作文是一種情感的宣泄和心靈的寄托，可以讓學生表達內心的感受和情感。以下是小編為大家整理的范文范本，希望對大家的寫作有所啟發。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇一
尊敬的領導、老師:
我是某某班的某某。我要競選的職位是學生會的紀檢部部長。
學生會紀律紀檢部對于整個學校集體來說，有著非常重要的意思。紀律是什么?紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統一的意志是用來維護大多數人的利益的。它的產生，是多年經驗教訓的總結。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。
作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態，同學們的學習、生活就不能正常進行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數同學;在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應受到制止，必要時批評或處理。
遵紀守法，可以反映出一個人的品質、道德操守。如同其他修養一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目標前進,最終一定能夠克服困難，達到很高的境界，我相信我們某某學校的全體同學必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除艱難險阻，最終達到自己的目標。
我競選紀檢部部長的優勢可以概括為兩個方面(可更多)，那就是滿腔的熱情和充足的自信。第一，我有滿腔的熱情。在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得!我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴!第二，我有充足的自信。參與競選學生會的紀檢部部長，我有自信把工作做好，我曾經某某(以前組織的活動，參與的社會活動，取得的成績)。
還可以列舉其他你的優勢。。。
如果我競選成功：我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質。以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情。這樣同學們才能支持我的工作。我將會和紀檢部其他同學們一道，對老師分配的各項工作認真負責，積極向老師反應情況。并同學利益無小事為宗旨。認真的去處理和解決每一個問題。雖然困難重重，但我會始終保持自己的優良作風，以不變應萬變。
任職期間，如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈-劾我。請放心，決不會像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴著不走。
英明的領導、尊敬的老師，最后我只想說一句話：給我一次機會 我將還您十分滿意。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
不論竟選成敗如何，我都會以自己的人生格言激勵自己，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。
謝謝老師。
定了演講的.成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發揮，不可能事先印好講稿發給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇二
你好！
2.監督學風不定期分配有關人員到課堂進行察看，檢查是否有上課打瞌睡、玩手機、聊天等不認真聽講的現象，監督學風可配合課堂考勤同步進行。
3.寢室檢查對寢室的生活安全，違規電器檢查。不定期分配有關人員到寢室進行抽查，檢查是否有使用大功率電器（熱得快、電飯煲等）的現象。
4.配合工作配合學生會各部門開展的各項活動，記錄參加人員，并保證活動順利進行。
紀檢部是學生會核心部門之一，其主要任務有：
1.協助主席團制定學生會的各種規章制度并監督執行。
2.配合協助學生會各部門的'工作，并進行監督和督促。
3.對學院各班級進行課堂情況考勤。
4.對學院學生寢室進行例行檢查。
5.協助有關部門維持學校的正常秩序。
6.配合學院、學生會等組織的各項活動，記錄出勤情況、維持會場秩序等。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇三
您好，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。
因為體育部的會議無人去到紀檢，沒有盡責的完成工作，為此作以下檢討：
第一，我必須深刻地認識到紀檢工作的重要性和全面性，督促自己在今后的紀檢工作中認真從事，避免此次錯誤再次發生。
第二，吸取教訓，認真負責是改正本次錯誤的最好方法，為此我需從本次錯誤當中充分的吸取教訓，最大程度的改正錯誤。
第三，工作上還未算積極，我會努力提高對自身的要求，強化個人責任感。
第四，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律感，我們工作的提高將無從談起。第五，這件事的后果是嚴重的，影響也是惡劣的，為了嚴肅紀檢部的紀律，也為了讓我部門的各成員從此不要再走這樣的老路，再犯下這樣的罪行，我想今后類似的`悲劇就會從此次的檢討書作為一面鏡子，努力盡責的完成各項工作，不讓部長失望。
以上檢討我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書，表示我沒有去紀檢的不良行為深刻認識改正錯誤的決心寫這份檢討書的同學意識到這件事的嚴重性和錯誤，這種行為還在學生會間造成了極其壞的影響，破壞了我們部門的形象。各成員之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給部里開了一個不好的先例，不利于紀檢部的作風建設。
通過這件事，我會保證以后努力要求自己，對于這一切我還將進一步深入總結，希望部長相信我能夠吸取教訓，改正錯誤，謝謝。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇四
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
我是來自10級空乘（2）班的xx，今天，很榮幸能夠站在這里參加此次競選活動，感謝學校領導及學生會能夠給我這個展示自我的平臺。
進入大學不久，我便加入了生活紀檢部這個集體中，在老師、部長、學長的帶領下，我漸漸由一名新人變成了老干事，一年的工作經驗是我在此得到最大的財富。生活紀檢部就是負責協調學生學習與生活的關系，監督校風校紀的執行情況，定期進行違章、違紀現象的檢查，同時為各項活動提供后勤服務。
生活紀檢部是學生會核心部門之一，其主要職責有：
1、協助主席團制定各種規章制度，并監督執行。
2、對學院各個班級每天上課情況考勤。
3、對學生寢室進行安全衛生例行檢查。
4、配合學院及學生會組織的各項活動，記錄出勤情況并維持秩序。
大家都知道，大學的學習生活是相當寬松的，那多就多多少少會出現遲到、早退、寢室衛生臟亂等現象，所以，生活紀檢部就是幫助同學改變不好的習慣，加強自我管理，將工作的中心轉移到學習上來，同時，老師可以對同學們的日常管理進行監督和指引。
生活是一種態度，紀律是一個準則。俗話說：沒有規矩，不成方圓。紀律是我們必須遵守的，它是一個組織存在的前提。在學校里，生活紀檢部的作用就是時刻提醒同學們保持一個積極向上的生活態度，督促同學們養成良好的紀律性，創造一個溫馨、和諧、紀律嚴明的學習生活環境。
在學生會工作是一種榮譽，更是一種責任！我希望通過我的努力，通過大家的努力，可以把學生會建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生之間一條紐帶，成為一個真正為同學服務的團體。在學生會工作，需要的不止是一份很強的責任心，更需要一份永不言敗的毅力。如果我有幸當選，我將會做到以下三點：
一、進一步完善自己，提高自身各方面的素質，用最高的熱情對待工作，用積極的心態處理好每件事情，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心學習，廣納賢言，做到有錯就改。
二、嘗試創新生活紀檢部工作的方式、方法，做到“日日清，周周結”，定時、定期聽取部門成員反映情況，指出工作中出現的問題，以朋友的身份與他溝通，商討解決方案，制定出計劃。
三、以“奉獻校園，服務同學”作為工作的出發點，堅持以學校和大多數同學的利益為重，絕不以公謀私。努力幫助每位同學在校積極的學習、快樂的成長，早日成為一名自我嚴格要求的優秀學生。
好了，再多的話也只是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功道路上的鮮花。如果我有幸能夠當選，一定言必行，行必果。我相信，思想改變行為，行為改變習慣，習慣改變態度，態度決定一切！
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇五
二、活動范圍。
針對經貿系大一和大二的所有課程。
活動特色。
不定期突擊檢查到課率。
四、活動宗旨。
公平公開公正。
五、活動條件。
1、從各輔導員那里拿到各班本學期課表，并加以總和。
2、希望學生會各部門干事積極配合我們部門的查課活動，必要時協助我們部門的查課人員一起去查課。
3、預備打印好查課表，并找輔導員加蓋系章。
六、活動步驟。
1、先將本部干事根據實際情況分為若干個小組，每個小組2到3人左右。
2、每次查課一般分配4個人，其中需要一名其他部門的干事陪同查課，以起到監督和助查的作用。
3、查課人員分配齊全后，根據課表到相應的教室的查課，每個班每個月至少查2到3次。
4、到達教室門口后首先敲門，并說明來意（老師您好，我們是經貿系學生會查課的）經老師同意后方可進入教室。
5、其中一名主查上講臺將查課表交與老師，讓老師對該班級平時的到課情況和學習氛圍打分（詳情見查課表）態度一定要謙和。
6、另外3名助查分別數3個小組，至少數2遍，一定要確保數的人數準確無誤。
7、主查人員做好講臺工作后，將班長叫到教室門外，，然后統計3個小組加起來的總人數，并根據該班的應到人數來確定未到人員，無論是請假或者曠課都比較要班長寫在名單上，請假的必須當場出示請假條，否則記作曠課，有特殊情況者可向輔導員反映再作處理。
8、詢問班長是否認可查課的最終人數，若班長不同意該人數則可讓班長重新去班里核算，直至人數完全弄清后就讓班長在查課表上簽字。
9、上交的名單必須要有未到人員的學號，以及班長簽名、時間。一旦班長簽了字而課后又交不出名單，那么就將該班長的名字一起記下，并交給該班輔導員處理。
10、每個月25號之前將查課總表做成電子稿，并打印2份紙質的文件，一份交給輔導員審核，待審核通過后就貼在5502輔導員辦公室門外的黑板上，另一份就交給宣傳部做成展板，然后將做好的展板公布在2號女生宿舍樓轉角處。
七、活動目的'。
通過突擊查課的方式來嚴明紀律的重要性，以提高同學們平時上課的到勤率，從而在客觀上幫助了同學們好好學習，達到不浪費大學光陰的目的。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇六
尊敬的系書記：
這是一次十分深刻的檢討，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我錯在不應該為班上同學做老好人，沒有向書記您說出真實情況，導致我的工作職責沒有落實到位，影響了整個班級的形象。為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在昨晚就業指導課工作上不盡人意的表現的深刻認識，以及保證在以后的工作中，盡自己的努力，做到。我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
回想此次的錯誤，我最最對不起的是系部領導，我這樣的工作錯誤直接是對系部工作的沖擊。其次，我也對不起14汽服2班的班主任老師，沒有點對點的落實好班主任交給自己的工作。此次，原本有三個同學沒有來上就業指導課，而我卻為了維護班級形象，沒有對您將真實情況講清楚，我這種行為是錯誤的，我在此好好檢討自己。
我真的十分深刻地認識到自己的.錯誤，同時我也發現自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對于自己的工作是十分不利的。因為，班干的宗旨是：高調做事，低調做人。如果膽子不夠大，就不能夠好好的督促好班上的同學，畏畏縮縮的話，到最后什么都干不了，就做不到“高調做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，不怕得罪人、不做老好人，嚴格對待自己的工作，落實好每一個同學的真實情況。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。通過這次的錯誤，我重新反思了自己做人、做事的態度。我決定做出改正與彌補：
第一，我必須深刻地認識紀檢工作的莊嚴、重要、全面。重新端正自己的工作態度，督促自己在今后的紀檢工作中認真從事，程度地去避免此類錯誤的發生。
第二，我知道吸取教訓、努力學習是改正錯誤的方法，為此我必須從此次錯誤當中充分地吸取教訓，程度地改正錯誤。
第三，我必須予以警戒，并且遞交這份檢討書，時時刻刻警示自己努力認真工作，不再出現工作差錯。
總之，針對此次錯誤帶來的影響，我誠懇地向書記您表示抱歉！
xxx。
xx年x月x日。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇七
尊敬的系書記：
這是一次十分深刻的檢討，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我錯在不應該為班上同學做老好人，沒有向書記您說出真實情況，導致我的工作職責沒有落實到位，影響了整個班級的形象。為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在昨晚就業指導課工作上不盡人意的表現的深刻認識，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
回想此次的錯誤，我最最對不起的是系部領導，我這樣的工作錯誤直接是對系部工作的沖擊。其次，我也對不起14汽服2班的班主任老師，沒有點對點的落實好班主任交給自己的工作。此次，原本有三個同學沒有來上就業指導課，而我卻為了維護班級形象，沒有對您將真實情況講清楚，我這種行為是錯誤的，我在此好好檢討自己。
我真的十分深刻地認識到自己的錯誤，同時我也發現自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對于自己的工作是十分不利的。因為，班干的宗旨是：高調做事，低調做人。如果膽子不夠大，就不能夠好好的督促好班上的同學，畏畏縮縮的話，到最后什么都干不了，就做不到“高調做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，不怕得罪人、不做老好人，嚴格對待自己的工作，落實好每一個同學的真實情況。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。通過這次的錯誤，我重新反思了自己做人、做事的態度。我決定做出改正與彌補：
第一，我必須深刻地認識紀檢工作的莊嚴、重要、全面。重新端正自己的工作態度，督促自己在今后的紀檢工作中認真從事，最大程度地去避免此類錯誤的發生。
第二，我知道吸取教訓、努力學習是改正錯誤的最好方法，為此我必須從此次錯誤當中充分地吸取教訓，最大程度地改正錯誤。
第三，我必須予以警戒，并且遞交這份檢討書，時時刻刻警示自己努力認真工作，不再出現工作差錯。
總之，針對此次錯誤帶來的影響，我誠懇地向書記您表示抱歉！此致！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇八
您好，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。
因為體育部的會議無人去到紀檢，沒有盡責的完成工作，為此作以下檢討：
第一，我必須深刻地認識到紀檢工作的重要性和全面性，督促自己在今后的紀檢工作中認真從事，避免此次錯誤再次發生。
第二，吸取教訓，認真負責是改正本次錯誤的最好方法，為此我需從本次錯誤當中充分的吸取教訓，最大程度的改正錯誤。
第三，工作上還未算積極，我會努力提高對自身的要求，強化個人責任感。
第四，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律感，我們工作的提高將無從談起。
第五，這件事的后果是嚴重的，影響也是惡劣的，為了嚴肅紀檢部的紀律，也為了讓我部門的各成員從此不要再走這樣的老路，再犯下這樣的罪行，我想今后類似的悲劇就會從此次的檢討書作為一面鏡子，努力盡責的完成各項工作，不讓部長失望。
以上檢討我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書，表示我沒有去紀檢的不良行為深刻認識改正錯誤的決心寫這份檢討書的同學意識到這件事的嚴重性和錯誤，這種行為還在學生會間造成了極其壞的影響，破壞了我們部門的形象。各成員之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給部里開了一個不好的先例，不利于紀檢部的作風建設。
通過這件事，我會保證以后努力要求自己，對于這一切我還將進一步深入，希望部長相信我能夠吸取教訓，改正錯誤，謝謝。
20xx年12月25日。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇九
您好，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。
因為體育部的會議無人去到紀檢，沒有盡責的完成工作，為此作以下檢討：
第一，我必須深刻地認識到紀檢工作的重要性和全面性，督促自己在今后的紀檢工作中認真從事，避免此次錯誤再次發生。
第二，吸取教訓，認真負責是改正本次錯誤的最好方法，為此我需從本次錯誤當中充分的吸取教訓，最大程度的改正錯誤。
第三，工作上還未算積極，我會努力提高對自身的要求，強化個人責任感。
第四，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律感，我們工作的提高將無從談起。
第五，這件事的后果是嚴重的，影響也是惡劣的，為了嚴肅紀檢部的紀律，也為了讓我部門的各成員從此不要再走這樣的老路，再犯下這樣的罪行，我想今后類似的悲劇就會從此次的檢討書作為一面鏡子，努力盡責的完成各項工作，不讓部長失望。
以上檢討我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書，表示我沒有去紀檢的不良行為深刻認識改正錯誤的決心寫這份檢討書的同學意識到這件事的嚴重性和錯誤，這種行為還在學生會間造成了極其壞的影響，破壞了我們部門的形象。各成員之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給部里開了一個不好的先例，不利于紀檢部的作風建設。
通過這件事，我會保證以后努力要求自己，對于這一切我還將進一步深入總結，希望部長相信我能夠吸取教訓，改正錯誤，謝謝。
20xx年12月25日。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇十
遵紀守禮，督促學習。
針對經貿系大一和大二的所有課程。
不定期突擊檢查到課率。
公平，公開，公正。
1、從各輔導員那里拿到各班本學期課表，并加以總和。
2、希望學生會各部門干事積極配合我們部門的查課活動，必要時協助我們部門的查課人員一起去查課。
3、預備打印好查課表，并找輔導員加蓋系章。
1、先將本部干事根據實際情況分為若干個小組，每個小組2到3人左右。
2、每次查課一般分配4個人，其中需要一名其他部門的干事陪同查課，以起到監督和助查的作用。
3、查課人員分配齊全后，根據課表到相應的教室的查課，每個班每個月至少查2到3次。
4、到達教室門口后首先敲門，并說明來意（老師您好，我們是經貿系學生會查課的）經老師同意后方可。
5、其中一名主查上講臺將查課表交與老師，讓老師對該班級平時的到課情況和學習氛圍打分（詳情見查課表）態度一定要謙和。
6、另外3名助查分別數3個小組，至少數2遍，一定要確保數的人數準確無誤。
7、主查人員做好講臺工作后，將班長叫到教室門外，，然后統計3個小組加起來的總人數，并根據該班的應到人數來確定未到人員，無論是請假或者曠課都比較要班長寫在名單上，請假的必須當場出示請假條，否則記作曠課，有特殊情況者可向輔導員反映再作處理。
8、詢問班長是否認可查課的最終人數，若班長不同意該人數則可讓班長重新去班里核算，直至人數完全弄清后就讓班長在查課表上簽字。
9、上交的名單必須要有未到人員的學號，以及班長簽名、時間。一旦班長簽了字而課后又交不出名單，那么就將該班長的名字一起記下，并交給該班輔導員處理。
10、每個月25號之前將查課總表做成電子稿，并打印2份紙質的文件，一份交給輔導員審核，待審核通過后就貼在5502輔導員辦公室門外的黑板上，另一份就交給宣傳部做成展板，然后將做好的展板公布在2號女生宿舍樓轉角處。
通過突擊查課的.方式來嚴明紀律的重要性，以提高同學們平時上課的到勤率，從而在客觀上幫助了同學們好好學習，達到不浪費大學光陰的目的。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇十一
尊敬的紀檢部部長：
你好！
遵紀守禮督促學習
針對經貿系大一和大二的所有課程
不定期突擊檢查到課率
公平公開公正
1、從各輔導員那里拿到各班本學期課表，并加以總和
3、預備打印好查課表，并找輔導員加蓋系章
1、先將本部干事根據實際情況分為若干個小組，每個小組2到3人左右
5、其中一名主查上講臺將查課表交與老師，讓老師對該班級平時的到課情況和學習氛圍打分（詳情見查課表）態度一定要謙和。
6、另外3名助查分別數3個小組，至少數2遍，一定要確保數的'人數準確無誤
通過突擊查課的方式來嚴明紀律的重要性，以提高同學們平時上課的到勤率，從而在客觀上幫助了同學們好好學習，達到不浪費大學光陰的目的。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇十二
您好，此次我的錯誤是嚴重的，我深深地知道錯了。我錯誤地將高一（3）班的紀律檢查成績寫成了高二（16）班級的紀檢成績，導致兩班的成績顛倒，最終影響到了整體的紀檢評比。
回顧此次錯誤，我最最對不起的就是紀檢部門領導，我這樣的工作錯誤直接是對學校紀檢部工作的沖擊，讓紀檢部的威信得到破壞。其次，我也對不起高二（16）班的班主任老師與全體同學，他們班級同學在這一學期各方面紀律表現優秀，沒有太多的弊端。此次紀律檢查工作，原本他們應該會被評定為優秀的，而恰恰是因為我的.工作錯誤，讓他們喪失了這項榮譽。
通過這次錯誤，我面壁思過、痛定思痛，我重新反思了自己做人、做事的態度。我決定做出改正與彌補：
第一，我必須深刻地認識紀檢工作的莊嚴、重要、全面。重新端正自己的工作態度，督促自己在今后的紀檢工作當中認真從事，程度地去避免此類錯誤的發生。
第二，我知道吸取教訓、努力學習是改正錯誤的方法，為此我必須從此次錯誤當中充分地吸取教訓，程度地改正錯誤。
第三，我必須予以警戒，并且遞交這份檢討書在紀檢部公式，時時刻刻警示自己努力認真工作，不再出現工作差錯。
總之，針對此次錯誤帶來的影響，我誠懇地向大家表示抱歉！
20xx年12月25日。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇十三
xx級外語學院級電子信息工程學院自習室。
我院與外語學院人數相當，適合彼此之間的監督檢查。在過去的一年中我部在工作中存在的一些問題通過紀律互檢可以得到切實的解決，未做到紀律的公平公正，使各班的紀律意識提高，我部希望與外語學院合作攜手共創良好的學習環境。
創造良好的學習環境，加強院系之間的`交流，使電院和外語學院在紀檢方面力爭上游，在紀律方面節節升高，加強紀律評比，強化紀律意識。
使同學們在紀律的約束下好好的學習為自己的以后盡可能的做好準備，學到更多的知識。是同學們體會到做什么事情都不是絕對自由的，現在又紀律，以后有法律。使同學們學會做一個遵紀守法的人。
使各班的紀律得到提高，使班級的學習氛圍變的更好，是同學們的學習興趣更高。
一、由外語學院學生會紀檢部和電子信息工程學院紀檢部攜手商定檢查的具體辦法，在相互檢查的基礎上確定檢查的次數，每周應該不少于一次。
二、兩院紀檢部對對方院系的班級的出勤情況做出統計，計算缺勤人數，出勤率、應到人數、實到人數等作為參考的系數（本策劃書含有電院各班的出勤統計表一份）。
三、為增強可信度，每一次檢查時候各部時候兩部都必須有人參加（外語學院來電院檢查，外語學院出兩人，電院出一人；電院去外語學院檢查，電院出兩人，外語出一人），有檢查的人一起把檢查的遞回兩個部的統計人員的手里。
四、在評比方面，兩部每個月共同出一張出勤情況鑒定表，該表一式兩份，分別張貼在的兩院的教學樓內，做到紀律的公眾透明化讓各班的老師同學對各班的紀律情況有所了解。
五、學年度進行紀律總結，給兩院表現好的兩個班級頒發獎狀，并賦予榮譽稱號以示表揚。
對年終表現好的班級頒發獎狀，賦予榮譽稱號。
若果獎狀學院助解決的話，估計活動經費為零。
國無法不立，校無紀不興，紀律的重要性可見一般。創造良好的學習環境紀檢起著不可替代的作用，舉辦此次活動更是為了使紀律深入人心，約束同學們，在一就養成良好的學習習慣，在學未來四年的時間內不至于浪費韶華的時光，在學學到更多的知識，為自己的人生奠定堅定地基石。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇十四
之所以辭職都是有理由的，所以在。
辭職信。
里要把自己的辭職的理由寫清楚明白，下面是小編為大家精心搜集的學生會紀檢部辭職信，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
尊敬的老師：
您好!
我是管理學院分團委學生會紀檢部部長。此時此刻，我滿懷愧疚之情寫下這篇。
申請書。
作為和自己曾經所熱愛的學生會工作的道別希望老師能夠批準我的申請。下面請允許我簡單地陳敘我的兩點辭職原因：
一是專業課不及格。老師和主席一直在強調我們管理學院學生會是一個學習型組織，學習成績不及格這條底線是堅決不允許被觸犯的?？墒窃谏蟼€學期的學習中，我沒能及時改進工作方法、提高學習效率，導致時間利用不充分，在期末考試中《西方經濟學》沒有及格?，F在我觸犯了這條底線，自愿申請辭職。
二是壓力太大。第一個是學習壓力，我不想自己將來平平庸庸的畢業而沒有一樣拿得出手的專業技能。大一的專業課沒學好我很不甘心，我不希望大二還是這種情形。另外，大二開始考級考證了，我的英語底子薄，計算機也是到了大學才接觸，我需要在這些方面付出比別人更多的時間和精力。另一個是生活壓力，我知道自己從農村走出來已經是很不容易了，如果不抓緊時間努力學習知識，將來一定后悔莫及。所以我打算在大二時積極探索適合自己發展的職業成長之路，因此需要更多的時間去思考一些非常現實的問題。
最后，感謝老師們在我任職的這半年來對我的栽培和教導。同時也請老師放心，即使我不在學生會里了，我也會一如既往地關注我們學生會的發展，關注我們管理學院的發展。
此致
敬禮
辭職人：
尊敬的學生會主席：
你好!
可能都沒有料到，會有這樣一份報告，呈交于你們面前。但現實就是這般，我也沒有意會到會有這一天，而且降臨的如此之快。
其實，在學生會中，我還是干得比較開心，也體會帶了步入社會前，充滿不規律韻腳的前奏。初時，也只能說懷揣著一顆，甘愿也樂意浸淫其中的有些許炙熱的心。
但是，漸漸隨時間的推移和周期性的工作執行。發現自己愈發不能融入其中。居然會若干次大張旗鼓的推委本職工作，拆了臺部長的臺，丟了我們外語系的臉，讓大家跟著我這個，本就不懂維系顏面和威信的，根本沒有資格為伍的人，一起蒙了羞。
也不用綜上所述，我就一沒責任心，沒耐心，沒恒心，沒上進心，沒同情心，沒愛心的就知道與乏善可陳的大學生活廝混的外語系商英1班的粗枝大葉的男生。我所作的決定，也是建立在，考慮到在這個女生泛濫的環境，以后將很難嶄露頭角，盡管一直是以被稀釋后的狀態，在女生堆里由衷的扎眼。但畢竟，我自身的缺陷和能力的不足，是不能在這個能鍛造人的學生會，鍛煉出來的。
此外，我還是要感謝以前，學長和領導們給了我這個機會，體驗到了別人終老一生都睥睨不到的。但我還是要沒心沒肺的道一聲：對不起，讓你們失望了。
望能批準。
辭職人：
尊敬的主席、部長：
你們好!
首先，感謝學校和學生會給我這次機會讓我鍛煉自己，在這一個月的試用期里，我覺得我學到很多東西，受益匪淺，在各方面都得到了極大的提高，也將受用一生。
當我對著電腦屏幕寫下這篇。
辭職報告。
的時候，心中有些許不舍，以前那么的想加入我們這個集體，現在進來了，自己卻要退出。雖然和大家接觸只有短短的一個多月，但是在這一個月中我們相處的都很融洽，特別是在學生會我遇到了一批很優秀的學哥學姐，在他們身上我學到了什么是責任，什么是能力(領導能力、協助能力、組織能力)，同時也感受到了壓力，壓力是感覺自己很多東西都不行，還有很多需要學習的。
雖然留戀這個集體，不舍那種氛圍，但因為自己的一些原因還是得離開，對于此刻離開我只能表示深深的歉意。非常感謝這份工作給予我了很好的鍛煉機會，但同時，我發覺我從事這份工作心有余力不足，為了不影響學生會工作的開展，所以我決定辭職，請諒解我做出的決定。我希望我可以離開學生會，讓更有能力的人來完成這份艱巨的工作。我很遺憾不能為學生會輝煌的明天貢獻自己的力量，我衷心祝愿學生會的業績一路飆升!
此致
敬禮
辭職人：
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇十五
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們:
大家晚上好！我是來自經濟管理系學生會紀檢部的14號選手，我叫xxx，初中時有位班主任用個這樣一句話評價我，說我就像我的名字一樣，良朋好友。
很榮幸今天我能站在這個臺上，今天我要競選的職位是“紀檢部部長”。
在白云已經一個多學期過去了，在班里我先后擔任課代表和紀律委員。在系里，我一直在紀檢部擔任干事，我認為紀檢部是一個嚴肅的部門，而紀檢部的責任就是對本系甚至全校學生紀律的監督。在紀檢部里擔任干事一個多學期了，在工作中，我的能力大大的提高了，也使我個人在各方面都得到提高，改變。我對紀檢部的工作也有了全面的了解。對每項工作的步驟、流程，都非常熟悉。人際關系上，不管在學校還是本系，還是其他系都很好，這對我工作起到很大的幫助。
在紀檢部的日子里，我并不是一帆風順，我也遇到過挫折，我也有過過錯，我也失落過。但是，這些并不重要，重要的是我戰勝了挫折，我從過錯中反省自己，以前所犯下的種種錯誤都將成為我以后工作的一筆寶貴經驗。
如我能有幸得到大家的信任，擔任紀檢部部長，我會進一步完善自己，提高自己的各方面素質，以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態，認真、負責地對待每一件事情，我會繼續發揚紀檢部的宗旨：公開、公平、公正。以團結、友愛、靈活、創新為工作思路。全心全意為同學們服務。
我知道再華麗的話語也敵不過樸實的行動，正所謂多說不如多做，如果我能當選的話，一定言必行，行必果。
最后衷心的希望大家能夠投我一票，相信我，支持我。記住，我是14號選手，我叫林良友，我的演講完畢，謝謝大家！
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇十六
老師親愛的同學們：
大家好！
伴隨著又一個秋天的來臨，我踏進了貴州工商職業學院的大門，成為了一名大學生。
我叫楊xx，來自工程造價計價2班。當初性格活潑開朗，有著強烈的工作心和責任感，有勝任此工作的組織能力，一向熱愛集體、樂于助人的我，懷著鍛煉自己、積累經驗，服務師生的目的，讓我毫不猶豫的選擇了學生會這個大舞臺，在這個舞臺上，我將會把握自己，挖掘自己，展示自己，實現自己。
這樣一次機會，感謝老師們對我的教導與栽培，感謝每一位工作伙伴對我的支持與幫助，我將會用實際行動來證明自己。
如果我被選為學生會干部，我會加強自身組織建設和。
思想。
建設，在工作中不斷塑造自己的性格，做到嚴于律己、寬以待人，同時，我會努力學習，做到工作學習兩不誤。我將努力使學代會成為學校。
領導。
與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的.紐帶，和同學們的相處更加融洽。我將全面地聽取同學們的意見與建議，我也會積極的為老師，同學們排憂解難，自始至終地遵循“一切。
為大家。
”的原則。
總之，我如果當選，我會力爭更好。既然是花，我就要開放。既然是樹，我就要長成棟梁。既然是石頭，我該去鋪出大路。既然我要競選學生會干部，就要成為一名出色的學生會干部。
這是我今日的承諾，行動能證明一切。如若當選，定會用實際行動證明自己的能力，實現今日的諾言。在此也誠心希望在坐各位對我今后的工作進行監督。
希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼。我也堅信，青春的舞臺由我主宰會更好！最后，真誠地請各位支持我，投我一票吧！
此致
敬禮！
xx。
20xx年xx月xx日。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇十七
大家晚上好，先自我介紹一下，我叫xxx，來自09大專室內設計01班，我要競選的是學生會紀檢部部長，很榮幸站在這個講臺上和大家認識，我認為我有足夠的勇氣表達我自己，從高中的青澀到現在的蛻變，讓我明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。
我為什么會競選紀檢部呢，其原因有以下幾點?
1.我認為紀檢部是一個嚴肅的部門，是學校紀律的最后保證。
2.紀檢部了讓我得到鍛煉，同時也給了我很多與人溝通的機會。
3.紀檢部每天都很辛苦，在培養集資吃苦耐勞精神的同時，也由衷的希望能幫學長們分擔一下，因為學長們以后的時間會很緊，學習.找工作等一大堆事情。
我競選紀檢部的優勢可以概括為2個方面，那就是滿腔的熱情和高中時積留下的經驗。說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等與他的工作能力乘以滿腔熱情指數，不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依然不盡人意，滿腔熱情對現在的年青人來講，不僅重要而且難得，我不能說的的能力有多強，但我可以保證我一定會用我百分之百的的熱情全力以赴。
尊敬的老師，親愛的同學們，最后我只想說：
給我一個機會，還你十分滿意，我知道再多燦爛的話也不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功道路上的鮮花。如果我當選的話，一定言必行，行必果。不論成敗如何，我都會謹記我的人生格言，看成敗，人生豪邁，只不過從頭再來。
謝謝大家。
學生會紀檢制度建設（實用18篇）篇十八
尊敬的校團委學生會：
我是高一年級十二班的xx，我申請加入學生會紀檢部。進入高中，學習的任務和壓力很大，我爭取在學習上取得更大進步的同時，我志愿加入學校組織社團，增加自己的社會實踐能力。
已經開始的三年的高中生活，是我人生的重要階段，我要拼搏努力，力爭考入理想的大學。但學生的能力是多方面的，不僅僅體現的學習成績上，還有交際能力、組織協調能力和為他人服務的公益心。
我申請加入紀檢部，因為紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統一的意志，是用來維護大多數人的利益的。它的產生，是多年經驗教訓的總結。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。作為學校，如果沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態，同學們的學習、生活就不能正常進行。
自己不能解決的問題及時向老師和學校反映，向老師和學校提出自己的建議，為繼續保持我們良好的校風和為學生們創造良好的學習環境作出積極的努力。
如果我不能加入，我也決不氣餒，一定繼續努力，爭取有更好的表現！
此致
敬禮！
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。