為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學一校一品活動方案篇一
第一部分 ? 學校的現狀與發展
一、學校概況
鹽城市郭猛實驗學校創建于2012年7月，由原鹽城市郭猛中學（創建于1958年）、鹽城市郭猛小學（創建于1942年）和四所村小合并重組，異地新建而成，是一所九年一貫制義務教育學校，面向郭猛鎮轄區招生。學校占地128.7畝，建筑面積4萬多平方米，總投資1.6億多元，建有六棟教學樓共72個教室，36個專用教室，擁有行政綜合樓、學生公寓、文體中心等全市一流的現代化教學設施。學校現有62個教學班級，學生2876名，其中小學部43個班級，2078名學生，中學部19個班級，798名學生。在職專任教師174人，其中高、中級教師98人，市、區級學科帶頭人、教學能手等骨干教師30人。
學校堅持依法治教，注重內涵發展，緊緊圍繞“重發展，強管理，高質量，有特色”的辦學思路，堅持“以人為本，為每個孩子的美好未來奠基”的辦學理念，全面推進素質教育。學校以“誠信、尚善、自強、共生”為校訓，確定了“會學習，會工作、會做人、會生存、會發展、會健體、會審美、會創新”的育人目標，積極打造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成了“崇德、啟智、健體、創新”的校風，“修身、敬業、愛生、智行”的教風和“明禮、守紀、求真、博學” 的學風。
郭猛實驗人以人文底蘊滋教育之根，以和諧發展鑄教育之魂，不斷打造學校新的特色。學校先后被評為“省詩教先進單位”、“省優秀家長學校”、“省平安校園”、“省書法特色學校”、“市紅十字示范校”、“市依法治校示范校”、“市青少年校園足球培訓基地”、“區文明單位”等榮譽稱號。初中學校學校體育成績斐然。
新學校，新起點，郭猛實驗人定會搶抓機遇，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以“整體優化、特色強化、品牌靚化”為辦學策略，創先爭優，追求卓越，把學校辦成一所“人文底蘊豐厚，個性特色鮮明，辦學質量一流”的現代化實驗學校。
二、發展優勢與不足
優 ?勢：
（1）學校辦學理念先進，辦學目標明確。
（2）擁有一支師德高尚、勤懇敬業、樂于奉獻、求真務實的教師隊伍。
（3）學校管理有序，辦學質量逐年提高，社會聲譽日臻上升。
(4)教育教學質量管理制度和方法比較成熟，有序有效，成績斐然。
不 ?足：
（1）學校辦學特色有待進一步凸現。
（2）缺少體育學科領軍人物，優勢項目有待進一步培育。
（3）由于地處農村，教育教學資源較匱乏，信息較閉塞，教師課堂教學手段略顯單一，教學方法還未完全擺脫傳統模式的影響，教學創新思維和教學效率有待進一步增強和提高。
（4）由于生源基礎薄弱，學生主動學習、主動探究、全面發展的意識和能力有待進一步加強。
第二部分 ? “一校一品”特色建設實施方案
一、 指導思想：
為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發展的目的。我校結合學生的實際情況，經研究將“空竹”確立為我校“一校一品”體育特色項目。
二、 “一校一品”實施意義及條件。
1、關于“空竹”運動及開展的意義 ?對于如何使學校的體育活動更好地適應日益發展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經過校長室與體育教研組的商量討論，我們將空竹項目作為學校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。 ?首先，空竹運動是我國民間傳統體育活動，有著及其久遠的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項目。 ?其次，空竹運動是一項操作簡便、趣味性較強、十分吸引人的新穎運動項目，同時它也是強身健體的運動項目，它內容豐富多彩、動作形式多樣。空竹運動一般對場地要求不高，由于靈活多變、操作方便、設施簡單等特點受到了在校學生的歡迎。
2、我校開展的條件： ? ? 首先，學校領導一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學校“每天一小時陽光體育”活動中已經在七年級開展有抖空竹的活動項目，學生在體育課堂學習中和課余活動時對抖空竹都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎，學校還有一批充滿活力的體育教師隊伍，將十分有利于今后的空竹運動的普及與推廣。
三、我校開展該項活動的預期設想
特色項目確立后我們設想將學生分為三個學習段：七年級、八年級和九年級。根據各學習段學生年齡、運動能力的不同特點，設置訓練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。抖空竹分規定動作和自選動作兩項。規定動作有起勢、倒桿、上下翻飛、左繞線、右繞線；右外拋、左外拋；左橫擺、右橫擺；左望月、右望月；打桿撈月十二個；自選動作拉月、前大回環、后大回環、前回環、釣魚、盤絲六個動作。七年級學習段的學生要學會抖空竹規定動作五個以上。八、九年級段的學生在學會抖空竹的全部規定動作掌握的基礎上，要掌握二個以上自選動作，在進行規定動作教學的基礎上，要積極組織開展班級、年級的空竹比賽。現將七年級作為學校開展空竹運動項目的各學習段教學的試點，一周3節體育課中1節課為空竹必修項目的教學和訓練，并參加基礎年級學期結束體育考試。每周二、四下午體育活動安排為空竹項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學校特色。
四、保障措施
1、成立“一校一品”體育特色工作領導小組。
組長： 梁德榮
副組長：劉瑞祥 ? 吳云
3、時間保證：大課間、晚練及開設空竹課。
4、經費保障：每學年用于采購器材、聘請專業教練指導，開展比賽活動的經費預算為三萬元。
鹽城市郭猛實驗學校
2014年5月
班級
場地
協助教師
課時（次）
指導教師
行政監督
七（1）班
田徑場
李國亞
周五（5）
孫勇
政教處
體藝組
七（2）班
董燕
周三（5）
吳建權
七（3）班
孫勇
周五（4）
孫勇
七（4）班
孫振東
周二（5）
劉江
七（5）班
戴曉軍
周三（6）
吳建權
七（6）班
孫建森
周一（4）
劉江
七（7）班
蔣明瑤
周四（7）
劉江
1、各班具體活動位置以場地標志為準。
2、課時（次）為體育老師每周規定授課時數，學校政教處、
體藝組負責監查記載。
3、練習時間：每周二、四活動課（15：35--16：05）。聽音樂后各班組織好隊伍直接前往練習場地。
4、各班主任和協助教師必須準時到達場地，輔導學生練習，做好安全監控工作。政教處負責考勤登記。
5、鼓勵學生認真練習，本學期將舉行班級空竹考試、比賽。
中學一校一品活動方案篇二
;根據xx區教育系統黨委部署，為進一步提高學校黨建工作科學化、規范化、創新化水平，激發學校黨組織和黨員奮發向上、開拓創新，推動全區教育均衡優質和特色多樣化發展，促進學生全面而有個性的發展。結合教育局有關文件通知精神，經學校黨支部研究，決定在全校開展“一校一品”黨建文化創建活動，現制定方案如下。
指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以立德樹人為根本任務，以落實全面從嚴治黨要求為主線，以夯實基層黨組織基礎為重點，堅持黨建引領，堅定社會主義辦學方向，堅守教育陣地，充分發揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發展、服務教師專業成長、推進教育科學發展、提升教育教學質量方面的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供強有力的政治、思想和組織保障。
創建目標
我校創建“創啟慧·共生長”黨建服務品牌，堅持以黨建引領，旨在提升黨建工作質量和促進學校科學發展，培養學生愛黨愛國愛人民，增強國家儀式和社會責任意識，教育學生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。學校黨支部將圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，在黨建與教育的有效整合、有機融合中打造“創啟慧·共生長”的黨建服務品牌，創設適合師生生命成長的環境生態，以此引導師生不斷獲得新的、創造性的發展。
品牌內涵
“創啟慧·共生長”黨建服務品牌的品牌內涵是“創生教育”，創生教育是以生命個體為主體，引導其品德修養、夯實其知識基礎、鍛煉其實踐能力、培養其創新思維，使其自主生長的教育。
目標任務
創建“創啟慧·共生長”黨建服務品牌，建立長效機制、完善服務保障、強化服務功能、改進服務作風、提高服務能力、增強服務實效，為新時期黨建工作注入生機和增添活力，進而帶動全體黨員在“兩學一做”“不忘初心，牢記使命”等黨史學習教育中立足崗位、履職盡責，增強進取意識、擔當意識，爭當服務先鋒、教育模范。
服務內容
1教育服務社會
（1）優化窗口形象，全面促進義教均衡發展工作。
（2）實施品牌戰略，擴大“創生教育”特色校園建設。
（3）實施質量提升工作，依靠常規管理教育質量。
2黨員服務群眾
（1）在黨組織的領導和組織下，有計劃、有組織、有針對性地開展志愿服務活動，引導黨員以實際行動發揮作用，為群眾辦實事、解難題。
（2）通過集中開展活動與分散開展活動的有機結合，把黨員志愿服務活動延伸到社會生活的方方面面，延伸到群眾生產生活的各個角落。
（3）關注教師成長，打造教師學習共同體。加強學習型校園建設，構建終身學習體系，全面提升教師的整體素質，打造師德高尚，業務精良的教師隊伍。
3教師服務學生
（1）關注學生生活，傳承中華優秀傳統文化。
（2）關注學生學習，以“樂創 悅行”的校訓鼓勵孩子們知行并進，在“行中悟知”，做到“知行一致”。
（3）關注學生成長，培育懷善愛、強身心、活思維、勤動手的美好生活創造者。
具體措施
我校黨支部將圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，真正形成“創啟慧·共生長”的黨建服務品牌。
（一）準備階段（xx年4月）
1.按照上級黨委要求，總結我校近年黨建工作經驗討論和確立“一校一品”黨建服務品牌，研究和制定《“創啟慧·共生長”黨建品牌建設工作實施方案 》。
2.利用學校電子顯示屏、學校微信公眾號、班級家長微信群等廣泛宣傳品牌和創建動態，大力營造共建同創、齊督互促的良好氛圍，并及時向上級黨委匯報創建情況。
（二）組織實施階段（xx年5月至11月）
組織開展相關主題活動，形成濃厚的“創啟慧·共生長”品牌創建氛圍。在品牌創建過程中，進一步完善制度與機制，加強監督檢查力度，跟蹤掌握黨員的工作作風、工作質量與效率等情況，持續營造品牌創建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發展與完善品牌。
1.黨建引領，利用德育課程培養學生。
我校根據學生的身心發展特點及德育課程的內容、要求、標準將德育課程分為三個層次，通過道德法治、日常規范、班隊會、勞動實踐、紅色研學等課程進行施教，培養學生成為敬愛生命、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和共產主義接班人。
2.黨建引領，重視紅色校園氛圍營造。
（1）注重紅色陣地的布置。規劃開辟黨史歷程、社會主義核心價值觀、少先隊知識、英雄先烈事跡專欄及專用場所的布置。
（2）因地制宜，拓展小農田建設。學校為各班分配種植基地，通過組織策劃，促其開展勞動實踐，運用家校合力，將種植知識、家校合作，社會實踐等方面串聯，達到環境、實踐、育人三力合為一體，培養學生成為德智體美勞全面發展的新時代人才。
3.黨建引領，組織豐富多彩的紅色活動育人。
活動育人是立德樹人的教育手段，在活動中，充分激發學生參與的積極性，充分發掘活動的教育意義，促使學生的黨史知識和愛國愛黨情感在潛移默化中發展。
（1）重視中華傳統節日、國家重大節慶日、紀念日，充分利用節日主題開展黨建滲透活動，活動以校會國旗下講話、班隊會或辯論賽、征文比賽、演講比賽、畫展等形式開展，全面培養學生的愛國愛黨精神。
（2）規范儀式教育活動，引領思想政治意識及豐富道德價值。規范升旗儀式，按照上級指示，嚴格要求分批入隊，達標一批，則吸收一批；入隊儀式特色化，在規范入隊儀式的基礎上，將學生的特色展示及家長見證等環節納入其中。
（3）線上線下結合，豐富少先隊活動。完善少先隊基本組織制度，規范基礎隊伍，加強隊干部培養，積極開展線上線下學習及主題活動，如紅心向黨學黨史、入隊標準六知六會一做、紀念革命先烈、紅色研學等。
4.黨建引領，在社會實踐中培育奉獻精神。
社會實踐是行之有效的黨史教育形式。實踐出真知，科學認識和定位社會實踐在黨史教育中的地位與作用，不僅是黨史教育持之以恒的方向，也是黨史教育主動適應新時代要求的關鍵所在。
（1）紅色主題教育實踐活動：不定期組織學生參觀愛國主義基地，瞻仰革命圣地和遺址；進行保護環境和關愛老人、孤兒、殘疾人的啟蒙認知教育；通過主題活動日，開展學雷鋒、關愛老人等活動。
（2）志愿服務：提供志愿服務資訊，引導黨員與學生積極為社區提供志愿服務，發揮黨員先鋒模范作用，培養學生奉獻精神。
（三）總結提升（xx年11月）
認真研究和總結創建工作中存在的問題、成效、經驗，形成書面匯報材料上報上級黨委，著眼于長遠，不斷總結創建經驗，發現問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創建活動推向深入。
組織保障
1加強領導，明確職責
學校支部要高度重視黨建品牌創建工作，加強領導，精心組織，周密部署，有序推進，把這項工作納入學校重要議事日程，列為黨建工作考核重要內容。黨支部書記要認真履行第一責任人的職責，切實加強對黨建文化建設工作的組織領導和具體指導。將黨建文化建設工作經費納入預算管理，落實經費保障。
2加深融合，提升水平
從學校實際出發，把“一校一品”黨建文化建設活動與加強黨建引領結合起來，與年度目標任務結合起來，與各項重點工作結合起來，推動黨建文化品牌創建與師生成長、服務管理、教育教學、科研創新深度融合，形成較為完整的黨建工作思路和運行體系，提升黨建工作整體水平。
3健全機制，確保實效
相關熱詞搜索：;中學一校一品活動方案篇三
一
1、著眼于學生未來的發展,提高課程的適應性.
2、提升教師的課程意識,促進教師專業發展.
3、實現學校課程的創新,形成學校辦學特色,提升學校辦學的品位.
（一）準備階段:2013年7月—9月
階段目標:
2、使學生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識.
3、具體工作:
（二）實施階段:2013年9月——2014年1月
階段目標:
3、大部分學生學會學校自編的“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩舞”等.
4、具體工作:
（三）總結階段:2014年5月—7月
1、做好“一校一品”特色創建活動的總結工作.
2、向教科局提出“一校一品”特色建設的驗收工作申請.
（一）“一校一品”特色建設領導小組組成及各成員職責:
組長:
副組長:
成?員:
（二）領導小組職責
（一）時間保障
（二）組織保障
3、課間由當堂任課教師和班干部組織,提示學生進行活動.
4、每天由學生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機抽查.
（三）場地器材保障
1、體育教師在操場劃分區域,負責分配場地.
2、學生所用器材由體育教師負責協調配備和學生自備相結合.
（四）物力資金保障
由學校體育特色領導小組統一協調配備.
（五）制度保障
第一、對教師的要求
1、領導小組成員要經常督查花樣跳繩活動情況情況,保證活動質量.
2、教師要明確自己的責任與任務,按時組織活動,保障活動有效果.
3、體育教師要經常從技術上要求和指導體育教師開展體育活動.
4、花樣跳繩活動,要面向全體學生,又要有針對性的個別輔導.
5、花樣跳繩活動時間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動.
6、班主任要始終負責學生的思想、安全、紀律教育,保障活動正常開展.
第二、對學生的要求