為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇一
為了豐富學的業余生活，給家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我校青協會組織開展以“xxx”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。
xxx
20xx年11月x日星期x 14：3017：30
體育場的空地
青協干事[30]
1、活動形式：
校園趣味游戲活動為競賽環節，本環節進行體育關、智力關、趣味關游戲。
2、活動方式
競賽環節（14：3015：30）
每只參賽隊為5人，{男2、女3}，6只參賽隊抽簽，2只參賽隊同時進行“闖三關”游戲。
3、獎項設置
競賽環節
6只參賽隊根據“游銑三關”成績排名，取前三名。
一等獎：1個，二等獎：1個，三等獎：1個，
1、體育關：本關以時間長短評分{分梯度:20 10 5 3 1 0}下同。
背靠背（以往返時間的長短進行計分）
迷你腰{以時間長段計分}
五人六足（以時間的長短進行計分）
端水障礙跑（以時間的長短進行計分）
2、智力關：
倒著說游戲
3、趣味關：
快樂套圈（以每隊套進的個數進行計分）
筷子入瓶（以筷子進入瓶子的多少進行計分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進水盆個數的多少進行計分）
4、活動程序：如圖
體育關，智力關，趣味關三關，競技最后以三關的總分
設置獎項。
1、體育關
闖關方法：游戲時每隊員進行比賽。
闖關內容：
背靠背游戲規則：參賽兩名選手背靠背夾著氣球，在規定時間、場地及要求內越過路障到達終點，按時間給分。
迷你腰游戲規則：工作人員用卷尺分別量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用細繩拉直與地面呈水平，高度以卷尺為準，由高到低。游戲者以向后半下腰（手不撐地）的方式從繩下面通過，雙手不得扶任何東西包括身體的任何部位。人及衣物不得觸碰到繩，繩一旦動了，則游戲結束。每個高度每位參賽人員均有3次挑戰機會。第一個高度完成接下去第二個，第三個，依次直到三個高度全部通過則獲勝。
五人六足游戲規則：
（1）發令前，各隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用短繩綁在一起（綁在踝關節附近）。
（2）所有隊員以站立方式起跑，聽到發令后，同時走或跑到終點，一定要注意安全，以最后一名隊員通過終點線為依據。
端水障礙跑規則：每組5名參賽者在賽場一端，30米處放好量杯。
待裁判宣布比賽開始后，由第一名選手拿兩個水杯開始裝水，越過障礙后把水到入量杯，然后跑回起點，把水杯交到第二名參賽者手中。
由接下來的選手繼續完成上述動作。記錄時間。
倒著說規則：由主持人隨機挑選成語或者熟語進行提問，參賽成員將主持所說的成語或者熟語顛倒過來（主持人：萬馬奔騰參賽人員：騰奔馬萬），每人有5秒的考慮時間，在規定回答個數內，記錄時間。
1比賽組分別評出一，二，三，名進行獎勵。其余同學均有鼓勵獎。
2非必賽組的同學，老師參加比賽均有鼓勵獎。
獎品：一等獎雨傘12元/把x5人60元
二等獎筆記本6元/本x5人30元
三等獎碳素筆2支/人x5人x1.5元15元
鼓勵獎橘子2元/斤x1020元
合計：125元
1、如遇到活動時間與校活動相，我們將做出相應的調整；
2、如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知各部門負責人；
3、為保證活動正常舉行，請所有參與人員與提前前到指定位置集合；
4、比賽時注意安全，由各部門隊伍負責人維護安全秩序。
推進各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合，使同學間的互動了解達到前所未有的層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進10級全體新生“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和諧校園。
班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇二
一、活動背景：隨著時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮斗的不標，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。
據小道消息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互幫互助和資源共享，還可以在院里爭取到強有力的支持。
二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。
三、活動時間：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節課)
四、活點動地：(主要在)三期籃球場;
五、活動形式：
1.由班委會征集一些游戲節目供大家娛樂。
2.活動遵行自愿原則，班上同學可根據具體情況選擇性參加;
3.根據每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習;
4.按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)
六、可行性分析：班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。
七、具體流程：填寫體育專業調查表→ 體育部據表做簡單的安排→ 征集活動所需工具→ 籌備物資(一些常用的藥物)→ 媒體(qq群;校內網;班級博客…)每周通訊介紹特別活動→ 活動進行→ 宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣傳工作→ 秘書部整理存檔。
八、注意事項：
1.活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。
2.活動期間的人財。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇三
本學期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小，幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區域：語言區（故事姐姐）、美術區（涂鴉墻）、手工區（陶藝作坊）、娃娃家（幸福之家）、玩具店（玩具總動員）、建構區（拼拼搭搭）、運動區（運動小健將）為幼兒更好的成長提供良好的空間。
1）、創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境。
2）、引導幼兒自主地進行活動。
3）、培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性。
4）、促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。
1、語言區（故事姐姐）：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。
1）、激發幼兒認識漢字及生活事物的興趣。
2）、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本、
3）、會看到事物圖片說出它的名稱。
2、美術區（涂鴉墻）：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質材料。
1）、激發幼兒對美術活動的興趣。
2）、學會美術活動的一些技能。
3）、能主動的進行美術活動，發揮幼兒的想象力和創造力。
3、手工區（陶藝作坊）：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。
1）、激發幼兒對泥工活動的興趣。
2）、學會泥工活動的一些技巧和技能。
3）、能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意愿。
4、娃娃家（幸福之家）：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等
1）、初步了解、學習、觀察生活。
2）、培養幼兒合作能力和語言交往能力。
3）、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情，發揮創造力、增強獨立生活的能力。
5、玩具店（玩具總動員）：提供幼兒各種玩具。
1）、初步了解各種玩具的特點和玩法。
2）、發展幼兒的口語交往能力。
6、建構區（拼拼搭搭）：各類拼接、拼搭玩具。
1）、初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，自己動手發揮想象力玩拼接、拼搭玩具。
2）、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。
7、運動區（運動小健將）：皮球、風車、推車、各類體育游戲器械。
1）、在游戲中體驗運動的快樂，喜歡玩體育玩具。
2）、初步了解各類體育游戲器械的玩法。
我們將會根據幼兒的身心發展特點不斷的調整游戲區域，撤出和添加，將區域游戲中的玩具進行跟新、補充、創新。還會在以后的游戲過程中認真觀察幼兒的游戲情況，做好相關記錄，并且根據記錄進行分析研究，從而對區域活動有更好的設計。
班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇四
為了豐富學的業余生活，給家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我校青協會組織開展以“xxx”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。
xxx
20xx年11月x日星期x 14：3017：30
體育場的空地
青協干事[30]
1、活動形式：
校園趣味游戲活動為競賽環節，本環節進行體育關、智力關、趣味關游戲。
2、活動方式
競賽環節（14：3015：30）
每只參賽隊為5人，{男2、女3}，6只參賽隊抽簽，2只參賽隊同時進行“闖三關”游戲。
3、獎項設置
競賽環節
6只參賽隊根據“游銑三關”成績排名，取前三名。
一等獎：1個，二等獎：1個，三等獎：1個，
1、體育關：本關以時間長短評分{分梯度:20 10 5 3 1 0}下同。
背靠背（以往返時間的`長短進行計分）
迷你腰{以時間長段計分}
五人六足（以時間的長短進行計分）
端水障礙跑（以時間的長短進行計分）
2、智力關：
倒著說游戲
3、趣味關：
快樂套圈（以每隊套進的個數進行計分）
筷子入瓶（以筷子進入瓶子的多少進行計分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳進水盆個數的多少進行計分）
4、活動程序：如圖
體育關，智力關，趣味關三關，競技最后以三關的總分
設置獎項。
1、體育關
闖關方法：游戲時每隊員進行比賽。
闖關內容：
背靠背游戲規則：參賽兩名選手背靠背夾著氣球，在規定時間、場地及要求內越過路障到達終點，按時間給分。
迷你腰游戲規則：工作人員用卷尺分別量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用細繩拉直與地面呈水平，高度以卷尺為準，由高到低。游戲者以向后半下腰（手不撐地）的方式從繩下面通過，雙手不得扶任何東西包括身體的任何部位。人及衣物不得觸碰到繩，繩一旦動了，則游戲結束。每個高度每位參賽人員均有3次挑戰機會。第一個高度完成接下去第二個，第三個，依次直到三個高度全部通過則獲勝。
五人六足游戲規則：
（1）發令前，各隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用短繩綁在一起（綁在踝關節附近）。
（2）所有隊員以站立方式起跑，聽到發令后，同時走或跑到終點，一定要注意安全，以最后一名隊員通過終點線為依據。
端水障礙跑規則：每組5名參賽者在賽場一端，30米處放好量杯。
待裁判宣布比賽開始后，由第一名選手拿兩個水杯開始裝水，越過障礙后把水到入量杯，然后跑回起點，把水杯交到第二名參賽者手中。
由接下來的選手繼續完成上述動作。記錄時間。
倒著說規則：由主持人隨機挑選成語或者熟語進行提問，參賽成員將主持所說的成語或者熟語顛倒過來（主持人：萬馬奔騰參賽人員：騰奔馬萬），每人有5秒的考慮時間，在規定回答個數內，記錄時間。
1比賽組分別評出一，二，三，名進行獎勵。其余同學均有鼓勵獎。
2非必賽組的同學，老師參加比賽均有鼓勵獎。
獎品：一等獎雨傘12元/把x5人60元
二等獎筆記本6元/本x5人30元
三等獎碳素筆2支/人x5人x1.5元15元
鼓勵獎橘子2元/斤x1020元
合計：125元
1、如遇到活動時間與校活動相，我們將做出相應的調整；
2、如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知各部門負責人；
3、為保證活動正常舉行，請所有參與人員與提前前到指定位置集合；
4、比賽時注意安全，由各部門隊伍負責人維護安全秩序。
推進各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合，使同學間的互動了解達到前所未有的層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進10級全體新生“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和諧校園。
班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇五
1、幫助家長了解孩子在集體環境下的生活學習狀況，促進家園溝通。
2、了解教育教學途徑，開展家庭教育和科學育兒的'宣傳，提高家長教育水平。
20xx年5月20日上午
提前把有關事項告知家長、椅子、簽到表、反饋單、教學活動備課、教具
1、7：30~7：45晨間接待室內自主桌面活動
目標：
1、接待幼兒和家長，觀察了解幼兒情緒。
2、做好戶外活動的準備工作。
2、7：50~8：35自主戶外活動
場地：小山坡器械：羊角球抬轎子流星球咕嚕球
目標：
1、自主選擇活動器械和同伴一起玩，注意安全。
2、探索器械之間的不同玩法，發展投擲動作。
3、8：40~8：55生活活動
目標：
1、有序盥洗，按正確方法洗手，不玩水。
2、按量使用點心，不浪費，保持桌面整潔。
4、9：00~9：15課間操
目標：
1、快速排隊，有序上下樓梯。
2、精神飽滿，跟著音樂做操。
5、9：20~9：45教學活動數學：感知10以內數量
6、9：50~10：35區域活動
目標：
1、嘗試用不同積木和材料學習搭建小區的房子，發展空間建構能力。
2、遵守區域規則，堅持在區域內安靜、耐心地操作。
重點指導：建構區
7、10：35~10：45生活活動
目標：
1、按正確方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。
2、按需喝水，并及時做好記錄。
8、10：45~11：00餐前談話
內容：安全乘坐電動扶梯
目標：
1、學習正確乘坐電動扶梯的方法。
2、根據已有的生活經驗，對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷。
9．11：05~11：30進餐活動
目標：
1、安靜進餐，不挑食，飯、菜、湯一起吃。
2、餐后主動收拾桌面和餐具，并能主動漱口。
班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇六
華麗綻放，共譜輝煌班級聯誼游戲活動
給家提供一個展示自我，交流，接觸的平臺。進一步提升班級凝聚力，加強班級建設要求，給家留下一片溫馨而又美好的回憶。
xx級化工一班。
xx年10月16日上午。
活動地點：塑膠操常
(1)分組，根據游戲規則分組，以宿舍為單位，派出相應代表。
(2)主持人開場（串詞），交代主題（例如：讓我們一起動起來，讓我們彼此認識之類），點燃激情，營造氣氛。
(3)各組活動游戲輪流開展開。
(4)對若干經典對白或經典動作進行記錄與執照。
(5)游戲。
1，踩氣球：參賽同學每人腿上綁定四個氣球，所有參賽同學入常游戲開始，參賽同學開始互相踩爆其他同學腿上的氣球。一分鐘之后游戲結束，腿上氣球最多者勝利。（每個宿舍每輪出兩人，游戲進行三輪）
2，拉網抓魚：有同學們推出一名同學作為初始漁民，其他同學則作為小魚在規定區域內自由移動。漁民蔡到的“小魚”與“漁民”一起拉手織網繼續蔡，直到把所有的“小魚”捕完，同學們全部織成一龐漁網游戲結束。在游戲過程中，漁網不能斷裂，即同學不能分開，若分開則視為違規。
3，貼燒餅：所有同學站成一個兩層圈，選出兩位同學站在圓圈中間，老師喊口令，一同學開始跑動，另一同學開始追趕，被追趕的同學立即跑到圓圈上的同學內層或外層，與之相隔的同學開始跑動，追趕者開始追趕這位同學，若被抓住，則被抓住者過來追趕抓住他的人，一次進行游戲。
4，警察抓小偷：每個人事先準備好一些小紙條，每張紙條上面寫有自己的電話號碼、q號等個人信息。游戲開始之前，男女同學自愿選角色做警察或是小偷，選角結束之后開始行動。警察可以自由追趕自己“心儀”的“小偷”，以換取聯系方式等個人信息。以增強彼此了解。
游戲道具：氣球，兩袋，12元。
通過本次聯誼會，增強同學們之間的熟悉程度，方便以后家在一起交流、學習、生活，增強同學們之間感情，讓家能夠更好地適應學這個全新的環境，能夠更好地以全新的、積極的、樂觀的心態去迎接學生活。
一千個日子，一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人，過著在24小時里的生活片段。隨著時間的緩緩流逝，學的生活越來越緊張了。就像剛入學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮斗的目標，然后坦然而堅定的走好每一步。人們都說學是半個社會，學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我們都成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了立，學會了怎么生活。學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態，在學校里，可以學到很多做人的道理.......借此學校這個“藝術節”活動，我們班開展了一次主題班會。這次活動室經過各班的商議和廣同胞支持之后，才決定舉行的。
活動目的：促進同學們之間的友誼，提高團結意識，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。
1、搶板凳
2、專業知識搶答
3、你做我猜
4、蛙跳水
5、運氣球
6、真心話冒險
20xx年9月25日19:0020:40
教學樓四樓09網技班
09網技班全體學生
這次的班級活動，一方面給了同學們一個溫馨而愉快的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，這次集體活動增進了同學們之間的溝通和交流，促進了我們班集體成長的一個具有凝聚力的一個集體！
當然此次活動也有一些不足的地方，在開始進入游戲的時候，有些混亂，但每位同學都能參與這次的活動中，氣氛很好！
此次活動的目的，不是為了吃喝玩樂，而是以這種活動形式搞好家之間的感情！當我們畢業的時候，再看到這樣的場景，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。
班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇七
深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經驗。由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游戲更為重要。經過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創造游戲的情節與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節是本學期的重點所在。
本學期主要目標：
1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進行游戲。
2、遵守游戲規則，并做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會自己整理玩具。
3、游戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導膽小內向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。
（一）角色游戲：
1、幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發展的重要手段。也是促進幼兒全面發展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據小班幼兒的年齡特點，創設適合小班幼兒經驗的角色游戲內容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創設良好的游戲環境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發揮其最大的效益。
2、在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內容相匹配。突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。
3、積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規范，并注意過程資料的積累。
4、加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發展。
（二）戶外體育游戲：
1、確保戶外體育游戲的時間
3、提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。
（三）專用教室游戲：
1、了解專用教室的使用要求，遵守活動規則
3、幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求
（四）其他各類游戲：
1、貫穿于幼兒園的一日活動
2、組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動
二月份：
1、收集各類材料，制作游戲區的操作材料
2、合理安排游戲活動區域，完善各區域環境的創設，體現“師生互動”的主旨。
三月份：
1、圍繞主題來開展各類游戲活動。
2、深入指導游戲，推動游戲情節的合理發展，增設“幼兒園”的游戲區。
四月份：
1、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理
2、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創意裝飾等活動。
3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。
五月份：
1、圍繞主題開展各類游戲活動。
2、培養幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設“醫院”的游戲區。
3、引導幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。
六月份：
1、做好游戲總結。
2、整理好各類游戲物品