，人員支出36萬元，占總撥款的67.9%，年實際用于購書的費用只有2.5萬元，南漳縣現有人口55萬人，人均年購書費不到0.05元。棗陽市圖書館財政撥款95萬元，人員支出67萬元，占總撥款的70.5%，年實際用于購書的費用是6萬元，棗陽市現有人口100萬人，人均年購書費用不到0.06元。谷城縣圖書館財政撥款65萬元，人員支出40萬元，占總撥款的61%，年實際用于購書的費用是4萬元，谷城現有人口52萬人，人均年購書費用不到0.08元。最多的宜城市人均年購書費用也只有0.20元。與全國的人均年購書費用0.70元相差很遠。
（四）借閱現代化裝備不足。
我市七個縣（市、區）圖書館除襄州區、宜城市圖書館有圖書館自動化集成系統，但系統不穩定，只能滿足日常的借書要求。其它縣（市、區）均無自動化集成系統，日常分編、借閱還是沿用手工借閱方式來完成。
（五）人員問題。
一是我市各縣（市、區）圖書館人員老化嚴重，40歲以上人員占總人數的66%，棗陽40歲以上高達80.7%；二是人員的'來源、構成雜亂，專業人員奇缺，來館后又沒有經過專業培訓。近年雖然有部分館招進了全日制大學畢業生，更有招聘研究生的，但這部分人不是很快讓上級主管部門借走調用，就是因為待遇低而考公務員離去。
（六）開展的服務項目單一。
目前我市各縣（市、區）圖書館開展的服務項目單一，基本上是立足本館開展的讀者借閱、送書下鄉開展的農家書屋，沒有建立自己的品牌項目。
二、問題的解決辦法。
（一）政府重視。
隨著國家對公共文化服務體系的構建和投入，各地各級政府都已經把建設圖書館納入未來文化建設的政府實事之一。如襄州區成立文化城建設專班，投入1個多億元資金建設標志性文化設施建筑，已納入區政府十件實事之一，獲得市規劃部門批準，選址已明確，文化城項目建設立項事宜已展開，步入規劃設計階段。
（二）政府要加大投入。
一是在改善圖書館硬環境上下功夫，改善圖書館的閱讀環境使讀者愛來，來了能坐得住。二是要把人員的經費落實到位，使圖書館的工作人員能夠安心本職工作，也可以留住人才。三是把圖書館經費納入財政預算體系，增加購書專項經費，購書經費應逐年增加與各地的財政增長成正比。四是加快解決歷史遺留問題，協調解決各館的館舍，使圖書館的館舍能夠真正用到老百姓看書中來。五是盡快實現圖書館自動化建設。加快圖書館的數字化建設，實現文獻信息資源共建共享。上級業務部門應定期進行業務培訓，或經常到基層館進行業務輔導，以增強基層館工作人員的業務素質。
（三）增強服務意識。
轉變觀念，增強服務意識，是各縣（市、區）圖書館走出困境的必由之路。圖書館的服務半徑只有2.5公里，2.5公里之外的群眾利用圖書館就不大方便。因此，各縣（市、區）圖書館自身必須克服“等、靠、要”的守株待兔式的經營理念，堅持走出去，把服務送到老百姓身邊。一是開展信息咨詢活動，擴大圖書館的影響。二是借“三下鄉工程”和“農家書屋工程”，走進社區、農村、家庭，定期開展家庭藏書信息互助活動把各家所藏的死書變成活書增加圖書的使用率，增強居民愛讀書的熱情。三是結合未成年人的特點和圖書館的文獻資源，對未成年人展開革命傳統教育。四是利用圖書館的技術職能和當地的人才優勢，舉辦適合本地群眾需要的知識講座。五是充分利用文化信息共享工程資源，根據當地經濟發展需要和不同的產業結構，及時發布科技信息，利用共享資源為廣大農民工提供就業信息服務。通過光盤，定期為居民放映網上電影，豐富城鄉居民的文化生活。六是結合本地的特點開發新的服務項目，南漳、?？怠⒐瘸侨h可以為本地的旅游資源服務，利用共享工程的便利在網上開展旅游信息服務，介紹本地的旅游景點、特產?？傊矆D書館要創新服務手段、服務內容、服務模式,積極發展自己的品牌，擴大圖書館的知名度，不斷擴大圖書館服務的輻射力和影響力，把圖書館工作推向深入，為公共文化服務體系的全面構建貢獻心力。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇五
摘要：目前我國高校正在實施教育體制改革，并開始嘗試使用“社會化”的模式，來作為新的高校教育管理形式。本文將以高校體質社會化的分析為切入點，通過對社團、后勤、公寓、思想政治教育、校園網絡、社會實踐活動以及社區等七個方面的社會化管理方式展開詳細的論述，進而探索出“社會化”高校管理開展策略以及途徑。
關鍵詞：實踐活動;社會化;社區;教育管理。
為了提升學生各個方面的綜合能力，保證學生畢業之后可以順利融入到社會之中，國內各大高校一直在對自身的教育模式與管理模式，進行著不斷的調整和完善，而教育管理社會化這一模式也逐漸走進了人們的視野。為了對學生進行更好地管理與服務，高校工作者必須要探索出符合本校實情的社會化高校教育管理途徑。想要達到這一目標，各高校必須要對體制社會化進行全面的了解。
自上世紀起，我國高校一直在對自身的教育管理體制進行著改革，形成了中央與省級政府兩級管理的新模式，而進行本次體制改革的主要手段，就是“共建”。為了保證共建工作的順利實施，中央以及地方都加大了對高校教育的財政資金投入力度，并在學生公寓以及校園網絡等方面的社會化改動，提供了多項優惠政策與扶持方案。并將一些地方高校納入到了中央管理的范圍之內，形成中央與地方共同管理新模式，使這些學校的辦學水平得到了極大的提高。實際上無論是中央直屬高校還是地方高校，都是在地方進行創辦的，所以地方政府必須要加大對高校重要性的宣傳力度，使各級領導以及社會群眾都能認識到高校在本地發展中的重要作用，而各高校也要本著“為民服務”的理念，來發揮出自身的作用與價值。
二、高校社會化教育管理開展策略。
1.社團管理社會化。
（1）提高社團各項待遇學生社團活動是學生自我展示以及自我培養的重要平臺，對于學生的教育與管理而言有這十分重要的作用，所以社團活動也是高校進行社會化改革的重要內容之一。學校一方面要加大對社團重要性的宣傳力度，使高校領導以及學生夠正確對待社團，并積極參與到社團的各項活動之中；另一方面要對社團活動提供更大的支持，無論是在活動場地方面還是在活動經費方面，都要加大投入力度，保證學生社團各項活動的順利開展。（2）明確社團價值方向高校要幫助學生樹立正確的價值觀與世界觀，要在黨中央決策的指導下，使學生明確進行社團活動的價值方向，在校園內形成良好的“社會風氣”。并要加大對校園文化的建設力度，要按照校園實情形成特色化校園氛圍，使學生可以在這種氣氛的熏陶之下，心靈以及心智能夠受到潛移默化的影響，這對于學生的成長而言具有十分重要的意義。
2.社區管理社會化。
在對社區進行社會化管理改革時，學?？梢詮娜矫嫒胧郑阂环矫?，要對學校社區這一概念進行充分的認識，明確社區管理模式以及責任分配方式，只要屬于同一區域內，就屬于一個社區，就要嚴格遵守社區內的各項規章制度進行生活與工作。而社區管理者也應在加大區域內部學生管理力度的同時，增強學生的社區意識，是他們也能夠自覺加入到社區的各項工作之中；一方面，要對社區內的每一項活動與文化宣傳進行精心的設計，要保證活動內容的積極性與向上性。同時要對社區內的硬件設施以及軟件設施進行不斷的完善，為學生提供更加優質的社區環境；另一方面，要提高對服務與教育結合原則的重視程度，要在工作中始終堅持為學生進行服務的理念，按照學生的性格特點以及其他綜合情況，來實施個性化社區服務，進而為學生的健康成長保駕護航。
3.實踐活動管理社會化。
在對高校實踐活動進行社會化改革時，高校首先要認識到社會實踐活動，對于學生發展的重要性，并經常組織各種類型的社會實踐活動，來對大學生的綜合能力進行提高，像社會調查、科技支農以及支教掃盲等對大學生身心有益的活動，都應是高校實踐活動的內容；其次要將社會實踐活動并入到高校教學體系之中，并設置相應的學分，以此來調動學生參與社會實踐活動的積極性，使學生可以更加自覺主動的走入社會、了解社會，明確自己在社會中想要達到的目標，從而轉化為自己學習的動力，增強學生課堂學習的主動性。同時還要強化對學生進行創業教育的力度。想要使學生可以在高壓的社會競爭環境下得以立足和生存，高校不僅要對自身的教學模式進行不斷的優化，切實提高學生的的專業技能以及綜合素養，同時還要加強對學生創業教育的重視程度，拓寬學生畢業之后的生存方式，使學生能夠在畢業之后運用自身掌握的各項技能，在社會中發光發熱。要鼓勵學生到西部分析高校教育管理的“社會化”路徑及對策龍漪南京理工大學紫金學院3.建立科學制度體系以規范人力資源管理高校應盡快實現人力資源管理制度的健全及落實，規范人力資源管理以及基層進行自主創業以及就業，而各地也應成立相應的大學生就業、創業指導服務機構，幫助大學生了解各地的就業政策以及創業扶持方案，為大學生帶來更加精細化的創業輔助方案，使他們可以在當地政府以及相關機構的保護與幫助下，賺到人生的“第一桶金”，開創出屬于自己的一番事業，更好地為社會進行回饋。
4.網絡管理社會化。
（1）加大互聯網思想教育人才的培養力度在新時代，大學生的日常管理工作也發生了一定的改變，隨著手機以及信息網絡在校園中的不斷推廣，各高校對學生的網絡使用情況開始重視起來。為了能夠幫助學生，掌握正確的使用網絡方式，養成良好的網絡使用習慣，不被網絡的負面屬性所影響，各高校必須要加大對網絡思想教育者的培養力度，使他們能夠運用自身所掌握的理論知識以及實踐能力，來對學校的網絡意識進行正確的引導。并通過特定平臺對學生定期推送健康的網絡思想內容，進而對學生的思想意識進行正確的引導。（2）強化對網絡思想道德以及社會責任感的培養信息化時代的到來，為我們提供了更多的資源獲取渠道，在這些大量的信息中，不僅有積極正面的信息，同時還存在著帶有不良內容的信息，對于辨別能力還處于提高階段的大學生而言，如何辨別信息的好壞、如何正確對信息進行篩選，存在著一定的難度。針對這一問題，網絡思想教育工作者必須要利用自身的技能，對學生的思想進行正確的引導，強化學生的信息辨別能力，使校園內部形成正確的網絡使用風氣，為大學生提供更加適合的網絡使用環境。（3）實施信息網絡監督管控制度由于網絡信息內容過于繁雜，單憑網絡思想教育者一己之力，很難對學生的網絡使用情況進行全面的監管，保證學生信息使用的健康性以及正確性。所以高校還應加強對信息網絡監管的建設力度，一方面要引進先進設備以及專業人才，建立校園內部網絡管理系統，進而對校園網中的信息內容進行全面的甄別，最大程度減少不良信息出現的機率；另一方面要制定科學化的網絡監管制度，要在保證學生人權的前提下，對學生的網絡使用情況進行合理的控制，并通過合法、正確的手段，來阻止校園內部網絡暴力以及不正當網絡操作的發生。并要結合網絡思想教育工作，通過及時溝通以及正能量信息傳播等形式，對網絡不良現象進行正面的阻擊，形成正面的輿論導向，幫助學生形成正確的思想價值觀，保證校園內部網絡始終處于一片“凈土”之中。
5.后勤管理社會化。
（1）正確選擇后勤管理方式高校后勤工作涉及到的方面較多，作為高校教育管理工作中的一部分，該項工作自然也需要進行社會化改革。目前高校通常會通過以下三種方式，來實現后勤社會化改革的目標：第一，“橫向聯合”。這種模式主要是指，在同一區域內的各所高校會結成合作聯盟關系，形成統一的后勤服務體系，來滿足每所學校對于后勤方面的需求。第二，“主體分離”。這種模式也被稱之為外包模式，即，學校不再負責后勤方面的服務與管理工作，而是通過外包的方式，將這部分工作交與社會力量，由其對全校師生開展后勤服務，學校只是從中起到監督與方向性指導的作用。第三，“聯辦模式”。即學校和社會進行合作，共同進行后勤工作。雙方之間會按照協議，來對自身的責任與權利進行明確，并嚴格遵守協議進行各項工作。這幾種模式都存在著一定的優勢以及問題，所以各高校不可直接套搬套用，而是要按照學校后勤工作的實情，來選擇與本校實際情況相符的后勤管理模式，并對其進行適當的調整，從而確保后勤各項工作的高質量開展。（2）借鑒企業管理形式實施后勤服務外包制度時，學校必須要建立配套的后勤管理機制，才能確保外包工作的順利實施。學校可以借鑒企業管理的方式，來對具有獨立法人資格的個體或公司進行約束，是實行企業化的后勤管理新模式。一方面，高校要與后勤經營單位就各自的權限以及義務達成一致，并使用書面的形式進行明確；一方面高校教育要賦予經營團體一定的權利，降低對后勤工作的掌控度，允許對方在一定范圍內自由進行管理；另一方面可以實施后勤管理競爭制，使一些具有實際能力的團隊相互進行競爭，而高校則按照“擇優”原則，對后勤團隊進行選擇，以提高后勤的工作水平，帶動高校后勤管理工作的社會化改革步伐。
6.公寓管理社會化。
（1）設置統一管理方案，實施公寓管理新體制在對高校公寓管理實施社會化改革時，作為公寓管理主要領導者，高校各院系領導必須要對自己負責的公寓區域進行實地調查，并對每棟學生公寓的各項情況進行詳細的記錄。并將調查結果進行匯總，制定出統一的公寓管理方案，并對每位領導人在管理工作中的權責進行明確，要求管理者不僅要對學生公寓進行全面的管理，同時還要在公寓管理工作中，將教育管理內容滲透到工作之中。同時要通過公選的方式，選出優秀學生代表來參與到學生公寓管理的工作之中，并可讓他們參與對現行的公寓管理制度進行改革，讓學校能夠聽到學生的“心聲”，切實掌握學生的實際需要。此外還要充分利用互聯網絡，建立公寓管理平臺，在平臺上，管理者不僅會設定學生直接反饋區域，使學生能夠及時將自身的需求與建議告知管理者，方便管理者及時對公寓管理方案及時進行調整，同時還會定期對公寓管理情況進行更新，進而將公寓管理工作與學生緊密聯系在一起。（2）加強學生自我管理與服務意識對公寓進行社會化管理的目的，就是為了使學生能夠得到更好地生活環境，服務的對象就是學生。但管理者必須要認識到，僅靠自己的力量很難對學生進行面面俱到的管理，必須要將學生的主體意識充分帶動出來，使他們能夠在管理工作中充分發揮出主人翁意識，使他們能夠積極參與到公寓管理之中，甚至是其他學校內部的管理之中，真正將學生的建議融入到學校各項工作內，使學校的各項工作更加人性化、高效化。
7.思想政治教育社會化。
（1）責任意識教育學生在進入大學學習之前，基本都會受到家庭以及其他因素的影響，獨立思維意識較為薄弱，在責任承擔方面也缺少一定的擔當，這一點對于學生的性格形成而言是十分不利的。而在教育管理社會化之后，學校提高了對學生這方面教育的重視程度，開始逐步利用高校這個小的“社會環境”，來對學生的獨立能力以及責任意識進行培養。同時會在堅持平等原則的基礎上，對學生的思想進行正確的引導，使他們擺脫以往只按照喜好來進行選擇的習慣，讓他們學會為自己的選擇以及自己的行為進行負責，能夠養成思考的習慣，避免盲目、沖動的事件發生。此外還要建立嚴明的獎懲制度，對于認真負責的學生，學校與老師要及時對學生的正確行為進行表揚，但對于做錯事情的學生，老師要在保護學生自尊的原則下，對學生進行適當的批評與懲罰，避免學生產生僥幸心理，進而幫助他們養成正確的責任觀，成為一名有擔當的人。（2）法制意識教育國家出臺相關法律的目的'，就是為了對青少年的合法權益以及人身安全進行更好地保護。但由于學生的學習環境以及生活環境較為封閉，學生雖然可以通過網絡等途徑，對法律的具體條例進行了解，但整體法律意識以及詳細的法律保護方式了解程度較低，所以學校在加強對學生責任意識教育的同時，也加大了對學生法律意識的培養，期望以此來提高學生的法律觀，正確使用法律武器對自身進行保護。高校老師不僅要對學生進行法律常識的教育，提高學生對于常規法律的認知程度，同時還要對學生的法制觀念以及法律意識進行培養，使他們學會法律法規的正確使用方式，使他們能夠在維護好自身權益的同時，也能有效使用法律來保護別人，成為心系社會的合格公民。此外還要加大對學生合法意識的培養，要告知學生觸犯法律的嚴重后果，使他們能夠自覺遵守法律，不做違法亂紀之事。（3）消費意識教育與以往相比，現代大學生的生活水平已經得到了顯著的提高，其具有的消費意識也在不斷增強。但由于大學階段的學生還處于青春期后期，部分學生的消費觀還不成熟，容易受到外界誘惑，而購買一些自己不需要的東西，形成不良消費習慣。為了解決學生這一思想問題，高校可以從三方面入手對學生的消費意識進行更正：一方面，要培養學生的理財意識，使他們能夠學會制定每月消費計劃，可以在支付一些必要的開支之后，可以合理對剩余費用進支配；一方面要對學生的消費觀進行正確的引導，使學生能夠按照自身的實際需要，購買適合的商品，避免學生出現盲目消費以及無用消費的事件，使學生的消費觀念更加健康化；另一方面，要加大對學生節約意識的引導，使學生能夠擯除攀比心理以及虛榮心理對自身的消費觀的影響，從容對待與其他人之間的經濟水平差異，降低貧富差距對學生自身消費觀的影響。綜上所述，實施“社會化”的高校教育管理，對高校的辦學模式以及學生的管理教育而言都有著十分積極的影響。因此高校必須要對自身的辦學情況進行深入的調查，針對各個環節的實際情況，制定出合理的高校教育管理社會化途徑，進而成功帶動高校教育管理的改革，為學生提供更加優質的高校學習環境。
參考文獻:。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇六
加強公共文化服務體系建設，是繁榮發展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會的必然要求，是實現好、維護好、發展好人民群眾基本文化權益的主要途徑，對于促進人的全面發展、提高全民族的思想道德和科學文化素質、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，具有重大意義。
加強公共文化服務體系建設，必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化的前進方向，堅持以政府為主導、鼓勵社會力量積極參與，堅持城鄉、區域文化協調發展，堅持把建設的重心放在基層和農村，統籌規劃、加大投入、因地制宜、分步實施，著力改善農村和中西部地區公共文化服務網絡，著力提高公共文化產品供給能力，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的基本文化權益問題，推動文化建設與經濟建設、政治建設、社會建設協調發展。
加強公共文化服務體系建設的目標任務是，按照結構合理、發展平衡、網絡健全、運行有效、惠及全民的原則，以政府為主導、以公益性文化單位為骨干、鼓勵全社會積極參與，努力建設公共文化產品生產供給、設施網絡、資金人才技術保障、組織支撐和運行評估為基本框架的覆蓋全社會的公共文化服務體系，切實保障人民群眾看電視、聽廣播、讀書看報、進行公共文化鑒賞、參加大眾文化活動等基本文化權益。
當前，要大力加強重大公益性文化工程建設，認真組織實施廣播電視村村通、全國文化信息資源共享、鄉鎮綜合文化站和基層文化陣地建設、農村電影放映、農家書屋建設等公共文化服務工程。要建立健全公共文化設施網絡，充分發揮現有文化設施作用，積極開展公益性文化活動，加大產業支撐和市場供給，增強公共文化產品的生產供給能力。要推進文化事業單位改革，創新文化服務方式，創新公共文化服務技術，創新公共文化服務運行機制。
各級黨委和政府要深刻認識公共文化服務體系建設的重要意義，把公共文化服務體系建設放在全局工作的重要位置，切實加強領導，建立健全工作機制，加大投入力度，完善投入機制，加強隊伍建設，立足當前，著眼長遠，有重點分階段地把公共文化服務體系建設抓緊抓好。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇七
摘要：文章通過了解縣級圖書館參與公共文化服務建設的現狀，深入研究縣級圖書館促進公共文化服務建設的典型案例，分析總結出縣級圖書館在公共文化服務建設中的不足，有針對性的提出解決問題的對策，以促進公共文化服務建設的發展。
一、引言。
國務院李總理在4月19日主持召開國務院常務會議中通過了《中華人民共和國公共圖書館法（草案）》，會議中指出，發展公共圖書館事業，是完善公共文化服務體系的重要內容，可以促進全民閱讀，更好滿足群眾精神文化需求，提高全社會科學文化素質，助力創新型國家和學習型社會建設，傳承和弘揚包括中華傳統優秀文化在內的人類文明成果?？h級公共圖書館具有收集、保存人類優秀文化成果，傳承優秀文化，傳遞科學知識的功能，作為人類智慧和文明的承載和傳遞者，為讀者獲取信息和知識提供了最大的方便。圖書館是保障公民獲取文化權利基礎性公共設施，是構建公共文化服務體系的主導力量，是建設和諧社會的重要陣地和知識資源，已成為公共文化服務體系的重要組成部分。
二、縣級公共圖書館定義及其職能概述。
縣級公共圖書館是由縣級地方政府資助、管理和出資建設的免費為社會公眾提供學習的場所。和專業性圖書館不同，公共圖書館的服務對象范圍更加廣泛，從兒童到成人，即所有的普通公民可以在此學習，享受圖書館提供包括期刊雜志、通俗讀本、參考書籍、公共信息等閱讀服務，并提供社區活動的場所。公共圖書館是人類知識的寶庫，是社會文化機構，儲存著大量的知識資源，是我國教育科學文化事業發展中不可或缺的組成部分，是沒有圍墻的大學。它和學校教育具有一定的差異，學校教育是階段性教育，而公共圖書館是公共和免費的無期限的繼續教育，將同等的服務提供給所有的服務對象。因此，公共圖書館社會文化活動的開展，是為學校教育的補充。縣級公共圖書館屬于文獻信息服務行業，主要職能是將科學文化知識普及給廣大民眾，傳遞資訊信息，在產生社會效益的基礎上，擴大經濟效益。其主要工作目的是促進知識成果的轉化，承擔著傳遞科學知識信息、對人類文化遺產科學保護、實施社會教育等社會職能，占據著十分重要的社會地位?？傊?，縣級公共圖書館是一個學習、交流、傳遞知識的場所，主要是為了滿足人們日益增長的文化精神需求。
公共圖書館作為公共文化服務的重要組成部分，肩負著為社會公眾提供文化產品與服務的責任，圖書館承載著公共文化服務的主要內容，是政府推行“文化惠民”的一個重要陣地。因此，圖書館在建設公共文化服務中具有重要作用。
在我國文化、科學、教育體系中，非常重要的一個組成部分是圖書館，因其具有一定的社會屬性，包含了公共性、學術性、服務性、教育性、社會性等。具體來講，社會大眾是公共圖書館的服務對象，通過在圖書館內開展一系列的公益性文化活動，實現文化遺產保護，智力資源、社會教育開發與開展等功能。是政府實現公共文化職能的重要力量。
圖書館的存在，使人們終身教育的理想得到了實現。因此，其非常重要的一項職能就是社會教育的開展。特別是進入新時期之后，現代科學技術被廣泛應用到圖書館中，圖書館活動場所日趨增多，如電子閱覽室、多功能廳、展覽廳等等，從環境與技術層面提升了文化活動的整體品味。
圖書館是保護地方人類文化遺產、收集文獻資料的的重要場所。尤其是縣級公共圖書館往往保存著詳實可靠的地方歷史數據和官方資料，如風土人情、地理特征、經濟發展狀況，目前，我國各級圖書館都對具有重要價值的文獻資料進行了科學的收集和保存，形成豐富的館藏，成為重要的`信息資源中心，對國家相關政策的制定有著獨特的參考價值，從物質層面保障了公共文化服務的開展。
4.有利于保障信息資源共享體系順利實施。
信息時代，圖書館開始大規模建設惠及全民的文獻資源共享體系。在文化大發展大繁榮的背景下，隨著鄉村綜合文化站、農家書屋、社區書屋等一系列文化工程的實施，基層圖書館直接面對終端用戶的網絡系統正在形成。極大的方便了讀者，縣級公共圖書館是保證終端用戶與主干網絡間有效聯接的關鍵。在文獻資源共享體系中，縣級公共圖書館建設有利于實現文獻資源共享效益最大化，真正做到惠及全民。
1.圖書館內軟、硬件基礎設施不完善，缺乏建設資金。
公益性是縣級公共圖書館的主要屬性，因此，政府的財政撥款是其經費主要來源。根據調查表明，目前我國大部分縣級圖書館的使用設施存在著嚴重老化問題，因為缺乏相應的資金支持，無法得到及時的補充、更新，制約了圖書館事業的發展。
2.圖書館人員綜合素質需要進一步提高。
人才是第一生產力，只有具備了一定數量的高素質人才，方可以有效推動圖書館事業的發展。目前縣級圖書館人員知識、專業配備結構存在不合理，業務能力較低，專業素質單一，并且，縣級圖書館缺乏相應的高科技綜合素質人才，無法高效應用先進的現代信息技術、網絡技術，無法為用戶提供有關國外科技發展的信息咨詢。
1.科學優化館藏結構。
縣級圖書館建設中的重中之重為館藏圖書建設，其建設成效會對圖書館其他功能的發揮產生直接影響。要想使館藏結構更加的合理，就需要有足夠的投入，及時購買相應的書籍。通過購買館藏書籍，可以吸引到更多的讀者。其次，要充分合理利用現有的經費資源，合理選擇購買書籍，既需要考慮讀者的專業閱讀需求，又需要購買一定數量的休閑書籍。
2.拓展服務內容，建設特色資源。
首先要結合縣級圖書館的實際情況，梳理現有的業務流程，改變圖書館館員傳統理念向服務型轉變，提升服務的專業性和主動性，增強讀者的滿意度。其次，要對圖書館的信息資源充分開發與利用，努力實現資源共享，積極聯系其它圖書館，構建互相合作的關系，將自身資源優勢充分發揮出來，建立資源共享平臺。同時，要把握自身特色，構建特色資源。要采取相應措施，對信息系統各個模塊的服務性能、服務效率大力提升，促使信息系統的先進性、穩定性得到充分保障，將更加有競爭力的信息咨詢服務提供給讀者。
3.將圖書館建設與科普工作結合。
在縣級公共圖書館建設工作中，需要有機結合本縣的科普工作，把握機會，開拓創新。考慮百姓需求和實際生活，經常舉辦一些公益講座、閱讀活動。這樣縣級公共圖書館的影響力不僅可以得到提升，職能得到充分發揮，還可以有效促進文化的大發展。
4.公共圖書館的發展會直接體現本地區的文明程度，也會影響到地區文化事業的發展。
因此，縣級公共圖書館，在本地文化事業發展規劃制定過程中，需要積極參與進來，使圖書館事業得到社會的關注和政策資源的支持，充分利用這些資金、政策等，促進圖書館事業發展。
5.提高館員綜合素質。
圖書館的發展離不開高素質的人才資源，也離不開合理的人員結構，因此，就需要根據社會發展需求，結合工作實際對館員進行培訓學習、繼續教育和崗位培訓，應分層次、有計劃、有步驟的進行。具體可采取業務技能培訓學習、館內崗位之間人員互換學習、在職學歷教育等方法，培養出一大批優秀的、勝任圖書館工作的知識型館員，提升圖書館整體工作水平。
參考文獻：
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圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇八
第十一條各級人民政府及其文化等有關主管部門應當根據當地經濟社會發展水平、歷史文化傳統、人口狀況和公眾的實際需求提供公共文化服務，創新公共文化服務方式，并逐步增加本行政區域內公共文化服務總量。
第十二條各級人民政府應當推動各類公共文化設施免費開放。
第十三條各級人民政府及其文化等有關主管部門可以采取政府購買、項目補貼或者獎勵等方式鼓勵和支持社會力量提供公共文化服務，推動經營性文化設施提供低票價或者免費的公益性文化服務。
第十四條各級人民政府及其文化等有關主管部門應當在校園、社區、企業和農村開展流動公共文化服務。
第十五條各級人民政府應當擴大農村和少數民族地區廣播電視、電影放映、文化信息資源共享等公共文化服務的覆蓋范圍，并增加相關服務內容，支持針對農村和少數民族地區群眾需要的，尤其是農村和少數民族題材的公共文化產品的生產，創造條件為農村和少數民族地區提供免費的公共文化服務。
文化等有關主管部門應當對農村和少數民族地區文化工作者定期進行培訓，支持文化工作者到農村和少數民族地區輔導群眾文化活動。
第十六條文化等有關主管部門應當為外來務工人員、老年人、未成年人和殘疾人等群體提供有針對性的公共文化服務。
有條件的地區應當在外來務工人員較多的區域建設綜合性文化設施并免費開放。
第十七條公共文化設施的管理單位應當根據公眾文化需求逐步增加服務項目,并在國家法定節假日和學校寒暑假期間適當延長公共文化設施的開放時間。
公共文化設施的管理單位不得因公共文化設施免費開放而降低服務水平。
第十八條公共文化設施的管理單位應當完善服務條件，健全服務規范，建立服務公示制度。
因特殊原因需要改變公共文化服務有關事項的，公共文化服務的管理單位應當以便于知曉的方式提前向公眾發布公告。
第十九條公共文化設施和機場、車站、碼頭、廣場等人員流動較大的公共場所應當放置報刊、資料供公眾閱覽。
第二十條公益性文化機構應當創造條件開展免費的公益性演出、文化藝術教育等文化活動。
第二十一條鼓勵社會公眾開展自發性的文化活動。
機關、企業事業單位應當組織開展文化活動，加強自身文化建設。
學校應當開展校園文化活動，加強對學生文化藝術素質的教育。
各級人民政府及其文化等有關主管部門應當對在文化廣場等場所依法開展的自發性群眾文化活動和機關、企業事業單位、學校的文化活動給予必要的支持和指導。
第二十二條各級人民政府及其文化主管部門應當加強區域合作，推動文化資源的整合共享。
珠江三角洲地區各級人民政府及其文化主管部門應當建立合作機制，推動公共文化服務一體化。
第二十三條縣級以上人民政府文化等有關主管部門應當采取便于公眾知曉的方式提供本地公共文化服務信息，并收集公眾對本地公共文化服務的意見和建議。
第二十四條各級人民政府及其文化等有關主管部門應當通過數字化、信息化等技術手段，推動公共文化信息資源的公開和共享，并提高公共文化服務的信息化、網絡化水平，增強文化信息資源的傳輸、存儲和供給能力，提供方便快捷的文化服務。
第二十五條基層公共文化設施建設應當納入當地國民經濟和社會發展規劃，與當地經濟社會發展水平相適應。
縣級、鄉鎮人民政府應當按照國家和省的規定建設、完善文化館、圖書館、綜合文化站(室)、文化廣場、農村廣播基礎設施等基層公共文化設施并配備相應設備。
第二十六條縣級以上人民政府應當加大對基層公共文化設施建設的扶持力度，將社區文化中心建設納入城市規劃;應當從城市住房開發投資中提取一定比例的經費，用于社區公共文化設施建設。具體實施辦法由省人民政府另行制定。
鼓勵發達地區支持貧困地區和少數民族地區的基層公共文化設施建設。
第二十七條基層公共文化設施應當配置開展公共文化服務必需的設備和圖書等文化資源，并有計劃地更新、充實。
基層公共文化設施及其設備和圖書等文化資源應當按照國家有關規定辦理資產登記及相關手續，依法管理。
第二十八條基層公共文化設施可以通過以下方式開展公共文化服務：
(一)舉辦文體、展覽、講座等活動;。
(二)開展讀書讀報活動;。
(三)開展數字文化信息服務;。
第二十九條基層公共文化設施應當完善內部管理制度和服務規范，保障其用于開展文明、健康的公共文化活動。
第三十條鄉鎮、街道綜合文化站應當具備圖書報刊閱讀、影視節目播放、宣傳教育、文藝演出、體育活動等功能，并免費開放。
綜合文化站應當建在交通便利、人口集中、便于群眾參與活動的區域。
第三十一條城市社區、農村綜合文化室應當具備圖書報刊閱讀、文化信息服務、文體活動等功能，并免費開放。
第四章激勵與保障。
第三十二條各級人民政府對在公共文化服務促進工作中作出顯著成績的單位和個人，應當給予表彰和獎勵。
第三十三條鼓勵社會力量以捐贈方式建設公共文化設施或者開展文化活動。
捐贈人通過公益性社會團體、縣級以上人民政府或者其相關部門捐建公共文化設施的，可以依法享受稅收方面的優惠。
捐贈人對于捐贈的公共文化設施可以留名紀念;捐贈人單獨捐贈或者主要由捐贈人出資建設的，可以由捐贈人提出公共文化設施的名稱，報縣級以上人民政府批準。
第三十四條鼓勵社會力量將其所有的文化產品、文化設施委托公益性文化機構管理，用于公共文化服務活動。
第三十五條鼓勵社會力量贊助公益性文化活動，贊助方可以獲得符合有關法律法規規定的合理回報。
第三十六條鼓勵珠江三角洲地區通過捐資、援贈物品、共享文化資源、業務合作、人員培訓等方式支持貧困地區發展公共文化服務。
第三十七條各級人民政府及其文化主管部門應當支持民營文藝表演團體參與公共文化活動，由此產生的合理費用由主辦方支付。
有條件的地區應當將公共文化設施免費或者低價為參與公共文化活動的民營文藝表演團體提供排練和演出場地。
第三十八條縣級以上人民政府及其文化等有關主管部門應當建立和完善公共文化人才引進、培訓、激勵等制度，加強基層公共文化人才隊伍的建設。
第三十九條縣級以上人民政府及其文化等有關主管部門可以采取下列方式，加強公共文化服務人才隊伍建設：
(一)職業教育、專業培訓或者委托培養;。
(二)掛職、選拔、交流等;。
(三)聘用聘任、兼職客座、定期服務、項目合作等。
第四十條基層公共文化設施的管理單位應當根據基層公共文化設施所承擔的職能、任務及所服務的人口規模合理配置公共文化服務人員。
第四十一條鼓勵、支持高校畢業生到基層從事公共文化服務工作。
第四十二條文化主管部門應當推動建立本行政區域內的文化志愿者組織。
鼓勵熱心公共文化服務工作的人員向文化志愿者組織申請成為注冊志愿者。
因舉辦大型公益性文化活動需要志愿者服務的，舉辦者可以自行招募志愿者，也可以委托文化志愿者組織招募志愿者。
第四十三條文化等有關主管部門應當對文化志愿者進行必要的專業知識培訓，對優秀的文化志愿者予以表彰。
第四十四條各級人民政府及其文化等有關主管部門應當定期對本行政區域內的公共文化服務情況進行監督檢查。
使用財政資金舉辦公共文化設施的，其資金使用情況應當接受財政、審計部門的監督。
第五章法律責任。
第四十五條各級人民政府、有關主管部門及其工作人員違反本條例規定，有下列情形之一的，由其上級機關或者監察機關責令改正;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任：
(一)截留、挪用、擠占捐贈財產的;。
(二)侵占公共文化財產的;。
(三)未按照規定處理舉報或者投訴的;。
(四)擅自拆除公共文化設施或者改變其性質、功能、用途的;。
(五)其他濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的行為。
第六章附則。
第四十六條本條例自年1月1日起施行。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇九
圖書館是一座城市文化的寶庫，它不僅是讀者獲取知識的場所，更是人們相聚交流的文化中心。我自小酷愛閱讀，對圖書館深有感觸。近年來，我更多地投身圖書館文化服務，深入了解并體驗其中的魅力。下面我將就我的心得體會進行分享。
首先，圖書館的文化服務開啟了我探索世界的新窗戶。每當我踏入圖書館的大門，那種寧靜祥和的氛圍便沁入心脾。走進書架間，我仿佛身臨其境，書海無垠。我可以從紙質書籍中感受歷史滄桑，跟隨作家的筆觸踏上奇妙的旅程。此外，圖書館還提供了電子書的服務，滿足了年輕人的閱讀需求，使我可以隨時隨地地暢游在文字的海洋中。中國有著悠久的文化歷史，而圖書館是連接中外文化的橋梁，通過閱讀世界各地的著名作品，我更加了解和感受到了世界的多樣性和獨特之處。
其次，圖書館的文化服務讓我擁有了與他人分享愛好的機會。圖書館舉辦各類文化活動，如講座、展覽和讀書會等，為讀者提供了廣闊的知識交流平臺。正是在這些活動中，我結識了許多志同道合的朋友，我們相互傾訴著對書籍的愛、對文化的執念。在圖書館的誦讀角，我可以和朋友們分享自己讀過的好書，展開一場心靈的對話。這種分享與交流的過程讓我更深入地理解了書中的知識和人物，也拓寬了自己的眼界。
再次，圖書館的文化服務為我提供了學習和成長的場所。圖書館不僅提供了各個學科領域的文獻資料，而且還為讀者提供了學習輔導和自修空間。在我準備中學升學考試的過程中，圖書館成為了我最常去的地方。每次我在圖書館學習時，周圍都是一片肅靜與專注。圖書館里的書籍資源豐富，使我能夠找到我需要的各類參考資料。此外，圖書館還提供了各種學習技能的培訓，如讀書技巧、信息檢索等，幫助我更加高效地學習和成長。
最后，圖書館的文化服務讓我深刻體會到了閱讀的樂趣和力量。在圖書館的閱讀角或座位上，我與書籍建立了一種特殊的聯系，沉浸在文字的海洋中，享受閱讀帶來的愉悅。閱讀讓我拓展了思維，培養了感知世界的能力，拓寬了自己的視野。閱讀的力量振奮著我的內心，啟迪著我的靈感，成為我成長道路上的必不可少的伴侶。因此，我常常鼓勵身邊的朋友們也多為自己安排閱讀時間，去書海漫游，感受文化的魅力。
總之，圖書館作為文化中心不僅是提供圖書資料的場所，更是提供文化服務的載體。圖書館文化服務讓我享受到了探索世界、分享愛好、學習成長和感受閱讀樂趣的機會。感謝圖書館給予我們這樣的機會，讓我們重新發現了讀書的魅力和文化的力量。通過參與圖書館的文化服務，我真正體會到了閱讀給我們帶來的巨大影響，也更加堅定了我對于閱讀和學習的熱愛和追求。我希望更多的人能夠加入到圖書館的大家庭，一起分享文化的力量，一起感受閱讀的樂趣！
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇十
圖書館作為承載著文化和知識的殿堂，對于促進人們的閱讀和思考能力，提升社會文化素養起著不可或缺的作用。近日，我有幸深入圖書館文化服務中心，親身體會到了其中的魅力與價值。通過此次經歷，我深深地意識到圖書館文化服務的重要性，并對其產生了一些深刻的體會。
首先，在圖書館文化服務中心，我感受到了一種濃厚的學習氛圍。進入圖書館的大門，首先映入眼簾的便是滿架的書籍，給人一種知識和閱讀的氛圍。在靜謐的環境中，人們低聲談論著不同的書籍，仿佛打開了一個巨大的寶藏，等待我們一同發掘。而且，圖書館還提供了各種學習資源和設施，如電腦、期刊、報紙等，為人們提供了廣闊的知識和信息，讓學習成為可能。這種濃厚的學習氛圍給我留下了深刻的印象，也激發了我對知識的渴望和追求。
其次，在圖書館文化服務中心，我體會到了服務的價值和重要性。圖書館工作人員始終保持著微笑并熱情地幫助每一個前來借閱書籍的讀者，使人們感受到了被關注和關愛的溫暖。他們不僅提供咨詢和幫助，還定期組織各種培訓、講座和展覽活動，豐富讀者的文化生活。在這里，我見證了許多人通過圖書館得到一份滿足和快樂。一次次交流和互動不僅使我明白服務的價值，也讓我意識到自己可以通過服務他人獲得更大的成長和收獲。
再次，圖書館文化服務中心的環境優雅，營造了一種良好的讀書氛圍。圖書館內部的裝飾、布局和設施都經過精心設計，既充滿了知識的氣息，又給人以美感和舒適感。舒適的閱讀空間、柔和的燈光、寬敞的桌椅，使人們更投入地沉浸在書海中。同時，圖書館也注重保持安靜的環境，人們進入圖書館就好像進入了一個安靜的世界，有益于專注思考和學習。這種優雅的環境對于培養讀者良好的閱讀習慣和素養起著非常重要的作用，使人們對圖書館的喜愛與真正體驗讀書的樂趣。
最后，圖書館文化服務中心的科技化和創新化給我留下了深刻的印象。隨著科技的不斷進步，圖書館也利用各種新技術來提供更好的服務。借助互聯網，人們可以隨時隨地借閱和閱讀書籍；利用電子資源，人們可以高效地獲取各種知識和信息。此外，圖書館還結合了文化創意和互動體驗，舉辦各種有趣的活動，吸引了許多年輕人的關注和參與。這些科技化和創新化的舉措使圖書館更加接地氣，滿足了現代人的需求，也為人們提供了更多的便利和選擇。
總的來說，圖書館文化服務中心是一個承載著知識、文化和藝術的地方，具有濃厚的學習氛圍、溫馨的服務、優雅的環境和先進的科技。通過參與其中，我不僅深刻體會到了圖書館文化服務的重要性，也在與圖書館工作人員和其他讀者的交流中獲得了成長和收獲。我相信，未來的圖書館文化服務將會更加完善和先進，為人們的學習、思考和文化生活帶來更多的機遇和價值。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇十一
（1）服務對象局限性。高校圖書館的讀者服務范圍僅局限于在校的師生，而沒有面向城市其他使用者開放。盡管文獻資源非常豐富，但是讀者對象受到限制，導致文獻利用率無法得到提高，高校圖書館的影響力也沒有走出校園。
（2）思想觀念沒有轉換。長期的體制和觀念的束縛，使公共讀者自身認知中只知道去公共圖書館借閱、查詢所需的資料，完全忽略了高校圖書館這個城市文化的重要組成部分。忽略了高校圖書館在城市文化建設中所能、所應當起到的作用。
（1）開放辦館，走出校園，服務大眾。高校圖書館在本校教學和科研的同時，要把圖書館的發展與城市地方的文化發展緊密結合起來。高校圖書館為本市讀者辦理圖書證、開放現代化設備、提供代查、科技查新等多種途徑的信息服務。
（2）館際共建共享。目前在有些城市的高校圖書館已經開始開展館際共建，通用借書證，實現一證通用，資源共享，大大的提高了文獻利用率。但館際共建也僅局限于高校之間的圖書館共建，卻沒有把城市的公共圖書館包括進去。這就造成了資源的重復和浪費。高校圖書館和公共圖書館服務對象不同，一個注重科研，一個注重科普，二者的聯姻可以有效的將資源互補，大大的提高資源利用率和減少資源的重復浪費。
（3）校企合作，共建企業文化，促進城市文化發展。高校圖書館應該充分的發揮自身的文化傳承和文化促進作用，走進企業，校企合作，共建企業文化，主動幫助企業開發、繼承和發揚企業文化。高校圖書館可以首先為學校的實習基地的企業提供服務，幫助他們開發企業文化，促進企業文化的傳播和繼承。然后再帶動基地附近的企業，這樣由點到面，可以帶動整個城市企業的文化建設，促進城市文化的發展。
（4）構建地方特色文化館藏，構建新的城市文化品牌。每個城市都有各自的特色文化底蘊，地方文獻本身就是記載當地歷史的主要資料，是構建城市文化的最基本的一部分。同樣城市的地理位置也造成了相應的文化氛圍，如在山陵地帶的城市往往偏重的是山文化，而魚米之鄉的南方往往偏重的是水文化。作為地方高校圖書館除了滿足讀者一般性文獻還需特別注意和加強對地方文獻的收集與積累。高校圖書館要參與到城市文化建設中去，就需要積極主動的收藏本地區的文獻資料，構建具有本地特色的館藏。
（5）組織館際交流，促進城市文化的交流。高校圖書館因為同是在教育領域，所以在館際交流方面有著自身的優勢。高校圖書館除了同城交流，也可以與不同城市的同行進行交流，在交流中，我們也可以將各自的'城市特色文化進行交流。從這個途徑出發，高校圖書館也可以以點帶面的促進城市之間的文化交流。
（6）組織讀書活動，引領城市閱讀。一個城市的閱讀氛圍和閱讀內容代表著一個城市文化建設和發展的高低。高校師生做為城市閱讀者的一部分，他們同時也在潛移默化的影響著整個城市的閱讀氛圍，并不斷提升整個城市讀者群體的文化素養。高校圖書館基本每年都會搞讀書節活動，可以將讀書節影響擴大，擴大到整個城市，提高城市的閱讀的水平，增加城市的閱讀氛圍。如筆者所在城市泰州，就在由南京師范大學泰州學院圖書館、泰州職業技術學院圖書館，江蘇畜牧獸醫職業技術學院圖書館等四所高校圖書館聯合舉辦了首屆泰州高校4.23世界讀書日活動。此次活動影響范圍廣大，極大的促進了城市的閱讀水平，激發了市民的閱讀熱情。高校圖書館還可以通過開展讀書講座、專題展覽、新書推薦等活動來讓市民感受校園文化，接受文化熏陶，提高閱讀水平。從而引領城市的閱讀的方向，推動城市的文化建設。
3結語。
高校圖書館如果想要有更好的發展空間和機會，要主動參與到城市文化建設中去，而且還要當主力軍。充分利用好自身的資源優勢，利用先進的科學技術手段與自身的地理優勢，利用各種形式和手段去引導廣大市民參與城市的文化建設，去影響和促進城市文化建設，成為城市文化建設的新品牌、新支柱。
參考文獻。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇十二
高校圖書館在校園文化建設中扮演著重要的角色，就校園文化的四個層次特征，其不僅可以實現了服務功能，還屬于教育機構。高校圖書館也為校園文化活動提供了必要的保障，在圖書館中計算機、視聽設備、書刊、文獻、館內建筑設計等都為校園文化中的物質文化層次，其是重要的物質載體。讀者在享受這些物質服務的同時，還要遵守圖書館的規章制度，規范其自身行為，這也保證了幽靜整潔環境的營造，使讀者更樂于暢游在圖書館中。高校圖書館還會定期舉辦一些讀書活動，這些富有文化氣息的學術、思想活動，可以讓學生感受到一種知識的延伸。圖書館也促進了師生的人生觀、價值觀和世界觀的形成和深化，在這些文獻和知識的海洋里，我們可以感觸到人類璀璨的民族文化和精神。高校圖書館其在校園文化建設中具有價值導向作用，通過這些層次的構建，將校園文化集為一體，使學生在這種濃郁的文化氛圍中不斷成長、陶冶情操。
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圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇十三
社會心理服務體系建設是推進新時代社會治理創新的重要一環。黨的十九大報告指出：“加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態?！秉h的十九屆四中全會通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）再次強調：“健全社會心理服務體系和危機干預機制，完善社會矛盾糾紛多元預防調處化解綜合機制?！鄙鐣睦矸阵w系建設不僅是新時代社會治理創新的重要內容，而且是新時代社會治理創新的重要手段。
雖然黨的十九大報告提出了“加強社會心理服務體系建設”的戰略論斷，但是學術界對“社會心理服務體系”的科學內涵和基本結構尚缺乏一致的認識。理論上的模糊必然導致實踐中的偏差。在實踐中，政法部門、綜治中心和基層社區一直將“社會心理服務體系”等同于“心理健康服務體系”或“心理咨詢”。因此，要加強社會心理服務體系建設，首先必須從社會心理學視角揭示社會心理服務體系的理論蘊含和基本結構。
作為社會治理格局的四大體系之一，社會心理服務體系具有自身的特殊內涵和社會機制。從社會心理學視角來看，社會是由微觀的、具體的個體和宏觀的群體構成的，社會心理服務體系應該既包括微觀層面的個體社會心理服務，又包括宏觀層面的群體社會心理服務。無論是個體社會心理服務，還是群體社會心理服務，其目標都是解決社會心理問題。而社會心理問題的解決必須具備社會心理的監測、引導、化解和危機應急四種常備子系統。社會心理監測系統是指利用心理測驗與現代信息技術對個體與群體內在心理活動進行測量與評價，它包括個體心理測驗與群體心態監測；社會心理引導系統是指利用社會心理專業技術對個體與群體心理傾向進行符合社會積極價值觀念方向的教育和引導，它包括個體心理教育和群體心態引導；社會心理化解系統亦可稱為社會心理健康服務系統，是指通過心理健康服務對個體異常心理與群體偏差心理進行調適與矯正，它包括個體心理健康服務與群體心理健康服務；社會心理危機應急系統是指通過專門的社會心理應急組織對突發性個體心理危機與群體心理危機進行及時的應急干預，包括個體心理危機應急與群體心理危機應急。無論哪種子系統要正常運行，都必須以各種組織機構與社會力量為載體。因此，在社會心理學的視野中，社會心理服務體系是指特定組織機構與社會力量為解決個體和群體的社會心理問題，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態，針對個體和群體進行有計劃的社會心理監測、引導、化解和危機應急等干預活動的一種社會治理機制。
社會心理服務體系具有以下基本特征：第一，從內涵屬性來看，社會心理服務體系是一種與公共安全體系、社會治安防控體系和社區治理體系并駕齊驅的社會治理機制；第二，從實施主體來看，社會心理服務體系必須秉持社會治理的多方參與精神，需要特定的組織機構與社會力量為其承載才能實現正常運轉；第三，從實施手段來看，社會心理服務體系是一個有計劃的社會心理監測、引導、化解和危機應急的完整過程；第四，從建設目標來看，社會心理服務體系旨在培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態；第五，從技術要求來看，社會心理服務體系必須以社會心理學和其他與社會心理緊密相關的基本理論和方法為支撐，力求實現社會心理服務技術的專業化；第六，從概念外延來看，社會心理服務體系是一個由社會心理監測系統、社會心理引導系統、社會心理健康服務系統和社會心理危機應急系統構成的完整體系。
黨的十九屆四中全會通過的《決定》強調，要加強和創新社會治理，“建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體”。社會心理服務體系建設必須樹立整體性思維，著力在部門協作、服務平臺、服務力量、服務水平上下功夫，構建社會心理服務體系建設的共同體。
著力打造部門協作的推進格局。社會心理服務體系建設必須切實打造黨委領導、政府負責、部門協作、責任共擔、資源共享的推進格局，使政府職能部門能夠各司其職、各盡其責、協同配合、形成合力。這就要求，各地市縣區必須建立健全由黨政負責同志任組長的社會心理服務體系建設工作領導小組，領導小組成員應由政法委、衛生健康、宣傳、教育、公安、民政、司法、信訪等部門的有關負責同志組成。要定期召開領導小組會議，協調解決社會心理服務體系建設工作中的重點難點問題。社會心理服務體系建設工作領導小組必須明確各成員單位的職責：政法委要將社會心理服務體系建設納入平安建設考評內容；衛生健康部門要對社會心理服務體系建設提供技術支持；政法委、衛生健康、宣傳、教育、公安、民政、司法、信訪等部門之間要加強交流合作與信息共享。
著力建立“務實化”的服務平臺。社會心理服務體系建設必須著力建立“務實化”的社會心理服務平臺，使之能夠契合社區居民的社會心理服務需求，切實增強實效性。這就必然要求實現平臺建設的實體化轉型。各地市縣區綜治中心可將已有的“心理咨詢室”改為“社會心理服務室（中心）”，并在理念上切實改變“等人上門”的傳統心理咨詢模式，直面社區居民的社會心理障礙、社會心理困惑、社會心態失衡等實際問題。還要建立心理援助服務平臺。由于社區居民的社會心理問題具有突發性和隱私性，因此，各地市縣區綜治中心應建立24小時12320公共衛生公益熱線和其他服務方式，通過電話熱線、網絡客戶端、公眾號等為社區居民提供公益心理服務和緊急心理救助。
著力實現服務力量結構的多元化。社會心理服務體系建設必須著力優化社會心理服務力量結構，打造專業力量與社會力量融為一體的社會心理服務“多元化大格局”。這就必然要求發展心理健康領域社會工作專業隊伍。各地市縣區要探索鼓勵和支持社會工作專業人員參與社會心理服務的政策措施，開發與社會心理服務相關的社會工作崗位，并對社會工作專業人員開展社會心理服務知識的普及教育和培訓，提高其職業素質和專業水平。還要培育心理咨詢人員隊伍。各地市縣區要制定吸引社會心理學專業背景人員和經過培訓的心理咨詢人員從事社會心理服務的相關政策，設置社會心理服務工作崗位，提高社會心理服務的可及性。同時，發展醫療機構的社會心理服務隊伍。各地市縣區的衛生健康部門要引進心理學、社會工作專業人才，增加社會心理服務專業人員的配置。綜合醫院（含中醫院）、基層衛生機構要對全體醫務人員進行社會心理服務知識的宣傳與教育。各地市縣區政法委、衛生健康、民政等部門還應向社會廣泛招募社會心理服務志愿者，將基層網格員、人民調解員、志愿服務者、鄉賢鄉紳等納入社會心理服務志愿者隊伍之中。
著力提升服務人員的專業水平。社會心理服務體系建設必須著力探索一條以提升實務水平為導向的職業化發展道路，切實增強社會心理服務專業人員的實務應對能力。這就必然要求各地市縣區在聘用社會心理服務人員時打破“唯證書論”的傳統觀念，推崇“實踐出真知”的用人理念。還要制定社會心理服務人員的常態化培訓計劃，對社會心理服務人員開展職業素養、操作技能和實地觀摩等方面的培訓工作，從而補齊社會心理服務人員的“能力短板”。同時，各地市縣區要正確運用激勵手段，制定社會心理服務的激勵政策，對在極端（案）事件預防、社會心理危機干預等方面表現突出、效果顯著的社會心理服務人員給予一定的物質與精神激勵，從而增強社會心理服務人員的職業認同度。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇十四
在圖書館信息網絡化、數字化、移動化及高校通識培養的環境下，高校圖書館的服務正逐步從以物理性質存在的圖書館為中心轉變到以服務用戶實際需求為中心。而同時高校圖書館用戶受眾的資源和信息行為也從單一獲取固定載體的資源方式轉變為利用多種方式獲取各種載體上的各種類型的信息與知識的方式。如此，教育方式的轉變，根本就是思維和需求的轉變，同時也是高校圖書館館員壓力方式的轉變。從“以書為本”的咨詢館員管理到“以人為本”學科館員服務，再到圖書館員的學科系統的嵌入式服務，這種變化是圖書館員從專業技術型素質向學術研究型素質的轉變和體現，也是高校圖書館館員在面對提升圖書館服務質量中的必經階段。1.1通識教育環境在我國古代儒家倡導的“六藝”，禮、樂、射、御、書、數?？梢哉f，古代士大夫們和讀書人都是通識人才。但是古代沒有像現代教育一樣，有教育的目標和計劃，而是宏觀上籠統的進行學習，沒有固定的學制年限，是一種終身學習。直到有了科舉制度以后，也才有了官方欽定的規范教科書而已?，F代大學是個復雜的教育系統?，F代通識教育是現代大學的一種教育理念，而教育要通過課程的修習來達到教育的目的，因此，通識教育也必須通過通識課程的學習來實現。1.2嵌入式服務高校圖書館嵌入式服務，是指“高校圖書館針對用戶群體的個性化需求要以合適恰當的方式將圖書館各項服務內容融入用戶的學習、科研、交互、網絡、移動等信息環境當中?！北纫酝臃e極主動地參與到用戶的學習和科研之中，使圖書館服務圍繞在用戶搜集情報的鏈條中去。因此，可以說嵌入式圖書館員是繼學科館員之后，圖書館館員一個更高層次的服務形式，是某一學科專業信息的上升到一定高度后，讀者和服務都體現出需求的表現。它的發展歷程可以細化為學科聯絡員—學科館員—嵌入式學科館員等等。另一方面，如果說學科館員是從學科開始劃分的，那么嵌入式館員就是以主動服務的角度來看待圖書館館員的。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇十五
近年來，xx縣高度重視公共文化服務體系建設，把構建覆蓋全縣的公共文化服務體系作為文化事業的重要任務來抓，初步形成了?覆蓋城鄉、功能齊備?的文化服務格局，切實保障了人民共享文化發展成果的權益，促進了文化事業的持續健康發展。xx縣先后被評為?中國特色魅力縣?、?河北省文明縣城?等多個榮譽稱號。
成了1771套?村村通?直播衛星的安裝任務，縣城城區有線數字電視實現全覆蓋，偏遠鄉村實現農村電視網全覆蓋，人口綜合覆蓋率達到99%；建成農家書屋275個，覆蓋率達到75%以上；學校、社會、社區等定期組織參觀愛國主義教育基地，xx紅色旅游基地等文化場所和愛國主義教育示范基地年參觀人數逾萬人。
的?六個最?。一系列有氛圍、有亮點、有效果的文化活動，不僅拓展豐富了文化服務內容，繁榮活躍了全縣人民群眾文化生活，更有效提升了城市品味和對外形象。
務體系，并從烏盟藝校等專業機構挖掘招聘了20多名專業二人臺演員，正式納入財政編制，解決了演藝人才匱乏問題；另一方面大力實施文化人才走出去，先后推出了?繪畫大師?xxx、?畫家?xx、?歌手?xx、?魔術藝術家?xx等一批鄉土文化名人，他們屢獲國內、國際大獎，為xx縣的文化發展注入了新鮮血液，增添了新的活力。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇十六
（一）社會養老觀念仍需進一步轉變。%，%。主要因為居家養老的傳統觀念根深蒂固，多數空巢老人不愿意到養老機構養老，或子女怕被說不孝順而不愿讓老人去養老機構。事實上，部分空巢老人的日間照料服務需求較大，從入住的養老機構人員來看，大部分為失能、半失能的老人，迫不得已送到養老機構照顧。xx縣xx家民辦養老機構，收住老人xxx人，x/x以上的老人為失能、半失能人員。調研走訪的xx家養老機構中，入住的失能、半失能老人占比xx%。
（二）養老服務設施建設配備不足。社區養老服務設施建設滯后。全市已建住宅小區中，配有養老服務用房的不多，社區養老服務用房不足，服務開展缺乏基礎平臺。以xx縣為例，xx縣共有xx個城市社區，已建成住宅小區xx個，住戶xxxxx戶，現有社區養老服務用房xxxx平方米。按照每百戶xx平方米的標準配套建設，應建設xxxx平方米，尚缺xxxx平方米。老舊小區適老化改造工作深度不夠，我市老舊小區適老化改造工作，只是增加樓梯扶手、斜坡道等無障礙設施，無法滿足老年人多層次、個性化的改造需求。農村養老服務設施資源相對缺乏，基礎設施配備尚不完善，養老服務有效供給不足。
（三）社區居家養老服務工作相對薄弱。居家養老服務現有供給能力不高，服務內容單一。全市xx家社區養老服務站，可提供日托、康復護理的有xx家。社區養老服務站作用沒有充分發揮，對社區居家養老服務的資金投入不足，運營服務缺少標準，多元化的服務模式尚未形成，服務能力與老年人需求還存在一定的差距。居家醫養結合服務保障不足，缺乏醫療護理和精神慰籍，特困老年人的健康管理和上門醫療護理服務難以開展，不能滿足高齡、失能老年人生活照料和醫療護理疊加的服務需求。
（四）養老服務保障政策落實不夠到位。根據要求，新建住宅小區與配套養老服務設施要實行“四同步”（同步規劃、同步建設、同步驗收、同步交付），調研中發現，我市新建住宅小區有不少未按照“四同步”要求配套建設養老服務用房。敬老院經費保障落實不到位，個別縣區財政向敬老院撥付xx萬元運行管理經費不夠及時。稅費減免扶持政策落實力度不夠，一些民辦養老機構未能享受用電、用水、用氣居民價格優惠政策。
（五）醫養結合作用尚未真正發揮。醫養結合政策沒有完全落實到位，醫療衛生與養老服務的銜接需要進一步加強，在服務資源整合、合作機制建設等方面仍需完善。進入養老機構、社區居家的醫療衛生資源不足，納入醫保定點范圍的醫療型、康復型養老機構偏少，醫療機構巡診養老機構的協作協議有的還停留在紙面上。全市醫療機構總數xxxx家，開設老年人綠色通道的xxx家，占比x.x%，開設康復保健康科的xx家，占比x.x%，醫養結合服務資源供給仍需進一步優化。
（六）養老服務隊伍建設有待加強。養老服務專業人才缺口大，養老護理人員整體年齡偏大，專業知識不足，護理技能單一。養老護理員年齡大多在xx歲左右，調研中發現，一家農村敬老院聘請的醫護人員xx歲，多數民辦養老機構有資質的護理人員占比低于xx%，缺乏專業型管理和服務人員。養老服務從業人員待遇偏低，農村養老服務人員待遇平均在xxxx元左右，城區xxxx元左右。護理人員隊伍不穩定，護理人員缺崗率在xx%以上，人難招、人難留的問題突出?，F有的養老服務隊伍整體職業水平與實際需求還有較大差距。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇十七
根據上級要求，xx自啟動社會心理服務體系建設試點工作以來，鎮黨委高度重視，強化措施，明確任務，全力推進試點工作。進一步提升了全鎮人民心理健康水平，促進了社會的大局穩定?，F就我鎮社會心理服務體系建設試點工作匯報如下：
一、主要做法。
（一）提高認識，加強領導。我鎮把做好社會心理服務體系建設試點工作列入黨委、政府的工作議程，召開專題會議進行工作部署、制定實施方案，堅持每年安排一定資金支持相關軟硬件建設。成立社會心理服務綜合服務工作領導小組，組長由鎮長擔任，分管政法、衛計的領導擔任副組長，成員單位由衛計、綜治、派出所、司法所、婦聯、殘聯、衛生院等部門組成。領導小組每季度定期召開一次聯席會議，及時研究解決工作中存在的重點難點問題，提出下一階段工作要求。
（二）部門聯動，齊抓共管。一是不斷加大宣傳和培訓力度，努力提高人民群眾心理健康知曉率和部門的實操能力。二是明確職責任務，強化目標管理，建立村（社區）、部門之間信息互通、工作互動的工作機制，形成互相配合、上下聯動的工作氛圍，確保各項工作落實到位。
（三）落實措施，積極推進。一是強化基層建設，鎮設立社會心理服務站，完善辦公室（咨詢室）、檔案室等各項配套；村級成立社會心理服務管理小組，同時......等5個村（社區）建立基層社會工作室。二是加強對重點人群的管控，成立精神衛生綜合管理小組，對轄區內的精神障礙患者進行跟蹤、隨訪、管理，做到一人一檔一冊。對嚴重精神障礙患者嚴格落實每月一隨訪制度，督促患者落實服藥；對一般精神障礙患者落實每季度一隨訪制度?，F全鎮在冊的206個精神障礙患者都得到有效管控。
二、下一步工作計劃。
一是進一步完善村級基層心理服務體系建設，爭取在本年度內完成社會工作室建設任務；二是加強青少年心理健康輔導，在學校開設心理輔導室；三是強化婦女兒童心理健康教育，及時調解家庭矛盾；四是完善村（社區）心理服務能力，利用網格員、精防人員、義工組織等對嚴重精神障礙患者進行關愛幫扶及救治救助，嚴防精神障礙患者肇事肇禍事件發生。
經過近年來的不懈努力，我鎮在社會心理服務體系建設試點工作中取得一定的成效，但與先進鎮相比還存有一定的差距。今后，我鎮將進一步加大工作力度，強化工作措施，全面推進試點工作，促進本轄區平安、和諧、穩定發展。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇十八
圖書館是一座寶藏的殿堂，它不僅是知識的倉庫，更是文化的傳承者。在圖書館里，我經歷了許多愉快而有意義的時光，收獲了很多書籍和知識。以下是我對圖書館文化服務的心得體會。
首先，圖書館為讀者提供了豐富多樣的圖書資源。無論是經典名著、科學百科還是時下流行的小說，圖書館都能滿足不同讀者的需求。我記得當我第一次進入圖書館時，眼前的一片書架讓我觸動頗深。而在閱覽區，書籍的種類更是繁多。我可以根據自己的興趣和需要，隨意挑選圖書借閱，這種自由選擇的權利讓我感到非常舒適和滿足。
其次，圖書館的文化服務包括閱讀指導和參考咨詢等方面。圖書館的工作人員經過專業培訓，對圖書館的資源和服務了如指掌。每當我遇到閱讀困惑或是需要做一些研究時，他們總是能夠給我提供寶貴的建議和信息，幫助我解決問題。一次，我想查閱一本古詩詞的翻譯版本，但是并沒有找到，于是我詢問了圖書館的一位工作人員。她告訴我一些有關該詩詞的翻譯專家和作品，還提供了其他詩詞研究的參考資料。這種專業的服務和耐心的解答讓我深感圖書館的文化服務真正貼心。
再者，圖書館還開展了很多有意義的文化活動。比如，每個月都會有講座、讀書會或者展覽活動。這些活動既豐富了讀者的文化娛樂生活，又增加了讀者之間的交流與互動。每次參加這些活動，我都能夠結識一些志同道合的朋友，一起分享讀書體會和文化心得，互相激發閱讀的熱情。同時，圖書館也定期舉辦一些專題的培訓班，提供一些實用的技能和知識，讓讀者在培訓的同時感受到了圖書館文化服務的溫馨和關懷。
最后，圖書館的社區服務是圖書館文化服務的一個重要組成部分。圖書館作為社區文化的中心，可以為社區居民提供各種資源和服務。比如，一些中小學生可以在圖書館進行自習和課外閱讀，讓他們逐漸培養起良好的閱讀習慣和學習動力。而一些老人則可以在圖書館參加一些興趣班和文化活動，以充實自己的晚年生活。這種為社區居民提供服務的圖書館文化，讓我感受到了圖書館與社會的緊密聯系，也體現了圖書館服務社會的宗旨和初衷。
總之，圖書館文化服務的心得體會無法用言語來完全表達。圖書館為讀者提供了豐富多樣的圖書資源，開展了豐富多樣的文化活動，為讀者提供了閱讀指導和參考咨詢等全方位的服務。圖書館還積極推動社區文化的發展，為社區居民提供各種資源和服務。通過與圖書館的交流和互動，我深深感受到了圖書館文化服務的溫馨和關懷。圖書館是我心中的殿堂，我將繼續深入圖書館的學問，為自己的人生增添更多的色彩。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇十九
（一）切實轉變傳統社會養老觀念。廣泛宣傳國家養老服務政策法規和新型的養老模式，引導全社會關注和支持養老事業發展，切實轉變廣大群眾的傳統養老觀念。做好居家老人的宣傳教育工作，逐步轉變老年人傳統的生活觀念和消費觀念，增進老年人對社會的認同感和信任感，鼓勵更多的老年人主動融入社區大家庭，樂于接受服務。以養老服務業的社會化、市場化為背景，有效利用國家和社會提供的相關資源，凝聚各方力量共同做好養老事業，制定切實可行的養老服務建設規劃。堅持應對人口老齡化和促進經濟社會發展相結合，積極推動養老服務業供給側結構性改革，以老年人及其家庭的養老服務需求為導向，努力提升老年人的獲得感、幸福感。
（二）著力加強養老服務設施配備。高度重視社區養老設施建設，按照“立足實際、需求導向、合理布局、綜合利用”的原則建設完善老年人活動場所，有效落實新建住宅小區配套建設居家養老服務用房政策。統籌資源配置，科學規劃社區各類公共服務設施配備，加強社區老年人活動場所與社區文化、體育、教育等公共服務設施功能的銜接，不斷滿足老年人活動需求。著力推進適老化環境改造，開展老舊住宅加裝電梯等適老化改造工作，改善老年人居家生活環境。充分利用農村現有的設施資源，優化改善農村養老設施設備條件，不斷增加農村養老服務有效供給。
（三）突出做好居家養老服務工作。加快構建居家養老服務標準體系，推進“助餐、助浴、助醫、助潔”等社區居家養老服務項目發展，制定服務流程、實際操作、服務評價標準，實現居家養老服務規范有序。發揮城鄉三級養老服務中心作用，形成兼具行業監管、資源鏈接、直接服務功能的養老服務網路，積極打造xx分鐘養老服務圈。加強信息資源整合，提升居家養老服務需求的收集、分析能力，實現居家服務管理科學有效。優化居家養老服務資源供給，更好地與市場導向相協調，引入專業社會組織、專業服務商參與居家養老服務，實現服務供給主體多元化，切實滿足老年人多樣化居家服務需求。
（四）不斷加大養老服務監管力度。嚴格執行新建住宅小區與配套養老服務設施同步規劃、同步建設、同步驗收、同步交付的要求，加大對各地各部門養老服務政策落實的監管力度。按照國家發展養老服務體系建設相關規定，認真落實養老機構用電、用水、用氣、用熱享受居民價格政策。建立健全養老服務綜合監管機制，制定養老服務綜合監管部門責任清單，形成養老服務質量監管齊抓共管的工作格局。加強養老機構服務質量監管，建立養老機構服務質量定期發布機制，健全獎優罰劣機制。
（五）持續深化醫養結合服務發展。制定醫養結合服務標準、工作流程，建立參與醫養結合社會機構的準入、考核、退出機制，實現醫養結合服務的標準化。完善“醫養結合”布局，鼓勵社會力量開展專業化的醫養結合服務。依托大數據運用和互聯網發展醫養結合健康服務產業，整合養老和醫療信息資源，提高服務質量。研究制定社區居家養老中基本醫療服務、康復護理等與醫保銜接的具體辦法，做實做好家庭醫生簽約服務工作，強化簽約履約，保障簽約老年人就醫取藥。積極推進中醫藥健康養老服務，結合xx“世界中醫藥之都”建設，構建中醫藥健康養老服務新模式，探索設立中醫藥養老服務專區，推動xx中醫藥健康養老服務快速發展。
圖書館文化服務的重要性（優質20篇）篇二十
［摘要］現代公共文化服務體系以經濟社會發展的水平為基礎，以保障公民基本文化權利為出發點和歸宿，是公民分享文化發展成果的重要方式和途徑。加快城鄉文化一體化發展，是現代公共文化服務體系建設的重要內容，銅陵創建“國家公共文化服務體系示范區”，必須以城鄉文化一體化發展為抓手，以結構合理、發展均衡、運行有效為原則，實現城鄉公共文化服務的均衡發展。
［關鍵詞］統籌城鄉發展；公共文化服務體系；銅陵。
《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》把“公共文化服務體系基本建成”納入“十三五”時期經濟社會發展主要目標，提出要“推動基本公共文化服務標準化、均等化發展，引導文化資源向城鄉基層傾斜，創新公共文化服務方式，保障人民基本文化權益”。近年來，銅陵加快推進城鄉文化一體化建設，為創建“國家公共文化服務體系示范區”打下了堅實的基礎，但是，要實現“領先中部、看齊東部、示范全國”的目標，任務依然艱巨。
1、以思想解放為先導，統籌規劃城鄉文化一體化發展戰略。
文化建設的重點和難點在農村，雖然近年來銅陵市委、市政府對農村文化建設高度重視，并把它作為現代公共文化服務體系建設的戰略任務做了大量卓有成效的工作，農村文化建設取得長足的發展，為農村經濟發展提供了強大的動力支持。但由于制度、歷史、觀念等多方面的原因，總體上看銅陵農村文化建設依然落后，打破“城鄉分割”的思維模式，將城鄉文化作為一個有機的整體，統籌規劃、一體化建設，是現代公共文化服務體系建設的前提。
1、1統籌發展理念。
堅持“全域銅陵”的理念，按照結構合理、發展均衡、運行有效的原則，統籌推進城鄉公共文化協調發展，保證城鄉基層公共文化服務不被財政遺忘。
1、2統籌發展規劃。
制定文化發展戰略與規劃時，要把農村文化建設納入到銅陵文明城市建設的全局之中，納入農村奔小康的總體目標之中，統一規劃，統一要求，統一檢查；要以農村公共文化服務體系為重點，實現工作重點的下移、文化資源的下移和文化服務的下移，切實加大農村文化建設力度，健康、協調、有序地發展農村文化事業，推進城鄉文化一體化新格局的盡早形成。
2、以政府為主，社會力量為輔，全面提升城鄉公共文化服務水平。
2、1完善公共文化服務投入保障機制。
經費問題在相當長的階段仍然是影響銅陵基層公共文化服務體系建設可持續發展的關鍵問題。為此，必須充分發揮政府公共財政的主導作用，參照城鄉教育、衛生剛性投入政策的有效做法，明確銅陵市人均公共文化享受額度，確保各級財政的文化事業費投入增幅不低于同期財政經常性收入的增幅；建立基層公共文化單位的經費保障長效機制，加快進度、提高標準，進一步加大對基層的傾斜支持；有條件的鄉鎮、區要積極爭取設立公共文化服務體系建設專項資金，靈活采用政府采購、項目資助、項目補貼等方式，支持公共文化服務體系建設。
2、2推進公共文化服務設施網絡建設。
文化服務設施網絡是推進基本公共文化服務標準化、均等化的基礎條件和基本載體。因此，要按照我市城鄉人口發展和分布，合理規劃建設公共文化服務設施網絡，特別是農村傳媒網絡要進一步完善，加大對農村的信息傳播，尤其是適合農民信息的傳播；積極探索“互聯網+公共文化服務”的有效模式，推進我市公共文化服務數字化網絡化城鄉覆蓋；鼓勵因地制宜，建設集宣傳文化、黨員教育、科技普及、普法教育、體育健身等多功能于一體的基層公共文化服務中心，配套建設群眾文體活動場地，重視和加強城市文化設施與農村文化設施的緊密聯動，有效發揮城市大型骨干文化設施對基層和農村文化設施的帶動、支撐作用。
2、3鼓勵社會力量有序進入公共文化服務領域。
在現代社會，包括公共文化服務在內的“公共問題的解決需要廣泛依靠協作關系，遠遠不能只依靠政府本身”，社會力量有序進入公共文化服務領域，能夠有效彌補公共文化服務領域資金不足問題，“政府失靈”所帶來的政府及其附屬機構直接提供公共文化服務所衍生的缺乏彈性、效率低下以及公共文化服務產品單一問題等，實現公共文化服務政府與公民社會的良性互動，滿足市民個性化、多樣化或高層次文化需求。因此，需要完善社會力量投資參與的配套激勵政策，通過文化立法、稅收引導等，引導、鼓勵私營企業、非營利團體等各種性質的機構和個人參與城鄉文化一體化服務體系建設，實現公共文化服務提供主體和提供方式的多元化；健全政府購買服務機制，擴大公共文化服務公開招標采購的范圍、方式，推進城鄉文化服務的社會化與市場化；構建文化志愿者隊伍的組建與穩定服務運行機制等。
3、以雙向對接為路徑，不斷拓展城鄉文化交流的形式和內容。
3、1豐富“送文下鄉”活動的形式和內容。
正確處理我市農村傳統文化與城市現代文化的矛盾，把推廣現代文明與發展農村特色文化有機結合起來，進行創造性改造，豐富文化內涵，達到既尊重農民的文化情趣，又引導農民提高其文化品位之目的。
3、2突破“送文下鄉”的單一模式，鼓勵農村文化進城市。
我市廣大農村有著豐富的節慶文化、民俗文化及自然或歷史文化遺產等文化資源，充分挖掘、整合、利用好農村文化資源，除滿足農民自身需求外，還可以到城市進行展演或以此吸引城里人到鄉下旅游。
3、3促進鄉村文化資源之間的融合。
以農村社區為單元，鄰近四五個村集中到一個社區，以農村社區文化為中心，配備社區農家書屋、社區文化廣場，組建民間文藝團隊等，通過整合統籌鄉村文化服務資源，不僅解決我市農村文化建設財力不足的固有難題，還為文化下鄉提供了服務平臺。
4、以文化產業為載體，發揮城市文化的輻射帶動作用。
4、1培育文化消費市場。
一方面，要形成與市場接軌的商業模式，拓展消費領域；另一方面，要瞄準我市群眾潛在的文化消費需求，開發特色文化消費，提供個性化、分眾化的文化產品和服務，提升文化消費規模和水平。
4、2拓展城鄉文化交流市場。
把城市文化資源與農村文化市場、農村文化資源與城市文化市場緊密聯系起來，提高我市農村文化資源商品化程度，為其進入城市市場提供便捷的渠道，同時，鼓勵我市城市文化產業主動在農村尋找新的突破口，開辟新的.文化市場。
4、3促進城鄉文化產業接軌。
充分利用、發揮我市文化產業的優勢，通過由城市到集鎮再到鄉鎮的梯次輻射過程，帶動農村的文化產業有序發展?？拷鞘械泥l鎮要主動與城市文化產業接軌，充分利用優越的地理優勢，不失時機地發展基層的文化產業。
5、以機制創新為動力，加強基層文化人才隊伍建設。
5、1創新基層文化干部引進機制。
通過公開招聘、人才引進、公務員招考等多種形式，配備好我市基層專職文化干部，做到機構落實、人員落實、待遇落實。
5、2創新基層文化人才選拔機制。
建立和完善我市文化人才數據庫，每2～3年開展一次基層文化人才摸底，通過自薦、舉薦和組織開展各種文藝表演、技能比賽等方式挖掘文化新人，發揮民間藝人、文化能人在活躍農村文化生活、傳承發展民族民間文化方面的作用。
5、3創新基層文化干部隊伍培訓機制。
建立完善市、縣（區）、鄉鎮（社區）三級文化部門分級負責的文化干部培訓體系，每年定期對市、縣（區）、鄉鎮（社區）的宣傳文化干部進行業務培訓，確?；鶎游幕麄鞲刹棵咳昴軌蜉営栆槐?；逐步將我市的繼續教育與專業技術職務考證進行掛鉤，調動各類文化人才學習的積極性；注重實踐培養，采取上掛下派鍛煉、橫向交流、下基層采訪、演出、體驗生活等形式，選派文化干部到艱苦環境和重要崗位接受鍛煉、增長才干。
5、4創新文化志愿者激勵機制。
鼓勵、引導和支持高校畢業生、大學生村官、離退休文藝工作者和其他熱心文化公益事業的各界人士為社區和鄉村提供文化志愿服務，著重從社會支持、人文關懷、心理滿足等方面完善激勵機制；根據我市公共文化建設的實際情況，做好與文化志愿者服務相關的知識、專業技能和職業道德培訓，提升文化志愿者的服務能力和服務水平。
參考文獻：
［1］陳堅良、新農村建設中公共文化服務的若干思考［j］．科學社會主義，（1）、